向道德模范,先进典型学习的实施方案8篇

向道德模范,先进典型学习的实施方案8篇向道德模范,先进典型学习的实施方案　开展“学习宣传道德模范和身边好人”活动方案开展“学习宣传道德模范和身边好人”活动方案　下面是小编为大家整理的向道德模范,先进典型学习的实施方案8篇,供大家参考。

篇一：向道德模范,先进典型学习的实施方案

　为深入开展精神文明创建活动，推进社会主义核心价值体系建设，践行社会主义核心价值观，形成重品行、讲文明、促和谐的良好社会风尚，促进全院师生思想道德素质的进一步提高，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在精神文明建设中的示范引领作用，促进我校师生员工道德素质和文明程度提升，决定在我院广泛开展“学习宣传道德模范和身边好人”活动，实施方案如下：

　一、指导思想 通过开展“学习宣传道德模范”、“我推荐我评议身边好人”等活动，全方位、多层次宣传道德模范、学习道德模范，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，引导师生见贤思齐、崇德向善、自觉践行社会主义核心价值体系；树立“好人有好报”的鲜明价值导向，把学习宣传道德模范活动与群众性精神文明创建活动紧密结合起来，形成长效机制。用道德模范的先进事迹感召师生，实现学院良好教风、学风的新转变，营造“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻”，“能亲仁，无限好，德日进，过日少”的正能量氛围，推进我院精神文明建设，为建设、和谐、美丽、幸福*院而努力，为开封市全国文明城市创建贡献力量。

　二、活动安排 1．认真做好宣传发动，营造浓厚氛围。

　通过教工会议、国旗下讲话、主题班会、宣传栏，校园网、微信等载体，积极开展宣传学习道德模范和身边好人活动，营造良好的舆论氛围，形成强大的宣传舆论阵势，使学习宣传道德模范和身边好人活动人人皆知，让师生通过活动自觉接受真善美的熏陶，号召广大师生进一步树立正确的价值观，提升道德品质。

　2．积极开展学习宣传。通过开展形式多样的学习宣传活动，学习道德模范们鲜活的事迹，使全校师生在参与学习的过程中，亲身感受到榜样的力量，进一步激发关注道德模范、学习道德模范的热情和积极性， （1）教师学习活动：以“学道德模范、加强师德建设”为主题，通过组织学习身边的道德模范先进事迹，学习总书记在会见“全国道德模范”时的重要讲话。在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，学习先进、争当先进，引导教职工从现在做起，从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的自觉行动。

　（此项活动由教务处负责牵头）

　（2）学生学习：利用系部班级板报、国旗下讲话等途径，把道德模范代表的先进事迹通过文字和图片的形式进行宣传报导，引导学生深入、全面的学习。

　（此项活动由学院团委、学生处负责）

　 （3）网络投票：组织师生积极参加开封市文明委组织的中国文明网举办的全国道德模范评选投票活动，达到进一步升华认识的结果。

　（此项活动由院文明办和校信息中心组织，各系部、处室负责实施）

　 （4）开展推荐身边的好人活动。各处室、系部要广泛组织开展“我推荐我评议身边好人”活动，通过召开道德评议会、民主推荐会，采取书面推荐、口头推荐等形式，积极发动师生发现推举身边好人好事。以处室或系部为单位推荐候选人，推荐身边好人需填写推荐表，提供 2 寸标准照片及生活照片。

　（此项活动由校工会负责实施）

　 （5）文明单位创建活动稿件征集。各处（室）、系（部）每月要向学院文明办上报文明创建活动简报两期。

　三、工作要求

　1．高度重视，认真组织。“学习宣传道德模范和身边好人”学习宣传教育活动对于形成良好的社会风尚，提高师生思想道德素质具有重要的推动作用。各处（室）、各系（部）要引起高度重视，要将“学习宣传道德模范和身边好人”学习宣传教育活动作为提升师生文明素质的重要载体，抓实抓细。对推荐的事迹材料进行严格把关，确保先进人物的真实性、客观性和典型性。

　2．舆论引导，注重过程。要充分发挥校园网、标语、宣传栏、橱窗等宣传阵地作用，采用多种形式大张旗鼓的进行宣传和报道，努力把他们的先进事迹和高尚品格传播到广大师生中去，形成“人人学习好人，人人争当好人”的良好氛围。

　3．不断总结，提高效果。全体师生要认真总结主题教育活动的经验和成效，把主题教育活动融入文明单位创建过程。对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，引导全体教职工形成共识，树立正确价值导向，引领良好道德风尚的建立。

篇二：向道德模范,先进典型学习的实施方案

　为进一步弘扬中华民族的传统美德和时代精神，强力推动我市公民道德建设，努力在全市形成学习、关爱、崇尚、争做道德模范的热潮。为了切实贯彻落实《XX区教育局关于转发〈关于开展彭文军等道德模范学习的通知〉》（ X教字〔2013〕94号），大力弘扬道德模范的先进事迹，推进精神文明建设和道德建设的深入开展，按照市精神文明办、区教育局的统一部署，学校决定深入开展“ 学习传统美德 争做道德模范” 主题教育活动。现将有关事项安排如下：

　 一、指导思想

　 以邓小平理论和“ 三个代表” 重要思想、全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻总书记在会见“ 全国道德模范” 时的重要讲话精神，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，用道德模范的先进事迹感召学生，实现学校良好教风、学风的新转变。

　 二、活动安排

　 活动时间为：2013年 X月至 2013年 X月，分宣传发动、学习实践、总结提高三个阶段：

　 第一阶段：宣传发动（2013年 X月初）

　 1、加强领导，明确责任。为确保活动顺利开展，学校成立加强校风建设学习教育活动领导小组， 组 长：XX（组织领导，分工协作）

　副组长：XX（教师培训，在教学中渗透道德教育）

　组 员：XXX（分发各种学习资料，安排组织进行宣传教育）

　各班班主任（学生的具体学习教育，组织安排班队具体活动）

　 2、分发各种相关学习资料，协调各方面做好教育准备工作 第二阶段：学习阶段（2013年 X月中旬）

　以“ 学习传统美德 争做道德模范” 为主题，通过组织学习、板报、国旗下讲话、红领巾广播站、班队会等多种形式，组织教师与学生认真学习荣获第三届全国（诚实守信）道德模范提名奖彭文军，荣获“ 美德少年” 杨昀鹰等全国全省全市道德模范的先进事迹，学习总书记在会见“ 全国道德模范” 时的重要讲话。在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，学习先进、争当先进，引导教职工从现在做起，从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的自觉行动。

　 开展评议活动，引导学生对照道德模范先进事迹，评议身边人和事，批评不道德现象，形成健康向上的基层道德舆论场，并利用班队会进行小品、讲故事比赛等活动。

　 第三阶段：总结提高（ 2013年 X月）

　本阶段主要是各班总结学习成果，书写学习心得，制作手抄报或进行小品展演的活动。

　三、具体要求

　精心组织，认真实施。各部门、各班要按照学校的安排部署，精心组织，规范运作，做到有计划、有心得、有讨论、有交流、有总结。学校结合实际，制订学习教育活动方案，活动结束后，要认真总结学习教育活动的经验和成效。

　 201X 年 XX 月 X 日

篇三：向道德模范,先进典型学习的实施方案

　“ 学 习 道德模范 和 身 边好人” 活动

　工 作 方 案

　为 进 一 步 发 挥 道 德 模 范 和 “身 边 好 人 ”的 示 范 引领 作 用 ， 推 动 我 校 教 师 思 想 道 德 建 设 深 入 开 展 ， 促 进省 级 文 明 单 位 创 建 工 作 ， 经 校 领 导 研 究 ， 决 定 开 展 “学习 道 德 模 范 和 身 边 好 人 ”活 动 ， 特 制 定 如 下 工 作 方 案 ：

