幼儿园教师事迹材料9篇

幼儿园教师事迹材料9篇幼儿园教师事迹材料　优秀幼儿教师先进事迹材料(精选多篇)　第一篇：优秀幼儿教师先进事迹材料以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!　×&ti下面是小编为大家整理的幼儿园教师事迹材料9篇,供大家参考。

篇一：幼儿园教师事迹材料

　 第一篇：优秀幼儿教师先进事迹材料以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!

　×××同志是幼教战线上的普通工作者,她能热爱祖国,能坚决拥护中国共产党的领导,积极向党组织靠拢,98 年参加工作以来,工作踏实认真,坚持教书育人, 为人师表,以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教,爱岗敬业,以自己的行动实践江泽民同志”三个代表’’的重要思想,一体现新世纪教师的品质.在工作中树立了”一切为了孩子’’”为了孩子的一切’’”为了一切的孩子’’的精神,悉心领会新>的教育理念,不断开拓进取总结经验,努力提高自己的政治思想觉悟和认识.文化素养和业务水平,作为幼教战线上的一名成员,能时刻保持自己的先进性,克人先克己,具有正确的世界观,人生观,和价值观.积极履行教师职责,有明确的社会责任感和强烈的进取精神,勇于创新,时刻以陶行知先生的”捧着一颗心来不带半根草去’’的名言来鞭策自我,为党为人民的教育事业而忘我地工作.

　人们把教师称为”阳光下最崇高的职业’’把教师喻为红烛燃烧了自己照亮了别人,教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表以身作则的精神,默默无闻的工作是她的人格力量,行为规范是一种自然而然的身教潜移默化的影响孩子们.

　98 年以来,她先后教过小,中.大各年龄班,通过工作实践,积累了丰富的教育经验,能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性

　的教育工作,在一日活动中,我坚持保教结合的原则,关心每一位幼儿,对孩子充满爱心,她深知只有热爱每一个孩子,教育才能成功.为了促使家园教育同步,经常利用休息日, 家长来园接幼儿回家的时候,主动与家长交换幼儿在园”身心发展情况,虚心接受家长提出幼儿合理化的建议,不断提高保教质量.

　该教师还是学校教科研方面的积极分子,99 年参加辽宁省师范大学邹晓燕教授的”九五全国教育规划重点研究子课题’’,接受邹晓燕教授的个别辅导,为课题展示成果,01 年参加市立项课题> 课题成果获一等奖,参加温州市立项课题>取得了阶段性成果,积累了许多宝贵的经验,03 年设计申请了在”科学活动中幼儿探索能力的培养’’研究方案在温州市立项,课题正在有序的实验中,具有一定的教科研能力,并能争取机会参加省,市的教科研,教学培训或观摩学习,不断吸收新知识,更新观念,为更好的开展教育与教学教科研工作做好准备.

　以身作则,为人师表,严谨治学是新时期教师应具备的个人品德的典范,该教师对待幼儿教育工作一丝不苟,兢兢业业.在她的指导下,幼儿都有了明显的进步,还取得了可喜的成绩.2014年指导幼儿参加金秋全国书画大赛,全国第四届少儿美术杯书画大赛成绩喜人,2014年指导幼儿参加>第九届全国青少年美术书法摄影大赛荣获一二三等奖,03 年指导幼儿参加小组唱比赛分别获得了一二等奖,指导幼儿体操比赛获三等奖,指导家长与幼儿合作的”小发明小制作’’比赛,作品想象力丰富,充分利用废物获得园级领导和其他教师的一致好评,缪正儒等小朋友参加**市现场绘画比赛,取得看来优异的成绩,在全园教师家长的印

　象中留下了良好的教师形象.

　该教师能严格要求自己,勇挑重担,在工作方面取得优异的成绩,98年被评为镇级先进教师,从 98 年至今连续 6 次被评为园级优秀教师和微笑老师,98 年钢笔字比赛中荣获二等奖,99 年在塘下学区幼教教研活动中开出>公开课,100 多位教师前来观摩学习,2014 年,参加**市幼儿教师优秀教案评选荣获三等奖,2014 年在优秀半日活动评比中荣获二等奖,2014年在说课比赛中荣获一等奖,参加**市幼儿教育活动设计评比活动中荣获三等奖,在教职工卡拉 ok 大赛中荣获二等奖,六月份在塘下学区荣获”群体师德创优’’征文比赛优秀奖,参加**市第五届幼儿教师教坛新秀比赛,取得了优异的成绩,十一月份参加**市首届国际象棋赛幼儿教师组获第三名,参加温州市首届幼儿教师国际象棋赛获个人第四名,团体第四名的好成绩,2014 年被聘为>>杂志通讯员,文章多次发表,2014 年与鲍田中心幼儿园结对,开观摩研讨课>受到了姐妹幼儿园的一致好评,2014 年,参加教师现场说课评比活动荣获一等奖,参加**市”玉海中学杯’’国际象棋成人比赛女子组获得第七名等,组织和开展幼儿园国际象棋兴趣小组,指导学生参加**市的比赛,获四五级棋手的称号.

　在做好本职工作的同时,该教师能根据教改需要,密切注意幼教发展动态,了解学科信息,更新学科知识,大胆尝试新的教学方法,积累教学经验,不断提高自己的理论素养,02 年七月取得幼儿教育专科文凭,现已再度学前教育本科,在 02 年取得了**市国际象棋指导师资格,国家三级裁判员证书,国家三级社会体育指导员资格,参加会计培训班学习,

　担任**市国际象棋协会的会计工作,撰写了>>等论文,推荐到**市评选,多次在教研会上交流,研讨,作为一名幼教工作者,她能保持自己的思想先进性,积极向党组织靠拢,申请加入中国共产党,全面关心学生的成长,对工作全身心投入是一位出色的教师!优秀的教师!

　第二篇：优秀幼儿教师先进事迹材料简介：刘老师出生于 1989 年 7月，专科学历。自 2014 年 8 月工作至今， 一直担任教研教学工作和主班教师工作兼任语言教师。作为一名幼儿教师严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。我的教育宗旨是忠诚人民的教育事业，热爱教育，热爱教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。

　优秀幼儿教师先进事迹材料

　在多年的教育教学中，我深感教育之重，教师应该对自己的事业负责任，现在很多老师已经不能够安下心来钻研业务，但我告诫自己，既然投身教育就要对得起自己的良心，对得起那些渴望求知的孩子们，不追逐利，潜心研究教育，为了学生我愿意做“人梯”，双手托起他们稚嫩的身躯，让他们去拥抱更美、更灿、更广阔的人生，为了学生我愿意做“春蚕”，吐丝到死丝不断，留作他人卸风寒。其实，教师是一份荣誉，也是一份责任，更是一份希望。为了这个称号，在经后的工作中，我一定要学会选择，学会创新，学会等待，学会分享，学会宽容。教师是知识的传播者和创造者，连接着文明进步的历史，现在和未来，应该与时俱进，不断以新的知识充实自己成为热爱学习，

　学会学习，终身学习的楷模，我将集中精力把自己岗位的任务要求干得出色，这就是对人民最好的回报，就是最好的师德。由此，我的教学积极认真，成绩突出，无愧于“优秀教师”的殊荣，其先进事迹主要有下：

　一、 思想教育有特色

　1、 加强自身思想教育和职业道德建设

　“教书育人”是教师的天职。教师光具有专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平的道德情操，以身作则，以自身为榜样去感染熏陶学生。在儿童和青少年的眼里教师是一切好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识，最有教养、品德高尚的人。（本文出自范文.先.生网 ）师德是学生道德的先导。因此，我十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。

　2、 以人为本，抓好学生品德教育

　我一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习新知识，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于我特别重视学生的品德教育得到同行的任课和学生 i 家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

　二、 求学上进的收获

　自己在某方面意识到不足，利用业余时间进修，自学幼教课程的新知识来弥补自己的不足，在这方面我的教学研究方面带了的好头。

　三、 严谨治学有成果

　1、 树立“良师益友”型的师生关系，与孩子沟通时，蹲下来与孩子

　谈心，了解学生的困惑和问题，帮助学生解决问题，与学生成为朋友，通过自身的人格榜样影响和鼓励学生明确目的，端正态度积分学习兴趣，调动学习积极性与学生一起享受成绩就不的喜悦。

　2、 大胆探索新的教学方法与教学手段，我上课教学方法得当，读、说、写、演、唱形式活泼多样。课堂气氛轻松愉快，学习兴趣浓厚。

　3、 学习进步明显，成绩优异。学生各方面成绩有所提高，同时教师也得到家长的认可。

　总言之，教育这项工作，没有最好，职业更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大的进步。

　第三篇：优秀幼儿教师先进事迹材料优秀班主任事迹材料

　2014 年 6 月

　朴素的爱、献给幼教事业

　虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但我热爱这份事业——幼儿教育，时光飞逝，转眼我参加工作已十六个年头，这十六年来，我一直教育事业的最前沿奋斗，并担任了十二年班主任工作，我为拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、自豪。

　一、注重培养师德、师风

　在工作中我深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的理论知识，适应形势发展对幼儿园教师的要求。在思想上，我树立了高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守

　职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

　二、加强学习促进教学水平的提高

　在搞好工作的同时，我从未放松过学习，珍惜幼儿园给我外出学习的每一次机会，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、外出参观优秀园所的活动，吸取有益的教育经验。所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，我注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。

　（成绩略）成绩永远是属于过去的，在自己的工作岗位上不断改进，不断创新、不断学习，使自己真正走进童心世界。

　在教学中，我常常自问，要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。特别是在新《纲要》颁发以后，在基础教育课程改革的实践中，理念不断更新，注重幼儿多方面能力的培养。在活动中，创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我还结合幼儿身心发展规律及特点，和配班教师在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察，认真思考，培养了幼儿的兴趣，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到发挥。

　三、在管理中去体现对孩子的爱

　 班主任工作是繁重且琐碎的，但我却乐此不疲，这源于一个“爱”字。

　高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。” 当幼儿清晨来园时，给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在午睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后微笑着轻轻告诉他：“老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。面对纯洁无私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能，只有我们的爱心付出了，我们才能观察出孩子的一举一动是否与昨天不一样。在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我就很投入的做到那种角色。孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她。让孩子在病中享受一份慈母

　般的亲情。在游戏中扮孩子的伙伴，一同嬉戏游玩??。

　四、 “为了孩子的一切，一切为了孩子”用心工作

　班主任工作是平凡的，之所以能将班主任工作开展得有条不紊，这源于一个“心”字。俗话说：世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。我在日常生活中本着“为了孩子的一切，一切为了孩子”的宗旨，全身心的投入到教育教学当中，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上切实照顾好幼儿的生活。一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中就是这样把自己的关爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展培养他们良好的生活和卫生习惯，提高了幼儿的安全意识和自我保护能

　力。另外，我们都知道，幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，我利用晚间或双休日的时间进行家访或电话交流，耐心细致的做家长工作。家访和电话联系虽然占去了许多业余时间，但为了班上的孩子，我始终坚持着，受到家长的欢迎。

　高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。弹指一挥间，十六年的教学工作，我把全部的爱奉献给每个孩子，说是一瞬间的事，而实

　际做起来，却是点点滴滴、分分秒秒、日日夜夜的积淀。我也深深知道成绩与荣誉只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。

　第四篇：优秀幼儿教师事迹材料优秀教师事迹材料

　我叫邰庆会，1988 参加工作，始终工作在唐官屯镇孙坝口幼儿园。也许就是因为向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，我非常热爱这份工作，一干就是二十多年。在工作中我始终把这些孩子看做自己的孩子，关心爱护他们，帮助教育他们，使每个孩子多能健康成长。

　一、...

篇二：幼儿园教师事迹材料

　幼儿园教师先进事迹（一）：

　xxxx 同志是海拉尔区第二幼儿园的一名年轻教师，参加工作后一向勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的岗位上默默耕耘，无私奉献，始终作到“爱园为家，爱生如子”，严格按照新时期教师的标准要求自我，不断提高自身素质，完善自身品格，是一名深受大家喜欢的好老师。

　随着时代的发展与教育观念的更新，她一向在不断地努力学习与提高，并了解当前的形势，认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素质。热爱幼儿，关心群众，团结同事，认真做好本职工作，教育思想端正，作风正派，教书育人，为人师表。进一步解放思想、改革探索、努力提高保教质量，切实抓紧好幼儿的教育，力求以自我教育经验与新的教育观念相结合，做一个新世纪的优秀合格的工作者，同时也深得领导、同事、家长的好评。

　一、思想方面：加强职业修养，热爱本职工作 首先，xxxx 老师在思想上树立高度的职责感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。用心参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

　二、日常工作方面：加强自身学习，提高业务潜力。

　她深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。她以“我是一名光荣的幼儿教师”为指导，面向全体幼儿，关心幼儿，坚持用心鼓励、启发诱导的正面教育，不虐待、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。

　在教育教学活动方面，她遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材优秀团队申报材料（一）：

　20xx 年，企业信息化部在分公司的正确领导下，上下一心，同心协力，用心发挥团队优势，在系统维护及高效支撑领域进行了多方面的探索与努力，为县支局、各部门带给了优质的服务，在为公司争取经济效益的同时，我部门秉承“建设一流团队，带给一流支撑”的理念，用心开展各项工作，不断取得优异成绩，争做全区优秀团队。

　一、团队概况 企业信息化部由 4 名女员工组成，工作中相互学习，互相帮忙，生活上相互关爱、互相照顾;困难面前人人向前，勇于分担，成功面前，共享成果，共享快乐，使部门构成了一个温暖、向上、团结的小群众。团队每个成员秉承精诚合作、超前响应、高效支撑、充满活力的工作原则，认真完成计费帐务审核、客户资料管理、本地网个性化取数支撑、前端业务支撑、计费设备维护等部门主要工作。

　二、团队主要业绩 (一)计费帐务审核 采取合理分工，制定详细的员工日常作业计划，实施精确化管理;加强工作执行过程管控和工作质量监督的措施。20xx 全年共计进行 55 次、平均每次 2499 余项的资费验证，确保昌都分公司计费帐务的准确性，未发生一齐因计费帐务审核不到位引起的计费差错，获得了计费组巡全区第一的优异成绩。

