用文明语言的手抄报内容5篇

用文明语言的手抄报内容5篇用文明语言的手抄报内容　文明礼貌礼仪手抄报、黑板报标题、内容、名人名言　夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。　诸葛亮讲话气势汹汹，下面是小编为大家整理的用文明语言的手抄报内容5篇,供大家参考。

篇一：用文明语言的手抄报内容

　 夫君子之行， 静以修身， 俭以养德， 非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。

　诸葛亮 讲话气势汹汹， 未必就是言之有理。

　萨迪

　 不会宽容人的人， 是不配受到别人的宽容的。

　——贝尔奈

　 谦虚使人进步， 骄傲使人落后。

　我们应当永远记住这个真理。

　——毛泽东

　 自觉心是进步之母， 自贱心是堕落之源， 故自觉心不可无， 自贱心不可有。

　——邹韬奋 好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。

　——都德

　 无论你怎样地表示愤怒， 都不要做出任何无法挽回的事来。

　——培根

　 峣峣者缺， 皎皎者易污。

　《阳春》 之曲， 和者必寡， 盛名之下， 其实难副。

　——范晔 有谦和、 愉快、 诚恳的态度， 而同时又加上忍耐精神的人， 是非常幸运的。

　——塞涅卡 谦固美名， 过谦者， 宜防其诈。

　——朱熹

　 当我们是大为谦卑的时候， 便是我们最近于伟大的时候。

　——泰戈尔

　 卑己而尊人是不好的， 尊己而卑人也是不好的。

　——徐特立

　 九牛一毫莫自夸， 骄傲自满必翻车。

　历览古今多少事， 成由谦逊败由奢。

　——陈毅 一知半解的人， 多不谦虚； 见多识广有本领的人， 一定谦虚。

　——谢觉哉

　 宋代的理学大师周敦颐在《通书》 里的一句话很值得拿来看看：

　“礼， 理也。

　乐， 和也。

　阴阳理而后和。

　君君臣臣， 父父子子， 兄兄弟弟， 夫夫妇妇， 万物各得其理， 然后和。

　”

　文明礼貌

　 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。

　学校规定都遵守，

　见到老师有礼貌。

　同学之间相友爱，

　友谊之手牵的牢。

　爱护公物放心上，

　树立新风我做到。

　礼仪的原则

　 礼仪、 礼节、 礼貌内容丰富多样， 但它有自身的规律性， 其基本的礼仪原则：

　一是敬人的原则； 二是自律的原则， 就是在交往过程中要克己、 慎重、 积极主动、 自觉自愿、 礼貌待人、 表里如一， 自我对照， 自我反省， 自我要求， 自我检点， 自我约束， 不能妄自尊大， 口是心非； 三是适度的原则， 适度得体， 掌握分寸； 四是真诚的原则， 诚心诚意， 以诚待人， 不逢场作戏， 言行不一。