　一 、 重 要 意 义

　“学 习 道 德 模 范 和 身 边 好 人 ”活 动 是 贯 彻 《 公 民 道德 建 设 实 施 纲 要 》 的 重 要 举 措 ， 是 践 行 社 会 主 义 荣 辱观 的 重 要 内 容 ， 也 是 推 进 我 校 创 建 省 级 文 明 工 作 的 重要 载 体 。

　用 道 德 模 范 的 先 进 事 迹 和 “身 边 好 人 ”的 凡 人善 举 教 育 群 众 ， 有 利 于 把 社 会 主 义 道 德 观 念 传 播 到 千家 万 户 ， 在 全 社 会 树 立 鲜 明 正 确 的 价 值 导 向 ； 有 利 于改 善 政 风 、 社 风 、 民 风 ， 推 进 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系建 设 ； 有 利 于 营 造 良 好 的 社 会 氛 围 ， 为 全 市 经 济 社 会

　又 好 又 快 发 展 提 供 坚 实 的 思 想 基 础 。

　在 我 校 也 要 结 合实 际 ， 深 入 开 展 向 身 边 的 道 德 模 范 和 好 人 学 习 活 动 ，加 强 素 质 作 风 建 设 ， 在 全 校 形 成 知 荣 辱 、 树 正 气 、 促和 谐 的 良 好 道 德 风 尚 。

　二 、 活 动 内 容

　（ 一 ）

　认 真 组 织 学 习 道 德 模 范 和 身 边 好 人 先 进 事迹 。

　学 习 道 德 模 范 和 身 边 好 人 先 进 事 迹 是 深 入 开 展 “学习 道 德 模 范 和 身 边 好 人 ”活 动 的 基 础 和 前 提 ，要 充 分 利用 业 务 学 习 、 全 校 读 书 周 等 学 习 载 体 ， 组 织 广 大 教 职工 认 真 学 习 道 德 模 范 和 身 边 好 人 及 优 秀 教 育 工 作 者们 助 人 为 乐 、 诚 实 守 信 、 见 义 勇 为 、 敬 业 奉 献 、 孝 老爱 亲 等 方 面 的 崇 高 品 质 和 先 进 事 迹 。

　要 结 合 学 习 ， 开展 心 得 交 流 、 演 讲 比 赛 等 活 动 ， 进 一 步 深 化 学 习 效 果 。

　（ 二 ）

　开 展 “道 德 模 范 基 层 巡 讲 ”活 动 。

　校 文 明 单位 创 建 工 作 领 导 小 组 将 邀 请 一 批 道 德 模 范 和 身 边 好人 ， 深 入 街 道 、 社 区 开 展 事 迹 巡 讲 活 动 ， 将 学 习 活 动

　进 一 步 引 向 深 入 ， 大 力 营 造 全 民 “学 模 范 、 讲 道 德 、 做好 人 ”的 良 好 氛 围 。

　（ 三 ）

　开 展 “我 评 议 、 我 推 荐 身 边 好 人 ”活 动 。

　“我评 议 、 我 推 荐 身 边 好 人 ”活 动 是 中 央 文 明 办 组 织 开 展 的一 项 常 态 性 工 作 。

　根 据 市 文 明 办 活 动 要 求 ， 全 校 教 职工 要 在 我 校 内 推 荐 身 边 好 人 ， 学 校 对 推 荐 的 对 象 进 行考 察 ， 并 结 合 我 校 开 展 的 “学 整 树 ”活 动 ， 树 立 典 型 ，在 全 市 教 体 系 统 内 大 力 宣 传 和 学 习 身 边 好 人 的 感 人事 迹 ， 进 一 步 推 动 全 民 道 德 体 系 建 设 。

　 （ 四 ）

　帮 扶 道 德 模 范 和 身 边 好 人 。

　要 在 工 作 上 和生 活 上 帮 扶 生 活 困 难 的 道 德 模 范 和 身 边 好 人 ， 积 极 采取 帮 扶 措 施 ， 切 实 帮 助 他 们 解 除 后 顾 之 忧 ， 体 现 党 的温 暖 ， 树 立 “好 人 有 好 报 ”的 价 值 导 向 。

　三 、 活 动 要 求

　全 校 要 把 “学 习 道 德 模 范 和 身 边 好 人 ”活 动 作 为 进一 步 加 强 公 民 道 德 建 设 的 实 际 举 措 和 有 效 措 施 ， 纳 入

　议 事 日 程 ， 摆 上 重 要 位 置 。

　（ 一 ）

　加 强 领 导 。

　为 加 强 对 活 动 的 领 导 ， 学 校 成立 由 校 长 王 瑞 芳 为 组 长 、 副 校 长 申 世 杰 为 副 组 长 的 活动 领 导 小 组 ， 活 动 办 公 室 设 在 校 长 办 公 室 。

　（ 二 ）统 筹 兼 顾 。

　要 把 “学 习 道 德 模 范 和 身 边 好 人 ”活 动 与 当 前 的 在 党 的 基 层 组 织 和 党 员 中 开 展 创 先 争优 活 动 紧 密 结 合 起 来 ， 充 分 发 挥 党 员 的 带 头 示 范 作用 。

　与 推 动 学 习 实 践 科 学 发 展 观 向 深 度 和 广 度 发 展 结合 起 来 ， 与 推 进 学 习 型 党 组 织 建 设 结 合 起 来 ， 与 本 单位 的 中 心 工 作 结 合 起 来 ， 确 保 活 动 真 正 取 得 实 效 。

　（ 三 ）

　整 理 资 料 。

　各 年 级 要 在 开 展 活 动 过 程 中 ，认 真 整 理 好 相 关 文 字 、 图 片 和 视 频 资 料 ， 并 详 细 记 录好 时 间 、 地 点 、 活 动 内 容 和 参 与 对 象 ， 将 活 动 信 息 及时 上 报 校 “学 习 道 德 模 范 和 身 边 好 人 ”活 动 领 导 小 组 办公 室 。

　2014 年 3 月 10 日

　 关于开展向 身 边的 道德模范 学 习 的 通知

　为 围 绕 “推 进 教 育 事 业 科 学 发 展 、 和 谐 发 展 、 率 先发 展 ”这 一 主 题 ， 为 加 强 师 德 建 设 ， 弘 扬 新 时 期 人 民 教师 的 高 尚 品 质 和 奉 献 精 神 ， 林 州 市 第 一 实 验 小 学 校 领导 近 日 作 出 决 定 ， 在 全 校 开 展 向 王 瑞 芳 、 房 梅 云 两 位位 道 德 模 范 学 习 的 活 动 ， 要 求 各 位 教 师 要 认 真 阅 读 事迹 材 料 ， 学 习 她 们 教 书 育 人 、 为 人 师 表 、 无 私 奉 献 的高 尚 师 德 ； 学 习 她 们 孜 孜 不 倦 、 勇 于 探 索 、 开 拓 创 新的 敬 业 精 神 ， 为 打 造 一 小 教 育 品 牌 贡 献 力 量 。

　 林 州 市 第 一 实 验 小 学

　201 4 年 3 月 1 2 日

　 林州 市第一实验小 学 “ 道德模范和身 边好人” 学习 活动签到表

　 姓名

　签到

　姓名签到

　王 瑞 芳

　 申 世 杰

　 元 少 华

　 王

　 芳

　 宋 玉 松

　 郭 振 华

　 赵 凯 云

　 董 先 云

　 王 海 香

　 王 晓 静

　 刘 晓 红

　 付 晨 霞

　 张 金 梅

　 王 静 香

　 付 军 英

　 牛 云 英

　 李 素 平

　 张 毅 芹

　 常 林 芝

　 范 杰

　 郝 顺 芹

　 张 小 芳

　 逯 计 梅

　 路

　 静

　 郭 文 平

　 张 巧 松

　 原 兴 凯

　 牛 李 芳

　 刘 海 红

　 房 梅 云

　 管 志 平

　 李 艳 芳

　 耿耿丹心 育桃 李 记 林州 市第 一实 验小 学 校长 王瑞芳

　 讲 文 明 ， 树 新 风 活 动 正 如 火 如 荼 地 开 展 活 动 ， 我们 的 身 边 涌 现 出 许 多 感 人 的 事 迹 。

　我 们 林 州 市 第 一 实验 小 学 全 体 教 师 一 致 认 为 ， 要 从 身 边 的 榜 样 人 物 学起 ， 因 为 我 们 王 校 长 就 是 一 位 清 正 廉 洁 ， 一 身 正 气 ，身 先 士 卒 的 好 校 长 。

