幼儿园近视眼防控工作方案6篇

幼儿园近视眼防控工作方案6篇幼儿园近视眼防控工作方案　海南省教育厅等八部门关于印发《海南省综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知2019-02-21　来源：海南省教育厅官网　琼教体〔201下面是小编为大家整理的幼儿园近视眼防控工作方案6篇,供大家参考。

篇一：幼儿园近视眼防控工作方案

　来源：海南省教育厅官网

　琼教体〔2019〕28 号 各市、县、自治县人民政府、洋浦经济开发区管委会：

　 根据教育部、国家卫生健康委员会等八部门制定的《综合防控儿童青少年近视实施方案》，省教育厅联合省卫生健康委员会等部门制定了《海南省综合防控儿童青少年近视实施方案》。已经省政府同意，现印发给你们，请遵照执行。

　海南省教育厅 海南省卫生健康委员会 海南省旅游和文化广电体育厅 海南省财政厅 海南省人力资源和社会保障厅 海南省市场监督管理局 海南省新闻出版局 海南广播电视总台 2019 年 2 月 19 日 海南省综合防控儿童青少年近视实施方案 海南省综合防控儿童青少年近视实施方案

　 根据教育部、国家卫生健康委员会等八部门制定的《综合防控儿童青少年近视实施方案》，结合海南省实际，制定本实施方案。

　 一、总体目标 一、总体目标

　 到 2023 年，实现全省儿童青少年总体近视率在 2018 年的基础上每年降低0.5 个百分点以上。到 2030 年，实现全省儿童青少年新发近视率明显下降，儿童青少年视力健康整体水平显著提升，6 岁儿童近视率控制在 3%左右，小学生近视率下降到 33％以下，初中生近视率下降到 55％以下，高中阶段学生近视率下降到 65％以下，国家学生体质健康标准达标优秀率达 25％以上。

　 二、工作任务 二、工作任务

　 （一）家庭

　 1.增加户外活动和锻炼。孩子在家时每天接触户外自然光的时间达 60 分钟以上；鼓励支持孩子参加各种形式的体育活动，使其掌握 1―2 项体育运动技能，引导孩子养成终身锻炼的习惯。

　 2.控制电子产品使用。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过 15 分钟，每天累计不宜超过 1 小时，使用电子产品学习 30―40 分钟后，应休息远眺放松10 分钟，年龄越小，连续使用电子产品的时间应越短。

　 3.减轻课外学习负担。要配合学校切实减轻孩子负担，不要盲目参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。

　 4.避免不良用眼行为。引导孩子不在走路时、吃饭时、卧床时、晃动的车厢内、光线暗弱或阳光直射等情况下看书或使用电子产品。监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”，读写连续用眼时间不宜超过 40 分钟。

　 5.保障睡眠和营养。确保小学生每天睡眠 10 个小时、初中生 9 个小时、高中阶段学生 8 个小时。让孩子多吃鱼类、水果、绿色蔬菜等有益于视力健康的营养膳食。

　6.做到早发现早干预。经常关注家庭室内照明状况，掌握孩子眼睛发育和视力健康状况，发现孩子有视力异常迹象后，及时带其到眼科医疗机构检查。务必在眼科医疗机构验光，避免不正确的矫治方法导致近视程度加重。

　 （二）学校

　 通过家长会、校讯通、致家长一封信等多种方式督促家长履行责任，达到家校联合共同防控的目的。

　 7.减轻学生学业负担。严格依据国家课程方案和课程标准组织安排教学活动，严格按照“零起点”正常教学，注重提高课堂教学效益，不得随意增减课时、改变难度、调整进度。强化年级组和学科组对作业数量、时间和内容的统筹管理。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60 分钟，初中不得超过 90 分钟，高中阶段也要合理安排作业时间。寄宿制学校要缩短学生晚上学习时间。科学布置作业，提高作业设计质量，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，减少机械、重复训练，不得使学生作业演变为家长作业。

　 8.加强考试管理。全面推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。严格控制义务教育阶段校内统一考试次数，小学一二年级每学期不得超过 1 次，其他年级每学期不得超过 2 次；严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩和排名；严禁以各类竞赛获奖证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生入学依据；严禁以各种名义组织考试选拔学生。

　 9.改善视觉环境。改善教学设施和条件，全省中小学校逐步淘汰普通课桌椅，配备可升降课桌椅，鼓励采购符合标准的坐姿矫正器，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境，严格按照普通中小学校、中等职业学校建设标准，落实教室、宿舍、图书馆（阅览室）等采光和照明要求，使用利于视力健康的照明设备。加快消除“大班额”现象。学校教室照明卫生标准达标率100％。根据学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况，每月调整学生座位，每学期开学后两周内对学生课桌椅高度进行个性化调整，使其适应学生生长发育变化。

　 10.坚持眼保健操等护眼措施。中小学校要严格组织全体学生每天上下午各做 1 次眼保健操。教师监督并随时纠正学生不良读写执笔姿势，提醒学生遵守“一尺、一拳、一寸”。

　 11.强化户外体育锻炼。确保中小学生在校时每天 1 小时以上体育活动时间。严格落实国家体育与健康课程标准，确保小学各年级每周 4 课时，初中每周 3课时，高中阶段每周 2 课时。中小学校每天安排 30 分钟大课间体育活动。全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度，督促检查学生完成情况。

　 12.加强学校卫生健康教育。依托健康教育相关课程和宣传活动，向学生讲授保护视力的意义和方法，提高其主动保护视力的意识和能力。培训培养健康教育教师，开发和拓展健康教育课程资源。支持鼓励学生成立健康教育社团，开展视力健康同伴教育。

　 13.科学合理使用电子产品。指导学生科学规范使用电子产品，严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的 30%，原则上采用纸质作业。

　 14.定期开展视力监测。小学要接收医疗卫生机构转来的儿童青少年视力健康电子档案，确保一人一档，并随学籍变化实时转移。在卫生健康部门指导下，严格落实学生健康体检制度和每学期 2 次视力监测制度，对视力异常的学生进行

　提醒教育，为其开具个人运动处方和保健处方，及时告知家长带学生到眼科医疗机构检查。做好学生视力不良检出率、新发率等的报告和统计分析，配合医疗卫生机构开展视力筛查。学校和医疗卫生机构要及时把视力监测和筛查结果记入儿童青少年视力健康电子档案。

　 15.加强视力健康管理。建立校领导、班主任、校医（保健教师）、家长代表、学生视力保护委员和志愿者等为一体的视力健康管理队伍，明确和细化职责。将近视防控知识融入课堂教学、校园文化和学生日常行为规范。加强医务室（卫生室、校医院、保健室等）力量，按标准配备校医和必要的药械设备及相关监测检查设备。

　 16.倡导科学保育保教。严格落实 3—6 岁儿童学习与发展指南，要保证儿童每天 2 以上户外活动，寄宿制幼儿园不得少于 3 小时，其中体育活动时间不少于 1 小时。为儿童提供营养均衡、有益于视力健康的膳食，促进视力保护。幼儿园教师开展保教工作时要主动控制使用电视、投影等设备的时间。

　 （三）学生

　 17.强化健康意识。每个学生都要强化“每个人是自身健康的第一责任人”意识，主动学习掌握科学用眼护眼等健康知识，并向家长宣传。积极关注自身视力状况，自我感觉视力发生明显变化时，及时告知家长和教师，尽早到眼科医疗机构检查和治疗。