　礼仪的用语

　 用语：

　敬语， 表示尊敬和礼貌的词语。

　如日常使用的“请” 、 “谢谢” 、 “对不起” ，第二人称中的“您” 字等。

　初次见面为“久仰” ； 很久不见为“久违” ； 请人批评为“指教’ ； 麻烦别人称“打扰” ； 求给方便为“借光” ； 托人办事为“拜托” 等等。

　要努力养

　成使用敬语的习惯。

　现在， 我国提倡的礼貌用语是十个字：

　“您好” 、 “请” 、 “谢谢” 、 “对不起” 、 “再见” 。

　这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

　图书馆等公共产所礼仪

　 图书馆、 阅览室：

　图书馆、 阅览室是公共的学习场所。

　①要注意整洁， 遵守规则。

　不能穿汗衫和拖拉鞋入内， 不要为别人预占位置， 查阅目录卡片时， 不可把卡片翻乱或撕坏， 或用笔在卡片上涂抹划线。

　②要保持安静和卫生。

　走动时脚步要轻， 不要高声谈话， 不要吃食物。

　③对图书馆、 阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产， 也应该注意爱护， 不要破坏。

　礼仪的题目 文明， 是每个人必须具备的素质 讲文明、 创和谐

　 文明是城市之魂， 美德是立身之本 文明礼仪伴我行

　 加强道德建设， 共建美好家园 共建文明家园， 同创美好未来

　 文明礼仪手抄报：

　教学礼仪规范

　 (一) 组织教学上课时， 学生起立向老师致敬， 起立致意是为了 表示对主讲人也就是教师的尊敬。

　师生互相问好， 同时老师向同学点头致意， 并对学生说：

　“请坐” 。

　这些都是课堂的问候方式， 使师生之间形成良好的交流与互动。

　(二) 课堂提问在教学过程中， 老师在提问时， 使用礼貌用语， 如：

　“某同学， 请你来回答” 。

　在学生回答的过程中， 用眼睛看着对话者脸上的三角部分， 这个三角以双眼为底线， 上顶角到前额。

　如果你看着对方的这个部位， 会显得很严肃认真， 别人会感到你有诚意。

　在学生回答完毕后， 说“请坐” ， 都能使学生感到受到了 尊重。

　伴随“请起” 、 “请坐” 可以有手势， 即用右手手心向上来表示， 切忌用手指点学生。

　在课堂上， 教师还应学会运用微笑。

　微笑可以表现出温馨、 亲切的表情， 能有效地缩短双方的距离， 给对方留下美好的心理感受， 从而形成融洽的交往氛围。

　同时可以反映本人高超的修养和待人的至诚。

　微笑有一种魅力， 它可以使强硬者变得温柔， 使困难变容易。

　微笑要发自内心， 不要假装。

　(三) 站立行走

　 1. 站姿 女人的站立姿势应该是抬头， 挺胸， 收腹， 两腿基本并拢， 不宜叉开， 脸上带有自信， 要有一个挺拔的感觉。

　2. 坐姿 正确的坐姿是你的腿进入基本站立的姿态， 后腿能够碰到椅子， 轻轻坐下， 两个膝盖一定要并起来， 不可以分开， 腿可以放中间或放两边。

　如果你要跷腿， 两条腿是合并的; 如果你的裙子是很短的话， 一定要小心盖住。

　3. 行姿 正确的行姿是抬头， 挺胸， 收腹， 肩膀往后垂， 手要轻轻地放在两边， 轻轻地摆动， 步伐也要轻轻的， 不能够拖泥带水。

　(四) 教学语言

　 1. 音量适中 放低嗓门比提高嗓门让人舒服， 声音大到能让人听清即可。

　2. 语调柔和 语调柔和能起到增强语言的感染力和吸引力， 避免粗砺尖刻的讲话， 能给自己创造一个温文而雅的形象。

　3. 速度适度 能给他人留下稳健的形象， 还给自己留有思考的余地。

　4. 吐字清晰 口齿不清者， 可以把讲话的速度尽量放慢， 操之过急， 毛病会更突出。

　5. 抑扬顿挫 呆板的音调往往不会达到预期的效果， 而抑扬顿挫的音调能增强讲话效果。

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篇二：用文明语言的手抄报内容

　 文明用语普通话手抄报

　举行语普通话手抄报活动对进一步推广普通话的工作具有重要意义。同样，在校内也应当推广普通话，形成说普通话的风气，下面是学优小编为大家分享有关文明用语普通话手抄报，欢迎大家阅读与学习!

　文明用语普通话手抄报设计图

　文明用语普通话手抄报设计图 1

　普通话手抄报内容：普通话语音特点

　汉语和其他地方言音系相比较，普通话音系比较简单，它的声母、韵母、声调，一般来说，比其他方言要少，因而比较容易掌握。

　普通话语音的特点是:声母除舌尖后擦音 r、鼻音n,m 、边音 l 外，无浊音。韵母多复元音，鼻韵母有前后之分。另外，普通话没有声母的清浊对立，没有入声(音节尾唯闭塞音 p,t,k 及演化出的喉塞音?)，尖团合流(不分尖团)，声调较少，调式简单。另外有轻声和儿化韵。

　与印欧语系相比，普通话语音有鲜明的特点：

　1.音节结构简单，声音响亮。普通话中，一个音节最多只有 4 个音素，其中，发音响亮的元音占优势，是一般音节中不可缺少的成分。一个音节内可以连续出现几个元音(最多三个)，如 huai(坏)，但普通话音节中没有复辅音，即

　没有像英语 lightning(闪电)。俄语Встреча(遇见)那样几个辅音连在一起的现象。

　2.音节界限分明，节律感强。汉语的音节一般都是由声母、韵母、声调三部分组成，声母在前，韵母紧随其后，再带一个贯穿整个音节的声调，便有了鲜明的音节界限。从音素分析的角度观察，辅音和元音互相间隔而有规律地出现，给人周而复始的感觉，因而极便于切分音节文明用语普通话手抄报。

　3.声调抑扬顿挫，富于音乐性。普通话声调变化高低分明，高、扬、转、降区分明显，听起来就像音乐一样动听。

　文明用语普通话手抄报设计图 2

　普通话手抄报内容：怎样学好普通话

　语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。那么，我们该如何学好普通话呢?

