医生研修总结9篇医生研修总结 新生儿科医生进修总结为期1年的进修学习刚刚结束，我又回到了我所熟悉的工作岗位。首先要感谢医院、领导给予我这个宝贵的机会，还要感谢各位同下面是小编为大家整理的医生研修总结9篇,供大家参考。
篇一：医生研修总结
儿科医生进修总结 为期 1 年的进修学习刚刚结束，我又回到了我所熟悉的工作岗位。首先要感谢医院、领导给予我这个宝贵的机会，还要感谢各位同事，因为他们的辛勤工作，使我安心完成学业。我进修的单位是中国人民解放军第四军医大学唐都医院呼吸科，它是我国首批硕士学位授予学科，陕西省优势医疗学科，国家药物临床试验机构，第四军医大学基层建设标兵科室，是西北地区支气管镜诊治培训中心、呼吸机培训基地。陕西省医学会呼吸结核分会主任委员单位和全军呼吸学科副主任委 员 员单位。呼吸内科共两个病区，设有床位 80 张，另有过 敏 敏反应疾病研究室，肺功血气室、支气管镜室、呼吸内科 重 重症加强病房及呼吸内科实验室。是陕西省和西北地区呼 吸 吸内科技术、设备最精良的先进单位。这儿的老师医德高 尚尚、知识渊博、平易近人，不仅诊疗水平在国内名列前茅 ， ，而且十分重视后辈的培养，保持着强大的人才梯队，桃 李 李遍天下。
他们科室主任每周查房 1 次，三线每周查房 2 2 次。查房时感觉气氛和谐，讲求实事求是、重视循证医 学 学证据，很多原则性的问题已达成共识，但允许不违反原 则 则的分歧。唐都医院一向强调综合治疗，全科不定期组织 有 有放射诊断科、病理科、外科、内科、放疗科等多学科参 加 加的联合大查房。查
房时，先由一线或进修医生报告病史 ； ；上级医生仔细阅片，分析可能诊断，进一步检查及治疗 方 方案。这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗，同时 年 年轻医生了解很多相关知识。合理的综合治疗是唐都医院 高 高诊疗水平的重要因素之一。
科室要发展，必须重视再 教 教育、再学习及后备人才的培养。我参加的学术活动主要 有 有：每周 2 次理论学习、治疗新进展；每周 1 次科内学术 讨 讨论；不定期的对外学术交流，包括国内外著名专家的讲 课 课、国内外的学术会议。长期高强度、自觉的学习、交流 也 也是他们长盛不衰的重要因素。
我也小有收获。首先是 系 系统学习了相关基础知识、最新的诊疗技术，全面熟练掌 握 握了呼吸科及相关科室常见病、多发病的诊断治疗，熟练 掌 掌握呼吸科常规操作如胸膜腔闭式引流、胸膜活检、经超 声 声、CT 引导下经皮肺穿，基本掌握支气管镜、胸腔镜等 操 操作要领。
再次，各学科人员的通力协作是提高诊治水 平 平的保证。各个科室都有技术专长，每位医生也有技术专 长 长，才能使科室的诊疗水平得到保证。光有好的临床医生 还 还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计 出 出理想的治疗方案。同时医院各科室间的协作也很重要， 如 如手术科室、病理科、诊断科等。综合实力的突出，才能 有 有诊疗高水平。
先进的设备及技术也给我留下很深的印 象 象。在我们基层
医院有许多困扰我们的难题，有了先进医 疗 疗设备及技术，会让我们迎刃而解，豁然开朗。尽管如此 ， ，常规治疗仍是最常使用的治疗手段。我觉得，依靠我院 目 目前的技术、设备，只要能规范的、合理的运用常规技术 ， ，开展力所能及的新业务、新技术，也可以使大多数患者 获 获得满意的疗效。
进修体会及建议：1、科室要发展， 医 医院要强大，在竞争的医疗市场中立于不败之地，必须要 走 走专科化建设道路，学科门类齐全，科学在发展，学术有 专 专攻，学科门类越分越细，必须加强各学科人才培养，必 须 须重视再教育、再学习及后备人才的培养。
2、医院要 发 发展，必须要加强内科各亚科、外科各亚科、儿科、妇产 科 科、放射科、CT 室、超声室、心电图、肺功能室等各科 室 室之间的合作，光有好的临床医生还不够，必须有先进的 设 设备和完善的辅助检查，才能设计出理想的治疗方案。才 能 能有诊疗高水平，使更多的患者受益，更好地提高医院的 社社会效益、经济效益，提高医院的知名度。
3、建议成 立 立专门的呼吸内科，成立强大的胸外科，目前流行病学显 示 示，呼吸系统疾病（不包括肺癌）在城市的死亡病因中第 4 4 位，在农村占第 3 位，肺癌无论是发病率（120万年 ）
）还是死亡率（110 万年）均居全球癌症首位，在我国 肺 肺癌已超过癌症死因的 20％，根据疾病谱及我院目前情 况 况，为了争取这部分病员，为医院创造更好的社会效益及 经 经济效
益，建议尽快添置支气管镜、胸腔镜等先进设备， 并 并加快这方面人员的培养，开展新业务、新技术，胸外科 、 、呼吸科没有支气管镜是无法生存的，更不用谈发展。加 大 大及严格掌握使用呼吸机辅助呼吸治疗重危病人的适应症 ， ，可以挽救大部分呼吸科患者的生命，延长生命，提高生 活 活质量。建议重危病人（尤其是呼吸科的病人）常规检查 动 动脉血气分析，这样可以更好的对患者病情预后有更好的 判 判断，同时也提高了设备使用率。暂时可以开展胸膜活检 、 、经皮肺穿等新业务，可以开展肿瘤的胸腔灌注治疗等综 合 合治疗。可以开展呼吸机治疗。
4、建议医院成立综合 急 急救中心，建立急救留观室，合并撤销输液室，这样也有 利 利于留观室的病人的管理及得到更好地治疗，符合住院条 件 件的建议患者应该收住院治疗，同时也给医院创造了更好 的 的经济收入。全院各科室医务人员轮转，急诊科医生不固 定 定，让急诊科医生也学有专长，学而有所用，让全院医务 人 人员得到全面发展，让住院部的医生得到急诊方面的培训 ， ，掌握急救知识及技术。
以上是我对医院的一点小小的 建 建议，如有不妥，还望各位领导谅解，因为我是中医院的 人 人，院兴我荣，我爱医院。
2 儿科医生进修总结 时间过的真快，不知不觉中在河北省二院进修完毕，很感 谢 谢医院的领导能给我这个难得的机会，在短短的三个月的 时
时间里，在新生儿室的护士长及带教老师的悉心教导下， 我 我学到了平时工作中没有遇到过的宝贵知识及临床操作。
现在回想起来，让我记忆犹新的是早产儿上呼吸机的护理 知 知识、早产儿的静脉采血、留置动脉留置针的技术及早产 儿儿科学喂养静脉营养的知识、新生儿室消毒隔离制度…… 还 还有一些知识我不在这里一一诉说，总之三个月的时间， 我 我受益很大，总感觉时间飞快，自己要学的技术很多。下 面 面我介绍一下我的学习过程和体会。
4 月 8 号我离开医 院 院到新生儿室，刚上班第一天对新生儿室的环境不熟悉， 干 干什么不知道从哪里下手，最直接的印象是新生儿室一片 繁 繁忙景象。工作人员穿梭在新生儿暖箱间，没有停脚的时 候 候，在我观察中，在静脉输液和早产儿喂养这两部分是最 忙 忙的。我把自己定格在这两方面投入到工作中。
4 月 2 0 0 号新生儿室从产科收治三胞胎，最小的体重仅为500 克 克，是我前几天没有接触到的。患儿由于是早产儿呼吸不 规 规则。医生诊断了新生儿呼吸窘迫综合征，迅速上了呼吸 机机及心电监护。护理人员也迅速为患儿准备了氧气和吸引 器 器及建立静脉液路。在呼吸机辅助呼吸下，护理人员要保 证 证患儿呼吸道通畅，要及时清理呼吸道分泌物，每 2~4 小 小时更换体位一次，定时吸痰翻身，同时要注意呼吸机的 管 管道环路，机器电源等情况是否是在正常工作状态下。每 一 一小时记录呼
吸参数及生命体征。忙完了以上工作后已过 去 去两小时，突然，患儿的经皮血样饱和度下降至 50%， 患 患儿出现了青紫，立即通知医生，给予刺激足底，吸氧等 紧 紧急措施，急查血气分析，遵医嘱给予气管内滴入肺表面 活 活性物质固尔苏。滴药前要清理干净气道内的分泌物，滴 入 入速度要慢，并与吸气同步，滴入时转动患儿体位，从仰 卧 卧位转至右侧位再到左侧位，使药物较均匀的进入肺叶， 在 在滴入后用复苏器加压给氧，以助药物扩散，同时要准确 记 记录 24 小时出入量，维持营养、体液及电解质的平衡。
该 该患儿最初 2~3 天内禁止经口鼻喂养，应静脉补充营养 需 需求，经过一系列紧张有序的工作，该患儿面色红润了， 我 我们大家悬着的心放下来了。事后我仔细记录了当天的操 作 作过程，并有关问题向老师们请教，使我切身体会并见证 了 了上机患儿的护理知识，我自己结合书本做总结。首先对 上 上机患儿持续监护心率，经皮血氧饱和度，如有心率、血 氧 氧饱和度不正常，呼吸暂停，都要做记录，由于危重新生 儿儿常处于生命垂危的状态。需要进行包括临床观察各种监 护 护仪对生命信息和病情变化的连续监测，要求护士 24 小 时 时守护在暖箱旁边。及时观察与护理。将收集到的大量数 据 据按时间顺序记录于新生儿护理记录中，用以了解病情的 动 动态变化。发现异常及时通知医生。
让我体会最深的是 这 这次对新生儿的抢救。我感觉我们为了挽救弱小的生命在 与 与时间赛跑。经过我们不懈的努力我们
成功了。在往后的 工 工作中我们遇到很多次这种情况。我不再紧张了，我发现 我 我成长了。我虽然每天很辛苦，但我很高兴。
在以后的 中 中作中，我陆续学会了，早产儿的动脉采血及留置动脉留 置 置针的技术。首先我选血管，新生儿最主要就是用桡动脉 与 与肱动脉及胫骨后动脉，很少选用股动脉。因为股动脉虽 然 然粗，但部位不好固定及创伤大，然后用手摸搏动，确定 血 血管的位置，根据患儿的胖瘦确定进针角度，动作要稳、 准准、快。留置针也是一样，回血后平行与皮肤进针同时抽 出 出针芯。工作要领是这些。在工作中需自己实践与琢磨。
另 另外还有最重要的是消毒隔离制度，进入新生儿病房前， 工 工作人员应更换衣服鞋帽，接触新生儿前后要洗手，严格 执 执行无菌原则，避免交叉感染。每天对病室消毒一次。对 于 于新生儿保持皮肤干净并做好脐部护理，口腔护理，臀部 护 护理。每日对患儿用过的暖箱擦拭消毒一次，患儿出箱后 给 给予终末消毒。对于有肝炎、腹泻、发热的患儿放在隔离 室 室，实施保护性隔离。
同时在这三个月的时间里，我深 切 切的感受到了这里的医护人员除了具备良好的知识与技术 ， ，在科里还要有人性化的管理，良好的团队协作，先进的 设 设备和技术水平，优秀的服务，这也是我学习内容的一部 分 分。总之通过在二院的学习，使我在技术和思想上有了明 显 显的提高。作为新生儿护士不仅技术高超更要有先进的护 理 理理念，来提高人员素质。不仅要
有责任心也要有爱心、 良 良心，做好每项工作，严格遵守无菌操作及消毒隔离制度 ， ，避免交叉感染，提高护理质量，做好每个孩子的保护天 使 使。
我想，如果每个人都能把工作当作生活一样的享受 ， ，那么工作的动力和热情、真诚都有了，现实环境更需要 我 我们拿出无比的热情干，最后我要再次感谢医院的领导给 了 了我这个宝贵的学习机会，使我有了诸多的体验和感受。
也 也许这样的学习机会不会给自己的工作带来翻天覆地的变 化 化，但对生活，对工作，我有了更多思索，希望它可以渗 透 透到我的思想，为我的人生赋予新意。我将不断的吸取新 的 的思想和技术，永远向前。
3 儿科医生进修总结
为期 1 年的进修学习刚刚结束，我又回到了我所熟悉的 工工作岗位。首先要感谢医院、领导给予我这个宝贵的机会 ， ，还要感谢各位同事，因为他们的辛勤工作，使我安心完 成 成学业。
我进修的单位是中国人民解放军第四军医大学 唐 唐都医院呼吸科，它是我国首批硕士学位授予学科，陕西 省 省优势医疗学科，国家药物临床试验机构，第四军医大学 基 基层建设标兵科室，医|学教育网搜集整理是西北地区支 气 气管镜诊治培训中心、呼吸机培训基地。陕西省医学会呼 吸 吸结核分会主任委员单位和全军呼吸学科副主任委员单位 。
。呼吸内科共两个
病区，设有床位 80 张，另有过敏反应 疾 疾病研究室，肺功血气室、支气管镜室、呼吸内科重症加 强 强病房及呼吸内科实验室。是陕西省和西北地区呼吸内科 技 技术、设备最精良的先进单位。这儿的老师医德高尚、知 识 识渊博、平易近人，不仅诊疗水平在国内名列前茅，而且 十 十分重视后辈的培养，保持着强大的人才梯队，桃李遍天 下 下。
他们科室主任每周查房 1 次，三线每周查房 2 次。
查 查房时感觉气氛和谐，讲求实事求是、重视循证医学证据 ， ，很多原则性的问题已达成共识，但允许不违反原则的分 歧 歧。唐都医院一向强调综合治疗，全科不定期组织有放射 诊 诊断科、病理科、外科、内科、放疗科等多学科参加的联 合 合大查房。查房时，先由一线或进修医生报告病史；上级 医 医生仔细阅片，分析可能诊断，进一步检查及治疗方案。
这 这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗，同时年轻医 生 生了解很多相关知识。合理的综合治疗是唐都医院高诊疗 水 水平的重要因素之一。
科室要发展，必须重视再教育、 再 再学习及后备人才的培养。我参加的学术活动主要有：每 周 周 2 次理论学习、治疗新进展；每周 1 次科内学术讨论； 不 不定期的对外学术交流，包括国内外著名专家的讲课、国 内 内外的学术会议。长期高强度、自觉的学习、交流也是他 们 们长盛不衰的重要因素。
我也小有收获。首先是系统学 习 习了相关基础知识、最新
的诊疗技术，全面熟练掌握了呼 吸 吸科及相关科室常见病、多发病的诊断治疗，熟练掌握呼 吸 吸科常规操作如胸膜腔闭式引流、胸膜活检、经超声、C T T 引导下经皮肺穿，基本掌握支气管镜、胸腔镜等操作要 领 领。
再次，各学科人员的通力协作是提高诊治水平的保 证 证。各个科室都有技术专长，每位医生也有技术专长，才 能 能使科室的诊疗水平得到保证。光有好的临床医生还不够 ， ，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计出理想 的 的治疗方案。同时医院各科室间的协作也很重要，如手术 科 科室、病理科、诊断科等。综合实力的突出，才能有诊疗 高 高水平。
先进的设备及技术也给我留...