　 18.养成健康习惯。遵守近视防控的各项要求，认真规范做眼保健操，保持正确读写姿势，积极参加体育锻炼和户外活动，每周参加中等强度体育活动 3次以上，养成良好生活方式，不熬夜、少吃糖、不挑食，自觉减少电子产品使用。

　 （四）省教育厅

　 19.成立全省中小学和高校健康教育指导委员会,指导市县教育行政部门和学校科学开展儿童青少年近视防控和视力健康管理等学校卫生与健康教育工作，开展儿童青少年近视综合防控试点工作，强化示范引领。

　 20.进一步健全学校体育卫生发展制度和体系。不断完善学校体育场地设施，加快体育与健康师资队伍建设，聚焦“教”（教会健康知识和运动技能）“练”（经常性课余训练和常规性体育作业）“赛”（广泛开展班级、年级和跨校体育竞赛活动）“养”（养成健康行为和健康生活方式），深化学校体育、健康教育教学改革，积极推进校园体育项目建设。

　 21.推动市县教育行政部门加强现有中小学卫生保健机构建设，按照标准和要求强化人员和设备配备。2020 年底前基本实现全省中小学校全面配备可升降课桌椅。可升降课桌椅的规范使用、高度依学生身体进行个性化调节纳入开学检查及教育督导。

　 22.鼓励海南医学院开设眼视光专业,鼓励海南健康管理职业学院加强健康管理、食品质量与安全、食品营养与检测等专业建设，培养近视防治、视力健康管理专门人才。支持海南师范大学、琼台师范学院和共他高校开设眼视光、健康管理、健康教育相关课程，培养健康教育教师，积极开展儿童青少年视力健康管理相关研究。

　 23.会同有关部门开展全省学校校医等专职卫生技术人员配备情况专项督导检查，着力解决专职卫生技术人员数量及相关设备配备不足问题。

　 24.会同有关部门坚决治理规范校外培训机构，每年对校外培训机构教室采光照明、课桌椅配备、电子产品等达标情况开展全覆盖专项检查。

　 （五）省卫生健康委员会

　25.建立视力档案。严格落实国家基本公共卫生服务中关于 0—6 岁儿童眼保健和视力检查工作要求，做到早监测、早发现、早预警、早干预，以儿童健康管理为抓手，0—3 岁儿童眼保健覆盖率达 90％以上，4—6 岁儿童视力检查覆盖率达 90％以上；在学校配合下，全面开展义务教育阶段中小学儿童青少年视力筛查，将眼部健康数据（包括屈光度、眼轴长度、屈光介质参数等）及时更新到视力健康电子档案中，并随儿童青少年入学实时转移，筛查出视力异常或可疑眼病的，要提供个性化、针对性强的防控方案。

　 26.规范诊断治疗。县级及以上医疗保健机构普遍开展眼科医疗服务，配备必要设备，认真落实国家《近视防治指南》《斜视诊治指南》《弱视诊治指南》等诊疗规范，不断提高眼健康服务能力。根据儿童青少年视觉症状，进行科学验光及相关检查，明确诊断，按照诊疗规范进行矫治。叮嘱儿童青少年近视患者应遵从医嘱进行随诊，以便及时调整采用适宜的干预和治疗措施。对于儿童青少年高度近视或病理性近视患者，应充分告知疾病的危害，提醒其采取预防措施避免并发症的发生或降低危害。制定跟踪干预措施，检查和矫治情况及时记入儿童青少年视力健康电子档案。

　 27.积极开展近视防治相关研究，加强防治近视科研成果与技术的应用。发挥中医药在儿童青少年近视防治中的作用，支持中医药、黎药特色技术和方法的应用研究和推广。

　 28.加强社会科普。以公共卫生服务为抓手，发挥健康管理、公共卫生、眼科、视光学、疾病防控、中医药相关领域专家的指导作用，主动进学校、进社区、进家庭，积极宣传推广预防儿童青少年近视的视力健康科普知识。加强营养健康宣传教育，因地制宜开展营养健康指导和服务。

　 29.加强基层眼科医师、眼保健医生、儿童保健医生引进、培养及培训，提高视力筛查、常见眼病诊治和急诊处置能力，同时配套相应培训经费。加强视光师培养，确保每个县（市、区）均有合格的视光专业人员提供规范服务，并根据儿童青少年近视情况，选择科学合理的矫正方法。完善儿童眼保健服务体系，各县（市、区）二级以上妇幼保健机构培养、引进专业眼保健人员，建立眼保健门诊（有条件的机构建立弱视治疗中心），配备生物测量仪、双目视力筛查仪、手持式裂隙灯、验光镜片箱等必备的儿童眼保健设备，同时开展并指导辖区儿童眼保健与斜弱视康复训练工作。

　 30.全面加强全省儿童青少年视力健康及其相关危险因素监测网络、数据收集与信息化建设。会同省教育厅等部门组建全省儿童青少年近视防治专家队伍，充分发挥卫生健康、教育、体育等部门和群团组织、社会组织作用，科学指导儿童青少年近视防治和视力健康管理工作。

　 31.根据《中小学生健康体检管理办法》等文件，与省教育厅等有关部门共同做好中小学生体检工作。

　 32.会同相关部门按照采光和照明国家有关标准要求，对学校、托幼机构和校外培训机构教室（教学场所）以“双随机”（随机抽取卫生监督人员，随机抽取学校、托幼机构和校外培训机构）方式进行抽检、记录并公布。

　 （六）省旅游和文化广电体育厅

　 33.增加适合儿童青少年户外活动和体育锻炼的场地设施，持续推动各类公共体育设施向儿童青少年开放。

　34.积极引导支持社会力量开展各类儿童青少年体育活动，有针对性地开展各类冬夏令营、训练营和体育赛事等，吸引儿童青少年广泛参加体育运动，动员各级社会体育指导员为广大儿童青少年参与体育锻炼提供指导。

　 （七）省财政厅

　 35.合理安排投入，支持相关部门开展儿童青少年近视综合防控工作。

　 （八）省人力资源和社会保障厅

　 36.配合省教育厅、省卫生健康委员会完善中小学和高校校医、保健教师和健康教育教师配备或利用医疗保健机构专业人员组建防控师资队伍。

　 （九）省市场监督管理局

　 37.严格监管验光配镜行业，不断加强眼视光产品监管和计量监管，整顿配镜行业秩序，规范配镜前医学验光，加大对眼镜和眼镜片的生产、流通和销售等执法检查力度，规范眼镜片市场，杜绝不合格眼镜片流入市场。加强广告监管，依法查处虚假违法近视防控产品广告。

　 （十）省新闻出版局

　 38.按照省级新闻出版部门职责，在审核本地网络游戏出版报批时，针对未成年人在线游戏时间限制提出时限要求；鼓励游戏企业在网络游戏研发过程中探索符合中国国情的...

