学校回头看自查报告3篇

学校回头看自查报告3篇学校回头看自查报告　按照能力作风建设领导小组《关于开展“解放思想、振兴发展”研讨“回头看”工作方案》部署，下面是小编为大家整理的学校回头看自查报告3篇,供大家参考。

篇一：学校回头看自查报告

　一、存在的问题 重点对照这次“解放思想、振兴发展”研讨“回头看”全省梳理的 4 个方面 20 项重点查摆的共性问题，组织全体干部发挥前期研讨学习成果左右，再次查摆剖析思想思路层面的差距短板。

　（一）围绕深学笃行习近平总书记对东北地区和黑龙江重要讲话重要指示批示精神方面。自“解放思想振兴发展”专题研讨开展以来，*按照要求，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课，系统研学习近平总书记在推

　进东北振兴座谈会上的重要讲话精神，对*重要指示批示精神以及习近平总书记关于*工作的重要论述，进一步深化对重大理论和实践问题的理解认识。但深入对照反思，仍存在问题和不足：一是运用习近平总书记提出的“三长三短”辩证法分析问题不够到位。从更高站位、更大范围、更长周期审视省情市情行情，客观看待*、*等发展的优势、辩证看待*、*等短板弱项的能力不足，以致在优势劣势转化，找准找实打造“七大都市”、实现“*”目标的着力点和突破口上打了折扣。二是政治站位还不够高。落实习近平总书记对东北地区和我省重要讲话重要指示批示精神不够全面深入，对贯彻落实省*次党代会精神以及如何将省委决策部署落实到*工作实际研究分析的不够透彻，在前瞻性思考、系统性谋划和战略性布局方面还有待进一步提升。

　（二）围绕推动* * 振兴发展实效方面。自活动开展以来，*聚焦主责主业，围绕“着力建设幸福*”宏伟蓝图、“八个振兴”战略支撑、“九个坚定不移”重点任务，以推进实施健康中国战略为统领，以服务*工作大局为主线，以“*个率先突破”为牵动，不断完善管理体系，提升服务效能，打造*特色品牌，抓实“四个体系”全力推进*、*等重点任务落实落靠，为深化*体制改革，助力*事业高质量发展提供了有力支撑。深入对照反思，在助力我市医疗卫生服务能力提升上还需进一步提升：一是与发达省份相比，我市*信息化建

　设水平明显落后，人员、技术、设备、信息等资源共享程度较低。如，*机构内部，协作单位之间传输滞后、追踪*难度大，信息不对称，统计难度大，制约了工作的有效开展。二是*数据分析应用能力不足。目前，*、*、*等信息管理系统，普遍存在信息系统的“烟筒”现象，无法实现信息处理资源的共享与互联互通，有的基层单位仍凭借手动信息录入，无法实现对全市数据资源的有效利用，不利于改善群众就医体验。

　（三）围绕对标先进 地区思想解放的经验做法方面。一是以创新思维谋发展，以创新动力促改革的闯劲不足。面对*改革发展中的新形势、新问题、新挑战，有的党员干部仍存在“等靠要拖”的僵化思想，工作积极性不高、主动性不强，遇到矛盾绕着走，接到任务推着干，运用新思维新办法探索实践、解决问题的本领不足；有的党员干部存在“习惯跟跑”的路径依赖，不愿赶超跨越，不敢突破现有，不能打开局面，习惯于四平八稳，满足于维持现状，不求有功但求无过，缺少只争朝夕、争先发展动力。二是把握机遇、抢抓机遇、塑造机遇的能力不足。立足中心发展实际，在落实落细国家、省市*领域发展战略部署，用好用活上级出台的宏观政策，找准找实“上下结合”的着力点上还不到位，抢抓机遇、跳起摸高、无中生有、换道超车的本领不足，在借鉴先进地区制度创新成果，破除制约发展的体制机制障碍，推

　进优化服务环境、提升服务效能、保障改善民生等重点领域改革的方法措施还不够有力。

　（四）围绕落实“解放思想、振兴发展”研讨重点任务方面。一是对照*书记提出的“六要六不要”工作要求，推进*振兴发展的能力素质还需进一步提高，表现为：有的干部工作不严不实不细，对自身工作情况不明、底数不清、数据不准，工作标准低，满足于“差不多”“大概齐”；有的对业务学习不主动、不积极，专业知识储备不足，对新经济、新产业、新业态、新模式不了解，面对新情况新问题束手无策、本领恐慌；有的干部缺少担当精神，遇事推诿扯皮，层层“甩锅”，拈轻怕重，缺少主动服务意识，当“躺平式”干部。二是解决群众的“急难愁盼”还不够到位。调查研究是谋事之基、成事之道，只有深入基层、深入群众才能摸准摸透实际情况，才能掌握第一手资料，才能制定出务实管用的措施办法。上半年基于疫情等因素影响，中心班子在办公室听汇报较多，深入基层开展调查研究不够，“解剖麻雀”式的蹲点调研较少，落实基层联系点制度还不到位，围绕基层所需所盼和基层干部职工的关心关切，问需解难做得不够，*、*等棘手问题仍未得到有效解决，没有真正的走到群众身边，走进群众心间，近距离聆听群众呼声。