篇二：医生研修总结
内科医生进修总结非常感谢医院领导让我参加县级骨干医师培训班，我知道这是领导对我的关怀与信任并寄予了我殷切的期望。这次进修是我来之不易的学习机会，也是对自身的一次挑战。进修时我带着明确的学习目的，时刻牢记领导对我的嘱咐，努力学到了先进的现代医疗技术和系统强化中医辨证论治思路。通过四个月的进修学习，使自己开阔了视野，拓展了思路，提高了业务技能。总结这四个月的学习，xx 市中心医院给我留下深刻的印象。这里的工作节奏快而有序，人员职责明确，
学习气氛浓厚。
通过在呼吸内科、心血管内科的系统学习，进一步了解了呼吸系统、心血管系统的基础知识、最新的诊疗技术，全面熟练掌握了呼吸科、心血管内科及相关科室常见病、多发病的诊断治疗，熟悉了呼吸科常规操作如胸膜腔闭式引流、胸膜活检、经超声、CT 引导下经皮肺穿，基本了解支气管镜、胸腔镜等操作要领。
他们科室主任每周查房 1-2次。查房时感觉气氛和谐，讲求实事求是、重视循证医学证据，很多原则性的问题已达成共识，但允许不违反原则的分歧。中心医院一向强调综合治疗，查房时，先由一线或进修医生报告病史；上级医生仔细阅片，分析可能诊断，进一步检查及治疗方案。这样能系统的有计划的使患者得到合理治
疗，同时年轻医生了解很多相关知识。合理的综合治疗是 xx市中心医
院高诊疗水平的重要因素之一。
科室要发展，必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。每周 1 次理论学习、治疗新进展；每周 1 次科内学术讨论；长期高强度、自觉的学习、交流也是
他们长盛不衰的重要因素。
各学科人员的通力协作是提高诊治水平的保证。各个科室都有技术专长，每位医生也有技术专长，才能使科室的诊疗水平得到保证。光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计出理想的治疗方案。同时医院各科室间的协作也很重要，如手术科室、病理科、诊断科等。综合实力的突出，
才能有诊疗高水平。
先进的设备及技术也给我留下很深的印象。在我们基层医院有许多困扰我们的难题，有了先进医疗设备及技术，会让我们迎刃而解，豁然开朗。尽管如此，常规治疗仍是最常使用的治疗手段。我觉得，依靠我院目前的技术、设备，只要能规范的、合理的运用常规技术，开展力所能及的新业务、新技术，也可以使大
多数患者获得满意的疗效。
在科室工作时，能够感觉到他们的自我保护意识非常
强烈，对病患提出的各种疑问都能合理的解释并明确告知病情发展及预后。在中心医院心内科学习期间，极大的开阔了我的视野，特别是他们浓厚的学习气氛、探索精神，不断激励
着我尽快地掌握新的理论知识及技术。
4 个月的进修时间是短暂的，进修生活是充实而愉快的。虽然进修生活很快结束了，但学习是无止境的，还有许许多多的知识要我在今后的工作中去认真学习和研究。在进修的日子里，学习过程里随时都伴随着许多新的体验以及收获，给我在这里的生活增加了丰富的内容。我回首这段时光，审视自身的改变。我的专业知识得到了巩固和增长，学会了很多先进的技术和方法；但是对我来说，最重要的收获还是观念上的改变。我现在为自己的付出和收获感到快乐。我决心要把学到的知识和理念带回到自己的工作岗位中，并在工作中影响带动同事们，使
我院内科的工作水平更上新台阶。
呼吸科医师进修总结
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首先要感谢医院、领导给予我这个宝贵的机会，还要感谢各位同事，因为他们的辛勤工作，使我安心完成学业。
我进修的单位是 xxxx 医院呼吸科，它是我国首批硕士
学位授予学科，陕西省优势医疗学科，国家药物临床试
验机构，第四军医大学基层建设标兵科室，是西北地区支气管镜诊治培训中心、
呼吸机培训基地。陕西省医学会呼吸结核分会主任委员单位和全军呼吸学科副主任委员单位。呼吸内科共两个病区，设有床位 80 张，另有过敏反应疾病研究室，肺功血气室、支气管镜室、呼吸内科重症加强病房及呼吸内科实验室。是陕西省和西北地区呼吸内科技术、设备最精良的先进单位。这儿的老师医德高尚、知识渊博、平易近人，不仅诊疗水平在国内名列前茅，而且十分重视后辈的培养，保持着强大的人才梯队，桃李遍天下。
他们科室主任每周查房 1 次，三线每周查房 2 次。查房时感觉气氛和谐，讲求实事求是、重视循证医学证据，很多原则性的问题已达成共识，但允许不违反原则的分歧。唐都医院一向强调综合治疗，全科不定期组织有放射诊断科、病理科、外科、内科、
放疗科等多学科参加的联合大查房。查房时，先由一线或进修医生报告病史；上级医生仔细阅片，分析可能诊断，进一步检查及治疗方案。这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗，同时年轻医生了解很多相关知识。合理的综合治疗是唐都医院高诊疗水平的重
要因素之一。
科室要发展，必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。我参加的学术活动主要有：每周 2 次理论学习、治疗新进展；每周 1 次科内学术讨论；不定期的对外学术交流，包括国内外著名专家的讲课、国内外的学术会议。长期高强度、自觉的学习、交流也是他们长盛不衰的重要因素。
我也小有收获。首先是系统学习了相关基础知识、最新的诊疗技术，全面熟练掌握了呼吸科及相关科室常见病、多发病的诊断治疗，熟练掌握呼吸科常规操作如胸膜腔闭式引流、胸膜活检、经超声、ct 引导下经皮肺穿，基本掌握支气管镜、胸腔镜等操作要领。
再次，各学科人员的通力协作是提高诊治水平的保证。各个科室都有技术专长，每位医生也有技术专长，才能使科室的诊疗水平得到保证。光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计出理想的治疗方案。同时医院各科室间的
协作也很重要，如手术科室、病理科、诊断科等。综 合 实 力 的 突 出 ， 才 能 有 诊 疗 高 水/retype/zoom/68280a3c48d7c1c708a145a3?pn=4&x=0&y=0&raww=20&rawh=15&o=png_6_0_0_135_380_22_17_892.979_1262.879&type=pic&aimh=15&md5sum=d0f362faf9316071ed4fbab311c6ec52&sign=30cffda7d8&zoom=&png=971-1456&jpg=0-0” target=“_blank”>点此查看
，目前流行病学显示，呼吸系统疾病在城市的死亡病因中第 4 位，在农村占第 3 位，肺癌无论是发病率还是死亡率均居全球癌症首位，在我国肺癌已超过癌症死因的20％，根据疾病谱及我院目前情况，为了争取这部分病员，为医院创造更好的社会效益及经济效益，建议尽快添置支气管镜、胸腔镜等先进设备，并加快这方面人员的培养，开展新业务、新技术，胸外科、呼吸科没有支气管镜是无法生存的，更不用谈发展。加大及严格掌握使用呼吸机辅助呼吸治疗重危病人的适应症，可以挽救大部分呼吸科患者的生命，延长生命，提高生活质量。建议重危病人常规检查动脉血气分析，这样可以更好的对患者病情预后有更好的判断，同时也提高了设备使用率。暂时可以开展胸膜活检、经皮肺穿等新业务，可以开展肿瘤的胸腔灌注治疗等综合治疗。可以开展呼吸机治疗。
4、建议医院成立综合急救中心，建立急救留观室，合并撤销输液室，这样也有利于留观室的病人的管理及得到更好地治疗，符合住院条件的建议患者应该收住院治疗，同时也给医院创造了更好的经济收入。全院各科室医务人员轮转，急诊科医生不固定，让急诊科医生也学有专长，学而有所用，让全院医务人员得到全面发展，让住院部的医生得到急诊方面的培训，掌握急救知识及技术。
以上是我对医院的一点小小的建议，如有不妥，还望
各位领导谅解，因为我是中医院的人，院兴我荣，我爱医院。
呼吸科医师进修总结
2013-08-2 字数: 155 阅读
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首先要感谢医院、领导给予我这个宝贵的机会，还要感谢各位同事，因为他们的
辛勤工作，使我安心完成学业。
我进修的单位是 xxxx 医院呼吸科，它是我国首批硕士学位授予学科，陕西省优势医疗学科，国家药物临床试验机构，第四军医大学基层建设标兵科室，是西北地区支气管镜诊治培训中心、呼吸机培训基地。陕西省医学会呼吸结核分会主任委员单位和全军呼吸学科副主任委员单位。呼吸内科共两个病区，设有床位 80 张，另有过敏反应疾病研究室，肺功血气室、支气管镜室、呼吸内科重症加强病房及呼吸内科实验室。是陕西省和西北地区呼吸内科技术、设备最精良的先进单位。这儿的老师医德高尚、知识渊博、平易近人，不仅诊疗水平在国内名列前茅，而且十分重视后辈的培养，保持着强大的人才梯队，桃李遍天下。
科室要发展，必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。我参加的学术活动主要有：每周 2 次理论学习、治疗新进展；每周 1 次科内学术讨论；不定期的对外学术交流，包括国内外著名专家的讲课、国内外的学术会议。长期高强
度、自觉的学习、交流也是他们长盛不衰的重要因素。
我也小有收获。首先是系统学习了相关基础知识、最新的诊疗技术，全面熟练掌握了呼吸科及相关科室常见病、多发病的诊断治疗，熟练掌握呼吸科常规操作如胸膜腔闭式引流、胸膜活检、经超声、ct 引导下经皮肺穿，基本掌握支气管镜、胸腔镜等操作要领。
再次，各学科人员的通力协作是提高诊治水平的保证。各个科室都有技术专长，每位医生也有技术专长，才能使科室的诊疗水平得到保证。光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计出理想的治疗方案。同时医院各科室间的协作也很重要，如
进修总结
2013 年是重要的一年，聊城市妇幼保健院成功购置开发区医院,并筹建聊城市中心医院，2013 年也是我 5 年大学临床结束并顺利毕业的一年，机遇就是这么巧合，通过应聘，很幸运加入市妇幼，成为市妇幼的一员。为了让我们更好地踏入崭新的工作当中，掌握精湛的技术才能并更好的为患者服务，我院组织安排新入职的临床及护理人员一百多人赴济宁医学院附属医院进修学习，作为新入员工这是一次非常难得的机会。在进修期间我被分到了心内、神内、消化、呼吸等四个内科学习，半年的时间说长也短，但所获颇丰，心得体会也不少，现就拣几点我在心内和呼吸科学习过程中感触
较深的来谈谈。
心内科是医院最重要的窗口之一,我所在的医院心内科有 5 个病区加一个 CCU 病区，不仅接诊正常的老年慢性病人，还要收治从地县上转的急危重病人，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救,心内科病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速,若处理不当,就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，心内科不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在心内，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。所以我越发觉得“沟通”在心内科是很重要的一个环节。同时，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和判断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间。例如：急性心梗的患者可以通过观察和大致的询问了解其发病时间及诱因和心前区部位和严重程度、既往史等，第一时间初步诊断出其病因为其救治，为病人的救治争取时间。
在心内科每个人都是我的老师，每件事都是我的经历，教会我很多东西，无论做人还是做事。当然，想做好一名内科医生，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论基础、丰富的临床经验、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证。
在呼吸科以其他科比较，呼吸科的疾病发病的复杂性在临床医学中是比较突出的。而且呼吸病中的许多疾病的病因和发病机理与生活环境、吸烟史及遗传因素密切相关，如 COPD、肺心病、肺栓塞、哮喘及呼吸系统肿瘤等；许多疾病的病因与发病机理还与流行病学有密切的关系，如社区获得性肺炎，天气变化普通感冒引起的慢阻肺急性加重等，均有流行病学问题存在。
在诊断方面，完整的呼吸系统疾病的诊断应包括三方面：①功能诊断；②病理诊断，包括性质与部位；③病因诊断，在病因、病理等难于明确时，则仅可得到临床诊断。诊断依据除了包括：病史、症状、体征、化验资料、X 线、CT??等一般资料外，还有支气管镜、痰培养等特殊检查。对于一些临床表现非常明显的呼吸系统疾病只根据临床症状和体征也可作出诊断，如 COPD 的桶状胸、心源性哮喘等，对于那些早期病症轻、症状不明显又无典型病史者，则需详细检查后方可确定诊断。
内科疾病相对复杂、不好理解外，遇到了这方面的病人，也应该对这些症状和体征引起高度的重视，熟悉和解它
们在内科疾病中的临床意义，同时还要鉴别这些症状、体征是因为内科疾病所引起，还是其它系统疾病引起。内科常用的临床思维方法是：首先是从临床表现上发现问题，从中得到提示，然后进行相关的实验室检查，得到相应诊断，然后在进一步检查，得到病理诊断，明确疾病的部位和性质，然后在采取相应的治疗措施。而不象其它...
