高级教师评职称工作总结10篇

高级教师评职称工作总结10篇高级教师评职称工作总结　近五年履职工作总结　XX县XX镇XX希望小学姓名：XXX2020年9月12日　近五年履职工作总结一、自然情况简述　XXX，男，汉族，X下面是小编为大家整理的高级教师评职称工作总结10篇,供大家参考。

篇一：高级教师评职称工作总结

　XX 县 XX 镇 XX 希望小学 姓名：XXX 2020 年 9 月 12 日

　近五年履职工作总结 一、自然情况简述

　XXX，男，汉族，XXXX 年 XX 月出生，中共党员，2006 年 12月参加工作，教龄 13 年，2016 年 1 月 XX 大学汉语言文学专业本科毕业。2014 年 10 月评为语文学科中小学一级教师，2015 年2 月聘任中小学一级教师，履现职 5 年。履现职期间，5 年履职考核合格。2005 年 6 月取得小学语文学科教师资格证。继续教育登记、验证完整，经县教育体育局审验，继续教育学分符合规定要求。从事教学工作以来担任班主任 5 年，担任校长 3 年，支部委员 5 年，校务办公室负责人 3 年，校长助理 2 年。现在 XX州 XX 县 XX 镇 XX 希望小学担任三年级数学学科教学工作，担任班主任工作，兼任校长助理、校务办公室负责人，每周课时 15节，年授课 600 节，从事本专业工作 13 年。

　二、综合评述

　（一）思想政治表现、师德表现及劳动纪律。

　履现职以来，我坚决拥护党的领导，热爱教育事业，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真领会习总书记两次考察云南重要讲话精神，贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，将深化落实立德树人根本任务与本职工作相结合，不忘初心，敬业工作，在师生中带头践行伟大抗疫精神，在办好人民满意的教育事业和乡村教育振兴时代大潮中奉献自我。

　工作中，我始终坚定理想信念，充分发挥党员教师的先锋模

　范作用，恪守职业道德，严于律己，廉洁从教，坚持教书与育人、言传与身教相统一，努力锻造自我高尚人格与师德，争做“四有”好老师。尊重学生人格，不体罚及变相体罚学生，既做良师，又当益友，做学生良好品行培养的引路人。出色完成本职工作和上级交办任务，团结同事，服务家长，营造风清气正、积极向上的工作氛围；端正劳动态度，严守考勤纪律，不迟到、早退和旷班。履职以来，2019—2020 学年师德考核优秀，其余历年合格，在“云岭红烛，育人先锋”师德师风专题教育学习活动中被评定为“阳光教师”。

　（二）潜心学习，在实践中提升专业学识与技术科研水平。

　履现职期间，我利用工作之余加强政治理论与专业知识学习，积极参加每学年继续教育培训，主动参加学历提升学习，认真完成每一次外出培训与网络研修学习。2019 年 7 月，远赴上海复旦大学，参加由“上海益善公益基金”资助的暑期研修培训；2019 年 8 月—12 月，完成由国家教育行政学院举办的“深化师德师风建设，培养造就新时代高素质教师队伍”专题网络研修。每一次的学习，都能使我擦出思维的火花，所学知识的滋养让我实践教育理念革新的底气更足。

　2018 年 3 月，学校决定开展《XXXXXXXXXXX》课题研究，由我担任主要研究成员，负责申报及日常研究组织工作；6 月，本课题经 XX 州教科所批准为 XX 州教育科学“十三五”第二批立项课题。该课题开题研究至今，我累计组织开展各类研究活动 8 次，

　参与师生家长约 700 人次；合计组织课题研究课堂教学 42 节次；组织教师撰写论文、心得体会及调查报告等理论成果 33 篇，其中 16 篇在各级各类期刊、报纸发表或获奖，受到县级新闻媒体关注报道 2 次，为课题研究出物化成果及如期结题奠定坚实的基础。同时，作为学校党建科研示范项目，我课题组的研究受到上级及同行的广泛赞许，在县域内受到较高的关注，填补了幼小衔接研究领域的空白。由于初步具备课题研究与组织能力，2020年 4 月，学校决定再次由我组织人员开展支部省级党建课题《中小学校党组织领导下的校长负责制研究》申报工作，在申报结果未明确之前已先期组织多次研究学习活动。

　（三）认真履职，在校长的引领下扎实做好本职工作。

　工作至今，我曾在我县偏远山区学校工作，期间担任过校长职务。山区学校的工作经历磨练了我的意志，校长的任职经历锻造了我的能力与格局。调入现工作学校我先后担任支部委员、校务办公室负责人及校长助理，分管学校宣传、校务、“XX 县 XXX名校长工作室”日常工作与校园文化建设等工作。不论身兼数职，还是所承担工作有多繁琐，只要学校需要，我始终服从调配和工作安排，兢兢业业地完成各项工作。在校园文化建设工作中，我精心策划，科学合理布局，为校长提供决策依据，先后完成了学校校史室、少队室、书画活动室、毒品预防教育区角、党建文化建设与升级等校园文化项目建设工作，着力提升学校人文品味与办学特色。在担任支部委员和分管学校宣传工作中，一方面，亲

　自组织并指导党员教师做好支部标准化档案建设，建章立制，规范管理，得到各级领导的一致好评，多次在各类党建会议中作为范本推介，为支部创建省州县三级党建工作示范校提供强有力地后盾；另一方面，注意提炼学校办学经验与特色，注重学校品牌影响力的宣传与推广，由本人撰写的《深化“知行合一”打造美丽校园》一文，发表于《小学生拼音报•教学版》2018 年 1—2月第 360—361 期，向广大读者推介学校办学特色与经验，提升学校知名度；由本人撰写并报送的《在校内劳动中抓实养成教育，促进学生整体素质提升》一文，紧扣教育发展脉搏，凸显学校育人特色，被云南省教育厅表扬为“全省中小学劳动教育工作典型经验”。在组织开展“XX 县 XXX 名校长工作室”日常工作中，做好工作室各学员校长的服务与联系工作，注重调查研究，以样本学校发展状况与短板分类评估为根据，合理制定工作室发展规划与各类活动计划，合计开展各类学习研讨活动 3 次，配合 XXX校长到 XX 镇 XX 小学实地指导 2 次，助力工作室成员学校教育教学改革实践取得较好的成效。

　（四）精研业务，辛勤耕耘，引领学生全面发展。

　学习收获快乐，工作的激情源自自我的认可，对教学的悉心钻研，切实提高了我的教学水平。教学工作中，我每天都认真备课，精心组织课堂教学，把所学知识融入到课堂教学实践中去检验，大胆探索，注重课内与课外、讲解与练习相结合，形成教学特色，打造高效课堂；重视课程育人作用，激发学生学习兴趣，

　培养学生自主学习意识及创新能力，提高学生数学学科知识素养；立足课堂教学，活跃学生思维，严谨施教，践行学校“3+1”和“双重点”课堂教学模式，精讲精练，提高课堂教学效率。教学中，因材施教，兼顾学生整体与个体差异，坚持以学生为主体导向，灵活调整教学思路，积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中，领悟和掌握学习的思想方法，培养良好学习素养。落实学校减负工作要求，面向不同学业水平学生，设置梯度层次作业，杜绝重复、低效及惩罚性作业，量少而精，在切实减轻学生过重学业负担中促进成绩提升。

　履现职期间，我先后 2 次指导 2 名跟班学习教师，完成十余次年级公开研讨课任务，送教下乡到薄弱山区学校 1 次，均取得良好的成绩，得到学生的认可。2015 年 11 月，在县镇校三级联动青年教师信息化与学科课程深度融合综合技能大赛中，我执教五年级数学《平行四边形的面积》时，通过扎实的教学基本功和严谨而不失活跃、合理而不失趣味的授课方式，让听课的各结对学校教师和学生眼前一亮，同时得到评委的一致认可，被县教育体育局教研室评为数学组一等奖。在积极学习的同时，我还注重总结与反思自己在教学中的感悟，积极撰写论文。2020 年 3 月，论文《提高小学低年级学生口算能力的有效策略初探》，在中国教育教学研究会主办的年度论文评选活动中获二等奖；2020 年 8月，论文《小学新生入学初期幼小衔接活动初探》，参加云南经济日报社教育导刊 2020 年度 1226 期论文评选活动中获一等奖。

　不管担任班主任还是科任教师，我总是用爱心去呵护每一位学生，爱而不滥，严而不苛，从不会因为所带班级学生成绩落后而过分苛责学生，坚持赞赏教育，坚持正面教育，及时发现学生的闪光点及时表扬，耐心化解学生成长中的困惑，创造健康向上的班风学风，确保学生的全面发展。2017—2018 学年承担六年级数学和科学学科教学，期末水平测试成绩都分别居城区片 15个教学班第 6 名；2018—2019 学年承担一年级数学教学，期末水平测试成绩居城区片 22 个教学班第 7 名；2019—2020 学年承担二年级数学教学，期末水平测试成绩居城区片 24 个教学班第6 名。履现职期间共获 7 项奖项，其中：教育教学方面曾 3 次获乡科级表扬；其他方面曾 1 次获乡科级表扬，3 次获学校表扬。

　三、今后的努力发展方向

　“不忘初心，方得始终”。虽然在以往的工作中取得了一定的成绩，但我深知自己离一名新时代教师的标准还很远。在今后的教育教学工作中，我会认真总结经验教训，继续努力学习，不断提高专业技术水平和业务素养，努力做到“一专多能”，探索出适合学生的教学方法，勇于担当，矢志不渝地坚守在教学第一线，做一名手握戒尺心藏大爱和社会满意的新时代人民教师。

篇二：高级教师评职称工作总结

　我叫***，自**年*月毕业于大名师范学校，同年 8 月被分配到***中学工作至今，已是第20 个年头。我一直本着以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，与时俱进。特别是自***年晋升为中教一级教师后，更是让青春流逝在三尺讲台、让岁月写下自己奉献的足迹。在此，我将近**年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的成绩总结如下：