　一、掌握学习普通话的工具

　汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。

　二、掌握本地方言与普通话之间的差别。

　 普通话与地方方言的区别主要表现在语音上。对于不同的地域，这种区别也不同，但都具有一定的对应规律文明用语普通话手抄报。例如，张掖、临泽一带的人分不清 sh和 f、an 和 ang 等。我们只要善于观察、勤于思考，掌握了这种规律，纠正方言，正确练习，学习普通话就不是很难的事了。

　三、先学会一些使用频率较高的字

　在生活中，有一些字、词使用频率是比较高的，例如：“您好、谢谢、请问”等，先学会这些常用的字、词并不断使用，待掌握以后再逐渐扩大学习范围。运用这种方法，容易看到学习成果，增强学习的自信心。

　文明用语普通话手抄报设计图 3

　四、不怕嘲笑，持之以恒

　在学习过程中，可能会出现一些笑话，但不能因此而退缩。相反，要知难而进，持之以恒，把他人的笑语变作自己学习的动力。

　如果你是位北方人的话，学习普通话会很容易;若你是个南方人的话，那么就相对比较麻烦，会遇到一些困难或障碍，不过这得视你的语言(普通话)基础怎样了。

　南方人的发音较特殊、各地风俗习惯不同，且有些地方的方言更为复杂繁絮。

　一般来说，南方人说话都普遍存在无卷舌音和无后鼻

　音的现象，还有些地方甚至 n 音和 l 音相混淆;h 音和 f 音分不清，再有就是四个音调之分拿捏不准，容易串调、串声。

　只要在学习和练习的过程中，掌握以上这几个问题的关键所在，平时多与用普通话交流的人接近和沟通，注意时常纠正和校对错误发音，加强与提高听、读能力(最好是大声地朗读象报刊、杂志等，效果较佳)，那么学起普通话来就会事半功倍的。

　刚学之时可能会进展较慢，可只要你摸着了窍门，就马上会总结出自己的心得体会，学起来就得心应手、游刃有余了，到最后那可就一日千里，和原来不会说普通话的你再相比，就不可同日而语了。毕竟普通话不算难文明用语普通话手抄报。

　要想学好普通话，首要的是每天坚持说，这一点非常重要，同时在说的时候注意发现自己的问题发现自己的方言问题后，需要找到正确的训练方法，这可以请教老师，从而有针对性的加以训练。同时，每天应注意听一些普通话标准的人的发音，包括听广播和身边普通话说的好的同学。另外，如果有时间，每天应进行一些朗读训练，按古诗词——诗歌——散文的顺序循序渐进地进行练习。总之，普通话学习也是语言学习，只有持之以恒，方能见效。一般只要坚持 3—5个月，都会收到一定的效果，有的人还会进步很大。

篇三：用文明语言的手抄报内容

　1.小老鼠的故事

　一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：”谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路!”说着，一脚踢了过去。”嘭”地一声，小老鼠正好踢在小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却”唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：”你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧!只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

　2.程门立雪的典故 “程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。

　二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称”程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。

　相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：”啊!啊!贤辈早在此呼!”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。

　这个故事，就叫”程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语

　3、列宁让路：有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。列宁阻止她说：”不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧!”他把”请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。列宁毫无疑问是一位伟人，但他却不因自己地位的高贵而无礼，这更显出了他伟大的品质。

　“忍气吞声”的林肯

　有一次，美国总统林肯和儿子罗伯特驱车上街，遇到一列军队在街上通过。林肯随口问一位路人：”这是什么?”林肯原想问是哪个州的兵团，但没有说清楚。那人以为他不认识军队，便粗鲁地回答：”

　4、孔融让梨：孔融，字文举，东汉曲阜人，孔子第二代子孙，泰山督尉孔寅的小儿子。孔融七岁时，恰逢祖父六十岁寿辰，宾客满门。一盘酥梨，放在桌上，母亲让孔融去分。孔融按照长幼顺序分，每个人都得到了属于自己的梨，唯有他的是最小的。父亲感到很奇怪，问：”其他人得到的梨都是大的，你的却是最小的，为什么?”孔融从容地回答道：”树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人的道理啊。”

　总理道歉

　霍克就任澳大利亚总理期间，有一次在一家商场内与一位老人就养老金问题发生争执。霍克一时冲动，骂那位老人：”愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。霍克举行记者招待会，就自己不文明的语言，公开向这位老者道歉。他说：”那天我非常烦恼，但这不能成为我使用那种措辞的理由。如果我确实伤害了他的话，我愿意就此向这位先生道歉，诚请宽容我的不逊。”