篇三：医生研修总结
仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。报告摘要 上海市第六人民医院简介 进修所学专业介绍及总结 所学专业目前开展情况 有关专业外的些许心得
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
上海市第六人民医院、上海交通大学附属第六人民医院建于1904年，是一所三级甲等大型综合性教学医院。20世纪五十年代末周永昌教授等开创了超声医学事业，被誉为“中国超声诊断发源地”。1963年陈中伟教授、钱允庆教授等成功施行了国际医学史上第一例断肢再植手术，从此六院被誉为我国断肢再植的摇篮。1978年，于仲嘉教授研究成功“手或全手指缺失的再造技术”，荣获国家发明一等奖。六院的运动医学科是国家临床重点专科、国家教育部重点学科，四肢显微外科是上海市重点学科。上海六院是国内著名的骨科医院，技术与理念与国际接轨，一直走在世界的前沿。
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上海市第六人民医院全貌 病房大楼 楼 门诊大楼 楼 骨科大楼 楼 急诊大楼 楼
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进修历程
2015 年3 3 月至 2015 年11 月，我在上海市第六人民医院骨科完成了为期八个月的进修学习。
运动医学（关节镜）专业 是我此次之行的主修专业，除此之外还轮转了关节外科，创伤外科，脊柱外科等。
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何为运动医学？ 运动医学（sportmedicine）
）是医学与体育运动相结合的综合性应用科学，是应用关节镜为主要手术器械来完成手术，达到提高患者生活质量或恢复患者运动意愿的目的。
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什么是关节镜呢？ 关节镜是一种观察关节内部结构的直径4mm 左右的棒状光学器械，是用于诊治关节疾患的内窥镜。
该器械从 1970 年开始在国内推广应用。
关节镜手术是一种微创手术，开始主要应用于膝关节，后相继应用于髋关节，肩关节，踝关节，肘关节及手指等小关节等。
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什么是关节镜呢？ 关节镜可以看到关节内几乎所有的部位，比切开关节看的更全面，由于图像经过放大，因而看的更准确，而且切口很小，创伤小，疤痕少，康复快，并发症少，有些情况下麻醉过后，即可下地活动，对患者增强战胜疾病的信心大有好处。对关节疑难病症的确诊，对困扰患者多年的关节伤痛的治疗，关节镜手术往往能取得立竿见影的效果。
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上海六院的运动医学科，为国家级重点学科，关节镜手术量居全国第二，尤其赵金忠主任首创的双束八股重建叉韧带居全球第一，关节镜下关节成形术更是独具风格。
通过学习，我熟练掌握了膝、肩等关节镜的手术入路，熟悉了运动医学专业方面疾病的诊治方法。
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专业介绍一
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目前关节镜可用于治疗的疾病有：膝关节骨性关节炎、半月板损伤、软骨损伤、交叉韧带损伤；肩关节肩袖损伤、肩周炎、肱二头肌病变、肩关节不稳；髋关节撞击、早期股骨头坏死、髋关节盂唇损伤；踝关节软骨损伤、踝关节不稳、韧带损伤；肘关节游离体、网球肘等疾病。
膝关节解剖膝关节解剖
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膝关节半月板膝关节半月板
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膝关节镜手术适应症膝关节镜手术适应症 一、半月板疾病：半月板损伤、盘状半月板、半月板囊肿等。
二、交叉韧带重建； 三、膝关节游离体； 四、滑膜皱襞综合症； 五、股骨髁部及髌骨剥脱性骨软骨炎； 六、髌骨不稳（髌骨脱位）； 七、滑膜清理（色素沉着绒毛结节性滑膜炎、类风湿性关节炎等）； 八、化脓性关节炎的引流及清创； 九、膝关节内骨折的关节镜治疗（髁间嵴骨折、前后叉韧带止点撕脱性骨折等）； 十、骨关节炎的清理及关节成形术。
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伤不起的半月板伤不起的半月板 半月板后角损伤 半月板前角囊肿 半月板的功能：
Ø 承重 Ø 维持膝关节运动协调 Ø 维持稳定 Ø 吸收震荡
半月板损伤后的临床表现 ü 局限性疼痛 ü 关节肿胀 ü 弹响和交锁 ü 股四头肌萎缩 ü 打软腿 üMcMurray 试验和Apley 试验
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半月板损伤的关节镜手术 关节镜下的半月板损伤
主要术式：
Ø 半月板成形术 ü 半月板部分切除 ü 半月板次全切除 Ø 半月板全部切除
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前交叉韧带（前交叉韧带（ACL）
ACL 的主要功能：
Ø 对抗胫骨前移86% Ø 防止膝关节过伸和过度旋转 ACL 的损伤：
ü 肿痛，膝关节不稳，打软腿，不能完成急停、急转和突然加速。
ü 陈旧性损伤可出现股四头肌萎缩，打软腿或错动感，运动能力下降。
ü 前抽屉试验 üLachman 试验 ü 轴移试验 ACL 扭曲呈波浪状改变 ACL 连续性中断
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后交叉韧带（后交叉韧带（PCL）
PCL 的主要功能：
Ø 膝关节主要的稳定结构 Ø 主要作用为限制胫骨后稳，保证膝关节的后向稳定作用。
Ø 限制胫骨过伸，并有一定程度的限制小腿内旋、内收、外展的作用。
PCL 连续性中断 PCL 的损伤：
ü 肿痛，膝关节不稳， 打软腿 ü 后抽屉试验 ü 后Lachman 试验 ü 胫骨结节塌陷 ü 胫骨外旋试验
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叉韧带重建术后图示 目前主流术式：
u 移植物用自体半腱肌/ 股薄肌肌腱为主，或用异体髌韧带。
u 固定用Endobutton 缝线纽扣钢板。
u 近端悬吊固定，远端挤压固定。
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不可小觑的髌骨脱位不可小觑的髌骨脱位 高位髌骨、小髌骨 髌骨外侧偏移（横切面位）
髌骨内侧支持带撕裂或者松弛 病因：
Ø 多为先天性膝发育缺陷引起，如高位髌骨、髌骨发育异常，股骨滑车发育异常。
Ø 外伤是诱因，髌骨内外侧受力不平衡。
如何发现髌骨脱位：
ü 膝关节屈曲或股四头肌强烈收缩，可引起脱位，伸膝后可自然复位 ü 髌骨内侧压痛，恐惧试验阳性。
üX 线片、CT 及MRI
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关节镜监控下复位固定 ØShatzkerⅠ Ⅰ型 型 ØShatzker Ⅲ Ⅲ型 型
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前交叉韧带胫骨止点撕脱骨折
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专业介绍二
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独特的肩关节
肩关节是全身活动范围最大的关节，肩部活动不仅发生在盂肱关节，也发生在肩峰与肱骨头之间，称为肩峰下关节
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肩关节疼痛原因肩关节疼痛原因 近年来的分类：
ü 肩峰撞击症 ü 肩袖损伤 ü Bankart 损伤 ü Slap 损伤 ü 肩关节不稳 ü 钙化性肩袖肌腱炎 ü 肱二头肌长头腱病损 ü 骨性关节炎 ü 肩周炎 ü 颈椎病 ü 肩胛上神经卡压 ü 其它 过去认为：
：
颈椎病 肩周炎 骨关节炎 肩关节外伤等
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关节游离体，明确诊断，摘除游离体。
痛性关节不稳定（习惯性脱位或半脱位）明确关节囊、盂唇损伤部位，可行修补手术。
肱二头肌断裂，了解断裂的程度，切除断端，减轻疼痛。
肩袖断裂 急性肩袖损伤，不宜行肩关节镜检查，对慢性肩袖损伤，可明确病变情况，对不完全损伤可修整断端减轻疼痛。
清创，冲洗。
肩清理、冲洗术。
肩峰撞击综合症 行肩峰下镜检，也可行肩峰切除术。
肩关节镜手术适应症肩关节镜手术适应症
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肩关节镜下治疗肩部疾患
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肩峰撞击综合症肩峰撞击综合症 何为肩峰撞击综合症：
最常见的是由位于肩峰、喙肩韧带和肱骨头间的软组织与肩峰、喙肩韧带碰击，造成这些软组织发生无菌性炎症并引起疼痛。
症状与诊断：
Ø 大都有肩部过度活动病史或外伤史。
Ø 肩部疼痛为主要症状，随病情发展，可出现静息痛和夜间痛。
Ø 疼痛弧 Ø 撞击诱发试验（Neer撞 撞击征和Hawkins 撞击症）
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肩峰形态分类
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肩袖损伤肩袖损伤
浅谈肩袖：
Ø 包括冈上肌、冈下肌小圆肌、肩胛下肌四块肌肉 Ø 肩袖对于肩关节的稳定性和运动具有非常重要作用 Ø 肩袖损伤是肩痛及功能障碍的常见原因 Ø 根据文献报道，肩袖病变约占肩部病变的60% 肩袖损伤的症状与特点：
Ø 肩袖损伤常与其他疾患同时存在，如：骨关节炎、冻结肩、关节不稳等。应综合分析考虑。
Ø 年龄一般＞40 岁 Ø 侧别一般为优势肩 Ø 疼痛、力弱、活动受限；部分病人可出现弹响、交锁、僵硬。
冈下肌腱全层撕裂
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目前，我们已经开展了的工作 2015 年年底，在上海六院主任的指导下，我们顺利完成了四例三类膝关节镜手术，代表了我院运动医学专业较高的起点。
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目前，我们已经开展了的工作 一、膝多发韧带损伤的全镜下一期重建。
包括前叉、后叉韧带、内侧、外侧副韧带。术中取同侧自体腘绳肌肌腱及部分腓骨长肌腱，一期重建了四组韧带。目前患者术后1 1 月余，功能康复良好，患者反映良好。
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目前，我们已经开展了的工作 二、髌骨脱位—- 髌二联手术。
该例患者为髌骨脱位三度，实为髌三联（即髌骨外侧支持带松解、内侧髌骨韧带紧缩、胫骨结节内移）手术的适应症，但患者未满18 周岁，故只能暂行髌二联手术。目前患者术后1 月余，功能康复良好，患者反映良好。
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目前，我们已经开展了的工作 三、膝关节镜下的关节成形术
膝关节成形术，由上海六院运动医学科带头人赵金忠主任医师提出，术中操作归纳如下：
1 1 、关节镜下膝关节去神经化：股骨远端、髌骨、胫骨近端。
2 2 、关节镜下关节囊韧带松解：胫股关节和髌股的松解。
3 3 、关节镜下滑膜切除（包括髌下脂肪垫）。
4 4 、关节镜下髌骨外侧骨赘切除（外侧面切除）。
5 5 、关节镜下髁间窝成形。
6 6 、关节镜下骨赘切除和去神经化。
7 7 、关节清理。
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目前，我们已经开展了的工作 我们医院又是北医三院协作单位，已多次来我院坐门诊及手术，曾完成多例膝关节腔清理，半月板成型、叉韧带及侧副韧带重建及踝关节腔镜下清理等手术，均取得了良好的效果。
随着我们对关节的进一步认识，逐步扩大着我们科及我们医院的影响力，挽留住了好多门诊病人走进我院。
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感恩的心
在 在AO 基础培训班里，讲师团里的一位教授这样说：“…… 医患关系如此紧张的今天，我们医生也应当留一颗感恩的心对待自己的病人，因为没有一个外科医生技术的提高不是趟着病人的鲜血而成长起来的········” 。我个人觉得说的很好，细想但凡有些身份的专家们也是这样做的，以身作则，教育着身边的人。
所以我对这句话有了两点感受：
感谢我的病人，他给我提供了学习的机会； 我的病人是我用来学习、研究的对象，我应当珍惜这次机会。
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小结 外出进修学习，无疑是件很愉悦的事情； 我思考了很久，不知道应该把哪些文字放在这篇总结报告的小结中，也许，想表达的内容太多、太多了。
那么最后，我希望以下八个字能够留在您的记忆里：
息“膝”相关
并“肩”作战
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Thanks !
篇四：医生研修总结
科医生进修总结 心血管内科进修自我鉴定 通关中心卫生院 2016 年 1 月，由我院领导派遣到云南省第二人民医院心内科进修学习半年。它是一所集心血管疾病临床医疗、科研、教学三位一体的医学学科研机构，也是一所技术力量雄厚的、著名的心血管病专科医院。在进修期间我遵守科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同事，严格要求自己，做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过 程 程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考 、 、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全 意 意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
进修学习 过 过程中，在带教老师的指导下，我能够熟练掌握心血管系 统 统的常见病、多发病的诊断和治疗，并在 CCU 中对急、 危 危、疑难病例的诊疗方面有一定提高。熟练掌握了心内科 疾 疾病的问诊方法、查体要点、药品的准确应用。能够独立 完 完成心电图机的操作，掌握了看心电图的要点，准确出具 报报告单，并了解冠脉介入术、心脏永久起搏器植入术、电 生 生理检查及射频消融术、先心病瓣膜缺损封堵术、IAB P P、电除颤等手术操作过程，顺利完成科室的学习任务， 未 未发生任何医疗差错和医疗事故。
通过这次进修学习， 使 使我开拓了视野，拓宽了思路，改变了理念，在今后的工 作 作中，本人将继续努力学习，牢记做一名合格医生职责， 不 不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平， 为 为患者提供优质服务。
进修总结 2016 年是重要的 一 一年，聊城市妇幼保健院成功购置开发区医院,并筹建聊 城 城市中心医院，2016 年也是我 5 年大学临床结束并顺 利 利毕业的一年，机遇就是这么巧合，通过应聘，很幸运加 入 入市妇幼，成为市妇幼的一员。为了让我们更好地踏入崭 新 新的工作当中，掌握精湛的技术才能并更好的为患者服务 ， ，我院组织安排新入职的临床及护理人员一百多人赴济宁 医 医学院附属医院进修学习，作为新入员工这是一次非常难 得得的机会。在进修期间我被分到了心内、神内、消化、呼 吸 吸等四个内科学习，半年的时间说长也短，但所获颇丰， 心 心得体会也不少，现就拣几点我在心内和呼吸科学习过程 中 中感触较深的来谈谈。
心内科是医院最重要的窗口之一 , ,我所在的医院心内科有 5 个病区加一个 CCU 病区，不 仅 仅接诊正常的老年慢性病人，还要收治从地县上转的急危 重 重病人，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首 诊 诊和抢救,心内科病人又往往诊断不明、病情不清、变化 迅 迅速,若处理不当,就容易发生医疗纠纷。而病人及家属 容 容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，心内科不
同于病房， 医 医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者 的 的需求，建立良好的护患关系。在心内，患者及家属在与 医 医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对 医 医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈 举 举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治 行 行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不 急 急”的错觉。所以我越发觉得“沟通”在心内科是很重要 的 的一个环节。同时，要学会观察，才善于发现问题的存在 ， ，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。通过观察 和 和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地了解 和 和判断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取 了 了时间。例如：急性心梗的患者可以通过观察和大致的询 问 问了解其发病时间及诱因和心前区部位和严重程度、既往 史 史等，第一时间初步诊断出其病因为其救治，为病人的救 治 治争取时间。
在心内科每个人都是我的老师，每件事都 是 是我的经历，教会我很多东西，无论做人还是做事。当然 ， ，想做好一名内科医生，只会沟通是远远不够的，还需要 扎 扎实理论基础、丰富的临床经验、快速的反应、麻利的动 作 作，这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证。
在呼 吸 吸科以其他科比较，呼吸科的疾病发病的复杂性在临床医 学 学中是比较突出的。而且呼吸病中的许多疾病的病因和发 病 病机理与生活环境、吸烟史及遗传因素密切相关，如 CO P PD、肺心病、肺栓塞、哮喘及呼
吸系统肿瘤等；许多疾 病 病的病因与发病机理还与流行病学有密切的关系，如社区 获 获得性肺炎，天气变化普通感冒引起的慢阻肺急性加重等 ， ，均有流行病学问题存在。
在诊断方面，完整的呼吸系 统 统疾病的诊断应包括三方面：①功能诊断；②病理诊断， 包 包括性质与部位；③病因诊断，在病因、病理等难于明确 时 时，则仅可得到临床诊断。诊断依据除了包括：病史、症 状 状、体征、化验资料、X 线、CT??等一般资料外，还 有 有支气管镜、痰培养等特殊检查。对于一些临床表现非常 明 明显的呼吸系统疾病只根据临床症状和体征也可作出诊断 ， ，如 COPD 的桶状胸、心源性哮喘等，对于那些早期病 症 症轻、症状不明显又无典型病史者，则需详细检查后方可 确 确定诊断。
内科疾病相对复杂、不好理解外，遇到了这 方 方面的病人，也应该对这些症状和体征引起高度的重视， 熟 熟悉和解它们在内科疾病中的临床意义，同时还要鉴别这 些 些症状、体征是因为内科疾病所引起，还是其它系统疾病 引 引起。内科常用的临床思维方法是：首先是从临床表现上 发 发现问题，从中得到提示，然后进行相关的实验室检查， 得 得到相应诊断，然后在进一步检查，得到病理诊断，明确 疾 疾病的部位和性质，然后在采取相应的治疗措施。而不象 其 其它科室常常采取的“全面撒网，重点捕鱼”的思维方式 。
。
希波克拉底说：工作不仅需要精湛的技术，更需要艺 术 术，
其实医生的工作也是同样地需要艺术。这段进修时间 里 里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得 言 言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益 匪 匪浅。总之在感谢我院培养和对我们生活方面细心的服务 ， ，进修结束之后我们将以更积极主动的工作态度，更扎实 牢 牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上临床岗位 ， ，提高临床诊疗工作能力，对人类健康事业尽心尽责！我 希 希望自己能成为一名合格优秀的医生。