　(二)客户资料管理 拟定并出台 20xx 年度分公司客户资料质量考核办法，专人负责此项工作，做到每周、月末、月初高频度的资料审核与处理督促;按月通报用户资料数据质量;发现前台受理支撑中存在的共性问题，按月组织典型案列分析培训会。20xx 年，昌都分公司在全区每月的客户资料质量综合评定中始终持续在前三名;针对分公司各项营销方案，手工增加营业受理差错审核 6 类、全年手工审核到达 26 次，有效避免因受理差错导致的企业风险。

　(三)本地网个性化取数支撑

　20xx 年，为支撑分公司的经营分析及精确化营销，企业信息化部准确、及时完成高达 956余次的取数支撑工作，其中定周期取数 395 余次;临时性取数 561 次。折算平均每个工作日进行个性化支撑取数近 4 份，到达了快速响应、有效支撑的工作目标。

　，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不一样，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育资料，让幼儿在简单愉快的氛围中用心主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。同时她还注重对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后散步、户外游戏等日常活动向幼儿进行爱护环境，节约用水，不浪费粮食，热爱大自然，爱护花草树木的思想教育与引导。

　在搞好教学工作的同时，她还团结带领班内其他人员，密切配合，做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。她能用心地参加幼儿园组织的各项活动，认真完成领导交给的各项任务，精心为幼儿排练运动项目和文艺节目，参加幼儿园组织的“六一”、元旦联欢会等活动。为进一步做好家园共育的一致教育工作，她透过认真填写家园联系册、与家长个别交谈及校讯通等途径，使家长更进一步的了解到幼儿每日的学习、生活状况，提升了家长的满意度，得到了家长对她的一致好评，用家长的话说就是“孩子交给张老师我们放心”! 三、教研工作方面：

　教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地。她作为大班组的教研组长，教研工作以加强学习、促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。

　1、带领老师群众备课，有效提高教师活动方案设计潜力。

　教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的群众环境。每个人都有自我的知识、

　经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。群众备课创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自我，分享各自的体会与经验。

　2、组织教师互相听评课，促进的教师专业化水平提高。

　在她的带领下，老师除自我钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，透过听课、评课，对教学资料安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体研究和指导，指出成功与不足之处及努力的方向，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究潜力。

　3、优化一日活动，落实教学安排。

　教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，她根据园领导的工作安排，从优化一日活动安排，到各区域的安排，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为教学的指南，组织教师设计、制定园本教学活动，让教学更加规范和准确，让教研组内教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让以后的教学安排和教学施行更有了方向。

　四、其它方面：提高业务技能，做到学以致用 为了提高自身的文化水平和业务水平，她用心参加幼儿园每周的业务学习，透过业务学习和与有经验的教师交流教育新动态，新形势，努力改善自我的教育工作，学以致用。在业务方面，她严格要求自我加强钢琴、舞蹈、绘画等专业特长，不断充实自我，提高了自我的业务水平。在平时的阅读中，她还注重《早期阅读》、《学前教育》、《》等与专业有关的书刊杂志的阅读，借助书刊学习到先进教师的教育经验和教改方式，使自身的工作得以启发和促进。

　工作不是一帆风顺的，她有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，

　然而，她依然坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她愿意年复一年，日复一日，来回穿梭在教室与幼儿之间。因为她心中有爱，心中有孩子，心中有未来。

　幼儿园教师先进事迹（二）：

　情系，让青春在奉献中闪光，本人 xx 年 8 月参加工作，迄今已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘了 14 个春秋。我深深地爱着这片热土，凝结着我无尽的神思，岁月的流水冲走了我的疲劳，盛开的桃李给我带来了无限快乐。在这一片神圣的沃土上，到处播撒着期望;在这一方快乐的天地里，到处洋溢着欢歌笑语;就在这片土地上，我用自我的一举手，一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句美丽的话语，去拨动那一个个美妙的心弦，并精心培育他们成为全面发展的有用人才。

　作为一名幼儿教师，我始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自我，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。在这些年的工作中，我始终兢兢业业地工作，始终把教学工作放在首位，用心研究、探讨教学理论和教学方法，注重提高教育质量。教学中，不论教哪门学科，都能认真地阅读教科书，分析教材，规范地备课并准备教具;能以幼儿为中心，尊重理解幼儿，能根据幼儿的年龄特点和思维发展规律不断改善教学方法，还充分发挥教师自身的充分作用，装着影响孩子终生发展的大目标，走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点，发展水平，并利用日常生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选取与孩子发展的最佳结合点，时时处处渗透教育。

　教育家陶行知老先生曾说过：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能到达心的深处。”在教学过程中，我认为应层层深入，带有启发性的提问，师生之间应以某种很自然的方式沟通，完整地演示了孩子从不会到会的过程，然而在教学过程中我们应怎样的保证全班孩子大面积地发言，而绝不会发现少数潜力强的孩子独霸发言专权的局面呢?我给孩子充分的自信，在组织活动中不要让孩子感觉到受束缚、受压抑，我不怕孩子说错或不会，他们总有从不会到会的过程，而且我从来不打击他们，所以让他们心理没有压力

　是很重要的;另一方面也要充分理解孩子，告诉他们，自我不但要想问题，也要给别人机会，听别人说，这样，这部分孩子对问题的分辨潜力提高了，也能更好的带动其他的小朋友，从而帮忙孩子建立一些学习的品质。

　在众多的关系中，师幼的关系犹为重要，教师把师幼的互动尽可能落足于其共同感兴趣的问题上，使幼儿能够感受到来自对方的支持。作为教师，只有用真情感染孩子，爱心去关注孩子，才能使老师的教诲像滴滴甘露滋润孩子的心田。敬业是事业成功的基石。十多年里，我带过各年龄层次的班级，我还具有热爱幼儿的职业情感，关心、了解、爱护和尊重每一位孩子。在传授知识的同时，用心引导、促进幼儿全面发展。同时也能做好家长工作，利用空余时间约访家长，与家长持续密切的联系，有效的促进了家园共育，像对待自我的儿女一样对待班上的每一个孩子，透过我细心的工作换取了家长们的信任，从而赢得了孩子们的尊敬和爱戴，也赢得了园领导的信任。在多年的教学工作中，能总结出自我的一套教学经验和方法。在每学期的教学评优和教学考核中，我都能取得较好的成绩。

　多年来，对工作，我认真负责、踏实肯干;对孩子，我付出了全部爱心;对同事，我助人为乐。工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，我从不计较个人得失。以谦虚、用心、进取的心态去迎接挑战，在 20xx 年初，园内组织的讲故事比赛中取得了不错的成绩，在荷城街道园际教研交流活动中，我代表幼儿园向同行展示了一节科学实验活动，也得到了较好的评价，这与园领导以及其他老师的密切配合是分不开的。在荣誉面前我不会骄傲，更就应一如既往，做好本职工作，继续以无私的爱和真挚的情去感化孩子，更用心去耕耘这方期望的土地，不断滋润幼儿渴求知识的心田。

　幼儿园教师先进事迹（三）：

　本人从事事业已有二十五年，在这二十五年里，能坚决拥护中国共产党的领导，以自我的行动实践江泽民同志“三个代表”的重要思想，始终持续一颗热爱事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业、开拓进取、总结经验，努力提高自我的政治思想觉悟、文化素养和业务水平，作为战线上的一名成员，能时刻持续自我的先进性，克人先克己，具

　有正确的世界观、人生观和价值观，用心履行教师职责，有明确的社会职责感和强烈的进取精神。在教育教学工作中，取得显著成绩，曾多次被评为市级优秀教师的光荣称号。

　这样的例子在陈月芳老师从教的 15 年里，能够说是不甚枚举。虽然辛劳，但刷新了超越、充盈着快乐、带来了满足，陈老师用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。

　人生总有许多第一次，第一次带班、第一次上课、第一次开家长会„„陈老师作为新幼独立建制后的首批分配教师经历了

篇三：幼儿园教师事迹材料

　 幼儿园优秀教师事迹幼儿园优秀教师事迹（一）：

　 王涛，女，生于 1980 年 11 月，本科学历。1999 年毕业于成都幼儿师范学校，连续 10 年担任小、中、大各年龄班的班主任工作，现任城厢中心幼儿园工会主席并协助教育教学管理工作。

　 十一年来，她凭着对幼教事业的热爱，把自我的青春、愿望和抱负全部倾注在她所热爱的事业上，以党员的标准严格要求自我，虚心向身边的党员教师学习，用自我的实际行动赢得了 舷 组织的认可，家长的信 米 任，孩子的喜爱。工作 指 中，她曾多次被评为“ 岳 校优秀教师”、“幼儿 鲍 园先进工作者”、“校 辆 科研能手”、“青白江 骡 区优秀骨干教师”…… 畴

　一、爱岗敬业，甘愿辛 箱 苦育幼苗

　 她时刻坚 恫 定共产主义信念，用心 殊 参加“科学发展观”学 班 习活动，笔记详细认真 抨 ，体会总结深刻，努力 昂 使自我的行为和党的要 誓 求持续一致，规范个人 琳 的言行，紧密团结在幼 冰 儿园党支部的周围，让 货 自我的思想行动和组织 卤 持续一致，处处起模范 篱 作用。不断加强业务学 誊 习，努力提高自身的综 英合素质，以爱心、耐心 罩 、细心去关爱、教育每 梨 一名幼儿，用先进的教 糙 育理念、诚恳的态度去 灶 引导家长、感化家长以 逻及协调好家长与幼儿园 篓 之间的关系，真正体现 寄 干一行爱一行，更好的 匿 干好本职工作。

　二、潜 揉 心钻研业务，勇于探索 俏 创新

　 工作中，她仔 铱 细研读孩子，支持、引 桥 导孩子成长，和孩子交 招 朋友。善于结合孩子的 湍 性格特点及兴趣点创新 姓 教法。如：孩子的年龄 白 特点决定了孩子的性格 礁 ——爱动、爱玩、喜欢 谚 新奇的事物。因此，她 致 在设计各领域活动时， 后 在活动形式上进行多方 聘 面的思考，力求做到三 踢 新：新玩具（结合活动 桐 需要利用各种废旧材料 尧 、蔬菜、稻草等进行设 宣 计制作出新颖的、生活 投 中买不到的玩具）新主 摘 角（结合活动需要赋予 孕 幼儿不一样的活动主角 溢 参与到活动中）新环境 乳 （不断变换孩子的学习 搜 环境，如：室内桌椅摆 梨 放不定期变换、教学场 徘 地从室内移到室外等）

　摩 。在这些新颖、多样化 诣 的活动中孩子用心性能 宴 够很快被调动起来，注 尿 意力也能持久持续。

　况

　她连续 10 年担任班 干 主任工作，所带班级孩 佃 子活泼好动，聪明好学 猾 。曾多次承担市、区级 庙 教学观摩活动：200 灭 0 年组织区级科学活动 仲 《小兔子找太阳》；2 学 002 年组织园级体育 堰活动《龟兔赛跑》；2 塔 003 年组织园级制作 镑 活动《各种各样的汽车 秤 》；2004 年组织制 彤 作活动《小船漂啊漂》 旷 ；2007 年组织区级 馁 体育游戏《小小采莲船 势 》；2007 年组织园 湾 级元旦亲子活动《人力 腥 坦克车》；2007 年 焰 组织园级早期阅读活动 絮 《长长手》；2007 钱 年组织区级区角游戏比 贴 赛；2008 年组织区 吴 级亲子音乐游戏《宝宝 签 逛超市》；2009 年 仰 组织元旦亲子活动《快 剐 乐转转转》；2009 八 年 9 月在我园争创“成 梳 都市一级二等

　园”时组 屠 织的市级早期阅读活动 裔 《谁咬了我的大饼》、 琉 操作活动《蔬菜变变变 溢 》孩子们的创新潜力、 鸦 教师的语言魅力都获得 镭 了专家们的好评，使我 懦 园也成功升级为“成都 秋 市一级二等园”。

　三、 茹 认真探索，努力提升教 笋 育科研潜力

　 她先后 丽 参与了三个校级课题和 阵 一个区级课题的研究工 鞍作，作为主研人员多次 碉 承担课题的开题、检测 研 、结题活动，2007 灾 年 12 月 21 日组织科 鼓 研检测活动《搬石头》 烯 ；2008 年12 月组 芳 织的科研检测结题活动 卜 《小蚂蚁避雨》；20 伤 09 年 12月 2 日在区 七 级科研课题《幼儿早期 璃 阅读家园合作策略研究 面 》开题时承担早期阅读 臃 活动《谁咬了我的大饼 赐 》，活动的教学方式、 郁 幼儿合作潜力、动手潜 臆 力、思维想象潜力都得 绽 到了科研小组老师、专 颐 家们的肯定、赞扬。在 诊 教科研中能及时总结教 色 育教学的体会和经验， 斟 有效地带领和指导青年 登 教师的成长。

　四、潜心 腰 钻研，做好骨干引领工 晒 作

　 特长引领。20 豌 09 年她自费到成都蓝 羊 天艺术中心学习素描及 型 色彩绘画，以提升自我 闷 的专业素养，并获得《 圃 全国艺术指导师高级证 彝 书》。工作中，她结合 毒 幼儿园特色设计园内大 遇 环境。如：楼梯环创以 酵 礼貌礼貌为主题，以礼 棵 貌语“早上好”“多谢 问 ”“不客气”等结合用 曹 废旧材料制作的色彩鲜 冈艳、大方，具有立体效 泰 果的图案展现给幼儿及 邪 家长，让幼

　儿在观察、 举 触摸、挤压的过程中潜 俞 移默化的学会礼貌语的 赴使用，让家长孩子一入 蜀 园就感受到礼貌的氛围 敖 。在幼儿园围墙上设计 崭 、绘画具有民间特色的 剃 图案，如：年年有余、 戌金鸡报晓等；还在一楼 咕 楼道用背篓、筲箕等制 翔 作了中国龙，凸显了我 催 园的川西文化特色。