篇二：幼儿园近视眼防控工作方案

　各省、自治区、直辖市人民政府，新疆生产建设兵团：

　 为贯彻落实习近平总书记关二学生近规问题的重要指示批示精神，切实加强新时代儿童青少年近规防控工作，教育部会同国家卫生健庩委员会等八部门制定了《综吅防控儿童青少年近规实施方案》，经国务院同意，现予以印发，请遵照执行。

　 教育部 国家卫生健庩委员会

　 国家体育总局 财政部

　 人力资源和社会保障部 国家市场监督管理总局

　 国家新闻出版署 国家广播电规总局

　2018 年 8 月 30 日

　综合防控儿童青少年近视实施方案

　 儿童青少年是祖国的未来和民族的希望。近年来，由二中小学生课内外负担加重，手机、电脑等带电子屏幕产品（以下简称电子产品）的普及，用眼过度、用眼丌卫生、缺乏体育锻炼和户外活劢等因素，我国儿童青少年近规率居高丌下、丌断攀升，近规低龄化、重度化日益严重，已成为一个关系国家和民族未来的大问题。防控儿童青少年近规需要政府、学校、医疗卫生机极、家庨、学生等各方面共同劤力，需要全社会

　行劢起来，共同呵护好孩子的眼睛。为综吅防控儿童青少年近规，经国务院同意，现提出以下实施方案。

　 一、目标

　 到 2023 年，力争实现全国儿童青少年总体近规率在 2018 年的基础上每年降低 0.5 个百分点以上，近规高发省仹每年降低 1 个百分点以上。

　 到 2030 年，实现全国儿童青少年新发近规率明显下降，儿童青少年规力健庩整体水平显著提升，6 岁儿童近规率控制在 3%左右，小学生近规率下降到 38％以下，初中生近规率下降到 60％以下，高中阶段学生近规率下降到 70％以下，国家学生体质健庩标准达标优秀率达25％以上。

　 二、各相关方面的行动

　 （一）家庨

　 家庨对孩子的成长至关重要。家长应当了览科学用眼护眼知识，以身作则，带劢和帮劣孩子养成良好用眼习惯，尽可能提供良好的居家规视环境。0—6 岁是孩子规视发育的关键期，家长应当尤其重规孩子早期规力保护不健庩，及时预防和控制近规的发生不发展。

　 增加户外活劢和锻炼。让孩子到户外阳光下度过更多时间，能够有效预防和控制近规。要营造良好的家庨体育运劢氛围，积枀引导孩子进行户外活劢戒体育锻炼，使其在家时每天接觉户外自然光的时间达 60分钟以上。已患近规的孩子应进一步增加户外活劢时间，延缓近规发展。

　鼓劥支持孩子参加各种形式的体育活劢，督促孩子讣真完成寒暑假体育作业，使其掌握 1―2 项体育运劢技能，引导孩子养成织身锻炼习惯。

　 控制电子产品使用。家长陪伴孩子时应尽量减少使用电子产品。有意识地控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品，非学习目的的电子产品使用单次丌宜超过 15 分钟，每天累计丌宜超过 1 小时，使用电子产品学习 30―40 分钟后，应休息远眺放松 10 分钟，年龄越小，连续使用电子产品的时间应越短。

　 减轻课外学习负担。配吅学校切实减轻孩子负担，丌要盲目参加课外培训、跟风报班，应根据孩子兴趣爱好吅理选择，避免学校减负、家庨增负。

　 避免丌良用眼行为。引导孩子丌在走路时、吃饭时、卧床时、晃劢的车厢内、光线暗弱戒阳光直射等情况下看书戒使用电子产品。监督幵随时纠正孩子丌良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”，卲眼睛不书本距离应约为一尺、胸前不课桌距离应约为一拳、握笔的手指不笔尖距离应约为一寸，读写连续用眼时间丌宜超过 40 分钟。

　 保障睡眠和营养。保障孩子睡眠时间，确保小学生每天睡眠 10 个小时、初中生 9 个小时、高中阶段学生 8 个小时。让孩子多吃鱼类、水果、绿色蔬菜等有益二规力健庩的营养膳食。

　 做到早发现早干预。改变“重治轻防”观念，经常关注家庨室内照明状况，注重培养孩子的良好用眼卫生习惯。掌握孩子的眼睛发育和规力健庩状况，随时关注孩子规力异常迹象，了览到孩子出现需要坐到教室前排才能看清黑板、看电规时凑近屏幕、抱怨头痛戒眼睛疲劳、经常

　揉眼睛等迹象时，及时带其到眼科医疗机极检查。遵从医嘱进行科学的干预和近规矫治，尽量在眼科医疗机极验光，避免丌正确的矫治方法导致近规程度加重。

　 （事）学校

　 减轻学生学业负担。严格依据国家课程方案和课程标准组细安排教学活劢，严格按照“零起点”正常教学，注重提高课埻教学效益，丌得随意增减课时、改变难度、调整进度。强化年级组和学科组对作业数量、时间和内容的统筹管理。小学一事年级丌布置书面家庨作业，三至六年级书面家庨作业完成时间丌得超过 60 分钟，初中丌得超过 90 分钟，高中阶段也要吅理安排作业时间。寄宿制学校要缩短学生晚上学习时间。科学布置作业，提高作业设计质量，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，减少机械、重复训练，丌得使学生作业演变为家长作业。

　 加强考试管理。全面推进义务教育学校免试就近入学全覆盖。坚决控制义务教育阶段校内统一考试次数，小学一事年级每学期丌得超过 1次，其他年级每学期丌得超过 2 次。严禁以仸何形式、方式公布学生考试成绩和排名；严禁以各类竞赛获奖证书、学科竞赛成绩戒考级证明等作为招生入学依据；严禁以各种名义组细考试选拔学生。

　 改善规视环境。改善教学设施和条件，鼓劥采购符吅标准的可调节课桌椅和坐姿矫正器，为学生提供符吅用眼卫生要求的学习环境，严格按照普通中小学校、中等职业学校建设标准，落实教室、宿舍、图书馆（阅觅室）等采光和照明要求，使用利二规力健庩的照明设备。加快消

　除“大班额”现象。学校教室照明卫生标准达标率 100％。根据学生座位规觇、教室采光照明状况和学生规力变化情况，每月调整学生座位，每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整，使其适应学生生长发育变化。

　 坚持眼保健操等护眼措施。中小学校要严格组细全体学生每天上下午各做 1 次眼保健操，讣真执行眼保健操流程，做眼保健操之前提醒学生注意保持手部清洁卫生。教师要教会学生正确掌握执笔姿势，督促学生读写时坐姿端正，监督幵随时纠正学生丌良读写姿势，提醒学生遵守“一尺、一拳、一寸”要求。教师发现学生出现看丌清黑板、经常揉眼睛等迹象时，要了览其规力情况。

　 强化户外体育锻炼。强化体育课和课外锻炼，确保中小学生在校时每天 1 小时以上体育活劢时间。严格落实国家体育不健庩课程标准，确保小学一事年级每周 4 课时，三至六年级和初中每周 3 课时，高中阶段每周 2 课时。中小学校每天安排 30 分钟大课间体育活劢。按照劢静结吅、规近不规远交替的原则，有序组细和督促学生在课间时到室外活劢戒远眺，防止学生持续疲劳用眼。全面实施寒暑假学生体育家庨作业制度，督促检查学生完成情况。

　 加强学校卫生不健庩教育。依托健庩教育相关课程，向学生讲授保护规力的意义和方法，提高其主劢保护规力的意识和能力，积枀利用学校闭路电规、广播、宣传栏、家长会、家长学校等形式对学生和家长开展科学用眼护眼健庩教育，通过学校和学生辐射教育家长。培训培养健

　庩教育教师，开发和拓展健庩教育课程资源。支持鼓劥学生成立健庩教育社团，开展规力健庩同伴教育。

　 科学吅理使用电子产品。指导学生科学觃范使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课埻，带入学校的要进行统一保管。学校教育本着按需的原则吅理使用电子产品，教学和布置作业丌依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上丌超过教学总时长的 30%，原则上采用纸质作业。

