大学生疫情安全教育主题班会6篇

大学生疫情安全教育主题班会6篇大学生疫情安全教育主题班会　疫情防控主题班会3篇　疫情防控主题班会3篇　疫情，汉语词语，指疫病的发生和发展情况。较大范围内出现的较大型疫情有重症急性呼吸综合征（S下面是小编为大家整理的大学生疫情安全教育主题班会6篇,供大家参考。

篇一：大学生疫情安全教育主题班会

　疫情防控主题班会 3 篇

　疫情，汉语词语，指疫病的发生和发展情况。较大范围内出现的较大型疫情有重症急性呼吸综合征（SARS）、甲型 H1N1 流感及新型冠状病毒肺炎（CoronaVirusDisease20XX，COVID-19）等。今天为大家精心准备了疫情防控主题班会 3 篇，希望对大家有所帮助!

　疫情防控主题班会 1 篇

　这篇开学第一课主题班会《疫情防控》教案范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

　：

　天下兴亡，匹夫有责。自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地下下一心地抗击疫情。

　这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，对青少年的人生观、价值观、世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的同学们，此时却不得不转变学习方式，一方面利用各种形式关注疫情发展，另一方面又要适应自我监督之下的网课学习生活，在这样的特殊时期，同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成线上学习、勤于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过生命的意义是什么?生命存在的基本条件是什么?

　生命存在的最大危险是什么?我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为

　：《疫情让我们明白什么--生命教育》

　1.科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。

　2.引导学生正确认识这场战疫，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。

　3.通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

　4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情，领悟到自己是祖国的未来，为了祖国的美好明天，要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。

　：

　1.制作班会课 PPT，并收集准备疫情相关照片、音乐和视频，撰写班主任寄语。

　2.利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下普通逆行者的抗疫事迹，让学生在课前产生共情。

　3.邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：

　我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、

　我帮家人抢购口罩等话题。

　：

　开场：同学们，我们是幸运的，也是幸福的。当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家为我们做了什么。

　(一)：疫情之下英勇救疫的他们以时间为线索，放一组抗击疫情的相关图片。

　通过图片和简洁的文字，回顾疫情期间国家、社会、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后盾。(即可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一们中华儿女的共鸣，向我们的英雄们致敬。)

　(二)：疫情起源人类的无知播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。通过图片引出疫情爆发依然起源于人类贪食野味，非典的教训被人们抛之脑外，他们依然贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬等。近日，在疫情如些严重的时候，贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。是人性里的贪婪，因一句野味更补而在疯狂的边缘试探，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，体现了人类的无知，在大自然面前的渺小。

　(三)：敬爱生命是我们的天职播放各种植物、动物、人类宝

　宝的图片通过图片引出人类生命的起源和延续是个无法解读的奇妙存在，安全是人类存在的首要条件，自由是人类存在的终极追求，为了生存的安全和生命的自由，人类一直在研究、在享受、在抗争、也在承受，我们都必须为生存的安全、生命的自由、为人类的延续而尽心尽责。人类生活在与其他物种共处的大自然中，必须互相尊重，和谐相处。不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体：通过一张漫画：一条搁置在山顶上的平衡木两端，一端是举着枪的猎人，一端是张着血盆大口的黑熊。枪响以后或扑噬以后一定两败俱亡。这幅漫画告诉我们人类与其他物种间的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我们打破这种平衡的危险和绝望。

　不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。如何与自然和谐相处，如何与其他物种和平共处，如何更智慧地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是灾难警示我们必须思考和践行的严肃话题。

　(四)敬畏自然是我们的生存王道播放播放澳大利亚森林大火的照片，播放了菲律宾火山喷发，南极企鹅宝宝饿死等图片人类的生命有时十分顽强，有时又十分脆弱，面对强大的自然和可怕的病魔，人类不少时候是被欺负的弱小者。与人类相比，引发瘟疫的病毒才是先到者，它们 30 亿年前就已经来到这个星球。很多时候，我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和傲慢才是危险的根源。因此我们必须克服自大心理，避免盲目心态。敬畏

　自然，友好对待其他物种才是我们安全生存、生命自由的王道。

　(五)、感恩生命守护人是我们生存的道德播放白衣天使工作、取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片当巨大的疫情不期而至时，我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙。医疗和治安这两个离民生最近的行业，太平时期是受伤害和诋毁最多的行业，当灾难来临时，是他们主动请缨，第一时间驰援灾区，救治危重。我们必须集体反省，集体忏悔，对勇士们表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平的标志，也是人类抵御疫情的一堵精神围墙。感恩守护我们生命的人，是我们生存的道德，用感恩去擦亮生命的价值。

　(六)、要永远热爱自己的国家和人民，这场大灾面前，我们中华民族所展现出来的气魄和精神，足以让全世界震撼。让孩子们知道，自己的国家有多么强大，这个国家的人民，有多么的伟大。通过世界多个国家和华人华侨对祖国的援助，还有韩红以及她的慈善基金的爱心捐助，青岛清洁工大爷捐赠一万多元抗疫，福建小学生捐出自己的压岁钱等这些事例，告诉孩子们这个世界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了你看不见的地方;哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。

　(七)、我们应该怎么做播放学生创作的宅家生活相关话题的短视频。从我做起，从现在做起，从小事做起。

　1、树立正确的生命观念。敬爱生命、敬视其他物种的生命、

　敬畏大自然应成为我们生存的准则。从我做起，从现在做起，从小事做起，应成为我们行动的原则。

　2、增强鲜明的公众意识。如果灾难来临，谁都不可能真正置身局外。抗击灾难是每个人的事。面对突如其来的灾难我们要学着做吹哨者，至少要为勇敢的吹哨者呐喊。如果无法做得更多，那就让我们当个平凡且善良的公民，站在正义的一边，不给别人添乱。

　3、提高良好的科学素养。不少灾难的发生和蔓延往往跟大众的基本科学素养缺乏直接相关。我们年轻一代的世界公民，需要掌握必要的科学知识和防范对策，需要具备基本的甄别真假信息的能力，不造谣、不信谣、不传谣，而且能担负起向社会大众普及基本科学知识和对策的任务。科学知识的普及与大众科学素养的提升是预防疫情发生和蔓延的防火墙。

　4、养成良好的行为习惯。民众的卫生习惯体现一个国家的文明水平，也影响着人类的生存安全和生命质量。大疫是大考，我们要用良好的卫生习惯来作答，用自觉的生活态度来保证。勤锻炼、细防范、多约束是当下我们需要身体力行的任务。

　：

　我希望，我亲爱的孩子们，承担着祖国美好未来的你们，能从这场战役中，汲取民族精神伟大的养料，塑造自己积极健康的人格，树立正确的三观意识。要知道，危难之际，能拯救你的，永远不是所谓的明星、网红;

　 要知道，灾难面前，能义无反顾挡在你前面的永远是那些默默无闻的无名英雄。所以，孩子们，从今天开始，老师希望你们能重新审视这个世界，重新审视自己的内心。问问自己，我们要做怎样的人?问问自己，我们要追什么样的明星!少年强，则国强!孩子们，人生的每个阶段都有不同的使命，现在学习就是我们作为学生的使命，而自律就是在该做的时候做，不管你喜不喜欢，都去做你应该做的事情。你现在偷过的懒，都会在日后成为最深的遗憾。趁着青春好年华，认真去生活，认真去学习。请永远记得：你们的样子，就是中国未来的样子!