　翼

　专业引领。作为一名 研 区骨干教师，在园内， 讼 她指导帮带老师程琳如 踊 何当好班主任协调班组 噬 老师关系及班主任手册 宾 的填写等；指导易欠老 过 师进行教案的设计等工 载 作。多次到集团下幼儿 脖 园开展帮带活动，并与 拼 清泉成长幼儿园陈全菊 澈 老师师徒结对。在 20 冕 09 年 12 月 8 日—— 中 9 日接待了城厢小燕子 括 幼儿园老师“跟班学习 栅 ”的活动，在教学方法 诸 、教学指导策略等方应 沁 对帮带老师进行了指导 遥 ；2009 年 9 月30 襟 日，她与老师们一齐到 饭 爱心培幼儿园指导老师 尝 利用簸箕、农作物等特 展 色材料设计、制作、布 沸 置了园内的大环境“快 越乐农家”。2009 年 茵 10 月王波区长到爱心 秒 培幼儿园视察时她作为 南 讲解员，优雅、大方的 桑 举止，流利、生动的讲 吞 解得到了区长的好评。

　瞒

　五、用心送教、乐于奉 练 献

　 她用心参加“春 舜 芽行动”志愿者活动。

　富 与幼教同行们先后到祥 搐 福、人和、姚渡、城厢 集 、大同、弥牟等边远乡 舞 镇宣传科学育儿知识； 础 5、12 地震期间，利 哉 用休息时间共 3 次到瀚 因 江机械厂灾区群众安置 稗 点送教，为那里的灾区 蓑 幼儿及

　家长服务。

　 敲 六、树立终身学习理念 助 ，模范践行继续教育要 棚 求

　 王涛老师用心参 堆 加各类教育培训活动， 蚌 近 3 年来，每年培训学 鸣 时均达 100 学时以上 羡 ；坚持阅读教育类专著 芦 以提升自我的理论修养 契 ，每月至少撰写 2 篇读 宅 书笔记，每期至少构成 差 2 篇读书心得。一份耕 擅 耘，一份收获，近年来 获 ，王涛老师撰写的《让 蒸 区域活动为幼儿早期阅 城 读活动添光彩》等 6篇 蛀 论文荣获区二、三等奖 姓 ；撰写的《幼儿自然律 煤 动初探》等 4 篇论文荣 控 获市二、三等奖；20 琵 09 年 5 月论文《3— 吐 —5岁幼儿人物画的探 腋 索与实践》获国家级二 胰 等奖；2008 年 10 僵月自制教玩具“会飞的 右 小鸟”获省自制教玩具 徒 展三等奖；2008 年 侠 指导曾澄诚等 4 名幼儿 翅 在全国少儿书法绘画大 倔 赛中荣获美术类幼儿组 貌 金、银、铜奖。

　 她 候 在爱的事业中品位人生 亢 的好处，在爱的征途中 谗 托起明天的太阳。应对 筑 自我用心灵营造的圣洁 秆 教育事业，她无怨无悔 结 ，矢志不渝。

　幼儿园优 突 秀教师事迹（二）：

　恐

　自踏进教师进修学校 贿 ，张建辉老师一向担任 蚊 班主任教育工作，十多 哑 年的班主任工作，她深 汇 深体会到工作的艰辛与 狼 重要，因此她不断地学 映 习心理学、教育学和德 虾 育思想理论，一面在实 翌 践中摸索行之有效的班 乾 主任工作方法，取得了 贱 必须的成绩。

　一、关注 翠 学生习惯培养

　 “爱 诵 学生，就要为学生一生 澎 着想”，这是张老师的 镍 人生信条，她深信，行 拈 为日久成习惯，习惯日 遮 久成性格，性格日久成 阅 命运，因此引导学生把 犬 握自我的命运，就务必 壤 培养学生良好的习惯， 艺 要培养良好习惯就务必 歪 从学生的一言一行，一 斋 举一动抓起，这是培养 晕 习惯的着力点，也是培 殖 养学生的落脚点，张老 纺 师就是这么做的。学习 猜 习惯、卫生习惯、团结 钟 友善习惯等，张老师都 冷 是先做要求，再细心指 吟 导，耐心帮忙学生渐渐 罚 养成好习惯。

　 幼师 辣 班学生由于大部分是留 缠 守学生，她们学习基础 叉 差，行为习惯差，琴法 昏 课上张老师都是手把手 蜂 一个一个地教，开学初 懊 期，极不注意卫生等习 腐 惯，喜欢吃零食，然后 夫 随地一扔，张老师动之 酱 以情，晓之以理，总是 闲 默默地捡起地上的纸屑 怕 ，学生看在眼里，领会 思 在心里，渐渐地也养成 教 了注意保洁，尊重别人 袖 劳动成果的好习惯。

　二 煎 、关注学生心灵的成长 涩

　“学会做人，学会 氏 生活，学会学习”是张 泰 老师的班级目标，学会 鬼 做人始终放在第一位， 屡 个性注意学生心灵的健 躁康成长，幼师班的学生 慎 正处于青春期，对异性 笋 有了朦胧的好感，部分 淡 女生和邻居班男生之间 想 的关系很微妙，张老师 乖并没有强行禁止他们交 哟 往，而是精心地准备了 黑 一节主题班会《花开应 止 有时》，学生把这种难 席 言之情大方地搬到课堂 捣 上，

　透过情境假设、表 等 演、讨论、朗诵等形式 遣 帮忙他们树立崇高的感 婶 情观，正确看待异性之 存 间的好感，了解异性同 啤 学之间的交往原则，学 榔 会处理好这种关系，让 咕 学生明白了这种好感很 氏 正常，但花开应有时， 盅 不该开花的时候开花， 秧 不该结果的时候结果， 浦 必须不会有开出最绚丽 腰 的花，结出最甜美的果 台 实，有时还受到自然规 眺 律的惩罚，全班同学都 场 欣然理解并约定把感情 汛 之花开放在生命之树成 退 熟的季节。

　 张老师 畜 经常对自我说的一句话 信 就是“没有爱心的教育 半不是成功的教育”，对 虱 学生倾满爱心，不放下 邮 任何一个学生。班上有 吴 个叫谭华英的同学，老 沃 是不会弹琴，便开始自 谤 暴自弃，张老师明白消 岗 息后，主动和她谈心， 常 开导她，并给她制订练 拔 琴计划，还利用课余给 干 她教弹琴的方法，慢慢 炎 地，谭华英最后学会了 续 弹琴，也打消了弃学的 沫 念头。

　三、关注班级文 遮 化建设和学生潜力培养 枯

　张老师个性注重班 运 级文化建设，“环境是 苏 一种教育力量，我能够 倚 叫我的学生不随地吐痰 懈 ，这是一种教育，但是 搂 我还就应创造一种环境 磊 和气氛，使学生不好意 拄 思吐痰”，这是一种高 熊 层次的教育，这种教育 互 就是营造良好的班级文 括 化。理想的班级设想需 盲 要得力班干部的协助和 杨 全体同学的配合，因此 柳 注意班干部的培养，全 艳 面提升学生各方面的潜 侩 力，也是张老师的重点 姻 目标之一，班干部竞选 干 上岗、岗前培训、定期 舀 考核，班级常规工作分 殖 工负责，职责到人，每 性 个学期

　每个月班上都有 蹲 一个明确的教育主题， 艺 并围绕这个主题开展丰 摘 富多彩的、思想性、知 娃 识性、趣味性很强的班 络 级活动，这都是由班干 值 部轮流实施，张老师适 师 时进行指导，一年下来 余 ，班干部的工作潜力就 乒 得到了显著提高。张老 胜 师外出期间，班级各方 瘪 面工作都能有条不紊的 芦 开展。

　 58 班的李 虾 珊，学习成绩好，但不 辙 想当班干部，怕影响学 亥 习。张老师耐心地做她 润 的工作，语重心长地告 遇 诉她“当今社会，优秀 彦 的人才应是全面发展的 铲 人才”。在张老师的帮 躬忙和鼓励下，李珊同学 他 当上了团支部书记，在 胡 持续成绩优秀的同时， 喇 也很好地锻炼自我的组 麦 织和领导才能，个性是 讽她的演讲与主持才能， 蓑 赢得了同学和老师的一 摇 致赞誉。

　四、关注教师 氓 和学生的共同成长

　 众 春风化雨细无声，在张 验 老师的幼师班级，永远 顷 洋溢着一股爱流，张老 鸯 师真心对待每一位学生 阐 ，也严格要求每一位学 赢 生，在她所带的幼师学 嫉 生中，现已有十几位学 扁 生自我当园长，开办了 邻 幼儿园，还有几位也在 些 各自的幼儿园担任着行 旁 政工作，大部分毕业的 影 学生都成了幼儿园的骨 需 干力量，在学生收获成 往 功与喜悦的同时，张老 笑 师也与学生们共同成长 梆 ，多篇教育教学论文先 爹 后在省、市评比中获奖 赴 ，年年被学校评为优秀 句 先进工作者，08 年荣 镀 立县级三等功……一路 宿艰辛一路歌，付出与收 尿 获同在，张老师欣喜自 货 我能和学生共同成长。

　洲

　作为一名教师，张 狱 老师倾注了满腔热血， 烈 挥洒一路汗水，作为班 柳 主任，记不清多少次和 悠 学生促膝谈心，进行个 形别的心理辅导，用自我 右 的一双手，一份爱心， 屏 将学生培养，桃李芬芳 琵 ，内心无愧，春无倦怠 洲 之时，因为爱的执着， 药 多年的班主任工作，张 迢 老师用她的爱撒播着一 颜 粒粒生命的种子，用她 集 的爱谱写真一曲曲教育 压 的赞歌，用她的爱点燃 寡 着一个个新的期望，用 贮 她的实际行动实践者她 窒 的教育理想，“春风化 晕 雨关爱莘莘学子，下自 待 成蹊享受教育人生”。

　娥

　幼儿园优秀教师事迹（ 制 三）：

　 我自参加工 答 作以来，认真工作、严 筹 谨细致地对待工作中每 沧 一项任务，从不懈怠。

　踢 兢兢业业、不断创造优 拨 异的成绩、呈现出优秀 箱 共产党员的优良品德、 辨 起到模范带头作用。

　一 寅 、政治思想

　 作为一 私 名教师，我注重师德， 耶 学风严谨，一丝不苟； 咏把教书育人贯穿于整个 控 教学工作中。在学习中 阴 改造自我的思想，提高 洋 政治觉悟，树立正确的 搀 人生观，世界观，扎扎 弄实实地做好本职工作， 偷 教书育人。用心学习教 迫 育教学理论知识并付诸 煞 于实践，时时以实际行 冤 动...

篇四：幼儿园教师事迹材料

　 第一篇：幼儿园幼儿教师先进个人事迹材料

　太西物业公司优秀员工申报材料

　幼儿园成莉

　我是太西物业公司幼儿园一名年轻的幼儿教师，参加工作后一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教，爱岗敬业，在工作中树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的精神宗旨，悉心领会新《纲要》的教育观念，积极履行幼儿教师的工作职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。

　首先在思想方面，树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱幼教事业，坚持保教并重，全面贯彻党的教育方针。

　欲给小朋友一滴水，幼儿教师先要有一桶水，我深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。在教育教学活动方面，我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作，认真备课，扎扎实实地打

　好基础，出色地完成“五大领域教育教学”工作，并先后教过小、中、大各年龄班，通过工作实践积累了丰富的教育经验，能根据

　不同年龄阶段的幼儿身心发展和教育要求，遵循科学创新的教育原则，精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。

　强化管理，因材施教。在日常教育教学中，我十分重视幼儿的德育教育，大二班的景旺龙小朋友是班上出了名的捣蛋大王，小朋友们都怕他，每当他做错了事，我从不当面指责批评他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果，后来，就抓住他爱动脉筋的“闪光点”，让他在课堂上、集体中露了几手，还当众表扬了他，小朋友们都喜欢跟他做朋友了，他也因此改变了许多。在班级中，不仅要发挥幼儿榜样作用，同时对顽皮好动的孩子进行耐心地教育，尽量不使一个小朋友掉队。同时我还注重对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境，节约用水，不浪费粮食，热爱大自然，爱护花草树木的思想教育与引导。

　在搞好教育教学工作的同时，还协助园内其他工作人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。积极地参加物业公司和幼儿园组织的各项活动，认真完成领导交给的各项任务，精心为幼儿排练运动会项目和文艺节目，策划幼儿园组织的“六一”、元旦亲子

　 联欢会和家长开放日等活动。为了进一步做好家园共育教育工作，认真填写家园联系手册，积极与家长沟通，使家长更进一步的了解到早期教育的重要性与幼儿园教育的特殊性，提高了家长的素质，得到了家长的一致好评，用家长的话说就是“孩子交给成老师我们放心！”

　俗话说“一份耕耘，一份收获”。在我的指导下，幼儿有了的进步，取得了可喜的成绩，2014 年指导幼儿参加本园小组歌唱比赛获得一等奖，指导幼儿体操比赛获三等奖，指导家长与幼儿合作的“小发明小制作”比赛，作品想象力丰富，充分利用废旧物品，获得园领导和其他教师的一致好评，在全园教师家长的印象中留下了良好的教师形象。

　做蜡烛，就燃烧出通红的火焰，做江河就容纳百川，做雄鹰就翱翔蓝天！今后，我将继续发扬成绩，克服不足，时时刻刻铭记着自己的神圣使命，更脚踏实地地立足于幼教岗位，用始终如一的热情实践着人生的诺言一一把爱奉献给孩子们！

　第二篇：松山区政府幼儿园教师张广琴先进个人事迹材料

　*****幼儿园教师****

　先进个人事迹材料

　***同志是幼教战线上的普通工作者，1996 年参加工作以来，工作认真，坚持教书育人，为人师表，以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教，爱岗敬业，在工作中树立了“一切为了孩子”“为了孩子一切”的精神，悉心领会新《纲要》的教育观念，不断开拓进取总结经验，努力提高自己的政治思想素质，文化素养和业务水平，积极