聊城市中心医院 2016．01．10 到**市第*医院进修学习的总 结 结报告 尊敬的院领导：
首先感谢医院领导给我们外出 进 进修学习的机会。非常有幸在**市第*医院进修学习。
到 到目前为止为期三个月的学习使我感触颇丰，体会如下：
**市第*医院始建于**年，历经***年的风雨历程 ， ，成为集医疗、科研、教学、预防、保健、康复、急救于 一 一体的全市规模最大的综合医院。医院下设 42 个临床医 技 技科室、21个职能科室。
在进修时期，我以心内科进 修 修为主，进修科室在*院心血管一科，经过这近一个月的 心 心内科实习，使我对内科常见病、多发病的诊断治疗有了 重 重新的认识和提高，在突发病方
面，学到了应对的知识和 技 技巧. 在这几个月里，在***老师及其他科内老师的 辛 辛勤指导下，经过不断实践，我受益颇多。其中，有苦有 乐 乐，有酸也有甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味 道 道。越学越感觉自己学的还不够，还有好多东西要学。不 过 过在这里，科里的老师们都对我很重视，每周的实习安排 也 也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。同时， 也 也让我们了解了职业的精神。
该科室现能够开展冠心病 、 、高血压病、高脂血症、风心病、心肌病、先心病及各种 心 心律失常、心力衰竭的治疗、冠状动脉造影、冠脉内支架 植 植入、冠脉内斑块定向切割、冠脉内激光成形、永久或临 时 时心脏起搏器植入、肺动脉造影及下腔静脉滤器植入术、 肥 肥厚型心肌病的压力监测、等领先技术项目。临床以高血 压 压病、心律失常、冠心病及 心力衰竭多见，常见疾病有 ：
：冠心病、高血压、心律失常、房颤、阵发性室上性心动 过 过速、心衰、心肌炎、先天性心脏病、心肌病、房间隔缺 损 损、风湿性心脏病、心肌梗死、心绞痛、急性感染性心内 膜 膜炎、心肌缺血等症状。
经过这几个月的心内科进修， 在 在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病症的处理及其 对 对应的规范化操作。使我对内科常见病、多发病的诊断治 疗 疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的 知 知识和技巧。不断总结学习方法和临床经验，也感觉到以 前 前在学校所学都是理论上的，现在
接触临床才发现实际工 作 作所见并非想象那么简单，有很多的细节需要注意，并非 如 如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作 中 中的经验积累，但我会不断摸索，用微笑温暖病人心田， 用 用努力充实我的知识与技能。同时，也不断提高自己的职 业 业水平，丰富自己的专业知识。尽力提高独立思考、独立 解 解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人 民 民服务的崇高思想和良好的职业道德。
进修期间，本人 严 严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行医生职责，严 格 格要求自己，尊敬师长，踏实工作，关心病人，努力做到 不 不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。按时 参 参加医院安排的班次及科室的教学查房，微笑迎接新病人 。
。将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点 ， ，病症处理工作有措施、有记录。
总之，虽然时间不长 ， ，但是我非常敬重心内一科的全体医护人员，喜欢他们高 超 超的技术和敬业精神。我想，这次进修对我来说是一种挑 战，也是一种机遇，我要不断的提高专业知识，牢记老师 的 的教诲和实习经验，不断的学习和进步，同时把这些经验 和和教诲应用到自己以后的临床实践中，努力做的更好。
通过与心内科医护人员的朝夕相处及危重症患者的监护 ， ，收获颇多，也有若干建议仅供参考：
加强家属和清醒 患 患者的沟通：
入住心内科的患者都是
病情危重者，患 者 者家属焦急、担心，部分神志清醒的 患者由于环境的特 殊 殊、病情危重更是焦虑不安；需要 医护人员及时恰当的 沟 沟通，消除患者及家属的顾虑。
沟通乃是理解的桥梁， 只 只有加强沟通，才能减少医患 矛盾和纠纷。
心内科病 房 房环境需改善：各种医疗设备的放置，病房 的卫生清洁 等 等可以影响到患者的心情，如果加以改善 有助于改善患 者 者的病情。
感谢医院领导给予我这次学习与提高的机会 ， ，我将继续努力学习，把进修学习到的知识和技能加以巩 固 固并运用到实际的工作中去，以一颗爱心、诚心、责任心 更 更好地服务于患者，让他们早日康复。
报告人：
20 * **年*月*日 广东省人民医院进修心得体会 喀什地 区 区第一人民医院干综合 2016 年 8 月 1 日，由我院领 导 导派遣，我到广东省人民医院心内科进修学习 9 个月。能 获 获得这样一个机会，对我而言，无疑是一件幸事。在这里 ， ，他们帮我安排好我的住宿、饮食，(来自: 海达 范 文 文 网:心内科医生进修总结)因为我是一位少数民族， 饮 饮食方面有讲究，上级领导部门的专门安排使我在饮食方 面 面得到了照顾，他们从多方面关心照顾我，让我感
到十分 温 温暖，使我的进修生活变得更加充实。我非常珍惜此次锻 炼 炼和自身提高的机会，学习了不少新知识、9 个月的时间 转 转瞬即逝，通过这次进修学习，使我开拓了视野，拓宽了 思思路，改变了理念。
我进修的广东省人民医院是一所大 型 型综合性医院，内、外、妇、儿等各专科齐全，心血管专 科 科是医院的重点学科。心血管病研究所从 1982 年开始 ， ，连续 5 届担任世界卫生组织心血管疾病研究合作中心， 该 该研究所在心内科、心外科、心儿科基础研究和临床流行 病 病学等方面全面发展，诊断治疗均居国内先进水平，不少 研 研究领域已与发达国家接轨，是全国三大心血管疾病治疗 中 中心之一。
我记忆最深的就是心血管病研究所，它是一 所 所集心血管病临床医疗、科研、教学三位一体的医学科研 机 机构，同时也是一所技术力量雄厚的、著名的心血管病医 院 院。她成立于1958 年，前称广东省胸腔疾病研究所。
二 二十世纪七十年代初，在敬爱的周恩来总理的直接关怀下 ， ，我国组建了一支以广东省心血管病研究所心脏外科医生 为 为主的医疗队伍，赴阿根廷进行为期一年医学考察，这批 专 专家回国后即积极开展 工作，全面促进我国心血管病医 学 学事业的发展，广东省心血管病研究所也因此成为当时国 内 内最早恢复心血管疾病科研和临床的单位，并由此迈开了 它 它高速发展的步伐。
我在这里进修近一年的时间受益不 少 少。首先是系统学习
了相关基础知识、最新的诊疗技术， 全 全面熟练掌握了心内科及相关科室常见病、多发病的诊断 治 治疗，熟练掌握心内科常规操作如胸膜腔闭式引流、胸膜 活 活检、经超声、ct 引导下经皮肺穿，基本掌握支气管镜 、 、胸腔镜等操作要领。
再次，各学科人员的通力协作是 提 提高诊治水平的保证。各个科室都有技术专长，每位医生 也 也有技术专长，才能使科室的诊疗水平得到保证。光有好 的 的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查 ， ，才能设计出理想的治疗方案。同时医院各科室间的协作 也 也很重要，如手术科室、病理科、诊断科等。综合实力的 突 突出，才能有诊疗高水平。
先进的设备及技术也给我留 下 下很深的印象。在我们基层医院有许多困扰我们的难题， 有 有了先进医疗设备及技术，会让我们迎刃而解，豁然开朗 。
。尽管如此，常规治疗仍是最常使用的治疗手段。我觉得 ， ，依靠我院目前的技术、设备，只要能规范的、合理的运 ...
篇五：医生研修总结
进修总结 ppt我在吉林大学第一医院进修，按照医院的要求和规定，我分别到了内、外、妇、儿、五官、急诊、骨伤等七个科室学习，在实习期间我遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过这次进修我提高了书写病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的水平；增强了对各科室常见、多发病人的诊治能力；进一步熟练掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。
此外，作为一名预备党员我与所在实习医院的党支部取得联系，保证离开了学校，不在培养人的视野仍能继续吸取党的教育，不断向党组织靠拢，其间我踊跃参加了实习单位及各科室组织的政治学习、业务学习和各项活动，使自己的实习生活更加充实和有意义。
总之，我对自己实习期间的表现是较为满意的，同时我对自己未来的工作也充满了信心，也诚挚希望大家能给我
提更多宝贵的意见各建议，帮助我取得更大的进步！
进修总结
2013 年是重要的一年，聊城市妇幼保健院成功购置开发区医院,并筹建聊城市中心医院，2013 年也是我 5 年大学临床结束并顺利毕业的一年，机遇就是这么巧合，通过应聘，很幸运加入市妇幼，成为市妇幼的一员。为了让我们更好地踏入崭新的工作当中，掌握精湛的技术才能并更好的为患者服务，我院组织安排新入职的临床及护理人员一百多人赴济宁医学院附属医院进修学习，作为新入员工这是一次非常难得的机会。在进修期间我被分到了心内、神内、消化、呼吸等四个内科学习，半年的时间说长也短，但所获颇丰，心得体会也不少，现就拣几点我在心内和呼吸科学习过程中感触较深的来谈谈。
心内科是医院最重要的窗口之一,我所在的医院心内科有 5 个病区加一个 CCU 病区，不仅接诊正常的老年慢性病人，还要收治从地县上转的急危重病人，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救,心内科病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速,若处理不当,就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，心内科不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在心内，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好
的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。所以我越发觉得“沟通”在心内科是很重要的一个环节。同时，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和判断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间。例如：急性心梗的患者可以通过观察和大致的询问了解其发病时间及诱因和心前区部位和严重程度、既往史等，第一时间初步诊断出其病因为其救治，为病人的救治争取时间。
在心内科每个人都是我的老师，每件事都是我的经历，教会我很多东西，无论做人还是做事。当然，想做好一名内科医生，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论基础、丰富的临床经验、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证。
在呼吸科以其他科比较，呼吸科的疾病发病的复杂性在临床医学中是比较突出的。而且呼吸病中的许多疾病的病因和发病机理与生活环境、吸烟史及遗传因素密切相关，如 COPD、肺心病、肺栓塞、哮喘及呼吸系统肿瘤等；许多疾病的病因与发病机理还与流行病学有密切的关系，如社区获得性肺炎，天气变化普通感冒引起的
慢阻肺急性加重等，均有流行病学问题存在。
在诊断方面，完整的呼吸系统疾病的诊断应包括三方面：①功能诊断；②病理诊断，包括性质与部位；③病因诊断，在病因、病理等难于明确时，则仅可得到临床诊断。诊断依据除了包括：病史、症状、体征、化验资料、X 线、CT??等一般资料外，还有支气管镜、痰培养等特殊检查。对于一些临床表现非常明显的呼吸系统疾病只根据临床症状和体征也可作出诊断，如 COPD 的桶状胸、心源性哮喘等，对于那些早期病症轻、症状不明显又无典型病史者，则需详细检查后方可确定诊断。
内科疾病相对复杂、不好理解外，遇到了这方面的病人，也应该对这些症状和体征引起高度的重视，熟悉和解它们在内科疾病中的临床意义，同时还要鉴别这些症状、体征是因为内科疾病所引起，还是其它系统疾病引起。内科常用的临床思维方法是：首先是从临床表现上发现问题，从中得到提示，然后进行相关的实验室检查，得到相应诊断，然后在进一步检查，得到病理诊断，明确疾病的部位和性质，然后在采取相应的治疗措施。而不象其它科室常常采取的“全面撒网，重点捕鱼”的思维方式。
希波克拉底说：工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术，其实医生的工作也是同样地需要艺术。这段进修时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的
苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢我院培养和对我们生活方面细心的服务，进修结束之后我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上临床岗位，提高临床诊疗工作能力，对人类健康事业尽心尽责！我希望自己能成为一名合格优秀的医生。
聊城市中心医院
2014．01．10
回想自己报考医学院校志愿时，就一直梦想成为一名救死扶伤的医者。十余年一路走来，每天都在学习，每天都在进步，总希望自己能够无愧于医者之名。但是工作中，当自己已经熟练于常见病的诊治，而疑难、重症病人的治疗反反复复困扰自己的时候，现实的疾病往往比指南复杂的多。
每每面对病人斟酌不定，心中便想能够走出去看一看。
终于一切如愿，我来到了北京协和协和医院进修。步入这座医学圣殿，向我仰视的大师的学习，我心中满是激动与憧憬。
开始了协和医院的进修生活。走近协和，原来协和是这样的让人从心底里钦佩：协和人是骄傲的，骄傲的从不甘于落后，业务上勤于钻研努力，工作上努力进取，他们付出的艰辛是我们常人的数倍；协和人是富于奉献精神的，为了病人，可以坚守床边 2 天，3 天甚至更长时间，废寝忘食是
常事，抗震救灾及各种需要他们的时候他们都冲在前面；协和人是严谨认真的，每一个治疗都要问几个为什么；协和人耐心、踏实，工作中的每一个细节都务求完美；协和人随和的，问题不论大小，讲解起来全无架子??协和是有一种精神。
协和 ICU 进修，讲求从临床工作中学习：要求我们参与到协和 ICU 的日常工作中，做工作的参与者而不是旁观者，务求工作中每一个细节、每一个治疗、每一个操作的完美，在工作中学习的进步与深刻性要远高于一个旁观者。其实对于我们层次、水平高低不同的进修生，并且学习热情极高，日常工作的指导是极费心力的，但从不见哪一位老师有丝毫的不耐烦，总是从基础到临床融会贯通，将自己的心
得体会毫无保留的传授。协和的老师自我要求极严，经常会回头总结，是不是在什么时候有更好的治疗，我想这可能是协和众多大家成长的方法之一。协和疑难病例讨论很热闹，或者很激烈，教授、主治、住院医师甚至实习医师、进修医师，各说各话，只要有理，或者有疑问，都会讨论表达，低年资医师会获益匪浅，尤其是提出讨论的专业组，往往自己已经在组内争论或者讨论了，科内或者院内的讨论会使自己的认知提高更高的层次。
协和进修，每天都有新的感悟，所学的不仅仅是眼前业务的东西，协和教给我的是一种从医的精神，从医的追求，一个医生医生受用不尽的学习方法。我相信自己进修结束会
做一个更好的医师，更称职的医师，更优秀的医师，因为我在协和进修过，唯此才不枉自己在协和进修过。
感谢院领导为我们提供了这次机会，带着对医院的留恋、家人的不舍，怀揣自己的理想与信念到达自己向往已久，梦寐以求的北京积水潭医院，进行为期三个月的进修学习。
光阴似箭，岁月如梭，不知不觉中三个月的进修已经结束，在那里留下了我们很多的美好回忆，在三
个月中我们有对新环境的彷徨，有对家人、同事的思念，更有对新技术，新理念的追求，积水潭医院有先进的理念，经验丰富的老师和知心朋友，在积水潭我们经历了炎热的夏天、收获的秋天，此时我们带着丰收的喜悦回到了医院、回到了家。积水潭医院的医院文化、科室文化，医院的点点滴滴融化成我们的所见、所感、所想：
一、收获知识，转变理念
北京积水潭医院是北京大学第四临床医学院。作为一所教学临床医院，各临床科室设备齐全、实力雄厚，骨科、烧伤科、内科、外科、妇产科、眼科、口腔科、耳鼻喉科、皮肤性病科、中医内科、中医正骨科、针灸科、理疗康复科等科室均具有很强的医疗技术力量。骨科、烧伤医学技术达到世界及国内领先水平，享有全国骨科第一的美誉，院内环境优美，绿树成荫，碧绿的湖水，幽静的假山，洋溢着皇家园林的神秘气息，现代与古典相结合，浓厚的古典气息，赋
予医院一种历史沉淀的厚重感，我在进修期间选择了创伤骨科、手足外科、小儿骨科进修学习，不同的病房管理模式，不同的科室文化氛围，不同的专业特色，给我留下了深刻的印象，高精尖的技术水平、先进的仪器设备、人性化的病房管理、严谨规范的培训教学，实用化的疼痛管理，多样化的护理用具，使我们开阔了视野。
积水潭医院有着浓厚的文化底蕴，“精诚、精益、精心”的院训激励、熏陶着一代又一代的积医人和求学者，他们对工作认真负责，责任心强，对我们严谨、谦虚、低调，在他们身上看到了大家风范。在积水潭进修期间我们有幸参加了《北京积水潭医院第二届骨科疼痛管理培训班》、《北京积水潭医院首届护理用具培训班》、《第八届亚洲骨科护理论坛》、《北京骨科年会》和《全国骨科年会》，与知名专家、学者近距离的学习交流，让我们长了见识，开阔了眼界，收获了知识，转变了理念，这会成为我们的毕生财富。
二、培训教学规范合理
1、入科前我们分别接受来自教育处、护理部的岗前培训，培训内容涵盖安全、消防、组织纪律，并留有相关联系电话，身处异地的我们对自身安全有了保障。老师们带领我们参观院区，熟悉医院环境，了解医院文化，为之后的生活、学习打下基础。
2 入科后有专人带教，首先对学习人员进行评估，根据
个人意向有针对性的带教，随后带教老师对病房环境，病种特点，工作流程，规章制度通过 PPT 讲课和病房环境相结合的形式为我们作详细的介绍。
3、进修期间，院内、科内都会有培训讲课，每个进修者在将要进修出科时，都要通过制作 PPT 课件向科护士长、护士长、带教老师、进修人员、实习人员、专科护士汇报科室所学，另有部分科室采用理论考试形式，考核内容为平时PPT 培训内容。规范的培训教学大大提高了进修者的自觉性和主动性。
三、人性化的病房管理
1、人员：营养师、药剂师、矫形器械师、康复师等多学科团队的协作，护工、电梯工、配膳员、保洁员等各工种的相互配合，大大增强了医护团队的力量。我们初次进入科室并没有陌生感，老师们非常具有亲和力，科室会不定时采取各式各样的减压方法，为在科室工作的人员营造开心快乐的工作氛围。
2、环境：病房内干净、宽敞、明亮为无陪护病房，这样病人会有好的休息环境，医护人员的各项操作会更加专注，各式各样的宣传栏、温馨提示牌、宣传册、宣传页等定点放置，加强对宣传、宣教的重视，使医、护、患沟通起来更加顺畅。
3、护理用具：各式各样的护理用具如：翻身宜、过床
宜、冰桶机、CPM 机的使用，各种上肢托、彩色支具、拐杖、烤灯等的使用上有很多我们可以借鉴的经验。
4、疼痛管理：开展疼痛管理工作：遵循疼痛管理 5 大原则，逐条展开：重视健康宣教，转变理念，制作宣传手册、图片，宣传栏，加强疼痛相关知识的学习和培训；学会正确评估，选择止痛药物，正确用药，掌握不良反应及配伍禁忌；实施超前镇痛：改变痛了才吃止痛药的理念，提前用药提高疼痛阈值降低疼痛的敏感性；注重个性化镇痛：镇痛方法因人而异，最终目标是使用最小的剂量达到最佳的止痛效果；提倡多模式镇痛：将作用机制不同的药物组合在一起，发挥药物的协同和相加作用。降低单一用药的不良反应。疼痛管理是团队的工作，需要医生、护士、患者、麻醉师、药剂师的全力配合，以此来提高团队的凝聚力，向心力，增加患者满意度，必将会为医院的发展增添力量。
四、注重科研、论文、专利、学术交流
1、护士参与晨会交班前的阅片讨论，场面激烈，精彩纷呈，参与床头交接班的查体教学，言传身教，抛砖引玉，尤其是每周一次的病例讨论真可谓是专家云集，热闹非凡，真正能享受到知识、视觉盛宴，在人员配备合理，团队建设完善的前提下合理的排班模式，查房模式，加强了护理人员对专业知识的掌握，转变理念领会治病与治人的内涵，注重沟通交流。
2、每年每个科室都有写文章发表专利、论文的任务，奖罚分明，如护士逐层晋级时必须有文章，只有完成任务才能晋小级，并于绩效挂钩，大大提高了她们的积极性，也是挖掘人才，激发潜力的一项举措...