　二、下一步工作方向 （一）提高站位明方向。要切实提升政治站位，深刻认

　识开展“解放思想、振兴发展”研讨“回头看”是深入贯彻落实习近平总书记关于解放思想重要论述精神的重要举措，要深入学习、反复研读习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话、对*重要讲话重要指示批示精神，深刻理解贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，在统一思想中解放思想，以思想解放促思想统一，切实将捍卫“两个确立”、做到“两个维护”体现到高质量推进*现代化和服务振兴发展的具体实践中。要立足国家、省市发展大局，全面把握省情市情行情，完整准确全面贯彻新发展理念，找准找实“上下结合”的切入点突破口，以市委赋予的“高标准高质量规划建设*”重大战略任务为牵引，以贯彻落实新时期统计信息化建设“*”部署为引领，全面落实《*》规划方案措施，持续拓展深化“互联网+智慧*”应用，探索多元化*数据信息转化路径，推动*体制机制创新，以攻坚克难、重点突破带动整体提升，真正把讲话精神转化为促改革、谋发展的生动实践，为政府靶向施策提供准确信息与科学依据，更好发挥信息资源应有效用。

　（二）解放思想悟精髓。坚持以习近平总书记指明的方向、点出的问题、教导的方法为引领，深刻理解“全面振兴全方位振兴”的科学定位，深刻把握“四个短板”的精准把脉、六项重点任务的内涵要求，不断增强服务“六个*”、建设“七大都市”，推进××振兴发展的能力本领。要把思想

　统一到总书记对我省重要讲话和重要指示精神上来，围绕总书记指出的“一条新路子”前进方向、“四个坚持”重大任务、“三长三短”辩证方法、“五个要发展”根本路径，从中汲取解决问题的智慧、寻找破解难题的良方，结合中心*发展目标和各部门情况，把优势潜力弄清、把问题短板找准，把自己摆进去、把工作摆进去，更好谋划推动中心发展。要善于借鉴先进地区发展经验，通过“请进来、走出去”等方式，积极学习*、*等地区兄弟单位的好经验、好机制、好做法，充分发挥省会城市的资源优势、政策优势、人才优势，先行先试、示范引领，敢于“无中生有”“有中生新”，形成更深层次可复制、可推广的新思路、新办法、新举措。

　（三）奋勇争先创一流。要勇于打破固化思维，树立主动作为的担当意识，着力在谋划改革发展思路上下功夫、在解决突出矛盾问题上下功夫、在激发改革创新活力上下功夫，积极拓展信息服务领域，做好全市*信息平台建设，完善医疗*网络服务体系，充分发挥网络科技在改革中先导作用，以思想解放、科技创新应用破解群众看病难题。要切实增强爬坡过坎的压力感、奋勇向前的使命感、干事创业的责任感，更新发展理念，围绕我市深化医药卫生体制改革重点任务，建立健全医改监测指标体系，建立更加成熟稳定的数据采集分析系统，强化数据分析应用，增强工作的前瞻性和预见性，以思想解放激发内生动力，释放发展活力，助推医

　改向纵深发展。要把追求卓越当成习惯，开展“喜迎二十大‘五比五看’‘三比三争’”系列活动，鼓励干部职工向先进对标、向优秀看齐，主动作为、自我加压，切实融入*改革发展各项事业中，以一流的工作业绩、一流的行业作风引领全市*发展，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开！

　 按照《关于开展“解放思想、振兴发展”研讨“回头看”工作方案》要求，**县委高度重视，第一时间召开专题会议安排部署工作任务，利用两周时间，组织全体党员干部围绕“是否深学笃行习近平总书记重要讲话和重要批示指示精神，是否在推动**振兴发展中发挥实际作用，是否有效运用先进地区思想解放的经验做法，是否落实好‘解放思想、振兴发展’研讨重点任务”4 个方面、20 个研讨重点内容开展封闭研讨，查存在问题、查思想根源、查责任落实，确保“解放思想、振兴发展”研讨“回头看”工作取得扎实成效。现将“回头看”自查情况报告如下：

　一、存在的问题 结合工作职能职责，通过开展封闭研讨、集中查摆，对照这次“解放思想、振兴发展”研讨“回头看”全省梳理的4 个方面 20 项重点共查摆 4 个方面问题 8 项。

　（一）围绕深学笃行习近平总书记对东北地区和黑龙江。

　重要讲话重要指示批示精神方面。“解放思想、振兴发展”专题研讨开展以来，**县委认真按照专题研讨有关要求，制定了研讨方案，定期组织党员干部系统研学习近平总书记在推进东北振兴座谈会上的重要讲话精神，对黑龙江重要指示批示精神，进一步提升了党员干部用习近平新时代中国特色社会主义思想武装思想、指导实践、推动工作的能力本领。但通过“回头看”学习反思，还存在一些差距和不足。一是

　理论学习还不不够系统。开展理论学习的内容和方式方法仍比较单一，有满足于完成规定任务思想，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习钻研不够透彻，有时存在急用急学、现用现学的现象，在系统学、深入学、融会贯通上做的不够好，在全面把握思想体系、准确领会精神实质上还需下更大的功夫。比如，对坚决拥护“两个确立”的相关理论、评论、专家解读等浮于文字表面，没能做到既“知其然”，也知其所以然。二是学习成果转化还不够到位。对习近平总书记系列重要讲话和重要指示精神的学习多事停留在理论层面，缺少全面理解和深入领会，对如何结合**实际探索创新、推进工作缺少深入思考，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导分管工作还有差距，没有很好地与推动振兴发展的实践结合起来。比如，对落实习近平总书记指示批示精神重视不够，因**工作落实不到位，被通报批评。