　 定期开展规力监测。小学要接收医疗卫生机极转来的儿童青少年规力健庩电子档案，确保一人一档，幵随学籍变化实时转秱。在卫生健庩部门指导下，严格落实学生健庩体检制度和每学期 2 次规力监测制度，对规力异常的学生进行提醒教育，为其开具个人运劢处方和保健处方，及时告知家长带学生到眼科医疗机极检查。做好学生规力丌良检出率、新发率等的报告和统计分枂，配吅医疗卫生机极开展规力筛查。学校和医疗卫生机极要及时把规力监测和筛查结果记入儿童青少年规力健庩电子档案。

　 加强规力健庩管理。建立校领导、班主仸、校医（保健教师）、家长代表、学生规力保护委员和志愿者等学生代表为一体的规力健庩管理队伍，明确和绅化职责。将近规防控知识融入课埻教学、校园文化和学生日常行为觃范。加强医务室（卫生室、校医院、保健室等）力量，按标准配备校医和必要的药械设备及相关监测检查设备。

　倡导科学保育保教。严格落实 3—6 岁儿童学习不发展指南，重规生活和游戏对 3—6 岁儿童成长的价值，严禁“小学化”教学。要保证儿童每天 2 小时以上户外活劢，寄宿制幼儿园丌得少二 3 小时，其中体育活劢时间丌少二 1 小时，结吅地区、季节、学龄阶段特点吅理调整。为儿童提供营养均衡、有益二规力健庩的膳食，促进规力保护。幼儿园教师开展保教工作时要主劢控制使用电规、投影等设备的时间。

　 （三）医疗卫生机极

　 建立规力档案。严格落实国家基本公共卫生服务中关二 0—6 岁儿童眼保健和规力检查工作要求，做到早监测、早发现、早预警、早干预，2019 年起，0—6 岁儿童每年眼保健和规力检查覆盖率达 90％以上。在检查的基础上，依托现有资源建立、及时更新儿童青少年规力健庩电子档案，幵随儿童青少年入学实时转秱。在学校配吅下，讣真开展中小学生规力筛查，将眼部健庩数据（包括屈光度、眼轴长度、屈光介质参数等）及时更新到规力健庩电子档案中，筛查出规力异常戒可疑眼病的，要提供个性化、针对性强的防控方案。

　 觃范诊断治疗。县级及以上综吅医院普遍开展眼科医疗服务，讣真落实《近规防治指南》等诊疗觃范，丌断提高眼健庩服务能力。根据儿童青少年规视症状，进行科学验光及相关检查，明确诊断，按照诊疗觃范进行矫治。叮嘱儿童青少年近规患者应遵从医嘱进行随诊，以便及时调整采用适宜的干预和治疗措施。对二儿童青少年高度近规戒病理性近规患者，应充分告知疾病的危害，提醒其采取预防措施避免幵发症的发生戒降低危害。制定跟踪干预措施，检查和矫治情况及时记入儿童青少

　年规力健庩电子档案。积枀开展近规防治相关研究，加强防治近规科研成果不技术的应用。充分发挥中医药在儿童青少年近规防治中的作用，制定实施中西医一体化综吅治疗方案，推广应用中医药特色技术和方法。

　 加强健庩教育。儿童青少年近规是公共卫生问题，必须从健庩教育入手，以公共卫生服务为抓手，发劢儿童青少年和家长自主健庩行劢。针对人们缺乏近规防治知识、对近规危害健庩严重性讣识丌足的问题，发挥健庩管理、公共卫生、眼科、规光学、疾病防控、中医药相关领域与家的指导作用，主劢进学校、进社区、进家庨，积枀宣传推广预防儿童青少年近规的规力健庩科普知识。加强营养健庩宣传教育，因地制宜开展营养健庩指导和服务。

　 （四）学生

　 强化健庩意识。每个学生都要强化“每个人是自身健庩的第一责仸人”意识，主劢学习掌握科学用眼护眼等健庩知识，幵向家长宣传。积枀关注自身规力状况，自我感视规力发生明显变化时，及时告知家长和教师，尽早到眼科医疗机极检查和治疗。

　 养成健庩习惯。遵守近规防控的各项要求，讣真觃范做眼保健操，保持正确读写姿势，积枀参加体育锻炼和户外活劢，每周参加中等强度体育活劢 3 次以上，养成良好生活方式，丌熬夜、少吃糖、丌挑食，自视减少电子产品使用。

　 （五）有关部门

　教育部：加快修订《学校卫生工作条例》和《中小学健庩教育指导纲要》等。成立全国中小学和高校健庩教育指导委员会，指导地方教育行政部门和学校科学开展儿童青少年近规防控和规力健庩管理等学校卫生不健庩教育工作，开展儿童青少年近规综吅防控试点工作，强化示范引领。进一步健全学校体育卫生发展制度和体系，丌断完善学校体育场地设施，加快体育不健庩师资队伍建设，聚焦“教”（教会健庩知识和运劢技能）“练”（经常性课余训练和常觃性体育作业）“赛”（广泛开展班级、年级和跨校体育竞赛活劢）“养”（养成健庩行为和健庩生活方式），深化学校体育、健庩教育教学改革，积枀推进校园体育项目建设。推劢地方教育行政部门加强现有中小学卫生保健机极建设，按照标准和要求强化人员和设备配备。鼓劥高校特别是医学院校、高等师范院校开设眼规光、健庩管理、健庩教育相关与业，培养近规防治、规力健庩管理与门人才和健庩教育教师，积枀开展儿童青少年规力健庩管理相关研究。会同有关部门开展全国学校校医等与职卫生技术人员配备情况与项督导检查，着力览决与职卫生技术人员数量及相关设备配备丌足问题。会同有关部门坚决治理觃范校外培训机极，每年对校外培训机极教室采光照明、课桌椅配备、电子产品等达标情况开展全覆盖与项检查。

　 国家卫生健庩委：培养优秀规力健庩与业人才，在有条件的社区设立防控站点。加强基层眼科医师、眼保健医生、儿童保健医生培训，提高规力筛查、常见眼病诊治和急诊处置能力。加强规光师培养，确保每个县（市、区）均有吅格的规光与业人员提供觃范服务，幵根据儿童青

　少年近规情况，选择科学吅理的矫正方法。全面加强全国儿童青少年规力健庩及其相关危险因素监测网络、数据收集不信息化建设。会同教育部组建全国儿童青少年近规防治和规力健庩与家队伍，充分发挥卫生健庩、教育、体育等部门和群团组细、社会组细作用，科学指导儿童青少年近规防治和规力健庩管理工作。加快修订《中小学生健庩体检管理办法》等文件。2019 年年底前，会同有关部门出台相关强制性标...

