下面是小编为大家整理的学习心得,,,,,,,,,,,,段勤建,供大家参考。
学习心得
段勤建 这次参加县教育工作会， 特别是听了刘局长的报告， 使我受益匪浅， 让我认真领悟到作为一名新时期的管理者应有新的理念 、 新的现代教育思想、 新的办学模式。
下面就本人对教育工作会会议精神的理解， 谈几点体会。
一、 一位小学校长的定位与职责
校长是学校的领导者、 决策者， 是学科带头人。
校长是教师的首席教师， 又是学校领导集体的带头人， 有什么样的校长， 就有什么样的学校。
作为校长必须具备胆、 识、 法、 情。胆：
作为校长要勇者无惧， 仁者无忧， 智者不惑。
识：
要有学识， 更要有见识。
法：
要有规章制度， 要用科学的发展观去规范管理。
情：
没有爱就没有教育， 要以情感人。
校长的工作是对学校全局起指导、 组织、 协调和统揽作用， 要依据国家的教育政策、 法规， 结合本地地区、 本学校的办学条件， 统筹全校工作， 正确的确定一定时期内学校的重心及发展规划， 并组织、 协调、 实施这些工作。
作为一校之长， 要领导好一所学校， 就要有时代的眼光， 社会的良知， 正确的理念， 独到的见解， 坚韧的品格， 广阔的胸怀。
二、 加强学习， 更新观念
一个好的学校领头人， 必须以学校教育为已任， 爱校、 敬业、 与时俱进； 必须勤于思考，经常反思， 不断总结工作中的得失； 要善于交流， 耐心听取别人的建议和意见； 注重团队精神的培养， 调动每个人的积极性， 挖掘每个人身上的积极因素， 因材用人； 培养自己和团队的创新探究精神， 投身于教研教改， 终生学习， 不断开拓。
以前我只知道按照上级部门的安排盲目地完成任务， 应付检查， 导致几年来都是在做重复的工作， 缺乏主动性和主体性。
通过学习， 我意识到学校应该有一个具体的、 切实可行的发展计划， 而规划的制定应该是多方面共同的协作的产物， 需要认真分析学校的现状。
结合我校管理工作实际， 我认为校长除了树立知识观、 教学观， 更应树立人性观、 教师观和学生观。
因为学校是培养人的场所， 以人为本， 关注生命尤为重要。
同时。
学生要发展， 教师必须先发展， 校长要关注教师成长， 具备教师成长的理念， 就更为重要。
学生是学校存在的唯一理由， 因此树立学生观是必须的。
三、 学校管理要人性化
如何管理好教师， 如何最大限度地发挥教师的作用， 是学校的首要工作。“严而不善， 管的是人， 严而又善， 管的是心。” 在我校三十位教师中， 年龄偏大， 资格更偏老。
所以在这方面显得就更重要。
在定好制度的基础上， 更要灵活地应用、 执事。
尊重、 关心、 爱护、 善待每一位教师， 才能使学校的各项工作得到更好的实施。
严格地执行各项规章制度， 管理者既是学校的工作核心， 也是教师的情感核心， 全校拧成一股绳， 再难的工作也能得到很好的实施。
当然， 在学校的管理当中， 情感固然重要， 但也是万能的。
如果管理者只是一味的迎合他人,难免有的老师觉悟较低,最后还是困难重重。
所以， 只有处理好制度和情感之间的关系， 才能使管理者既能以理服人， 又能以情感人， 做到既不丢原则又不失权威。
四、 学校管理有章可循
在学校的教育教学管理中， 以法律法规为准绳。
教师要执行好《教师法》、《教职工考勤管理制度》。
在学生中要加强贯彻好《小学生德育纲要》、《中小学生守则》 和《小学生日常行为规范》。
在管理中要尽一切可能关注人的需求， 充分发挥教师的积极性， 鼓励教师积极参与学校管理。
校长要努力在教师中建立一种有威信， 没架子的融洽的人际关系， 建立一种彼此尊重， 相互信赖的情感关系。
只有达到这样的一种和谐的境界， 教师工作的积极性才能得到最大的调动。
各项工作才能顺利开展， 才能取得更好的成绩。
总之， 通过学习， 我提高了认识， 明确了职责， 深感责任更加重大。
领导是一门艺术，管理是一种责任， 只有把责任与艺术有机结合， 才能更好地管理学校。
以人为本， 转变观念，解放思想， 锐意进取， 努力营造和谐、 文明的校园氛围。
只有积极探索， 勇于创新， 才能使我们观市小学更上一层楼