　【文明礼仪十条】

　一、守时。无论是开会、赴约，有教养的人从不迟到。他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。

　 二、谈吐有节。注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。

　三、态度和蔼。在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中;而不是翻东西，看书报，心不在焉，显出一副无所谓的样子。

　四、语气中肯。避免高声喧哗，在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。扯开嗓子说话，既不能达到预期目的，反而会影响周围的人，甚至使人讨厌。

　五、注意交谈技巧。尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或明确同意，也不当着他人的面指责对方是”瞎说”、”废话”、”胡说八道”等，而是陈述己见，分析事物，讲清道理。

　六、不自傲。在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。

　七、信守诺言。即使遇到某种困难也不食言。自己谈出来的话，要竭尽全力去完成，身体力行是最好的诺言。

　八、关怀他人。不论何时何地，对妇女、儿童及上了年纪的老人，总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。

　九、大度。与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友、同事闹意见，至断绝来往。

　十、富有同情心。在他人遇到某种不幸时，尽量给予同情和支持。

　【古代文明礼仪名言】

　1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

　3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

　4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

　5、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。

　6、学校是学习之所，文明是成功之本。

　7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!

　8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!

　9、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!

　10、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　11、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。

　12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!

　13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　14、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

　15、人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。

　16、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬

　17、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。

　18、礼貌是人类共处的金钥匙。

　19、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。

　20、向老师说声”好”，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声”好”。

　21、倾听可以使说话者感到被尊重。

　22、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

　23、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。--卢梭

　24、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。--诺.文.皮尔

　25、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。--培

　26、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。--歌德

　27、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。--兰道尔

　28、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的：它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。--歌德

　29、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。--孔子

　30、德厚者流光，德薄者流卑。

　31、人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。

　32、德行广大而守以恭者荣。

　33、德必报，怨不仇。--赵谦

　34、所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。

　35、礼，不妄说人，不辞费。

　36、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

　37、为善则预，为恶则去。

　38、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之

　39、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。

　40、以爱己之心爱人则尽。--张载仁

　41、仁之发处自是爱。--朱熹

　42、人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。

　43、信则人任焉。--论语

　44、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。--易传

　45、君子诚之为贵。--礼记

　46、君子己善，亦乐人之善也。--礼记

　47、恭近于礼，远耻辱也。恭则不侮。--论语

　48、敬人者，人恒敬之。--孟子

　49、不敬他人，是自不敬也。--旧唐书

　50、让，德之主也，让之谓懿德。--左传

篇四：用文明语言的手抄报内容

　 文明公约手抄报内容

　手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。以下关于文明公约手抄报内容是小编为各位整理收集的，希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。

　文明公约手抄报内容

　1、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

　2、讲文明，重礼仪。

　3、讲文明语，做文明事，当文明人。

　4、微笑是打开心锁的钥匙。

　5、文明礼仪，从我做起。

　6、不学礼，无以立。

　7、文明礼仪，从我做起。

　8、病从口入，祸从口出。

　9、愤怒从愚蠢开始，以后悔而告终。

　10、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。

　11、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。

　12、礼仪体现的细节，细节展现的是素质。

　13、加强思想道德教育，弘扬中华传统的美德。

　14、争创国家卫生城市，美化庆元人居环境。

　15、争创文明城市，构建和谐社会。

　 16、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。

　17、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

　18、品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。

　19、人生关键的几步是 12 至 18 岁。

　20、不好学的人、无知的人是最危险的人。

　21、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。

　22、道德是永存的，而财富每天都更换主人

　文明公约手抄报内容

　1. 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

　2. 除陋习，讲文明，树新风。

　3. 讲究社会公德，爱护公共环境。

　4. 环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

　5. 讲文明，信科学，防非典，同行动。

　6. 珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

　7. 万众一心抗非典，众志成城保畅通。

　8. 科学、健康、环保、文明。

　9. 革除陋习，战胜非典。

　10. 告别陋习，健康文明。

　11. 讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

　12. 大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。

　 13. 告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。

　14. 克服不良习惯，养成文明行为。

　15. 绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧!

　16. 让我们的素质及文明展现在一言一行中!

　17. 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

　18. 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　19. 好少年=文明+价值+爱心+力量

　20. 礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

　21. 礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

　22. 文明是快乐的源泉。

　23. 让我们的心灵像花一样美丽。

　24. 关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。

　25. 学校是学习之所，文明是成功之本。

　26. 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!

