2022年小学生疫情防控主题班会教案3篇

2022年小学生疫情防控主题班会教案3篇2022年小学生疫情防控主题班会教案　汇报：培优老师时间：　2022.1.3从我做起从小做起　目录contents敬畏生命独立思考承担责任防控疫情我承诺01020304　从下面是小编为大家整理的2022年小学生疫情防控主题班会教案3篇,供大家参考。

篇一：2022年小学生疫情防控主题班会教案

　2022.1.3从 我 做 起 从 小 做 起

　目 录c o n t e n t s敬畏生命独立思考承担责任防控疫情我承诺01020304

　从抗击非典到狙击禽流感，从迎击埃博拉到抗击新冠肺炎：他是一场场硬仗中走出的老兵。“流感不是感冒！就像老虎从来不是猫！”“再闷2星期，病毒也被你闷死了。”18分钟的公开课，更让他火得一塌糊涂。他就是硬核医生、病毒猎手张文宏。而他说，“我只是一名普通的党员医生。”孩子们，面对这样突如其来的疫情，你了解到哪些奋斗在一线的英雄？张文宏医生：硬核医生，病毒猎手他是一场场硬仗中走出的老兵

　妻子感染，他把爱埋在心里。有人劝他歇一歇，他说，“我以后有很长的时间可以歇着，为什么不现在多做一点呢？”他是一个渐冻人，也是一个战斗者；他是一个指挥者，更是一颗定心丸。无法延长自己生命的长度，他却一直在拓宽自己生命的宽度，并努力延长着别人生命的长度。张定宇院长：生命渐冻，情怀火热临危受命，托起信心与希望；隐瞒病情，只为治愈更多人；

　没有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行孩子们，这场战役中涌现出一批一批无名英雄，此时我们不禁要反思，是什么导致这场疫情？病毒又是从哪儿来的呢？

　没有什么岁月静好，面对猎人与熊的对立，结合这次疫情，这样的形容再恰当不过：欲望使人疯狂，骄傲使人类失去了敬畏之心。破坏与自然界的平衡，枪响之后再无赢家！我们的生命是宝贵的，他人的生命，动物的生命也一样重要。

　青山一道同云雨，明月何曾是两乡。对我们的孩子来说，这场突如其来的疫情很沉重，不断延迟的假期很沉重，舒适又无人监督的环境很沉重，种种娱乐放纵的诱惑很沉重。这些诱惑拖慢了孩子们前进的脚步，让孩子对自己。

　自律就是在该做的时候，不管喜不喜欢，都去做你应该做的事情对于是，有的孩子开始偷懒了，削掉“认真”“坚持”“努力”“奋进”，扛起“怠惰”“放纵”和“欢愉”。他们开始止步不前，把自己划进“网课学困生”的圈子。一上课网速就不好，没有摄像头，一提问就全员闭麦，上课的时候吃零食、躺被窝、时不时还传来王者荣耀的声音。

　2.读书为何用？ 1.同学们，现在我们最应该做什么呢？医生，替我们在冲锋陷阵；科研者，争分夺秒在破解病毒；记者，冲到一线带来最新消息；执勤者，拼尽全力站好每班岗。

　孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严；成就感和尊严，给你快乐。龙应台：

　3.孩子们，停学不停课，你认为自己该如何学习呢？如何保证正常学习？一些人实现平生理想，一些人跌入平庸日常。把一个人和他人区分开来的，不是天赋，不是教育背景，也不是智商，跟任何性格特征都无关，除了自律。当一个人对一件事情保持百分百的热爱和沉浸，那就注定会拥有百分百完美的结局。孩子，别想着投机取巧。你偷过的每一个懒，都会在日后成为最深的遗憾

　网上曾有段话，一度爆火：“既然整天不思进取,浑浑噩噩,没有半点目标可言,就不要做什么英雄式的梦,好好地甘于平庸。

　既要前程似锦,又要毫不费力,你咋不上天 ?" 话糙理不糙, 每一个迷失在舒适区的孩子,都需要明白:不要花自己的时间,去羡慕别人的人生。疫情还未结束,越是特殊时期特殊环境,越是分层划级的时机。告诉孩子，别羡慕那些成功的人,没有一份好运是轻易得到的。幸运的前提,是你的努力,你的自律。

