2023年度像什么一样生活开头3篇【通用文档】

像什么一样生活开头1　　九十年代，在华坪这样一个被山环绕的小县城中，女孩儿们几乎没有长期接受教育的机会，明明是生命中的繁花最盛时，面对似锦的青春，她们只能默然退场。　　在这样一块贫瘠的土地上，张桂梅下面是小编为大家整理的2023年度像什么一样生活开头3篇【通用文档】,供大家参考。

像什么一样生活开头1

　　九十年代，在华坪这样一个被山环绕的小县城中，女孩儿们几乎没有长期接受教育的机会，明明是生命中的繁花最盛时，面对似锦的青春，她们只能默然退场。

　　在这样一块贫瘠的土地上，张桂梅校长的出现，如一朵梅花的盛开，傲雪凌霜，筛风弄雨，挺拔而又坚韧。她给了姑娘们希望，给了姑娘们尊严，给了她们支撑梦想的勇气，给了她们接受教育的机会，也给了她们主宰生命的能力。张桂梅校长是这样的大爱无疆，我便要像她一样生活。

　　早上五点，张桂梅校长陪女孩儿们一块儿起床，开始一天的学习，深夜十二点同女孩们在疲惫中睡去，或许梦里还在琢磨着怎样让姑娘们更好的接受教育，怎样让大山里的思想观念固执的人们得以改变。张桂梅校长是如此任劳任怨、坚持不懈，我定要像她一样生活。

　　或许没有人比她更严厉，或许没有人比她更温柔，她成就了姑娘们的灿烂，华坪的辉煌，自己却病痛缠身，但也无怨无悔。韩愈曾言：“师者，传道受业解惑者也。”她把生命都献给了女孩儿们，献给了学校，献给了教育事业，献给了祖国的未来。张桂梅校长始终坚贞不渝、百折不挠，我必须要像她一样生活。

　　张桂梅校长正如她的名字一般，带着七月桂的芬芳，浓郁而不张扬。又如一剪梅花在寒冬腊月盛放，纵使寒意逼人，也不被压弯枝头。正因为有像她这样的党员，在这个时代里，不忘初心，砥砺前行，向社会传递着爱，才使得生活明朗，人间欢愉！

　　我要向张桂梅校长一样生活，学习她的大爱无疆，向人间奉献爱心；学习她的任劳任怨，为社会默默奉献；学习她的坚持不懈，为热爱付出心血；学习她的坚贞不渝，许自己一分坚守；学习她的百折不挠，让挫折化身云梯……

　　我有幸生于盛世，应当不负盛世。我要像张桂梅校长一样生活，以青春之名，书写真诚挚爱；以心中红星，献礼巍巍中华；以信仰之名，捍卫盛世中华！

像什么一样生活开头2

　　偌大的琴房里，日复一日单调的旋律令我晕头转向。那一排排黑白的琴键，仿佛是一颗颗闪着寒光的利齿要把我吞没。临考在即，压力在我的心里积成一层又一层的乌云，暗无天日。

　　趁周末，我来到王莽岭，一头扎进了大自然的怀抱。顷刻间，山脚的晴空万里渐渐隐去，呈现在眼前是一片白茫茫的雾气，云雾从天边层层涌来，翻涌如浪，奔腾若马。正值深秋，在负离子含量极高的山谷中，清冷的泉滴和孤寂的山风是这里的常客。阳光似乎从未撕开云雾，阴冷潮湿的环境给人一种沉闷压抑之感，在荒凉空旷的山崖上，岩层石砾，不见一寸土地。

　　蓦地，一抹嫩黄闯入了我的视野，我眼睛一亮，蹲下身来定睛寻去———原来是一朵雏菊，我为自己的发现而惊喜万分。“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”菊花热烈而无畏的品性我是了解的，可孤芳自赏而非成片灿烂却还是头一回见。它细长的花瓣仍是半开未开，在雾中就像一朵小小的太阳随着云海涌动而轻轻摆动。它以金黄的花蕊作冠，以嫩黄的花瓣作衣，在空旷的山谷中独自起舞。它的茎，那细嫩的花茎从岩缝中钻出，柔软中透出坚韧，不禁叫人揪心。倏地，我的心中那片暗无天日的荒地似乎也照进了一束光，撕破云雾，点亮生命。

　　那天起，琴房传出的不再是枯燥乏味的音符，而是明亮高昂的战歌；那一排排的黑白琴键也成为我奔赴梦想的阶梯。我在心里默默立下誓言：一定要拿下九级。灯光下，女孩的双手在琴键上飞舞，奏出一串串雏菊色的风景，如同她看到的"那朵雏菊一样，充满对未来的热爱和对理想的追求。寒冷的深秋，女孩额头却沁出细密的汗珠，在光下闪闪发亮。

　　数日后，考级通过的消息从电话里传来！第二天，我又去看了云海，去看那朵雏菊。令我欣喜的是，它褪去了前些日子的羞涩，舒展开了花瓣，如同我心里灿烂的花海。我告诉自己，一定要像雏菊一样生活：默默努力，坚强勇敢地面对学习、生活。积极乐观，从容淡定地迎接每一个绚丽的清晨！

像什么一样生活开头3篇扩展阅读

——像什么一样生活作文10篇

像什么一样生活作文1

“*民”这词人们听起来很不舒服，大家都喜欢当上“贵人”，过着贵人的生活，骄傲地无忧无虑地生活。其实不必如此，生活中的“*民”有着发光、发热的优点，其实很好，我要像*民一样生活。

“一箪食，一瓢饮，回也不改其乐。”这是孔子对学生颜回的评说，他出众的才华是我们所仰慕的，但他并不高调，像*民一样生活，寻找出属于他自己的那份乐趣。*民的生活多数人都需要经历，都需要乐于接受，这样，我们才会寻找到属于我们自己的生活乐趣和人生哲理。

*民的坦然，使*民有了人生精彩的一面。大别山里的一位老师，他默默无闻地一代又一代地辛勤培养那里的学生，他任劳任怨，他的理念是把自己的工作做好，像*民一样生活。他并没有想要什么荣华富贵，他的人生照耀了我们，激发着我们前进。生活中，很多人都想摆脱*民，都希望自己哪天能*掌握天下大权。其实好多人错了，对多数人而言，这样的人生会更加无味，更加枯燥。只有寻找*民般的生命，寻找*民般的足迹，生活才会变得丰富多彩。

虽然没有大海的浩瀚与宽广，溪流却乐于与山峦嬉戏，在曲折蜿蜒中向前，拥有别样的*民之路;虽然没有大树的挺拔，绿草却拥有自己的天空，拥有能为大地披上绿装的幸福;虽然没有牡丹的明艳，百合却拥有自己独特的清香，在幽谷里绽放。人生亦如此，不要总想着自己没有什么，不要总羡慕贵人拥有什么，而要想着自己拥有什么，这样，我们就拥有*民的快乐。

作家刘心武曾说：“不要指望麻雀能飞上高空，那是鹰的领地，只要麻雀摆正了位置，它照样可以过得很幸福。”的确，麻雀不拥有高空，但它也有自己的领地，这是雄鹰所不能体会的。重视自己的拥有是一种幸福。是的，我们达不到贵人的高度，但我们可以重视自己所拥有的，那便是一种幸福，一种*民的幸福。

像*民一样生活，重视我们所拥有的，只有这样，我们的生活才能更加快乐、和谐。拥有就是一种幸福，拥有*民的幸福，才拥有自己的天空，才能书写自己与众不同的人生篇章。

像什么一样生活作文2

蔚蓝的大海教会了我深沉的必要性，教会了我包容的重要性，更加教会了我永不停歇地前进。

大海是深沉的。她的浪花增添了她的柔美，她时而宁静，时而狂野。在微风的抚摸下，在阳光的挥洒下，大海是最温和的，她*静怡人，她与游人嬉戏，用浪花戏弄他们。在狂风暴雨之下，她又勇于挑战，翻滚的巨浪让狂风乱了阵脚，失了方向。她不言一语，做着自己，不求被人歌赞，只默默为喜欢她的人献世。在她渺无边际的外表下有一颗安静、纯粹的心。她有丰富的宝藏，那只将它遮掩，让它们在自己的守护下过着*静、不被世俗打扰的生活。我想像大海一样，不求名利、过着安逸的生活，却也能在生活下听惊涛，独当一面，守护着亲人。大海的深沉，是种摄魂的美，让你不禁去探索，去沉沦。

“海纳百川，有容乃大”，海是包容的。她吸纳了百川，为它们洗去浮尘，沉淀污垢，变得同她一样蔚蓝深沉。她从不拒绝，像母亲对待孩儿般，容忍他们满身污垢，容忍他们的任性。海是宽容的，我想像海一般，包容自己的缺点，包容他人的过错。让时间的流逝去净化心灵，拥有海一般广阔的胸襟，去包容这世间种种的错误，去包容人与人之间的间隙。海的宽容，是经过容纳和沉淀后才逐渐形成的，我们也该学会包容，去完善自我的不足，接纳他人的不足，让自己拥有海一般的胸襟。

海是永不停歇的，她流淌着，只向前方。不因为大山而止步，不因为峭壁而停歇。为了她心中的目标，奋力向前，不为美景而停歇，只为了自我生命的价值与意义，旧生命去了，新生命继续前行。像海一样生活，拥有人生目标，并为之奋斗不懈，实现自我生命的价值。生命不可重来，她没有重来，只有走好这一趟，才对得起自己。

像海一样生活，拥有宽容，懂得深沉，再勇往直前，奔流到底吧!

像什么一样生活作文3

　　或许在很多人心目中，牛并不是一个很聪明的动物，每天只会默默的从东耕到西，从南耕到北，并不歇息一刻，不值得我们学习。其实，每种动物都有自己的优势，只要我们学习它好的一面，就会变成一个更完美的自己，而牛的勤劳肯干，无怨无悔，成群结队值得我们学习。

　　像牛一样勤劳肯干地生活，有助于我们的成绩提升。牛在一个家庭中往往象征了一个重要的劳动力，以帮助农民在春天农忙时节耕地。之所以牛如此重要，其原因之一就是因为他勤劳肯干，绝不会像一些意志不够坚定的人一样做几次就放弃，它会完全听从于主人的调遣，绝不偷懒。所以，我们要发扬这种老黄牛精神。

　　像牛一样无怨无悔的生活，有助于我们交到有益的朋友。在一天的劳作中，牛承担了大部分工作，却只吃一点青草，喝几口河水，如果主人好的话，才可能喝到一盆鸡蛋拌水，吃些饲料。但它从来没有抱怨过，从来没有不合作过，这使得牛成为一种性价比较高的牲畜，得到全球广大农民的认可。所以，我们要发扬这种孺子牛精神。

　　像牛一样成群结队的生活，有助于我们取得长足的进步。有一句名言警句是这样说的：“一个人可以走得更快，但一群人才能走得更远。”牛的经验已经告诉了我们这个道理：如果以后家庭中只有一头牛，那么这头牛可能能活2～3年，但如果有两头牛，三头牛，乃至更多的牛，它们的*均寿命会在5年以上。所以，我们要抱团学习，在学习的道路上走得更远。

　　让我们在牛年汲取牛的生活方式，成为一个更优秀，更友好，更完美的自我！

像什么一样生活作文4

　　我愿像《简·爱》那样，做一个一生温暖纯良，不舍爱与自由、独立、清醒、坚韧的好姑娘。

　　——题记

　　夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，我看过很多次。每一次读，我都为简·爱的厄运唏嘘，为她的幸福畅笑。可毎读一次，感受却愈加深刻。

　　主人公简·爱一生坎坷，她从小被寄养在舅舅家。舅妈厌恶她，舅舅去世后，舅妈将她送入一家教会学校，任其自生自灭。离开舅妈家无疑是一种解脱，因为没有了舅妈家孩子的欺负，没有了毒打，也没有了一个人被关在红房子里的恐惧。在教会学校学习了几年，她成为了桑菲尔德庄园的家庭教师，并与男主人罗切斯特相爱。就在他们即将要跨入婚姻的殿堂的时候，简·爱得知罗切斯特有一个疯妻子，她逃走了。

　　逃走，不是落荒而逃，不是放弃了爱，而是尊重了爱，尊重了另一个女人的爱，她的存在与涉足，会把另一个人伤的彻底。所以，她逃走了。

　　几年后，再次听到罗切斯特，得知他受伤，庄园被毁，简·爱遵从内心，回到罗切斯特身边，两个人过上了幸福的生活。

　　简·爱是我最佩服的人，没有之一。她温暖纯良、追求自由、独立和坚韧。当她被舅舅家的孩子欺负时，她会勇敢的奋起反击；当她被罗切斯特骗时，她会说：“如果上帝赐予我财富与美貌，我会使你难以离开我，就像我现在难以离开你。上帝没有这么做，而我们的灵魂是*等的，就仿佛我们穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此*等！”

　　我想要像简·爱一样生活。不被命运所屈服，不被困难所打倒，勇敢追求自己想要的。

　　清楚的记得中考前的那一个月，我突然迷失了方向。看着那一道道的复习题，心中莫名的烦躁，仿佛掉进了一个巨大的黑洞，深陷其中，无法抽身。忙碌的复习，一周一次的模考，成绩的下降，让我迷茫，甚至我不知道自己该去往何处。一天天的倒计时，让我惶恐不安，为之紧张，甚至祈祷中考不要到来。

　　那天晚上下自习后，老师在讲台上布置着作业，要求晚上复习《简·爱》。在回家的路上，我抬头望着天空，天空中没有一颗星星，黑蒙蒙的，只有月亮孤零零的挂在天空，还蒙着一层薄雾。没有北极星，我也无法辨别方向。

　　渐渐地，天空中好像闪过了《简·爱》的一幅幅画面。我想起了书中的一句话：“假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情吗，就是软弱和愚蠢的表现。”我回想起了简·爱不幸的一生，想起了她的不放弃。这些仿佛成了一束光，照进了我的世界里。我要像简爱一样坚强，不放弃。

　　那一天后，我重新拾起信心，进入了复习状态。奋力拼搏最后一个月。今天，我满怀着自信，走进了中考考场。我相信，这次，我一定能赢。

　　简·爱吸引我的从来不是好看的皮囊，而是她独一无二的光辉人性。她给予了我很多鼓励，激励着我前行。成为她那样的人，是我毕生的追求与梦想。我愿成为一个独立、自信、温暖纯良、坚守自由的好姑娘。

像什么一样生活作文5

　　几个小朋友在广阔的草坪上放着风筝，那只美丽的蝴蝶风筝在小朋友的努力下终下带着长线飞上了天空，蝴蝶越飞越高，它就越来越骄傲，它想：我可以飞这么高，想必还可以飞得更高，讨厌的绳子，干嘛要时刻把我系着，害得我不能见识更广阔的世界。终于，风筝在风的帮助下挣脱了绳子，孩子们无奈地目送风筝飞向远方。正当风筝惬意地飞翔的时候，下起了大雨……后来，孩子在一洼水坑里找到了已腐烂的风筝。

　　一、永不消失的痛

　　当我睁开眼的时候，窗外射进来的阳光刺痛了我的双眼，我开始无力地转动着头寻找着屋内是否有人，在确定没有人之后我才想起了那惊险的一幕：因为想睡觉就让正在田里干活的奶奶送我回家，要过一条河的时候，我拒绝了奶奶的帮助，并一意孤行地通过那只能容下两只脚的小桥，奶奶不放心地紧跟在我身后，在我本以为可以成功的时候，不幸还是发生了，我尖叫了一声失足掉进了河里，奶奶因紧张歪倒在桥头的石头上，最终摔得昏了过去。河水很深，我只感觉自己在往下沉，不一会儿连感觉也没有了……