　（二）围绕推动 ** 振兴发展实效方面。能力作风建设开展以来，**认真落实省第十三次党代会提出的建设“六个龙江”宏伟蓝图、推进“八个振兴”战略支撑、做到“九个坚定不移”重点任务，不断完善管理体系，提升服务效能，有力助力了**振兴发展。但通过“回头看”学习反思，还有进一步提升空间。一是创新争优意识还有欠缺。受班子年龄老化的影响，工作拼劲、闯进有所下降，一定程度上出现了满足于完成任务思想，结合新形势新任务创新胆识不足，在促

　进分管工作科学化发展方面措施还不够丰富，招法还不够健全，缺少在全国争排头、创一流的意识，影响了工作质效的提升。比如，去年以来，**承担的 X 项工作职能，目前没有一项在全国、全省排在前列。二是担当精神有所减弱。缺乏担当意识，遇到难缠问题绕着走，对基层盘根错节、历史遗留等各类矛盾不敢动真碰硬，面对当前繁重的工作任务和压力，存在畏难思想，缺少“踏石留印、抓铁有痕”的冲劲儿。比如，对一些历史遗留信访问题掌握还不够全面，对一些无理取闹、缠访闹访问题的解决办法还不够多，信访工作先后*次被通报。

　 （三）围绕对标先进地区思想解放的经验做法方面。**始终注重学习先进经验、先进思维，开展专项工作也注重了解外地的先进做法、学习成型经验，也取得了一些成效。但通过“回头看”学习反思，还有很多不到位的地方。一是用创新思维谋划工作的闯进不足。开展工作存在“习惯跟跑”的路径依赖，不愿赶超跨越，不敢突破现有，不能打开局面，习惯于四平八稳，满足于维持现状，不求有功但求无过，缺少只争朝夕、争先发展动力。比如，一些党员干部习惯于过去的思维，遇事习惯看惯例，面对改革发展中的新形势、新问题、新挑战，存在“等靠要拖”的僵化思想，运用新思维新办法探索实践、解决问题的本领不足。二是抢抓机遇推动发展的意思不强。工作抢前抓早谋划思考不够，对全国、全

　省发展战略研究思考不足，用好用活上级出台的宏观政策，找准找实“上下结合”的着力点上还不到位，不善于立足发展实际研究谋划工作，缺少抢抓机遇、跳起摸高、的能力本领。比如，在借鉴先进地区制度创新成果，破除制约发展的体制机制障碍，提升服务效能方面还有很大差距。

　（四）围绕落实“解放思想、振兴发展”研讨重点任务方面。能够认真落实“解放思想、振兴发展”研讨各项要求，坚持每月组织党员干部围绕专题开展研讨，积极通过专题研讨，解决思想思路层面问题。但通过“回头看”学习反思，一些思想症结还没有有效消除。一是工作标准还不够高。落实能力作风建设年“六要六不要”工作要求还有差距，缺少“工匠精神”和精益求精的工作态度，开展工作满...

篇二：学校回头看自查报告

　2021.7

　篇一、 党史学习教育活动“回头看”自查自纠总结报告 及整改措施

　按照市委主题教育教育实践活动领导小组《有关对学习教育、征求意见环节工作开展回头看的通知》精神，我局认真组织开展了回头看自查工作。现将自查情况报告如下：

　一、工作开展情况 从回头看自查情况来看，我局第一批主题教育实践活动自开展以来，在市委的正确领导下，在市委第 X 督导组的具体指导下，局党组高度重视，能够严格按照中央、省、市委的统一部署，积极动员，扎实部署，教育实践活动正在统筹协调、由浅入深、生动活泼地展开，基本做到了规定动作做到位，自选动作有特色的要求。

　（一）扎实开展学习教育。一是保证学习时间。3 月 5日我局主题教育教育实践活动动员大会召开之后，及时讨论制定印发了《市 xx 局集中学习教育安排和个人自学重点篇目》，从 30 日开始进行了为期一周的集中学习。为做到学习工作两不误，最近充分利用晚上时间集中学习，补缺补漏。目前已开展集中学习 10 次；二是落实学习内容。主要学习

　了党章、党的十九大、十九届四中全会精神、XJP 总书记系列重要讲话和中央、省、市委会议文件精神，学习了总书记在 XX 考察扶贫开发工作时的讲话、在 XX 调研工作时的讲话，省委书记在市县委书记培训会上的讲话和在临 XX 调研工作时的讲话，省长 XXX 视察 xx 时的讲话，省委常委 XX 在 XX调研工作时的讲话，及时传达学习省市委文件精神，精学配发的《主题教育实践活动学习文件选编》等五本必读书目。同时，编印了《主题教育教育实践活动基本知识要点》、《主题教育教育实践活动应知应会内容 200 问》等；三是开展心得体会交流。共撰写学习心得体会 50 余篇，每人达到了 2篇以上，并讨论制定下发了学习心得体会交流安排，开展了以改进工作作风、提升素质形象、顺应群众期待、加快脱贫致富为主题的研讨和心得交流，共发言交流 23 人（次）。同时，采取提问回答的方法，强化学习效果，达到了学习交流、共同提高的目的；四是观看影视片。组织全体干部职工观看了《苏联亡党亡国 20 年祭》专题片和电影《周恩来的四个昼夜》、《两当兵变》等，大家深受教育。同时，组织全体干部职工赴 XX 廉政教育基地接受廉政文化教育；五是开展专题辅导。邀请市委讲师团 XX 团长做了题为《新时期主题教育再回顾再教育》的专题辅导，党员领导干部带头讲党课 9次；六是深入基层调研。副县级以上干部按照各自分管工作，确定了调研专题，分别深入所联系的县区 xx 局，认真开展调查研究工作，并结合平时了解掌握的情况，每人都撰写了质量较高的调研报告；七是深入双联点宣讲。把面向基层、