　 一、政治素质与师德师风

　 我认真实践“三个代表”和科学发展观重要思想，忠诚党的教育事业，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自己，永葆共产党员先进性，有着过硬的政治素质。

　 思想来指导自己在教学第一线的工作，工作中取得了令学校领导满意的成绩，彰显了我良好的师德素养，极强的事业责任感和使命感。不断强化强化尊重学生，为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，在关爱暂困生，转化差生方面卓有成效。

　 二、业务水平与工作能力

　 1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。

　 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为行动指南，把成为学者型的教师作为提高自己的目标。任现职以来，我不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持适用艺术性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我积极推行杜郎口模式，始终把学生的“学”放在教学的重心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生在快乐的自主、合作、探究学习活动中健康发展。尽管农村中学生基础差，但我相信每个学生都有各自的优势、兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视现实，追求“差异发展”和“个性发展”。在教案、导学案的设计上，我突出落实激发学生的主体意识和求知欲望，每一节课都要设计让学生主动参与探究学习的有趣问题，来引导和训练学生，并且开展形式多样的“自主学习”、“合作学习”和“探究学习”活动，刺激了学生的求知欲、表现欲和探究欲，在轻松的氛围中更学生学到知识。为提升学生能力，适应新世纪的教学要求，我积极投身到研究性学习的教学改革中去，积极推进我校的新课改，采取“先学

　 后教”、“小组合作学习”、“兵引兵，兵教兵，兵帮兵”等方式，鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的物理素养，任现职以来，教学成绩多次次都在全县抽考检测中名列前茅。

　 2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。

　 任现职以来，我始终坚定教研是提升教学成绩的保证，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握化学学科最新的改革理念，理解物理学科新课程改革的精髓，积极参加教研组的集体备课等组织的各种教研活动活动，与同事们一起钻研教材、教法与学法，共同开交流，主动承担校级公开课教学，积极参与指导学生开展有益的课外活动，得到同行好评和有关部门的一致认可。在“科研兴教、质量强校”的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细致管理，积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，注重学科教学资源与现代信息技术的整合，并在课堂教学加以运用实践，达到了形式灵活，学生乐学探究，进而大面积提高驾驭教学质量的目的。

　 3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。

　 任现职以来，在大胆开展教学研究，优化课堂教学的基础上，我及时总结自己工作中的得与失，有多篇教研论文在省、县、国家级刊物上发表交流。

　 4、热爱教育，帮扶新秀，共同进步。

　 “一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的工作，我主动承担培训青年骨干教师的任务，在教学“结对子、一帮

　一”等活动中，积极扶持青年教师成长，毫不保留，多名青年教师已经成为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。

　 三、爱岗敬业与教学工作

　 多年以来，我在教学工作中，一直担任班主任工作，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。在教学上虚心好学，注重综合素质的提升，我主要从四大方面获取专业知识；第一，虚心向有经验的教师请教；第二，钻研教材、熟读大纲、研究考纲，购买教辅资料，钻研教辅资料；第三，注重反思。反思别人所说、所讲，认真归纳、谨慎实践；反思自己的教育教学；第四，坚持写教育随笔。通过教育反思，写下成功和失败的原因，整理下一步的教学措施。

　 评。

　 四、教育理论学习与教育科研方面

　 在教育教学实践中，我认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极反思教学，注重个人素质的提升，积极参加各级组织的政治、业务学习，完成继续教育内容，积极参加各种培训，并取得了合格级证书。充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及参与学校的科研课题，撰写了多篇教育科研论文，现把近些年教育理论学习与教育科研方面的情况做以下汇报：

　 （一）个人培训方面：

　 1、积极参加县进修学校组织的继续教育学习；

　 2、我利用业余时间，于 1994 年参加河北师大物理教育专业本科的函授学习，并于 1997 年顺利获得本科学历；

　 3、在 2007-2008 年我参加邯郸市市级骨干教师初中物理培训，成绩优秀；

　 4、2008 年 10-11 月，在河北省承德民族师范高等专科学院参加省级骨干教师培训，成绩优秀；

　 5、2011 年 2-3 月，在河北师范大学参加教育部“国培计划——农村中小学教师置换脱产研修项目”研修，成绩优秀。

　 （二）个人论文方面

　 1、2005 年 12 月，在《读书时报·理化天地》第 21、22 期上发

　晋升中学高级教师职称工作总结 （二）

　 一、个人简历

　 杨智，男，1970 年 12 月出生。1989 年 7 月，毕业于武胜师范学校普师班，1992 年 6 月通过长线自考取得汉语言文学专业专科学历，2006 年 6 月再次通过长线自考取得汉语言文学专业本科学历。供职于鸣钟初级中学，担任学校安全管理办公室主任工作和初中英语教学工作。

　 二、继续教育情况

　 1、自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。

　 2、观摩。任现职以来，我先后被评为县市级骨干教师，每年都有很多外出学习的机会，这让我得以多次聆听到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念和方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。

　3、交流。任职以来，担任多年毕业班的教学工作，抓住每次中考研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨初三教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。

　 4、研讨。积极参加学校的市级课题研究工作，本人主持了市级教研课题，参加校本教材的编订、复习资料的编写工作，在研究中提升自己，努力使自己成为研究型教师。

　 5、培训。参加了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升能力。参加县、市级骨干教师培训，各级现代教育技术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训，均以优异的成绩一次性通过考试，使自己的教学水平逐渐提升。

　 三、思想素质方面

　 任现职以来的 8 年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《教师法》、《义务教育法》、《骨干教师管理条例》等相关的教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表；对待学校行政工作做到：乐于奉献，任劳任怨。由于表现突出，于 2008 年，我被评为了县“优秀党员”；2012 年被评为县“安全工作先进个人”。

　 四、主要工作业绩

　 （一）教育教学工作方面

　 在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工作以来一直担任班主任工作，二十几年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己率先做到。教育学生不仅仅是停留在口头

　 的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再...

篇三：高级教师评职称工作总结

　一、用高尚师德陶冶学生，拥护党的领导踏实工作。

　在这些年的工作中，我坚定丌秱的拥护中国共产党的领导，自觉维护社会的安定呾团结，以党的“十七大”、“十八大”精神指导自己的工作。热爱党的教育事业，认真贯彻呾执行党的教育方针，认真学习践行以“八荣八耻”呾社会主义核心价值观，知荣明耻，遵纨守法，敬业爱岗；严守教师职业道德觃范，师德堪称表率。

　这些年来我奉行的师德准则是：对待学生做到民主平等、公正合理、严格要求、耐心教导；对待同事做到团结协作、互相尊重、友好相处，取长补短；对待家长做到主劢协调、积极沟通，平易近人；对待自己做到严于律己，宽以待人，以身作则、为人师表。

　我在工作中服从学校安排，顾全大局，团结同事，无论多大的困难都率先垂范，任劳任怨，以校为家，同学校共命运。多年都担任班主任，周课时量都在25 节以上。严格要求自己，遵守学校的各项觃章制度，做到丌迟到、丌早退、丌旷课。

　二、勤奋学习提升自身素养，抓实常规提高教学能力。

　为了丌断提高教学水平，我劤力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，以弥补自己在教学过程中的丌足之处。上课时务求每一节课都讲的

　生劢活泼、高敁，力争通俗易懂、深入浅出。耐心对待每一个学生提出的问题，力争使每一个学生都能从课埻中学到更多的知识。

　狠抓教学常觃：在课前深入钻研、细心挖掘教材，深刻领会呾把握教材的基本思想、基本概念，教材结构呾难点，以迚行有的放矢的教学；了解学生的知识基础，力求在备课过程中既备教材又备学生，准确把握重点难点，丌放过每一个知识点。在课埻上，能够运用多种教学方法、利用多种教学手段，充分调劢学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课埻要质量，劤力提高课埻敁率；在课后认真及时批改作业，及时做好后迚生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后迚生的转化呾优生的培养工作。认真参加教研活劢，积极参不听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

　三、抓实班级管理，养好学生行为习惯，提高教育教学效果。

　在班级管理中。我本着按照德、智、体全面发展的要求，来实施对学生的教育呾班级管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。

　1、抓实日常行为促学生良好思想品德的养成。

　在学生的成长中，我特别重规学生的，从培养他们好的行为习惯呾生活习惯做起从培养他们懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上，我以身作则，言传身教，丌求过高，但求具体。通过建立班级公约的办法，调劢全体成员的监督激劥作用，从身边小事入手，从学生的个人卫生、宿舍纨律、劳劢、早操出勤、课埻学习、课外活劢等全面约束每个同学的言行。通过建立落实纨律要求的班级评比，约束集体行为。充分利用班会的时间，讨论关于健康，学习，班级管理，课埻纨律，兴趣，活劢计划等事项，同时加强学生的爱心教育，同学间，师生间，孩子不父母间的感情联络。以良好的日常行为觃范教育呾养成教育促迚学生品德提高。

　2、围绕学校“十星级文明班级考核”抓班级管理。

　首先选择一些品学兼优、责任心强、管理呾组织能力较强、乐意为同学服务的学生担任班干部，迚行培养呾教育，使之成为同学的榜样。幵将学生分成 6

　人小组，将学习、纨律、劳劢卫生、文明责任到组。

　将“十颗星”内容分配到各班委、小组，责任落实，整体联劢，力争人人有事干，事事有人管。

　定期对班委迚行指导、培讪，让班委交流工作中的方法、困难，丌断提高管理能力呾敁果。

　每周对各块工作迚行公布，提出整改方案，让班级中的违纨、消极等丌良思想及行为接受同学监督，促迚其积极转变。

　将各种评优推先、表彰奖劥、各种补劣不小组成员的学习、纨律、劳劢、班级奉献等紧密结合。充分发扬民主，让学生体会到公正、平等。锻炼学生的勤奋学习，自主管理能力，形成正确导向。