　林 州 市 第 一 实 验 小 学 的 全 体 师 生 有 目 共 睹 而 且也 不 会 忘 记 ， 正 是 王 校 长 在 这 几 年 中 ， 学 校 发 生 了 翻天 覆 地 的 变 化 ， 学 校 先 后 被 评 为 省 规 范 化 学 校 、 省 书法 学 校 、 市 电 教 示 范 学 校 。

　她 工 作 认 真 负 责 、 一 丝 不 苟 、 为 人 温 厚 谦 和 、 任劳 任 怨 、 兢 兢 业 业 、 尽 职 尽 责 ， 在 岗 位 上 留 下 了 光 辉的 业 绩 。

　一 、 教 育 教 学 的 行 家 里 手 ， 教 研 教 改 的 带 路 先 锋

　抓 教 学 的 不 懂 教 学 是 不 行 的 ， 做 一 个 好 老 师 ， 是王 校 长 选 择 职 业 的 一 个 目 标 。

　在 教 学 上 ， 她 看 重 一 个“钻 " 字 ：

　钻 理 论 、 钻 教 材 、 钻 教 法 、 钻 学 生 心 理 。

　一方 面 她 认 真 学 习 教 育 学 、 心 理 学 理 论 知 识 及 所 教 课 程专 业 理 论 知 识 ， 做 到 理 论 素 养 高 ； 一 方 面 挖 掘 教 材 ，吃 透 教 材 ， 把 握 每 节 课 的 难 易 点 ， 做 到 教 例 烂 熟 于 心 ；一 方 面 精 心 设 计 教 法 ， 在 课 堂 结 构 、 分 析 内 容 、 提 问

　方 式 上 艺 术 化 ， 把 一 节 课 上 得 妙 趣 横 生 ； 一 方 面 研 究学 生 心 理 动 态 、 备 学 生 ， 从 学 生 实 际 出 发 ， 营 造 民 主和 谐 的 教 学 氛 围 ， 做 到 学 生 程 度 心 中 有 数 。

　形 成 了 她条 理 清 晰 、 语 言 简 洁 、 深 入 浅 出 的 课 堂 风 格 ， 倍 受 学生 喜 爱 ， 是 学 生 称 道 的 好 老 师 。

　走 上 了 领 导 岗 位 ， 也从 不 马 虎 对 待 任 何 一 节 课 。

　二 、 关 爱 学 生 ， 爱 生 如 子

　“爱 就 是 教 育 ， 没 有 爱 ， 就 没 有 教 育 ” 。

　作 为 一 个 老师 、 领 导 ， 她 对 学 生 撒 满 了 爱 ，“爱 每 一 个 学 生 " ， 这 是她 教 育 教 学 的 金 律 。

　关 爱 贫 困 学 生 。

　我 校 实 行 以 人 为本 的 管 理 ， 师 本 管 理 、 生 本 管 理 都 体 现 了 “关 爱 ”两 字 。我 校 学 生 中 大 部 分 来 自 农 村 ， 其 中 不 乏 贫 困 学 生 。

　王校 长 这 些 年 来 资 助 贫 困 学 生 学 杂 费 的 经 额 累 计 四 千多 元 ， 近 期 在 学 校 “学 雷 锋 、 献 爱 心 、 济 困 助 学 成 才 ”大 型 募 捐 活 动 中 ， 她 个 人 捐 款 1 000 元 。

　关 爱 后 进 生 。

　抓 教 学 工 作 ， 都 会 碰 到 一 个 难 题 ，怎 样 对 待 后 进 生 ， 是 抓 鞭 子 ， 还 是 帮 助 ? 是 放 羊 ， 还是 加 以 辅 导 ? 王 校 长 总 是 选 择 帮 助 和 耐 心 辅 导 他 们 ，激 发 他 们 学 习 的 兴 趣 ， 激 活 他 们 的 潜 能 ， 激 励 他 们 的上 进 心 ， 树 立 他 们 对 人 生 的 信 心 ， 发 奋 把 成 绩 赶 上 来 。

　 关 爱 问 题 学 生 。

　问 题 学 生 是 指 心 理 有 偏 差 的 学

　生 ， 如 暴 躁 型 、 抑 郁 型 等 ， 郭 校 长 通 过 学 校 的 校 园 电视 直 播 系 统 ， 近 两 年 给 学 生 做 心 里 辅 导 报 告 6 场 ， 学生 反 映 良 好 。

　 三 、 富 于 才 华 ， 突 出 的 管 理 才 能

　 一 向 业 绩 突 出 的 她 ， 被 提 拔 为 学 校 校 长 。

　她 在日 常 工 作 中 坚 持 “五 勤 ” ：

　勤 走 教 室 ； 勤 记 录 ； 勤 听 课 ，每 期 听 课 达 60 余 节 ； 勤 找 学 生 谈 话 ； 勤 督 查 学 生 纪律 。

　日 复 一 日 ， 学 校 里 经 常 可 见 她 忙 碌 的 身 影 。

　在 师生 心 目 中 树 立 了 勤 勉 务 实 、 实 干 的 良 好 形 象 ， 成 为 师生 眼 中 的 好 领 导 。

　担 任 校 长 几 年 来 ：

　进 一 步 加 强 了 学 校 的 德 育 工 作 。

　坚 持 每 周 一 的 升旗 活 动 。

　规 范 升 旗 及 国 旗 下 讲 话 和 学 生 誓 言 活 动 ， 特别 加 强 了 国 旗 下 讲 话 ， 由 每 周 的 值 周 领 导 或 学 生 结 合传 统 节 日 ， 纪 念 日 和 国 际 国 内 及 学 校 大 事 精 心 组 织 讲话 ， 使 之 成 为 学 校 进 行 爱 国 主 义 教 育 的 重 要 阵 地 ， 使广 大 师 生 倍 受 教 育 和 鼓 舞 。

　同 时 加 强 对 学 生 的 安 全 、法 规 、 法 纪 教 育 。

　贯 彻 落 实 县 局 关 于 预 防 春 季 呼 吸 道传 染 病 的 工 作 ， 开 展 了 健 康 教 育 及 食 品 安 全 教 育 ， 坚持 了 对 学 生 的 晨 检 工 作 ， 并 做 了 翔 实 的 记 录 。

　开 展 了艾 滋 病 的 宣 传 工 作 ， 进 行 了 艾 滋 病 预 防 的 知 识 竞 赛 活

　动 。

　通 过 黑 板 报 及 国 旗 下 讲 话 、 大 型 图 片 展 览 等 方 式 ，教 育 学 生 “热 爱 生 命 ， 远 离 毒 品 ” ， 每 期 进 行 两 次 大 型 安全 教 育 会 ， 并 使 安 全 教 育 成 为 班 主 任 工 作 的 常 规 工作 ， 坚 持 做 到 了 时 时 讲 ， 事 事 讲 ， 处 处 讲 。

　每 期 请 人民 法 院 的 法 官 来 校 进 行 法 制 教 育 ， 提 高 我 校 学 生 的 法律 、 法 制 意 识 ， 使 他 们 自 觉 在 行 动 上 严 格 要 求 自 己 ，使 学 校 教 育 达 到 了 既 教 书 又 育 人 的 目 的 。

