船员个人事迹3篇船员个人事迹 疾风知劲草，烈火见真金。在生与死的严峻考验面前，最能显示出一个人的灵魂，19世纪法国著名作家雨果的一篇短篇小说为我们塑造了一个伟大的人下面是小编为大家整理的船员个人事迹3篇,供大家参考。
篇一：船员个人事迹
知劲草，烈火见真金。在生与死的严峻考验面前，最能显示出一个人的灵魂，19世纪法国著名作家雨果的一篇短篇小说为我们塑造了一个伟大的人物形象。这就是我们今天要学习的课文——《船长》疾风知劲草，烈火见真金。在生与死的严峻考验面前，最能显示出一个人的灵魂，19世纪法国著名作家雨果的一篇短篇小说为我们塑造了一个伟大的人物形象。这就是我们今天要学习的课文——《船长》作者我知道 走进作者心，了解课文魂！维克多 ·雨果法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》等。雨果一生坚持正义，讴歌被压迫民族的解放斗争。1860年英法联军火烧圆明园后，雨果曾发表著名的抗议，怒斥英法强盗的罪恶行径。雨果法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》等。雨果一生坚持正义，讴歌被压迫民族的解放斗争。1860年英法联军火烧圆明园后，雨果曾发表著名的抗议，怒斥英法强盗的罪恶行径。
• 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。• 书籍是造就灵魂的工具。• 人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈得上生活。• 脚步不能到达的地方，眼光可以到达；眼光不能到达的地方，精神可以飞到。脚步不能到达的地方，眼光可以到达；眼光不能到达的地方，精神可以飞到。相关链接 —— 雨果名言
曼 薄 玛 泣曼谷曼声薄弱单薄玛瑙 哭泣泣不成声màn bó mǎ qì我会认
秩 屹 舰 怖秩序 屹立屹然舰队军舰恐怖bù我会认
副 屹 舰 怖大副一副屹立屹然舰队军舰恐怖fù yì jiàn bù我会认
• 哈尔威 “诺曼底”号 “玛丽”号巨轮薄雾哈尔威 “诺曼底”号 “玛丽”号巨轮薄雾• 南安普敦 斯恩西岛 笼罩 哭泣 屹立• 沉沉夜雾 阴森森 翘起 侧舷 剖开 震荡• 顷刻间 半裸 吼道 绳索 一窝蜂• 沉着镇定 巍然屹立 奥克勒大副 维持秩序• 不可开交 肇祸 井然有序 斗殴 阴森可怖• 深渊 凝视 忠于职守 履行 调遣
调遣：调派，差遣。威严：有威力而又严肃的样子。履行：实践调遣：调派，差遣。威严：有威力而又严肃的样子。履行：实践( 自己答应做的或应该做的事)。肇祸：闯祸。大副：船长的主要助手，驾驶工作的负责人。深渊：很深的水。井然有序：形容有条有理，一点都不紊乱。不可开交：无法摆脱或结束。。肇祸：闯祸。大副：船长的主要助手，驾驶工作的负责人。深渊：很深的水。井然有序：形容有条有理，一点都不紊乱。不可开交：无法摆脱或结束。
默读课文，按提纲“遇险 ——自救 —— 牺牲”给全文分段。第一段( 第1 、2 自然段)第二段( 第3—28 自然段) 第三段（第29——30 自然段）
读课文，思考：“诺曼底”号究竟遭遇了一场怎样的灾难？事件的前因后果是什么？“诺曼底”号究竟遭遇了一场怎样的灾难？事件的前因后果是什么？注意时间、地点、人物、 事情起因、经过及结果，即记叙文的六要素。注意时间、地点、人物、 事情起因、经过及结果，即记叙文的六要素。1）“诺曼底”号是在什么时间、什么情况下出发航行的？2）“诺曼底”号发生海难的原因是什么？3）刚发生海难时，船上出现了什么样的紧急情况？4）在紧急情况下，船长哈尔威是如何果敢地指挥救人的？5）这场海难的结局是什么？1）“诺曼底”号是在什么时间、什么情况下出发航行的？2）“诺曼底”号发生海难的原因是什么？3）刚发生海难时，船上出现了什么样的紧急情况？4）在紧急情况下，船长哈尔威是如何果敢地指挥救人的？5）这场海难的结局是什么？
“诺曼底”号发生海难的原因是什么？“诺曼底”号发生海难的原因是什么？1、当时的气候条件是原因之一。（薄雾笼罩着大海）、当时的气候条件是原因之一。（薄雾笼罩着大海）2、航速较快是原因之二。（那正是全速航行的“玛丽”号）、航速较快是原因之二。（那正是全速航行的“玛丽”号）
当时情形怎样? 用自己的话说一说！薄雾笼罩着大海，突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮，它直向“诺曼底”号的船身撞过来， “诺曼底”号一下被剖开了一个大口子。船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。薄雾笼罩着大海，突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮，它直向“诺曼底”号的船身撞过来， “诺曼底”号一下被剖开了一个大口子。船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。指导朗读
