争做文明好学生班会主持词5篇

争做文明好学生班会主持词5篇争做文明好学生班会主持词　争做文明学生共创和谐校园七（3）班主题班会2015.1.5主持：陈宇阳汤木兰明月张楚栋策划：王灏　争做文明学生共创和谐校园听故事，明道下面是小编为大家整理的争做文明好学生班会主持词5篇,供大家参考。

篇一：争做文明好学生班会主持词

　争做文明学生 共创和谐校园听故事，明道理《丰子恺教子知礼》

　丰子恺是名人，家里经常有客人来访。每逢家里有客人来的时候，父亲总是耐心地对孩子们说：“客人来了，要热情招待，要主动给客人倒茶添饭，而且一定要双手捧上，不能用一只手。如果用一只手给客人端茶、送饭，就好像是皇上给臣子赏赐，或是像对乞丐布施，又好像是父母给小孩子喝水、吃饭。这是非常不恭敬的。”他还说：“要是客人送你们什么礼物，可以收下，但你们接的时候，要躬身双手去接。躬身，表示谢意；双手，表示敬意。”这些教导，都深深地印在孩子们的心里。丰子恺是名人，家里经常有客人来访。每逢家里有客人来的时候，父亲总是耐心地对孩子们说：“客人来了，要热情招待，要主动给客人倒茶添饭，而且一定要双手捧上，不能用一只手。如果用一只手给客人端茶、送饭，就好像是皇上给臣子赏赐，或是像对乞丐布施，又好像是父母给小孩子喝水、吃饭。这是非常不恭敬的。”他还说：“要是客人送你们什么礼物，可以收下，但你们接的时候，要躬身双手去接。躬身，表示谢意；双手，表示敬意。”这些教导，都深深地印在孩子们的心里。争做文明学生 共创和谐校园

　有一次，父亲在一家菜馆里宴请一位远道而来的朋友，把几个十多岁的孩子也带了去作陪。孩子们吃饭时，还算 有礼貌，守规矩。当孩子们吃完饭，他们之中就有人嘟嚷着想先回家。父亲听到了，也不敢大声制止，就悄悄地告诉他们不能急着回家。事后，丰子恺对孩子们说：“我们家请客，我们全家人都是主人，你们几个小孩子也是主人。主人比客人先走，那是对客人不尊敬。就好像嫌人家客人吃得多，这很不好。”孩子们听了，都很懂事地点头。有一次，父亲在一家菜馆里宴请一位远道而来的朋友，把几个十多岁的孩子也带了去作陪。孩子们吃饭时，还算 有礼貌，守规矩。当孩子们吃完饭，他们之中就有人嘟嚷着想先回家。父亲听到了，也不敢大声制止，就悄悄地告诉他们不能急着回家。事后，丰子恺对孩子们说：“我们家请客，我们全家人都是主人，你们几个小孩子也是主人。主人比客人先走，那是对客人不尊敬。就好像嫌人家客人吃得多，这很不好。”孩子们听了，都很懂事地点头。争做文明学生 共创和谐校园

　丰子恺的儿子小陈宝，小时候很守规矩，但特别害怕见生人。因此，在客人面前，常常显得不大懂礼貌。丰子恺觉得，小陈宝之所以这样，恐怕是因为他平时很少接触生人，缺乏见识和这方面的锻炼。于是，他就利用一些外出的机会，带着小陈宝出去见世面。一次，丰子恺到上海为开明书店做一些编辑工作，把小陈宝也带去了。那时，小陈宝十三四岁，已经能帮着抄抄写写，剪剪贴贴。带上他，一方面是为了有机会让陈宝打下手；另一方面，也考虑给他一个接触生人的机会。有一次，来了一位陈宝不认识的客人。客人跟父亲说完话，要告辞的时候，看到小陈宝，丰子恺的儿子小陈宝，小时候很守规矩，但特别害怕见生人。因此，在客人面前，常常显得不大懂礼貌。丰子恺觉得，小陈宝之所以这样，恐怕是因为他平时很少接触生人，缺乏见识和这方面的锻炼。于是，他就利用一些外出的机会，带着小陈宝出去见世面。一次，丰子恺到上海为开明书店做一些编辑工作，把小陈宝也带去了。那时，小陈宝十三四岁，已经能帮着抄抄写写，剪剪贴贴。带上他，一方面是为了有机会让陈宝打下手；另一方面，也考虑给他一个接触生人的机会。有一次，来了一位陈宝不认识的客人。客人跟父亲说完话，要告辞的时候，看到小陈宝，争做文明学生 共创和谐校园

　转过身来就与小陈宝热情地打招呼。小陈宝一下子愣住了，一时间，不知道如何是好，竟没有任何反应，傻呆呆地站在那里，像个木头人似的。送走了客人，父亲责备陈宝说：转过身来就与小陈宝热情地打招呼。小陈宝一下子愣住了，一时间，不知道如何是好，竟没有任何反应，傻呆呆地站在那里，像个木头人似的。送走了客人，父亲责备陈宝说：“刚才，那位叔叔跟你打招呼告别，你怎么不理睬人家刚才，那位叔叔跟你打招呼告别，你怎么不理睬人家?人家客人向你问好，你也要向人家问好；人家跟你说再见，你也要说再见，以后要记住。人家客人向你问好，你也要向人家问好；人家跟你说再见，你也要说再见，以后要记住。”在父亲的正确教导下，丰子恺的孩子个个都是懂规矩，讲礼貌，长大后成了有出息的人。在父亲的正确教导下，丰子恺的孩子个个都是懂规矩，讲礼貌，长大后成了有出息的人。争做文明学生 共创和谐校园