篇六：医生研修总结
泌科医生进修总结 广州市中医药大学第一附属医院进修心得 2016 年 7 月至 2016 年 7 月，由我院领导及科主任派遣，我到广州中医药大学第一附属医院普外科进修学习一年。能获得这样一个机会，对我而言，无疑是一件幸事。一年的时间转瞬即逝，通过这次进修学习，使我开拓了视野，拓宽了思路，改变了理念。现将进修学习情况以及收获体会总结如下：一、规范的管理制度，严谨的治学精神 该院具有规范的住院医师培养制度与优良的中医传统，毕业后参加工作 医 医师开始住院医师培训，周期为 2-3 年，后担任总值班 ， ，负责常规会诊及指导住院医师，以后还要接受专科培训 直 直至最终定科。该院的内科住院医师是归属大内科的统一 支 支配，他们必须轮转每一个科室，其中中医传统疗法中心 、 、急诊科必须轮转半年以上。每个科室有固定的培训计划 ， ，住院医师根据自己情况请主治医安排讲座。我在内分泌 科科期间科室开展学习项目有：
2．老专家定期指导临床 工 工作：每周二上午主任查房，指导开展临床、科研和 教 学 学工作。并定期请教授指导疑难复杂疾病的诊治。
2． 中 中医病案讨论：每月针对住院的疑难或典型病例最少开展 一 一次中医病案讨论，要求科室每位医生积极准备、查
阅古 今 今诊治方法并发言。
3．中医人才培养计划：内分泌专 科 科已经为临床常见疾病制定了诊疗常规和临床路径，并得 到 到有效验证。同时，也制订了很多行之有效的制度，如：
住 住院医师轮科培养制度，主治医师培养制度，拜师、跟师 名 名中医制度，有创操作准入制度，定期病例讨论及会诊制 度 度等。选拔优秀医师拜师名中医专家，现有 2 名医师参与 拜 拜名师，并拟明年继续发展下一批专科医师拜名师。此外 ， ，有一名主任医师为全国中医优秀临床人才培养对象,两 名 名副高以上医生为广东省千百十人才校级培养对象。
4 ． ．针灸疗法的开展：与针灸科和传统疗法中心联合开展针 灸 灸及传统医学疗法治疗糖尿病导致各种神经损害的并发症 、 、颈肩腰腿痛、头痛、失眠等。
三、深厚的中医底蕴， 浓 浓郁的中医特色治疗 内分泌专科充分发挥中医特色进行 治 治疗，主攻方向为中医药防治糖尿病、糖尿病肾病、糖尿 病 病足及糖尿病周围神经病变。临床中坚持采用中医为主治 疗 疗糖尿病及其并发症；开展了桂蜡外敷双涌泉穴、中药沐 足 足、中药灌肠、吴茱萸敷脐、通络宝外敷、分期辨治糖尿 病 病足及糖尿病肾病等中医特色疗法；以益气养阴活血中药 改 改善 2 型糖尿病胰岛素抵抗为主，采用综合疗法治疗糖尿 病 病取得明显效果。中医综合治疗糖尿病并发症取得明显疗 效 效，在改善患者症
状、提高患者生活质量及提高机体免 疫 疫力等方面取得了明显效果，深受患者欢迎，提高了患者 的 的依从性，提高了内分泌专科在社会上的影响力。
3. 吴 吴茱萸热熨法 吴茱萸热熨法是将吴茱萸等炒热后装入布 袋 袋中热熨患处的一种治疗方法。
具有散寒止痛、温中止 呕 呕、助阳止泻等。有效改善各种风寒湿型筋骨痹痛、腹胀 痛 痛及糖尿病胃轻瘫、尿潴留等证。
四黄水蜜外敷 四黄 水 水蜜由大黄、黄柏、黄芩、黄连等份研末, 调蜂蜜而成 ， ，具有清热活血、解毒燥湿泻火，消肿散结止痛之功效。
外外敷可使药性通过皮毛腠理由表入里，循经络传至脏腑， 以 以调节脏腑气血阴阳，扶正祛邪，对腹痛、腹胀；实证、 温 温阳症引发的关节疼痛、肢体肿胀；肿瘤疼痛；热盛型糖 尿 尿病足有较好疗效。
5.中药灌肠 通过灌肠的方式， 使 使药物直接被肠道吸收，局部发挥清除细菌、中和降解内 毒 毒素，可改善肠道微循环，降低微血管通透性，保护肠黏 膜 膜屏障的完整性，对伴发急性应激性胃黏膜病变的患者尤 为 为合适，作用直接而快捷，副作用相对较少。
糖尿病肾 病 病失代偿期。主要药物有大黄，制附子，泽兰等。适用于 辅 辅助邪实内盛证型的糖尿病肾病失代偿期但未进
入血透患 者 者排除毒素，主要成分有大黄、牡蛎等，具有清热燥湿， 泻 泻火解毒，通俯泻浊的功效。
9.院内制剂的使用 糖 痹 痹胶囊功效：益气、活血、通络。用于糖尿病周围神经病 变 变，肢体麻木、疼痛或肢体发冷，皮色发暗等。
参芪降 糖 糖片功效：益气养阴、活血润燥。用于非胰岛素依赖型糖 尿 尿病之气阴两虚、瘀热燥结型。
尿毒康功效：益气温肾 、 、活血降浊。用于慢性肾功能衰竭、氮质血症期及早期尿 毒 毒症。
心脉康 功效：益气养阴、活血通络。用于心脑 肾 肾血管病变者。
大黄胶囊：通府降浊。改善患者便秘。
10．辨治术后中医学术思想。
范冠杰教授在糖尿病 中 中医辨证治疗中，遵循疾病变化的自身规律，动态把握病 机 机特点，有步骤、有计划地执行个性化的整体诊疗方案和 长 长期的疾病管理措施。总结为“动一定序贯范氏八法” ：
八 八法即是拟定对应主证的辨证要点，以补肾、疏肝、清肺 、 、养心、运脾五大理 脏法为基本大法．再根据证候的不 断 断演变和兼夹，相应实施加减理血(清热凉血、活血祛瘀 ) )法、调气(导下)法和畅三焦法等为基准八法，同时固 定 定相对应的组方药物，组成作用显著、功效强大的中药药 串 串进行针对病机特点的治疗用药。
进修期间，我真正领 会 会到了中西交融的文化背景催生的独特的医院文化和管理 模 模式，真切体会到了对人性的尊重和关爱、对事业的执着 、 、对科学的严谨求实，让我真实感受到了他们浓厚的学习 氛 氛围和自强不息的精神，让我看到了自己与他们之间的差 距 距，这种压力成为不断鞭策我努力学习的动力。工作中我 深 深切体会到了扎实的专业知识基础是开展临床工作的前提 ， ，并在实践中摸索如何更好地与病人沟通与交流，致力于 不 不断提高自己的专业素质和涵养。我对内分泌学科的前景 充 充满了无限的憧憬和希望。我会更加热爱我的专业，我会 将 将在广东省中医院所学的新的知识、新的理念应用到今后 的 的工作中，尽自己最大的努力把自己的专业做好！在这里 我 我要衷心感谢一直以来关心、帮助、支持我的各位领导、 老老师，谢谢你们！
进修心得 南丁格尔说：护士的工作 不 不仅需要精湛的技术，更需要艺术，其实医生的工作也是 同 同样地需要艺术。要掌握精湛的技术才能更好的为患者服 务 务，所以医院把我们送到了 XXX医院进修。在医院期间 我 我被分到了急诊科和内分泌科学习，半年的时间说长也短 ， ，但所获颇丰，心得体会也不少，现就拣几点我在急诊和 内 内分泌学习过程中感触较深的来谈谈。
急诊科是医院最 重 重要的窗口之一,我所在的医院医院，不仅接诊正常的急 重 重病人，还要收治从地县上转的危重病人，
有着急、忙、 杂 杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救,急诊病人又 往 往往诊断不明、病情不清、变化迅速,若处理不当,就容 易 易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐 惧 惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患 者者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关 系 系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内 ， ，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节 都 都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很 大 大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属 留 留下“不被重视” 、“急诊不急”的错觉。所以我越发觉 得 得沟通在急诊是很重要的一个环节。同时，要学会观察， 才 才善于发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及 家 家属的观察。通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和 需 需求有一个准确地了解和判断，有利于医护人员救治工作 的 的展开，也为病人争取了时间。例如：受外伤的患者可以 通 通过观察和大致的询问了解其受伤的部位和严重程度，第 一 一时间初步诊断出其病因为其救治，为病人的救治争取时 间 间。
在急诊每个人都是我的老师，每件事都是我的经历 ， ，教会我很多东西，无论做人还是做事。当然，想做好一 名 名急诊科医生，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论 基 基础、丰富的抢救经验、快速的反应、麻利的动作，这才 是 是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证。
在内分泌科内 分 分泌科以其他科比较，内分泌疾科的疾病发病的复杂性在 临 临床医学中是比较突出的。而且内分泌病中的许多疾病的 病 病因和发病机理与遗传因素密切相关，如糖尿病、甲状腺 病 病、肾上腺病、低血糖症等；许多疾病的病因与发病机理 还 还与免疫学有密切的关系，如甲状腺功能亢进中的Gra v ves 病，自身免疫性甲状腺炎，原发性甲状腺功能减退 症 症等，均有自身免疫问题存在。
内分泌学与许多学 科 科关系密切，有已渗透到临床几乎所有的专业。在许多疾 病 病的发病机理中，内分泌调节失常是机理中一个重要部分 ， ，如高血压、动脉硬化、心力衰竭时水盐代谢紊乱，又如 溃 溃疡病、肝硬化腹水、支气管哮喘、前列腺癌等。
在 在诊断方面，完整的内分泌疾病的诊断应包括三方面：① 功 功能诊断；②病理诊断，包括性质与部位；③病因诊断， 在 在病因、病理等难于明确时，则仅可得到临床诊断。诊断 依 依据除了包括：病史、症状、体征、化验资料、X 线、C T T……等一般资料外，还有腺体分泌功能特殊检查和实验 结 结果以及相关的病理检查结果。对于一些临床表现非常明 显 显的内分泌疾病只根据临床症状和体征也可作出诊断，如 皮 皮质醇增多症、眼突性弥漫性甲状腺肿伴功能亢进症等， 对 对于那些早期病症轻、症状不明显又无典型病史者，则需 详 详细检查后方可确定诊断。
内分泌疾病相对复杂、不好 理 理解外，遇到了这方面的病人，也应该对这些症状和体征 引 引起高度的重视，熟悉和解它
们在内分泌疾病中的临床意 义 义，同时还要 鉴别这些症状、体征是因为内分泌疾病所 引 引起，还是其它系统疾病引起。内分泌系统疾病的诊断思 维 维方法，与其它临床科室有所不同，常用的临床思维方法 是 是：首先是从临床表现上发现问题，从中得到提示，然后 进 进行相关的实验室检查，得到功能性诊断，然后在进一步 检 检查，得到病理诊断，明确疾病的部位和性质，然后在采 取 取相应的治疗措施。而不象其它科室常常采取的“全面撒 网 网，重点捕鱼”的思维方式。
这段进修时间里，我的收 获 获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白 无 无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之 在 在感谢 XX 院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极 主 主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的 理 理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床诊疗工作能力 ， ，对护理事业尽心尽责！我希望自己能成为一名合格优秀 的 的医生。
进修总结 非常感谢医院领导让我参加县级骨 干 干医师培训班，我知道这是领导对我的关怀与信任并寄予 了 了我殷切的期望。这次进修是我来之不易的学习机会，也 是 是对自身的一次挑战。进修时我带着明确的学习目的，时 刻 刻牢记领导对我的嘱咐，努力学到了先进的现代医疗技术 和 和系统强化中医辨证论治思路。通过四个月的进修学习， 使 使自己开阔了视野，拓展了思
路，提高了业务技能。总结 这 这四个月的学习，xx 市中心医院给我留下深刻的印象。
这 这里的工作节奏快而有序，人员职责明确， 学习气氛浓 厚 厚。
通过在呼吸内科、心血管内科的系统学习，进一步 了 了解了呼吸系统、心血管系统的基础知识、最新的诊疗技 术 术，全面熟练掌握了呼吸科、心血管内科及相关科室常见 病 病、多发病的诊断治疗，熟悉了呼吸科常规操作如胸膜腔 闭 闭式引流、胸膜活检、经超声、CT 引导下经皮肺穿，基 本 本了解支气管镜、胸腔镜等操作要领。
他们科室 主 主任每周查房 1-2 次。查房时感觉气氛和谐，讲求实事 求 求是、重视循证医学证据，很多原则性的问题已达成共识 ， ，但允许不违反原则的分歧。中心医院一向强调综合治疗 ， ，查房时，先由一线或进修医生报告病史；上级医生仔细 阅 阅片，分析可能诊断，进一步检查及治疗方案。这样能系 统 统的有计划的使患者得到合理治疗，同时年轻医生了解很 多 多相关知识。合理的综合治疗是 xx 市中心医 院高诊疗 水 水平的重要因素之一。
科室要发展，必须重视再教育、 再 再学习及后备人才的培养。每周 1 次理论学习、治疗新进 展 展；每周 1 次科内学术讨论；长期高强度、自觉的学习、 交 交流也是 他们长盛不衰的重要因素。
各学科人员的通 力 力协作是提高诊治水平的保证。各个科室都有技术专长， 每 每位医生也有技术专长，才能使科室的诊疗水平得到保证 。
。光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的 辅 辅助检查，才能设计出理想的治疗方案。同时医院各科室 间 间的协作也很重要，如手术科室、病理科、诊断科等。综 合 合实力的突出， 才能有诊疗高水平。
先进的设备及技 术 术也给我留下很深的印象。在我们基层医院有许多困扰我 们 们的难题，有了先进医疗设备及技术，会让我们迎刃而解 ， ，豁然开朗。尽管如此，常规治疗仍是最常使用的治疗手 段 段。我觉得，依靠我院目前的技术、设备，只要能规范的 、 、合理的运用常规技术，开展力所能及的新业务、新技术 ， ，也可以使大 多数患者获得满意的疗效。
在科室工作 时 时，能够感觉到他们的自我保护意识非常强烈，对病患提 出 出的各种疑问都能合理的解释并明确告知病情发展及预后 。
。在中心医院心内科学习期间，极大的开阔了我的视野， 特 特别是他们浓厚的学习气氛、探索精神，不断激励 着我 尽 尽快地掌握新的理论知识及技术。
4 个月的进修时间是 ...