　服务群众贯穿于活动全过程，结合开展双联行动，由分管领导带队，分别深入联系村临洮县漫洼乡广丰村开展宣讲 6 次，并帮助指导春耕生产，增强了联系村干部群众脱贫致富奔小康的决心和信心；八是确定了自选动作。结合局机关实际，确定了凝心聚力做好本职工作，强化能力提供优质服务主题特色，开展好三方面活动，即：开展一次提升 xx 能力，提供 xx 支撑大讨论活动、开展三次 xx 业务培训一堂课活动、开展一次推动解决 xx 基层基础困难和问题的调查研究活动，目前正在积极组织实施。

　（二）广泛征求意见。制定印发了《xx 市 xx 局主题教育教育实践活动征求意见的实施方案》的通知，从八个方面具体限时集中进行征求意见活动，并确定了每一个方面的分管领导和科室，明确了工作职责和要求。通过发放征求意见表、召开座谈会、上门征求、电话征求、面对面谈话、开设网络专栏、设置意见箱等形式，先后向省 xx 局及 15 个处室、7县区xx局、50多个市直有关部门及xx联席会议成员单位、局机关离退休老干部、双联村、有关服务对象代表、市局全体职工等，多渠道、多形式的征求了意见。共发放征求意见表 120 余份，征求到领导班子的意见建议 81 条，经讨论研究归纳梳理后 30 条，领导干部个人 72 条，目前仍在继续征求中。

　（三）突出即知即改。针对征求到的林初心部门存在的四风方面的突出问题，特别是领导班子和县级干部在思想认识、创新观念、集体领导能力与新形势新任务新要求还不完

　全适应、不完全符合，xx 体制、制度、指标和方法尚不能全面有效服务于发展需求，一些党员干部特别是县级领导干部党风党纪党性不完全符合新形势新任务、落后于干部群众等问题，我们把解决群众反映的突出问题作为重中之重，坚持边学边改、边查边改、边整边改，确定整改措施和责任人，能改的立即进行了整改。目前已对精简会议文件、加大 xx数据真实性的督查、对基层检查指导坚持开门搞教育活动、减轻基层 xx 局负担、坚持勤俭节约的作风等 6 项事项，做到了即知即改。

　二、存在的主要问题 总结和反思第一阶段的教育实践活动，我们尽管取得了一些成绩，但和上级要求和群众期盼相对照，在活动的开展上还存在一些差距和不足：

　一是学习教育需进一步深化。学习形式仍然比较单一，集体领学的多，结合实际谈认识、谈体会、谈感悟不足，还需采取更加灵活多样的学习方法；学习实效还需提高，带着问题学、深入思考学不够，还没有真正达到深读精读、读熟读好、充分领会精神内涵、入耳入脑入心的目标要求；由于业务工作任务重，工学矛盾比较突出，需认真加以解决。

　二是查摆问题还不够深入。在征求意见的广泛深入、存在的问题查实找准方面还做得不够，分析梳理不够准确，归类不够合理。有的同志对四风的危害认识比较清楚，但对自身存在的问题还存在着思想误区。有的认为自己无职无权不存在官僚主义土壤，忽视了作为机关公务员，容易产生官僚

　主义的客观现实；有的感到作为公务员工作很清贫，没有享乐主义可言，没有认识到工作中的安于现状、不思进取等也是享乐主义的具体表现。

　三是即知即改存在差距。立即整改的事项比较少，整改的措施不够具体，在服务群众更加自觉、工作作风明显改进、制度规定更加完善等方面还需下大力气提高。

　三、今后的改进措施 一是继续深化学习教育，进一步树牢群众观点。继续按规定动作抓好学习，组织开展好集中学习培训、座谈发言等活动。要把学习教育贯穿到教育实践活动的全过程，贯穿到各项业务工作中，坚持边干边学，学用相长，把学习教育作为重要任务摆在首位，通过深化学习教育，进一步筑牢群众观点，增强为基层服务的公仆意识。

　二是继续查摆解决问题，进一步转变工作作风。在此前查摆问题的基础上，继续向思想深处挖掘在四风方面的问题，特别是挖掘问题根源，通过查摆和解决存在的问题，转变党员干部工作作风，提高指导基层、服务群众的质量。

　三是要突出开展谈心活动。班子成员间、分管领导与部门主要负责人之间都要相互谈心，把握好谈心的内容和目标，坦诚相见，沟通思想、交换意见、指出问题。

　四是要突出抓好问题整改。要对近期征求的意见进行再次疏理，按轻重缓急、分类分项制定整改措施，完善制度机制。

　五是要突出撰写好对照剖析材料，从班子成员带头做起，

　每位党员干部都要亲自撰写剖析材料，把存在的四风问题查准查透。

　六是推动工作，防止两张皮。围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排，坚持两手抓、两促进、两不误，推动群众路线教育活动的开展，将活动成果转化为工作的强大动力。

　七是要加强与市委第 X 督导组的汇报沟通，加强对教育实践活动的指导。

　篇二 、党史学习教育自查报告及存在主要问题和不足 根据全市开展党史学习教育部署安排，**单位党组迅速研究部署，严密组织，采取自学、集中学习研讨等方法，认真对党史学习教育开展情况、存在问题进行了自纠自查，找准存在问题并研究制定了具体措施，持续精准发力，深入推动落实，务求取得更大成效。现将有关情况报告如下。

　一、主要做法及成效 **单位始终坚持把抓好党史学习教育作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里，推进全面从严治党各项要求深入贯彻落实，的重要政治任务来推动落实，确保了中央决策部署和市委要求落地落实。

