“珍爱生命”主题班会【10篇】（范文推荐）

“珍爱生命”主题班会1　　活动目的：　　1.通过看有关溺水的事件与图片、交流讨论防溺水知识并结合生活中经常遇到的情况，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。　　2.使学生懂下面是小编为大家整理的“珍爱生命”主题班会【10篇】（范文推荐）,供大家参考。

“珍爱生命”主题班会1

　　活动目的：

　　1.通过看有关溺水的事件与图片、交流讨论防溺水知识并结合生活中经常遇到的情况，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2.使学生懂得溺水的主要原因和自救方法，强化防溺水的意识。

　　活动准备：

　　1.在黑板上写好班会主题：珍爱生命、远离溺水伤害。

　　2.收集有关防溺水事故发生的资料以及溺水自救方略资料。

　　3.制作PPT。

　　活动过程：

　　一、 “溺”字解析，激发兴趣

　　同学们，仔细观察这个“溺”字，思考下从它的字形上看，它会是什么意

　　思呢？（三点水表示水，弱表示不会游泳或是防溺水意识弱的人。）

　　现在天气逐渐转热。每到炎炎夏日，很多同学都特别喜欢到河里、溪里戏水、游泳。据统计，全国每年因溺水伤亡的中小学生人数正逐年上升。让我们一起看一组令人心痛的数据吧。

　　（出示资料：全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡。*均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故。溺水和交通居意外死亡的前两位。*溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。）

　　二、看事例、图片，揭示课题

　　这些数据多么令人震惊、多么令人难过呀！让我们再一起回到20xx年，看看去年所发生的几起悲惨的溺水事件吧！

　　（出示资料：20xx年3月4日，海南文昌一小学六年级学生和1名幼儿到附近水库大坝玩耍，不幸溺水身亡。

　　4月20日，广东省化州市宝圩镇仓板小学5名小学生放学回家后出村外玩耍，经过村边小桥时不慎掉进河里，造成3名学生死亡、1名失踪。

　　4月20日，重庆市巴南区道角中学3名学生相邀到校外游泳，其中1名学生溺水死亡。

　　5月5日，浙江温岭市泽国镇小学一年级学生周某（女，8岁，椒江人）与新贝幼儿园幼儿查某（女，7岁，安徽人）在丹山村一池塘边玩耍时不慎落水，两人经抢救无效均死亡。 ）

　　除了以上这些溺水事件，在去年一年中还发生了许许多多起由于人们的防溺水意识薄弱而导致的悲剧。让我们再一起来看一组溺水事件的图片吧（PPT出示相关图片）

　　听了这些事，看了这些数据和图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

　　小结：人，应该珍爱生命。我们应该从小加强防溺水意识，使自己远离危险。今天这节课我们就来上一节“珍爱生命，远离溺水伤害”主题班队会。

　　三、看事例、了解溺水原因

　　一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年都有游泳、戏水溺水身亡事故发生，为什么会发生这么悲剧呢？让我们一起来看两个事例，了解原因吧！

　　出示事例：1）私游水库，断送性命。20xx年6月13日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。

　　看来这个事例，大家有什么感受，你知道此起悲剧发生的原因了吗？

　　小结：是啊，同学们一定要记住，游泳一定要有家长或老师带领，而且要有相应的安全措施，否则极容易发生溺水事故。

　　出示事例：2）水塘摸鱼，溺水身亡。20xx年6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸，其中2人生还，另1人却永远停止了呼吸。

　　看完这个案例，相信你的心情一定和我一样沉重。能说说你的感受与体会吗？我们又能从这起悲剧中吸取什么教训呢？

　　小结：这是血的教训，再一次提醒我们，千万不能私自到河塘中嬉水。一旦发现有人溺水，应立即大声呼救，寻求大人的帮助，不要轻易下水救人。

“珍爱生命”主题班会2

　　一、班会目的：

　　1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

　　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

　　3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

　　4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，*安完成学业，制定本制度：

　　5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　二、课前准备：

　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

　　2、组织学生看有关交通事故的短片。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些基本的交通规则。

　　5、了解一些常见的交通标志。

　　三、班会开展过程：

　　（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　　1、主持人读新闻。

　　2、主持问：大家听了这则新闻有什么感想呢？

　　3、同学们议论，各抒己见。

　　4、主持人小结：

　　生命在你手中，交通安全不容忽视。

　　所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　（二）交通知识竞赛（抢答形式）

　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

　　2、红灯亮时行人该怎样？

　　3、黄灯亮时还可以过马路吗？

　　4、什么灯亮时才可以通行？

　　5、行车、行人应靠哪边走？

　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　　（三）看短片，议一议：

　　1、短片内容：一名中学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

　　2、议一议：

　　（1）这个同学违反了哪些交通规则？

　　（2）我们应如何遵守交通规则？

　　3、把这个同学的错误纠正过来。

　　4、谈心得体会。

　　班会小结：

　　1、同学小结。

　　2、班主任总结。

“珍爱生命”主题班会3

　　一、教学目标：

　　1、透过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

　　2、透过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　二、教学资料：行路的安全、乘汽车的安全

　　三、教学过程：

　　1.导入：(1)展示一组交通事故的图片

　　同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，经常能够听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，这天我们举行一次“交通安全伴我行”活动

　　(2)插入20xx-2012年国内交通事故死亡人数统计图

　　“车祸猛于虎”：自第一辆汽车于1886年问世以来，到现在已经是131年，全世界已有4000余万人丧生于滚滚车轮之下，远远超过战争中死亡的2350万人，同时伤残也多达1.5亿多人。现在地球上每一分钟有1人死于车祸。

　　交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，*均每一天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。

　　道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数到达2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

　　请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故.(先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲)

　　同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们必须要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。

　　2、授新：

　　这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。――期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则――接下来我们将以多种形式学习交通知识。

　　(1)、学生讨论：在乘坐汽车要注意什么?

　　教师总结：

　　1、在等候乘坐公共汽车时，要在站台和指定地点等候车辆，不要站在车道(包括机动车道、非机动车道)上候车。

　　2、排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤，拥挤时也容易给扒手可乘之机。

　　3、上下车均应等车停稳以后。因为在车子还没停稳的时候，如果大家突然拦在车前，往往会使驾驶员措手不及，同时因为候车人的争抢，不巧被人挤倒或把他人挤倒，都可能引发事故。所以大家一定要记住，先下后上，不要争抢。

　　4、不要在机动车道上打出租汽车。

　　5、需要乘坐出租车时，应在路边伸手示意，切不可站在车行道上拦截，要在出租车站或者出租车可以停车的地方上、下车。

　　6、乘坐汽车时要系好安全带。

　　(2)、学生讨论：骑自行车时要注意什么?

　　教师总结：一、不在机动车道内骑自行车.

　　二、自行车不逆向行驶.

　　三、骑自行车是不带人.

　　四、骑自行车不闯红灯.

　　五、骑自行车不撑伞.

　　六、骑自行车不攀扶其它车辆.

　　七、骑自行车不双手离把.

　　八、骑自行车不突然强行猛拐。

　　九、未满十八周岁的不能骑摩托车，未满十六周岁的不能骑电动车。

　　(3)、学生讨论：在道路上行走时应注意什么?

　　教师总结：1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。

　　2.横过马路要走人行横道，过街天桥或地下通道。

　　3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。

　　4.不钻(跨)越交通隔离设施。

　　5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路，不在在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

　　6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、游戏，不要边走路边看书。

　　7.夜间步行要尽量选择穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。

　　教师小结

　　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，完美的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中!

　　板书：

　　珍爱生命安全出行

　　1、在乘坐汽车要注意什么?

　　2、骑自行车时要注意什么?

　　3、在道路上行走时应注意什么?

“珍爱生命”主题班会4

　　人人都说：阳光总在风雨后。

　　的确是啊，人生，怎么可能连一点点挫折都没有？你也可以把自己的一生看作是心电图，如果人生一帆风顺，说明什么？这个道理是人人都知道的，那为什么还有这么多人选择自杀来了断自己不想去攻击的挫折呢？

　　挫折以及困难坎坷的存在就是为了让我们克服的，当然，如果因为自己能力不够，实在难以跨越困难的高山，还有一种简单便捷的办法能让自己不用承受这样无形的压力，这种办法就是——自杀。

　　自杀是一种愚蠢之极的行为。难道不是吗？自杀会令人见不到自己想见的人、做不了自己想见的事、吃不了自己想吃的东西、看不了自己想看的书，同时父母也会非常伤心。

　　生命可以给人很多东西。但要看自己的意识如何，自己对生命的态度如何。绝对不允许生活中的挫折和痛苦消灭我们对生命的意识与态度。只要我们在有限生命里不断地努力、拼搏，就无须诅咒自己的生命，因为也许，成功与失败只是一念之差。

　　失败了可以从头再来，成功了也无须骄傲。成功代表我们的付出得到了最好的收获，失败可以给予我们经验，让我们在下一次能够有更大成功的几率，所以，失败了也无需气馁。成功，要继续保持，可若失败，我们也不必要惧怕，因为，只要努力，终有一天就会成功！

　　生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。这是巴金老爷爷说过的一句话。现实生活中，也的确如同巴金老爷爷所说。

　　我们要热爱生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的。比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们竭尽全力逃出了人们的魔爪飞走了。我觉得，这是他们热爱生命的一种行动，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是努力在有生之年好好活着。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢？

　　下面带大家进入一个关于科学的话题：*有3亿多个，只有使劲往前冲的那个胜利者，才能够与卵子融合，变成了我们。我们是3亿多个人竞争者中的胜利者，无论是现在的成功人士还是个loses，只是在降临这个世界的时候没能够付出的更多。

　　生命非常宝贵，所以，且活且珍惜。

“珍爱生命”主题班会5

　　活动主题：珍爱生命，阳光生活

　　活动背景

　　大学校园是国家人才培养的重要阵地，大学生的生命、生理健康情况直接关系到祖国的发展和名族的未来。然而随着社会的发展，网络的普及化，致使一小部分大学生对生活和生命没有一个正确的认识，没有认真的对待生命，珍爱生命。联系到我校自20xx以来出现了三次校友自杀的悲剧，为了让本班同学更好的认识到生命的重要性，懂得生命的价值和意义。现由班委会主办一次主题为珍爱生命，阳光生活的主题班会，希望全班同学积极参与，携手共同搞好本次主题班会，体现本次主题班会的意义。

　　活动目的

　　结合自身实际，让同学们对自己的思想认知程度有一个比较好的认识，形成珍爱生命的意识。

　　通过本次主题班会让同学们对自己所在的班级环境（主要为思想上）有一个更深入的了解，为以后更好的搞好班级同学关系起到一个铺垫作用。

　　通过本次主题班会，使全班同学能够更好的互动，大家各抒己见，为形成一个良好的班级学习氛围提供机会。

　　这次主题班会给了班级所有同学展示自我，锻炼自身的机会，为以后参加活动或者工作提供了一个比较好的实习*台。

　　5，丰富全班同学的生活，拓展全班同学的知识面，真正认识到生命的重要性和珍爱生命的必要性。

　　活动可行性分析

　　1，同学们都希望班级能够给自己一个*台好好展现自己，让其他同学对自己有一个更深的认识，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大学生活。

　　2，同学们对近期校友跳湖事件议论纷纷，所以可以通过这次主题班会让同学们畅所欲言，让辅导员老师和班委对本班同学的思想认知程度有一个更具体化的认识，以利于以后更好的开展本班学生工作。

　　3，生命对于每个人来说只有一次，当它的重要性在我们大学生身上没有得到真正落实时，需要通过开展一次主题班会唤醒大家对生命重要性的更深刻认识。

　　活动宗旨：健康 积极 团结 和谐

　　具体活动时间：20xx-11-7晚6-8点 地点：待定

　　活动对象：全体电子信息工程2班同学

　　活动内容

　　班委发表个人见解，分析大学生自杀背后的原因

　　其他同学针对大学生寻短见的原因发表自己的观点

　　班内集体讨论，通过综合全班同学的意见最终得出大学生自寻短见的根本原因所在，主观原因，客观原因等！

　　班委发表个人见解，分析大学生自杀背后的原因（时间不超过6分钟）

　　班长带头发言，列出与本次活动相关的案例，并就其中一到两个案例做出正确而又深入的分析。特别针对我校近期来出现的校友自寻短见事件分析其根本原因，主观原因，客观原因，以及由此引发的思考和感想。谈谈我们大学生应该怎样做才能更好的领悟到生命的重要性，认识到大学生应该珍爱生命的必要性。

“珍爱生命”主题班会6

　　一、辅导目的

　　1、通过这次班会的召开，使学生清楚地认识到，轻生根本不能解决任何问题，使学生正确认识生命，懂得生命的可贵，珍惜生命。

　　2、教育学生珍惜生命，正视生活中遇到的困难、挫折，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

　　3、教会学生如何建设和完善自己的生命，实现生命的价值，让每一个生命都变得有意义。

　　二、活动形式

　　宣泄情绪、放松疗法、制作留言卡、诗朗诵、歌曲等

　　三、辅导材料

　　（1）搜集准备有关生命教育的资料，可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。

　　（2）制作多媒体课件

　　（3）彩色心形卡片

　　四、辅导的步骤

　　1、开场白：

　　同学们，一个人的生命既是漫长的，又是短暂的；是坚强的，也是脆弱的。有的人，他们因为生命的美好而珍爱生命；有的人，他们因为生活的困境而越发坚强；也有人轻而易举地放弃了生命；还有人因为意外而过早地断送了自己的生命。生命的意义到底是什么？这是一个值得我们探讨的话题。今天,让我们来关注自我，关注我们的生命。

　　主持人宣布活动背景，活动目的，班会开始。

　　今天，让我们鼓起勇气来面对这次变故所带给我们突如其来的震荡，把我们内心的这份难受感觉表达出来，让我们一起来面对，一起来承受这莫名的痛苦吧！

　　2、宣泄情绪:

　　目睹真实的死亡场面对你的心灵产生了怎样的冲击？你的心情又是怎样的？让我们打开心扉，说出彼此的真实感受吧！（背景音乐：《天空之城》带有淡淡的忧伤）

　　学生1：很迷茫，耳边老是尖锐的救护车的响声，心情久久无法*静。

　　学生2：那天很多很多人围在周围，虽然我没看到，但随后知道那位同学当场死亡，我脑子里，乱哄哄的。

　　学生3：这个学生是我村的，我们一起长大，一起玩耍，我怎么也不能接受她离开了我们，我脑海里老是她的笑脸。

　　（用心倾听，理解学生的痛苦，适时给学生安慰）

　　同学们，在得知同学轻生跳楼后，大家出现的恐慌、震惊、难过以及愤怒等情绪反应都是可以理解的。这位同学已离开我们，或许你们曾经是好朋友，或许萍水相逢，逝者已矣。现在每人发一张彩色便利条，请你写下对死者的祝福或对死者要说的话（播放背景音乐《假如爱有天意》）。

　　全体起立，双手合拢作祝愿状，把纸条握在手心默哀一分钟，然后手拉手，聚拢到中间的纸盒，一起放入纸条。（主持人收集完设法转交给死者的家属处置） 针对事件引起的伤心难过、不知所措、梦魇等行为反应，我们可以尝试自我放松。

　　3、放松训练：

　　选一个你最放松的姿势，坐好，全身放松，闭上眼睛，让自己体验一种放松的感觉??。准备好了吗？好，现在深深的吸气，慢慢的呼气，再来一遍，深深的吸气，慢慢的呼气，再来一遍，深深的吸气，慢慢的呼气，好！

　　播放轻柔的音乐《天赐恩宠》，根据主持人的指导语让学生进行想象放松：想象傍晚来到一片宁静的海滩上，整个海滩上只有我一人，我脱下鞋子，慢步在雪白如银的沙滩上，静静地聆听大海的呼吸。此时此刻，海风轻轻地从我脸上拂过，海水轻轻地拍打着海岸、也轻轻地拍打着我的双脚，细细的沙子调皮地从脚趾缝里钻出来，痒痒的很舒服??。此时此刻，天上的月光洒在我的身上，我仰望深邃的星空，和天上的星星轻声细语地交流??。

　　慢慢地心情*静下来，慢慢地获得了幸福和愉悦。好现在请你慢慢体验一下这种放松后愉悦的感觉。现在你觉得浑身特别特别的放松，心情特别特别的愉快，你觉得舒服极了！

　　4、笑对人生：

　　生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿戏，更不要用死来解脱自己。用死来结束生命是一种懦弱的表现；用死来结束生命是一种不负责任的表现。人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃？视频播放：

　　（1）关于孕育生命的精彩瞬间。

　　（2）关于桑兰笑对生活的点点滴滴。

　　（3）霍金的躯体被囚禁在小小的轮椅之中，但他的思想早已挣脱了他的身体，飞出了地球，飞向了浩瀚的宇宙。所以，有时我们生命并不会因为我们身体的残缺而失去色彩，而我们生命的意义也不应该仅仅停留在追求幸福、享受生活的层面，它的意义应该是与命运的不断抗争，应该是一种自强不息的精神，更应该是不屑的奋斗。

　　同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？采访几个同学??学生讨论：

　　（1）在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？

　　（2）你是如何面对的？

　　根据学生的讨论情况归纳：面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而*敢面对：

　　（1）增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。

　　（2）升华目标，淡化挫折——树立远大的志向， 胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。

　　（3）自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。

　　下面让我们用真挚的感情和诵诗歌——《奋斗不息 热爱生命》。

　　5、生命的意义：

　　珍爱生命，我们的生命之树就有了根，深扎于大地母亲的根。生命的意义是什么？难道仅仅是活着么？学生讨论。

　　情况归纳：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。

　　（1）珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、事业；

　　（2）珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧；

　　（3）珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；

　　（4）珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。

　　每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。同学们正当青春年华，在今后的人生之路上

　　肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。

　　6、班主任小结：

　　同学们，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当我们回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；当我们回首往事时，我们为曾经不懈奋斗而骄傲；当我们回首往事时，我们为自己高贵的生命而自豪！最后祝愿：生命不息 奋斗不止。愿我们的生命之树常青。

　　全班起立，让我们手拉手，一起合唱《怒放的生命》。

　　7、辅导效果反思：

　　在活动开展的过程中，通过教师干预让所有学生的情感得到了宣泄，积极向上、阳光的情绪受到了感染，我们引导了孩子看到好的一面，积极的一面。

　　附诗歌：

　　《奋斗不息 热爱生命》

　　肯定会有一段日子 我瘦弱的身躯象攀附的葛藤

　　把握不住自己命运的前程 那请在凄风苦雨中听我的声音

　　奋斗不息，热爱生命 我流浪儿般地赤着双脚走来

　　深感到途程上顽石棱角的坚硬 再加上那一丛丛拦路的荆棘

　　使我每一步都留下道道血痕 但我依然珍爱属于我的

　　那条曲曲弯弯的荒野小径 正是经历了这条小路

　　我才认识了如此艰辛而美丽的人生 我要用磨砺做砝码

　　以苦难做天* 我要称出一个人生命的价值

　　相信未来，热爱生命 奋斗不息，热爱生命

“珍爱生命”主题班会7

　　班会目的：

　　为加强学生们的安全意识、自我保护意识，特地举行班会，希望通过此次班会，学生们能够学到更多的安全意识，和自我保护的能力。

　　班会程序：

　　1、由班主任开场，声明这次班会的主题、目的。向学生阐述这次班会的重要性。

　　2、让学生以小组为单位，将自己所收集到有关安全方面的知识到台前展示，最后让学生畅所欲言，将他们还认为在现实生活中看到还存在安全隐患，以及在这些隐患中如何保护自己。

　　3、教师拿着找来的物品，向学生介绍有关安全使用的相关知识，必要时还可以当堂演示。

　　4、在班主任指挥下，班级开展安全保护自己小游戏。

　　5、最后由本班学生派出代表对班会进行总结。

　　班会经过：

　　一、开场白：同学们，我们这次班会的主题是“珍爱生命，加强安全意识”，目的就是使大家在日常生活中能够注意到安全隐患，以及在一些对我们生命健康威胁的事情发生时，大家具备最起码应该知道的自救知识，进行自我保护。希望大家能够认真学习本节班会知识。好!那么从现在开始我们进行本次班会要进行的第一个环节，《安全知识大比拼》。

　　二、学生以小组为单位，将自己所收集到有关安全方面的知识到台前展示，最后让学生畅所欲言，将他们还认为在现实生活中看到还存在安全隐患，以及在这些隐患中如何保护自己。

　　教师：同学们，通过第一个环节，老师了解到大家确实收集并明白很多自救措施，为了加深一下大家的安全知识，下面我们就进行第二个环节，使用电器、灭火器等能力竞赛。

　　三、教师拿着找来的物品，向学生介绍有关安全使用的相关知识，并进行了当堂演示。

　　教师：同学们，经过上一环节的活动，我们已基本上学会防止在日常生活中因外事故发生的相关知识和操作安全使用物品，那么接下来的环节就是活学活用，进行《自我保护游戏大闯关》。

　　四、做《自我保护游戏大闯关》游戏。

　　结尾：

　　五、学生代表对班会进行总结：

　　同学们，经过本节班会，我们了解到了许多安全知识和自我保护知识，这无疑增加了我们在日常生活中自我保护的技能，非但日次，对我们以后的学习生活将会产生很大的影响，望大家牢记本节课的宗旨：珍爱生命，加强安全意识。同时我也希望大家能将本节课学到的知识告诉我们身边的每一个人，将我们这次班会精神发扬光大。

“珍爱生命”主题班会8

　　活动目标：

　　1.提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　　2.初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。

　　3.自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。WWW。hbban。cN

　　教学重、难点：

　　学习防溺水安全常识，生命意识的培养及树立。

　　活动过程：

　　一、激情导入

　　1、师生谈话，明白水在生活中是不可缺少的，但水也是无情的。

　　2、看真实事例，震撼心灵

　　2月8日下午4点多，重庆忠县的9岁男孩虹川与两个小伙伴在江边一座在建客运码头玩耍时，不幸落水身亡。

　　3月16日，5米深潭夺走少年命五指山一中学生溺水身亡

　　6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡

　　7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡

　　7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江江段游泳，3人溺水身亡，一人生还

　　3、小结：溺水事故的发生，鲜活生命的失去，令人十分痛心与惋惜，含苞待放的生命之花就这么凋谢了。人的生命有时异常脆弱，人人都该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育

　　二、探讨原因

　　1、过渡：在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有关数据统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

　　2、溺水原因主要有哪几种?