　疫情防控主题班会 2 篇

　20XX 年的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。在这个没有硝烟的战场上，我们看到了日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们，我们看到了药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们，我们看到了巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员等等,这么多勇敢无畏的人在努力,为的是让疫情早日过去,为的是拯救更多人的生命,但也有人把别人的生命当儿戏，随意对待。因此，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护,在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防病毒的关键。

　[活动时间]年-月-日

　[教学对象]:班级全体同学

　[教学目标]:

　 1.学生了解什么是新型冠状病毒、病毒的传播途径。2.懂得健康的重要性,养成良好的卫生习惯。如:勤洗手。

　3.掌握日常预防方法,学会正确佩戴口罩。

　[教学重难点]:掌握正确的洗手方法,并练习、实践。

　:资料调查,收集视频、图片、故事，制作课件。[教学过程]:主持人(老师或同学)

　引入:

　1.同学们,今年的春节我们过的跟以往不太一样,你们知道发生了什么吗?(一场流行病)

　2.同学们知道这种病的名字叫什么吗?(新型冠状病毒)这种病可不像我们平时的小感冒,它比较严重。(展示各省市每日数据)所以我们更要谨慎对待。表现为咳嗽、发热,呼吸困难、浑身无力、深呼吸时感到疼痛等等,出现以上症状我们就要及时去医院。

　3.病毒是我们看不见的，这种隐性的东西是通过飞沫传播，所以我们一定要(戴口罩)。

　一、引出本次班会的内容;新型冠状病毒来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康,特别召开主题集会。

　二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识

　(一)洗手篇

　1、如何保护自己,远离新型冠状病毒的肺炎传染?(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,用一次性纸巾或干净毛巾擦手。

　双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。(2)保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗽或打喷嚏时,用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手,避免用手触摸眼睛、鼻或口。(3)增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律,避免产生过度波劳。(4)保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于 3 次,每次 20-30分钟。户外空气质量较差时,通风换气频次和时间应适当减少。(5)尽量减少到人群密集场所活动,避免接触呼吸道感染患者。(6)如出现呼吸首咸边完状如咳嗽流洋发执笔应民家隔离休自持续发热不退或症状加重时及早就医。

　2、正确洗手需掌握七步洗手法:1.双手手掌心相对，手指并拢相互揉搓。2.掌心对手背沿手指缝相互揉搓，接着两手交替。3.掌心对手背沿手指缝相互揉搓,接着两手交替。4.五指并拢半握拳，放在另一手的掌心旋转揉搓，然后两手交替 5.一手握住另一手的大拇指,在手掌中旋转揉搓，然后两手交替。6.一手握住另一手的大拇指，在手掌中旋转揉搓，然后两手交替。

　3、哪些时刻需要洗手?①触摸传递物体前后;②在咳嗽或打喷嚏后;③在制备食品之前、期间和之后;④吃饭前;⑤上厕所后;⑥手脏时;⑦在接触他人后;⑤接触过动物之后;⑤外出回来后

　4、旅途在外没有清水,不方便洗手,怎么办?可以使用含酒精消毒产品清洁双手。冠状病毒不耐酸不耐碱,并且对有机溶剂和消毒剂敏感。75%酒精可灭活病毒,所以达到一定浓度的含酒精消毒产品可以作为肥皂和流水洗手的替代方案。

　 (二)口罩篇

　1、口罩该怎么选?选择一:一次性医用口罩，连续佩戴 4 小时更换，污染或潮湿后立即更换;选择二:N95 医用防护口岸，连续佩戴 4 小时更换,污染或潮湿后立即更换。

　棉海绵罩均不推荐一

　2、正确使用医用口罩的使用方法:。1、佩戴口罩前后必须清洁双手，应依照包装指示佩戴口罩，包括固定紧口罩的系绳，让口罩紧贴面部。如果口罩戴得太松，与脸面不贴合，空气会从侧面空隙中进入，无法达到预防效果。2、一定要把嘴与鼻子全部遮住，有的人只把嘴遮住是不正确的，因为鼻子才是人体空气进出的主要途径。3、口罩不能两面轮流戴，因为朝外的一面容易吸附病菌，如果没有清洗干净就把朝外的一面再朝内戴，容易感染病菌。4、有得人容易出汗而润湿口罩，口罩一湿，就不能有效抵御病毒的入侵，这时应换干净口罩。最好多准备几个口罩，便于更换和洗涤。5、戴口罩不宜时间过长，一般 6 小时为上限,否则，长时间呼吸不到新鲜空气，会使自身抵抗能力下降。如想摘下口罩换换气，须到没有病毒感染的清洁区和人群不集中的地方。

　3、特殊人群如何佩戴口罩?(1)孕妇佩戴防护口罩,应注意结合自身...

篇二：大学生疫情安全教育主题班会

　一、班会主题：

　疫情防控 从心开始 二、活动背景：

　从当前情况看，疫情尚未结束，防控不能放松。应该学生正确、理性、科学看待疫情，在思想上、行动上做好自我防护，真正做到疫情防控，从心开始。

　三、班会目标：

　1、通过本次主题班会活动，使学生增强个人防护意识，养成勤洗手、“一米线”等卫生习惯和生活方式，掌握疫情防控的基本知识。

　2、通过本次主题班会活动，使学生提高警惕，自觉养成良好的生活习惯，戴口罩、不聚集、勤洗手、打疫苗等，不信谣，不传谣。

　四、活动过程：

　（一）活动准备：学校安全办为各班提供相关素材，班主任精心制作班会课件。

　（二）视频导入，认识新冠 通过老师刚才播放的关于新冠新闻视频，你们有什么感受呢？同学们，出门要不要佩戴口罩呢？要不要接种新冠疫苗呢？

　下面让我们带着这些疑问进入本次班会主题。现在我宣布：“疫情防控 从心开始”主题班会现在开始。

　（三）班主任通过 PPT 演示如何预防新冠病毒及在校的一些预防措施。重点列举如下：

　1、如无必要，不集会、不聚会。出门一定要佩戴口罩、注意防护。

　2、做好室内通风，确保室内空气的流通。勤洗手，餐前、接触垃圾后、外出回来、便前便后都要洗手。

　3、每天在家检测体温，一旦身体出现感冒、发烧等异常情况要及时向老师和学校报备，听从学校安排。现可疑症状后，一定要佩戴口罩，并及时就近就医。

　4、保证健康饮食，多喝水，少吃辛辣食物，多吃蔬菜水果，不熬夜，保持适当运动，提高身体免疫力。

　5、疫情当前，要保持乐观的心态，科学的意识，病毒不可怕，隔离也不可怕。在这个疫情当下的特殊时刻，我们应该坚定信念，相信科学，相信国家，相信团结的力量，一定可以打败病毒。