　1、党史学习教育稳步扎实开展 深刻学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，坚决贯彻落实中央和市委统一部署要求，高标准谋划推动党史学习教育深入开展。

　一是全面启动部署。3 月 8 日，市委召开党史学习教育工作会议后，**单位迅速成立了党史学习教育领导小组，下设办公室，抽调精干力量组成工作专班和指导组，精心研究制定工作方案，3 月 10 日召开了党史学习教育动员部署会议，对**单位开展党

　史学习教育进行了动员部署。

　二是扎实开展学习。以《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等指定学习材料为基本学习教材，采取举办培训班、集中学习研讨、个人自学等形式，组织党员干部在读原著学原文悟原理的基础上，紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”四个专题组织了集中研讨交流，各级党组织负责人发挥示范带头作用，带动和促进党员干部交流发言、检视问题，切实把研讨交流开成了一次准民主生活会，共举办读书班 4 期，培训党员干部 120 人次。大家一致认为经过近一段时间的学习，对中国共产党党史有了新认识、新体会、新收获、新感悟，初心得到了觉醒、使命得到了升华、忠诚得到了淬炼。

　三是教育形式灵活多样。为拓展学习渠道，改进学习方法，不断丰富学习内容，增强学习教育的针对性、感染力和实效性。先后通过采取请市委党校专家开办大讲堂专题辅导、举办先进事迹报告会、观看《开天辟地》《大决战》《建党伟业》等红色影片、参观我市爱国主义和廉政教育基地、表彰“干事创业、担当作为”优秀共产党员和优秀党务工作者、及时学习通报正反两方面面典型等形式，深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育，不断将学习教育引向了深入。期间，为加深对党史学习教育重点内容的理解把握，还对全体党员干部组织了应知

　应会测试。

　四是调研组织比较严密。落实“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，以开展调查研究为抓手，明确调研重点，周密制定调查研究工作计划，组成由局级领导带队、处级领导干部参加的八个调研组，深入情况比较复杂、问题比较突出的基层单位，采取随机走访、个别访谈、明察暗访、蹲点调研等多种形式深入开展调研，广泛征求和听取基层和干部、职工群众的意见建议，认真查摆在党性观念、理想信念、为民情怀、担当作为等方面的突出问题，深刻检视本单位在思想政治、精神状态、工作作风等方面存在的差距和不足，找准找实突出问题，深挖问题根源，明确努力方向，有力推动了党史学习教育向工作实践转化。

　2、深入推进“为职工群众办实事”活动 落实“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，牢固 树立问题意识，坚持问题导向，深入开展党史学习教育“为职工群众办实事”活动。

　一是严密制定方案。认真将学习研讨交流和调查研究中检视和发现的问题、调查研究了解掌握的问题、民意直通车反映的问题等进行了归纳梳理，形成了 10 个方面 35 项重点整治问题，逐项研究制定了 55 项措施，每项重点整治问题和体措施都明确了完成时限、责任领导和责任部门，建立规范工作台账，挂图作战，盯紧盯死工作进度，压茬推进，一项一项抓整改，一件一件抓落实。

　二是搞好结合渗透。力戒形式主义，紧密把这次党史学习教育检视的问题与年度民主生活会查摆问题等有机结合起来，同步推进、用力深化整改落实，特别是对哪些还没有整改彻底、需要长期推进的问题，紧紧扭住不放松，借这次党史学习教育“为职工群众办实事”活动的东风再加油再加力，持续用力深化整改，务求有取得新进展新突破，防止专项整治与全面整改脱节，确保整治整改工作全方位落实。

　三是压实主体责任。采取跟进督导、定期分析研究等方法，推动各级党组织主动扛起抓好“为职工群众办实事”的主体责任，主要领导同志认真履行第一责任人责任，班子成员严格落实“一岗双责”责任，各级领导干部坚持把“闭门抓学习、开门找问题、出门抓整改、上门解难题”体现到“为职工群众办实事”活动全过程。切实通过以上率下，层层传导压力，层层压实责任，层层盯抓落实，全力以赴推进“为职工群众办实事”活动深入开展，以解决问题的实际成效检验印证党史学习教育实效。

　二、存在主要问题 认真对照中央和市委标准要求，通过深入自纠自查，感到在党史学习教育、开展“为职工群众办实事”活动推动落实中，还存在以下问题。

　1.理论学习还不够深入。主要表现：参加集中办班学习和支部每周一次的学习，都能静下心来认认真真学习，老老实实读原著学原文悟原理，但在坚持自学上做得不够好，抓得不够紧，行

　动还不够自觉。有的党员干部缺乏深钻细研的劲头，学习存在浅尝辄止的问题。

　2.检视问题还不够深刻。主要表现：运用所学成果深刻检视自身问题中，查摆工作中的问题多，触及思想深层次的内容少。有的党员干部检视问题标准还不够高，还不够深刻；有的党员干部谈问题避重就轻，不敢直面自身存在的突出问题等。

　3.调查研究还不够深入。主要表现：深入基层调查研究频次还比较少，沉到最底层解剖麻雀上还功夫下得不到家，对基层和职工群众操心事烦心事揪心事还掌握得不够细致精准。有的单位领导班子调研还缺乏针对性，与本单位实际结合不够紧密；有的...