　　躺在床上的我在想：奶奶没事吧？可事后便知道了答案——奶奶的手因撞击而骨折了。

　　那一年我才5岁，我挣脱了奶奶给我的绳子，最终像风筝一样摔得很惨。现在每次看到奶奶因那只到现在为止还会痛的手的时候，她那痛苦的表情，扯得我的心也隐隐作痛，那痛将会在我心上永不消失……

　　二、无法愈合的裂痕

　　那天我又遇到林浠了，我们什么都没有说，她只是漠然地从我身旁走过。可是，我记得一年前我们还是无话不谈的好朋友呢，怎么现在变成这样了？难道那件事她还耿耿于怀吗？

　　一年前，我的舅舅从英国游玩回来，他第一次出国旅游，很是兴奋，而我就更是兴奋，因为我知道他一定会送一些国外东西给我的，果然，他送了我一个本子和一支钢笔，那两样东西即漂亮又精致，我很宝贝它们，特别是那个有着优美的英文的本子。那天我便用它抄写英语笔记，可是，一天后，我的本子莫名地被人撕了几页，我很是气愤，不知怎的怀疑到林浠头上，结果被她断然否定了，当然我肯定不会轻易相信她的话，但作为好朋友我也不好再说什么。可是第三天我却从教室窗户外看到林浠竟然在对我的本子做什么，我快速地冲进了教室，再翻开本子一看，本子又被人撕了几页，这回我毫不犹豫地指着林浠的鼻子大骂：“小偷，不要脸，说了是你撕了我的本子你还不承认，被我抓到了吧，你太让我失望了，我再也不想和你做朋友了。”

　　“我没有，我只是看看你的英语笔记，你……”林浠含着泪水对我说，此时教室里许多同学都对林浠投出嘲笑又鄙夷的目光。最终林浠哭着冲出了教室，就这样，我们就再也不是朋友了。可是后来我才知道我的本子是被一个很无赖的男生撕了的，他只是看本子好看……

　　后来我也尝试着向林浠道歉，但我也知道一切都迟了。

　　这次，我又是这样我行我素地挣脱了绳子。

　　三、你风筝一样生活

　　记得中考前夕，我终于学乖了，乖乖地听老师的话，乖乖地听家长的话，再也没有闯过什么“大祸”了。

　　也许是因为曾经太桀骜不驯了，也许是留下了太多的遗憾与伤口，我再也不敢像风筝那样不计后果地挣脱绳子了，那天，妈妈对我说：“瞧，我家小洛长大了。”

　　是啊，人总是要长大的，要变得沉稳、理智。记得初三的班主任曾对我们说了一句话：我们每个人都是一只想要飞向远方的风筝，社会的种种因素就是绳索，不要妄想挣脱绳子，要像风筝一样“老实”地生活着……

像什么一样生活作文6

　　佛曰：一花一世界

　　——题记

　　爱极了那寂寂深秋。它洗去春的羞涩，收敛夏的狂放，搁置冬的含蓄。尽管它没有春天生机勃勃之态，没有夏天姹紫嫣红之景，也没有冬天银装素裹之貌。如果说绿是春天的使者，红是夏天的色彩，白是冬天的打扮，那么黄属于秋天。提起黄，李清照那“暗淡轻黄体性柔”的桂花，无疑是第一流。

　　放学归家，闻到一股独特的带有一丝甜蜜的幽香，断断续续。随着香气不觉间走到一棵桂花树前。那一朵朵黄白色的小花，挂在树枝上，四片花瓣的中间，是一粒粒小米似的淡黄色花蕊。原来，那是桂花香味乘着风来引我，引我与它相见。立于树下，香气更加清芬。桂花香，“一味恼人香”，袭人心怀，沁人肺腑。又在芳香中带有一丝甜意，久闻不厌。伸手折下一枝桂花，莫说此非君子为，有道是：“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”

　　满心欢喜到家，找了一个玉瓶插花。那雨后天青色与那一抹嫩黄相得益彰，自成一景，甚是自得。

　　顷刻间，狂风大作，像一头狂怒雄狮的吼叫。漫天尘土，让人睁不开眼睛，树枝在风中发出沙沙的声音，紧接着，电闪雷鸣，天空一道道闪电伴随着咔嚓咔嚓的雷声，仿佛要把天打破，雷鼓手和雨乐手为闪电伴奏，轰隆隆的鼓声和着沙沙的雨的音乐。大雨终于来了，雨粒连成了水柱，像无数把银剑飞射过来，不禁为那一树桂花惴惴不安，撑伞跑到那树下。一簇簇桂花在暴风骤雨的摧残下好似金色的蝴蝶，又好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，地上就铺了一层金沙。想到被我折的那枝桂花，心中不禁庆幸，还好带走了它，避免了雨水的浇袭和风的摧残。暗叹一口气罢了，罢了，归家，还有一枝桂花。

　　旦日初醒，却发现那枝桂花已经枯萎。突然理解了黛玉的心情：黯然神伤，为一条逝去的小生命所嗟叹。

　　无可奈何花落去，背起行囊再出发。走在上学路上，愣神间被那一片嫩黄惊到。那一树桂花嫩黄如初，正以利刃新发于硎之势向世人展示出勃勃生机。

　　我突然想到了我折的那一枝桂花，它虽然躲过了风雨的侵袭，却因此失去了养分。而这一树桂花经过暴风骤雨的磨练依然如旧，生命力之旺盛令人折服。

　　其实做花如此，做人亦是如此。模考失利算不得什么，竞争失败亦可淡然处之，磨难造就大写的人。没有不下雨的天空，没有不凋谢的花朵。我们没有任何理由停止前进的步伐，苦难只是通往成功路上的阶梯，只有一步步走下去，才会获得成功，才会有“一览众山小”的喜悦。

　　做人当如那一树桂花，像那一树桂花一样生活，狂风暴雨等闲视之，电闪雷鸣勇敢面对。成则琅花照月，不成静水流深。

像什么一样生活作文7

　　佛曰：一花一世界——题记

　　爱极了那寂寂深秋。它洗去春的羞涩，收敛夏的狂放，搁置冬的含蓄。尽管它没有春天生机勃勃之态，没有夏天姹紫嫣红之景，也没有冬天银装素裹之貌。如果说绿是春天的使者，红是夏天的色彩，白是冬天的打扮，那么黄属于秋天。提起黄，李清照那“暗淡轻黄体性柔”的桂花，无疑是第一流。

　　放学归家，闻到一股独特的带有一丝甜蜜的幽香，断断续续。随着香气不觉间走到一棵桂花树前。那一朵朵黄白色的小花，挂在树枝上，四片花瓣的中间，是一粒粒小米似的淡黄色花蕊。原来，那是桂花香味乘着风来引我，引我与它相见。立于树下，香气更加清芬。桂花香，“一味恼人香”，袭人心怀，沁人肺腑。又在芳香中带有一丝甜意，久闻不厌。伸手折下一枝桂花，莫说此非君子为，有道是：“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”

　　满心欢喜到家，找了一个玉瓶插花。那雨后天青色与那一抹嫩黄相得益彰，自成一景，甚是自得。

　　顷刻间，狂风大作，像一头狂怒雄狮的吼叫。漫天尘土，让人睁不开眼睛，树枝在风中发出沙沙的声音，紧接着，电闪雷鸣，天空一道道闪电伴随着咔嚓咔嚓的雷声，仿佛要把天打破，雷鼓手和雨乐手为闪电伴奏，轰隆隆的鼓声和着沙沙的雨的音乐。大雨终于来了，雨粒连成了水柱，像无数把银剑飞射过来，不禁为那一树桂花惴惴不安，撑伞跑到那树下。一簇簇桂花在暴风骤雨的摧残下好似金色的蝴蝶，又好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，地上就铺了一层金沙。想到被我折的那枝桂花，心中不禁庆幸，还好带走了它，避免了雨水的浇袭和风的摧残。暗叹一口气罢了，罢了，归家，还有一枝桂花。

　　旦日初醒，却发现那枝桂花已经枯萎。突然理解了黛玉的心情：黯然神伤，为一条逝去的小生命所嗟叹。

　　无可奈何花落去，背起行囊再出发。走在上学路上，愣神间被那一片嫩黄惊到。那一树桂花嫩黄如初，正以利刃新发于硎之势向世人展示出勃勃生机。

　　我突然想到了我折的那一枝桂花，它虽然躲过了风雨的侵袭，却因此失去了养分。而这一树桂花经过暴风骤雨的磨练依然如旧，生命力之旺盛令人折服。

　　其实做花如此，做人亦是如此。模考失利算不得什么，竞争失败亦可淡然处之，磨难造就大写的人。没有不下雨的天空，没有不凋谢的花朵。我们没有任何理由停止前进的步伐，苦难只是通往成功路上的阶梯，只有一步步走下去，才会获得成功，才会有“一览众山小”的喜悦。

　　做人当如那一树桂花，像那一树桂花一样生活，狂风暴雨等闲视之，电闪雷鸣勇敢面对。成则琅花照月，不成静水流深。

像什么一样生活作文8

　　听，海哭的声音，它把所有的辛酸和痛苦都化做了地球表面上这一滴纯蓝的泪，把所有的快乐和愉悦都展现给了在地球上生活着的人类。

　　大海的爱是无言的，更是深沉的，它只用自己淡淡的微笑去冲刷一切不快，既而带来无尽希望。

　　你一路远行，苍茫的古道上，大唐秀丽的江山已愈来愈远。你分明听到了家乡燕子地声声呢喃，和亲人的殷切期盼。可是你选择了离开，选择了去塞外播撒和*的种子。祖国的*静与安宁，此时此刻都压在你弱不禁风的肩上。你的呓语已被大风吹散，你的韶华也将在这一片苍茫的大漠上黯然失色。转身，回眸，是告别的坚毅，是那凤冠霞披后的祝福，那空中飘舞着的蒲公英似在落泪，那苍穹中盘旋的雄鹰似在哭泣。可是，泪水背后，谁又看到了文成公主那欣慰的笑容？

　　告别不是悲伤，是和*的开始。你的离开，你的付出，造就的是举国的安定，以及国民那赞许的眼光!

　　转动历史的风车，打开记忆的闸门，任无数画面定格、播放。

　　冯小刚的《唐山大地震》近日上市，那地动山摇的一幕，却又让我忆起了08年那肆虐的汶川大地震。

　　在那弥漫着万千风沙的地方，在房屋顷刻倒塌的一瞬，正如大鸟张开自己硕大的翅膀保护幼雏一样，他，毫不迟疑，坚毅地张开了自己并不坚毅的却极为厚实的肩膀!任它地动还是山摇!他永远屹立在那儿!他所护着的4个学生，最终都得救了，而他，则带着他欣慰的笑容，走了。正如他的名字一样，难道他的付出他的英雄事迹不值得我们后世用千秋百世去铭记去缅怀吗？谭千秋，一个教师，却不仅仅只是一个伟大的人民教师!他的事迹，感动的，不仅仅是几个学生，更是整个华夏民族!

　　死亡不是离开，是灵魂的升华，是高尚的延续!

　　她和他，无数个她们和他们，像大海一样，默默的付出，默默的承受，用自己宽广的胸襟去接受去包容!

　　沉睡的梦幻带我飞向大海，那新鲜的自由，熟悉的伤口，我该找个什么理由让自己坚持？

　　我，要像大海一样生活!

像什么一样生活作文9

　　“我虽然不知到我爸是谁，但我爸绝对不是李刚”这是我替我家八哥说的话。

　　八哥的名字叫黑子，我也不知道它爸是谁，它是楼上大婶送给我们家的。他的身世我们一概不知，我们说知道的是——他不会开车也不会开车撞人更不会像有权人一样说我爸是李刚此类话。

　　“李刚事件后，我家黑子不知在哪学会了“我爸不是李刚”的话。

　　对啊，鸟儿是单纯的，他们不会追求功名富贵，当然他们也不知道什么叫功名什么叫富贵，只要肚子不叫，就是幸福的生活。

　　我希望我可以像黑子一样无忧无虑的生活。时不时说两句时尚的语言。

　　白色的是浮云，至今我还未见过神马。

　　或许是人们总说：“神马都是浮云“吧，我家黑子也变得时尚起来，不过它时尚的有一些另类，总叫唤道：“神马不是浮云”。

　　每天下午，我们都会让它在空中和浮云嬉戏一会儿，当然它不会一直停留在外，因为我会说：“黑子，老妈让你回家吃饭”。

　　它不像人，它不会砍树，他热爱著院子里的松树。他会在松树下和别的鸟儿一起玩耍。它们在绿荫下蹦来蹦去。黑子的生活很充实，它对此也很满足，因为他热爱着这一片绿最重要的是没有谁会破坏这一片绿。

　　鸟儿很时尚，但是时尚的另类。是人鸟有别还是鸟比人更容易满足，珍惜眼前的生活。

　　哥是个传说。

　　我们家黑子从到我家就自称是哥，不知是听了《哥只是个传说》这首歌还是其他的原因，他给自己起了这样一个怪名字。

　　不过他还真是个传说，他看见我放学回家就会叫着我的小名：“娆子，回来了”。听见他这么叫我就算父母不在家也会觉得不是只有我一个人在家。总之，有了黑子我就多了一个家人。我很开心我的生活中又这么一“家人”。

　　我真的很想要像黑子一样生活。他们这一类无忧无虑，不耍心机；它们这一类很时尚；它们这一类知道保护自己的家园；它们这一类知道鸟要学会感恩。

像什么一样生活作文10

　　上善若水，水善利万物而不争。

　　——题记

　　学习水“水心如镜面，千里无纤毫”的包容万物之心；学习水“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献之情；学习水“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的奔放之感。

　　水，包容万物。一滴水，很小很小，甚至在常人眼中显得一文不值，但它并不生气，反而慢慢积累，积累成一条小溪，一条小河，它养育着成千，甚至上百万的人民，它养育着它的子民小鱼，小虾。它从不抱怨，反而宽容待人。

　　在生活中，宽容待人是我们所需要的品质。

　　水，甘于奉献。水最为*常，但也最有用。若是花儿没有了它，便不再娇艳；若绿地没有了它，便不会丰富；若城市没有了它，便不会繁荣。它，贯穿整个世界，它分散在各个家庭，它已成为人类生活中不可缺的必需品。

　　在生活中，无私奉献是我们所需要的品格。

　　水，自由奔放。水，最自由，最奔放。水，虽无形，但有方向，它们有的`是潺潺溪流；有的是飞流瀑布；有的是涓涓山泉……它们有着共同的目标，击碎一切阻拦自己的事物，它们疯狂击打岸边，形成浪花，永不停歇，永不放弃。

　　在生活中，自强不息是我们所需要的精神。

　　它们滋养着万物，在背后默默付出，从不与万物争夺资源。我想像水一样生活。如水一般宽容他人，乐于奉献，自强不息。

——像什么一样生活作文10篇

像什么一样生活作文1

“*民”这词人们听起来很不舒服，大家都喜欢当上“贵人”，过着贵人的生活，骄傲地无忧无虑地生活。其实不必如此，生活中的“*民”有着发光、发热的优点，其实很好，我要像*民一样生活。

“一箪食，一瓢饮，回也不改其乐。”这是孔子对学生颜回的评说，他出众的才华是我们所仰慕的，但他并不高调，像*民一样生活，寻找出属于他自己的那份乐趣。*民的生活多数人都需要经历，都需要乐于接受，这样，我们才会寻找到属于我们自己的生活乐趣和人生哲理。

