督导室工作总结6篇

督导室工作总结6篇督导室工作总结　2017督导个人工作总结2017督导个人工作总结【一】***乡中心小学地处县城东12公里的***乡***村。服务于1个乡政村，10个村下面是小编为大家整理的督导室工作总结6篇,供大家参考。

篇一：督导室工作总结

　教师学历合格率100﹪。有7个教学班(其中学 蟑 前班1个)，在校学生325人(其中学 圉 前班54人)，女174人(学前班28 钥 人)师生比 1︰20。学校配备互联网设 耘 备。电教室、实验室、仪器室、图书阅览 吞 室各 1 个。图书室藏书 7512 册，生均 脑 27 册;仪器室按国家二类标准配备。学 肽 校适龄儿童入学率为 100%，残疾儿童 淆 入学率为100%，巩固率为100%， 涯 毕业升学率为100%。年小学毕业检测  双科三格率%，三优率%，较 20xx 年 苻 三合率上升 41 个百分点，三优率上升 1 萦 6%。其它各年级各学科成绩也有较大幅 奚 度的提高。

　二、所做的工作 (一)校 狺 园环境 1.硬件建设。我校近两年来， 涞 把继续改善办学条件，营

　造良好的育人环 フ 境当作大事来抓。20xx 年争取国家项 ш 目两个：教师周转宿舍和学生食堂，现已 ア 建成并投入使用。拆除危房三栋共 32 间 靡 ，彻底改变了学校的育人环境。

　2.加 魄 大绿化、美化、净化力度，营造一个干净 梆 整齐的教育教学环境。一是组织学生搞好 黍 每天的值日工作，确保校园内无垃圾、无 簪 赃物;二是加强学生的养成教育，教育学 泵 生勤剪指甲、勤理发、清洗衣服，保持积 坟 极健康的形象;三是学生坚持每天穿校服 镤 ，少先队员佩戴红领巾。

　(二)德育工 稀 作 1.加强师德师风建设，营造良好育 愠 人环境。

　学校把师德教育作为教师继续 徼 教育的一项重要内容，明确师德师风建设  的目标，通过集体学习文件精神，分组讨 煤 论、个人自学等形式组织教师认真学习贯 耶 彻《教师法》、《中小学教师职业道德规  范》等法规制度，是教师队伍具备优秀的 跤 道德品质。

　2.常规教育 抓好行为规 瑞 范教育，积极开展小公民教育。抓好学校 隗 的各项常规，创建优良校园。抓好“班队 毵 ”德育主阵地，上好每一节班队课。加强 す 班级文明建设，营造良好班级氛围。抓好 タ 德育宣传阵地建设。法制教育紧抓不放。

　准 探索尝试心理健

　康教育，形成健全人格。

　慈 把德育工作渗透到各学科之中。

　(三) 错 安全工作 学校把安全工作当作头等大事 锯 来抓，认真落实“安全第一，预防为主” 驷 的方针，以对全体师生负责的高度认识， ┾ 把安全工作纳入学校重要议事日程，采取 戤 措施，保障学校在校园安全、交通安全、  食品安全、取暖安全及防震减灾安全工作 背 落到实处。

　1.成立领导小组。学校成 痦 立安全工作领导小组。以一把手为组长， 扑 学校副校长、村委会主任为副组长，学校 严 教职工、村委会成员、村卫生所成员为组 阋 员的安全工作机构，并制定了各自的职责 п 。

　2.加强教师安全防范的责任主体意 琰 识，教育学生增强自我保护意识，学校与 办 教师签订安全管理责任书、班主任与家长 愫 签订安全协议书，责任到人。

　3.对校 榔 舍进行定期检查，及时排除隐患。

　4. 鳎 加强学生交通安全教育，学前班至三年级 苍 坚持家长接送制，四至六年级坚持路队制 菝 。

　5.加强校园周边综合治理工作，通 庙 过专项整治，消除安全隐患，建立健全长 圻 效治理机制，营造安全的育人环境。

　6 番 .做好防震减灾工作。学校成立了“防震  减灾领导小组”、“防震减灾救援小分队 呐 ”制定了“防震减灾紧急预案”。同时加 兰 强学生的防震减灾教育和安全演练，做到 死 疏散路线明确、措施到位。

　(四)教学 条 管理 教学管理是学校的重中之重，关系  到办学方向，教育质量，培养社会主义合 居 格接班人的大问题。学校领导班子对这项 簟 工作做了认真细致的研究，制定出了切实 升 可行的管理方法，健全了常规管理制度。

　カ 如：严格按照大纲规定开足开齐课程，工 莘 作计划、备课、上课、作业批改、辅导、 龉 考试评价、质量目标等方面均有明确要求  。严格按照作息时间工作，坚决杜绝放学  后讲讲学生留在校园内补课或利用节假日 职 或双休日等时间给学生补课。

　(五)师 嘏 生管理 首先对于教师的管理，我们要加  强对教师的政治思想教育和职业道德教育 觉 。实行绩效奖惩制，对教师的各项工作， 银实施行之有效的量化考核，奖惩分明。积  极组织教师参加各种教学研讨和专业技能 稔 培训，努力提高教师的业务水平。

　在学 膈 生管理方面，要加强对学生的思想品德教 へ 育。认真组织学生学习《中小学生守则》 癫 和《中小学生日常行为规范》，

　要求学生  会背并认真落实。认真开展“两争创(争 稍 创先进班集体和先进少先队)”、“优秀 表 班干部”、“三好学生”、“学习标兵” 垄 等活动，使学生有榜样，有方向，取得了 樾 很好的教育效果。营造和谐的师生关系。

　以上就是督查我们学校教育一学期的情况  。如有不当之处，还请各位不吝批评指正 档 。谢谢大家! 2017 督导个人工作总 卅 结【二】为确实贯彻《职业病防治法》落  实省、市职业病防治规划，加强职业健康 』 监护工作，维护广大劳动者合法健康权益 憎 ，根据省厅《关于开展职业健康监护专项 ヵ 监督检查(卫监号行动)的通知》精神， 蹙 我局在全县范围内开展了第一阶段的职业 竦 卫生督查工作，现将工作情况小结如下：

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　一、具体工作情况 (一)领导重视， 餍 精心组织 我局对年卫监 2 号行动高度重 掏 视，及时召开了全体卫生监督工作人员会 嗬 议，认真学习了(卫监督秘)通知精神， 喽 研究工作措施，布置具体工作任务，结合 立 去年两次专项整治工作，进一步全面摸底  排查，填写《职业卫生被监督单位信息卡 刎 》，要求用人单位组织岗前、岗中、离岗 苻 时的健康体检，建立健全职业健康监护档 斧 案。在督查过程中重点突出，对存在问题 

　至今未整改落实到位的，卫生安全隐患仍 铧 未积极做出防护改进措施的，一律给予严 袋 厉的卫生行政处罚。

　(二)成立组织， ┡ 制定方案 为切实加强对全县职业健康监 阊 护专项监督检查工作的领导，我局成立了 罐 由局长任组长，局分管负责人、卫监所所 岸长为副组长的职业卫生安全监督检查工作 渍 领导小组，具体负责组织协调督查工作。

　浸 并成立两只执法分队，具体实施卫监2 号  行动。为保证全县职业危害专项整治工作 渊 的顺利进行，我局制定了《县年职业健康 瘌 监护专项检查工作方案》，同时要求乡镇  卫生监督检查员严格按照《县年农村卫生 庚 监督工作计划》的要求，积极配合县卫生 饩 监督所摸清存在职业危害用人单位底数， 皇 建立用人单位的监管档案。

　(三)全力 佞 以赴，督促自查 年 6 月起，我局全面拉 蠕 开卫监 2 号行动的帷幕，各小组按照要求 待 ，每到一个用人单位，都能和企业负责人 ┢ 面对面的宣传讲解职业卫生法律及相关知  识，使用人单位负责人充分认识“三同时 罐 ”、职业健康监护的重要性、必要性，同 矿 时增强其作为职业卫生第一责任人的意识 节 ，为年卫监 2 号行动顺利有效的实施奠定 掐 了坚实的基础，在督查过程中认真填写《 悍职业卫生被监督单位信息卡》，要求用人 藤 单位按要求建立并完善健康监护档案，对 愚 于一些职业危害因素不明确的用人单

　位， 雷 一方面要求企业对照《职业危害因素分类 图 目录》认真查找，另一方面主动联系安监 中 部门，根据企业上报的《职业危害因素申 临 报表》准确定位存在职业危害因素的工段 帙 、以及危害因素名称和接害劳动者人数。

　秀 在督查中多数用人单位组织制度不全，健 教 康档案建立不规范，部分单位健康体检不 楝 到位，在对县科来兴实业有限公司的监督 岛 检查中，该公司涉及笨、粉尘作业，未组 谏 织接触职业危害劳动者进行岗前、岗中和 瘳 离岗时的职业健康检查，我局依据《职业 菏 病防治法》第六十四条第四项的规定，予 晌 以该单位 1、责令限期改正;2、警告; 镶 3、罚款人民币 2 万元的卫生行政处罚。

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　自查阶段,我局共出动执法人员 242 竣 人，执法车辆 32 台次，督查用人单位 6 榨 6 家，填写《职业卫生被监督单位信息卡 徵 》66 份，下达《卫生监督意见书》66 胩 份，对一家用人单位进行了行政处罚，罚 嘏 款人民币 2 万元整。