篇三：学校回头看自查报告

　我万泉镇中 心 学 校学 习 实 践活动 已 进入整改落实 阶段， 为 确 保分析检查阶段工作真正取得实 效， 做到 了 “内 容不减、 环节不少 、 标准不降”。

　镇中 心 学 校党 支部把分析检查阶段“回 头看”作为 工作重点 ， 对照 常《 中 共海南省 委关于做好第 三批学 习 实 践 活动 查漏 补 短工作的 通知 》 (琼学 组办〔 2009〕 72 号)的 各项要求， 认真回 顾第 二阶段工作， 逐项查漏补 短， 严格督促检查， 现将有关情况 汇报如 下：

　一、 党 组织、 党 员 参加 第 三批学 习 实 践活动 的 覆盖面情况

　1、 调 查摸底

　我万泉镇中 心 校按照 中 央学 习 实 践活动 领导 小 组办公室 《 关于对第 三批学 习实 践活动 参加 单位、 人员 进行摸底 统计的 通知 》 要求， 深入摸底 统计， 摸清参加第 三批学 习 实 践活动 的 党 员 数。

　经统计， 万泉镇中 心 学 校现有党 员 38 名 ， 其中中 心 校领导 班子 4 名 党 员 ， 34 名 党 员 分布在各小 学 。

　学 习 实 践活动 以 中 心 校领导 班子和 单位党 组织负 责人为 重点 ， 全体党 员 参加 。

　流动 党 员 参加 学 习 实 践活动原 则 上由 流入地 党 组织负 责， 流出 地党 组织协助 ， 确 保学 习 实 践活动 的 覆盖面。

　2、 成立机构 ， 加 强领导

　我万泉镇中 心 校成立了 以 党 支部书 记 黎良 漫同 志 为 组长的 领导 小 组， 制定 了实 施方案， 落实 了 学 习 内 容， 采用 集中 和 自 学 两种 形 式 在全体党 员 干部中 开展学习 实 践活动 。

　我校于 2009 年 9 月 18 日 ， 召 开了 学 习 科学 发展观 动 员 大会。

　会议由 工作小 组副 组长聂世旺同 志 主持， 黎良 漫书 记 做动 员 报告 ， 万泉镇委李运丰副镇长做重要讲话。

　黎书 记 在动 员 报告 中 着重强调 了 此 次学 习 教育活动 的 意义：

　首先明 确 什么 是科学 发展观 ， 第 二通过学 习 、 讨论、 整改、 提高， 发现 问 题， 解决问 题， 第 三增 强科学 发展意识、 提高科学 发展能力 、 全面提升教育教学 水平， 推进我校教育事业持续健康发展。

　然 后 发放《 万泉镇中 心 学 校深入学 习 实 践科学 发展观 活动 实 施方案》 ， 并对开展此 次活动 的 进程进行了 详细 的 部署， 以 便使广大党 员 和 教师有的 放矢的 参与 到 活动 中 来。

　二、 学 习 调 研阶段活动 开展情况

　1、 有效组织， 灵活学 习

　首先是为 全体党 员 提供必 备的 学 习 材料。

　全校党 员 38 名 ， 资 料发放一个不漏。

　其中 有：

　《 毛 泽东 、 邓 小 平、 江泽民 论科学 发展》 、 《 科学 发展观 重要论述摘编 》 、 《 深入学 习 实 践科学 发展观 活动 领导 干部学 习 文件选编 》 ， 并给每个党员 发记 录本和 笔。

　其次是灵活学 习 方式 ， 确 保学 习 效果

　自 主学 习 与 集中 学 习 相 结合， 并用 “四 字法”确 保学 习 效果。

　即 读， 读必 学 篇目 ;听， 听专题讲座;议， 组织党 员 干部结合学 校实 际谈认识;写 ， 学 习 过程中 ， 党员 干部认真记 录， 学 习 结束时党 员 干部每人完 成一篇学 习 心 得体会。

　我们 做到 学习 人员 、 时间 、 内 容、 效果“四 落实 ”。

　全面达到 规 定 学 时， 全面完 成学 习 任务。

　2、 广泛征求意见 ， 组织深入调 研

　 为 了 做好走访调 研工作， 党 支部研究 确 立了 三个专题， 即 布局 调 整， 优化资源和 教师队伍建设、 教学 管 理、 学 生管 理。

　班子成 员 就四 个方面作了 分工调 研：影 响 学 校发展的 思 想认识问 题， 影 响 学 校发展的 现实 问 题， 制约 学 校发展的 体制机制问 题， 群众关心 的 热 点 难点 问 题， 广 泛听取了 意见 。

　3、 舆论宣传、 营 造氛围

　抓宣传报道， 营 造学 习 实 践科学 发展观 活动 浓厚氛围 见 成 效。

　为 加 大宣传力度， 在学 校办公楼前悬挂了 醒目 宣传条幅， 利 用 黑 板报、 校园 广播、 校园 网 等进行宣传科学 发展观 ， 给广大党 员 提供了 一个良 好的 学 习 平台 。

　通过大学 习 、 大宣传、 大讨论、 大造声势， 营 造了 学 习 实 践 科学 发展良 好的 氛围 。

　三、 分析检查阶段活动 开展情况

　1、 高标准召 开民 主生活会

　 为 了 更深入的 查找个人和 班子在深入贯彻落实 科学 发展观 方面存在的 突出问 题、 党 性党 风党 纪 方面群众反映强烈 的 突出 问 题， 我中 心 学 校将民 主生活会的主体扩大到 全体党 员 和 学 校老、 中 、 青教师代 表。