*民的坦然，使*民有了人生精彩的一面。大别山里的一位老师，他默默无闻地一代又一代地辛勤培养那里的学生，他任劳任怨，他的理念是把自己的工作做好，像*民一样生活。他并没有想要什么荣华富贵，他的人生照耀了我们，激发着我们前进。生活中，很多人都想摆脱*民，都希望自己哪天能*掌握天下大权。其实好多人错了，对多数人而言，这样的人生会更加无味，更加枯燥。只有寻找*民般的生命，寻找*民般的足迹，生活才会变得丰富多彩。

虽然没有大海的浩瀚与宽广，溪流却乐于与山峦嬉戏，在曲折蜿蜒中向前，拥有别样的*民之路;虽然没有大树的挺拔，绿草却拥有自己的天空，拥有能为大地披上绿装的幸福;虽然没有牡丹的明艳，百合却拥有自己独特的清香，在幽谷里绽放。人生亦如此，不要总想着自己没有什么，不要总羡慕贵人拥有什么，而要想着自己拥有什么，这样，我们就拥有*民的快乐。

作家刘心武曾说：“不要指望麻雀能飞上高空，那是鹰的领地，只要麻雀摆正了位置，它照样可以过得很幸福。”的确，麻雀不拥有高空，但它也有自己的领地，这是雄鹰所不能体会的。重视自己的拥有是一种幸福。是的，我们达不到贵人的高度，但我们可以重视自己所拥有的，那便是一种幸福，一种*民的幸福。

像*民一样生活，重视我们所拥有的，只有这样，我们的生活才能更加快乐、和谐。拥有就是一种幸福，拥有*民的幸福，才拥有自己的天空，才能书写自己与众不同的人生篇章。

像什么一样生活作文2

正月初五，回到老家。合家欢聚，其乐融融。我却独自一人溜了出来，想探访儿时的梅岭。

天，阴沉沉的，天空低垂得像随时会倒塌般。山间小路又难走，好在不远。忽闻到沁透心脾的清香，淡淡的，在风中扩散。就知道梅花已然盛开了。又走了一小段路，百转千回才看见眼前梅花正开。

“遥知不是雪，为有暗香来。”我爱梅的馨香与风姿。它零乱地开着，却又错落有致。我仰起头，看见它淡红色的花苞清丽动人。梅的花瓣舒展开来时，像婴儿绽开的笑脸，白里透红。细细的花蕊向外吐出，小小的，温柔而娴静。我看着梅花入了神，仿佛自己置身在梅的花海中，梦幻而美好。

无意苦争春，休叫群花妒。四周树木萧瑟，草虫绝迹，唯有梅花还在寒风割扯中迎面而立，迎风而开。我爱它的淡泊与不俗，爱它超然脱俗，遗世独立的恬淡与优雅。此时的梅，如同屈原笔下的香草美人，静静地站着，目光似水，静默无言。它不是在等待谁，只为自己而怒放，不顾百花忌妒。

又一阵寒风袭来，我不禁打了个寒颤，却只见几瓣梅花被风吹落，像一片羽毛般落在了泥土之上。零落成泥辗作尘，只有香如故。我俯身拾起梅花，将它放在掌心，放在鼻子边嗅了嗅。真的还是很香，我不知该怎么言说对它的无尽欢喜，但我想告诉它真的很美。因为它的清高与孤傲，永远的完美与骄傲。

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香，有人这么说;宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，又有人这么说。寒梅，若不在冰天雪地中凌霜傲立，便也失云了它的风骨与精魄。所以我独爱它凌寒独自开的傲骨，坚强地书写了一个不屈的“梅”字。沉浸在花海中，寒梅的花海中，我怎么能不对它说出内心的赞美呢?

我爱你的芳馨，爱你的风姿;我爱你的淡泊，爱你的超脱;我更爱你的清高与孤傲，你的不屈与傲骨。我愿像你一样，坚强地屹立，在寒风中凌雪而开。

像什么一样生活作文3

蔚蓝的大海教会了我深沉的必要性，教会了我包容的重要性，更加教会了我永不停歇地前进。

大海是深沉的。她的浪花增添了她的柔美，她时而宁静，时而狂野。在微风的抚摸下，在阳光的挥洒下，大海是最温和的，她*静怡人，她与游人嬉戏，用浪花戏弄他们。在狂风暴雨之下，她又勇于挑战，翻滚的巨浪让狂风乱了阵脚，失了方向。她不言一语，做着自己，不求被人歌赞，只默默为喜欢她的人献世。在她渺无边际的外表下有一颗安静、纯粹的心。她有丰富的宝藏，那只将它遮掩，让它们在自己的守护下过着*静、不被世俗打扰的生活。我想像大海一样，不求名利、过着安逸的生活，却也能在生活下听惊涛，独当一面，守护着亲人。大海的深沉，是种摄魂的美，让你不禁去探索，去沉沦。

“海纳百川，有容乃大”，海是包容的。她吸纳了百川，为它们洗去浮尘，沉淀污垢，变得同她一样蔚蓝深沉。她从不拒绝，像母亲对待孩儿般，容忍他们满身污垢，容忍他们的任性。海是宽容的，我想像海一般，包容自己的缺点，包容他人的过错。让时间的流逝去净化心灵，拥有海一般广阔的胸襟，去包容这世间种种的错误，去包容人与人之间的间隙。海的宽容，是经过容纳和沉淀后才逐渐形成的，我们也该学会包容，去完善自我的不足，接纳他人的不足，让自己拥有海一般的胸襟。

海是永不停歇的，她流淌着，只向前方。不因为大山而止步，不因为峭壁而停歇。为了她心中的目标，奋力向前，不为美景而停歇，只为了自我生命的价值与意义，旧生命去了，新生命继续前行。像海一样生活，拥有人生目标，并为之奋斗不懈，实现自我生命的价值。生命不可重来，她没有重来，只有走好这一趟，才对得起自己。

像海一样生活，拥有宽容，懂得深沉，再勇往直前，奔流到底吧!

像什么一样生活作文4

　　纵使前方的路崎岖不*，我们依旧要像太阳花一样向阳而生。

　　祖母在我很小的时候就过世了，所以我对她的记忆十分模糊，只记得祖母是一个十分喜欢花的慈祥的老太太。祖母住在乡下有一个十分大的院落，里面种满了花花草草。小时候的我总喜欢去祖母的院子里玩耍，晚上祖母就会坐到院子里给我和哥哥讲述关于花故事。祖母并不是一个有文化的人，但是他讲的故事每次都是那么的吸引我们。

　　记得有一次我在中午的院子里，看到了一株小小的黄色花朵。它和其他花朵不一样，它的颜色明艳却不俗气，祖母为我介绍这是太阳花，会跟着太阳一起转动。我听了觉得神奇极了，觉得十分的不可思议。从此我便多了一项爱好——观察太阳花的运动，早晨起来第一件事儿就是去看太阳花转动到了哪一个方向。渐渐的太阳花越长越高，我也要回城市上学了。我恋恋不舍的和祖母打着招呼，又最后的看了一眼太阳花，他还是如此的明艳，跟随着太阳运动。到了秋天，我又一次回到了祖母家。我迫不及待的去看太阳花，它已经凋谢了，高高的一株，枯萎的立在那里，祖母见我就伤心，就对我讲：“明年它还会开的，还会继续看着太阳。"说罢，我的心情才好了一些。在祖母领我回屋的路上，我又回头看了一眼太阳花，它高昂着头，看着太阳升起的地方，十分孤寂。

　　太阳花象征着阳光，积极向上。我曾经说过，我知道这个世界有阳光的地方也有阴暗的地方，但朝那边发展是我的选择，我就要象向日葵，永远面对阳光；同样你可以事事悲观，因为你喜欢阴暗的地方，但你也可以选择乐观，悲观容易，因为不要花力气，乐观比较难，因为要下功夫，你要找办法或找借口，最后还是自己的选择。

像什么一样生活作文5

　　在生活中，有许多事情可以给我们前进的动力。例如，一棵小草，即使它是一块岩石，也能折断它并继续生长。

　　在我家的路边，有几棵杨树。杨树挺拔挺拔。不管他们遇到什么，他们总是站在那里。每当我看到杨树，我就会想起我学骑自行车的方式。

　　那时，我还是一个七八岁的小女孩。看到别人骑自行车有多棒，我开始了我的自行车之旅。

　　我妈妈从我同学家借了一辆自行车给我学习。我一看到自行车，就迫不及待地坐在自行车的座垫上，想着骑在上面是多么令人敬畏，于是我踩下踏板走开了。但是没有我希望的那么好。我还没走到一半就摔倒了。看到情况不对，我叫我妈妈过来。我骑在前面，她把我推到后面。几次这样之后，我也控制了*衡。然后我开始独自骑马。虽然我可以*稳地骑在前面几米的地方，但它并没有持续太久。不一会儿，我又跌倒了。这一次，我准备放弃学习自行车的梦想。

　　但我的眼睛看到了。它笔直地站在路上，所以他让我继续我的自行车旅行。

　　面对我不断的失败，我没有低头，而是选择站起来，变得像杨树一样强壮，扫除所有的困难，走向成功的大门。

　　通过这次事件，我学到了一件事。成功只会留给那些遇到困难的人，而那些逃避困难的人只会失败。因此，面对困难，我们不能轻易放弃。

像什么一样生活作文6

　　松，给我的第一印象是耐寒。因为每年冬天看到唯一的绿色就是院子里的那几棵松树了。

　　松树，面对寒冷的冬天，不畏惧。面对寒风的呼啸，不退缩。勇往直前，笔直的站在那里接受寒冬的考验。松，一年四季都穿着绿衣服，虽然它不像桃树会开出鲜艳的花，也不像梨树结出果实。但他永远都是绿色，给人一种身临其境在大自然中的感觉。所以，我要学习松那种面对困难和挫折的勇气，勇往直前的精神。那种不怕任何挫折，永远都笔直的面对狂风暴雨。那种视挫折如春天的微风，迎面而上。即使寒风吹的再凶，松树也不会退缩。

　　松，有一种奉献精神。当冬季来临时，别的花草树木都进入了冬眠状态，而松却还在向世人展现那来自自然中的绿，让人在冬天中也能感受到自然的美。松，好比冬天的腊梅，越是寒冷，生命力就越顽强，有一种不把任何事物看在眼中的气势。

　　松，有一种不可侵犯的傲气。没错，它有骄傲的资本。它在寒风中可以傲慢的嘲笑别的同类，嘲笑它们的弱不禁风。但是，都在嘲笑中，他更懂得的是谦虚。腊梅虽不畏惧寒冬，当她长的很妖艳，妖艳的引人注目。想让所有世人记住她的美，歌颂她、赞美她。而松却不是，他长的并不艳丽也不奇异，他身披着一件绿衣，没有艳丽的外表、装扮。只是默默的站在大地母亲的环抱中，为大地在冬天中填些绿色。腊梅虽美，但时间太短，只给人一时的欣赏而不能长久。而松，虽不艳丽，但四季常绿，无论何时都能看到。

　　所以，我要像松那样勇敢的面对困难，谦虚。

像什么一样生活作文7

　　它，有着一双闪亮灵活的大眼睛，两撇神气十足的小胡子，常常挺着一副优雅矫健的身姿，可爱轻柔地向你喵喵叫，让你不由自主地喜欢上它，它就是猫。

　　我喜欢猫，因为猫很勇敢。《猫武士》上说，猫有九条命。即使面对再大的困难，它眼睛一瞪，胡子一扬，“嗖”地就出战了，哪怕自己战死沙场，九条命用完也要达到目标，决不后退！

　　我喜欢猫，因为猫很随性。《猫国物语》上说，猫有时候会乖乖听话，有时候会很任性，可你千万别以为这是猫的叛逆，因为猫是一种很高傲的动物。如果猫没了任性这点，那也就失去了本性，变成玩具猫了。所以猫表现出来的是：它有时候会爬到你身上玩，憨态可掬；有时候会向你摇摇尾巴，向你表示友好；有时候甚至会你走到哪儿它就跟到哪儿，甩都甩不掉，令你哭笑不得。

　　我喜欢猫，因为猫很善良。《猫的报恩》上说，猫在临死前会预知到自己将要死去，它会回家以它的方式与主人进行“道别”，然后找一个无人知晓的地方，独自死去，绝对不会连累主人。这可能是为了报答主人对它的养育之恩吧，看，猫是很有性情的。

　　我喜欢猫，因为猫的慵懒。《笑猫日记》上说猫有猪一样的“恶习”，就是贪睡。无论是白天还是黑夜，它都能大睡一场！有时候，它在阳光下打打盹，接着呼呼大睡，绝不受你的打扰。即使你吵醒它，它也只会翻滚两下，然后接着睡，你说它懒不？有时候我很羡慕猫，因为我没有它那么好的睡眠能力。

　　唉，要是人能像猫那样生活该多好呀！无忧无虑却不失追求、逍遥自在却不失进取，像猫一样，活得真实，本色。

像什么一样生活作文8

　　纵使前方的路崎岖不*，我们依旧要像太阳花一样向阳而生。

　　祖母在我很小的时候就过世了，所以我对她的记忆十分模糊，只记得祖母是一个十分喜欢花的慈祥的老太太。祖母住在乡下有一个十分大的院落，里面种满了花花草草。小时候的我总喜欢去祖母的院子里玩耍，晚上祖母就会坐到院子里给我和哥哥讲述关于花故事。祖母并不是一个有文化的人，但是他讲的故事每次都是那么的吸引我们。

　　记得有一次我在中午的院子里，看到了一株小小的黄色花朵。它和其他花朵不一样，它的颜色明艳却不俗气，祖母为我介绍这是太阳花，会跟着太阳一起转动。我听了觉得神奇极了，觉得十分的不可思议。从此我便多了一项爱好——观察太阳花的运动，早晨起来第一件事儿就是去看太阳花转动到了哪一个方向。渐渐的.太阳花越长越高，我也要回城市上学了。我恋恋不舍的和祖母打着招呼，又最后的看了一眼太阳花，他还是如此的明艳，跟随着太阳运动。到了秋天，我又一次回到了祖母家。我迫不及待的去看太阳花，它已经凋谢了，高高的一株，枯萎的立在那里，祖母见我就伤心，就对我讲：“明年它还会开的，还会继续看着太阳。"说罢，我的心情才好了一些。在祖母领我回屋的路上，我又回头看了一眼太阳花，它高昂着头，看着太阳升起的地方，十分孤寂。

　　太阳花象征着阳光，积极向上。我曾经说过，我知道这个世界有阳光的地方也有阴暗的地方，但朝那边发展是我的选择，我就要象向日葵，永远面对阳光；同样你可以事事悲观，因为你喜欢阴暗的地方，但你也可以选择乐观，悲观容易，因为不要花力气，乐观比较难，因为要下功夫，你要找办法或找借口，最后还是自己的选择。

像什么一样生活作文9

　　野花，开在太阳下，纯天然的被孕育出来，它们虽没有牡丹的高贵，也没有荷花的清纯，但是却以自己的方式，生存在世界的各地。

　　野花并不与别的花争艳，只是默默的(地)开着，吸引着小精灵们。我想像野花那样生活，虽然只是简简单单的、普普通通的一个我，但是*易近人，能成为所有人的朋友，能为所有需要我帮助的人提供帮助。