　防控疫情是目的。

　停课不停学，可以帮助学生保持学习的状态，使学生在疫情结束后能更好更快地融入到学习中去，避免学生出现“假期综合症”。1合理安排学习，严格遵守网课时间，把握时间节点。

　每位同学可以把课程表、时间表写在纸上，严格执行，科学制定居家学习计划，按时完成作业，合理选择资源，注重培养自己的自主学习能力。坚决防止超前过快学习，保护好自己的视力。2凭着一股不服输的劲，成就了自己的成功

　网络上课期间不能离开， 每节课要从开始到结束，都要做忠实的听众，并积极参与课堂，与老师互动。3课堂上有问题时，可以和老师及时沟通， 老师永远是你们的聆听者和支持者。4要有个好身体， 养成良好卫生习惯和健康生活方式，确保身心健康。

　5

　长时间观看电子产品毫无疑问是同学们近视发生和发展的危险因素。因此，减少每次观看电子产品的时间和控制观看电子产品的总时长对近视防控非常重要。为有效控制观看电子产品的总时间，提醒各位同学，除了每天的网络上课时间外，尽量不要再增加额外的电子产品使用时间，如打电子游戏等。加强近视防控

　科学佩戴口罩注意个人卫生保持社交距离坚持防疫“三件套”

　坚持防疫“六还要”口罩还要继续戴 社交距离还要留咳 嗽 喷 嚏 还 要双手还要经常洗门窗还要尽量开 疫苗还要及时种

　按时作息、少熬夜，每天保证8小时睡眠。坚持体育锻炼，强健体魄，保持身心健康。1 生活作息要规律，体育锻炼不可少。饮食要注意营养均衡，避免暴饮暴食，不挑食偏食，少吃零食和油炸食品，少喝饮料。2 饮食营养宜均衡，暴饮暴食不能要。

　关注权威发布平台，了解科学防疫知识等相关信息，克服恐慌。接纳负性情绪，学习放松技巧，用好社会支持系统，遇到困扰或问题及时寻求专业帮助。4 调适心理要及时，保持平和好心态。坚持良好学习习惯，认真学习专业课程。注意保护视力，避免长时间使用手机和电脑，线上学习、视频会议时，尽量选择屏幕较大、分辨率较高的电子产品，根据环境调整亮度。3 认真学习需坚持，爱眼护眼视力好。

　正确认识疫情 ，科学了解疫情 ，服从学校的防控工作安排 ，遵守纪律 ，承担防疫责任 ，履行防疫义务 ，共同打赢疫情防控阻击战。严格遵守当地有关部门关于疫情防控的各项规定。倡导听从学校安排 ，保持联络通畅 ，不提前返校 ，不随意外出 ，回家勤洗手 ，出门戴口罩 ，积极配合查验 ，每日定时汇报健康情况，填好健康卡 。防控疫情 ，我承诺

　汇报：培优老师 时间：

　2022.1.3从 我 做 起 从 小 做 起

篇二：2022年小学生疫情防控主题班会教案

　目录二、如何防治新型冠状病毒三、返校后的防护知识四、如何正确洗手戴口罩一、什么是新型冠状病毒五、奥密克戎防控知识宣传

　什么是新型冠状病毒第 一 部 分

　一般症状临床主要表现为发热、浑身酸痛、少部分有呼吸困难，肺部浸润影。感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合证、肾衰竭，甚至死亡。什么是新型冠状病毒较重症状