　　3、学生分小组探讨。

　　4、小组代表回答后教师归纳：

　　每年总有一些地方报道小学生发生溺水的意外事故，每年在暑期来临之际，主管部门总会提醒学生、家长及学校不要让悲剧发生，痛惜的是悲剧总是一次次重复地上演，如今，在城镇，溺水已成为意外伤害死因顺位的首位。仔细分析一下发生溺水通常有以下几个原因造成的：

　　(1)安全意识薄弱，自我保护能力不强。由于小学生年龄特点和夏季游泳给他们带来的激情，极易发生溺水死亡事故。

　　(2)学生家长安全教育意识薄弱，家庭监管能力不强。学校对学生的安全教育虽然加强宣传教育，但是暑假学生脱离了学校的管束，有点鞭长莫及;同时家庭监管能力不到位，尤其是留守儿童与外来务工人员的子女，父母长期在外，叫年长的老人管或是托人看管，致使中小学生在假期处于失管状态。

　　(3)从地点上来看，多数是农村溪滩、水库以及河塘等处，这些地方水情不清，难以被人掌握;更何况是小学生，因此这也是发生溺水事故的的重要。

　　(4)还有：a.不会游泳;

　　b.游泳时间过长，疲劳过度;

　　c.在水中突发病尤其是心脏病;

　　d.盲目游入深水漩涡。

　　三、预防溺水：

　　1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生呢?

　　2、指名学生回答后归纳：

　　(1)应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。

　　(2)凡是到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。

　　(3)要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。

　　(4)小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

　　3、游泳中的紧急情况及自救。

　　(1)抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。

　　一般处理办法：

　　如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。

　　如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。

　　再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”

　　(2)溺水

　　发现溺水者如何将其救上岸?

　　方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

　　方法二：若没有救护器材，大人可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。

　　特别强调：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

　　4、读背《防溺水安全儿歌》，强化安全意识

　　防溺水安全儿歌

　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

　　私自游泳很危险，不去深水很重要。

　　我防溺水有高招，游前热身第二招。

　　伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。

　　我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

　　赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。

　　防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。

　　安全二字记心中，远离危险身体好。

　　四、强调守则

　　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

　　最后，让我们牢记外出游泳洗澡务必严格遵守的五条守则：(先让学生自主概括总结)

　　(1)未经家长、老师同意不去;

　　(2)没有会游泳的成年人陪同不去;

　　(3)深水的地方不去;

　　(4)江溪池塘不去

　　(5)到专门的游泳池里游泳。

　　五、活动拓展

　　回家以后与家人一起学习《夏季防溺水――致家长的一封*》

　　附：《夏季防溺水――致家长的一封*》

　　尊敬的家长：

　　你们好!

　　暑期已至，高温降临，由于很多学生私自游泳，全国各地发生众多中小学生溺水身亡惨痛事故，近几年来，我市发生了多起严重的学生溺水身亡的不幸事件，引起了市委、市*对此的高度重视，希望引起大家的高度重视和警觉，度过一个和谐*安的假期。

　　孩子是家庭的希望，祖国的未来。溺水事故的发生，教训十分惨痛，应引起我们对孩子生命安全的高度重视。为了牢记惨痛教训，杜绝此类事故再次发生，请配合我们做好以下工作：

　　一、充分认识溺水事故的危害性。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。各位家长一定要充分认识到这一点。您的一点疏忽，都有可能给家庭带来沉重的伤害。因此请您一定要根据自己孩子的身心特点，选择正确的家庭教育方式，晓之以理，动之以情，让孩子也能深刻认识到溺水事故的危害，从而避免溺水事故的发生。

　　二、做好预防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成长的关键。安全教育关乎孩子的生命安全，孩子在家里期间，请您加强对孩子预防溺水的安全教育和监护工作，提高孩子的自我保护意识。切实让孩子做到“四不游泳”，即：不在无家长的带领下私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;注意安全警示，不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。

　　三、教给孩子预防溺水的技能，提高自护自救能力。如有条件您可以教会孩子掌握游泳本领和溺水自救的能力,还要让孩子知道在发现同伴溺水时应立即大声呼救，不宜盲目下水营救，避免造成更多伤亡。如发现有学生在水边玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，请您能及时进行劝阻，以减少意外事故的发生。

　　四、暑假期间，请您担负起对孩子的监管责任，如果您在外地工作，无法尽职，一定要委托有强烈责任心的孩子的长辈近亲属履职，有情况及时向班主任反映，他们会向学校领导汇报，我们会尽力为您提供可能和必要的帮助。

　　另外，请您在督促孩子在暑假期间养成良好的生活、习惯，同时，引导孩子多读书，读好书，养成良好的读书习惯，积极参加有意义的社会实践活动，让孩子过一个愉快、健康、有意义的暑假。

　　祝合家幸福、安康!

“珍爱生命”主题班会9

　　一、班会目的

　　（1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。

　　（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

　　（3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。

　　（4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

　　二、活动形式

　　知识竞赛学生讨论等

　　三、活动时间

　　20xx年4月

　　四、活动地点

　　907班教室

　　五、参加对象

　　907班全体学生

　　六、活动准备

　　（１）搜集准备有关生命教育的资料；可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。

　　（２）每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。

　　七、活动过程

　　1、主持人

　　世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。

　　在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意义是什么？我们又该如何面对生活中的挫折？今天我们就来关注自我，关注我们的生命。

　　生命属于我们且只有一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜！

　　下面我们首先来了解交通安全（多媒体演示）

　　（学生们各抒己见，发表了各自的观点与看法，主持人适当点评）

　　同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了出来：无论如何都要热爱生命，好好活下去。活出意义，活出精彩。

　　2、主持人小结：

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。

　　珍爱生命是一种执着，执着于理想、信念、事业；珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧；珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我；珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。

　　也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但毋庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，让我们的生命之花更加绚烂。

“珍爱生命”主题班会10

　　活动目标

　　1、过班会活动，让学生懂得生命的可贵，树立起珍爱生命的生命意识。

　　2、通过班会活动，让学生了解面对危难与险情应该具有的*静心态，知道一些自救措施。

　　活动准备

　　1、看新闻报道，关注灾区人民受灾情况，了解部队官兵救援群众的许许多多感人事迹

　　2、利用网络搜集一些在危难时刻靠自救脱险的小故事。

　　活动过程

　　一、主题队会步骤

　　活动一：活动导入

　　今天老师和同学们一起召开主题班会《情系灾区》。你们知道四川的地震吗？下面请同学们一起来讨论。

　　活动二：

　　学生谈感想、打算。

　　师：同学们，看了这段录像，你们有什么想法和打算说给老师和同学们听听。

　　生：看了这段录像，我觉得全国人民对灾区都非常地关心，这充分体现了社会主义国家大家庭的温暖。

　　生：一方有难，八方支援。只要人人都向灾区献上一份爱，灾区人民就能尽快重建家国，灾区小朋友也能早日重返校园

　　生：我想灾区的小朋友一定面临着学习和生活的困难，我愿意伸出自己的双手为他们献上一份爱心。

　　生：我决定把我的零花钱捐给灾区小朋友。

　　师：从大家的谈话中，老师看到了同学们心灵深处的美，也看到了大家对灾区人民尤其是灾区小朋友的深切关爱。

　　师：同学们想一想，灾区的小朋友在帐篷里会怎样？他们在生活上、学习上还有哪些困难？他们需要的是什么？

　　师：是啊！灾区的同学们多么需要有更多的人去关心，帮助他们啊！你们愿意伸出自己的双手，在他们最艰难的时候和他们成为共渡难关的好朋友吗？

　　生：愿意！

　　活动五：献爱心

　　师：下面，我代表班委会向大家宣读倡议书。（《倡议书》略）

　　师：中队长的倡议情系灾区，它饱含着对灾区小朋友的一片深情，同学们你们打算怎样用实际行动来响应班委会的号召呢？

　　生：谁都知道“天有不测风云，人有旦夕祸福”。地震属于自然灾害，是人类无法抗拒的。既然发生了这样的厄运，我们必须面对。

　　生：在人类历史的长河中，爱的暖流绵绵不断，源远流长。中华民族素有积德行善、济贫扶危的传统美德。今天，沐浴着改革开放的春风，集聚在共同富裕的旗帜下，我们怎能视若无睹。谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能拯救一个年轻的生命；谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是她最大的幸运。众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后．贵在有份爱心。滴水汇成大江，碎石堆成海岛。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的未来！

　　生：也许您与他们素不相识，但爱心与真诚是没有界限的！希望大家都能伸出援助之手，帮助受灾人们！相信您一定会伸出同情、友爱的手。

　　生：亲爱的同学们、朋友们，让我们立刻行动起来吧。下面让我们随着《爱的奉献》这动人的乐曲，有秩序地捐送自己的心爱之物，表达自己的心声。

　　活动三：教师总结

　　师：同学们，今天老师看到了最感人的一幕。同学安全教育主题班会们情系灾区，心系灾区小朋友，每个人都有一颗金子般的“爱心”，大队部一定会把你们真诚的爱心（手举爱心箱）转交给灾区的同学们。我相信他们收到了你们的款物后一定会对你们的举动表示深深的敬意和谢意。

　　人世间需要爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们手拉手，肩并肩，为创造美好的未来共同努力！

　　二、主题班会结束。

“珍爱生命”主题班会10篇扩展阅读

——“珍爱生命”主题班会10篇

“珍爱生命”主题班会1

　　教学目标：

　　1、使学生了解溺水事件及其发生的原因。

　　2、使学生学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。

　　教学过程：

　　一、导入

　　学生A：进入5月，天气渐渐炎热起来，同学们就想下水游泳。然而,学生溺水事件也会逐渐增多。一个个年轻的生命，还未绽放就被无情的吞噬，实在让人惋惜不已。下面，我们就来听听20xx年学生溺水事件的一些报道。

　　学生B:20xx年4月24日下午，云南通海县秀山镇大树小学7名六年级学生到游玩。他们乘坐废弃渔船划至深水区域时，渔船尾部漏水，最终沉没，7名学生落水。当地*、*和渔政紧急展开搜救。截至20xx年4月24日晚10时

　　5月30日，湖南韶山青沟里水库发生一起溺水事故，两名初中女生与同学郊游，在水库游野泳不幸溺亡。当地一中学初二年级5名女生因其中一人心情不好，相约散心野炊。堤上还残留一箱空啤酒瓶，四五条黄瓜及一些熟食空袋子。酒能壮胆，于是相继脱了衣服到水中戏水。其中只有一人会游，恰有一不会水的滑到水中间，会水的出手相救，被缠住无法脱身一并沉入水底。

　　5月31日下午放学后，广元市某小学四名小学生溺水身亡。据知情人介绍，四名学生3女1男，互为广元某小学的同班同学。事故发生后，当地*、*、*、消防等部门主要领导亲临现场指导救援，直到救援结束。

　　6月1日晚间反映，当晚7点多，邯郸市发生一起大学生溺水事件，5人落水，其中两人安全无事，剩下3人正在被打捞当中。截至记者发稿时，其中3人已被证实抢救无效死亡。

　　学生A:听了这些报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?

　　学生B：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，谨防溺水”的安全教育。

　　二、溺水原因

　　学生A:据**发布的数字显示，*每年有57000人溺水死亡，相当于每天有150多人，其中大部分都是14岁以下的少年儿童。溺水已成为我们学生的“头号杀手”。那，是哪些原因造成了溺水事故呢？

　　学生B：1、缺乏安全意识，在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；

　　2、缺乏自救能力或抢救的方法不当，落水后无法自救或因救护他人的方法不当而致使自己溺水身亡；3、因现场急救措施不得力而错失抢救时机，造成濒临死亡的溺水者身亡。4、游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水区或误入漩涡中等。

　　三、如何预防溺水

　　学生A:为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故？

　　学生B：1、认真学习防溺水的相关知识，明确溺水的危害性，掌握一些溺水的预防和急救措施；2、不私自单独到河边、池塘边玩耍。

　　3、不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水；4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水；5、未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材救护。

　　学生A:接下来，我给大家介绍游泳须知

　　（1）游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。

　　（2）要慎重选择游泳场所，不要到江、河、湖、海等无人看管的水域去游泳。更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

　　（3）未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。

　　（4）要清楚自己的身体健康状况，*时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

　　（5）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

　　（6）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。

　　（7）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

　　（8）游泳遇到水草，应以仰泳的姿式从原路游回。

　　（9）游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。

　　四、处理溺水事件

　　学生B：如果发生溺水事件，我们该怎么办？多学一些自救与互救的知识和技能，就可以给自己与他人的生命多一份保障！

　　学生A:如果你不会游泳，某天你意外溺水了，你会怎么做？

　　学生B：1、当发生溺水时，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。2、在呼救中，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。切记此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

　　学生A:如果你会游泳，某天你在游泳池游泳时，脚抽筋了，这时你会怎么处理？

　　学生B：会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，自己将身体抱成一团，浮上水面，及时呼人援救。如果离岸很近，应立即出水，到岸上进行按摩；如果离岸较远，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。如果手腕肌肉抽筋，自己可将手指上下屈伸，并采取仰泳位，以两足游泳。一次发作之后，同一部位可能再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。如果自行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水上岸。

　　学生A:放学路上，你发现有人溺水了，会采取哪一种方式进行救助，如何救助？

　　学生B：未成年人保护法规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”所以当我们发现有人溺水，应立即大声呼救，拨打求救电话，寻找救生器材施救。如用救生圈、木板或用小船进行救护，或投下绳索、竹竿等，使溺水者握住再拖带上岸。特别提醒：请不要冒然下水营救致使自己溺水！

　　学生A:如何开展岸上急救？

　　学生B：第一步：第一目击者在发现溺水者后立即拨打110和120或附件医院急诊电话请求医疗急救当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳，即可搬开他的牙关。

　　第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

　　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

　　五、班主任小结

　　夏天悄然而至，天气渐渐炎热，许多人去野外的小河、小溪边进行“野泳”，从而导致了溺水事故发生。为了我们的生命安全，为了我们的家庭能够幸福，为了我们的学校能够*安，我们希望同学们能做到以下几点：

　　1、不在没有家长同意的情况下，到河边，湖边，水库边等玩耍、嬉戏，对自己的生命负责。

　　2、不在没有家长陪护的情况下，私自下水游泳或擅自与朋友结伴游泳，对自己的行为负责。

　　3、不到无安全设施，无救护人员或不熟悉的水域游泳，对自己的行为负责。

　　4、当得知同学违反学校规定、私自下水游泳的同学及时劝阻，或向老师说明情况；发现有人溺水时，要保持镇定、及时求救。对自己的同学负责。

　　5、遵守学校规章制度，不到野外“野泳”，不到未知水域边玩耍，对自己的家长、老师负责。

　　同学们，“生命始于水，但不能终于水！”我们是祖国和民族的未来和希望，希望每一个同学牢记一句话：“生命安全高于天，父母给我们的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命。”让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，**安安地度过每一天！*安、快乐、健康的成长！

　　另外：

　　1、夏天来临，蚊虫叮咬要谨防。江汉*原隐翅虫活动频繁，发现被蚊虫叮咬后，千万不要用手搔抓。可以用肥皂稀释后局部中和蚊虫酸性毒素减轻红肿，同时还要考虑止痒，可以用如 绿药膏、 花露水、 无极膏、 等，擦洗叮咬处。如果皮肤并发感染可以用抗菌素，如 红霉素药膏涂抹在叮咬处。

　　2、夏天午睡开始，全班学生必须按时到校午睡，如何学生不得迟到、误课，有事必须书面请假，汇报本人去向，以便班主任、学校及时了解学生动态。

　　3、近期，部分学生不凭证出入，带来极大的安全隐患，希望全校同学能够自律，凭证出入，杜绝安全隐患。

　　4、夏天来临，学生应讲究卫生，勤洗澡、勤换衣物、勤洗床单被套。

　　5、学生应该衣冠整洁。穿拖鞋等等是不文明行为，不符合初中生行为规范。

“珍爱生命”主题班会2

　　人人都说：阳光总在风雨后。

　　的确是啊，人生，怎么可能连一点点挫折都没有？你也可以把自己的一生看作是心电图，如果人生一帆风顺，说明什么？这个道理是人人都知道的，那为什么还有这么多人选择自杀来了断自己不想去攻击的挫折呢？

　　挫折以及困难坎坷的存在就是为了让我们克服的，当然，如果因为自己能力不够，实在难以跨越困难的高山，还有一种简单便捷的办法能让自己不用承受这样无形的压力，这种办法就是——自杀。

　　自杀是一种愚蠢之极的行为。难道不是吗？自杀会令人见不到自己想见的人、做不了自己想见的事、吃不了自己想吃的东西、看不了自己想看的书，同时父母也会非常伤心。

　　生命可以给人很多东西。但要看自己的意识如何，自己对生命的态度如何。绝对不允许生活中的挫折和痛苦消灭我们对生命的意识与态度。只要我们在有限生命里不断地努力、拼搏，就无须诅咒自己的生命，因为也许，成功与失败只是一念之差。

　　失败了可以从头再来，成功了也无须骄傲。成功代表我们的付出得到了最好的收获，失败可以给予我们经验，让我们在下一次能够有更大成功的几率，所以，失败了也无需气馁。成功，要继续保持，可若失败，我们也不必要惧怕，因为，只要努力，终有一天就会成功！

　　生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。这是巴金老爷爷说过的一句话。现实生活中，也的确如同巴金老爷爷所说。

　　我们要热爱生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的。比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们竭尽全力逃出了人们的魔爪飞走了。我觉得，这是他们热爱生命的一种行动，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是努力在有生之年好好活着。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢？

　　下面带大家进入一个关于科学的话题：*有3亿多个，只有使劲往前冲的那个胜利者，才能够与卵子融合，变成了我们。我们是3亿多个人竞争者中的胜利者，无论是现在的成功人士还是个loses，只是在降临这个世界的时候没能够付出的更多。