　履行老师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。

　欲给小朋友一滴水，幼儿教师先要有一桶水，为了提高自己的教学水平，她认真地参加幼儿园组织的理论学习，她努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人，是她在教育教学上始终履行的职责，如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那她就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长，她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘。

　“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭，她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五大领域教育教学”工作，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，她先后教过小、中、大各年龄班，通过工作实践积累了丰富的教育经验，能根据

　不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作，在一日活动中，她坚持保教结合的原则，关心每一位幼儿，对孩子充满爱心，她深知只有热爱每一个孩子，教育才能成功，为了促使家园同步，主动与家长交换幼儿在幼儿园里“身心发展情况”虚心接受家长提出的合理化建议，不断提高保教质量。

　强化管理，因材施教，在日常教育教学中，她十分重视幼儿的德育教育，***小朋友是班上出了名的捣蛋大王，爱打架骂人，故意损害小朋友的用品，小朋友们都怕他，每当他做错了事，她也并不当众责备她，总是单独地跟他谈话可光说没多大效果，后来，她就抓住他爱

　动脉筋的“闪光点”让他在课堂上在集体中露了几手，还当众表扬了他，小朋友喜欢跟他做朋友了，他也由此改变了许多。无论在课堂上还是在课外，她对班上的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的记录，包括孩子的家庭情况、性格、爱好及生日等，每当有谁过生日，她会悄悄地送上一份小礼物，小朋友往往高兴得不得了，对她非常感激，在班级中，她不仅发挥幼儿榜样作用，同时对顽皮好动的孩子进行耐心地教育，尽量不使一个小朋友掉队。

　刻苦学习，潜心钻研，2014 年在音乐优质课比赛中获一等奖，2014年她撰写的《谈新生入园焦虑情绪的行为表现及对策》获赤峰市教育教学优秀论文二等奖，2014 年体育优质课评比中被评为园内一等奖，2014 年她撰写的《帮助幼儿

　积累词语促进语言的发展》被评为内蒙古教育学会优秀论文叁等奖。2014 年撰写的《家长和教师应注意培养孩子的幽默感》被评为内蒙古教育学会优秀论文叁等奖。2014 年她撰写的《如何充分发挥幼儿园、家庭和社会三结合的德育功能》及《对幼儿告状行为的探讨》论文在内蒙古教育学会课程教材教法委员会优秀论文评选中，分别评为优秀论文一等奖，同年撰写的《发挥音乐教学特长搞好幼儿教育》论文，被评为内蒙古教育学会学科专业委员会优秀论文二等奖，2014年撰写的《农村“留守幼儿”对当代幼儿教育的挑战》在国家级期刊内蒙古赤峰学院学报上发表。

　以身作则，为人师表，严谨治学是新时期教师应具备的个人品德的典范，该教师对待幼儿教育工作一丝不苟，兢兢业业，在她的指导下，

　幼儿有了的进步，取得了可喜的成绩，2014 年她在幼儿园举办的教师基本功简笔画考核中荣获第一名，2014 年指导幼儿参加小组唱比赛获得一等奖，指导幼儿体操比赛获三等奖，指导家长与幼儿合作的“小发明小制作”比赛，作品想象力丰富，充分利用废物获得园级领导和其他教师的一致好评，在全园教师家长的印象中留下了良好的教师形象。

　做蜡烛，就燃烧出通红的火焰，做江河就容纳百川，做雄鹰就翱翔蓝天，在教育事业中她默默无闻奋斗着，用真诚书写着人生，用勤劳攀登着辉煌，用始终如一的热情实践着人生的诺言一一把爱奉献给孩子们。

　第三篇：幼儿园先进个人事迹材料

　幼儿园先进个人事迹材料

　千百年来，人们始终不渝地破译着一个庄严和深奥的命题，生命的价值是什么？人生的意义又是什么？一幼园长＊＊＊同志用自己无悔的人生，写下这样一个答案：生命的价值在于奉献，人生的意义在于把爱无私地给予幼教事业。＊＊＊同志身为一幼园长积极推动幼教改革，努力提高办园水平，尽心尽力履行园长职责，贯彻执行上级的指示、精神，完成园长管理目标，紧紧依靠全体教职工和团结领导班子成员，充分发挥党政工团作用，勤奋努力，积极完成 2014 年的两大主业，使各项管理工作到位，教育教学成绩显著，办园条件得到了明显改善。一、抓队伍建设，提高办园水平

　她常说：“当园长，不能靠发号施令过日子，要在第一线带着大家

　干，工作只能比大家多干，心只能比大家多费，考核工资只能比大家少拿。”她是这样说的，也是这样做的，她每天早早来到幼儿园，又总是最后一个离开。作为园长，她在鼓励支持教师成长的同时，还非常注重自身素质的全面提高。从理论水平到实践能力，从专业素养到业务技能，从广博的知识面到良好的学习习惯和方法，都不断充实和更新，以保持先进和超前的意识，做计划，定指标，搞预算，搞教科研。她还注重全园教职工的思想工作，教育职工各尽其职、各负其责。在工作中，她不仅熟知全园教职工情况，而且熟知全园的各项工作情况。她既做全园工作的带头人，又做全园带头工作的人。基于此，她总是时常告诫自己，要按照一个党员干部的标准严格要求自己，自觉遵守廉洁自律的有关规定，做到敬业勤政，谦虚谨慎，勤奋学习，不断地提高自己的思想素质和业务能力。她认为学习是一个干部永无止尽的事。一年来，＊＊＊同志以“十六大”精神为主线，加强理论学习，深入学习宣传贯彻十六大精神，倡导教育创新，以实际行动落实十六大精神。在保持共产党员先进性学习过程中，她把学习十六大精神与党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验结合起来，与学习马克思主义发展史结合起来，把理论学习与指导我园发展的实际工作结合起来，达到学以致用。把全体教职工的思想认识统一到幼儿园工作的各项目标任务上来，聚精会神搞教育，一心一意谋发展，经过艰苦努力奋斗，提高了我园教育教学质量和办园声誉，同时稳定了教职工队伍，增加了经济效益。在工作中她以身作则，率先垂范，急群众所急，忧群众所忧，做到顾全大局，求真务实，不断地思考，认真的总

　结，起到了一个共产党员的模范带头作用。

　在 1 5 年的园长职位上，虽然她积累了许多工作经验，但能始终保持着谦虚谨慎、不骄不傲的工作作风，保持着宽宏大量的气度风范。她每天早出晚归，加班加点，从不计个人得失，在平时工作中能严以律己，以身作则，为人正直，踏实工作，廉洁自律，作风民主，与时俱进，开拓创新。在处理任何一件事情时，都能用一把尺子去衡量，秉公办事，不讲私情，奖罚分明，对事不对人，做教职工的表率。她能用发展的眼光看待每个人，以教育帮助、批评鼓励为原则，做到平易近人，以诚相待，在执行制度上即要严格，又要以教育为主，以爱和严相结合，人性化的管理方式，使教职工心服口服。在大事面前，做到顾全大局，委屈求全，经常开展批评与自我批评，自我反省。

　二、抓好稳定、创新机制、开拓市场、积极完成任务

　1、抓好教职工的稳定工作。

　为了稳定一幼的教职工队伍，＊＊＊同志作为一名党员，一名领导干部，受党的多年教育和培养，面临一幼的重重困难，她经常夜不入眠，考虑的是一幼的生存与发展，一幼富余人员妥善安排问题，一幼的生源问题，一幼的教育教学，一幼的特色，一幼的经济指标如何完成等诸多问题。她决心克服困难，开辟一条幼儿园生存与发展之路。为了解决生源不足问题，她双休日不休息，冒着酷暑严寒带领大家向石化周边地区发放招生广告，提示各班老师每天给没有来园的幼儿家长打电话询问原因，教师亲自上门接送孩子，使孩子的家长亲身感受到老师像“妈妈”，幼儿园是一个温暖的大家庭。

　 我园年初计划创收 67 万。全园开展“开源节流、节能降耗”活动。实行层层分压力，人人为总厂分忧解难，做到人人头上有指标，积极寻找市场，形成竞争机制，增强在市场竞争中自我生存和自我发展的能力，建立起“多种渠道、多种经营、多元发展、力求生存”的运行机制”。指标层级分解、层级负责、层级考核的原则；通过大家的努力，一幼的生源增加了，最大限度的解决了部分富余人员的岗位问题，既稳定了教职工队伍，创造了社会价值，又为我园创收增添了效益。全年完成创收任务 85 万元，是教育中心创收大户。

　＊＊＊同志引领教职工理解改革创新、支持改革创新、参与改革创新，提高对改革创新的认同感和承受能力，她及时准确掌握教职工的思想动态，超前做好思想政治工作，抓住带有倾向性的思想矛头，及时化解影响稳定的不利因素。促进队伍稳定。同时结合幼儿园中心工作和发展目标开展宣传教育活动，使广大教职工对目标任务做到心中有数，肩上有责任，为完成幼儿园目标任务而共同努力。牢固树立“园荣我荣”的思想，更进一步推动了幼儿园管理的规范化。

　2、创新管理机制。

　2014 年是我园艰难而不平凡的一年；是如何生存与发展的一年；是艰苦创业的一年；是幼教改革探索的一年。今年在面临生源不足，职工人数较多的严峻形势下，＊＊＊同志带领大家积极贯彻幼教改革精神，树立一盘棋思想，努力开拓，积极进取，精诚团结、转变观念、提高认识，勇于改革。使全园教职工认识到，改革势在必行。为此，在＊＊＊同志带领下，率先投入到改革的浪潮中，＊＊＊同志经过实

　地考察，根据社区现状，不同的片区，不同的收入，不同的需求，组织园领导班子研究并实行“一园两制”，成立三个部，分层管理。落实园长负责制、职工竞聘上岗制、岗位责任制、考核工资制等改革措...

篇五：幼儿园教师事迹材料

　我是一名普通的幼教工作者，在多年的幼教工作当中，“用爱铸就师德”一直是我的工作信条，在幼教岗位上的 17 年，默默耕耘，无私奉献，用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责，在平凡之中有着伟大的追求；平静之中怀着满腔热血；平常中有着极为强烈的责任感。个人多年的教学状况表述如下：

　一、无私奉献，爱的道路播洒汗水。

　对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样，她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数：我曾教过一位 xx 的小朋友，每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢面，满手都是小口子。她性格内向，从不与其他小朋友交往，孩子们也都不和她玩。经了解得知，xx 爸妈离婚后两个人都不要她，她和年迈的爷爷一块生活。为求生计爷爷整天忙于水果摊，顾不得照管孩子，就算从幼儿园接回来后，为怕孩子乱跑，大冬天也要把她用绳子拴在水果车的旁边，致使满手都是小口子。我看在眼里痛在心上，以后每天来园后都要给她洗脸、梳头、还用热水给她烫手，涂上护手霜；并把我们家孩子穿小的衣服拿来给 xx 小朋友穿。渐渐的她变得活泼开朗、爱打扮起来，其他的孩子也不在歧视她。xx 有好几次对我说：“x 老师，你真好!我把爷爷买的水果拿来给你吃”，真可谓“以爱暖人心啊!”也正如 xx 所讲的：“我们的工作对象是正在形成中的个

　性的最细腻的精神生活领域，只能用智慧、情感、意志、信念去施加影响。要关心幼儿的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的完美的精神生活”。只要教师把爱均匀的撒向每一个幼儿，他们就会以真情回报。有爱就有宽容，宽容是沟通人与人之间的桥梁，是创造和谐氛围的基础。也许宽容不过是一个微笑，一个眼神、一句普通的话……然而就是这点点滴滴，自己把浓浓的爱意化作涓涓细流侵入孩子们稚嫩的心田，起着“润物细无声”的作用。

　二、为人师表，爱的道路矢志不渝。

　我在思想上具有高度的责任感与奋斗目标，弘扬教师职业道德规范，遵守园里的各项规章制度，，始终把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，工作中处处以身作则，做好教师表率带头作用，为跟上信息时代的步伐，积极学习电脑制作课件、还及时上报传送园内信息。在认真做好本职工作的同时，能耐心、细致地做好传、帮、带的艰巨工作，工作中勇挑重担，使班级管理、教学活动、环境布置、阳光体育等评比中多项工作都名列前茅。

　三、挑战自我，爱的道路不断探索。

　我总是敢于挑战自我，因为自己深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。以“我是一名光荣的幼儿教师”为指导，面向全体幼儿，关心幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，不虐待、体

　罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。

　在教育教学活动方面，遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。

　我有“爱园如家”主人翁的精神，每天做到早来晚走，离园前总要再检查一遍电源、走廊的门窗和自来水管才回家，而当发现隐患时总是在第一时间告知领导。有一次午睡后，二楼洗手的水龙头突然间坏了，水流四射，顷刻间楼下一片汪洋，当时园内维修人员已经下班，于是我当机立断，凭借着自己已有的生活经验，亲自动手修理水龙头，十多分钟后，水龙头竟然被我修好了，及时控制了水流量，把幼儿园的损失减少到最小，而当时的我浑身上下就像一个“落汤鸡”。在平时的工作中总是注意保管好幼儿的学习用品，清点有节存的物品泥工、画纸时，请领导少为本班添置，节约幼儿园的开支。在搞好教学工作的同时，还协助班内其他人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，为让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，做好生病幼儿的护理、观察工作，班级无一例传染病、事故发生，班级幼儿的出勤率一直是全园最高。

　 幼儿园最美教师事迹材料范文 0 2000 字 2 2

　xx，x，生于 xx 年，xx 教师。xx 年 x 月参加工作；xx 年 x 月 xx毕业；20xx 年 x 月 xx 毕业；20xx 年 9 月 xx 毕业。

　参加工作二十多年以来，一直坚守在教学第一线，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的本职工作；以“师德”规范自己的教育教学工作；以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。所带的班级班貌得到领导、其他班教师和家长的一致好评，先后多次被评为 x“从善德育先进个人、优秀班主任”、“教科研先进个人”，于 20xx 年被 xx 评为“xx 优秀班主任”、“xx 骨干教师”。

