先进工作者个人经验交流材料4篇

先进工作者个人经验交流材料4篇先进工作者个人经验交流材料　x县教育系统四项举措掀起学习x先进事迹热潮（1）　为推进全县教育系统深入学习x先进事迹，汲取榜样力量，践行使命担当，x县委教育工委、教下面是小编为大家整理的先进工作者个人经验交流材料4篇,供大家参考。

篇一：先进工作者个人经验交流材料

　为推进全县教育系统深入学习 x 先进事迹，汲取榜样力量，践行使命担当，x 县委教育工委、教体局党组念活“观、论、树、做”四字诀，落实观看专题片、组织大讨论、选树好典型、为民办实事四项务实举措，真正让教师把学习先进作为自觉行动，激发教师干事创业的动力。

　一是观看专题片，学习精神实质。x 县委教育工委、教体局党组向全县教育系统发出学习 x 同志先进事迹的倡议，教体局机关干部带头、全县教职工积极响应，通过 WFTV 或手机 APP 观看专题片《1029个孩子的妈妈》，深入了解 x 同志 21 年如一日关爱孤弃儿童的感人事迹，深刻领会她心系孤弃、真情服务，持之以恒、无私奉献，用心干事、勇于担当的高尚精神境界。

　二是组织大讨论，转变工作作风。围绕“学什么、怎么学、怎么干”，结合当前正在开展的“三强化一提升”思想作风建设专项行动和各自工作实际，各学校组织广大干部党员及教职工，加强对标对表，通过“三会一课”、主题党日、线上线下各种形式开展大反思大讨论，刀刃向内，谈切身感受促思想醒悟，找自身差距定整改措施，人人写出心得体会，切实转变工作作风，形成向 x 同志学习的思想自觉和行动自觉。

　三是选树好典型，加强榜 样引领。强化县、镇、校三级身边典型的选树和培育，注重用身边人讲述身边事、用身边事教育身边人，各学校党组织运用上级组织的月度 x 好人、优秀共产党员评选、最美教

　师评选等制度，定期发现和培育服务学校、服务教师、服务学生、服务家长的先进典型，通过专题报告会、学校公众号宣传其先进事迹，发挥好身边典型的示范引领作用，引领教职工向榜样看齐，立足岗位善作为，增强本领勇担当，真情服务讲奉献。

　四是为民办实事，践行初心使命。各学校党组织扎实开展“我为群众办实事”活动，将学习 x 同志先进事迹与增强为民服务宗旨相结合，将学习成效内化为自身工作动力。进一步提高思想认识和境界标准，不断改进工作方式，以更严的要求、更实的举措推动各项工作落实落细，切实抓好疫情防控、防汛防溺水、“五清三提”、校园安全、校外培训机构治理等各项工作，以学促学强素质，以学促教提能力，持续提高教育满意度。

　x 县：多举措学习“七一勋章”获得者先进事迹（2）

　百年岁月波澜壮阔，红色勋章致敬楷模。连日来，x 县采取“课堂式”教育、“流动式”教育、“实践式”教育等方式，在全县迅速掀起学习“七一勋章”获得者先进事迹热潮，激励广大党员干部对照先进增强党性、查找差距、提升效能。

　强化 “课堂式”教育，学习他们信仰坚定的“金色”初心。全县各级党组织充分利用理论学习中心组、“三会一课”、支部主题党日等有效载体，把学习“七一勋章”获得者先进事迹列入学习计划，组织党员集体学习“七一勋章”获得者先进事迹、收看“七一勋章”颁授仪式电视直播、传达学习习近平总书记在“七一勋章”颁授仪式上

　的重要讲话精神，使理论课堂成为学习教育的主阵地。县委党校围绕习近平总书记在“七一勋章”颁授仪式上的重要讲话精神，精心设计课程，将其纳入主题学习班次。各级党组织把先进事迹和讲话精神纳入党委（党组）、支部学习和讲党课的重要内容，引导广大党员筑牢思想根基，提升党性修养。

　强化“流动式”教育，学习他们奋勇拼搏的“红色”信念。县委抽调骨干力量组建县委宣讲团，深入乡镇、机关、学校、企业、农村、社区等地方，分层分类开展学习宣传贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神宣讲活动，把“七一勋章”获得者先进事迹作为重点内容纳入宣讲，让学习热潮延伸到各个角落。县融媒体中心在“奋斗百年路 启航新征程”栏目下开设子专栏，持续推出报道“七一勋章”获得者先进事迹。各级党组织充分利用互联网媒体平台快捷便利、有声有色的优势条件，发挥本单位、本部门视频号、微信公众号、微信群等新媒体作用，及时推送更新内容，确保党员能够随时随地开展学习、参与学习。进一步引导全县党员干部坚定理想信念，传承红色基因、赓续红色血脉，做一名信念坚定、永葆忠诚的优秀党员。

　强化“实践式”教育，学习他们服务群众的“绿色”使命。为提高学习“七一勋章”获得者先进事迹的积极性、主动性、参与性，积极探索体验式、互动式的教育模式，各级党组织充分利用县域丰厚的红色资源开展现场教学，组织党员干部立足本职岗位，以学习“七一勋章”获得者为行动初心，引导党员干部狠抓工作落实；扎实开展“我为群众办实事”实践活动，教育引导广大党员干部牢固树立宗旨意识，深入基层、深入群众，办实事、做好事、解难事。广大党员干

　部根据自身实际，以“七一勋章”获得者为“镜”，对照先进、查找不足用实际成效体现学习效果，切实转变作风，提升服务效能。

　x 中院三项举措深入学习贯彻 x 同志先进事迹（3）

　按照中央政法委和上级法院学习宣传 x 同志先进事迹的统一部署，x 中院把深入学习贯彻 x 同志先进事迹作为队伍教育整顿和党史学习教育的一项重要内容，通过“精心安排、分层学习、注重结合”三项举措，迅速学习贯彻，激励干警忠诚履职尽责、勇于担当作为。

　精心安排，有力有序开展 。一是安排部署到位。按照院党组的要求，院机关党委下发通知，要求全院各党支部认真组织好党员干警学习 x 同志先进事迹，将其列入党组中心组学习、部门周一例会学习和党小组学习内容，精心组织开展学习。二是宣传发动到位。充分运用法院内网、微信公众号推送 x 同志先进事迹，营造浓厚宣传氛围。各党支部以座谈交流会、专题学习会、撰写心得体会等形式，营造浓厚学习氛围。三是思想解读到位。组织干警对标先进，查找短板差距，教育引导干警锻造信仰坚定、永葆对党忠诚的政治品格，敢于担当、坚持正义的职业操守，不断增强守初心担使命的思想自觉和行动自觉。

　分层学习，践行英模精神。一是领导干部率先学。党员领导干部和各部门负责人通过参加党组中心组学习，率先学习 x 同志先进事迹，并坚持学以致用，指导工作实际。二是党员干警覆盖学。各党支部利用“三会一课”和主题党日活动，将 x 同志先进事迹作为学习的