　6、上学入校时，师生间隔 1 米以上，按要求佩戴口罩，依次列队入校。校门口安保师傅对列队进入的师生进行手腕、额头体温检测。

　7、在学校里，学生发生自己身体不适、头晕发热等情况时，应主动佩戴口罩，走出教室，让同学向班主任汇报，

　从而及时联系家长送去就医。

　8、在学校餐厅排队打餐和用餐时，要按照隔一米的要求，就餐时不能语言沟通，保持一米的距离。

　9、及时接种新冠疫苗。

　（四）全班同学齐诵《校园安全歌》 五、总结：

　疫情尚未结束，防疫仍在路上。通过本次主题班会，希望同学们对新冠肺炎预防知识有更加深刻的理解，能够提高自我防护意识，掌握防控举措。能够严格遵守校规校纪，团结一致，众志成城，抗击疫情。共同打赢这场疫情防控战。

　生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。同学们要牢记防控要求，做好我们个人防范措施，同时也带动亲朋好友做好个人防范措施，这就是对自己负责、对家庭负责、对社会负责、对国家负责，相信自己，相信我们一定可以胜利的！

　疫情防控 安全教育 主题班会 教案（二）

　一、班会主题：

　防疫知识进课堂 守护健康快乐成长 二、活动背景：

　当前，国内新冠肺炎疫情仍存在，个别地区防疫形势比

　较严峻。为进一步落实好当前新冠肺炎的防控工作，提高学生防疫意识，为进一步增强全体师生的防疫安全意识，提高学生的自防自护能力。特此，我们开展疫情防控主题班会。

　三、班会目标：

　1、通过本次主题班会活动，引导同学们科学面对疫情，增强自护意识，承担防疫责任，履行防疫义务。引导同学们增强集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、融入集体、建设集体的主动性与积极性。

　2、通过本次主题班会活动，使同学们深入认识新冠病毒，并掌握预防技能，将防疫防控记心头。树立底线思维，筑牢责任之堤。

　四、活动过程：

　（一）如何正确认识及预防此次疫情？ 1、提高警惕性，必须充分认识到当前疫情防控形势的复杂性和严峻性，目前，疫情发展正处于关键时期，持续时间不能预测，请全体同学始终保持高度警惕，不要掉以轻心。切勿大意。

　2、增强责任感，必须克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，切勿松懈。

　3、提高积极性，必须坚信科学，不信谣、不造谣、不传谣，坚决维护好前一阶段所取得的来之不易的疫情防控成果，切勿添堵。

　（二）如何进行正确个人防护？ 1、讲科学、强免疫。保证健康饮食，饮食营养均衡、适度运动锻炼，坚持规律作息，不熬夜，保证睡眠充足，保持良好心态，加强室内锻炼，保持良好饮食和卫生习惯，提高自身抵御疾病的免疫力。

　2、在室内必须要勤通风，保持室内空气的流通。勤洗手，餐前、接触垃圾后、外出归来要洗手。掌握正确洗手的方法，使用肥皂和流动的清水洗手每次搓手不少于 20 秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70-80％酒精的免洗洗手液。

　3、戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。出门便坚持佩戴口罩，有序入校保持一米间隔；严格“两点一线”，错峰返校，严格按照学校规定，不能去校门外的店铺，娱乐场所等人员密集场所。

　4、每天自查“两码”，坚持到校前家庭测温，有异常务必及时与班主任老师报备. 6、学校实行分时分段进餐制，错峰就餐，以班级为单位排成两列纵队，要保持一米间距，进入食堂后，然后按照地面指示标志直往窗口打饭。

　在排队打饭时注意地面标识，其间要保持一米的间距。杜绝走“回头路”，按照标示单向行走，领餐后到指定的座位就餐，单人单桌、同向而座，不能面对面而坐着就餐。

　进餐期间，不能说话、聊天。用餐后，第一时间戴好口罩，将餐具放置到回收点，安静地从“出口处”离开食堂，其间也要保持一米的间距。

　7、已在疫区或近期有过密切接触的，请主动采取居家或集中隔离观察等措施。如有疑似症状，请及时到医院就诊。如被疾控部门告知是密切接触者、疑似病例或确诊病例，请不要恐慌，积极配合相关部门的排查、隔离和诊治，并在第一时间告诉班主任。

　8、在疫情防控期间，如何进行心态调整？ 正确认识疫情性质和流行情况；对于焦虑的情绪不必要过于紧张，要正确地接纳焦虑、恐惧等应激情绪；自我调整心态，自己给自己打气，进行自我暗示，树立坚定信念；跟家人及亲朋友好友多沟通多交流，倾诉心内的焦虑，以便获得心理支持；应该建立积极的应对方式；如果心理有严重的焦虑现象，造成寝食难安，便要跟家长沟通，在家长的帮助下，寻求专业的心理援助。

　（三）出现疑似症状应急处置的方法 养成检测体温的习惯，一旦身体出现感冒、发烧等异常情况要及时向老师和学校报备，听从学校安排。

　中国疾控中心提示：若家庭成员出现新型冠状病毒感染的肺炎可疑症状，如发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、

　结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等症状时，应根据情况及时就医。

　（四）同学们进行疫情防控期间的故事分享，分享自己的感想和身边的经历。

　五、总结：

　目前，疫情尚未结束，防控不能放松。疫情防控，从我做起。我们既要充分认识疫情防控的特殊性、复杂性及不确定性，又要客观理性对待，做到不疏忽、不松劲、保持信心、坚定决心，每个人是自身健康的第一责任人，务必做好自我防护，坚持疫情防控常态化，继续做好个人防护。

　疫情还未过去，我们每个人都应该保持严格的防护措施，不能掉以轻心，不能轻易脱掉口罩，应该进一步科学应对、为思想穿上“防护服”、战胜疫情！

　疫情防控 安全教育 主题班会教案（ 三）

　一、班会主题：

　共防时疫 同赴未来 二、活动背景：

　新冠无情、人有情。在突如其来的疫情面前，我们没有退缩，而是勇敢面对困难；我们没有恐慌而乱，而是团结一致；我们没有自私，而是肩负责任；我们没有添乱，而是严格遵守国家规定。我们坚信，在国家的领导下，在我们的坚

