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幼儿园疫情防控演练总结报告9篇

时间:2022-08-22 10:20:05 来源:网友投稿

幼儿园疫情防控演练总结报告9篇幼儿园疫情防控演练总结报告 幼儿园疫情防控常态化应急演练总结 为进一步强化落实上级疫情防控工作领导小组通知要求,扎实做好幼儿园疫情防控工作,切实提高广大教职员工疫下面是小编为大家整理的幼儿园疫情防控演练总结报告9篇,供大家参考。

幼儿园疫情防控演练总结报告9篇

篇一:幼儿园疫情防控演练总结报告

园疫情防控常态化应急演练总结

  为进一步强化落实上级疫情防控工作领导小组通知要求,扎实做好幼儿园疫情防控工作,切实提高广大教职员工疫情防控和应急处置能力,确保幼儿园安全稳定,维护正常教学秩序和师幼生命安全,x月 x 日,我园开展了一次新型肺炎疫情应急常态化防控演练活动。

  演练前,幼儿园结合实际情况制定了疫情防控演练方案,并组织疫情防控领导小组成员和全体教职工进行了演练前培训和动员,XXX园长对这次演练做了详细的安排部署,并强调了此次演练的重要性,要求老师们要按照分工按时到达演练指定岗位。

  本次演练通过预设情景,参加人员分岗位、分角色,真实、规范、有序地进行了模拟演练,包括幼儿入园及晨检、突发疫情处置、消毒等一日活动场景。

  演练一:幼儿入园

  幼儿在大门外站成 2 列,间隔 1 米,大中小班错时 10 分钟入园。体温检测员戴口罩、手套,手持体温枪逐一给入园“幼儿”测体温。如有“幼儿”体温超过 37.3°C,该“幼儿”发热,让家长领回,并让其带患儿到医院就诊,体温检测员要做好异常登记。接下来手消员对入园幼儿进行手部消毒,幼儿走到班级门口时,有教师第二次复查体温并登记,确保幼儿体温正常,然后进入班级。

 演练二:疫情处置

  大班某“幼儿”在集体教学活动过程中感觉不舒服,班主任立即对该“幼儿”测量体温并向保健教师汇报。保健教师在做好全面防护情况下把“幼儿”接到隔离室,用玻璃温度计再次测量体温,询问“幼儿”情况,做好登记。班主任联系家长,询问得知该幼儿近期有疫情重点地区人员接触史,立即上报保健教师,保健教师上报保育主任,保育主任第一时间赶到现场进行指挥并启动幼儿园应急处置预案,指示该班班主任,教育活动暂停,把其他幼儿带到临时教室,看护好幼儿,避免幼儿出现恐慌情绪。随即保育主任把这一情况向上级教育部门、卫生防疫部门汇报。待幼儿全部离开教室后,安保人员及时对该“幼儿”接触过的环境进行全面消毒。

  这次实战演练是在当前疫情防控常态化情况下,我园对幼儿进行的一次实地教育,让幼儿学会了在疫情面前如何冷静地保护自己和他人。今后,我园会继续高度重视,将疫情防控工作落在常态化,把疫情拒之门外。

 幼儿园疫情防控演练总结

  为认真贯彻落实教育局《关于开展学校疫情防控工作应急演练的通知》,进一步规范新冠肺炎疫情防控工作,达到疫情“早发现、早报告、早隔离、早治疗”,进一步细化工作环节,落实责任,全面提高幼儿园防范和应急处置能力,为幼儿园开园做好充分准备,我园于

 X 月 XX 日上午开展了疫情防控实战演练活动。现将演练情况总结如下:

  一、精准施策周密部署

  按照教育局会议要求,认真召开会议,进一步完善我园《新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急演练方案》,成立相关组织机构,对演练的方法及流程进行指导培训,并提出详细的要求,明确职责,责任到人。

  二.实地演练科学防范

  根据我园实际情况进行如下十一个环节演练

  (一)开园前室内通风换气

  (二)教师及幼儿入园环节提醒教职工及家长,幼儿佩戴好口罩,保持 1.5 米距离行进。

  校门口设立:体温监测点,防疫消毒点,应急隔离点。询问身体情况等。保证无发热情况,一切正常方可入园。

  错峰入园时间安排:

  大班幼儿入园:7:40—8:00

  中班幼儿入园:8:00—8:20

 小班幼儿入园:8:20—8:40

  托班幼儿入园:8:40—9:00

  晨检过程中发现幼儿体温异常,带孩子到隔离观察区进行体温复检,并做好晨检登记,确定孩子确实发烧,应急组组长通知班主任。班主任通知家长迅速带孩子到指定发热门诊就诊,提醒家长诊断结果第一时间告知班主任。消毒防护组迅速对隔离区、晨检区进行消毒。

  (三)教育活动演练每班两名教师分别组织幼儿分组分散距离 1.5米进行教育活动。

  (四)室外游戏环节演练户外游戏活动中,实行错时、划分区域。教师提醒幼儿要保持 1.5 米距离,有序进行活动,幼儿到户外活动时,保育员开窗通风。

  (五)喝水环节演练间隔 1.5 米距离排队喝水

  (六)入厕洗手间隔 1.5 米距离,分组入厕洗手

  (七)食堂环节演练:

  1、食堂工作人员,测量体温后进入更衣室换装,流水洗手,进

  行厨房的消毒、清洁工作。

  2、食堂采购实行索证索票制度,专人专车采购。

 3、清查库房库存,有无过期变质食品、三无产品、是否使用食品添加剂。

  4、各加工间区域通风。食堂加工操作时要按流程规范操作,容器、刀具等生熟分开,使用禽蛋前要彻底清洗外壳,加工所有菜品要烧熟煮透,做好留样及各项记录等工作。每日早、中、晚餐后坚持做好加工区消毒及幼儿餐具洗消工作。

  (八)、错时取餐、就餐环节

  1、取餐幼儿和教职工分时段、错班次,严格餐前按照七步洗手法洗手并有序由生活老师取餐。

  2、幼儿进餐教师带领幼儿餐前按照七步洗手法洗手,引导孩子正确摘口罩,安静进餐。幼儿同向坐错时进餐。

  (九)餐后散步、入厕每班幼儿分成两组错时分别由两名教师各带一组相距 1.5 米散步、入厕。

  (十)午睡幼儿相距 1.5 米距离午睡,幼儿衣物、鞋子放在指定地点幼儿与幼儿物品相距 1.5 米距离存放。

  (十一)离园环节演练 1、幼儿离园各班幼儿错时间距 1.5 米排队由两名班主任送到大门口家长在大门口接幼儿离园。

  2、离园时间:

 托班 16:20——16:40 小班 16:40——17:00 中班 17:00——17:20大班 17:20——17:4 幼儿离园后进行全面彻底的消毒、通风。

  三演练结束

  梳理总结演练结束后,领导小组针对此次演练进行了总结、点评,对演练环节中存在问题进行完善,立即整改,力争做到“贴近事实、确实有效、删繁就简、明确责任”做到未雨绸缪,严密部署,依法、科学、规范、有序做好疫情各项防控工作。

  此次演练存在问题:

  1.幼儿午餐室内间隔距离不够。

  针对此问题修改完善方案

  2.分组就餐

  通过这次疫情防控应急预案推演,我园教职工熟悉了应对疫情流程,增强了疫情防控意识,提高了应急处置能力、快速反应能力、应急救援能力以及协同合作能力,全面提升了疫情防控水平,我园将进一步加大工作力度,做好疫情防控工作,为开园复学做好充分准备! 幼儿园疫情防控应急演练总结

  为进一步做好新型冠状病毒疫情防控期间的我园安全防范工作,严防疫情输入幼儿园,提升幼儿园突发事件的处置能力,切实做好幼

 儿园开园前的准备工作。我园于 X 月 X 日下午 X 点开展了疫情防控应急演练。首先,XX 园长带领办公室行政人员和在 XX 幼儿园的教职员工学习演练方案,对演练过程中的人员分工、岗位职责进行了明确部署。保健医生也对演练前的注意事项进一步详细说明。

  情景模拟一:幼儿在家长陪同下入园晨检发现体温异常

  家长送幼儿在幼儿园门口测体温。由保健老师对幼儿进行入园前的晨检,幼儿无发热(小于 37.3°C)进入校园后,在校门口先用免洗洗手液洗手、消毒鞋底再进教室;有异常症状的幼儿(大于/等于 37.3°C),保健医生询问家长的旅游史、接触时等,无以上诉述者,让家长签订“幼儿异常情况告知书”并要求家长带幼儿到正规医疗机构就诊,病历本记录好就诊诊断,随时向班主任报告诊断结果。保健医生立即报告给潘园长。如家长说有旅游史或接触史,保健医生做好个人防护并将幼儿及家长带往临时观察室,转移时注意不经过人群密集地或多人经常进出地,并监测幼儿身体状况。拨打 120,等待医护人员到园接走患儿。保健医生上报给潘园长,潘园长立即启动《新型冠状病毒肺炎疫情防控应急预案》并上报给教育局、疾控中心。

  情景模拟二:幼儿在无家长陪同入园晨检发现体温异常

  幼儿入园进行晨检,严把入园关口。对所有进园幼儿进行体温检测和登记,体温正常,无其他呼吸道症状者方可进入园。假定在没有幼儿家长在场的情况下,发现一名幼儿有异常症状(大于/等于

 37.3°C)、咳嗽等。保健医生将患儿马上带疑似患儿到临时隔离室,转移时注意不经过人群密集地或多人经常进出地,并监测幼儿身体状况。通知班主任,电话通知患儿家长,保健医生上报 x 园长,x 园长立即启动《新型冠状病毒肺炎疫情防控应急预案》。等疫情人员清空后,保健医生根据《学校和托幼机构预防新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁消毒指引》及时做好途径地、隔离室加强消毒、通风工作,做好消毒记录登记。

  情景模拟三:园内晨检后发现幼儿体温异常

  在园内正常教学时间,发现有幼儿出现精神差、不愿动,查体温异常(大于/等于 37.3°C)班主任马上电话通知保健医生,保健医生立即电话上报给 x 园长并启动《新型冠状病毒肺炎疫情防控应急预案》。班主任做好个人防护,帮幼儿带好口罩,让其他老师、幼儿尽量离患者超过 2 米以上。班主任马上联系幼儿家长,询问家长该幼儿有无接触史或旅游史,无以上诉述并来园接幼儿。

  保健医生到疫情班级转移患儿到临时隔离室,转移时注意不经过人群密集地或多人经常进出地,并监测幼儿身体状况。

  班主任及其他老师、幼儿(与患儿有密切接触者)原地待命,不得乱走,保持室内通风,等待保健医生 2 到疫情班级监测师生身体状况与体温,并记录。

 家长来园接走幼儿到医院就诊,告知家长幼儿在园情况,让家长签订“幼儿异常情况告知书”并要求家长带幼儿到正规医疗机构就诊,病历本记录好就诊诊断,随时向班主任报告诊断结果。

  等疫情班级人员清空后,保健医生根据《学校和托幼机构预防新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁消毒指引》及时做好疫情班级及途径地、隔离室加强消毒、通风工作,做好消毒记录登记。