　重要内容，采取座谈交流、个人自学等多种形式，认真学习 x 同志刚正不阿、清正廉洁、守护法治底线的政治性格。

　注重结合，深化学习成果。一是增强“四个意识”。把增强干警政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识作为根本要求，通过抓学习英模精神，始终在思想上政治上行动上同党中央和省市委保持高度一致。二是做到“两个维护”。以党员标准和法官职业标准严格要求自己，坚持对党忠诚，严守党的政治纪律和政治规矩，公正司法、清正廉洁。三是立足岗位塑形象。紧密结合“我为群众办实事”实践活动，延伸审判职能，落实司法便民六项举措，开展送法“六进活动”，引导党员干警发挥先锋模范作用，推动党员干警进一步增强责任心、提振精气神。

　x 镇学习宣传 x、x 等同志先进事迹的创新举措办法（4）

　庆祝中国共产党成立 100 周年“七一勋章”颁授仪式 29 日上午在北京人民大会堂金色大厅隆重举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平同志发表重要讲话。x 镇结合工作实际，作出专门部署，提出具体要求，着力抓好落实，以“学习宣传 x、x 等同志先进事迹”为抓手，在全镇迅速掀起学习贯彻习近平总书记在“七一勋章”颁授仪式上重要讲话精神的高潮。

　一、强化组织领导，党员干部带头学 “草鞋书记”x 对党忠诚、清正廉洁、敢于担当，极大的鼓舞了每一个基层工作者。在班子会、干部会上传达会议精神 x 次，播放先

　进同志光荣事迹视频 x 场次，树立榜样精神。让领导干部心中有理想，干事有榜样。

　二、多渠道互联，新媒体助力推广学 我们今天的幸福生活，离不开革命先辈的伟大牺牲，离不开戍边战士的青春热血，离不开平凡英雄的无私奉献。x 镇党政干部带头通过微信工作群、朋友圈等途径分享习近平总书记在“七一勋章”颁授仪式上发表的重要讲话精神和 x、x 等同志先进事迹，号召村组干部学习点赞并分享推送。

　三、依托“党史教育”，成立宣讲团引领学 进一步传承红色基因、践行绿色发展，以百年党史淬炼精神信仰，x 镇成立镇党委班子专题学习宣讲团，分村分批到各村民小组开展宣讲坝坝会，营造全镇学习习近平总书记在“七一勋章”颁授仪式上发表的重要讲话精神和 x、x 等同志先进事迹的氛围。

　x 县检察院三举措学习宣传 x、x 等同志先进事迹（5）

　为进一步贯彻落实习近平总书记在“七一勋章”颁授仪式上发表的重要讲话精神，x 县人民检察院围绕党史学习教育和政法队伍教育整顿工作要求，以“三结合三加强”模式，认真组织学习宣传 x、x等同志先进事迹。

　一是结合教育整顿，进一步加强 英模教育。院政法队伍教育整顿办公室组织全院干警集中学习 x、x 等同志先进事迹，再次掀起向先进典型、向英模学习的热潮。x 同志一生追随党、赤诚为人民，始终

　如一坚守共产党人的初心使命，用实际行动践行“党是一生的追随”的座右铭。x 同志先后参加解放战争、抗美援朝，是九死一生的战斗英雄，伤残复员回乡务农，从不提及自己的功绩，为党和人民默默奉献了一辈子……一个个先进事迹不胜枚举，在这些先进模范的身上，生动体现了中国共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和崇高精神。全体检察人员纷纷表示要向先进学习，向榜样学习，学习他们坚定信念、对党忠诚的政治品格；学习他们牢记坚持为人民司法、为大局服务的检察初心和使命；学习他们守望正义、公正司法的价值追求；学习他们勇于担当、追求极致的专业精神。

　二是结合党史教育，进一步加强学习教育。院党组、机关支部及各业务部门，分别组织学习 x、x 等同志先进事迹，大力宣传他们的感人事迹和崇高品德，让他们的先进事迹深入人心，把他们创造的宝贵精神财富传承下去、发扬光大，在全院形成崇尚先进、见贤思齐的浓厚学习氛围。全院干警谈认识、谈感想、谈体会、谈收获，在一个个红色经典中领悟红色精神，在一个个先进典型中汲取精神力量，接受政治洗礼、筑牢政治忠诚、筑牢为民根基，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，真正把学习教育融入思想融入工作，不断增强人民群众的获得感、幸福感和满意度。

　三是结合检察职能，进一步加强自身建设。坚持打铁必须自身硬，严格落实习近平总书记关于政法队伍“四个铁一般”“五个过硬”和“四个忠于”的要求，切实加强政治建设、党风廉政建设、业务建设和职业道德建设。严格落实全面从严治党、全面从严治检要求,加强政治监督,落实各项政治要求。要秉持客观公正立场，严格规范

　公正文明执法司法，努力实现办案“三个效果”有机统一，努力让人民群众在每一起司法案件中感受到公平正义。

篇二：先进工作者个人经验交流材料

　。二是是什么让我们同样都是教师，但有的老师教学非常 轻 轻松，教学成绩很好，并且学生非常喜欢；是什么让还有 的 的老师尽管没有比别人少出力，但成绩始终不如别人，而 且 且学生也不喜欢上他的课；是什么让同样的教师，有的能 成 成为特级教师，成为教育家，而大多数只能做一个普通的 教 教师，默默地度过自己的教书生涯。我个人认为，所有这 些 些差异的根源就在于“思想”，是我们的教育思想不能适 应 应新课程改革的需要，是我们的教育思想不如别人先进， 是 是我们那些陈旧的思想阻碍了我们的教学改革，是我们落 后 后的教育观念束缚了我们的手脚，所以，我把题目确定为 《 《做一个具有先进思想的教育者》，我在这里用了“教育 者 者”这个词，而不是“教师”，基于两个方面的

　考虑：一 方 方面教师本身就是教育者，教师是教育者当中的一分子； 另 另一方面在我们的学校教育中不仅仅只有教师，还有处室 后 后勤以及教辅人员，大家都是教育工作者，大家也都是教 育 育者。

　一、关于“思想”这个词语内涵的理解 关于“ 思 思想”这个词，辞典里有许多解释，我认为比较好的解释 是 是有这样几种：

　一种解释认为思想是客观存在反映在人 的 的意识中经过思维活动而产生的结果，是人类一切行为的 基 基础，如人因思想而伟大，人因思想而崇高。这就说明人 的 的思想状态决定着一个人事业的成败。同样都是人，比方 说 说一个班的同学，有的事业有成，而且如日中天，还有的 碌 碌碌无为，一事无成；有的官运亨通，呼风唤雨，有的官 运 运不济，事事不顺；有的当老师成名成家，还有的当老师 始 始终是教书匠。这里面除了能力、机遇、环境等因素之外 ， ，我个人认为，最主要的还是思想上存在着极大的差异。