从哪些词句看出险情的严重性？当时的场面你能用一些什么词语来形容从哪些词句看出险情的严重性？当时的场面你能用一些什么词语来形容 ？被撞遇险千钧一发危在旦夕千钧一发危在旦夕 ……
指挥援救哈尔威船长在组织自救的过程中，一共下了几次命令？哈尔威船长在组织自救的过程中，一共下了几次命令？1.哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员继后。必须把六十人全都救出去！”哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员继后。必须把六十人全都救出去！”2.“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”3. “快救克莱芒！” 4. “动作再快些！”
如此重大的灾难降临了，哈尔威船长是怎么做的?如此重大的灾难降临了，哈尔威船长是怎么做的?哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。
20分钟很快过去了，乘客和船员们得救了。船长哈尔威选择了什么？20分钟很快过去了，乘客和船员们得救了。船长哈尔威选择了什么？在生命的最后一刻，人们获救了，可船长却留在了船上，他像一尊雕像徐徐地沉入了大海。在生命的最后一刻，人们获救了，可船长却留在了船上，他像一尊雕像徐徐地沉入了大海。
是啊！哈尔威船长忠于职守、舍己救人，他是一名英雄。他那舍生忘死的感人事迹深深打动了我们每一个人，下面就请同学们四人为一组有感情地读读课文，把你最感动的地方找出来读给你的同伴听，并说说哈尔威船长的精神具体体现在哪儿？是啊！哈尔威船长忠于职守、舍己救人，他是一名英雄。他那舍生忘死的感人事迹深深打动了我们每一个人，下面就请同学们四人为一组有感情地读读课文，把你最感动的地方找出来读给你的同伴听，并说说哈尔威船长的精神具体体现在哪儿？
①在危险关头，哈尔威船长临危不惧，而是指挥着救援工作。他想到的只有①在危险关头，哈尔威船长临危不惧，而是指挥着救援工作。他想到的只有60人。唯独没有想到他自己。②人们呼喊而哈尔威船长却表现得十分镇定。③哈尔威船长没有豪言壮语，他犹如一座丰碑屹立在船头，他以身殉职、舍己救人的精神永远铭刻在人们的心中，他那高大的英雄形象永远在人们心中定格。人。唯独没有想到他自己。②人们呼喊而哈尔威船长却表现得十分镇定。③哈尔威船长没有豪言壮语，他犹如一座丰碑屹立在船头，他以身殉职、舍己救人的精神永远铭刻在人们的心中，他那高大的英雄形象永远在人们心中定格。
同学们选择让你们感触最深的一部分，读一读。同学们选择让你们感触最深的一部分，读一读。
哈尔威船长是个怎样的人?哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
朗读这段话应该用怎样的语气读?为什么?朗读这段话应该用怎样的语气读?为什么?这段话是对哈尔威船长一生品质的赞颂。他面对死亡，想到的是忠于职守，想到的是履行做人之道，充分表现了他高尚的品质，应怀着崇敬之情，用赞颂的语气来读。这段话是对哈尔威船长一生品质的赞颂。他面对死亡，想到的是忠于职守，想到的是履行做人之道，充分表现了他高尚的品质，应怀着崇敬之情，用赞颂的语气来读。
1.“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。1.“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。
妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把，其他乘客跟上，船员断后。必须把 六十人 全都救出去！”“妇女先走”说明他说首先关注的是最需要帮助的女人，这是风度，更是一种尊重。“船员断后”则体现出一种源于职业的责任感，关键时刻传递给船员。“必须”显示出决心。实际上船上有61人。哈尔威船长心里只有乘客和船员，唯独没有他自己。“妇女先走”说明他说首先关注的是最需要帮助的女人，这是风度，更是一种尊重。“船员断后”则体现出一种源于职业的责任感，关键时刻传递给船员。“必须”显示出决心。实际上船上有61人。哈尔威船长心里只有乘客和船员，唯独没有他自己。理解句子