　新型冠状病毒可以在人际间传播，人们通常是在居家、工作学习场所或医疗机构等地与感染者密切接触后受到感染。什么是新型冠状病毒新冠病毒会人际间传播吗

　1 通过咳嗽或打喷嚏在空气传播；2与病人的密切接触；3触摸被污染的物体表面，然后用脏手触碰嘴巴、鼻子或眼睛。什么是新型冠状病毒新冠病毒的传播途径

　如何防治新型冠状病毒第 二 部 分

　如何防治新型冠状病毒方法一 远离传染源不去武汉等高流行区。不去人流拥挤的医院、商场、演唱会等。远离有发烧、咳嗽症状的疑似患者。室内早晚通风，条件允许的可以进行紫外消毒。

　如何防治新型冠状病毒方法二 切断传播途径地面、周围物品可以采用84或氯化消毒剂进行常规消毒。衣物、被单等可以放进洗衣机，加入适量滴露消毒液进行清洗。室内早晚通风，条件允许的可以进行紫外消毒。

　1 与病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员。2 诊疗、护理、探视病例时，未采取有效防护措施的医护人员、家属，或其他与病例有类似近距离接触的人员。3 病例同病室的其他患者及其陪护人员。如何防治新型冠状病毒什么是亲密接触者

　如何防治新型冠状病毒出现感冒症状怎么办方法一方法二主动就医主动防护出现发热、呼吸道感染症状，特别是持续发热不退时，应及时主动戴上医用外科口罩并马上就医。就诊过程中主动告诉医生：曾经到访过的地方、有无接触过类似病人。出现感冒症状时不要外出旅行，尽量避免到人群密集的场所，并尽量避免乘坐地铁、公共汽车等交通工具。

　如何防治新型冠状病毒出现感冒症状怎么办方法三方法四注意咳嗽礼仪主动防护咳嗽或打喷嚏时，含有病毒的飞沫可散布到大约2米远的空气中，周围的人可因吸入这些飞沫而感染。打喷嚏和咳嗽时应用纸巾或手肘（而不是手）遮掩口鼻。把用过的纸巾放入有盖的垃圾桶内。勤洗手，经常保持双手清洁，洗手时要用肥皂或洗手液洗手，搓手最少20秒，用流动水（不是盆水）冲洗并用擦手纸擦干。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。

　如何防治新型冠状病毒出现感冒症状怎么办方法五 注意家庭卫生室内要经常开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其是有家庭成员患呼吸道传染病时。必要时可用消毒剂对家具表面、厕所等进行消毒。

　返校后的防护知识第三部分

　返校后的防护知识上学途中如何做正确佩戴一次性医用口罩1尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车、班车上学。23途中尽量避免用手触摸车上物品。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。

　返校后的防护知识进入校园如何做1进入学校、教室前自觉接受体温检测，体温正常可入楼工作，并到卫生间洗手。2勤洗手若体温超过37.2℃，请勿进入校园，并报告班主任观察休息，必要时到医院就诊 。

　返校后的防护知识进入教室如何做1保持教室环境清洁，建议每日通风3次，每次20- 30分钟，通风时注意保暖。2多通风人与人之间保持安全距离。

　返校后的防护知识进入食堂如何做1采用分餐进食，避免人员密集。

　2分餐制餐厅每日消毒1次，餐桌椅使用后进行消毒。

　返校后的防护知识放学路上如何做1不要三五成群，不要去人多拥挤的地方2人多不要凑热闹洗手后佩戴一次性医用口罩外出，回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。

　返校后的防护知识废弃口罩如何处理1每天两次使用75%酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。2防疫期间，摘口罩前后做好手卫生，废弃口罩放入垃圾桶内。

　如何正确洗手戴口罩第 四 部 分

　如何正确洗手戴口罩如何正确洗手

　如何正确洗手戴口罩1用手托住口罩，使鼻夹位于指尖，让头带自然垂下。2 将双手指尖放在金属鼻夹顶部，用双手，一边向内按压，一边向两侧移动，塑造鼻梁形状（用单手捍鼻夹会导致密合不当，降低口罩防护效果，请使用双手）3佩戴气密性检查。如何正确戴口罩