　二、下步工作打算 (一)进一步加强与安监等监管部门的协  调沟通，摸清全县职业危害的企业及职业 炼 危害因素。

　(二)进一步加强职业病防 驿 治知识宣传，切实提高用人单位和职工的 郛 职业病防治意识。

　(三)进一步加大监 Ｌ 督检查力度。提高用人单位的监管档

　案建 催 立率，做好建设项目危害因素预评价和健 事 康体检工作，督促存在职业危害因素的企 顾 业依《职业病防治法》规定进行职业病危  害预评价、职业病危害控制效果评价和建  立健康监护档案。对违法行为加大处罚力 腑 度。

　2017 督导个人工作总结【三】

　坎 -绿园人民政府教育督导室在省、市教育 沾 主管部门的领导下，在区教育局的大力支  持下，围绕政府教育工作目标和教育行政 △ 工作重点，注重调查研究，坚持实事求是 树 ，客观公正，坚持督导评估与服务指导相  结合，坚持督政、督教、督学相结合，不 定 断提高教育管理水平，服务教育事业，为 唇 建设教育强区，深入推进素质教育，促进  教育均衡、科学、协调发展努力工作。现  总结如下：

　主要工作：

　1、顺利通过 黧 了吉林省人民政府教育工作督导评估检查 初工作 按照上级文件精神，我区今年代表 氩 长春市教育局迎接了吉林省教育督导工作 肋 检查，在省政府教育督导团正处长级督学 锃 许世彬同志带领下，一行 5 人，于 XX 年 碑 11 月 14 日—19日，在市政府教育督 怅 导室张峰主任和市政府教育督导团督学刘 系 金山、市政府教育督导团督学王淑丽同志 完 的陪同下，对我区教育工作进行了督导评 棵 估。

　督导评估期间，分别听取和审阅了  区政府及教育、发改、财政、人社、公安 Ｔ 、农业、地税等相关职能部门关于教育工 谐作情况的汇报;抽检了合心镇和所属的中 ︼ 学、中心小学、村小、中心幼儿园和成人 楠 文化技术学校各一所。在城区共抽检了两 榘 所中学、两所所小学和一所幼儿园;考察 键 了长春市第 87中学、迎宾路小和幼儿园 遏 ，省督导评估组通过听取汇报、查阅档案 钺 资料、审核分析相关数据、实地查看办学  条件、访谈师生、分析汇总等办法，对绿 籽 园区教育工作进行了较为全面的督导评估 妤 ，并召开了反馈会。检查组对我区的教育 瞠 工作给予了充分肯定。这次省政府对县( 蜣 市、区)人民政府教育工作督导评估，有 め 力地推动了我区教育事业的健康、协调、 寮 快速发展，加快了学校标准化建设进程， ъ 实现了各学校办学条件和办学水平新的飞 当 跃，为推进义务教育均衡发展奠定了坚实 裉的基础。

　2、完成了第三批省“三 a 学 瀑 校”的评估验收工作 根据省、市文件的 溱 要求，我区迎接了第三批“三 a”学校的  复检，XX 年 12 月 12 日，市督导室一 葭 行 7 人通过看材料，实地踏查，对我区迎 宇 宾路小学，合心小学进行了检查，检查组  对两所学校所取得的成效给了充分的肯定 疰 。

　3、全面完成了长春市 XX 年履行教 潺 育职责督导评估检查工作

　按照长春市教 惕 育督导工作的要求，将市教育重点工作细 胚则分解到各科室，加大工作力度，与职能  部门配合，强化对全区学校落实市重点工 眷 作和局工作要点的过程性的检查指导，重 洲 点抓好迎检学校的督促、检查指导。

　4 纾 、开展了全区中小学发展性教育督导评估 貂 工作 发展性教育督导评估是一种综合督 饪 导评价机制，旨在激励和引导学校全面贯 ο 彻党的教育方针，依法治校，依法施教， 帘自主办学，促进学生、教师、学校的健康 纭 发展、和谐发展和可持续发展，不断提升 潍 学校的办学层次。按照省、市重点工作督 永 导评估的要求，督导室于 11 月 29 日— 明 12 月 16 日对 34所中小学进行了发展  性教育督导评估检查，促进我区教育均衡 乩 发展。

　5、加强督导信息建设 创建了  绿园区人民政府教育督导网并与吉林省教 宋 育督导网链接，区政府办下发了《关于切 ╅ 实加强和改进教育督导工作的几点意见》 曲 ，仅 XX 年，已向省督导网投稿 22 篇，  其中有 9 篇督导信息在省教育督导网公开 湾 发布。

　6、落实了专项督导工作 为了 っ 更好的提高我区公办幼儿园办园水平，于 瘳 12 月 10日、13 日由督导室组织，幼 碛 教科、体育卫生科参与，对我区

　11 所幼 狷 儿园整体工作进行了检查，通过家长问卷 粘 、实地踏查、查看账目等方式对幼儿园工 ā 作进行了细致的、全面的督导检查，对存 最 在问题的幼儿园限期整改。

　7、完成了  a 类校的评比工作 绿园区在认真学习长 箕 春市政府教育督导室下发的《长春市城区 赖 中小学教育教学管理 a 类校验收实施方案  》的基础上，高度重视、全面部署、认真 ⑵ 落实，9 月 6 日至 9 月 17 日对全区 17 徉 所城区学校进行了评估验收。通过查阅资 ○ 料、实地查看、调查问卷等形式对区属 6 怆 所中学、11 所小学进行了全面验收。经 к 过自评、自查、区内验收，有 16 所学校 丁 达到教育教学管理 a 类校标准，有 1 所小 嗫 学未达到标准。通过开展 a类校验收工作 ︻ ，有效地督促学校根据国家教育方针，结 ...

篇二：督导室工作总结

　 为认真贯彻落实国务院《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导办法》和省政府督导委员会《关于印发江苏省中小学校责任督学挂牌督导工作规程的通知》精神，进一步加强我区中小学规范办学行为的监督和指导，促进我区教育事业优质均衡发展。从 2014 年起，我区全面启动中小学责任督学挂牌督导，立足于机制保障、督学聘任、督学业务提升、督学管理、督导方式等方面，积极探索教育督导责任区制度建设，完善工作机制，着力推动我区责任督学挂牌督导工作的科学发展。

　一、完善机制，强化保障 1. 强化组织保障。

　我区高度重视对中小学校的责任督学挂牌督导工作，成立了由局长朱建康任组长，分管领导为副组长，督导、基教、电教、组人等部门负责人为组员的中小学校责任督学挂牌督导工作领导小组，负责组织协

　调、贯彻落实我区中小学校责任督学挂牌督导工作。

　2. 完善制度保障。

　制订了《武进区中小学校责任督学挂牌督导工作实施意见》，以及《武进区中小学校责任督学挂牌督导工作实施方案》（武教督〔2014〕3 号），文件明确了责任督学工作职责，对责任督学的聘任、工作程序、工作记录、学习培训、考核奖惩、保障制度等方面均提出具体执行要求。为责任督学开展挂牌督导工作提供了强有力的政策支持。

　3. 落实资源保障。

　形成政府、教育局和责任区学校三位一体的资源保障体系。各学校为责任督学提供办公场所、办公用品等方面的环境保障，指定一名校级领导为联络员配合责任督学开展工作。政府、教育局为责任督学的交通、通讯、食宿等方面提供经费保障。督导室向区政府、区财政争取了专项经费，区政府、区财政高度重视，在本年度教育经费预算已经完成的情况下特地为责任区

　督学挂牌追加了 40 万元的专项经费，保证了督学责任区工作经费，为责任区督学督导工作顺利开展提供了必要的保障。这一系列举措，保障了我区责任督学挂牌督导工作顺利进行。

　二、聘任督导，全面开展 1 1 、组建督学队伍，构建督导网络。

　责任督学是依照有关规定，受政府教育督导机构委派，对责任学校办学行为进行督导的专业人员。责任督学水平的高低，决定了挂牌督导工作的质量。根据省有关文件精神，我们进一步严格了责任督学的选聘标准，严肃选聘程序，明确选聘规范。聘任责任督学 43 名，其中中小学责任督学25 名，幼儿园责任督学 18 名。同时将全区分为 15 个责任片区，每个片区设立 1 名组长，负责整个片区的领导协调，每个片区安排 3 到 5 名责任督学。督导室按江苏省教育督导委员会的统一要求给每个学校制作了责任督学标牌，各校在校门口醒目位置向社会公布；每个学校均有 2 名责任督学，实行 AB 岗，一人负责一人辅助，共同

　实行挂牌督导。所有责任督学签订了《履职责任书》，由督导室统一制作督学证，持证上岗。至此，我区建立起一支由特级教师、名校长，名园长、教研员等人员组成，具有丰富的教育教学管理经验的强有力的专业督导队伍，确保了责任督学队伍较高的专业水平和指导能力。

　 目前，全区 97 所中小学校（其中高中 10 所、初中 39 所、小学 48 所），55所幼儿园，均已完成责任督学督导挂牌，全面实施责任督学挂牌督导工作。我们已经在全区构建起一张覆盖所有学校的责任督学挂牌督导网络。

　 2. 注重督导宣传，形成良好氛围。

　 责任督学挂牌作为一项新的工作，我们积极通过各种渠道，加强责任督学挂牌督导工作的宣传力度。为此我们举行了隆重的启动仪式。3 月 6 日，在湖塘桥实验小学隆重举行中小学责任督学挂牌督导启动仪式。武进区人民政府副区长陆雅芬、常州市人民政府教育督导团主任袁敏、区教育局局长朱建康等领导以及区首届责任

　督学、全区中小学校校长、家长代表、学生代表以及有关媒体记者等三百余人参加启动仪式。会上副区长陆雅芬、局长朱建康为 25 位首届责任督学颁发了聘书。5 月23 日上午，在机关幼儿园星河园举行幼儿园责任督学挂牌督导启动仪式。副局长张志朝、基教科王惠萍园长、首届幼儿园责任督学、全区各幼儿园园长等六十多人参加了启动仪式。