　　野花在世界各地都能开放，并不像其他花要在特定的地方或温度开放。我想像野花那样生活，无论走到哪里都能生活下去，能够随机应变，不死板，但也不会把本给忘记，把自己变得面目全非。

　　野花在大自然优胜劣汰的情况下，依然顽强的(地)生存着。我想像野花那样生活，在遇到挫折失败的时候，不是任凭他们折磨我的意志，而是更加的坚定自己的信念，克服一切外界因素带来的不悦，勇敢地，坚强地面对问题，解决问题，并坚信风雨过后就是彩虹，困难只是通向成功之路的垫脚石。

　　野花饱经风雨摧残后，依然蓬勃向上，没有丝毫改变。我想像野花那样生活，以积极的心态去迎接每一个明天，不去刻意忘记曾经的伤痛，微笑面对每一个人，不把自己痛苦也施加在别人身上。

　　野花没有父母的培育，从刚出生就自己生存下去，是生是死全靠自己。我也想象野花那样生活，离开父母对我的保护，宠溺，自己独立的去面对社会上的人情世故，经历自己本该经历的事，不再是一个只懂撒娇，躲在父母怀里的宝宝，二十真正的成长，不去依赖父母会给予我们一切，一切都要用我们自己的双手去赢得。

　　我想像野花那样生活，向他的朴素、顽强、乐观、自主的(地)生活。

像什么一样生活作文10

　　一枝一叶，装点青春；一花一瓣，点缀美好风景。——题记

　　当我们心情不爽时，想一想坚挺在雨中的忍冬；当我们骄傲时，想一想那隐逸凌霜的秋菊；当我们烦恼时，想一想那无忧无愁的蒲公英……在花的世界中我们会学到很多，就像花中本就充满感情。

　　像荷一样静雅高洁

　　“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是诗人周敦颐的看法，而我认为荷出盛夏而不躁，吸火气而不怒，荷花就是这样生活在盛夏的池塘里，蜻蜓、游鱼时不时惊动一下她，她却像窈窕的少女一样，温婉一笑，留清香在盛宴中。荷花的香，"香远益清"而不是剑走偏锋，过焦过躁，而它的香常常随一缕清风徐来我们才意识到荷开了。我要像荷一样"香远益清，亭亭净植”，像荷一样高洁静雅，像荷一样"出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的生活态度。

　　像梅一样坚韧清洁

　　“墙角数枝梅，凌寒独自开”寒冬腊月，当大部分花都隐生命的红妆，在雪白的大地上，凌落的开着几朵蜡梅，梅香而不妖，艳而不华，它不像桃花一样花枝招展；它不像牡丹一样国色华重，它不像茉莉一样香而重彩，它只绽放属于自己的。在寒冬腊月，一枝小小的梅花“零落成泥碾作尘，只有香如故”的高雅圣洁。我要像梅一样，深冬树丛点云雪，一缕香气点乾坤，绽放在那一个只属于我一个人的舞台上，不娇不躁。

　　像菊一样隐逸圣洁

　　"采菊东篱下，悠然见南山"菊花之隐逸者也，隐居在那交错的田间小路，不与别花奇斗艳，自古文人墨客的笔墨渲染了一位高清圣洁的隐士——菊花，它如此潦草的过完一生，它从没有怨言，一个人的高度在于深处，那菊花的高度就比海还深，比山还高啊！现在菊花渲染上了焦躁气质，公园中的各式菊花，C位秋菊，菊花酒，沉默了几千年的菊花火了一把，它能否守住底线，就看

　　时间的磨练吧！

　　像花一样生活，绽放在自己的舞台。

——像什么一样生活作文10篇

像什么一样生活作文1

佛说：“一花一世界，一叶一菩提。”生命的征程如花般短暂，素年锦时，花落花开，像花儿一样生活，像花儿一样感受世界。

“花落花开花满天”，花的一生从土里来，到土里去，太短。也许来不及细品这陌生的世界，就要回归故土的怀抱，也许来不及接受雨露的洗礼，就得带着遗憾香消玉殒，但它的生命绝不孤独，绝不单调。

也许轻风托着它在陌生的土地生了根，发了芽，它便惊喜有机会展示芬芳;也许悉心的呵护能让它在温室里分外妖娆，但它也不忘生命的使命，默默散去它的芳香;也许土壤的滋润让它留恋，但它也不忘旅行，不忘搭着风的顺路车，去窥探那陌生的世界。

像花儿一样生活，冲破环境的束缚，再苦再累也要一展芬芳;像花儿一样生活，不迷恋优越的环境，不忘记自己的使命，懂得舍弃，懂得生命的意义不在索取;像花儿一样生活，像花儿一样去旅行，学会独立，学会探索，学会用自己的双手去拓展属于自己的天空。

当最美的繁华落幕，当逝去的青春不再，当夕阳再一次映照在它的脸上，花知道，该谢了。“林花谢了春红，太匆匆!”它开始分泌脱落酸，开始肢解自己的身体，那该是怎样彻心的痛啊!落花一瓣一瓣，它仍在享受着在这世上的最后时光，即便这样，它们也展示着美，展示着生命。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”飘零的花瓣将身体交予土地，继续滋润哺育更多的花!像花儿一样生活，我看到了生命的本质：不是春日里的争奇斗艳，不是凡尘里的留恋，而是飘落里那最后的一抹温情，更是土地里最动人的返璞归真!

像花儿一样起始于微小的.尘埃，像花儿一样冲破花苞的束缚，像花儿一样展示最美的舞姿，像花儿一样回归清香的泥土。

像花儿一样生活，像花儿一样感受世界……

像什么一样生活作文2

蔚蓝的大海教会了我深沉的必要性，教会了我包容的重要性，更加教会了我永不停歇地前进。

大海是深沉的。她的浪花增添了她的柔美，她时而宁静，时而狂野。在微风的抚摸下，在阳光的挥洒下，大海是最温和的，她*静怡人，她与游人嬉戏，用浪花戏弄他们。在狂风暴雨之下，她又勇于挑战，翻滚的巨浪让狂风乱了阵脚，失了方向。她不言一语，做着自己，不求被人歌赞，只默默为喜欢她的人献世。在她渺无边际的外表下有一颗安静、纯粹的心。她有丰富的宝藏，那只将它遮掩，让它们在自己的守护下过着*静、不被世俗打扰的生活。我想像大海一样，不求名利、过着安逸的生活，却也能在生活下听惊涛，独当一面，守护着亲人。大海的深沉，是种摄魂的美，让你不禁去探索，去沉沦。

“海纳百川，有容乃大”，海是包容的。她吸纳了百川，为它们洗去浮尘，沉淀污垢，变得同她一样蔚蓝深沉。她从不拒绝，像母亲对待孩儿般，容忍他们满身污垢，容忍他们的任性。海是宽容的，我想像海一般，包容自己的缺点，包容他人的过错。让时间的流逝去净化心灵，拥有海一般广阔的胸襟，去包容这世间种种的错误，去包容人与人之间的间隙。海的宽容，是经过容纳和沉淀后才逐渐形成的，我们也该学会包容，去完善自我的不足，接纳他人的不足，让自己拥有海一般的胸襟。

海是永不停歇的，她流淌着，只向前方。不因为大山而止步，不因为峭壁而停歇。为了她心中的目标，奋力向前，不为美景而停歇，只为了自我生命的价值与意义，旧生命去了，新生命继续前行。像海一样生活，拥有人生目标，并为之奋斗不懈，实现自我生命的价值。生命不可重来，她没有重来，只有走好这一趟，才对得起自己。

像海一样生活，拥有宽容，懂得深沉，再勇往直前，奔流到底吧!

像什么一样生活作文3

　　纵使前方的路崎岖不*，我们依旧要像太阳花一样向阳而生。

　　祖母在我很小的时候就过世了，所以我对她的记忆十分模糊，只记得祖母是一个十分喜欢花的慈祥的老太太。祖母住在乡下有一个十分大的院落，里面种满了花花草草。小时候的我总喜欢去祖母的院子里玩耍，晚上祖母就会坐到院子里给我和哥哥讲述关于花故事。祖母并不是一个有文化的人，但是他讲的故事每次都是那么的吸引我们。

　　记得有一次我在中午的院子里，看到了一株小小的黄色花朵。它和其他花朵不一样，它的颜色明艳却不俗气，祖母为我介绍这是太阳花，会跟着太阳一起转动。我听了觉得神奇极了，觉得十分的不可思议。从此我便多了一项爱好——观察太阳花的运动，早晨起来第一件事儿就是去看太阳花转动到了哪一个方向。渐渐的太阳花越长越高，我也要回城市上学了。我恋恋不舍的和祖母打着招呼，又最后的看了一眼太阳花，他还是如此的明艳，跟随着太阳运动。到了秋天，我又一次回到了祖母家。我迫不及待的去看太阳花，它已经凋谢了，高高的一株，枯萎的立在那里，祖母见我就伤心，就对我讲：“明年它还会开的，还会继续看着太阳。"说罢，我的心情才好了一些。在祖母领我回屋的路上，我又回头看了一眼太阳花，它高昂着头，看着太阳升起的地方，十分孤寂。

　　太阳花象征着阳光，积极向上。我曾经说过，我知道这个世界有阳光的地方也有阴暗的地方，但朝那边发展是我的选择，我就要象向日葵，永远面对阳光；同样你可以事事悲观，因为你喜欢阴暗的地方，但你也可以选择乐观，悲观容易，因为不要花力气，乐观比较难，因为要下功夫，你要找办法或找借口，最后还是自己的选择。

像什么一样生活作文4

　　佛说：“一花一世界，一叶一菩提。”生命的征程如花般短暂，素年锦时，花落花开，像花儿一样生活，像花儿一样感受世界。

　　“花落花开花满天”，花的一生从土里来，到土里去，太短。也许来不及细品这陌生的世界，就要回归故土的怀抱，也许来不及接受雨露的洗礼，就得带着遗憾香消玉殒，但它的生命绝不孤独，绝不单调。

　　也许轻风托着它在陌生的土地生了根，发了芽，它便惊喜有机会展示芬芳；也许悉心的呵护能让它在温室里分外妖娆，但它也不忘生命的使命，默默散去它的芳香；也许土壤的滋润让它留恋，但它也不忘旅行，不忘搭着风的顺路车，去窥探那陌生的世界。

　　像花儿一样生活，冲破环境的束缚，再苦再累也要一展芬芳；像花儿一样生活，不迷恋优越的环境，不忘记自己的使命，懂得舍弃，懂得生命的意义不在索取；像花儿一样生活，像花儿一样去旅行，学会独立，学会探索，学会用自己的双手去拓展属于自己的天空。

　　当最美的繁华落幕，当逝去的青春不再，当夕阳再一次映照在它的脸上，花知道，该谢了。“林花谢了春红，太匆匆！”它开始分泌脱落酸，开始肢解自己的身体，那该是怎样彻心的痛啊！落花一瓣一瓣，它仍在享受着在这世上的最后时光，即便这样，它们也展示着美，展示着生命。

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花。”飘零的花瓣将身体交予土地，继续滋润哺育更多的花！像花儿一样生活，我看到了生命的本质：不是春日里的争奇斗艳，不是凡尘里的留恋，而是飘落里那最后的一抹温情，更是土地里最动人的返璞归真！

　　像花儿一样起始于微小的尘埃，像花儿一样冲破花苞的束缚，像花儿一样展示最美的舞姿，像花儿一样回归清香的泥土。

　　像花儿一样生活，像花儿一样感受世界……

像什么一样生活作文5

　　夜色慢慢吞噬着一切，白天的喧嚣慢慢变淡，变淡，一切又趋于*静。褪去一天的疲惫，洗去一天的铅华心灵告诉我，我应该像他们一样生活。

　　像他一样，沏一碗清得的菊花茶，悠然的赏着松菊与志同道合的亲友谈点知心话，以弹读书为快乐来消除闷愁。有时喝点儿小酒，有时与家人耕种于西边的田亩，无事时“或命巾车，或棹孤舟。即窈窕以寻壑，亦崎岖而经过。”似他一般，“曷不委心任去留”，不愿误落尘网，不愿做那思旧林的羁鸟，恋帮渊的池鱼只愿怀良辰以孤往，或植杖而耕耘，只愿登东皋以舒啸临请流而赋诗。

　　像他一样，看透生死，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，把短暂的生命交于自然，同明月一样永世长存，似他一般从江上之清风，山间之明月寻找精神牵托。如他一般豪迈一烟雨任*生，如他一般柔情，但愿人长久，千里共婵娟。

　　像他一样，虽无丝竹管弦之乐，一觞一咏，亦足以畅叙幽情，似他一般仰观宇宙之大，府案品类之盛，极视听之如，信可乐，公认了一般一生死为虚诞，齐彭殇为妄作。

　　像他们一样，“长风破良会有时，直挂云帆济沧海。”像他们一样，喝三杯两盏酒，缩托愁思，像他们一样俨骖於上路，访风景于崇河。

　　如他们一般，穷睇眄子中天，极娱游于曙日;如他们一般，兴尽悲来，误训盈虚之有数;如他们一般有怀投笔，慕宗之长冈。

　　在当今物欲横流的年代，人类只是“夸欠追日”般的追逐那些利益，金钱=地位，需知，人类只有像他们一样“穷且益艰，不附青云之志。”只有像他们一样，“老当益壮，宁移白首之心?”只有像他们一样，才能真正的无愧无心，才能活得自在，活的快活。

　　夜色已慢慢褪去，启明星出现了，我要像他们一样。

像什么一样生活作文6

　　一枝一叶，装点青春；一花一瓣，点缀美好风景。

　　当我们心情不爽时，想一想坚挺在雨中的忍冬；当我们骄傲时，想一想那隐逸凌霜的秋菊；当我们烦恼时，想一想那无忧无愁的蒲公英……在花的世界中我们会学到很多，就像花中本就充满感情。

　　“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是诗人周敦颐的看法，而我认为荷出盛夏而不躁，吸火气而不怒，荷花就是这样生活在盛夏的池塘里，蜻蜓、游鱼时不时惊动一下她，她却像窈窕的少女一样，温婉一笑，留清香在盛宴中。荷花的香，"香远益清"而不是剑走偏锋，过焦过躁，而它的香常常随一缕清风徐来我们才意识到荷开了。我要像荷一样"香远益清，亭亭净植”，像荷一样高洁静雅，像荷一样"出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的生活态度。

　　“墙角数枝梅，凌寒独自开”寒冬腊月，当大部分花都隐生命的红妆，在雪白的大地上，凌落的开着几朵蜡梅，梅香而不妖，艳而不华，它不像桃花一样花枝招展；它不像牡丹一样国色华重，它不像茉莉一样香而重彩，它只绽放属于自己的。在寒冬腊月，一枝小小的梅花“零落成泥碾作尘，只有香如故”的高雅圣洁。我要像梅一样，深冬树丛点云雪，一缕香气点乾坤，绽放在那一个只属于我一个人的舞台上，不娇不躁。

　　"采菊东篱下，悠然见南山"菊花之隐逸者也，隐居在那交错的田间小路，不与别花奇斗艳，自古文人墨客的笔墨渲染了一位高清圣洁的隐士——菊花，它如此潦草的过完一生，它从没有怨言，一个人的高度在于深处，那菊花的高度就比海还深，比山还高啊！现在菊花渲染上了焦躁气质，公园中的各式菊花，C位秋菊，菊花酒，沉默了几千年的菊花火了一把，它能否守住底线，就看