  班主任与家长保持通讯联系,做好幼儿缺勤情况与因病缺勤登记追踪,及时上报给保健医生。做到早发现、早隔离、早治疗、早上报。

  通过此次防疫演习,让教职工都熟悉应急处置的具体过程,对突发事件做到能及时汇报,及时处理,及时应对,避免恐慌。同时也提高了教职工的应急处理能力,促进幼儿园防疫工作更加规范化。

 幼儿园秋冬季疫情防控应急演练总结

  为快速、科学、有序、有效的做好秋冬季疫情防控工作,保障师生员工的身体健康和生命安全,XX 幼儿园依据“高度重视、积级应对、联防联控、依法科学处置”原则,结合本园实际,组织开展了秋冬季疫情防控系列活动。

  班子召开专题研究会,安全分管领导传达教体局“2020 秋冬疫情防控”会议精神,对本学期日常防控各环节进行了细致的研讨,对疫

 情防控工作方案、应急预案、应急演练流程等进行了修订,细化了成员职责分工,确保疫情防控各环节有序进行。

  演练前组织教师认真学习了《传染病应急处置工作要点》、《疫情防控工作学校部分防控措施》、《疫情防控工作注意事项补充》、《疫情防控督查相关事宜》等。

  本次主要演练秋冬季疫情防控的晨检异常和午检异常环节。演练过程中,参加人员分岗位、分角色进行了模拟演习。

  场景一:幼儿入园测温发现异常

  入园体温监测时,保健教师发现一名幼儿体温超过 37.3 度,迅速为其戴上口罩,并与家长简单交流。将幼儿带至临时观察点,进行二次体温检测,仍异常,询问情况登记并安抚,同时联系驻园健康员,请其提出处置方案,按照驻园健康员的指导,请家长带幼儿到指定医院发热门诊就诊。

  场景二:班级午检时突发异常

  午检时发现异常,主班教师快速为幼儿戴上口罩并安抚情绪,配班教师引导幼儿至观察隔离室,保健老师询问流行病学史,在静坐后使用温度计再测 2 次复核,测温间隔 10 分钟。仍异常,与驻园健康员会商后,通知班级空班教师联系家长,由家长持《学校师生送诊联系单》《学校师生核酸检测联系单》及时带幼儿到发热门诊诊治。

 消杀人员对通道、观察隔离室及所涉及到的公共场所进行全面消毒,保育员对班级进行消毒。教师对幼儿进行情况追踪、随访,确认病症并及时上报。

  演练结束后,各主管分组对本次应急演练进行了评估,并要求大家随时保持高度警惕,疫情防控不松懈。通过演练,进一步强化了教职员工疫情防控能力和处置能力,做到早发现、早报告、早隔离,有效阻止传染源,全面提高了我园传染病处置的应急反应能力。

 幼儿园疫情防控演练总结

  根据我园的演练方案,做好开学后幼儿园新型冠状病毒肺炎疫情防控工作,提高全园师幼的防范意识和应急处置能力,确保开学安全,于 2021 年 x 月 x 日上午召开春季新冠肺炎疫情开学演练动员会:

  一、演练目的:针对当前新型冠状病毒防控形势日趋严峻,为了完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。认真贯彻落实教育部门的指示精神,提高各级、各部门对应急管理工作重要性的认识,有效预防和积极应对传染病的发生,全面提高我园传染病的应急反应能力,熟悉应急处置具体过程;做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,促进幼园防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护师幼的身体健康,切实提高师幼防控能力,有效阻止传染病的传染源,保障幼儿园教育教学工作的有序开展。

  二、学校领导的重视

 成立了演练的领导小组,制定了详细的演练方案,分工明确,责任落实。在演练开始之前,全体教师召开了专门的培训会议,制定了演练方案,明确了各位老师的对应任务,细化分工,同时要求参与应急演练的教师熟悉活动流程。举办疫情防控应急演练的宗旨,在于按照开学预案,模拟开学后学生入园、入班及突发情况应急处置等情况,保障广大师生在特殊时期学习的身心健康。

  三、演练的取得的成效

  1、有两位教师在本次演练中专门负责体温的测量,明确了一-旦有〃学生”体温高于 37.3°C,立即将其带到隔离室。另有一名教

  师负责全校消毒...

篇二:幼儿园疫情防控演练总结报告

园疫情 防控 工作总结 6 6 篇 幼儿园疫情 防控 工作总结 (一)

 2021 年,生命第一,健康第一,幼儿健康是全社会关注的重点。为了保证全园师生的健康,牢固树立“健康第一,预防为主,安全至上”的思想,坚持“上下齐心,依靠教师、发动家长、全园抗疫”的原则,幼儿园面对度情,积极响应上级指示,第一时间采取措施,以领导班子、一线教师、家长及幼儿四个维度各尽其责,分层开展疫情防控工作。

 一、领导班子发挥模范带头力量,科学决策,精准施策 面对疫情,祝沟中心幼儿园中层领导干部第一时间响应,成立疫情防控领导小组,制订疫情防控工作预案,统筹规划校园疫情防控管理措施∶细致安排校园每日消毒工作,严格把控值守人员值班管理,专门定制宣传海报、制作宣传栏、宣传横幅等,抓实抓细疫情防控工作各个环节,将疫情防控措施落到实处。

 德高为师,身正为范。现在是疫情防控的关键阶段,在全体师生及家长居家抗“疫”的同时,祝沟中心幼儿园全体中层领导干部积极响应上级要求,24 小时待命,每日在园值守,提前进入上班状态,到岗待命,确保校园卫生安全管理工作,做疫情防控的一线“先行者”,以自身德行为全体教职工做导向标。

 二、一线教师全力守护,实时关注,随时响应 祝沟中心幼儿园全体一线教师战斗在手机旁、电脑边,时刻关注疫情发展动态,时刻思考着还应该为孩子们做什么;时刻关注家长群

 中幼儿在家状态,每日利用官方微信公众号发布亲子活动指导,同时针对不同幼儿动态,实时为家长提供科学、有针对性的指导;时刻关注工作群中即时动态,学习疫情防控知识,第一时间响应上级指示,做好各项疫情防控信息上报工作,同时将最新、最权威的防控措施转发至全体家长,全力守护幼儿健康。防控疫情,他们为爱值守! 三、家长团体全力支持,积极配合,做好幼儿防护的坚强后盾 在这场战役中,祝沟中心幼儿园的家长们扮演着至关重要的角色。每天清晨,家长群里报平安的消息此起彼伏,每一声铃音都在传达着孩子的平安,让老师们听得心安;每一声“收到”,都是家长在用实际行动支持着老师们的工作;每一句“谢谢老师,辛苦了”,都在传达着家长对老师们工作的认可。一个又一个的通知,一句又一句的叮嘱,一声又一声的回复,诠释着师者的牵挂与家长的支持。

 家长们的支持、关注、积极回复,就是所有老师工作的动力,为了孩子们的健康及安全,家长与教师齐心协力,共同配合,实现“日报告、零报告”的目标,共同为战“疫”工作贡献自己的力量! 四、全体幼儿响应号召,居家抗“疫”,亲了趣玩不停学 居家抗“疫”,是老师给所有孩子们下发的任务,祝沟中心幼儿园的孩子们完成的如此出色!你瞧,结合线上亲子活动,孩子们的居家生活丰富而又精彩!绘画、手工、亲子游戏、健身运动、观看疫情防控专题栏目、学习防控小知识,每项活动都进行的如火如荼,仿佛丝毫没有受到疫情的影响。在这场没有硝烟的战争里,是孩子们的坚守、热情,让这个原本“黯淡无光”的假期变得温馨而又精彩

 同心同德,砥砺坚守。这就是祝沟中心幼儿园,这就是祝沟中心幼儿园的教师团队,这就是祝沟中心幼儿园的家长们和孩子们。在这场没有硝烟的战争中,是我们的共同携手与坚守让我们看到了温暖,看到了力量,看到了希望。让我们共同期待春暖花开吧!多难兴邦,众志成城,我们一定能够取得这场疫情防控阻击战的最后胜利! 健健康康、快快乐乐的成长。

 幼儿园疫情 防控 工作总结 ( 二 )

 新冠疫情给幼教工作者敲响了警钟,给予新时期幼儿园的生活教育新的挑战,积极做好防控工作的同时,幼教工作者如何正视疫情,去除恐慌和焦虑的情绪,重新审视幼儿的生活,积极准备好开学后的幼儿园管理防护工作,保障幼儿一日生活健康、有序、有价值的开展。现将 2021 年春季工作情况总结如下: 一、建立工作体系 1、成立疫情防控工作领导小组,由幼儿园一把手任组长,成员为领导班子、相关负责人等,全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工,责任到岗,任务到人。

 2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系,取得专业技术支持;加强与属地镇(乡)街道、村社的联防联控。

 二、健全工作制度

 严格落实值班制度,制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。

 注重摸底排查,了解和掌握师生假期动向,做好疫情监控报告。各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史,掌握班级孩子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员的师生,每日跟踪指导,加强师生健康监测。如果发现师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情,及时报告上级部门。

 开学后教职员工及幼儿实行每日晨(午)检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。

 三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度 疫情期间本园严格落实校园封闭式管理,切实做好应急值班值守工作,值班人员要严格按照要求值守幼儿园,值班人员每天做 7 体温测量和疫情防控登记,并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩;搞好消毒、卫生工作,营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒工作,利用消毒液稀释喷雾,对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察室,用于暂留晨(午)检中发现体温异常的师生,避免交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁,保持干净、整洁的幼儿园环境。

 加强各类教学和生活、工作场所的通风换气,保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清,相关废物要进行有效消毒处理。

 四、落实延期开学及开学后各项举措 制定开学后校园疫情防控方案,并制定和完善开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处置预案,储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资,确保防护到位。

 五、加强师生思想引领和心理疏导,科学安排教学活动 疫情期间,本园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导,在美篇、班级群分享亲子体育活动,与家长及时沟通孩子们的学习状态和心理状态,并及时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌、幼儿游戏、帮家长做家务等方式来丰富孩子的假期生活,有效加强师生思想引领与心理疏导。

 幼儿园日常管理,针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划,确保教学质量。

 1、在课程内容设置方面,可以根据幼儿的年龄特点。通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容,但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多,更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣,可以展开适当的分享和讨论,教师进行适当的引导,给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。

 2、重点考虑到幼儿的心理状况。在回顾假期生活时,不宜过多聚焦于病毒和疫情,可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的

 愿望和喜欢的活动,并努力创造条件,满足幼儿的需要。

 3、营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要,如平等、尊重、关心、接纳等,特别关注情绪紧张的幼儿,教师要感受幼儿的心理,更多贴近幼儿的心灵,通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪,帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。

 4、增加户外活动时间和机会。根据幼儿较长时间居家的实际,逐步增加运动量,组织形式多样、生动有趣的体育活动,鼓励幼儿自主游戏,进行空气浴、阳光浴:;加强体育锻炼,增强幼儿体质;同时了解幼儿的假期饮食状兄,分析营养状兄,制定科学合理的食谱,为幼儿提供充足的营养。

 5、关注良好生活与卫生习惯的养成。在一日生活中,引导幼儿懂得健康的重要性,学习如何保护自己,提高自我保护能力,并养成良好的生活与卫生习惯,要关注重点时段、重点环节和重点问题,加强旨导和监督。

 6、关注环境教育。让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然,并与他们分享对于大自然的热爱和好奇,通过多种方式支持幼儿了解自然,理解人与人、人与自然的关系,感受友好、平等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育,在师幼的内心深处深深埋下“保护环境爱护地球”的理念。