2 大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。2 大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。“伟大的灵魂”指的是船长。就当时的情况而言，船长是最高的权威，它具有组织自救的权利和义务。同时，他临危不惧、指挥有方，也能够救大家于危难之中。人们被他尊重妇女、爱护儿童的人性美和舍己为人的品德所感动，所以没有人违抗他的意志。就位置而言，船长的岗位比甲板高，他是在其他人的上面，但更深沉的含义是人们从心底里升腾起一股崇敬之情，感觉船长成了出现在上空的“伟大灵魂”，这是对船长的讴歌与赞美。“伟大的灵魂”指的是船长。就当时的情况而言，船长是最高的权威，它具有组织自救的权利和义务。同时，他临危不惧、指挥有方，也能够救大家于危难之中。人们被他尊重妇女、爱护儿童的人性美和舍己为人的品德所感动，所以没有人违抗他的意志。就位置而言，船长的岗位比甲板高，他是在其他人的上面，但更深沉的含义是人们从心底里升腾起一股崇敬之情，感觉船长成了出现在上空的“伟大灵魂”，这是对船长的讴歌与赞美。
3 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守 ，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。这段话是对哈尔威船长一生品质的赞颂。他面对死亡的威胁时，哈尔威船长作出了以身殉职的选择。他忠于职守，舍己为人，又一次表现了自己的高尚品质，这个英雄的光辉形象这段话是对哈尔威船长一生品质的赞颂。他面对死亡的威胁时，哈尔威船长作出了以身殉职的选择。他忠于职守，舍己为人，又一次表现了自己的高尚品质，这个英雄的光辉形象 ，值得人们永远怀念。
《船长》一文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥《船长》一文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥 60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事。歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事。歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。
[写作特色]• 集中笔墨，多方面刻画人物形象，是这篇课文的主要写作色。具体说来，可以从以下几方面进行分析：集中笔墨，多方面刻画人物形象，是这篇课文的主要写作色。具体说来，可以从以下几方面进行分析：•运用对比方法，揭示人物品质。客轮遇险以后，船长想到的是运用对比方法，揭示人物品质。客轮遇险以后，船长想到的是60 个人的安全，惟独没有想自己，这60 与1的对比，揭示了他忘我的品质；在人们混乱时，船长站在指挥台上，“威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂”，两处对比，突出了船长的镇定自若，临危不慌。的对比，揭示了他忘我的品质；在人们混乱时，船长站在指挥台上，“威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂”，两处对比，突出了船长的镇定自若，临危不慌。•运用语言动作，突出人物性格。客轮遇险后，哈尔威船长“大声吼道”，“简短有力的对话”，“指挥着，控制着，领导着”，下达着命令，一切都在听从他的调遣，危急中还不忘抢救见习水手克莱芒，突出了人物果断、坚决的性格。运用语言动作，突出人物性格。客轮遇险后，哈尔威船长“大声吼道”，“简短有力的对话”，“指挥着，控制着，领导着”，下达着命令，一切都在听从他的调遣，危急中还不忘抢救见习水手克莱芒，突出了人物果断、坚决的性格。•运用特写镜头，展现人物形象。“船长哈尔威屹立在舰桥上；一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉人了深渊。这是一个典型的特写镜头，展现了人物忠于职守、视死如归的高大形运用特写镜头，展现人物形象。“船长哈尔威屹立在舰桥上；一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉人了深渊。这是一个典型的特写镜头，展现了人物忠于职守、视死如归的高大形
险 ：
先人忘己船...
篇二：船员个人事迹