　 另一种解释认为思想是一系列的信息，输入人的大脑之 后后，形成的一种可以用来指导人的行为的意识。如兀鹰可 以 以将骨头从空中投向地面吃摔碎的骨渣，这是兀鹰思想行 为 为的表现。大猩猩可以用木棒掏出洞中的蚂蚁，这是大猩 猩 猩思与想的结果。兀鹰和大猩猩做法反映了动物生存的思 想 想，同时

　也说明思想状态决定着一个人的生活质量，同样 是 是一日三餐，同样是每天 24 小时，同样是吃饭穿衣睡觉 ， ，不同的人却存着很大的差别，生活的品质和质量峻然不 同 同，有的讲究，有的随意；有的干净，有的邋遢；有的温 文 文尔雅，家庭和睦；有的粗俗不堪，出口成脏。造成这些 差 差别最主要的原因就是人们的思想，因为思想决定着指导 着 着人的行为。

　说文解字中是这样解释的，“思”者，上 为 为“田”，下为“心”，“心之田”；“想”者，上为“ 相 相”，下为“心”，“心之相”。思想如何，你对事物的 判 判断就如何。所谓“仁者见仁，智者见智”，所谓“境由 心 心造，相由心生”。如古时候有这样一个小故事，一个老 太 太太有两个儿子，大儿子是卖伞的，小儿子是卖布鞋的， 老 老太太盼着下雨，这样大儿子的雨伞就能卖个好价钱，这 样 样的话小儿子的布鞋就卖不出去了，就又盼着天晴，小儿 子 子的布鞋就能卖个好价钱，这样的话，大儿子的雨伞就又 卖 卖不出去了。老太太整天被下雨或不下雨煎熬着，生活在 忧 忧愁之中，十分痛苦。她的邻居就劝她，下雨的时候，大 儿 儿子能卖出雨伞就能挣到钱，小儿子虽然不能出去卖鞋但 可 可以在家里做鞋子，天晴的时候，小儿子出去卖鞋挣钱， 大 大儿子同样可以在家里加工雨伞，两个儿子都能挣到钱， 保保你衣食无忧，你应该高兴才对。老太太听了以后，豁然 开 开朗，每天快乐地生活着。这说明思想的状态决定着人的 心 心情是否愉悦和精神是否愉快。就拿我们当教师来说吧， 同 同样的

　工资收入，同样的工作条件，面对同样调皮捣蛋的 学 学生，遇到同样的生活和工作方面的困难，有些人总是乐 观 观地生活着，脸上始终挂着灿烂的笑容，始终保持着健康 积 积极的心态，可还有的老师呢，经常为学生难教而煎熬着 ， ，经常为学生捣蛋而生气着，有的经常大发脾气，甚至大 打 打出手。我认为不是学生让你不痛快，而是你自己的思想 在 在让你不痛快，是你自己的思想在和你作对，这就是所谓 的 的“境由心造，相由心生”。

　思想在人的生活和工作中 十 十分重要，意义非凡，而且影响巨大。

　在生活中，如果 思 思想认识一致，看法基本相同，会使陌路人成为朋友，会 化 化敌我干戈为玉帛，会让没有任何血缘关系的人成为铁哥 们 们或者要好的姐妹，反之，会让兄弟成陌路人，让夫妻反 目 目，让父子成仇。同事之间的纠纷，邻里之间的矛盾，家 庭 庭成员之间的争吵，究其根源是思想认识上的差异造成的 ， ，是不同思想、不同认识、不同看法之间的交锋与碰撞。

　思 思想决定着你是否有知音、知己，决定着你家庭是否和睦 ， ，决定着你精神生活的质量。

　在工作的过程中，不同的 指 指导思想决定着你工作的态度，当然也决定着你工作的质 量 量和效率，就拿到市场上买菜来说，假若你的指导思想是 吃 吃饱就行了的，你在买菜时一定会拣最便宜的菜买回家； 假 假若你的指导思想是吃最好的，你

　就会舍弃便宜的，把最 贵 贵最好的菜买回家；假若你的指导思想是营养均衡，注重 营 营养，你在买菜时就会荤素搭配，注重菜品的质量和品种 。

　。我们在完成每一项工作之前都有自己的指导思想，只是 你 你没有意识到罢了，比如有的老师在上课之前经常说：“ 这 这么差的学生，我们把最基本的知识教会就行了，没有必 要 要过多的拓展”，这本身就是指导思想，只是你没有感觉 到 到。我们有许多同志工作思路清晰，而且深得领导赏识， 而 而还有许多同志并没有少出力气，反而一再挨批评，这就 是 是他们在领会领导的指导思想时存在着差异，领会透彻， 工 工作一定会出色，自然受表扬，领会不透彻，工作不到位 ， ，肯定受批评。

　在学校的事业发展上，如果缺少一所学 校 校所特有的精神或者说一所学校所特有的思想作为动力， 那 那么这所学校就没有灵魂，就没有向心力，更不会有凝聚 力 力，就会变成一盘散沙，学校的事业永运也不会得到发展 。

　。

　再从国家和民族这个层面上认识，共同的思想基础， 会 会使人际关系和睦，会让社会稳定，会形成共同的民族精 神 神和民族意识，会形成民族所特有的性格特征，让民族得 到 到振兴，让祖国更加强大，所以党和国家十分重视公民的 基 基本道德教育，重视依法治民的同时还重视以德治民。所 以 以，思想伴随着我们每时每刻，伴随在我们一言一行举手 投 投足之间，伴随在我们完成的每一项工作之中，它时时刻 刻 刻左右着我们，时

　时刻刻影响着我们，而且无处不在，无 所 所不有。

　二、有先进“思想”对教师来说显得尤为重要

　 是动物都有自己的思想，人是高级动物更不例外，思想 是是行动的指南，思想是指路的明灯，思想关系到事业的成 败 败，思想关乎国家的繁荣和富强，所以，历代统治者都十 分 分重视对老百姓的思想引导。儒家思想之所以能够成为中 华 华传统文化的主流思想，就是因为它能够起到劝导百姓和 稳 稳定社会作用。从中国共产党发展的历史看，我们的党非 常 常重视思想政治工作，通过一次又一次运动，发动群众， 统 统一思想，促进革命和建设事业的发展。同样，教育思想 的 的学习和培训，促进教育观念的转变，对教育事业的发展 十 十分重要，直接关系到教育改革的成败，关系到教育事业 的 的兴衰，所以，各级教育行政部门十分重视教育改革前的 通 通识性培训，用先进的思想引领大家的教育教学行为，促 进 进教育事业健康发展，我们每年进行的师德培训的意义也 在 在于此。

　作为教师，相对于其它职业来说，由于所从事 职 职业的特殊性，正如著名教育家肖川指出的“教育是价值 引 引导与自主建构相统一的活动”、“教育是建基于信念的 人 人道主义的事业”、“教育就是不完美的人引领着另一个 （ （或另一群）不完美的人追求完美的过程”，他曾经提出 “ “教师应当成为有思想的教师”。

