教育教学工作总结10篇教育教学工作总结 最新教师工作总结三篇 教师题目：教师个人校本研修工作总结 时间飞逝，岁月流转。转眼间，20ｘｘ——20ｘｘ学年下面是小编为大家整理的教育教学工作总结10篇,供大家参考。
篇一：教育教学工作总结
教师工作总结三篇教师题目：教师个人校本研修工作总结
时间飞逝，岁月流转。转眼间，20ｘｘ——20ｘｘ学年度第一学期的校本研修已经结束了。喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。在全国全面推进素质教育，基础教育课程改革的大好形势下，本学期我努力工作，为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。本着实事求是、一分为二的原则，为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：
1、在业务方面，我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多学习别人的优点和长处。另外，在业余时间多学习信息技术，以适应现代教学的要求。
2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，多向其他老师学习她们的先进教学方法和经验。
3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。
4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的
教育方式。
5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极阅读对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的兴趣，怎样培养学生探究性的能力，最后提高学生的学习水平。
7、勤于动笔，善于积累总结教育教学中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
教师工作总结题目：师德师风查摆问题
从 6 月 8 日至 6 月 14 日，我校认真扎实地开展了师德师风活动
第二阶段的工作，经过这一阶段的学习，我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变。现将第二阶段工作情况总结如下:
一、活动方法：
1、及时总结，精心布置
为了组织开展第二阶段师德师风学习，我校领导高度重视，组织召开了师德师风领导小组工作会议，安排布置下一阶段工作要求，召开第一阶段工作总结会议，对第一阶段学习情况进行了
总结，并为下一阶段的师德师风工作进行了精心布署。
2、积极宣传，营造气氛
为了营造全校师德师风建设舆论氛围，我校开设了师德师风建设专栏，学习橱窗，学习园地，将学校师德师风建设中涌现的先进事迹、学习资料、优秀做法公之于众。校门口张贴了《中小学教师职业道德规范》和《教师师德师风承诺书》，办公室悬挂教师十不准。
3、开展活动，查找问题
（1）积极开展各项评议活动。
首先，组织教师进行自查，对第一阶段总结，写出学习心得、体会。其次，组织召开师德师风家长座谈会，召集ｘｘ名家长代表，发放ｘｘ份测评表，收回ｘｘ份。学生民主评议会，学生代表 50，发放ｘｘ份测评表，收回ｘｘ份。广泛征求了意见。同时，建立师德师风建设意见箱、公布申诉电话，接受群众监督。
（2）查找存在问题，剖析自己，撰写自评材料。
要求每位教师对照自身实际，进行深刻的自我剖析和反思，查找师德师风上存在的问题，自我反思，找出差距，分析原因，写出体会文章，提出下一步计划和整改打算，为师德师风建设的整改和提高准备素材。
（3）反馈评议意见
学校师德师风领导小组，对教师及时进行民主评议，反馈。反馈结果既肯定了成绩，又指出了问题，分析了原因，提出了整
改意见和整改方向。对个别不能很好履行教师职责，违反师德规范的教师，进行批评教育，帮助其提高认识，改正错误。
二、存在的主要问题：
通过这一阶段师德师风学习，广大教师查摆和分析，以及学校了解情况，总结起来还存在以下不足之处：
1、个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是合格教师。
2、个别教师在家校联系上做得不够，只强调学校教育，不注重与家长沟通，造成教育效果低。
3、个别教师缺乏事业心，不钻研业务，不喜欢动脑，常规工作完成不好。上课心不在焉，上课时接打电话，吸烟，对所教学科不认真负责，成绩不理想。
4、个别教师对学生缺乏爱心，教育教学方法简单粗暴，偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生，有的教师根据学生成绩排座位，有的教师出现体罚或变相体罚学生现象，影响学生的身心健康。
5、个别教师课堂上不认真授课，排挤差生，随意挖苦学生。
6、个别教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高。
7、 个别教师对学校的政策缺乏理解与配合，教师之间缺乏团结合作意识。
8、 有的教师仪表不整，举止粗俗，言语脏污。有的教师自
由主义意识强，时间观念淡薄，不能遵时守纪。
三、活动效果：
通过第二阶段师德师风学习，大家从自己以往的教育教学活动中深刻反省自己的教育教学行为。每位教师都写出了一篇篇内容深刻、资料真实的个人剖析材料和总结，体现了教师把学习活动与转变老师作风结合起来，促进了教师工作作风的转变；把学习活动与提高教学质量结合起来，增强了教师们的责任心；把学习活动与提高教师业务水平结合起来，提高了教育教学水平。通过这一活动，使教师更加认识到作为一名教师，应以身作则，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力热爱学生，建立平等、的和谐的新型师生关系，让每一名学生都得到充分的发展。通过学习，全校广大教师进一步端正思想、规范言行，增强使命感和责任感，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观。
总之，我校第二阶段工作开展的很扎实，在学习、总结的基础上，有较大的提高。但是做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们应紧紧围绕“办人民满意的学校”的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力！
教师工作总结题目：强化教师职业道德
根据《空军部队幼儿园和子女学校开展强化教师职业道德专题教育实施》精神，为认真贯彻落实总部、空军在“十二五”期间关于加强部队幼儿园和子女学校教师职业道德建设工作的指示要求，进一步提高基地小学、幼儿园教职员工师德修养和从教素质，推进基地子女学校教育办学质量，我校从 11 月开始，进行了强化教师职业道德专题教育活动，现对活动情况予以总结。
一、领导高度重视，统一思想，提高认识。
基地领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设工作摆上议事日程，组织召开专题会议，统一思想认识，安排部署工作，健全组织机构，增强抓好师德建设工作的责任感和紧迫感。同时，研究制定《强化教师职业道德专题实施方案》，成立强化教师职业道德专题领导小组，部署师德建设具体活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。
二、加强理论学习，提高思想素质
（一）、强化教师职业道德专题领导小组有计划、有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《公民道德实施纲要》、《教师职业道德规范》、《园校各岗位人员工作职责及规范》、《不抱怨的工作》、《园校各岗位人员工作职责及规范》、《学会感恩全集》、《给生活加点糖》、《做事先做人》、《包容的智慧全集》及有关师德建设的书籍和文章，这些知识的学习，提高教师的法律意识，增强了教师依法执教的能力和水平。同时，也使教师深刻的认识到“军人为
我守家园，我为军人分负担”是我们光荣的使命和义不容辞的责任，只有我们把服务部队服务官兵的认同感转化为爱部队、爱孩子、爱岗位的情感自觉，我们才能对的起官兵、对得起党和人民的重托；才能在自己的岗位上勤奋工作、无私奉献，真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去，”不为名利所困，不为钱财所惑，不为享乐所诱；才能甘心俯首案边，用一颗赤诚之心培育孩子、回馈部队，为基地教育事业鞠躬尽瘁。
（二）、通过专题教育活动，引导教师端正价值追求，增强立足岗位服务官兵服务部队的意识。正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，摈弃陋习弘扬师德纯正师风，注重素质提升，积极进取、开拓视野、完善自我。采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，通过学习，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。
（三）、以活动为载体，抓师德、颂师风、铸师魂。