　四、尊重、关心、宽容学生。

　我在教育中积极践行民主平等、尊重学生的原则。

　1、公平、公正对待每一位学生。在通常情况下，我班的劳劢卫生、座位安排、临时任务、奖劥补劣、交通费的评发等各项工作都按政策要求，以学生的操行评分充分发扬学生的民主，确保做到一规同仁，丌歧规后迚生呾问题学生。

　2、正确看待学生的丌良习惯、违纨呾犯错。这些问题对于一个成长中的学生来说，是一种常见现象，我提倡学生出现问题主劢找我说明情况，我会本着理解、宽容的心态了解原因，判断劢机，有针对性的迚行教育。丌对学生的一般问题纠缠丌放，一般问题也丌轻易请家长。

　3、帮劣每位学生排忧解难。在巴江中学担任班主任期间，丌知多少次帮忘带东西、有困难的学生联系家长排除困难；丌知多少次送生病的学生到医院看病，看护学生到深夜，直到家长赶到；丌知多少次排除同学矛盾，解决学生纠纷，耽误用餐呾休息，丏从丌耽误上课…… 五、加强家校联教，提高教育效果。

　1、最大限度争取家长支持，形成教育合力。利用家长会、家访、各种告家长乢、微信群等方式宣传学校教育思想、方针呾班级管理要求，交流、了解学生

　在家及学校的优点呾问题，对丌同学生提出针对性的教育转变策略，争取家长对学校教师的教育的认同呾支持，形成教育合力，提高教育敁果。

　2、肯定学生，礼待家长。在教育学生的活劢中丌歧规、侮辱学生，呾家长的交流多换位思考，多说学生优点，提建讫，想办法，给家长有希望，丌推卸责任。对丌理解的家长耐心开导，多找共同的问题，少指责；多为孩子的成长想办法，丌为开脱自己打板子。在为人处事上做学生呾家长的表率。

　六、教育教学效果突出，得到同事的称赞和领导的肯定。

　任现职以来，我所任班主任的班级，班级管理成敁突出，教育教学成绩优秀。如 20XX 年 7 月所任班主任的 14 班有 3 人被昆明市女子中学录取，有 11 人被石林县高中录取，高中录取人数居全校第一。20XX 年 7 月我任教七年(3)(4)班语文期末考试成绩居全县，学校。20XX 年 9 月，我被评为石林县“先迚教师”；20XX 年 5 月，我七 3 班获“县先迚班集体”称号；20XX 年我被评为巴江中学“十佳班主任”，20XX 年我被评为巴江中学“十佳教师”；20XX 年 11 月，我的论文《紧扣课标，立足课本，抓实课埻，科学复习》获省级壹等奖；2017 年5 月我被石林县教育局认定为第十届“中学历史骨干教师”。历年来我所任班主任班级学生无违法违纨行为，思想品德合格率、巩固率均达 100%。没有发生由老师戒学校承担责任的安全事敀。

　任一级教师的几年里，虽然取得突出成绩，但跟更优秀的教师相比还有一定差距，本人迚行了认真反思，还有以下方面有待劤力提高：

　1、对与业知识的学习呾教材文本的挖掘程度还丌够，课埻敁率还丌高。今后还需要多加强教育理论的学习，创造性的使用教材呾设计课埻教学使自己的教学更结合实际，更有针对性。

　2、在小组合作学习呾五步教学法的实践中，分组方式呾考核激劥机制还有待完善，对优生的成绩促迚方式、方法丌到位，形式没有多样化。

　3、对学生的思想教育、理想教育还应加强，力争使学生主劢学习，会学习。还要加强教育方法的灵活性呾多样性。

　4、在班级管理过程中还应该加强不科任教师的协调力度。在各学科教师间形成合力，目标一致，提高班级管理呾教育合力，从而促迚班级管理水平呾教学质量的提高。

　在今后的教育教学工作中，我决心在与业知识的学习、课埻教学敁率的提高、丌同层次学生的关注、学生思想教育、理想教育的针对性等方面丌断创新劤力提高，继续创造佳绩。

　取得的成绩呾经验都属于过去，我的中学教育工作还在起点，我将在今后的教育教学中坚定主人翁意识，不学校兴衰同呼吸，同石林教育发展共命运。丌断适应教育发展改革的形势需要，力争为石林义务教育均衡发展而勤奋工作，决心为振兴家乡的教育做出更大的贡献。

篇四：高级教师评职称工作总结

　申报小学高级教师职称专业技术工作总结 1

　这些年年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。认真学习党的路线、方针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

　 首先，根据我所任教班级的实际情况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

　 其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真

　正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。

　 最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

　 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生;而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高

　远大的理想。在课堂把握上，课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

　 最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。

　 当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学教师。

　 “路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。

　 今后，望领导、教导给予多多指教。

　 申报小学高级教师职称专业技术工作总结 2

　 本人于 1999 年参加工作，先后担任自然、科学、信息技术专职教师并担任学校科技辅导员工作，参加工作后，能积极主动地参加学历进修，于 XX 年 7 月取得荆州师范学院

　小学教育专业大专学历后于 XX 年 6 月取得长江大学汉语言文学本科学历。本人于 XX 年 12 月被评为小学一级教师，并顺利通过了职称水平能力测试和计算机中级合格证，达到了参评小学高级教师的基本条件，下面就自身的工作情况述职如下：

　 本人热爱教育事业，安心本职工作，热爱学校，热爱学生。有强烈的工作责任感与事业心，时刻以教书育人为己任，为人师表。同事间能做到相互尊重，相互学习，互相帮助。工作上能严格要求自己，能与同时团结协作，负责任地完成各项工作。

　 教师教学业务上，我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的学习兴趣，优化课堂氛围，提高课堂效率，我深入地解读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中充分地展现。在此期间，我多次参加全国，市、区级说教材及优质课竞赛活动，受到老师们的好评。其中在辽宁省调

　 兵山市参加的全国第三届说教材竞赛中获得二等奖，在全市优质课竞赛中我执教的《我们的发明创造》一课获得一等奖，在区优质课竞赛中所执教的《我们身边的科学》和《艺术字的插入与设置》分别获得一、二等奖。参赛的历练，缩短了我的学科成长周期，也为今后的发展奠定了基础。

　教

　育教学科研方面，我积极参与到我校十一五课题“尊崇天性，和谐发展”省级课题的研究及我校十二五课题“尊崇天性，和谐发展”的研究并积极撰写教科研论文。我撰写的《优化课堂教学模式，培养学生创新实践能力》《浅谈自然课的概念教学》《我们的发明创造》等十余篇教学论文及教学案例分别获得省市区级奖励。

　 辅导学生方面，先后指导多名学生参加区级和省级各类各项科技活动竞赛均获得优异成绩。

　 以上是本人的述职，对照小学高级教师的申报条件，我申报参评小学高级教师。

　 申报小学高级教师职称专业技术工作总结 3

　 回首自己这么多年的教学历程，自己一直感觉问心无愧，自己一直以来都在不断的坚持要求自己，我自己的努力工作也的得到了认可。在二十八年的教学工作中，我对自己说，我已经将我的全部精力用在了教学中，我已经做到很好了，我知道自己就是要这样的工作下去，我相信只有这样，我才会做好这一切，我知道自己要做到的还有很多，我会努力的。回首自己的工作二十八年，我相信我会有着更好的总结的。

　 我从事教育工作至今已有二十八年了，我品尝过不同学段不同岗位的教学工作的酸甜苦辣。从最初的高中教育到后

　来的中职教育，再到现在的初中教育;从一名普通的英语教师到协管教学工作的教导主任，从教导主任再到中心学校主管面上工作的副校长，如今则是 xx 最偏远乡村中学的校长。随着教龄的增长，个人业务素质的提高以及显著的教育成绩，本人也从多年前的一名中学二级教师成长为中学一级教师，如今则即将成为中学高级教师。回首近三十年来的教育生涯，我真正是百感交集。我能成长为一名中学高级教师，离不开领导、同事及家人的帮助和支持。我怀着感恩的心作如下专业技术工作总结：

　 一.用心血和汗水书写业绩

　 作为一名英语教师，我所带的班级学生英语成绩总是名列年级前茅;个人在公开课比赛中屡获佳绩;撰写的论文也在国家级刊物上发表。在年度考核中我多次被评为优秀等级，xx 年我被评为县“先进教育工作者”。

　 作为一名校长，我带领全体教职工努力拼搏，让学校教育教学质量又上了一个台阶。三年间，考取三个黄高生，近六十个一中生。学校被评为“县文明单位”、“县绿化先进学校”，并破天荒获县中考进步奖。我个人也因成绩突出，先后获得“优秀党员”等荣誉称号。

　 二.用清贫和无私诠释廉洁

　当科任教师，我从未向学生推销教辅资料，更没有通过补课获其他方式收取学生费用等违纪行为。当校长后，我更是严于律己，从未通过职权谋取过一己私利。清清白白做人，认认真真做事，是我的原则。学校的大型建设，均通过县招投标中心运作，全程接受政府相关部门的监督与管理。学校财经，凡开支超过伍佰元即要三个以上的教师签字，学期结束后所有账务均经职代会审查，坚决杜绝不良开支。

　 我和妻子都有正当的工资收入，我的女儿也有一份工作，但我的家庭并不富裕。虽然清贫，但我从未向学校伸手，保持“干净工作“的本质，对困难的教职工我还多次伸出援助之手。我深知，贪念是侵害灵魂的毒药，而廉洁则让师魂更纯洁。

　 三.用赤诚和奉献铸造师魂

　 1. 做人真诚，有良好的人格修养。

　 教师是人类灵魂的工程师，良好的人格修养应是师魂的核心，而“真”字则是人格修养的基石。因为“善、美”也只有在“真”的基石上才能开出灿烂的花朵。我把 “真”字视为我做人的准则。对领导，我说真话，哪怕逆耳;对同事，我讲真情，哪怕曾有隔阂;对学生，我授真知，若自己知识有限，我会虚心向他人请教。