　新一轮基础教育课程 改 改革的核心理念是转变教育

　观念，树立新的教育思想，所 以 以教师不仅要有思想，而且要具有先进的思想才行。所谓 先 先进的思想，是相对于落后的和过时的思想，相对于那些 普 普通的一般化的思想，它在事业发展中将会起着引领作用 ， ，将会推动事业的发展。

　作为教师来说，对学生地影响 不 不仅仅是教他们学会哪些知识，而更多表现在教师的思维 方 方式、为人处事的方式、世界观、分析和解决问题的能力 等 等方面，用一句话概括，教师先进的思想对学生影响更多 更 更重要，假若一个老师的思想十分消极，愤世嫉俗，只能 看 看到社会的阴暗面，那么他带出来的学生积极进取的一定 不 不是很多；假若一个老师的思想先进，思维活跃，乐观向 上 上，笑对人生，那么他的学生中性格开朗，积极向上，乐 于 于助人的一定很多；假若一个老师没有什么思想，只知道 埋 埋头教书，那么他的学生中六神无主，唯唯诺诺，遇事不 知 知所措的一定很多。因为教师落后的悲观的消极的思想， 就 就像瘟疫一样，悄悄的、不知不觉的在学生中传播蔓延； 教 教师积极的乐观的向上的思想，在不知不觉中感染着影响 着 着学生思想的发展。总之，教师的思想不仅影响学生的一 生 生，影响教育事业的发展，还会影响社会的进步，影响民 族 族的未来，甚至影响祖国的繁荣昌盛。

　三、为什么教师 更 更需要先进的“思想”？ 关于教师为什么更需要先进的 思 思想，我有以下四个方面的理解：

　其一，有思想会使得 我 我们兴趣广泛，会使我们的人际交往变得更有品位，使我 们 们的生活，特别是精神生活变得丰富，从而使我们从琐屑 、 、无聊、单调、平庸的生存境遇中摆脱出来，拥有一种“ 一 一蓑烟雨任平生”的豪迈和超脱。其实，在物质领域和精 神 神领域中都存在着“马太效应”----你的思想愈丰富 ， ，就愈加容易变得更丰富。因为你思想丰富，你就能看到 思 思想贫乏的人“看”不到的东西，你信息加工的能力就比 较 较强，你就有更强的超越所给定的信息而生发出新信息的 能能力。你能够从更多元的角度、更宏大和更精微的视角看 待 待问题。这样，在与学生的日常交往中，我们会潜移默化 地 地给予学生精神的滋养。

　其二，具有先进思想的教师使 我 我们能够更好地理解课程内容，更好适应新课程改革的需 要 要，更好地建立融洽的师生关系。很多老师都感到很为难 ， ，尤其是文科的教师，因为平时按照教材所教学的内容， 考 考试时并不考这些东西，考试题目所涉及的内容似乎与教 材 材有联系，又似乎与教材没有联系，学生抱怨，领导批评 ， ，感到很委屈。这就是我们的教学思想出现了问题，这就 要 要看教师思想中是授之以“渔”，还是授之以“鱼”，这 就 就是我们经常所说的，是教给学生学习和思维的方法，还 是 是直接传授给学生知识。比方说，新课程下的历史课不再 是 是单纯教学知识，而是培养学生的历史观，让学生学会从 不 不同角度、不同的角色、不同的立场来看待同

　一历史事件 ， ，让学生学会从历史史料中获取有效信息，培养学生的认 知 知能力和逻辑思维能力，而不是一味的死记硬背，照本宣 科 科。有先进思想的教师可以透过教材的内容挖掘更深层次 的 的东西，站在比较高的角度理解把握教材，就会有“会当 凌 凌绝顶，一览众山小”的高瞻远瞩的眼光，反之则只看到 教教材的表面东西，也就是我们常说的“一叶障目，不见泰 山 山”。

　其三，具有先进思想的教师会对学生的心灵丰满 和 和精神充实有一种自觉而又自然的引领。从对课程内容的 发 发掘到教学策略的选择，从对问题的设计到课堂氛围的营 造 造，甚至用一套什么样的语言，背后都有思想的底蕴。只 是 是有时我们不自觉、没有意识到罢了。更多的中小学教师 对 对实际操作的方法更感兴趣，但操作方法的背后一定有一 套 套关于“良好教育”和“有效教学”的思想。教育者的思 想 想不同，对同一教材的认识和理解就会存在着很大的差异 ， ，即使是相同教学内容也就会出现不同的课堂构建和不同 的 的教学方式方法，所以说，课堂教学状态一定程度上反映 了 了教师的教学思想和教学观念，课堂教学是教师教学思想 的 的具体体现。剥离了思想根基的操作方法就像折断的树枝 ， ，很快就会枯萎和断裂，它绝不会变得更强健和更茁壮。

　其四，具有先进的思想使得我们不人云亦云，使得我们葆 有 有自由意志和独立人格。“落后就要挨打”，这是中国近 代 代史血的教训，可这背后也有霸权主义、殖民主义和强权 政 政治

　的逻辑以及对这种逻辑的消极认同，这不是文明、公 正 正的国际社会的逻辑。包括“弱国无外交”，这都与“国 家 家无论大小，一律平等”的文明规则相抵牾。我们如何思 考 考事实，我们如何揭示因果，这背后首先是思想。创生新 的 的思想需要以思想为基础，正如库恩所说“理论始于观察 ， ，但观察中渗透着理论”。

　据我有限的观察判断，我们 许 许多中小学教师缺少的主要是一种文化精神、文化眼光， 一 一种自觉的价值追求，一种坚定的对于社会、人生和教育 的 的理想与信念。一言以蔽之，缺乏思想。究其原因，是文 化 化底蕴不够丰厚，学识积累不够丰富，缺乏对人类历史文 化 化和人性的富于深度的理解，特别缺乏对中国历史的洞察 和 和对西方近代资本主义核心...

篇三：先进工作者个人经验交流材料

　（范文 3 3 篇 ）

　 优秀党务工作者先进个人事迹材料范文 1 1

　 XXX 同志，男，中共党员，现任 XX 公司党委 XX、纪委书记、机关支部纪检委员。自 20XX 年 XX 月到 XX 公司任职以来，该同志紧扣各级工作部署，以身作则，率先垂范，在做好廉洁自律的同时，始终自觉担负起党章赋予的监督执纪问责工作使命，较好协助党委突出国有企业经营发展中的领导作用。

　一、勇于自我革新，思想上要求进步。

　无论是在原有行政事务性岗位还是转至党务工作，该同志均能保持主动学习、要求进步的心态，积极参加各级思想政治学习和内部培训，并认真撰写学习心得和自我问题检视，不断纠正个人短板和提升个人思想政治素养。2020 年以来，参加县委党校中青班培训 XX 期、县纪委县监委学习培训 XX 次，公司党委会议 XX 次，撰写组织生活会 XX 篇、政治生日发言材料 XX 篇、党性分析材料 XX 篇、学习笔记 XX多字、学习总结 XX 篇，并在县委党校第 XX 期中青班学习中被评为“优秀学员”荣誉称号。