　， 并邀请镇检查指导 小 组的 同志 参加 。

　会前， 领导 班子成 员 分工合作， 针对我中 心 校存在的 问 题、 原 因 和 解决方法深入剖 析和 调 研， 并认真撰写 发言材料。

　领导 班子成员 相 互交换看法， 努力 做到“四 不上会”， 即 ：

　问 题找得不准不上会、 原 因 分析不透不上会、 整改措施不实 不上会、 努力 方向 不明 不上会。

　10 月 19 日 下午， 在前期工作准备充 分的 基础上， 我校领导 班子专题民 主生活会召 开。

　会上， 班子成员 紧扣 科学 发展主题， 认真开展批评与 自 我批评， 着重针对近年来学 校在贯彻落实 科学 发展观 所取得的 成 绩、 存在的 突出 问 题、 存在问题的 主客观 原 因 以 及下步整改的 总 体思路和 主要措施这四 个方面， 对前段群众提出 的 建议和 意见 做出 了 答复、 提出 了 相 应的 整改措施。

　2、 高质量撰写 分析检查报告

　分析检查报告 的 撰写 是分析检查阶段的 中 心 环节， 也 是前段活动 成果的 集中体现， 是整改落实 的 主要依据。

　为 了 写 好我中 心 学 校的 检查分析报告 ， 我中 心 校

　领导 做了 以 下几点 工作。

　一是早准备。

　通过梳理归 纳 征求到 的 意见 和 建议， 进行了 详细 的 调 查研究 、 意见 汇总 与 反馈等前期工作， 为 撰写 分析检查报告 奠定 了 基础。

　二是严要求。

　黎良 漫书 记 充 分履行第 一责任人职责， 亲自 主持分析检查报告的 撰写 工作， 对具体内 容进行分析指 导 ， 领导 班子成员 对分析检查报告 内 容进行了 详细 的 研究 ， 经过深入讨论和 修改完 善， 形 成了 内 容详实 、 可操作性强的 分析检查报告 。

　三是求实 效。

　领导 班子分析检查报告 总 结了 近年来我中 心 学 校工作取得的 成果， 全面反映了 全体党 员 在贯 彻落实 科学 发展观 上形 成 的 共识， 系 统深入地梳理了 存在的 问 题， 并认真分析产 生问 题的 原 因 ， 指出 我镇中 心 学 校今后 一段时间 科学 发展的 总 体思路、 主要措施， 为 下一步整改落实 打下了 基础。

　3、 高要求组织群众评议

　 领导 班子专题民 主生活会后 ， 还专门 召 开了 有党 员 和 教师代表参加 的 评议会， 黎良 漫书 记 在大会上宣读了 万泉镇中 心 学 校分析检查报告 ， 大家对报告 的 内容发表了 自 己 的 看法， 领导 班子成员 也 都认真听取了 他 们 的 意见 和 建议， 并向 全体党 员 和 教师代表发放了 评议表， 与 会人员 从查找问 题准不准、 原 因 分析透不透、发展思路清不清等几个方面进行了 评议， 并征求和 听取了 教师们 的 意见 和 建议，将征求收集来的 10 多 条意见 进行了 整理分类， 之后 ， 对报告 又进行了 再次的 修改和 完 善， 并制定 了 详细 的 整改措施。

　四 、 加 强党 的 基层组织建设情况

　1、 加 强思想政治 工作， 发挥好党 支部和 党 员 的 作用 。

　(1)制定 谈心 制度， 要求行政人员 每学 期 必 须与 全校教师开展一次谈心 活动 ，党 员 每季度与 结对的 积极分子开展一次谈心 活动 。

　通过谈心 活动 将组织的 温暖送给群众， 也 能及时了 解群众的 心 声， 通过沟 通， 进一步加 强党 群关系 和 干群关系 ，建立党 员 在群众的 良 好形 象;

　 (2)做好支部的 发展工作。

　下学 期 继续抓好入党 积 极分子的 党 课活动 ， 准备开展二次活动 (党 的 基础知 识、 党 的 理论知 识)。

　在 6 月 份做好学 校新党 员 的 发展工作;

　 (3)进一步建立完 善党 建工作长效机制， 努力 做好党 建工作， 在学 校各项工作中 发挥支部的 战斗 堡垒作用 ， 党 员 的 先锋模范作用 ， 不断提高党 员 的 自 身 素质，使这支队伍做到 ：

　“平时工作看得出 ， 关键时刻 豁得出 ”。

　为 学 校实 现又好又快发展提供坚强的 组织保证。

　2、 加 强党 建工作， 促进工作作风建设

　 (1)加 强党 员 的 思想 建设、 党 支部的 组织建设。

　紧紧围 绕学 校的 发展目 标来谋划 、 部署党 建工作， 加 强制 度建设及党 风廉政教育。

　在党 员 发展、 党 日 活动 的

　形 式 和 内 容、 教师政治 学 习 和 政治 活动 的 计划 与 合理安排、 工作纪 律等方面改进工作措施;

　 (2)把学 校的 思想教育工作、 党 的 思想建设和 组织建设、 干部尤 其是领导 干部的 作风建设、 和 谐校园 建设、 学 生的 诚信教育和 学 风建设等与 学 习 实 践 科学 发展观 相 联系 ， 用 统筹兼顾的 科学 方法指导 整体工作的 开展。

　3、 加 强干部培训 工作、 发挥党 员 先锋模范 作用

　(1)加 大中 层干部培训 力 度。

　积极协调 上级 和 业务主管 部门 关系 ， 为 中 层干部争取更多 的 、 更高层次的 培训 机 会， 不断提高培训 质量;

　 (2)加 大特色 工作和 管 理经验的 交流力 度， 通过沟 通和 交流 ， 进一步提高中层干部的 管 理能力 和 执行力 ;