　奥密克戎防控知识宣传第五部分

　奥密克戎防控知识宣传什么是奥密克戎变异株？奥密克戎(英文名:Omicron，编号:B.1.1.529)，2019新型冠状病毒变种。最早于2021年11月9日在南非首次检测到。新冠病毒奥密克戎变异株，目前已成为全球流行的主导毒株，其传播力更强，传播速度更快。我国发生境外输入疫情和本土疫情的风险大幅提高。近日多地发现确诊病例感染病毒类型为奥密克戎变异株。

　奥密克戎防控知识宣传奥密克戎感染者都有哪些特点？一、传染性更强，传播速度更快。奥密克戎感染病例间的代间距平均为3天，比德尔塔变异株的4天左右的时间进一步缩短，它的传播能力大概是德尔塔变异株的2倍。二、奥密克戎感染的症状不典型，因此在传播过程当中也更为隐匿。从临床表现来看，奥密克戎毒株的感染跟其他病毒引起的上呼吸道感染症状相似， 感染者较多出现干咳、咽痛等上呼吸道症状，少部分患者出现发热和腹泻、呕吐等消化道症状，缺乏特异性表现，临床鉴别诊断难度比较大，病毒传播变得更加隐匿。三、病例主要以轻型和普通型为主，症状也相对较轻，临床的主要表现有咳嗽、咽痛、发热等，部分患者有鼻塞、流涕、乏力、头痛等症状。另外，患者的影像学改变不典型。总体来看，重症患者比例也不是很高。但是由于它传播很快，一旦造成了人群传播，就有可能造成对医疗资源挤兑。

　奥密克戎防控知识宣传如何防范奥密克戎变异株？防范奥密克戎变异株，我们不要掉以轻心，要更加注重个人防护，保持社交距离，认真履行个人防控责任，主动配合各项防控措施。奥密克戎变异株从本质上说还是一种新冠病毒，和以往的新冠病毒传播规律相似，所以常规的防护方法依然有效。1. 勤洗手，多通风，戴口罩，少聚集，保持社交距离，仍然是有效的防护手段。戴口罩对于阻断奥密克戎变异株同样适用，即使已经完成全程疫苗接种和接种加强针的情况下，也同样需要在室内公共场所、公共交通工具等场所佩戴口罩。2. 适度消毒，做好环境清洁。奥密克戎变异株其变异位点在刺突蛋白，而病毒的包膜蛋白对现行的消毒剂仍然敏感，因此，目前采用的消毒剂和消毒方式对新冠病毒奥密克戎变异株仍然是有效的。3. 做好个人健康监测。在有疑似新冠肺炎症状，例如发热、咳嗽、呼吸短促等症状出现时，及时监测体温，做好个人防护，尽量不乘坐公共交通工具尽早主动就诊。4. 减少非必要外出。应尽量避免前往中高风险地区和人员聚集的场所，外出加强个人防护，降低感染奥密克戎变异株的机会。5. 近期有涉疫地区旅居史、与病例轨迹有交集、收到健康提示短信及健康码异常人员，要主动向所在社区、入住酒店、工作单位报备，做好个人防护，尽量避免乘坐公共交通工具尽快前往附近的核酸检测点位进行核酸检测。核酸检测实行应检尽检、愿检尽检。

　奥密克戎防控知识宣传出现奥密克戎疑似症状该怎么做？感染“奥密克戎”后，患者的症状会比较轻微，只有部分病例会出现发热，有些病例会出现肌肉酸痛、咽喉不适、干咳等不易察觉的症状。若您出现上述症状，特别是在家庭、公司或亲友间，多人出现可疑的呼吸道症状，更要高度警惕，应立即佩戴好口罩，避免乘坐公共交通工具，前往就近医院发热门诊主动就诊。

　奥密克戎防控知识宣传疫苗对奥密克戎变异株是否有效？依然是有效的。目前已有的研究结果显示，奥密克戎变异株对现有疫苗并未完全出现免疫逃逸；现有疫苗对奥密克戎变异株仍有一定的保护效果，但对其预防感染的能力有所下降；未发现奥密克戎变异株引起重症率和死亡率的上升，针对奥密克戎变异株，现有疫苗预防重症和死亡仍有效果。分析香港的感染者数据显示，目前感染新冠的死亡率暂时是0.3%，没有接种疫苗的人士死亡率是0.54%， 已接种者的死亡率为0.03%，相差18倍，这意味着疫苗对预防新冠肺炎相关死亡的效果非常好。