　　生命非常宝贵，所以，且活且珍惜。

“珍爱生命”主题班会3

　　1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。

　　2、严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好就生圈。

　　3、严禁小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

　　4、没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。

　　5、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要贸然下水营救。

　　6、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。

　　7、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。

　　8、如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。

　　9、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。

“珍爱生命”主题班会4

　　教学内容：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。教学目标：

　　1、通过学习，让学生初步了解防溺水安全的相关知识，提高学生防溺水安全的有关意识。

　　2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯。教学重点：溺水安全自救与预防措施。教学难点：溺水安全自救方法的指导。

　　教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。

　　教学形式：多媒体教学。

　　教学设计：

　　一、导入新课

　　运用多媒体播放幻灯片，情景再现发生在我们身边的一起严重溺水故事，从而激起学生高度关注溺水事件，使学生融入课堂。

　　二、新课教学

　　1、运用多媒体播放幻灯片，展示柱形图和扇形图各一张，分别显示全国近六年0～14周岁儿童溺水伤亡所占比重及0～14周岁儿童溺水死因所占比例。再展示数张图片，情景再现发生在我们身边的数起溺水案例。让学生思考并讨论造成溺水的原因是什么。然后引导学生进行叙述，根据学生的叙述总结儿童溺水主要原因。

　　2、运用课件向学生展示相关专家所总结的溺水致人死亡的原因以及溺水后会出现的一些常见症状。

　　3、让学生分组讨论当自己或自己身边的人发生了溺水事故后该如何自救或救助，并向教师汇报讨论结果，教师在学生汇报后展示溺水自救和求助的相关知识，并与学生汇报的结果进行对比分析，引导学生用正确的方法进行自救。

　　4、让学生分组讨论作为学生该如何预防溺水事故的发生，并向教师汇报讨论结果，教师在学生汇报后展示预防溺水的相关知识，并与学生汇报的结果进行对比分析，引导学生要不断学习，预防溺水事故的发生。

　　5、教师作简要总结，巩固学习成果。

　　教学实录

　　一、导入新课

　　【新闻回放】7月10日上午，遵义县龙坑镇八里小学4名学生在领成绩单回家的路上失踪。11日，在该镇苏池村枫香坪组农田排水沟内发现了失踪学生的尸体。据附近村民介绍，由于持续暴雨，该排水沟积水深度超过1.5米。4名学生是在回家路上，可能由于路面被水淹迷路而踏入水沟。死者最大年龄12岁，最小8岁，三女一男。

　　(师)听了这个案例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。针对这起事件，你想到么？请同学们谈谈你的看法。学生思考后举手回答自己的想法。

　　(小结)生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。

　　(师)今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识(板书课题：珍爱生命，谨防溺水)。

　　二、新课教学

　　(一)溺水原因

　　【幻灯片放映】图片展示近六年全国0～14周岁儿童溺水死亡情况柱形图。(引导学生明白)溺水在所有意外伤害死因中所占的比重，6年来持续保持在一半以上的水*，趋势有增无减。图片展示近六年全国0～14周岁儿童溺水死因构成图，(让学生明白)溺水在所有意外伤害死因中的比例在半数以上。图片展示去年8月27日，遵义市红花岗区狮子桥下湘江河段发生一起4人溺水事故，造成1死三伤。年9月，虾子镇一对10多岁的兄弟结伴下塘游泳，不想这一去竟成永别。此外周边地区未造*员死亡的儿童溺水现象经常出现。据相关媒体报道，每年暑假，医院急诊科都会遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相当一部分就因现场急救措施不得力而错失抢救时机，令人痛心。学生思考后回答，教师根据学生回答作简要总结。 【幻灯片展示溺水原因】

　　1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；

　　2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；

　　3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

　　(师)因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。

　　(二)致死原因

　　【幻灯展示】据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

　　(三)溺水症状

　　【幻灯展示】据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。

　　(四)如何自救

　　(师)溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？

　　生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。

　　(师)同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可以归纳为以下两个方面。 【幻灯图片展示】

　　(1)发现溺水者如何将其救上岸。

　　1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

　　2、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么？)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

　　(强调)未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。” 【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。 (2)如何开展岸上急救【幻灯图片展示】

　　第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

　　第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

　　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

　　【角色扮演】学生按照上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

　　(五)预防措施(师)为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。

　　根据学生出的点子归纳小结。

　　1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。

　　2、不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。

　　3、初学游泳时，可参加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。

　　4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

　　5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。

　　(六)倡议书

　　【幻灯展示】

　　为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：

　　1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。

　　2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。

　　3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。

　　4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。

　　三、总结结束

　　同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的溺水自救与预防知识，大家在以后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好！

　　四、板书设计(略)

　　教学反思

　　此次主题班会的教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一节课就能解决的，在以后的教学工作中还要时时强调，经常提醒。

“珍爱生命”主题班会5

　　一、班会目的

　　(1)认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。

　　(2)认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

　　(3)直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人， 让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。

　　(4)增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

　　二、活动形式

　　诗朗诵 知识竞赛 歌曲 学生讨论等

　　三、活动时间

　　20xx年x月xx日

　　四、活动地点

　　九(4)班教室

　　五、参加对象

　　九(4)班全体学生及部分任课老师

　　主持人：王宝宝 赵倩云

　　六、活动准备：

　　(1)搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。

　　(2)每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。

　　七、活动过程

　　1、开场白

　　男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。

　　女：在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意义是什么?我们又该如何面对生活中的挫折?今天我们就来关注自我，关注我们的生命。

　　合：九(4)班“珍爱生命”主题班会现在开始。

　　2、女：生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜!

　　下面请听程宇同学带来的诗朗诵《热爱生命》：

　　3、男：从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，然而近一段时间有不少人把生命当儿戏，把选择死亡来解脱自己!大家知道:我校在不到一年的时间里，发生了两次学生“轻生”的真实事件。

　　一位同学远离家庭在外求学，常常想念家人，时常盼望周末回家能与家人团聚，享受亲情带来的快乐，可家庭的不和谐，让他失望之至，一时想不开，走上了绝路离我们而去。

　　女：另一位同学由于自小缺乏父母的关爱，一直跟着爷爷，爷爷虽然很疼爱这个听话、懂事的孙子，但由于心理上的不*衡，不时说几句气话，让孙子很痛苦，终于有一天，他不堪生活的重负，服毒“轻生”。然而他非常幸运，在学校领导、老师和同学的关爱下，抢救及时，保住了性命，至今仍在医院治疗。他现在很后悔自己的愚蠢的行为，下定决心，等出院后一定好好活着，不管遭遇什么样的挫折、困苦!

　　男：通过以上两个真实的故事，同学们对生命又有什么更深的理解呢?

　　(学生们各抒己见，发表了各自的观点与看法，主持人适当点评)

　　4、女：同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了出来：无论如何都要热爱生命，好好活下去。那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢?答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢?

　　那就听听段述松同学的心声吧。让我们和他一起去争做“真心英雄”。

　　5、男：听了段述松同学唱的《真心英雄》，大家情绪高昂，都知道今后该怎么做了吧。

　　女：有人说时间就是生命,因此把握住时间,就是把握住生命,爱惜生命,能更让自己去延伸生命的价值.但是许多人却在浪费时间,以挥金如土之势把生命大把大把的浪费掉,这不是对待生命的好的行为,白白的虚度了自己的黄金人生,丧失了最好的宝物.

　　为了让同学们加深对生命的理解，下面我们来个竞赛好不好?

　　男：怎么个竞赛法?

　　女：规则是这样的：同学们分成男生、女生两大组，在3分钟内，看哪组说的关于生命、关于时间的名言警句多，说的多的那组就是胜者。

　　男：太好了，男士们，当英雄的机会来了，我宣布竞赛开始。女士优先。

　　(总结竞赛结果，为胜者鼓掌，为失败者加油)

　　6、主持人小结：

　　男：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。

　　女：珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、事业;

　　男：珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧;

　　女：珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我;

　　男：珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我;

　　女：珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。

　　男：也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但毋庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，

　　合：使我们的生命之花更加绚烂。

　　(下面请班主任发言)

　　7、班主任发言：

　　生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿戏，更不要用死来解脱自己。用死来结束生命是一种懦弱的表现;用死来结束生命是一种不负责任的表现!

　　是的，生活的无奈，情感的挫折，各种竞争的压力把我们压的喘不过气以至于我们选择死亡来摆脱自己，有的时候选择结束生命确实是一种很好的解脱方式!可是你们知道吗?你们的离去会带给父母的是一辈子无法忘却的伤疤!你们的轻易离去会让多少关心爱你们的父母，朋友，同学为你们伤心绝望!为你们流泪到天亮。(事例)

　　每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。

　　也许我们生活的真的很累!累我们也要活者，活者我们就有希望，即使今天没有，明天没有，只要我们这颗追求理想，追求美好未来的心永远不死，总有一天我们会有的!面包会有的，工作会有的，汽车会有的，房子会有的。总有一天我们会感到活者就是一种幸福!

“珍爱生命”主题班会6

　　一、辅导目的

　　1、通过这次班会的召开，使学生清楚地认识到，轻生根本不能解决任何问题，使学生正确认识生命，懂得生命的可贵，珍惜生命。

　　2、教育学生珍惜生命，正视生活中遇到的困难、挫折，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

　　3、教会学生如何建设和完善自己的生命，实现生命的价值，让每一个生命都变得有意义。

　　二、活动形式

　　宣泄情绪、放松疗法、制作留言卡、诗朗诵、歌曲等

　　三、辅导材料

　　（1）搜集准备有关生命教育的资料，可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。

　　（2）制作多媒体课件

　　（3）彩色心形卡片

　　四、辅导的步骤

　　1、开场白：

　　同学们，一个人的生命既是漫长的，又是短暂的；是坚强的，也是脆弱的。有的人，他们因为生命的美好而珍爱生命；有的人，他们因为生活的困境而越发坚强；也有人轻而易举地放弃了生命；还有人因为意外而过早地断送了自己的生命。生命的意义到底是什么？这是一个值得我们探讨的话题。今天,让我们来关注自我，关注我们的生命。

　　主持人宣布活动背景，活动目的，班会开始。

　　今天，让我们鼓起勇气来面对这次变故所带给我们突如其来的震荡，把我们内心的这份难受感觉表达出来，让我们一起来面对，一起来承受这莫名的痛苦吧！

　　2、宣泄情绪:

　　目睹真实的死亡场面对你的心灵产生了怎样的冲击？你的心情又是怎样的？让我们打开心扉，说出彼此的真实感受吧！（背景音乐：《天空之城》带有淡淡的忧伤）

　　学生1：很迷茫，耳边老是尖锐的救护车的响声，心情久久无法*静。

　　学生2：那天很多很多人围在周围，虽然我没看到，但随后知道那位同学当场死亡，我脑子里，乱哄哄的。

　　学生3：这个学生是我村的，我们一起长大，一起玩耍，我怎么也不能接受她离开了我们，我脑海里老是她的笑脸。

　　（用心倾听，理解学生的痛苦，适时给学生安慰）

　　同学们，在得知同学轻生跳楼后，大家出现的恐慌、震惊、难过以及愤怒等情绪反应都是可以理解的。这位同学已离开我们，或许你们曾经是好朋友，或许萍水相逢，逝者已矣。现在每人发一张彩色便利条，请你写下对死者的祝福或对死者要说的话（播放背景音乐《假如爱有天意》）。

　　全体起立，双手合拢作祝愿状，把纸条握在手心默哀一分钟，然后手拉手，聚拢到中间的纸盒，一起放入纸条。（主持人收集完设法转交给死者的家属处置） 针对事件引起的伤心难过、不知所措、梦魇等行为反应，我们可以尝试自我放松。

　　3、放松训练：

　　选一个你最放松的姿势，坐好，全身放松，闭上眼睛，让自己体验一种放松的感觉??。准备好了吗？好，现在深深的吸气，慢慢的呼气，再来一遍，深深的吸气，慢慢的呼气，再来一遍，深深的吸气，慢慢的呼气，好！

　　播放轻柔的音乐《天赐恩宠》，根据主持人的指导语让学生进行想象放松：想象傍晚来到一片宁静的海滩上，整个海滩上只有我一人，我脱下鞋子，慢步在雪白如银的沙滩上，静静地聆听大海的呼吸。此时此刻，海风轻轻地从我脸上拂过，海水轻轻地拍打着海岸、也轻轻地拍打着我的双脚，细细的沙子调皮地从脚趾缝里钻出来，痒痒的很舒服??。此时此刻，天上的月光洒在我的身上，我仰望深邃的星空，和天上的星星轻声细语地交流??。

　　慢慢地心情*静下来，慢慢地获得了幸福和愉悦。好现在请你慢慢体验一下这种放松后愉悦的感觉。现在你觉得浑身特别特别的放松，心情特别特别的愉快，你觉得舒服极了！

　　4、笑对人生：

　　生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿戏，更不要用死来解脱自己。用死来结束生命是一种懦弱的表现；用死来结束生命是一种不负责任的表现。人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃？视频播放：

　　（1）关于孕育生命的精彩瞬间。

　　（2）关于桑兰笑对生活的点点滴滴。

　　（3）霍金的躯体被囚禁在小小的轮椅之中，但他的思想早已挣脱了他的身体，飞出了地球，飞向了浩瀚的宇宙。所以，有时我们生命并不会因为我们身体的残缺而失去色彩，而我们生命的意义也不应该仅仅停留在追求幸福、享受生活的层面，它的意义应该是与命运的不断抗争，应该是一种自强不息的精神，更应该是不屑的奋斗。

　　同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？采访几个同学??学生讨论：

　　（1）在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？

　　（2）你是如何面对的？

　　根据学生的讨论情况归纳：面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而*敢面对：

　　（1）增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。

　　（2）升华目标，淡化挫折——树立远大的志向， 胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。

　　（3）自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。

　　下面让我们用真挚的感情和诵诗歌——《奋斗不息 热爱生命》。

　　5、生命的意义：

　　珍爱生命，我们的生命之树就有了根，深扎于大地母亲的根。生命的意义是什么？难道仅仅是活着么？学生讨论。

　　情况归纳：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。

　　（1）珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、事业；

　　（2）珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧；

　　（3）珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；

　　（4）珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。

　　每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。同学们正当青春年华，在今后的人生之路上

　　肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。

　　6、班主任小结：

　　同学们，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当我们回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；当我们回首往事时，我们为曾经不懈奋斗而骄傲；当我们回首往事时，我们为自己高贵的生命而自豪！最后祝愿：生命不息 奋斗不止。愿我们的生命之树常青。

　　全班起立，让我们手拉手，一起合唱《怒放的生命》。

　　7、辅导效果反思：

　　在活动开展的过程中，通过教师干预让所有学生的情感得到了宣泄，积极向上、阳光的情绪受到了感染，我们引导了孩子看到好的一面，积极的一面。

　　附诗歌：

　　《奋斗不息 热爱生命》

　　肯定会有一段日子 我瘦弱的身躯象攀附的葛藤

　　把握不住自己命运的前程 那请在凄风苦雨中听我的声音

　　奋斗不息，热爱生命 我流浪儿般地赤着双脚走来

　　深感到途程上顽石棱角的坚硬 再加上那一丛丛拦路的荆棘

　　使我每一步都留下道道血痕 但我依然珍爱属于我的

　　那条曲曲弯弯的荒野小径 正是经历了这条小路

　　我才认识了如此艰辛而美丽的人生 我要用磨砺做砝码

　　以苦难做天* 我要称出一个人生命的价值

　　相信未来，热爱生命 奋斗不息，热爱生命

“珍爱生命”主题班会7

　　活动目的：

　　使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。现状：

　　当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种.种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。

　　活动过程：

　　主持人甲：说起安全，我们每个人都会有这样的印象：每天早晨出门前，妈妈总忘不了亲切地叮嘱一声：“路上小心，注意安全。”每次处理班务，老师总是语重心长地教育我们：要注意安全。可见，安全在我们生活中的重要。可见，安全与我们每个人都息息相关。

　　主持人乙：往往就在人的安全意识稍有淡薄的时候，危险就会悄悄逼近。

　　主持人(合)：当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。

　　主持人甲：遇到危险的事情我们首先想到的是什么?(学生回答：求救)

　　求救首先必须知道安全求救电话。那我就不客气了，考考大家：

　　1、火警电话?(119)

　　2、匪警电话(110)

　　3、急救电话(120)

　　4、交通事故处理电话(122)

　　我们在打这些电话时需要注意什么?可举例说明。

　　主持人(合)：五年二班《提高安全意识，增强自我防护能力,确保学生*安》主题班会现在开始。

　　主持人乙：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，**安安归来;建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一!这充分说明了安全的重要性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品看《家庭AB剧》——

　　小品表演：

　　C1：(读白)好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦!

　　(高兴地跳)我打开电视机，唉，都不好看——(这时，传来敲门声)谁呀?

　　D：我，你李叔叔。

　　C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀!

　　D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

　　C1：(开门，让D进来)

　　D：(左看右看)小朋友，你一个人在家呀?

　　C1：(倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西?

　　D：(嘿嘿一笑)来??拿——钱。

　　C1：(大吃一惊)

　　D：(拿出小刀，恐吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

　　C1：(乖乖地到抽屉去拿钱给D)

　　主持人乙：同学们，看了小品后你有何感想?

　　(同学发言)主持人甲：是啊!这多危险啊!因此，在*时的生活中，我们可得随时注意安全呀。不然受伤害的始终是我们。

　　主持人乙：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?请赵亚楠同学为我们解读校园里的安全：

　　赵亚楠：

　　1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

　　2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

　　3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

　　4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

　　5、安全顺口溜：

　　上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

　　上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

　　同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

　　主持人甲：每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。这崭新的一天我们应该怎样度过呢?下面是知识问答：

　　1、像这种情况，我们班发生过吗?

　　A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

　　B.在教室里互相追赶。

　　这样做对吗?为什么?(学生回答)

　　2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)

　　3、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

　　选择题：

　　(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()

　　A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

　　B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

　　C、据情节给予报复。

　　D、叫家长到学校来教训对方。

　　(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()

　　A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

　　B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

　　C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

　　D、养成良好的个人卫生。

　　(3)乘车时较为安全的行为是()

　　A、在道路中间拦车。

　　B、上车时争先恐后。

　　C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

　　D、不乘坐无牌、无证车。

　　(4)遇到别人打架时()

　　A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

　　B、不管他

　　C、去劝阻

　　D、告诉老师

　　(5)遇到火灾时，拨打()

　　A、110

　　B、119C、120

　　D、1

　　21(6)在道路上行走时()

　　A、和同学边走边打闹

　　B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

　　C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

　　D、为赶时间与机动车辆抢行

　　判断题：

　　(1)使用刀具时，互相比划、打闹。()

　　(2)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。()

　　(3)用手或金属制品去接触插头底部。()

　　(4)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。()

　　(5)用沙子或泥土打仗。()

　　(6)下雨天，在湿的地面上奔跑。()

　　(7)站在凳子上往阳台下看。()

　　主持人甲;同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命，注意安全应该从“我”坐起，持之以恒!

　　主持人乙：下面请听我们的小记者为我们报道一则新闻。

　　学生记者：几个星期前，某校一个中文系大四的女生自杀了。人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量

　　人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝万缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这分责任。说的严格点，谁都没有随意浪费生命的权利，更何况是毁灭?

　　生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。死，不是解脱，而是逃避。请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活的热烈而起劲。苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变得充实起来，坚强起来。

　　人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命再去做流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧!