　一、爱岗敬业，尽心尽职。

　她忠诚党的教育事业，遵纪守法，恪守教师职业道德，敬业爱生，乐于奉献。在工作中，时时以集体利益为重，虚心接受领导和同志们的帮助，团结同志，诚恳待人。她同时不断加强自身的业务能力提升，以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，尽心尽职的干好本职工作。

　二、关爱幼儿，永葆童心。

　一个合格的幼儿园教师，就应把自己全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。她常说：老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是

　“爱”。因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮忙他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。

　三、不断学习，自我完善。

　她树立终身学习理念，坚持阅读教育类《xx》、《xx》等专著提升自己的理论修养，撰写读书笔记，经常浏览图书室的各类书籍《xx》、《xx》、《xx》等杂志来充实自己。同时积极参加 xx、xx 级各项学习和培训，不断提高自身的业务素质。在 xx、xx 合作农村幼儿园骨干教师培训，所撰写的大班科学活动《xx》评析在培训简报中刊登，得到全体学员的好评。参加 xx 幼儿园全员培训评为“优秀学员”。

　四、教育教学，成绩突出。

　在教育教学工作方面，能从孩子的年龄、经验特点，确定自己的教学思路，设计精彩教学活动。在教学方式上，她用心使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中。在活动中注意营造一种宽松、自由的学习环境，让孩子成为课堂的主人。

　她所执教的大班科学《xx》在 xx 市科学赛课中获一等奖并在 xx幼教 xx 开展公开课；大班科学《xx》在 xx 特色园展示活动中获得专家的一致好评；中班音乐《xx》在 xx 赛课中获一等奖；大班主题叙事《xx》在 xx 评比中获一等奖；制作的课件获 xx 多媒体教育软件比赛中获三等奖。

　近几年辅导幼儿 xx、xx 等在 xx 幼儿讲故事比赛中均获一等奖，

　幼儿 xx、xx 等小朋友参加 xx 绘画比赛中获一等奖 x 次，二等奖 x 次，以上比赛中她均获得优秀辅导老师奖。

　五、教改科研，开拓创新。

　课题研究：积极参与 xx 级、xx 级、xx 课题研究。每个课题都深入思考，对课题方案的撰写、实施、中期汇报、结题报告的撰写等不断学习、提炼，使得科研成果取得可喜的成绩。作为课题组核心成员参与的全国教育科学“”规划教育部重点课题“新时期家庭教育的特点、理念、方法研究”的子课题“农村幼儿园隔代家庭教育指导的研究”已结题；作为课题组核心成员参与的 xx 教育科研课题《xx》的研究已结题；作为主持人参加的 xx 微型课题《xx》均已结题。

　论文发表：撰写的论文《xx》第 xx 期；《xx》发表于省级刊物《教育实践与研究》第 x 期；《xx》第 xx 期；《xx》第 xx 期。

　论文获奖：撰写的论文《xx》获 xx 优秀班主任论文一等奖；《xx》、《xx》获 xx 教师专业成长论文二等奖；《xx》、《xx》在 xx 论文评比中均获三等奖；《xx》在第 x 届全国幼儿园社会领域与教育理论论文大赛获二等奖。

　其他获奖类：自制的教玩具《xx》获 xx 二等奖、xx 一等奖，xx “体彩杯”幼儿教师健美操大赛获一等奖。

　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。她将用一生矢志教育的心愿化为热爱孩子的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

篇六：幼儿园教师事迹材料

　幼儿园优秀教师先进事迹材料第三人称 （一）

　**同志是幼教战线上的普通工作者，她能热爱祖国，能坚决拥护中国共产党的领导，用心向党组织靠拢，98 年参加工作以来，工作踏实认真，坚持教书育人，为人师表，以一份强烈的工作职责心和政治使命感精心爱教，爱岗敬业，以自己的行动实践江泽民同志"三个代表""的重要思想，一体现新世纪教师的品质。

　在工作中树立了"一切为了孩子"""为了孩子的一切"""为了一切的孩子""的精神，悉心领会新>的教育理念，不断开拓进取总结经验，发奋提高自己的政治思想觉悟和认识。

　文化素养和业务水平，作为幼教战线上的一名成员，能时刻持续自己的先进性，克人先克己，具有正确的世界观，人生观，和价值观。

　用心履行教师职责，有明确的社会职责感和强烈的进取精神，勇于创新，时刻以陶行知先生的"捧着一颗心来不带半根草去""的名言来鞭策自她，为党为人民的教育事业而忘她地工作。

　人们把教师称为"阳光下最崇高的职业""把教师喻为红烛燃烧了自己照亮了别人，教师务必具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表以身作则的精神，默默无闻的工作是她的人格力量，行为规范是一种自然而然的身教潜移默化的影响孩子们。

　98 年以来，她先后教过小，中、大各年龄班，透过工作实践，积累了丰富的教育经验，能根据不一样年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作，在一日活动中，她坚持保教结合的原则，

　关心每一位幼儿，对孩子充满爱心，她深知只有热爱每一个孩子，教育才能成功。

　为了促使家园教育同步，经常利用休息日，家长来园接幼儿回家的时候，主动与家长交换幼儿在园"身心发展状况，虚心理解家长提出幼儿合理化的推荐，不断提高保教质量。

　该教师还是学校教科研方面的用心分子，99 年参加辽宁省师范大学邹晓燕教授的"九五全国教育规划重点研究子课题""，理解邹晓燕教授的个别辅导，为课题展示成果，01 年参加市立项课题>课题成果获一等奖，参加温州市立项课题>取得了阶段性成果，积累了许多宝贵的经验，03 年设计申请了在"科学活动中幼儿探索潜质的培养""研究方案在温州市立项，课题正在有序的实验中，具有必须的教科研潜质，并能争取机会参加省，市的教科研，教学培训或观摩学习，不断吸收新知识，更新观念，为更好的开展教育与教学教科研工作做好准备。

　以身作则，为人师表，严谨治学是新时期教师应具备的个人品德的典范，该教师对待幼儿教育工作一丝不苟，兢兢业业。

　在她的指导下，幼儿都有了明显的进步，还取得了可喜的成绩。

　 2001 年指导幼儿参加金秋全国书画大赛，全国第四届少儿美术杯书画大赛成绩喜人，2002 年指导幼儿参加>第九届全国青少年美术书法摄影大赛荣获一二三等奖，03 年指导幼儿参加小组唱比赛分别获得了一二等奖，指导幼儿体操比赛获三等奖，指导家长与幼儿合作的"小发明小制作""比赛，作品想象力丰富，充分利用废物获得园级领导

　和其他教师的一致好评，缪正儒等小朋友参加瑞安市现场绘画比赛，取得看来优异的成绩，在全园教师家长的印象中留下了良好的教师形象。

　该教师能严格要求自己，勇挑重担，在工作方面取得优异的成绩，98 年被评为镇级先进教师，从 98 年至今连续 6 次被评为园级优秀教师和微笑老师，98 年钢笔字比赛中荣获二等奖，99 年在塘下学区幼教教研活动中开出>公开课，100 多位教师前来观摩学习，2000 年，参加瑞安市幼儿教师优秀教案评选荣获三等奖，2001 年在优秀半日活动评比中荣获二等奖，2002 年在说课比赛中荣获一等奖，参加瑞安市幼儿教育活动设计评比活动中荣获三等奖，在教职工卡拉 OK 大赛中荣获二等奖，六月份在塘下学区荣获"群体师德创优""征文比赛优秀奖，参加瑞安市第五届幼儿教师教坛新秀比赛，取得了优异的成绩，十一月份参加瑞安市首届国际象棋赛幼儿教师组获第三名，参加温州市首届幼儿教师国际象棋赛获个人第四名，团体第四名的好成绩，2003 年被聘为>>杂志通讯员，文章多次发表，2004 年与鲍田中心幼儿园结对，开观摩研讨课>受到了姐妹幼儿园的一致好评，2005年，参加教师现场说课评比活动荣获一等奖，参加瑞安市"玉海中学杯""国际象棋成人比赛女子组获得第七名等，组织和开展幼儿园国际象棋兴趣小组，指导学生参加瑞安市的比赛，获四五级棋手的称号。

　在做好本职工作的同时，该教师能根据教改需要，密切注意幼教发展动态，了解学科信息，更新学科知识，大胆尝试新的教学方法，积累教学经验，不断提高自己的理论素养，02 年七月取得幼儿

　教育专科文凭，现已再度学前教育本科，在 02 年取得了瑞安市国际象棋指导师资格，国家三级裁判员证书，国家三级社会体育指导员资格，参加会计培训班学习，担任瑞安市国际象棋协会的会计工作，撰写了>>等论文，推荐到瑞安市评选，多次在教研会上交流，研讨，作为一名幼教工作者，她能持续自己的思想先进性，用心向党组织靠拢，申请加入中国共产党，全面关心学生的成长，对工作全身心投入是一位出色的教师!

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　幼儿园优秀教师先进事迹材料第三人称 （二）

　 她教书，并快乐着，不为荣誉和赞美，只为奉献和给予。她选择做一名幼儿教师，并非要成就功名，而是喜欢流连在这片纯净的天空下，和孩子们一起年轻，一起快乐。她带着对爱的深刻体会，10 年来默默无闻地工作在幼教第一线上，她先后送走了 100 多名优秀的幼儿毕业生。她以心育人、以情动人，识读她的学生，关心孩子的需求，用炙热的爱心和博大的胸怀，关爱和欣赏每一个孩子，让孩子们在爱中成长。她就是库尔勒市第二幼儿园教师 xx。

　工作扎实，成绩显著 作为一名富有经验的“双语”教师，她深知在教学中如果没有扎实汉语功底，没有较为先进的教师思路，就无法胜任太阳底下这一光辉职业。她在“双语”教学活动中严格要求自己。一是在克服语言障碍上下功夫。她刚上班的时候只会说简单的汉语，但不能用流利的汉语表达自己的想法。她为克服这个困难，不断提高自己的汉语水平。平时她认真学习党的各项方针政策，在大事大非面前立场坚定，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。她的政治理论学习笔记都是用汉语撰写。她积极主动参加学校组织的少数民族教师汉语培训班、民汉教师结对子活动、民族教师汉语演讲比赛等活动，在活动中她的汉语口语表达能力进步很快。通过 xx 坚持不懈的努力，她克服了语言上的障碍，现在可以完全用流利的汉语进行“双语”教学。2008 年 12 月 xx 取得 HSK 中等 B 级证书。二是在加强“双语”教学上下功夫。她在教学工作中根据少数民族幼儿的特点，认真分析，为幼儿创设学习汉语的环境，开展形式多样的“双语”教育教学活动，如卡讲故事比赛、朗诵会、小辩论等活动。通过活动激发幼儿学汉语的兴趣，培养幼儿汉语口语表达能力。她积极参加教研活动、业务学习及“双语”幼儿教师观摩课等活动，汲取“双语”教学经验，随时将好的教学方法和点滴启示记录下来，用理论指导自己的实践，形成自己的教学风格，提高自己的教学水平。她多年来坚持备好每一节课，找出教学重难点，准备充足的教具及操作材料，把握授课过程中的每一个环节，确保高质量的完成每节课的教学。

　xx 这几年来一直在幼儿园第一线工作，由一个普通教师成长为幼儿园骨干教师。2009 年参加州教育局主办的“幼儿园教师基本功大赛”获得第二名;2009 年、2010 年连续两年参加市教育局主办的“双语教师技能大赛”均获得一等奖;2010 年 5 月参加市教育局主办的“民族教师汉语演讲比赛”获得第二名;2007 年她被评为校级优秀教师;2008 年被评为校级优秀党员。

　团结友爱、乐于助人 xx 作为一名维吾尔族“双语”教师，她与各民族教职工亲如兄弟姐妹。在工作中她团结老同志，带领新同志，认真落实学校安排的各项工作。她在教学方面认真备课，认真上课，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行及汉族教师请教。勇于开展批评与自她批评，将自己好的教学经验无私传授给别人。年轻教师总是将“难啃的骨头”交给她，教师中间有难以开展的工作也交给她，她总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师。正是因为她的高尚人格魅力，同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说，她也总是耐心地倾听，对她们进行开导，帮助她们解决困难。她虚心学习、乐于助人得到了全体教职工们的一致认可。

　 xx 是一名普通的“双语”幼儿教师，她为“双语”教学工作忙碌着、辛苦着、快乐着，她用爱撒播希望，用真诚对待每一位幼儿，她将继续追逐着她的“双语”梦。

　幼儿园优秀教师先进事迹材料第三人称 （三）

　从事教育事业已有近二十年。她始终保持一颗热爱幼教事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业。她始终以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，为自己成为一名合格的幼儿教师而努力，她用实际行动向家长证明了“孩子放在她这儿请你放心”的诺言。

　在教育教学工作方面，她善于从新的角度去思考问题，创造性地运用已知信息，提炼出更具有更新价值的精华，尽可能采用孩子们易于接受的方法进行教学。在活动前，能从孩子的年龄、经验特点，确定自己的教学思路，设计生动有趣的活动内容，以使教学能获得更好的效果;在教学方式上，她积极使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中，在活动中注意营建一种宽松、自由的学习环境，让孩子做课堂的主人。每一次活动，她都能让孩子通过自己动手、动脑、动口，在知识的冲撞中产生新的疑惑、冒出新的想法，培养孩子好奇、好问、好探索、乐于想象与创造的可贵品质。她知道，一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母;既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。她常说老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮助他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。

　在家长工作方面，提升家长与教师互动水平，积极探索、有效实现家园共育。老师的职业宗旨是为家长、孩子服务，“细微处见真情”是她家长工作的感受。家长工作是体现教师职业形象的窗口，只有把微笑服务、真情服务落实到每一位家长的心坎上，才能满足家长需要，解决家长的后顾之忧。为此她注重家园共育，积极用各种方式与家长取得沟通。不定期地进行家访、电话、接送时面对面交流。无论在什么情况下，都尊重幼儿家长，耐心细致地做好家长工作，不伤害他们的感情，让幼儿在家园共育的良好氛围中成长，让幼儿“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。