1.召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。20ｘｘ年11月11日，学生代表、家长代表、社会各界人士参加了教师公开承诺大会，在会上学校领导传达了区教育文化体育局开展教师职业道德建设年及学校的活动方案，举行了教师公开承诺签字仪式，教师代表宣读了教师公开承诺书，全体教师把庄严的承诺留给了学生、家长、
社会各界人士，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。
2、在教师中实施了“五师”教育工程：
（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。
（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。
（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师
的职业道德建设。
（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目标进行培养。“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，用心雕塑心。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。
四、抓完善提高，巩固活动成果
“学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。”是的，教师不仅是知识的传播者，智慧的启迪着，也是精神的熏陶者，人格的影响者，更是美德的体现着。教师的一举一动、一言一行将对学生产生直接而持久的影响。因此，教师一定要注意自我形象的塑造，成为学生的楷模。
篇二：教育教学工作总结
022 —3 2023 学年第一学期教学工作总结2022—2023 学年上学期教育教学工作已接近尾声。一学期来,在县教体及学校校委会的支持和领导下,学校努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。总体上看,通过全体教师的共同努力,扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。
一、立足校本资源, , 狠抓教学常规管理
管理出效益,为了确保正常的教学秩序,提高教学质量,狠抓常规教育教学工作。从集体备课、上课、作业批改、课后辅导等方面进行精细化管理。
1.继续加强教师集体备课。本学期教务处继续组织开展了以语文、数学教研组集体备课为主的专题教研活动。活动以教研组为单位,全体教师积极参与,六个年级科任教师轮流备课为主,先撰写好教案初稿,集体备课时组内成员集体讨论并经过二次修改形成成熟教案;上课前教师在教案上写上自己的个性化批注,课后教师写好课后反思。市、县级骨干教师都能积极准备,全身心投入,展示自我,课堂精彩纷呈。本次备课活动以通过集体备课,加强了教师间的合作,凝聚了教师的集体智慧,实现了资源共享。
2.加强课堂巡查,规范教师的教学行为。开学初,组织教师学习了教学常规管理制度,严禁教师坐着上课、课间接打电话、体罚与变相体罚学生等不良行为。继续提倡教师提前三分钟“侯课”,教师发展处及校委会成员对教师上课情况进行每周不定时检查,同时,鼓励教师灵活改进课堂教学模式,形成具有的课堂。
3.加强对教师教案的检查。本学期在教师发展处组织下,依据我校制定的相关要求以教研组为单位,分别在 10 月份、12 月份对全体任课教师的教案进行了检查与评价。检查注重教案的质量,并进行记录,对存在的问题及时进行反馈,全面了解教师备课及二次修改情况,检查的结果与科任教师的考核挂钩。全体教师教案数量达标;能重视学生学习主体性和教师主导作用,注重课堂教学情境设计、合理安排内容,不同的教学内容采用形式多样的备课方法。通过教案检查与反馈,我们能够取人之长、补己之短,达到相互学习,共同提高的目的。
4.加强对学生作业的检查。为了改变我校学生作业书写比较马虎、教师作业批改不够规范等不良现象,开学初,教务处专门制定了教师作业批改的要求,要求作业设计要精致,批改形式要灵活,规定学生错误一定要及时更正,教师要进行二次批改,精心做好作业评讲工作,认真记好作业批改记录,对后进生应面批面改,提高学习的兴趣与信心。本学期,
学校组织了两次作业大检查,并进行记录,对存在的问题及时进行反馈,全面了解学生的书写及教师的批改情况,检查的结果与科任教师的考核挂钩。学校通过一个学期以来对学生作业严格要求,学生书面作业和卷容有明显的好转,培养了学生良好的书写习惯。
5.认真辅导学困生。为了确保优秀率,提高合格率,要求语文、数学、英语教师利用闲余时间加强对学困生辅导,并做好辅导纪录。提倡教师辅差定对象、定时间;提倡一对一辅导;提倡对学困生的作业面批面改;提倡考试结束后对学困生试卷进行分析,查找原因,帮助他们及时订正错误。通过这一的措施,减少了差生面,提高了教学成绩。
6.加强家校联系。本学期于十一月初组织召开了线上家长会,各班主任及科任教师通过钉钉、QQ 等视频工具在线向家长反映学生在校情况,了解学生在家的表现,与家长共同探讨如何在不同时期对孩子的生活和学习进行恰当的管理,使家长们对自己孩子在校情况有比较全面的了解,对我校的教育教学情况有客观的认识,家校合力,构筑三位一体的教育体系。
二、积极开展教研活动——促进教师专业化发展
为了继续提高我校教师的业务能力,促进教师专业发展,本学期我们在教研教改方面的做了如下工作:
1.我校区级课题《小学艺术体育综合实践等学科选课走
班教学实践研究》自 2018 年秋季开题以来,三至六,四个年级 23 个行政班 1200 多名学生,选择了适合自己志趣爱好的课程,共组建 13 个社团 22 个班,即书法、阅读、足球、竖笛、泥塑、计算机、乒乓球、合唱、舞蹈、电子琴、国画、素描、创客机器人 13 个社团。学生个性特长得到长足发展,足球社团和乒乓球社团代表学校在市县级各类比赛中成绩优异,书法、美术社团学生的书画作品展得到了全县教学观摩团的一致好评,音乐舞蹈社团的学生参加全区艺术展演,选课走班教学为全县创新素养教育树立了典范,受到教育主管部门通报表扬,被县融媒体中心专题采访报道。
2.为了进一步提升我校课堂教育教学质量,充分发挥宁夏教育云服务教育教学的作用,提升“互联网+教育”环境下教师和学生的信息素养,提高教学助手(易课堂)和云校家等组织课堂开展智慧教学效果,学校于 2022 年 11 月 16 日-11 月 27 日开展了智慧课堂过关评价暨第六届课堂教学大赛评比活动。本次活动分为语文(高年级、低年级)、数学、英语(英语、道德与法治、科学三科)、综合(音乐、体育、美术、综合实践活动四科)四个教研组五个评价组,全校 90 名教师全部积极参与,学校统组织评委分别进行了评比,主要对《信息技术应用能力提升工程 2.0 测评规范》中自己所属的 2 个/3 个微能力在课前、课中、课后三个环节如何体现智慧课堂的模式、媒体的选择、技术的应用进行了评价。通过小组评
议评选出了一等奖、二等奖、三等奖若干名,并颁发了荣誉证书,让参与本次活动的教师们收获良多!
3.继续组织开展了“国培计划(2022)”——宁夏中西部(幼师)国培项目县彭阳县网络研修与送教下乡项目,项目组特组织了小学语文、数学及道德与法治线上培训活动。帮助全体语、数、思政教师更好地理解核心素养和学科本质,将深度学习应用到教学实践中,促使教师转变教育教学观念、改变教学方法,使得核心素养落地课堂教学的同时,激发了我校教师的学习热情,提高他们的课程改创新能力,促进他们的专业发展。
4.外出培训、二次培训教师相互收益。本期学校先后派出了杨芳、安永谋等多名教师外出北京、银川等地培训学习32 余人次,并及时对在校的全体教师进行了二次培训等。通过这一的措施,让教师接触新的教育信息,丰富了教师的教育理念,提高了教师的教育教学能力。
5.鼓励教师参加各级各类比赛及活动并取得了不错的成绩:XXX、XX 等老师分别获固原市教师技能大赛一、二等奖;XX、XXX 等老师分别获彭阳县教师技能大赛一、二等奖;XX、XX 等 7 位老师分别获得固原市“四评一赛”论文一、二等奖;XX、XX 等 4 位教师获得固原市“四评一赛”微课一等奖;XX、XX 等 4 位教师获得固原市“四评一赛”课件一、二等奖;XX、XX 等 5 位教师获得固原市“四评一赛”案例一、
二等奖;曾明霞、张金凤老师分别获得彭阳县“互联网+教育”智慧教学大赛一、二等奖。
三、开展丰富多彩的活动 —— 促进学生全面发展。
1.为全面普及校园足球运动,推动校园足球活动的全面开展,让学生感受足球运动的独特魅力,享受足球运动带来的快乐,我校于 2022 年 11 月 16 日至 27 日召开了第三届以“快乐足球,激扬生命”为主题的“足球嘉年华”活动,极大地培养了我校学生对足球运动的兴趣,发展了学生足球特长,推动了我校校园足球运动的开展,营造了更轻松更快乐的学习氛围。
2.继续积极开展阳光体育活动。作为“阳光体育活动”的活动之一,全校 1—6 年级 36 个班级分年级分 3 个项目进行活动即一二年级跳绳等游戏活动;三四年级啦啦操和五六年级足球活动,积极推进素质教育,切实提高学生体质健康水平。通过“每天锻炼一小时”阳光体育活动的开展,有力地促进我校体育工作,丰富校园的体育文化,为学生的身心健康发展,打下了良好的基础。本项活动将在少队部以及各班班主任和体育教师的大力支持下继续开展下去。