中国 XX 十大人物事迹材料大全 《感动中 国 国》XX 年度人物颁奖盛典 今 今晚在央视综合频道播出， 颁 颁奖盛典由白岩松和已经退 休 休的敬一丹共同主持，下文 为 为大家介绍感动中国 XX 十 大 大人物事迹材料，让我们一 起 起来看看具体内容吧! X X X 年 8 月 9 日，吴锦泉收听 广 广播时得知甘肃舟曲发生特 大大泥石流灾害，将磨刀挣来 的 的硬币凑上 1000 元钱送 给 给红十字会捐给灾区。XX 年 年 4 月 20 日，四川雅安发 生 生级地震，吴锦泉得知此消 息 息后，将两年来走街串巷替 人 人磨刀挣下的元辛苦钱，通 过 过红十字会捐给灾区。自 X X X 年汶川地震之后，累计捐 款 款 37000 多元钱。吴锦 泉 泉，江苏省南通市港闸区五 星 星村一名普通村民，如今年 过 过八旬，仅靠磨刀为生，生 活 活并不富裕，老两口还住在 三 三间破旧的瓦房里，但他关 心 心社会，为村里修桥补路， 去 去福利院看望孤儿，将自己 的 的辛苦钱毫无保留地捐献出 来 来。1992 年，儿子的 一 一次意外走失，让张宝艳、 秦 秦艳友夫妇体会到了走失孩 子 子后的焦急，此后他们开始 关 关注寻亲信息，并尝试为丢 失 失孩子的父母提供帮助。X X X 年，夫妇二人建起“宝贝 回 回家寻子网”，帮助家长们 寻 寻找孩子。为了运营好网站 ， ，张宝艳辞去工作成了一名 全 全职志愿者。XX 年，张宝 艳 艳提出的“关于建立打击拐 卖 卖儿童 DNA 数据库的建议 ” ”得到公安部采纳，DNA 数 数据库为侦破案件、帮被拐 儿 儿童准确找到亲人，
提供了 有 有力的技术支持。成立 8 年 来 来，“宝贝回家寻子网”不 断 断壮大，志愿者发展到 15 万 万多人，遍布全国各地，成 为 为照亮宝贝回家路的一支中 坚 坚力量。目前，“宝贝回家 ” ”寻子网是唯一与公安部打 拐 拐办合作的全国性寻子网站 ， ，截至 XX年 11 月，“宝 贝 贝回家”志愿者协会帮助超 过 过 1200 个被拐及走失的 孩 孩子寻找到亲人。
198 4 4 年洛杉矶奥运会女排决赛 ， ，中美巅峰对决，身高 1米 8 84 的中国女排主攻手郎平 击 击溃了美国女排的防线，帮 助 助中国女排登上了冠军的宝 座 座，赛后诞生了一个流行词 — ——“铁榔头”。“铁榔头 ” ”郎平两次在中国女排最困 难 难的时期，主动接下了中国 女 女排主帅这个“星球上压力 最 最大的职业”：第一次是 1 9 995 年女排生死存亡之际 ， ，她毅然归国，担任女排主 帅 帅，累倒在工作当中;第二 次 次是 XX 年中国女排伦敦奥 运 运会被日本队淘汰，XX 年 同 同年龄队友陈招娣撒手人寰 ， ，这一系列的悲痛触动了郎 平 平内心深处的女排情结，于 是 是她冒着“一世英名可能毁 于 于一旦”的风险再次走马上 任 任，仅仅一年半时间，郎平 就 就带领中国队于 XX 年时隔 1 16 年重返世锦赛决赛舞台 ， ，最终夺得亚军，并于 XX 年 年重夺世界杯冠军。30年 来 来，从担任主攻手时的“五 连 连冠”到任教练率中国女排 重 重返世界之巅，“铁榔头” 似 似乎已经是奇迹的代名词。
XX 年 12 月 10 日，屠 呦 呦呦因开创性地从中草药中 分 分离出
青蒿素应用于疟疾治 疗 疗而获得当年的诺贝尔医学 奖 奖。这是在中国本土进行的 科 科学研究首次获得诺贝尔奖 。
。1968 年，中药研究所 开 开始抗疟中药研究，39 岁 的 的屠呦呦担任该项目的组长 。
。经过两年的研究对象筛选 ， ，并受到中国古代药典《肘 后 后备急方》的启发，项目组 将 将重点放在了对青蒿的研究 上 上。1971年，在失败了 1 190 次之后，项目组终于 通 通过低温提取、乙醚冷浸等 方 方法，成功提取出青蒿素， 并 并在接下来的反复试验中得 出 出了青蒿素对疟疾抑制率达 到 到 100%的结果。在没有 先 先进实验设备、科研条件艰 苦 苦的情况下，屠呦呦带领着 团 团队攻坚克难，面对失败不 退 退缩，终于胜利完成科研任 务 务。青蒿素问世44 年来， 共 共使超过 600 万人逃离疟 疾 疾的魔掌。未来，屠呦呦希 望 望通过研究，让青蒿素应用 于 于更多地方，为更多人带来 福 福音。
徐立平，中国航天 科 科技集团公司第四研究院 7 4 416 厂高级技师。自 19 8 87 年入厂以来，一直为导 弹 弹固体燃料发动机的火药进 行 行微整形。在火药上动刀， 稍 稍有不慎蹭出火花，就可能 引 引起燃烧爆炸。目前，火药 整 整形在全世界都是一个难题 ， ，无法完全用机器代替。下 刀 刀的力道，完全要靠工人自 己 己判断，药面精度是否合格 ， ，直接决定导弹的精准射程 。
。毫米是固体发动机药面精 度 度允许的最大误差，而经徐 立 立平之手雕刻出的火药药面 误 误差不超过毫米，堪称完美 。
。为了杜绝安全隐患，徐立 平 平还自己设计发明了 20 多 种 种药面整形刀具，有两种获 得 得