篇七：医生研修总结
医生进修总结 进修总结 尊敬的院领导：一年前，在院领导的关怀下，我有幸参加广西基层医疗卫生机构全科医生转岗培训。先是在广西医学大学继续教育学院参加为期 1 个月的理论学习，然后在玉林市第一人民医院参加为期 11 个月的临床培训。现学习即将结束，特将一年来学习的收获及体会总结如下：
一、专业理论方面，认真攻读了《全科医学基础》、《社区预防医学》、《全科医疗》、《社区保健与康复》等专业书籍，积极参加科室、院内外组织的各种形式的专业学术会议，开阔了视野，增 长 长了见闻。深刻理解全科医生的定义：
全科医师是经过 全 全科医学专门训练、学习，工作在基层的临床医生，对个 人 人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的 基 基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全 方 方位负责式管理的医生，是执行全科医疗的卫生服务提供 者者。其服务对象涵盖不同性别、年龄的人；其服务内容涉 及 及生理、心理、社会层面的健康问题。
二、专业技能方 面 面，通过跟随知名专家教授上门诊及在住院部收管病人， 着 着重学习了内科、儿科常见病、多发病及部分疑难疾病的 临 临床诊断。通过各小科室的轮转，有针对性的学习了呼吸 内 内科、循环系统、消化系统、泌尿系统、小儿
内科等的常 见 见病、多发病及部分疑难疾病的常规治疗，掌握了常用药 物 物的适应症及使用方法。通过在急诊科的学习及实践，掌 握 握了急诊科的常见病，多发病的急救处理原则。
综上所 述 述，在全科医生转岗培训这一年收获颇丰。由于从事社区 卫 卫生医疗的工作时间不长，工作还需深入，对全科医学和 社 社区医学认识还不够全面，很多理念还停留在专科医疗的 模 模式中，在应对患者的过程中还存在以医疗为主，以疾病 为 为中心、以医生为中心的就诊模式。所以要利用有利的条 件件更新观念，改善服务质量和提高医疗服务效率，更好的 为 为社区广大居民的健康服务。在这里对派遣我出去学习的 院 院领导以及所有关心、关怀我的师友、同事表示最诚挚的 谢 谢意，在你们的支持下我幸不辱使命，顺利完成了全科医 生 生转岗培训。相信在各位领导的继续支持下，我会迅速成 长 长起来，为本院的发展尽快贡献出自己的一份力量。
全 科 科医师培训个人总结 经过一年时间的全科医生的转岗培 训 训班的学习，本人对全科医学知识有了一定的认知和了解 。
。悉知全科医学的含义：是一个面向社会与家庭，整合临 床 床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与 一 一体的综合性医学学术专科。将各科相关知识机能有机的 融 融合为一体，从而服务于社区和家庭维护与促进健康的需 要 要。同时熟悉和了解了全科医疗是一个对个人和家庭提供 持 持续性与综合性保健的医学
专业，又整合了生物医学、临 床 床医学于行为医学的宽广专业。
在一年的学习时间里 ， ，老师给我们传授了社区医学、全科医学、社区预防与保 健 健、社区常见健康问题、康复医学、健康教育与健康促进 、 、社区常见病症的中医药照顾、急症与急救、物理性诊断 、 、心理障碍与精神卫生等学科，从中了解了社区卫生服务 的 的特点，为了实施六位一体化服务体系的所需要掌握的广 泛 泛的全科医疗知识，尤其是突出社区卫生医疗健康、疾病 、 、保健等特点的医学知识理论 受益匪浅。
由于从事社 区 区卫生医疗工作时间不长，工作还不深入，对全科医学和 社 社区医学认识还不够全面，很多理念还停留在专科医疗的 模 模式之中，在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以 疾 疾病为中心、以医生为中心的就诊模式，对社区常见的健 康 康问题、康复医学、中医药照顾等全科医学知识还缺乏全 面 面的了解和掌握， 所以要充分利用有利的条件更新观念 ， ，改善服务质量和提高医疗服务效率，更好的为社区广大 居 居民的健康服务 ××中医院全科医生转岗培训工作总结 一年来，我院在上级卫生主管部门的领导下，通过大家的 共 共同努力， 圆满完成了 2016 年全科医生转岗培训任 务 务，取得了一定成效。
2016年我院接收15名基层 医 医生进行全科医生转岗培训，
安排十七位 有带教经验的 老 老师带教，通过理论讲座、临床轮转等一系列培训和考核 ， ， 所有参加培训医生，提高了诊治能力，达到了全科医 师 师水平。
一、 组织健全，管理规范 我院成立了全科 医 医生转岗培训管理领导小组，分工明确，医教科长直 接 负 负责转岗培训管理工作。有独立教学场地和教学设备，管 理 理人员和带教老师分别接受了国家和省级相关培训机构培 训 训并通过了带教资格认定。
制定了全科医生转岗培训规 定 定，考核办法，奖惩管理制度，明确了相 关部门人员的 职 职责和任务，并督促医生、学员认真执行。
建立了齐全 的 的学员档案，将学员从开始培训到结业一整套资料全部整
理归档。
医院为保证全科医生培训工作正常开展，制 定 定了经费的使用办法，购 买了必备培训器材。
二、过 程 程管理严密 为保证培训工作顺利进行，医院严格按照国 家 家规定，制
定了培训管理 人员和带教老师培训管理制度 ， ，并定期对其进行考核。安排带教老师参加上级师资培训 ， ，目前管理人员和带教老师已全部通过了上级部门的考核 认 认 定。医院还对带教老师进行多次院内培训，并召开经 验 验交流会，进一步提高了他们教学能力。
基地领导对全 科 科医生培训十分重视，每季度都来听取全科医生转岗培训 工 工作汇报，并作出重要批示。医院按照培训大纲要求，制 定 定了详细的轮转表，学员出科带教科室均按计划和考核方 案 案严格进行考核。
医教科每月不定期去各带教科室进行 全 全科医生培训工作检查，所有学员均按照学员手册上规定 内 内容认真执行，各科均按计划完成任务。
医院每月组织 带 带教老师进行相关的理论学习和技能训练，按照要求组织 考 考试考核，进行登记并存入技术档案。
××中医院 2 0 016 年 12 月 20 日 全科医生转岗培训总结 经过一 年 年时间的全科医生的转岗培训班的学习，本人对全科医学 知 知识有了一定的认知和了解。悉知全科医学的含义：是一 个 个面向社会与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以 及 及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术
专科。
将 将各科相关知识机能有机的融合为一体，从而服务于社区 和 和家庭维护与促进健康的需要。同时熟悉和了解了全科医 疗 疗是一个对个人和家庭提供持续性与综合性保健的医学专 业 业，又整合了生物医学、临床医学于行为医学的宽广专业 。
。
做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色，全科医 生 生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一 体 体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过 程 程、全方位负责式的管理的医生。
在一年的学习时间里
，老师给我们传授了社区医学、全科医学、社区预防与 保 保健、社区常见健康问题、康复医学、健康教育与健康促 进 进、社区常见病症的中医药照顾、急症与急救、物理性诊 断 断、心理障碍与精神卫生等学科，从中了解了社区卫生服 务 务的特点，为了实施六位一体化服务体系的所需要掌握的 广 广泛的全科医疗知识，尤其是突出社区卫生医疗健康、疾 病 病、保健等特点的医学知识理论受益匪浅。
在皋兰县医 院 院 10 个月临床技能实践期间，我对内科、急诊科、外科 、 、儿科常见病、多发病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处 理 理原则及方法、转诊指征及预防有了一定的掌握，认真完 成 成了临床培训要求。给我感触最深的就是各临床科室共同 的 的特点，就是充分体现出对广大居民解决看病难、看病贵 的 的难题。方便、快捷、周到、便宜、知情。接受到全方位 的的服务。县医院基本设施齐全，药品丰富便宜、化验室、 B B
超、心电图等。还开展了针灸、按摩、拔罐、封闭等多 样 样化的服务，对诸多疾病后遗症，慢性病的康复治疗起到 积 积极的作用。
在黑石乡卫生院 1 个月的基层实践培训期 间 间，我能够独立处理农村常见病、多发病，能够结合工作 中 中发现的问题，及时解决，掌握的全科医疗服务技能，社 区 区慢病管理，重点人群保健。
通过实践更进一步认识到 做 做全科医生，卫生院医生在乡卫生院职责的重要性。卫生 院 院医生可以通过各种形式了解全乡居民的健康状况，经常 通 通过各种形式宣传卫生知识达到健康教育与健康促进的目 的 的。
通过实践使我们更深刻的认识到全科医疗与专科医 疗 疗的区别和联系，充分显示出全科医疗在现今社会中社区 居 居民的需求中所处的重要地位。
由于从事乡镇卫生医疗 工 工作时间不长，工作还不深入，对全科医学和社区医学认 识 识还不够全面，很多理念还停留在专科医疗的模式之中， 在 在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病为中心 、 、以医生为中心的就诊模式，对社区常见的健康问题、康 复 复医学、中医药照顾等全科医学知识还缺乏全面的了解和 掌 掌握，所以要充分利用有利的条件更新观念，改善服务质 量 量和提高医疗服务效率，更好的为社区广大居民的健康服 务 务。
进修小结 半年的进修生活转瞬即逝, 在这短短 的 的半年里，浙江大学附属第一医院给我留下深刻的印。这 段 段进修生涯在拓宽了我的视野、丰富了专业知识的同时， 也 也让我更深刻地认识到医学事业的魅力。
在这半年的进 修 修生活里，有很多的感想和收获，在“以病人为中心”全 面 面的、深入的临床工作感触很深，在这里谈谈我的进修心 得 得：1、普外科各位医生严谨的工作态度和浓厚的学习氛 围 围， 在工作上要求“严谨、求精、勤奋、奉献”的作风 ， ， 全新的学习方法，不仅让我开阔了视野，增长了见识 ， ，也深刻感受到医疗技术水平在浙医一院与我们县市级医 院 院的差距；迫使我们有着不断提高以及进步的动力；2、 深 深刻感受“以人为本”提倡人文关怀的治病理念，规范化 的 的管理及医疗护理、规范化的工作流程，严格遵守规章制 度 度，杜绝差错事故；3、强化医德医风建设，构建和谐医 患 患关系。医院在健全各项规章制度的基础上，开展了微笑 服 服务，周到服务、特殊服务。在病房，患者更多地与医护 人 人员接触，他们的痛楚、烦恼都会告诉自医护人员，而会 想 想尽办法帮助他们解决。4、优质的服务态度，医护人员 和 和患者之间有着非常良好的关系氛围。良性的竞争机制使 护 护士们全心全意地为患者解除各种烦恼，年轻的医护人员 也 也在这种气氛中得到很好的熏陶。在语言沟通方面，她们 也 也很讲究措辞、态度、语
气和方式。尊重他人的宗教信仰 ， ，说话时永远面带微笑。尽量避免说不，杜绝生、冷、硬 、 、顶、推现象。即使是患者在发怒时，也要保持职业形象 。
。提高服务意识，改善服务态度，转变服务作风，注重诚 信 信服务。5、各位医护人员谦虚好学，良性竞争。他们认 为 为，作为一名医护人员，愿意为患者服务的思想比熟练的 技 技术操作来的更重要。如果说医院的设施是硬件，那么就 医 医环境、服务态度等等就是软件。从硬件上来说，国内和 国 国外虽然有一定的差距，但是随着经济水平的提高，这种 差 差距正在不断缩短。在北京、上海的一些大医院，设施已 经 经达到了国际水平，但是软件方面，差距还是很大的，我 们 们还需要努力去提高，问题的关键还是观念转变。我们需 要要有愿意为人民服务，享受他人提供的服务，并且尊重他 人 人提供的服务的观念。工作表现决定你得到的机会多少。
样 样为了自身发展，大家都会努力工作，形成一种良性循环 的 的竞争气氛。6、查房制度、疑难病例、重大手术讨论制 度 度的落实和完善。在坚持主管医生每天查房的基础上实行 每 每周一次专家大查房，分析病情，制定治疗方案，检查病 例 例书写是否及时、规范；对疑难病例请多位专家会诊或集 体 体讨论。凡是高难度复杂的手术，专家都亲临手术台指导 ， ，确保手术成功。
进修生活是充实而愉快的，伴随着许 多 多新的体验以及收获，给我在杭州的生活增加了丰富的内 容 容。我回首这段时光，审视自身的改变。在浙医一院的日 子 子，我的专业知识得到了
巩固和增长，学会了很多先进的 技 技术和方法；但是对我来说，最重要的收获还是观念上的 改 改变。我现在为自己的付出和收获感到快乐。我决心要把 学 学到的知识和理念带回到自己的工作岗位中，并在工作中 影 影响带动同事们，使×××××医院的普外科工作更上新 台 台阶。
通过三个月的进修时间，我在各位带教老师的悉 心 心引导下学习了许多东西，使自己无论是在业务上水平上 还 还是在与人沟通的技能上都有了一个质的提高。
在进修 过 过程中，我在重新学习理论知识的同时虚心向带教老师请 教 教，对于顺产接生中各个关键时期的处理有了更加深刻的 认 认识。比如在第一产程中对宫口开大的时效在产程图的反 映 映上有了理论和实际相结合的理解；在第二产程中，我会 更 更明确胎头拨露直至胎头着冠后对会阴保护的手法和时机 ， ，胎头娩出前后的处理手法，能有条不紊的结扎脐带及清 理理新生儿呼 吸道，并及时做好接产心得笔录；第三产程 ， ，能够在胎盘剥离后，轻巧、快速、准确地进行会阴缝合 。
。
在进修期间，我认识到做好分娩过程中孕产妇心理保 健 健的重要性。在孕妇待产和分娩过程中，我能以冷静客观 的 的态度观察产妇，并以科学有效的方式去指导帮助她们， 用 用热情及和善的言行鼓励她们，使得分娩顺利完成。与产 妇 妇之间建立相互信任感，满足产妇在分娩过程中独立与依 ...