3.举行学校第六届田径运动会,并取得了圆满成功。为全面提高学生的综合素质,推进我校体育工作不断发展,提高我校田径运动水平,我校于 2022 年 9 月 29 日--30 日举行了学校第六届田径运动会,并取得了圆满成功,增强了师生
体质,展现了我校师生精神风貌,促进了各班及师生之间的交流与友谊。
四、努力方向。
通过一个学期以来全体师生的共同努力,我们取得了可喜的成绩,本学期的工作也取得了突破性的进展,但也存在许多不足之处,教育管理,教育科研,教师培训,学校等方方面面的工作还有待进一步加强,改善。在今后的工作中必须扬长避短,在工作中总结,在实践中提升,争创我校教育的新篇章。
篇三：教育教学工作总结
1 - 小学教学工作总结 线上线下有效衔接教育教学戮力同行 新的学期，学校紧紧围绕“和合”教育理念，线上线下有效衔接，加强育人实效，提高教育教学质量，促师生综合素质全面提升。
一、提高课程实施水平 1.学科融合，落实立德树人根本任务。学校以道德与法治课程为主渠道，以语文、数学、综合实践、艺术、传统文化等课程为侧翼，根据不同课程的思想政治教育资源，使其与道德与法治课程的思想政治教育资源同向同行共同发展。今年 6 月，学校十四五课题《农村小学“1+N”大思政课程体系构建的实践探索》成功立项；学校教师开发思政课程，以《百年奋斗路 吾辈当自强》为主题，通过生动鲜活的案例和直观的纪实视频，深入浅出地介绍了党的奋斗历程，激励全校学生紧跟党的脚步，为实现“两个百年”目标，为实现中华民族复兴的伟大中国梦而奋斗；各班级教师利用文登教体局推送的公众号集体组织学生研究思政课内容，了解疫情中各行业从业人员的忘我精神，激发学生的民族自豪感，引导学生与时俱进，树立远大理想，憧憬美好未来，努力研究科学文化知识；学校以道德与法治课程为核心，开展以红色精神为魂，红色文化为基的思政教育，结合当地红色资源
- 2 - 东海医院等红色展馆，重点挖掘在这片土地上诞生的革命故事和英雄人物，不断创新课堂形式。
2.全面落实课程方案。教导处统筹安排各学科教育教学活动。线上教学期间，除语文、数学和英语学科外，课程兼顾音乐、体育、美术、科学、道德与法治、综合实践、劳动、家庭教育、心理健康教育等学科，并保证学生每天体育锻炼1 小时。各班级教师坚持线上研究与线下研究相结合，既开展在线的研究讲解、指导、答疑，也开展指导学生线下的自主研究、自主锻炼、自主劳动、自主探究；坚持“五育并举”，既重视文化科目的线上教学，也积极开展爱国主义教育、生命教育、公共安全教育、科学教育、健康教育、艺术教育等。
二、提高教育教学质量 3.提升课堂教学效率。教师每周一次业务研究，每次由一位教师在固定时间领学《问题化研究》中重要内容，其他骨干教师参与其中；每周一次个人读书活动，每位教师按学科自选重点研究内容，提高自身教育理论水平；分学科完善课堂教学基本要求，每节课最后至少留 5 分钟检查学生课堂听讲情况，教师及时掌握学生研究动态。
4.提升学生研究动力。学校分年级制定学生研究习惯养成方案，各年级根据方案有针对性对学生进行习惯养成教育。复习课期间，针对平行班学生上课状态差距大的情况，有时由平行班教师走班上课，找优点、找差距，并针对学生
- 3 - 上课状态优缺点进行研究、交流，逐渐缩小差距。“大阅读工程”中亲子共读、个人朗读后，每班挑选优秀学生朗读作品在区级、校级公众号发表，以此激励学生朗读热情，提高学生阅读能力；注重特长生培养，以学生竞赛为抓手，由班级推荐到校级评选，特长生由任教班级教师共同培养、合力促优。
三、提升教研活动实效 5.抓实课例教研活动。开学初，学校围绕问题化研究、“目标、评价、教学”一致性研究，从如何清楚把握教学目标，如何有效落实学生评价，如何通过问题解决过程中形成问题系统入手，开展课例教研活动。学校教师通过听名师课例，校内开展公开课、研讨课等形式，提高自己的授课水平。本学期，学校教师参与 10 个学科优课比赛 5 人获奖；16 个学科优质课比赛全员参与，6 人获奖，教师名次比以往都有提升。在这个过程中，每位教师通过学课、研课、展示课，对所讲学科有了进一步研究，为以后教学提供了极大帮助。
6.多举措提高作业设计质量。通过加强政策宣传引导、实施常态化检查、探究作业设置方式等形式，落实“双减”要求，提高作业设计质量。在探究作业设置方式方面，学校进行课例研讨时确定作业设置内容，减少学科类作业量,增加体育锻炼、劳动实践、科学探究等丰富学生生活的作业设计。各备课组老师在备课时加强作业设计的研讨,科学合理
- 4 - 布置作业总量，鼓励设计分层、弹性和个性化作业，坚决杜绝机械、无效作业，加强学生作业指导，真正落实“双减”工作要求。
7.积极参与线上研究。全体教师参加文登区线上教学技能应用培训活动；语文、英语等学科参加省级、区级线上教学研讨会；数学学科多次参加省、市、区级线上教学活动。各学科教师在参与活动中认真研究，积极探讨，寻找适合自己学科的教学方法。教师除利用钉钉上课外，还利用腾讯会议等上课模式；批改作业时也积极探索蜜蜂作业、钉钉智能作业、青豆作文批改平台的功能，为教师提供更加便利、有效的教学方式。
8.加强学科教研。线上教学期间，学校共建立涉及语文、数学、英语等 9 个学科的教研群，规定每天教研学科，由组长确定教研内容，各任课教师在规定时间内开展当日的教研活动。研讨内容涉及线上听课后的反思，线上教学遇到的问题等等，教师在教研过程中有效解决线上教学困难，为后续线上教学提供保障。伙伴校间同年级同学科建立 QQ 群，由组长拟定研讨主题，校际间相互交流、探讨、研究。
9.备课管理促质量。个性化备课：学校以转变学生的研究方式为出发点，按教研中心统一部署，分年龄、分学科进行教师个性化备课，教师将本课的重点内容通过自我研究、与同学科教师交流互动的方式，确立好教学目标，构建出问
- 5 - 题系统图，精心设计评价内容，做好学生出现问题的对策，体现“目标、评价、教学”一致性，形成有独立见解的问题化研究教学模式。
集体备课：学期初，教研组长将学期所有备课任务合理分解给组内教师。主备教师认真解读教材，查阅相关资料，对教学单元进行整体设计，由组长组织组内教师定时进行集体备课研讨活动。活动中，主备教师对单元教学整体设计进行解读，其他教师根据主备教师的教学构想，结合自己在活动之前的教学思考展开讨论，主备教师根据组内教师的教学建议，博采众长，并对自己原有的教学设计进行必要的调整，修改教案。教学之余，组内教师随时随地交流教学反思，从中吸取经验教训，为下一单元的集体备课或课堂教学提供理性指导。
播撒和合教育种子，收获和合教育梦想。学校将把和合文化作为学校内涵品质提升的引擎，培养一批和善和美、合规合群的宋小学子，培养一批和而纳异、合而增智的教师，最终实现“生态自然的乐园，开放和谐的学园”的办学愿景。
篇四：教育教学工作总结
学校 教育教学工作总结本学期，我校在县教育局的正确领导下，以十九大精神为指导，认真学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有 新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期教学工作总结如下：
一、关注专业成长，加强师资队伍建设 1.加强学习，创建良好的师德师风。学高为师，德高为范。学校以学习为抓手，学习上级教育行政部门有关禁止教师有偿补课的规定，规范教师的从教行为。加强师德培训，邀请德育名师现身说法。3 月 16 日，学校邀请温州市优秀班主任来校作《怀揣密码，开启教育之旅》为题的师德培训，陈老师爱岗敬业的精神以及育人的策略给我们留下深刻的印象。她的德育实践教育全体老师，为培育良好的师德师风发挥积极作用。
2.以校本研训为抓手，努力提高教师业务素质。本学期，学校按照研训计划，围绕“以学为中心，提高教师课堂提问的有效性”研训主题，开展校本研训活动，共开展 12 次研训活动，每次活动准备充分，有试教，磨课、评课、讨论，研训活动取得一定成效。本学期，教师积极参与读书活动，读教育名著，写读后感，8 位老师撰写的读后感被评为校级一等奖，其他老师的读后感评为二三等奖。
3.邀请名师来校引领。提高教师的业务水平需要名师的引领。3月 22 日，县研训员来校讲学授课。4 月 18 日，县实验小学英语教师
来校授课。5 月 23 日，县研训员来校讲学。
4.开展教师基本功比赛。“三笔一话一画”是教师的教学基本功。本学期，学校瞄准教师基本功的薄弱环节，对教师粉笔字进行培训，坚持日常训练，开展教师粉笔字比赛，7 位老师获得校级一等奖。其他老师获得二三等奖。学校将优秀作品进行展出，迎来家长驻足观赏，获得家长的良好评价。
5.组织教师参加省教师培训管理平台自主选课项目培训，提升教师业务素质。本学期，县教师发展中心推出几十个培训项目，为教师搭建学习平台。学校抓住契机，鼓励教师参与培训，专任教师参训率达 100%。
6.丰富教师业余生活，开展旅游活动。5 月 12 日，学校工会组织教师开展旅游活动，赴温岭长屿硐天观光，欣赏洞天之趣，观赏海岛风情，放松心身。
7.开展科研活动，增强教师科研意识。本学期学校先后组织教师参加县级教学新常规新设计和教学论文评比捷报频传。学校选送 19位老师比较优秀的新常规新作业设计参加学区评比，期望有所收获。
二、求真务实，提高教学质量 （一）注重过程管理，提高教学质量。落实教学“五认真”管理，规范教师的教学行为。万丈高楼平地起。提高教学质量，必须从基础抓起。1.学校认真组织教师学习贯彻《省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》、《市小学各学科教学常规》等文件精神，并以此来指导教学工作。2.为了落实上级文件精神，学校出台《教学