　二、敢于担当作为，工作上勇挑重担。

　 第 2 页 共 10 页 2020 年 XX 月，在新冠疫情形势较为严峻时期，该同志积极响应县委县政府号召，遇事冲锋在前，主动参与外来客流教大、风险较高的 XX 高铁站疫情防控值守工作。其间不仅严格落实岗位值守要求，还协助驻点县领导具体负责高铁疫情防控组信息采集推送、政策解释沟通、防控政策细化分解及相关后勤保障服务工作，未发生任何突发事件和疫情负面信息传播问题。

　三、角色定位精准，参谋助手作用突出。

　该同志具备较强综合协调和问题分析研判能力，立足于执纪监督问责工作，协助党委常态化推进干部职工队伍和内控体系建设，较好推进为公司规范化管理和廉政风险防控工作。

　一是强化队伍建设，打好监督执纪问责“预防针”。以思想建设和业务水平提升为抓手，聚焦财务管理、项目工程、物资采购等关键领域和重要节庆活动，积极开展干部职工思想教育和警示约谈工作。2020 年以来，共计组织召开党风廉政会议 XX 次、集中观看相关警示教育片 XX 次、反“围猎”知识培训 XX 次、提请党委专题研究党风廉政工作 XX 次、预防提醒 XX 人次、询问示警谈话 XX 人次、“业务骨干上讲堂”活动 XX 期。

　二是强化风险管控，堵塞内部管理漏洞。聚焦管理“薄弱点”和“关键点”，积极参与内控体系建设和督查暗访相

　 第 3 页 共 10 页 关工作。截至目前，共计开展内部督查 XX 余次、“回头看”XX 次，下发纪检监察建议书 XX 份、督办通知书 XX 份，参与细化内控制度 XX 章 XX 条，安装线索举报公示牌 XX 幅，收到转办非纪检问题线索 XX 条，完善重要业务往来信息库 XX个、廉政档案 XX 份。

　三是发挥“护航”作用，倒逼责任落实。紧盯 XX 种植经营、在建项目、扶贫资金管理、疫情防控、环保督察项目等关键点位和重要工作，深入项目（基地）一线开展督查暗访和内控程序指导，切实做好重点项目和重要工作落实情况跟踪督查。截至目前，共计开展督查 XX 余次，督办事项 XX项、通报处理 XX 次 XX 人。

　四、率先垂范，时时维护党员先锋形象。

　该同志始终坚定“正人先正己”的工作理念，在责令分管部门和集团所属职工做好廉洁自律的同时，主动学习践行相关规定，切实做到不仁之事不做、不义之财不取，不正之风不沾、不法之事不干。

　一是主动学习党纪法规和单位规章制度，逐步明晰自身干事底线和工作思路，提高拒腐防变和监督执纪问责理论水平； 二是无论是抽调参与疫情防控、脱贫攻坚还是监督执纪问责工作，始终保持共产党人先锋模范形象，主动对接了解工作标准和办事程序，细化落实具体措施，全力发挥协调调度和先锋模范作用； 三是始终坚持“一碗水端平”的工作理念，盯紧看牢分管部门人员工作状态和

　 第 4 页 共 10 页 思想认识，做好思想疏导和作风整治。任期内未发生任何拈轻怕重和区别对待的选择性处罚的问题。

　五、创新意识强，工作思维活跃。

　该同志能够结合公司实际，将党建工作同生产经营业务融合同步推进，较好发挥党建在生产经营中的引领和推动作用。

　一是结合一线督查暗访发现问题，采取建议书、督办书和约谈警示等方式，书面清晰反馈重点领域、关键环节内控风险隐患及整改意见和建议，为推动经营环节堵塞风险漏洞提供可参照、可操作的工作思路。

　二是本着厉行节俭的原则，以党建工作为抓手，组织党员及干部职工下沉至公司所属种植及旅游相关点位开展“主题党日”活动，全力搭建各业务板块干部职工相互协作、集体参与的互动模式，巩固提升党组织在干部职工中凝聚作用。

　多年来，该同志立足于岗位职责，始终保持高度负责的态度和饱满的工作激情，积极参与各级重点工作跟踪协调和督查指导，较好完成各项重点工作任务。

　优秀党务工作者先进个人事迹材料范文 2 2

　 XXX，男，20XX 年 XX 月出生，中共党员，20XX 年 XX 月调公司党建工作办公室党务管理员。作为党建办公室的党务管理员，XX 同志以高度的政治感和责任心协助支部书记抓党

　 第 5 页 共 10 页 建工作，面对繁重的党建任务，他兢兢业业任劳任怨，出色的完成了岗位责任和领导交办任务，尤其是疫情期间，他当先锋、打头阵，敢作为、勇担当，充分展现了新时期共产党员的政治本色和精神风貌。

　一 、 讲奉献，工作作风“实”。

　党建工作任务重、标准高、要求严、难度大，都是急事、难事、要事，需要有极端负责的态度、敢于担当的精神。同时，这项工作清苦、辛苦、艰苦，加班加点、起早贪黑是家常便饭。但是，XX 同志不怕辛苦，敢于担当，干工作劲十足，常常不分白天黑夜，废寝忘食，周末节假日几乎不休息，经常在灯光下办文、办会、办事，甚至把办公室当作家，经常通宵达旦。他始终树立服务于党建工作的大局意识，坚持按照中央和上级的总体要求，不断提升工作的前瞻性和主动性，推动本部门的工作质量不断提升，有力地促进了各项工作的顺利进行。他有内涵、有修养，思路清晰、见解独到、知识丰富。对外协调平等谦和，对内管理要求严格规范，对待问题直来直去不绕弯子，不留情面。他坚持各项制度的落实，如会议制度、劳动纪律、值班制度、卫生制度等，坚持带头执行，率先垂范。他带病坚持工作，去年 XX 月份体检检查出身体里长了 XX 公分的肿瘤，手术没多久，又回单位继续开展档案工作。还有一次，连续高烧三天，领导让他赶紧休息，但是他负责的督导组还没离开，很多工作都是他亲

　 第 6 页 共 10 页 自对接，于是他坚持到最后一天接待工作结束，才去医院住院。他就是这样一个热爱本职工作、干一行爱一行、不计个人得失的人。

　二 、 爱学习，政治素质“高”。

　牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，表里如一，对党忠诚。注重个人素质提升，通过党建理论知识和业务知识的学习，坚持日复一日学习强国学习，对新颁布的支部条例等第一时间自学并形成自学笔记，不断提升业务能力；注重支部学习贯彻落实，制定 20XX 年支部党建学习计划，明确每周集中学习研讨内容，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定践行新发展理念；注重支部学习方式创新，改变过去学习、看教育片的主题党日模式，创新性开展支部主题党日活动 XX 次。他从事党务工作者工作半年多以来，支部主题党日活动日益丰富，“三会一课”制度严格落实，党建与业务工作绩效挂钩，党建工作与业务工作两张皮的问题得到有效解决，在党建活动的推进下，支部业务工作在全市烟草系统内名列前茅。注重党建工作经验的总结宣传，对于支部的好经验好做法，他及时形成相关材料，积极宣传支部党建工作，撰写各类宣传信息 XX 篇，支部工作方法得到广泛认可。

