高级职称专家鉴定意见范文9篇

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篇一：高级职称专家鉴定意见范文

学教师职称晋级论文专家鉴定意见范文 山东省中小学教师职称评定办法| 职称论文格式范文 一、 评审范围 中学以及其他教育机构中（指少年宫及各级教研室、 电化教育机构等）

　， 专职从事教育教学工作的在岗教师、 教研员和兼做教育教学工作的学校管理人员。

　二、 结构比例 （一）

　山东省高级中学教师职务结构比例指导标准：

　1． 省级规范化学校教师高级职务控制在教师编制总数的 28％一 35％， 中级职务控制在 40％一 50％。

　2． 市级规范化学校、 省属一般中学教师高级职务控制在教师编制总数的 23％一30％， 中级职务控制在 38％一 45％。

　3． 县级规范化学校、 市属一般中学教师高级职务控制在教师编制总数的 18％一25％， 中级职务控制在 38％一 45％。

　4． 一般学校、 完全中学教师高级职务控制在教师编制总数的 15％一 20％， 中级职务控制在 35％一 40％。

　（二）

　山东省初级中学教师职务结构比例指导标准：

　幼儿园/中小学/大学教师职称评定相关要求 细则（参考）

　1． 省级、 市级规范化学校教师高级职务控制在教师编制总数的 15％一 20％， 中级职务控制在 35％一 45％。

　2． 县级规范化学校、 市属一般学校教师高级职务控制在教师编制总数的 10％一17％， 中级职务控制在 3O％一 40％。

　3． 一般学校教师高级职务控制在教师编制总数的 5％一 12％， 中级控制在 30％一 40％。

　三、 晋升中学教师职务的政治条件 拥护中国共产党的领导， 热爱社会主义祖国， 努力学习马克思主义和党的路线、方针、 政策， 坚持四项基本原则； 热爱教育事业， 有良好的师德， 遵守法纪， 学风端正， 教书育人， 为人师表； 认真履行职责， 积极做好本职工作， 并不断加强进修学习， 提高思想理论和教学水平。

　四、 中学二级教师的职责、 任职条件 2012 中小学教师职称评定条件中高级职称评审工作总结 教师晋高级职称论文的写作格式、 流程与写作技巧 1． 职责 （1）

　承担高中或初中一门学科的教学任务， 备课， 讲课， 辅导， 批改作业， 考核学生成绩。

　（2）

　在课内外对学生进行思想品德教育， 担任班主任或组织、 辅导学生课外活动。

　（3）

　参加教学研究工作。

　2． 任职条件 高等师范学校和其他高等学校本科毕业生， 见习一年期满; 高等师范学校和其他高等学校专科毕业生， 从事教学工作满三年， 经考核， 表明能履行二级教师职责, 并具备下列条件：

　（1）

　基本掌握教育学、 心理学和教学法的基础理论知识。

　（2）

　能够独立掌握所教学科的教学大纲、 教材、 教学原则和教学方法， 并正确传授知识和技能， 积极承担教育、 教学工作， 完成学校规定的教学工作量， 教学效果良好， 历年考核合格。

　（3）

　能够胜任班主任和少先队的辅导员工作， 并且教育效果较好。

　五、 中学一级教师的职责、 任职条件 １ ． 职责 （１ ）

　承担高中或初中一门学科的教学任务， 备课、 讲课、 辅导， 批改作业， 考核学生成绩。

　（２ ）

　在课内外对学生进行思想品德教育， 担任班主任或组织、 辅导学生课外活动。

　（３ ）

　承担和组织教育教学研究工作。

　（４ ）

　指导二、 三级教师的教育教学工作， 或承担培养新教师的任务。

　２ ． 任职条件 中学二级教师任教四年以上， 或者获得硕士学位者， 经考核， 表明能履行一级教师职责， 并具备下列条件：

　（１ ）

　对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识， 能独立掌握所教学科的教学大纲、 教材、 教学原则和教学方法， 正确传授知识和技能， 积极承担教育教学工作完成学校规定的教学任务， 教学效果良好。

　（２ ）

　认真履行教书育人的的职责，

　在学生德育工作和班主任工作中积累一定经验， 取得较好成绩。

　（３ ）

　具有独立进行教学改革、 教学研究的能力， 并承担一定的教研任务， 能结合教学实际， 写出具有一定水平的经验总结或论文， 并在市（地）

　以上报刊发表，或在县以上组织的会议上进行教改、 教研经验交流， 并在县以上范围内开设过公开课， 经同行专家确认， 水平较好。

　（４ ）

　具备履行中学一级教师职务职责的能力， 能承担指导青年教师的任务， 并有一定的经验。

　六、 中学高级教师的职责、 任职条件 １ ． 职责 （１ ）

　承担学校安排的教育教学任务指导教育教学研究工作。

　（２ ）

　承担教育科学研究任务。

　（３ ）

　指导一、 二、 三级教师的教育教学工作， 或承担培养教师的任务。

　２ ． 任职条件

　中学一级教师任教五年以上， 或者获得博士学位者， 经考核， 表明能履行高级教师职责， 并具备下列条件：

　（１ ）

　对所教学科具有系统、 坚实的基础理论和专业知识， 能熟练地掌握所教学科的教学大纲、 教材、 教学原则和教学方法， 正确传授知识和技能， 积极承担教育教学工作完成学校规定的教学任务， 教学经验丰富， 教学水平较高。

　（２ ）

　认真履行教书育人的职责， 在对学生进行德育教育、 思想政治工作和班主任工作方面经验丰富， 成绩突出。

　（３ ）

　具有较强的教学研究能力， 在教学改革、 教学研究活动中勇于探索， 发挥骨干带头作用。

　出版过专著， 或在省以上刊物上发表过有关教育、 教学的经验总结、 学术论文等或在市地以上会议上进行过教改、 教研经验交流， 并在市地以上范围内讲授过公开观摩课， 经同行专家确认， 水平较高。

　（４ ）

　具备履行中学高级教师职务职责的能力， 能承担指导培养一级教师的任务，在培养提高青年教师的思想政治素质和教学业务水平方面成绩突出。

　七、 选拔优秀中青年教师晋升中学高级教师条件 符合《中学教师职务试行条例》 中第八条规定， 年龄在四十岁以下， 具有学士及以上学位， 任中学一级教师职务四年以上； 担任班主任三年以上； 任现职以来，两年考核优秀； 曾获得过市地级以上劳动模范、 优秀教师、 优秀教育工作者、 专业技术拔尖人才、 教学能手称号之一； 除同时具备以上条件外还需具备下列三项条件中的两项：

　１ ． 任现职以来， 完成学校规定的教学工作量， 教学经验丰富， 在市地以上范围开设过有一定影响的公开课、 示范课或在区（市）

　范围开设过两次以上公开课、示范课， 教学成绩在本市地同类学校中名列前茅。

　２ ． 任现职以来， 在正式学术刊物上发表过有较高水平的教育教学论文两篇及以上； 或出版过有较高学术水平的专著； 或获得省级以上教育行政部门组织评选的教育教学论文二等奖及以上。

　３ ． 坚持教书育人， 在学生思想政治工作， 或实施素质教育， 或指导、 培养帮助青年教师提高方面取得突出成绩。

　八、 选拔小学高级教师晋升中学高级教师条件 符合《中学教师职务试行条例》 中第八条规定， 任小学高级教师五年以上； 大本以上学历教龄二十年以上， 或大专学历教龄二十五年以上（教育教学成绩突出者，可放宽两年教龄）

　； 担任班主任十年以上； 任现职以来， 考核两年优秀； 曾获得过市地级以上劳动模范、 优秀教师、 优秀教育工作者、 专业技术拔尖人才、 教学能手称号之一； 除同时具备以上条件外还需具备下列三项条件中的两项：

　１ ． 任现职以来， 完成学校规定的教学工作量， 教学经验丰富， 在市地以上范围开设过有一定影响的公开课、 示范课或在区（市）

　范围开设过两次以上公开课、示范课， 教学成绩在本市地同类学校中名列前茅。

　２ ． 任现职以来， 在正式学术刊物上发表过有较高水平的教育教学论文两篇及以上； 或出版过有较高学术水平的专著； 或获得省级以上教育行政部门组织评选的教育教学论文二等奖及以上。