 六、密切家园联系,发挥教育合力 家庭是幼儿园重要的合作伙伴,争取家长的理解,支持和主动参与,帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微

 信、每篇推送的《别样假期,温馨陪伴》一系列活动帮助家长获得新的教育理念,更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的情况,开展家访,电话访问和当面交流等,充分的交流、沟通促进了家园一致教育。

 幼儿园疫情 防控 工作总结 ( 三 )

  生命重于泰山。疫情就是命令,防控就是责任。近期,全国多地发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情,面对此次突发公共卫生事件,示范幼儿园以高度的责任感、使命感,时刻绷紧应对重大突发公共卫生事件的这根弦,坚决落实党中央文件精神。众志成城,万众一心,示幼人有信心,用实际行动防控新冠肺炎疫情,打赢这场战“役”。

 一、积极部署,落实责任 根据中、省、市、县相关文件精神,为有效应对新型冠状病毒感

 染的肺炎疫情,做好疫情防控工作,示范幼儿园在县教科体局的统一安排部署下,园长 xx 第一时间在行政班子微信群安排部署工作,成立由幼儿园党总支书记、园长 xx 任组长,xx 任副组长,其他班子人员、各班教师为成员的新型冠状病毒感染的肺炎防控应急工作领导小组,并明确领导小组工作职责,制定了疫情防控工作方案、应急预案、口罩处理方案、延迟开学方案、值班表等。何园长还与分管卫生保健的 xx 副园长、后勤主任 xx 现场办公,确保防控工作从上到下进一步高效、全面、细致地推进和落实,全力以赴做好新型冠状病毒感染的肺炎防控各项工作。

 何园长强调,全园要高度重视,强化思想认识,进一步增强疫情防控工作的责任感和紧迫感;要加强组织领导,强化责任,加强教育宣传,做好卫生知识和行为规范知识的宣传普及;同时全园内外也要严格值守,除值班人员外,其余人员无特殊情况不得入园,如确需入园,做好体温检测及情况登记,保证全园的安全。此外,幼儿园将依据疫情发展情况,根据上级指示与要求,进一步做好相关工作。

 二、精准摸排,每日一报 疫情爆发正值假期,各班老师每天通过电话、微信、QQ 群等方式了解幼儿及家长健康状况,后勤主任 xx 每日上报统计班级幼儿是否有发热咳嗽等类似症状,分管卫生保健副园长 xx 对摸排工作登记在册,并如实填写《西充县教科体系统疫情防控摸排情况统计表》。

 全园教职工(含退休职工)每天也在工作群报备自身情况,并要求在此期间不参加聚会、少外出、勤洗手、做好消毒工作,保证自身健

 康安全。

 三、多措并举,与您同战 1.及时查收办公平台关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控文件,确保信息的及时,防控工作的落实、落地。

 2.利用 LED、班级群、微信公众平台等方式进行防控宣传,提醒家长合理安排好幼儿假期生活,不到通风不畅和人流密集的场所活动,外出佩戴口罩,如有不适,及时到指定医院就诊。

 3.做好开学前食品安全、饮用水安全、环境卫生治理、消毒杀菌等工作,做好返园师幼的健康筛查和监测工作,做好疫情防控相关物质准备及后勤保障工作。

 4.做好“停课不停学”的工作方案。在分管业务园长的赵茜副园长统一安排布置下,保教主任 xx 与各段教研组长通力合作,结合当前的疫情,共同制定出了适合我园小、中、大各年龄段的学习内容,涉及语言、艺术、健康、社会、科学等五大领域,让孩子在家也能感受到学习的快乐。

 幼儿园疫情 防控 工作总结 ( 四 )

  2021 年,生命第一,健康第一,幼儿健康是全社会关注的重点。为了保证全园师生的健康,牢固树立“健康第一,预防为主,安全至

 上”的思想,坚持“上下齐心,依靠教师、发动家长、全园抗疫”的原则,维护 XX 幼儿园教育教学秩序稳定,我园采取了得力措施。在广大师生们齐心协力,万众一心的努力下,我园疫情防控工作目前稳重向好,没有没感染人员,符合开学条件,防疫工作取得阶段性胜利。

 一、提高认识,制定切实可行的工作目标 自疫情蔓延以来,尤其是 XX 省已启动重大突发公共卫生事件 I级响应。我园领导非常重视疫情防控工作,通过办公钉钉群组织教师认真学习上级文件精神,贯彻落实上级的决策部署,按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求,按照预防为主,防治结合;依法防控,科学应对;分级负责,属地管理的原则,充分准备,严阵以待,认真做好各项防控工作,最大程度地减少疫情对师生健康和幼儿园安全稳定造成的危害,维护社会稳定。

 二、精心组织,建立健全组织领导机构 我园及时成立了防控工作领导小组,由园长负总责,制定了《XX幼儿园突发公共卫生事件应急预案》、 《XX幼儿园疫情防控应急(返校)预案》、《XX 幼儿园传染病防控制度》,做好人员分工,明确职责,做到统一领导、统一指挥、统一行动。

 随后,召开了疫情防控线上工作会议,强调领导、行政、教师三方严格值班值守,做好每日排查跟踪工作。强调全园教职工无特殊情况不外出,各班教师应保持 24 小时通讯畅通,保证及时沟通、了解师幼每日健康状况,对于省外幼儿采取跟踪检测。全园启动(返校)应急预案,积极投身于疫情防控工作中来。

 三、合...

篇三:幼儿园疫情防控演练总结报告

园疫情防控工作总结

  幼儿园疫情防控工作总结 1 1

 20...年的春节假期是一个”加长版”的假期,全民都在和新型冠状病毒感染的肺炎作斗争。这一可怕的病毒不仅给我们的生活出行带来了恶劣的影响,同时也阻止了各类学校的如期开学。为积极响应国务院、教育局等有关部门的号召,克井大社幼儿园也进行了延期开学的教职工线上培训活动。

 为了能够让老师们对新型冠状病毒感染的肺炎有更多的认识和了解,全面做好幼儿园开学前后的疫情防控工作,保证幼儿园在后期顺利开学,我园于 20...年 2 月 26 日组织教师进行了线上培训活动——《春季开学,如何做好幼儿园疫情防控》。本次培训活动主要围绕幼儿园开学前准备、开学时工作、开学后措施三方面进行了讲解。

 虽然是在家中进行线上培训,但老师们都能够认真学习、专心整理笔记并撰写了学习收获感悟。

 通过本次培训活动,使教师们对疫情防控知识有了更加充分的认识和了解,知道了在开学前后分别要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花开的日子,在党和政府的领导下,疫情会早日结束,幼儿园也能够在做好疫情防控工作的前提下顺利开学。相信好天气回来了,一切美好也都会接踵而至。

 幼儿园疫情防控工作总结 2 2

 20...年我们度过了不一样的新年,武汉疫情爆发,全国各地的孩子们开学延迟,20...年 6 月终于在希望与憧憬中迎来幼儿园复学。新冠疫情给幼教工作者敲响了警钟,给予新时期幼儿园的生活教育新的挑战,积极做好防控工作的同时,幼教工作者如何正视疫情,去除恐慌和焦虑的情绪,重新审视幼儿的生活,积极准备好开学后的幼儿园管理防护工作,保障幼儿一日生活健康、有序、有价值的开展。现将 20...年春季工作情况总结如下:

 一、建立工作体系 1、成立疫情防控工作领导小组,由幼儿园一把手任组长,成员为领导班子、相关负责人等,全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工,责任到岗,任务到人。

 2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系,取得专业技术支持;加强与属地镇(乡)街道、村社的联防联控。

 二、健全工作制度 严格落实值班制度,制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。

 注重摸底排查,了解和掌握师生假期动向,做好疫情监控报告。各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史,掌握班级孩子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员

 的师生,每日跟踪指导,加强师生健康监测。如果发现师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情,及时报告上级部门。

 开学后教职员工及幼儿实行每日晨(午)检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。

 三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度 疫情期间本园严格落实校园封闭式管理,切实做好应急值班值守工作,值班人员要严格按照要求值守幼儿园,值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记,并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩;搞好消毒、卫生工作,营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒工作,利用消毒液稀释喷雾,对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察室,用于暂留晨(午)检中发现体温异常的师生,避免交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁,保持干净、整洁的幼儿园环境。

 加强各类教学和生活、工作场所的通风换气,保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清,相关废物要进行有效消毒处理。

 四、落实延期开学及开学后各项举措 制定开学后校园疫情防控方案,并制定和完善开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处置预案,储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资,确保防护到位。

 五、加强师生思想引领和心理疏导,科学安排教学活动 疫情期间,本园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导,在美篇、班级群分享亲子体育活动,与家长及时沟通孩子们的学习状

 态和心理状态,并及时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌、幼儿游戏、帮家长做家务等方式来丰富孩子的假期生活,有效加强师生思想引领与心理疏导。

 幼儿园日常管理,针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划,确保教学质量。

 1、在课程内容设置方面,可以根据幼儿的年龄特点。通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容,但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多,更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣,可以展开适当的分享和讨论,教师进行适当的引导,给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。

 2、重点考虑到幼儿的心理状况。在回顾假期生活时,不宜过多聚焦于病毒和疫情,可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动,并努力创造条件,满足幼儿的需要。

 3、营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要,如平等、尊重、关心、接纳等,特别关注情绪紧张的幼儿,教师要感受幼儿的心理,更多贴近幼儿的心灵,通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪,帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。

 4、增加户外活动时间和机会。根据幼儿较长时间居家的实际,逐步增加运动量,组织形式多样、生动有趣的体育活动,鼓励幼儿自主游戏,进行空气浴、阳光浴;加强体育锻炼,增强幼儿体质;同时

 了解幼儿的假期饮食状况,分析营养状况,制定科学合理的食谱,为幼儿提供充足的营养。

 5、关注良好生活与卫生习惯的养成。在一日生活中,引导幼儿懂得健康的重要性,学习如何保护自己,提高自我保护能力,并养成良好的生活与卫生习惯,要关注重点时段、重点环节和重点问题,加强指导和监督。

 6、关注环境教育。让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然,并与他们分享对于大自然的热爱和好奇,通过多种方式支持幼儿了解自然,理解人与人、人与自然的关系,感受友好、平等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育,在师幼的内心深处深深埋下“保护环境爱护地球”的理念。

 六、密切家园联系,发挥教育合力 家庭是幼儿园重要的合作伙伴,争取家长的理解,支持和主动参与,帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微信、每篇推送的《别样假期,温馨陪伴》一系列活动帮助家长获得新的教育理念,更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的情况,开展家访,电话访问和当面交流等,充分的交流、沟通促进了家园一致教育。

 20...年一半已过,一半已开始,疫情还在,疫情总会过去,等到春暖花开,一切都会好起来的。

 幼儿园疫情防控工作总结 3 3

 20...年初,新年的爆竹声还未响起,一场没有硝烟的疫情战役

 突然打响。全国人民的心揪在了一起,关注疫情成为身边每一个人最重要的事情。我们园的张园长高度重视,靠前指挥,严格落实上级要求,精准有序展开疫情防控,誓言坚决打赢这场疫情防控阻击战!我们随时听命,时刻肩负着责任。

 从 1 月 23 日开始,张园长通知我们通过视频以绘画的形式对孩子们进行宣传预防新型冠状病毒基本的防护知识,在家长的积极配合下完成了绘画作品。

 从 1 月 25 日开始,按县委县政府要求,每天要及时了解并掌控本班幼儿的健康状况,要安全排查确保不漏一人。从这天起,早起第一件事就是关注疫情实时情况,每天向园长汇报自己和孩子的健康状况。对个别迟报的孩子,我们只有焦急地等待,不敢过于催促,怕引起家长的反感,影响后面工作的开展。

 从 2 月 10 日开始,面对延迟开学的通知决定,园长号召我们一手抓疫情防控,一手抓教学。要求我们利用“空中课堂”系统搞好网络授课,确保“停课不停学”。开直播,对我来说是一种挑战,平时没接触过,可如今这是工作,要求必须会,必须去完成任务!在这“特殊时期”人们都“宅”在家里,没处去问,只好自己硬着头皮努力地去攻克、去完成!直播内容丰富多彩:自编防疫情儿歌;为提高孩子们的学习兴趣,把古诗改编成手指操;剪纸、绘画、手工制作、歌曲、亲子游戏…… 花从春走过,留下缕缕芳香;叶从夏走过,留下片片荫凉。在这个战“疫”中,每个人留下了战斗的痕迹。相信我们一定能奏响胜利的

 凯歌,吹响平安的号角!