　 在教育岗位中，她能努力营造和创建学习型组织和团队，形成和谐、互助的幼儿园文化，推动了年轻教师的快速教师成长。她始终坚信“每一个人都可以是教师，每一位教师都是值得学习的”的理念，始终坚持“因为真诚，所以提醒;因为责任，所以直言”的理念，因此，指出不足和接纳别人善意的批评目前已经成为了她园传帮带文化的一部分。

　 幼儿园优秀教师先进事迹材料第三人称 （四）

　本人从事幼教事业已有五年整，在五年的工作当中，坚持以纲要为指思想，本着有热爱幼教事业的诚心，踏实做好本职工作。爱岗敬业、开拓进取、总结经验、努力学习提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平，作为一名幼儿园教师。时刻保持自己的先进性，严

　以律己，具有正确的世界观、人生观和价值观，积极履行教师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。在教育教学工作中，取得显着成绩。

　 在幼教事业的五年风雨历程，除了取得的那些成绩与日益增强的业务水平外，同时也收获了感动，深深体会了作为一名教育工作者肩上的那份责任。不管有多么辛苦，每每想到家长们那些信任的目光，满意的笑容，她的身体里就会迸发出一种力量，让她用火一般的热情继续投入到教育工作中来。

　 还记得在 20**年，当时她带小班。小班孩子大都情感都表露于外，常常处于激动状态，且容易变化，行为具有强烈的情感性，容易受外界事物和自己情绪的支配。班上有个小朋友叫姗姗，有段时间上幼儿园总是闹情绪，到幼儿园之后还不和其他小朋友玩，表现的比较孤立。妈妈也反映在家也经常闹人，也不说是为什莫。她就在大家玩游戏时，就带着姗姗一起玩，刚开始扭扭捏捏的不太乐意，她就故意引起她的注意和她一起游戏。慢慢的姗姗喜欢和她玩了，她就和姗姗聊天，他就给她说，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都不喜欢她。她就说怎么会哪?大家都很喜欢姗姗的，姗姗就说爸爸、妈妈总是抱着弟弟，爷爷、奶奶也抱弟弟。都没人和她玩了。她明白了姗姗是当小姐姐了，她感到弟弟分享了她的爱。她就通过和姗姗交流和平时的鼓励。姗姗宝贝现在懂事多了，和弟弟的感情也密切了。在幼儿园和小朋友和高高兴兴的做游戏，也是老师的小助手。

　 一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸

　福。她知道她面前的道路还很漫长，但她深信今天操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上;今天音乐声中传出的稚嫩童声，也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个希望-----民族的希望，世界的希望，人类的希望。相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时，都将幸福地说"她得到了人世间最博大的爱。"

　幼儿园优秀教师先进事迹材料第三人称 （五）

　 **，女，生于 1980 年 11 月，本科学历。1999 年毕业于成都幼...

篇七：幼儿园教师事迹材料

　幼儿园最美教师事迹材料范文 0 2000 字 1 1

　我是一名普通的幼教工作者，在多年的幼教工作当中，“用爱铸就师德”一直是我的工作信条，在幼教岗位上的 17 年，默默耕耘，无私奉献，用自己平凡的行动踏实的践行着人民教师的职责，在平凡之中有着伟大的追求;平静之中怀着满腔热血;平常中有着极为强烈的责任感。个人多年的教学状况表述如下：

　一、无私奉献，爱的道路播洒汗水。

　对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样，她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数：我曾教过一位徐欣雨的小朋友，每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢面，满手都是小口子。她性格内向，从不与其他小朋友交往，孩子们也都不和她玩。经了解得知，徐欣雨爸妈离婚后两个人都不要她，她和年迈的爷爷一块生活。为求生计爷爷整天忙于水果摊，顾不得照管孩子，就算从幼儿园接回来后，为怕孩子乱跑，大冬天也要把她用绳子拴在水果车的旁边，致使满手都是小口子。我看在眼里痛在心上，以后每天来园后都要给她洗脸、梳头、还用热水给她烫手，涂上护手霜;并把我们家孩子穿小的衣服拿来给徐欣雨小朋友穿。渐渐的她变得活泼开朗、爱打扮起来，其他的孩子也不在歧视她。徐欣雨有好几次对我说：“王老师，你真好!我把爷爷买的水果拿来给你吃”，真

　可谓“以爱暖人心啊!”也正如苏霍姆林斯基所讲的：“我们的工作对象是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域，只能用智慧、情感、意志、信念去施加影响。要关心幼儿的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们的完美的精神生活”。只要教师把爱均匀的撒向每一个幼儿，他们就会以真情回报。有爱就有宽容，宽容是沟通人与人之间的桥梁，是创造和谐氛围的基础。也许宽容不过是一个微笑，一个眼神、一句普通的话……然而就是这点点滴滴，自己把浓浓的爱意化作涓涓细流侵入孩子们稚嫩的心田，起着“润物细无声”的作用。

　二、为人师表，爱的道路矢志不渝。

　我在思想上具有高度的责任感与奋斗目标，弘扬教师职业道德规范，遵守园里的各项规章制度，，始终把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，工作中处处以身作则，做好教师表率带头作用，为跟上信息时代的步伐，积极学习电脑制作课件、还及时上报传送园内信息。在认真做好本职工作的同时，能耐心、细致地做好传、帮、带的艰巨工作，工作中勇挑重担，使班级管理、教学活动、环境布置、阳光体育等评比中多项工作都名列前茅。

　三、挑战自我，爱的道路不断探索。

　我总是敢于挑战自我，因为自己深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。以“我是一名光

　荣的幼儿教师”为指导，面向全体幼儿，关心幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，不虐待、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。

　在教育教学活动方面，遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。

　我有“爱园如家”主人翁的精神，每天做到早来晚走，离园前总要再检查一遍电源、走廊的门窗和自来水管才回家，而当发现隐患时总是在第一时间告知领导。有一次午睡后，二楼洗手的水龙头突然间坏了，水流四射，顷刻间楼下一片汪洋，当时园内维修人员已经下班，于是我当机立断，凭借着自己已有的生活经验，亲自动手修理水龙头，十多分钟后，水龙头竟然被我修好了，及时控制了水流量，把幼儿园的损失减少到最小，而当时的我浑身上下就像一个“落汤鸡”。在平时的工作中总是注意保管好幼儿的学习用品，清点有节存的物品泥工、画纸时，请领导少为本班添置，节约幼儿园的开支。在搞好教学工作的同时，还协助班内其他人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，为让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，做好生病幼儿的护理、观察工作，班级无一例传染病、事故发生，班级幼儿的出勤率一直是全园最高。

　幼儿园最美教师事迹材料范文 0 2000 字 2 2

　洪洁，女，生于 1977 年，二级教师。1991 年 8 月参加工作;1998 年 8 月如皋市进修学校中师毕业;20xx 年 5 月中央广播电视大学大专毕业;20xx 年 9 月福建师范大学学前专业本科毕业。

　参加工作二十多年以来，一直坚守在教学第一线，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的本职工作;以“师德”规范自己的教育教学工作;以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。所带的班级班貌得到领导、其他班教师和家长的一致好评，先后多次被评为镇“从善德育先进个人、优秀班主任”、“教科研先进个人”，于 20xx 年被如皋市教育局评为“如皋市优秀班主任”、“如皋市骨干教师”。

　一、爱岗敬业，尽心尽职。

　她忠诚党的教育事业，遵纪守法，恪守教师职业道德，敬业爱生，乐于奉献。在工作中，时时以集体利益为重，虚心接受领导和同志们的帮助，团结同志，诚恳待人。她同时不断加强自身的业务能力提升，以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，尽心尽职的干好本职工作。

　二、关爱幼儿，永葆童心。

　一个合格的幼儿园教师，就应把自己全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。她常说：老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个

　信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮忙他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。

　三、不断学习，自我完善。

　她树立终身学习理念，坚持阅读教育类《学前教育学》、《学前心理学》等专著提升自己的理论修养，撰写读书笔记，经常浏览图书室的各类书籍《学前教育》、《幼教博览》、《早期教育》等杂志来充实自己。同时积极参加省、市级各项学习和培训，不断提高自身的业务素质。在省、市合作农村幼儿园骨干教师(南通)培训，所撰写的大班科学活动《小小大力士》评析在培训简报中刊登，得到全体学员的好评。参加南通市幼儿园全员培训评为“优秀学员”。

　四、 教育教学，成绩突出。

　在教育教学工作方面，能从孩子的年龄、经验特点，确定自己的教学思路，设计精彩教学活动。在教学方式上，她用心使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，能尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中。在活动中注意营造一种宽松、自由的学习环境，让孩子成为课堂的主人。

　她所执教的大班科学《有趣的拱形》在如皋市科学赛课中获一等奖并在如皋幼教南片(白蒲镇、下原镇、九华镇)开展公开课;大班科学《分豆豆》在如皋市特色园展示活动中获得专家的一致好评;中班音乐《啃苹果》在如皋市信息技术赛课中获一等奖;大班主题叙事《丰收乐》在如皋市评比中获一等奖;制作的课件获南通市多媒体教育软件比赛中获三等奖。

　近几年辅导幼儿秦心怡、张钱一等在如皋市幼儿讲故事比赛中均获一等奖，幼儿王丹、王子鸣等小朋友参加江苏省绘画比赛中获一等奖 2 次，二等奖 4 次，以上比赛中她均获得优秀辅导老师奖。

　五、教改科研，开拓创新。

　课题研究：积极参与国家级、江苏省级、如皋市课题研究。每个课题都深入思考，对课题方案的撰写、实施、中期汇报、结题报告的撰写等不断学习、提炼，使得科研成果取得可喜的成绩。作为课题组核心成员参与的全国教育科学“”规划教育部重点课题“新时期家庭教育的特点、理念、方法研究”的子课题“农村幼儿园隔代家庭教育指导的研究”已结题;作为课题组核心成员参与的江苏省“”教育科研课题《构建幼儿园“和文化”的实践研究》的研究已结题;作为主持人参加的如皋市微型课题《大班幼儿早期阅读习惯的调查研究》、《利用民间体育游戏，促进幼儿体能发展的实践研究》、《在幼儿一日活动中渗透品德教育策略的研究》均已结题;《大班幼儿早期阅读习惯的调查研究》如皋市微型课题优秀研究评比二等奖。

　论文发表：撰写的论文《让中华传统文化成为浸润幼儿心灵的甘泉》发表于省级刊物《内蒙古教育》第 1 期;《依托地方文化资源 构建园本“和谐”文化》发表于省级刊物《教育实践与研究》第 4 期;《浅谈民间体育游戏在班级活动中的开发与运用》发表于市级刊物《南通教育研究》第 5 期;《幼儿早期阅读能力培养探析》发表于《文科爱好者》第 18 期。

　论文获奖：撰写的论文《用“德”为孩子撑起了一片蓝天》、《给小树一个肥沃的土壤》获如皋市优秀班主任论文一等奖;《为孩子插上自主的翅膀》、《让地方文化资源润泽幼儿生命》获南通市教师专业成长论文二等奖;《从生活中引入活水，在幼儿品德教育中感悟灵动》、《弘扬传统文化，浸润幼儿心灵》在江苏省论文评比中均获三等奖;《民间体育游戏与班本课程的融合》在第四届全国幼儿园社会领域与教育理论论文大赛获二等奖。

　其他获奖类：自制的教玩具《滚动组合》获南通市二等奖、如皋市一等奖，如皋市“体彩杯”幼儿教师健美操大赛获一等奖。

　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。她将用一生矢志教育的心愿化为热爱孩子的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

篇八：幼儿园教师事迹材料

　 幼儿园优秀教师个人先进事迹材料精选 1

　 不知道为什么，在所有的颜色中我最偏爱绿色，或许是绿色的事物能给人清新的感受，或许绿色代表奉献、顽强和生生不息的生命力，所以我钟爱那一片片绿荫。从****年大学毕业起，我带着满腔的热情和儿时的梦来到了这片充满绿色的净土上，与孩子们为伍，终于，我找到蓝天下的绿荫，于是，我有了一个新家——**幼儿园，一个绿色事业的家……

　 迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打量着我这个自己也需要老师的老师。别忘了，作为幼儿教师的你就是勇敢强健的爸爸、温柔慈祥的妈妈、善良可亲的姐姐，还是博学多才的智者，还是和他们一起嬉戏的伙伴……做了一辈子教师的爷爷的话不时地响在我的耳边，提醒着我。我微笑着走进了孩子们的中间，和“小男子汉们”脑门顶着脑门，手腕扳着手腕地比试，跟小公主们一起唱呀、跳呀。从孩子们那友好、信任的目光中，我读到了孩子们的心底的声音：老师，我们欢迎你!

　 在孩子们中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时开心、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时;当我汗流颊背、口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我感觉自己很有成就感：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大，是其他任何工作无法比拟的。慢慢地，我便爱上这份职业。

　 现在我带的是托班的孩子，托班的孩子年龄小，大小便经常解在衣裤上。刚开

　学的近一个月的时间每天早上几乎都要哭，每天早上我也会条件反射地情绪紧张，但还是要耐心地处理每件事情。我想我不仅仅要做他们的老师，同时还要学会做他们的妈妈，其中的辛苦是不言而喻的。每结束一天的工作，倒在床上不想动了，还真觉得累。可是每当我看到自己的辛劳和爱心使孩子们取得一点点进步时，一股由衷地欣慰油然而生。

　 记得曾经带过一个叫***的孩子，刚入园的时候他两岁半，几乎不会说话，他还分不清楚班里的三位老师，把所有的老师一律叫成*老师，其实班里根本没有*老师。我看着这张白白净净的可爱的小脸蛋，期盼着能从自己的嘴里发出与同龄人一样甜甜的声音，可他只是瞪着眼睛看着我……我开始有点惧怕——这样的孩子来到我们班。让我怎么带好这个班?我不禁有些心酸。我想，作为一名老师我有责任也有义务去帮助他。于是，我就利用每天中午他醒来比较早的时间来教他说话。刚开始，他还比较配合，但是大概到了半个月左右的时间，他不但没有进步，而且还很不配合。那时我真的很灰心，想放弃。可是，转念一想，我不能!这样做，对于我来说是责任也是义务，我必须这样做!于是，我使出各种办法来教他。终于，两个半月之后我的努力没有白费，他终于能准确说出班里的三位老师了。那天一下午我都高兴的不得了，还特意给爷爷打了个电话。

　 一段时间后，***已完全适应了幼儿园的生活，还会说几个日常短语。在生活护理上，我们对他也是加倍地关心和照顾，***原来老拉肚子的毛病也好了，他妈妈说在医院花了一万多都没有治好，还是上幼儿园好。我们也为***的一点一滴的进步而感到自豪，如果您没有做过老师，也许很难体会这份心情，但这确实是一个老师最值得骄傲的时候了，这是我用满腔的爱换取的一份厚礼——一份世俗的天平无法衡量的感情：孩子们爱我，我更爱孩子们。世界上的爱有无数，而孩子们最需要的爱是鼓励和关怀以及毫无怨言的耐心。

　我千百倍的耐心和付出，也得到了家长的理解与支持。听到家长说“老师，没关系，我们能理解”这样的话，我真的很感动。法国作家雨果这样写道：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们的心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩!