　３ ． 坚持教书育人， 在学生思想政治工作， 或实施素质教育， 或指导、 培养帮助青教师提高方面取得突出成绩。

　九、 选拔幼儿园高级教师晋升中学高级教师条件 符合《中学教师职务试行条例》 中第八条规定， 任幼儿高级教师五年以上； 大本以上学历教龄二十年以上， 或大专学历教龄二十五年以上（教育教学成绩突出者，可放宽两年教龄）

　； 担任班主任十年以上； 曾获得过市地级以上劳动模范、 优秀教师、 优秀教育工作者、 专业技术拔尖人才、 教学能手、 省级以上托幼先进工作者称号之一； 除同时具备以上条件外还需具备下列三项条件中的两项：

　１ ． 任现职以来， 完成学校规定的教学工作量， 教学经验丰富， 在市地以上范围开设过有一定影响的公开课、 示范课或在区（市）

　范围开设过两次以上公开课、示范课， 教学成绩在本市地同类学校中名列前茅。

　２ ． 任现职以来， 在正式学术刊物上发表过有较高水平的教育教学论文两篇及以上； 或出版过有较高学术水平的专著； 或获得省级以上教育行政部门组织评选的教育教学论文二等奖及以上。

　３ ． 坚持教书育人， 在学生思想政治工作， 或实施素质教育， 或指导、 培养帮助青年教师提高方面取得突出成绩。

　十、 中学教师系列破格申报高、 中级专业技术职务任职资格条件 （一）

　不具备《试行条例》 规定学历（含取得后学历后从事本专业工作不满三年）者， 任中学一级教师职务八年以上； 担任班主任三年以上； 任现职以来， 两年考核优秀； 曾获得过市地级以上劳动模范、 优秀教师、 优秀教育工作者、 专业技术拔尖人才、 教学能手称号之一； 除同时具备以上条件外还需具备下列三项条件中的两项， 经审批同意可破格申报中学高级教师职务任职资格：

　１ ． 任现职以来， 完成学校规定的工作量， 教学经验丰富， 在市地以上范围开设过有一定影响的公开课、 示范课或在区（市）

　级范围开设过两次以上公开课、 示范课， 教学成绩在本市地同类学校中名列前茅。

　２ ． 任现职以来， 在正式学术刊物上发表过有较高水平的教育教学论文两篇及以上； 或出版过有较高学术水平的专著； 或获得省级以上教育行政部门组织评选的教育教学论文二等奖及以上。

　３ ． 坚持教书育人， 在学生思想政治工作， 或实施素质教育， 或指导、 培养帮助青年教师提高方面取得突出成绩。

　（二）

　不具备《试行条例》 规定学历（含取得后学历后从事本专业工作不满三年）者， 任中学二级教师职务五年以上； 担任班主任三年以上； 任现职以来， 一年考核优秀； 曾获得过市地级以上劳动模范、 优秀教师、 优秀教育工作者、 专业技术

　拔尖人才、 教学能手称号之一； 除同时具备以上条件外还需具备下列三项条件中的两项， 经审批同意可破格申报中学一级教师职务任职资格：

　１ ． 任现职以来， 完成学校规定的教学工作量， 教学经验丰富， 在区（市）

　以上范围开设过有一定影响的公开课、 示范课， 教学成绩在本区（市）

　同类学校中名列前茅。

　２ ． 任现职以来， 在正式学术刊物上发表过有较高水平的教育教学论文一篇及以上； 或出版过有较高学术水平的专著； 或获得省级以上教育行政部门组织评选的教育教学论文三等奖及以上。

　３ ． 坚持教书育人， 在学生思想政治工作或实施素质教育方面取得较大成绩。

篇二：高级职称专家鉴定意见范文

评定专家鉴定意见（定改）模板参考

　 职称评定专家鉴定意见(定改 350 字)模板参考

　 该同志在工作实践中善于总结经验，任现职以来，先后在多家单位从事计算机专业方面的工作，具有丰富的计算机系统和网络管理经验，其在来宾市城市管理综合执法支队开发的《户外广告查询系统》，较为精准的定位、查询户外商家广告牌，对如何规范户外广告管理工作有重要的参考价值及提供执法依据。其发表的《关于计算机数据库备份与恢复的一些问题的探讨》是在实际工作中总结出来的一些疑难问题，体现其较为丰富的理论知识水平和业务能力。 

　 总之，该同志专业工作经历丰富，掌握了较为系统完善的理论知识和具备较强的专业技术水平，论文思路清晰，具有其鲜明的理论实践观点，达到中级工程师专业技术职务水平，推荐该同志申报工程师职务。 

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　 该同志从事专业技术工作至今有 7 年，积累了较丰富的计算机专业技术经验，任现职以来，在多个单位发挥自身计算机专业特长优势，独立和参与开发了多个具有较强的可操作性及推广性的信息系统。如《来宾市户外广告查询系统》，将来宾市户外广告牌采样，同时进行分街道门牌编号，使使用者能方便的查询所有登记的广告牌，对来宾市户外广告的发展有相当重要的作用，极大地方便城市管理者进行管理。再如其发表的《关于计算机数据库备份与恢复的一些问题的探讨》，精辟的论述了对数据库管理当中出现的关键、方法，为数据库恢复和备份工作提供了宝贵的理论支持。 

　 该同志业务基本功扎实，论文论点鲜明，论证充分，具有较强的实践经验，

　达到晋升中级工程师专业技术职务水平，推荐其申报中级工程师职务。

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　 学校同志，在**公司任职暖通技术员以来，在工作岗位上踏实，能全面熟练的履行现职务职责。表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的业务技能水平、较强的管理能力，工作成果突出，是公司青年中骨干人才。

　 一、 思想方面。

　 该同志政治立场坚定，组织观念强，能注重自身的修养，团结同事，积极参与党内的各种学习和各项活动，至今没有发现违纪行为。

　 二、 能力方面。

　 该同志有扎实的基础知识，业务能力强，能较快地适应熟悉并掌握工作情况，善于处理工作中碰到的各类问题并具有个人见解。

　 三、 工作方面。

　 能够脚踏实地、谦虚谨慎、热情诚恳。在项目部，不管是天气炎热还是严寒，都坚持在前线，在项目部工作繁忙的情况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨，经常加班加点。

　 综上所述，该同志在任职期间能认真学习，有较强的工作责任感，参加工作以来，始终从事本专业工作，已积累了丰富的专业技术理论及实践经验;同时，还认真钻研业务，不断自我更新，自我积累，从而打下较系统坚实的专业基础理论和专业技术知识。在实际工作中，能独立完成暖通设备安装工程的施工，能结合工程实际需要积极协调相关方，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力，能解决本专业专业性的技术问题，勇于创新，具有较强的技术管理能力。在与同事交流过程中获得较好的评价。专业技术人员任职工作年度考核为合格，已具备暖通助理工程师的任职条件，同意推荐上报。

　单位(章)：

篇三：高级职称专家鉴定意见范文

19 教师职称评审表填写范本 XX 省中小学教师 职称评审表 单 位：

　XX 县 xx 学校

　姓 名：

　XXX 任教学科：

　 现任专业 技术职务：

　无 申报专业 技术职务 任职资格：

　二级教师 填表时间：2019 年 x 月 x 日 XX 省人力资源和社会保障厅制 填 表 说 明 1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。

　2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。

　3．如内容较多，选有代表性的情况填写。

　4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。

　5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。

　一、基本情况 姓名 XX 性别 x 出生年月 x 年 x 月 照 片 民族 汉 籍贯 XX 省 XX 县 政治面貌 团员 参加工作 时 间 xx教龄 x 年 任教学科 xx 健康状况 健康 现兼任 行政职务 无 班主任年限 辅导员等 工作年限 x 取 得 学 历 情 况 博士研究生 年 月毕业于 校（院）