 幼儿园疫情防控工作总结 4 4

 20...年庚子年春节,武汉市爆发新型冠状病毒肺炎疫情,全国上下积极响应,积极应对这场人类与病毒的战役。祝沟中心幼儿园面对疫情,积极响应上级指示,第一时间采取措施,以领导班子、一线教师、家长及幼儿四个维度各尽其责,分层开展疫情防控工作。

 一、领导班子发挥模范带头力量,科学决策,精准施策 面对疫情,祝沟中心幼儿园中层领导干部第一时间响应,成立疫情防控领导小组,制订疫情防控工作预案,统筹规划校园疫情防控管理措施:细致安排校园每日消毒工作,严格把控值守人员值班管理,专门定制宣传海报、制作宣传栏、宣传横幅等,抓实抓细疫情防控工作各个环节,将疫情防控措施落到实处。

 德高为师,身正为范。现在是疫情防控的关键阶段,在全体师生及家长居家抗“疫”的同时,祝沟中心幼儿园全体中层领导干部积极响应上级要求,24 小时待命,每日在园值守,提前进入上班状态,到岗待命,确保校园卫生安全管理工作,做疫情防控的一线“先行者”,以自身德行为全体教职工做导向标。

 二、一线教师全力守护,实时关注,随时响应 祝沟中心幼儿园全体一线教师战斗在手机旁、电脑边,时刻关注疫情发展动态,时刻思考着还应该为孩子们做什么;时刻关注家长群中幼儿在家状态,每日利用官方微信公众号发布亲子活动指导,同时针对不同幼儿动态,实时为家长提供科学、有针对性的指导;时刻关

 注工作群中即时动态,学习疫情防控知识,第一时间响应上级指示,做好各项疫情防控信息上报工作,同时将最新、最权威的防控措施转发至全体家长,全力守护幼儿健康。防控疫情,他们为爱值守!

 三、家长团体全力支持,积极配合,做好幼儿防护的坚强后盾 在这场战役中,祝沟中心幼儿园的家长们扮演着至关重要的角色。每天清晨,家长群里报平安的消息此起彼伏,每一声铃音都在传达着孩子的平安,让老师们听得心安;每一声“收到”,都是家长在用实际行动支持着老师们的工作;每一句“谢谢老师,辛苦了”,都在传达着家长对老师们工作的认可。一个又一个的通知,一句又一句的叮嘱,一声又一声的回复,诠释着师者的牵挂与家长的支持。

 家长们的支持、关注、积极回复,就是所有老师工作的动力,为了孩子们的健康及安全,家长与教师齐心协力,共同配合,实现“日报告、零报告”的目标,共同为战“疫”工作贡献自己的力量!

 四、全体幼儿响应号召,居家抗“疫”,亲子趣玩不停学 居家抗“疫”,是老师给所有孩子们下发的任务,祝沟中心幼儿园的孩子们完成的如此出色!你瞧,结合线上亲子活动,孩子们的居家生活丰富而又精彩!绘画、手工、亲子游戏、健身运动、观看疫情防控专题栏目、学习防控小知识,每项活动都进行的如火如荼,仿佛丝毫没有受到疫情的影响。在这场没有硝烟的战争里,是孩子们的坚守、热情,让这个原本“黯淡无光”的假期变得温馨而又精彩!

 同心同德,砥砺坚守。这就是祝沟中心幼儿园,这就是祝沟中心幼儿园的教师团队,这就是祝沟中心幼儿园的家长们和孩子们。在这

 场没有硝烟的战争中,是我们的共同携手与坚守让我们看到了温暖,看到了力量,看到了希望。让我们共同期待春暖花开吧!多难兴邦,众志成城,我们一定能够取得这场疫情防控阻击战的最后胜利!

 健健康康、快快乐乐的成长。

 幼儿园疫 情防控工作总结 5 5

 20...年,生命第一,健康第一,幼儿健康是全社会关注的重点。为了保证全园师生的健康,牢固树立“健康第一,预防为主,安全至上”的思想,坚持“上下齐心,依靠教师、发动家长、全园抗疫”的原则,维护...幼儿园教育教学秩序稳定,我园采取了得力措施。在广大师生们齐心协力,万众一心的努力下,我园疫情防控工作目前稳重向好,没有没感染人员,符合开学条件,防疫工作取得阶段性胜利。

 一、提高认识,制定切实可行的工作目标 自疫情蔓延以来,尤其是...省已启动重大突发公共卫生事件 I级响应。我园领导非常重视疫情防控工作,通过办公钉钉群组织教师认真学习上级文件精神,贯彻落实上级的决策部署,按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求,按照预防为主,防治结合;依法防控,科学应对;分级负责,属地管理的原则,充分准备,严阵以待,认真做好各项防控工作,最大程度地减少疫情对师生健康和幼儿园安全稳定造成的危害,维护社会稳定。

 二、精心组织,建立健全组织领导机构 我园及时成立了防控工作领导小组,由园长负总责,制定了《...幼儿园突发公共卫生事件应急预案》、《...幼儿园疫情防控应急(返

 校)预案》、《...幼儿园传染病防控制度》,做好人员分工,明确职责,做到统一领导、统一指挥、统一行动。

 随后,召开了疫情防控线上工作会议,强调领导、行政、教师三方严格值班值守,做好每日排查跟踪工作。强调全园教职工无特殊情况不外出,各班教师应保持 24 小时通讯畅通,保证及时沟通、了解师幼每日健康状况,对于省外幼儿采取跟踪检测。全园启动(返校)应急预案,积极投身于疫情防控工作中来。

 三、合理安排,采取有效的防控工作措施 1、加强宣传,及时预防。积极开展多种形式的健康宣教,普及防治知识,倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为,尤其是七步洗手法和戴口罩相关知识的宣传和普及,提高广大学生、教职员工自我防护能力。

 2、加强消毒,及时清理。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生学习、工作、生活场所卫生进行消毒,注意通风,保持空气流通。并及时清理卫生死角。

篇四:幼儿园疫情防控演练总结报告

园复学复课疫情防控演练总结汇报

 总结汇报

  为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战,严防疫情输入校园,确保安全与稳定的顺利开学,**** 幼儿园于 2020 年 * 月 * 日下午开展了一次科学防控新冠肺炎疫情应急事件处置培训和演练。

  演练前,*** 园长组织防控疫情组成员召开了疫情防控演练会议。根据演练实施方案对现场操作人员进行了培训与安排部署,力求做到在演练的过程中井然有序,忙而不乱,保证演练圆满成功。

  一、 晨间入园

  演练的第一个环节为晨间入园。幼儿园实施错时入园。入园时,保安人员维持秩序,幼儿间距控制在一米以上。家长携带健康码供幼儿园老师查阅。保健老师进行体温检测,如体温正常、无其它呼吸道症状着方可按指定路线进入园内(家长禁止入园)。保健老师测量体温后,为孩子进行免洗手消毒。

  二、 二次晨检

  老师对进入教室的“孩子”进行二次体温检测并检查孩子有无带危险品入园,无异常者方可进入教室。进入教室后,幼儿前后间隔一米以上距离就座。

  三、 突发情况应急处理

  接下来的演练环节为突发情况应急处理。假设在活动过程中,有“幼儿”突然发热,由保育员将发热幼儿带到隔离观察室,班主任并第一时间通知家长,上报园长,通知保健员对其进行隔离、护理。搭班老师将其余幼儿带到户外。幼儿离开后,幼儿园马上行动,对发热幼儿所在班级教室进行全方位消毒。幼儿园还

 对 “幼儿”突然呕吐以及如何使用呕吐包进行了演练。

  四、 日常午检

  幼儿园根据演练方案严格执行每日 2 次体温检查,全面做好午检工作,不遗漏任何一位教职工与幼儿,对情况异常人员及时报告根据应急方案流程采取隔离措施。“幼儿”进餐、午睡等环节也根据方案进行了较为细致的研讨、演练。

  五、 演练总结

  演练结束后,大家对演练环节中存在的不足进行认真梳理、总结反馈,并提出相应的整改措施,让幼儿园疫情防控工作应急预案进一步完善,为开学工作做好准备。

  通过此次应急演练,进一步增强了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平,规范了应急事件报告和处理的流程,尽我们所能为孩子们创设“安全、健康、快乐”的成长环境。

  ****** 幼儿园 2020 年 * 月 * 日

篇五:幼儿园疫情防控演练总结报告

2022 年幼儿园疫情防控演练总结简报 疫情防控演练为开学保驾护航 为增强教师应对疫情等突发事件的处理能力,持续推进幼儿园疫情防控常态化工作,2 月 28 日,宇凯幼儿园开展疫情防控培训及现场演练活动。

 首先,宇凯幼儿园保健医刘明向老师们阐述了关于常态化疫情防控期间对幼儿的一日生活做出的具体要求和明确规定,包括入园、晨午晚检、午餐、离园四个方面,并细化地将各个时间段需要做的防疫工作都进行了明确的解说,让教师能清楚了解具体时间段具体的工作内容,突发情况的处理方法,促使教师将疫情防控工作落实到班级具体工作中。

 之后,教师根据设定的疫情突发场景,通过发现、报告、隔离、送医、排查、上报、消毒等一系列的处理流程,让教师在实操中增强应对突发疫情事件的处理能力,做到不慌、不乱的面对一切困难,确保每一位幼儿身心健康。

 宇凯幼儿园相关负责人表示,在下一步的工作中,幼儿园将不断查漏补缺,不断促进疫情防控工作科学化、规范化、程序化,为全园师幼筑牢生命安全防线,为做实做细幼儿园疫情防控和开学前各项准备工作奠定基础。

 2022 年 2 月

 2 2022 年幼儿园春季开学疫情防控演练 2 2 篇

 幼儿园疫情防控演练 1 明确职责

 2022 年 3 月 10 日上午,园长对全园教师开展《新型冠状病毒疫情防控应急演练方案》宣读会议,认真学习应急演练流程,细化演练角色和任务,强调演练活动目的,以此提升教师演练过程中的协调组织和应急处置能力。