　27. 让我们告别不文明的行为。

　28. 文明是彼此沟通的桥梁。

　29. 手边留情花似锦，脚下留情草如茵!

　30. 树新风争创八荣除旧恶杜绝八耻

　31. 八荣八耻要牢记，八荣八耻要明晰。

　32. 爱国爱校爱集体，为了祖国齐努力。

　 33. 做人不能顾自己，服务他人记心里。

　34. 好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。

　35. 勤俭节约不能忘，铺张浪费要摒弃。

　36. 尊老爱幼是美德，团结友爱创美誉。

　37. 诚实守信最重要，做人诚信要牢记。

　38. 克服困难争上游，崇尚科学数第一。

　39. 自觉遵纪又守法，不要违规又违纪。

　40. 知晓荣辱会做事，争做文明小卫士。

　41. 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

　42. 除陋习，讲文明，树新风。

　43. 讲究社会公德，爱护公共环境。

　44. 环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

　45. 讲文明，信科学，防非典，同行动。

　46. 珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

　47. 科学、健康、环保、文明。

　48. 革除陋习，战胜非典。

　49. 告别陋习，健康文明。

　50. 讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

篇五：用文明语言的手抄报内容

　 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《关于文明礼仪伴我行手抄报的文字内容》的内容，具体内容：文明礼仪是基于社会的道德观念和风俗习惯而形成,为大家共同遵守的规矩。做文明礼仪手抄报可以提高学生对文明礼仪的认知。我整理了文明礼仪伴我行手抄报的文字内容，欢迎阅读!文明礼仪伴我...

　文明礼仪是基于社会的道德观念和风俗习惯而形成,为大家共同遵守的规矩。做文明礼仪手抄报可以提高学生对文明礼仪的认知。我整理了文明礼仪伴我行手抄报的文字内容，欢迎阅读!

　文明礼仪伴我行手抄报的图片欣赏

　文明礼仪伴我行手抄报参考图片(1)

　文明礼仪伴我行手抄报参考图片(2)

　文明礼仪伴我行手抄报参考图片(3)

　文明礼仪伴我行手抄报参考图片(4)

　文明礼仪伴我行手抄报参考图片(5)

　文明礼仪伴我行手抄报参考图片(6)

　文明礼仪伴我行手抄报的资料：文明礼仪

　古人云："自修齐，至治平"。不错，要想干番大事。没有礼仪可不行。作为华夏儿女，我们正接受着更多的知识。应该知书达理，举止文明，谈吐得体，提高自身素质与道德。"有理走遍天下，无理寸步难行。"别人可以从你的仪表，仪态，仪容中看出你自身的修养，来评判你的礼仪和文明。

　升旗仪式上，最为庄严，鲜红的国旗在礼仪的包围中是多么鲜艳。此时此刻。我们应严肃认真，精神饱满，高唱国歌，不负"礼仪之邦"这个美誉。而不是在底下小偷小摸，小声讲话，因为这是对过期的不尊重，也表明了你非常欠缺礼仪这门功课。

　在课堂上，文明礼仪也很重要，因为它体现了班级的凝聚力，和班风班貌。那么，校园礼仪就更重要了。我们在课余时间里，不应随地吐痰，乱扔食品袋和其他一些垃圾，上下楼梯应互相谦让，见到老师要问好，要服从老师和值日生的管理，受到帮助，应说声谢谢。

　同学之间也离不开礼仪，如果我们嘴上多挂一声"谢谢"，"没关系"，"对不起"等话语，拉近同学之间的距离，就可以化解同学之间的矛盾，才能和同学和睦相处。使班级更团结，友谊地久天长。

　同学们，让我们共同努力，共创安全，文明，和谐的情感基础和美好校园，让文明礼仪融入每个人的生活之中，讲文明，讲礼仪，从小事做起，从一点一滴做起!

　文明礼仪伴我行手抄报的内容：文明礼仪诗歌

　《文明礼仪诗歌》

　追着小鸟，走进密林，

　追着小溪，走进深山，

　追着蝴蝶，走进花丛，

　让我们走进礼仪之窗。

　让小锤去敲醒每一个人，

　让我们带着礼仪走进学校，

　让校园充满欢声笑语，

　高高扬起我们的双臂，

　去拥抱一个美丽的梦。

　把自己变成文明树，

　去体验文明的欢乐;

　把自己变成礼仪花，

　去感受礼仪的乐趣。

　走进礼仪之窗，

　沐浴文明礼仪。

　等你从礼仪之梦醒来，

　你会悄悄告诉小伙伴：

　什么是礼貌，什么是尊重，

　什么是自爱，什么是自律......

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