　定信念下，我们必定可以打赢这场没有硝烟的战争！团结就是力量，这就是中华民族的传统美德，这就是和我们胜利的武器。

　新冠疫情反反复复，从没远离，我们要有常态化的预防心理，不能侥幸大意。近段时间，我国不少地方又有疫情反弹的景象，这又给我们每个人带来了新的挑战，因此，我们要强化疫情防控意识，阻止疫情通过校园传播扩散，保障校园、家庭和学生健康安全。

　三、班会目标：

　1、通过本次主题班会活动，引导学生加强新冠病毒防范知识的学习，提高学生的个人防范意识，牢固个人日常防疫方法，养成良好卫生习惯。

　2、通过本次主题班会活动，引导学生进一步了解抗疫中的感人事迹，领悟到抗疫英雄的伟大，领悟到无数逆行者的无畏，从而帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

　四、活动过程：

　（一）播放国歌振奋抗疫精神 起来！不愿做奴隶的人们！

　把我们的血肉筑成我们新的长城！

　中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。

　起来！起来！起来！

　我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进！

　冒着敌人的炮火，前进！

　前进！

　前进！进！

　班主任：你们听，这是国歌，这是激昂的音乐，让我们所有人产生强烈的自豪感，让我们全身充满抗疫的激情。

　（二）观看防疫知识课堂视频，重点学习正确洗手和正确戴口罩。

　1、按照“七步洗手法”用皂液和流动水进行洗手（洗手至少 30 秒以上）；如果没有流动水洗手，就使用免洗手消毒剂对手表面进行认真揉搓。

　2、熟读七步洗手诗：

　掌心相对指并拢 相互揉搓多几遍 手心手背黑白配 指缝交叉用水洗 掌心相对手交叉 干净卫生好习惯 手指弯曲关节处 旋转揉搓要仔细 手掌握住大拇指 正确姿势要记住 指尖并拢立手心 消灭污垢不能懒 其中三步最重要 洗手一定不能忘 七步洗手姿势对 不给病毒从口入 3、正确科学地佩戴口罩是防控疫情最基本的有效措施

　之一，不 仅有利于个人防护，也有利于保护他人，所以要正确佩戴口罩，预防病从口入。

　（1）戴口罩前，先认真观察口罩，辨别清楚，请将口罩鼻夹侧朝上、深色面朝外。如口罩无颜色区别，可根据口罩皱褶判断，皱褶处向下为外。

　（2）严密合戴口罩时，将手指置于金属鼻夹中部，一边向内按压，一边顺着鼻夹两侧移动指尖，直至将鼻夹完全贴紧鼻部，口罩与面部完全贴合，不留缝隙。戴口罩时，要将口罩盖住口鼻和下巴；要将口罩压实鼻夹； （3）口罩要定期更换，一般情况下不能重复使用； （4）打喷嚏或咳嗽时不用摘下口罩； （5）在戴口罩过程中，如果发现自己很不舒服，应立即前往空旷通风处摘除口罩。

　五、总结：

　疫情就是命令，防控就是责任。希望通过本次主题班会，同学们能够真正严格落实学校防疫要求，重视疫情防控，做好个人防护，从自身做起，做到疫情防控。

篇三：大学生疫情安全教育主题班会

　一、当前国内疫情形势自7月20号以来，我国本土疫情持续爆发。先后波及江苏、湖南、湖北、山东、宁夏、河南等10余个省份，疫情防控压力持续增加。在党和人民的努力下，在8月11日之后，本轮疫情渐渐得到控制，但是仍然不可放松警惕，需要引起我们的高度重视。对各位同学们来说，则需要切实做好个人自我防护。

　一、当前国内疫情形势近10日以来本土病例情况：日期 本土病例数8月10日 838月11日 618月12日 478月13日 308月14日 248月15日 138月16日 68月17日 68月18日 58月19日

　一、当前国内疫情形势当前高风险地区：云南省：1个 个德宏州瑞丽市姐告国门社区湖南省：3个 个张家界市永定区官黎坪街道黄金塔社区张家界市永定区子午路以南、大桥路以西、大庸路以东合围区域张家界市永定区子午路以南、迎宾路以西、澧水河以北、大桥路以东合围区域(区域内中风险除外)江苏省：10个 个扬州市广陵区湾头镇扬州市广陵区汤汪乡扬州市广陵区曲江街道扬州市广陵区东关街道扬州市邗江区邗上街道扬州市邗江区新盛街道扬州市经济技术开发区文汇街道扬州市蜀冈-瘦西湖风景名胜区梅岭街道扬州市大学北路以西、文昌西路以南、新城河路以东、文汇西路与文汇东路以北合围区域扬州市经济技术开发区扬子津街道河南省：15个 个郑州市二七区京广路街道开封市尉氏县庄头镇前曹村开封市尉氏县庄头镇后曹村开封市尉氏县庄头镇于家村开封市尉氏县庄头镇文家村开封市尉氏县庄头镇刘家村开封市尉氏县庄头镇孙庄村开封市尉氏县庄头镇田家村驻马店市正阳县吕河乡杨店行政村驻马店市正阳县吕河乡大杨行政村驻马店市正阳县吕河乡彭围孜行政村驻马店市正阳县兰青乡兰青行政村驻马店市正阳县袁寨镇付庄行政村商丘市虞城县人民医院东院区(健康路)商丘市虞城县谷熟镇刘大庄村委何庄村

　一、当前国内疫情形势当前中风险地区：上海市：1 1 个松江区永丰街道仓丰路855号(有庐公寓)北京市：2 2 个昌平区龙泽园街道龙跃苑二区房山区阎村镇乐活家园社区河南省：

　30 个郑州市二七区长江路街道郑州市二七区嵩山路街道望江居社区郑州市新郑教育园区温莎城堡郑州市新郑教育园区永泽·上公馆郑州市金水区未来路街道沈庄新城南区郑州市金水区未来路街道燕庄广场郑州地铁6号线施工工地郑州市新郑教育园区正商瑞钻郑州市新郑教育园区小乔社区吉祥公寓郑州市金水区丰庆路街道中鼎花园郑州市经开区明湖办事处第二大街教学研究室家属院郑州市新郑市孟庄镇鸡王社区郑州市金水区南阳新村街道开元小区郑州市二七区福华街街道铁道京广家园郑州市管城区航海东路街道金盾未来花园郑州市新郑市孟庄镇洪府村郑州市二七区建中街街道西福民小区郑州市二七区福华街街道油漆厂家属院(132号院)郑州市管城区航海东路街道金盾未来花园郑州市新郑市孟庄镇洪府村郑州市二七区建中街街道西福民小区郑州市二七区福华街街道油漆厂家属院(132号院)郑州新郑教育园区小乔社区连家公寓