　 扬子晚报、武进日报、武进电视台、阳湖网等多家媒体对我区的启动仪式和后续挂牌督导工作进行了宣传报道。同时我们还积极依靠武进教育信息网，让更多的人了解督学的实际工作。最近我们还在武进区政府网站制作了关于武进区中小学校责任督学挂牌督导工作的热点专访。

　3. 加大培训交流，汇聚集体智慧 定期不定期的开展责任督学的相关培训。一是开展岗前培训，着重对责任督学挂牌文件和讲话精神的讲解，从而使各位督学能够了解法律法规和自身职责。上半年还集中组织了两次业务培训，邀请资深的督

　学们对责任督学进行培训，让他们熟悉工作流程，明确工作重点。二是加强交流提升督学间的交流更能碰撞出智慧的火花。督导期间遇到的问题和困惑，在督导过程中积累的经验，科学的督导方式，开放的督导理念，无不出现在交流过程中。第一次督导挂牌前活动前，各位督学征对如何提高挂牌督导的有效性，实现最优化集思广益。开展积分入学学校的招生问题，如何帮助牛塘等学校新校长对学校进行管理，农村学校的校车安全问题，邹区中心小学、横林实验小学校门口治安维护，庙桥小学的阳光体育的经验分享。幼儿园如何开展特色教育，如何让日常督导与幼儿园的常规活动相结合等。三是进行专家引领，我们组织全体督学参加常州市暑期责任督学培训会。近期我们还将邀请江阴市督学专家贡玉洁来我区为责任督学进行专题培训。

　三、紧扣重点，稳健前行 1. 明确要求

　紧扣重点。

　强化责任督学按要求办事，一是各责任督学坚守原则，廉洁自律，秉公办事。二是

　责任督学在责任区内进行经常性随访督导活动，深入到教师、学生、家长当中进行调研，促使督导工作常态化。三是督导过程严谨，每次都填写督学工作手册进行记录，及时向学校、督导室反映督导情况，提出整改意见。

　抓住督导重点环节，开展专项督导。如开学期间学校的收费情况专项督查，配合发规科进行城区学校食堂卫生的专项督查。征对学前教育示范区验收，对幼儿园开展师资结构专项督查。征对义务教育优质均衡验收，完成对中小学教学装备的专项督查等。抓住这些重要节点，不但为教育局相关工作排忧解难，更直接促进了学校的快速发展。

　 抓住新媒体重点，善于利用网络利器，对学校、教师进行规范督导，半年多来，征对化龙巷、中吴网等网络上的一些到校时间、教师补课、学校乱收费、家庭作业量大等发帖，明察暗访，查清事实，帮助家长和学校间良性沟通，规范学校办学行为。

　2. 联合督导，助推发展。

　4 月 2 日，责任督学林志明校长、吕建伟校长、费华平校长一行 3 人到南夏墅中心小学进行了学校督导工作。4 月 5 日，责任督学赵中伟校长、解放英校长、朱红波校长一行 3 人，先后到崔桥小学、林南小学开展督导工作。每到一处，督学们首先走进课堂，了解学校教育教学现状，然后听取学校领导情况介绍，详细了解了学校在师资配备、学校硬件建设方面的情况，并认真作了相关记录。对学校在教育教学、师德建设、青年教师培养、学校文化建设、学校特色创建等情况进行了仔细的询问，提出了宝贵的意见和建议。5 月 29 日，张黎明园长、庄新宇园长、殷滔园长、施妙衍园长一行 4 人组成督导小组对前黄中心幼儿园进行了综合督导。6 月 13 日上午，武进区责任督学包丽娜、吴彩娟园长、吴勤奋园长以及贺静园长一行 4 人组成区责任督学督导团莅临南夏墅中心幼儿园进行了办园综合督导工作。督学们视察校园，听取园长的汇报、参加日常教学活动，对

　幼儿园的工作进行了指导，对幼儿园特色办园提出了良好的建议。

　3. 百花齐放，各展所长。

　各位督学还充分发挥自己的特长，给所督学校提供专业的服务和指导。特级教师徐惠仁督学利用自身专长，注重对高中办学和学校管理的检查，课程建设和教学改革的情况。为打造学校的文化亮点和特色，提供了专业的服务，促进了被督学校内涵的发展。

　责任督学蔡建泉校长在高中随机听课时，注重对青年教师进行指导，充分利用自身优势，挖掘教师潜质，与各位教师进行座谈，指出问题，明确今后的发展方向，促进了教师专业的发展。

　督学林志明校长，结合自己多年的学校管理经验，为一些年轻的校长指出管理中存在的问题，提出建议，促进学校管理的改善。

　督学周春欣，不同学校定制不同主题，将督导内容整合，写下自己的心得体会，给我们的督导工作以很大的启发和借鉴。

　4 月 25 日，张新东校长为夏溪小学送课到校，并且为全体教师作了关于“精选教学内容，优化教学策略”的专题讲座。5 月14 日，责任督学吕建伟校长莅临潘家小学开展督学活动并作语文专题讲座。6 月 13日马伟中校长走进邹区中心小学为全体数学老师作了《数学课堂：从知识走向智慧》的专题讲座。督学钱新建主任做了漫谈“教师的发展”的专题讲座，对教师的集体备课和小型研究课程作出了专题指导。这不但促进了教师的专业发展，更有利于学校教学质量的提升。

　 据不完全统计，挂牌督导工作开展以来，中小学和幼儿园责任督学深入学校400 余次。开展联合督导 10 余次，随堂听课 400 多节，为学校开展讲座 20 多场，受益教师数以千计，接受投诉、举报电话近百个，回复率 100%。各位督学扎实地履行党的群众路线教育实践活动，为学校为群众排忧解难，化解矛盾，牵线搭桥，真诚服务，发挥作用，以实际行动赢得学校的欢迎，社会的支持，群众的信任。

　四、积极探索，卓有成效

　自聘任责任督学开展挂牌督导以来，各位督学踏遍全区每一所学校。尽心尽责，克服困难，竭尽全力，为学校的发展出谋划策；深入一线，走近课堂，为师生的成长指点迷津；热情高涨，工作积极到位，倾听师生、群众和社会各界人士的呼声；客观公正、廉洁自律，及时受理、核实群众的举报和投诉，督促学校严格执行省“五严”规定，规范办学行为。挂牌督导工作开展的半年来成果丰硕，得到了学校家长和社会各界的广泛赞誉。

　1. 促进了学校内涵发展 责任督学们，关心所督学校的成长，在对学校内涵的打造上贡献了自己的力量，特别是在学前教育示范区和优质均衡创建过程中，对常规管理和精细管理进行指导。有效推进学校特色打造、文化规划、内涵提升。

　2. 规范了学校 办学行为， 责任督学督促学校严格执行“五严”规定，明确了学校上学的时间，学校的违规收费，

　违规补课等行为得到了很好的控制，学校办学更加的规范。

　3. 提升了教师专业素养 责任督学注重推门听课，认真评课，对培养教师的成长，促进教师的专业发展起到了很好的作用。林志明校长、奚亚英校长等督学还把他们教师培养经验进行推广，使得一些被督导学校的教师素质得到了很大的发展。

　4. 密切了家校联系 责任督学作为家校联系的重要桥梁，及时听取接受家长的举报和咨询，及时传达上级的文件精神，一定程度上缓解了学校的压力，像家长解释了他们关心的社会的热点问题。如招生、积分制入学、学区划分等，正如一些家长所说，责任督学督导挂牌开展后，他深切感受到了“教育警察”的作用。

　五、问题 1. 创新督学培训模式。

　为保证督学专业水平的不断提升，要进一步加强对责任督学的培训。在实践中落实常规培训制度化，除了常规的培训外，安排一些创新的培训方式，如案例培训、指标探讨、分组讨论等，使得培训更具针对性和科学性。

　2. 健全督学考核机制。

　建立量化的考核和奖励方案，更好的促进责任督学队伍的成长。建立责任督学淘汰退出机制，及时补充优秀的督学力量。

　3. 邀请责任督学参加素质 教育督导。

　我们打算邀请下半年素质教育督导的学校兼职督学全程参与素质教育督导，这既是责任区督学全面了解学校办学状况的最佳途径。同时责任督学承担综合督导评估任务，更可以促进其专业的发展。更可以促进学校工作的进一步改善，督导工作只有两天，但后续的各板块改进意见学校真正落实需要很长的时间，这就需要责任区督学长期进行跟踪与督促。

　4. 利用新技术手段对责任督学挂牌督导工作进行管理。

　在技术潮流的今天，责任督学督导的发展也要与时俱进。如可以请专业人士构建网络平台，利用信息化手段进行督学队伍优选、督导过程动态管理、督学合理评价等。

　5. 建议进一步明确督导经费来源。希望能建立挂牌督导专项经费预算制度，形成经费来源常态机制。

　6. 建议上级部门进一步理顺教育督导机制，提升教育督导地位。督导室目前仍为教育局一内设科室，政府未按有关要求设置。

　 （绥教发[2010]98 号），下发到县教育局各股室、二级机构、所辖各级各类学校，为督学责任区下一步工作的开展做好了铺垫。

　二、科学分区，健全队伍

　1、科学划分督学责任区。根据我县学校的分布特点，将全县各级各类学校及幼儿园划分为四个督学责任区，其中县属学校（包括县城学校及县城幼儿园）分摊到各个督学责任区，每个督学责任区设组长一人，督学 2名。

　2、严格选聘责任区督学。经所在单位推荐，县政府教育督导室考察把关，从县教育局机关、县教研室、县电仪站、县教师进修学校选聘了 12 位教育教学或教育督导经验丰富、熟悉教育法规、身体健康、公道正派、敢说敢做、敬业务实、并有一定威信的人员担任责任区督学。督学队伍的建立，为我县督学责任区制度的实施提供了坚强的队伍保障。

　三、创新 机制，运行规范 1、建立“一月一主题”督导工作机制。要求每位责任区督学对所辖责任区的学校（幼儿园）每月至少进行一次督导，且一定要有主题。9 月份，分别开展了以开学工作、收费工作、合格学校...