　三 、 战疫情，群众点赞“多”。

　疫情期间，他不畏艰险、坚守岗位，积极投入全县抗疫

　 第 7 页 共 10 页 大军行列。主动请缨下沉一线。为减轻其他志愿者的繁重工作，每次他总是把自己排在前面，并主动替其他人员值守。自“双报到”工作开展以来，他每天坚守岗位，为志愿者提供开水，为社区老人购买口罩，赢得社区群众交口称赞。为更好的宣传“双报到”中涌现出的好人好事，疫情期间他定期深入一线收集支部党员的好人好事，及时在工作群发布图文报道，疫情期间累计投稿 XX 余篇，极大地鼓舞了志愿者的工作热情和抗疫信心。

　四 、 严律己，廉洁形象“好”。

　他恪守廉洁底线，清白做人、干净做事，自觉净化朋友圈社交圈，八小时之外不参与有损党员干部形象的活动。他积极推进支部廉政文化建设，筹划各类警示教育 XX 次，在他的组织带动下，支部党员认真撰写警示教育心得体会，努力做到“学思悟践”“知行合一”，进一步提高了政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

　讲奉献、爱学习、战疫情、严律己- -一 一 2020年优秀党务工作者 先进典型 事迹材料 3 3

　 ***，男，19**年 12 月出生，中共党员，20**年**月调**党建工作办公室党务管理员。他作为党建办公室的党务管理员，以高度的政治感和责任心协助支部书记抓党建工作，

　 第 8 页 共 10 页 面对繁重的党建任务，他兢兢业业任劳任怨，出色的完成了岗位责任和领导交办任务，尤其是疫情发生以来，他当先锋、打头阵，敢作为、勇担当，充分展现了新时期共产党员的政治本色和精神风貌。

　（一）讲奉献，工作作风 “ 实” ” 。党建工作任务重、标准高、要求严、难度大，都是急事、难事、要事，没有极端负责的态度、敢于担当的精神，绝对不行。同时，这项工作清苦、辛苦、艰苦，加班加点、起早贪黑是家常便饭。但是，***同志不怕辛苦，敢于担当，干工作劲十足，常常不分白天黑夜，废寝忘食，周末节假日几乎不休息，经常在灯光下办文、办会、办事，甚至把办公室当着家，经常通宵达旦。他始终树立服务于**工作的大局意识，坚持按照中央和上级的总体要求，增强了工作的前瞻性和主动性，也使本部门的工作水平得到了提高，有力地促进了各项工作的顺利进行。他很有内涵、修养，思路清晰、见解独到、知识丰富。对外协调平等谦和，对内管理要求严格规范，对待问题直来直去不绕弯子，不留情面。他坚持各项制度的落实，如会议制度，劳动纪律，值班制度、卫生制度等，坚持带头执行，率先垂范。他带病坚持工作，去年 8 月份体检检查出，身体里长了5 公分的肿瘤，手术没多久，又回单位继续开展档案工作，这期间除了他的直属上级，其他人都不知道。还有一次，连续高烧三天，领导让他赶紧休息，但是他负责的督导组还没

　 第 9 页 共 10 页 离开，很多工作都是他亲自对接的，生怕他突然撤退会出问题，就坚持到最后一天接待工作结束，才去医院住院。他就是这样一个热爱本职工作，干一行爱一行不计个人得失的人。

　（二）爱学习，政治素质 “ 高” ” 。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，表里如一，对党忠诚。注重个人素质提升，通过党建理论知识和业务知识的学习，坚持日复一日学习强国学习，对新颁布的支部条例等党建业务稳健第一时间自学并形成自学笔记，实现业务能力的不断提升;注重支部学习贯彻落实，制定 2020 年支部党建学习计划，明确每周集中学习研讨内容，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定践行新发展理念;注重支部学习方式创新，改变过去学习、看教育片的主题党日模式，创新性开展支部主题党日活动**次，他从事党务工作者工作半年多以来，支部主题党日活动日益丰富，“三会一课”制度严格落实，党建与业务工作绩效挂钩考核打分工作按部就班推进，党建工作与业务工作两张皮的问题得到有效解决，在党建活动的推进下，支部业务工作在全市烟草系统内名列前茅;注重党建工作经验总结宣传，对于支部形成的好的经验做法，他及时形成相关材料，积极宣传支部党建工作，撰写各类宣传信息**篇，支部好的党建做法得到广泛的宣传认可。

　 第 10 页 共 10 页 （三）战疫情，群众点赞 “ 多” ” 。疫情发生以来，他不畏艰险、坚守岗位，积极投入全县抗疫大军行列。主动请缨沉一线，疫情期间，为减轻其他志愿者的频频出行和繁重工作，每次他总是把自己排在前面，并主动替其他人员值守;致入微传真情，自“双报到”工作开展以来，他每天坚守岗位，为志愿者提供开水，解决他们值守的后顾之忧。为社区老人自己掏钱购买口罩，力所能及为老人解决后顾之忧，赢得社区群众交口称赞。尽心尽力及时宣传，为更好的宣传“双报到”中涌现出的好人好事，疫情期间他定期深入一线收集支部党员的好人好事，及时在工作群发布图文报道，疫情期间他累计投稿 20 余篇，上行业稿件 10 余篇，极大地鼓舞了志愿者的工作热情和抗疫信心。

　（四）严律己，廉洁形象 “ 好” ” 。他恪守廉洁底线，清白做人、干净做事，自觉净化朋友圈社交圈，八小时之外不参与有损党员干部形象的活动;他积极推进支部廉政文化建设，筹划各类警示教育**次，在支部上下起到良好警示教育作用;他踏实肯干勇于担当，2 月份他被抽调到居住地**小区代购队服务，他第一时间认领工作、表明决心。但凡送煤、送水、送菜等这样的力气活，只要是群众需要的，他都会抢着上。在做好代购工作同时，他仍然主动请缨参与其他两个防控点的值守，赢得领导的高度认可。

篇四：先进工作者个人经验交流材料

　社会治安综合治理工作先进个人材料

　xx，男，19xx 年 x 月 x 日生，大专文化，现任 xx 环保局局长，他严格执行国家、省、市的各项政策、法规，注重规范管理，创造性的开展工作，促进了 xx 环境保护工作的良性发展。20**年 xx 市环保局的社会治安综合治理工作，在刘保立局长领导下，在市综治委的大力支持下，认真贯彻党的“十 N 大”三中、四中全会精神及中共中央国务院《关于进一步加强社会治安综合治理的决定》，履行《xx 社会治安综合治理工作目标责任书》的要求，全局协调一致，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针。