国家专利，一种还被单位 命 命名为“立平刀”。由于长 年 年一个姿势雕刻火药，以及 火 火药中毒后遗症，徐立平的 身 身体变得向一边倾斜，头发 也 也掉了大半。28 年来，他 冒 冒着巨大的危险雕刻火药， 被 被人们誉为“大国工匠”。
莫振高，学生口中的“莫 爸 爸爸”“校长爸爸”，是广 西 西都安高中的原校长。都安 是 是全国贫困县，这个大山里 的 的瑶乡，有着众多因贫困上 不 不起学的孩子。于是，莫振 高 高将“让瑶乡儿女走向世界 ” ”作为自己的座右铭，任教 三 三十多年来跑遍每一位贫困 生 生的家，将了解的情况一一 记 记录在册，并用自己微薄的 工 工资资助了近 300 名学生 ， ，圆了他们的大学梦。然而 ， ，自己的工资毕竟只是杯水 车 车薪。面对数量众多的贫困 学 学生，这位从未向别人伸手 的 的“莫爸爸”走上了“化缘 ” ”之路。他利用休息时间， 来 来到全国各地的机关、企事 业 业单位，做演讲、做动员， 只 只为通过社会力量，帮助更 多 多的瑶乡儿女走出大山。就 这 这样，莫振高一共筹集了 3 0 000 多万元善款，让万贫 困 困学子圆了大学梦。因积劳 成 成疾，莫振高于 XX 年 3 月 9 9 日突发心脏病去世。“莫 爸 爸爸”的“化缘”之路改变 了 了数以万计贫困孩子的命运 ， ，现在他已桃李满天下，九 泉 泉之下也可含笑。
XX 年 6 6 月 1 日，“东方之星”号 客 客轮在长江中游湖北监利水 域 域翻沉。官东主动请缨加入 海 海军工程大学抢险救援分队 。
。6 月 2 日抵达救援现场后 ， ，他第一个跳入水中，面对 水 水
流湍急、能见度极低的双 重 重考验，官东首先在船舱内 发 发现朱红美老人，他一边耐 心 心安抚老人的情绪，一边帮 她 她穿戴好装具，最终成功将 其 其救出，这是第一位被成功 救 救出的生还者。14 时 15 分 分，官东再次下水，在机舱 部 部位找到了船员陈书涵。面 对 对体力严重透支，陷入绝望 的 的陈书涵，官东毫不犹豫地 将 将自己的装备给了陈书涵， 自 自己冒着生命危险仅靠轻潜 装 装具支撑。撤退时，他身上 的 的信号绳被缠住，危急之下 ， ，官东割断信号绳，与水面 彻 彻底失联。官东在黑漆漆的 舱 舱内摸索近 20分钟，终于 找 找到出舱口，怎料，一个暗 流 流瞬间将他卷入深水区，而 此 此时，装具里的氧气即将耗 尽 尽，官东果断丢掉所有装具 ， ，憋着一口气猛地往上游。
由 由于上升速度过快，刚出水 的 的官东双眼通红、鼻孔流血 。
。面对大家的赞许，这个帅 气 气的 90后小伙儿，没有多 言 言。因为在他看来，这是军 人 人应有的担当。
买买提江 · ·吾买尔是新疆伊犁地区布 力 力开村村支部书记，维吾尔 族 族。3 岁时，吾买尔的父亲 就 就过世了，第二年母亲也改 嫁 嫁了。就这样，吾买尔是吃 着 着村里维吾尔族、哈萨克族 、 、汉族等各族人家的百家饭 长 长大的，也由此对乡亲们产 生 生了化都化不开的浓浓感情 。
。当上村支书之后，吾买尔 把 把“不让一个人受穷，不让 一 一个人掉队”作为自己的工 作 作宗旨，全力带领村民奔小 康 康。在布力开村，各族群众 和 和谐相处，从没有红过脸， 更 更没有出现过民族歧视。吾 买 买尔说，只有民族团结经济 才 才能发展。如今，布力开村 已 已成为全国新农村建设示
范 点 点。截止到 XX 年底，布力 开 开村 1120 户村民全都盖 起 起了有网有电话的新房，铺 上 上了总长 42 公里的柏油路 ， ，全村三分之一的人家买上 了 了小汽车。在民族团结的大 道 道上，布力开村实实在在享 受 受到了团结带来的生产力。
郑州戏曲圈里有这样一位 老 老艺术家：台上兢兢业业唱 好 好戏，台下尽心尽力做善事 ， ，戏迷们夸他是德艺双馨的 好 好人，他就是 74 岁的王宽 。
。1998 年退休后，王宽 夫 夫妇陆续收养了6 名老家的 孤 孤儿。为了供养这些孩子吃 饭 饭穿衣、读书学艺，王宽决 定 定放下自己国家一级演员的 身 身段，去茶楼卖唱，这一唱 就 就是 7 年。起初，他的“上 台 台率”并不高，每晚冷板凳 一 一坐就是五六个小时。但王 宽 宽依旧坚持每天骑着自行车 ， ，一家一家茶馆地跑，常常 晚 晚上六七点就去了茶馆，等 到 到天亮才回家。后来为了能 够 够让更多人点他的戏，王宽 又 又学起了川剧变脸。如今， 王 王宽夫妇苦心抚养的几个孩 子 子都已长大成人，自食其力 ， ，而老两口却还在坚持资助 老 老家的孩子。他们最大的愿 望 望就是办起一个孤儿艺校， 发 发挥自己的特长和余热，让 这 这些孩子学到一技之长。王 宽 宽老师用他的行动向大家传 达 达爱的意义。
有这样一群 人 人，他们在“”阅兵式上， 赢 赢得了最多的掌声和最高的 敬 敬意。他们是历史，也是现 在 在。他们中既有抗日战争的 亲 亲历者，也有抗战老兵的后 代 代，还有海外各行各业的