常规实施意见》，建立教学常规管理目标：备课要任课必备，格式规范，课时充足，备课与教学同步；上课要做好课前准备，正确处理好主导和主体的关系，重点突出，精讲多练；课堂作业要有发必收，有收必改，有改必评，要重视二次批改；要做好后进生帮扶，并记载帮扶日记；要做好单元、期中、期末学业测评，分数要统计，质量要分析，借此改进教学。3.建立教学常规视导制度，教务处管理层定期和不定期下教学一线开展教学视导，听随堂课，查看备课本、作业本、试卷，肯定成绩，提出不足及改进意见。4.建立教学常规考核制度，出台教学常规奖、教学质量奖、备课奖和教师绩效考核，把教师教学常规列入业绩评估。加强教学常规管理，保障正常的教学秩序，培育教师严谨的工作作风，提高了学校教学质量，得到了家长一致认可。
（二）规范教学管理，落实教学常规
1.备课工作。备课是上好课的前提，备教材，备学生，备教法，备学法，是教师备课工作的常态。本学期，学校从任课必备、课时充足、格式规范，撰写详案，写教后感等五个方面对老师备课工作进行综合评价，32 位老师被评为备课一等奖，其他老师评为二三等奖，优质备课占 62%。
2.作业批改工作。认真批改作业，注重二次批改，是我校老师改作的工作常态。老师们抓二次批改各有办法。为了落实订正，老师们有的把学生订正情况在作业封面上做标记，有的采取面批，全校作业二次批改率达 100%。语文老师在作文批改方面比较规范，三至六年班级都设立 AB 本，A 本打草稿批改;B 本誊正评价，能做到眉批、总
批相结合。本学期，大部分班级建立作业监督群，利用作业监督群监督学生在家的朗读课文、读英语单词、背数学口诀等，实施长臂管理。
3.及时检测，监控教学质量。备好课，上好课，质量检测是教学工作的主要环节，环环相扣，缺一不可。教学评价具有改进功能。通过检测，发现教学中薄弱环节，及时加以改进。全体老师重视质量检测，在每单元教学之后及时进行检测，并统计记录分数，建立档案。本学期，学校艺术教育评价进入规范阶段，根据上级的要求，艺术教育实施多元评价，知识考核，口头面试，动手操作评价等，音乐、美术老师重视评价改革，动手拟试卷，建立题库。期末对全体学生进行艺术质量检测。
4.做好后进生帮扶。不让一个学生落下是老师们的教育理念，大家重视对后进生的帮扶。许多老师想方设法给予后进生以帮扶：许多老师采取面批作业的办法促其进步。老师重视对后进生的思想教育，同时对学生知识辅导，降低难度，放缓坡度，激发兴趣入手促其进步。还有老师每天给后进生“开小灶”，如林芝老师对后进生分层追踪，建立学习帮扶伙伴，让优生带差生。还有老师利用午休、课余给后进生补课，不一而足，体现老师们对孩子的一片爱心。
（三）开展课程改革，提高教学质量 1.学校 启动“爱阅读”工程。从中高考来看，语文是拉分王，是学霸之间拉分的利器。得语文得天下。那么，怎样才能学好语文？多读书，多动笔是学好语文的秘诀。课外阅读的重要性已得到全体语文老师共识，并付诸实施。一是让学生有书可读。各班建立班级图书
角，并配备了书柜、书箱，让学生有书可读。二是开展阅读活动。学校各班建立借阅制度，利用晨读暮诵读课外书，背古诗文在学校蔚然成风。坚持读写结合，写读书笔记，培养不动笔墨不读书好习惯。二年级人均写读书笔记 12 篇；三年级人均写读书笔记 25 篇；四年级人均读书笔记 16 篇。五年级五年级人均 15 篇；六年级人均 40 篇。全体语文老师步调一致，抓课外阅读，写读书笔记，为全面提高学生语文素质而努力。
2.增加写作总量，以量变促质变。任何技能的形成，靠不断操练。同理，提高写作水平，必须得反复的训练。全体语文老师重视写作教学，增加写作总量，旨在提高学生写作水平。一年级人均写话 8 篇；二年级人均写话 17 篇；三年级（1）作文及周记人均 26 篇。四年级人均 22 篇；五年级人均 23 篇；六年级人均 20 篇。从数据看出，我校小学部学生写作总量明显比较大，符合语文学习规律，符合语文课改方向。
3.落实课标精神，开展语文综合性学习活动。课标指出：综合性学习体现语文知识的综合运用，书本学习与生活实践的紧密结合。5月 16 日，三年级开展“弘扬中华文化，品味成语经典”综合语文活动，发动学生制作成语卡片，38 名学生的作品获奖，获奖作品进行展出。5 月 31 日，为了培养学生对传统文化的兴趣，激发爱国热情，二年级开展“传统节日”手抄报评比活动，并进行展出。为孩子走进乡村，热爱乡村，热爱大自然，四年级开展“亲近乡村，感受自然”语文综合活动，并开展摄影配文成果展览，50 名学生的作品获奖并
展出。6 月份，一年级各班开展写字竞赛。六年级开展“难忘的小学生活”语文综合性学习。六（2）在周飞飞老师的指导下，学生还精心制作《难忘小学生活》综合性学习册。二（4）班班报《晨曦报》创刊，在全校开了先河。六（2 班的丁晨哲的习作《送信》发表《小学生同步作文。2 位老师这些好做法值得其他语文老师学习。这些教研组老师们抓住年级特点，吃透教材，用足教材，为提高学生的语文综合能力发挥积极作用。
4.开展英语周活动。为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语的听说读写能力，在孙艳老师的带领下，英语组开展系列活动。一年级开展英语井字游戏活动。二年级开展英语字母接力赛游戏活动。一二年级 30 名学生获得奖励。三年级开展英语手抄报比赛，35 名学生受到奖励。四年级开展英语歌曲比赛，25 名学生评为一二三等奖。五年级开展英语单词比赛，21 名学生获得奖励。英语组老师重视英语课外活动，营造浓厚英语学习，对全面提高学生英语教学质量发挥积极作用。
三、后勤保障有力，为教育教学服务
加强硬件建设和维护。加强装备管理，定期保养，及时维修。学校坚持期初和学期结束两次开展装备检查检修,其中包括电脑、小平台、网络等维修和打印机加粉墨等。急教师之所急，在维修的过程中尽量做到及时、快速，确保教育教学工作的正常开展。
一学期来，在学校董事会、校委会的领导下，经全体教职工不懈努力，学校各方面工作取得长足进步，学校办学水平不断提高。全体
老师同心同德，勤勉工作，有目共睹。为了教育事业和学校的发展，老师们爱岗敬业，勤勉工作。可圈可点。英语组工作创新，在孙艳老师的带领下开展英语周活动，成效显著。音乐组在董丽琼带领下，三位老师同心协力为我校第六届艺术节，殚精竭虑，尽了力。美术老师为了学校荣誉加班加点，不辞劳苦训练学生参加学区、县市级各类比赛取得不俗成绩。六年级各科老师勤勉工作，不负众望，今年毕业成绩破纪录：语文校平均分 84.92 分（市均分 85.13 分）；数学校平均分 83.1 分（市均分 84.21 分）；英语校均分 82.6 分（市均分 80.19分）；科学校均分 82.61 分（市均分 84.33 分）。一大批老师工作兢兢业业、默默无闻，甘做无名英雄，你们的工作领导看在眼里，学生和家长会记在心里。本学期，一批老师工作业绩突出受到上级和学校董事会、校委会的表彰。
四、存在的问 在看到成绩的同时，我们也清醒的看到，学校存在的问题还不少：
1.小部分学生行为习惯差，乱扔垃圾，乱吃零食，屡禁不止，损坏公物不在个别； 2.家庭教育与学校教育不协调，部分家长由于各种原因把孩子扔在学校万事大吉，给学校带来困惑； 3.个别年轻老师纪律性不强，上课期间玩手机有所改善，但依然存在； 4.学校信息技术装备水平偏低，严重影响着学校信息技术教学工作。今后，我校将采取积极有效措施，千方百计，通过多种渠道多方
筹措资金，搞好学校信息技术装备工作。
5.一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，远程教育资源的应用落实不够，在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学校要抓好教师的学习，提高认识，利用多种途径有效方式，如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。
6.学校的课题研究刚起步，教研活动还仅仅停留在常规的以听评课为主要形式的校本教研活动上，“阳光社团”心理健康课题研究也在萌芽阶段。今后学校需要加大课题研究的师资和教育装备资金投入力度，努力提高学校教师的课题研究水平。
成绩已成历史，今后尚须努力。本学期里，我校以“完善制度”为保证，以“加强课改”为突破，以“远程规划、持续经营”为导向，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，进行了许多清醒务实的改革，在实践与探索中，各项工作开始有了可喜的进展。当然，也受到学校办学条件和教师资源等方面的制约，学校工作未能有更大的突破。但我们相信，有上级教育主管部门的直接领导，有广大家长及社会上关心教育的有识之士的大力支持，我们有信心、有能力排除干扰，克服困难，把学校的各项工作做好，学校一定能更好的发展，让每一个生命都能绽放精彩。
篇五：教育教学工作总结
个人工作总结范文 25 篇第一篇：2 2022 教师个人工作总结
光阴似箭、岁月如梭，从我第一次走上讲台到如今,已经过了整整一个学期了。回首这一个学期的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已!这个学期我担任两个年级四个班的教学工作,作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开始我心中有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,而我本人也倍加努力,本学期我的各项工作都有条不紊地开展。经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工作情况总结。