 情景一:教师入园检查演

 1、入园时:戴口罩出示三码

 2、脚底、手部消毒并测体温

 3、体温异常的学校拒绝回园,正常则做好记录入园。

 情景二:幼儿入园(无异常)

 1、入园时家长与幼儿一同走到门口并戴口罩

 2、对幼儿脚底、手部消毒

 3、班级老师在入班前进行检查,测体温,面部检查

 4、进班后在老师的指导下按照六部洗手法洗手消毒

 情景三:幼儿入园(发现异常)

 1、家长送孩子同时出示绿码

 2、对幼儿进行脚部、手部消毒、测体温

 3 、发现幼儿体温高于 37.3°C 时,幼儿不能入园,督促家

 长带幼儿到医院就诊

 情景四:活动中出现异常

 1、活动中幼儿出现咳嗽、情绪低落时,老师立即上前查

 看

 2、拿出水银体温计测量体温,疑似发烧立刻致电家长说明情况,班主任与家长进行沟通,了解家长和幼儿近 14天内是否有到过中高风险地区、是否有接触疑似病例,让家长带该幼儿尽快送医就诊。

 3、亲密接触老师立即进行清洗消毒,园长做好记录并上报疫情防控中心,家长来园,老师说明情况,并带幼儿离园

 4 、教师组织其他幼儿进行清洗消毒,并带离原教室启用防控备用教室

 5、对原教室、盥洗室、走廊等进行全面消毒

 6、由领导小组组长启动应急处置流程,综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作并做好后续备案。

 及时总结不断完善

 演练结束后,赵园长对此次演练活动进行全面总结,并指出:“在当前严峻的疫情形势下,全体教职工应不断细化自身工作职责,人人熟悉掌握应急处置流程,将每一个环节做到责任到人、措施有效、衔接有序,做好突发事件的各项准备工作,严格落实疫情防控工作相关要求,保障好幼儿园每一位幼儿及教职工的身体健康和生命安全。”

 此次疫情防控演练,进一步增强了全体教职员工的疫情防控意识,提高了应急处置以及协同合作能力,消毒消杀工作严格按照新冠肺炎病毒防控工作要求,全方位保障环境卫生条件,为孩子们创造干净、整洁、健康、文明的园所环境。

 幼儿园将继续做好疫情防控工作,用实际的行动捍卫全园师生的健康,用科学的态度守护师生的生命安全,共同做好疫情防控常态化工作!

 幼儿园疫情防控演练 2 2

 演练前会议部署

 演练前,保健陈老师召开疫情防控工作专题会议,传达了上级相关会议、文件精神,对演练流程做了详细解读,要求全园各岗位教职员工熟练掌握应急处置流程和方法,确保疫情演练有序开展。

 情景一:教职工入园

 1 教职工间隔一米在幼儿园大门口排队入园,由保安人员组织教师扫码,出示绿色健康码。

 2 教职工测体温,在门口进行手消。

 3 进入活动室后,洗手,开窗通风,清洁消毒,打扫卫生,等候幼儿入园。

 情景二:幼儿入园

 1 入园时幼儿和家长戴好口罩,有序排队前后保持一米左右间

 距,家长出示绿色行程码,幼儿排队进入幼儿园。

 2 门口:值班老师对幼儿进行测温、手消;晨检(一摸、二看、三问、四查)。

 3 教室门口:二次测温、记录体温。

 情景三:各场景演练情况

 幼儿入园异常在门口检测体温>37.3°C,值班教师引导体温异常幼儿和其家长到临时留观点,并由保健老师用水银体温计对幼儿进行二次测温。如果二次测温幼儿体温还是异常劝导家长带幼儿到定点医院发热门诊就诊,由消杀组老师做好个人防护对幼儿所经区域进行全面消杀,并通知班主任做好后续追踪记录。

 集体活动中发现异常

 教师活动中发现幼儿有咳嗽、呕吐情况,随即给幼儿戴好口罩,带至一旁测量体温,如体温异常,立刻电话通知保健医生并联系家长来园。

 配班教师为其他幼儿佩戴口罩后,迅速将幼儿带离教室,并进行复测体温,由保育员对班级环境进行消毒。

 保健老师做好二级防护,带幼儿至隔离室安抚幼儿情绪。用水银温度计给其测温,如果还是超过 37.3C, 及时上报园长,并对幼儿情况进行后期追踪记录。

 家长来园接幼儿,由保健老师带幼儿至门口,详细询问家长, 开展“流调”。如未离锡,指导家长送幼儿去人民医院发热门诊及时就诊,确认病情;如去过中高风险区,则第一时间上报园长, 启动应急预案,由园长上报教育局和疾控中心,消毒专员对幼儿所经区域进行全面消毒消杀。

 情景四:午餐

 保育员对桌面进行消毒(一清二消三清)。教师组织幼儿间隔 1 米排队,分批进入盥洗室用七步洗手法洗手。

 幼儿分两队排列取餐,队伍间隔在 1 米以上。

 桌面上设有挡隔板,就餐中不交流、少说话,避免交叉感染。

 情景五:离园

 为避免幼儿和家长大面积群体接触,学校实行分时间段、分年级错峰放学。带班老师严控时间点,将幼儿有序送至指定接送点,确保幼儿安全。

 幼儿前后距离间隔 1 米,家长有序排队在外等候刷卡接孩子回家。

 演练结束后,王园长和老师们就防疫工作内容、应急处置流程及操作规范中的关键环节进行了交流反馈,针对此次演练进行了总结点评,对演练环节存在的问题进行了调整和完善。老师们对本次疫情防控有了更加深刻地认识,对规范的防疫流程更加明确,提高了疫情防控的应急处置能力。

篇六:幼儿园疫情防控演练总结报告

篇 第一篇: 2022 年幼儿园疫情防控工作总结

  在全体防控人员的共同努力下,疫情防控形势逐渐好转,在社会危机事件中,孩子心理防线通常比成人更脆弱,受到的影响更大。尤其在经历了超出认知和经验范围的应激事件后,容易出现身体、心理和社会关系的多重不适,如不及时在身心健康领域对他们进行恰当引导,有可能会影响他们的健康成长。

  疫情过后,我们需关注幼儿“乐观积极”的情绪状态,降低幼儿心理恐惧。另一方面,还应该帮助孩子借此养成健康良好的卫生习惯,提升幼儿身体素质和自我保护的能力。我从事幼教工作十几年来,一直担任幼儿园的班长工作,相对于中小学的班主任,我这个幼儿园的老班长体会到了更多的琐碎、责任和酸甜,同时也深知要当好一个班长必须处理好与幼儿、共班教师、家长这三者的关系,充分调动他们参与游戏、学习、共教的积极性,形成教育的合力,这样才能尽善尽美地完成好班务工作。

  一、用爱心温暖每一个幼儿,让他们走进你的心中

  教师的情感对幼儿有感染作用,因此,教师良好的情感品质是其职业的首要要求。

  学前幼儿知识经验少,是非观念差,独立生活能力缺乏,他们不仅需要成人对他们生活上的细心照料,行为品德上的耐

 心引导,而且需要得到教师情感上的关爱与呵护,尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师的身边,从熟悉的家庭来到一个陌生的环境,这是他们人生的一大转折,他们希望幼儿园象他们自己的家一样,渴望老师像妈妈那样给他们爱抚,对教师有一种特殊的依恋心理。俗话说:“亲其师,信其道”,教师只有关心、爱护儿童,才能得到孩子对他的信任,才能取得良好的教育效果。

  因此,每当我接手一个新班。我都要求自己在尽可能短的时间内熟悉每一个幼儿的家庭背景情况,幼儿的个性特征,身体状况等等。并建立幼儿个人档案,以方便随时与家长联系,同时用真诚的爱心温暖每一个幼儿,恰当地运用表情、动作、语言去感染幼儿,与幼儿融为一体,以保证教育过程的有效性。当然,作为教师对幼儿表达爱的方式应在小、中、大三个层次略有不同,比如说对于小班幼儿,教师应多运用肢体语言(如抚摸、拥抱、牵手等)来传达爱意,以消除幼儿对一个陌生环境的恐惧感,尽快摆脱对父母的过度依恋,早日适应集体生活,随着幼儿年龄的增长,到了中班、大班、教师应多用声音语言、表情语言去感染孩子,在日常活动的不经意间,一句发自内心赞美的话语,一个亲切鼓励的眼神,一个甜蜜会心的微笑,都会使幼儿感到浓浓的爱心,纯纯的情意,从而不自觉地让每一个孩子走进你的心中。

 总之,教师对孩子的爱应是发自内心的,是一种建立在理智基础上的爱。教师既应对孩子一视同仁,尊重他们的人格,保护他们的自尊心,对他们提出合理而严格的要求,只有这样,才能真正成为儿童知识,智慧的启蒙者,更是幼儿情感、意志、个性的塑造者。从而保证了幼儿身心的健康成长。

  二、用爱心取信于每位家长,让他们成为班务工作的合作者

  家长工作是幼儿园教育中的一个重要组成部分。幼儿从单纯的家庭生活迈向集体生活,教师就好象从家长手中接过了孩子成长的“接力棒”,那么,教师与家长之间的沟通就显得尤为重要,作为一个班长,如何让本班幼儿在三年的幼儿园生活中能积极愉快地参与游戏学习,我的感受就是:采取多种形式让家长积极参与教育的全过程,成为班务工作的合作者,形成教育的合力。

  1、召开家长会

  每学期召开一至二次全班性的家长会,向家长介绍本班的基本情况、教育内容、培养目标以及园领导在本期工作的一些活动安排,并真实地向家长反映孩子在园的表现,家长也可以结合家教经验,谈自己的想法,并对班务工作提出合理化的建议,使家园共教达到理念上的一致化,从而相得益彰。

  2、家访

 针对幼儿存在的个性差异,以及一些问题儿童的产生。家访工作可以更全面,更深入地了解幼儿的个性特征、饮食喜好、成长环境,也可以通过家园联系本的方式加强家园之间的沟通,互相及时反馈幼儿在园在家的表现,以便教师在教育实践活动中更好地因材施教。

  3、开展多种形式的宣传活动

  为了使家长更全面地了解孩子的在园情况,同时获取更多的育儿经验,我在教室门口开辟了一个“家园联系栏”,及时地向家长介绍孩子在园的学习内容,需要家长共同参与配合教育的培养目标,如一些良好行为习惯的养成,一些认识社会的实践活动等。另外,摘抄一些好的教学方面的经验文章向家长推荐阅读,大大提高了家长参与共教的意识。同时,这种互动式的学习为孩子营造了良好的学习氛围。例如:每次给孩子讲述的故事或是看图讲述,我都要求幼儿回家口述给父母听,然后由家长用笔记录下来,再反馈给老师看。教给幼儿的英语单词或是短句,让家长听磁带配合进行口语练习,接送孩子时引导幼儿用英语同老师打招呼、问好等。在我所带的班级中,曾经就有很多家长有感于孩子的教育。平时坚持写教学日记,并经常与我交流,我非常欣赏他们的这种做法,我认为,这一本本记录孩子成长过程中的点点滴滴的欢乐足迹、育儿经验无疑是给孩子留下的一笔珍贵的财富。

 另外,每学期还对家长实行开放日活动,让家长参与幼儿的一日活动,了解幼儿园的一日常规,亲身感受孩子在园的快乐生活,从而更全面地了解班务工作的方方面面,成为老师的得力助教。