　　时间的磨练吧！

　　像花一样生活，绽放在自己的舞台。

像什么一样生活作文7

　　轻舞飞扬，扬起的是理想；堆银砌玉，砌起的是高尚。

　　——题记

　　风花雪月，春华秋实，我与雪邂逅，像雪花一样生活。

　　像雪花一样生活，拼尽全力，勇敢无畏。

　　北风吹皱冬日的面容，小巧的六角冰花从天边轻轻剥落，它们是美丽的玉色蝴蝶，是仙女撒下的玉树银花，是翩翩起舞的芭蕾舞演员，亦是悄然造访人间的仙子。她们扭动着曼妙的身姿，打着旋儿轻轻落下。我伸手接住一片，还没等我看清那精细的花纹，她便融进我的手中，化作细小的水珠。飘渺的雾气为天地蒙上一层梦幻神秘的滤镜，远处的青山在碎玉的安抚下酣眠。

　　雪花的生命是短暂的，但为了这“昙花一现”，为了惊艳眼眸的那一瞬间，为了梦想，多少次的碰撞与冻结，她们奋力拼搏，无所畏惧，终于冲破黑暗，装点于繁华天地之间。

　　东京奥运会赛场上，14岁的全红婵以五个动作、三个满分的惊人成绩，拿下奥运女子单人十米跳水冠军，靠自己的努力改变了贫困的家庭条件。荣耀背后，是日复一日、坚持不懈的努力。现想来，她又何尝不是一片勇敢追梦、锐意进取的“雪花”？像雪花一样，默默积攒力量，在那一刻惊艳世界。

　　像雪花一样生活，纯洁高尚，奉献社会。

　　片片玉尘悄然莅临人间，皑皑白雪消融于土地，滋润万物。晶莹的雪花落在房顶，停在树梢，玉树梨花，琼枝玉叶，装点世界，只为在你抬头的那一刻有些许宽慰。融于天地之间，默默奉献，为来年的草长莺飞蓄势，却不求任何回报。

　　这让我想起“两弹元勋”——邓稼先，数十年如一日，植根荒漠，隐姓埋名，为祖国的国防事业做出卓越的贡献。他始终遵循“国为重，家为轻；科学为重，名利为轻”的原则，为*留下宝贵的精神财富。中华民族之所以能富起来、强起来，正是有无数像钱学森这样的“雪花”的无私奉献，是他们挺起了*的脊梁！

　　像雪花一样生活，做独一无二的自己。

　　歌德曾言：“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样。”雪花也是如此，每片雪花都是一件精美的艺术品，让人叹为观止。有的状如圆盘，有的形似五星，还有的状如银针。片片碎玉展现出一个人生哲理：每个人都是独一无二的个体，不必效仿他人，也不必抱怨自身处境，只要勇敢地做自己，终会成为世间别样的风景。

　　童年的一场大病夺去了海伦?凯勒欣赏美景的权利，虽然听不到母亲轻柔的话语，看不到缤纷的世界，无法与他人诉说心中的美好，但她并没有因此沉沦，因为她是独一无二的。她勇敢地做自己，执笔写下巨著《假如给我三天光明》

　　我仰慕雪的纯洁高尚，亦钦佩雪的勇敢顽强。我明白，要像雪花一样生活。

像什么一样生活作文8

　　惊鸿一瞥，已是一片郁郁葱葱。

　　——题记

　　七月的炽热一头扎进窗户里，聒噪的蝉鸣充斥着整个房间。刚睡完午觉的我脑子还有点懵，坐在书桌前机械地拿出了卷纸，提笔做题。

　　冰冷的题目丝毫压制不住我心里涌生出的一股没由来的烦躁，一道大题找准时机将我拦了下来。我抓耳挠腮，左思右想，一会儿连结点，一会儿延长线段，但怎么都拿不下来。时钟上的时分秒针在表盘上机械地跳跃着，我的背上渗出了点点汗珠，黏腻的身子与衣服粘在一起，但这道题仍然毫无头绪。心中的燥火与理智进行着殊死搏斗，又一声冗长的蝉鸣对我的脑袋发起进攻，那烦人的嗡嗡声终是压垮了我最后的一点清心，烦躁如决堤大水向我涌来。我猛得一摔笔，走出了书房。“什么破题，不写了！”

　　拿出冰棍，打开空调，我悠哉悠哉地躺在沙发上看着电视。时间一分一秒地流逝，窗户玻璃上渗出了滴滴水珠。等广告的间隙，我寻觅着还有什么零食。无意间往电视柜上一瞟，突然看见了一抹新绿。

　　那是巴西木。一个月前还是光秃秃的木桩，今天已抽出了两枝嫩芽。一枝从一个缺口中钻出来，黛绿的嫩叶旋在一起，像小花苞似的从“树皮”中绽放，努力向上探着稚嫩的叶尖。另一枝呢？位置更偏上一些，绿尖尖刚刚冒芽，一点翠绿，娇嫩欲滴。

　　多么鲜活的生命啊！我给你以水，你就默默生长，还我一抹新绿。惊鸿一瞥，已是郁葱一片。对照自己，暑假本就是弯道超车的好时机，况且明年就要中考，学校和家长创造了这么好的环境供我们学习，我为何不像巴西木一样，默默努力，坚持不懈，创造盎然绿意，惊艳众人呢？

　　烈日西斜，窗帘轻摆，送来了微凉的风。我关上电视，重又坐回书桌前，静下心来，奋笔疾书。原来难如登天的题目似乎也变得温柔起来，一切都有迹可循。我把巴西木放到了自己满是试题的书桌上，题海里的那抹绿，是我前进的方向。

　　清晨，我与朝阳点头问好，在它的照耀下读课文、背单词，巴西木向我微笑；上午，我沐浴阳光，上网课时积极回答问题，巴西木为我喝彩；下午，我与空调吹来的凉风协作，专心自习，巴西木默默陪伴；夜晚，我与星辰低语，投身“水浒”世界，巴西木静静听我为梁山好汉的侠肝义胆叫好……我们都展示着彼此最美好的模样。

　　像巴西木一样生活，惊鸿一瞥，已是一片郁郁葱葱。

像什么一样生活作文9

　　几个小朋友在广阔的草坪上放着风筝，那只美丽的蝴蝶风筝在小朋友的努力下终下带着长线飞上了天空，蝴蝶越飞越高，它就越来越骄傲，它想：我可以飞这么高，想必还可以飞得更高，讨厌的绳子，干嘛要时刻把我系着，害得我不能见识更广阔的世界。终于，风筝在风的帮助下挣脱了绳子，孩子们无奈地目送风筝飞向远方。正当风筝惬意地飞翔的时候，下起了大雨……后来，孩子在一洼水坑里找到了已腐烂的风筝。

　　一、永不消失的痛

　　当我睁开眼的时候，窗外射进来的阳光刺痛了我的双眼，我开始无力地转动着头寻找着屋内是否有人，在确定没有人之后我才想起了那惊险的一幕：因为想睡觉就让正在田里干活的奶奶送我回家，要过一条河的时候，我拒绝了奶奶的帮助，并一意孤行地通过那只能容下两只脚的小桥，奶奶不放心地紧跟在我身后，在我本以为可以成功的时候，不幸还是发生了，我尖叫了一声失足掉进了河里，奶奶因紧张歪倒在桥头的石头上，最终摔得昏了过去。河水很深，我只感觉自己在往下沉，不一会儿连感觉也没有了……

　　躺在床上的我在想：奶奶没事吧？可事后便知道了答案——奶奶的手因撞击而骨折了。

　　那一年我才5岁，我挣脱了奶奶给我的绳子，最终像风筝一样摔得很惨。现在每次看到奶奶因那只到现在为止还会痛的手的时候，她那痛苦的表情，扯得我的心也隐隐作痛，那痛将会在我心上永不消失……

　　二、无法愈合的裂痕

　　那天我又遇到林浠了，我们什么都没有说，她只是漠然地从我身旁走过。可是，我记得一年前我们还是无话不谈的好朋友呢，怎么现在变成这样了？难道那件事她还耿耿于怀吗？

　　一年前，我的舅舅从英国游玩回来，他第一次出国旅游，很是兴奋，而我就更是兴奋，因为我知道他一定会送一些国外东西给我的，果然，他送了我一个本子和一支钢笔，那两样东西即漂亮又精致，我很宝贝它们，特别是那个有着优美的英文的本子。那天我便用它抄写英语笔记，可是，一天后，我的本子莫名地被人撕了几页，我很是气愤，不知怎的怀疑到林浠头上，结果被她断然否定了，当然我肯定不会轻易相信她的话，但作为好朋友我也不好再说什么。可是第三天我却从教室窗户外看到林浠竟然在对我的本子做什么，我快速地冲进了教室，再翻开本子一看，本子又被人撕了几页，这回我毫不犹豫地指着林浠的鼻子大骂：“小偷，不要脸，说了是你撕了我的本子你还不承认，被我抓到了吧，你太让我失望了，我再也不想和你做朋友了。”

　　“我没有，我只是看看你的英语笔记，你……”林浠含着泪水对我说，此时教室里许多同学都对林浠投出嘲笑又鄙夷的目光。最终林浠哭着冲出了教室，就这样，我们就再也不是朋友了。可是后来我才知道我的本子是被一个很无赖的男生撕了的，他只是看本子好看……

　　后来我也尝试着向林浠道歉，但我也知道一切都迟了。

　　这次，我又是这样我行我素地挣脱了绳子。

　　三、你风筝一样生活

　　记得中考前夕，我终于学乖了，乖乖地听老师的话，乖乖地听家长的话，再也没有闯过什么“大祸”了。

　　也许是因为曾经太桀骜不驯了，也许是留下了太多的遗憾与伤口，我再也不敢像风筝那样不计后果地挣脱绳子了，那天，妈妈对我说：“瞧，我家小洛长大了。”

　　是啊，人总是要长大的，要变得沉稳、理智。记得初三的班主任曾对我们说了一句话：我们每个人都是一只想要飞向远方的风筝，社会的种种因素就是绳索，不要妄想挣脱绳子，要像风筝一样“老实”地生活着……

像什么一样生活作文10

　　假如我是一只动物，虽然每天可以无忧无虑的生活，但每天得躲避天敌或猎人的追杀。如果我是一颗植物，虽然可以净化空气，但终究还要是被吃掉。

　　我的梦想是当一本书，过一本书的生活，因为书有着无穷的知识，它可以使人们走上拥有财富的道路，书，它既没有天敌，也没有猎人，它只有知识，除了知识还是知识。

　　为什么我们国家的科技如此发达，可以说达到登峰造极的地步。是因为有书，有知识，所谓“种田不好误一年，读书不好误一生。”所以我的梦想生活是过一本书的生活。

　　在我眼里，书乃人生之本，只有书读好才能有成就，这也是父母们常说的。正如“书到用时方恨少”知识是无穷无尽的。又如“读不进的书，走不完的路。”只有书读好了，才能有好的生活，才能让科技更发达。

　　所以我想做一本本书，过一本书的生活，让更多的人来体验书的乐趣，学习书的知识，做出为国家效力的事情。

　　书，是知识的天堂，是乐趣的大本营，是人们的宝库，是……像书一样的生活在这里劝诫所有中小学生，补漏趁天晴，学习趁年轻。

——像向日葵一样生活的作文5篇

像向日葵一样生活的作文1

　　她本是一个美丽健康的体操运动员，却因一次比赛中的事故高位截瘫。鲜花、奖牌、掌声……一切都坠入了黑暗。可是她却从未停止过对未来的憧憬，对光明的向往。她倔强地从头开始新的事业，哪怕风吹雨打，黑暗来临，只要有光明，她便会去追逐。

　　这就是桑兰——黑暗人生中追逐光明的一朵坚强的向日葵。

　　也许正因为在世界的花园中盛开了如此多的追逐光明，不畏黑暗的向日葵，我们的世界才从一次次的磨砺挫败中得以迅速的发展起来。而更光辉的明天，则需要更多更多如向日葵般的人们来缔造。

　　如向日葵的花盘永远向着太阳一般，我所向往的人生，也要永远向着光明奋进。

　　我绝不会臣服于黑暗，因为我的灵魂永远在追逐光明，我愿永远如向日葵一般生活。

像向日葵一样生活的作文2

　　美丽传说中，每一个能带给人间美丽与希望的天使，都拥有一双洁白的翅膀。我曾无数次的幻想，如果我有一双翅膀，我想，我会离开这喧嚣的国度，飞往那个所谓的，天堂。

　　在这个人间，人与人之间不知道从什么时候开始，少了一份互相关心，多了一份阴险狡诈；少了一份嘘寒问暖，多了一份居心叵测。

　　一个人来到了那片花海，那是有大朵大朵向日葵的花海，它们总是骄傲的迎着太阳，无所顾忌的昂起头，吸收着那耀眼的阳光。它们总喜欢将自己暴露在阳光下，任由世人将它们一遍又一遍的读着。有阳光的地方向日葵就会抬起头对着天空微笑。

　　我说我喜欢向日葵，因为她执著，因为她怀抱着梦想不曾放弃。

　　我说向日葵是世界上最漂亮的花儿，因为她总是笑脸向人，隐藏悲伤。嘴角的弧度总是保持在最美的弧度。

　　我说我喜欢向日葵。因为，她面对世界的阴暗，从未放弃过，一直在努力追随着他唯一能依赖的阳光。

　　在这个11岁，在向日葵花语中，我读出了一份久违了的坚持，因为它的花语是——沉默的爱，她不曾向谁表露过什么，她只是骄傲的迎着太阳，希望在那明媚的阳光里得到一丝安慰。她也不曾向谁乞求过什么，她只是默默的把脸朝向太阳，渴望能在耀眼的光芒中寻求一份鼓励。

　　真的从心里喜欢在这种花朵，我好像在向日葵背后看到了一双翅膀，伴着向日葵努力的去追寻太阳。向日葵在追寻太阳的路上，一定会有阴天，但是，她不再沉默，他懂得了张开翅膀，努力在阴霾中，自由自在的翱翔！

　　好想好想做向日葵一样暖暖的女孩让爱我的人和我爱的人都能看见最开心最天真的笑容。

像向日葵一样生活的作文3

　　2011年1月，一本名为《像向日葵一样成长》的小说，出现在石家庄市青春文学的书架上。书的作者叫孟祥宁，是石家庄市二中一名高二学生。

　　1993年12月的一天，孟祥宁出生在石家庄，父母都是邮政职工。因为父亲喜爱文学，小时候的孟祥宁最多的玩具便是书。孟祥宁的爸爸孟胜利说：“给她摆一地书，她就自己翻着看。”孟祥宁说：“这都是我的书，全是郑渊洁的童话，那时候连蒙带猜的，就把这些书都看了。”

　　在孟祥宁的童年印象里，郑渊洁是她最喜欢的童话叔叔，而除了郑渊洁之外，爸爸也是孟祥宁崇拜的偶像。因为爸爸不懂电脑，所些每次爸爸写了诗都是由孟祥宁敲到电脑上，这也让上小学的孟祥宁第一次接触到了文学

　　在爸爸的熏陶下，孟祥宁开始动笔写一些小文章，由于生活阅历有限，孟祥宁只能模仿着郑渊洁的作品，自己编一些小童话、小故事。正是因为这些最初的积累，让孟祥宁的小脑袋瓜里充满了天马行空的想象。终于，在小学六年级的一次*小作家征文比赛中，孟祥宁凭借一篇童话夺得了二等奖。她说：“在操场的看台上颁奖，我觉得好高兴，想赶紧拿回家给爸爸妈妈看。”