　小品欣赏：表演者：方铖、吕松、郑楚、周良臣、姜波争做文明学生 共创和谐校园文明礼仪伴我行

　揪出不文明行为现场直击请同学们列举身边的不文明行为，更欢迎同学们勇敢真的反思自己身上的不文明的“小毛病”。请同学们列举身边的不文明行为，更欢迎同学们勇敢真的反思自己身上的不文明的“小毛病”。争做文明学生 共创和谐校园

　争做文明学生 共创和谐校园这是某班教室的墙壁学生的不文明举动，致使墙壁伤痕累累

　争做文明学生 共创和谐校园这是四楼东二楼梯间瓷砖上的脚印。真是"留下脚印一串串"！

　争做文明学生 共创和谐校园这样的脚印并不好看某楼梯间墙上的脚印

　争做文明学生 共创和谐校园这是四楼男卫生间开关这样的举动很不文明，也很危险！

　争做文明学生 共创和谐校园大家知道这是哪里吗？——三楼男厕所墙壁！

　争做文明学生 共创和谐校园随意涂改卫生间指示牌难道你想让别人难堪吗

　争做文明学生 共创和谐校园举手之劳，校园可以更美好！

　争做文明学生 共创和谐校园这是学生共进晚餐的对比当文明遭遇不文明，结果会怎样呢？

　争做文明学生 共创和谐校园水在滴，资源正流走其实文明很简单，就是轻轻一拧。

　争做文明学生 共创和谐校园城市的疮疤我们来一起行动吧!

　争做文明学生 共创和谐校园过马路，闯红灯！多危险啊！

　争做文明学生 共创和谐校园这是英山鸡鸣尖森林公园一处景点上的墙壁！

　争做文明学生 共创和谐校园当旅游圣地变成了不雅照片，我们都要进行反思！

　争做文明学生 共创和谐校园这是鸡鸣尖森林公园某一处景点，市民在亭柱子上留下的“杰作”！这是鸡鸣尖森林公园某一处景点，市民在亭柱子上留下的“杰作”！

　争做文明学生 共创和谐校园这是鸡鸣尖森林公园某一电线杆上写下的英语，这应该是中学生的不文明行为吧？这是鸡鸣尖森林公园某一电线杆上写下的英语，这应该是中学生的不文明行为吧？

　争做文明学生 共创和谐校园如果没有这些乱停乱放，我们的城市会更美丽！

　争做文明学生 共创和谐校园

　哑剧表演：表演者：吴炯江 陈宇阳 潘点 张一川 汪标争做文明学生 共创和谐校园都是零食惹的祸

　中学生树立“十个文明形象”争做文明学生 共创和谐校园1. 升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。2. 与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。3. 公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。4. 孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。5. 乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。6. 行车走路，遵守交通规则。7. 保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。8. 爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。9. 社会交往热情、友好、大方。10. 情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

　争做文明学生 共创和谐校园文明礼仪三句半朗诵者：李斯瀚、明月张楚栋、余莎莎

　诗歌朗诵：朗诵者：郭 婕 兰极 明月 张一川争做文明学生 共创和谐校园让文明之花永久开让文明之花永久开

　争做文明学生 共创和谐校园小品学说话表演者：叶杨阳、王钦

　争做文明学生 共创和谐校园学生倡议争做英山文明小市民倡议者:

　明月、兰极

　教师们应以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以崇高的典范激励学生。学生们应认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，树立现代文明意识，争做文明人；勇于向陋习开战，从自身做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。具体做到：一、语言文明，举止得体，告别污言秽语，使用文明礼貌用语；二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信；三、关心爱护每一个同学，同学之间不起绰号，对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持与帮助；四、勤劳俭朴，不铺张浪费，节约用水用电；五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪；六、晚自习在室内文明学习，不窜班交谈，不大声喧哗；七、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；八、文明上网，严守网络文明公约，合理科学利用网络资源；九、爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；十、积极参加“文明礼仪伴我行”主题实践活动，移风易俗，破除封建迷信，崇尚科学，争做文明使者。教师们应以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以崇高的典范激励学生。学生们应认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，树立现代文明意识，争做文明人；勇于向陋习开战，从自身做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。具体做到：一、语言文明，举止得体，告别污言秽语，使用文明礼貌用语；二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信；三、关心爱护每一个同学，同学之间不起绰号，对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持与帮助；四、勤劳俭朴，不铺张浪费，节约用水用电；五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪；六、晚自习在室内文明学习，不窜班交谈，不大声喧哗；七、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；八、文明上网，严守网络文明公约，合理科学利用网络资源；九、爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；十、积极参加“文明礼仪伴我行”主题实践活动，移风易俗，破除封建迷信，崇尚科学，争做文明使者。

　我庄严宣誓：从现在做起，从我做起，从小事做起，告别陋习；讲文明，懂礼仪，树新风，促和谐；在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民！宣誓人：×××我庄严宣誓：从现在做起，从我做起，从小事做起，告别陋习；讲文明，懂礼仪，树新风，促和谐；在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民！宣誓人：××ו 全体宣誓争做文明学生 共创和谐校园

　争做文明学生 共创和谐校园欣赏歌曲同一首歌演唱者：七（3）班全体同学

　争做文明学生 共创和谐校园

篇二：争做文明好学生班会主持词

　一、班会目的

　1.通过活动，使学生明白 得我们中华民族是世界出名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为适应 ，初步树立社会责任感。

　3.把礼仪常规贯穿到歌谣、小品等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，明白 得礼仪关于每个学生成长的重要性。

　二、活动预备

　 小品、歌谣等

　三、班会活动过程

　〔一〕宣布班会开场

　主持人上场组织活动

　主持人 1：朝霞托着红日，缓缓 从东方升起。

　主持人 2：一个灿烂的生活 ，阳光洒满大地。

　主持人 1：晨风吹，阳光照，语言美，行为美。

　主持人 2：尊师长，爱同学。

　男女主持人〔合〕：让我们从小讲文明，讲礼貌。二〔2〕班“争做文明小学生〞主题班会如今开场！

　〔二〕小品表演

　主持人 1：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得那个 主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了。然而，我们的周围 发生了非常多不文明的现象，下面请看小品?上课?，请大伙儿 边看边考虑：他们存在哪些不文明的行为和语言?