　学 校 学 生 的犯 罪 率 为 零 。

　没 有 发 生 任 何 学 生 安 全 责 任 事 故 。

　学 校被 公 安 局 评 为 “保 卫 工 作 先 进 单 位 ” 。

　被 宣 传 部 挂 牌 为“青 少 年 道 德 教 育 示 范 基 地 ” 。

　为 响 应 上 级 号 召 ，“每 天 锻 炼 一 小 时 ， 健 康 工 作 五十 年 ， 幸 福 生 活 一 辈 子 ” ， 政 教 处 组 织 了 阳 光 体 育 冬 季长 跑 活 动 ， 在 每 天 的 早 操 和 课 间 操 时 间 组 织 学 生 跑操 ， 学 生 边 跑 步 边 喊 口 号 ， 既 锻 炼 了 身 体 又 增 强 了 班级 集 体 意 志 ， 取 得 良 好 效 果 。

　开 展 了 “校 园 管 理 创 优 ”评 比 活 动 ， 加 强 校 园 环 境基 础 设 施 建 设 ， 完 善 校 园 环 境 管 理 制 度 ， 净 化 、 美 化校 园 环 境 。

　学 校 卫 生 面 貌 焕 然 一 新 ， 学 校 被 评 为 县 “双创 ”工 作 先 进 单 位 。

　不 断 提 高 自 己 的 业 务 水 平 。

　她 参 加 省 级 校 长 提 高培 训 班 ， 为 期 三 个 月 ， 在 培 训 期 间 学 习 态 度 端 正 ， 积

　极 与 其 他 学 校 校 长 交 流 ， 取 长 补 短 ， 积 极 参 加 社 会 实践 活 动 ， 提 高 了 自 己 的 业 务 水 平 及 管 理 水 平 ， 被 评 为优 秀 学 员 。

　王 校 长 作 为 教 育 工 作 者 ， 把 全 身 心 都 投 入 到 了 祖国 的 教 育 事 业 之 中 ， 为 教 育 事 业 “捧 着 一 颗 心 来 ， 不 带半 根 草 去 ” 、 矢 志 不 渝 谱 写 壮 丽 的 乐 章 。

　 阳 光 下的 绿叶

　 记 房 梅云 老师的 先进事迹

　一 位 哲 人 说 过 ：“教 师 是 阳 光 下 面 的 一 片 绿 叶 。

　”房梅 云 老 师 就 是 把 自 己 比...

篇四：向道德模范,先进典型学习的实施方案

　本文仅供参考

　先进典型宣传实施方案（篇一）

　为充分发挥先进典型示范带动作用，引导全区人员积极投入到 xx 活动中来，经研究决定，就挖掘、选树、宣传典型工作，特制定实施方案如下。

　 一、总体要求

　认真贯彻落上级会议精神，以习近平新时代中国特色社会注意思想为指导，通过建立先进典型培养、树选、宣传推广工作长效机制，在全区树选一批具有时代精神，引领社会风尚、传播文明力量的先进典型，形成争先创优、奋发向上的良好氛围，激发广大干群积极向上、干事创业的热情和潜力，进一步提升党员干部队伍整体素质，推动我区经济社会事业全面发展。

　二、选树原则

　（一）选择先进典型要体现时代性。要关注新形势和新要求，把握时代脉搏和鲜明特点，确保先进典型充分体现时代要求，具有较强的鲜活度。

　（二）树立先进典型要突出先进性。要以求真务实的作风、实事求是的态度，树立各村、社中具有较高道德水平和思想素质，树得起、立得住的先进典型。

　（三）培养先进典型要注重长效化。各村（社区）两委要结合实际，严格制定先进典型发掘、选树、培养方案，保证先进典型培养工作系统化、制度化、长效化。要认真核实先进典型的事迹表现，注重把关键时刻表现与一贯表现结合起来，确保典型事迹经得起历史和群众的检验。

　三、选树宣传重点 （一）助人为乐好人：主动给他人无私帮助，积极参加社会公益事业，赢得群众赞誉； （二）见义勇为好人：关键时刻临危不惧，挺身而出，勇于维护国家、集体利益和群众的生命财产安全； （三）诚实守信好人：在经济活动和社会生活中，坚持诚信为本、操守为重，严格自律、履行承诺； （四）敬业奉献好人：立足本职，爱岗敬业，艰苦奋斗，在工作岗位上做出积极贡献，取得较突出的成绩； （五）孝老爱亲好人：孝敬父母，关爱子女，夫妻和睦，家庭和谐，事迹感人 四、组织领导

　（一）加强领导，落实责任。各单位要高度重视，精心组织、科学安排、周密部署培树宣传先进典型工作，制定实施方案，扎实工作举措，落实专人负责，明确工作责任。要立足长远，注重谋划，不断提高发现、培植、总结、宣传先进典型的能力，形成典型源源不断、层出不穷，每个组织、每个人都争当典型的生动局面。

　（二）把握标准，注重成效。各单位要对先进群体典型和个人典型情况进行一次细致的调查摸底，全面掌握系统内先进典型资源情况。按照实事求是的原则，通过定期走访调研、基层上报、活动评选选树、媒体宣传等多种渠道，发现和挖掘群众基础扎实、事迹真实感人、时代特点鲜明、社会反响较好的先进典型。

　（三）精心选树，重点培养。各单位要紧紧围绕全局工作中心，制定切实可行的典型树选培养计划，注重在日常工作中收集典型的点滴事迹，进行图文并茂的记录，建立典型宣传储备库，做到发现一批、培养一批、储备一批。对确定为先进典型培养对象的，要采取谈心交流、学习培训、互动交流等多种形式和方法，切实加强对先进典型分类指导和培养引导，搭建培养典型、促进典型成长的良好的平台。

　先进典型宣传实施方案（篇二）

　各党支部及驻乡各单位：

　为大力宣传“道德模范、先进典型”事迹，提高广大干部和群众思想道德素质，在乡里营造“学模范、做模范”的舆论氛围，根据区委文件的部署和要求，结合我乡实际，乡党委政府决定开展道德模范先进事迹宣传活动。

　 一、指导思想

　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和习近平总书记重要讲话为指导，全面贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为统领，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，用道德模范的先进事迹感召群众，在全乡形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。

　 二、活动主题“学道德模范

　做文明公民”

　三、活动安排

　1、第一阶段：宣传发动（xx 年 3 月-4 月）

　全面动员和部署，并做好宣传发动工作。充分运用宣传栏、网站、微信平台等多种方式，大力宣传道德模范、先进典型等模范的成效、经验，大力宣传先进事迹，努力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，引导广大干部从我做起、从现在做起、从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大干部的自觉行动。

　2、第二阶段：学习实践（xx 年 5 月-11 月）（1）道德讲坛：我乡将邀请优秀教师以及优秀班主任等先优人物在学校举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。（2）搜集推荐道德模范事迹读物：发动干部广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。（3）与学校紧密结合从娃娃抓起，在灯台小学举行“学道德模范 做文明公民”主题班会，使“学道德模范 做文明公民”的观念深入学生心田。

　3、第三阶段：总结提高（xx 年 12 月）认真总结主题教育活动的经验和成效，把主题教育活动融入文明单位等创建过程。针对我乡群众的思想道德现状，对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，制定行业和单位的道德规范，引导全乡群众形成共识，建立道德建设的长效机制。

　 四、活动要求

　1. 加强领导，精心组织。乡党委政府成立“学习宣传道德模范先进事迹活动领导小组”，全面指导道德模范先进事迹的宣传工作。

　 2. 大力宣传，营造氛围。将通过网站、板报、宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道道德模范的先进事迹，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。

　3. 学习模范，注重实效。要积极学习道德模范的事迹，坚持把开展“学道德模范 做文明公民”活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。