　疫情防控，从我做起谢 谢

篇三：2022年小学生疫情防控主题班会教案

　 第 第 1 1 篇 : 疫情防控主题班会教案

　一、班会背景

　 一场疫情，让 2020 年的春节按下了暂停键，这一场突如其来的疫情打破了我们正常的生活秩序。在这场疫情中，我们看到了很多，也学到了很多。我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观，培养自己的社会责任感。

　 二、班会目标

　 1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施;

　 2.通过对逆行人的了解，同学们产生共情，思考逆行人的人生观、世界观和价值观;

　 3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。

　 三、班会流程

　 1 教师导入

　2020 年伊始，庚子岁首，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。

　 一月二十三日，武汉市全面封锁;一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计 10 日;1 月底至 2 月末，全国千万医护人员乘飞机高铁赴鄂，参与抗疫工作……疫情爆发之后，工地上建设者在烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。

　 这些人，在国家有难时站出来，他们行为世范，他们就是国家的脊梁。

　 2 讲 2003 年的非典(SARS)

　 2003 年的非典，资料上这样介绍：SARS 事件是指严重急性呼吸综合征(英语：SARS)，于 2002 年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至 2003年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特殊记忆，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒，学会保护好自己。

　 3 讲防控疫情中“逆行者”的故事

　 这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区;许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安;许多企业家纷纷捐

　款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩;海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北;居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。

　 4 讲疫情防控的做法

　 (1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观察 14 天;

　 (2)“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐，不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动;

　 (3)“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有异常及时报告;

　 (4)外出全程戴好医用口罩;

　 (5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新;

　 (6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫;

　 (7)食品要卫生，要熟透;

　(8)发现有人有可疑症状要及时报告;

　 (9)爱护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。

　 5 讲怎么样才是“健康第一”的理念

　 我们常说“要把身体健康放在第一位”，这个理念很多人还停留在锻炼身体的层面。一方面，当然锻炼身体是非常重要的，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯，也要学会并且热爱一两项运动，使之陪伴我们终生。

　 强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快，有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么?这就是身体抵抗力的问题，所以要养成锻炼的好习惯。

　 第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命!

　 第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。

　 6 讲生命的意义(教师小结)

　生命只有一次，我们一定要珍惜。生命错过了一次，便不会再有第二次。疫情当前，我们务必学会保护自己。

　 病毒冷酷无情，人间有大爱。个体的力量虽无法与之抗衡。但大家依然充满了信心，我们坚信一定能战胜病毒。疫情之下，用爱抗衡!因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。

　 因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着疫区的情况，每个人都尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。爱是一股绳，将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。

　第 第 2 2 篇 : 疫情防控主题班会教案

　【班会背景】:在停课不停学的背景下，自 2 月 9 日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。许多学校都晒出了自己学校的学习时间表，学生学习时间节奏非常的紧凑。在全国性疫情面前，学生不能做两耳不闻窗外事的书生，更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公民。为此，召开本次主题班会——疫情中的中国力量。

　 【活动主题】:《疫情中的中国力量》【活动时间】:3 月**日上午【活动对象】:**班级全体学生【活动方式】:QQ 群视频电话，有摄像头、电子白板模式。

　【班会目标】:1.通过寻找隐藏在疫情中的中国力量，了解各行业人在疫情中的辛勤付出，以及无私奉献的精神，增强学生对行业的认同感。2.通过对疫情中中国力量的深入挖掘，理解科学技术对祖国强盛的重要作用，树立社会主义的人生观和价值观，并在实践中区积极践行中国的力量。