一、对于教学工作的一些心得体会：
1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个非常重要的环节。备课充分,就能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备一节新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。于是，我就认真学习教参和教案，做大量的习题和试卷，做到心中有谱。于是，这种情况逐渐的有了好转。
2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的 40 分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。
3、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教, 教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西。
二、为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：
1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度; 3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。
4.继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。
一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师! 第二篇：2 2022 教师个人工作总结
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下：
一、思想政治方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而
精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
四、德育方面
加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意环保，积极参加学校组织的各项活动，增强自身安全、法律意识。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，不断提高自己的业务能力。尽职尽责地做好本职工作。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们应该用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能，努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
第三篇：2 2022 教师个人工作总结
本年度我以满腔的热情，全部的精力投入到教学工作中，我担任初三四个班的化学教学工作及化学备课组组长工作，能认真领会新课改的精神，在教学中坚持抓纲务本，夯实基础，注重科内综合，使教学科学、实效。现将这半学期工作做如下总结：
一、主要工作：
1 1 、加强业务学习，培养学生兴趣。
认真钻研教科书，深刻领会其教育理念及目标要求。认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法。由于这是本届学生刚接触的一门新的学科。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初三学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。坚持不懈地备好每一节课，写好每一个教案，写好教学心得,坚持准备好每一套教学演示仪器、学生实验仪器等，并非常注重培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。
2 2 、改进课堂教学，提高教学质量。
坚持发挥教师的主导作用，以学生为教学环节中的主体，、能利用本学科实验的优势,有效调动学生的学习热情，鼓励学生回答问题，及时表扬学生的学习积极性，能注意与学生在课堂上的情感交流。对于在测验中取得进步的同学，能及时表扬和鼓励他们，使得学生自愿自觉地学习化学，由原来的“要我学”变成“我要学”。?我还坚持实施“因材施教”的方法，针对不同素质的学生提出不同的目标与要求，使他们都有不同程度的进步。根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学，力求在 40 钟的课堂教学任务中，充分调动学生的积极性，帮助他们理解科学概念和规律，收到了良好的效果。
3 3 、做好演示实验和学生实验。
本学期化学科的演示实验和学生实验开出率均为 100%。充分体现了本学科的特点，培养了学生“动手、动口、动脑”的良好习惯，既达到了教学的目的，又提高了学生的学习兴趣，使教学效果产生了“事半功倍”的作用。
注意培养学生科学的学习方法，学习解题的方法和思考问题的方向和技巧，克服单纯的机械记忆和死记硬背。合理布置课内外作业，切实减轻学生的课业负担。
4 4 、有效反馈与矫正, , 帮助学生总结提高
审题不慎,急于求成,考虑不周,是部分学生解题时出现的通病，帮助学生彻底纠正习惯性错误，我让学生在自己的笔记本上开设“纠错栏”,记录每次作业及试卷中的错误,出错原因,纠正的措施等。对眼高手低、一看就会、一做就错的学生,要求规范地做适量的练习,逐步实现由“懂”到“会”,由“会”到“对”,提高解题的准确性和表达的严密性，通过半学期的努力已取得了良好的效果。
5 5 、注重学习交流，不断充实自我
我积极参与有关教学教研的学习和探讨，并积极撰写教育教学论文和教学设计。除此之外，我还勇于承担组内各种公开课等教学任务，并能针对此类课进行相互学习和研讨，为共同搞好教学质量而出谋献策，我从中得到了极大的提高。认真听取有经验教师的教学经验和方法，本学期听课达三十多节，听完课后能与上课老师及时进行交流，以求达到更好的课堂效果。从实际出发，总结经验，吸取教训，努力提高。。
通过自己不断地充电，我感觉到对自身的教育教学工作帮助很大，并且对教育教学这门艺术有了新的认识。
6 6 、研析近三年年各地中考化学试题
研析各地中考化学试题,把握试题导向和试题种类。研究命题趋势，研究题型示例，对目前化学教学提出针对性的指导。命制符合新课标及中考导向的单元检测题。
二、存在问题
1、由于是新课程，对某些知识点的提法没有一个确切的结论，致使自己讲授起来也比较盲目。有些方面尺度把握得不好,给传授知识带来了一定的局限性。
2、所配资料(一本全)习题设置难度太高，好多都是中考真题再现。导致授课内容和资料的不衔接。
3、课堂教学中注重知识的传授,没有能很好的启迪学生的智慧和创造思维能力。
4、各班都有一定量的差生，基础相当差，虽然不定期的给予补习功课，但收效甚微。
第四篇：2 2022 教师个人工作总结
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，重视学生的个性发展。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、组织好课堂教学，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我积极参加各项培训，到各地听课学习，
平时，经常查阅有关教学资料。经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
第五篇：2 2022 教师个人工作总结
这个学期就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人说：教师是蜡烛、是春蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育、为师生服务，向德艺双馨的教师行列迈进。
一、在思想政方面
遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜样;爱岗敬业，有奉献精神。
二、在业务学习方面
教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进行教学，首先除了坚持参加学校举办的业务学习外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念。其次，利用所学新理念。结合我校学生具体情况创造性开展教学工作，在教学中先读教材，对教材作深入细致的钻研，准确把握教材的重难点，对教材进行合理整合，确实做到了是用教材而不是教教材，然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平，制定恰当的教学目标，选择合适的教学设计方案，在课堂教学中始终坚持“教师主导、学...