　专业（学制 年）

　硕士研究生 年 月毕业于 校（院）

　专业（学制 年）

　大学本科

　x 年 x 月毕业于 XX 学院 校（院）

　体育教育 专业（学制 二 年）

　大学专科 x 年 x 月毕业于 XX 学院 校（院）x（师范类）专业（学制 三 年）

　中 专 年 月毕业于 校（院）

　专业（学制 年）

　现专业 技术职称 获得资格 时 间 年 月 首次聘任时间及年限 年 月 年 最后 聘期 年 月至 年 月 聘任 年限 年 教师资格 种 类 x 教师资格 证书号码 xxx学校所在地 城市 √ 乡镇 农村 外语考试 情 况 语种 类别 级别 成绩 免试 全国专业技术人员 计算机应用能力 考试情况 考试取得模 块 √ 免试 模块 √ 任现职以来各年度考核结果 2017 年 合格、2018 年 合格 工 作 经 历 起止时间 工作单位 承担主要工作任务 职务 证明人 2017 年9 月 至今 XX 县 xx 学 x 学校

　教师 xx 继续 教育 情况 起止时间 继续教育单位 学习主要内容及成绩 2018 年 x 月-x月 XX 市人力资源和社会保障局 加快新旧动能转换 推进产业转型升级 合格 农村学校任教情况 起止时间 工作单位 承担主要工作任务 职务 证明人 无 二、师德表现与育人工作 1．任现职以来担任班主任(或辅导员等)工作情况 起止时间 管理或辅导 班级及人数 成 绩 效 果 2017 年 9 月-2018年7月 2018年9月至今 xx班 成绩优异 效果良好 效果良好 2.任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）情况 时 间 项 目 等级 位次 批准机关 2018 年 4 月 XX 县2017 年度 xx 工作先进个人 县级 1 中国共产主义青年团 XX

　县委员会、XX 县教育和体育局、中国少先先锋队 XX 县工作委员会 3.任现职以来师德考核情况 师德考核 结 果 2017年 优秀、2018 年 优秀 三、教学情况 1.任现职以来完成课堂教学工作情况 起止时间 年级 讲授课程名称 学生 人数 周学 时数 总学 时数 备注 2017 年 9 月至 2018 年 7 月 2018 年 9 月至今 xx 节课.任现职以来备课工作情况 起止时间 年级及课程名称 教材版本 备课形式 学校备课本检查结果 2017年9月至 2018年7月 2018年9月至今xx年级 人民教育出版社 人民教育出版社 个人 个人 优秀 待查 3.任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设 起止时间 名称 内容 效果 2018 年 5 月至今 xx 课 校果良好，参加学校“庆六一”活动及校园文化节，效果良好 4.任现职以来教学工作获奖情况 时间 批准机关 项目 等级 位次 2018 年 10 月 XX 市教育局、XX 市局 XX 市第 23届中学生运动会“优秀裁判员” 市级 1 5.课堂教学展示课评价 时间 2019.03 教材 版本 人民教育出版社 课题 xx专家组评价意见：

　本节课内容安排恰当，体现学科特点，教材处理得当，重点突出，教法运用得当，充分体现了教师主导、学生主体的原则，课堂结构设计合理，语言生动准确，能充分调动学生的学习积极性，圆满完成了教学计划，教学效果良好。

　专家组成员签字：

　年 月 日 四、教学研究情况 1.任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况 时间 题目 总字数 本人撰写部分及字数 报刊或出版社 位次 备注 无 注：论文或著作被其他报刊转载、摘录的，请在备注栏内注明。

　2.任现职以来完成教研项目（包括校本教研）及获奖情况 时间 项 目 等级 位次 批准机关 学校评价 无 五、示范引领作用 1.任现职以来指导培养教师情况 起止时间 接受指导的单位或个人 指导项目、内容 成绩效果 2018 年 9 月至今 张栋 课堂教学 效果良好 2.任现职以来公开课情况 时间 公开课内容 范围 组织机构 评议意见 年级 科目 课题 无 3.任现职以来教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制作等），教改成果通过哪一级鉴定，本人所处位次，在何范围内交流推广。

　2018 年 1 月参与 XX 省教育科学规划课题 xx 子课题《促进小学生技术与工程素养发展的创客教育研究》的研究，已获初步成果，尚未结题。

　2018 年 7 月参与教育部数字化学习支撑技术工程研究中心“十三五”全国数字化学习研究规划课题 xx，现已开题。

　六、个人总结 任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结 两年来，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，习近平新时代中国特色社会主义思想，实践和

　落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，依法执教，爱岗敬业，关心爱护学生，遵循教育规律，运用党的方针政策教书育人，处处以身作则，言传身教，自觉抵制各种不正之风，模范地执行《中小学教师职业道德规范》，始终同党和国家的方针政策保持一致。学生教育工作细致入微，循循善诱，耐心做好学生的思想工作，与学生建立起和谐友爱的师生关系。注重学困生的转化工作，并取得了较好的效果。

　在教学工作中，经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动， 培养能力，开发智力。充分利用课堂时间进行认真教学，课内重视学生思维能力和创新能力的培养，让学生多动脑，多提问题，由此所形成的独特课堂教学受到了全校师生的一致好评。同时在课余时间，积极进行学校社团及运动队的训练工作，多次带领学生参加县市级比赛并取得优异成绩。2018 年参加 XX 市第 23 届中学生运动会裁判工作，被评为“优秀裁判员”。

　参加工作以来，刻苦钻研少先队工作，积极投身到少先队工作中来，荣获“XX 县 2017 年度 x 工作先进个人”荣誉称号。2018 年 5 月承担学校 xx 工作，在 XX 县 2018xx 工作中荣获第一名。2018 年 9 月，加入 XX 市少先队总辅导员工作室，进行 XX 市少先队编辑工作，收获颇丰。2019 年 3 月至今，

　XX 县少先队信息统计员，协助团县委进行全县少先队信息统计工作。

　诚信承诺：

　本人签字：

　年 月 日 ·7· 七、审核评价情况 1.师德考核情况 学校（单位）师德考核领导小组评价意见：

　该同志政治思想觉悟高，业务能力较强，教学成绩突出，具备晋升二级教师的条件。

　学校（单位）负责人（签字）：

　（公章）

　年 月 日 2.教学工作评价情况 所教学生综合评价意见：

　x 老师爱岗敬业，知识丰富，教学水平高，教学方法灵活多样，注意教给学生学习方法，培养自学能力。他关心爱护每一位学生，根据同学们的心理调动学习积极性。在他的培养下，同学们的运动技能水平等各方面能力逐步提高，同学们的整体素质得到提高。多次带领学生参加县市级比赛，并取得优异成绩。

　所教学生代表（签字）：

　年 月 日 所在教研室（组）或年级组评价意见：

　XX 老师教学基本功扎实，教学艺术高超，认真执行教学计划和大纲，能按课程目标、教学内容和进度组织教学，能清晰讲解课程知识的重点与难点，课堂讲授概念清楚、重点突出、

　详略得当，注重启发学生的创新思维，优化教学过程，激发学生的学习兴趣，教学效果突出，得到上级领导和社会的高度评价。

　教研室（组）或年级组负责人（签字）：

　年 月 日 3.学校（单位）教务部门审核意见 （公章）

　部门负责人（签字）：

　年 月 日 4.学校（单位）推荐意见 对申报人的政治思想、师德、业务水平及能力、教育教学成绩、工作态度等方面的综合评价: 忠诚党的教育事业，师德高尚，业务水平高，能力强，教育教学成绩显著，工作负责，受到师生的一致好评。