　第一局部

　1.教师进入教室上课，学生 A、B、C 三人在谈天

　 2.上课后，A 趴在桌子上睡觉，B、C 接着谈天

　 3.D 自行进入教室与教师争吵 ，D 分开教室

　4.接着上课，B、C 开场争吵，A 参与其中

　5.教师气愤而去

　主持人 2：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们如今寻 同学来说一说〔针对以上场景，同学们进展 2 分钟评论〕

　〔三〕礼仪知识学习

　主持人 1：上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该如何做呢? 如今我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。

　礼仪知识学习

　 礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。同学们明白有哪些礼仪标准吗？

　主持人 2：我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？

　〔介绍者 a〕：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要明白自己是一名中国人。升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它保护它。

　主持人 1：我们在学校内要做到哪些？

　〔介绍者 b〕：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重教师。做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校标准。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，制造出一种积极向上良好的范围。

　主持人 2：那我们在公共场合呢？

　〔介绍者 c〕说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比方说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随意走动，不乱扔垃圾等。

　〔合〕他们说得都非常对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。

　〔四〕宣读建议书

　主持人 1：我们学习了礼仪知识后，该如何做呢?听听建议小组的建议。

　建议书

　我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以礼仪之邦著称于世。二〔2〕班的全体同学情愿 为全校同学树立一个典范，带动全校同学都做一个文明礼貌的人。因此 ，我建议二〔2〕班所有同学做到以下几点：

　1.尊敬师长：尊重教师的劳动，虚心承受教师的批判 教育

　2.友爱同学：互相尊重，互相关怀 ，和睦相处，礼貌相待

　3.举止文明：不随地乱扔乱吐，不白费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止

　4.仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化装

　主持人〔合〕：我们会努力做到以上几点，请学校的指导和教师监视我们！

　〔五〕唱拍手歌?校园文明歌??文明礼仪歌?

　主持人 2：看到他们如今的表现，我们非常欢乐 ，这正是我们这次班会的目的。如今让我们一起说说?校园文明歌?和?文明礼仪歌?，让礼貌用语牢记心间。

　校园文明歌

　上课听讲要专心

　帮助同学要热心

　放学路上要留神，

　完成作业要细心

　遇到困难不灰心

　对待集体要关怀

　 团结合作要齐心

　师生互助心连心。

　文明礼仪歌

　少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。

　唱着童谣去学校，路遇教师先咨询 好。

　同学相见说声早，礼仪常规最重要。

　进校要走人行道，不穿操场和跑道。

　上下楼梯不乱跑，遵守规那么向右靠。

　看见纸屑勤弯腰，保护环境莫忘了。

　上课听讲神不跑，积极发言勤考虑。

　下课不追不打闹，文明玩耍确实是好。

　〔六〕完毕语

　合：是啊，你给不人一个微笑，不人给你一个春天。

　你给不人一份温暖，

　不人给你欢乐 无限。你给不人一份谦让，不人给你敬重万千。我们是祖国的小雏鹰，让我们人人都来争做文明使者。下面请我们的班主任讲话，大伙儿 欢送。

　〔七〕班主任讲话

　同学们都说的非常好，也表演的特不 生动。我觉得你们个个基本上 好样的，盼望 你们不仅自己做文明礼貌的好学生，同时也要做文明礼貌的宣传员，让大伙儿 都来讲文明、树新风。

　四、活动完毕

　二年级二班?争做文明小学生?主题班会到此完毕!

篇三：争做文明好学生班会主持词

　班会设计一．班主任导言（2分钟）二．不文明图片“欣赏”（5分钟）三．“文明人”自测（5分钟）四．“争做文明学生 创建和谐校园”演讲（30分钟）五．班主任总结（3分钟 ）

　班主任导言• 走进我们这个洋溢着书香的校园，你会被这些迷人的风景所吸引，高大的现代化教学楼，芳草茵茵，还有那鲜艳的的花朵，漫步在校园这一派绿景下，会使你的心情无比的舒畅，不是吗？• 做文明学生，创建和谐校园，我们的最终目的是构建和谐校园，和谐是我国传统文化中最具代表性的观念，是事物的最佳状态，特是一切美好事物的共同特点，创建和谐校园自然成为了一个永恒的话题。•

　班主任导言• 今天我们学校正在搞绿化建设，市正在创建卫生城市，但是我们却经常看到，有些同学在草坪上肆意践踏，学校的绿化带中不时发现有深深的脚印，有的地方已走出了小路……同学们，我们是二十一世纪的主人，环保意识，是现代人的重要标志，我们应当切实的树立起时代责任感，心系全球，着眼身边，不要穿越绿化带，践踏绿地，有句古话叫，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，从我做起从小事做起，从身边做起，从现在做起。下面我们看下不文明现象。

　这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方举手之劳，校园可以更美好水在滴，资源正流走 这不是展示雕刻技艺的地方举手之劳，校园可以更美好水在滴，资源正流走不文明图片“欣赏”

　“ 文化长廊”需要呵护墙壁涂鸦，这不是艺术角落的那个柜子 ……

　为我们提供安全保障的消防栓受到的“礼遇”这不是画纸，也不是枪靶，是守卫教室的那扇门为我们提供安全保障的消防栓受到的“礼遇”这不是画纸，也不是枪靶，是守卫教室的那扇门