篇三：督导室工作总结

　2020 年，我局在市政府督查室的精心督导和大力支持下，紧紧围绕在市委、市政府中心工作，以统筹推进疫情防控和经济社会发展为工作重点，认真抓好市政府重点事项落实，强化督查督办，积极跟踪协调，较好地完成各项督查督办工作，有力地推动全市重点事项和重大任务有效落实。

　一、2020 年工作总结 （一）成立督办机构，制定督办办法。为确保上级重大决策、重要工作部署及时落实到位，我局专门成立了督查督办专员办公室，聘任了 5 名督查专员，专门负责督查督办局机关科室、局属单位贯彻落实上级领导指示、批示精神，市委、市政府决策部署及交办事项，局各项工作的落实情况。我局还印发了印发《XX 市 XX 局督查督办管理暂行办法》，明确了督查督办工作原则、工作任务、工作程序、工作要求、通报问责、保障机制和纪律要求，进一步强化干部职工执行力，转变工作作风，规范我局督查督办工作，推动各项工作落到实处。

　（二）明确工作责任，细化任务目标。我局始终把督查督办工作纳入重要议事日程，明确督查督办工作责任分工，主要领导为落实督查工作第一责任人，负责对督查督办工作的统筹部署；分管领导为督查工作主要责任人，负责协调督

　 促分管业务的督办督查事项的落实，及时研究解决督查工作中存在的各种问题和困难，积极为督查工作顺利开展创造良好的环境；各科室主要负责人为督查工作直接责任人，负责抓好督查督办事项的具体落实。针对不同督查督办事项，制定《贯彻落实省主要领导到 XX 调研重要事项分解表》《全市交通重点项目责任分解表》《市交通运输局落实 2020 年政府工作报告重点事项分解表》等，将重点交通项目和农村硬底化任务进一步细化分解，将责任落实到具体科室及具体责任人，做到“定任务、定人员、定时间”，确保每项任务有专人跟踪落实，每个关键环节明确到具体时间节点。

　（三）实行问责机制，强化督查督办。严格实行每周督办机制，局督查专员办公室建立督办事项台账，加强对市委、市政府督办事项、全市重点交通项目以及局各项工作督查督办，定期督查各项任务落实情况，2020 年对因工作不力导致重点工作事项进度滞后的 X 个科室及 X 名干部进行了问责通报，要求有关责任人作出说明，督促其按时间节点推进相关工作，保障各项督查工作的落实。加强交通运输行业安全生产督查，局领导带队分片深入各辖区和施工、生产现场督促检查，全年共组织专项督查 X 次，出动专项督察组 X 组，发现和整改问题隐患 X 项。加强港口水运安全监管，督促全市X 家港口危险货物仓储企业建立健全港口重大危险源安全管理制度。加强安全隐患排查治理，对我市 X 个隐患路段排查

　 治理，限定按期整改。

　（四）狠抓工作落实，督办成效显著。2020 年，我局督查督办工作严格按照市政府督查室的督办要求，积极跟进项目进展，主动协调对接相关部门及业主单位，狠抓工作落实并取得显著成效。全年局办公室按时办理市委、市政府督事项 XX 项，均无亮红灯情况，其中党委决定事项 XX 项，省、市领导的批示件 XX 项，市政府常务会议、市政府工作会议决定事项 XX 项，立项督办事项 XX 项，专项督办事项 XX 项，重点决策督查调研事项 XX 项，市政府报告分解事项 XX 项，人大工作事项 XX 项，政协工作事项 XX 项，上级交办工作 XX项，其他重要事项 XX 项。办理省、市人大代表建议、政协委员提案共 XX 件，答复率为 100% ，代表、委员满意或基本满意率达 100％。

　 二、2021 年工作计划

　 2021 年，是建党 100 周年，是落实习近平总书记视察XX 重要讲话精神的关键之年，是也是实施交通建设大会战的决战之年，全市计划完成交通基础设施建设投资 XX 亿元，计划开工与在建重点交通项目多达 XX 个，任务相当艰巨，我局将以党的十九大精神为指引，围绕市委、市政府中心工作，不断完善常态化的督办机制，加大重要工作事项的督办、督查工作力度，采取定期督查、专项督办、综合协调相结合，全力推进各项重点工作任务落实。

　 （一）加大市委、市政府督办事项的督查督办力度，建立政府工作报告分解事项、市政府工作会议纪要、人大工作及市领导批示指示精神落实事项等督办台账，定期督促有关科室按时落实督办事项。

　（二）抓好 2021 年省、市人大代表、政协委员的建议提案办理，督促有关科室加强与人大代表、政协委员的沟通协调，争取做到“办前拜访、办中走访，办后回访”，确保议案、提案办理工作顺利完成，并力争人大代表、政协委员们的满意度达 100%。

　（三）强化专项工作督查，继续组织交通项目建设、安全生产督查组，对重点交通项目、交通运输安全生产等领域进行督查，全面排查问题并及时抓好整改落实。

　（四）充分发挥局督查专员办公室作用，加大对上级督办事项、局党组决定事项、局领导指示批示及其他事项的督办力度，确保各项工作任务按时保质完成。

篇四：督导室工作总结

　一、领导的高度重视，推进督导工作的顺利开展 我校督导室自成立以来，校长室对督导室的督政、督教、督学工作高度重视，舒校长对学校督导工作提出了明确的要求，并就具体操作细则进行了深入细致的探 讨 讨和规定，使得我校督学工作思路清晰，目标明确，可操 作 作性强。

　二、督导室统一思想，充分认识到教育教学督 导 导的重要性 我们在统一思想认识，强化工作责任的基础 上 上，进一步明确督导工作指导思想和工作重点，坚持督政 为 为主、督学为本，切实加强教育教学的督导工作，充分发 挥 挥督导员在教育教学质量监控过程中的作用，不断加强各 年 年级教育教学的质量监控，保证学校各年级教学过程各环 节 节规范进行，并达到相应的教育教学质量标准，为学校完 善 善教学管理、改进教学工作提供依据，为学校制定教学规 划 划、促进学科建设、提高教学水平提供服务，为领导科学 决 决策提供咨询信息，促进学校的教学改革不断的深化发展 ， ，逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。

　三、全力 履 履行督导职责，为学校的发展发挥督导作用 1、深入处 室 室、年级部督导，提高职能部门的工作效率 开展具体深 入 入的督导工作。我校督导室根据学校高效管理的要求，将 全 全体督导员分工到各处室、年级部，参与年级部分工和年 级 级部管理，结合一个学科组，及时督查了解学科组开展教 学 学教研工作情况。

　督导员深入处室和学科组首先是“督 ” ” ，即按照学校“依法行政，讲求效率”的原则，督促各 处 处室和学科组做好应做的工作，通过召开教师座谈会、到 课 课堂听课、找学生或家长了解情况，督促处室和学科组抓 好 好教育教学工作。其次是“帮” ，即按照学校教学质量跨 越 越发展的要求，帮助各处室出谋划策做好相关工作；第三 是 是“做” ，即按照督导室的统一部署，亲自参与处室管理 工 工作，决不做“指手画脚”的“看客” 。

　2、发挥督导 员 员资源优势，积极参与学校管理 我校督导室成员大部分 是 是高级教师，有的还担任过学校中层干部，具有较强的资 源 源优势，经常为学校的发展献计献策，并积极参与学校的 教 教育教学管理，起到了很好的作用。

　督导室积极参与六 年 年级的教育教学督察工作，提出了不少好的建议。督导室 全 全体同志参与年级部值日工作，定时督查校长及领导班子 的 的在岗、出勤、听课、参与教研活动等情况；督查学校民 主 主管理、校务公开的情况，了解学校重要或重大工作会办 情 情况和教职工对校务公开满意度情况以及对

　民主管理、民 主 主理财情况；及时督查学校严格执行师德师风建设的八项 规 规定，督查了解有无搞有偿家教、乱推销、乱收费等违规 行 行为；定时督查学校对上级工作布置的执行情况和传达学 习 习上级会议精神情况；及时按要求向县局上报督学工作情 况 况信息表； 及时热心关注教职工的思想、工作、生活， 认 认真做好教职工合法权益的维护工作，及时向校长室反映 教 教职工的需求、反馈教职工中的不良倾向。

　3、加强教 学 学常规督导，推进教师教学的规范化 本学期以来，我校 督 督导室配合教务处积极推行校内视导，使学校教学常规督 导 导检查工作制度化、规范化、日常化，使教学常规要求得 到 到了很好地执行。督导室配合教务处对基础年级期中考试 中 中滞后的老师和班级进行跟踪视导，进入班级听课，检查 他 他们的备课笔记、听课笔记、作业批改记录等教学常规， 指 指出问题所在并限期改正。每次就检查情况及时交流。每 一 一位老师都将常规工作真正做到日常化、细致化。在压力 与 与动力之下，这也是教师互相学习、互相交流、共同促进 相 相互提高的途径，也提供了督导室、教师面对面交流、谈 心 心融合的机会。对六年级老师教学常规进行多次全面检查 ， ，具体情况在教学简报中详细通报。