  三、用爱心感染共班教师,同心协力,齐抓共管好班务工作

  作为班长,无疑是一个班级的主心骨,除了要具备较强的专业基本功素质外,还应有一颗热爱幼教事业的责任心,用爱心感染共班教师,在完成好本班应尽的保教任务之外,还要在园领导和教师之间起着上传下达的作用,如何把园务安排的活动计划能真正落实到班务工作的实践中来,班长可谓是煞费苦心。每学期之初,我都认真按照园教研组的计划制定出详细的教学安排,以《幼儿园教育指导纲要》作为理论依据,根据本班的实际情况,孩子的个性特征等客观因素,与共班教师共同商讨教学目标的落实,活动的实施方案。在教学理念上,三位老师要达成共识,群策群力,班务工作要形成齐抓共管的局面。

  幼儿园的班务工作既琐碎又繁杂,且老师之间的配合能力较之中小学有更高的要求,这与幼儿园的教学特点密切相关,幼儿的一日活动不是单纯地靠几节课来完成的,它需要保教人员共同配合,用真诚的爱心形影不离地给予他们无微不至的关爱,幼儿的一日活动始终在保教人员的视线之内完成。作为班

 长,既要关心爱护幼儿的成长,同时也要给予共班老师更多的关爱,如老师有身体不适,班长应义不容辞地多分担一些工作,让老师能始终体会到集体的温暖,同事的关爱。

  总之,班长既要有组织幼儿一日活动的能力,如能否合理地制订教育工作计划,学地安排幼儿日常各项活动,充分调动幼儿活动的主动性、创造性,最大限度地促进幼儿的发展。此外,还应具备对儿童科学教育评价的能力,与社会沟通的能力等,这些能力均可在学习和实际工作中有意识地进行锻炼而逐步提高的。

 第二篇 第二篇: 2022 年幼儿园疫情防控工作总结

  2020 年庚子年春节,武汉市爆发新型冠状病毒肺炎疫情,全国上下积极响应,积极应对这场人类与病毒的战役。祝沟中心幼儿园面对疫情,积极响应上级指示,第一时间采取措施,以领导班子、一线教师、家长及幼儿四个维度各尽其责,分层开展疫情防控工作。

  一、领导班子发挥模范带头力量,科学决策,精准施策 一、领导班子发挥模范带头力量,科学决策,精准施策

  面对疫情,祝沟中心幼儿园中层领导干部第一时间响应,成立疫情防控领导小组,制订疫情防控工作预案,统筹规划校园疫情防控管理措施:细致安排校园每日消毒工作,严格把控值守人员值班管理,专门定制宣传海报、制作宣传栏、宣传横幅等,抓实抓细疫情防控工作各个环节,将疫情防控措施落到实处。

 德高为师,身正为范。现在是疫情防控的关键阶段,在全体师生及家长居家抗“疫”的同时,祝沟中心幼儿园全体中层领导干部积极响应上级要求,24 小时待命,每日在园值守,提前进入上班状态,到岗待命,确保校园卫生安全管理工作,做疫情防控的一线“先行者”,以自身德行为全体教职工做导向标。

  二、一线教师全力守护,实时关注,随时响应 二、一线教师全力守护,实时关注,随时响应

  祝沟中心幼儿园全体一线教师战斗在手机旁、电脑边,时刻关注疫情发展动态,时刻思考着还应该为孩子们做什么;时刻关注家长群中幼儿在家状态,每日利用官方微信公众号发布亲子活动指导,同时针对不同幼儿动态,实时为家长提供科学、有针对性的指导;时刻关注工作群中即时动态,学习疫情防控知识,第一时间响应上级指示,做好各项疫情防控信息上报工作,同时将最新、最权威的防控措施转发至全体家长,全力守护幼儿健康。防控疫情,他们为爱值守!

  三、家长团体全力支持,积极配合,做好幼儿防护的坚强后盾 后盾

  在这场战役中,祝沟中心幼儿园的家长们扮演着至关重要的角色。每天清晨,家长群里报平安的消息此起彼伏,每一声铃音都在传达着孩子的平安,让老师们听得心安;每一声“收到”,都是家长在用实际行动支持着老师们的工作;每一句“谢谢老师,辛苦了”,都在传达着家长对老师们工作的认可。一

 个又一个的通知,一句又一句的叮嘱,一声又一声的回复,诠释着师者的牵挂与家长的支持。

  家长们的支持、关注、积极回复,就是所有老师工作的动力,为了孩子们的健康及安全,家长与教师齐心协力,共同配合,实现“日报告、零报告”的目标,共同为战“疫”工作贡献自己的力量!

  四、全体幼儿响应号召,居家抗 召,居家抗“ 疫” ,亲子趣玩不停学

  居家抗“疫”,是老师给所有孩子们下发的任务,祝沟中心幼儿园的孩子们完成的如此出色!你瞧,结合线上亲子活动,孩子们的居家生活丰富而又精彩!绘画、手工、亲子游戏、健身运动、观看疫情防控专题栏目、学习防控小知识,每项活动都进行的如火如荼,仿佛丝毫没有受到疫情的影响。在这场没有硝烟的战争里,是孩子们的坚守、热情,让这个原本“黯淡无光”的假期变得温馨而又精彩!

  同心同德,砥砺坚守。这就是祝沟中心幼儿园,这就是祝沟中心幼儿园的教师团队,这就是祝沟中心幼儿园的家长们和孩子们。在这场没有硝烟的战争中,是我们的共同携手与坚守让我们看到了温暖,看到了力量,看到了希望。让我们共同期待春暖花开吧!多难兴邦,众志成城,我们一定能够取得这场疫情防控阻击战的最后胜利!

  健健康康、快快乐乐的成长。

 第三篇 第三篇: 2022 年幼儿园疫情防控工作总结

 20__年我们度过了不一样的新年,武汉疫情爆发,全国各地的孩子们开学延迟,20__年 6 月终于在希望与憧憬中迎来幼儿园复学。新冠疫情给幼教工作者敲响了警钟,给予新时期幼儿园的生活教育新的挑战,积极做好防控工作的同时,幼教工作者如何正视疫情,去除恐慌和焦虑的情绪,重新审视幼儿的生活,积极准备好开学后的幼儿园管理防护工作,保障幼儿一日生活健康、有序、有价值的开展。现将 20__年春季工作情况总结如下:

  一、建立工作体系

  1、成立疫情防控工作领导小组,由幼儿园一把手任组长,成员为领导班子、相关负责人等,全面负责防控工作的组织领导和督查督办。

  下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工,责任到岗,任务到人。

  2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系,取得专业技术支持;

  加强与属地镇(乡)街道、村社的联防联控。

 二、健全工作制度

 严格落实值班制度,制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。

  注重摸底排查,了解和掌握师生假期动向,做好疫情监控报告。各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史,掌握班级孩子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员的师生,每日跟踪指导,加强师生健康监测。如果发现师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情,及时报告上级部门。

  开学后教职员工及幼儿实行每日晨(午)检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。

  三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度

  疫情期间本园严格落实校园封闭式管理,切实做好应急值班值守工作,值班人员要严格按照要求值守幼儿园,值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记,并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩;搞好消毒、卫生工作,营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒工作,利用消毒液稀释喷雾,对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察室,用于暂留晨(午)

 检中发现体温异常的师生,避免交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁,保持干净、整洁的幼儿园环境。

  加强各类教学和生活、工作场所的通风换气,保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清,相关废物要进行有效消毒处理。

 四、落实延期开学及开学后各项举措

  制定开学后校园疫情防控方案,并制定和完善开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处置预案,储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资,确保防护到位。

  五、加强师生思想引领和心理疏导,科学安排 教学活动

  疫情期间,本园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导,在美篇、班级群分享亲子体育活动,与家长及时沟通孩子们的学习状态和心理状态,并及时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌...

篇七:幼儿园疫情防控演练总结报告

1 页 共 3 页 2022 幼儿园“无疫校园” 常态化疫情防控活动总结(详细版)

 为进一步贯彻落实中央和省、市、区关于新冠病毒肺炎疫情防控工作的相关要求,根据《秀洲区强化党建引领推进“无疫校园”创建活动实施方案》通知,结合我园实际,开展了“无疫校园”创建系列活动,使我园的疫情防控工作达到系统化、制度化、常态化。切实保障全园师生生命安全和身体健康。

 一、 明确责任 提升技能 我园深入学习上级部门关于新冠肺炎疫情防控工作重要指示精神以及《秀洲区强化党建引领推进“无疫校园”创建活动实施方案》,多次召开防疫工作部署会,制定相应的活动实施方案和防疫处置流程及规章制度,建立疫情防控责任体系,层层压实防控主体责任;并通过培训、疫情防控演练等方式提高教职工防疫意识和的应急处置能力。

 二、 细化措施 精准防控 我园严格落实校园封闭式管理主体责任,落实园领导、教师在岗值班制度,严格执行进园审批制度。强化在园师生、职工防疫宣传教育和异常情况的应急处置,进行了异常情况应急演练。做好日常健康监测、校园通风环境消杀,做好防疫物资储备等各项防疫工作。

 1、 、 门禁管理:规范操作 严格管控

  第 2 页 共 3 页 校园实行封闭管理,外来人员非必要不入园,教职工上下班严格落实扫码测温,家长在指定的区域分时段等待,错峰接送。严格落实戴口罩、一米线等防疫措施。

 2、 、 健康管理:定点定时 常态监测

 严格落实全体教职工及幼儿每周常态化核酸检测制度,幼儿入园除进行常规的晨检以外,落实午检及中途离园管理。积极落实每日健康申报,定时提醒相关人员进行疫苗接种。

 3、 、 卫生管理:加强清洁 严格消杀 班级保育员、后勤人员每日对班级活动室、专用活动室和户外场地等环境和设备进行常规清洁及消毒外,落实疫情防控加强性消毒清洁措施:每日定时进行班级活动室密闭消毒,每日专用活动室紫外线清毒,每日午休时段,公共走廊、楼梯、专用活动室进行二次清洁、消毒,每月一次专业消杀公司入园消毒,同时做好每日的定时通风换气。

 4、 、 人员管理:智慧赋能 精准高效 利用钉钉、微信等新媒体交流平台,严格执行师生外出报备审批制度。建有外出报备审批 OA流程、线上审批流程等。操作简便,有利于师生家长及时线上沟通以及后台每日排摸数据整理统计,高效精准。

  第 3 页 共 3 页 三、 家园携手 共建共享 我园充分利用幼儿园宣传电子屏、微信公众号、钉钉在线讲座等形式,全方位、多层次宣传开展示范“无疫校园”创建的重要意义,在疫情期间,及时调整家园沟通模式,通过线上、线下相结合的方式积极营造人人参与、共建共享的良好氛围。

 筑同心、强信心、奉爱心,我园将一如既往绷紧防疫弦,拧紧责任绳,从严、从实、从细,持续做好各项防疫工作,严格落实“无疫校园”常态化管理举措,守护“无疫校园”。

篇八:幼儿园疫情防控演练总结报告

园疫情防控工作总结 幼儿园疫情防控工作总结 14 篇 【篇 【篇 1 】幼儿园疫情防控工作总结 为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作,确保全体教职工和小朋友们身体健康和生命安全,根据省教育厅、市教体局指示要求,开展了防控工作。