　　主持人甲：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，在知识的海洋里乘风破浪!下面请班主任讲话。

　　班主任：今天的《提高安全意识，增强自我防护能力,确保学生*安》主题班会活动开展的比

　　较成功，我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，我们才能健康地成长，才能在老师的悉心哺育下一天天长大一天天成熟。

　　班会宣布结束。

“珍爱生命”主题班会8

　　【活动目的】培养学生以健康的心态正确对待困难和挫折，做个珍惜生命，热爱生活的人。

　　【活动内容】朗诵、采访、演讲、歌唱等。

　　【活动时间】 20xx年11月25日

　　【活动准备】

　　1、查找青少年轻生的事例、图片；

　　2、查找青少年与病魔抗争，自强不息的事例。

　　3、查找《生命之歌》、《明天会更好》《活着，就是一首好诗》《生命交响曲》等材料。

　　【活动地点】高二（4）班教室。

　　【活动过程】

　　一、生命如歌

　　甲主持人：人，最宝贵的是生命。

　　乙主持人：生命对每个人只有一次。

　　甲、乙（合）：这仅有的一次生命应当怎样度过呢？

　　学生一齐背诵：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的*而进行的斗争。

　　甲主持人：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢？

　　甲、乙（合）：xx市xx高级中学高二（4）班“珍爱生命”主题班会，现在开始。

　　乙主持人：请听配乐诗朗诵《活着，就是一首好诗》。 （背景音乐为《生命交响曲》）

　　活着，就是一首好诗

　　生命是宇宙间的一个奇迹，生命中本来有更多的欢笑和快乐。生命的存在本身就是一种希望；生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与成熟，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画，别太苛求自己，好好活着，活着就是一首好诗。

　　珍惜此刻，尽情享受每一天，想想自己已经拥有的，学会珍惜，试着去感恩。生命中的每个日子，都有其内在的美丽。给心灵一个沉静的时候，笑看生命中那些美丽、愉快的瞬间，体味那种无以名状的感动。秋夜，在树下静听秋虫的低吟；冬晨，在原野欢呼漫天的飞雪；夏天，在海边望远方云彩漫卷飘摇；春天，在草地上为整个世界被唤醒而鼓舞。生命给了我清新的早晨和怡人的黄昏，生活给了我激荡的音乐和忧伤的诗歌，珍爱生命，欣赏灿烂多姿的自己。

　　原谅“伤害”自己的人，付出更多的宽容和理解，让真诚去感化，让时间去证明，相信伤口再深也会愈合，再刻骨铭心的痛苦也会减轻，融化心头的冰霜，驱散眉宇间的阴翳，默默地去面对困难和曲折，潇洒地走向未来。宽容是一剂可口的良药，多一分宽容，就多一分理解，就会多一分美好，生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的篇章。未来是永恒的，一切都将过去！当春风拂过雪域，自己也将走过冬天。

　　珍视还在手中的亲情，那无边的亲情、那深切的关怀，始终是我最深的眷恋。醉过方知酒浓，爱过方知情重，在忙碌之余记得给父母多打几个电话，让他们知道他们对自已很重要。

　　悄悄地尽力帮助他人，时常给身边的人一个微笑，认不认识没关系，这会把快乐传递下去。

　　坚强地面对一切，昨天无论是好是坏，它都已像流水一样一去不复返。如果不能抬头向前，那将永远停留在昨天。辛勤播种浇灌，花开花落，就会有累累秋实。努力拼搏创造，月月年年，终会有梦想实现的一天。

　　让自己学会驾驭生命，永远对生活充满乐观，人生也会因此充满快乐，活着本身就是一首好诗。

　　甲主持人：年轻的朋友，让我们荡起生命的双浆，在人生的航程中披风斩浪。

　　请欣赏合唱《生命之歌》。

　　二、珍爱生命

　　乙主持人：“漫漫人生路，上下求索。”在漫长的人生路中我们岂能让光阴虚度？

　　甲主持人：“人生七十古来稀”。古训告诉我们：人的一生在历史长河中是多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是有人却漠视生命，请看“失落的花季”：

　　（1）20xx年10月18日，成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

　　（2）20xx年大年初一，16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

　　（3）20xx年7月11日，河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科一类录取分33分。

　　（4）20xx年8月，溧阳一名15岁初三学生陈某，因学习成绩不好被老师批评。家长认为老师批评正确，可陈某却备感委屈。当天晚上，陈某离家出走，到第二天上午陈的家人发现他时，陈某已服农药自杀身亡。

　　乙主持人：同学们，看完上述材料，大家有什么感想？

　　采访几个同学……

　　甲主持人：是啊，生命是宝贵的，所以我们要珍惜他。请看“不屈的人生”：

　　（1）当我们走进葛洲坝中心医院时，与病魔进行了长达四个多月搏斗的赵力，面对前来探访的人群，依然绽放出甜美的微笑；充满稚气童真的笑靥仿若初春第一缕阳光，涤荡着每一个人的心灵。倘若不是细心观察到她因为贫血而略显苍白的双颊，及因为化疗脱发而特意戴上的小花帽，你会认为这仍是一个健康活泼、开朗大方的高中生。指着病榻前一大堆学习资料和英语磁带，赵力无限向往地说：“现在我最大的心愿就是重返校园，回到老师和同学们中间……”

　　（2）李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭……目前还没有一种特效药。

　　小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了*x的接见。在此过程中，李欢一直没中断学业，并连年被评为三好学生。

　　李欢高中毕业，经过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。

　　（3）19xx年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了I型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒……”

　　（4）年仅15岁的中学生胡龙祥身患重病，但他一边与疾病抗争，一边忍受着病魔带来的剧痛坚持学习。早在3年前，小胡就患上了一种怪病，当时虽经多次治疗，仍然高烧不退，而且发病时全身疼痛难忍。据医生介绍，这种病极为罕见，也没有特别的治疗方法，为难以攻克的世界性顽症之一。发病时，患者全身大汗淋漓，疼痛难忍，要靠大剂量的止痛药及激素类药物才能临时止疼，病情严重时随时会危及生命。胡龙祥的家境极为贫困，父亲患有结肠癌，母亲没有工作，几年来为了治疗小胡的病，家中已没有值钱的物件。在这样的条件下，小胡更加珍惜学习机会，他坚持读完了小学，并升入初中继续学习。据班主任邱晓芳介绍，胡龙祥是一名听话的学生，他尊敬老师，关心集体，学习刻苦。由于疾病的折磨，他的身体非常虚弱，病重时根本不能自行上学，都是由他的父亲背着来学校。在上学期期末考试时，小胡每天都是在医院挂完水后，忍着剧痛又让父亲背回学校参加考试，此情此景令所有师生为之动容。

　　乙主持人：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？

　　采访几个同学……

　　甲主持人：人生道路上不可能一帆风顺，困难和挫折伴随着我们，我们该如何面对呢？活着很难——因为生活的道路是坎坷与崎岖的；

　　乙主持人：活着也不难——因为我们每个人有战胜坎坷与崎岖的勇气。

　　1、在成长的过程中，你有什么不开心的事吗（被人误解，碰到困难，受到批评，生病，家庭变故等）？

　　2、当你不开心的时候，你是如何解决的？

　　老师谈如何面对困难、挫折，为同学提建议。

　　三、明天会更好

　　甲主持人：生命需要快乐，快乐像血液循环一样，是健康与生存的必需品。我们的快乐是什么？说说自己在成长路上的快乐体验，重点讲清楚自己是怎样得到快乐的。（提示：快乐，可能是解决了一道难题，可能是赢得了一场比赛……。）

　　乙主持人：愿同学们勇敢地面对困难和挫折，以健康的心态正确面对它们，做个珍爱生命、热爱生活的快乐人。愿每个同学都能得到快乐，享受快乐，珍藏快乐，让生命中的每一天都阳光灿烂！请听演讲：

　　不向困难低头，勇做生活强者

　　人的一生，不可能一帆风顺，难免会遇到一些困难和挫折。我们该如何面对这些困难和挫折呢？是一往无前，迎难而进；还是悲观失望，知难而退呢？我想有很多人会拍着自己的胸脯说：“我属于前者。”因为没有谁愿意承认自己是一个经受不住任何挫折的人。但是到了关键时刻，就有人不由自主地临阵退缩了，当初的豪言壮语早已抛到了九霄云外。

　　确实，细细审视我们的生活，你就会发现，在我们身边有些人太经不起挫折了，动不动就有了轻生的念头：高考落榜——自杀；公司倒闭——自杀；因股市大跌而负债累累——自杀；更有甚者，连心爱的长发被剪落在地也会把自己的生命画上句号……这样的死，不是轻于鸿毛了吗？高考落榜，明年还有机会；公司倒闭，那就另谋生路；负债累累的人也可以东山再起；剪了头发的，它还会长出来，难道生命就值几缕青丝？

　　有那么一位高考落榜的女生，本想轻生，出于偶然，看见了报纸上一名女孩勇敢地同病魔抗争的报道，受了感化，便打消了轻生的念头。她后来回忆说：“是这个了不起的女孩挽救了我。”

　　这个“了不起的女孩”是谁呢？她就是李欢。这个身患绝症却品学兼优的西安女孩，使我们每一颗心都为之感动、为之震撼。

　　李欢五岁那年得了一种可怕的绝症——假性肥大型进行肌营养不良。患上这种病就近乎被判了“死刑”。最多活不过十三、十四岁，患者将随着肌肉功能的丧失而死亡。面对这一切，幼小的李欢并没有绝望，她依然保持那份乐观，坚强地与病魔作斗争。肆虐的病魔摧残着她那弱小的身躯，却永远击不垮她那坚强的意志。凭着超越常人的勇气和毅力，李欢终于挺了过来，愉快的度过了14岁的生日，创造了生命的奇迹。

　　“*凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰”，李欢就是生活中的强者。她感悟了生命的不易和美丽，改写了自己的命运，是生的信念一直支持着她，使她不向病魔低头，没有在逆境中倒下。

　　同学们，看到这些，你会想些什么？难道我们就不应该向李欢学点什么吗？我们这一代人，生活在新*，成长在新世纪，是被父母捧在心窝里长大的。就如那温室里精心培育的花朵，不曾经历风吹雨打，遇到一点点小小的挫折就很容易灰心丧气、沮丧颓废，从而导致了学业上的落后，生活中的失意。难道不是吗？有的同学在学习过程中，一碰到“拦路虎”，不是绕道而行，就是抄袭他人；也有同学因为考试的失利而终日郁郁寡欢，却不去努力寻找原因、及时补救；还有的同学违纪后，整日沉浸于师长的批评教导中而不能自拔，而不想想怎样严于律己，将功补过……这样的事例举不胜举。但同学们，你们想过没有，这些“拦路虎” 、批评教育和考场失利等，和李欢所面对的病魔相比，那又算得了什么呢？

　　培根说过：“灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。”李欢始终坚信命运之神会对她网开一面，所以她自信着，努力着，拼搏着。同学们，想想李欢吧，这个从5岁就不幸地和病魔作斗争的女孩，受了多少常人难以忍受的苦，她做了多少常人难以想象的事，她没有灰心，没有失望，没有动摇。而我们体魄健全，但如果连小小的困难也克服不了，将来我们拿什么建设祖国、回报社会？是逃避？还是退缩？抑或是懦弱？如果这样的话，那将是*的悲哀，人类的不幸。

　　“人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。”这是奥斯特洛夫斯基的一句名言。的确，不经历风雨，又怎能见彩虹呢？

　　愿我们从李欢与病魔的坚强抗争中深刻感悟到：不向困难低头，勇做生活强者！

　　甲主持人：生命是美丽的，我们为五彩缤纷的生活而欣慰，我们应欣赏生命。

　　乙主持人：生命是伟大的，我们应提升生命的价值，增强自己的使命感，为社会的发展，人类的文明与进步作贡献。同学们，让我们再次聆听保尔的名言。

　　（师生齐诵：人，最宝贵的是生命……）

　　甲、乙（合）：生命是宝贵的，生活是美好的。让我们为今天精彩的生活喝彩，让我们期待明天的生活会更好！

　　全班合唱《明天会更好》

“珍爱生命”主题班会9

　　教学目的：

　　本节内容的编排是让学生“应急避险珍爱生命”的安全教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后生产生活中十分重要。通过本课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。

　　教学目标：

　　1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。

　　2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。

　　3、知道触电后的一些基本的急救措施。

　　4、通过学习，提高学生自我防护意识，更加意识到生命可贵。

　　教学重点：

　　1、知道安全用电的重要性。

　　2、知道触电会直接威胁人的生命。

　　教学难点：使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。

　　教学过程：

　　一、引言

　　中小学生校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，*均每天约有40名学生死生安全事故，还有20万左右的孩子受到触电的意外伤害。而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全薄弱有关的。

　　电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了光明和方便。随着生活水*的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。

　　二、案例聚焦（请听电给我们带来的一件件灾祸吧）

　　学生一一汇报自己搜集的用电事故

　　三、现象分析（多么让人心痛的事呀，同学们，一定要安全用电，珍爱生命）。*时的用电中，你有什么问题吗，提出来，大家帮你解答。

　　1、一天，某校学生小明在卫生大扫除时发现教室插座上有很多灰尘，拿起湿漉漉的毛巾去擦灰尘，你看见了，怎么办？

　　2、如果教室电线断了，能不能用手摸？为什么？

　　3、你发现电器有冒烟、冒火花，发出焦糊味，你怎么做？为什么？

　　4、有一位同学触电了，怎么办？

　　5、小华用刀削电线，你见后怎么做？

　　四、预防触电知多少？指名回答后出示小黑板：

　　1、选购符合安全标准的电器和插座

　　2、安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座

　　3、不可令电器负荷过重

　　4、电线有破损必须更换

　　5、手湿时不触摸电器、插座

　　6、不用电器时要关掉电源

　　五、触电的急救方法

　　师：触电是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹，引发肌肉收缩、丧失知觉，甚至呼吸、心跳停止。

　　1、触电的急救方法你们知道吗（说一说）

　　2、出示：

　　立即断电，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未断前不可接触伤者，致电120求救，尽快安排伤者送医院。

　　六、总结

　　本节课你学到了什么知识？明白了什么道理？

“珍爱生命”主题班会10

　　活动主题：

　　阳光总在风雨后

　　活动目的：

　　教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

　　活动形式：

　　演讲、讨论、朗诵、合唱等。

　　活动过程：

　　甲：人，最宝贵的是生命。

　　乙：生命，对每个人都只有一次。

　　甲、乙（合）：这仅有的一次生命应当怎样度过呢？

　　学生一齐背诵：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的*而进行的斗争。

　　甲：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢？

　　甲、乙（合）：八年级一班“珍爱生命”主题班会，现在开始。

　　一、生命如花

　　甲：生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们青少年就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！

　　乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！

　　甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

　　乙：让我们来听一听段德祥同学的演讲《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。

　　二、笑对人生

　　甲：人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，投影出示一组材料：失落的花季

　　（1）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

　　（2）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

　　（3）河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。

　　乙：同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？

　　采访几个同学

　　甲：是啊，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃？投影出示：

　　不屈的人生

　　（1）李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭目前还没有一种特效药。

　　1小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了*的接见。在此过程中，李欢一直没中断学业，并连年被评为三好学生。

　　李欢高中毕业，经过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。

　　（2）20xx年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了Ｉ型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒”乙：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？

　　采访几个同学学生讨论：

　　1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？

　　2、你是如何面对的？

　　老师根据学生的讨论情况归纳：

　　面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而*敢面对：

　　1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。

　　2、升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。

　　3、自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。

　　甲：请刘斐同学朗诵《给生命一个笑脸》，相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

　　给生命一个笑脸

　　没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

　　1、印度洋海啸——坚强的笑脸

　　当狂风袭卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的信念；当暴雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人们坚强的微笑。

　　忘不了当地人民手拉手，肩并肩地与洪水抗争时的团结，忘不了来自世界各个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不同、种族各异，不变的是人人脸上的那一缕微笑，如阳光般灿烂。

　　给生命一个坚强的微笑，沉着冷静地去面对，去解决暂时的障碍，去迎接雨过天晴的那一天。

　　2、闾丘露薇——勇敢的笑脸

　　她，凤凰卫视的一个战地记者，一个弱女子，却用肩膀扛起了众人瞩目的重担。在那些道貌岸然却临危退缩的人面前，她用誓言和生命承受了常人认为不该承受的重压。硝烟弥漫，战火冲天，闾丘露薇冒着生命危险，一次又一次地向世界观众展现了最新、最真实的新闻资料。她用镜头直面现场，用勇敢直面危险

　　2当她站在“全国十佳青年”的领奖台上，人们又看到了那熟悉的笑脸，一个象征着勇敢的微笑！

　　给生命一个勇敢的微笑，为自己、为他人开拓一条*坦宽阔的新路。

　　3、刘翔——自信的笑脸

　　刘翔，一个黑头发黄皮肤的*青年，一个怀揣着梦想的炎黄子孙，他创造了奇迹，实现了*乃至亚洲几代人的愿望。

　　当*伴随着中华人民共和国*高高飘扬在雅典的上空，全世界的华夏儿女眼噙激动的泪水，因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻，我们的心也随他一起飞翔了。

　　他高喊：“*有我，亚洲有我！”他敢以“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战，他身披着*，代表一个民族站在世界的前列。

　　给生命一个自信的笑脸，敢于超越自我，超越极限。自信的微笑让生命闪耀出无限光彩。

　　给生命一个笑脸吧！生命需要笑脸，有了笑脸，生命才存在宽容和理解、自信与豁达、坚强与洒脱；有了笑脸，生命才拥有向命运抗争，向困难招手的精神！

　　三、阳光总在风雨后

　　甲：人的生命，似洪水奔流，不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？

　　乙：人的生命，似天空辽阔，不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？甲：文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。

　　乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。

　　全班合唱《阳光总在风雨后》

　　课外延伸：

　　（1）课外阅读《假如给我三天光明》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书。

　　（2）围绕“珍爱生命”写一篇随笔。

　　（3）以"珍爱生命"为主题出一期黑板报。活动效果：

　　通过这次主题班会，学生普遍感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人。

——“珍爱生命”主题班会10篇

“珍爱生命”主题班会1

　　一、教学目标：

　　1、透过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

　　2、透过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　二、教学资料：行路的安全、乘汽车的安全

　　三、教学过程：

　　1.导入：(1)展示一组交通事故的图片

　　同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，经常能够听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，这天我们举行一次“交通安全伴我行”活动

　　(2)插入20xx-2012年国内交通事故死亡人数统计图

　　“车祸猛于虎”：自第一辆汽车于1886年问世以来，到现在已经是131年，全世界已有4000余万人丧生于滚滚车轮之下，远远超过战争中死亡的2350万人，同时伤残也多达1.5亿多人。现在地球上每一分钟有1人死于车祸。

　　交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，*均每一天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。

　　道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数到达2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

　　请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故.(先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲)

　　同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们必须要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。

　　2、授新：

　　这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。――期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则――接下来我们将以多种形式学习交通知识。

　　(1)、学生讨论：在乘坐汽车要注意什么?

　　教师总结：

　　1、在等候乘坐公共汽车时，要在站台和指定地点等候车辆，不要站在车道(包括机动车道、非机动车道)上候车。

　　2、排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤，拥挤时也容易给扒手可乘之机。

　　3、上下车均应等车停稳以后。因为在车子还没停稳的时候，如果大家突然拦在车前，往往会使驾驶员措手不及，同时因为候车人的争抢，不巧被人挤倒或把他人挤倒，都可能引发事故。所以大家一定要记住，先下后上，不要争抢。

　　4、不要在机动车道上打出租汽车。

　　5、需要乘坐出租车时，应在路边伸手示意，切不可站在车行道上拦截，要在出租车站或者出租车可以停车的地方上、下车。

　　6、乘坐汽车时要系好安全带。

　　(2)、学生讨论：骑自行车时要注意什么?

　　教师总结：一、不在机动车道内骑自行车.

　　二、自行车不逆向行驶.

　　三、骑自行车是不带人.

　　四、骑自行车不闯红灯.

　　五、骑自行车不撑伞.

　　六、骑自行车不攀扶其它车辆.

　　七、骑自行车不双手离把.

　　八、骑自行车不突然强行猛拐。

　　九、未满十八周岁的不能骑摩托车，未满十六周岁的不能骑电动车。

　　(3)、学生讨论：在道路上行走时应注意什么?

　　教师总结：1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。

　　2.横过马路要走人行横道，过街天桥或地下通道。

　　3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。

　　4.不钻(跨)越交通隔离设施。

　　5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路，不在在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

　　6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、游戏，不要边走路边看书。

　　7.夜间步行要尽量选择穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。

　　教师小结

　　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，完美的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中!

　　板书：

　　珍爱生命安全出行

　　1、在乘坐汽车要注意什么?

　　2、骑自行车时要注意什么?

　　3、在道路上行走时应注意什么?