　4、加强课堂教学 视 视导，提高课堂教学的实效性 教学的低效通常源自两个 方 方面：首先是认识层面的问

　题，包括教材解读不深刻、学 生 生把握不到位、目标定位不准确等，这是制约课堂教学“ 有 有效性”的重要方面；其次是课堂实施的低效运作，教师 不 不能在预设和生成之间求得平衡。

　课堂教学视导时要求 上 上课老师的备课工作要与备课组共同开展，让备课组每位 教 教师都能关心上课内容，出主意、想办法，找重难点，特 别 别是找出重难点如何突破的方法。教学时要求上课老师要 关 关注备课内容 与教学对象结合中出现的成功之处，以及 所 所产生的问题，然后根据存在的问题在评课中探索解决问 题 题的有效方法。课后评课时，督导员从观课中总结有益的 教 教学方法和教学模式，从教学的形态、教学模式、教学方 法 法、语言的感染力、无言肢体动作的形象鼓动力中挖掘适 合 合于学生发展的有效方法指导授课教师，使授课者知晓自 己 己的成功之处，以及存在的问题，并且能在今后的教学加 以 以发展和改进，从而推进了课堂教学的针对性和实效性。

　5、加强青年教师督导，为学校的可持续发展奠基 在督 导 导过程中，我们感到青年教师的潜能是需要挖掘的，青年 教 教师的成长需要创设有效的教学平台。全体督导员克服教 学 学中各种困难，积极指导青年教师备课，分析教材，根据 学 学生的具体情况，确定教学方案，从中找出适合于学生发 展 展的教学模式。并会同县教研员指导青年教师如何去掌握 新新教材的教法和研究，如何去调动学生的学习积极性，如 何 何

　解决教学中存在的问题，使课堂教学的效果得到提高。

　通过督导，大部分青年教师都知晓要提高课堂教学效果， 必 必须以学生发展为本，探求教学方法的优化，探求课堂教 学 学的科学性和合理性；充分地研究教材、研究学生、研究 自自己，把课堂教学的学习氛围逐步加以优化，力争做到师 生 生共同进步、共同发展。通过督导，我校青年教师上课效 果 果逐步得到提高，主要表现在：对教材内容的把握趋向自 如 如；教学设计层次分明；注重主题思想在教学中的实施； 教 教学问题的设置注意适合于不同层次的学生。注重手、脑 并 并用，力求提高学生动手能力和逻辑思维能力。注重师生 情 情感 交流，知识与能力相互关联，提升可持续发展的空 间 间。

　以上是我校督导室本学期的一些做法，还有很多需 要 要进一步思考的地方。今后在督导工作中，我们将加强教 育 育教学督导氛围的和谐，关注听课、评课的密度，加强评 课 课的效益，提高督导的有效性。我们坚信，在县教育事业 发 发展指挥部、县教育局的正确领导下，在校长室和全校广 大 大教职工的指导和帮助下，我校督导室成员一定能真正起 到 到一个督查员、信息员、维护员、宣传员、教研员和示范 员 员的作用。

　学校督导工作总结 “对县督导”工作成效 明 明显在去年完成第一轮“对县督导”的基础上，今年开始 我 我市实行县区每年进行一次自查自评，市级每两年进行一 次 次复查的办法，范文之工作总结:学校督导

　工作总结。先 后 后组织开展对秀屿区、荔城区、涵江区 2016年度教育 工 工作进行市级复查。同时配合省督导室对秀屿区、荔城区 进 进行省级督导评估，经评定，秀屿区为二类县区合格等级 ， ，荔城区荣获二类县区优秀等级。在督导中坚持规范程序 ， ，严格标准。在各县区自查自评的基础上，组织督导人员 严严格按照省督导评估标准认真核查，在帮助县区政府总结 经 经验的同时，重在发现问题，提出整改意见，推动教育事 业 业发展。结合“对县督导”配合市委组织部组织开展对县 区 区党政主要领导抓教育工作进行督导考核。有关督导评估 的 的情况，均以市政府的名义正式行文通报，同时抄送市人 大 大、政协、市委组织部，作为对县区党政主要领导和分管 领 领导政绩考核的重要内容和有关项目立项、专项拨款、表 彰 彰奖励和责任追究等方面的重要依据。对于经“对县督导 ” ”评定为优秀等级的涵江区和荔城区及时提请市人民政府 予 予以表彰奖励。召开乡镇教育工作督导评估工作座谈会， 指 指导各县区制定并落实对乡镇教育工作督导评估工作方案 ， ，目前全各县区均已建立对乡镇政府教育工作督导评估制 度 度，并组织开展了相关的督导评估工作，为促进乡镇政府 更 更加有效地履行教育职责发挥了重要作用，同时也促进了 “ “对县督导”工作的有效落实。

　二、“双高普九”工作 稳 稳步推进认真做好仙游县“双高普九”工作的指导。由于 仙 仙游县经济基础差，属于欠发达地区，要在年内实现“双 高 高普九”问题多、难度大。市督导室多次深入

　仙游县各有 关 关部门、乡镇、学校进行督查指导，针对存在的经费投入 、 、办学条件、普及水平等问题提出整改意见，多次督促并 协 协调仙游县政府及有关部门尽快按要求予以落实。该县党 委 委政府高度重视“双高普九”工作，按照“用铁的决心创 达 达标、用铁的措施抓整改、用铁的纪律作保证”的要求， 加 加大整改力度。经过指导及跟踪督导，仙游县政府能够按 照 照要求扎实抓好各项工作的落实，特别是 3380 万元经 费 费的追补到位，使该县“双高普九”工作取得突破性进展 ， ，为顺利通过省级验收创造了条件。2016 年 12 月份 仙 仙游县顺利通过省级“双高普九”验收。对于已通过省级 “ “双高普九”验收的县区，能够结合“对县督导”进行跟 踪 踪督导评估，发现问题及时指出，促其整改落实。

　三、 素 素质教育督导评估扎实开展认真组织实施素质教育先进学 校 校督导评估。在抓好学校自评的同时，对我市第二批43 所 所市级实施素质教育工作先进学校进行复评。经过复查对 符符合条件的学校报请市政府给予重新认定，并以市政府办 公 公室文件正式行文通报。组织开展第四轮市级实施素质教 育 育先进学校督导评估，对全市 44 所中小学进行综合性督 导 导评估，同时推荐一批学校参评省级实施素质教育先进学 校 校。组织开展对市直中小学实施素质教育过程性随机督导 ， ，严格实行事先不打招呼的工作制度，深入学校了解常态 下 下素质教育实施的情况，收到了良好的效果。在督导评估 过 过程中，注重学校

　的自评，注重学校的主体意识，主动参 与 与精神，坚持全面评估与重点评估相结合，既对学校实施 素 素质教育的情况进行全面督导评估，掌握了解学校实施素 质 质教育的全面情况，又根据各校的具体情况和不同特点， 针 针对教学管理、课堂教学、校本教研、综合评价等有重点 地 地进行督导评估，评估组通过听取汇 报、查阅资料、现 场 场察看、随堂听课、师生座谈、个别访谈等形式，对被跟 踪 踪的学校进行认真复评。做到坚持统一指标、统一程序、 统 统一组织纪律，不因人、因校而异，做到不降低标准，不 放 放松条件，把好尺度，公平公正。对督导评估情况除进行 现 现场反馈外，还对各校分别进行通报，既肯定成绩，又指 出 出存在的问题，提出整改的意见和要求。为了有效推进素 质 质教育的实施，市教育局决定荣获盛市级实施素质教育先 进 进学校称号的初中校在今年达标高中招生优秀学生保送名 额 额分配时给予倾斜，促进了督导结果的有效应用，同时也 调 调动了学校的积极性。荔城区高度重视实施素质教育督导 评 评估工作，出台了相关的奖励办法，对荣获市级以上实施 素素质先进学校的小学奖励 2 万元，中学奖励 5 万元，从而 调 调动了各校的积极性，对促进素质教育工作的实施起到了 良 良好的推动作用。

　四、专项督导不断拓展会同市教育局 、 、财政局组织开展农村义务教育经费保障机制改革专项督 导 导。从督查情况看，

　各县区都能认真履行政府责任，认真 落 落实“两免一补”政策，并按省定标准及时拨付到位。各 学 学校也能加强资金使用的规范管理，保证了学校的正常运 转 转，促进了义务教育均衡发展。组织开展组织入学与“控 辍 辍保学”专项督导，指导各县区按要求建立了文化户口册 ， ，落实了滚动登记制度，并采取有效措施做好适龄儿童少 年 年入学和“控辍保学”工作，促进了“控辍保学”水平的 不 不断提升。组织开展学校教学设施配备及其使用情况等专 项 项督导检查，针对教学仪器管理混乱，使用率低的问题进 行 行认真督查，对不按要求组织课堂实验的学校予以通报， 促 促进了教学实验的有效落实。

　五、督导队伍建设不断加 强 强组织开展教育督导工作理论研讨活动，发动全体教育督 导 导工作者撰写研讨论文，活动期间共征集论文 60 多篇， 并 并组织有关专家督学组成评委会，对论文进行认真评眩组 织 织督学认真学习有关教育督导业务知识，召开教育督导培 训 训会议，邀请省专家、督学来我市作专题讲座。组织督学 参 参加继续教育培训，选派督学参加国家督导团举办的培训 学 学习；组织县区督导室人员到本省兄弟市参观学习，吸取 先 先进经验。通过学习和培训，全体督导人员的整体素质有 了 了进一步提高。过去的一年，我市教育督导工作在市政府 的 的领导和上级督导部门的指导下，创造地开展工作，较好 地 地完成预定的工作，取得了一定的成效。但离要求还有一 定 定的差距，在督导工作中如何进一步创新手段，创新

　方法 ； ；如何在加强督和评的同时更好地予以指导和引导；如何 更 更好地运用督导评估的结果，更好地发挥督导评估的功能 ； ；如何结合教育发展的需要适时组织专项督导等，都需要 在在今后的工作中不断探索，不断...