　　因为这次得奖，孟祥宁的作品也第一次变成了铅字。也正是从那时候开始，孟祥宁的创作热情一发而不可收，随后几年的课余时间里，她在各类刊物上发表了童话、诗歌、小说等不同题材的百余篇作品。随着写作的深入，孟祥宁也越来越喜欢用文字来表达自己的内心感受了。她说，把自己脑海里的文字打出来，再念出来，有时候自己都被感动了。

　　2009年3月，年仅16岁的孟祥宁凭着一股初生牛犊不怕虎的闯劲，向河北省作家协会递交了入会申请。没想到，就是在那一年，孟祥宁加入了河北省作家协会，成为最小的会员。

　　2009年夏天，孟祥宁以班级第一的优异成绩考入了石家庄二中。在中考结束后的暑假里，孟祥宁把逛书店当成了自己的日常功课，但是在浩瀚的书海中，孟祥宁却发现，书中描述的90后和现实生活中的同学、朋友们并不一样。“非主流”、“颓废”，孟祥宁最讨厌社会给“90后”强加的这些标签。在她的眼中，“90后”的生活是有梦想、有担当，有责任感的阳光生活，她想通过自己的文字让大家改变对“90后”的看法。于是，在2009年暑假，她根据自己的真实生活，写出了一本18万字的半自传形式的小说——《像向日葵一样成长》。这本书以孟祥宁的初中生活为蓝本，讲述了一个名叫莫小爱的女生成长的故事。

　　这个还在读高二的女孩，像所有我们身边的“90后”一样，既有阳光灿烂的笑容，也有青春期特有的小哀愁。孟祥宁说，《像向日葵一样成长》是一本教人向善的书，“我们要内心充满感恩，对未来充满希望，像向日葵一样成长！”

像向日葵一样生活的作文4

　　在大一下学期，偶尔接到一通电话：都快高考的人啊，怎么还整天逛空间，发说说，还有几天就要高考了？一头雾水的我凭着对高中几年的回忆回答了她：还有十几天！电话那头想起了温和的声音：这不就对啦。后来她觉得有点不对劲，我就越发笑，很开心能把别人给混淆了哈，最后实话告诉她我是她高中同学的大学同学，听起来挺扯的吧，但事实却是如此真实。对于我来讲，这种“邂逅”让我有种似曾相识的感觉，岁未曾谋面。

　　通过几言的交流沟通，发现生活中竟有如此女子，善艺术，懂诗歌，好旅游，爱生活如同爱自己一般。偶尔也矫情下。思维的纬度比同龄人更加宽广，如此开朗，乐观的女生实属不易。

　　我们不常联系，因为我们是通过诗歌结缘，写诗，写一些东西发给她。有时灵感就来自这里。也许这样在不同的世界里还可以寻求得到一些共识和乐趣。一开始她说：只看不评论是最好的吧。当时我就觉得这就有很高的素养了。

　　某天晚上失眠，就有了一些小感悟，都说夜晚是最会煽情的时刻，我就给她留了言：能语语者甚多，知心者鲜矣。过后，他也回复我：与各自独立，又何必相知。当时我想不出什么形容词来形容我自己，除了心底的油然而生的欣赏没有什么了。

　　说的很对，人生最大的对手是自己，自己释然了，事情看透了，就会放下了，并不是不需要知己这个说法，只是知己是扮演一个这个旅途的一个陪伴者，不管这条路有没有认陪。纵使寂寞孤独作伴，也需自己潇洒独处走一回。但也种说法，不是没你不行，只是有你更好。

　　谢谢那个像向日葵的女生，我都叫她班长。

像向日葵一样生活的作文5

　　生活，是一种享受，也是一种约束。如同探险般有趣神秘，时而欢笑，时而哭泣，一但开始，便无法回头。我们要紧紧握住命运的钥匙，掌控自己的生活，让生活如同向日葵般美好，阳光而又灿烂。在我家阳台上，长着一朵并不起眼的向日葵，它既没有月季艳丽，也没有茉莉的芬芳，可她却拥有它自己最阳光的生命。

　　向日葵身穿一件棕色带着麻点的衬衫，在衬衫上披着一件嫩黄色里带着一点橙色的外衣，脖子上挂着一串晶莹透亮的露珠项链，宛如春天的花仙子。一阵微风吹过，向日葵翩翩起舞，金黄的裙子随风飘动。不过，别看向日葵娇嫩无比，可她永远不会向暴风雨低头，永远面朝太阳，向着阳光微笑，对着微风哭泣。有一次，天有不测风云，原来晴空万里的天空一下子就乌云密布，下起了倾盆大雨，闪电和雷鸣似乎也接到了电报，撕啦，咚咚地唱起了歌儿，雨下了一天一夜，才喘了口气儿，我急忙跑去看我的向日葵，呀！向日葵东倒西歪，好像已经奄奄一息了，正当我垂头丧气、想去给向日葵准备后事时，太阳出来了，原来东倒西歪的向日葵，面朝阳光。我想生活也是如此吧！当生活遇到困难，也请坚强抬起头，打起精神，将心中的希望注入生活吧，重新燃起你心中的火苗吧！

　　来吧！永远面朝阳光，希望会赐予你力量，让生活像向日葵一样美好吧！

——《像狼一样嚎叫》教案3篇

《像狼一样嚎叫》教案1

　　设计背景

　　很多幼儿都有打破常规、不甘*淡生活的，故事中的小狗莫卡正是这类幼儿的写照。

　　一本《狼》的图书，激起了他的愿望---像狼一样自由自在地生活。于是他冲破了家的束缚，体验着自由自在的狼的生活。但是快乐并不长久，捕食失败，饥饿缠绕，他的快乐心情被挫败；狼的出现更让他深感危险，不得不逃回家中。其实，每一种生活都是人生的体验，但只有适合自己的那种才是最好的。

　　活动目标

　　1.倾听故事，联系自己的.生活经验，主动学习用“自由自在”这个词说完整的话，乐于表达自己的想法。

　　2.乐于参加游戏，体验游戏的快乐。

　　3.理解“自由自在”，都是在一定的规则中实现的。

　　教学重点、难点

　　本次活动的重点是倾听故事，联系自己的生活经验，主动学习用“自由自在”这个词说完整的话，乐于表达自己的想法。

　　难点是理解“自由自在”，都是在一定的规则中实现的。

　　活动准备

　　为了让孩子在快乐中学习绘本，我做了以下准备：幻灯片、音乐、铃鼓。这些准备一是可以便于幼儿更好的把握知识重点，二是能使幼儿体验游戏带来的快乐。

　　活动过程

　　狼能自由自在的奔跑。狼能自由自在捕捉食物。狼能自由自在的嚎叫。

　　师：可是我过的什么日子呀？

　　师：莫卡为什么想做一只自由自在的狼呢？

　　师：你们觉得什么是自由自在呢？

　　1.迁移生活，联系自己，主动学习用“自由自在”这个词说完整的话，表达自己的想法。

　　师：你们现在自由自在吗？在幼儿园里有什么事让你觉得不自由自在呢？

　　2.继续倾听故事，感受莫卡的自由自在。

　　3.亲身实践感受自由自在，发现问题，懂得真正的自由自在都是在一定的规则中实现的。

　　(1)拿乐器的游戏（感受自由自在和规则）

　　(2)教师小结：刚才的游戏，我们都知道了大家在一起玩一起做事情，或者在幼儿园里生活，都需要一些小规则，这样才能把事情办好，才是真正的自由自在。

　　4.继续分享故事。

　　师：莫卡肚子饿了发生了什么事？

　　师：莫卡像狼一样自由自在的嚎叫，又发生了什么事？

　　师：回到家和米雪团聚，珍惜拥有的“自由自在”？

　　5.结束部分。

　　师：接下来又会发生什么事呢？

　　活动延伸

　　小主人米雪儿和小狗莫卡又看了一本《猴子》的图书，后来又会发生什么样的故事呢？

　　教学反思

　　一、本节课的得与失。

　　1.这节课我觉得最成功的地方。

　　(1)能抓住孩子的心，让他们一直围绕着我的思路走，而且能调起幼儿的积极性。

　　(2)整节课我的思路比较明确，知道什么时候该干什么，知道下一步该怎么走，这是因为我提前做好了准备。

　　(3)这是一节语言课，本来是很枯燥的，但我让整个课堂比较活跃，课堂气氛很好。

　　(4)教师讲课时很投入，感情很丰富，容易吸引孩子的注意力。

　　2.这节课我觉得不好的地方是。

　　(1)老师的声音不够动听，虽然很有感情，阴阳顿挫，但声音有些嘶哑，听上去不优美，以后要注意用嗓，竟可能把最好听的声音展示给幼儿。

　　(2)有时提的问题不够严谨，不精练，有效问题太少，语言课上就要求老师要提有效问题，尽量说的每一句话都是有用的，不说废话，以后要注意加强自己的专业知识的学习。

　　(3)幼儿和老师之间的配合不够默契。

　　(4)教师上课不够自信。

　　二、本节课师生之间的配合。

　　在整个教学活动中课堂气氛还是很好的，有静有动，动静交替。让幼儿在快乐的游戏中学习，其实幼儿就喜欢这种方式的学习。这节课我用到的教具是铃鼓，是孩子*时熟悉喜欢玩的，所以用它做教具孩子不会感到陌生，容易操作。说到孩子的配合，我觉得再让孩子跟着圆点的节奏做动作时孩子不能很好的理解，是老师没有讲解清楚，没有把要求说明白而是有些孩子不能理解。还有就是老师提出的一些问题有问题，让幼儿理解不了，没办法回答，以后要提有效问题，避免出现不必要的失误。我认为一节课上的好坏都和老师有着直接的联系，而和孩子没有关系，因为老师是引导者，你往哪里引，孩子就往哪里走，所以教师起着主要因素。

　　三、本节课的教与学。

　　这节课是一节语言课，整体孩子接受的还是比较好的，能够很好的理解故事内容，并能在快乐中学习，对老师提出的问题能很好有效的回答，孩子一直处于快乐之中。孩子也能发挥自己的想象力 、创造力，还能锻炼他们的节奏感，孩子很快乐。但老师的追问不够深入，有些问题应该继续追问下去，让孩子有更深的理解。我觉得整节课中孩子学到了很多，比如他们知道自由自在，但也不能太自由自在，什么事都要有一些小规定，在以后的生活中也会意识到这一点。孩子们还会觉得上课很快乐。我觉得完成了这节课的目标。

　　四、本节课的特点。

　　本节课我觉得最大的特点是我的课件设计的比较符合本节课所需要，能给孩子带来不一样的感觉，因为以前的课件没有音乐，只有画面，让人感觉很枯燥没意思，但这一次我的课件里加上了音乐，效果很好。还有一个最大的特点就是语言课还能上的动静交替，让孩子在游戏中学到知识，我觉得以后应该继续发扬。另外特别是语言课老师的音调和表情很重要，我觉得这一点我做的很好，能吸引孩子，让孩子来到了我的世界里。

　　五、遐想。

　　通过上这节课让我有很多想法，俗话说“机会总是留给那些有准备的人的”，我觉得这次活动我准备了，但准备的不够深入，说课稿应该做到脱稿说，这说明没有下功夫背，以后会什么事情提前做得更好。还有就是觉得自己*时应该保护好自己的嗓子，把自己最好听的声音奉献给孩子。以后应多练习做一些好的课件，*时上课就应该做到向上公开课一样。以后上课还要提问一些有效问题，少说一些废话，说出来的话要有意义。*时没事多向别的老师学习，多听别的老师的课，经常看书不断增强自己的专业知识，多准备一些好课，以后再上优质课不用在发愁了，拿出来就能上，我觉得自己还是很有能力做好的。还希望以后幼儿园能多给老师一些这样的*台展示自己。

《像狼一样嚎叫》教案2

　　设计思路：

　　第一次读这本书，就哑然失笑：这只小狗莫卡分明就像我们的幼儿，幼儿分明就像这只向往狼的生活的小狗莫卡。

　　故事讲述了小狗莫卡和小主人一起看书后，由羡慕狼的生活到埋怨自己的现状，进而离家追求自由自在的生活，最终回家的经历。故事表达了大家都应该珍惜各自拥有的生活的主题。

　　其实，故事情节在顺应幼儿心理特征的同时，主题思想的表达比较含蓄，难以在幼儿的集体活动中直接阐述。所以，在设计活动中，我以与幼儿几近相同的小狗的行为过程为教学线索，开展关于集体规则的教育活动。

　　活动除观察绘本封面，可以分成三个环节：

　　第一环节：在阅读故事中，幼儿和小狗莫卡感同生受--我们的生活并不是自由自在的。

　　第二环节：在游戏玩耍中，幼儿体验集体规则--没有规则无法进行游戏。

　　第三环节：在感受结尾中，幼儿理解故事的主题--回归原来有序的生活。

　　活动目标：

　　1、欣赏故事，感受并理解其中自由自在的情趣。

　　2、在合作游戏中，体会"规则"是和朋友一起自由自在玩耍的条件。

　　活动准备：

　　绘本《像狼一样嚎叫》的幻灯片、彩虹伞活动过程：

　　一、观察绘本封面1、这个故事的名称是：像狼一样嚎叫。

　　2、像狼一样，那是不是狼？（这是一个关于狗的故事）二、欣赏绘本，理解情节教师讲述p1-31、莫卡想干什么呀？

　　2、莫卡为什么想要自由自在？

　　【设计意图：这里的提问不仅要帮助幼儿理解故事，还要注意幼儿的倾听质量。】

　　在活动中：

　　还可以提示幼儿仔细阅读画面中的细节，作必要的追问，如：

　　幼儿：莫卡为什么不能自由自在地叫？

　　教师：莫卡只能叫几下？为什么？

　　幼儿：因为数字题的答案是"5"3、你们觉得自己在幼儿园、家里，做哪些事情不能自由自在？

　　【设计意图：提问能让幼儿宣泄自己的情绪，和故事里的莫卡一样将自己的.不满发泄出来。】

　　在活动中：

　　幼儿：不能自由自在地玩、不能自由自在地唱歌、不能自由自在地说话、不能自由自在地睡觉。。。。。。（这时，教师可以了解到幼儿许多真实的愿望）三、欣赏绘本、合作游戏1、教师讲述p4-6：莫卡终于自由自在了。

　　2、教师出示彩虹伞。"我带来了彩虹伞，孩子们，自由自在地玩一玩吧。"【设计意图：游戏中幼儿玩彩虹伞的场面可能会乱作一团，但老师要允许他们自由"发泄"，让幼儿充分感受现场的气氛。】

　　3、自由自在的感受怎么样？

　　在活动中：

　　幼儿：会做出：很好。。。很乱。。。很吵。"等反应。（这里要尽可能地让幼儿表达自己的感受）4、好，我们继续自由自在地玩，告诉你们一个秘密：彩虹伞里藏着一些小动物。想要的小朋友可以自由自在地找一找。

　　【设计意图：这里要设定游戏时间为20秒，如果时间太长，会有意外伤害发生的危险】

　　在活动中：

　　幼儿可能又乱作一团。

　　5、怎样才能找到秘密呢？

　　【设计意图：这里可以让幼儿边游戏边反思自己的行为，为后续理解"规则"打好基础。】

　　在活动中：

　　幼儿：我们要一起把彩虹伞举起来，就能一下子找到。

　　教师：怎么做？你来指挥。

　　幼儿：大家站在彩虹伞周围，拿住（伞）边，听我喊1、2、3，一起把彩虹伞举起来。

　　幼儿：哦，兔子有3只。。。有。。。5只。。。

　　6、瞧，大家在一起玩耍时，要有一些游戏规则才会玩得有劲。大家一起做事情时，也要有一些规则，事情才能做得有条有理，容易成功。

　　四、欣赏绘本，感受结尾1、看看莫卡在干吗？

　　【设计意图：这是故事的高潮部分，教师讲述最好一气呵成】

　　在活动中：

　　由于故事情节紧张而紧凑，所以当莫卡逃离山顶时，幼儿一起惊呼："我要回家！我再也不要自由了！"幼儿先前对*的埋怨和不满，在危急的慌不择路中得到安抚。

　　2、阅读绘本最后一页：猜猜，莫卡会像谁一样呢?