　• 看完这些图片后，同学们会想到什么？在我们学校是不是也有这样的现象？而同学们是否曾经做过这样的事情？• 接下来给大家一个自测，看看你是不是个“文明人”。

　你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能 B.有时 C.不能（2）你平时说脏话吗?A.不说 B.很少说 C.常说（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能 B.有时 C.不能（2）你平时说脏话吗?A.不说 B.很少说 C.常说（ 3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是 B.有时 C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有 B.有过 C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的 B.很少 C.没有3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是 B.有时 C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有 B.有过 C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的 B.很少 C.没有“ 文明人”自测

　（6）你会乱扔垃圾吗？A.没有 B.偶尔 C.经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会 B.有时 C.不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能 B.有时 C.不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会 B.有时 C.不会（6）你会乱扔垃圾吗？A.没有 B.偶尔 C.经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会 B.有时 C.不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能 B.有时 C.不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会 B.有时 C.不会（ 10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能 B.有时 C.不能10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能 B.有时 C.不能“ 文明人”自测

　• 自测完后，请问同学们，你们自认为是不是做到了你所选择的答案？• 好，接下来我们进入我们这节班会的主要环节“争做文明学生创建和谐校园”演讲

　“争做文明学生 创建和谐校园”演讲•演讲者：我们以热烈的掌声欢迎她们，首先上场的是：

　班主任总结• 同学们，听完五位同学精彩的演讲，我们的心里作何感想？我们都是在接受良好教育的学生，学校是我们的主人，学校是我们的家，我们的言行影响着学校的形象，所以不乱扔一片纸屑，不践踏一片草坪，不说一句脏话，是我们应该做的，也是我们神圣的职责。

　班主任总结• 如果把祖国比作一只傲然挺立的雄鸡，我愿化作一颗米粒；如果把河源理工学校比作一个温暖的摇篮，我愿化作编织摇篮中的一根竹条；如果把河源理工学校比作一本厚重的书，我愿化作其中的一个标点，虽然微不足道，却可以贡献出自己的一份力量。一个国家有了和谐，人民才能安居乐业；一个家庭有了和谐，孩子才会幸福快乐；一个学校有了和谐，学生才会健康成长。

　班主任总结• 我们要让学校每一位同学的目光聚成一个焦点，我们把这个焦点取名为“崇优”。我们要让学校每一位同学的双手并在一起，我们把它取名为“力量”。我们要让河源理工学校每一个同学的心连在一起，我们把它取名为“团结”。

　班主任总结• 我要做，我想做，我愿意做，我主动做。而不是我不要做，我不想做，我不愿意做，我被动做。与文明同行，共建和谐校园是你，是我，是他，是学校每一份子的职责。携手共进，领悟与觉醒。携手共进，果断与行动。携手共进，快乐与激情。无需肯定，无需赞美，无需炫耀，无需回报，只为携手共进，只向理想方向而去。一枝独放不是春，百花齐放春满园。让我们高举右手，为建设和谐校园而努力吧！

篇四：争做文明好学生班会主持词

　 合； 尊敬的老师 亲爱的同学们 大家下午好！

　琪：

　今天我们在这里开展《争做文明学生 创建和谐校园》 主题班会。

　希望大家

　 相互配合， 积极发言。

　合：

　下面班会正式开始。

　琪：

　文明， 一个并不陌生的字眼， 贯穿了中华五千年的历史轨迹， 划过了华夏浩

　 浩汤汤的历史长河， 流传至今。

　中国素有文明古国、 礼仪之邦等称号， 古有三纲五常，今有五讲四美， 文明的江水， 顺着黄河的波涛， 顺着长江的碧浪， 丛远古至今， 敲击着中华大地， 敲击着每一位中华儿女的心灵， 也洗涤着每一个中华儿女的灵魂。

　张：

　古有孔融让梨， 这是尊敬兄长的文明； 有程门立雪， 这是尊师重道的文明； 有孟母三迁， 这是爱护晚辈的文明； 有高山流水， 这是朋友互敬互爱的文明； 有举案齐眉， 这是夫妻见相敬如宾的文明。

　琪：

　是啊！

　曾经无比璀璨耀眼的中华文明如今却变得暗淡， 失去了原有的光芒，

　而历史长河中千淘万漉的珍珠， 却被世界的浮华与喧嚣蒙上一层沉积的污垢， 无 法抹去。

　当道德与利益的天平已经严重倾斜， 当人们对文明规范充耳不闻， 当人们的心灵为世俗名利所纷扰， 我们， 是否还能看到文明那微弱的光芒， 是否能听到祖祖辈辈的谆谆教导？ 文明古国、 礼仪之邦的名号是否依然无愧的毅力于世， 不曾倾倒呢？

　张：

　孔子曾说过不学礼， 无以立。

　我国是一个有着悠久历史的文明古国， 具有

　 礼仪之邦的美称。

　文明礼貌并非是个人生活的小事, 而是一个国家社会风尚的真实反映， 是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志

　 下面请欣赏话剧《 》

　看了这个话剧大家有什么感想呢， 大家讨论一下， 从中看到了那些不文明

　 的现象， 下面请同学各抒己见， 自由发言。

　琪：

　刚才大家说的都很好。

　每个人从他来到这个世界的那一刻起， 就需要别人的

　 爱抚、 安慰、 体谅、 关怀， 都渴望真诚友情和相互帮助. 当我们快乐时， 需要和别人分享， 有痛苦烦恼时， 需要向别人倾诉； 有了困难时需要别人的帮助。

　同样在与人交往中，也需要宽容， 虚怀若谷、 容得下不同的意见， 对人友爱、 理解， 不埋怨， 不嫉恨。

　那么，大家觉得有这样的人吗？ 下面请欣赏一段视频。

　张：

　我们很多同学把文化知识的学习放在首位， 而常常忽略了社会公德的培养，

　文明习惯的养成， 而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

　事实上， 良好的行为习惯， 是保证我们顺利学习的前提， 也是树立健康人格的基础。

　在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律， 不讲卫生， 扰乱班级的学习环境。

　相反， 如果我们养成了文明的行为习惯， 学习环境就一定是良好的、 有序的。

　现在， 我们正处于人生中最关键的成长时期， 我们在这个时期的所作所为， 将影响到我们自身的素质， 而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。

　刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象， 我们坚决不能这么做， 要与这些行为划清界线。

　做文明的大学生， 应该从我们做起。

　文明不能只放在嘴里， 更要放在心上， 表现在行动中去。

　琪：

　对， 我觉得纸上谈兵不如行动来的快， 那么下面让我们掌声有请由郭映红，

　杨帆， 张琪， 王丹丹， 给大家带来的《三句半》 表演

　 张：

　小品《三句半》 给我们留下了许多思考。

　特别是后面几句， 可见我们日常生

　 活中的“微笑” 和“文明礼貌” 是何等的重要。

　那么， 我们如何做一个文明的学生呢？接下来给大家点时间， 让我们一起来讨论讨论吧。

　琪：

　听了大家的发言， 感受到了， 同学们对文明的认识。

　没错应该做一个堂堂正正的人， 一个懂文明、 有礼貌的谦谦君子， 然后才是成才， 不能做一部单纯掌握知识技能的机器， 而要成为一个身心和谐发展的人。

　张：

　紧张的同时， 给大家带来一首小曲， 缓解一下气氛。

　请欣赏张骁同学带来的

　 葫芦丝表演， 《 》

　张骁同学的笛声将我们带进了一个安静、 舒适、 祥和的环境中， 我们也在这环境中家的温暖， 学校的和谐。

　国家的安定。

　伴随着优美的笛声的消失， 随之而来为大家呈上朗诵。

　下面请欣赏魏星同学演讲《文明修身， 和谐成才》

　琪：

　听完魏星同学的演讲之后， 我感到了一股文明之风向我们迎面吹来， 我们应

　 该用行动说话， 见到一张废纸弯腰捡起， 日常生活中将垃圾分类丢弃， 爱护动物， 不乱踏草坪， 不在树木上乱刻， 真正把居民区乃至城区当作家来呵护， 那么我们的生活环境会更加美好。

　遵守法律法规， 知法、 守法、 护法， 自觉弘扬文明道德之风， 对违法乱纪行为坚决抵制， 把自己融入家庭、 集体、 社会， 而爱祖国， 热爱生活， 那么祖国便会成为一个温馨的大家庭。

　我们学前三班， 也会成为一个温馨和谐的大家庭。

　的确， 文明是靠大家来维系的， 那我们就应该有一些承诺。

　所以下面由请班长刘畅来读《精神文明》 倡议书

　 张：

　三个月前， 我们因为缘分， 来到了这里， 组建了这个学前三班。

　因为有你们

　的存在， 这个班一直生活的很好， 三个月说短也不短了， 我们相处的非常好， 我们一直秉承老师开学来告诉我们的五个字 “ 爱 责任 荣誉” 就是因为这五个字我们相互帮助，想不理解， 相互奉献着我们的爱。

　因为我们有爱在心中， 所以我们班是一个有爱的班。

　下面请欣赏小合唱“爱， 因为在心中”