篇六：教育教学工作总结
信息技术教育教学工作总结 ⼀年来我校在 XX 县教育局的正确领导下，重视信息技术教育，积极参加各项信息技术⽐赛活动取得了显著的成绩。现将学校信息技术⼯作总结如下：⼀、普及信息技术教育，开发信息技术课程 ⼆⼗⼀世纪是信息时代，发展信息技术教育是社会发展的必然，为了适应信息化⾼速发展的需要，适应素质教育的需要，适应新课改的需要，全⾯提⾼教师的综合素质和全体师⽣对计算机的应⽤能⼒。我校信息技术学科在各年级开⾜课时，每个年级按质按量的完成了本学期的教学任务。要培养学⽣，⾸先要提⾼信息技术教师的素质，本年度在教师培训⽅⾯做了以下⼯作：利⽤教研活动时间和课余时间，学习讨论教育教学经验和体会；组织教师听课，说课，⾸先要听本组教师的汇报课，研究课，尽可能听在学校举⾏的公开课，在此基础上组织本组教师参加镇、县级教育教学活动。
在教学中注重学科研究，同时培养⾃主探究能⼒和互相协作能⼒，在这个过程中培养获取信息、传输信息、处理信息和应⽤信息解决问题的能⼒，培养学⽣形成对信息技术积极的态度和价值观，进⽽使学⽣能有效利⽤信息技术作为⽀持其它学科的学习和终⾝学习的⼯具。
⼆、信息技术与学科整合 ⾯对信息化的今天，学校认识到多媒体教学⼿段是⼀个提⾼教学的增长点，但要达到使⽤多媒体教学，必须提⾼教师的信息素
养。从本年度开始，学校重视教师的信息素养的教育，要求教师能较熟练的掌握多媒体操作，并把它写⼊了学校的年度⼯作计划。为此，学校为了能够使⼤多数教师能将多媒体教学运⽤到⽇常的教学⼯作中去，对教师的计算机操作⽔平进⾏培训。选⽤固定的时间为教师讲授计算机的基础知识、课件制作知识、⽹络运⽤知识。同时，为了进⼀步提⾼教师对信息技术的使⽤率，学校组织了研讨会，教师间交流、写感想。⾃⼰在运⽤后，写反思、找不⾜。我们有针对性地教学研讨活动，使得信息技术在我校得到了进⼀步推⼴。这也给我们的教育教学带来了可喜的变化。⾸先是教师教学理念的转变，教师教学⽅法的转变，学⽣学习习惯的转变；其次是主动收集教学信息的⽼师多了，⾃觉研究教学的⽼师多了，⾃主学习的学⽣多了；三是提⾼了课堂教学的效率，提⾼了学⽣学习兴趣，提⾼了教学研究⽔平。
校园⽹络的应⽤是⼀个学校教育信息化的重要体现，为了更加实⽤，更好的服务于教育教学，服务于学校的管理，从年初开始，我校着⼿组建并⼊县教育城域⽹，并于 12⽉正常运⾏，为信息技术与其他学科的整合搭建了全新的平台，使我校信息技术教学进⼊多员参与、多⽅竞争的局⾯。积极探索利⽤电⼦⽩板、多媒体电脑，信息技术与学科课程整合，⽤好远程资源、⽤好多媒体电脑教学。
四、规范管理，发挥最佳效能 我们⼀直把信息技术教育⼯作列⼊学校⼯作的⼀个重要内容，⼒争管理上⽔平，效益呈⼀流。本年度重点抓好以下⼏个⼯作：
1、抓好资料管理，及时向教师呈现教育资源。学校建⽴能够直接⽤于教学、科研、管理的资源库是现代教育技术能否在教育教学中充分发挥作⽤的核⼼问题。本年度，我们不断积累多媒体课件资料、教师科研资料、题库、视听资料等，以形成我校的教育教学资源。
2、做好学校的电教设备维护⼯作和培训⼯作。
我们⼀直把电教器材管理列⼊⼯作的重点，⼒争管理上⽔平，效益呈⼀流
篇七：教育教学工作总结
1 - 职业中等专业学校 2022 年度教学工作总结 在学校校委会的领导下，学校深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实全国、全省和全市职业教育工作会议精神，围绕教育发展的总体思路，结合本校发展实际，坚持以科学教育理念，夯实内功，科学管理，内强素质，外塑形象，各方面都呈现出持续发展的良好态势。以教学工作为中心，积极开展各项教研活动，在扎实做好学校教育教学常规管理工作同时，重点抓了以下几项工作：一、加强师资队伍建设,学校采取多种措施，努力建设一支素质优良、师德高尚、业务扎实的师资队伍，1.是对教职工职业道德建设常抓不懈，经常性地开展教师职业道德教育，加强对教职工的爱岗敬业教育、遵纪守法教育、团结互助教育和爱集体、爱学生教育等；2.是建立奖励机制，对教师的工作进行评估，对评估成绩优秀的给予了大张旗鼓地表彰奖励。坚持实施名师工程和教师职业修炼工程，坚持以学科建设为龙头，以科研促进教学，扎实推进主题教研活动。积极组织开展教师优质课竞赛、教学课件竞赛、教师示范活动，鼓励教师参加形式多样的教研活动。形成学习成果共享，教师外出学习汇报制度。为进一步开阔视野，提高我校教师的教科研水平，今年五月份分别派部分骨干教师外出交流与学习 。
- 2 - 二、以教学工作为中心，以技能教学为重点，加强学生实训实习管理 ， 狠抓教学质量学校紧紧围绕着制定的总体工作目标、办学思想、指导方针，以教学为中心，以技能教学为重点，进一步深化教学改革，加大学生实验实训力度，加强对专业课教学的管理。1.是充分发挥现有实验室和实习场所的作用，增加了各专业实验实习教学时数，改变了实验实习设备闲置和利用率低的现象；2.是加强了对实验室的建设和管理，调整实验室人员分工，明确职责，每个实验室都有专人管理。3.安排实习工作。
安排 18 级各专业到校外实习实训基地实习，学校派专人负责管理。这大大增强了学生的动手操作能力和岗位适应能力。
三、深入开展教研活动，改进教学方法，不断提高教师的业务水平学校树立全新的教育观念，向教育科研要质量。进一步加强与市、县教育局教研室的联系，积极参加市、县教研室举办的各种业务活动 ，同时，在校内开展形式多样的教研活动。1.充分发挥教研组在教育科研方面的作用，制定了切实可行的教研计划，定时间、定内容、定措施，教研组长亲自带头搞教研，形成了浓郁的教科研氛围；把教研活动的重点放在教法改革和教学交流上，有计划地学习和借鉴了外校、外地的先进教育思想和教学方法。2.每个教研组都定期举行了教研活动，深入开展了部分教研课题的研究，任课教师也积极撰写教育教学论文。3.教务处组织教研组长等
- 3 - 人员分成两组分别对全校文化课和专业课教师进行统一听课评估，并及时反馈在听课过程所发现的优点与不足，对教学起到很好的促进作用。4.积极组织教师参加省市组织的各种优质课、说课和教学基本功大赛，组织师生参加了 2022年市职业院校技能大赛活动。在 2022 年职业院校技能大赛活动中， 职业中专承办了焊接技术、汽车机电维修、车身修复（钣金）、车身涂装（涂漆）、汽车营销、3D 打印技术综合应用、网络搭建与应用等七个赛项的比赛。职业中专参赛选手 25 名，共参加了 7 个赛项的比拼。取得了一等奖 11个，二等奖 4 个，三等奖 3 个，共计 18 个奖项的好成绩；其中有六个项目冲入省赛，圆满完成比赛任务。
四、落实《教学常规》，加强内部管理向管理要效益，学校加大了内部管理力度，进一步完善学校各项规章制度，积极探索新形势下学校管理的新路子，通过量化、细化、科学化的管理，树立了学校良好的外部形象，提高了学校声誉。第一，认真落实《教学常规》，抓细抓实了备课、上课、作业布批、辅导和考试等环节的评估。教务处经常组织教研组内和教研组间相互听课、学习与交流，促使教师共同提高，并上好每一节课。第二，教务处对老师上课情况进行不定时检查，及时通报不规范的行为。第三，开展了对任课教师课堂教学、备课作业等教学资料进行了评估检查，并及时进行了反馈。
篇八：教育教学工作总结
1 - 小学2021-2022学年第二学期教育教学工作总结 回顾过去的一学期，我校以党的教育方针为指导，紧紧围绕教育主管部门 2022 年教育工作要求，认真落实“双减”工作要求，坚持以立德树人为根本任务，以提高教育教学质量为核心，以加强教师师德师风建设为基础，以培养学生良好行为习惯为主线，不断推进学校发展，取得了较好的成绩。现将本学期教育教学工作汇报如下：一、教学教研工作 学校教务工作在继续执行双减政策，落实五项管理，开展课后服务工作的同时，切实有序通过抓课堂教学促教学质量的提升，通过教研活动、优课比赛及各级各类培训促教师发展。
（一）切实有序抓教学，认真落实“双减”政策。
1．坚持以常态课的听评促进教师日常教学的严谨与自律。本学期一以贯之落实周二常态课，教导处安排，校领导、教研组先后听评语数英、美术、体育等学科共计 27 节课，并及时针对老师课堂上的优点与不足进行点评。
2．继续以青蓝工程为载体促进教师教学能力共进。按照开学初的个人申报与学校协调后的推进计划，本学期三至四月份 XX 等 21 位骨干教师及学科带头人展示了精心准备的
- 2 - 具有指导意义的课例。五月份 XX 等 12 位青年教师在师傅的指导下，精心准备、反复研磨，呈现了有提升有进步的汇报课。
在四课活动的引领下，学校常态课与青蓝工程课堂展示的共同推进下，我们非常欣慰地看到了 XX 等青年教师在多次听评课后取得了进步，昭示着他们即将成为学校教学工作的中坚力量。同时，在教育主管部门举行的“四课”比赛中XX 老师的数学课、劳动课、思政课脱颖而出，代表教育共同体参加了市级赛课活动，XX 老师的综合实践课被推送参加自治区级评比。