“珍爱生命”主题班会2

　　教学目标：

　　1、使学生了解溺水事件及其发生的原因。

　　2、使学生学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。

　　教学过程：

　　一、导入

　　学生A：进入5月，天气渐渐炎热起来，同学们就想下水游泳。然而,学生溺水事件也会逐渐增多。一个个年轻的生命，还未绽放就被无情的吞噬，实在让人惋惜不已。下面，我们就来听听20xx年学生溺水事件的一些报道。

　　学生B:20xx年4月24日下午，云南通海县秀山镇大树小学7名六年级学生到游玩。他们乘坐废弃渔船划至深水区域时，渔船尾部漏水，最终沉没，7名学生落水。当地*、*和渔政紧急展开搜救。截至20xx年4月24日晚10时

　　5月30日，湖南韶山青沟里水库发生一起溺水事故，两名初中女生与同学郊游，在水库游野泳不幸溺亡。当地一中学初二年级5名女生因其中一人心情不好，相约散心野炊。堤上还残留一箱空啤酒瓶，四五条黄瓜及一些熟食空袋子。酒能壮胆，于是相继脱了衣服到水中戏水。其中只有一人会游，恰有一不会水的滑到水中间，会水的出手相救，被缠住无法脱身一并沉入水底。

　　5月31日下午放学后，广元市某小学四名小学生溺水身亡。据知情人介绍，四名学生3女1男，互为广元某小学的同班同学。事故发生后，当地*、*、*、消防等部门主要领导亲临现场指导救援，直到救援结束。

　　6月1日晚间反映，当晚7点多，邯郸市发生一起大学生溺水事件，5人落水，其中两人安全无事，剩下3人正在被打捞当中。截至记者发稿时，其中3人已被证实抢救无效死亡。

　　学生A:听了这些报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?

　　学生B：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命，谨防溺水”的安全教育。

　　二、溺水原因

　　学生A:据**发布的数字显示，*每年有57000人溺水死亡，相当于每天有150多人，其中大部分都是14岁以下的少年儿童。溺水已成为我们学生的“头号杀手”。那，是哪些原因造成了溺水事故呢？

　　学生B：1、缺乏安全意识，在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；

　　2、缺乏自救能力或抢救的方法不当，落水后无法自救或因救护他人的方法不当而致使自己溺水身亡；3、因现场急救措施不得力而错失抢救时机，造成濒临死亡的溺水者身亡。4、游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水区或误入漩涡中等。

　　三、如何预防溺水

　　学生A:为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故？

　　学生B：1、认真学习防溺水的相关知识，明确溺水的危害性，掌握一些溺水的预防和急救措施；2、不私自单独到河边、池塘边玩耍。

　　3、不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水；4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水；5、未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材救护。

　　学生A:接下来，我给大家介绍游泳须知

　　（1）游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。

　　（2）要慎重选择游泳场所，不要到江、河、湖、海等无人看管的水域去游泳。更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

　　（3）未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。

　　（4）要清楚自己的身体健康状况，*时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

　　（5）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

　　（6）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。

　　（7）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

　　（8）游泳遇到水草，应以仰泳的姿式从原路游回。

　　（9）游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。

　　四、处理溺水事件

　　学生B：如果发生溺水事件，我们该怎么办？多学一些自救与互救的知识和技能，就可以给自己与他人的生命多一份保障！

　　学生A:如果你不会游泳，某天你意外溺水了，你会怎么做？

　　学生B：1、当发生溺水时，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。2、在呼救中，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。切记此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

　　学生A:如果你会游泳，某天你在游泳池游泳时，脚抽筋了，这时你会怎么处理？

　　学生B：会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，自己将身体抱成一团，浮上水面，及时呼人援救。如果离岸很近，应立即出水，到岸上进行按摩；如果离岸较远，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。如果手腕肌肉抽筋，自己可将手指上下屈伸，并采取仰泳位，以两足游泳。一次发作之后，同一部位可能再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。如果自行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水上岸。

　　学生A:放学路上，你发现有人溺水了，会采取哪一种方式进行救助，如何救助？

　　学生B：未成年人保护法规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”所以当我们发现有人溺水，应立即大声呼救，拨打求救电话，寻找救生器材施救。如用救生圈、木板或用小船进行救护，或投下绳索、竹竿等，使溺水者握住再拖带上岸。特别提醒：请不要冒然下水营救致使自己溺水！

　　学生A:如何开展岸上急救？

　　学生B：第一步：第一目击者在发现溺水者后立即拨打110和120或附件医院急诊电话请求医疗急救当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳，即可搬开他的牙关。

　　第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

　　第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

　　五、班主任小结

　　夏天悄然而至，天气渐渐炎热，许多人去野外的小河、小溪边进行“野泳”，从而导致了溺水事故发生。为了我们的生命安全，为了我们的家庭能够幸福，为了我们的学校能够*安，我们希望同学们能做到以下几点：

　　1、不在没有家长同意的情况下，到河边，湖边，水库边等玩耍、嬉戏，对自己的生命负责。

　　2、不在没有家长陪护的情况下，私自下水游泳或擅自与朋友结伴游泳，对自己的行为负责。

　　3、不到无安全设施，无救护人员或不熟悉的水域游泳，对自己的行为负责。

　　4、当得知同学违反学校规定、私自下水游泳的同学及时劝阻，或向老师说明情况；发现有人溺水时，要保持镇定、及时求救。对自己的同学负责。

　　5、遵守学校规章制度，不到野外“野泳”，不到未知水域边玩耍，对自己的家长、老师负责。

　　同学们，“生命始于水，但不能终于水！”我们是祖国和民族的未来和希望，希望每一个同学牢记一句话：“生命安全高于天，父母给我们的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命。”让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，**安安地度过每一天！*安、快乐、健康的成长！

　　另外：

　　1、夏天来临，蚊虫叮咬要谨防。江汉*原隐翅虫活动频繁，发现被蚊虫叮咬后，千万不要用手搔抓。可以用肥皂稀释后局部中和蚊虫酸性毒素减轻红肿，同时还要考虑止痒，可以用如 绿药膏、 花露水、 无极膏、 等，擦洗叮咬处。如果皮肤并发感染可以用抗菌素，如 红霉素药膏涂抹在叮咬处。

　　2、夏天午睡开始，全班学生必须按时到校午睡，如何学生不得迟到、误课，有事必须书面请假，汇报本人去向，以便班主任、学校及时了解学生动态。

　　3、近期，部分学生不凭证出入，带来极大的安全隐患，希望全校同学能够自律，凭证出入，杜绝安全隐患。

　　4、夏天来临，学生应讲究卫生，勤洗澡、勤换衣物、勤洗床单被套。

　　5、学生应该衣冠整洁。穿拖鞋等等是不文明行为，不符合初中生行为规范。

“珍爱生命”主题班会3

　　一、活动目的：

　　通过看VCD图片的内容，结合生活实例展开讨论，使学生认识毒品的危害，提高抵御毒品的能力，促进学生身心健康发展，养成良好的行为习惯，牢固树立

　　二、 活动准备：

　　禁毒宣传图片

　　三、活动目标：

　　1、对常见毒品的认识

　　2、毒品对身心的危害

　　3、吸毒对社会的危害

　　4、我国取得的一些禁毒成果

　　5、珍惜生命，远离毒品

　　四、活动过程

　　同学们，毒品犯罪、吸毒是当今世界性的社会问题，不知同学们是否认识到毒品的危害，在心中筑起了一道坚固的

　　班主任：同学们在报刊、电视、宣传画上了解到一些有关毒品的知识，认识到毒品的危害，今天我们通过观看VCD、宣传图片的学习，进一步提高我们这方面的认识。

　　生：认真观看宣传画，认识毒品。

　　班主任：同学们知道了什么是毒品，更重要的是要认识毒品的危害，特别是对我们青少年的危害。放录相镜头，通过画面内容，认识毒品的危害。

　　生：看录像。(危害之一：严重摧残身心健康)

　　班主任：吸毒可导致吸毒者的脑、肺、心、肾发生病变;可导致头发脱落、感染皮肤病、性病，危及下一代。 请同学们看第二组镜头。(毒品危害之二：毁掉青春与前途)

　　生：看第二组镜头，由主持人向全体学生讲解。

　　班主任：同学们看了这组镜头，我们会为他们的美好青春和生命而感到痛惜，为珍惜自己美好的青春和生命请警惕

　　生：(起立宣誓)一生远离毒品!

　　班主任：同学们，吸毒还可以诱发犯罪走向堕落，吸毒者可使家败人亡和亲情丧失，为了保卫国家的安宁人民的幸福，我们的先辈对毒品犯罪进行了不屈不挠的斗争，并规定每年的六月二十六日为

　　生：结合自己见闻，生活实例，讨论青少年吸毒的主要原因。 投影出示：(学生齐读) 吸毒的原因之一：精神空虚。 吸毒的原因之二：好奇心强，分辨是非能力差。 吸毒的原因之三：无辜上当受骗。

　　班主任：对毒品的危害，我们必须有非常充分的认识，增强防毒能力。为此，我们要做到— (投影出示，学生齐读)

　　1、 在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心。

　　2、 树立积极进取的人生观。

　　3、 请注意交友及社会场合的选择

　　4、 增强心理承受能力，战胜学习中的困难。

　　5、 除了提高自身的防毒能力外，还应为全社会禁毒工作作贡献。 主持人：老师为我们谈了

“珍爱生命”主题班会4

　　教学目标：

　　1、观看《中小学生春季安全教育第一课》专题节目，加强学生安全防范意识，提高自救自护意识。

　　2、让每位学生在遇到自然灾害和突发事件时，能够沉着应对，减少意外事故的伤害。

　　3、了解校园安全隐患。

　　4、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学重点：

　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　同学们，前段时间我们了解到四川雅安发生了地震，对于逝去的生命我们感到非常惋惜。我们的家乡也处于环太*洋地震带，假如我们这里发生地震我们该怎么办呢?假如遇到火灾时我们又该如何呢?“安全”是一个永恒的话题。

　　二、播放视频：

　　《中小学生春季安全教育第一课》

　　同学们看完这个视频你想说些什么呢?(生讨论发言)

　　师：同学们，地震、火灾、溺水、交通等等夺走了多少鲜活的生命，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)

　　三、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

　　1、学生*、集体活动、课间活动的安全隐患。

　　2、校园用电安全隐患。

　　3、学生交通安全隐患。

　　4、校园隐性伤害的隐患。

　　四、交通安全注意事项。

　　1、行人靠右走，注意观察来往车辆。

　　2、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。

　　3、其他交通安全注意事项。

　　五、饮食安全

　　讲究饮食安全拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯 。

　　六、消防安全

　　1、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　　2、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　3、身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

　　七、人身安全

　　1、独自在家时要关好门窗，锁好房门，不轻易给陌生人开门，当遇坏人欲强行闯入，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或打报警电话。

　　2、不饮用、食用陌生人送给的饮料、食物，不占别人的小便宜，以免上当受骗。

　　3、未成年人遇到抢劫等侵害时，要依靠智慧，不要硬拼，关键时要大声呼救，及时报警。

　　八、安全小常识

　　临危逃生的基本原则：

　　保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

　　“119”----火警“110”----报警

　　“120”----急救“122”----交通事故报警

　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

　　九、小结

“珍爱生命”主题班会5

　　一、辅导目的

　　1、通过这次班会的召开，使学生清楚地认识到，轻生根本不能解决任何问题，使学生正确认识生命，懂得生命的可贵，珍惜生命。

　　2、教育学生珍惜生命，正视生活中遇到的困难、挫折，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

　　3、教会学生如何建设和完善自己的生命，实现生命的价值，让每一个生命都变得有意义。

　　二、活动形式

　　宣泄情绪、放松疗法、制作留言卡、诗朗诵、歌曲等

　　三、辅导材料

　　（1）搜集准备有关生命教育的资料，可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。

　　（2）制作多媒体课件

　　（3）彩色心形卡片

　　四、辅导的步骤

　　1、开场白：

　　同学们，一个人的生命既是漫长的，又是短暂的；是坚强的，也是脆弱的。有的人，他们因为生命的美好而珍爱生命；有的人，他们因为生活的困境而越发坚强；也有人轻而易举地放弃了生命；还有人因为意外而过早地断送了自己的生命。生命的意义到底是什么？这是一个值得我们探讨的话题。今天,让我们来关注自我，关注我们的生命。

　　主持人宣布活动背景，活动目的，班会开始。

　　今天，让我们鼓起勇气来面对这次变故所带给我们突如其来的震荡，把我们内心的这份难受感觉表达出来，让我们一起来面对，一起来承受这莫名的痛苦吧！

　　2、宣泄情绪:

　　目睹真实的死亡场面对你的心灵产生了怎样的冲击？你的心情又是怎样的？让我们打开心扉，说出彼此的真实感受吧！（背景音乐：《天空之城》带有淡淡的忧伤）

　　学生1：很迷茫，耳边老是尖锐的救护车的响声，心情久久无法*静。

　　学生2：那天很多很多人围在周围，虽然我没看到，但随后知道那位同学当场死亡，我脑子里，乱哄哄的。

　　学生3：这个学生是我村的，我们一起长大，一起玩耍，我怎么也不能接受她离开了我们，我脑海里老是她的笑脸。

　　（用心倾听，理解学生的痛苦，适时给学生安慰）

　　同学们，在得知同学轻生跳楼后，大家出现的恐慌、震惊、难过以及愤怒等情绪反应都是可以理解的。这位同学已离开我们，或许你们曾经是好朋友，或许萍水相逢，逝者已矣。现在每人发一张彩色便利条，请你写下对死者的祝福或对死者要说的话（播放背景音乐《假如爱有天意》）。

　　全体起立，双手合拢作祝愿状，把纸条握在手心默哀一分钟，然后手拉手，聚拢到中间的纸盒，一起放入纸条。（主持人收集完设法转交给死者的家属处置） 针对事件引起的伤心难过、不知所措、梦魇等行为反应，我们可以尝试自我放松。

　　3、放松训练：

　　选一个你最放松的姿势，坐好，全身放松，闭上眼睛，让自己体验一种放松的感觉??。准备好了吗？好，现在深深的吸气，慢慢的呼气，再来一遍，深深的吸气，慢慢的呼气，再来一遍，深深的吸气，慢慢的呼气，好！

　　播放轻柔的音乐《天赐恩宠》，根据主持人的指导语让学生进行想象放松：想象傍晚来到一片宁静的海滩上，整个海滩上只有我一人，我脱下鞋子，慢步在雪白如银的沙滩上，静静地聆听大海的呼吸。此时此刻，海风轻轻地从我脸上拂过，海水轻轻地拍打着海岸、也轻轻地拍打着我的双脚，细细的沙子调皮地从脚趾缝里钻出来，痒痒的很舒服??。此时此刻，天上的月光洒在我的身上，我仰望深邃的星空，和天上的星星轻声细语地交流??。

　　慢慢地心情*静下来，慢慢地获得了幸福和愉悦。好现在请你慢慢体验一下这种放松后愉悦的感觉。现在你觉得浑身特别特别的放松，心情特别特别的愉快，你觉得舒服极了！

　　4、笑对人生：

　　生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿戏，更不要用死来解脱自己。用死来结束生命是一种懦弱的表现；用死来结束生命是一种不负责任的表现。人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃？视频播放：

　　（1）关于孕育生命的精彩瞬间。

　　（2）关于桑兰笑对生活的点点滴滴。

　　（3）霍金的躯体被囚禁在小小的轮椅之中，但他的思想早已挣脱了他的身体，飞出了地球，飞向了浩瀚的宇宙。所以，有时我们生命并不会因为我们身体的残缺而失去色彩，而我们生命的意义也不应该仅仅停留在追求幸福、享受生活的层面，它的意义应该是与命运的不断抗争，应该是一种自强不息的精神，更应该是不屑的奋斗。

　　同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？采访几个同学??学生讨论：

　　（1）在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？

　　（2）你是如何面对的？

　　根据学生的讨论情况归纳：面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而*敢面对：

　　（1）增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。

　　（2）升华目标，淡化挫折——树立远大的志向， 胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。

　　（3）自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。

　　下面让我们用真挚的感情和诵诗歌——《奋斗不息 热爱生命》。

　　5、生命的意义：

　　珍爱生命，我们的生命之树就有了根，深扎于大地母亲的根。生命的意义是什么？难道仅仅是活着么？学生讨论。

　　情况归纳：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。

　　（1）珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、事业；

　　（2）珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧；

　　（3）珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；

　　（4）珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。

　　每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。同学们正当青春年华，在今后的人生之路上

　　肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。

　　6、班主任小结：

　　同学们，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当我们回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；当我们回首往事时，我们为曾经不懈奋斗而骄傲；当我们回首往事时，我们为自己高贵的生命而自豪！最后祝愿：生命不息 奋斗不止。愿我们的生命之树常青。

　　全班起立，让我们手拉手，一起合唱《怒放的生命》。

　　7、辅导效果反思：

　　在活动开展的过程中，通过教师干预让所有学生的情感得到了宣泄，积极向上、阳光的情绪受到了感染，我们引导了孩子看到好的一面，积极的一面。

　　附诗歌：

　　《奋斗不息 热爱生命》

　　肯定会有一段日子 我瘦弱的身躯象攀附的葛藤

　　把握不住自己命运的前程 那请在凄风苦雨中听我的声音

　　奋斗不息，热爱生命 我流浪儿般地赤着双脚走来

　　深感到途程上顽石棱角的坚硬 再加上那一丛丛拦路的荆棘

　　使我每一步都留下道道血痕 但我依然珍爱属于我的

　　那条曲曲弯弯的荒野小径 正是经历了这条小路

　　我才认识了如此艰辛而美丽的人生 我要用磨砺做砝码

　　以苦难做天* 我要称出一个人生命的价值

　　相信未来，热爱生命 奋斗不息，热爱生命

“珍爱生命”主题班会6

　　活动主题：珍爱生命，阳光生活

　　活动背景

　　大学校园是国家人才培养的重要阵地，大学生的生命、生理健康情况直接关系到祖国的发展和名族的未来。然而随着社会的发展，网络的普及化，致使一小部分大学生对生活和生命没有一个正确的认识，没有认真的对待生命，珍爱生命。联系到我校自20xx以来出现了三次校友自杀的悲剧，为了让本班同学更好的认识到生命的重要性，懂得生命的价值和意义。现由班委会主办一次主题为珍爱生命，阳光生活的主题班会，希望全班同学积极参与，携手共同搞好本次主题班会，体现本次主题班会的意义。

　　活动目的

　　结合自身实际，让同学们对自己的思想认知程度有一个比较好的认识，形成珍爱生命的意识。

　　通过本次主题班会让同学们对自己所在的班级环境（主要为思想上）有一个更深入的了解，为以后更好的搞好班级同学关系起到一个铺垫作用。

　　通过本次主题班会，使全班同学能够更好的互动，大家各抒己见，为形成一个良好的班级学习氛围提供机会。

　　这次主题班会给了班级所有同学展示自我，锻炼自身的机会，为以后参加活动或者工作提供了一个比较好的实习*台。

　　5，丰富全班同学的生活，拓展全班同学的知识面，真正认识到生命的重要性和珍爱生命的必要性。

　　活动可行性分析

　　1，同学们都希望班级能够给自己一个*台好好展现自己，让其他同学对自己有一个更深的认识，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大学生活。

　　2，同学们对近期校友跳湖事件议论纷纷，所以可以通过这次主题班会让同学们畅所欲言，让辅导员老师和班委对本班同学的思想认知程度有一个更具体化的认识，以利于以后更好的开展本班学生工作。

　　3，生命对于每个人来说只有一次，当它的重要性在我们大学生身上没有得到真正落实时，需要通过开展一次主题班会唤醒大家对生命重要性的更深刻认识。

　　活动宗旨：健康 积极 团结 和谐

　　具体活动时间：20xx-11-7晚6-8点 地点：待定

　　活动对象：全体电子信息工程2班同学

　　活动内容

　　班委发表个人见解，分析大学生自杀背后的原因

　　其他同学针对大学生寻短见的原因发表自己的观点

　　班内集体讨论，通过综合全班同学的意见最终得出大学生自寻短见的根本原因所在，主观原因，客观原因等！

　　班委发表个人见解，分析大学生自杀背后的原因（时间不超过6分钟）

　　班长带头发言，列出与本次活动相关的案例，并就其中一到两个案例做出正确而又深入的分析。特别针对我校近期来出现的校友自寻短见事件分析其根本原因，主观原因，客观原因，以及由此引发的`思考和感想。谈谈我们大学生应该怎样做才能更好的领悟到生命的重要性，认识到大学生应该珍爱生命的必要性。

“珍爱生命”主题班会7

　　随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，大学生活作为大学生进入社会开始独立人生的第一站。大学生活对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。而这一切开始的时候，不易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。