　一、当前国内疫情形势当前中风险地区：河南省：

　30 个商丘市梁园区大商新玛特商丘市睢阳区世纪花园小区商丘市城乡一体化示范区周庄社区商丘市梁园区金桂苑小区商丘市睢阳区世纪花园小区商丘市城乡一体化示范区周庄社区商丘市梁园区金桂苑小区商丘市第一人民医院商丘市睢阳区帝景南苑北区商丘市睢阳区妇幼保健院驻马店市正阳县吕河乡驻马店市正阳县兰青乡驻马店市正阳县袁寨镇所辖行政区域开封市尉氏县庄头镇(除7个高风险村外)许昌市东城区莲城大道1号恒达·名门尚居4号楼江苏省：

　26 个扬州市广陵区汶河街道扬州市广陵区文峰街道扬州市广陵区广陵经济开发区扬州市邗江区槐泗镇扬州市邗江区双桥街道文扬社区周庄庄台扬州市邗江区双桥街道虹桥社区念四新村小区扬州市邗江区双桥街道石桥社区弘扬花园小区扬州市邗江区双桥街道双桥社区柳湖南苑小区扬州市邗江区双桥街道卜桥社区扬子江北路426号钣金厂宿舍扬州市邗江区双桥街道四望亭路217-5号怡莱酒店(四望亭路店)扬州市邗江区双桥街道卜桥社区扬子江北路以西、平山堂西路以南、邗江北路以东与沿山河新城河念四河折维扬路杨柳青路合围区域扬州市邗江区西湖镇

　一、当前国内疫情形势当前中风险地区：江苏省：

　26 个扬州市邗江区汊河街道扬州市邗江区竹西街道扬州市邗江区蒋王街道扬州市邗江区甘泉街道扬州市邗江区维扬经济开发区扬州市经济技术开发区八里镇扬州市蜀冈-瘦西湖风景名胜区平山乡扬州市蜀冈-瘦西湖风景名胜区城北街道扬州市蜀冈-瘦西湖风景名胜区瘦西湖街道扬州市江都区仙女镇扬州市邗江区双桥街道石桥社区姚庄小区扬州市邗江区维扬经济开发区荷叶东路2号扬州市邗江区方巷镇朝阳路31号扬州市邗江区方巷镇裔家村湖南省：7 7 个张家界市永定区永定街道张家界市永定区崇文街道张家界市永定区沙堤街道张家界市永定区南庄坪街道张家界市永定区大庸桥街道张家界市永定区阳湖坪街道张家界市永定区官黎坪街道(黄金塔社区、官黎坪社区、龙门社区除外)湖北省：6 6 个武汉市经开区沌口街道武汉市江夏区纸坊街道郭岭里小区武汉市江夏经济开发区栗庙还建小区黄冈市团风县淋山河镇荆门市掇刀区兴隆街道荆门市掇刀区团林铺镇云南省：2 2 个瑞丽市勐卯镇姐勒村委会棒蚌村民小组瑞丽市勐卯镇团结村委会下弄安村民小组

　二、认识新型病毒新型变异新冠病毒- 德尔塔：

　二、认识新型病毒德尔塔病毒的传播特点：1. 传播速度快：新冠变异病毒Delta毒株已扩散至100多个国家，是迄今为止发现的最易传播的新冠病毒变异株。在国内呈现跨省传播，目前至少20个城市有波及；2. 传染性强：广东广州曾出现无接触情况下14秒病毒传播案例；3. 潜伏期短：德尔塔病毒在身体中的潜伏期比较短，两三天就会发病，甚至有些24小时就发病。有的德尔塔10天之内有5代传播。4. 症状不典型：德尔塔毒株感染患者早期可能仅表现乏力、嗅觉障碍、轻度肌肉酸痛等症状；5. 治疗时间长：从目前观察的结果看，新冠变异病毒德尔塔毒株，比起变异前的感染者，治疗周期更长，而且更易发展成重症。

　二、认识新型病毒德尔塔病毒的症状：1. 德尔塔症状一: 轻微流鼻涕一些人在感染德尔塔病毒初期会出现象普通感冒一样的症状，并伴有流鼻涕。若只是以单纯的流鼻涕为表现，那么基本上就不太支持新型冠状病毒的感染。2. 德尔塔症状二: 喉咙有点痛如果和感染德尔塔病毒的人有接触，或轨迹有重合的地方，当出现喉咙痛就有可能是感染了该病毒，一定要引起高度重视。3. 德尔塔症状三: 身体酸痛全身酸痛是有一部分感染德尔塔病毒患者会出现的症状之一，但是全身酸痛不一定就是感染了。因为有很多种疾病都可以出现全身酸痛的，比如最常见的流行性感冒或者普通感冒。还有平常不运动，突然进行剧烈运动，都可以出现全身酸痛的。

　二、认识新型病毒德尔塔病毒的症状：4. 德尔塔症状四: 身体较乏力乏力是德尔塔毒感染后的一个常见症状，患者会感到全身没有力气，建议如果同时出现其他症状的话，要及时到医院检查排查一下是否感染了新冠病毒。5. 德尔塔症状五: 味觉嗅觉丧失感染德尔塔病毒之后，会影响到鼻内的神经元，进而导致了嗅觉丧失。此前就有研究人员发现 了COVID-19 可能会导致嗅觉的丧失，怀疑病毒影响到了鼻子中的气味神经元，而这些神经元向大脑中的嗅球发送信号，导致感知不到味觉和嗅觉。6. 德尔塔症状六: 有一定的腹泻根据此次南京本土病例和郑州本土病例有关郑州显示，有部分确诊病例出现了腹泻的情况，这是原始新冠病毒从未有过的现象。

　二、认识新型病毒德尔塔病毒的症状：7. 德尔塔症状七: 比较嗜睡一般感染德尔塔毒株的患者，少数患者有出现嗜睡的情况。就是明明晚上睡的早，但在第二天白天仍然还是想睡觉。8. 德尔塔症状八: 患有结膜炎根据德尔塔病毒感染人群介绍，少部分人出现了有结膜炎的现象，可能是因为感染造成的，是病原微生物感染所致的结膜炎症。

　三、如何防范新型病毒如何预防新冠肺炎

　三、如何防范新型病毒勤洗手，戴口罩。六步洗手法

　三、如何防范新型病毒勤洗手，戴口罩。正确佩戴口罩

　三、如何防范新型病毒减少不必要的聚集

　三、如何防范新型病毒

　四、关于新冠病毒的一些其他知识

　四、关于新冠病毒的一些其他知识

　四、关于新冠病毒的一些其他知识

　四、关于新冠病毒的一些其他知识

　五、防疫知识竞答1. 新型冠状病毒的主要传播途径有哪些？ 【 多选 】A. 飞沫传播B. 接触传播C. 肠道传播D. 母婴传播答案：

　AB

　五、防疫知识竞答2. 如何正确佩戴口罩？ 【 多选 】A. 鼻夹侧朝上，深色面朝外（或褶皱朝下）B. 上下拉开褶皱，使口罩覆盖口、鼻、下领C. 将双手指尖沿着鼻梁金属条，由中间至两边，慢慢向内按压，直至紧贴鼻梁D. 适当调整口罩，使口罩周边充分贴合面部答案：