篇八：医生研修总结
医生进修总结 烧伤外科医生进修自我鉴定 我于 2016－9 至 2016－12 在 XXX 医院烧伤外科进修学习 3 个月，在各位老师的谆谆教导和精心培育下，经过自己的不懈努力、勤奋工作、刻苦学习，圆满完成了进修学习任务，取得了一定成绩，达到了预期目的。在进修学习期间，我遵纪守法，严格遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课，尊敬师长，团结同学。向各位老师虚心请教，学习了各种烧伤、烫伤、电击伤、热压伤常规治疗,创面处理的 理 理论和操作技术。
我的收获和成长离不开老师和同学们 指 指导帮助，我将继续以一颗积极向上的心态迎接未来，不 断 断提高自己的个人素养和业务水平。希望以后能有更多的 机 机会学习深造，在以后的工作中不断取得新的成绩。
2 0 016 年 11 月 23 日 回想自己报考医学院校志愿时， 就 就一直梦想成为一名救死扶伤的医者。十余年一路走来， 每 每天都在学习，每天都在进步，总希望自己能够无愧于医 者 者之名。但是工作中，当自己已经熟练于常见病的诊治， 而 而疑难、重症病人的治疗反反复复困扰自己的时候，现实 的 的疾病往往比指南复杂的多。
每每面对病人斟酌不定， 心 心中便想能够走出去看一看。
终于一切如愿，我来到了 北 北京协和协和医院进修。步入
这座医学圣殿，向我仰视的 大 大师的学习，我心中满是激动与憧憬。
开始了协和医院 的 的进修生活。走近协和，原来协和是这样的让人从心底里 钦 钦佩：协和人是骄傲的，骄傲的从不甘于落后，业务上勤 于 于钻研努力，工作上努力进取，他们付出的艰辛是我们常 人 人的数倍；协和人是富于奉献精神的，为了病人，可以坚 守 守床边 2 天，3 天甚至更长时间，废寝忘食是常事，抗震 救 救灾及各种需要他们的时候他们都冲在前面；协和人是严 谨 谨认真的，每一个治疗都要问几个为什么；协和人耐心、 踏 踏实，工作中的每一个细节都务求完美；协和人随和的， 问问题不论大小，讲解起来全无架子??协和是有一种精神 。
。
协和 ICU 进修，讲求从临床工作中学习：要求我们 参 参与到协和 ICU 的日常工作中，做工作的参与者而不是 旁 旁观者，务求工作中每一个细节、每一个治疗、每一个操 作 作的完美，在工作中学习的进步与深刻性要远高于一个旁 观 观者。其实对于我们层次、水平高低不同的进修生，并且 学 学习热情极高，日常工作的指导是极费心力的，但从不见 哪 哪一位老师有丝毫的不耐烦，总是从基础到临床融会贯通 ， ，将自己的心 得体会毫无保留的传授。协和的老师自我 要 要求极严，经常会回头总结，是不是在什么时候有更好的 治 治疗，我想这可能是协和众多大家成长的方法之一。协和 疑 疑难病例讨论很热闹，或者很激烈，教授、主治、住院医 师 师甚至实习医师、进
修医师，各说各话，只要有理，或者 有 有疑问，都会讨论表达，低年资医师会获益匪浅，尤其是 提 提出讨论的专业组，往往自己已经在组内争论或者讨论了 ， ，科内或者院内的讨论会使自己的认知提高更高的层次。
协和进修，每天都有新的感悟，所学的不仅仅是眼前业务 的 的东西，协和教给我的是一种从医的精神，从医的追求， 一一个医生医生受用不尽的学习方法。我相信自己进修结束 会 会做一个更好的医师，更称职的医师，更优秀的医师，因 为 为我在协和进修过，唯此才不枉自己在协和进修过。
感 谢 谢院领导为我们提供了这次机会，带着对医院的留恋、家 人 人的不舍，怀揣自己的理想与信念到达自己向往已久，梦 寐 寐以求的北京积水潭医院，进行为期三个月的进修学习。
光阴似箭，岁月如梭，不知不觉中三个月的进修已经结 束束，在那里留下了我们很多的美好回忆，在三个月中我们 有 有对新环境的彷徨，有对家人、同事的思念，更有对新技 术 术，新理念的追求，积水潭医院有先进的理念，经验丰富 的 的老师和知心朋友，在积水潭我们经历了炎热的夏天、收 获 获的秋天，此时我们带着丰收的喜悦回到了医院、回到了 家 家。积水潭医院的医院文化、科室文化，医院的点点滴滴 融 融化成我们的所见、所感、所想：
一、收获知识，转变 理 理念
北京积水潭医院是北京大学第四临床医学院。作为 一 一所教学临床医院，各临床科室设备齐全、实力雄厚，骨 科 科、烧伤科、内科、外科、妇产科、眼科、口腔科、耳鼻 喉 喉科、皮肤性病科、中医内科、中医正骨科、针灸科、理 疗 疗康复科等科室均具有很强的医疗技术力量。骨科、烧伤 医 医学技术达到世界及国内领先水平，享有全国骨科第一的 美 美誉，院内环境优美，绿树成荫，碧绿的湖水，幽静的假 山 山，洋溢着皇家园林的神秘气息，现代与古典相结合，浓 厚 厚的古典气息，赋予医院一种历史沉淀的厚重感，我在进 修 修期间选择了创伤骨科、手足外科、小儿骨科进修学习， 不 不同的病房管理模式，不同的科室文化氛围，不同的专业 特 特色，给我留下了深刻的印象，高精尖的技术水平、先进 的 的仪器设备、人性化的病房管理、严谨规范的培训教学， 实 实用化的疼痛管理，多样化的护理用具，使我们开阔了视 野 野。
积水潭医院有着浓厚的文化底蕴，“精诚、精益、 精 精心”的院训激励、熏陶着一代又一代的积医人和求学者 ， ，他们对工作认真负责，责任心强，对我们严谨、谦虚、 低 低调，在他们身上看到了大家风范。在积水潭进修期间我 们 们有幸参加了《北京积水潭医院第二届骨科疼痛管理培训 班 班》、《北京积水潭医院首届护理用具培训班》、《第八 届 届亚洲骨科护理论坛》、《北京骨科年会》和《全国骨科 年 年会》，与知名专家、学者近距离的学习交流，让我们长 了 了见识，开阔了眼界，收获了
知识，转变了理念，这会成 为 为我们的毕生财富。
二、培训教学规范合理 1、入科 前 前我们分别接受来自教育处、护理部的岗前培训，培训内 容 容涵盖安全、消防、组织纪律，并留有相关联系电话，身 处 处异地的我们对自身安全有了保障。老师们带领我们参观 院 院区，熟悉医院环境，了解医院文化，为之后的生活、学 习 习打下基础。
2 入科后有专人带教，首先对学习人员进 行 行评估，根据个人意向有针对性的带教，随后带教老师对 病 病房环境，病种特点，工作流程，规章制度通过 PPT 讲 课 课和病房环境相结合的形式为我们作详细的介绍。
3、 进 进修期间，院内、科内都会有培训讲课，每个进修者在将 要 要进修出科时，都要通过制作 PPT 课件向科护士长、护 士 士长、带教老师、进修人员、实习人员、专科护士汇报科 室室所学，另有部分科室采用理论考试形式，考核内容为平 时 时PPT 培训内容。规范的培训教学大大提高了进修者的 自 自觉性和主动性。
三、人性化的病房管理 1、人员：
营 营养师、药剂师、矫形器械师、康复师等多学科团队的协 作 作，护工、电梯工、配膳员、保洁员等各工种的相互配合 ， ，大大增强了医护团队的力量。我们初次进入科室并没有 陌 陌生感，老师们非常具有亲和力，科室会不定时采
取各式 各 各样的减压方法，为在科室工作的人员营造开心快乐的工 作 作氛围。
2、环境：病房内干净、宽敞、明亮为无陪护 病 病房，这样病人会有好的休息环境，医护人员的各项操作 会 会更加专注，各式各样的宣传栏、温馨提示牌、宣传册、 宣 宣传页等定点放置，加强对宣传、宣教的重视，使医、护 、 、患沟通起来更加顺畅。
3、护理用具：各式各样的护 理 理用具如：翻身宜、过床宜、冰桶机、CPM 机的使用， 各 各种上肢托、彩色支具、拐杖、烤灯等的使用上有很多我 们 们可以借鉴的经验。
4、疼痛管理：开展疼痛管理工作 ：
：遵循疼痛管理 5 大原则，逐条展开：重视健康宣教，转 变 变理念，制作宣传手册、图片，宣传栏，加强疼痛相关知 识 识的学习和培训；学会正确评估，选择止痛药物，正确用 药 药，掌握不良反应及配伍禁忌；实施超前镇痛：改变痛了 才 才吃止痛药的理念，提前用药提高疼痛阈值降低疼痛的敏 感 感性；注重个性化镇痛：镇痛方法因人而异，最终目标是 使 使用最小的剂量达到最佳的止痛效果；提倡多模式镇痛：
将 将作用机制不同的药物组合在一起，发挥药物的协同和相 加 加作用。降低单一用药的不良反应。疼痛管理是团队的工 作 作，需要医生、护士、患者、麻醉师、药剂师的全力配合 ， ，以此来提高团队的凝聚力，向心力，增加患者满意度， 必 必将会为医院的发展增添力量。
四、注重科研、论文、 专 专利、学术交流 1、护士参与晨会交班前的阅片讨论， 场 场面激烈，精彩纷呈，参与床头交接班的查体教学，言传 身 身教，抛砖引玉，尤其是每周一次的病例讨论真可谓是专 家 家云集，热闹非凡，真正能享受到知识、视觉盛宴，在人 员 员配备合理，团队建设完善的前提下合理的排班模式，查 房 房模式，加强了护理人员对专业知识的掌握，转变理念领 会 会治病与治人的内涵，注重沟通交流。
2、每年每个科 室 室都有写文章发表专利、论文的任务，奖罚分明，如护士 逐 逐层晋级时必须有文章，只有完成任务才能晋小级，并于 绩 绩效挂钩，大大提高了她们的积极性，也是挖掘人才，激 发 发潜力的一项举措，营造了一种比、赶、超的学 习氛围 。
。科内配有科室经理，主要负责科室病历质控、绩效考核 、 、主任日程安排、文章发表等方面的工作，学习西方理念 把 把中西方的文化给予有机结合。
“工欲善其事，必先利 其 其器”，通过这次学习，我们在发现自己存在不足的同时 ， ，也向他们展现了我们的优势，我们虽是二甲医院，但我 们 们的知识，我们医院的管理理念、管理模式并不落后，当 我 我们自信满满，对答如流时，当我们赢得她们的称赞时， 当 当我们能流利回答出他们提出的问题时，当我们有过硬的 穿 穿刺技术，一针见血时，当我们出色完成 PPT
汇报和理 论 论考试，得到他们交口称赞时，我们想到的是我们医院严 格 格的考试、考核制度。可能只有在那时我们才会领略到领 导 导的良苦用心，才庆幸幸亏有曾经的那些考试，才为我们 的 的现在奠定了基础。我院骨科作为临沂市重点专科，发展 速速度有目共睹，各亚专业齐头并进，争相发展，我们有我 们 们的骨科文化，管理特色，我们也有特有的骨科服务理念 和 和服务宗旨，我们的优质护理，我们的病房管理，我们护 理 理的分层级管理，我们的人员配备我们的各大天使分队， 我 我们的礼仪小教员，我们的品管圈等等，都是我院护理的 亮 亮点，作为我院护理中的一员，外出学习交流我们很骄傲 ， ，很自豪。
求知的路就像隐藏在山石中的小路，需要去 探 探索、去发现。而积水潭正是领路者，通过学习我们明确 了 了前行的方向，明确了努力的目标，我们希望追随着他们 的 的脚步，站得更高，走得更远。
北大医院进修体会 时 光 光荏苒，岁月如歌，转眼间，我顺利完成了在北大医院的 进 进修学习。通过这次进修学习让我成长了很多，带给我的 不 不仅是专业实践操作技能的提高，还有层流净化手术室护 理理理念的改变，进一步升华了自己的品质；通过学习、践 行 行和提炼北大医院手术室运行的模式与流程，进一步明确 了 了自己今后努力的方向。
辞别鲁南赴京城，北大取经心 更 更明；三月虽短收获多，
奉献河东达终生。这首小诗就是 我 我这次北大医院进修后心情的真实写照。北大进修学习的 这 这次经历对我来说，是非常珍贵和值得记忆的。回味这三 个 个月的历程，我感到有辛酸，有苦辣，但更多的是甘甜， 我 我的收获无疑是丰裕的。我非常感谢院领导和所有关心爱 护 护我的人给我这次难得的机会。正是这次机会，开拓了我 的 的视野，明确了自己今后努力的方向，我决心用毕生精力 把 把我的聪明才智奉献给我们医院的护理事业。
在基层医 院 院手术室从事护理工作多年来，一直梦想着能到北大医院 学 学习，去感受手术室的春天，去拜仰名师的风采，去学习 她 她们的严谨和风范，在那个秋风泛起、即将收获的季节， 我 我的梦想竟然实现了。是日下午，微风徐徐，我告别了年 老 老的 ICU 进修心得 年初在医院领导和同事们的关心 和 和支持下，我非常有幸得到中国医大二院 ICU 进修学习 的 的机会。春去秋来,从年初 4月离院到 10 月回院，转瞬 间 间已经半年过去了，感觉有如白驹过隙一样的快。至此， 学 学期已满，感受颇多。
由于 ICU 是新兴学科，我 IC U U 院正在筹建阶段，工作以来接触 ICU 机会较少，对 I C CU 缺乏深刻了解。我就这样带着一颗好奇与渴求的心情 踏 踏上了不太漫长的进修征程。初到ICU 感觉环境陌生， 与 与多年来的工作环境相差甚远，无论从医务人员工作节奏 及 及患者的生存状态都较以前工作中的情
景难以吻合。从刚 开 开始的观摩学习到拿床独自管理病床我仅用了 2 周时间， 到 到后来的进班倒班工作，半年来 ICU 工作给我的感觉可 以 以用 2 个字来概括，那就是“战斗”，时刻在战斗着，与 病 病魔的对抗，与时间的赛跑，与疲倦的较量，与饥饿的斗 争 争，无时无刻不体现着“我”是一名真正的白衣斗士，用 我 我的不懈努力，换患者健康生命。在这样的高度紧张、高 强 强度的工作状态下，我的医疗技术，经验得到了一定的提 高高，唯一下降的就是我的体重。
下面主要谈谈我在 IC U U 学习的收获。因为我院是新成立的 ICU 病房，自己没 有 有 ICU 的工作经验，对 ICU 相关的知识储备严重不足 。
。说白了就是一张白纸，与其他进修有一定的区别，不是 带 带着固定的目的及问题去进修。所有的知识对我来说都是 较 较新的，我认为想在半年之内把 ICU 及相关知识都掌握 及 及熟练应用有很大的困难。所以经过 我自身的考虑以及 研 研究我院 ICU 的特点，我有计划的选择一些 ICU 的基 础 础知识技能的掌握及熟练应用，比如 1.气管插管术是一 种 种气管内麻醉和抢救病人的技术，也是保持上...