篇五：督导室工作总结

　 XX 年，我们在教育局党委的领导下，认真执行教育督导室的指示，对责任区中、小学及民办幼儿园就教学设施安全、教育教学管理、营养午餐执行情况等各方面进行了督查，对存在的问题提出限期整改书面意见，并积极组织辖区内各学校开展各项活动，完成了上级下达的各项工作任务。现将我一年以来的工作总结如下：

　 一、加强自身队伍建设，经常开展政治、业务学习

　 教育督导办公室是一个特殊的岗位，不仅 仓 要求每个工作人员熟悉各 私 种教学方法和理念，还要 辛 求每个工作人员具备敏锐 织 的目光，善于发现各种问 箕 题，并具有分析问题、解 油决问题的能力。

　 打铁 躬 还需自身硬，所以，首先 帅 是督学区工作人员自身加 望 强学习，不断更新督学理 佛 念。我们要求每位督学人 舔 员都要把学习、研究、实 贡 践作为履行职责、干好工 套 作的基本要求和工作准则 峦 ，要学习新课改理念和新 晌 课改标准，树立先进的教 萤 育思想和教育督导理念， 能 力争使自己成为专家型督 匈学，争做知识型督导员， 婴 深入学校，深入师生，深 鱼 入课堂。

　 二、加强了 霜 对责任区内学校常规教育 棋 教学工作的督查

　 我们 啡 每月都对责任区内学校的 雄 常规教学、安全和卫生工 全 作进行了督查，并深入课 屉 堂，随堂听课。在督查过 议 程中，

　采取抽查与普查相 气 结合的方式，全年我们按 叠 规定查阅了教师教案 11 炊 26 本、学生作业 236 芜 0 余本，各类计划、学习 崔 笔记，听课记录共 300 胀 0 余本。对督查中存在的 写 一些问题，我们及时反馈 颜 给了学校，并进行了跟踪 疵 督查；对存在问题比较严 椭 重的个别教师，我们采出 漾 了单独交谈等方式，起到 叶 了良好的效果。

　 三、 妖 积极组织辖区内学校开展 友 各种教育教研活动

　 一 研 年来，我们先后组织了河 稿 口片区中小学教师优秀教 泻案评比活动、河口片区中 蚤 小学起始年级任课教师新 殷 课标培训活动，评选出优 共 秀教案 26 份，组织培训 汽 中小学教师 96人；此外 耪 还组织了河口片区教职工 顷 排球比赛，并组队参加了 骑 县局排球比赛。

　 在组 志 织各学校开展各项活动的 凌 同时，我们也积极参与辖 窑 区内中小学校的教育教研 谤 活动。仅 XX 年下期，我 吮 们就参与了绥宁十中 45 梁 岁教师每人一节多媒体公 劲 开课、麻塘学校50 岁以 宣 下教师每人一节公开课、 默 河口中心小学特岗教师的 沟公开课等活动。全年我们 陪 学区工作人员每人听课至 莫 少 50 节以上，每听完一 颁 节课我们都要与授课人面 沫 对面交谈，反馈，推动了 裔 我区中小学教研教改活动 鸳 。

　 四、跟踪督查各种 宅 热点问题，完成上级交付 励 的各项任务

　 XX 年 4 饮 月，我们按照局里指示， 躁 就麻塘乡准备在麻塘

　乡中 拾 学部修建变电站的问题， 黔 积极与当地党委和政府进 耘 行了协调工作。我县中小 按 学开展营养午餐工作以来 齐 ，依照局里的指示，我们 砒 把这项任务作为中心工作 幻 ，深入各学校督查执行情 朋 况；XX 年五、六月份， 雁 我们片区督导办公室全体 著工作人员几乎天天奔波在 频 下乡的路上，先后对辖区 凋 内每所学校进行了不下于 拳 5 次的专项督查：组织各 冠 学校召开行政和后勤工作 乐 人员会议，每一次都深入 庸 学生食堂查看学生午餐伙 半 食质量，核对营养午餐菜 惟 谱公示情况，查对营养午 者 餐专帐，对发现的问题给 辩 出整改意见，确保了这项 优 工作不出纰漏。

　 我们 怀 不仅关注学校的建设与管 冰 理，同时也关注教育和- 持谐形象。只要是和教育有 两 关联的问题，就是我们的 替 工作。麻塘乡一个 70 多 泽 岁的退休教师的家属去局 赢 里反映家庭矛盾，我们按 桃 照局里指示，两次上门去 账 做安抚调解工作，维护教 慈育和-谐稳定。

　 总之 填 ，一年以来，在教育局党 奄 委和教育督导室的正确领 级 导下，我们通过不断的探 辕 索和努力，完成了上级交 具 付的各项任务。在此期间 锁 ，我们也遇到过不少的困 定 难：如办公经费不足，单 箩 纯依靠向各学校筹集经费 即 ，工作不好开展；个别学 哥 校对于我们的督查整改意 俺 见有消极抵触情绪，也给 簿我们的工作带来了很大的 揽 压力。在今后的工作中， 翔 我们将继续努力，依托教 依 育局党委的领导，克服各 亩 种困难，不折

　不扣执行上 绢 级的指示，推动我片教育 育 事业的健康发展。

　 X 截 X 年，我们在教育局党委 囱 的领导下，认真执行教育 仇 督导室的指示，对责任区 绎 中、小学及民办幼儿园就 碎 教学设施安全、教育教学 枉 管理、营养午餐执行情况 屑 等各方面进行了督查，对 欢 存在的问题提出限期整改 渣 书面意见，并积极组织辖 砧 区内各学校开展各项活动 伏 ，完成了上级下达的各项 阎 工作任务。现将我一年以 柳 来的工作总结如下：

　 獭 一、加强自身队伍建设， 釉 经常开展政治、业务学习 坞

　教育督导办公室是一 逊 个特殊的岗位，不仅要求 垛 每个工作人员熟悉各种教 咯 学方法和理念，还要求每 帐 个工作人员具备敏锐的目 粥 光，善于发现各种问题， 氦 并具有分析问题、解决问 以 题的能力。

　 打铁还需 饭 自身硬，所以，首先是督 氖 学区工作人员自身加强学 压 习，不断更新督学理念。

　锋 我们要求每位督学人员都 蚁要把学习、研究、实践作 钉 为履行职责、干好工作的 芋 基本要求和工作准则，要 玻 学习新课改理念和新课改 映 标准，树立先进的教育思 乍 想和教育督导理念，力争 幼 使自己成为专家型督学， 石 争做知识型督导员，深入 纷 学校，深入师生，深入课 匹 堂。

　 二、加强了对责 肇 任区内学校常规教育教学 嗓 工作的督查

　 我们每月 搭 都对责任区内学校的常规 靳 教学、安全和卫生工作进 曝 行了督查，并深入课堂， 盐 随堂听课。在督查过程中 军 ，采取抽查与普查相结合 笑 的方式，全年我们按规定 贬 查阅了教

　师教案 1126 霍 本、学生作业 2360 余 硬 本，各类计划、学习笔记 会 ，听课记录共 3000 余 浆 本。对督查中存在的一些 越 问题，我们及时反馈给了 言 学校，并进行了跟踪督查 宣 ；对存在问题比较严重的 腾 个别教师，我们采出了单 商 独交谈等方式，起到了良 宣 好的效果。

　 三、积极 痘 组织辖区内学校开展各种 招 教育教研活动

　 一年来 支 ，我们先后组织了河口片 诸 区中小学教师优秀教案评 募 比活动、河口片区中小学 婶 起始年级任课教师新课标 雄 培训活动，评选出优秀教 焰 案 26 份，组织培训中小 籍 学教师 96人；此外还组 原 织了河口片区教职工排球 悟 比赛，并组队参加了县局 仕 排球比赛。

　 在组织各 一 学校开展各项活动的同时 濒 ，我们也积极参与辖区内 捍 中小学校的教育教研活动 厌 。仅 XX 年下期，我们就 凶 参与了绥宁十中 45 岁教 焰 师每人一节多媒体公开课 苞 、麻塘学校50 岁以下教 贼 师每人一节公开课、河口 柠 中心小学特岗教师的公开 贮 课等活动。全年我们学区 锤 工作人员每人听课至少 5 冻 0 节以上，每听完一节课 仰 我们都要与授课人面对面 凉 交谈，反馈，推动了我区 社 中小学教研教改活动。

　佰

　四、跟踪督查各种热点 蟹 问题，完成上级交付的各 辅 项任务

　 XX 年 4 月， 始 我们按照局里指示，就麻 躇 塘乡准备在麻塘乡中学部 肆 修建变电站的问题，积极 终 与当地党委和政府进行

　了 签 协调工作。

　 我县中小 漓 学开展营养午餐工作以来 责 ，依照局里的指示，我们 辖 把这项任务作为中心工作 而 ，深入各学校督查执行情 按 况；XX 年五、六月份， 怀 我们片区督导办公室全体 争 工作人员几乎天天奔波在 浅 下乡的路上，先后对辖区 肢 内每所学校进行了不下于 蕾 5 次的专项督查：组织各 藩 学校召开行政和后勤工作 妖 人员会议，每一次都深入 藩 学生食堂查看学生午餐伙 氏 食质量，核对营养午餐菜 联 谱公示情况，查对营养午 床 餐专帐，对发现的问题给 遇 出整改意见，确保了这项 脓 工作不出纰漏。