　本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐。

　（公章）

　学校（单位）负责人（签字）：

　年 月 日 八、学校（单位）主管部门审查意见 （公章）

　负责人（签字）：

　年 月 日 九、呈报部门意见 业务主管部门呈报意见 政府人力资源社会保障部门呈报意见 负责人（签字）：

　（公章）

　年 月 日 负责人（签字）：

　（公章）

　年 月 日 十、评审委员会专业（学科）组评议意见 学科组成员人数 参加人数 表 决 情 况 同意票数 不同意票数 学科组长（签字）：

　年 月 日 十一、评审委员会评审意见 评委人数 参加投票人数 表 决 情 况 同意票数 不同意票数 （公章）

　主任委员（签字）：

　年 月 日 十二、主管部门审核意见 （公章）

　年 月 日 XX省人力资源和社会保障厅制

篇四：高级职称专家鉴定意见范文

申报高级职称的有关问题关于申报高级职称的有关问题一、 教授专业技术资格评审条件二、 有关外语和计算机应用能力考试三、 高级专业技术职务资格评审表的填写四、 专业技术职务资格推荐表的填写四专技术职务资格推荐表的填写五、 代表作专家鉴定意见表六、 关于自述和答辩问题七、 申报职称规划八、 职称资格评审不通过的相关原因

　一、 高等职业教授专业技术资格一、 高等职业教授专业技术资格评审条件评审条件第一条 适用范围本资格评审条件适用于独立设置的普通高等专科学校、 高等职业学院、 成人高等（专科）

　学校从事教育、 教学及相关管理工作的专业技术人员申报教授专业技术资格。

　第二条第二条 思想政治条件思想政治条件热爱社会主义祖国， 遵守中华人民共和国宪法和法律， 遵守《广西高等学校教师职业道德规范（试行）

　》 的规定。任现职以来， 出现以下情况之一者， 在规定任现职以来出现以下情况之的资历年限内延迟申报：一、 违反党纪、 政纪， 受警告处分者， 延迟1 年申报； 受记过处分者， 延迟2年申报； 受记大过处分者， 延迟3年申报； 受降级处分者， 延迟5年申报。者在规定

　二、 弄虚作假、 剽窃他人成果者， 延迟3年申报。三、 近5年内， 年度考核有不称职者， 延迟1 年申报。第三条 学历（学位）

　、 资历条件一、 具备下列条件之一：（一）

　博士后流动站期满合格人员和从国外引进的具有博士学位的人员， 业绩突出， 成果显著，经考核符合正高专业技术资格条件的， 可以不受资历限制， 直接申报教授专业技术资格。

　（二）

　获博士学位取得副高专业技术资格3年以上。（三）

　获得硕士学位（三）

　获得硕士学位、 双学士学位、 研究生班毕业或1966年以前入学的大学本科毕业生， 取得副高专业技术资格5年以上。双学士学位研究生

　（四）

　大学普通班毕业或1977年以后入学的大学本科毕业生， 经过一年以上本专业或相近专业的硕士研究生主要课程进修班（包括助教进修班、 骨干教师进修班、 访问学者等）

　学习， 取得4至6门硕士研究生课程考试合格成绩并获得结业证书， 或参加自治区级以上主管部门举办的本专业（或相近专业）

　高级研修班， 系统学习4至6门本专业主要课程经考试合格并获得结业证书门本专业主要课程， 经考试合格并获得结业证书， 并取得副高专业技术资格5年以上。并取二、40周岁以下（含40周岁）

　的教师， 申报评审教授专业技术资格须具有硕士以上学位。

　第四条第四条 外语条件外语条件一、 参加全国职称外语等级考试（A级）

　成绩合格。二、 免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。

　第五条第五条 计算机应用能力条件计算机应用能力条件一、 参加全国专业技术人员计算机应用能力考试（三个模块）

　级成绩合格。二、 免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。

　第六条第六条 继续教育条件继续教育条件任现职以来， 按照上级政府部门和学校的要求， 根据本专业教学科研工作的实际需要， 参加以新理论、 新技术和新方法为主要内容的继续教育， 达到规定的要求，并提交完成继续教育的有效证明。

　第七条第七条 专业技术工作经历（能力）

　条件专业技术工作经历（能力）

　条件任现职以来， 具备以下条件：一、 系统讲授2门以上课程， 其中1门为基础课（专业课教师应系统讲授至少1门实训或实验等实践性课程）

　并根据教学计划的安排组织指导实习社会调查排组织指导实习、 社会调查， 指导毕业论文或设计。二、 专业课教师在工厂、 企业、 事业单位或实习（实训）

　基地的工作实践（如实习、实操、 实训、 设计、 调查等）

　累计达半年以上， 并具有较高的实践技能水平：指导毕业论

　（一）

　在实践性课程教学中， 能熟练指导， 规范演示， 教学效果优秀。（二）

　在实验室（实训基地）

　建设中， 能主持制定建设规划， 安装、 调试等， 在整个建设过程中发挥关键作用。（三）

　在新产品研发生产中， 具有处理和解决复杂、 关键性问题的能力， 取得突出成绩，并得到同行专家认可。基础课、 公共课教师参加工厂、 企业、 事业单位或实习（实训）

　基地工作实践或社会调查时间不少于专业课教师的二分之一。

　（四）

　指导青年教师或进修教师学习时间累计2年以上， 并取得较好效果。第八条 业绩成果条件任现职以来， 完成学校规定的教学工作量， 教学综合考核成绩为B级（良好）

　以上，且具备下列条件之一：且具备下列条件之：一、 在教学与研究上有较深的造诣， 主持或作为主要完成人参与自治区级以上教学改革研究项目， 并在公开发行的刊物发表2篇以上教学研究论文。

　二、 获得国家级教学成果奖， 或自治区级教学成果奖二等奖以上1项。三、 获国家级自然科学奖、 科技进步奖、 发明奖、 星火奖、 社会科学奖及其他奖项，或自治区级上述奖项二等奖以上1项。四、 主持或作为主要完成人承担自治区级科研项目（课题）

　1项以上（项目已经完成或取得阶段性成果）

　。

　五、 本人主持或作为主要完成人推广开发的新技术、 新工艺、 新产品或处理的重大、关键性技术问题， 通过自治区级鉴定， 或在社会咨询方面有较大影响， 参与大、 中型企业管理经营活动， 提出创建性意见被型企业管理经营活动， 提出创建性意见被采纳， 获得较大的社会经济效益。

　六、 艺术类专业人员作品入选自治区级以上专业部门组织的艺术性活动， 或主持或作为主要完成人承担过自治区级以上大型项目设计， 或指导的学生在自治区级以上专业（专项）

　比赛中获二等奖以上。七、 体育专业人员主持或作为主要完成人承担过自治区级以上大型项目设计， 或指导的学生在自治区级以上专业（专项）

　比赛中获前3名。

　八、 专职学生辅导员在学生工作第一线或近5年内有4年以上在学生工作和第一线的工作经历。

　主持或作为主要完成人承担过自治区级以上学生思想政治教育大型活动、 并取得显著成果； 或所带班级、 团支部获得全国先进班集体、 优秀团支部荣誉称号荣誉称号， 或本人获得全国先进个人称号； 或主或本人获得全国先进个人称号； 或主持或作为主要完成人完成自治区级以上学生思想政治教育研究项目， 并在公开发行的刊物上发表2篇以上学生思想政治教育研究论文。

　第九条 论文、 著作条件任现职以来， 具备下列条件之一：一、 年均授课240计划学时以上者， 论文、 著作：理工类4篇（部）

　， 文科类5篇（部）

　， 教学综合考核成绩为A级（优秀）

　者， 论文、 著作可减少1篇（部）1篇（部）

　。二、 年均授课180—239计划学时以上者， 论文、著作：

　理工类5篇（部）

　， 文科类6篇（部）

　， 教学综合考核成绩为A级（优秀）

　者， 论文、 著作可减少1篇（部）

　。

　三、 年均授课120—179计划学时以上者， 论文、 著作：

　理工类6篇（部）

　， 文科类7篇（部）

　， 教学综合考核成绩为A级（优秀）

　者， 论文、 著作可减少1篇（部）

　。四、 艺术类的专业人员提交艺术作品4件（公开发表、四、 艺术类的专业人员提交艺术作品4件（公开发表、或参加省级以上展览会、 音乐会）

　， 且公开发表（出版）

　学术论文（著作）

　3篇（部）

　以上。

　五、 体育类专业技术人员发表学术论文（著作）

　4篇（部）

　以上。六、 专职学生辅导员发表学术论文4篇（部）以上。

　第十条 破格条件不具备规定的学历（学位）

　条件， 取得副高专业技术资格5年以上； 或具备规定的学历（学位）

　条件， 不具备规定的资历条学历（学位）

　条件， 不具备规定的资历条件， 取得副高专业技术资格3年以上， 任现职以来年度考核优秀1 次以上， 并符合下列条件之一的， 可破格申报：

　一、 具备下列条件中1项以上：（一）

　在教学、 科研、 科技开发、 成果推广、产业经营等方面做出显著成绩， 获国家级自然科学奖、 科技进步奖、 社会科学奖、 发明奖、 星火奖或其他国家级专业奖。（（二）