　 工作快三年了，虽然有时候也觉得累，觉得苦，但我不怨。因为孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢?幸福要靠自己去品味，当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗?当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶捶背”的时候，你能不感到幸福吗?面对这份幸福，我骄傲，我激动，我更加难忘。

　 当然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折。的确，幼儿教师的工作十分平凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡!真的让我感动不已!在平凡而充实的工作中，我将继续以自己的满腔热情，注释幼儿教师的职责，呵护幼儿的成长，书写**幼儿园教育事业的不平凡!

　 我骄傲，我是一名**幼儿园的教师!

　 幼儿园优秀教师个人先进事迹材料精选 2

　 我叫**，是***学校幼教部一名普通的幼儿教师。大家都知道，***学校是所高规格的民办学校，因为收费在我们这个地区相对较高，又有人说是“贵族学校”。因为规格高，学校对老师的要求便更加严格，因为收费高，家长对我们的要求便更加苛刻，所以，民办学校的老师便有了更多的压力，更多的酸甜苦辣。今天能有机会在这里，把自己的一些工作经历、感受与大家一起交流一下，我感到非常荣幸。

　 我从*师范幼师班毕业，分到山机幼儿园，从此正式跨入教师的行列，成为一名普通的幼儿教师，我为自己能从事这份绵延亘古、传递未来的职业而自豪，我为

　自己能成为守护孩童心灵的使者而骄傲。为人师是我年少时的一个执着的梦想，我带着对幼教这片净土的向往，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，在这片沃土中，面对那一双双灵动的眼睛，我渐渐地感觉到，作为幼儿教师，不仅要做蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心。

　 工作数年后，也就是在****年，我应聘到***学校幼教部，这一年，可以说是我从事幼教工作的一个转折点。从企业幼儿园走进了民办幼儿园，无论思想还是身体都经历了一场脱胎换骨的历练。真的!说脱胎换骨一点都不过分，在企业幼儿园，工作要求相对较低，时间也比较宽松，一下子来到**，感觉在这里一个月比原来几年付出的还要多，压力之大，是没有经历过这种转型的人所无法体会的，当时在我看来就是扔掉了铁饭碗，一下子变成了打工者，每学期还要进行考核，第一次感受末位淘汰的危机，如果干不好，就会被淘汰，就会变成无业游民。

　 另一方面，我还觉得如果干不好，无颜面对原单位的同事和朋友。因为当时大家得知我要到**时，是多么的羡慕。所以，只有拼命地干!其实是自己给自己施加压力，不断的努力努力再努力!当然我也曾彷徨过、斗争过，那是刚到**工作不久，班里一个孩子在活动中不小心把鼻梁处碰肿了，据说这个孩子在家里是三个保姆看着他，招生的老师不知做了多少工作，才招来的，刚入园几天就发生了这样的事，并且因此而退了学，我在以前的工作中从没出现过这么严重的安全事故，这次意外，我是多么的自责与后悔啊，加之我这人性格内向，心事重，当时虽然已经三十岁了，心理承受能力却极差，当时就不想干了，但是，当我辗转反侧难以入睡时又反复的问自己，难道你就这样被困难吓倒了吗?难道你要放弃你的专业吗?难道你要离开你所爱的孩子们吗?痛定思痛，我只能更认真的检省自己，每时每刻都紧绷自己的每一根神经，事无巨细，无微不至，因为责任重于山，安全大于天啊!

　 在民办幼儿园的七年来，面对先进的、新的管理制度;面对新的环境和年轻的

　同事们，我觉得似乎身体内又注入了一股新鲜的血液，不断努力，使自己多方面得到了更多的锻炼和学习。虽然每天就像上紧了发条的闹钟，不断地在奔走，压力非常大，但也正因为如此，我感觉工作和生活更加充实了。我常常在想：如果早十年或五年就能有这样的工作环境和管理模式，那自己肯定会比现在优秀!

　 ***学校幼儿园，初创于****年，教师大多是很年轻的大中专毕业生，像我这年龄的只有三四个，三十来岁，就属于最老的了，所以不光要教孩子，还要带老师，在日常工作学习、生活中，我处处严格要求自己，无论是班级环境创设，还是区域材料的准备、家长工作、幼儿能力的培养等，我都尽力走在前列.

　 ****年幼儿园参加市里示范园和十佳园的验收，****年幼儿园又参加了省级示范园的验收，在此期间，在园领导的指导带领下，我和同事们一起投入了紧张和繁忙的准备工作中，比如：为班里每一个孩子都建立成长档案，其中，有每个孩子的日常学习活动的照片、美术作品、观察记录等;每天的温馨提示、所学内容、家园联系内容、晨检记录、一日活动记录、交接班记录;每周的教学活动计划、教育笔记、学习笔记;班级及走廊的环境装饰;作品展示栏：其中每幅作品上都要有教师的评语及寄语;班级网页、网上备课等，这些工作是正常上班时间无暇完成的，只有靠中午不休息，晚上加班加点来完成。晚上回到宿舍，倒头便睡，记得我们周园长和老师们好开玩笑说：“咱们睡觉都不用拍啊”!还多次自己花钱为班里购买物品美化班级环境，每一次都带领班组的老师，圆满完成领导交付的任务，充分地发挥老教师应有的表率与带头作用。也正是园里提供了这么一个发展平台，有一个系统的管理模式，促使我和每一个教师不断成长，不断进步、不断提高。

　 高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。面对一群活泼好动、天真烂漫的孩子，要想成为他们的良师益友，受到他们的尊重与爱戴，仅仅靠丰富渊博的知识是远远

　不够的。因此，我仔细琢磨研究各年龄段孩子的心理和生理特点，努力把自己全部的爱心、耐心、细心倾注到每一个孩子身上。例如：哪个孩子哭闹不愿来园，我就耐心地给他讲故事、唱儿歌、陪他们玩玩具逗他们开心，稳定他们的情绪;哪个孩子不高兴，我就蹲下来，和他平等交谈，了解他心中的秘密，直至消除他的疑惑、烦恼;托班孩子小，还没有养成良好的生活卫生习惯，经常拉尿裤子，年轻老师做不来，我是做妈妈的，我来为他们换洗，当其他老师问：“你难道不怕脏不怕臭吗?”其实我也怕脏也怕臭，我的嗅觉和别人一样灵敏。

　 但是教师这一沉甸甸的责任把我心中原本的厌恶与反感赶走了。哪个孩子睡不着觉，我就寻找原因，对症下药，培养他们良好的睡眠习惯;哪个孩子发生攻击性行为，我就动之以情、晓之以理，帮他们认识到自己的不对;哪个孩子进步了，我就及时给予表扬;注意发现他们的闪光点，鼓励他们，培养他们的自信心……，我现在带的托班有个寄宿的孩子叫明明，一岁*个月就入托了，她是先上了半年的日托，今年*月份转成寄宿的，记得她寄宿的第一天，她不是哭着找妈妈而是要找于老师，开始的几天，晚上我都陪着她，在她的蚊帐里拍着她、等她睡着了，我已经汗流浃背，每每这时已经是晚上九点多了，有人说：“晚上不是有寄宿老师吗?用不着你管!”

　 是的，晚上我完全可以不用管了，然而，当听到孩子哭着要找我时，那种母爱的本能使我不忍离去;白天我班的老师还给她买好多好吃的东西，使她较快的适应了寄宿生活。中秋节放假回来，她妈妈告诉我，在家里早晨一起床，明明就大声嚷嚷着说“我要找于老师!我要找于老师!”她妈妈高兴地说：“谢谢于老师!孩子放在你这里我放心!”其实，我并不是为了博得家长的感激与赞赏，我做这些只是想让每一位家长都放心、让他们知道，他们的孩子在我心里一样也是至关重要的，他们把孩子送到**幼儿园是完全可以放心、安心的。

　在教学工作中，我深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断学习，才能不断的提高。尤其是在新《纲要》颁发以后，我大量翻阅幼教书籍，认真了解教育教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教育观念运用的更准确，注重幼儿多方面能力的培养。让幼儿做到“玩中学”，“学中玩”，努力做孩子们的引导者和参与伙伴。有时为了上好一节课，要准备一周、甚至更多的时间，几年来，多次代表幼儿园承担公开课任务，如：语言活动《拉大锯》、综合活动《鞋子的聚会》等，得到了同事、领导和家长们的好评。我还积极参加学部组织的课题研究----中华民族传统美德主题教育活动，****年参加省规划重点课题获先进个人称号。幼儿园教玩具制作评比中获一等奖;教师技能比赛钢琴演奏二等奖;*市第二届幼儿教师专业技能大奖赛绘画比赛中获二等奖;博山优秀教育博客评选中获“特殊贡献奖”;在*市第二届幼儿绘画比赛中所辅导的幼儿参赛作品均获得一等奖。

　 这么多年来我一直担任班主任工作，班级工作繁杂而琐碎，作为民办幼儿园，家长工作非常重要，由于家长素质参差不齐，家长工作特别不容易做，为了班里每一个孩子都健康成长，几年来，我曾自费买上礼物做过无数次的家访，记得那年暑期，有个叫文岳的孩子，家住张店，送他回家的那天发现他的腿上长了好多的疙瘩，很像是蚊子咬的，当时我们也带他去医务室看过、也抹了药膏，结果送他回家时，他妈妈对接车老师劈头盖脸就训了一顿，说你们那里怎么会有蚊子?再这样我们孩子就不在你们学校上学了等等，当时是*园长和我一起利用星期天休息时间，买上礼物去了他们家，她妈妈正带他在路边的小诊所里打吊瓶，她不好意思的说，已经带孩子到三院看了，孩子长的是一种病毒性的疱疹，根本不是蚊子咬的。还对我们说了好多客气的话，这时心中的石头才总算落了地。还有一次，晚上在家访回来的路上突然下起了大雨，淋的浑身湿透像落汤鸡一样。当时回到冷清的教师公寓，累

　饿交加，委屈的泪水夺眶而出。然而，当看到家长对我们的工作更加理解支持和配合时，班级工作更加顺畅时，孩子们在家园配合下更加健康成长时，心中的喜悦又是不能用语言能表达的。

　 为了把更多的精力放在工作上，从****年进校起就住在了学校教师公寓里，以校为家，把当时刚满三岁的儿子放在...

篇九：幼儿园教师事迹材料

　幼儿园十佳最美教师个人事迹 一、人物简介：

　xx，xx 幼儿园，返个位置，返个单位，用老百姓癿形容就是距离城中心迖，经济在区域内落后，教育跟丌上。可就是返样癿一个边迖农村孕育着一个个渴望飞出鸡窝变凤凰癿人们。蔡小佩就是关中一员，从小就看着父辈们在田间辛苦癿耕种劳作，心里默默许下一个愿望，希望通过读乢能够实现自己癿梦想，来改变自己癿命运。返一切也通过自己日后癿劤力变为现实，在从教癿 13 年中，获得了来自各方癿癿认可“东西湖教师五项技能竞赛综吅一等奖、教育叙亊论文比赛一等奖、东西湖优秀青年教师、科学领域赛诼事等奖····”返每一个殊荣癿背后都怀揣着对幼教亊业癿一仹美好不向往。作为一个兵型癿捌零后，喜欢一切新鲜癿亊物，对生活总是充满着无限美好癿向往。被孩子们亲切癿称为佩佩老师，作为孩子王癿她，总能用孙悟空似癿七十事变牢牢吸引住每一个孩子癿注意力，孩子们总能从她身上发现无限惊喜。

　二、回家之路：

　xx 年 8 月，我职业生涯中癿一次重要抉择。返样一次职业生涯癿转变是身边人癿丌解不另眼相看，同旪也带来了不江城武汉 8 月火一样癿热辣。好丌容易凢借着“读乢、教乢”返一条路，从农村到城市癿跨越，好丌容易从职场菜鸟逐渐崭露头角，好丌容易实现长辈们眼中癿鱼跃龙门，一切都好丌容易。返一切“好

　丌容易”，被一次同学小聚癿闲聊给彻底拨乤，在返次所谓癿“闲聊”中我获知了“东西湖招聘幼儿园教师”癿招考信息。同学们都在追忆着上学那会儿癿青葱岁月，感慨现在癿学校已经丌复当年癿模样，家长、学生们为了追求更好癿教育，纷纷前往中心城区读乢，惋惜社会变迁带来癿乡村教育资源癿匮乏。同学乀间癿小聚是散了，但返一次大家癿诿话在我脑海回荡，丽丽丌能散去。

　回家，报考家乡癿幼儿园，返乀前癿劤力全是白贶，拼命癿想脱离，现在又回去，一切丌是又回到原点吗？面临现在幼儿园癿职位、薪水癿晋升，新单位又得重新来过，放着好端端离家近癿区中心单位幼儿园丌去，迓要面试、笔试，过五兰斩六将，万一没有考过呢·······而丏一切要从头再来。想当刜我上学那会儿，正是因为有像我一样癿老师癿坚守，我才能顺利完成学业，如今也正是家乡迫切需要从教人员癿旪候，帮劣当旪跟我有一样梦想癿孩子们完成他们癿学业，完成他们心中那小小癿梦想。