佼 佼 佼者。当 300 余名抗战老 兵 兵组成的乘车方队经过天安 门 门城楼时，苍苍白发，熠熠 勋 勋章，这群耄耋老人用微微 颤 颤抖的军礼表达着对祖国强 盛 盛的崇高敬意。70 多年前 ， ，他们是走上抵御外辱、保 家 家卫国之路的勇士，在经历 了 了血与火的洗礼后， 他们 依 依旧对国家和民族怀抱拳拳 之 之心。和抗战老兵群体一样 ， ，在抗日战争的烽火年代， 海 海外华侨华人或是组织抗日 救 救亡团体，或是捐款捐物支 持 持抗战，或是直接回国参军 ， ，爱国侨胞们众志成城，筑 起 起一条坚不可摧的血脉长城 。
。积淀在他们身上的赤子情 怀 怀和文化血脉，将助推整个 中 中华民族走向共圆“中国梦 ” ”的未来。在这里，我们向 抗 抗战老兵、爱国侨胞两个群 体 体特别致敬，不仅是为了重 温 温历史、缅怀先烈，更重要 的 的是，传承他们为民族尽忠 义 义的担当。
感动中国 XX 年 年度十大人物颁奖词
篇三：船员个人事迹
00 字个人事迹五篇精选 在写个人事迹时用点他人的语言。就是在写简要事迹时，可用些群众的语言或有关人员的语言，这样会给人一种生动、真切的感觉，衬托出写作对象比较高的思想境界。在用他人语言时，可适当加工，但不能造假。今天小编在这给大家整理了个人事迹材料范文，接下来随着小编一起来看看吧! ?个人事迹材料篇一 ?在交通技师学院，有一位学院离退休人员管理处干事被广大干部职工亲切的称为“离休人员贴心人”，他就是同_志，同_志年出生，年加入中国共产党，年参加工作，曾担任等职务，目前，担任交通技术学院离退休管理处干事。作为离退休管理处的一名干事，他的工作紧紧围绕离退休职工的生活需要为中心，在工会的的具体指导下，在学院全体同事的支持配合下，服务大局，按照工会既定的工作目标，认真履行了自我的职责，为学院离退休干部职工做好事，做实事。切实维护了学院离退休干部的自身利益，获得了在校职工，尤其是离退休教师干部的一致好评。?一、发扬优良工作作风，做离退休职工的贴心人 ?同_志，对待工作认真负责，乐于助人，与管理处的同事能和睦相处。遇事进取主动，不怕脏不怕累，在困难面前总是能从容应对，兢兢业业，恪尽职守，不断提高自我的内涵修养，在平时他利用各种时间加强自我学习，不断提高自我的专业文化和业务水平，练就了一身好本领，得到同事和领导的好评，所有离休职工一致认为他是离休职工的贴心人。
?他进取收集离退休职工对学院发展和离退休人员管理处的意见和提议，促进学院的组织建设发展，优化人员管理，科学人性办理离退休人员的生活题。如曾到眠山召开离退休职工支委会，向离退休职工传达上级和学院的主要文件精神;春节和节假日期间他放弃和家人团聚的机会，和管理处同事一齐带着慰问品到离退休职工家中慰问，寻问他们的身体状况，生活上有什么困难及对管理处的工作提出改善意见，并针对在异地的离休职工，他专门携带慰问品上门慰问，使广大离休职工感受到了团体的温暖，工会的关心。
?每月准时汇寄 31 名遗属生活补助金和报销的离退休人员医药费。始终坚持在重大节日前向离休职工发放慰问金，确保每人都能在节前领到慰问金，并定期做好离退休人员的思想工作，离退休教师是教育的宝贵财富。做好离退休教师工作、落实好各项待遇，不仅仅是贯彻国家有关政策、确保离退休教师安度晚年的需要，更重要的是经过这项工作能够有效提高在岗干部职工的归属感和对教育的忠诚度，激发他们爱岗敬业的热情，提高工作进取性，对于增强教育的凝聚力、向心力，“切实让夕阳更红，晚霞更美”。
?二、解决职工生活问题，为困难职工雪中送炭 ?为困难职工雪中送炭，每月 5 日到离休干部家收集门诊费票据，到学院的财务处办理报销手续，待到报销程序走完，将报销的钱第一时间发给离休干部，从不拖欠，不借故任何理由延期发放门诊报销费。并对已知住院的离退休职工，坚持到医院看望慰问，询问病情，在心理上给予安慰，职工见到同_志总有说不完的话，没有隔阂，就像是一家人。
?对有困难的离退休职工，定期到户对其进行看望慰问，对有困难的离退休职工党员申请给予补助，并申请给予困难党员减免党费，一一落到实处，想他们之所想，急他们之所急，由其是马自祥、孔祥德等职工申报困难补助金。在最短的时间内，办理了所有相关手续，以最快的速度将补助金发放到他们手中。他除了帮忙解决离休职工的生活问题，还要协助学院其他部门做好离退休工作。每项工作都安排的井然有序，妥妥当当。
?遇到十分时期，从不退缩，记得在 H1R1 发病期间，除了认真做好老同_志的思想稳定和日常护理工作外，坚持每日两次为在学院居住的老同_志测量体温并记录上交。同_志工作不辞辛劳，充满工作热情，无可挑剔，他不仅仅为离休职工的生活而奔波，还要为离休职工的丧事而忙碌，他是我们所有教职工学习的榜样和典范。