　获自治区科技进步奖、 社会科学奖、 发明奖、 星火奖或其他自治区级专业奖一等奖。）

　获自治区科技进步奖社会科学奖发（三）

　获国家教学成果二等奖， 或自治区教学成果奖一等奖。

　（四）

　从国外学成归国， 在所学的领域中有较大突破， 取得的成果已被确认达到国内先进水平或领先水平（第一完成人， 2位同行教授书面鉴定）

　，回国后继续该领域研究， 并有较大进展者。二二、 具备下列条件中2项以上：（一）

　获自治区教学成果二等奖1 项， 或三等奖2项，或自治区科技进步奖、 社会科学奖或其他自治区级专业奖二等奖1 项或三等奖2项。具备下列条件中2项以上

　（二）

　主持完成国家级科研项目（课题）

　1 项以上。（三）

　在公开发行的学术刊物上发表（出版）高水平的学术论文（著作）

　：

　在第九条要求的基础上， 理工类增加3篇（部）

　、 文科类增加4篇（部）体育类增加2篇（部）类增加4篇（部）

　、 体育类增加2篇（部）

　、艺术类增加在全国艺术性活动获三等奖以上的艺术作品2件（独立完成或第一作者）

　。

　（四）

　作为主要指导教师指导学生在全国专业比赛中获二等奖以上或在国家级各类比赛中获前3名。（五）

　获全国优秀教师或自治区级以上劳动模范、 先进工作者称号。（六）

　在科技开发（六）

　在科技开发、 成果转化、 产业经营等方面做出显著成绩， 直接解决生产建设中重大的技术问题， 并取得明显的社会和经济效益， 获得直接经济效益为年纯利润50万元以上。成果转化产业经营等

　第十一条 附则一、 凡符合上述资格评审条件， 提交规定的申报材料者， 可申报相应的高等学校教师专业技术专业技术资格， 并按规定的程序送评， 否则， 各级人事（职改）

　部门不予受理评委员会不予评审受理， 评委员会不予评审。二、 本条件自下发之日起执行， 此前与本条件不一致的， 以本条件为准。三、 本条件由自治区职改办、 自治区教育厅职改办按职责分工负责解释。

　四、 本资格评审条件的特定解释：（一）

　本资格评审条件中所规定的思想政治条件和学历（学位）

　资历、 外语和计算机、继续教育、 工作经历、 业绩成果、 论文（著作）

　条件必须同时具备。（二）

　本资格评审条件中所规定的“学历”（二）

　本资格评审条件中所规定的是指国家承认的国民教育序列的学历。学历，（三）

　本资格评审条件中， 凡冠有“以上”者， 均含本级。

　（四）

　在专业技术工作经历和业绩成果方面，以科研方面要求为主， 年均课堂授课不足60计划学时者， 应申报评审研究系列专业技术资格。（五）

　兼任行政管理工作的教师， 其教学工作量可适当减免， 以年均授课时数1 50学时作量可适当减免， 以年均授课时数1 50学时为标准， 担任校级领导的不能少于1 /3， 担任中层领导的不能少1 /2。

　论文著作要求按1 50学时套入本条件第九条（一）

　至（四）项对应的论文著作数。

　（六）

　论文、 著作的要求：“著作” 是指公开出版的本专业或相近专业专著、 译著或教材（第一作者或主编，或本人撰写：

　理工科类8万字以上， 文科类10字以上）

　；“论文” 是指在国内外公开发行的学术刊物（出版物）

　上发表的本专业或相近专业学术论文（独立完成或第一作者）

　， 其中至少应有2篇在国内核心期刊或国外权威刊物上发表。

　（七）

　本规定中所指的核心期刊指《中文核心期刊目录总览》 （北京大学图书馆编写，北京大学出版）

　和《中国科学引文数据库——核心库》 中的核心期刊。

　二、 有关外语和计算机应用能力考试二、 有关外语和计算机应用能力考试《《广西壮族自治区职称外语和计算机应用能力广西壮族自治区职称外语和计算机应用能力考试免试暂行规定考试免试暂行规定》 》 主要内容公布主要内容公布根据桂职改根据桂职改[2004]4和职称计算机应用能力考试免试规定有所变和职称计算机应用能力考试免试规定有所变化， 现现将主要内容公布如下：化， 现现将主要内容公布如下：[2004]4号文件精神， 职称外语号文件精神， 职称外语

　（一）

　任现职以来符合下列条件之一者， 可免试职称外语1 、 获国家有突出贡献中青年科学、 技术、管理专家称号者； 享受国务院政府特殊津贴的专家； 获省部级优秀专家称号者； 获贴的专家； 获省部级优秀专家称号者； 获省部级有突出贡献科技人员称号者。2、 获省部级社科二等奖一项以上的主要完成者。

　3、 获得博士学位者； 在国外获得硕士学位者； 在国内属国民教育且获得硕士学位者；参加选拔国家公派留学人员的外语水平考试（简称WSK）

　， 成绩达55分者； 参加托福考试（简称TOEFL）

　成绩达到450分以上者； 参加全国出国培训备选人员外语水平考试（简称BFT）

　成绩达到1 20分以上者；考试（简称BFT）

　成绩达到1 20分以上者；参加亚斯考试（简称IELTS）

　成绩达到5.0分以上者； 参加国家大学英语水平考试，成绩通过六级者。

　此外， 对参加全国职称外语等级考试，取得全国相应级别合格证书者， 在考评同级专业技术资格内有效， 不受使用期限限制。

　同时， 允许参加全国职称外语等级考试取得自治区A级合格证书者当年申报正高专业技术资格。

　（二）

　具备下列条件之一者可免职称计算机应用能力考试1 、 博士、 硕士学位获得者；2、 取得计算机科学与技术专业（含计算机应用、计算机软件、 计算机科学教育、 软件工程、 计算机器件及设备、 计算机信息管理、 计算机网络）机器件及设备、 计算机信息管理、 计算机网络）大学专科及以上学历者；3、 参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书的人员。

　（三）

　审批程序（1 ）

　符合上述条件者， 由个人申请填写《广西壮族自治区职称外语和计算机应用能力考试免试审批表》 并提供获奖证书或相关证件原件， 复印件交所在单位职改办核实， 并在复印件上签名盖章。（2）

　审核表先由申请人所在单位审核，并签署意见， 再由所属市、 区直厅局职改办审核， 并签署， 意见。

　三、 高级专业技术职务资格三、 高级专业技术职务资格评审表评审表填写填写( (一式1、 任现职以来专业技术工作总结（表四)这部分主要是写专业技术工作总结， 前面主要概述教学、 科研、 实验室建设、 专业进修...