　琪：

　的确， 在这个大家庭里。

　我们感受到了温暖， 感受到了亲情， 感受到了生活的美好。

　张：

　下面让以热烈的掌声由请辅导员为本次班会做总结。

　琪：

　老师的总结精简而又完整。

　伴随着老师的叮咛， 我们的半会也进入了尾声，

　再次感谢各位领导， 各位老师在百忙之中来参加本次班会。

　感谢同学们的认真配合。

　张：

　下面， 我来宣布， 《争做文明学生 创建和谐校园》 主题班会到此结束。

　合：

　让我们掌声欢送各位领导 老师 辛苦了

　mFY8rL&dxQ+jCW5oI !auN) gzT2lFY 8rK&dwQ+jCV5 oH!auN(gzS2l FY7rK%dwQ+iC V4oH!atN(fzS 2lEY7qK%dwP+ iBV4oH#atM(f zS1lEX7qK%cw P-iBV4nH#9tM (fyS1kEX7qJ% cvP-iBU4nG#9 tM*fyR1kEX6q J$cvP-hBU3nG #9sM*eyR1kDX 6pJ$cvO-hAU3 nGZ9sL*eyR0k DX6pJ$bvO-hA U3mGZ9sL*exR 0kDW6pI$bvO) hAT3mGZ8sL&e xR0jDW5pI$bu O) gAT3mFZ8rL &exQ0jCW5pI! buN) gAT2mFY8 rL&dxQ+jCW5o I!auN) gzT2lF Y8rK&dwQ+jCV 5oH!auN(gzS2 lFY7rK%dwQ+i CV4oH!atN(fz S2lEY7qK%dwP +iBV4oH#atM( fzS1lEX7qK%c wP-iBV4nH#9t M(fyS1kEX7qJ %cvP-iBU4nG# 9tM*fyR1kEX6 qJ$cvP-hBU4n G#9sM*fyR1kD X6qJ$c vO-hBU3nGZ9sM*eyR 0kDX6pJ$bvO- hAU3mGZ9sL*e xR0kDW6pI$bv O) hAT3mGZ8sL &exR0jDW5pI$ buO) gAT3mFZ8 rL&exQ0jCW5p I!buN) gAT2mF Y8rL&dxQ+jCW 5oI!auN) gzT2 lFY8rK&dwQ+j CV5oH!auN(gz S2lFY7rK%dwQ +iCV4oH!atN( fzS2lEY7qK%d wP+iBV4oH#at M(fzS1lEX7qK %cwP-iBV4nH# 9tM(fyS1kEX7 qJ%cwP-iBU4n H#9tM*fyS1kE X6qJ%cvP-hBU 4nG#9sM*fyR1 kDX6qJ$cvO-h BU3nGZ9sM*ey R0kDX6pJ$bvO -hAU3mGZ9sL* exR0kDW6pI$b vO) hAT3mGZ8s L&exR0jDW5pI $buO) gAT3mFZ 8rL&exQ0jCW5 pI!buN) gAT2m FY8rL&dxQ+jC W5oI!auN) gzT 2lFY8rK&dwQ+ jCV5oH!auN(g zS2lFY7rK%dw Q+iCV4oH!atN (fzS2l EY7qK%dwP+iBV4oH# atN(fzS1lEY7 qK%cwP+iBV4n H#atM(fyS1lE X7qJ%cwP-iBU 4nH#9tM*fyS1 kEX6qJ%cvP-h BU4nG#9sM*fy R1kDX6qJ$cvO -hBU3nGZ9sM* eyR0kDX6pJ$b vO-hAU3mGZ9s L*exR0kDW6pI $bvO) hAT3mGZ 8sL&exR0jDW5 pI$buO) gAT3m FZ8rL&exQ0jC W5pI!buN) gAT 2mFY8rL&dxQ+ jCW5oI!auN) g zT2lFY8rK&dw Q+jCV5oH!auN (gzS2lFY7rK% dwQ+iCV5oH!a tN(gzS2lEY7r K%dwP+iCV4oH #atN(fzS1lEY 7qK%cwP+iBV4 nH#atM(fyS1l EX7qJ%cwP-iB U4nH#9tM*fyS 1kEX6qJ%cvP- hBU4nG#9sM*f yR1kDX6qJ$cv O-hBU3nGZ9sM *dwQ+iCV5oH! atN(gzS2lEY7 rK%dwP+iCV4o H#atN(fzS1lE Y7qK%cwP+iBV 4nH#at M(fyS1lEX7qJ%cwP- iBU4nH#9tM*f yS1kEX6qJ%cv P-hBU4nG#9sM *fyR1kDX6qJ$ cvO-hBU3nGZ9 sM*eyR0kDX6p J$bvO-hAU3mGZ9sL*exR0kD W6pI$bvO) hAT 3mGZ8sL&exR0 jDW5pI$buO) g AT3mFZ8sL&ex Q0jDW5pI!buO ) gAT2mFZ8rL& dxQ0jCW5oI!b uN) gzT2mFY8r K&dxQ+jCV5oI !auN(gzT2lFY 7rK&dwQ+iCV5 oH!atN(gzS2l EY7rK%dwP+iC V4oH#atN(fzS 1lEY7qK%cwP+ iBV4nH#atM(f yS1lEX7qJ%cw P-iBU4nH#9tM *fyS1kEX6qJ% cvP-hBU4nG#9 sM*fyR1kDX6q J$cvO-hBU3nG Z9sM*eyR0kDX 6pJ$bvO-hAU3 mGZ9sL*exR0k DW6pI$bvO) hA U3mGZ8sL*exR 0jDW6pI$buO) hAT3mFZ8sL&e xQ0jDW5pI!bu O) gAT2mFZ8rL &dxQ0jCW5oI! buN) gzT2mFY8 rK&dxQ+jCV5o I!auN(gzT2lF Y7rK&dwQ+iCV 5oH!atN(gzS2 lEY7rK%dwP+i CV4oH#atN(fz S1lEY7 qK%cwP+iBV4nH#atM (fyS1lEX7qJ% cwP-iBU4nH#9 tM*fyS1kEX6q J%cvP-hBU4nG #9sM*fyR1kDX 6qJ$cvO-hBU3 nGZ9sM*eyR1k DX6pJ$cvO-hA U3nGZ9sL*eyR 0kDW6pJ$bvO) hAU3mGZ8sL*e xR0jDW6pI$bu O) hAT3mFZ8sL &exQ0jDW5pI! buO) gAT2mFZ8 rL&dxQ0jCW5o I!buN) gzT2mF Y8rK&dxQ+jCV 5oI!auN(gzT2 lFY7rK&dwQ+i CV5oH!atN(gz S2lEY7rK%dwP +iCV4oH#atN( fzS1lEY7qK%c wP+iBV4nH#at M(fyS1lEX7qJ %cwP-iBU4nH# 9tM*fyS1kEX6 qJ%cvP-hBU4n G#9tM*fyR1kE X6qJ$cvP-hBU 3nG#9sM*eyR1 kDX6pJ$cvO-h AU3nGZ9sL*ey R0kDW6pJ$bvO ) hAU3mGZ8sL* exR0jDW6pI$b uO) hAT3mFZ8s L&exQ0jDW5pI !buO) g AT2mFZ8rL&dxQ0jCW 5oI!buN) gzT2 mFY8rK&dxQ+j CV5oI!auN(gz T2lFY7rK&dwQ +iCV5oH!atN( gzS2lEY7rK%d wP+iCV4oH#at N(fzS1lEY7qK %cwP+iBV4nH# atM(fyS1lEX7 qK%cwP-iBV2m FZ8rL&dxQ0jC W5oI!buN) gzT 2mFY8rK&dxQ+ jCV5oI!auN(g zT2lFY7rK&dw Q+iCV5oH!atN (gzS2lEY7rK% dwQ+iCV4oH!a tN(fzS2lEY7q K%dwP+iBV4oH #atM(fzS1lEX 7qK%cwP-iBV4 nH#9tM(fyS1k EX7qJ%cvP-iB U4nG#9tM*fyR 1kEX6qJ$cvP- hBU3nG#9sM*e yR1kDX6pJ$cv O-hAU3nGZ9sL *eyR0kDW6pJ$ bvO) hAU3mGZ8 sL*exR0jDW6p I$buO) hAT3mF Z8sL&exQ0jDW 5pI!buO) gAT2 mFZ8rL&dxQ0j CW5oI!buN) gz T2mFY8rK&dxQ +jCV5o I!auN(gzT2lFY8rK& dwQ+jCV5oH!a uN(gzS2lFY7r K%dwQ+iCV4oH !atN(fzS2lEY 7qK%dwP+iBV4 oH#atM(fzS1l EX7qK%cwP-iB V4nH#9tM(fyS 1kEX7qJ%cvP- iBU4nG#9tM*f yR1kEX6qJ$cv P-hBU3nG#9sM *eyR1kDX6pJ$ cvO-hAU3nGZ9sL*eyR0kD W6pJ$bvO) hAU 3mGZ8sL*exR0 jDW6pI$buO) h AT3mFZ8sL&ex Q0jDW5pI!buO ) gAT2mFjDW6p I$buO) hAT3mF Z8sL&exR0jDW 5pI$buO) gAT3 mFZ8rL&exQ0j CW5pI!buN) gA T2mFY8rL&dxQ +jCW5oI!auN) gzT2lFY8rK&d wQ+jCV5oH!au N(gzS2lFY7rK %dwQ+iCV4oH! 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buN) gAT2mFY8 rL&dxQ+jCW5o I!auN) gzT2lF Y8rK&dwQ+jCV 5oH!auM*eyR0 kDX6pJ$bvO-h AU3mGZ9sL*ex R0kDW6pI$bvO ) hAT3mGZ8sL& exR0jDW5pI$b uO) gAT3mFZ8r L&exQ0jCW5pI !buN) gAT2mFY 8rL&dxQ+jCW5 oI!buN) gzT2m FY8rK&dxQ+jC V5oI!auN(gzT 2lFY7rK&dwQ+ iCV5oH!atN(g zS2lEY7rK%dw P+iCV4oH#atN (fzS1lEY7qK% cwP+iBV4nH#a tM(fyS 1lEX7qJ%cwP-iBU4n H#9tM*fyS1kE X6qJ%cvP-hBU 4nG#9sM*fyR1 kDX6qJ$cvO-h BU3nGZ9sM*ey R0kDX6pJ$bvO -hAU3mGZ9sL* exR0kDW6pI$b vO) hAT3mGZ8s L&exR0jDW5pI $buO) gAT3mFZ 8sL&exQ0jDW5 pI!buO) gAT2m FZ8rL&dxQ0jC W5oI!buN) gzT 2mFY8rK$cvO- hBU3nGZ9sM*e yR0kDX6pJ$bv O-hAU3mGZ9sL*eyR0kD W6pJ$bvO) hAU 3mGZ8sL*exR0 jDW6pI$buO) h AT3mFZ8sL&ex Q0jDW5pI!