　 (3)主题教育， 要长期坚持党 员 先进性开展每年至少 一次的 主题教育活动 ;

　(4)加 强党 员 先锋岗 的 建立， 要做好党 员 示范岗 的 建立和 考核， 切 实 做到 党 员 发挥模范带 头作用 。

　五、 “两手抓、 两促进、 两不误”工 作情况

　1、 建立健全体制 机制， 提供有力 的 制度保障。

　学 校重建了 更加 有效的 干部队伍建设机制、

　师资 培养机制、 激励机制 。

　2、 调 整布局 ， 优 化资 源

　 “麻雀型”缺少 资 金投入， 硬件设施不够， 再加 上学 校师资 力 量薄弱 ， “麻雀型”学 校已 经严重地影 响 到 我镇教育质量的 提高。

　针对这种 情况 ， 我中 心 校领导通过讨论， 决定 重新调 整布局 ， 优化教育资 源。

　新市中 学 撤并到 万泉中 学 后 ， 把新市小 学 搬到 原 新市中 学 ， 大出 头教学 点 的 二、 三年级的 学 生转到 新市小 学 就读。文园 小 学 的 六年级 学 生今年也 转到 明 德小 学 就读。

　通过调 整布局 ， 优化 教育资 源，达到 提高我万泉镇基础教学 质量的 目 的 。

　六、 存在问 题

　 1、 办学 条件制约 着学 校发展。

　我镇中 心 校现 在有 12 所完 小 ， 不足 100 人的 学 校就有 6 所。

　学 校办 学 规 模小 ， 资 金紧缺， 再加 上市局 对这样的 “麻雀 型”学 校缺少 资 金投入， 这样就严重地影 响 到 学 校的 办学 条件， 制约 了 学 校的 发展。

　2、 师资 问 题。

　首先是师资 紧缺问 题。

　特别 是专职英语教师不足， 严重削 弱 了 我中 心 校英语学 科的 教学 力 量。

　有些英语教师还要走教， 英语教师的 工作量大， 影 响 了 教学 质量的 提升和 教师的 身 心 健康。

　七 、 下一步工作打算

　 1、 学 习 、 整理学 校的 各项规 章制 度， 规 范 办学 行为 。

　2、 师德师风建设。

　通过三级评价(家长、 学 生、 教师评价)， 更全面地 了 解教师工作情况 ， 进一步加 强对教师爱岗 职业道德教育， 从思想上树立为 教育服务，教师为 学 生着想的 观 念， 提高教师的 政治 思想素质。

　3、 推进校园 文化建设 。

　建立“质量立校、 特色 强校、 争创 示范”的 校园 文化目 标， 明 确 校园 文化的 定 位。

　4、 深化 人事制度改革， 优 化教师资 源配 置。

　结合绩效工资 改革， 建立、 完善教师职务聘任制 。

　5、 加 强教学 管 理、 教学 研究 。

　重视教学 研究 ， 开展全校性的 教学 研究 ， 进一步推进教师继续教育， 全面实 施校本培训 计划 。

　6、 调 整学 校布局 ， 优化教育教学 资 源。

　利 用 4 年时间 把 全镇的 12 所完 全小学 合并成 最后 的 4 所小 学 。

　通过社会力 量和 政府加 大资 金投入， 加 强学 校的 办学条件建设， 办好移民 教育。

　八、 意见 和 建议

　 1、 必 须坚持以 科学 发展观 为 指导 ， 把科学 发展观 的 理念转化为 学 校办学 观 。科学 发展观 作为 马 克 思主义中 国 化 的 最新成果， 是我国 经济社会发展的 重要指导方针， 是发展中 国 特色 社会主义必 须坚持和 贯 彻的 重大战略思 想， 也 是指 导 教育事业又好又快发展的 行动 指南。

　学 校深入贯彻落实 科学 发展观 ， 就要坚持把 科学发展观 内 化为 学 校的 办学 观 ， 把 科学 发展观 的 要求转化为 学 校科学 发展的 正确 思路和 自 觉 行动 ， 坚持以 科学 发展观 为 指 导 ， 紧抓机遇、 直面挑战， 奋力 开拓出 更加 广阔 的 发展前景， 实 现 全面协调 可持续发展。

　2、 必 须坚持以 改革创 新精神 加 强和 改进党 的 建设。

　用 科学 发展观 统领和 推进学 校党 的 建设工作， 把贯彻落实 科学 发展观 贯穿 领导 班子建设的 始终， 扎 实 推进领导 班子思想政治 建设和 学 校党 支部建设， 通过“一个党 员 一个榜样”主题活动 ， 进一步发挥党 员 的 榜样作用 ， 切 实 做到 围 绕中 心 抓党 建， 抓好党 建促发展，为 学 校科学 发展提供坚强的 组织保障。

　3、 必 须以 科学 发展观 引 领教学 质量全面提高。

　教育大计， 质量第 一!我们 要坚持以 教学 质量为 第 一要义， 以 教师和 学 生为 本， 统筹兼顾， 促进学 校、 教师、学 生的 全面协调 可持续发展， 提高教学 质量， 办好人民 满意的 教育。

　4、 必 须以 科学 发展观 促进学 校和 谐发展。

　以 人为 本， 树立重视人的 治 学 理念;以 人为 本， 营 造和 谐的 人文环境;以 人为 本， 形 成发展人的 激励机制;以 人为 本，真心 实 意为 教师办 实 事办 好事。

　让以 人为 本的 管 理理念深入人心 ， 营 造和 谐的 校园 氛围 。

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