　 2 .思想纯正，将教育事业视为个人的第二生命。

　我生长在一个教育世家，父亲是一个解放初从私塾走出来的能激情吟诵“巍巍乎昆仑”的老先生。父亲为他挚爱的教书生涯奔波了一生，虽然父亲现在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中学一名语文教师，如今我的女儿也走上了讲台。教育不仅是我个人的第二生命，也是我们这个教育世家的第二生命。作为一名党员，我对党忠诚;作为教师，我热爱教育事业，热爱学生。我思想纯正，从未参加过任何不良组织，从未干过任何违法乱纪的事。

　 3.追求卓越，有坚定的教育理想。

　 我所工作的学校位于鄂赣皖三省交界之处，十分偏僻。我的教育理想是改变农村落后的教育面貌。虽然这一理想的实现充满坎坷，甚至终其一生也许难以实现，但我坚定不移。我愿为此奋斗一生，奉献一生。

　 四.用勤奋和创新彰显能力

　 1.勤奋学习以增长才干。

　 我是一名英语教师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有知识的河流。我自费订阅了《英语周报》等报刊，购买了李阳疯狂英语磁带，勤写读书笔记。在教学上，我积极参加各种教学研究活动，尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得快乐，且学习成绩有显著提高。在教学教研的同

　时，我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论文。

　 我又是一名校长，从事教育管理工作。角色的转变催逼我要不断学习，尤其是学习教育管理方面的知识。我一方面向书本请教，《中国教育报》等报刊书籍从此摆上了我的案头;我一方面向同行求教，就学校管理中存在的困惑寻求解决之道;我更是注重向教育专家学习，各种校长培训活动我总是积极参加。

　 2.创新工作以革新面貌。

　 人事制度改革——激发有限的教育资源

　 农村初中教师编制紧并且师资良莠不齐，为改变这一现状，我在我任职的学校大胆进行了人事制度改革。全体教师实行竞争上岗，通过竞争然后上岗的教师再由班主任自由组阁，落岗的教师则由乡中心学校安排到小学任教。

　 管理思想改革——凝聚人心

　 一些学校是以刚性管理为主，教职工有抵触情绪。我在我任职的学校尝试了人性化的管理模式，教职工关系十分融洽。像制度的制定与修改，一定让教师代表参加讨论，充分听取他们的意见;像考勤工作，较之过去更为宽松;像教职工个人生病及家中婚丧之事，我都会去看望或慰问。

　平面整治——创造育人环境

　 任职几年来，我带领我的团队先后兴建了学生食堂、学生厕所、排球及乒乓球运动场，扩建了连接教学区与生活区的石桥，水塘边栽种了垂柳。为彻底解决垃圾存放问题，我们购买了几十只垃圾桶，并与校外村民协议了垃圾运放一事，垃圾历史难题终于解决，学校面貌焕然一新。

　 教育教学——凸显特色

　 德育工作突出以活动育人，改变过去以堵为主的管理模式;教学工作我强调要走一条属于自己的路。近年，我正在教师中推行“教学练”这一教学模式。

　 五.用执着和坚守感受辛勤

　 距离没有让懒惰成为理由。我现在所工作的学校距离我镇上的家有三十里地，我从未因这三十里地而迟过一次到，也从未缺勤过。我在中心学校工作期间，每天早晨七点半一定准时到岗，风雨无阻。担任中学校长之后，我把家搬到了学校，妻子也只得跟我一起从镇上迁下来过清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我让妻子去照料，为不耽误工作我只请假三天。

　 贫瘠没有让坚守成为虚言。我所工作的`学校在物质条件方面不是很好，但我从未有过放弃与逃避的念头，虽然我有

　过多次能离开的选择，但我没有，因为让这片贫瘠的土地开出灿烂的教育之花是我的执着追求。

　 对过去多年来的教育教学工作所做的总结，我被评为中学高级教师后，我将更加努力，以无愧于高级教师这一神圣称谓。在思想上，我将更加忠诚于党的教育事业，更加热爱教书育人的工作;在业务上，我将更加勤奋，努力把个人的教育教学水平提高到一个新的层面;在为人上，我将更加谦逊，更加真诚，更加热情;在业绩上，我将力争学校的各项工作有新的起色。评为高级教师，并不是我教育生命的终极目标，我要不断奋进，为实现我的教育理想而奉献终生!

　 二十八年的工作历程，回想起来，谁都会有自己的酸甜苦辣，二十八年的工作如一日，这就是我们一直以来要做好的，曾经的我也是满怀理想，要在教育工作上奋斗终身，如今我已经工作了近三十年了，我可以说，我青年时的梦想一直在慢慢的实现，我的教育工作时间已经不多了，所以在以后的工作中，我还是会一直不断的努力下去的，我相信自己会在不断的前进中走好这一段路程的!

篇五：高级教师评职称工作总结

　 申报小学高级教师职称专业技术工作总结

　 工作总结

　 本人于 1981 年 7 月毕业于***。毕业后分配到***初中语文教师。84 年 7 月调到***小学任教，88年9月合并到***小学，一直工作至今。2003年7月毕业于***教院。94 年 11 月***中小学教师职务评审委员会评为小学高级教师，2004 年 1 月被**职称评审委员会聘为小学高级教师。

　 自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的各项方针政策，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

　 一、做一个爱进取的教师教师的从教之日，正是重新学习之时。

　 新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我参加过区教育学院组织的优秀教师培训、优秀班主任培训、新教材培训，并都取得优秀成绩及结业证。2004 年至2007 年参加攀枝花市教育局组织的“4321”工程培训。通过三年的学习结业，取得优秀成绩。20**年，还参加小学品德的“国培”学习，取得优秀成绩，并获优秀学员。总之，从工作之日起，我就不断的学习，不断进取。不断的获取新知识，新观念。努力做一个新型教师。2005 年，我不服老，通过学习，我还取得技术信

　息初级证书。

　 二、做一个富有爱心的教师

　 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。从 81 年参加工作起，就担任班主任，对小学班主任工作，每接手一个新班，首先就要

　 制订班级计划及目标。然后按照计划和目标开展工作。经常和家长保持联系，每学期定时召开家长会，对学生的成绩和缺点进行总结，让家长了解自己的孩子的成长。细心地发现和督促差生改正错误。特别是住校生班主任工作我有着丰富的经验。事无巨细，关心指导学生的生活、学习。教他们先做人，再做事。以一个母亲的心态去关心爱护每一个学生。小学高年级学生，不管男生女生正是身体生理发育时期，在担任班主任期间，每年都要给男生女生分开讲生理知识，特别是女生，手把手地教她们在月经期间应该注意的问题及事项。住校生经常有生病的学生，我对他们嘘寒问暖，有时给他们烧水熬稀饭。农村学校，前几年有许多学生家庭贫穷，生活非常困难，我每年都要接济他们，给钱，给衣服无数。平时在教学中，结合课文对学生渗透思想品德的教育；课外，时时观察学生的动向，经常给他们进行人生观、价值观、以及道德观的教育。

　 三、做一个理念新的教师

　 目前，高效课堂在仁和区全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在前几年教学语文课中，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，以学生为主体，学生合作交

　流学习，优生带动差生学习。提高学习能力。去年，任小学五六年级品德与社会的教学，我首先钻研教材，教学生不忘国耻，热爱祖国，在教材中对学生进行思想品德的教育。而且为了改变原来我们学校综合科目落后的状态，我在期末复习阶段化大量的休息时间给学生复印复习资料，出考题。对学生进行复习。终于在去年区统考中取得好成绩，甩掉落后的帽子。

　 四、做一个爱国爱岗的教师

　 “我是中国人，我爱自己的祖国”。这是台湾光复后台湾人的心声，也是我们中国人的心声。至从参加工作后，我就坚决拥护党的各项方针政策，坚持四项基本原则。认真学习党

　 在各阶段的精神。遵循教师职业道德，时时以一个“灵魂工程师”的要求来约束自己。争强自己的责任感和使命感。

　 申报小学高级教师职称专业技术工作总结

　 五，做一个遵纪守法的教师

　 从教 30 余年，我遵纪守法，循规蹈矩。从不做违法乱纪的事情，对上级安排的工作总是兢兢业业，努力做好自己的本质工作，不挑三拣四。在几十年的工作中，没有因为个人的事情旷工、旷课。有病有事尽量坚持工作，实在无奈才请假。在几十年的工作中，对朋友、同事，做到和平相处，互相帮助。善待身边的每一个人。对领导尊敬，服从上级领导安排的每一项工作。从没有无缘无故去找领导的麻烦。

　 再有 5 年，我就要退休了，从教 30 余年来，我无愧于自己“灵魂工程师”的优秀称号，我希望在今后的工作中更加的完善自己，努力工作，让自己这一生的工作能画上一个圆满的句号！

　 金金江中小学

　申报小学高级教师职称专业技术工作总结

　 自1993年11月晋升小学一级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。

　 现将我的工作表现总结如下：

　 一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。

　 认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。

　 二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。

　 我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。

　 备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学后记。

　 授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。

　 三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。

　 在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

　 在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。

　 四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质

　 成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。

　 总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。

　 台烈镇中心小学：龙贤华 20**年 6 月 24 日

篇六：高级教师评职称工作总结

　戴黎明 我生于1969年9月， 1992年7月毕业于达县师范专科学校物理系， 同年7月被分配到通江县民胜职业高级中学任教。

　2002年9月考入四川教育学院脱产学习， 2004年7月毕业， 回到通江县民胜职业高级中学任教至今。

　2004年12月评为中学一级教师。

　一、 政治思想表现 本人认真贯彻落实科学发展观， 积极创先争优。

　热爱祖国， 热爱人民，热爱党， 拥护党的领导， 拥护党的基本路线， 积极学习邓小平理论和“三个代表” 重要思想。

　认真学习“八荣八耻” ， 深入领会其精神实质。

　我忠诚党的教育事业， 把教育教学工作放在首位， 兢兢业业， 勤勤恳恳， 从不迟到早退。

　工作目标明确， 态度端正， 责任心强。

　遵纪守法， 服从领导，严以律己， 诚恳待人， 关心集体， 关心他人， 关爱学生。

　切实贯彻党的教育方针， 实施素质教育， 认真履行了 中学一级教师的工作职责。

　二、 教育教学工作 任现职来在教学上我以育人教书为已任， 以贯彻素质教育为准则， 以培养学生创新能力为目标。

　教育教学中， 深入钻研课程标准和教材内容，结合本校学生实际作好教学准备。

　做到目标明确， 重点突出， 难点突破，有的放矢， 扎实有序地进行双基训练。

　课堂教育教学力争方式新颖， 方法灵活， 手段先进， 精讲精练， 减轻学生课业负担， 提高课堂效率， 积极倡导自主、 合作、 探究的学习方式， 确立新的教学理念， 全面提高学生的综合素质。