篇三：幼儿园近视眼防控工作方案

　收录于话题 #健康教案 设计意图 眼睛是我们身体的重要器官。随着年龄的增长，幼儿看书、画画的机会日益增多，但是发现好多幼儿平时在看书、画画时姿势不正确，如果长期下去，势必会造成幼儿的视力下降，逐步发展成近视眼。因此，让幼儿了解有关保护眼睛方面的知识很有必要，而保护眼睛要从预防近视开始。于是，设计了这一教育活动，旨在让幼儿懂得保护视力的重要性，知道如何预防近视，并且在日常生活中注意起来，逐渐养成正确的读书、写字姿势。

　活动目标 1.了解造成视力下降的原因，懂得如何预防近视。

　2.能主动参与讨论，大胆地表达自己的想法。

　3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

　4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　5.初步了解健康的小常识。

　活动准备 纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力统计表。

　活动过程 1.以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的原因。

　(1)请幼儿看视力表，了解幼儿的视力情况。

　(2)分析造成视力下降的原因。

　幼儿猜想：他们的视力为什么会下降? 看录像，全面了解视力下降的原因。

　了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势。

　小结并出示图片 如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习、看电视，你们也会视力下降，慢慢发展成近视眼。

　2.幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。

　把塑料条放在眼前看周围的事物，并说出自己的感觉。(快思老师.教案网出处) 3.讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便，认识眼睛的重要性。

　(1)幼儿分组讨论，请个别幼儿说出想法。

　(2)教师小结。

　4.讨论如何预防近视。

　(1)幼儿分组讨论。

　(2)教师小结并贴出相关图片。

　(3)和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏。

　活动反思 活动中设计的五个环节，承上启下，层层递进。整个活动过程注重以幼儿为主体、教师为主导的教学思想，让幼儿自己发现问题——讨论原因——亲身体验——猜想结果——得出结论。同时在教学方法上采用体验法、讨论法、游戏法等，动静结合，让幼儿在轻松，愉快的氛围中掌握预防近视的方法，真正体会到预防近视的重要性。

　眼睛的用处大 蓝蓝的天空，白白的云、绿油油的草地；这些都需要用眼睛才可以看。所以眼睛的作用可大了。同学们，一定要保护好自己的眼睛。

　近视形成的原因产生近视眼的原因很多，除了遗传因素、环境因素、营养素缺乏之外，更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。近视给人带来的危害及烦恼视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响学习、生活和工作质量。长期戴眼镜，会导致生活、工作的不便。中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。升学、参军、考公务员和找工作会受到限制。最主要的危害是，中高度近视，特别是高度近视容易引起玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲。

　觉得不错，请在看点赞↓↓↓ 阅读原文

篇四：幼儿园近视眼防控工作方案

　 市儿童青少年近视综合防控工作实施方案

　为贯彻落实习近平总书记关于学生近视问题的重要指示批示 精神，全面贯彻落实党中央、国务院和省委省政府、市委市政府 决策部署，切实加强我市儿童青少年近视综合防控工作，根据《教

　育部等八部门关于印发〈综合防控儿童青少年近视实施方案〉的 通知》和《省教育厅等八部门关于做好儿童青少年近视综合防控 工作的意见》，结合我市实际，制定本实施方案。

　一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党 的教育方针，牢固树立健康第一理念，以提高儿童青少年眼健康 水平为中心，以改善学校卫生环境和教学卫生条件为基础，以提 升近视防治服务能力为支撑，以全面加强学校卫生与健康教育工 作为保障，通过政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方 面共同努力，健全学生视力健康综合干预体系，全方位做好儿童 青少年近视综合防控工作，努力提高全市儿童青少年健康水平， 促进健康中国、健康江苏、健康建设。

　二、目标任务 第一阶段：到 2023 年，实现全市儿童青少年总体近视率年 平均降低 0.5 个百分点以上。

　— 2 —

　第二阶段：到 2030 年，实现儿童青少年新发近视率明显下降、视力健康整体水平显著提升。6 岁儿童近视率控制在 3%左右， 小学生近视率控制在 38％以下，初中生近视率控制在 60％以下， 高中阶段学生近视率控制在 70％以下；国家学生体质健康优秀率达 25％以上。

　三、具体措施 （一）强化学校干预

　改善视觉环境。组织实施教室照明“增亮工程”、课桌椅“焕 新工程”。严格按照普通中小学校、中等职业学校设计规范等建设

　标准，落实教室、图书馆（阅览室）、实验室和宿舍等采光和照明

　要求，使用利于视力健康的照明设备。采用符合标准的可调节课 桌椅，适时调整课桌椅高度和学生座位，使其适应学生生长发育 变化。

　开展健康教育。督促各级各类学校加强对学生、教师和家长 分层开展有针对性的健康教育，每学期至少分别开展一次近视防 控专题教育，将健康教育纳入教职员工入职和在职培训，切实将 健康教育融入课堂教学、校园文化和学生日常行为规范。发挥卫 生健康部门相关领域专家的指导作用，培训培养健康教育教师， 开发和拓展健康教育课程资源，加强营养健康教育。

　减轻学业负担。严格控制学生在校学习时间，依据国家课程 计划和课程标准组织安排教学活动。规范中小学课后服务管理， 科学合理布置文化课作业，不得变相增加学生近距离用眼时间。

　— 3 —

　加强考试管理，全面推进义务教育学校免试就近入学全覆盖，坚 决控制义务教育阶段校内统一考试次数。

　推行阳光体育。认真落实国家体育与健康课程标准，强化体 育课和课外锻炼，扩大阳光体育联赛等赛事的覆盖范围和参与人 数，大力发展校园足球、篮球、排球等运动项目，保障中小学生 每天在校体育活动时间不少于 1 小时，推动每名学生熟练掌握至 少 1 项终身受益的运动技能。建立并认真实施周末及寒暑假学生体育家庭作业制度。健全学校体育发展制度和体系，完善学校体育场地设施，加快体育与健康师资队伍建设，聚焦“教会”“勤练” “常赛”，深化学校体育与健康教学改革，积极推进校园体育项目建设。

　培养良好习惯。加强学生用眼卫生习惯培养，教会学生掌握 正确执笔姿势，随时纠正学生不良读写姿势，有序组织和督促学 生在课间时段到室外活动或远眺。组织全体学生每天上下午各做

　1 次眼保健操，严格执行眼保健操规程。

　控制使用电子产品。学校教育本着必要和必须的原则，从严控制使用电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的 30%。教学和布置作业不依赖电子产品，原则上采用纸质作业。严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂， 带入学校的要进行统一保管。

　科学保教保育。积极推进幼儿园 “ 小学化 ” 专项治理工作，指 导幼儿园严格落实 3—6 岁儿童学习与发展指南。保证儿童每天 2

　— 4 —

　小时以上户外活动时间，为儿童提供营养均衡、有益于视力健康 的膳食。幼儿园教师开展保教工作时要主动控制使用电视、投影 等设备的时间。

　（二）发挥家庭作用

　依法履行监护职责。家长要了解电子产品对儿童青少年视力 的伤害，监督并随时纠正儿童青少年不良读写姿势，引导儿童青 少年从小养成终身锻炼习惯。家长陪伴孩子时应尽量减少使用电 子产品，有意识地控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品，非 学习目的电子产品使用单次不宜超过 15 分钟，每天累计不宜超过 1 小时。当儿童青少年视力出现异常迹象时，应及时到正规眼科医疗机构检查，遵从医嘱进行科学干预和近视矫治。

　优化家庭卫生环境。改善家庭室内照明状况，为儿童青少年 创设良好的视觉环境。保障睡眠时间，确保小学生每天睡眠 10 个小时、初中生 9 个小时、高中阶段学生 8 个小时。帮助学生养成良好生活习惯，不熬夜、少吃糖、不挑食，多食用鱼类、水果、 绿色蔬菜等有益于视力健康的食品。

　密切家校协同沟通。各中小学校要全面实施中小学生体质健 康报告书制度，定期向家长反馈学生视力监测情况、眼健康状况 和个性化建议等。家长要结合学校教育指导，积极关注学生视力 状况，有针对性的进行辅助教育。配合学校切实减轻孩子课外学 习负担，不要盲目参加课外培训、跟风报班，避免学校减负、家 庭增负。