　先进典型宣传实施方案（篇三）

　为进一步做好挖掘、选树、宣传先进典型工作，充分发挥先进典型的示范引领作用，推动创先争优活动深入开展，根据市委创先争优的相关要求，结合我局工作实际，特制定本方案：

　一、目标要求

　大力培养选树民政系统有影响力的重大典型（个人或组织），以先进典型的力量激发民政系统广大党员干部干事创业的动力，充分发挥先进典型的战斗堡垒作用和先锋模范作用，推动丹阳民政事业又好又快发展。

　二、培树要求

　1、深入挖掘先进典型。注重挖掘民政系统开展业务工作的先进典型；既要注重培育树立集体典型、党建示范点典型、又要注重发现培养个人典型，增强先进典型的示范、引导作用，使广大党员干部学有标杆，干有榜样。认真发现挖掘一批既体现优良传统，又能展示时代精神的先进典型，做到及时发现、逐级推荐。对发现的先进典型要深入走访，认

　真筛选，严格把关，真正把具有代表性、典型性和宣传价值的先进典型作为精心培树的对象。

　2、科学培育先进典型。要关心爱护先进典型，积极搭建培养先进典型、促进典型成长的各种平台和载体，为典型成长创造条件。对树立的先进典型，及时予以表彰奖励，激励先进典型的积极性和主动性。

　3、准确提炼先进典型。要抓住先进典型的精神实质和闪光点，深入挖掘动人故事和感人细节，努力把先进人物写活，把先进事迹写实，把先进经验写透。要善于用鲜活具体的事实和真实客观的数据，以群众的视角和审美观点来表现典型，用平实语言阐释 深刻道理，用鲜活事例揭示事物本质，使先进典型鲜活生动、真实丰满、可信可学、增强吸引力、感染力、带动力。

　4、广泛宣传先进典型。充分利用电视、网络、报刊等媒体对先进典型进行广泛宣传报道，开设专栏、专版，对先进事迹、典型做法、成功经验进行全方位、多角度、深层次的报道，确实形成规模、形成声势。

　三、组织领导

　1、加强领导。周密部署先进典型选树工作，制定实施方案，落实专人负责。把典型宣传工作与经常性宣传工作有机结合起来，共同推进。

　2、强化管理。建立先进典型档案，对先进典型实行动态管理，定期进行跟踪调查，群众评议和目标考核，促使他们不断加强自身建设，长期保持先进性。

　3、完善机制。要因地制宜，结合民政工作实际，不断完善典型选树工作的长效机制，使典型选树工作制度化、规范化、长效化。

　先进典型宣传实施方案（篇四）

　为了认真学习贯彻全省农业工作会议、农村工作会议、全市经济工作会议精神，深入贯彻落实科学发展观实践活动，全面推进全市农业更好更快的发展，结合我市农业实际，制定开展“抓典型、树品牌”活动年实施方案。

　一、指导思想

　以科学发展观为指导，紧紧围绕农业工作，以“创建典型、树立品牌、推广经验、共同提高”为原则，通过开展创建典型、树立品牌的活动，突出农业工作的“亮点”，达到相互学习、共同促进，全面提高的效果，推动全市农业工作整体水平的提高。

　二、活动范围

　局各科（室）站（除办公室和计财科）、局属各单位、各县（区）农业部门。

　三、工作目标

　通过实行“五个一”工作目标，即“抓好一个试点单位、培养一个先进单位、创造一套有益经验、打造一个特色品牌、争取一个上级先进”，更好的落实强农惠农政策、建设现代农业、加快农业科技进步、扩大农村需求空间、促进农民持续增收，确保实现 xx 年发展目标。

　四、实施步骤

　（一）组织启动阶段：(xx 年 1 月 1 日——2 月 15 日) 成立领导小组。由局长帅歌柳任组长，局班子成员任副组长，局各科（室）站负责人为成员。领导小组下设办公室，何美珍兼任办公室主任。

　（二）宣传发动阶段：（xx 年 2 月 16 日——3 月 31 日）

　1、召开动员大会。召开全局干职工、各县（区）农业系统动员大会，对“抓典型、树品牌”创建活动进行全面部署和宣传发动，在网上开辟“抓典型、树品牌”创建活动专栏，利用网络、简报等宣传阵地，向全市农业系统工作人员宣传“抓典型、树品牌”创建活动的意义、指导思想及工作要求，为创建工作有序开展营造浓厚的氛围。引导全体干职工正确认识“抓典型、树品牌”创建活动的目的意义，统一思想，调动各方面的积极性，确保全市农业系统干职工以饱满的政治热情投入到创建活动中。

　2、开展专题培训。利用网络、以会代训等方式进行全方位的宣传和基本理念灌输，安排专门的知识讲座，系统学习“抓典型、树品牌”创建活动的基本理论和创建方法。

　（三）全面实施阶段：（xx 年 4 月 1 日——11 月 30 日）

　1、各科（室）站、局属各单位、各县（区）要结合自身特点，联系自身实际确定创建模式、创建方法，科学制定创建规划，有重点、有目标开展“抓典型、树品牌”工作。

　2、各科（室）站、局属各单位、各县（区）工作要根据局领导小组制定的“抓典型、树品牌”活动规范标准，有针对性的开展工作，在管理中“抓重点、破难点、创亮点”，全面推进全市农业工作“抓典型、树品牌”活动的开展。

　（四）总结提高阶段：（xx 年 12 月 1 日——12 月 31日）

　1、市局领导小组办公室将按照“抓典型、树品牌”标准和要求，加强检查督促与考核评比，将工作中成绩突出，能够体现工作“亮点”的县（区）作为重点培育典型的对象，通过深入基层，深入一线，了解和挖掘典型经验和先进事迹，并给予指导和帮助，找出管理中存在的问题和薄弱环节，提出改进的意见和方法，提炼、总结成功的做法和经验，形成汇报材料，便于在全市推广学习。

　2、总结推广经验。对培育成熟的典型，要组织在全市进行先进经验的推广学习，进一步提高典型规范性和影响力。制定先进典型培养管理的长期规划，确保典型始终保持先进性，具有持久生命力，促进我市农业整体水平不断提升。

　五、具体要求

　“抓典型、树品牌”年活动涉及面广、要求高，全市农业系统要持之以恒，精心组织，密切配合，整体推进，务求实效。

　1、加强宣传，营造氛围。“抓典型、树品牌”年活动是创新农业工作，全面提升水平，促进全市农业更好更快发展的重要方法和手段。各科（室）站、局属各单位、各县（区）要充分认识到“抓典型、树品牌”工作的重要意义，并结合践行科学发展观、机关效能和创业服务等工作实际，创造性地开展此项活动，不断提高工作积极性和主动性，真正将此项工作抓紧抓实、抓出成效。

　同时，充分利用中央、省、市主要媒体和《江西农业》、《江西农业信息网》等宣传载体，大力宣传促进农业发展的政策措施，宣传农业系统的先进典型，宣传农业系统开展“抓典型、树品牌”年活动的新思路、新措施、新成效，让各项强农惠农政策家喻户晓、人人皆知，在全市系统营造“抓典型、树品牌”的浓厚氛围。

　2、加强领导，精心组织。全市农业系统“抓典型、树品牌”年活动由局“抓典型、树品牌”年活动领导小组统一组织协调，局“抓典型、树品牌”年活动领导小组办公室具体负责日常工作的组织实施。建立局领导班子成员联系分管部门工作责任制，推动局机关各部门的“抓典型、树品牌”年活动。各科（室）站、局属各单位、各县（区）农业部门负责人要将选树典型做为一项重要工作来抓，并最大限度的突出农业工作的“亮点”，全力抓好各个阶段、各个层面的典型选树工作。同时，要注意及时发现和解决树典型过程中存在的问题和困难，切实发挥引导作用，通过“抓典型、树品牌”活动的开展，带动全市农业系统工作人员形成学习、实践、创新、提高的良好风气。

　3、强化督查，注重实效。局“抓典型、树品牌”年活动领导小组办公室要创新督查方式，充分运用专项督查、明察暗访、受理效能投诉等手段，发现并解决“抓典型、树品牌”年活动中存在的突出问题。对工作不力的，要督促其及时纠正；对发现的问题，要责令其认真整改，确保“抓典型、树品牌”年活动抓出成效。市局将建立 “抓典型、树品牌”年活动督查通报制度，定期通报各科（室）站、局属各单位、各县（区）“抓典型、树品牌”年活动进展情况。

　4、“抓典型、树品牌”活动工作本身就是一种业务工作，是一项...