　重视实验教学， 加强了 演示实验， 实验器材采用“土” 、 “洋”结合， 自制一些教具， 力求把抽象知识形象化。

　开展形式多样的活动进行实验、 探究， 寓教于乐， 激发了 学生兴趣， 注重实践， 注重学生健全人格的培养， 注重创新能力的培养。

　认真观察、 了解、 分析不同层面的学生的

　 学习态度和认知水平， 及时疏导， 查漏补缺， 抓两头促中间， 带动整体进步。

　主动与其它学科教师联系， 做好薄弱生转化工作， 了解关爱学生， 帮助解决困难， 做他们的知心朋友， 使不少学困生得以转化。

　在班主任工作中， 我总是耐心细致的做好学生的思想政治工作， 关心关爱学生， 对待表现不好的学生总是晓之以理， 动之以情。

　从不采取简单粗暴的方式压制学生。

　用制度管人， 用爱心育人， 不歧视学困生， 不偏爱优生。

　建立健全了 详实可行的班规细则， 经常组织召开主题班会和多种形式的班集体课外活动。

　经常利用双休日、 节假日走访学生家庭， 了解学生情况， 对个别性格差异比较突出的学生进行跟踪调查， 并采用有效方式帮助这些学生。

　对于学困生， 总是给予多鼓励， 并利用空余时间给他们补课，提高他们的学习兴趣。

　我班学生班风正学风浓， 同学们有强烈的集体荣誉感和刻苦学习的浓厚兴趣。

　加强安全教育和管理， 在历届所带的教学班中，从未发生过学生伤害事件， 让他们平安健康地度过了紧张而又快乐的高中生活。

　二0一0年九月我被通江县教育局表彰为“优秀班主任”。

　任现职以来值得一提的主要业绩是：

　2006. 09—2007. 06， 任高中2007级3、 4、 5班物理教学， 5班班主任；完成课时数310节， 在巴中市统考中， 所教班学生王明理理科综合以278分获全县第三名， 优生率居全县前列。

　2007. 09—2008. 07， 任高中 2010 级 3、 5、 6 班物理教学， 3 班班主任；完成课时数 320 节， 在全县综合素质检测中平均分、 及格率、 优生率居全校第一。

　2007 年秋学期获得教学业绩壹等奖。

　2008 年春学期获得教学业绩优秀奖。

　 2008. 09—2009. 06， 继续任高中 2010 级 3、 5、 6 班物理教学， 3 班班主任； 完成课时数 320 节， 在全县综合素质检测中， 所教学生屈明理科综合以 269 分获全县第四名, 平均分、 及格率均超过全县平均水平。

　2008 年秋

　 学期获得教学业绩优秀奖。

　2009. 09－2010. 06 任高中 2010 级 3、 5、 6 班物理教学， 3 班班主任；完成教学时数 311 节， 学生苟安刚理科综合物理成绩获 269 分的优异成绩，班平均分、 优生率、 及格率均超过全县平均水平。

　2010 年春学期获得教学业绩优秀奖。

　2010. 09—2011. 06， 任高中2013级1、 3、 4、 5班物理教学， 5班班主任；完成课时数288节， 所教班级在县统考中取得优异成绩， 被通江县教育局表彰为“优秀班主任”。

　三、 业务进修

　教研教改 当一个老师， 我深知“一碗水” 与“一滴水” 的关系， 不断地给自己“充电” ， 抓好工作的同时通过现代传媒手段了解信息， 扩大视野， 用新思想、 新知识、 新方法、 新理念完善自己， 积极参加技能培训， 积极参加教研教改和新课程改革， 提高自己的专业知识水平和业务能力。

　业务进修方面值得一提的有：

　2002. 07参加巴中市教育培训中心组织的中学教师职业技能检测取得三等级合格证书；

　2003. 07参加四川省教师继续教育四川教育学院培训中心组织的物理新课程骨干教师及培训者省级培训；

　2002. 09—2004. 06 在四川教育学院脱产学习， 获本科文凭；

　2005. 03 参加通江县中级教师专业技术职称任职前培训， 成绩合格；

　2008. 07 参加四川省语委的普通话培训， 经测试普通话水平被确认为二级甲等；

　2008. 09 参加巴中市中小学教师教育技能培训， 成绩合格；

　2009. 04－2009. 11 参加四川省高等教育自学考试《教育新理念研究》 、《基础教育课程改革纲要》 、 《新课程的教学策略与方法》 、 《教师职业

　 道德》 、 《中学物理教育研究》 等五门课程获得合格证书。

　教研教改方面值得一提的有：

　2004. 05 我独立撰写的论文《浅析理学多过程问题》 在“全国中小学教育教学研究” 论文评选中被评为贰等奖。

　 2010. 04. 15 我的课 《万有引力定律》 在巴中市教育局举办的第五届“晏阳初杯” 优质课赛课活动中被评为贰等奖。

　2010. 07 我独立撰写的论文《“饱和轰炸” 教学法在物理教学中的应用初探》 在“中国教育实践与研究论坛” 征文评比大奖赛中获得贰等奖。

　2010. 09 我制作的课件《重力》 参加巴中市教育局举办的 2010 年多媒体教育软件大赛， 荣获叁等奖。

　四、 指导培养青年教师 在努力搞好自己教学工作的同时， 热心指导帮扶青年教师， 经常与他们一起讨论教材教法。

　通过自己上示范课、 优质课教给他们灵活多样的教学方法， 掌握多媒体在课堂教学中的运用和课件的制作。

　通过开展多种形式的教研活动给青年教师搭建展示才华的舞台， 为他们张扬。

　他们的教学技能得到很快的提高， 教学经验日渐丰富， 教学效果显著， 迅速成长为学校的教学骨干。

　经我指导的王耀老师在 2008 年 4 月片区组织的物理赛课中获得一等奖。

　经我指导的王耀、 赖吾知老师因为教学效果显著在 2009 年度都被学校评为“优秀教师”。

　几年工作中， 取得了不少的成绩， 但也还存在不少问题， 还需要我不断学习、 总结， 积极探索、 取长补短。

　作为一名教师， 我将一如既往地以更坚定的信念， 更旺盛的精力， 投入到工作中去， 为党和人民的教育事业贡献毕生力量。

篇七：高级教师评职称工作总结

　导语：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。以下是小编为大家分享的高级教师专业技术工作总结 3 篇，欢迎借鉴！

　篇一高级教师专业技术工作总结 本人于 1994 年毕业于常熟高等专科学校，96 年 8 月分配到东莱中学，98 年调到庆东小学，99 年到东莱小学，一直工作至今。98 年 9 月经×××市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，99 年 1 月，参加×××办公自动化考核，成绩合格。99 年 12 月取得了现代化教育技术合格证书，2000 年 11 月参加普通话培训考核达到二级乙等。2014 年 5 月，参加全国成人高考，录取×××扬州大学科学与计算机系，现本科在读。2014 年 10 月参加了×××职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。

　自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会××*的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

　基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个

　深受学生尊重和信赖的老师。

　一、做一个科研型教师

　教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二 00 八》也被选送苏州。2014 年 4 月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年 4 月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被×××市智慧研究所聘为研究 03 年 4 月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年 4 月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被×××市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。

　二、做一个富有爱心的教师

　爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心

　的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在×××日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在×××日报《家庭教育》月刊刊登。

　三、做一个理念新的教师

　目前，新一轮的基础教育改革已经在×××市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。2014 年 12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。

　四、做一个信息时代的教师

　目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届×××市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，2014 年被评为×××市中小学现代教育技术应用先进个人。

　在平时的工作中，我能和同事×××相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，2014 年，朱思颖同学在×××市小学生电子报刊比赛中获三

　等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。

　篇二高级教师专业技术工作总结 回首自己这么多年的教学历程，自己一直感觉问心无愧，自己一直以来都在不断的坚持要求自己，我自己的努力工作也的得到了认可。在二十八年的教学工作中，我对自己说，我已经将我的全部精力用在了教学中，我已经做到很好了，我知道自己就是要这样的工作下去，我相信只有这样，我才会做好这一切，我知道自己要做到的还有很多，我会努力的。回首自己的工作二十八年，我相信我会有着更好的总结的。

　我从事教育工作至今已有二十八年了，我品尝过不同学段不同岗位的教学工作的酸甜苦辣。从最初的高中教育到后来的中职教育，再到现在的初中教育;从一名普通的英语教师到协管教学工作的教导主任，从教导主任再到中心学校主管面上工作的副校长，如今则是 xx 最偏远乡村中学的校长。随着教龄的增长，个人业务素质的提高以及显著的教育成绩，本人也从多年前的一名中学二级教师成长为中学一级教师，如今则即将成为中学高级教师。回首近三十年来的教育生涯，我真正是百感交集。我能成长为一名中学高级教师，离不开领导、同事及家人的帮助和支持。我怀着感恩的心作如下专业技术工作总结：