　　针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象，更要加强大学生安全意识教育，提高大学生自我防范意识和能力。安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

　　学生，先学会做人，再学会做学问；先学会保护自己，才能够保护他人；先学会保全自己，才能够贡献社会。

　　防火安全

　　火是人类赖以生存和发展的一种自然力，可以说，没有火的使用，就没有人类的进化和发展，也没有今天的物质文明和精神文明。当然，火和其它物质一样，也具有二重性，它给人类带来了文明和幸福，促进了人类物质文明的不断发展。但是，火也给人类带来巨大的灾难，火一旦失去控制，超出有效范围内的燃烧，就会烧掉人类经过辛勤劳动创造的物质财富，甚至夺去人们的生命和健康，造成难以挽回和弥补的损失。这种超出有效范围的燃烧称火灾。据统计，火灾是威胁人类安全的重要灾害，党和国家为了保护人民生命财产安全和保卫社会主义现代化建设顺利进行，每年投入数十亿元用于防火工作。尽管如此，我国每年因火灾造*员伤亡数量仍然很大，经济损失相当严重。大兴安岭森林火灾、北京东炼火灾、克拉玛依火灾、深圳清河仓库火灾和深圳龙岗区舞王俱乐部大火等都震动了全国，损失十分惊人。

　　大学校园里，火灾也是威胁我们安全的重要因素。据有关统计资料表明，大学里火灾比盗窃所造成的经济损失要高出十几倍。建国以来，在我国全日制高校中，从未发生过火灾的高校寥寥无几。有的学校整座教学楼、试验楼、大会堂被烧毁，损失了许多珍贵的标本与图书，严重影响了教学科研活动的正常进行，甚至烧死同学的事例也曾有发生。至于在宿舍里发生的小型火灾，每年则数不胜数，烧毁同学们的衣物、图书，烧伤同学们身体的事例，屡见不鲜，少数大学生思想上防火意识淡薄，严重忽视学校的防火安全制度，酿成火灾事故，危害了公共安全。

　　*同志曾经讲过："隐患险于明火，防范胜于救灾．责任重于泰山"。责任，是一个国家一个民族生存发展的"根"。同样如此．一个没有责任感的大学生是不可能有所作为的。

　　大学生是国家的未来和希望。保护国家、人民和公共财产的安全，保护他人和自身的安全，已成为当代大学生的神圣权利和义务。了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生，保障安全，是实现上述权利和义务的重要方面。如果火灾不断危及人身和财产安全，又怎能完成大学期间的学习任务，继而担当起重任呢？因此，学习掌握一些防火、灭火的基本知识和常识，对于维护国家、学校和同学的安全，是十分必要和有益的。

　　火灾的预防：

　　1、防止发生火灾的关键是做好火灾的预防。《中华人民共和国消防法》和各级*和各级*消防部门制定的消防条例和规定以及学校的各项安全管理制度，是师生们必须遵守的准则。这些法律、法规和安全管理制度，都是火灾事故教训的总结，要预防火灾，就必须认真掌握、严格执行、自觉遵守。

　　2、在教室、实验室、研究室学习和工作时，严禁吸烟，要严格遵照各项安全规定、操作规程和有关制度。使用仪器设备前，应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器设备放置是否妥当，对操作过程是否清楚等，做好准备工作以后再进行操作。使用完毕认真进行清理，关闭电源、火源、水源等，还应清除杂物和垃圾。涉及使用易燃易爆危险品时，一定要注意防火安全规定，按照规定，一丝不苟地进行操作

　　3、在宿舍，应自觉遵守宿舍安全管理规定，不乱拉乱接电线；不使用电炉、热得快、电热杯、电饭煲等电器；不在宿舍使用明火；不将易燃易爆物品带进宿舍；不在宿舍内焚烧物品；不点蜡烛看书；不乱扔烟头、不躺在床上吸烟；发现不安全隐患及时向管理人员或有关部门报告；爱护消防设施和灭火器材，不随意移动消防设施；室内无人时关闭电器、电源等。

　　4、要人走灯关。嗅到电线异味时，要立即报告，采取措施。一旦失火，应立即报"119"火警。

　　发生火灾时的自救方法：火灾发生后，如果被大火围困，最重要的是要保持头脑清醒，千万不能慌乱，应根据火势情况采取最佳的自救方案，争取时间尽快脱离危险区域。以达到减少损失，避免不必要的伤亡。争取时间，尽快脱离现场。火灾发生后，不要为穿衣、找钱财等琐碎小事而延误宝贵的逃生时间，要选择与火源相反的通道迅速逃脱险境。现场有浓烟时，应尽量放低身体或是爬行，千万不要直立行走，以免被浓烟窒息。衣服被烧时不要惊慌，可立即在地上翻滚以使明火熄灭。湿的衣被或被单由楼上快速冲下。如果楼梯火势猛烈而不能强行通行时，可以利用绳子或把床单撕成布条连接成绳子，将一端拴在牢固的门窗或其他重物上，再顺着绳子从窗口滑下。如果火灾威胁严重、有生命危险时，若楼层只有二、三层高，可以考虑从窗户跳下，跳前先向下抛一些软质物品，然后用手挟住窗子往下滑以尽量缩短高度，要保证脚先落地，以保证生命安全。逃离时千万不要乘电梯，以防电路断掉后被困在电梯中。争取时间，等待救援。当各种逃生之路均被切断时，则应退回居室内，采取防烟、堵火措施，关闭门窗，并向门窗上浇水，以延缓火势蔓延的时间。要用多层湿毛巾捂住口鼻做好个人防护。同时可向室外扔些小东西，夜晚可向外打手电，发出求救的信号。有手机的或室内有电话的，用手机或电话同外界加紧联络，争取时间使外界尽快来救援。

　　用电安全

　　随着生活水*的不断提高，生活中、教室里、宿舍里用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识，以便有效地保护人身和财产安全：

　　一、用电时，要具备以下必要的安全用电知识：

　　1.不用手或铁丝、钉子、别针等金属制品去接触，探试电源插座内部。2.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3.电器使用完毕后应拔掉电源插头，*电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更新新线或者用绝缘胶布包好。

　　4.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。二、在学校安全用电应注意以下几点：

　　1.不使用、不安装大功率用的电器，如热得快、拉直板等。2.宿舍里不准私拉电线，乱接插头。

　　3.做到及时关灯以免灯具和线路发热引起火灾。4.教室内所有电源插座严禁为手机、电池等充电。5.要爱护用电设备，不准随便扳动、毁坏电器开关。6.发生人员触电时应采取下列必要的救护措施：触电急救：

　　1.发生人员触电事故时，在保证救护者本身安全的同时，必须首先没法使触电者迅速脱离电源；

　　2.解开妨碍触电者呼吸的紧身衣服；

　　3.立即就地进行抢救，如呼吸停止，采用人工呼吸；

　　交通安全

　　大学生交通安全是指大学生在校园内和校园外的道路行走、乘坐交通工具时的人身安全。只要有行人、车辆、道路这三个交通安全要素存在，就有交通安全问题,也许只是一个小小的意外，就会造成严重后果，断送美好的前程，甚至生命。

　　1、提高交通安全意识不管是校内还是校外，发生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意识淡薄。作为一名在校大学生遵守交通法规是最起码的要求。若没有交通安全意识很容易带来生命之忧。

　　2、自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下两点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。（1）在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，“眼观六路，耳听八方”；不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道；不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方。（2）乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外；乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因为这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。

　　人身安全防骗

　　一些大学生虽然文化知识高，但因踏入社会较晚，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制观念淡薄，从而导致一些案件的发生。据统计表明：发生在大学生中上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄，思想麻痹、财物保管不当，轻信他人，交友不慎等发生的案件，有些造成学生的财产损失，有些甚至危及学生的生命安全。

　　1、针对大学生有哪些常见骗术?

　　(1)通过上网聊天交友，取得信任后，编造谎言进行诈骗；(2)假称自己发生意外，利用同学的同情心理伺机进行诈骗；(3)以恋爱为名进行诈骗；

　　(4)编造学生在学校受到意外伤害，对学生家长及亲属实施诈骗；(5)冒充学校工作人员诈骗学生；(6)利用手机发短信息中奖诈骗。2、预防诈骗的措施有哪些？

　　(1)提高防范意识，学会自我保护。学生要积极参加学校组织的法制和安全防范教育活动，多知道、多了解、多掌握一些防范知识，这对于自己有百利而无一害。

　　(2)在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利；要提高警惕性，不能轻信花言巧语；不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受骗；发现可疑人员要及时报告；上当受骗后更要及时报案、大胆揭发，使犯罪分子受到应有的法律制裁。

　　(3)交友谨慎，避免以感情代替理智。对于熟人或朋友介绍的人，要学会“听其言，查其色，辨其行”。

　　(4)同学之间要相互沟通、相互帮助。有些同学习惯于把个人之间的交往看作是个人隐私，一旦上当受骗后，无法查处。有些交往关系，在自己认为适合的范围内适当透露或公开，这也是安全的需要。

　　防盗

　　1.如何保管好自己的现金和贵重物品

　　现金最好的保管方法是存入银行。贵重物品不用时最好锁在抽屉、柜子里，以防顺手牵羊、趁虚而入者盗走。

　　另外，在价值较高的贵重物品、衣物上，最好有意识的作上一些特殊记号，即使被偷走，将来找回的可能性也比较大些。

　　2.宿舍防盗应注意哪些问题

　　保护好每个同学的财物，不发生被盗，这不仅是个人的事，而是要靠全宿舍的人共同关心。应注意如下问题：

　　1）、最后离开宿舍的同学要锁门，不要怕麻烦，要养成随手关门、锁门的习惯。2）、高校学生宿舍大多是筒子楼，学生短时离开宿舍不锁门引发的溜门盗窃案经常发生，一般占入室盗窃案总量的三分之一或更多，因此，即使短暂离开宿舍也要锁好宿舍门。

　　3）、不要留宿他人。

　　4）、对形迹可疑的陌生人应提高警惕。

　　5）、在假期中，因多数同学回家，留校的少数同学不上课，喜欢带社会上的朋友和外校的同学进校玩，容易发生盗窃案件，因此，不要随便带外人进入宿舍，做好假期安全工作。

　　6）、做到换人换锁，并且不要将钥匙借给他人，防止钥匙失控，宿舍被盗。用安全呵护生命，用奋斗去创造人生。人生虽然短暂，但是生命的歌永不停息，生命的舞也永不止步，关注安全，珍爱生命吧！

“珍爱生命”主题班会8

　　一、班会目的：

　　通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

　　二、班会准备：

　　1、确定主持人，选定模拟表演扮演者并进行排练。学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

　　2、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术 字。

　　3、制作精美的课件。

　　三、 班会程序：

　　主持人甲 ：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：

　　合：大家好！

　　主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

　　主持人甲 ：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！

　　主持人乙：唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！

　　主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。

　　主持人乙：无论咿呀学语 还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。

　　主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

　　主持人乙 ： 是的，没有比生命更宝贵的东西了。

　　主持人甲 ： 所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。

　　合： 五年（3）班 “阳光总在风雨后——珍爱生命”主题班会 现在开始！

　　生命是多彩，生命也是脆弱的，就像蝴蝶一样，接下来请欣赏钢琴独奏曲《蝴蝶》

　　一、钢琴独奏《蝴蝶》

　　主持人甲 ： 欣赏了刚才优美的钢琴曲接下了，让我们进入下一个环节，我们一起先来看一段录像：

　　二、[看录像]（火灾现场、溺水、煤气中毒、车祸等）

　　主持人甲： 同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？

　　主持人乙： 当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？

　　主持人甲： 当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对？

　　主持人乙 ： 当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？

　　主持人甲： 这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。

　　主持人乙 ：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。

　　所以安全对我们来说是何等的重要，请听诗歌朗诵《安全》

　　三、 诗歌朗诵《安全》

　　谢谢！安全的重要，不是靠说的，我们应该吸取教训。听听现场发布会带来的新闻事件。

　　四、[安全信息发布会]

　　（ 同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）

　　主持人甲： 数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。

　　主持人乙 ：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！

　　主持人甲： 每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。

　　主持人乙 ： 每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。

　　主持人甲 ： 大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。

　　主持人乙： 安全，人命关天的安全，在*时被人忽视并不鲜见。

　　主持人甲 ：大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。

　　主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？

　　主持人甲 ： 所以，我们必须要学会自救自护，

　　经过刚才紧张的新闻现场，下面让我们轻松一下，有几个同学想带我们去一个美丽的地方休息一下， 那里只有激情，没有生命的遗失。

　　五！

　　[1、当地震来临时----2、触电之后---- ]（附后）

　　（每组一个，有叙述、有表演）

　　主持人甲：同学们还真有自己的锦囊妙计呀！

　　主持人乙：我在一个火灾现场收录到这样一幕，我总觉得不太对劲。

　　主持人甲：那不如让我们这些“火眼金睛” 的同学来为那位火灾中的同学“诊治”一下吧！

　　主持人乙：那我们就进入下一个环节。

　　九、现场采访

　　主持人甲：通过采访，你又知道了哪些自救自护本领？

　　[汇报]

　　主持人乙：让我们进入下一个环节。

　　十、活动体验大家谈

　　主持人甲：同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会吧！

　　主持人乙：同学们的收获可真不少哇！

　　主持人甲：遇到陌生人，我们不能随便跟他走，让我们赶快向老师报告，并大声地说我不认识他！

　　主持人乙：外出游玩让大人们带着，我们不要私自外出。

　　主持人甲：遵守交通规则，让我们听从交警叔叔的指挥，靠右行走，注意车辆！

　　主持人乙：安全、安全，我们不能开玩笑！

　　主持人甲：安全、安全，我们的生活才会幸福美满！

　　主持人甲：一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。

　　主持人乙：一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。

　　主持人甲：最后，让我们齐声高喊：珍惜生命，安全第一！（合）

　　主持人甲：同学们， 现在我们有请我们的班主任老师做总结，掌声欢迎！

　　十、班主任总结：

　　这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位小演员、组员都表现特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿*安永远伴随我们大家！

“珍爱生命”主题班会9

　　班会主题：珍爱生命，谨防溺水

　　班会时间：

　　班会地点：七年级6班教室

　　参加人员：班级学生及班主任

　　班会目标：

　　1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救方法，强化其防溺水的意识。活动过程：

　　一、班主任介绍溺水的危害

　　溺水是人在水中失去*衡后，大量水由口、鼻通过气管进

　　入肺中阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，导致窒息死亡。溺水窒息死亡过程较长，十分痛苦。溺水时间如超过10分钟，会因窒息时间过长，很难抢救成功。

　　在*，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。*均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡，*均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致残。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识；4～6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。城市溺水死占17%，农村溺死占83%，农村明显高于城市，农村溺死儿童数量是城市的近5倍。目的：让学生对溺水有个理性的认识，从思想上重视溺水问题。

　　二、学生和老师讲述身边发生的溺水事件

　　1、学生A讲述：我家住在丰田洋，我们村有一口池塘，每到下雨天，池塘附近都很潮湿、溜滑。有一次，一个89岁的小孩跑到池塘边玩耍，不慎滑入池塘中，幸好有一位老人路过把他救起来，否则后果不堪设想。

　　2、学生B讲述：我读六年级的时候，有个同班同学和几个朋友去黄茶溪游泳，溪水很深，我同学不小心游到一处漩涡地，被卷入其中，由于周围没有大人，最终我同学没能及时被救起，就这样失去了生命。

　　3、学生C讲述：我有次暑假去澄海的海边玩，不小心走到一处深水地，我向同伴呼救，他们以为我是开玩笑。后来，幸好有个朋友发现不妙，跑来把我拉住，我现在想起都心有余悸。

　　4、老师讲述：我们村前几年有个妇女在溪边洗衣服，不慎跌入水中，由于附近是抽过沙的危险区，水特别深，这个妇女没能被及时救起，就这样失去了生命，家里还留下两个幼小孩子，令人扼腕叹息。

　　目的：结合相关案例，让学生现身说法，增强教育的可感度和可信度，让学生意识到溺水事件在生活中发生的可能性并不低，进而提高防范意识。

　　三、分析导致溺水发生的原因

　　11～15岁（青春期）是溺水高发年龄之一。常发生在课余和假期，因无纪律约束，瞒着*，三五成群或单个到江河、鱼塘、湖泊、海中游泳。

　　1、游泳技术没掌握，突然呛水，不会调整，碰到意外惊慌失措。，失了冷静。

　　2、在水中嬉戏打闹、开玩笑；

　　3、下水前无准备活动，入水后因冷水刺激引起抽筋，或时间过长，体力不支，引起手足抽搐，失控下沉。

　　4、过高估计自己能力，盲目冒险；一旦遇险则手忙脚乱，自救、他救技能都不足，导致意外发生。

　　目的：提高学生的警惕性

　　四、讨论如何预防溺水事故的发生？

　　预防溺水要做到“四不要”：

　　1、不在无家长或老师的带领下私自下水游泳；

　　2、不擅自与同学结伴游泳；

　　3、不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳；

　　4、不到不熟悉的水域玩耍、有用。

　　一旦发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，不会游泳的未成年学生不可盲目下水施救。

　　五、发生溺水事件时的相关问题

　　（一）学生突发溺水事件时的自救方法

　　1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；

　　2、放松全身，吸足气让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；

　　3、身体下沉时，可将手掌向下压水；

　　4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，应立即求救，如周围无人，可采用仰泳或深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

　　（二）遇到溺水者如何施救？

　　人在溺水过程中处于慌乱状态，会抓紧一切身边的东西，所以未成年人不可以徒手下水救溺水者。看到溺水现象，不可逃避，应该大声呼救，请成年人救援。同时将身边的可漂浮的竹竿，木棍等扔向落水者。如果熟悉水性，同时身边有超过2米的粗竹竿和木棍的可以脱衣后抱住材料下水救援。

　　（三）对打捞上岸的溺水者如何抢救？

　　打120电话，请医生救援。

　　找较健壮者，将溺水者头朝下，由健壮者双手抓住溺水者小腿，背部贴着溺水者腹部，在*地上慢跑几十秒。这样既可以倒出气管和肺中的水，又可以帮助心肺复苏。

　　目的：让学生加深对相关溺水常识的认识，避免犯一些常识性的错误。

　　六、班主任做防溺水安全总结

　　溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。

　　附：《防溺水歌》

　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。我防溺水有高招，泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。 “安全”二字记心中，远离危险身体好

“珍爱生命”主题班会10

　　活动目标

　　1、过班会活动，让学生懂得生命的可贵，树立起珍爱生命的生命意识。

　　2、通过班会活动，让学生了解面对危难与险情应该具有的*静心态，知道一些自救措施。

　　活动准备

　　1、看新闻报道，关注灾区人民受灾情况，了解部队官兵救援群众的许许多多感人事迹

　　2、利用网络搜集一些在危难时刻靠自救脱险的小故事。

　　活动过程

　　一、主题队会步骤

　　活动一：活动导入

　　今天老师和同学们一起召开主题班会《情系灾区》。你们知道四川的地震吗？下面请同学们一起来讨论。

　　活动二：

　　学生谈感想、打算。

　　师：同学们，看了这段录像，你们有什么想法和打算说给老师和同学们听听。

　　生：看了这段录像，我觉得全国人民对灾区都非常地关心，这充分体现了社会主义国家大家庭的温暖。

　　生：一方有难，八方支援。只要人人都向灾区献上一份爱，灾区人民就能尽快重建家国，灾区小朋友也能早日重返校园

　　生：我想灾区的小朋友一定面临着学习和生活的困难，我愿意伸出自己的双手为他们献上一份爱心。

　　生：我决定把我的零花钱捐给灾区小朋友。

　　师：从大家的谈话中，老师看到了同学们心灵深处的美，也看到了大家对灾区人民尤其是灾区小朋友的深切关爱。

　　师：同学们想一想，灾区的小朋友在帐篷里会怎样？他们在生活上、学习上还有哪些困难？他们需要的是什么？

　　师：是啊！灾区的同学们多么需要有更多的人去关心，帮助他们啊！你们愿意伸出自己的双手，在他们最艰难的时候和他们成为共渡难关的好朋友吗？

　　生：愿意！

　　活动五：献爱心

　　师：下面，我代表班委会向大家宣读倡议书。（《倡议书》略）

　　师：中队长的倡议情系灾区，它饱含着对灾区小朋友的一片深情，同学们你们打算怎样用实际行动来响应班委会的号召呢？

　　生：谁都知道“天有不测风云，人有旦夕祸福”。地震属于自然灾害，是人类无法抗拒的。既然发生了这样的厄运，我们必须面对。

　　生：在人类历史的长河中，爱的暖流绵绵不断，源远流长。中华民族素有积德行善、济贫扶危的传统美德。今天，沐浴着改革开放的春风，集聚在共同富裕的旗帜下，我们怎能视若无睹。谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能拯救一个年轻的生命；谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是她最大的幸运。众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后．贵在有份爱心。滴水汇成大江，碎石堆成海岛。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的未来！