　 我们 鼻 不仅关注学校的建设与管 央 理，同时也关注教育和- 夷谐形象。只要是和教育有 频 关联的问题，就是我们的 寨 工作。麻塘乡一个 70 多 翻 岁的退休教师的家属去局 捣 里反映家庭矛盾，我们按 至 照局里指示，两次上门去 野 做安抚调解工作，维护教 叮育和-谐稳定。

　 总之 论 ，一年以来，在教育局党 奢 委和教育督导室的正确领 程 导下，我们通过不断的探 钥 索和努力，完成了上级交 坪 付的各项任务。在此期间 领 ，我们也遇到过不少的困 避 难：如办公经费不足，单 窿 纯依靠向各学校筹集经费 者 ，工作不好开展;个别学 阎 校对于我们的督查整改意 零 见有消极抵触情绪，也给 把 我们的工作带来了很大的 诊 压力。在今后的工作中， 砸 我们将继续努力，依托教 词 育局党委的领导，克服各 渗 种困难，不折不扣执行上 侣 级的指示，推动我片教育 母 事业的健康发展。

　幼儿园 大 督导工作总结

　 XX 年 俗 上半年，督查办先后组织 烛 开展各项监督督查活动6 淫 4 次（其中决策督查 52 跟 次，会风会纪督查 12 次 匆 ），编发《**监督督查 郁 考评通报》33 期，形成 五 《专题督查反馈》8期； 湃 受理上级和本级党委、政 待 府主要领导批示 189 件 推 ，督促办理人大代表议案 弧 、建议和政协委员提案 1 峨 50 件。根据督查情况， 劣 共对 73 个（次）单位 1 析 55 个（次）干部提出了 诌表扬或批评。现将上半年 暇 工作情况简要总结如下：

　境

　一、督重点，促落实，保 投 发展

　 对经济工作的督 索 查一直是督查办工作的重 完 点，今年以来，我们围绕 掷 全市经济工作，一是强化 么 了对招商引资的督查。X 弧 X 年，市委市政府更加重 叁 视招商工作，把招商引资 函 任务分解到包括四大班子 犬 机关在内的全市各单位， 猪 为了督促各责任单位尽快 梨 采取行动，为荥阳经济发 芯 展蓄积后劲，督查办先后 微 开展了两次督查调研活动 淑 ，通过与各单位主要领导 裴 或分管领导深入交流，发 货 现了我市招商引资工作中 律 存在的主要问题，形成专 曳 题汇报提交市主要领导和 领 分管领导，领导批示召开 虾 招商引资工作督查汇报会 佛 ，有效规范并推动了全市 尖 招商引资工作。二是突出 洲 对重点项目的督查。今年 颗 ，我市共确定 77 个重点 渣 工程（项目），督查办将 遂 这 77 个重点工程（项目 瞩 ）与跨越式发展 137 个 辊 项目统筹摆布，及时落实 谜 责任、细化目标、分解任 襄 务，督促、协调各责任单 悠 位围

　绕企业搞服务，积极 闲 寻找破解资金、土地等瓶 东 颈问题的办法，要求各重 重 点工程指挥部坚持项目推 脏 进会制度、解决问题台帐 距 制度、领导干部联系项目 绅 制度等长效服务机制，协 掖调解决问题并跟踪问效， 哭 今年上半年，我们对各乡 粕 镇项目建设情况进行了一 牟 次摸底督查，以照片留取 客 项目建设形象，为今后督 蛹 查时对照项目实际进展、 焉 客观考核评价奠定了基础 煤 。三是坚持主要经济指标 窜 监测和月度评比活动。每 棺 月依据财政收入、引进域 嫉 外境内资金、规模以上工 斯 业增加值等指标完成情况 诈 进行排序，向全市通报结 郧 果，并按排序情况记入各 亡 单位干部政绩，有效激发 于 了各单位创先争优意识。

　惫四是做好了对税收专项治 毅 理活动的督查。按照主要 磨 领导安排，于 4 月中旬对 都 公安局、国土局、房管局 谎 、工商局、国税局、地税 荒 局等税收专项治理活动的 耀 责任单位工作开展情况进 睬 行督查，督促各单位创新 嫉 思路，落实举措，集中治 弧 理税收漏管现象，促进了 视 全市税收的逐步增长。

　二 挥 、督热点，促和谐，保民 隶 生

　 民生工程是一级党 夸 委、政府为民意识的重要 秒 体现，对于赢民心、得民 征 意有着非同寻常的意义， 吼 为此，我们在今年上半年 娘 的督查中，把凡是涉及民 玲 生的工程，全部纳入专题 淀 督查的范围。

　 对实事 龄 工程，定期督查，跟踪协 株 调。将省、郑州市和我市 馒 实事结合起来，制定专题 址 督查方案，完善实事档案 站 ，

　坚持每两个月开展一次 锌 督查，采取听取汇报与现 抬 场查看、明查与暗访相结 踌 合等多种形式，及时通报 反 每一件实事的进展情况和 蜡 存在问题，同时针对问题 级 想方设法予以协调，如市 维 区集中供热工作，供热企 遭 业原来只将京城路以东居 楼 民作为发展对象，督查办 剔 了解到京城路以西也有相 靴 当一部分群众有供热需求 螺 ，于是针对此情况与责任 宜 单位多次进行沟通，在责 良 任单位的积极协调下，供 沫 热计划进行了适当调整， 孙 将京城路以西部分区域居 哑 民一并纳入，进一步扩大 址 了供热覆盖面，使更多的 哟 居民因此受益。

　 对移 哥 民安置，长期深入，调查 刀 反馈。为促进广武镇东、 正 西魏营村移民问题的早日 湍 解决，从市联合工作组成 咀 立之初，就固定督查人员 仰 ，分成两组，既当督查员 宫 ，又当调查员，一方面对 仑 工作组责任落实情况、坚 茧 守岗位情况、工作实际进 葛 展进行督促检查，另一方 俄 面，深入移民户家中，通 计 过与群众拉家常的方式， 谦 倾听民意，发现问题，及 孪 时将了解到的有关情况向 遭 市领导汇报，确保领导在 押 最快的时间内了解移民工 读 作第一手真实资料，为领 逊 导下一步的决策提供参考 披 依据。止目前，督查中发 阎 现的 14 个问题及 9 项建 朽 议大部分都被市主要领导 纳 予以采纳。

　 对环境卫 娱 生整治，集中时间，强力 桶 推进。针对我市环境卫生 那 整治工作时间紧迫，任务 换 繁重的状况，督查办组织 蝶人员深入主要责任单位， 绒 连续奋战一个月，进入全 挨 市...

篇六：督导室工作总结

　教学督导员工作总结

　教学督导工作总结本学期在学校领导下，在各部门的大力协助和配合下，教育教学督导室顺利完成了本学期的教学督导、工作。现将本学期工作总结如下：

　 一、教学督导工作 1、教学各环节检查情况⑴开学前准备工作检查。教务科和各部门的主要负责人，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。

　⑵形成期中、期未考试检查制度。为严肃考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。

　⑶教学计划进度的制定情况检查。教学计划进度制定情况检查发现，绝大多数教师都能按照教务科下发的校历表安排教学计划，教研组长按要求对本教研组老师的教学计划进度表制定情况进行认真审核。

　⑷对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈。

　2、深入教学第一线开展听课评课活动为全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，根据教学工作例会上提出的要求，由教育教学督导室人员和教研组长，在全校范围内进行听课、评课活动。此次活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师，听好、评好每节课，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。督促各教研组进行教学工作自查，各教研组开展了教师相互听课、以老带新的活动。

　二、存在问题：

　1、部分教师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建设。

　2、部分专业教学条件不能满足教学要求。

　3、部分教师备课不充分，不努力、不主动，照本宣科;对课堂纪律不管不问，个别教师素质较差。

　三、建议 1、加强对教师的管理。可通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课教师进行岗前培训。

　2、加快本校重点专业和教师队伍的建设。如学习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教学骨干等。教学督导工作，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。主要是教学督导新组建的成员都比较年轻，缺乏对职业教育管理和督导的理论和实践的理解和认识，在处理督导工作上做得不到位。望今后加强学习与各方交流和沟通，不断提高自身的督导工作业务水平。

　篇二：教学督导员个人工作总结 教学督导员学期工作总结本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结经验，对以后的工作提供指引，现就本人在本学期的教学督导工作情况进行总结。

　一、听课基本情况本学期共听课 12 次，其中理学院 5 次，工学院 4 次，生命学院 4 次，数学学院 3 次，听课对象基本覆盖了校级各类质量工程项目(转载于:.zaIdian.在点网)和参与“以学生为中心”教学模式改革的相关人员，听课成绩优 3 人次，良 5 人次，中 4 人次。

　1、授课教师情况绝大多数教师教风严谨，教学态度认真，备课充分，讲课条理清楚，按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。

　“以学生为中心”试点课程教学情况。理学院刘老师和工学院陶老师教学中都使用了兴趣驱动的案例式教学方法。教师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进行讲

　解，学生在对掌握重点教学内容的基础上，结合自身兴趣，选定一个案例进行课堂讲解，在实现对所学知识进行加深和拓展的同时锻炼学生分析问题的能力和语言表达能力。

　多媒体教学情况。所有老师都采取多媒体手段辅助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也较规范。

　质量工程项目相关课程情况。总体情况较好，在进行听课的所有的质量工程建设项目中，基本都给予所涉及的课堂教学很高的重视，特别是对部分基础、核心的课程，都安排了具有高职称，教学经验丰富的教师任课，并在多门课程的教学过程中尝试了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。