篇五：向道德模范,先进典型学习的实施方案

　实施方案

　 一、活动目的 各村（社区）要积极组织召开道德模范及道德先进典型学习会，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，在全镇范围内形成学习道德模范、关爱道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围，加强公民道德建设，践行社会主义荣辱观，从而进一步扎实推进文明和谐 XX 建设。

　二、活动形式及组织 （一）各村（社区）自行组织召开“道德模范在身边”先进事迹宣讲会，通过“道德讲堂”、“农民夜校”、广播、微信群、QQ 群等载体，组织广大干部群众进行集中学习。

　（二）镇文化宣传中心负责组织道德模范先进事迹村（社区）文艺展演活动。组织创作一批反映我县道德模范人物风采的文艺节目，组织文艺演出团队深入开展进社区、进村社、进学校等活动。同时，指导各村（社区）组织群众文化团队，创作排演以宣传道德模范为主要内容的文艺节目，以身边人演身边事，利用道德讲堂、文化广场等形式进行展演。通过文艺展演活动，努力营造道德模范先进事迹广为传颂的生动局面。

　三、活动时间

　2018 年 9 月 四、活动步骤 （一）准备阶段（X 月 X 日—X 月 X 日）。镇宣传文化中心组织表演团队编排节目，可以通过快板、评书、小品等形式开展丰富多彩的学习活动，各村（社区）结合本村实际制定道德模范先进事迹宣讲会工作方案，并做好资料归档工作。

　（二）实施阶段（X 月 X 日至 X 月 X 日）。各村（社区）集中组织召开道德模范先进事迹宣讲会。

　（三）总结阶段（X 月 X 日）。各村（社区）报送道德模范先进事迹宣讲活动方案、照片、信息、总结等相关材料。

　四、活动要求 （一）加强领导，精心组织。各村（社区）要把开展道德模范先进事迹宣讲活动，作为群众性精神文明创建工作的重要载体，作为推进思想道德建设的重要措施，高度重视，明确责任，精心组织实施，确保活动取得实效。

　（二）加强宣传，营造氛围。各村（社区）要发挥基层党组织和基层文化阵地的作用，充分及时地报道宣讲活动情况、社会反响和道德模范、先进人物事迹，将之作为宣传展示道德模范人物崇高风范，大力宣扬好人有好报的价值理念的有利契机，通过广泛深入的宣传，

　大力营造崇尚道德模范、学习道德模范、争当道德模范的浓厚社会氛围。

　（三）落实责任、确保质量。各村（社区）要结合各自的实际，制定开展道德模范先进事迹宣讲活动实施方案，确保道德模范巡讲展示活动取得成效。

　联系电话：XXXX，邮箱：XXXXX@XX.com

篇六：向道德模范,先进典型学习的实施方案

　为进一步弘扬中华民族的传统美德和时代精神， 强力推动我市公民道德建设， 努力在全市形成学习、 关爱、 崇尚、 争做道德模范的热潮。

　为了切实贯彻落实《云岩区教育局关于转发〈关于开展彭文军等道德模范学习的通知〉》（ 云教字〔2011〕 94 号）， 大力弘扬道德模范的先进事迹， 推进精神文明建设和道德建设的深入开展， 按照市精神文明办、 区教育局的统一部署， 学校决定深入开展“学习传统美德 争做道德模范” 主题教育活动。

　现将有关事项安排如下：

　一、 指导思想

　 以邓小平理论和“三个代表” 重要思想、 全面贯彻落实科学发展观， 认真贯彻总书记在会见“全国道德模范” 时的重要讲话精神， 以增强诚信意识为重点，加强社会公德、 职业道德、 家庭美德、 个人品德教育， 用道德模范的先进事迹感召学生， 实现学校良好教风、 学风的新转变。

　二、 活动安排

　 活动时间为：

　2011 年 10 月至 2010 年 11 月， 分宣传发动、 学习实践、 总结提高三个阶段：

　第一阶段：

　宣传发动（2011 年 10 月初）

　1、 加强领导， 明确责任。

　为确保活动顺利开展， 学校成立加强校风建设学习教育活动领导小组，

　组 长：

　周云（组织领导， 分工协作）

　 副组长：

　曾郁（教师培训， 在教学中渗透道德教育）

　组 员：

　谭丽娜（分发各种学习资料， 安排组织进行宣传教育）

　各班班主任（学生的具体学习教育， 组织安排班队具体活动）

　2、 分发各种相关学习资料， 协调各方面做好教育准备工作 第二阶段：

　学习阶段（2011 年 10 月中旬）

　以“学习传统美德 争做道德模范” 为主题， 通过组织学习、 板报、 国旗下讲话、 红领巾广播站、 班队会等多种形式， 组织教师与学生认真学习荣获第三届全国（诚实守信）

　道德模范提名奖彭文军， 荣获“美德少年”杨昀鹰等全国全省全市道德模范的先进事迹， 学习总书记在会见“全国道德模范” 时的重要讲话。

　在学习过程中， 要做好读书笔记， 写出心得体会， 学习先进、 争当先进，引导教职工从现在做起， 从身边小事做起， 使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的自觉行动。

　开展评议活动， 引导学生对照道德模范先进事迹， 评议身边人和事， 批评不道德现象， 形成健康向上的基层道德舆论场， 并利用班队会进行小品、 讲故事比赛等活动。

　第三阶段：

　总结提高（ 2011 年 11 月）

　本阶段主要是各班总结学习成果， 书写学习心得， 制作手抄报或进行小品展演的活动。

　三、 具体要求

　精心组织， 认真实施。

　各部门、 各班要按照学校的安排部署， 精心组织， 规范运作， 做到有计划、 有心得、 有讨论、 有交流、 有总结。

　学校结合实际， 制订学习教育活动方案， 活动结束后， 要认真总结学习教育活动的经验和成效。

　2011 年 11 月 10 日

篇七：向道德模范,先进典型学习的实施方案

　策

　划

　书

　 康复 1331 班 2013 年 12 月 8 日 “学习道德模范” 计划

　一、 活动主题：

　学习道德模范 二、 活动背景：

　为了充分发挥道德模范的示范引领作用， 引导全校青年学生学习先进事迹、 弘扬传统美德、 倡树文明新风， 努力营造知荣辱、 树正气、 促和谐的良好风尚， 促进学生全面成长成才。

　我院决定开展一次“学习道德模范， 争做优秀青年” 主题活动， 主要以脱口秀、 朗诵等形式表达主题， 起到良好的宣传作用。

　大力倡导社会主义核心价值体系，教育和引领全体师生树立中国特色社会主义的理想信念和科学的世界观、 人生观、 价值观， 养成高尚的思想品质和良好的道德情操， 自觉践行社会主义荣辱观， 模范遵守公民道德规范， 构建和谐校园。

　三、 活动目的 通过本场示范会加深新生对道德的感悟、 大学学习以及大学生活、 日常活动的了解。尽快认识自己角色改变后的位置， 合理给自己定位， 明确自己的人生的目标， 积极调整自身的各种问题， 处理好工作、 学习、 日常生活之间的关系， 从而达到尽情投身学习、尊老爱幼和展示自己才华， 更好的发展自己的目的， 使新生在精神上得以激发和鼓励，使其对未来充满信心， 引导新生学会提高自己的眼界和思想高度， 对物电的优良传统得以延续和传承。