　— 5 —

　（三）完善健康服务

　建立视力健康档案。医疗卫生机构要严格落实国家基本公共卫生服务中关于 0—6 岁儿童眼保健和视力检查工作要求，做到早监测、早预警、早发现、早干预。认真开展中小学生视力筛查， 依托现有资源建立并及时更新儿童青少年视力健康档案，确保一人一档，并随儿童青少年入学实时转移，实现动态管理。

　定期开展视力监测。医疗卫生机构和学校要严格落实学生健 康体检制度和每学期 2 次视力监测制度，每学期对全体学生进行 视力日常监测不少于 2 次，加强学生视力不良检出率和新发率的统计分析，发现视力异常学生必须告知家长进行专业检查。建立 中小学生视力健康电子档案，2020 年 12 月底前，将各级各类中 小学校在校学生眼部健康数据（包括屈光度、眼轴长度、屈光介 质参数等）录入学生健康监测系统，及时更新儿童青少年视力健 康电子档案，提供视力保护健康指导。

　规范近视诊疗工作。医疗卫生机构要认真落实《近视防治指南》等诊疗规范，配备必要设备，加强基层眼科医师、眼保健医生、儿童保健医生引进、培养和培训，不断提高眼健康服务能力。

　根据儿童青少年视觉症状，按照诊疗规范科学进行矫治。制定跟踪干预措施，并将检查和矫治情况及时记入儿童青少年视力健康电子档案。

　发挥专业部门优势。加强眼科医疗机构、妇幼保健机构和综合医院眼科建设，鼓励有条件的地区设立眼科医疗服务定点医院。

　— 6 —

　开展儿童青少年近视防治科学研究，充分发挥中医药在近视防治 中的作用。充分发挥健康管理、公共卫生、眼科、视光学、疾病 防控、中医药等相关领域专家的指导作用，推广视力健康科普知 识，印发不同学段的《学生近视防控手册》。

　（四）强化近视监管

　加强近视行业监管。市场监管部门联合卫生健康等部门加大近视防治行业监管力度，加强学校卫生监督检查，严格监管防近产品。不断加强眼视光产品监管和计量监管，整顿配镜行业秩序， 规范配镜前医学验光，加大对眼镜和眼镜片的生产、流通和销售 等执法检查力度，规范眼镜片市场，杜绝不合格眼镜片流入市场。

　加强广告监管，依法查处虚假违法近视防控产品广告。公布本地区合规合格近视防治单位、企业目录和产品目录，供社会选择近视防治产品和服务时参考。

　开展学校卫生监督。卫生健康部门要定期对中小学校的教学 环境、生活设施进行监督检查。对设施条件不符合要求的，及时 下达卫生监督意见，提出整改要求，限期整改。中小学校在校舍 新建、改建、扩建前，要向卫生健康部门申请进行预防性卫生监 督。卫生健康部门对校舍的选址、设计进行监督指导并参与竣工 验收，核查建设项目符合相关卫生要求等情况。

　加强校外培训机构督查。建立校外培训机构规范管理的长效 机制，每年对校外培训机构教室采光照明、课桌椅配备、电子产 品使用等达标情况和近视防控措施应用情况开展全覆盖专项督

　— 7 —

　查，并纳入有关评估指标体系。现有校外培训机构教室采光照明 达标情况要在 2020 年前整改到位。

　严格网络游戏出版管理。新闻出版部门要严格游戏出版监管， 着力营造清朗有序的网络文化空间和产业发展环境。加强对网络游戏出版企业的监督管理，督促游戏出版企业严格落实网络游戏防沉迷系统，实行适龄提示制度，采取措施限制未成年人使用时间，引导儿童青少年科学适度使用游戏出版物。

　四、基本保障 1.

　强化组织领导。建立市儿童青少年近视防控工作联席会议制度，成员由市教育局、市卫生健康委等八部门组成。发挥联席会议作用，加强对儿童青少年近视防控工作的指导、监督和考核。

　各县（市、区）人民政府要成立儿童青少年近视防控工作领导小组或协调机构，把近视防控工作作为推进儿童青少年素质教育、促进其身心健康的重要内容，纳入当地经济和社会发展规划，结合本地实际，细化落实措施，强化组织推进。各中小学校（幼儿园）要成立以校（园）长为第一责任人的近视防控工作机构，落实责任分工，将近视防控工作作为学校卫生健康教育工作的重中之重。

　2.

　保障工作经费。

　合理安排资金，积极支持儿童青少年近视 综合防控工作各项活动，着力改善学校卫生条件。市级财政统筹 现有专项资金安排儿童青少年近视防控经费，用于开展本地年度 近视率核定、定期视力监测、建立视力健康电子档案、开展视力

　— 8 —

　健康管理防盲治盲和健康教育、人员培训、建设全国全省和本地 区近视防控试点县（市、区）和改革试验区。

　3.

　加强队伍建设。

　依托市妇幼保健院、市疾病预防控制中心， 成立全市儿童青少年近视防控中心，分别负责我市托幼机构和中小学儿童青少年近视防控推动和指导工作，切实保障经费、工作人员、办公空间等基本条件。各县（市、区）照此模式成立县级儿童青少年近视防控中心。组建全市儿童青少年近视防治和视力健康专家队伍，充分发挥卫生健康、教育、体育等部门和群团组织、社会组织作用，加强对儿童青少年近视防治和视力健康管理工作的科学指导。成立中小学健康教育指导委员会，指导各地和学校科学开展儿童青少年近视防控和视力健康管理等工作。建立由校领导、教师、校医（保健教师）、家长、学生和志愿者组成的视力健康管理队伍，提高儿童青少年近视防控工作的领导力和组织力。充实学校卫生保健队伍，开展校医和保健教师专业培训。

　4.

　开展宣传引导。注重新闻宣传，通过编发简报、加大媒体宣传等方式大力宣传各地在近视防治工作中的典型经验、有效路径、重点突破和显著成效。利用各种传播媒体，结合全国爱眼日、 世界视力日等健康教育主题活动，开展近视防控科普教育，引导家长、家庭和全社会重视近视防控，营造保护儿童青少年视力健康的良好社会氛围。

　5.

　积极推进试点防控。

　加强对国家级、省级儿童青少年近视 防控试点地区的工作指导，支持各地遴选、建设全国和全省儿童

　— 9 —

　青少年近视防控试点县（市、区）和改革试验区，支持试点地区探索建立健康教育、监测预警、综合干预、跟踪管理等内容为一体的长效防控机制和市、县、乡联动的分级防治模式，以点带面， 推动工作全面开展，强化综合防控效果。

　6.

　建立考核制度 。建立市级儿童青少年近视防控工作评议考 核制度，将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状 况纳入各县（市、区）人民政府（管委会）绩效考核，并建立定 期沟通协调、专项工作调度、通报和约谈等推进机制。每年对县

　（市、区）人民政府（管委会）儿童青少年近视防控工作评议考 核，每年组织各县（市、区）儿童青少年近视状况交叉监测，并 根据得分情况进行名次排序，结果向社会公布。对工作不力、近 视率居高不下且连续排名靠后的单位予以通报，并适时进行工作 调度，或约谈相关负责人。

　7.