篇五：争做文明好学生班会主持词

　 “文明礼仪在我心中”演讲比赛主持人串词

　男：

　尊敬的老师，

　 女：

　亲爱的同学们，

　 合：

　大家下午好!

　女：

　四月的春风情深意暖，

　 男：

　四月的花海流溢飘香，

　 女：

　和着春潮，

　 男：

　伴着夏韵， 在花海灿烂夺目的季节里， 我们相聚一堂， 迎来了本次“文明礼仪在我心中”学生论坛暨演讲比赛全校决赛。

　 女：

　在这个特别的日子里， 我谨代表主持人， 向到场的领导、 评委和参赛选手以及来观看比赛的各位同学表示热烈的欢迎！

　 男：

　我国是世界四大文明古国之一， 古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。中华民族源远流长， 在五千年悠久的历史长河中， 不但创造了灿烂的文化， 更是形成了古老民族的传统美德，

　 女：

　如今， 文明礼仪是一个人道德品质的外在表现， 是衡量一个人教育程度的标尺。

　文明礼仪的养成， 不仅是我们道德、 品质和个性的形成， 也是提高我们中学生道德素质、 振兴民族精神和建设社会主义精神文明的重要基础。

　 男：

　为了培养中学生的文明礼仪素养， 为了更好地提高当代中学生的综合素质， 结合学校实际， 我校团委开展了以“文明礼仪伴我心中”为主的一列活动。

　比如， 每周的“文明监督岗”的执勤。

　女：

　班级开展的“文明礼仪培训”班会课

　男：

　国旗下“告别陋习， 牵手文明， 重塑自我， 健康成长”的主题签名活动

　女：

　各班各年级开展的“文明礼仪”演讲比赛等等。

　通过多种形式主题的教育活动， 全面提升了我校学生思想道德水平和文明礼仪素养， 营造了积极向上、 文明和谐的校园文化氛围。通过这些活动， 我们一起学会了 “说文明话、 做文明事、 当文明人”

　男：

　让我们一起

　合：

　告别陋习， 走向——文明！

　 女：

　今天我们论坛活动的主要 名， 他们是：

　 男：

　下面由我来宣读本次比赛的规则：

　 1、 演讲主题鲜明， 思想进步， 符合“文明礼仪在我心中”的主旨；

　 2、 演讲语言准确， 紧扣主题， 表述清晰， 语言流畅；

　 3、 声音洪亮， 吐字清楚， 富有感情；

　 4、 演讲过程中适当运用态势语， 姿态大方得体；

　 5、 计分采取去掉一个最高分、 去掉一个最低分， 后剩余分数总分的平均分为参赛选手的最后得分； 本次参赛选手按照预先抽取的上场序号参赛， 不得临时更换， 否则取消评选资格。