　让新生了解大学， 不仅仅是需要学习成绩好、 展露才华、 有高尚道德，而是需要各种兼备， 从而不断升华自我。

　四、 活动时间：

　2013 年 12 月 8 日晚 19:20—21:10 五、 动地点：

　 教学楼 3 栋 301

　六、 活动参加人员：

　 康复治疗技术 1331 班全体

　七、 活动前准备 （1）

　组织委员和劳动委员提前将班级内的桌椅板凳排列整齐。

　（2）

　将全班分成 6 个小组， 组织入座时按小组座。

　（3）

　宣传委员提前布置黑板。

　在黑板上写出“学习道德模范” 主题。

　（4）

　纪律委员强调班会有关纪律， 班会正式开始。

　八、 活动内容：

　（1）

　通过 ppt 学习诚实守信、 助人为乐、 孝老爱亲、 热爱集体、 拾金不昧、 自强不息、 文明礼貌等类型。

　（3）

　看道德模范的视频。

　（4）

　道德模范事迹简介。

　（4）

　提问环节， 说说自己对道德的理解， 谈谈对身边出现不道德看法。

　九、 活动后期：

　（1）

　活动结束后， 各班依次退场， 学生会干部负责维持退场秩序， 并清理会场。

　（2）

　劳动委员安排打扫卫生。

　（3）

　及时交总结， 并且思考此次活动的优缺点， 便于下次进步。

　康复 1331 班

　 2013 年 12 月 8 日 班会活动总结 通过认真学习过道德模范事迹之后， 我的“榜样” 词典里又多了一些像刘国红、 李远红、 李泽英、 李志勇、 白凯、 颜昌峰、 万权红等 36 名这样闪光的名字！

　从而有一股暖

　流在我心中涌动、 翻腾。

　我十分感动于他们在平凡的岗位上做出的不平凡的业绩； 感动于他们想他人之所想， 急他人之所急的助人为乐的精神； 感动于他们对工作一丝不苟，无私奉献的敬业精神； 感动于他们刻苦钻研， 勇于创新的精神， 他们是我们学习的楷模和标兵。

　通过这次班级活动， 我主要有以下体会：

　一、 向道德模范学习， 要学习他们刻苦钻研业务争创一流业绩的精神。

　模范的事迹告诉我， 无论在什么岗位上， 都要有刻苦钻研的精神， 和争创一流的干劲。刘国红是贵阳市公交出租汽车公司四车队三班班长， 一名的普通的士司机。

　多次在营运中做好事、 见义勇为。

　李远红带着许士强改嫁， 和现任丈夫蔡德全开始共同抚养幼女，照顾瘫痪前夫， 演绎了一段感人的真情故事。

　“保姆妈妈” 李泽英带着卓遵琴抛下的卓欣和卓欢（双胞胎弃婴）

　， 艰辛地走过了十多个春秋。

　如今卓欣和卓欢慢慢长大了。现在， 她带着姐妹俩和自己的孩子， 用汗水和劳累兑现自己的承诺。

　李志勇是一名贵阳市高新技术开发区村民。

　他平常就乐意帮助和关心别人， 他始终认为帮助别人是中华民族的传统美德， 见义勇为是人间正气。

　近六年以来， 李志勇先后抓获抢窃手机、 项链、耳环的犯罪分子就达 9 起。

　他总是以“横眉冷对千夫指， 俯首甘为儒子牛” 的精神去和一切违法犯罪分子作斗争的感人故事等等。

　二、 向道德模范学习， 要学习他们工作细致认真， 一丝不苟的精神。

　在工作中很多细节不容忽视， 唯有踏踏实实一步一个脚印才能真正做好自己的本职工作， 他们业务精湛， 兢兢业业， 他参加工作后， 在基层工作， 刻苦钻研业务， 虚心向老同志请教， 学习老同志严肃认真的工作态度， 对工作细致认真， 一丝不苟， 受到大家一致赞扬。

　他们除正常工作时间外， 常常中午不休息， 夜晚加班， 由于长期过度劳累， 积劳成疾， 他终于病倒了， 在领导、 同事和朋友的关怀鼓励下， 最终转危为安， 完全康复，创造了生命奇迹。

　三、 向道德模范学习， 要学习他们坚守忠诚的品质。

　坚守忠诚是一种习惯， 是忘我的投入， 是创新的前奏， 是一种道德信念， 他们对待工作一直是坚守忠诚的态度， 他的工作环境艰苦， 办公条件差， 生活清贫、 枯燥、 寂寞但这些都没有让他退怯。

　他每天在完成本职工作后， 都坚持学习水文业务知识和专业理论，记录大量的读书笔记。

　长期的勤奋学习、 刻苦练兵， 他做出了自己的成绩， 曾两次在全

　国大赛上大显身手。

　他勤奋敬业， 不懈追求， 平凡的岗位见证了水文工作者的奉献和忠诚。

　四、 向道德模范学习， 要学习他们持之以恒的品质。

　“做一件好事并不难， 难的是一辈子做好事。

　” 然而张宗良的事迹告诉我们， 一辈子做好事再难， 他也要做！

　张宗良多少年如一日地照顾一个非亲非故的老人回保才， 回保才老人是一名受过伤的残疾军人， 在解放战争中失去了左臂。

　张宗良从小就崇拜英雄， 崇拜那些在战争时期扛过枪、 立过功的抗战英雄。

　了解到回保才不幸的经历， 他真正的走进了他的家， 冬季为回保才老人买煤取暖， 夏季为老人做足防暑防雨工作， 每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干净， 每一个节日都提前为老人准备好过节的东西， 数年如一日， 成了老人家里的义务维修工和服务员。

　我作为一名学生， 在经历这次精神教育和学习后， 像是接受了一次灵魂的洗礼， 为我今后的工作打下了很好的基础， 明确了如何做好自己， 从现在做起， 从身边的小事做起，做好自己的本职工作。

　（全体都在认真观看第四届道德模范视频）

　（通过 ppt 让大家了 解认知道德到底是什么。）

　（曾志芬同学发表自己对道德的看法）

　（同学们都积极发言）

　 活动感想（一）

　曾经从一本青年文摘中看到这样的故事， 一位 70 多岁的清洁工和一位中年作家因不小心相撞而相识了。

　作家看着工作时老人瘦弱的身影想到了家乡 的母亲， 于是作家找出了一摞旧报纸递给了老人， 老人高兴地接过了报纸并且感谢了作家， 从这以后作家会时不时的送老人一些旧报纸， 时间久了， 作家渐渐知道了老人的一些事， 老人的老伴去世多年， 老人辛辛苦苦的把儿子养大成人， 办事等到儿子成家立业时， 90 多岁的老母亲又瘫痪了， 为了多挣一些钱给老母亲看病， 也为了减轻儿子的负担， 原本可以安享晚年的他仍在辛苦的工作， 总其大半生， 可谓是命运多舛。

　有时， 作家也会整理出女儿不穿的衣服给老人的孙女， 老人既喜欢又过意不去， 连声说：“谢谢， 真是谢谢你了。” 有一天， 作家临时加班直忙到暮色四合， 当作家拖着疲惫不堪的身子走出厂门口时， 看见老人站在风里眺望， 看见作家后， 老人赶紧迎了上去说：

　“我今天从老家回来给你背了 半袋面， 等了你半天等到你了。” 老人又说：“你对我那么好我多不知道给你点啥好， 这是自家磨得玉米面， 煮稀饭可香了 。” 那一刻， 仿佛有千万朵花在眼前盛开， 心中涌现出一股难言的感动， 老人虽然没有读过几年书，“投之以桃， 报之以李。” 的道理他