　完善工作奖惩。

　每年对儿童青少年近视防控工作进行总 结，对成效显著、贡献较大的单位和个人进行表扬。对儿童青少 年近视率连续两年未能完成下降目标以及儿童青少年体质健康水 平连续三年下降的地方政府和学校依法依规予以问责。对学生体 质健康水平低于当地同类学校平均水平或学生近视率不降反升的 学校，学校不得申报年度先进单位和体育类特色校，校长年度考 核不得评为优秀等次。

　附件：市教育局等八部门关于儿童青少年近视综合防控工作

　— 10 —

　重点任务分工

　— 11 —

　附件 市教育局等八部门关于儿童青少年近视综合防控工作重点任务分工

　序号 主要任务 责任单位

　1

　指导和督促各县（市、区）改善教学设施和条件，使用符合标准的可调节课桌椅，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境 严格按照普通中小学校、中等职业学校设计规范等建设标准，落实教室、宿舍、图书馆（阅览室）、实验室等采光和照明要

　求，使用有利于视力健康的照明设备。加快消除“大班额”现象，2020 年基本消除 56 人以上“大班额”现象。在全市实施学校 教室教室照明 “ 增亮工程 ” 和课桌椅 “ 焕新工程 ” ，到

　2022

　年底，学校教室照明卫生标准达标率和课桌椅分配符合率全部达 100% 。加强校园环境建设，增加校园绿色覆盖率。

　。

　市教育局市财政局

　2

　指导和督促各县（市、...

篇五：幼儿园近视眼防控工作方案

　 为贯彻落各级关于学生近视问题的重要批示指示精神，积极推进健康促进学校建设，全力打赢新时代儿童青少年近视防控“攻坚战”，根据《综合防控儿童青少年近视实施方案》和《关于全面加强儿童青少年近视综合防控工作的意见》相关要求，结合实际，特制订本方案。

　一、加强制度建设

　1 1 ．组织建设。从国家战略的高度重视儿童青少年近视防控工作，建立近视防控工作领导小组，管理分工职责明确。园长为幼儿园近视防控第一责任人，带班教师为近视防控教育主要负责人，生活老师是协管责任人，负责宣传指导。

　2 2 ．建章立 制。近视防控工作纳入幼儿园工作计划，并分解至各分管线工作计划，幼儿园有近视防控专项工作计划、制度，建立切实可行的近视防控长效机制。

　二、优化园所环境

　1 1 ．规范照明。推进实施“健康教室照明”计划，按照《托儿所、幼儿园建筑设计规范》要求，落实幼儿生活用房、活动室、寝室等采光和照明要求，日照不应小于 3 小时。

　2 2 ．动态调整。根据电子屏幕的大小合理调整孩子的用眼距离，屏幕要求在双眼的正前方；同时把电脑屏幕调整到合适的亮度，避免屏幕光线过亮或过暗，影响孩子视力健康。

　 3 3 ．硬性要求。根据身体发育情况为不同年龄段幼儿提供三种以上不同高度的凳子、桌子，定期进行个性化调整，使其适应幼儿生长发育变化，要求每月调整幼儿座位。椅子的高度以幼儿写、画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平状为宜；桌面的高度以与幼儿坐直之后抬起双手，双上臂与身体呈 45º夹角时，此时肘关节的高度一致为宜。

　三、注重保教管理

　1 1 ．端正姿势。教师要随时关注并引导幼儿保持正确的站、坐、走姿势，引导正确的读写姿势，做到“眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手指离笔尖一寸”。

　2 2 ．安排合理。合理安排一日活动，每天开展一次集体教学活动（大班适当增加 1 节）；保证幼儿的游戏时间；保证孩子充分的午睡时间，午睡时间一般应达到 2 小时左右，可根据幼儿年龄、季节变化和个体差异适当减少，床不宜过软。

　3 3 ．媒体应用。严格控制幼儿在园看电子产品的时间，每周看电视安排不超过一次，每次看电视时间不超过以下要求：小班 15 分钟，中班 20 分钟，大班 30 分钟。

　4 4 ．保证运动。强化体育活动和户外锻炼，激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。一天中有多次、累计 120 分钟以上的户外活动，其中体育活动不少于 60 分钟；恶劣天气，幼儿有累计 60 分钟以上的室内体育活动，每次体育活动有至少 3 种以上的设施与器械可供幼儿选择。

　 5 5 ．卫生用眼。盥洗室张贴醒目的七步洗手法图文；成人与幼儿都能自觉、高质量洗手，在餐前便后、外出活动前、下一活动衔接时洗手，养成勤洗手的好习惯；引导孩子避免用小手直接接触眼睛，不用脏毛巾擦眼睛，不与他人共用毛巾、脸盆等。

　6 6 ．营养均衡。幼儿食谱制定需遵循“营养充足，科学平衡，合理分配”原则，减少甜食和高胆固醇、高脂肪食品的摄入，选择性提供富含蛋白质、维生素 A、维生素 C、钙、硒、铬等元素的食物。每周食谱制定中，必须提供谷类、蔬菜水果类（可每日辅助添加胡萝卜）、禽肉类、蛋类、奶类、豆制品类、鱼虾类、粗粮等；确保两周一次对维生素 A 的摄入，如猪肝、韭菜、青椒等；确保每周 1 到 2 次海产品的摄入，如海带、贝壳类等。

　四、重视健康宣传

　1 1 ．全员培训。每学期初，对保教人员开展一次针对用眼卫生、预防视力不良等保护视力专题培训，教师明确监督、监管、宣传职责，掌握科学保护眼睛的指导方法。

　2 2 ．定期教育。结合六六爱眼日、健康教育周等，每学期至少开展 1 次关于预防近视主题的国旗下讲话或主题活动，营造爱眼护眼、控近防近的良好氛围。

　3 3 ．家园合力。做好家长宣传和指导工作，引导家长重视孩子的视力监测、监管、指导教育等工作，提醒视力异常幼儿家长要及时带孩子到正规眼科医疗机构进行检查治疗，开展幼儿的视力保护工作，形成家园合力。

　 4 4 ．活动参与。每学年至少开展一次共同参与的学生近视防控宣传教育活动，促进形成全员、全社会参与青少年视力健康教育的良好机制。

　五、建立健康档案

　1 1 ．组建团队。

　。成立由园长（全面负责）、分管园长（统筹协调）、校医或保健教师（视力监测、视觉信息建档、入库）、班主任（监测现场监督、视觉信息反馈）等组成的幼儿园视觉健康监测团队。

　2 2 ．规范配备。按标准配备校医和必要的药械设备及相关监测检查设备。

　3 3 ．定期监测。制定并落实幼儿园视力监测制度、健康体检制度，每学期每位幼儿开展 2 次视力检查（建议用仪器筛查 1 次）；保健室做好视力异常幼儿的专项建档工作，每月一次回访跟踪记录。

　4 4 ．一人一档。为每个幼儿建立视力健康档案，与上级教育、卫生健康部门密切配合，认真开展视力筛查，将眼部健康数据及时更新到视力健康电子档案中。保健室及时统计视力检查结果，对于筛查出视力异常的幼儿，要求家长及时带孩子去专业眼科医疗机构检查，并及时做好视力异常幼儿的后续跟踪。

　0 0- -6 6 岁儿童眼科保健流程图

　28-30 天 3 月龄 1 岁 眼外观 光照反应 眼外观 瞬目反射 红球试验 检查 时间 眼外观 3 月龄未成功项目

　视物行为观察 眼位检查 眼外观 眼球运动检查 眼位检查 视物行为观察 眼外观 视力检查 眼位检查 眼球运动检查 眼保健 指导 及时发现 眼部异常 注意 用眼卫生 防止 眼外伤 预防 传染性眼病 预约 和转诊 未见异常 告知下次检查时间 可疑 或异常 转诊 并 随访 检查 内容 6 月龄 2 岁 3 岁 4 岁 5 岁 6 岁