 一、目标任务 普及新型冠状病毒肺炎防控知识,提高全园师生的自我防护意识和能力;完善疫情信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制,及时采取有效的防控措施,预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延,最终实现“零病例”、“零感染”目标。

 二、主要职责 建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络,及时收集和报送相关信息,随时关注幼儿健康状况。细化领导小组下设机构的责任分工,明确工作机制,制定各班级详细预案,做好长期应对准备;贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开园工作要求,做好春季开园准备工作,保障开园后正常的教育教学秩序;制定和完善疫情防控工作方案制度:幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案;疫情报告制度,幼儿晨午检制度,因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度,复学证明查验

 制度,幼儿健康管理制度,免疫接种证查验制度,环境卫生检查通报制度,防疫消毒制度,疫情防护健康教育制度。

 认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查,务必统计出来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生;提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资,做好开园前幼儿园清洁卫生、全面消毒等工作;开展幼儿园隐患排查,实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区;把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传,做好相关舆情宣传引导工作,掌握师生中的舆情动态。

 三、具体工作安排 (一)开园前的准备工作 加强师生教育引导工作。通过幼儿园官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识,引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力,做好个人防护,减少疫情期间外出,规范佩戴口罩,尽量避免乘坐公共交通工具,不参加聚会,不到人员密集的公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。

 提前告知具体开园时间。正式开园前,利用班级微信群、电话等方式就延迟开园具体时间(待上级教育主管部门确定后

 另行通知),通知到每一位幼儿,并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温,出现相关症状、体温高于 37.3℃的,要暂缓返园。

 认真落实“日报告”制度。建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查,实行“日报告、零报告”制度,教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求幼儿家长必须坚持日报告制度,没有异常的可以不报,如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求,不得漏报、迟报、瞒报、错报。

 做好师生行踪和健康监测。准确了解和掌握师生假期动向,在确定开园日期前三日内,通知教职工和幼儿家长填报师生本人及家庭成员在最近 14 天内,是否赴重点疫区参加活动、探访亲友,是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员,是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况,进行排查摸底,建立管理台账。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长,自离开疫情高发地区后,居家或在指定场所医学观察 14 天。

 准备好应急物资与场所。教务处根据需要,提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用,在卫生保健室附近设置相对独立的观察室,用以暂时留观身体不适的师生,并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。

 做好幼儿园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下,按照消毒操作规范,对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒,确保卫生达标、不留死角。开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量,保证满足需求;在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂,并在醒目位置张贴“正确洗手图示”,宣传指引幼儿学会正确洗手方法。

 做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管,提前对食堂从业人员进行健康体检,开展安全操作培训,体检和培训合格后方可上岗。加强校车安全卫生检查,重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒,使用化学药剂消毒后,应晾干并及时通风换气。

 严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测,确保安全,为师生返园做好准备。认真做好教学准备工作。教务处做好教师教学任务下达,制定好班级课表和教师课表,检查教材及教师用书准备情况,检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等,确保正常开园。

 (二)入园当日工作计划 入园当日家长及幼儿应佩戴口罩,尽量避免乘坐公共交通工具,并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园,避免人员聚集。严控入园管理,建立入园体温检测制度,填写

 健康卡。进入园区内的所有人员,均需接受体温检测,体温正常方可入园;严禁家长随意进入教室。

 对去过疫情严重地区的幼儿,入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿,应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊,并做好个人防护,不允许未解除医学观察幼儿入园。通过多种方式,对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。

 统一对教具、器械、玩具、寝具、餐(饮)具及环境进行消毒,保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录,如发现可疑症状者,应及时上报,同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。

 (三)开园后的工作安排 严格落实幼儿园封闭管理。幼儿园幼儿园实行“封闭式”管理,禁止任何无关人员进入幼儿园,在校门口逢车必查,逢人必检。实施师生体温监测制度。每天早上、中午开课前,幼儿以班级为单位进行测量体温,结果经班主任汇总后报防控领导小组;当日有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其接触者立即隔离,并上报系领导和防控领导小组。

 持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁,垃圾日产日清,保持干净、卫生,设立废弃口罩专门回收点;制定日常消毒工作标准和细则,对教室、午睡室、专用活动室、图书

 室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒,定时通风换气(每日通风 3次,每次 20-30 分钟,通风时注意保暖),保持室内空气流通,并认真做好记录。

 抓好午餐饮食卫生管理。实行“分时、分区、分组”就餐制度,避免幼儿就餐聚集。食堂从业人员(食品采购、加工制作、供餐等有关人员)均应佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料,摘除手套后及时洗手。不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。餐具用品须按照《食(饮)具消毒卫生标准》进行高温消毒。

 做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势,做好健康宣传教育、心理健康教育,及时了解幼儿动态,建立工作台账并及时上报。组织幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课,开展好大课间活动,指导幼儿课余时间体育锻炼,努力增强幼儿体质,增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

 做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪;因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪,并安排好调课。暂取消幼儿园集体性活动。疫情未解除,幼儿园不组织师生参加各类大型集体活动,如集会、演讲、比赛等;不

 安排教师外出参加教学、科研等活动,不安排幼儿外出参加各类比赛活动。

 四、工作要求 正确认识当前形势和任务,强化“疫情就是命令,防控就是责任”的使命担当,同舟共济、科学防治。落实责任、迅速行动,切实进入工作状态,加强各项工作落实;全园教职工要迅速行动起来,积极配合,确保完成好各项工作;党员同志要切实发挥先锋模范作用。疫情信息需要向外发布时,必须按规定逐级上报,不得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访,必须经过园领导同意,未经同意任何人不得接受采访,以避免报道失实。全体教职工坚定信心,弘扬正气,坚决做到不造谣、不信谣、不传谣,对违法违纪违规行为坚决予以抵制。

 疫情就是命令,防控就是责任!让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴,扎实做好疫情防控工作和教学工作,坚决打赢疫情防控阻击战! 【篇 【篇 2 】幼儿园疫情防控工作总结 忙忙碌碌中,又一个学期过去了,回顾整个学期,前三个月,受疫情影响,我们只能线上教学,最后这个月,迎来了开学,并实施了每天晨检、午检、晚检。

 我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策,遵守本园的规章制度,热爱幼儿,热爱本职工作,在自己的岗位上踏踏

 实实地工作。在我们班三位老师的互相帮助、默契配合下,班务工作开展得井井有条。该学期,我班幼儿的生活自理能力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺利,家长都能积极支持配合。在家园共育下,幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有一定的生活自理能力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特别是在绘画、语言方面,我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也有明显进步。

 现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

 一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长 一个月来,我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作,每天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,每月依时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动,保证每天两小时的户外活动时间,提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养,使幼儿学会了自己穿衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮流当“值日生”的形式,让幼儿学习擦桌子等。

 我们认真做好各种预防工作,加强晨检,教室、午睡室定期消毒通风等,经过大家的努力,很好地杜绝了手足口在我班

 的蔓延。平时注意提醒孩子多喝开水,养成良好的喝水的习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿衣服,预防感冒。

 本月,我们把各地安全事件频发,安全工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片,制作接送卡,并向家长解释各种安全措施,让他们认识到运用接送卡的必要性,家长们很是理解并积极配合。另外,安全教育课程也有系统地排进了日程,让幼儿掌握更多的安全知识。如《不要轻易相信陌生人的话》,《远离家中的电老虎》等,还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点,教育幼儿一些玩水的安全知识。

 二、认真按计划开展班务工作,保证完成教育教学任务 1.加强常规教育,建立良好的班级常规习惯。

 幼儿的一日生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立。因此,我注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求,并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,在各位老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。

 2.认真按计划组织活动,保证教学质量。

 【篇 【篇 3 】幼儿园疫情防控工作总结 一、明确指导思想以坚持安全发展的指导原则和安全

 第一、预防为主、综合治理的工作方针,幼儿园通过开展安全工作专项整治活动,强化安全工作重在防范的意识,建立安全工作常抓不懈的机制,把平安和谐校园创建活动进一步引向深入,集中力量、集中时间,狠抓细节,主动排查隐患,狠抓落实,完善管理措施,严格查处各类安全工作违法违规违章行为,杜绝各类事故的发生,确保学校的安全稳定。

 二、明确工作目标以深入开展幼儿园的火灾隐患大排查、大整改为主线 以幼儿园排查和整治火灾隐患特别是重大火灾隐患为重点,通过召开防火专门会议,开展防火宣传教育,组织防火安全检查工作等多种举措,确保有效预防火灾事故的发生。

 三、完善幼儿园组织机构,落实责任制 (一)组成领导安全组长:马瑞峰 (二)安全副组长:李纪霞 成员:各班班主任领导小组下设办公室,办公室设在东二楼办公室。安全副组长由李纪霞担任。在幼儿园相关部门积极配合下,组织开展我校的防火减灾的安全工作。

 1.幼儿园在以马瑞峰园长为安全工作负责人的领导小组具体布置火灾防控工作,并于每周对全园的各教室、办公室、

 专用教室、食堂及校内环境进行安全检查,发现问题及时整改。并在内网上汇总整改情况。

 2、防火安全培训全覆盖。

 11 月 3 日,组织了全体教职工消防安全培训,分管领导李纪霞老师先就“关注消防安全你我”的具体指导思想进行了宣传,让每一个教职工明确目标,不能轻视每一个细小的安全隐患,把一切有隐患的苗子都要扼杀在萌芽之中。接着由马瑞峰园长给教师就“如何正确使用灭火器?”“如何正确报警?”以及一些生活中的案例等安全知识点进行了认真细致的培训。

 11 月 6 日,组织了全体门卫人员进行防火案例培训,强调了安保人员应如何正确应对火灾防范。

 11 月 7 日对仿真消防演练进行了部署与安排。

 3、防火安全检查制度化。

 我园安全检查实行制度化,并列入月考核。园安全领导小组成员,分工明确。每天进行全园内外各环境、角落现场检查,发现问题及时整改;每周进行汇总梳理。园内坚持每天一排查,每周一小查,每月一大查,不放过每一个细小的角落。同时,还定期开展专项检查,制订了专门的检查表,从班级环...