　 一、 加强学习，高度重视，认真做好社会治安综合治理工作 20**年，xx 同志调任环保局局长，走马上任后，他找来环境保护方面的政策文件，认真学习，不断地用知识充实自己，并很快熟悉了业务，使个人的工作能力水平大大提高，在解答群众咨询、理解方针政策已然得心应手。此后，只要有环保方面的新政策、新文件出台，他都及时组织从事工作人员学习，确保工作不失误。xx 同志从事环保工作以来，从不言苦，总是想办法克服困难，尽职尽责的干好自己的本职工作。刘局长深深认识到，社会治安综合治理工作的关键在领导，只有全面落实领导责任制，使党政每一位领导都切实肩负起“为官一任，造福一方，保一方平安”的政治责任，才能把社会治安综合治理的各项措施落到实处，确保社会治安的稳定，经济建设的长足发展。一是把维护稳定暨社会治安综合治理工作纳入局领导班子的重要议事日程，常抓不懈，做到每季度召开综合治理工作会议，研究、部署每一阶段的 WW 暨社会治安综合治理工作，一把手亲自抓，具体协调解决问题；二是将社会治安综合治理工作列入两个文明建设总体规划，尤其作为精神文明建设的重要范畴，做到同布署、同落实、同检查、同总结；三是明确局领导班子是综合治理工作的第一责任人，社会治安的好坏与领导的政

　绩、经济利益挂钩；四是强化对各时期敌情社情的分析、预测、从思想上、工作上立足抓早、抓小、抓苗头，对出现的不稳定因素和隐患早发现、早处置，做到思想认识、组织领导、人员措施三到位；四是成立环保局信访法制科、12369 投诉热线，健全完善各项规章制度，配齐、配全各类办公用品，使环保局综合治理工作达到办公有地点，办事有人员，工作有制度，经费有保障。

　五是局领导班子认真落实信访责任制，及时化解了各类不安定因素。

　二、强化服务意识，大力开展社会治安综合治理工作一年来，我局的社会治安综合治理工作在刘保立局长的正确领导下，在新密市综治委的业务指导下，同有关部门齐心协力，认真贯彻中发（20**）14 号、豫发（20**）16 号、新密综治（20**）1 号文件和省、市社会治安综合治理工作会议精神，坚持“预防为主”的方针，继续深入开展环保专项整治工作，进一步加强基层基础建设，努力消除隐患。刘局长针对环保工作出现的新情况、新问题，提出“一年、二年、三年、四年”的口号，对原有的一些工作制度作了修改，建立健全了领导责任制，目标管理责任制，重大案事件查究制，一票否决权制等一系列制度，使环保工作做到规范管理。因为管理措施得力，人民群众对环保工作满意度较往年有所上升，今年全局信访案件处理达到 100%，我市在环保工作上没有出现执行政策上的偏差而引起不稳定事件，得到了市委、市政府的好评，确保了全辖区环境保护工作的社会治安稳定。

　三、加强基层组织建设，积极构建社会治安综合治理体系 x 局长认识到落实各项防范措施是社会治安综合治理工作关键，是维护社会秩序和社会稳定的基础工作，只有强化为企业服务意识，才能化解纠纷消除隐患，才能够加强社会治安综合治理工作。刘局长结合我市工业企业具体治安状况，积极探索新形势下确保社会治安综合治理新思路。逐步建立了 12369 环保投诉热线接纳问题，信访法制科处理问题，局领导班子具体过问问题，基层中队及时化解问题的网络体系，最大限度的减少环保纠纷的发生。刘局长多次深入基层、千方百计解决基层各种困难，了解当地群众所关心的环保工作难点、热点问题；定期召开矛盾纠纷排查调处例会，听取各中队长的汇报，及

　时发现和掌握了影响稳定的矛盾纠纷，采取有效措施，进行妥善化解，把矛盾和问题解决在萌芽状态，避免了矛盾纠纷激化。

　五、深入持久开展基层安全文明创建活动，巩固社会治安综合治理工作。把基层安全文明创建活动，作为社会治安综合治理工作的重要内容，从群众关心的问题入手，为群众多办实事、办好事，重点抓好影响人民群众身体健康的环境违法案件的查处力度，提高安全文明创建的质量，切实提高人民群众的生存环境质量。加强对我市辖区内工业企业的动态管理，在巩固原有成果的基础上，深入挖掘，自查自纠，进一步巩固了我市安定团结的政治局面。一是加强对辖区内企业的督查力度，促使企业加快污染治理，防止企业违法排污。

　二是推行环境危害隐患举报制度，设立了 12369 环保热线，对举报事件认真调查，认真处理。

　三是对已完成污染治理的企业，实行动态管理，在内部进行严格的考核，发现有偷排现象，勒令停产限期整改。

　四是将保护人民群众身心健康纳入安全文明创建的考核内容，加大了对“小沥青、小炼油”等严重危害身体健康的违法企业的取缔力度。

　五是深入开展宣传工作，发放宣传手册 1000 余份，来提高人民群众的环保意识。xx 社会治安综合治理工作在刘局长的正确领导下，已形成了党政统一领导，综治机构组织协调，各部门各负其责、齐抓共管，广大人民群众积极参与的工作格局，为全面建设小康社会创造良好的社会环境。

　社会治安综合治理工作经验交流材料

　近年来，xx 县县委、政府牢固树立“围绕发展抓稳定，抓好稳定促发展”的思路，以综合治理创建工作为载体，大胆探索，开拓创新，年年都有新举措，岁岁都上新台阶，形成了党政齐抓、部门协作、全民参与、上下联动、纵横协调的综治工作格局，群众满意率在 98%以上。连续 13 年保持了市综治工作先进县，被评为省“治安模范县”，全国、省处法工作先进单位等称号。市综治委多次在该县召开现场会，法律政策明白诗上墙、村情民意恳谈会、“一警一干，双岗双责”、“警、企、村联防”、“治安民调中心户长”等多项经验先后受到中央、省、市的肯定和赞扬，多项经验在全省、全市进行了推广，并被新华社、《人民日报》转发。主要做法是：

　 一、切实加强领导，为综治工作提供强有力的组织保障 淇县县委、县政府高度重视综治工作，牢固树立“抓综治、保稳定、促发展”观念，把加强综治工作作为促进经济社会发展，加强执政能力建设的一项重要内容摆上议事日程。一是在思想上摆正位置。将综合治理工作纳入全县经济、社会发展的总体规划，制定了综治工作长期规划、年度计划和阶段性工作重点，并与经济工作同部署、同检查、同考评；二是责任明确化。把目标管理职责和综治“打、防、建、管、教、改”6 方面任务具体量化，层层分解，逐级签订综治目标管理责任书。同时，强化督查，严格奖惩。20**年以来，对 8 个单位实行了一票否决，黄牌警告或批评，对2 名领导干部实行了戒勉谈话，表彰先进单位 65 个，先进个人 130 名，19 名干部因综治工作成绩突出得到提拔重用；三是制度规范化。制定了综治办规范化建设基本标准，建立了各项工作制度，及时、准确完整地记录综治工作的轨迹，通过召开现场会，适时总结和推广先进经验，完善了工作推进机制；四是保障多极化。建立健全了县、乡、村三级综治组织，配齐配强了综治工作人员，结合村两委换届，对全县村级治保会、调委会进行调整和充实，确保了综治工作有人抓、有人管。zd 机关警力向一线倾斜，各派出所、法庭、司法所工作人员分别达到 5 人以上、3 人以上、2 人以上。20**年，在全县推行了“大学生村官计划”，行政村通过竞争上岗配备了 190 名