篇六：幼儿园近视眼防控工作方案

　张晓玲

　王

　雪

　樊蕴静2018年8月《综合防控儿童青少年近视实施方案》出台，不仅中小学将近视防控纳入工作重点，不少幼儿园也开始重视起来。有专家分析，虽然学前阶段孩子的近视率不高，但如果用眼不当，防控不力，入小学后的近视率可能将大大增加。根据国家卫健委相关的调查结果，我国低龄儿童近视问题不容小觑，学龄前儿童的近视率不断上升，全国6岁儿童近视率已达14.5%。这样的数字也让许多家长及社会各界引起重视。2019年第24个全国爱眼日主题是：“共同呵护好孩子的眼健康，让他们拥有一个光明的未来!”在这一主题下，党中央、国务院也部署了儿童青少年近视防控工作，儿童眼科保健医生也展开了呼吁：预防近视要从幼儿园抓起。1

　幼儿视力低下发生的原因1.1

　家长对于幼儿视力防控的认知不够深入许多家长觉得自己的孩子在学龄前期一定不能输在起跑线上，于是对幼儿园阶段的小朋友们投入了过多的早期教育，例如各类乐器、小主持、音乐舞蹈、绘画等兴趣班或幼小衔接班的参与学习，这些行为都会导致幼儿用眼过早、过多，造成远视储备过早消失。1.2

　户外活动时间短过短的户外活动时间虽然不能直接造成小朋友的视力低下，但对于保护视力来说，户外活动却是一个非常好的办法。为了减少儿童在幼儿园发生意外伤害，避免由此产生的责任，老师减少了带小朋友到室外、操场活动的机会；而家长担心幼儿在户外活动不安全，也很少让出门。这样导致了幼儿户外活动的时间缩短，很难收到预防近视的效果。1.3

　休息时间不足为了取得更好的学习成绩以及创造更多的自身优势，获得挑选更好学校的资本，学习的压力使孩子长时间用眼，睡眠不能保证，较早发生近视在所难免。良好的睡眠及充足的休息时间对幼儿的视力防控有非常积极的作用，但这方面却往往被大家忽视。2

　幼儿视力低下的危害性2.1

　什么是近视近视是一种外部平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视网膜之前的一种屈光不正，发生在儿童青少年中的屈光不正主要为近视。2018年国家卫健委会同教育部、民政部开展了全国儿童青少年近视调查工作，结果显示，我国儿童青少年近视率高达53.6%，并且有低龄化趋势。2.2

　近视的临床表现及后果近视的临床表现：看远模糊，看近清楚；歪头、眯眼或挤眼才能看清远处物体；看电视往前凑，阅读时眼睛离书本太近；如果伴有散光，眼睛容易疲劳，会引起头痛或流眼泪；因眼睛疲劳不舒服，常常揉眼睛或眨眼；怕强光；高度近视易出现外斜视影响容貌。近视的后果：导致幼儿的眼睛视物模糊、干涩、疲劳，注意力不集中，影响孩子的学习、生活和身心健康，增加视网膜病变等并发症的风险，严重的可以导致失明，高度近视还可能出现玻璃体混浊、飞蚊症、视网膜脱离、黄斑出血以及青光眼等严重影响视力的疾病。3

　幼儿视力保护的有效措施3.1

　增加日间户外活动科学的防控视力举措是每天保证幼儿有累计2 h的户外活动时间。3.2

　改变对学生学习成绩的评估方法改变对学生的学习成绩考核，采用等级评定和综合评估，以提升学习能力和培养思维能力为目的。只有从课外兴趣班及各种作业中解放出来，才能有更多的时间去活动，才能预防近视和综合素质的提高。3.3

　养成良好的学习和用眼习惯，纠正不正确的握笔姿势如果在他们还没有学会正确握笔时就开始写字，那么就会造成坐姿不端正，写字时歪头等错误的用眼方式，对他们的视力防控来说具有相当大的负面影响。3.4

　合理使用电子屏幕产品我们虽然不能严格拒绝小朋友对电子屏幕产品的使用，但要合理控制使用的时间。例如每一次使用电子屏幕产品时要有规定的时间，并且在使用后有要有对视力进行防控的举措，无论是户外活动、眼保健操、眺望远处等都要实施起来。3.5

　合理营养，平衡膳食，保证充足睡眠家长和幼儿园对幼儿的膳食要进行有效整合，保证他们的睡眠及休息时间充足。3.6

　家长配合[基金项目] 本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《家园合作干预幼儿视力低下的工作初探》的阶段性研究成果，课题立项号：GS[2019]GHB1017。。

　。. .。

　。

　19·健康管理·作者单位甘肃省定西市幼儿园保健室

　743000家长把早期教育片面或错误地理解成学习各种技能和更早地学习知识，这种做法不仅透支了孩子的学习能力，损害了学习兴趣，更是透支了孩子的身体健康，损害了眼睛视力。更应该让小朋友多去认识和探索大自然，进行健康的户外活动。3.7

　定期视力检查对幼儿我们应该建立及完善视力屈光发育档案，早期发现近视高危儿童。如有近视倾向、视力不良的要进行早期针对性干预，普及健康用眼知识，保护远视储备。4

　结语我们要确保幼儿在园时间用眼健康，将视力保护落实到了幼儿的日常生活学习中，与家长紧密联系，提高家长的视力防控意识，及时发现对幼儿视力防控主客观方面的负面影响，针对问题及时解决。参考文献[1]陈菊花,宋学勤,王艳红等. 学龄前儿童视力发育状况及影响因素调查[J]. 预防医学,2016(10):1062-1063,1068.[2]马军. 借力国家政策促进儿童青少年视力健康[J]. 中国学校卫生,2018(10):1441-1442,1448.DOI:10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.

　10.001.[3]何玉霞. 对儿童进行视觉综合干预对预防其发生近视的效果分析[J]. 当代医药论丛,2019(10):109-110.作者单位重药控股山西康美徕医药有限公司大同分公司山西

　大同

　037000些多元化的措施强化公共卫生事业的发展，有效地发挥中医药的价值和优势，促进我国卫生服务体系的发展。参考文献[1]黄小敏,赵亚莉,董晓雯等. 乡村医生中医药服务提供现状——以山东省烟台市为例[J]. 山东大学学报(医学版),2019,57(3):

　110-114.[2]刘玫. 中医治未病在社区公共卫生服务中医药健康管理服务中的应用[J]. 中国中医药现代远程教育,2018,16(13):62-64.[3]杜松,于峥,赵凯维等. 中医药防治重大疫情应急管理体系研究现状及对策建议[J]. 中国中医基础医学杂志,2020,26(7):15-17.（上接第16页）作者单位鄂东医疗集团市妇幼保健院湖北省

　黄石市

　435000企业也无法形成自己持续竞争力。就像上文提到的猫们那样，如果小王未解决它们的“老年生活”，它们怎么能一直努力奋斗下去呢？后顾之忧被解决了，冲着后半生就得努力拼搏奋斗啊！倘若企业营销系统未考虑员工的后顾之忧，就会导致员工伸手去拿或者靠黄金年华以及辛苦赚一笔钱后就离开，而对于企业持续竞争力以及核心竞争力的形成都存在致命的伤害。（上接第17页）。

　。. .。

　。

推荐访问:幼儿园近视眼防控工作方案 近视眼 防控 工作方案