　　画面中有《猴子》《鱼》等书的细节，为幼儿提供了无尽的想象空间。

　　在活动中：

　　幼儿很乐意地想象：莫卡去学爬树了。。。莫卡开始学游泳了。。。

　　活动建议：

　　规则教育。对于缺乏自控能力的幼儿来说是最不可理解的。所以，借助绘本的情节开展教育，可以减少规则教育的说教成分。

　　活动中幼儿跟随着故事中的人物情绪，经历了一次思想的历练过程，最终自然而合理地获得认知上的发展。

　　活动中游戏起到了潜移默化的媒介作用，在玩耍中幼儿不知不觉地认同了教师传递的理念。应该说，任何游戏都可以完成这个使命，所以，教师可以根据本班幼儿的实际情况设计游戏，不必拘泥于方案的游戏设计。

——像狼一样的精神3篇

像狼一样的精神1

　　什么叫狼性文化？狼的精神是什么？

　　所谓的“狼性文化”指的是企业文化中一枝独秀的创举，是一种带有野性的拼搏精神。狼其性也：野、残、贪、暴。都应在团队文化中得以再现，那就是对工作、对事业要有“贪性”，永无止境地去拼搏、探索。

　　狼者，猛兽也，群动之族。陆地上生物最高的食物链终结者之一，是群居动物中最有秩序、纪律的族群。

　　所谓“狼性”就是哪有肉隔老远就能嗅到，一旦嗅到肉味就会奋不顾身，勇往直前。

　　狼性文化：一种先进的企业文化，狼性文化中最重要的是对团队协作的重视，以及不抛弃、不放弃的执着精神，还有克服困难的勇气等方面。

　　企业发展就是要发展一批狼。狼有三大特性：一是敏锐的嗅觉；二是不屈不挠、奋不顾身的进攻精神；三是群体奋斗的意识。

　　狼的精神是什么？

　　狼过着群居生活，一般七匹为一群，每一匹都要为群体的繁荣与发展承担一份责任。

　　狼与狼之间的默契配合成为狼成功的决定性因素。不管做任何事情，它们总能依靠团体的力量去完成。

　　狼的耐心总是令人惊奇，它们可以为一个目标耗费相当长的时间而丝毫不觉厌烦。

　　敏锐的观察力、专一的目标、默契的配合、好奇心、注意细节以及锲而不舍的耐心使狼总能获得成功。

　　狼的态度很单纯，那就是对成功坚定不移地向往。

　　在狼的生命中，没有什么可以替代锲而不舍的精神，正因为它才使得狼得以千心万苦地生存下来。

　　狼群的凝聚力、团队精神和训练成为决定它们生死存亡的决定性因素。正因为此狼群很少真正受到其它动物的威胁。

　　狼驾驭变化的能力使它们成为地球上生命力最顽强的动物之一

——像狼一样嚎叫教案3篇

像狼一样嚎叫教案1

　　活动目标：

　　1、了解小狗莫卡的心理变化。

　　2、尝试按“想、就、“捉不到、因为” 的句式讲述。

　　3、愿意与同伴分享经验。

　　4、领会绘本蕴含的寓意和哲理。

　　5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

　　活动准备：

　　PPT、绘本

　　活动过程：

　　一、出示图书，观察封面，引发幼儿阅读图书的兴趣“今天我们一起来读一本有趣的故事书，这是书的什么？封面上面有谁？

　　2.它在什么地方？在干什么？书的名字叫做“像狼一样嚎叫”，狼是怎么叫的？莫卡为什么要像狼一样

　　的嚎叫呢？答案就藏在书里面。

　　二、初次阅读，理解图书的主要内容

　　1、师生共同阅读幻灯片，了解图书的前半部分。

　　(1)狼是怎么生活，它们在干什么？莫卡看了关于狼的书后心里会怎么想？

　　(2)莫卡的生活又是怎么样的？它喜欢它现在的生活吗？

　　(3)莫卡跑出去的表情是什么样的？它心里怎么想？

　　2、幼儿自主阅读绘本中间部分，了解莫卡溜出去以后发生的事情。

　　(1）提出阅读要求，幼儿阅读中间部分。

　　莫卡溜出去以后会发生什么事情，请小朋友自己看一看书。注意我们先看中间的几页，被夹子夹住的地方先不看，等一会儿再给小朋友看。

　　(2)阅读后交流。

　　莫卡出去以后做了哪些好玩的事？ （尝试用“想就”的"句式讲述）莫卡肚 子饿了，它捉了哪些小动物？有没有捉 到，为什么？（尝试用“它想可是因 为”的句式讲述）

　　(3)继续阅读幻灯片，了解莫卡最想 做的事。

　　莫卡还想做的一件事是什么？ 它是怎么做的？

　　4、默看幻灯片，了解故事后半部分。

　　接下来发生了什么？莫卡做了什么？

　　三、师生再次阅读图书，完整欣赏绘本内容。

　　活动反思：

　　活动是为了让孩子把现有的不满表达出来，从而引起他们对现实社会中不能自由自在的关注，然后再回过头来分析这些事情可不可以自由自在，其实是不可以的。在这样的状态下制定出来的规则是孩子切肤的感受到的规则，讲到后面的游戏中没有规则的，一个人是玩不起来的，但是有了一个规则之后，就能玩起来了。

像狼一样嚎叫教案2

　　活动目标：

　　1、欣赏故事，感受并理解自由自在的情趣。

　　2、在合作游戏中，体会和朋友在一起自由自在的方法。

　　活动准备：

　　彩虹伞

　　活动过程：

　　一、欣赏绘本，理解情节

　　1、 出示书名《像狼一样嚎叫》，介绍主人公是条叫默卡的狗，引发幼儿思考：它为什么要像狼一样嚎叫？

　　2、 讲故事，听到：默卡想做一只自由自在的狼，引发幼儿思考：狼的生活让默卡觉得哪里好？为什么？

　　小结：原来默卡不能自由自在的做事。

　　二、联系生活，理解情绪

　　1、 你觉得你在幼儿园自由自在吗？什么事不能让你自由自在？

　　小结：原来幼儿园很多事不能自由自在，默卡打定主意……（继续故事）

　　2、 你看到默卡自由自在在干什么？

　　3、 在幼儿园，你想自由自在干什么？

　　4、 如果让你自由自在做这些事，你想从什么时候玩到什么时候？

　　三、合作游戏，了解方法

　　1、老师带来五彩伞，你心里想如何自由自的玩？

　　2、强调伞里的玄机：里面有个小动物图片，老师从一数到五，五一到，停止游戏。数五以内，自由自在，五一到，全部停止，找到有礼物。

　　3、分小组，和朋友一起试试。

　　小结：想想看，我们是自由自在的试试，还是有商有量的试试啊？！当好多人在一起，一起做同一个动作，那就是把布举起，喊着：预备！3、2、1同时把布举起。可见，一起做游戏还是要有些小规则，这样才能体会游戏的快乐。

像狼一样嚎叫教案3

　　绘本解析

　　《像狼一样嚎叫》讲述了这样一个故事：莫卡是只温顺的狗，他和小主人米雪儿亲密无间，谁也离不开谁，直到有一天，莫卡看到一本关于狼的书，发出感叹：“狼自由自在的生活真是神气！”于是莫卡决定放弃宠物狗的身份，像狼一样生活……

　　莫卡不就像我们的孩子吗？他们是如此的不安分，向往着自由自在、不受大人约束的生活。那么，就让幼儿跟着书本，跟着莫卡一起去闯荡，去感受自由，也感受挫折吧。故事的最后，莫卡回来了，和米雪儿紧紧拥抱在一起。小读者们看到这里，又会发出怎样的感慨呢？相信这感同身受的经历，一定会让他们有所思，更有所悟。

　　活动目标

　　1、有自主阅读的兴趣与愿望，能初步理解故事的主要内容。

　　2、会根据内容翻到相应画面，并能跟随要求仔细观察。

　　3、愿意与他人分享看到、想到的内容，敢于在众人面前大胆表述。

　　活动准备

　　物质准备：绘本人手一本，电子书，PPT。

　　经验准备：简单了解狼和狗的生活习性。

　　活动过程

　　一、观察封面，引起兴趣

　　师：今天老师带来一本有趣的绘本，看！封面上有什么？

　　幼1：有一个圆圆的月亮。

　　幼2：有题目，是“像狼一样嚎叫”。

　　幼3：有一只小狗。

　　师：这是一只叫莫卡的小狗。猜猜看，他会去干什么呢？

　　幼4：他到山坡上嚎叫。

　　幼5：他会走来走去看风景。

　　幼6：他会出去找东西吃。

　　（反思：一开始就让幼儿猜测莫卡接下来的举动，问题比较开放，创设出自由的表达氛围，幼儿都能自由畅说。）

　　师：莫卡到底做了什么呢，小朋友们拿着书自己来看一看吧！

　　二、自主阅读，分享交流

　　1、幼儿自主阅读整本书。

　　阅读前，教师提出自主阅读时的要求：一页一页轻轻翻，看完一页再看后面一页。

　　2、幼儿分享、交流自己的发现与理解。

　　师：故事里除了莫卡还有谁？

　　幼：还有他的小主人，一个小女孩。

　　教师介绍人物关系：这个小女孩叫米雪儿，她是莫卡的小主人，也是莫卡的好朋友，他俩相亲相爱。

　　师：你看到莫卡干什么了？

　　幼1：我看到莫卡在跳舞。

　　幼2：莫卡在找东西吃。

　　幼3：莫卡他看了一本狼的书，他想过狼的生活，他跑出去了。

　　三、重点观察，大胆讲述

　　1、讨论狼的生活。

　　教师出示绘本第4页的PPT，引导幼儿仔细观察。

　　师：莫卡想过狼的生活，那么狼的生活是怎样的呢？

　　幼1：狼在草原上奔跑。（师回应：狼可以自由奔跑。）

　　幼2：狼在抓野兽。（师回应：狼可以自由地捕捉野兽，当作自己的美餐。）

　　幼3：狼在大声嚎叫。（师回应：狼还可以在月光下大声地嚎叫。）

　　（反思：针对幼儿的回答，教师的回应突出词语“自由”，让幼儿强烈感受到狼的生活的自由自在。三张图讲完，教师将“可以……可以……还可以……”的句式嵌入幼儿的回答中，自然而然地丰富了幼儿的语言经验。）

　　师：狼的生活真是自由自在，那莫卡的生活是怎样的呢？

　　2、讨论莫卡在家里的生活状态。

　　教师出示绘本第6页的PPT，引导幼儿对比前面的观察，感受莫卡生活的不自由。

　　师：莫卡的生活自由吗？你从哪里看出来的？（提示幼儿仔细阅读画面中的细节，作必要的追问。）

　　幼1：莫卡想去抓蝴蝶，可是米雪儿不同意。

　　幼2：莫卡想吃肉骨头，米雪儿说，吃狗粮吧。

　　幼3：莫卡要大声地叫，米雪儿对他说：“嘘，不可以。”

　　教师小结：莫卡的生活一点也不自由，他不喜欢现在的生活，他好羡慕狼的生活。

　　3、讨论莫卡刚离开家的生活状态。

　　教师出示绘本第12～13页的PPT，引导幼儿仔细观察。

　　师：莫卡跑了出去，他终于自由了，他可以想干什么就干什么了。瞧，他在做什么呢？

　　幼1：莫卡在跑。（提醒幼儿能说得长一些）

　　幼2：莫卡跑得飞快。

　　幼3：莫卡跑得像飞毛腿一样。

　　（用同样的方法，引导幼儿说出其他几幅图中莫卡在做的事情：莫卡跳起来抓蝴蝶；莫卡一边唱一边跳；莫卡想在哪儿小便就在哪儿小便。）

　　4、讨论莫卡在外面的遭遇。

　　师：莫卡的新生活开始了，这时他的心情是怎样的？

　　幼1：高兴。

　　幼2：开心。

　　幼3：兴奋。

　　师：可是他马上就遇到了麻烦。他肚子饿了，他想去抓哪些小动物？你们找一找，在哪一页呢？找到之后和旁边的小朋友讨论讨论。

　　（反思：本环节教师不再出示PPT，而是让幼儿自己来翻页，幼儿会特别留意教师所说的画面内容，养成良好的倾听习惯。幼儿之间的讨论与互动，有助于他们相互学习。）

　　师：现在我有几个问题要问，第一个问题，莫卡抓了哪几种小动物？第二个问题，小动物们是怎么对付莫卡的？（请能力相对弱一些的幼儿来说）第三个问题，谁能把四幅图连起来说一说。（让能力强的幼儿来试一试）

　　（评析：幼儿完整讲述时，教师鼓励幼儿可以和别的小朋友说的不一样。于是有的幼儿用“第一次，第二次……”的句式，把四张图非常清晰地连接起来；有的幼儿发现了小老鼠挖的地道，用了“弯弯曲曲”等词语，也有的幼儿直接按绘本上的文字进行讲述……老师都予以肯定，因此，幼儿的回答相当丰富。）

　　师：莫卡忙了半天，他什么东西也没有抓到。这时莫卡的心情是怎样的？接下来会发生什么呢？

　　师：让我们从莫卡垂头丧气地走在路上的这一页（第18页）接着往下看，你们来告诉我，发生了什么？

　　5、体验重逢后的温馨。

　　幼儿和教师边看边说，一直看到莫卡和米雪儿紧紧拥抱在一起。

　　师：莫卡和米雪儿紧紧地拥抱在一起，和你的朋友抱一抱，你有什么感觉？

　　师：莫卡想过狼一样的生活，可是当它真的自由了之后，又遇到了很多的困难，甚至遇到了危险，最后又回到了家。你想对莫卡说什么呢？

　　幼1：莫卡，你赶快回来吧，米雪儿想死你了。

　　幼2：莫卡，外面有坏人的，还是家里好。

　　师小结：狗有狗的生活，狼有狼的生活，大家的生活是不一样的。自己家的生活是最好的。

　　四、听赏故事，完整阅读

　　师：故事到这里，结束了吗？这可真是一个有意思的故事，我们一起完整地听一遍故事，一边听一边翻。

　　教师播放电子书。

　　师：“变坏一点儿也不好玩。”这句话你在哪里看到？在封底上呢。封底也有故事内容哦，我们看书应该从封面开始，一直看到封底，一页也不能漏掉哦。带上你的书，和小朋友一起去分享分享吧。

　　（反思：教师结合封底很自然地提出看书要求——封底也要看，还引发了幼儿后续的阅读兴趣。）

　　活动反思

　　作为一个绘本阅读活动，我想让幼儿主动了解故事内容，并能大胆表达。所以在活动组织中，我注意到以下几点：

　　1、充分利用绘本，发挥幼儿阅读的主体性。

　　朱静怡老师说过，阅读绘本时，幼儿应“手不离书，眼不离图”。活动中，从座位安排到整个活动进行，书就在幼儿旁边，随时能看，随时能翻，从而较好发挥绘本的作用，带动幼儿阅读的主动性。