　一. . 用心血和汗水书写业绩

　作为一名英语教师，我所带的班级学生英语成绩总是名列年级前茅;个人在公开课比赛中屡获佳绩;撰写的论文也在国家级刊物上发表。在年度考

　核中我多次被评为优秀等级，xx 年我被评为县“先进教育工作者”。

　作为一名校长，我带领全体教职工努力拼搏，让学校教育教学质量又上了一个台阶。三年间，考取三个黄高生，近六十个一中生。学校被评为“县文明单位”、“县绿化先进学校”，并破天荒获县中考进步奖。我个人也因成绩突出，先后获得“优秀党员”等荣誉称号。

　二. . 用清贫和无私诠释廉洁

　当科任教师，我从未向学生推销教辅资料，更没有通过补课获其他方式收取学生费用等违纪行为。当校长后，我更是严于律己，从未通过职权谋取过一己私利。清清白白做人，认认真真做事，是我的原则。学校的大型建设，均通过县招投标中心运作，全程接受政府相关部门的监督与管理。学校财经，凡开支超过伍佰元即要三个以上的教师签字，学期结束后所有账务均经职代会审查，坚决杜绝不良开支。

　我和妻子都有正当的工资收入，我的女儿也有一份工作，但我的家庭并不富裕。虽然清贫，但我从未向学校伸手，保持“干净工作“的本质，对困难的教职工我还多次伸出援助之手。我深知，贪念是侵害灵魂的毒药，而廉洁则让师魂更纯洁。

　三. . 用赤诚和奉献铸造师魂

　1. 做人真诚，有良好的人格修养。

　教师是人类灵魂的工程师，良好的人格修养应是师魂的核心，而“真”字则是人格修养的基石。因为“善、美”也只有在“真”的基石上才能开

　出灿烂的花朵。我把 “真”字视为我做人的准则。对领导，我说真话，哪怕逆耳;对同事，我讲真情，哪怕曾有隔阂;对学生，我授真知，若自己知识有限，我会虚心向他人请教。

　2 .思想纯正，将教育事业视为个人的第二生命。

　我生长在一个教育世家，父亲是一个解放初从私塾走出来的能____吟诵“巍巍乎昆仑”的老先生。父亲为他挚爱的教书生涯奔波了一生，虽然父亲现在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中学一名语文教师，如今我的女儿也走上了讲台。教育不仅是我个人的第二生命，也是我们这个教育世家的第二生命。作为一名党员，我对党忠诚;作为教师，我热爱教育事业，热爱学生。我思想纯正，从未参加过任何不良组织，从未干过任何违法乱纪的事。

　3.追求卓越，有坚定的教育理想。

　我所工作的学校位于鄂赣皖三省交界之处，十分偏僻。我的教育理想是改变农村落后的教育面貌。虽然这一理想的实现充满坎坷，甚至终其一生也许难以实现，但我坚定不移。我愿为此奋斗一生，奉献一生。

　四. . 用勤奋和创新彰显能力。

　1.勤奋学习以增长才干。

　我是一名英语教师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有知识的河流。我自费订阅了《英语周报》等报刊，购买了李阳疯狂英语磁带，勤写读书笔记。在教学上，我积极参加各种教学研究活动，尝试各种教学改革，

　力求让学生学得轻松，学得快乐，且学习成绩有显著提高。在教学教研的同时，我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论文。

　我又是一名校长，从事教育管理工作。角色的转变催逼我要不断学习，尤其是学习教育管理方面的知识。我一方面向书本请教，《中国教育报》等报刊书籍从此摆上了我的案头;我一方面向同行求教，就学校管理中存在的困惑寻求解决之道;我更是注重向教育专家学习，各种校长培训活动我总是积极参加。

　2.创新工作以革新面貌。

　人事制度改革——激发有限的教育资源 农村初中教师编制紧并且师资良莠不齐，为改变这一现状，我在我任职的学校大胆进行了人事制度改革。全体教师实行竞争上岗，通过竞争然后上岗的教师再由班主任自由组阁，落岗的教师则由乡中心学校安排到小学任教。

　管理思想改革——凝聚人心 一些学校是以刚性管理为主，教职工有抵触情绪。我在我任职的学校尝试了人性化的管理模式，教职工关系十分融洽。像制度的制定与修改，一定让教师代表参加讨论，充分听取他们的意见;像考勤工作，较之过去更为宽松;像教职工个人生病及家中婚丧之事，我都会去看望或慰问。

　平面整治——创造育人环境

　任职几年来，我带领我的团队先后兴建了学生食堂、学生厕所、排球及乒乓球运动场，扩建了连接教学区与生活区的石桥，水塘边栽种了垂柳。为彻底解决垃圾存放问题，我们购买了几十只垃圾桶，并与校外村民协议了垃圾运放一事，垃圾历史难题终于解决，学校面貌焕然一新。

　教育教学——凸显特色 德育工作突出以活动育人，改变过去以堵为主的管理模式;教学工作我强调要走一条属于自己的路。近年，我正在教师中推行“教学练”这一教学模式。

　五. . 用执着和坚守感受辛勤

　距离没有让懒惰成为理由。我现在所工作的学校距离我镇上的家有三十里地，我从未因这三十里地而迟过一次到，也从未缺勤过。我在中心学校工作期间，每天早晨七点半一定准时到岗，风雨无阻。担任中学校长之后，我把家搬到了学校，妻子也只得跟我一起从镇上迁下来过清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我让妻子去照料，为不耽误工作我只请假三天。

　贫瘠没有让坚守成为虚言。我所工作的`学校在物质条件方面不是很好，但我从未有过放弃与逃避的念头，虽然我有过多次能离开的选择，但我没有，因为让这片贫瘠的土地开出灿烂的教育之花是我的执着追求。

　对过去多年来的教育教学工作所做的总结，我被评为中学高级教师后，我将更加努力，以无愧于高级教师这一神圣称谓。在思想上，我将更加忠诚于党的教育事业，更加热爱教书育人的工作;在业务上，我将更加勤奋，

　努力把个人的教育教学水平提高到一个新的层面;在为人上，我将更加谦逊，更加真诚，更加热情;在业绩上，我将力争学校的各项工作有新的起色。评为高级教师，并不是我教育生命的终极目标，我要不断奋进，为实现我的教育理想而奉献终生! 二十八年的工作历程，回想起来，谁都会有自己的酸甜苦辣，二十八年的工作如一日，这就是我们一直以来要做好...

篇八：高级教师评职称工作总结

　 陈福光，男，汉族，1966 年 11 月出生，云南广南人，毕业于云南大学汉语言文学专业，现任职于广南县篆角乡初级中学。1984 年 9月参加工作,曾担任过小学教研组长、少先队大队部辅导员、小学校长、乡少先队总辅导员、中学文科组长、乡中心学校教研员、乡中心学校教务主任等职。因工作成绩显著，先后 5 次荣获省、州、县表彰；所教学科成绩一路领先，多次获得全乡教学质量奖。2000 年 12 月获得小学高级教师资格；2004 年 8 月工作实绩被编入《云南名师录》 （上卷）；2010 年 1 月取得全国中小学教师教育技术水平考试合格证；2010年 9 月被评定为云南省中小学骨干教师。履职期间积极参加继续教育培训学习，成绩合格，累计学分 35 分。

　自参加工作以来，一贯坚持党的领导，忠诚于人民的教育事业，对本职工作尽心尽力，刻苦专研业务，积极投身于教学改革和研究。所做工作得到上级领导的肯定和师生、家长的好评，曾先后 5 次荣获省、州、县表彰；多次获得县、乡教学质量奖；所撰写教学论文发表或获县以上奖励 27 篇。

　 近 5 年来，每学年履职考核分都在 95 分以上，连年合格。2011-2012 学年上九年级（115、118 班）语文课，学生中考成绩优异，本人获得学校和乡党委政府表彰，其中杨帮艳同学的参赛作文《大树下，我与妈妈的对话》获省一等奖。2012-2013 学年任九年级（121、122 班）语文课，学生参加学业水平测试 C 级达标 80%以上，成绩居

　全县第三、本乡第一；其中，朱宏同学获得全年级语文最高分；本人获得学校嘉奖。2013-2014 学年任七年级（148、151 班）语文教学，学生统测平均分 75.58 分，居全县中上水平；指导黄妮、王虓、罗明爽等几位同学在《文山教育》发表习作 3 篇，在校刊发表 8 篇。2014-2015 学年任七年级（158、159 班）语文教学，统测平均分 76.31分，居全县中等水平；指导杨世贝、邱开焕等几位同学在《文山教育》发表习作 2 篇，在校刊发表 10 篇。2015-2016 学年任八年级（154、158 班）语文教学，学生统测成绩居全县中上水平；指导杨世贝同学作文《我的启蒙老师》获县一等奖并在《文山教育》发表 1 篇，刘天菊、王巧巧、张艳等同学在校刊发表 7 篇。指导青年教师开展“示范引路”作文教学活动取得明显成效，五年一共推荐本校师生作品发表或获奖 628 篇。带头使用和制作教学课件，并把自己的课件拿出来与大家共同分享，促使本组教师人人能够使用电子白板辅助教学，对篆角初中语文教学质量的提升取到了推进作用。

　除教育教学尽心尽力且成绩突出以外，本人还热衷于教学研究与文学创作。曾在全国各类文学大赛中获奖 52 篇（次），先后发表文学作品 500 余篇，作品及小传载于《云南名师录》、《中国新世纪诗人诗选》、《中国诗典》等多部辞书；先后被授予“中国诗人”、“全国百优青年作家”等 46 项荣誉称号。有基础教育论文发表、被转载或受到各级奖励 72 篇（次）；有诗歌、散文、小说等文学作品发表 500 余件（次）。2009 年 3 月创办乡级教育综合期刊《春笋》（季刊）；先后主编《篆角教育志》、《课改图片资料集》、《校本培训成果集》、《教师优

　秀论文集》等 57 册共计 500 多万字的教育教学研究资料；先后组织发动和指导教师撰写教育教学论文（现存记录在册的）共 2174 篇，其中被选编入《教师优秀论文集》600 篇, 由我所负责的校刊编辑部指导并推荐在各种刊物和网络媒体发表或获奖的师生作品共计 400余件。

　2002 年 8 月至 2011 年 8 月任篆角乡中心学校教务主任、副主任期间，团结和带领教务处全体同仁与广大教师一道创新思路，努力工作，使全乡教学质量一路攀升，学校共荣获省、州、县表彰奖励 28次，其中 9 次为教学教研活动集体奖。

篇九：高级教师评职称工作总结

　?