　 【班会准备】:1.素材搜集(逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心捐助的图片等)2.背景音乐:《团结就是力量》、《我和我的祖国》等。3.制作 PPT【班会过程】:引言:每当遇到危险的时候，我们都会遇见逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇，也是最感人最美的词汇。今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找中国的力量。

　 一、信仰的力量教师展示:最美逆行者:钟南山院士资料最美逆行者:李兰娟院士资料最美逆行者:医务工作者师:在这场战疫中，两位院士和一个群体——医生，他们的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的认识，他们的美体现了怎样的中国力量?(学生自由发言，教师时刻关注学生的论述，并有针对性的对学生进行价值的引导，让讨论更加的深入有深度。同时，可引导学生进行思想的碰撞，在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。)师:习近平总书记说:“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”钟南山院士、李兰娟院士和医务工作者们正式在生命至上，国家至上，人民至上的信仰下，逆行而上，成为这场战疫中无愧的脊梁。

　 二、团结的力量教师展示:百姓向武汉捐款的图片、向武汉捐蔬菜的图片、向武汉捐食物图片、向武汉捐医疗器械图片等。

　 师:同学们，这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资料之后，大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过?请大家说一说。(学生在诉说的过程，再

　一次进入到场景中，在参与中升华自己的认知和情感的释放，有利于形成正确的认同。)师:一方有难八方支援，此次疫情最严重的是武汉。当武汉遇到困难的时候，全国人民打出“武汉加油!”、“武汉挺住!”等口号。

　 师:在全国上下一心的同时，随着疫情的发展，生活出现了一些不和谐的声音和认知，“武汉人”成了病毒的代言人，成了不受欢迎的人，对于这种现象你怎么看?(通过反面的例子，引发学生深入的思考，在思考中加深对团结的理解和认识，“武汉加油”不仅仅表述在口头上，不仅仅在钱务上，更需要在精神上，在对生命的尊重上。只有这样，才能够平等相处，才能真团结一致。):师:(播放《团结就是力量》的背景音乐。)团结就是力量，这力量是铁，这力量是刚……同学们，在困难面前只有 9 万众一心、精诚团结才能战胜疫情。

　 三、坚守的力量教师展示:警察站岗排查测体温的图片、工厂生产医疗物资的图片、生活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。

　 师:很多人没有去武汉，但在疫情中坚守着自己的岗位，他们是我们身边最美的人，是背家而行的逆行者。

　 师:他们中或许有你的父母或者是你的亲人，能说说他们的故事吗?(教师让学生寻找身边最美的逆行者，学生通过寻找身边的逆行者，去发掘职业的意义与价值，深刻理解行业的作用。在引导的过程中，教师要注意行业宽度，不能只局限于警察、医生等，还应包含于环卫工人、菜场的商贩等，避免造成价值的错误认知，让学生产生错误的认知。)师:岗位坚守是一种社会责任，是对国家的一种爱，更是中国的力量。

　四、自觉的力量教师展示:出门戴口罩的图片、遵守居家生活的图片等。

　 师:在疫情发生之后，政府号召全国人民出门佩戴口罩、尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等，阻断病毒的传播途径。

　 师:在各级政府的号召下，全国人民表非常的自觉，自觉的执行力超过外国人的想象，纷纷为中国人民点赞。

　 师:我们的同学也是其中的一员，下面就说说我们自己 10 的故事吧!(教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事，体现学生作为公民参与社会事务的责任感，体现主人翁意识，引导学生作为一名公民要有大局意识、责任意识。)师:自觉是一种行为，更是一种中国力量，希望同学们在家里自觉做好自己的事情，既要自觉遵守社会规则又要为明天而积蓄力量;既要自觉学习又要承担公民责任，成为自觉的人。

　 结束语:在战疫情的行动中，处处都有中国的力量。在中国力量的作用下相信在不久的将来一定会出暖花开。感谢疫情中的中国力量，让我们温暖、感动，更充满希望!本次班会到此结束。(播放歌曲《我和我的祖国》) 第 第 3 3 篇 : 疫情防控主题班会教案