　“大学生村官”，优化了基层组织的年龄、知识结构，为基层综治工作注入了活力。县政府在可用财力紧张的情况下，开源节流筹资金，为 zd 综治部门解决基础设施、交通工具、技术装备等经费，县、乡两级分别按人均 0.3 元、0.2 元的标准将综合治理专项事业经费列入年度财政预算，并按期予以拨付，为综治工作提供了可靠的经费保障；五是宣传多样化。将每年三月份定为“综治宣传月”，利用宣传车、新闻媒体、综治文艺宣传队等形式，向农民群众广泛宣传综治知识，形成了人人关心、支持，参与综治工作的良好局面。从 20**年开始，在全县农村推行了“法律政策明白诗”上墙，将 60 多种与群众生产、生活密切相关的法律、法规和政策，编写成 100多首通俗易懂的诗歌，喷制在各村的显要位置，一首诗宣传一部法律，一首诗明示一种行为，群众喜闻乐见，起到了前移黩化的作用。新华社和《人民日报》先后对这种普法宣传形式进行了宣传报道。

　二、坚持与时俱进，不断创新综治工作思路和措施，探索社会长治久安的方式方法 坚持“打防结合、预防为主”的工作方针，认真抓好治安防控和严打整治工作，有效预防和遏制了刑事犯罪的发生。一是以打开路，集中整治。从经济社会发展最需要的问题着手，从人民群众愿望最强烈的问题入手，认真谋划严打整治工作。20**年3 月，在全县开展了为期两年的严打集中活动，对八类严重刑事犯罪活动展开了凌厉攻势。20**年 4 月，抽调 100 名 zd 干警，划分六个战区，开展了“除霸治乱”专项整治，重点解决农村的突出治安问题。20**年 7 月，以解决农村宅基地中的违法现象为重点，组织开展了“农村宅基地问题”集中整治专项活动。20**年 6 月，为优化投资环境，又开展了“弘扬社会正气、打击邪恶势力”集中活动，严厉打击以强买强卖、强装强卸、暴力阻扰施工为代表的各类扰乱经济秩序的犯罪活动。4 年来，全县共破获各类刑事案件 336 起，抓获各类犯罪嫌疑人 1459 人，打掉犯罪团伙 119 个，整治治安乱点 33 个，开展专项治理行动 67 次，保证了社会治安大局平稳。人民群众对社会治安的满意程度逐年提高，达到了 90%以上。在今年全省开展的“命案侦破攻坚战”中，现行命案发三破三，积案存 5 破 3，均居全省先进位次；二是构筑“打、

　防、控”一体化的治安防范网络。以构建纵向到底、横向到边、责任到人、专群结合的群防群治为突破口，狠抓“四队一工程”建设：成立了以巡警为主的 30 人专职治安巡逻队，使治安在前治设防，警力在一线加强。从县直单位及有关企业抽调干部职工，成立了 50 人的城区治安巡防大队，增强对城区社会治安的动态管理。建立了以民兵和群体为骨干的乡镇专职巡逻队、护厂人、护校队、护村队共 248 支 2235 人，达到了处处巡逻不留死角，天天防范不留空隙。组建了铁路治安联防护路队，将境内铁路划成 21 个责任段，使护路任务落实到沿线每个乡镇、每个民警、每名护路员。聘请出租车司机、环卫工、送水工、个体商户等人员组成的“治安信息员”队伍 1000余名，成为 zd 机关的“了望哨”、“巡逻车”。在铁西工业区实行的警、企、村三位一体的“共建联防工程”，构筑了外围治安承包、内防外控的治安防控模式，其经验在全省综治工作会议上进行了交流。

　三是完善了社会治安形势分析评估、预警机制，根据各类案件的发案时间、规律变化，以及辖区社会治安信息的变化，力求“全面控制、突出重点、整体联动、科学用警”，有效地实现了对社会面的控制，可防性案件得到了大幅下降。

　三、构筑“民调”大格局，探索综治工作新路子新形势下的综治工作，只有“创新”才有活力。近年来，我们在落实好综治各项措施的基础上，锐意进取，积极探索新路子，使全县基层综治工作充满了活力。一是建立“四级网络”，构筑矛盾纠纷排查调处新格局。建立县、乡、村、村民小组四级矛盾纠纷排查调处机构，完善了矛盾纠纷定期排查和调处制度，县每月排查一次，乡镇每半月排查一次，行政村每 10 天排查一次，重大节日、敏感期随时排查。对排查出的问题，按照“分级负责、归口办理”的原则，实行领导包案制，分解责任，落实到人，限期解决。

　二是开展“一干一警，双岗双责”活动，打牢基层平安工程。向全县每个行政村派驻一个基层创安工作小组，每组由一名干警和一名干部组成，干警主要是负责维护社会治安，干部主要负责矛盾纠纷排查调处，两人互相配合，各有侧重，实行双岗双责。

　三是创建“治安民调中心户长”机制，丰富农村群防群治网络。在每个村民小组选聘一名有威信的人为中心户长，负责本区域内的“四联”工作（联安、联宣、联学、联帮），达到四治，即治安促文明、治安保平安、治安求发展、治安促稳定。

　四是设立“民声服务电话”和“稳定工作明示墙”，畅通干群联系渠道。在每个乡镇和行政村把乡镇领导班子成员职责、联系方式公布，并绘制出化解矛盾程序示意图，群众有什么问题和意见可随时和干部联系，在干群间搭建“连心桥”；五是召开“村情民意恳谈会”，设立“便民服务中心”。各乡（镇、区）主要领导定期到各行政村召开村民代表、党员、干部座谈会，面对面地接受群众急需解决的问题，逐项落实解决，并定期反馈意见。同时，各乡（镇、区）均设立了“便民服务中心”，随时收集和解决群众的问题，做到了“电话叫，干部到”，给群众反映和解决问题提供了方便快捷的通道。这些做法的推行，在全县形成了“领导包案、基层疏导、群众参与、整体联动”的工作机制，夯实了稳定的第一道“防线”。

　淇县社会治安综合治理工作先进事迹材料 一、全民参与，突出一个密字，构筑立体防控体系 （一）领导重视，构筑社会治安长效机制。该县高度重视综治工作，一是把综治工作作为一项政治任务，政策上支持...

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