篇九:幼儿园疫情防控演练总结报告

园疫情防控工作 总结 汇报 材料 5 5 篇

 幼儿园疫情防控工作 总结 汇报 材料(一)

 目前,我国新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势依然严峻。为科学有效防范疫情,保障全体师生、家长的身体健康和生命安全,**幼儿园在上级部门的领导下,全面展开行动,持续认真地做好疫情宣传和防控工作。

 一、成立小组,明确职责 得知疫情消息后,**镇中心幼儿园立即成立了工作小组。统筹部署,将责任层层落实,保证防疫工作稳定有效的开展。由**园长任组长的新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组制定了详密的《疫情防控工作方案疫情防控应急预案》。

 二、宣传引导,科学防控 工作小组利用教职工群、班级群等平台进行工作精神传达与学习,及时了解最新事态发展及工作要点,将全园币幼安全放在首位.加大教育宣传,坚持科学防控生命重于泰山.防控是关键。幼儿园以班级为单位,充分利用微信公众号、微信群等媒介积极宣传科学防控知识,有效地将新型冠状病毒感染的肺炎防控知识传达给家长.提高教职工和家长对“新型冠状病毒感染肺炎”的认知水平.引导教职工和家长科学应对防范.提升自我防护意识。

 三、联防联控,及时上报 严格执行疫情报告制度,根据教育局相关部门的要求.全面做好幼儿园疫情防控.不迟报、谎报、瞒报、漏报,做到疫情日上报、需

 上报、家长报、教师报、幼儿园向上级报,不疏漏每一个环节。切实做好疫情防控工作;班主任同家长联系沟通,做好宣传工作,并落实填写幼儿以及家长的行程信息表格.及时上报。

 四、周密部署,严格防疫 幼儿园严格假期值班,在疫情防控工作期间,****镇中心幼儿园除值班人员外,其他人员一律不得进入幼儿园;每天的值班人员做好自身及园内的消毒工作,全方位保障幼儿园环境卫生条件。加强假期值班工作,加强门禁制度,禁止一切闲杂人员进入,入园需佩戴口罩.测量体温,做好登记。严格按照卫生标准做好消毒通风,并认真做好消毒登记。

 五、全面学习,携手“战”疫 我园及时响应教育主管部门的相关号召,组织全体教师积极参加***区 2020 年春季学期疫情防控工作培训,提高广大教职员工对新冠肺炎疫情防控形势的认识,加深对疫情防控知识的了解,明确系统开学前疫情防控的重点工作。对学校、家庭、个人做好疫情防控工作提供专业指导。

 同时,教师们在指导幼儿寒假生活的同时也不松懈,不忘自我提升专业水平和孩子们共同成长。变“疫情期”为“专业成长期""***镇中心幼儿园所有老师在家学习《3—6 岁儿童学习与发展指南》等专业知识.并开展教师在线培训活动.充分利用假期时间,多种形式开展渐进式学习,提高业务能力,为新学期的保育教育工作奠定坚实的基础。

 六、家园共育,共度难关 我园及时响应政府主管部门的相关要求,做好延期开学准备,关注每位孩子的身体健康,呼吁家长减少假期出行.杜绝前往人员密集的场所.陪同孩子一起开后“宅”系假期模式。为孩子们设计制定了包括幼儿好习惯养成、玩在树下游戏分享、亲子游戏、树下童绘绘本推荐、传承树下经典诵读、童绘童画在内的一日保教指导活动。孩子“宅”在家里体验“玩中学,学中玩”的乐趣。

 七、提前谋划,做好开学准备。

 幼儿园提前谋划开学相关事宜,结合本园实际情况.后勤保障团队提前储备好疫情防控所需物资,如:84 消毒液、手套、口罩、温度计等,确保幼儿园防控物资到位。

 疫情就是命合,防控就是责任!**镇中心幼儿园将严格遵循上级指示,继续有力、有序、有效做好各项防控工作,坚持不信谣、不传谣、杜绝恐慌、传播正能量;让我们一起努力.从我做起.从身边做起,加强防控防护,打羸这场疫情防控狙击战,保障全体师幼、家长身心健康!

 幼儿园疫情防控工作 总结 汇报 材料(二)

 新冠疫情给幼教工作者敲响了警钟,给予新时期幼儿园的生活教育新的挑战,积极做好防控工作的同时,幼教工作者如何正视疫情,去除恐慌和焦虑的情绪,重新审视幼儿的生活,积极准备好开学后的幼儿园管理防护工作,保障幼儿一日生活健康、有序、有价值的开展。现将 2022 年春季工作情况总结如下:

  一、建立工作体系

  1、成立疫情防控工作领导小组,由幼儿园一把手任组长,成员为领导班子、相关负责人等,全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工,责任到岗,任务到人。

  2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系,取得专业技术支持;加强与属地镇(乡)街道、村社的联防联控。

  二、健全工作制度

  严格落实值班制度,制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。

 注重摸底排查,了解和掌握师生假期动向,做好疫情监控报告。各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史,掌握班级孩子假期动向。对假期从湖北地区或接触过来自湖北省内人员的师生,每日跟踪指导,加强师生健康监测。如果发现师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情,及时报告上级部门。

  开学后教职员工及幼儿实行每日晨(午)检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。

  三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度

  疫情期间本园严格落实校园封闭式管理,切实做好应急值班值守工作,值班人员要严格按照要求值守幼儿园,值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记,并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩;搞好消毒、卫生工作,营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒工作,利用消毒液稀释喷雾,对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察室,用于暂留晨(午)检中发现体温异常的师生,避免交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁,保持干净、整洁的幼儿园环境。

  加强各类教学和生活、工作场所的通风换气,保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清,相关废物要进行有效消毒处理。

  四、落实延期开学及开学后各项举措

 制定开学后校园疫情防控方案,并制定和完善开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处置预案,储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资,确保防护到位。

  五、加强师生思想引领和心理疏导,科学安排教学活动

  疫情期间,本园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导,在美篇、班级群分享亲子体育活动,与家长及时沟通孩子们的学习状态和心理状态,并及时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌、幼儿游戏、帮家长做家务等方式来丰富孩子的假期生活,有效加强师生思想引领与心理疏导。

  幼儿园日常管理,针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划,确保教学质量。

  1、在课程内容设置方面,可以根据幼儿的年龄特点。通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容,但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多,更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣,可以展开适当的分享和讨论,教师进行适当的引导,给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。

  2、重点考虑到幼儿的心理状况。在回顾假期生活时,不宜过多聚焦于病毒和疫情,可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的

 事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动,并努力创造条件,满足幼儿的需要。

  3、营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要,如平等、尊重、关心、接纳等,特别关注情绪紧张的幼儿,教师要感受幼儿的心理,更多贴近幼儿的心灵,通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪,帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。

  4、增加户外活动时间和机会。根据幼儿较长时间居家的实际,逐步增加运动量,组织形式多样、生动有趣的体育活动,鼓励幼儿自主游戏,进行空气浴、阳光浴;加强体育锻炼,增强幼儿体质;同时了解幼儿的假期饮食状况,分析营养状况,制定科学合理的食谱,为幼儿提供充足的营养。

  5、关注良好生活与卫生习惯的养成。在一日生活中,引导幼儿懂得健康的重要性,学习如何保护自己,提高自我保护能力,并养成良好的生活与卫生习惯,要关注重点时段、重点环节和重点问题,加强指导和监督。

  6、关注环境教育。让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然,并与他们分享对于大自然的热爱和好奇,通过多种方式支持幼儿了解自然,理解人与人、人与自然的关系,感受友好、平等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育,在师幼的内心深处深深埋下“保护环境爱护地球”的理念。

 六、密切家园联系,发挥教育合力

  家庭是幼儿园重要的合作伙伴,争取家长的理解,支持和主动参与,帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微信、每篇推送的《别样假期,温馨陪伴》一系列活动帮助家长获得新的教育理念,更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的情况,开展家访,电话访问和当面交流等,充分的交流、沟通促进了家园一致教育。

  幼儿园疫情防控工作 总结 汇报 材料(三)

 生命第一,健康第一,幼儿健康是全社会关注的重点。为了保证全园师生的健康,牢固树立“健康第一,预防为主,安全至上”的思想,坚持“上下齐心,依靠教师、发动家长、全园抗疫”的原则,维护 XX 幼儿园教育教学秩序稳定,我园采取了得力措施。在广大师生们齐心协力,万众一心的努力下,我园疫情防控工作目前稳重向好,没有没感染人员,符合开学条件,防疫工作取得阶段性胜利。

 一、提高认识,制定切实可行的工作目标 自疫情蔓延以来,尤其是 XX 省已启动重大突发公共卫生事件Ⅰ级响应。我园领导非常重视疫情防控工作,通过办公钉钉群组织教师认真学习上级文件精神,贯彻落实上级的"决策部署,按照高度重视、

 全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求,按照预防为主,防治结合;依法防控,科学应对;分级负责,属地管理的原则,充分准备,严阵以待,认真做好各项防控工作,最大程度地减少疫情对师生健康和幼儿园安全稳定造成的危害,维护社会稳定。

 二、精心组织,建立健全组织领导机构 我园及时成立了防控工作领导小组,由园长负总责,制定了《XX幼儿园突发公共卫生事件应急预案》、《XX 幼儿园疫情防控应急(返校)预案》、《XX 幼儿园传染病防控制度》,做好人员分工,明确职责,做到统一领导、统一指挥、统一行动。

 随后,召开了疫情防控线上工作会议,强调领导、行政、教师三方严格值班值守,做好每曰排查跟踪工作。强调全园教职工无特殊情况不外出,各班教师应保持 24 小时通讯畅通,保证及时沟通、了解师幼每日健康状况,对于省外幼儿采取跟踪检测。全园启动(返校)应急预案,积极投身于疫情防控工作中来。

 三、合理安排,采取有效的防控工作措施 1、加强宣传,及时预防。积极开展多种形式的健康宣教,普及防治知识,倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为,尤其是七步洗手法和戴口罩相关知识的宣传和普及,提高广大学生、教职员工自我防护能力。

 2、加强消毒,及时清理。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生学习、工作、生活场所卫生进行消毒,注意通风,保持空气流通。并及时清理卫生死角。

 幼儿园疫情防控工 作 总结 汇报 材料(四)

 xxx 幼儿园面对疫情,积极响应上级指示,第一时间采取措施,以领导班子、一线教师、家长及幼儿四个维度各尽其责,分层开展疫情防控工作。

 一、领导班子发挥模范带头力量,科学决策,精准施策 面对疫情,xxxxx 幼儿园中层领导干部第一时间响应,成立疫情防控领导小组,制订疫情防控工作预案,统筹规划校园疫情防控管理措施:细致安排校园每日消毒工作,严格把控值守人员值班管理,专门定制宣传海报、制作宣传栏、宣传横幅等,抓实抓细疫情防控工作各个环节,将疫情防控措施落到实处。

 德高为师,身正为范。现在是疫情防控的关键阶段,在全体师生及家长居家抗“疫”的同时,祝沟中心幼儿园全体中层领导干部积极响应上级要求,24 小时待命,每日在园值守,提前进入上班状态,到岗待命,确保校园卫生安全管理工作,做疫情防控的一线“先行者”,以自身德行为全体教职工做导向标。

 二、一线教师全力守护,实时关注,随时响应 祝沟中心幼儿园全体一线教师战斗在手机旁、电脑边,时刻关注疫情发展动态,时刻思考着还应该为孩子们做什么;时刻关注家长群中幼儿在家状态,每日利用官方微信公众号发布亲子活动指导,同时针对不同幼儿动态,实时为家长提供科学、有针对性的指导;时刻关注工作群中即时动态,学习疫情防控知识,第一时间响应上级指示,做好各项疫情防控信息上报工作,同时将最新、最权威的防控措施转

 发至全体家长,全力守护幼儿健康。防控疫情,他们为爱值守! 三、家长团体全力支持,积极配合,做好幼儿防护的坚强后盾在这场战役中,祝沟中心幼儿园的家长们扮演着至关重要的角色。每天清晨,家长群里报平安的消息此起彼伏,每一声铃音都在传达着孩子的平安,让老师们听得心安;每一声“收到”,都是家长在用实际行动支持着老师们的工作;每一句“谢谢老师,辛苦了”,都在传达着家长对老师们工作的认可。一个又一个的通知,一句又一句的叮嘱,一声又一声的回复,诠释着师者的牵挂与家长的支持。

 家长们的支持、关注、积极回复,就是所有老师工作的动...

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