　ABCD

　五、防疫知识竞答3. 关于预防新冠病毒正确的是A.75% 浓度的酒精可以有效杀死病毒，居民可以在家喷酒精进行消毒B. 吃维生素c c 能够有效预防新冠病毒肺炎C. 出门前后用盐水漱口可以帮助预防新冠病毒D. 出门在外时，避免用手触摸口、鼻、眼答案：D D

　五、防疫知识竞答5. 如微信群内看到" " 未经证实”关于身边某某地又发现新的新型冠状病毒肺炎疫情情况的文字和图片信息，应该如何应对A. 积极转发扩散B. 不信谣，不传谣，等待官方消息C. 不转发，但积极评论D. 只转发给少部分好友答案：B B

　六、返校要求1. 在外地低风险地区的同学需要尽快返回，在14 天后持48 小时内核酸检测阴性证明方可返校。2. 中高风险地区的同学暂缓返校。（参见最新的中高风险地区的名单）3. 尽量做到非必要不外出，非必要不集聚，在返校之前坚持14 天的健康打卡！做好自我健康监测！

　希望每一位同学都能够积极配合疫情防控，按照疫情防控的要求进行，顺利返校！

篇四：大学生疫情安全教育主题班会

　大学生防疫主题班会 2

　 目录 1最新播报 2辟谣 3如何选择口罩 4如何在家防疫

　大学生防疫主题班会 3 1 最新播报

　大学生防疫主题班会 4

　大学生防疫主题班会 5

　大学生防疫主题班会 6

　大学生防疫主题班会 7

　大学生防疫主题班会 8 2辟谣

　大学生防疫主题班会 9

　大学生防疫主题班会 10

　大学生防疫主题班会 11

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　大学生防疫主题班会 13

　大学生防疫主题班会 14

　大学生防疫主题班会 15 3如何选择口罩

　大学生防疫主题班会 16 4如何在家防疫

　大学生防疫主题班会 17

　大学生防疫主题班会 18

　大学生防疫主题班会 19 感谢观看

篇五：大学生疫情安全教育主题班会

　一、 活动目标

　1、增强学生疫情防控意识。

　2、让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。

　二、 活动前准备

　1、准备好“疫情防控知识宣传视频”。

　2、查找疫情防控知识手册。

　三、活动过程

　1 1 、 导入

　教师：同学们，2020 年突如其来的新冠状病毒扰乱了我们常规的学习和生活。在中国共产党的坚强领导下，国内的疫情得到了有效控制，但是我们仍不能放松警惕。今天，我们就一起来学习疫情防控的相关知识，呵护自己的健康。

　2 2 、观看疫情防控知识宣传视频

　在微信群里推送课前准备好的“疫情防控知识宣传视频”，让学生观看视频了解什么是冠状病毒。

　2019 新型冠状病毒（2019-nCoV），2020 年 1 月 12 日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。

　3 3 、推送疫情防控知识手册

　在微信群里发送疫情防控知识手册，让学生们认真阅读，知晓疫

　 2 情防控知识：

　①避免前往人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道感染病人。

　②勤洗手。

　③打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。

　④保持良好的生活习惯。居室整洁，勤开窗，经常通风，定时消毒。

　⑤平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。

　4 4 、疫情防控知识问答

　在学生完成视频和知识手册的学习后，为了检验学生们的学习效果，在群里推送疫情防控知识问答题，让学生们交流并解答。

　四、教师总结，学生发表线上班队会学习心得体会

　通过这次班队会，我们了解了什么事新冠状病毒、新冠状病毒的临床表现、传播途径和预防措施。众志成城，抗击疫情。为了我们的健康，请掌握疫情防控知识！

　 2020.4.11

　 3 《疫情防控 守护成长》教案 ——心理健康教育“第一课” 一、 教学理念 2020 年的鼠年春节因为一场突如其来的疫情变得与众不同，在这场来势汹涌的疫情中，我们看到了许许多多用于担当责任的人，看到了在灾难面前令人致敬的逆行者，因为勇于承担责任是每个公民应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不强，他们将自己和别人的健康置于危险之中，让国家和人民为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的小学生，作为祖国的花朵，应该要科学正确地对待疫情，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养自己的社会责任感。

　二、教学目标

　1、让学生深入了解新冠病毒，消除紧张之心，学会自我防护措施。

　 2、掌握日常预防病毒的方法，学会正确地佩戴口罩，养成良好的卫生习惯。

　3、要正确看待疫情，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养自己的社会责任感。

　三、教学重难点 1、开学在校后如何自我防护措施，消除紧张和焦虑情绪。

　2、要正确看待疫情，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养自己的社会责任感。

　 4 四、教学方法

　结合案例进行讲解，结合多媒体进行自我防控指导。

　五、教学过程

　（一）导入新课 陌上花渐开，希望次第来。亲爱的孩子们，我们终于开学了，回到了让我们朝思暮想的学校，但回顾今年的寒假，格外漫长，因为我们不能像往年那样欢欢喜喜过大年，不能与父母一起走亲访友，不能去旅游，不能跟小伙伴在楼下玩，甚至我们还隔空在网络上上课。但今天的第一课我们依然要讲一讲新冠肺炎疫情的防控。（教师板书课题：疫情防控 守护生命）

　（二）再认识“新冠肺炎” 新型冠状病毒肺炎 （Corona Virus Disease 2019，COVID-19）

　，简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名为“2019 冠状病毒病” ，是指 2019 新型冠状病毒感染导致的肺炎。2019 年 12 月以来，湖北省武汉市部分医院陆续发现了多例有华南海鲜市场暴露史的不明原因肺炎病例，现已证实为 2019 新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病。

　新型冠状病毒的肺炎症状主要是干咳、乏力和发热。另外有少部分的患者会出现鼻塞、流鼻涕等上呼吸道感染的症状，有的还会出现腹痛、腹泻、呕吐等消化道系统的症状。少数患者随着病情的加重还会出现休克或者是呼吸衰竭等症状。新型冠状病毒具有非常强的传染性。

　 5 （三）疫情防控的做法 1、教师：疫情虽然很严重，但我们是有办法防控的。疫情刚开始时，我们主要采取“自我隔离”、“居家不外出”、外出全程戴好医用口罩、“勤洗手、勤消毒、多通风”。

　2、播放：抗疫英雄的纪实片：以时间为轴，播放疫情之下英勇救疫的“逆行者”们。

　（通过图片和简洁的文字回顾疫情期间，国家、社会，医护人员、基层干部、群众党员都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后盾，可以让学生了解疫情的相关信息，又可以引起孩子们中华情的共鸣，向我们的英雄们致敬。）

　3、教师：截止到现在我们国内疫情情况已得到控制。但各地疫情“解封不等于结束”，我们虽然复课了，但我们依然要做好自我防护。在我们的平时学习中应该怎样做呢？ 学生答 教师小结：

　（1）勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。

　哪些时刻需要洗手?