　　2、合理运用多媒体，解决幼儿阅读的重点与难点。

　　活动过程中，我也合理运用了多媒体，将难点画面（比如狼的生活、狗的生活、莫卡找食时的麻烦等有多幅小图的页面）通过PPT予以展示，方便幼儿阅读与讨论，也解决了阅读中的重点。

　　3、适当增加开放式提问，拓展幼儿的画面联想。

　　活动中，我有意识地提一些让幼儿自由预测后面情节发展和人物活动的问题，比如一开始的提问“你猜猜，莫卡他会干什么呢？”到后面莫卡重新回到家，和米雪儿拥抱在一起时的提问“此时此刻，你想对莫卡说什么呢？”等等。在这样的阅读中，幼儿的不同感受得到了尊重，对绘本画面的信息及内涵的理解也更加丰富。

　　不过，在幼儿阅读的自主性方面，我的放手还不够；另外，我主要关注绘本文字内容的理解。以后，还可以多关注画面色彩、绘画线条等方面的内容，让幼儿真正沉浸于绘本的阅读之中。

——像蝴蝶一样生活作文3篇

像蝴蝶一样生活作文1

　　曾经，我千百次的畅想留在春天，留在这充满生机，充满芬芳，充满翻飞的地方。拥有着朝气与梦想，拥有着自由与渴望，似乎像一只诞生于娇嫩的春天中的彩蝶一样，拥有自由的双翼与流连于花朵之间的芬芳。可，如果一只蝴蝶，飞出了春天的梦乡，飞过了夏日的骄阳，栖身于落寞秋季的它，又该何去何往······

　　你知道吗？每一朵花都是一只蝴蝶前世的灵魂。今生的.她们，翻飞于色彩斑斓之间，只为了寻找他们最初的故乡。在我的脑海中总萦绕着这样一幅画：

　　满天倾泻下的月光，落在了故乡的草尖上，抚慰着她快快进入梦乡；又洒在纯洁的花瓣上，期盼着她明日美丽的绽放；又钻进泥土里，滋养着这个安宁的村庄；还射入湖底，在湖面上荡起一圈圈涟漪，那是孩子们最美好的想象。那皎洁的月光，又照进思乡人们的心房，老母期盼远游儿子的安康，游子惦念家中母亲的模样·······

　　花蕾上的故乡，有蝴蝶翻飞的影子，树叶茂密之后的枯槁飘落，是谁又将把它滋长？金色的菊花在那小斜坡上悠闲开放，偶尔瞥见一行大雁飞往南方，是谁又难忘那原本的故乡？时间随着黑夜的无边而漫长，又是谁在那寂寥的小屋陪着那昏暗的灯光在无尽的守望？

　　我一直以为，每一个游子都像一只蝴蝶一样，他可以在空中翻飞出优美的弧线，他可以在草丛中歇息停留，甚至他可以在千里之外照样用双翼飞翔，可他的根，他的灵魂却一直是这花蕾上的故乡。

　　或许，有一天，我也会像一只蝴蝶一样拥有自由的双翼和好奇的渴望，但终有一日，我也要飞回我那“花蕾上的故乡”。寻找曾经的年少轻狂，永远铭记那渴望我归来的脸庞。

　　每一只蝴蝶只是一朵花前世的灵魂，而他们今生要找寻最初的故乡。像蝴蝶一样的生活，像蝴蝶一样寻找故乡，不论多远，总有一个拨动你心弦的地方，像蝴蝶一样寻找花蕾上的故乡，在一朵花间栖息，在故乡的泥土回想，这里的田垄之间，曾经有两个辛劳的身影，在挥汗耕作。像蝴蝶一样回到故乡，这个沾满泪水和欢笑的地方······

——用像什么一样造句

用像什么一样造句1

　　1、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。

　　2、对像狼一样的坏人是不能够发慈悲的。

　　3、干部脱离群众，就像鱼儿离开水一样。

　　4、走在软绵绵的沙滩上，就像走在地毯上一样。

　　5、两国边境上人民经常往来，就像走亲戚一样。

　　6、乡亲们都夸奖姐姐心灵手巧，绣出的花鸟像真的一样。

　　7、妈妈实心实意地伺候奶奶，就像对待亲娘一样。

　　8、眼看着战友在烈火中牺牲了，他的心像刀搅的一样难受。

　　9、我们要爱惜时间，就像爱惜自己的生命一样。

　　10、赵大妈对待自己养的小猫就像对自己的孩子一样。

　　11、月光像流水一样倾泻下来，洒满大地。

　　12、她那洁白无瑕的心灵，像水晶一样透明。

　　13、旧*像一块肥肉一样被帝国主义强行瓜分了。

　　14、要像秋风扫落叶一样扫荡社会丑恶现象。

　　15、但她欢天喜地地为自己辩解，简直像精神错乱了一样。

　　16、你看她被称讚后沾沾自喜的那付得意神色，好像要飞上天去一样。

　　17、她有时的表现就好像没有脑子一样。

　　18、今天上午，突然狂风四起，大雨滂沱，下得满街水像河一样流。

　　19、思念像风一样，漂浮不定，又像乱麻团一样，总让人理不清。

　　20、她的字就像她本人一样，精神极了。

　　21、我正干着的这个活儿对我来说，就像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。

　　22、你这种作法是在自掘坟墓，小心像商鞅一样作法自毙。

　　23、那位阿姨友善的微笑让我像回到了家一样，倍感亲切。

　　24、我每天的努力就像滔滔江水一样付诸东流一去不复返。

　　25、就像“黄杨厄闰”一样，今年我也是流年不利，没有一件事不碰钉子、不出差错的！

　　26、母爱就像阳光一样照耀着我，就像港湾一样保护着我。

　　27、对于这种异常现象，她说得头头是道，好像就跟真理一样。

　　28、我欣赏像这首一样的歌。

　　29、她的旧居得到了个修缮，连内室那副“寿比南山，福如东海”的对联也油漆一新，像刚刚做成的一样。

　　30、动物园里的猴子或者猩猩的脑子虽说聪明一些，但是想让它像人一样思维，谈何容易。

　　31、溪水快速流动，好像要超越了光速一样。

　　32、有眼无珠像蝙蝠一样瞎。

　　33、我拿着我不满意的卷子，心里像小兔子一样惴惴不安。

　　34、今天天气很热，就像一个大蒸笼罩在我们这个城市上一样。

　　35、这场比赛，地主队有点像螳臂当车一样，稳输的！

　　36、清澈的河水在阳光的照耀下就像彩虹一样。

　　37、上的石榴就像一个小姑娘一样，脸蛋红彤彤的；又像日落的太阳，红炎炎的。

　　38、现在这个社会的年轻人能像你一样恭恭敬敬的已经不多了。

　　39、爸爸骄傲的说，儿子像我一样的那么帅那么牛。

　　40、写作技巧再高明，若没有材料，也写不出好作品来，这正像无米之炊一样。

　　41、像很多事物一样，面试也是熟能生巧。

　　42、他像饿了几天一样，见着食物就如饥似渴的狼吞虎咽。

　　43、在这儿就好像在自己家里一样，感到很温暖。

　　44、开会要事先通知，像出安民告示一样。

　　45、好书就像好朋友一样从来不会对我们置之不理。

　　46、小明手机掉了，回家怕爸妈骂，回家不敢说话，结果回到家里风*浪静，爸妈好像什么事也没发生一样。

　　47、我和小晓像是亲姐妹一样，整天形影不离。

　　48、好像烧红的刀子在我拇趾上戳一样。

　　49、你在信里把一切经过都写得十分详尽，千里移檄，使我好像当面听你讲述一样。

　　50、这辆车开得太慢了。这辆车开得像蜗牛一样慢。

　　51、你今天做的事情就像一个小孩子一样幼稚。

　　52、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

　　53、小明的爸爸对他说："希望你永远像华陀一样，把一片丹心掏给黎民百姓。"。

　　54、我会像她一样功成名就。

　　55、小李总想要别人思考问题和办事都像她一样，这怎么办得到呢？集苑集枯各有选择嘛。

　　56、一心无二，她就像变了个人一样。

　　57、算了，由她去吧！你替她着急，也不过像挑雪填井一样，是没有用处的。

　　58、就好像衰退根本没发生过一样。

　　59、女人的心像天一样多变，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布。

　　60、她的个性天真烂漫，就像小孩子一样。

——用像一样造句

用像一样造句1

　　1、我们不能一有成绩，就像皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。

　　2、我的爷爷今年七十多岁，中等个子，白白的头发，最有特色的是他那又肥又大的鼻子和他那双细长的眼睛。爷爷待人和善，常和我们说笑，因此，我们几个孙子和他在一起就像朋友一样随便，光这一点我就很喜欢他了。

　　3、雷雨前的傍晚，天是那么闷热，没有一丝凉风。而远处，乌云一层一层地占据着天空，不一会儿，乌云就像一块帷幕一样黑压压地布满了整个天空。

　　4、蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。

　　5、光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们的身边飞逝而去，我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样，结束了。

　　6、云南石林的风景，就像列队的标兵一样，直挺挺的站在哪里!

　　7、光撒在原野上，原野顿时变成了银色的海洋;月光撒在树枝上，每棵大树就像披上了银色的缎带一样;月亮洒下柔和的光，在人间留下了许多美妙的遐想;月亮把那清凉的光辉溶入人们的眼睛里，让他们的目光充满美好的希望!

　　8、比赛是激烈的，操场上，一大早便已是人山人海，呼吸着新鲜空气，我们观看着比赛，枪声一响，运动员们就像离弦的箭一样，我想用秒表记下时间，可连按钮还没按，他们已经到了终点，真是一个比一个强!

　　9、在大门的左右两边，挺立着两颗高大的送树，它们像是校园里的哨兵一样，威严的挺立着，松树上蝉也在欢快的叫唤，像是吹奏夏天的乐曲，正在迎接夏天的到来。

　　10、希望像一个家庭一样，没有它，你会觉得生活乏味;有了它，你又觉得天天为它辛劳，是一种烦恼。

　　11、令我安慰的是，河水无处不在，无论是清澈的还是浑浊的，无论是*缓的还是湍急的。还令我安慰的是，河水四季长流，就像是时间一样没有尽头。最令我安慰的是，我的一生虽不像河水那样长久，却像河水一样美丽。

　　12、绵绵的春雨又下了起来。雨点像一根根绣花针，穿在每个角落里，落到树叶上，像珠子一样乱转。这时，乡村沉浸在一片宁静，我的心也由此而*静下来。

　　13、彤彤长得非常漂亮，谁见了都喜欢。彤彤有一身像白大衣一样皮毛，非常洁白很好看，雪白的小爪儿，像四朵梅花;那条翘着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一样;那双水晶似的大眼睛总是充溢好奇。

　　14、春雨姑娘走过草地，看见小草宝宝们正在嬉戏。头上渗出一滴滴汗珠。春雨姑娘赶忙下下春雨，就像花洒一样在给小草们洗了个热水澡。

　　15、姑娘的心突突地跳着。脸就像霜打的杏叶一样绯红。

　　16、她的肌肤像大理石一样的白嫩滋润，穿着天蓝色的、前后领口开得很低的连衫裙，胸前绣着一束深蓝色的兰花，显得文静而幽雅。

　　17、天空上有两朵像雨伞一样的烟花，有像蘑菇一样的烟花，有像鲜花一样的烟花，还有像太阳一样的烟花……真美丽!烟花的颜色五彩缤纷。有红的，黄的，蓝的，绿的，紫的，粉红的……美极了。

　　18、小兔子毛茸茸的，十分可爱。黑黑的耳朵立着，嵌在脸上的黑眼珠也像宝石一样散发着耀眼的光芒。三瓣嘴也是很可爱。小兔子的身体是洁白的，没有一点杂质，十分漂亮。因为它有黑黑的眼圈，所以我给它起名为“熊猫”。

　　19、想要获得成功，不像数学题一样，没有一个绝对的公式。但是如果知道一些原则的话，可以离成功更近一步。

　　20、近看，杏花却是粉红色的，白中透红，粉中透红，像搽过胭脂一样漂亮，一簇一簇的，粘在枝条上，像儿童节儿童手中拿的假花一样。一棵棵，一片片，真有花果山的气势。这简直是花的世界，花的海洋!

　　21、我心疼得像刀绞一样样，眼泪不住地往下流。

　　22、瞧，在晴朗的夜晚，似小香蕉一样的月牙儿，像把梳子挂在半空。小星星眨动着顽皮的眼睛出现了，天空中只有一丝云在缓缓地移动着，它就像一条白得如雪的丝带一样把小星星遮得时隐实现，看上去好像和人捉迷藏呢。

　　23、春天，一阵春风拂过，树上就长起鹅黄色的叶芽来。渐渐地变成的嫩绿色叶子，那么富有生机。在我们上学的时候，他们像高大的战士一样保卫着我们，好像告诉我们要好好学习，像他们一样。

　　24、雪是一种能够令人产生多种情绪的东西……当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花，正在纷纷扬扬地从天而降的时候，当大地被雪花装饰得像铺上白色的地毯一样的时候，站在窗户边上，望望它们，会有许许多多的感觉：它们使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的事情，我也会感觉到心情很通畅。

　　25、智慧就是明察事物。所谓智慧就是人们能够用已经知晓和认识的道理明白透彻地分析论究事物，就像眼睛对事物的明察一样。

　　26、在阴天，就算做四套广播体操也不会感到有多热，不管跳得多起劲也不会像以往一样，汗如雨下，衣服全都湿漉漉地黏在身上。

　　27、小台灯默默无闻地奉献着它的光芒，那光像白雪一样明亮，照亮我的书本，照亮我的书桌，也照亮了我学习的路。它是我的好朋友，我会一如既往地珍惜它。愿这盏小台灯能够永远闪烁着它那美丽的光芒!

　　28、烟台梨，个大皮黄，就像一个大肚子葫芦，咬一口，甜滋滋的梨水流在舌头上，渗入嗓子，就像吃了蜜一样。

　　29、书籍准备了却不读，就好像废纸一样。

　　30、傍晚，燕雀的狂噪穿过暮蔼在天空回绕。还有蛤蟆像滚珠一样的叫声，好比浮到池塘面上的气泡。

　　31、天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

　　32、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。

　　33、挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长;也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去。

　　34、这脸娇艳得像一朵新开的荷花，像睡眠一样捉住所有人的眼睛。

　　35、有一头像猪鬃一样粗硬的黑头发太硬，怎么也弄不倒，只好留个寸头，任它们像鞋刷子毛一样立着。

　　36、要相信幸福原来那么简单，简单到像清水一样。要相信生活如此美好，美好到即使是一个窝窝头，我们也能笑的如花灿烂。

　　37、老爷爷是个十足地道的老农民：光头黑皮肤;身上穿着城里难得看见的土布对襟褂，裤管像水桶一样大;腰间斜插一支吊着红布烟袋的`旱烟管，稍一走动，布烟袋就晃来晃去，十分惹人注目。

　　38、象喝水时，先用鼻子吸尽水面的灰尘，“噗”地吐到一边去，等水干净了，再喝，喝足以后，就使劲地“咝咝”从鼻子里往外喷水，简直像用胶皮管子洒水一样，弄得头上、胸前到处是水，为的是使身体凉爽些。

　　39、他那弯弯的黄头发，像菊花一样蓬散开来。

　　40、我与李林的友谊就像高尔基说的一样：真正的朋友，在你获得成功时，为你高兴，而不捧场，在你遇到不幸或悲伤时，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错的时候，会给你正确的批评与帮助。

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