　2、学生情况在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有部分学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特别是缺课现象仍然存在。根据收集到的数据，在进行听课的 12 个班次中，到课率达到 100%的有 1 个班，95%以上的 3 个班，大部分班级的到课率都在 85%左右，尤其是重修学生的缺课情况较为严重。

　3、教学材料检查情况。根据教务处相关规定，教师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学计划进度表、教材、讲课稿和教师工作手册。在本学期所听的 12 次课中，绝大多数教师上课时教学材料齐备，但部分教师教师工作手册的填写缺乏规范性和及时性。

　二、存在的问题及建议 1、存在的主要问题教学方法仍需进一步研究、改进，目前仍有部分教师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果； 部分课程在使用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其部分教师教师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对教学的效果产生影响。

　部分教师(主要是年轻教师)对课堂纪律的控制不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，个别教师上课时学生都集中在后面几排，不专心听讲。

　由于各种原因，部分教师部分教师对学生迟到、缺课的管理不够严格，长时间未对到课人数进行清点，造成了学生的懒惰心理。

　2、相关建议各学院应该重视对教学的组织与管理，经常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的研究和改革，特别是要对青年教师进行及时培养，规范要求，提倡青年教师听课制度，切实提高教学质量。

　应加强对教学课件的评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时采取措施，减少教师对课件的依赖性，真正发挥教学课件的“辅助”作用。

　进一步加强学生思想、素质、课堂纪律等方面教育，形成齐抓共管，以减少迟到、早退、缺课等不良现象。

　三、个人督导工作反思 1、本学期是我首次参加学校组织的教学督导工作，在工作中，我严格履行教学督导员的工作职责，积极上级的和同事配合，顺利完成本学期的督导任务。通过参加教学督导工作，我加深了我对教学督导工作的了解和认识，这有利于提高后期工作的成效，同时也从一些优秀教师身上学到新的知识和技能，这些都将让我获益终身。

　2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的不足，由于自身教学任务较重，课堂听课时间安排紧凑，往往在听完一位教师讲课后只能进行简短交流，之后马上赶往下一个听课点，这在一定程度上影响了督导工作的效果。因此，在以后的工作中，我会进一步优化听课方案，合理安排听课时间，加强与授课教师的沟通交流，以使教学督导工作的效果更显突出。20**年 6 月 30 日 篇三：

　第二学期教学督导工作总结

　教学督导工作情况汇报（20**～20**学年第 2 学期）教学督导工作是教学管理的一个有机组成部分，是提高教学质量的有效手段之一。我科室高度重视教学督导工作，多年来一直把该项工作列为教学质量管理的首位，按照毕卫校[20**]39 号《贵州省毕节地区卫生学校教学督导工作实施方案》文件精神要求，认真完成本学期的教学督查工作。现将有关情况简要汇报如下：本学期在教师教学情况检查方面，采取随机、突击检查的方式对本科室的老师的教学计划的制定和执行、教案的书写、实验开展情况及新教师上课情况等每月检查一次。检查完后，及时同教师交换意见（单独或集体交换意见），指出好的方面与不足，提出改进的建议。并在每月 25 日前积极向教学督导办公室汇报，并将改进意见、相关问题和措施向教学督导办公室书面汇报。教案是每位教师教学工作态度的充分体现，所以我科室在教案检查特别重视，除每月检查一次外，平时还不定期抽查，及时对教学中的问题提出建议和指导。学期结束后收集每个教师的教案，整体性对本学期的每位教师的教学任务实施情况进行总结，对好的方面给与评价，不好的给与改进意见。在教师听课方面，听评课以青年教师为主，也听了少数中级教师、高级教师的课，采取随机听课的方式，事先不预约，其方法是通过查科室课程安排表为依据来确定具体听课对象；有一人单独听评课、有分组（几位老师一起）听评课的，也有陪同校领导听评课的；听完课后及时同教师交换意见（单独或集体交换意见），指出好的方面与不足，提出改进教学的建议。一、听评课的基本评价对所听所评的全部课的质量等级没有全面统计，据本科室所评定的等级统计，优秀 6%，良好 44%，中等 40%，差 10%（百分比均为左右）。从青年教师的总体情况看，大部分青年教师工作热情高，教学认真，教学能力不断增强，基本上过了教学关。

　1、经过几年对教学工作的“以评促建”，教师的整体教学水平比前几年有所提高，尤其是今年下半年开始，所有本科室都很重视教师的授课质量的提高，本科室有关领导陪同我科室教学督导成员一起听课。

　2、大部分教师课堂教学基本规范。他们研读教材，认真备课，有完整和详细的讲稿或教案，有的教师不但有讲稿，而且还有教案（教学设计）、学生出勤考核登记

　表和教学进度计划。教师板书较认真、系统、规范，个别教师还很讲究教学方式，在组织教学过程既有双边活动，又有启发式、研究式、案例式教学。

　3、三位一体育人模式已初见成效，各系加强了实践教学环节，实践教学方案逐步落实。预科部的社会调查非常扎实，调查报告内容广泛、材料丰富、观点明确，有一定的应用性和学术性，装订成册已被校非物质文化遗产基地复印收藏。科室的实验教学、实训、实践都大有起色；保健按摩学科竞赛纳入实践教学体系，培训活动开展很好。

　二、存在的主要问题 1、个别教师的教学规范和教学质量有待加强和提高。没有任何教具，在黑板上随手画，很不规范。

　2、部分新进教师，包括科室开设的课程，开课前未做认真论证，不注重教师的专业和学科背景，有时教师尽量花了不少力气，但教学效果不佳，不理想。

　3、大部分新进教师学历不低，但因非师范出身，又无教学经历，虽有专业理论知识，但缺乏教学能力。备课不充分，容量小，出现知识性错误，方法上既不是启发式，又不是讲解法。对这部分老师应通过老带新制度，教研室的集体备课制，尽快将这部分教师的知识优势转化为较强的教学能力。

　5、个别青年教师的工作责任心不强，精力、时间投入不够，语言差，说话不恳切，概括力不强，随意性大等。有的教师由于打牌太多，影响备课，教学处于应付。

　6、一部分教师很不注意课堂组织教学，对于学生旷课、迟到不闻不问，也不做考勤登记；课堂上学生打瞌睡也不管，听之任之。缺乏严格的课堂管理。

　三、几点建议 1、科室领导和教研室主任对新进教师上课更多关注，教研室对新进教师进行集体备课，通过讨论确定教学进度、重点、难点；帮助新进教师备课、写教案，系领导和教研室主任抽出时间去听他们的上课，提出改进意见，帮助他们尽快过好教学关，提高他们的教学能力。不然，教材不熟悉，教学勉为其难，教学效果不

　可能好。新进教师的岗前培训，除了必要的教育学、心理学理论知识外，建议人事处、教务处共同研究，安排系列专题讲座，请有丰富教学经验的老教师介绍教学经验，如怎样钻研教材、怎样写教案、怎样站讲台、怎样设计板书等，以提高他们的教学能力。

　2、每学期的教学督导要有侧重点，集中力量突出几个重点目标，攻克几个难点问题，加大力量整改几个薄弱环节。教师评阅考试试卷的全过程的规范性。同时重点跟踪几位教师，反复听评课，加快督促使其迅速提高教学质量，过好课堂教学关，站稳讲台。

　3、规范和完善督导团成员听评课的材料收集、保存和信息收集反馈，形成自身的信息体系，利用评建办的《评建简报》或教务处的《教学简报》两个平台，及时通报相关信息，以引起校领导和相关人员的注意力、关注度，尤其是造成大家重视教学质量提高的氛围和舆论，真正使教学中心地位的意识得到巩固齐心协力抓学风建设。在听课时发现不少学生的学习动力不足，自觉性不强，迟到现象在个别科室较严重，还有“三无”学生的现象存在。对于教风促学风的作用不可忽视，而学风对教风又有反作用。抓学风除科室所有领导重视外，还要有一系列的机制作保障，如查堂并公布到堂情况，找谈话问原因，讲危害性等，消除学生学习归管教学工作人员管的这种理念性错误认识，要形成党、政、团、学齐抓共管的工作格局和工作机制。任课教师必须抓课堂纪律，清查到课人数，登记迟到、旷课学生，作为学生平时成绩考核的依据之一。

　5、严禁学生和教师将食品带入教学楼，更不允许带入教室，不准在上课时吃早餐，这样做既符合我校的教室管理，又是建设“两型校园”的要求，更可以培养学生好的生活习惯和良好行为养成。毕节市卫生学校中医中药教研室 20**年 7 月 10 日

　教学督导整改措施

　关于落实《政府教育督导室综合督导评估整改意见》的整改措施东郭镇中心小学二 0 一*年三月三十日东郭镇中心小学关于落实《政府教育督导室综合督导评估整改意见》的整改措施我们学校自接到《政府教育督导室综合督导评估整改意见》后，立即组织校委会全体成员和部分教师代表认真研究，分析学校的具体情况，积极进行整改。具体情况如下：

　 1、学校班班通多媒体数量不足，下一步积极筹措资金，逐步落实到位。

　2、进一步加强教育教学研究，不断深化教育教学改革，建立健全各种学校制度，更加扎实开展“学、查、纠”活动，真正把“三学三查一纠”工作落实到实处。

　3、进一步把办学理念条理化，使学校办学理念更加明确，真正具有可操作性。进一步把新的教学理念贯穿在教学的全过程中，责令教导处及时拿出教师培训计划，在全校教师中开展大练兵，业余时间教师自学，力争通过培训，全校每位教师都讲“...

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