　说不上来。

　但他记住别人对她的好， 并打它当作一种感恩， 一种铭记 而如今的社会呢？ 能看到这种温情已经不多了。

　像小月月事件啊， 老人摔倒在地没人敢扶啊等等一系列的负面新闻冲刺人们的眼球， 从这些事件中我们得到的只有人性的冷漠， 可是我们怎么就没有看见最美教师张莉莉呢？ 这难道不是正能量吗？ 在车子驶向她可爱的学生那一刻， 他的本能反应不是躲开车子而是奋不顾身的冲向车子用力的推开她的学生， 把自己置于了飞速运转的车轮底下， 经过医生的尽力抢救， 他终于脱离了生命危险， 但是她美丽热油修长的双腿被截肢了。

　在她清醒之后， 她的第一句话就是：“孩子们没事吧。”

　我相信当我们看到了 这样的报道我们不会嘲笑张丽莉傻吧， 而是会对他肃然起敬吧。

　同时我们的心里也燃起了那助人为乐的熊熊大火吧！

　我相信那被我们埋藏在心底最黑暗里到的之星也将被点亮， 尽管我们的社会存在着许多不和谐、 不道德的素质， 可是我们社会上依然有许多闪闪发亮的道德之星指引我们前进啊！

　我们不要被社会上几个极个别的案件裹足不前， 不要认为所有老人都会像彭宇遇到的老人一样丧失道德我们应该坚信我们周围有很多我在故事中提到的老人一样， 相信世界存在真善美。

　作为社会的一份子， 我决心做一个有理想、 有道德、 有文化、 有纪律的公民， 坚决继承我国的优良传统文化， 如孝顺父母、 关爱老人、 照顾小孩等， 并将其弘扬， 为建设

　一个和谐的社会主义国家而奋斗， ， 请让我们为建设一个和谐的社会主义而努力， 让外国看见一个正面的中国， 让他们知道我们中国是一个友爱和温暖的国家而并不只是人与人之间没有温情的国家， 而做到这点， 这需要我们共同的努力， 为此， 我准备好了， 你们呢？

　康复 1331 班 黄汉平 活动感想（二）

　通过学习道德模范事迹之后， 看着一幕幕救人的场景在我的眼里闪烁， 我的心在流动着沸腾的血液。

　多么平凡、 伟大、 无私啊！

　是他们用自己的行动甚至生命来诠释道德的意义， 使我从内心油然而生的一股敬意， 让我们这个社会的道德“圣火” 越烧越旺。

　你们还记得那一年， 那一月， 那一天， 76 岁的张多平老爷爷在长江棘江段江边洗衣服时不慎滑入江中而正在江边散步的赵传宇听到呼救立即纵身跃入江中。

　你们还记得吴菊萍吗？ 那一位在杭州滨江区为救一位 2 岁女童而奋不顾身地冲过去接住孩子， 但是自己的手臂却因为巨大的冲击力被撞成粉碎性骨折， 事后她回答记者：

　“这是本能， 是作为一个母亲该做的事情。

　” 你们还记得常淑琴吗？ 她一直坚持帮助流浪汉找亲人的好心人， 那你们还记得陈培玉吗？ 是巴渝航运公司的职工， 她一生十多次救人， 被群众誉为精神永不下岗的女工， 最后为救落水群众献出了生命。

　这些种种的事迹无不反映了我们的道德素质， 无不要我们学习的道德精神， 道德是一种素养， 它是一个人品质的体现，也是一种美德， 是值得尊敬的， 一个有良好道德素质的人才能够赢得他人的尊重， 现今社会， 种种的利益考验着我们， 因此道德要深入人心是一个漫长的过程。

　所以此次的学习的道德模范先进事迹， 让我感动， 感动他们能够在日常生活做出不平凡的业绩， 谢谢他们让我们学会了我无论在社会、 家庭和学校中扮演着什么样的角色都要一丝不苟， 无私奉献。

　也让我们学会了坚守忠诚， 不管环境有多困苦都要坚守忠诚， 是他们见证了道德的意义。

　道德像石头， 它坚守着我们最后的底线， 道德像火， 燃烧着我们心中的烈火， 道德像水， 带给我们清澈的心灵， 道德是热茶， 温暖着我们沉睡的心 作为大学生的我， 经过这次的学习后， 就更应该学习他们无私奉献的精神， 学习他们虽然很平凡普通的但却有如金子般闪烁的心， 学习他们能为他人着想却不为自己着

　想， 学习他们能够在简简单单的生活中体会生活， 学习他们懂得奉献却从未索取， 让我们道德的“圣火” 永不熄灭， 一代传一代， 源远流长， 永不过时。

　康复 1331 谢晶晶 活动感想（三）

　道德是一种美德， 是个人品质的一种根本体现， 道德是一种社会约束力, 是社会的一种规范, 是人格的一种体现. 一个且具有崇高品质的人， 也同样具有良好的道德素质。

　道德和法律有相同之处， 即都可以约束人。

　但道德对人的约束更多的取决于个人的品质。而法律对人的约束则是外在施加的， 是一种强制性手段。

　因此， 法律是制止违法犯罪的有效手段， 但同时也是一种治标的手段。

　而道德虽然不是制止不良风气的有效手段， 但却是治本的手段。

　所以， 最终需要每个人道德素质的提高。

　但这是一个漫长的过程。

　 我认为, 模范之所以成为模范, 是因为他有着不同于常人的博爱. 他们多情, 他们深深的爱上了 社会上的每一个人. 他们不怕麻烦, 他们不怕累, 因为责任和爱给了 他们力量.他们在付出的过程中享受着精神上的充实, 他们实行的是一种精神上的消费, 他们做的是精神上的投资, 他们成为的是精神上的富翁. 有人觉得有钱的人有权, 有权的人让人崇敬, 但不尽然. 大家可以看见我们的模范实际上是精神王国的首富, 他们是国王. 成千上万的模范和他们的事迹就象多个小小的王国构成的世界, 我们会被他们感动, 我们崇敬有钱的人但我们很少有人崇敬精神上富足的他们. 我想会崇敬模范的人才有爱心, 才有成为下一任模范的潜质. 所以, 这是注定的, 只有模范才可以做到模范做到的事情.

　我最喜欢看感动中国人物， 他们每个人都是值得我们去学习。

　特别...

篇八：向道德模范,先进典型学习的实施方案

　 实施方案

　一、 指导思想

　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以中小学职业道德规范为准则，以政治思想和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的突出问题为关键，引导和促进全体教职工遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力建设一支符合时代要求的教师队伍。

　三、活动目标 在开展师德师风学习教育活动中，努力提高教师的政治思想水平和道德水平，做到爱岗敬业，教书育人，提高教育教学质量，关爱学生，增强服务意识，解决教师队伍中存在的突出问题，树立教师的良好形象，推进学校的各项工作，开创罗平县马街第一中学教育工作新局面。

　四、活动安排 1、组织全体教师观看教育影片《一个老师》，了解教育师德先进典型胡忠、谢晓君一家、格桑德吉的先进事迹，从思想上教育广大教师，以教育的力量增强教师的为人民服务意识。观后要写心得体会或观后感。

　２、在全校教师中开展学习最美乡村教师事迹材料：十位让你 感动的最美教师及杨东援教授先进事迹材料。通过模范引领，在全校教师中掀起先进的热潮。

　3、开展以“我心目中的理想教师”为主题的先进事迹汇报会。让一两名骨干教师撰写专题报告，发掘本校的先进典型，进行采访，整理，把身边的先进典型的故事形成书面材料，再召开全体教师大会进行演讲汇报。达到对教师进行职业理想教育的目的。要广泛宣传师德师风建设先进典型和模范教师先进事迹，大力弘扬爱岗敬业、为人师表、教书育人的优良思想品德，菖造师德建设的良好氛围。通过学习，使广大教师牢记人民教师的神圣职责和重要使命，自尊自励、学为人师、行为示范，树立远大的职业理想。热爱教育、热爱学生、淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值观，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修 养，树立高尚的道德情操和精神追求，努力做受学生爱戴，让人民满意的教师。

推荐访问:向道德模范 先进典型学习的实施方案 先进典型 实施方案 模范