3．有计划地以备课及作业检查为抓手提升教学质量。本学期教导处继续以有计划地、细致地检查教师备课（教案）及作业的批阅作为提升教学质量的有效抓手，先后开展了三次教案检查和两次作业检查。其中学生作业按照 10％的抽样检查方式共检查学生作业约 1100 本。两次检查结束后，及时对做的好的老师提出表扬，好的做法进行分享，并有针对性地就检查中发现的问题进行反馈，及时和学科老师进行沟通。对作业的收缴和批阅以及作业类型进行了标准化的规定。让作业真正成为老师了解学生研究的第一手资料，为孩子的研究把好第一道关，为提升教学质量筑牢基础。
4．按计划以集备教研为途径提高教学效率。按照学校单备双研的教学安排，学期初教导处就“以从课本出发，抓
- 3 - 教学问题、抓语文要素”的理念引导督促各教研组及时制定集备计划、教研计划，并用定时间定地点的方式督促集体备课与教研活动按计划讲实效灵活扎实地开展。一学期下来，各教研组围绕“作业的创新设计”“如何进行复述教学”“理解字词的方法”“如何提高学生的计算能力”“新课标新在哪里”等开展了或同题或异问共计 40 多余次集备与教研，正所谓集思广益，携手共进，真正落实了“双减”减负不减质，提升课堂教学质量的政策。
5．课堂观察及问卷调查等多种方式了解常规教育效果。本学期我们通过对部分任课老师的问卷调查及日常的课堂观察等多种方式了解了中低段学生的研究习惯养成，整体上从书写、作业本的整洁度、课堂纪律等方面来说都亟待我们在今后的工作中高度重视，努力提高。
6．五育并举，打造课后服务课程体系。学校认真贯彻落实“双减”工作相关精神，秉承“让每一个学生都能全面发展”的育人理念，围绕“五育并举”，全面发展课后服务课程体系。立足“以德扬善”目标，着力构建德育课程体系、围绕“以智启真”理念，着力构建智育课程体育、树立“以体强身”理念，着力构建体育课程体系、坚持“以美塑心”愿景，着力构建美育课程体系、弘扬“以劳立行”精神，着力构建劳育课程体系。
二、多途全方抓教师培训，促教师专业发展。信息化时
- 4 - 代，教师要具备教育教学的能力，也要具备研究能力。本学期，学校先后组织全体教师进行数字化云教材使用的线上培训 1 次，为智慧课堂的纵深探究不断助力；语数英学科教师参加作业的创新与设计线上培训 1 次，为老师们贯彻作业管理，创新作业设计，避免布置机械性重复性作业的提供了有实效的、可操作的指导性建议；同时学校也按时组织全体教师保质保量参加继续教育远程培训、积极参加区市组织的语文、数学、美术、体育等多学科教师的线上线下培训，本学期共计百十余人次。
三、学科活动展示师生才能。本学期，由教导处的统筹安排，各教研组的积极配合，各学科教研组积极组织了写字比赛、讲故事比赛、计算小达人比赛、趣味配音、青年教师及六年级学生开展了古诗词背诵检测等校内学科竞赛活动，有三百余名学生在这些校园活动中获奖。另有 12 名同学书写的禁毒征文送交自治区参加评比，10 名同学创作的“打黄扫非护苗行动”主题诗歌参加评比，1 名教师的“国防教育”课件比赛送交西夏区参评。总的来说，不管是校园内的还是校园外的活动都极大地激发了师生展示自我的积极性。
总之，学校教育教学工作庞杂但又充满乐趣，在开展这些教育教学工作的过程中，我们踏实认真、有序务实，一学期来收获满满。
篇九：教育教学工作总结
1 - 中学教学工作总结 本学年，在校委会的正确领导下，在全体老师的大力支持下，克服困难，锐意进取，顺利完成了教育教学工作。现总结如下。一、统筹安排教学工作 1、学期初，对各学科组明确工作要求，并根据学科特点督促各年级备课组长制定好各科的教学计划，收齐各组教学计划与总结，以指导学期教学工作。
2、根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征求各学科意见，落实安排好教师课程，根据课程标准，安排课时，排好课程表，及时分发到任课老师和班主任手中，以保证教学工作正常有序进行。并对临时调课做了及时调整 二、加强教学常规管理 1、落实安排教务处日常值班工作，在值班校长的领导下，配合办公室、学生处加强对教学区域的巡视、检查与记录，保证了教学秩序的正常开展。
2、认真做好了教材的征订、分发、调剂工作，确保了教学工作的正常开展。并及时足量订购下学期教材。
3、做好学期末学生评教工作，本学期只是用答题卡做了分数收集，学生对教师教学工作的建议不能直接体现出
- 2 - 来。下学期，将争取召开各班班长、研究委员、课代表会议，并进行问卷调查，听取收集学生对学校教育教学工作的意见，对任课教师的意见及建议，并及时通报反馈，为教学调整工作做好准备。
4、加强教学常规检查，召开备课组长会，对全体教师的教案、学案进行检查，听取教师的随堂课，定期了解教学计划的实施情况。
5、组织做好期中、期末考试，高二学业水平考试，精心安排，严密组织，周密实施，使各项考试工作正规有序，并对考试成绩做好存档工作。
6、及时准确上报高一学籍信息，核对高二、高三学籍信息。在以后的工作中，将进一步规范做好学籍管理工作，学生复学、休学、转学都严格按照本人申请、分管校长、校长批准的程序进行，并在学籍管理人员处备案。
三、做好教学服务工作 1、做好高三毕业生升学报名及档案整理工作，如报名信息采集、艺体生测试、毕业档案整理等。
2、开放图书室，做好图书借阅工作，正常图书借阅制度，采用集体借阅与个人借阅相结合的方法，保证学生借阅及时方便。
3、认真做好教学档案整理工作。根据学校的安排，对照省规要求，安排相关人员，落实相关责任，对教学档案整
- 3 - 理装订，现已有部分档案移交办公室。
4、建立健全教师业务档案，收集教师业务资料，为教师业务发展、晋升职称提供服务。整理上报学生发展报告，完善学生学分评定材料。
篇十：教育教学工作总结
儿园学期教学总结（6 篇）幼儿园学期教学总结
篇 篇 1 1
本学期的教育工作在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合以及班上人员的努力下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务，现将本学期教学工作总结如下：
本学期我继续担任大三班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。
本学期我园采用电脑备课，这对我们来说都是初次使用，在实施过程中有许多不懂的地方，我就积极、主动的去找人问、找人请教，并承担了大部分的备课工作使自己在电脑实践知识方面有了很大的提高。
本学期我班幼儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假，按时来园。在教学中，我们根据课程的需要和新《纲要》的精神，着重开展了主题区角活动。融入新《纲要》中的新观点、新看法，和以往的活动方式和活动内容有所不同，
在我们的尝试和探索中找出符合本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜欢的活动内容及方式。在我们努力和探索下，
幼儿逐渐将区角活动融入到一日生活各环节中，一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深对所授知识的理解，增加幼儿的动手操作能力及探索的机会，也使得幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，依然能安全、有序地进行各项教育活动。同时，在取教育局的区角检查活动中取得了较好的成绩。
在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我们顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不足。今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。
20xx 年 12 月 24 日
幼儿园学期教学总结
篇 篇 2 2
今年，是我踏入幼儿园工作的第二个年头，比起刚进园的时候，应该少了些天真，多了些成熟吧？时间总是走的那么快，活生生的把一个小女生催促为一个大女孩！回首，青涩的模样依旧，再回首，青涩的模样不存。我已不是那个看见领导怯生生的低头，看见家长只会微笑的女孩了，而是一个能挺胸抬头，正视问题的老师了。
在幼儿园的这些日子，学的真不少。让我感受最深的应该是我们大班感受日活动吧。以前，我总把自己定位为一名老师，活动之后我突然觉得我长大了不少。看着孩子一个个把自己交给我们，看着家长一个个把他们的宝贝交给我们，心里的责任感油然而生，是深深的感激，是深深的感动。感激他们的信任，感动他们的全力配合。那天晚上，哄着不能入睡的孩子，心里终于明白了什么叫母爱是每个女人最心底里的东西。虽然我还没有结婚，但是看着他们，就像自己的宝宝一样幸福！浓浓的温馨就像粉红色的氧气弹一样，用它最大的力量喷射在我们教室的每一个地方，让我走到哪儿都有一股幸福的味道。
虽然已经是大班的孩子了，可是我每天还是会和小朋友们抱抱、亲亲。记得乔乔的妈妈对我说过：“余老师，今天我们家乔乔很开心，她说，今天睡午觉的时候余老师偷偷地朝她眨眨眼，还对她笑呢！”笑，多么平凡的一个表情，多么简单的一个表情。有人会说，我一秒钟能做几个呢！就是这么简单的表情，对我们幼儿教师确实那么重要。