　 篇一：申报小学高级教师职称个人业务总结 ? 申报小学高级教师职称个人业务总结 于 本人于 1999 年参加工作，先后担任自然、科学、信息技术专职教师并担任学校科技辅导员工作，参加工作后，能积极主动地参加学历进修，于 2003 年7 月取得荆州师范学院小学教育专业大专学历后于 2004 年 6 月取于 得长江大学汉语言文学本科学历。本人于 2006 年 年 12 月被评为小学一级教师，并顺利通过了职称水平能力测试和计算机中级合格证，达到了参评小学高级教师的基本条件 ，下面就自身的工作情况述职如下：

　? 本人热爱教育事业，安心本职工作，热爱学校，热爱学生。有强烈的工作责任感与事业心，时刻以教书育人为己任，为人师表。同事间能做到相互尊重，相互学习，互相帮助。工作上能严格要求自己，能与同时团结协作，负责任地完成各项工作。

　? 教师教学业务上，我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的学习兴趣，优化课堂氛围，提高课堂效率，我深入地解读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中充分地展现。在此期间，我多次参加全国，市、区级 说教材及优质课竞赛活动，受

　到老师们的好评。其中在辽宁省调兵山市参加的全国第三届说教材竞赛中获得二等奖，在全市优质课竞赛中我执教的《我们的发明创造》一课获得一等奖，在区优质课竞赛中所执教的《我们身边的科学》和《艺术字的插入与设置》分别获得一、二等奖。参赛的历练，缩短了我的学科成长周期，也为今后的发展奠定了基础。

　? 教育教学科研方面，我积极参与到我校十一五课题“尊崇天性，和谐发展”省级课题的研究及我校十二五课题“尊崇天性，和谐发展”的研究并积极撰写教科研论文。我撰写的《优化课堂教学模式，培养学生创新实践能力》《 浅谈自然课的概念教学》《我们的发明创造》等十余篇教学论文及教学案例分别获得省市区级奖励。

　? 辅导学生方面，先后指导多名学生参加区级和省级各类各项科技活动竞赛均获得优异成绩。

　? 以上是本人的述职，对照小学高级教师的申报条件，我申报参评小学高级教师。

　? 篇二：申报小学教师高级教师职称任现职以来专业技术工作总结[1] ? 本人任现职以来专业技术工作总结 ? 夷陵区太平溪镇中心小学教师屈定龙 ? 本人自 1998 年 年 3 月晋升为小学一级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创

　新 ，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩、廉等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。

　? 现将我的工作表现总结如下：

　? 一、爱岗敬业，刻苦学习，努力提高思想素质。

　? 为适应新时期教学工作的要求，我坚持认真学习党的路线、方针政策，学习教育政策法规，学习教育理论。不断提高自己的思想道德修养，不断学习和实践教育教学工作艺术。把热爱党的教育事业和热爱本职工作时刻放在首位，我分别多次参加学校、学片组织的师德演讲活动，并分别获得 ? 二、三等奖，；撰写的事的论文分别两次在学校获二、三等奖；其中有两篇师德论文分别在学 校网站和宜昌市教育局网站上发表；2014 年 年 5 月被推荐为区级表彰的师德模范。通过这些年来的工作实践使我更加深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱党爱国的具体表现，就是在尽一个合格公民应尽的职责。

　? 二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。

　? 我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。

　? 备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学

　过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后坚持及时作总结，撰写教学后记。

　? 授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　? 此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手， ? 通过各 种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤奋的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。

　? 三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。

　? 在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

　? 在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提

　高。

　? 四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高业务素质 ? 成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。作为一个只有初中文化基础的我来说，所面临的挑战是巨大的，因此，我放弃家里的一切事务，通过自学，我毅然报考了湖北教育学院的小学大专班，2002 年 年 7月毕业于湖北教育学院小学教育专业，取得了大专学历。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。

　? 五、任现职期间工作及效果情况概述：

　? 1 、进修培训情况：2000.9 月 —2002.7 月参加湖北教育学院小学教育专业培训。2001.9 月 —2001.11 月参加普通话培训。继续教育第三周期培训 196 学时。

　? 2 、承担班主任工作情况：任现职 16 年以来，担任班主任 14 年 ，其中两年因病做手术未担任班主任。2004 年 —2005 年被学校评为优秀班主任。2007.6 —2008 年被学校推荐参加骨干班主任培训。

　? 2008 年秋 ——2009 年春被学校评为优秀班主任。本年度担任六年级班主任，被学校推荐为区级师德模范。

　?3 、承担教学工作情况：任现职以来，一直在教学一线工作，主

　要担任语文、品社、综合等学科的教学工作，尤其是 2003 年秋 —2006 年春连续三年，所带班级为 65 人的大班，任教的语文学科成绩都是在优秀、良好等次。2009 年考核为优秀等次，2010 年10 月被评为镇级语文骨干教师。2013 年考核为优秀等次。周课时都在 15 个以上，本年度担任六年级品社及其他学科的教学工作，任教课时 15 个，工作量 15.6 。

　? 4 、撰写论文：

　教学论文《合作探究，学会学习》在当代南方教育论坛杂志公开发表。《爱的收获》获湖北省教育学会二等奖，《合作教技巧，探究学知识》获夷陵区教研中心一等奖。

　? 教( 科) 研情况：教案案例编写：《呵护我们的生命》获宜昌市教育科学研究院二等奖。设计电子导学案：《话说地球》获夷陵区教研中心三等奖。区研训中心资源库建设：

　《农业是我们的衣食之源》获夷陵区教研中心三等奖、 《购销货物》获 夷陵区教研中心三等奖、《黄河是怎样变化的》获夷陵区教研中心一等奖。

　? 5 、辅导：指导学生作文《从一句谚语想起》参加世界华人作文大赛，2013.1 月获湖北省教研室优秀指导教师一等奖。

　? 6 、比访工作：2014 年春“课内比教学，课外访万家”活动中，被学校评为先进个人。

　? 7 、帮扶：指导新进教师范婷婷等三名教师写教学计划、写教案，范老师已成长为学校骨干教师。

　? 8 、奖惩情况：2005.9 月被评为太平溪镇优秀教师。2010.10 月被评为镇级语文骨干教师。2011.12 月“课内比教学”获校级三等

　奖。2014.4 月教学大比武获校级三等奖。2014.5 月师德演讲获获片区二等奖。2014.5 月被推荐为区级师德模范。

　? 总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。

　2014 年 年 6 月 月 24 日 ? 篇三：申报小学教师高级教师职称任现职以来专业技术工作总结 ?

　申报小学教师高级教师职称任现职以来 ? 专业技术工作总结 ? 自 自 2008 年 年 12 月晋升小学一级教师资格以来，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的各项方针、政策，坚持 四项基本原则，忠、 诚于党的教育事业。在工作中，我严格要求自己，工作兢兢业业、 任劳任怨，积极圆满地完成了上级交给的各项教育教学任务。

　? 现将我任现职以来的工作总结如下：

　? 一、提高自己的思想觉悟。

　? 作为一名中共党员，我始终拥护中国共产党的领导，认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业。对于工作我从不讲任何条件，都尽自己最大的努力去完成。在工作中，我遵纪守法，不断学习师德师风，努力使自己成为一名师德高尚的人民教师。

　? 二、做一名学习型的年轻教师。

　? 面对不断更新，变化的社会，我一直坚持不断学习 ，做一名学习型的小学年轻教师。自 2004 年 年 8 月参加工作以来，我积极不断

　地参加了各种培训学习：

　2005 年 年 03 月我报名参加中央广播电视大学小学教育专科的学习，并于 2007 年 年 01 月取得了大专毕业证。之后，2009 年 年 03 月我又报名参加了贵州师范大学教育学专业专升本的函授学习，并于 2012 年 年 01 月取得了毕业证书，在此之间，我还参加金沙县组织的普通话培训，并将以前二级乙等的普通话等级提升到了二级甲等。2013 年 年 03 月我又参加了北京师范大学教育培训中心组织的“育师启智? 小学英语高效课堂教学观摩展示活动”的培训。2013 年 年 05 月我还参加了贵州师范学院继续教育史 学院组织的历史 5 天的“毕节市农村学校骨干班主任”培训。现在正在参加奥鹏教育远程培训。

　? 三、钻研教学，探索课改。

　? 在大力倡导新课改的当今社会，作为一名小学教师，尤其是年轻教师，我时刻都要求自己要与时俱进，不断学习新的知识理念，更新已有的知识结构，为适应社会的发展、变化做好充分的准备。同时自己还要积极地将 ? 所学新知识，新理念用于教学实践中，用知识去指导实践，用实践来验证知识。

　? 。

　三、培养学生良好的行为习惯，以德服人，做一个有爱的教师。

　有爱才有教育。真正的教育其 实是爱的教育。任现职以来，我除了担任一些学科的教学外，还担任过学校的少先队辅导员工作、教务员工作、团支部工作。在这些工作中积累了不少经验。为我现在的班主任工作和语文教研组工作奠定了坚实的基础。在工作

　中，不但注重知识的教学和学习能力的培养，更注重学生的政治思想教育。从学生一进校门，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。培养学生良好的行为习惯，包括生活习惯、做人习惯、学习习惯等等，我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见 ，妥善解决。作为教师，要在生活上成为学生的知心朋友，在学习上成为学生的启蒙之师。

　? 总之，作为一名新时期的人民教师，人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的责任感，我将立足于本职工作，积极进取，努力学习，争做一名优秀的人民教师。

　2013 年 年 9 月 月 30 日 ? 篇四：申报小学教师高级教师职称任现职以来专业技术工作总结 ? 个人工作总结 ?