　①触摸传递物体前后； ②在咳嗽或打喷嚏后； ③在制备食品之前、期间和之后；

　 6 ④吃饭前； ⑤上厕所后； ⑥手脏时：

　⑦在接触他人后； ⑧接触过动物之后； ⑨外出回来后 （2）正确佩戴口罩 （3）相距一米，要有规则意识，遵守学校规则。

　（五）疫情后我们的启发 1、敬畏生灵。谁都没有想到，春节这个原本万人狂欢的节日今年会这样度过；谁也没有想到，这次的疫情会如此凶猛；谁也没有想到，人类在新冠肺炎前会如此渺微。这次疫情的“元凶”也在科学家们的努力下，早已大白于天下，这种新型冠状病毒如何传播给人类，今天大家也已经非常清楚，跟“非典”、埃博拉等病毒一样，还是通过野生动物，病毒的宿主也还是那个生灵——蝙蝠。

　人，其实也是动物，与其他动物一样的动物。所以人也会为了自我的存在，拼命扩张这种存在，给他的同类或是异类带来麻烦。所以为了我们的将来，我们需要告知我们的孩子：人其实是动物，稍有不一样的动物，但终究还是动物。而每种动物其实都是一个个生灵，我们应该互相尊重，每个生灵都有自己自然生老病死的权利，每个生灵都有拥有自己生存家园的权利。我们既要建设人类命运共同体，也要建设世界生灵命运共同体。唯有这样，我们才会相安无事，和谐共生。

　 7 2、相信科学 这次疫情防控工作，“大数据”发挥了巨大的作用，仅仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万，通过“大数据”就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到了巨大的帮助，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员进行了医学隔离、观察，阻止了疫情的蔓延。也通过大数据，我们了解了确诊患者的密切接触者。医疗技术也取得了发展和进步，疫苗的研制，有效药物的筛选对疫情的防控功不可没。

　3、健康第一 我们常说“要把身体健康放在第一位”，要养成锻炼的好习惯，这是一个方面；

　 第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命！

　 第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。

　 “健康第一”的内涵应该包括：锻炼身体的习惯、卫生的饮食习惯、健康的作息习惯。

　4、保护自己 生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，我们每个人务必学会保护自己。

　病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。但大家依然充满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。因为爱人，所以我们时刻关注

　 8 疫情，关心着病区的情况，希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。

　（六）小结升华 2020 年的这场突如其来的疫情，一定会让孩子们留下深刻的记忆，甚至在未来一段很长的日子里潜移默化地影响着你们。而老师作为孩子们的引路人，让我们结伴前行，让我们通过反思，经历成长，在春暖花开的季节遇见更好的自己！

　 9 班会主题：停课不停学，齐心抗疫情 班会时间：2020 年 3 月 19 日 班会人员：四年级师生 班会目的：

　1、全面了解新冠病毒的来源、传播途径、预防措施等。

　2、通过疫情了解祖国的强大、人民的团结，激发学生的爱国热情。

　3、停课不停学，督促学生上好线上课程。

　班会过程：

　一、关于新型冠状病毒 1、观看中国疾病防控中心制作的视频短片，全面了解新冠病毒，科学理性看待。

　2、形势向好，但不放松警惕

　看图了解今日国内及海外疫情情况，虽国内疫情得以控制但要认识到海外疫情蔓延大批国外留学生回国，带来很多输入性感染，国人不能放松警惕，做好防控工作。

　二、通过疫情，我们看到了什么？学生思考发言，总结：

　1、我们看到了国家的强大 2、我们看到了医务工作者的伟大 3、我们看到了中国人的团结 4、我们看到了中国速度 5、我们看到了大自然的可怕 6、我们看到了应该和动物和平相处、

　 10 三、线上学习要求 1、做好学习准备 2、认真听课 3、做好课业整理 4、及时完成作业 5、做到劳逸结合 四、居家学习建议 1、每天坚持一定时间的学习 2、每天坚持一次体育锻炼，增强体质 3、每天坚持课外阅读 4、每天坚持帮家人做家务劳动 五、总结

　 个人防护 54 字守则

　少出门，少聚集；勤洗手，勤通风；

　拒野味，管住嘴；戴口罩，讲卫生；

　打喷嚏，捂口鼻；喷嚏后，慎揉眼；

　有症状，早就医；不恐慌，不传谣。

篇六：大学生疫情安全教育主题班会

　一、 班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力 二、 班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩 耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触, 长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况, 影响身体健康。

　三、 班会目的 1 、 懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　2 、 做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　3 、 了解焦虑与突发状况的关系。

　四、 班会准备 1 、 将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。

　2 、 分享缓解心理压力的方法。

　五、 班会过程 老师以直播的方式 1 、 介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　2 、 将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　（1）

　什么是冠状病毒？

　冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察 类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引 起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　本次发现的新型冠状病毒己命名为 “20xx—nCOV” ，即 20xx 新 型冠状病毒。

　（2）

　临床表现有哪些？ 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患 者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、 脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数 患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　3 、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

　（3）

　什么是焦虑？ 心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会 因素共同作用的结果。

　（1）

　为什么会产生焦虑？ （2）

　怎样缓解焦虑情绪？ ① 认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身 边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求 正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不 出门、多关注时事。

　② 行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松 下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等, 并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　4 、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　5 、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

　（1）

　正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范， 不为医疗人员麻烦； （2）

　正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配 合。

　六、班会教学设想 安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力一一疫情期间缓解心理 情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情 绪，学会自我防护。

　教学目标：

　1 、 通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学生的心理 压力，释放学生的紧张、害怕等不良情绪。

　2 、 说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。

　3 、 想一想：如何从点滴小事做起做到自我防护？ 教学重点：

　1 、 如何做到自我防护。

　2 、 释放压力积极面对疫情。

　教学难点：

　演一演英雄事迹，想一想小学生的责任是什么？ 课前准备：

　学生：做拍手游戏。

　教师：关注学生情绪。

　教学过程：

　一、导入：

　同学们：

　20xx 年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺 炎疫情，你害怕吗？ 指名回答。

　教师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不 串门不聚会等。

　二、 互动交流：

　同桌交流：寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。

　教师指名上台讲一讲。

　同学们：大家通过互相交流、诉说，现在你的心情有没有变化呢? 指名大声回答。

　教师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手戴口罩不聚会 按照老师的要求去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫 情。