篇五：高级职称专家鉴定意见范文

中学高级教师职称评审工作总结范文一、个人简历本人1985年8月至1987年7月在江苏省阜宁师范学校学习，1987年8月分配到新曹镇小学参加教育工作，1990年8月调到曹撇镇小学工作，2001年10月被聘任为小学高级教师。二、继续教育情况任职以来，我在做好本职工作的同时，能积极参加各种继续教育，业务能力，业务水平不断提高。1990年参加江苏省社会自学考试，于1993年6月取得大专学历；2003年参加江苏省广播电视大学汉语言文学本科段学习，于2005年10月毕业，取得本科学历；2002年3月参加曹撇镇小学组织的“基础教学课程改革纲要”地学习培训，成绩合格；2003年3月至2003年4月参加江苏省电教馆组织的“信息技术与教育”培训，成绩合格；2003年8月参加曹撇镇小学组织的“新课程、新课标、新理念”学习培训，成绩合格；2004年8月参加东台市教育局组织的新课程学习培训，成绩合格；2005年4月、2006年10月参加曹撇镇小学组织的听课活动。还能到东台市实验小学、东师附小、海安、盐城等各校听课学习，并将学到的先进教学思想、技能应用到课堂教学中，切实提高课堂教学效率。三、主要教育工作业绩作为一名中共党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习马列主义、毛泽思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，曾被东台市曹撇镇党委表彰为“优秀共产党员”。我先后担任班主任工作了16年，一直坚持“德育首位”原则，成人、成才并举。严于律己率先垂范，厚爱学生，以情育德。关心、爱护学生，尊重学生的人格，用自己真诚无私的爱去感染学生。在工作中，用丰富的班级管理经验，独到的管理方法和体制建立自己、学校较为完善的班级管理体系，并在全校推广。特别注重学生的个性倾向性，重视培养良好的心理素质和创新、实践能力，擅长用“赏识法”做差生转化工作。由于不懈地努力，取得了较突出的成绩，所带的班级学风浓、班风正，在全校的日常行为评为中正常名列第一，先后十多次被

　本校、曹撇镇小学授予“优秀班主任”称号，还被东台市团委、教育局、人事局授予“优秀少先队辅导员”称号。四、主要教学工作业绩任现职以来，我担任曹撇镇小学下舍分校副教导主任，一直任教六年级语文，能坚持做好“五认真”工作，教育教学实绩一直名列全镇前茅。分管的工作有特色，教学工作抓过程、教学研究抓课堂、档案管理上规范、班队活动抓落实。教学中，本人能认真学习新课标，实践新理念，认真钻研教材、研究学生，根据学生的年龄特点，借助电教手段，选择最佳教学方法，切合学生的“最近发展区”，努力提高课堂效率。课后能认真及时批改作业，做好“提优补差”工作，对学生从不歧视，找寻闪光点，从生活上，学习上，关心他们，帮助他们。任现职以来，本人能认真钻研业务知识，平时认真研读赞科夫的“教学的发展”，布鲁诺的“知识结构”、苏霍姆林斯基的“发展智力”、布鲁纳的“发现学习”、施瓦布的“探究教学”以及巴班斯基、罗杰斯、布洛姆的教育理论。坚持以课堂教学为主阵地，先后多次在镇、校开设公开课、观摩课、示范课，是全镇公认的教学骨干。先后指导学生参加各类竞赛获奖：2003年6月顾芹、朱侗、钱丽霞同学在第三届“语通杯”全国中小学生语文创新学习大赛中荣获小学组三等奖；2003年12月钱丽雅同学在江苏省教育厅、卫生厅举办的首届学校健康教育宣传周知识竞赛活动中，荣获二等奖；2005年6月姜兰同学在第一届全国少年儿童书信比赛中荣获三等奖；于静同学在第五届“苏中杯·我爱东台”大赛中荣获写作组一等奖；2005年10月吴海琴同学的作品《我爱秋天的小花园》荣获优秀作品一等奖；潘小磊同学、周涛同学在征文活动中荣获二等奖和优秀奖。五、教科研主要成果及指导青年教师情况任现职以来，本人能认真参加教科研活动，在教研组活动中带头上教研课、示范课，理论联系实际地做好每次中心发言，先后多篇文章在国家、省级报纸或论文评选中公开发表获奖。2002年11月论文《小学语文“自主学习”课堂教学改革的基秀教育论文评选中，荣获教研成果一等奖（国家级）；

　2002年12月31日论文《小学语文教材中“自主、合作、探究”练习的实施》在教育部电教办德育中心论文评选中，荣获一等奖；2006年1月1日论文《直奔课文中心发展学生思维》在“走进新课程”主题论文大赛中荣获三等奖（合著）；2006年第1-2期（总第59期）《教学之友》发表《培养语感，提升语文素养》；2006年3月论文《教会学生质疑》在中国教育学会中学语文教学专业委员会等组织的“课改、实践、探索”论文评比大赛中荣获二等奖；2006年7月10日论文《怎样实施问题教学法》在《语文报·教师版·小学》上发表。经指导的陈艳莉同志被评为东台市中小学优秀班主任，在东台市小学“随班就读”优质课评比活动中荣获二等奖，论文《平等的呵护》、《话——真的缔造》荣获盐城市教育科学研究院、盐城市教育学会二等奖；李秀云同志的论文《直奔课文中心发展学生思维》在“走进新课程”主题论文大赛中荣获三等奖，任教的班级被评为东台市中小学先进集体。六、申报理由本人能热爱祖国，遵纪守法，恪守职业道德。积极投身于教育教学改革，具备履行现职的实际工作能力和业务水平，身体健康，踏实工作，具备了规定的学历、资历，本人1987年中师毕业，1993年大专毕业，2005年10月本科毕业。2001年10月获小学高级教师资格并聘任，具备申报“小中高”教师资格基本条件的四条：1.教育工作本人积极参加学生思想政治及学校各部门的管理工作，任教以来，担任班主任16年（现职以来4年），教导管理工作8年（现职以来6年）。担任班主任期间，能面向全体学生，注重学生的全面发展，保护学生的身心健康，积极指导学生开展科技、艺术、体育等活动，所带的班级十多次被评为校、镇文明班级。担任学校的领导工作，分管工作成绩显著，本人多次受到镇党委、政府表彰。

　2.教学工作本人能系统地学习教育教学理论，并付诸实践。积极参加新课程培训，能胜任小学语文各年级的教学，从教以来20年担任毕业班的语文教学工作。辅导的学生参加各类竞赛均获奖，本人获指导奖。本人工作满负荷，完成省市规定的教学工作量，积极进行教学改革，掌握现代化教学手段，采用科学的教学方法，注重学生全面素质和综合能力的培养，力求每位学生得到全面发展。教育教学态度严谨，教学经验丰富，教学效果良好，是公认的本学科的教学骨干。任现职以来，在校、镇开放公开课、观摩课、示范课，获得好评。3.教科研工作任现职以来，本人积极参加教科研活动，能在集体备课、上课、听课、评课等教研活动中，起带头示范作用，及时吸取教改信息，主动上教研课、示范课，虚心向他人学习，起到了骨干教师的作用。本人积极撰写论文，任现职以来，多篇论文在各级报纸、论文竞赛中发表、获奖。4.培养指导在职青年教师任现职以来，本人能起到骨干教师的带头示范作用，积极指导青年教师，帮助他们尽快熟悉业务，掌握教学技能。经本人指导的青年教师陈艳莉同志、李秀云同志多次在镇、市教学竞赛中获奖，成为全市知名的年轻语文教师。对照2007年关于职称评定的文件，本人现已具备申报“小中高”教师职称条件，恳请各位领导，各位评委，审核批任上一页[1][1][1][1][2][2][2][2]本模式》在全国“德才杯”优本模式》在全国“德才杯”优

篇六：高级职称专家鉴定意见范文

专家鉴定意见表 学校：

　（人事部门章）

　组织鉴定部门（章）

　姓

　名

　单

　位

　现任职务

　拟晋职务

　现从事专业及研究方向

　提交鉴定材料 1、

　2、

　3、

　以下各项内容由鉴定专家填写 鉴定专家姓名

　工作 单位

　专业技 术职务

　… …… …… …… … 剪裁线 … …… …… …… …… …… …

　组织鉴定部门（章）

　被鉴定人姓名

　学科组

　对申报人提交材料综合评价 学术价值 很高（ ）

　较高（ ）

　一般（ ）

　较差（ ）

　应用价值 很高（ ）

　较高（ ）

　一般（ ）

　较差（ ）

　对申报人科研综合素质评价 理论素养 很高（ ）

　较高（ ）

　一般（ ）

　较差（ ）

　创新能力 很强（ ）

　较强（ ）

　一般（ ）

　较低（ ）

　学术潜力 很强（ ）

　较强（ ）

　一般（ ）

　较差（ ）

　治学态度 严谨（ ）

　较严谨（ ）

　一般（ ）

　较差（ ）

篇七：高级职称专家鉴定意见范文

6 专

　家

　鉴

　定

　意

　见

　表

　对申报者任现职以来取得的本专业代表性成果作出评价，并就是否达到申报专业技术职务水平提出明确的鉴定意见

　 鉴定人姓名：

　 （本人签字）

　鉴定人专业技术职务：

　从事学科专业：

　鉴定人所在单位（盖章）

　年

　 月

　 日

篇八：高级职称专家鉴定意见范文

2 地区：

　天津塘沽

　编号：

　专业技术资格评审表

　单

　 位：

　 姓

　名：

　 ﹡ ﹡ ﹡

　 申评专业：

　申评级别：

　通讯地址：

　邮政编码：

　 电话：

　填表时间：

　年

　 月

　 日 中 华 人 民 共 和 国 人 事 部 制

　填

　表

　说

　明

　1. 本表供评定专业技术资格使用。

　表 1~6 由被评定者填写， 表 7~11 由人事组织部门填写。

　填写内容应经人事组织或档案保管部门审核认可。

　编号由人事（职改）

　部门统一编制。

　2.