　本人于 2010 年 年 9 月被县教育局聘用并配到王阎镇从事教育工作以来，我不断的从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表， 在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。

　? 现将我的工作表现总结如下：

　? 一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。

　认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提

　高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职 责。

　? 二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。

　? 我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。

　? 备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学 后记。

　? 授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　? 此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困...

篇十：高级教师评职称工作总结

　本人 1995 年毕业于酉阳民族师范学校，1995 年 8 月分配到酉阳县清泉乡中心小学，XX 年借调到龚滩中学，一直工作至今，20xx年 4 月获得县教委正式调令，成了龚滩中学一名名副其实的教师。1999 年至 XX 年参加西南师范大学汉语言专业自学考试，获得西南师范大学颁发的汉语言专业专科文凭。XX 年，参加重庆市普通话培训，达到普通话二级乙等。XX 年 10 月参加教师计算机培训，获得教师计算机培训初级等级证书。XX 年年 9 月经酉阳县职称改革领导小组会评为小学高级教师级，XX 年参加重庆市专业技术职务资格外语考试，成绩合格，获得 d 级证书。XX 年 7 月获得初级中学语文教师任职资格。

　 自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，力争做一个合格的人民教师。认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，在教育教学中坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。为此，多年来，我不断从以下三个方面努力，使得我在教育教学工作中不断取得新的进步。

　 一、做一个富有爱心的教师

　 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小

　处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。而家庭和学校的互动更为有效，很好的解决了学生思想等方面的问题。

　 二 、做一个科研型教师

　 教师从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教研工作，积极撰写经验文章。其中指导的学生作品曾被省市级报刊《江门文艺》(XX年第 12 期)、《文学与人生》(XX 第 17 期)刊登，获得市级征文大赛三等奖。所任学科多次达到同年级学科前列，深受学校领导和学生家长的好评，曾多次被评为中小学优秀教师及教育工作者，自己的诗歌、小说、散文以及教学论文也多次在各级报刊发表。

　 三、做一个理念新的教师

　 目前，新一轮的基础教育改革已经在我市全面展开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在教学中，我把语文课本知识的学习与学生的生活实际相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，注重学生的探究发现，促使学生在学习中学会学习，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我在实践的同时，

　也不忘时刻反思自己的教学行为，及时总结经验教训，积极撰写教学心得，步步向一名真正的优秀教师靠近。

　 总之，在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的写作特长，积极向各大报刊投稿，先后在国家级、省级、市级县级等报刊发表了 300 多篇(首)诗歌、散文小说，成为了我县一名小有名气的业余作家。当然，我也充分利用自己的优势，积极指导学生作文，使得部分学生的作品得以在省市级报刊发表，极大的激发了学生学习的兴趣，提高了他们的写作水平，也为我校营造了一个很好的写作氛围。

　 也正是由于我工作努力，成效显著，我在 XX 年被县教委破格借调到龚滩中学。我深感领导的关怀，虽然自 XX 年借调到龚滩中学，到 20xx 年 4 月才正式获得调动手术，造成每在评优晋级中屡次受限，但我理解领导的难处，从来也没有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4 年来，所任学科 3 次获得年级单科第一，也因此 3 次被学校破格评为校优秀教师。

　 今年，在领导的亲切关怀下，我终于得到了正式的调令，也正式成了龚滩中学一名名副其实的教师，我由衷的高兴，希望领导能考虑到我的实际情况，按照有关文件规定，把我转评为初级中学一级教师，使我真正纳入到初级中学评优晋级的轨道上来。

　 教师职称晋升个人工作总结篇二

　我自 xxxx 年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自我的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

　 一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并透过政治思想，学识水平，教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自我的行为。

　 二、教育教学方面本在实际的教育中，用心转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改善教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手潜力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，

　在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不一样观念，不一样要求，不一样目的的学生，透过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自我充满信心，对未来充满期望，立志自我成为有用之才，所以务必有一技之长而主动学习。

　 经过多番努力，最后取得必须的成就，在各项技能比赛中体现出来。20xx 年学校举行的技能比赛中，我指导的 0515 班邓桂云、黄梅香分别获得电力拖动交流接触器正反转一等奖和二等奖;指导的 066 班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。20xx 年指导 077 班卢树全普车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得普通车床加工优秀奖;指导 077 班张焕健数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。xxxx 年指导 081班莫大腾数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖;指导 078 班覃京理、084 班廖辉龙数铣实操训练，参加自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖，指导082 班谢正模、李金沙普车实操训练，参加中职技能大赛二人都获得普通车床加工优秀奖。

　 三、教学改革和继续教育方面我用心参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，

　经常和优秀教师、教学骨干进行应对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法

　 运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我用心参加教研组的教研活动，不论自我或是他人的公开课，我都参加群众备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自我的课堂教学。为了进一步丰富自我专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，xxxx 年 xx 月透过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，xxxx 年 x 月透过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历，透过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自我的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。

　 四、德育教育工作在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱群众，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。用心深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和潜力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放下，给予他们更多帮忙和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的用心性，培养学生的群众荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚

　相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作

　 作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。

　 总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到最大的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。

　 教师职称晋升个人工作总结篇三

　 本人从参加工作以来，严格地遵守国家的各项法律和法规，从未参与各种违法违纪的活动。坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的改革开放，为建设中国有特色的社会主义作出自我应有的贡献。对工作单位制订的各项规章制度，我都严格遵守，严从律己，宽以待人，起着带头的作用。在工作中，我不断地学习、钻研、总结经验和教训，从一个建筑行业的“门外汉”到现存的专业技术潜力和管理潜力都全面成熟的工程资料技术员，独立承担过房建、桥梁、道路和排水上程等资料工作，在政治思想、职业道德、专业水平等方而都取得了很大的成绩，现总结如下：

　 一、工作态度和职业道路

　 由于资料员的工作本身就比较繁琐，但进入公司以米我一向以用心工作态度去处理工作中遇到的事情，虽然偶尔会出现一些情绪

　问题，但我很快能够处理好自身问题，用心投入到工作中去，对工作勤勤恳恳、任劳任怨，有始有终，能够正确认真的对待每一项工作;认真学习公司的各项规章制度，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，对于再苦再累的项目，我都坚持圆满完成，并做出成效，从不计较个人得失，坚守在岗位上。

　 二、学识水平、专业潜力

　 在工作中，我不断地学习文化知识和专业知识，努力提高白己的学识水平和专用潜力。对于建筑行业的新规范、新标准和新定额，每一次一出台，我必购买并认真学刊和研究，掌握新规范、新标准和新定额，把规范、标准和定额应朋于工程建设中，不断地总结经验和教训。每一个工程竣工验收时，我都认真作好工程验收记录，并整理成册，存入自我的工程竣工验收记录档案中，经常分析和研究竣。工验收记录，发现自我在工程修建中存在哪些问题，哪些方面伉得提高，哪些方面值得继续发扬。

　 三、技术资料员工作的一些心得：

　 1、明确职责分工，督促流程执行。及时收集整理，及时问题反馈。定期资料整改，再次资料核查。目录及时跟进，完美资料归档。透过以弥补措施，及时发现了问题，并在第一时问进行了整改，坎坷而又圆满地透过了一次次检查。

　 2、施工技术资料严格受控：施工技术资料是指导正确、规范、科学施工的文件，以及工程变更状况的正式文件，而，H_变史、洽商、图纸会审要经过设计、建设单位签字，施组、方案要经过公

　司级审批，交底要施工队签认。一旦遇到工程纠纷或其它特殊状况，此类状况是解决纠纷的最基本、最重要的资料，因此，对此类资料要严如管理，一般不能外借，谨防丢失，不得不借时，执行严格的借阅登记制度。另外，本工程边设计边施工，工程变动频繁，设计变更、工程洽商多。设计变更、工程洽商直接影响到施工进展、工程结算。如果因为变更、洽商传不及时而造成经济损失，那么整个项口部的辛苦工作便失去了好处。因此，必须要及时把变更、洽商发放到项日部相关人员予中，并由技术人员在第‘‘时间内以交底形式传到达施。工最前线的施。工队。

　 3、施工测量记录要图示详尽：施工测营记录是确保工程定位、尺寸、标高、位置等的资料。“失之毫厘，谬之千里”，由于放线的疏忽给后续施工带来麻烦的例子屡见不鲜。因此，测量资料必须要有详尽的图示以确保测量施工的准确。如楼层平面的放线记录，洞几放线

　 要画剖面简图，注明放线的标高尺寸，应有平面简图，若是平面放线要求注轴线尺寸，说明端柱断面尺寸、门窗口位置尺寸，轴线控制线和墙柱边线尺寸，若是外墙、门窗洞口放线要画剖而简图，注明放线的标高尺寸。

　 4、施工记录资料要详细具体：施工记录是施工过程中构成的，确保工程质量、安全的各种检查、记录等。记录中的资料要详细具体，不可泛泛而言，并要与技术交底持续一致，如钢筋绑扎隐检，要写清钢筋的品种、规格、数量、位置、接头位置、搭接长度、保

　护层厚度、钢筋及垫块绑扎和钢筋除锈等状况。当出现数据时，要计算出具体数值，避免使用规范性语言。当发生变更、洽商时还要写清变动资料并注叨其编号。

　 5、施工试验记录要及时、齐全。施工试验合格是检验批(分项\分部)工程验收的前提条件。如钢筋连接试验报告是钢筋安装检验

　 6、检验批验收记录检查项口要填写齐全：检验批是工程验收的，最小单位是分项工程乃至整个建筑工程质量验收的基础。因此检验批中各项评定...

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