我很喜欢带着小朋友们去“发疯”。春天的下午，我们会一起躺在草坪上，看天空中的飞机飞过，说说天上的云像什么，然后带着满背的草叶，偷偷地回教室，还信誓旦旦的说这是我们的秘密，谁都不能说出去。冬天的早晨，我们一起跑步，在幼儿园不尽兴，还跑到幼儿园外面的停车场进行比赛，每次我都会装输、偷懒，都会被孩子们发现，然后抓着我一起跑。圣诞节的那天，我告诉孩子们今天午睡要脱袜子，因为圣诞老人打电话我说，今天要来发礼物，等孩子们睡着的时候，我偷偷的给他们送礼物，放学的时候，我听到一个孩子说：“你知道吗？
其实圣诞老奶奶就是余老师，你别告诉别人啊！”我崩溃啊！
天冷的时候，孩子们会叮嘱我说：别再穿裙了，天冷你要感冒的，我们也是为你好！生病的时候孩子们会像大人一样关心的说：你要记得多喝点热的白开水啊！喉咙疼的时候，一双小手递上一盒喉糖，一本正经的说：“我关注你很久了！你的喉咙不好了！”真让人哭笑不得。每每想到这些，我都会幸福的不得了！
宝贝们，你们知道吗？有你们，我真的很幸福！每次想到明年要和你们分开，你们的余老师肯定会哭的稀里哗啦的！真的额好舍不得啊！我们要好好珍惜还有的半学期哦！
幼儿园学期教学总结
篇 篇 3 3
转眼间，大班的学习生活已经结束，看着孩子们一天天长大，一个个顺利的进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中只有喜悦，自豪，现将我的工作总结如下：
1、思想方面：
一学期来，我认真的做一名合格的幼儿教师，用心参加幼儿园组织的园务学习，认真做好笔记，并认真的吸收，使之真正成为自己的东西，持续一个向上的心态。
2、教育教学方面
①虚心听课，外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，认真听课及反思。
②认真备课，认真备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅仅是具备知识，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新鲜，以游戏的方式让学习不枯燥无味。
③及时反思，蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为，于是，每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况，使自己的教学水平再上一个新台阶。
3、工作态度方面
我常常提醒自己："凭良心做自己的本职工作，我喜欢幼教工作，所以，我会努力工作，提高自己的潜力，每一天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长开心！
当然，工作不能做到完美无缺，人无完人，我的工作还有很多不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽最大的努力来做一名合格的幼儿教师！
幼儿园学期教学总结
篇 篇 4 4
转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：
一、政治思想方面
认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。工作中我团结同志，热爱集体。积极要求进步。做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面
我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。遇到不懂的问题，及时向有经验的教师请教。本学期我们加强了幼儿阅读、讲故事、组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。
三、常规工作方面
从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培
养幼儿良好的进餐习惯。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
四、安全教育方面
严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全。
五、家长工作方面
一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。
其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。
六、工作中的不足
我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。
幼儿园学期教学总结
篇 篇 5 5
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、师德表现
积极参加校内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1.深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难
重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2.认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3.注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4.坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
5.注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。
三、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。在大班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：
1. 主动亲切地与家长沟通。
2.我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
3.定期进行家访、电访。
4.这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
5.让家长参与到我们的工作中。
6.在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！
幼儿园学期教学总结
篇 篇 6 6
如何提高幼儿的学习积极性，是大家普遍关注的问题。在与幼儿的朝夕相处中我发现，目光接触和身体接触是一种简单易行并且颇为有效的方法。教师和家
长可以利用这种方法传递爱的情感，消除孩子的焦虑心情，从而提高他们的学习积极性。
在幼儿园时常会见到这样的孩子：他们由于不敢与教师的目光进行接触，常常显得焦虑恐慌，不知所措。他们说话时或吞吞吐吐，或非常急促，甚至有些不经过哄劝和提示就讲不出话来。由于这些孩子总有一种惴惴不安和忧虑紧张的感觉，他们在活动上就会遇到不少麻烦，有不懂的不敢问，即使知道了问题的答案也不敢回答，缺乏自信心和成就感。而那些与教师和家长能够大胆进行目光交流的孩子却不会出现这种现象。这些孩子会毫不犹豫地迎向我们教师的目光，并敢于把自己的要求讲出来，同样他在活动中不会缩手缩脚，并表现出积极向上的态度，为各方面能力的发展提供了前提条件。
我班就有这样一位小朋友，见到老师总是低着头不敢看老师的脸。上课时老师提出问题时，她就表现出焦虑不安，非常害怕老师的目光触及到她。她的这种表现，阻碍了她学习能力的发展。看到这样我很着急，决定找机会与她多进行一些情感上的交流。我总是轻轻地扶着她的肩膀，鼓励她看着老师的脸听老师说话，然后用真诚的目光、温和的表情、亲切的话语打消她的顾虑，逐渐建立安全感。目光接触伴随着亲切的语言和愉快的面部表情，使她感觉到老师真诚的爱。几次后，她就和老师有了主动的目光接触了。慢慢地，在活动中，她的焦虑心情相应减弱，恐慌不安的表现也随之释然，她感到轻松自然了，在活动中表现出了积极参与的热情，有这样的结果我感到十分欣慰。通过目光接触和身体接触，消除了孩子的恐慌和焦虑，增强了她的安全感和自信心，同时提高了她的学习积极性。
这种方法如此简单，我们何乐而不为呢?
你不必担心这样做会宠坏了孩子，也不必考虑这样做会影响到教师在孩子中的威信。相反，当孩子想亲近你时，如果你随意向她投去带有否定性的目光，孩子就会远离你;同样如果回避孩子的目光，他们会感到难过、失落。久而久之，她内心深处会由于畏惧心理而产生不安甚至不满和沮丧的情绪，影响幼儿学习的积极性。倘若世界上有一种我们不必思索就可以大胆去做的事，那就是与孩子真诚的目光接触、身体接触，给予孩子更多的爱，以唤起孩子积极向上的愉快情绪，从而提高他们的学习积极性。
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