　女：

　此次比赛共设一等奖

　 名， 二等奖

　 名， 三等奖

　 名。

　男：

　XXXX 学校“文明礼仪在我心中”演讲比赛——

　合：

　现在开始！

　 1、《

　》

　 班

　女：

　文明的行为习惯， 是我们学习的基石， 也是我们素质的前沿。

　同学们， 让我们在四月明媚的阳光下宣誓：

　从小事做起， 从身边做起，

　 引领文明风气， 创建文明校园， 争做文明学生！

　下面， 有请

　 班

　 同学为我们演讲 《

　细节彰显文明， 礼仪重在践行

　 》。

　请

　2 号选手

　 班

　 同学做好准备。

　大家欢迎！

　 2、《》

　班

　男：

　文明礼仪， 不是一朝一夕能做好的事情。

　身为一名中学生， 在校园， 在家中， 在各种公共场所， 都不要忘记礼仪。

　让我们行动起来， 把文明礼仪深深地刻在心中， 争做一个合格的中学生， 成为一个新世纪的公民。

　下面是

　为我们讲述 《

　》。

　请

　 3 号选手

　 班

　同学做好准备。

　大家欢迎

　3、《

　》

　班

　女：

　好的文明礼仪习惯， 可以影响你的学习， 你的生活， 甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？ 只有具备深厚的底蕴、 优雅的谈吐、 得体的举止， 才能称得上真正有

　班同学给我们带来的《

　 》。

　 请

　 4 号选手

　班

　 同学做好准备。

　大家欢迎！

　 4、《

　》

　班

　男：

　礼仪是一种修养， 一种气质， 一种亲和力， 它是人际交往中的通行证。

　谈吐文雅， 举止大方， 彬彬有礼， 良好的自我形象是构建人生大厦的基石。

　接下来， 让我们和

　 班

　同学一起《

　》。

　 请

　5 号选手

　班

　 同学做好准备。

　大家欢迎！

　 5、《

　 》

　 班

　女：

　文明像一盏灯， 灯光亮一些， 我们身边的黑暗就会少一些。

　让我们在心中亮起一盏文明的灯， 在心中种起一朵文明的花， 多一点耐心的等待， 多一点亲切的关爱， 下面请欣赏由

　 班

　同学为我们带来《

　》

　 请

　 6 号选手

　 班

　同学做好准备。

　大家欢迎

　6、《

　》

　班

　男：

　文明， 是璀璨明珠的辉煌； 文明， 是民族孕育的希望！

　女：

　文明， 是沟通情感的桥梁； 文明， 是社会高飞的翅膀！

　 男：

　我们中学生是祖国的未来， 少年强则中国强， 少年富则中国富，

　女：

　少年文明则中国文明， 发扬传统， 传承中国的礼仪文化， 下面有请

　班

　同学给我们演讲《

　 》。

　请

　 7 号选手

　 班

　同学做好准备。

　大家欢迎！

　 7、《

　 》

　 班

　男：

　春风已经吹得南国的大地绿叶婆娑、 春花烂漫、 暖香袭人， 它不仅吹来了春意， 也吹开了我们心中的文明之花。

　让我们每一个人都行动起来吧， 用友好的感情、 诚恳的态度待人，用热情的风貌、 大方的举止处事， 给他人带来愉快和谐， 让社会充满爱心温馨， 让文明礼貌之花在我们的校园更加美丽地绽放吧！

　下面， 有请

　班

　 同学为大家演讲《

　》

　 请

　 8 号选手

　 班

　同学做好准备。

　大家欢迎！

　 8、《

　班

　女：

　文明礼仪是我们学习、 生活的基石， 是我们健康成长的臂膀。

　男：

　学做文明人， 学做社会人， 创建文明

　（学校名）， 从我做起，

　女：

　让文明礼貌之花永远绽放在我们的校园；

　 男：

　让文明之花永远绽放在每位同学心间！

　 女：

　下面， 请欣赏由

　班

　同学带来的

　合：

　《

　》

　 男：

　到这里， 我们所有参赛的选手已经全部登台， 感谢各位选手的精彩演讲。

　 女: 中华民族作为有着五千年历史文明的礼仪之邦， 自古注重个人的文明修养和待人礼节。

　 男: 荀子云：

　“不学礼无以立， 人无礼则不生， 事无礼则不成， 国无礼则不宁。

　”而对文明礼仪的重视， 在现代社会中也仍然具有非常重要的意义。

　 女: 尤其是我们身为当代中学生， 更应该以较高的文明素养、 周到的礼仪规范待人处事，这是我们学习、 工作的根基， 更是我们立足于社会即岗位上的臂膀.

　男：

　八位选手都以精彩的演讲， 来展示了我们学子文明素养和礼仪风采， 让我们再次以热烈的掌声来感谢各位选手的分享。

　 女：

　让我们来关注一下评委的评选结果。

　 男：

　究竟这些奖项花落谁家呢?让我们一起来看一下。

　 女：

　此次比赛的各个奖项已经产生， 获得本次比赛三等奖的是 男：

　获得二等奖的是

　女：

　获得本次比赛一等奖的是

　男：

　请

　校长为获奖的选手颁奖。

　 女：

　请三等奖的选手上台领奖

　男：

　请二等奖的选手上台领奖

　女：

　请一等奖的选手上台领奖。

　 女：

　到这里， 我们的比赛已经接近尾声了， 相信选手们的精彩表演一定会给诸位留下很深的印象。

　 男：

　现在有请学校

　校长为我们讲话！

　 男：

　 校长的讲话为我校更好地开展德育工作开窗了新思路， 使我们更加深刻地领会到荣辱观、 世界观的丰富内涵， 坚定了青少年实现自身价值和人生目标的正确方向。

　 女：

　精彩的演讲、 典范的讲话， 让我们相聚、 相拥！

　我们由衷地期望能够通过我们的努力， 让良好的校风、 班风、 学风长盛不衰；

　让良好的行为能伴随你我共同成长。

　 男：

　让我们以实际行动， 去实践、 去求知、 去探索。

　让社会主义精神文明新风尚在我们身上得到体现。

　 女：

　我们坚信， “文明礼仪”这朵亮丽的道德鲜花， 必将在我们大家的精心呵护下， 结出和谐社会的累累硕果。

　 合：

　本次活动到此结束， 谢谢大家！

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