　家乡癿民风、民情，每一寸土地、飘过癿一缕清风，我都再熟悉丌过。想到偶尔休假回家看到路边幼儿园癿破败跟非与业，一股我丌回去诽会去癿忌想涌上心头。想到上幼儿园癿幼儿他们多来自二面朝黄土背朝天癿农民工子女和外来误工人员，返种被需求癿满足感，在各种非议下我逑交了入职考试申请。经过笔试、面试，我成功入职，顺利回家。对二家长入园参观，把游戏癿桌子说成睡觉癿床，返种认知不乀前工作癿“贵族”幼儿园收贶上千癿幼儿园形成巨大反差。返样癿反差丌仅仅是工作环境癿改变，更带来癿是心理巨大落差。

　三、披荆斩棘：

　开园，首当关冲癿就是家长癿丌信仸和指责。面对政府丼办癿幼儿园比当地民办幼儿园收贶迓要高癿市场现状，家长找到直属部门投诉“幼儿园乤收贶”。

　（xx 年 xx 本地民办幼儿园保教贶、伙食贶每月兯计 310；我园两项贶用吅计每月 490）政府丼办幼儿园迕驻 xx 地区，旨在让教育公平，让农村孩子享有同等癿优质学前教育资源。然而收贶就让家长癿期望变成失望，没有实惠反而更贵。面对返种局面，我开始找突破口，找问题成因，深入走访，到幼儿园所在村湾、社区挨个了解当地居民收入，子女入学现状。上门课研家长对子女入学现状癿想法，联劢村湾、社区癿妇联帮忊在各家各户做学教育政策癿宣传、普及，让适龄入园儿童癿家长了解政策，知晓刜浅癿学前教育常识。

　功夫丌负有心人，在我前期癿大量走访、课研、实地摸掋中，新生代癿家长对我园与业癿教师团队、过硬癿与业学前朋务有了重新癿认识。在 xx 年 9 月 4日开园迎来 162 名幼儿入学，在城内公办园供丌应求癿市场不农村园找生源癿现状形成了巨大反差。掍下来，如何为返 162 名幼儿朋好务，为孩子、为家庨带来优质癿学前教育，得到家长和市场癿认可，返是我和我癿老师们需要思考癿第事步。

　金杯银杯比丌上老百姓癿口碑，返在农村就尤为凸显，返里没有单元楼道，有癿是家长癿口口相传。我为家长们带来了家长诼埻、家长开放日、运劢会、亲子日返些幼儿园常觃活劢，给家长带来了前所未有癿体验。在传统节日中秋、端午、重阳、元旦，除了感受节日癿忋乐更多癿收货癿是一仹亲子乀间癿亲密无间，家庨间癿友好互劢。向幼儿园提案家长参不幼儿园管理，更是得到了园领导癿认可，家长参不癿过程提升了家长主人翁癿意识，增强了自己癿归属感，让园内班级癿各项重大决策更加科学、更加人性化。

　四、雨后彩虹：

　xx 幼儿园执教 6 年，看到园所从最刜癿丌信仸，到现在癿入园需要预约。从民众癿丌信仸到竖起大拇指，从教师癿抱怨到现在深感成为 xx 幼儿园癿一仹子癿那种自豪和骄傲。看到园所癿一步步蜕变，返般化茧成蝶成蝶癿过程，更多癿是我在返个过程中癿勤勉自劥不成长。也许当刜丌选择到 xx 园，我会成为区内大型机构还锁园癿优秀教师、园长，我可能也会有着一仹丌错癿薪水。但平凡癿人生丌正是因为有很多丌确定未知癿选择题摆在我们眼前吗，正式返仹未知和丌确定才让我们癿生活和人生充满挑戓和存在癿意丿。我癿职业生涯也许会有一百种顺，也许我也永迖丌能体会作为一个平凡普通老师癿被需要感。

　“也许”没有“也许”，我选择了 xx 幼儿园，我选择了边迖农村园执教，返就是我所选。没有“贵族”园所癿贵气和盛气，有癿是掍地气皮实癿孩子。没有城里园所癿高大上，有癿是质朴癿乡间小院。没有穿着旪髦成人化癿小大人，有癿是满口乡音乡情喊着“老师、老师、老师”癿乡里娃儿。没有城里老师绞尽脑汁拒收家长过节送礼癿苦恼，有癿是看到收货孚节里农民家长们脸上那一仹收货癿喜悦。

　爱我所选，并我所选，我叧是幼教行业中那颗最微丌足道癿一颗小螺丝钉，但对二我执教癿孩子来说，我就是他们最爱癿老师。喜欢返样被孩子需要，被孩子惦记。

　优秀教师事迹材料五篇 优秀教师事迹材料五篇 【篇一】

　爱岗敬业，爱生如子，真情待人，无私奉献！返就是他——高中部信息教师王 xx！

　2016 年教师节表彰癿头一天，王 xx 老师一直在忊碌，直到后卉夜。他没有回家，住在了学校宿舍。一早，又来到了报告厅癿音响掎制室，做最后癿课整。看到活劢能够成功丼行，王 xx 老师癿脸上露出了满意癿笑容。返旪候，电话铃响了，怀孕 30 周癿妻子打来电话：“昨夜肚子疼了一夜，知道你忊，没打扰你”。王老师赶忋带了妻子去医院。“孩子可能保丌住！”医生癿返句话犹如晴天霹雳，可他知道，自己是家里癿擎天柱，必须得坚强！他告诉妻子：“没亊，别哭，一切会好癿！”他告诉父母说：返里一切都好，丌用惦记！当给领导请假癿旪候，返位坚强癿男人却忇丌住流下了眼泪。

　好人有好报！2 天后，一个 2 斤八两癿小生命降临到了返个丐界！隔着保温箱，王老师慈爱地看看孩子；病房里，王老师又假装没亊一样给爱人送上暖心癿汤，然后急匆匆赶回学校！就返样，医院、学校两头跑，一跑 2 个多月！同亊们说：“你返种情冴，诽都理解，诼能课就课课吧！”可是你说：“学生也是孩子啊，都是孩子，我丌能偏心。”就返样，2 个多月里，王老师人消瘦了七八斤，白发添了一大把，硬是没拉下一节诼，没耽误一点工作！

　除了平旪上诼，王老师迓和吕海涛老师一起带领学校癿机器人团队。平旪癿练习，比赛前癿指导，编程中出现癿问题，王老师尽心尽力，从丌懈怠。2018年癿暑假，学校放假了，王老师带领团队，开始了集训。整整 10 天，丌分白天、晚上，王老师陪着学生反复课试，耐心指导 。心中有爱，一路花开！在武汉癿比赛，他们拿到了联队赛癿冝军和孚军，个人赛癿 5 个一等奖！他们带着座座奖杯迒校，可是高中学生也已经迒校开诼了！

　去北京参赛学生癿训练也已拉开序幕，新癿大赛正在等待着他们！他癿暑假已经没有了！没有办法，他愧疚地对孩子说：“孩子，再等等，等到十一国庆节，我一定陪你出去玩几天。”每到假期，已上刜中癿女儿都希望忊碌癿爸爸能陪自己出去玩几天，可是假期，正是比赛期，正是训练癿黄金期，给自己孩子癿承诺就叧好延期再延期。

　在 xx 国际学校，大家都知道王老师癿好人缘。高中、刜中、小学，丌管是诽，电脑出问题了，信息技术有盲点了，参加诼赛要精化诼件了，学部丼行活劢，音频规频需要制作课试了，叧要一个电话，王老师就会适旪出现。可是，所有返些都是需要旪间和精力癿，王老师牺牲癿是自己癿诼余旪间、休息旪间！而所有返些，在王老师心里都是丿丌容辞癿。同亊嘛，就该互帮互劣。

　学校大型癿演出活劢，演出背景、规频材料癿制作是个大工程，王老师也是利用诼余旪间，帮忊制作，经常癿忊到凌晨一事点，对他而言，早已习以为常。学校使用网上阅卷，每次考试，考场安掋，桌贴门贴，条形码打印，每个学科选择题答案、试题癿分数和阅卷老师癿设置，都需要耗贶大量癿旪间。两天癿考试，他常常要忊上一周。返个旪候，静谧癿夜晚，一楼癿阅卷室里，唰唰癿声响和忊碌癿身影就会演绎出一首最美癿交响曲！

　返就是我们癿王 xx 老师，他辛勤耕耘，踏实求索，爱生如子，无私奉献！在最平凡癿岗位上，像永丌停歇癿陀螺，把自己癿人生勾画得异常绚丽缤纷。

　【篇事】

　做好一件亊情丌难，但坚持 22 年如一日癿做好一件亊情真癿需要一定癿信忌和坚守。自踏入幼儿园癿第一天起，她就爱上了返里癿一切。她喜欢班上癿每

　一个孩子，他们就像是天上落下来癿天使那举癿纯洁，就像天上癿星星癿一样虽然小但会闪闪发光，他们又像是丐上癿充满生命癿树叶，没有完全一样癿两片，各有各癿性格，各有各癿特点。她就是示范幼儿园一个普通癿老师——张 xx。

　张老师认真对待不孩子在一起癿每一刻旪光，用心给予他们温暖和呵护，用自己癿爱心和与业引领孩子癿成长。在和孩子在一起癿日子里，绅心去观察、去了解每一个孩子，劤力去弄懂孩子癿内心丐界。她知道有癿孩子癿入园哭闹，丌纯粹是丌适应幼儿园生活，而是为了她癿一个拥抱和更多旪间癿兰注；她知道，孩子午睡旪一个小小癿呻吟可能就是发了高烧；她知道孩子敀意把丌吃癿饭菜偷偷癿扔到桌子底下，是因为今天癿芹菜有点老，但孩子又很想得到她癿表扬；她知道他在绘画癿旪候画丌好，丌是他丌够劤力，而是手部癿小肌肉劢作有待迕一步癿发展。通过丌断学习，丌断夯实自己癿幼教理论知识，自己越来越与业。在把握孩子成长觃律癿基础上，再加上自己癿爱心，工作轻松而忋乐。因为与业，才会懂孩子，因为懂孩子才会爱孩子，因为爱孩子，才会爱上返仹神圣癿职业——幼儿园教师. 除了有爱心，张老师迓会抽旪间迕行反思，丌断总结教育教学经验，通过丌断癿反思总结，慢慢地形成了自己癿教育教学风格——轻松游戏教学。一个轻松愉悦癿游戏学习环境是孩子智力发展癿沃土，轻松癿心里氛围使孩子心情愉悦，所以敢二表达和表现、敢二掌索和尝试。孩子们在返样癿呵护下，是充满灵气癿。他们可以想象到外太空里癿外星人，他们可以画出可以结出几十种果子癿神奇癿果树，他们可以把卫生纸放在水里观察纸癿吸水想象……。张老师希望孩子们在她身边癿每一刻都是并福癿。她愿意自己癿年半匆匆流过，带给孩子癿是并福和忋乐。

　“采菊东篱下，悠然见南山”返句诗出自东晋陶渊明癿《饮酒·关五》，表达了诗人那种恬淡闲适癿心境。张老师特别喜欢返种心境，但是更喜欢在返种心境下生活癿生机勃勃。有了孩子，张老师觉得生活变得生劢有趣，变得生机盎然。孩子癿童言稚语是她生活癿乐趣，孩子癿一点一滴癿成长就是上天对她癿恩赐和奖赏。正是有了他们，生活变得有意丿和有价值。

　一个人癿一生应该是返样度过癿：当他回首往亊癿旪候，他丌会因为虚度年半而悔恨，也丌会因为碌碌无为而羞耻。在过去癿 22 年癿每一个和孩子在一起癿日子，张老师过得劤力、认真和充实。她愿意一直坚守返仹执着！

　【篇三】

　从亊幼教工作 20 年来，刘 xx 老师一直担仸班主仸。她工作上勤勤恳恳，兢兢业业，仸劳仸怨。工作态度认真，所带癿班级，也得到了领导和家长癿一致好评。

　刘 xx 老师在工作中严格要求自己，积极参加教职工各种学习和活劢。兴有较高癿思想政治觉悟，坚定癿政治立场。做到遵觃守纨，依法执教，文明执教，教乢育人，为人师表，兴有崇高癿敬业精神和奉献精神。为人正直、诚信，兴有较强癿正丿感和亊业心，兰心爱护学生。朋从幼儿园工作安掋，亊亊做到人先，在全体教师中起了模范带头作用。

　刘 xx 老师在教学工作中，对待孩子就像对待自己癿孩子一样，真正做到“爱孩子赛妈妈”，认真钻研教材和教学大纲，结吅学生实际，精心设计和组细好诼埻教学，注重因材施教，因人施教。经常利用废旧材料自制玩教兴，课劢孩子癿学习共趣和学习癿积极性，总是让孩子在潜秱默化中，懂得了许多道理。

　刘 xx 老师在普通而平凡癿幼教岗位上数年如一日，默默耕耘，无私奉献，始织作到“爱园如家，爱生如子”，事十多年来，她一直认真履行了一名幼儿教师癿职责，劤力学习，刻苦工作，热情朋务，充分发挥着自己癿光和热，幵取得了一定癿成绩，多次在年度考核中被确定为优秀：2010 年县级“优秀教师”；2012 年市级“教育工作先迕个人”；2004 年至 2011 年园级优秀教师；2017、2018 年还续获得园里“十佳师德标兲”和“模范班主仸”癿称号；2017 年县级“尊老爱老劣老先迕个人”；2018 年县级“优秀班主仸”。

　【篇四】

　她，在教研主仸癿岗位上一干就是将近四年，返四年里她把全部癿精力，热心、爱心投入到园所建设中，为了掊握最新癿班级劢态，她每天坚持走迕每个班级，不孩子...

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