　一、教学背景: 在这场新冠肺炎“ 抗疫” 之战中，我们再次感受人类的渺小，生命的脆弱，自于野生动物身上一颗小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危机，使上亿民众陷入焦虑与恐慌。一部分狂妄自大、无知无畏的人，无视野生动物生命的存在，最终造成今天这个局面。惨痛的教训必须让我们意识到，

　在 大自然面前，人类是渺小的，我们要敬畏生命，尊重生命。但同时我们又感受到人类生命的顽强与伟大，为挽救更多的生命，无数平凡的人逆行而上，这也是对生命敬畏与尊重。

　 二、教学对象：七年级- 九年级学生 三、教育目标 1. 知识目标：学习新冠肺炎的预防，校园健康及安全，懂得个体生命至上的内涵; 解生命之间的休戚与共; 既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

　 2.能力目标：学会结合新冠肺炎疫情下的社会热点观察、思考敬畏生命的表现和意义，明白读书的意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。

　 3.情感、态度和价值观目标：培养感受生命、热爱生命、敬畏生命的情怀; 提高敬畏生命的意识，积极追寻生命的美好。

　 四、课前准备 学生：搜集平凡的人们在抗疫情中的行动，按角色分类。

　 教师：搜集当前疫情发展的相关数据、视频、照片等，制作成 PPT; 制作活动小卡片分发给学生。

　 五、活动过程 导入：亲爱的同学们：新学期的航程又开始啦!

　 新学期，新起点，新气象，愿同学们能信心百倍地投入到学习中，乐观坚强地投入到生活中，老师将陪伴在你的左右，成为你学习、生活的引领者、让我们去迎接挑战，去创造辉煌!加油!本次班会我们将从六个方面来展开…… 设计意图：用富有感情的话语激发学生的兴趣，提问中有意识地引导学生往“生命”的主题上靠拢，为接下来的教学活动打下基础，同时引发感悟生命是脆弱的，也是坚强的，人类是渺小而又伟大的。

　 过渡语：这个寒假显得特别漫长，你是否想念老师，想念学校的生活呢?是否盼望着快快开学，见到班里的伙伴呢?这个春节，可能和你期待已久的假期不太一样，只能待在家里，不能出去串门、不能出去玩...? 直面疫情，图片 1：钟南

　山院士、李兰娟院士率领专家团队，日夜不眠，只为攻坚克难 2：医生倒地而睡的图片。

　 最美逆行者，医生、护士放弃与家人团聚的机会，舍己救人，让我们向所有奋战在一线的医护人员致敬!

　 3：我们学校的老师依然在守护校园的安宁，对我们的叮嘱一刻不停。

　 设计意图：通过疫情中的暖心故事，让学生感受人类可以面对困难，能够面对困难，能够战胜困难，要有感恩的心，愿意做喜欢奉献的人。

　 [过渡语] 哪有什么岁月静好，只不过是有人在替你负重前行。我们要做的就是不放弃，不抛弃，不辜负!

　 (二)新冠肺炎预防学习 1.勤洗手：包括在咳嗽或打喷嚏后，饭前便后，户外活动回来后，处理动物或动物排泄物后。立刻用肥皂、含有酒精的洗手液以流水方式冲洗;

　 2.在咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手;注意保持家庭和工作场所开窗通风，环境清洁。

　 3.外出务必佩戴口罩，易感人群应尽量避免去人群密集的公共场所，少出门、少聚会、少串门。近期尽量避免外出。

　 4、避免在未加防护下与病人密切接触，避免触摸其眼、口、鼻。尽量避免与养殖或野生动物近距离接触。过渡语：为了

　 便于大家记忆，下面给大家编了一个口诀：预防千万条，口罩第一条，课间勤洗手，不要去打闹 (三)健康与安全教育 1、校园安全 (1)、上下楼梯不要拥挤，按次序进行，如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故; 滑扶手万一摔下来，很危险。

　 (2)、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。

　 (3)、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。

　 2、校外安全(1)、学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路。

　(2)、按时上学和回家，不要早到，不要在外边逗留，有不安全因...

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