　三、 展开交流：

　在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。

　指名说。

　谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬 间？ 指名上台演一演。

　学生评价 提问：作为小学生怎样做好自我防护呢？ 指名说。

　学生记笔记。

　齐读记录内容。

　四、 教师总结：

　五、 学生反思：作为小学生心中的责任是学习。

　六、 拓展。

　一、 活动目标 1 、 让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

　2 、 通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注 重个人卫生。

　3 、 提高学生的防范意识，安全意识。

　二、 活动重点 使学生掌握正确的预防措施 三、 活动难点 加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。

　四、 活动过程 （一）

　谈话导入：

　同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。

　因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回 校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入 了解一下。

　（二）

　学习新型冠状病毒的有关知识 冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种 先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、 咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。

　（三）

　预防病毒，我们这样做。

　1 、勤洗手并正确的洗手 ① 掌心相对，手指并拢相互搓擦； ② 手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行；

　③ 掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦； ④ 双手指相扣、互搓； ⑤ 一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行； ⑥ 将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行； ⑦ 螺旋式擦洗手腕，交替进行。

　2 、 主动防护 8 、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全 遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手； b 、保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁。

　3 、 避免密切接触 8 、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触； b 、避免与生病的"动物和变质的肉接触； C 、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触； d 、上下学的路上一定要戴口罩。

　4 、 良好安全饮食习 将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食 物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生 素与纤维素，多饮水。

　教育背景：

　20xx 年的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。在这个没 有硝烟的战场上，我们看到了夜夜奔赴在医院走廊、病房路上 的医护工作者们，我们看到了药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防 护口罩的工人们，我们看到了巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的 清洁人员等等，这么多勇敢无畏的人在努力，为的是让疫情早日过 去，为的是拯救更多人的生命，但也有人把别人的生命当儿戏，随 意对待。因此，我们要增强学生

　珍惜生命的意识，让学生树立正确 的价值观、生命观。

　教育对象：

　小学三年级 教育目标：

　1 、 根据己有的生活经验，在谈话过程中初步了解轻视生命带来 的危害； 2 、 通过趣味解释、交流感受，理解生命的含义，清楚尊重生命 的意义； 4 、在名言感悟、海报制作的过程中，体会到生命的宝贵，引导 从自身做起，把尊重生命践行于生活中，进一步增强尊重生命、保 护生命的意识。

　活动准备 学生：收集疫情中体现关爱他人的事例。

　教师：课件、“蝙蝠的自我介绍”音频、尊重生命名言等。

　活动过程 第一板块：谈话导入，引出“生命” 1 、 师：同学们，祝贺你们，又长大一岁啦！今年过年你们都去 哪里玩儿啦？开心吗？（预设：不开心）

　2 、 师：哦？为什么愁眉苦脸的，发生了什么？ 预设：天天宅在家；门都出不去。

　3 、 师：是啊，今年太特殊了，有一位不速之客来到了我们身边, 它使我们哪儿也去不了，哪儿也玩不了。专家们说它可能来自野生 动物们身上，这个野生动物可能是蝙蝠，你想对它说什么？ 生：你真是太讨厌了！

　4 、 师：可是真的是它的错吗？（出示“蝙蝠的自我介绍”）生 谈感

　受。

　5 、 师：看来，罪魁祸首可是我们人类啊！我们把别人的生命当 儿戏，便给自己遭来了祸害。今天，我们就来聊聊“生命”的话题。

　（板书：生命）

　设计意图：谈话导入拉近了师生的距离，由学生己有的生活经历 入手，激发了学生的真情实感。通过“蝙蝠的自我介绍”，学生能 马上知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人，初步 形成了尊重生命的认识。

　第二板块：趣味解读，理解“生命” 1 、 科学定义“生命” ① 师：哪些是有生命的？ 生：蜻蜓、花草、人。

　② 我们来看看关于“生命”的科学定义（出示定义）

　③ 师总结：同学们的理解都正确，人、动物、植物都是有生命的。

　#from 新肺炎疫情防控班会教案 2 、 趣味理解“生命” ① 师引导：你觉得自己的生命在世上存在了几天？ 生：几万天。

　② 师：真的如此吗？我们来算一算。（使用软件“生命计算器” 计算）

　③ 师总结：你看，事实上同学们在世界上只待了三千多天，植物、 动物的生命比我们更短。但是这几千天的时间能重来吗？（不能）

　时间不能重来，我们的生命也肯定无法重来，所以我们要珍爱生命, 尊重生命。

　设计意图：从学生的自身经验入手，结合科学定义准确解读了 “生命”，用“生命计算器”让学生了解到生命的长度是可以用时 间

　来衡量的，但是即便是再短暂的生命，都无法重来，进一步认识 到生命弥足珍贵，每个人都要尊重生命，不能剥夺任何一种生命。

　第三板块：尊重“生命”,人人有责 1 、 保护自己，是尊重生命。

　① 师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了保护自己做了什么？ 生：不出门，戴口罩等等 ② 师总结：现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做到 了尊重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞! 2 、 关爱他人，是尊重生命。

　①出示对比材料 材料一：瞒报来往记录、身体状况的确诊病例；口罩偷工减料的 无良商家； 材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们、 药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街 小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员的。

　师询问：你更赞成哪种做法？（生：材料二）为什么？ 生：材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。

　师追问：医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么？ 生：为了生病的人能早 H 康复，为了健康的人能不被感染。

　②师总结：是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负责！

　他们用自己的行动在告诉我们关爱他人，也是尊重生命的体现！

　3 、善待自然，是尊重生命。

　① 出示科普音频：人和自然接触的界限在哪里？ ② 生谈感悟，师重点引导：保护自然万物的生命，也是保护自己 的生命，善待自然，便是尊重生命。

　师总结：尊重生命，人人有责，要是每个人都把保护自己、关爱 他人、善待自然作为自己的行为准则，那人与人、人与自然便会更 加和谐、美好！

　设计意图：结合三年级学情，这一阶段的孩子对尊重生命的理解 尚浅，能零碎地说出自己能做什么，但是不够全面、系统，从保护 自身、关爱他人、善待自然三个角度，学生明口了尊重生命不仅要 尊重自己的生命，还要尊重其他的生命，任何生命都是有价值的。

　第四板块：尊重“生命”，一起行动 1 、 播放“各行各业众志成城防控疫情”宣传片，生谈感悟（师 相机出示尊重生命名人名言）

　2 、 绘制宣传海报“防疫明责，尊重生命”，生进行汇报宣讲。

　3 、 师小结：通过本节课的学习，同学们对生命有了更深一层的 理解，希望我们能把对生命的尊重扎根在心上，做一个对任何生命 都负责的小使者！

　设计意图：宣传片、名言的出示让学生进一步明口了尊重生命的 必要性，画报的制作和宣讲进一步引导学生做一个尊重生命的小使 者。

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