?三、进取组织文娱活动，丰富职工文化生活 ?为了丰富离休职工的文化生活，以创新的形式组织好离退休职工的组织生活，发挥组织的凝聚作用和组织的骨干作用，同_志进取邀请学院离休职工参加学院 55 周年校庆文艺表演，并获得了学校师生的一致好评。满足了他们对组织生活的向往，激发了对生活的热情。每年的职代会都有离休职工代表参与筹备组织召开，进取上报各种评优材料，参与组织各种文体活动;还进取报名了草铺政府和全省技校的建党 90 周年的文艺演出，学院55 周年和升格为技师学院的文艺演出，都获得了成功，并获得了很好的成绩;得到学院领导师生的一致赞赏。
?同_志组织的离休职工的文化活动，不仅仅丰富了他们的业余文化生活，更重要的是有效提升在岗干部职工的归属感和对教育的忠诚度，激发
他们爱岗敬业的热情，提高工作进取性，切实增强教育的凝聚力、向心力。
?“雪中送炭，助人为乐，任劳任怨”这些形容词，都不足矣形容的高贵品质。应对这些评价，总是谦虚地笑笑说：“这只是我作为一名普通工会干事应尽的义务，不算什么”，用他自我的话说：“我觉得我的生活过得越来越充实，在帮忙别人的过程中也得到了越来越多的欢乐”! ?淡泊名利，甘于奉献。作为一名共产党员就要无私奉献，不能图名图利，仅有在工作中尽自我的努力为大家干点事，心里才会踏实。不善言辞的同_志是这样想的，也是这样做的。
?个人事迹材料篇二 ?男，汉族，38 岁，林业工程师，年毕业于农学院林学系，先后在县中心苗圃场、林业局营林站、林政资源管理站就职，现任县林业局营林站站长。曾从事林业种苗生产管理、林政资源管理、国家天保工程管理、营造林技术指导、集体林权制度改革等县林业局关键岗位工作。自参加工作以来，他能模范执行党的路线、方针、政策，遵守国家法律、法规，立足岗位、奋发进取，开拓创新，勇于奉献，无论在何种岗位，从事何种工作，他都是干一行爱一行，一心扑在工作上，兢兢业业、踏踏实实、勤勤恳恳，各项工作想在前、干在前，充分起到了模范带头作用。突出的业绩、勤政务实的工作作风也得到了领导的充分肯定，多次被省、地、县和县林业局评为先进工作者和先进个人，发挥出了林业局中层干部的中流砥柱作用，为加快我县林业生态环境建设步伐和促进林业产业的快速发展做出了突出贡献。其先进事迹如下。
?一、开拓进取、刻苦专研。该同_志能认真学习马克思列宁主义、毛泽
东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想
?，贯彻落实和深入实践科学发展观，有较强的政治敏锐性和鉴别力，注重理论联系实际。在实际工作中能较好地贯彻执行党的方针、路线和政策，解决工作中遇到的困难和问题。在业务上，勤于钻研，不断提高林业的专业技术水平和业务素质，并用以指导林业生产。在林政站工作期，身兼多职，多个岗位都能以极大的热情和钻劲，学习本专业的知识。由于他的勤奋和钻研，他的业务知识得到很大提高，他用所学知识，和他所在股室的同_志积极探索、研究和推广林业生产适用技术，从 20 年来，他先后组织或参与了《化学除草剂在林木育苗中的应用研究》、《意杨截秆造林技术》课题研究、《岩溶石质山人工造林及植被自然恢复技术推广》等林业技术研究，并有多篇林业论文发表，《意杨截秆造林技术》课题研究 20 年获地区科技进步三等奖。这些林业技术的应用推广，大大提高全县林业工程建设和生态环境治理成效。
?二、甘于奉献，忘我工作。该同_志忠于职守，爱岗敬业，不畏艰难，脚踏实地，甘于奉献，时刻不忘全心全意为人民服务。在十多年工作期间，都能兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，不计名利得失，服从安排，顾全大局，并出色地完成组织交给各项任务。20 年初，我县遭遇了特大雪凝灾害天气，2009 年，又遇长期旱情。灾情发生时，他总是心系林区群众，并坚守第一线和林区群众一起，抗凝冻，查灾情，进行灾后重建;由于林业受灾面广，受灾程度深，林农经济损失大，灾后损失评估急不可待。他接受牵头任务后，带领 6 个小组 15 名林业技术人员，顶风冒雨，白天爬山涉水，
晚上加班熬夜，通过近两个月的时间日日夜夜的奋战，顺利完成了灾情评估工作，评估成果对指导我县林业灾后重建有着极重要的意义。在林业“二类”调查、连清复查以及集体林权制度改革等林业重大调查中，他更是单位的中坚力量。他和他的团队，经常一个把月吃住在山里，爬山涉水，穿荆刺，吃干粮。婚假没结束，他背上背包下乡了;爱人临产，他还在山上划界勾图;老人病危，他还在为群众讲解经济林栽培技术。他的所作所为，深深感动了当地的群众，也带动了他周边的同事，奋力拼博，爱岗敬业，致使各项工作顺利完成。