篇九：医生研修总结
科医生进修总结 肾内科医生进修总结怎么写，以下是聘才网小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 20XX 年 1 月至 20XX 年 1 月，在院、科室领导的支持下，有幸赴北京大学第一医院肾内科进修学习 1 年，这是一段充实又难忘的时光，在知识的摄取中磨炼，在不断的学习中提高，在此期间，收获颇多，现将进修体会总结如下。北京大学第一医院肾脏内科是由我国肾脏病事业的奠基人-王叔咸教授在 50 年代建立的全国第一个肾脏病专业和博士点。20 X XX 年成立北京大学肾脏 病 病研究所和卫生部肾脏疾 病 病重点实验室。20XX 年 年入选教育部创新团队计 划 划，在国内外享有较高声 誉 誉。
在医疗方面，共有 肾 肾 1、肾 2 两个病房，血 透 透中心、腹透中心、危重 肾 肾脏病监护室(KCU) 、 、门诊、肾脏病理、肾脏 病 病特色临床检验、肾脏 B 超 超等共 9 个部门。建立了 包 包括普通CKD、IgA 肾 肾病、自身免疫性肾损害 、 、药物性肾损害、肾血管 性 性疾病和其他肾小球疾病 及 及遗传性肾脏疾病等长期 随 随访门诊。
在肾内科病 房 房学习的过程中，深刻感 受 受到科室中浓郁而略带紧 张 张的学习气氛，每位医生 都 都在利用业余时间不断学 习 习本专业的最新技术和理 论 论，日常工作中，实行主 治 治医师负责制及三级医师 查 查房制度，每病区两位主 治 治医师，各负责指导
3- 4 4 位轮转住院医生的临床 诊 诊治工作，除每周各 1 次 的 的主任查房和主治查房外 ， ，每周三上午固定为主任 查 查房时间，相当于我院的 疑 疑难病例讨论，首先由住 院 院医师幻灯总结汇报病史 ， ，然后由主治医师幻灯分 析 析病史特点及诊治思路， 其 其中必须查阅文献，有体 现 现查新，提出提请主任查 房 房目的，最后由负责查房 的 的两位主任先后发言，提 出 出诊治建议。每周四下午 固固定为临床病理讨论时间 ， ，由肾脏病理、临床医师 参 参加，先由主治医师汇报 病 病史特点，根据临床推测 可 可能是某种病理类型，之 后 后由病理医师阅片及发表 诊 诊断意见，验证临床推测 是 是否正确，最后为各位专 家 家讨论，临床病理是否一 致 致及决定患者下一步治疗 方 方案。通过每周固定时间 的 的疑难病例讨论及临床病 理 理讨论，大大提高了临床 诊 诊治水平，每次参加这些 讨 讨论，总有耳目一新的感 觉 觉，听着年轻而自信的主 治 治医师缜密的临床思维， 看 看着一位位肾内科资深的 专 专家为给患者更好的诊治 而而热烈讨论，才真正体会 到 到学无止境的含义，北大 医 医院肾内科浓厚的学习氛 围 围，不断进取、积极探索 的 的精神会激励我在今后的 工 工作历程中努力提高专业 技 技术水平，更好为患者解 除 除病痛。
另外北大医院 大 大内科实行科巡诊制度， 即 即多学科联合病例讨论， 每 每月 1 次，由三级学科提 出 出疑难复杂或有经验教训 或或新技术新疗法的临床应 用 用等病历，由主治医生分 析 析该病例诊疗思路，相关 学 学科专家，也包括病理科 、 、医学影像科、皮
科、妇 产 产科、外科等专家共同参 与 与讨论，为所有年资的内 科 科医生提供了良好的交流 和 和了解相关学科进展的平 台 台，有助于拓宽诊断和治 疗 疗的思路，获的相关学科 和 和交叉领域中的知识和进 展 展，避免了由于分科过细 、 、专业知识面过窄所造成 的 的对疑难复杂病例的诊疗 困 困难。
在教学方面，住 院 院医师均为参加住院医师 规 规范化培训的轮转医师或 临 临床型硕、博及 8 年制学 生 生，每科室轮转 2 个月， 每每批入科学生均需参加入 科 科培训小讲座熟悉本科室 常 常规用药及诊疗常规，每 至 至出科时间所有内科系统 轮 轮转医师集中参加出科考 试 试，考试内容为各轮转科 室 室专业知识。同时开展团 队队式教学，由实习医师或 住 住院医师汇报病例，总结 归 归纳病例特点，提出问题 ， ，主治医师讲解分析，教 学 学主任补充相关知识点及 点 点评，教学过程中，要求 学 学生至少查阅相关知识文 献 献1-2 篇，体现出自我 分 分析问题能力。另外科室 每 每年举办肾脏病骨干研修 班 班，高级肾脏病理学习班 等 等国际研讨会，加强对本 科 科室各级医师及国内肾脏 病 病专业医师的培训。同时 注 注重加强国际交流。
在 科 科研方面，学科带头人准 确 确掌握国际肾脏病发展方 向向，在流行病学，分子遗 传 传学，自身免疫性疾病肾 损 损害，肾脏疾病慢性进展 的 的临床防治及机理，肾脏 病 病理学以及肾脏病替代治 疗 疗等研究方向已逐渐与国 际 际先进接轨，成为全面发 展 展的国内肾脏病领域主要 领 领军单位之一。
其肾脏 病 病理室每年接受肾穿刺病 理 理标本 20XX 余例，经 常常遇到来自全国各地的复 杂 杂、疑难病例，标本量大 且 且病种丰富，在肾脏病理 学 学习的 2 个多月时间中， 对 对肾脏病理有了更深入的 认 认识，肾脏病理不同于大 病 病理，除光学显微镜诊断 外 外，还需免疫荧光和电镜 观 观察，三者相辅相成，并 且 且要结合各种临床表现， 综 综合分析后得出诊断，进 修 修学习期间，从肾小球、 肾肾小管间质基本病变到具 体 体的肾脏疾病病理诊断， 从 从各种常见原发、继发肾 脏 脏疾病到淀粉样变、脂蛋 白 白肾病、纤维样肾小球病 、 、巨蛋白血症肾损害等少 见 见肾脏病均有了一定了解 及 及掌握，对提高临床诊治 水 水平均有很大帮助，在今 后 后的工作中，会继续加强 肾 肾脏病理学习及提高病理 与 与临床结合的能力。
于 北 北大医院的这一段的学习 经 经历使我终生难忘，我也 会 会牢记北大医院的医德求 厚 厚、医术重道的“厚德尚 道 道”院训，在医学的高峰 上 上不断攀登，努力掌握更 多 多更新的专业技术和专业 知 知识。
一年的进修学习 生 生活对我来说是一种磨练 ， ，更是一种考验。对于从 来 来没有离开过家人的关心 ， ，更是在工作之外没有自 主 主行动过的我来说，在这 单 单独生活中，我的收获无 疑 疑是丰裕的。我感谢院领 导 导和所有关心爱护我的人 给 给我的这次难得机会!正 是 是这次机会，使我的专业 技 技术有了一定的提高，在 此 此将我的学习体会与各位 交 交流。经院领导同意，我 与 与 20XX 年初到中日友 好 好医院肾病中心进修学习 一 一年，中日医院是我国
建 立 立最早的肾脏病专科之一 ， ，是卫生部重点学科，与 协 协和医院，北大一医院， 3 301 医院，同时是四大 肾 肾病中心。包括病房 48 张 张，血液净化中心、腹膜 透 透析中心、肾脏病理室和 实 实验室，血液净化机 90 台 台，是国内慢性肾脏病诊 治 治，血液透析及慢性并发 症 症，居国内领先水平。主 任 任李文歌曾是北京301 医医院肾病中心副主任，我 国 国肾脏病理专家邹万忠教 授 授负责肾病理，科室每年 完 完成肾活检 20XX 余例 。
。科室主要擅长各种慢性 肾 肾炎的诊治，国内率先从 事 事中草药肾损害的研究， 提 提出马兜铃酸肾病的临床 诊 诊断标准与治疗方法。透 析 析中心是北京规模最大的 血 血液净化中心，除血液透 析 析外，开展血液透析滤过 、 、血浆灌流、血浆置换、 连 连续性血液替代、血液透 析 析患者的继发甲旁亢的治 疗 疗。完成大量中心静脉置 管 管。
肾病中心进修分病 房 房和透析中心两个阶段， 我 我刚到一个新科室很陌生 。
。我的带教老师详细的给 我 我介绍了环境，工作人员 和 和工作流程，让我更快的 熟 熟悉环境。每天早上都会 主 主动提前 30 分钟到岗， 病 病房所有医生分成两大组 分 分别为一名主任医师和两 名 名副主任医师、两名主治 医 医师为一组，进修医师负 责 责每天的值班和日常处理 病 病人工作，每周一、四上 午 午主任医师查房，下午病 例 例讨论，周三主治医师查 房 房，周二上午做肾穿刺活 检 检。由于患者多，她们工 作 作人员少，每天的工作量 都都很大，由于分工明确， 团 团结协作，使患者在住院 期 期间得到最满意的治疗。
科 科室领导很注重业务学习 ， ，每周二，五下午
会经常 组 组织大家参加各种讲座。
也 也会由科室经验丰富的医 师 师给大家讲解各型肾脏病 诊 诊断与治疗及预防。在透 析 析室每天早晨 6 点上班， 每 每天上午单独处理门诊透 析 析患者 40 人，下午单独 处 处理门诊透析患者 40 人 ， ，急诊透析病人 6 人，住 院 院透析病人 5 人，独立开 透 透析医嘱及每个透析病人 的 的营养心理指导。我每周 末 末都参加全国或北京举行 的 的肾脏卫星会议，一年来 近 近三十多次，主要是国内 外 外最新医学进展。另外我 还 还学习相关专业知识，遇 到 到新问题非常虚心向上级 老 老师请教。在带教老师的 指 指导和自己的努力下我已 经 经有能力处理一些肾脏常 见 见疾病的诊断与治疗方法 ， ，各项肾科的技术操作。
现 现将我所学到及掌握的肾 科 科知识汇报如下：
1、 严 严谨的工作作风。
2、 准 准确的书写电子病历每份 都 都为甲级病历。
3、掌 握 握常用肾脏病检查手段的 适 适用范围，标本留取要求 和 和临床意义。
4、尿相 差 差。
5、掌握常见原发 性 性肾脏病和继发性肾脏病 的 的诊断思路和治疗原则。
6、掌握急性肾衰竭的 诊 诊断思路，鉴别诊断和急 诊 诊处理措施。
7、掌握 慢 慢性肾衰竭及常见合并症 的 的临床表现和治疗原
则。
8、掌握肾脏病常用药 物 物用法、适应症，禁忌症 ， ，副作用。
9、掌握肾 穿 穿刺的适应症禁忌症，术 前 前准备和术后处理;了解 穿 穿刺基本过程。
10、 掌 掌握急慢性肾衰竭的透析 指 指征，掌握透析通路的建 立立及保护措施。
11、 了 了解水处理系统，透析机 原 原理及操作流程，透析室 日日常消毒管理制度。
1 2 2、透析患者的干体重的 设 设定，透析的充分性，透 析 析过程中的急症处理，透 析 析患者合并症的药物治疗 原 原则，透析患者的膳食、 心 心理干预。
13、掌握 运 运用不同的血液净化方式 治 治疗急性胰腺炎、烧伤、 中 中毒、心衰、休克等等。
在科室工作时，能够感 觉 觉到他们的自我保护意识 非 非常强烈，对病患提出的 各 各种疑问都能合理的解释 并 并明确告知病情发展及预 后 后。
在中日医院期间， 极 极大的开阔了我的视野， 特 特别是他们浓厚的学习气 氛 氛、探索精神，不断激励 着 着我尽快地掌握新的理论 知 知识及技术。中日医院良 好 好的学术氛围，精湛的技 术 术能
量，严谨的工作作风 ， ，严格的育人环境，给了 我 我一个提高自身技能的绝 佳 佳机会，给我的人生发展 有 有众多启迪。首先是在整 体 体思想上认识到应遵循循 证 证医学程序，来加强临床 思 思维能力的培养，据此改 变 变了传统的理念和观念， 更 更新了许多疾病的治疗方 案 案，深化了对许多常用技 术 术、药物、检查方法等的 认认识，真正理解了立足改 善 善病人预后这个基本点来 审 审视我们的行为和举措， 其 其次，是达到了对肾脏病 诊 诊断治疗技术的合理应用 ， ，任何一项事物，都有其 用 用，作为运用者应明了“ 物 物得其用，物适其用，物 尽 尽其用”的原则。肾脏病 的 的诊疗技术，得到了很大 发 发展， 新的技术新的观 念 念不断涌现，尤其是新的 观 观念，不仅仅影响肾脏病 患 患者，也将深深影响健康 人 人，但每项技术都有自身 的 的应用范围，作为肾脏病 医 医生，应以对病人健康负 责 责，对社会效益负责的精 神 神，对每项技术每项原则 做 做到胸有成竹，合理运用 。
。诸如在初始接触一个尿 检 检异常的患者时，如何合 理理运用适宜的检查以明确 病 病因，明确治疗。在血液 透 透析和腹膜透析中，如何 使 使透析效用得到最佳，如 何 何让透析患者的生活质量 得 得到提升。由于我们治疗 的 的目的在于保障患者的生 活 活质量，肾脏病患者的预 后 后着基点就在于医生对患 者 者的管理能力，包括营养 的 的管理、运动的管理、药 物 物运用的管理、心理因素 的 的干预，合理的治疗管理 将 将促进患者功能的改善， 生 生活质量的提高。在将来 对 对患者的系统化管理，也 必 必将成为一名
医务工作者 首 首要任务，再次是提高了 对 对肾脏病基本概况的认识 。
。
随着人们生活水平的 提 提高和保健意识的增强， 慢 慢性肾脏病的防治正面临 严 严峻挑战，这种挑战主要 表 表现为慢性肾脏病防治具 有 有“三高”和“三低”特 点 点。“三高”指慢性肾脏 病 病患病率高、心血管疾病 合 合并率高和死亡率高;“ 三 三低”指公众对慢性肾脏 病 病的知晓率低、防治率低 和 和合并心血管疾病认知率 低 低。大多数患者发现已是 终 终末期，因此，在基层患 有 有慢性肾脏病或高血压的 患 患者，仍没有得到早期诊 断 断和及时、有效的治疗。
而而在基层医院多数终末期 肾 肾病患者，在未能获得有 效 效合理透析治疗前就已过 早 早死亡。由于糖尿病、高 血 血压、动脉硬化、血管炎 发 发病率逐年升高，这一改 变 变造成肾脏病的患病率迅 速 速上升，作为一个肾脏专 科 科医生应积极的在这些人 群 群中普及肾脏健康知识， 及 及早发现肾脏受损，及时 予 予以适当的处理，以减慢 肾 肾脏病的进展，这不仅仅 对 对病人的身心健康有益， 也 也拥有无限的社会效益。
因此我想建议我院成立肾 病 病中心，组建透析室，并 建 建立我市第一个肾病化验 室 室和肾脏病理实验室，这 样 样可以对有乙肝、糖尿病 、 、高血压、动脉硬化患者 进 进行系统合理的筛查，做 到 到大力宣教，并且定期请 北 北京教授来我院指导，这 样 样促进我院这方面有长足 的 的发展。在透析室主任张 凌 凌教授说过：“当一名医 生 生容易，做一名医学家很 难 难，要做一名研究者，探 索 索
者...