　　生：也许您与他们素不相识，但爱心与真诚是没有界限的！希望大家都能伸出援助之手，帮助受灾人们！相信您一定会伸出同情、友爱的手。

　　生：亲爱的同学们、朋友们，让我们立刻行动起来吧。下面让我们随着《爱的奉献》这动人的乐曲，有秩序地捐送自己的心爱之物，表达自己的心声。

　　活动三：教师总结

　　师：同学们，今天老师看到了最感人的一幕。同学安全教育主题班会们情系灾区，心系灾区小朋友，每个人都有一颗金子般的“爱心”，大队部一定会把你们真诚的爱心（手举爱心箱）转交给灾区的同学们。我相信他们收到了你们的款物后一定会对你们的举动表示深深的敬意和谢意。

　　人世间需要爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们手拉手，肩并肩，为创造美好的未来共同努力！

　　二、主题班会结束。

——珍爱生命主题班会10篇

珍爱生命主题班会1

　　班会背景：

　　交通安全教育至关重要，父母嘱托不断，学校常抓不懈，教师常讲不烦。本次班会选定学生熟悉的生活，让他们在参与活动的过程中去认识，去体会交通安全在生活中的重要性。

　　班会目的：

　　形成学习、宣讲安全知识的氛围，树立学生良好的交通安全意识，为他们的健康成长打好基础。

　　【重点】

　　让学生了解交通中必备的安全知识。

　　【形式】

　　知识竞答、即兴表演等

　　会前准备：

　　1、学生通过各种渠道搜集有关交通安全方面的资料。

　　2、制作精美的课件、DV作品、多媒体电脑等。

　　3、准备歌曲：Flash《天堂里有没有车来车往》、《祝你*安》。

　　4、请交警讲解交通安全注意事项。

　　班会过程：

　　一、开场白

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　乙：总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

　　甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。

　　乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。

　　甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

　　乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

　　甲：安全在你脚下，生命在你手中

　　合：四年级三班“珍爱生命，安全出行”主题班会现在开始！（生鼓掌）

　　甲：实线，虚线，斑马线，都是生命安全线！

　　乙：亲爱的同学们！当你独自一个骑车上街时，当你在马路上嬉笑打闹时，当你横穿马路时，当你翻越栏杆时，你是否想过，这样做的结果是什么？

　　甲：我们经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，它带给我们的思索又是什么呢？

　　（一）歌曲：Flash《天堂里有没有车来车往》

　　甲：让我们一起先来看一个专题片：《流泪的花季》

　　（二）专题片：《流泪的花季》DV作品

　　（三）演讲：《哭泣的花季》

　　十几岁的孩子，花一般的季节。

　　花季，一个令人憧憬的梦，那是个无忧无虑，纯洁无暇的梦。可是，却有无数花季被泪水浸湿了，滴答滴答。这是花季再也无法附和的声音。一声一声地敲击着每一个人的心。

　　马路上几个可爱的孩子正开开心心地一蹦一跳，她们正准备去地里找爸爸妈妈，她们笑着闹着，谁也没有预测到即将到来的灾难——一辆东风车正快速向她们驶来，电光火石之间，一个女孩被车撞倒了，血流如柱，其他女孩吓得呆住了，不知如何反应。

　　女孩醒来时已身在医院，身边的爸爸妈妈为年幼的她已经失去双腿的事实痛苦不止。从此，女孩只有依靠篮球来走路……

　　幸好，人间处处充满爱，一个个陌生人的帮助终于使女孩安上了假腿，迈出了期盼已久的一步。

　　一条田间的小路上，一个独腿女孩总是起早贪黑地走着走着……

　　她是一名中学生，在生命最灿烂年纪，一场车祸夺去了她的一条腿，她哭过闹过，甚至还想过自杀，可她终究还是挺过来了，凭着过人的毅力她走出了那段黑暗的日子。可上体育课的时候却是她最难熬的，她不能跑跳，只能默默地坐在教室里看者同学们去挥洒属于这个年代的青春，这时，她就好想哭……

　　这一个个血一般的事例却无法引起人们的重视，环顾我们的四周，有多少人遵守交通秩序？许多人超车，横穿马路，跨越围栏。大家都存在着侥幸心理，车祸怎么会刚好发生在我身上呢？可世事无常，也许，你就是下一个车祸中的牺牲品！

　　同学们，提高警惕吧，请自觉遵守交通秩序，别让泪洒花季！

　　甲：是啊！交通安全对我们来说太重要了。

　　乙：生命只有一次，尤其对我们学生来说，只要稍微不注意，后果就不堪设想。同学们，你们对交通知识知道多少呢？

　　（四）安全知识竞赛（课件展示）

　　1、下课了，不能干什么？

　　2、上下楼梯怎样行？

　　3、过马路时，应注意什么？坐车时呢？

　　4、你知道哪几种交通标志？请介绍给大家吧。

　　（五）老师点评并补充

　　1、步行安全常识：

　　步行上放学或外出时要注意靠路边行走。横过马路时要走人行横道；在没划人行横道的地方横过马路时要注意来往车辆，不要斜穿、猛跑；在通过十字路口时，要听从交通民警的指挥或看红绿灯，严格遵守交通信号。在没有交通信号灯或交通民警指挥的路段，要注意来往机动车辆，不与机动车辆挣道抢行。在

　　2、行走当中一旦遇险的自救措施

　　应该跳到汽车前罩上，两手抓住罩子，向外侧翻滚，掉到车子的侧面。身体着地时，最好是肩部先着地，双手要抱住头部。

　　3、乘车安全常识

　　学生上学或出行要乘坐证件齐全、车辆状况好的车辆。不乘坐载货汽车，不乘坐农用汽车，不乘坐三轮摩托，不乘坐拖拉机，不乘坐超员客车，不乘坐无牌无证车辆，不乘坐报费车辆，确保出行安全。

　　4、乘车一旦发生事故的自救措施

　　如果发生汽车相撞的事故，前面的助手席是最危险的座位，如果坐在该处的话，首先要抱住头部躲在座位上，或者双手握拳，用手腕护住前额，同时屈身抬膝护住腹部和胸部。另外，还要注意紧闭嘴唇，咬紧牙齿，以免相撞时咬坏舌头。

　　甲：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，光说不练、纸上谈兵可不行。那我们就进入下一个环节。问：放学了，你的交通安全行为可以怎样体现出来？

　　（六）学生尝试现场表演

　　（如：按秩序走出教室、通过楼梯；出校门时左右看；走人行横道；十字路口不闯红灯等）

　　甲：注意交通安全，将受益一生。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会。

　　全班齐读：十字路口左右看，交通标志会判断，宁停三分不抢一秒，出入*安家团圆。

　　甲：现在我们请班主任老师为我们的主题班会画上一个圆满的句号

　　（七）班主任总结：

　　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，珍爱生命，一生*安。

　　（八）歌曲：《祝你*安》

　　甲：祝你*安，让快乐围绕在你身边。

　　乙：祝你*安，你永远都幸福，是我最大的心愿。

　　甲：让我们与安全相伴，与*安同行！

　　合：各位老师，各位同学，《珍爱生命，安全出行》主题班会到此结束！

珍爱生命主题班会2

　　班会主题：珍爱生命，安全第一。

　　班会目标：

　　1.培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　2.增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力。

　　班会重点：

　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　班会过程：

　　一、导入：

　　同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证自身安全是很重要的。

　　二、生活中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）

　　1.学生*、集体活动、课间活动的安全隐患。

　　案例：11月22日是柬埔寨为期三天传统送水节的最后一天，全国各地约有300万人涌向金边观看在王宫前的洞里萨河上举行的龙舟大赛以及在金边钻石岛等地的庆祝活动。晚大批民众涌向金边钻石岛参加庆祝活动。当地时间22日23时左右，由于游人太多，金边市区连接钻石岛的一座桥产生晃动，引起人们恐慌，导致相互拥挤踩踏，近百人被当场踩死，另外数百名伤者被送往金边甘密等医院救治，其中不少伤者因伤势过重救治无效死亡，目前为止已造成345人遇难。

　　2.学生饮食、就餐的安全隐患。

　　蛟河市漂河22中3名学生9月20日晚食物中毒，1人死亡，另外两人在吉林市一家医院救治。医院主治医生认为，中毒原因可能是学生在校外小摊上吃的烤火腿肠和鸡排、鸡头等东西引起的，怀疑是肉毒杆菌。

　　3.学生交通安全隐患。

　　据统计，2006年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。而我国交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，*均每天死亡达300人

　　三、学生*、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　　1.不要因为赶时间而奔跑。

　　2.整队走时要与同学保持一定距离。

　　3.走路时不要将手放在兜里。

　　集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　　四、课间活动应当注意什么？

　　l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

　　2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

　　3.活动的方式要简便易行，如做做操等。

　　4.活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　三．学生饮食、就餐的安全注意事项。

　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　　四．交通安全注意事项

　　行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　　乘坐公交车注意事项：

　　1.车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

　　2.乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

　　3.注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

　　五．消防安全知识

　　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

　　2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

　　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

　　六．防汛安全知识

　　1、遇到雷雨天气，在室内要自我保护：关闭门窗、电视机、计算机、电风扇等电器设备开关不要靠近水管、暖气片、煤气管、避雷针引下线等建筑物内的裸露金属物，不要在电灯灯头下洗头，不要停留在屋(楼)顶上。

　　2、在野外遇到雷雨天气，尽量不要在雷雨中行走，避雨时不要躲进孤独的小屋里或躲进独树下、电线杆、高压线旁。

　　3、在雷雨天气不宜站在高坡上、不宜在湖中划船或游泳。

　　七．其他校园安全的注意事项：

　　1.如何正确对待老师的批评，甚至误解？

　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

　　2.你与同学发生矛盾怎么办？

　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

　　3.当自己感到身体不适时，怎么办？

　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！

珍爱生命主题班会3

　　一、导入班会

　　主持人A：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵，人的生命只有一次。

　　拥有生命是我们学习生活的基础，拥有生命也是我们人生最大的幸福。

　　主持人B：每一个生命都是美丽的，所以每朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命不再是你一个人，我们的生命是父母给予的，保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。

　　主持人A：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

　　主持人合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。三年级二班“珍爱生命，安全第一”主题班会现在开始。

　　二、交通安全新闻发布会

　　主持人B：生命是宝贵的，它也是脆弱、不堪一击的。在我们的身边也经常出现一些

　　不安全的事例，让我们进入第一环节：新闻发布会，说说你在马路上看到的不安全的事例！让警钟长鸣！谁先来

　　（1）行人乱穿马路；

　　（2）在马路上踢球；

　　（3）在马路上疯逗、追逐；

　　（4）电动车不按交通规则在马路上乱穿；

　　（5）翻越栏杆。

　　主持人A：同学们发布的这些新闻多么可怕呀！我们如果缺少应有的警惕，危险就在那一瞬间！

　　主持人B：下面请同学们猜猜这些警示牌是什么意思？

　　主持人A：在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

　　主持人B：就让我们一起来唱一唱《交通安全拍手歌》，将交通安全牢记心中。

　　交通安全拍手歌

　　小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。

　　你拍一，我拍一，交通安全是第一，

　　你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

　　你拍三，我拍三，行人要走斑马线，

　　你拍四，我拍四，不穿红灯保安全，

　　你拍五，我拍五，横过马路看左右，

　　你拍六，我拍六，大小拐弯要注意，

　　你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

　　你拍八，我拍八，生命才是第一位，

　　你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

　　你拍十，我拍十，做个文明小公民。

　　三、校园安全大讨论

　　主持人A：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。

　　主持人B：接下来，让我们来关注一下我们身边不安全的行为。请同学们举例。

　　1。在楼梯扶手上滑行；

　　2、在楼道里相互追逐，打闹，撞到同学，出现不应有的事故；

　　3、在楼梯上相互推搡，挤压；

　　4、在操场上打闹；

　　5、高空抛物砸到同学；

　　6、从高处跳下。

　　主持人A：以上所举的事例，你能从中发现许多安全隐患。

　　主持人B：是啊，一失足成千古恨。我班的陆鑫伟同学从健身器材上跳下，因落地不稳用手支撑，造成手臂粉碎性骨折，你看这伤痕历历在目，还不值得我们深深吸取教训吗？

　　主持人A：下面就让我们一起来讨论一下：在校园里我们应当注意哪些方面的安全

　　主持人B：下面让我们一起来听听同学们的讨论吧！

　　主持人B：大家的建议太好了，就让我们一起来制作安全警示牌吧！（分组制作安全警示牌）

　　主持人A：请同学们展示自己做的警示牌。

　　主持人A：校园安全我们到底该怎么做呢让我们一起来读读《校园安全拍手歌》吧！

　　校园安全拍手歌

　　小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。

　　你拍一，我拍一，校园安全要牢记。

　　你拍二，我拍二，课间午间不追逐。

　　你拍三，我拍三，带尖东西不乱舞。

　　你拍四，我拍四，废品垃圾不乱丢，

　　你拍五，我拍五，清扫工具不乱挥，

　　你拍六，我拍六，上下楼梯不拥挤。

　　你拍七，我拍七，上下楼梯不打闹。

　　你拍八，我拍八，集体活动不喧哗。

　　你拍九，我拍九，危险器械不伸手。

　　你拍十，我拍十，我是安全小卫士。

　　主持人B：下面请班主任王老师讲话。

　　四、辅导员讲话

　　同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。请大家在倡议书上慎重地签上自己的名字。

　　五、歌曲合唱

　　主持人B：日日*安不仅是我们老师的愿望，也是我们全班同学的愿望，下面在《祝你*安》的歌曲中结束本次班会。祝我们每一个人永远*安、快乐！让我们时刻牢记：“珍爱生命，安全第一！”。

　　主持人合：今天的主题班会到此结束，谢谢大家！

珍爱生命主题班会4

　　（一）开场白

　　男：各位家长，各位老师，各位同学，大家下午好，欢迎来到这里，参加我们三年级（1）班的主题班会——学会感恩，珍爱生命。

　　女：亲爱的爸爸，妈妈，你们的孩子——三（一）班的50个学生，在你们的精心哺育下，茁壮成长着，在你们的殷切希望中，我们生活在塔洋镇中心学校，享受着优秀的教师资源，享受着大多数*儿童所享有*凡而真实的幸福。

　　男：在这里我们要从心底里对你们说一声：谢谢你们（合）。谢谢你们曾经和现在给予我们的一切，我们会用勤奋、好学、努力、进取来回报你们，使你们的生命在不断的延续中增值，闪光，出彩。

　　（二）独唱《世上只有妈妈好》

　　女：首先请大家欣赏献给爸爸，妈妈的歌曲《世上只有妈妈好》，表演者：苏玉汝

　　女：感谢苏玉汝同学的精彩演唱。

　　（三）亲情故事

　　男：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天

　　女：我原想捧起一蔟浪花，你们却给了我整个海洋

　　男：我们成长的过程凝聚了父母多少的心血

　　女：生活中的点点滴滴，我们时刻铭记在心头。李麟璋同学要跟大家分享他的真情故事

　　女：感谢李麟璋同学跟我们讲述了这样感人的故事。

　　（四）男女生小合唱《感恩的心》

　　男：常言道，“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的养育之恩难以回报，就让我们用歌声来表达我们的感激之情。

　　女：请听男女声小合唱《感恩的心》。（多媒体展示）

　　（五）诗歌朗诵《母亲》

　　女：如果说母爱是水，温柔而又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉。

　　男：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那么父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

　　女：请让我们说一声：

　　齐：爸爸妈妈，我们真的感激你们！

　　男：请欣赏诗歌朗诵《母亲》

　　（六）说说心里话

　　女：十月怀胎，十数年养育，当中的甜酸苦辣，我们的父母体会最深。

　　男：今天我们有幸邀请到几位家长参加我们的班会课，他们分别是xx同学家长、xx同学家长。

　　女：下面我们请符靖浚同学的家长谈谈他的育儿体会。

　　（七）献花

　　男：谢谢我们的家长！

　　女：母爱无价，父爱无言

　　齐：让我们怀着深深的谢意，献上一束鲜花，衷心地说一声：爸爸妈妈，祝福你们，谢谢你们！

　　（八）任课老师的心声

　　男：今天班会活动我们还请来了教我们语文的刘老师，教数学的王老师，是他们传授我们丰富的知识，教会我们做人的道理，下面让我们以热烈的掌声欢迎两位老师给我们说几句话。

　　女：感谢两位老师给我们的谆谆教诲。

　　（九）班主任总结

　　男：最后请我们的班主任刘老师给大家将几句话。

　　女：谢谢刘老师对我们的衷心祝福！

　　（十）合唱《感恩的心》（全班）

　　男：感激是一杯美酒

　　女：感激是一曲颂歌

　　齐：让我们心怀感激，学会感激，赞美感激。同学们，让我们放声高歌：《感恩的心》

　　（十一）宣布班会结束

　　男：各位老师、家长，三（1）班主题班会《学会感恩，珍爱生命》到此结束。

　　女：感谢各位的光临指导。

　　齐：再见！

珍爱生命主题班会5

　　一、班会目的：

　　1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　二、班会过程：

　　主持人A：春天来了，夏天会如期而至，天气炎热时，你想游泳吗？诚然：游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。

　　主持人B：可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢？

　　主持人合：魏家岭小学六年级《珍爱生命，预防溺水》主题班会现在开始。

　　（一）、看一看

　　主持人B：据教育部统计，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，*均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故。溺水和交通居意外死亡的前两位。*溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。

　　主持人A：同学们看到这些惨痛教训，你是否感叹，是否惋惜，一条条鲜活的生命就这样在世界上转瞬消失，此刻你有什么感想呢，请大家谈谈你的看法。

　　（二）、议一议

　　主持人B：青少年是祖国的明天，民族的希望。如今的社会里，车祸、中毒、溺水剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。

　　主持人A：同学们，这些中小学生为什么会发生溺水事故呢？他们违反了哪些安全规则呢？（学生各抒己见）

　　1、有的学生不会游泳就私自下水；

　　2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底，

　　3、有的甚至在水里连续游两个小时以上还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水；

　　4、有的是下到河里，腿抽筋了；

　　5、有的是因救人，被带下去呛死了；

　　（三）、请欣赏舞蹈：《踏浪》

　　主持人B：同学们，生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，学会珍爱生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯，才能真正享受生活的乐趣。现在请欣赏舞蹈《踏浪》。

　　主持人A：万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救？下面我们来观看一段视频。（播放视频）

　　主持人B：对于溺水者，该怎样急救？请看视频（播放视频）

　　（四）、说一说

　　主持人A：是的，造成事故发生的原因是多种多样的。但有很多是可以避免的。那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢？（学生根据已有经验举手回答）

　　1、不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳。

　　2、不在无家长或老师带领的状况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

　　3、不到沟渠、溪边、池塘、水库、河套、在建筑工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。

　　4、不会游泳者不要逞能。

　　5、乘船或上下船应注意安全，防止跌入河中。

　　6、不会游泳者不要冒失入河救溺水者。

　　7、初学游泳时，可参加游泳学习班由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水。

　　8、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。

　　主持人B：同学们]说的都很有道理，关于防溺水我们要严格遵守“六不”，下面我们来观看一看段小视频（播放视频）。

　　（五）、全班合唱：《生命的翅膀》

　　主持人A：同学们，让我们一起感受一曲能带给我们希望和信心、坚强和勇敢的歌曲《生命的翅膀》，给我们自己来点漂亮的掌声。

　　主持人B：同学们，让我们改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高安全意识，珍惜生命、注意安全。最后，请老师给我们这次班会课做个小结。