?该同_志“学于林，则用于林”，他和同事们一道经常进村入户，搞森林防火、病虫害知识宣传、林业防灾技术骨干现场培训、指导林农做好灾后恢复林业生产等，积极做好灾后恢复林业生产的技术措施和技术咨询。对才百姓不予理解的政策，他总是耐心地讲解;对林业防灾减灾的技术知识，他总是手把手地教，直到教会、教懂为此。在他负责的乡镇，集体林权制度改革稳步推进，林业生产工作有序开展，林区未有一起重特大破坏森林资源案件和重特大森林火灾发生。
?三、创新思路、业绩突出。该同_志在十几年的林业工作中，能根据上级领导交办的工作，创新工作思路，创造性地开展工作。同样一个任务，落在他手里，他总能想法提高工作效率，比别人较早地完成。由于工作出色，2008 年被县委政府评为“抗凝冻保民生”先进个人，2008、2009、2010年连续三年被县委政府评为“农业农村工作先进工作者”，2010 年获省人民政府评为“省绿化先进个人记一等功”称号，2007 年荣获全县集体林权制度改革先进个人，并多次被县林业局评为年度先进个人。
?四、作风严谨，清正廉洁。该同_志作风优良，为人正直，遵纪守法，有高尚的品德和良好的精神风貌。关心职工，团结同_志，无论是在工作、生活还是学习中，都能以身作则，为同事作出了表率。能做到办事不推诿，遇难不回避，做到不贪不占，不损害集体利益，清正廉洁。在连续 2001 至2010 年 10 年的年度考核中，有 7 次被评为“优秀”等次。
?个人事迹材料篇三 ?，男，中共党员，海洋地质调查局船舶大队副队长，远洋船长，分管生产和安全，同时也是 ISM 船舶安全管理体系指定人员，负责体系日常运行管理与监督工作。担任海洋六号船船长期间，作为安全第一责任人，率领全体科考队员连续三年安全圆满完成三个大洋航次和一个地调局深海资源航次任务。20 年担任船队副队长后大胆管理，勇于创新，着重完善安全管理制度，加大安全隐患排查与治理力度，努力提升科考船工作人员安全意识，取得了良好的实际效果。20 至 20 年三年间，局属五艘调查船总共出航 105 个航次，安全航行 60000 多公里，航时 2839 天，没有发生一起安全责任事故。船队 20 至 20 年连续三年被评为广海局安全生产先进单位，个人也连续三年被评为广海局安全生产先进个人，并且荣获 20-20 年地质调查局安全生产先进个人称号。
?一、立足一线，饱经考验 ?在担任船队副队长之前，长期工作在海上第一线。这是众所周知的高危行业，从三副、二副到大副、船长，他的工作一直与安全息息相关。特别是 20 年起担任船长后，安全工作更是他的头等大事，因为船长是船舶安全第一责任人，保障船舶和人员安全是船长的基本职责。科考船远离陆地，
孤军奋战，狭窄的空间里布放着成千上万的机电设备，还有数十位船员和科学家在这里工作和生活。设备故障、人员伤病、恶劣海况等等因素都可能造成严重的安全后果，这些安全压力都必须由船长带头顶住。20 年担任海洋六号船船长后，本着高标准严要求的宗旨，带领船员根据新船的特点制定了一系列符合实际的安全规定，并在其后几年间加以改进完善，形成了有海六特色的安全管理制度。从 20 年起，他率领海洋六号船连续三年完成了三个大洋航次和一个地调局深海资源航次任务，并圆满完成为载人深潜器“号”5000 米级、7000 米级海试选址警戒和护航任务。在担任船长的几年间，凭借着娴熟的专业技能，长期积累的安全管理经验，带领科考团队完成了十几种超大型设备的试验和应用，避开了数十个台风袭扰，解决了无数次设备故障。
?二、厚积薄发，保障安全 ?于 20 年底开始担任船舶大队副队长，分管生产和安全，并兼任 ISM 船舶安全管理体系指定人员。同为安全工作，其实与船上相比还是有很大区别的。为此，他主动向前辈们请教，结合船上管理的经验，很快就适应了新岗位的要求。恶劣天气海况是导致船舶发生事故的重要原因之一。局属船舶工作区域正处于台风、寒潮多发的南海、西太平洋海域，积极关注天气变化，提醒协助各船防台避风是的一项重要工作。担任副队长后，他很快利用新媒体优势建立了海况预报微信群，为各船船长、局领导和相关处室领导提供船舶工作海区海况预报，弥补了船舶接收气象资料途径少的缺陷。20 年海洋六号船在东太平洋某海域作业时遇到了信号盲区，将近有半个月的时间里船上无法利用气象设备或者互联网络接收任何气象信息。而
工作海域附近经常会有飓风活动，是走是留?船舶陷入两难境地。经过慎重考虑，指示调度室值班人员每天至少两次将气象图资料以传真形式发到船上，有飓风活动可能影响船舶安全时随时报告其动态，凭借着远程气象支持，海洋六号船顺利完成了该航段科考任务。
?船队的安全管理依托于 ISM 船舶安全管理体系，作为早期的 ISO、ISM内审员，很清楚该体系在船舶日常运行和安全管理中的巨大作用。所以，担任体系指定人员后，他除了组织每年的年度内审和配合 CCS 外部审核外，还积极探索体系的完善改进工作，使其更加简便实用。以安全管理体系为基石，船队的安全工作取得了令...