　一律用计算机填写， 内容要具体、 真实。

　3. 表内的年月时间， 一律用公历阿拉伯数字填写。

　4. “最高学历” 的“毕（肄、 结）

　业时间”， 应明确写清毕业、 肄业、 或结业， “懂何外语， 达到何种熟练程度”， 应写明掌握外语的听、 说、 读、 写及笔译、 口译能力。

　5. “照片” 一律用近期一寸正面半身免冠照。

　6． 专业组见《评审办法》（港航土建专业：

　港口工程、 航道工程、 土木工程（工民建）

　等； 路桥专业：

　公路工程、 桥梁工程、 隧道工程等； 机械专业：

　工程机械、 港口机械、 船舶机电、 其他机械类专业）。

　7． “考核鉴定” 指任职后几年考核综合情况的评价 8． “本年度及任职期满考核结果” 指当年的考核情况 9． 如填写内容较多， 可另加附页。

　10． 其它要说明的问题：

　基

　本

　情

　况 姓名

　 性别

　出生年月

　﹡﹡﹡﹡ . ﹡ 照片民族

　原籍

　出生地点

　参加工作时间

　现从事何种专业技术工作

　最高学历 毕（ 肄、 结）

　业时间 学校 专业 学制 学位 大专 本科 1997. 07 毕业 2006. 12 毕业 重庆建筑高等专科学校 北京大学 工民建 水利水电与港航工程 ﹡ ﹡ 无 现任专业技术职务及任职时间 工程师2004. 08 现（ 兼）

　任行政职务及时间 项目 部副经理2005. 07 至今 专业技术资格及取得时间、审批机关 工程师/政工师， 2004. 08， 中交（ 港）

　第一航务工程局工程/政工系列中级职务评审委员 会 何时何地参加何种学术团体任何职务， 有何社会兼职 无 何时何地授予何种学术荣誉称号 无 何时何地参加何种党 派任何职务

　﹡﹡﹡年﹡月 于﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡加入中国共产党（ 或其他党派）（ 如是中共党员 或其他民主党派填写）

　懂何外语， 达到何种熟练程度 英语， 熟练掌握听、 说、 读、 写、 笔译及口 译能力

　 - 1 - 工

　作

　经

　历 起止时间 单

　位 职务 从事何专业技术工 证明人 199﹡. 07- 200﹡. 03 中港一航局四公司﹡﹡﹡ 施工员

　技术员

　港口 工程 ﹡﹡﹡

　中港一航局四公司﹡﹡﹡ 主管施工员助理工程师港口 工程 ﹡﹡﹡

　中港一航局四公司﹡﹡﹡ 主管施工员工程师 港口 工程 ﹡﹡﹡

　中港一航局四公司﹡﹡﹡ 副经理 工程师 港口 工程 ﹡﹡﹡

　中交一航局四公司﹡﹡﹡ 副经理 工程师 港口 工程 ﹡﹡﹡

　中交一航局四公司﹡﹡﹡ 副经理 工程师 港口 工程 ﹡﹡﹡

　中交一航局四公司﹡﹡﹡ 副经理 工程师 工业与民用 建筑 ﹡﹡﹡

　中交一航局四公司﹡﹡﹡ 副经理 工程师 公路工程 ﹡﹡﹡ 2010.

　﹡ -至今中交一航局四公司﹡﹡﹡ 副经理 工程师 港口 工程 ﹡﹡﹡

　- 2 - 培 训 学 习 情 况 （包括参加专业学习、 培训、 国内外进修等）

　起止时间 学习地点 主要内容 是否脱产 证明人 19﹡﹡. 10. 19- 19﹡﹡. 11. 05 ﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡培训 脱产 ﹡﹡﹡ 200﹡. 07. 05- 200﹡. 07. 12 ﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡培训 脱产 ﹡﹡﹡ 200﹡. 05. 25- 200﹡. 05. 26 ﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡培训 脱产 ﹡﹡﹡

　- 3 - 任职后主要专业技术工作业绩登记

　起止时间 专 业 技 术 工作 名 称 （ 项目 、 课题、 成果等）

　工 作 内 容及本人起何作用 （ 主持、 参与、 独立）完 成 情 况及效果（ 获何种 奖励 、 效益 或 专利）成果鉴定机构及证明人 2007. 03- 2008. 02 前湾三期工程前四个泊位工程 主 管 施 工 员 负责 堆 场 的 消 防管线、 电力通讯管线、 35kv 变电 所 的 安装 施工 获二 00 四年度交通部 水运工程质量奖 获 2005 年度中国建筑工程 鲁班奖 获第 五 届 詹 天佑土木工 程 大奖 中 华人民共和国交通部 中国土木工程协会 中 国科学技术发展基金会 詹天佑土木工程科学发展基金会中 华人民共和国建设部 中国建筑业协会 ﹡﹡﹡（证 明 人 ）

　 - 4 -

　著作、 论文及重要技术报告登记 名 称及内容提要 出版、 登载获奖或在学术会议上交流情况 合(独)著、译及排名

　发表日 期 《﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡》

　内容提要：

　﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡。

　未发表 独著 无 《﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡》

　内容提要：

　﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡。

　未发表 独著 无 《﹡﹡﹡》

　内容提要：

　﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡。未发表 独著 无

　5 -

　本人专业技术工作述评（限 1000 字）

　自 200﹡年﹡月 被评为工程师/政工师以来， 本人一直从事﹡﹡﹡﹡﹡施工管理工作。

　﹡年来， 我曾先后参加﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡等工程施工管理。

　﹡﹡﹡年﹡月 至﹡﹡﹡﹡年﹡月 ， 我﹡﹡﹡﹡参加了﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡工程施工管理。

　施工中我精心组织， 合理安排， 保证了 工期和质量。

　得到业主的认可和好评。

　﹡﹡﹡年﹡月 至﹡﹡﹡﹡年﹡月 ， 我作为﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡年﹡月 至﹡﹡﹡年﹡﹡月 ， 我负责﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 这﹡年来， 在各级领导和同志们的支持帮助下， 自 己的管理能力有了 很大的提高， 我通过工作实践弥补了 自 己所学专业的不足。

　今后我将一如既往， 勇于面对工作中的困难， 努力学习， 勤奋工作， 以兢兢业业的工作态度回报公司领导的信任， 以实实在在的工作业绩为公司的发展贡献力量。

　本人签名 ：

　 ﹡﹡年﹡月﹡日

　- 6 -

　任现职期间历年考核登记 年 度 内

　容

　提

　要 结 果 考 核 机 关 200﹡. 12 年度考核 优秀 中港一航局四公司 200﹡. 12 年度考核 优秀 中港一航局四公司 200﹡. 12 年度考核 优秀 中交一航局四公司 200﹡. 12 年度考核 优秀 中交一航局四公司 200﹡. 12 年度考核 优秀 中交一航局四公司 2010. 07 年中考核 优秀 中交一航局四公司 考

　核

　鉴

　定（综合）

　 单

　位

　考

　核

　意

　见 优

　秀 称

　职 基本称职 不 称 职 优秀

　 经考核， 该同志本年度及任职期满均为优秀， 且符合﹡﹡﹡﹡﹡职条件， 同意推荐其参加﹡﹡﹡﹡﹡﹡专业技术职务任职资格的评审。

　 盖

　 章（ 人事部门）

　 负责人：

　 年

　 月

　日

　- 7 -

　考试成绩及答辩情况 日

　 期 考试种类 考试科目

　考试成绩 考试组织单位 ﹡﹡. ﹡ 专业技术人员 计算机应用能力考试 职称外语 1111 1111 1111 合格 天津市人才考评中心﹡﹡ 英语 理工(综合) B(c)

　分数 天津市人才考评中心

　 答

　辩

　情

　况

　公

　章

　负责人：

　 年

　月

　 日

　 - 8 -

　本年度及任职期满考核意见

　该同志自 ﹡﹡年聘任﹡﹡以来， 多年来一直从﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡工作。

　曾先﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡施工管理， 积累了 丰富的施工管理经验。

　能出色完成上级领导交办的各项任务。

　该同志﹡﹡﹡﹡﹡﹡政治立场坚定， 思想品德优秀， 认真做事， 踏实做人。在群众中树立了 良好的自 身形象。

　通过多年的工作锤炼， 该同志已经成长为组织纪律严明， 专业技术全面， 工作业绩突出的优秀人才。

　该同志通过了 ﹡﹡年﹡﹡月 全国职称计算机应用 能力考试, 年﹡﹡月 通过职称外语考试， 成绩为﹡分 。

　经考核， 该同志符合﹡﹡﹡任职条件， 同意推荐其申报﹡﹡﹡任职资格评审。

　 公章（ 人事部门）

　负责人：

　 年

　月

　 日

　 - 9 -

　单位推荐意见 基 层 单 位

　 意

　见 ﹡﹡﹡， 男 ， ﹡﹡﹡年﹡﹡月

　出生， ﹡族， ﹡﹡﹡人， 1﹡﹡﹡年﹡﹡月 毕业于﹡﹡﹡学校﹡﹡﹡专业， 同期进入中交（ 港）

　一航局四公司工作。

　﹡﹡﹡学历。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡年﹡﹡ 月 起聘任﹡﹡﹡﹡职称，（ 中共党员 ）， 现为中交一航局四公司第﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡（ 岗位职务）。

　该同志工作认真积极， 能严格自 我要求， 注重专业知识学习， 努力提高自 身技术和专业水平， 能出色的完成各项任务。

　本年度及任职期满均为优秀，且符合（ 高级）

　工程师 /政工师任职条件， 同意推荐其参加高级）

　工程师 /政工师专业技术职务任职资格的评审”。

　(仅作参考) ，

　该同志通过了﹡﹡﹡年﹡﹡﹡月 全国职称计算机应用能力考试， ﹡﹡﹡年﹡﹡月 通过职称外语考试， 成绩为﹡分 。

　 经考核， 该同志符合﹡﹡﹡任职条件， 同意推荐其申报﹡﹡﹡任职资格评审。

　 公

　章

　负责人：

　年

　月

　日 呈

　报

　单

　位

　意

　见

　 经审核， 同意推荐﹡﹡﹡﹡﹡﹡同志申报﹡﹡﹡﹡﹡﹡职务任职资格， 请委员 会审定

　 公

　章

　负责人：

　 年

　月

　 日 - 10 - 评审审批意见 评议组或专家意见

　签字

　年

　月

　 日

　评审组织总人数 参加人数 表

　 决

　情

　 况 备注

　 赞成

　反对

　意见

　 公章 主任签字：

　 年

　月

　日

　人事 职 改 部 门 审 批 意 见

　公

　章

　负责人：

　 年

　月

　 日

　- 11 -

篇九：高级职称专家鉴定意见范文

评审单位推荐意见

　 任职期间该同志认真学习，工作责任心强，政治立场坚定，组织观念强，能注重自身修养。工作中脚踏实地，兢兢业业，不断自我提升，自我积累，有扎实的专业技术理论知识和实践经验，生产组织能力强，能较快地熟悉并掌握生产情况，并独立分析问题和解决问题。自进入本单位工作以来，该同志始终从事本专业工作，表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的生产组织水平、较强的管理能力。在与同事交流过程中获得较好的评价。该同志在助理工程师任职工作年度中考核为合格，已具备晋升冶金专业工程师的任职条件，同意推荐上报。

　 评职称单位推荐意见

　 ***同志，任现职以来，在工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，能全面熟练的履行现职务职责。表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的业务水平、较强的管理能力。工作成果突出，是单位仪器仪表班组的尖子。

　 一、 政治方面。政治立场坚定，组织观念强，平时能自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，认真学习和贯彻党的十八大会议精神，提高理论素养，坚决贯彻党的路线方针政策，以科学发展观武装头脑，牢固树立以人为本、执政为民的理念，深刻领会构筑和谐社会的要求。认真贯彻执行中央的政策方针，思想上与党中央保持高度一致，具备一定辨别是非能力。

　 二、 能力方面。该同志从事仪器仪表行业管理以来，由于该同志基础好，工作能力强，能较快地适应熟悉并掌握工作情况，善于处理工作中碰到的各类问题并具有个人见解。同时具有较强的文字处理

　能力，可以说是一个会想事、能办事、办成事、办好事的员工，均能完满地完成各项工作任务。

　 三、 工作方面。能够脚踏实地、求真务实，工作作风细致、谦虚谨慎、待人热情诚恳。在工作繁忙的情况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨，经常加班加点。

　 四、廉政方面。该同志为共产党员，能注重自身的修养，团结同志，积极参与党内的各种学习和各项活动，坚持廉洁自律，至今没有发现违纪行为。

　 综上所述，该同志在任职期间能认真学习，有较强的工作责任感，参加工作以来，始终从事本专业工作，已积累了丰富的专业理论及基本建设管理的实践经验;同时，还认真钻研业务，不断自我更新，自我积累，从而打下较系统坚实的专业基础理论和专业技术知识。在实际工作中，能独立完成仪器仪表方面的工作，能结合工程实际需要积极协调相关方，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力，能解决本专业的专业性技术问题，勇于创新，具有较强的技术管理能力。在与同事交流过程中获得较好的评价。任助理工程师以来几年内的专业技术年度考核均为合格，已具备仪器仪表专业中级工程师的任职条件，同意推荐上报。

　 助理工程师考核评语

　 在任职期间能认真学习，有较强的工作责任感，参加工作以来，始终从事本专业工作，已积累了丰富的技术研究及生产技术管理的实践经验;同时，还认真钻研业务，不断自我更新，自我积累，从而打下较系统坚实的专业基础理论和专业技术知识。在实际工作中，能独立完成房屋建筑工程的施工，能结合生产实际需要积极参加科研，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力，能解决本专业专业性的技术问题，勇于创新，具有较强的技术管理能力。在与同事交流过程中

　获得较好的评价。任现职以来三年专业技术人员任职工作年度考核为合格，已具备助理工程师的任职条件，同意推荐上报

　 该同志学用一致，专业能力强且工作认真。从事该工作年，在专业领域取得成绩。经单位评审组推荐，符合职称的评审条件，同意晋升专业技术职务。

　 助理工程师考核评语

　 XXX，现任河北 XXX 有限公司设备科科员。

　 自 2009 年 6 月毕业后到 XXX 公司设备科已经 4 年。四年来,XXX同志能够认真学习政治，有较强的事业心和责任感，积累了一套生产技术管理经验，认真钻研业务，不断创新，能够独立地分析和解决本科室的生产技术问题，提出了多项企业设备管理方面的方案，协助领导进行了多个项目的实施。公司认为,该同志已经具备助理工程师的条件。为此,同意申报助理工程师。

　 助理工程师考核评语

　 该同志严于律己，工作认真，熟练掌握 各项工作技能，能够很好的胜任本职工作， 同意申报助理职称资格

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