　　（六）、小结

　　今天我们在班会上通过多种形式对同学们进行“预防溺水”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学们要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。亲爱的同学们，安全无小事，长鸣警钟，常抓不懈。让我们携起手来，在我们的心中筑起一道安全防线，最后，祝你们健健康康康成长，快快乐乐生活！

珍爱生命主题班会6

　　一、活动目标：

　　1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。

　　2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。

　　3、学习水、火、电、交通、中毒、网络等安全知识，通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。

　　二、活动准备

　　1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。

　　2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例。

　　3、搜集交通安全标志。

　　4、准备向家长、社会发出倡议。

　　三、活动过程：

　　合：同学们，安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，避免各种危险。我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。今天，让我们一起来举行《关爱生命关注安全》的主题班会。希望大家积极参与。

　　甲：同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深刻的印象。我们*时上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规。

　　乙：全班朗读交通安全三字歌

　　甲：交通安全与我们密切联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。

　　乙：出示《安全标志》，学生识别。

　　甲：当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：注意安全！又有多少母亲在祈祷：愿你快乐，祝你*安！我们确实幼小，在若大的人世间，我们身边时常有很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。请听我们班的同学讲《学游泳》的故事。

　　乙：听了这件事，你受到什么启发呢？下面请同学们谈谈你们的感受。

　　甲：在日常生活中，处处都有危险。

　　你知道这些行为危险在那里吗？会造成什么后果？应该怎样避免这些危险呢？出示图片：放风筝点鞭炮擦窗扒车削铅笔上下楼梯让学生谈看法

　　乙：在日常生活中，我们要细心，养成良好的习惯。那我们如果遇到不安全的事情又该怎样做呢？我们可以打110。如果没办法打电话，怎么办呢？请听介绍！

　　主任：生活中，我们会遇到许多看上去很*常的事情，但这些事情有时也可能暗藏着欺骗和危险，我们要注意防范，学会自我保护。独自在家有人来敲门，问清其姓名，若是陌生人，别给他开门，不要轻易让陌生人进屋。陌生人闯入家门可到窗口、阳台高声呼叫。不要跟陌生的人走。不要随便吃陌生人的东西。*时不要随意和陌生人交谈或交朋友。网络给我们获取知识，了解世界提供了许多方便，但如果使用不当，也会对自己或他人造成伤害。要记住：电脑用处大，安全使用有讲究。网络主要用于学习，不能沉溺于网上游戏，以免荒废学业。不要进入不健康的网站。不要轻易说出家庭地址、电话或其它资料等等。请同学们阅读《安全知识常识问答》。

　　乙：下发《安全知识常识问答》同学们学习。包括：消防、用电安全、楼道安全知识、防传染病、防中毒、防绑架、防诈骗、防拐骗、网络安全、游泳安全、防交通事故等

　　甲：同学们，当我们遇到危险不安全事情时要及时采取防范措施，关注自身安全，在必要时我们可以拨打电话求助。大家跟着屏幕齐读：

　　火警电话119急救电话120报警电话110

　　乙：为了我们的安全，为了我们的幸福，让我们牢记！

　　甲：同学们，让大家都来做一个注意安全，珍爱生命的学生吧！

　　乙：同学们，“关爱生命关注安全”主题班会即将结束。让我们齐唱歌曲《祝你*安》。

　　甲：请班主任讲话：

　　同学们，今天我们的主题班会《关爱生命关注安全》开得很成功，希望大家把“安全”两字牢记心中。并且做个义务宣传员，让我们周围的每一个人都安安全全，健健康康，快快乐乐，这就是我们的心愿。谢谢大家。

　　1、为什么要对学生进行安全教育？

　　学生的生活阅历比较简单，生活经验不够丰富。在安全问题上，表现在防火、防盗、防骗、、防意外伤害等方面缺乏基本常识，致使日常生活中的安全问题比较突出。为了维护正常的教学和生活秩序，保障学生人身和财物的安全，促进学生的身心健康发展，必须对学生进行安全教育。

　　2、安全教育管理的原则是什么？

　　安全教育管理，要贯彻预防为主，教育先行，明确责任，教管结合，实事求是，妥善处理的原则。

　　3、怎样维护校园正常的秩序？

　　维护好校园正常的秩序有利于优化育人环境。要维护校园正常秩序，必须加强校园管理，采取措施，及时有效地预防和制止校园内违反法律、法规、校纪、校规的活动；加强门卫制度，进入学校的人员必须持有证件；加强宿舍管理，不得损坏学校财产；加强教学秩序管理，禁止赌博、酗酒、打架斗殴等违法违纪行为；接受学校的管理。

　　4、校园常见的治安问题有哪些？

　　校园常见的治安问题有：

　　（1）违法犯罪行为。如偷盗、赌博、打架斗殴、破坏公共财产。

　　（2）火灾。如违章用电、使用明火不慎、乱扔烟蒂等引起的火灾；

　　（3）意外事故。如户外剧烈活动、野外实习、军训、私自下河游泳等引起的事故或骑车、驾车不慎而发生的车祸等；

　　（4）严重违反校纪校规。如人为损坏学校公共设施，聚众哄闹、滋事造成校园秩序的混乱。

　　5、校园防火有哪些规定？

　　教室、图书馆、实验室、资料室、电脑房、宿舍、大学生活动中心等标明不准吸烟的场所，一律不准吸烟。其他场所吸烟时要特别注意不要将点燃的烟蒂随意乱丢，吸剩的烟头一定要及时熄灭；严禁在集体宿舍内生明火（点蜡烛、点煤油灯、烧酒精炉和焚烧杂物），使用热得快及大功率电器；不得长时间使用电器，如充电，以免电器发热引起火灾；不准乱拉乱接电线和窃电。停止用电时，一定要拔下插头，切断电源。

　　6、发生火灾如何处理？

　　第一，报警；第二，高声呼喊；第三，立即切断电源，就近用消防器材及用水扑救。

　　7、发生火灾时有哪些自救方法？

　　在火灾面前，被困人员应沉着冷静，选择有利的时机、路线和方向进行自救。

　　（1）争取时间，尽快逃离现场。不要为一些琐碎小事延误宝贵的逃生时间，要选择与火源相反的通道迅速逃脱险境。有浓烟时，尽量放低身体或爬行，以免被被浓烟窒息。

　　（2）选择通道，果断脱离。如果火势并不很猛烈时，可披上用水浸湿的衣裤或床单从楼上快速冲下。如果火势猛烈而不能通过时，可以利用绳子或把床单撕成布条连接成绳子，将一端固定，再顺着绳子从窗口滑下。若楼层只有二三层高，可以考虑从窗户跳下，先前可抛一些软质物品，要脚先落地以保证安全。

　　（3）争取时间，等救援。当各种逃生之路均被切断时，应退回居室，关闭门窗不浇水，以延缓时间。要用多曾湿毛巾捂住口鼻做好个人防护。同时可向室外扔东西，夜间可向外打手电，发出求救信号。或用手机、电话同外界联系。

　　8、如何妥善保管好自己的贵重物品和钱包？

　　增强防盗意识，采取必要措施妥善保管好自己的贵重物品和钱包。现金多时，要存放银行并注意保管好存折和银行卡，不要向他人泄露密码。要将钱包和贵重物品存放在有锁的抽屉或橱内，不要随意乱放。

　　9、学生如何防止上当受骗？

　　在与陌生人的接触交往中，要识别一些用虚构事实或隐瞒真相方法的诈骗行为，不要轻信别人的花言巧语；不要随意将自己的家庭住址等情况告诉陌生人；要服从校园管理，自觉遵守校纪校规，不要把社会上闲杂人员带入学校。

　　10、学生打架斗殴有哪些危害？

　　打架斗殴是校园内的一大公害，是在校学生违法违纪行为的主要表现之一。学生打架斗殴易危及人身安全，酿成治安、刑事案件，甚至葬送自己的美好前程，妨碍内部团结，不利于优良校风和学风的建设，破坏大学生成才的优良环境，损害大学生的良好形象，影响学校声誉。

　　11、学生酗酒有哪些危害？

　　学生酗酒不仅损害身体健康，而且容易引发校园暴力事件。

　　12、学生为什么要拒绝黄、赌、毒？

　　“黄、赌、毒”是万恶之源。学生一旦和“黄、赌、毒”沾上边，轻者违反校纪校规，伤害身心，荒废学业，污染校园和社会风气，重者触犯法律，对自己、对他人，对家庭、对社会都会造成严重的危害。

　　13、发生刑事、治安案件或灾害事故，如何处理？校园内发生学生非正常死亡、火灾、被盗等重大事故后，同学们应及时向学校保卫部门等有关部门报告，同时应配合学校积极组织抢救，保护好现场，维持良好秩序。学生中如出现打架斗殴苗头，知情的同学应迅速向有关部门报告，并主动做好化解矛盾和*息冲突的工作。事发后同学们应配合学校做好调查处理工作，并根据事故原因进一步做好有关安全防范工作，以防止类似事故再度发生。

珍爱生命主题班会7

　　一、活动背景

　　现在的学生普遍感觉压力很大，学习的知识太多，通过对一些学生的调查发现他们感觉学习很累。结合当前的社会背景，青少年一代容易走极端，对生命有所忽视，的讨论决定，组织开展“关爱生命、快乐生活”教育活动，给营造和谐、轻松、有爱的校园，希望他们在以后的学习中更加努力，积极向上。

　　二、活动目标

　　1、要高度重视开展“关爱生命、快乐生活”教育活动的重要性，精心组织，不走过场，力求实效。活动结束后，学校将对本次活动开展情况进行认真总结，活动开展情况列入班级及级部考核。

　　2、每天在课间操、课间活动时班主任按时到位到岗，午间放学及晚自习时值日教师准时到位到岗，提示学生相关的.安全知识，让学生逐渐养成良好习惯。

　　3、要始终坚持把“关爱生命、快乐生活”教育活动贯穿于学校教育的全过程。

　　4、活动要求人人参与，成立相应的检查机构，定期不定期对学生进行抽查。

　　三、活动准备

　　1、主题：关爱生命、快乐生活

　　2、时间：

　　3、地点：小学

　　四、活动组织形式与过程策划

　　(一)创办“关爱生命、快乐生活”宣传窗口。宣传窗口要有开展活动的倡议，以健康生活为主要内容，如“儿童如何正确饮食、如何正确地娱乐、如何进行运动”等。营造出好的教育氛围。

　　(二)举行一次专题*下讲话。在升旗仪式中做一次“关爱生命、快乐生活”为主题的动员讲话，讲话一定要围绕生命可贵、生命只有一次各如何健康生活等进行，让学生明白开展这个活动的必要性和重要性。

　　(三)出一期“关爱生命、快乐生活”黑板报。以班为单位，每班一个小主题，以图文相结合，深入浅出地将防毒、禁毒、防灾、饮食等知识普及给学生。同时要有一些毒品和不健康上网的危害宣传。

　　(四)进行一次“关爱生命、快乐生活”主题班会。针对不同班级的情况制定队会的主题，以让学生能亲身体会的例子为队会内容，如“不健康学习、生活坏处多”、“上下楼梯慢慢行”、“课间游戏不蹦跑”、“你追我赶危险多”、“红灯停、绿灯行”等等，从学生身边的小事入手进行教育。

　　(五)印发一份“关爱生命、快乐生活”专题材料。材料可以统一购买，也可以自行设计，以健康生活和安全知识为主要内容，同时要加入一些已形成的学习、生活制度。教育学生珍爱生命，外出和上学、放学途中注意安全，防止交通、火灾、食物中毒等意外事故发生，提高中小学自护自救能力。

　　(六)举办一次“关爱生命、快乐生活”手抄报比赛。结合班级学生特点，举办一次“关爱生命、快乐生活”手抄报比赛，低年级以图为主，高年级要加入一些健康生活常识。经统一评比集中展出，对获奖学生进行表彰奖励。

　　(七)开展一次安全行为自查活动。以班级为单位进行一次自我安全行为大排查，针对日常生活中的不安全行为习惯，开展自我检查，进行自我纠正，以提高自护自救能力和安全素养。

　　(八)对学校的安全设施进一次全面、深入、细致的检查并及时消除各种安全隐患。

　　(九)举办一次“关爱生命、快乐生活”专题讲座。邀请当地卫生、司法等部门的专业人员为学生进行相关知识讲座。

　　(十)组织学生观看一部健康教育片。

　　(十一)举办一次“关爱生命、快乐生活”知识竞赛。竞赛的主要目的是强化以上活动内容，以书面和抢答两种形式进行，让学生进一步掌握健康生活知识，增强关爱生命意识，提高学生掌握应对安全事故、自然灾难和受挫能力。

　　五、活动策划主要特色与亮点

　　“关爱生命、快乐生活”手抄报比赛，是本次活动的特色和亮点，已比赛的形式，给学生想象的空间，最后选出优秀作品进行表彰，这样不但能开启学生的思维空间，更能让他们把自己的思想表现出来，我们老师也可以通过每人的成绩思考他们的心理，也是对学生的一次全面调查。

　　六、活动展示所需时间

　　(一)创办宣传窗口。

　　(二)专题*下讲话。

　　(三)黑板报。

　　(四)进行主题班会。

　　(五)印发专题材料。

　　(六)举办手抄报比赛。

　　(七)学生安全行为自查活动。

　　(八)学校安全检查。

　　(九)举办专题讲座。

　　(十)组织教育片。

　　(十一)举办知识竞赛。

珍爱生命主题班会8

　　活动目的：通过活动，让学生懂得只有懂科学，才能健康地生活的道理。从小讲卫生，做个健康的孩子。

　　活动准备：小品

　　一、各小队整队、报告人数

　　二．全体立正，出旗敬礼。（出旗曲）

　　三、中队长讲话宣布活动开始

　　四、进行过程：

　　女：现在人们越来越认识到健康是人生的第一财富。

　　男：按照传统观念，个人的健康问题历来是由医生和医院负责的，结果是与生活方式有关的多种疾病依然缠身，人们并未享有健康。

　　女：现代医学提出了新的观念，认为健康永远掌握在自己的手中，自己要对自己的健康负责。我们就要从小了解自己，学习一些健康的卫生保健知识。

　　男：你知道吗？我们人身体中最重要的部分是什么？

　　女：是大脑，对吗？

　　男：对，你了解大脑，知道如何科学的用脑吗？

　　我们就欢迎三位同学给大家讲讲“大脑的保健”吧。

　　（大脑的保健）

　　男：通过他们的讲述我们可真增长了不少知识。

　　女：是呀，我们上课的时候认真学习，动脑思考，那课间应该合理休息，做正当游戏，看看这几个同学的“快乐课间吧”

　　（小品：快乐课间）

　　男：我想我们同学都应该象刚才那些同学一样，拥有一个“快乐的课间”

　　女：好渴呀，我要喝点水，（拿水瓶喝水）你知道我们为什么喝水吗？

　　男：因为口渴呀，还有…我不太清楚了。

　　女：那我们就快来听听“小小广播站”的广播吧！

　　（水生命的源泉）

　　男：讲的真好呀，我明白了，我们都要养成定时定量喝水的好习惯。

　　女：我们班年龄最小的同学给我们带来两个小节目，让我欢迎他们给我卫生歌谣。

　　（讲卫生对对对拍手歌）

　　博士上场：（一日三餐要定时定量）

　　小品：（别贪玩电子游戏机）

　　女：贪玩游戏机会给我们带来很多疾病，同学们我们可不要贪玩呀。

　　个人表演：讲保护眼睛知识

　　男：眼睛就是我们的宝，大家都要保护他。特别是不要用手揉眼睛，手上有很多病菌，还有的同学手上的指甲又长又脏，很不卫生。保护我们的指甲有很大学问，请贾子凡同学来告诉我们吧。

　　小品：帮桐桐挑毛病

　　女：同学们，我们也要改正自己身上的毛病，养成讲卫生的好习惯。今年我们战胜了非点，大家更注重个人卫生了，更注意自身健康了。预防非典，很多人带起了口罩，请同学给我们讲讲带口罩的学问。

　　男：非典不可怕，只要积极预防，讲卫生，积极锻炼，就不会感染上。请听儿歌：预防非点要做到

　　女、男：让我们一起跳起来，动起来，参加到讲卫生，锻炼身体的行列中来吧！

　　（齐跳健康快乐舞蹈）

　　女：请听中队辅导员给我们讲话。

　　师：同学们，今天参加你们的队会我很高兴。这是我们入队后的第一次队会，同学们积极找材料，积极准备，排练，开的很成功，我觉得你们真的很棒！这次队会即锻炼了我们的能力，又使我们懂得了很多健康知识。老师希望大家都能讲卫生，都来做健康的好儿童。

　　男：一年级四班“珍爱生命，健康生活”主题队会到此结束。

　　五、呼号。全体起立

　　六、退旗

珍爱生命主题班会9

　　【活动目的】

　　1、通过活动，队员们能了解有关生命的来之不易与宝贵，懂得要珍爱生命。

　　2、学会珍爱生命，既要增强自我保护意识，远离伤害、危险，又能安全健康地生活。

　　3、培养队员动手动脑的能力及团结协作的精神。

　　【活动准备材料】

　　一、各小组搜集准备节目各位队员

　　二、各位队员制作书签，书签上写上自己最喜欢的热爱生命的格言各位队员

　　三、自行车一辆负责人黄炳健

　　四、羽毛球负责人林金顺

　　五、太阳帽两个负责人林金顺

　　六、相关课件相关人员

　　七、小鼓花负责人李秀珍

　　八、止咳水道具负责人李秀珍

　　【活动过程】

　　一、鸽子小组汇报生命真精彩

　　汇报队员：叶健成林靖婷李宇航

　　成员一：队员们，有一种永恒的东西，那就是生命；有一种美好的东西，那就是生命。瞧，当生命在妈妈的身体里悄悄孕育的时候，生命便开始了。

　　成员二：一声响亮的啼哭，我们呱呱落地，一个小生命便开始了。

　　成员三：自从来到这个美丽的世界，成长的脚步便一刻也没有停留。成长的过程中，有许多温馨、美好与快乐，让我们一起来分享吧！

　　成员一：一个生命就是一个世界，一个生命就是一个宇宙。生命成了队员们非常感兴趣的话题。咱们班队员分成了几个研究小组，利用课余时间走进自然，贴近生命，开展了小课题研究活动，感受了生命的精彩，让我们一起来分享他们的收获吧！

　　成员二：大自然里处处有生命，我们收集了许多美妙的声音，咱们一起来听听。[小鸟、呐喊、风声等]

　　成员三：大自然的声音演奏出一曲美妙的生命乐章，队员们，知道吗？静下心来，我们也会感觉到来自我们身体内部生命的律动。请大家和我一起来做一做。（一队员：深呼吸；另一队员：左手搭在右手腕的脉搏上，静静地让我们感受脉搏的跳动。）你们感受到了吗？

　　成员一：我们小组拿着摄像机拍下了许多动人画面，捕捉了生命的精彩瞬间。[图片欣赏]

　　成员二队员们，生命如诗，世间万物生生不息，用他们灵动、鲜活的生命谱写着一曲曲赞歌，描绘着一幅幅瑰丽的图画。

　　二、阳光小组小品《别拿生命当玩笑》

　　表演胡淦波李一帆余晓晴

　　小品别拿生命开玩笑

　　马大哈（胡淦波）

　　小木子（李一帆）

　　丽丽（余晓晴）

　　老板（李宇航）

　　第一幕

　　情景：吃过中午饭，马大哈、小木子背着书包去上学。

　　马大哈、小木子：（唱）走走走走走，我们小手拉不手，走走走走走，一同去打球。

　　马大哈：这个地方没什么车，我们在车里打打球，怎么样？小木子：好，谁怕谁？

　　马大哈：今天输了玩什么花样呀？

　　小木子：（思考后）今天谁输谁学狗叫。

　　马大哈：一言为定！

　　马大哈小木子：（拉手指）一言为定！

　　（画外音，他们说着说着就打起球来，这时走来一个少先队员）

　　少先队员丽丽：别拿生命开玩笑，公路上车来车往，不可打球哟。

　　马大哈、小木子：哎呀，我们怎么这么糊涂呀！

　　第二幕

　　主持人甲：话说马大哈、小木子在马路打球受到丽丽的批评后，决定做个好队员。放学后，他们背着书包回家了。

　　马大哈：（吭吭吭）这几天感冒了，我得买点止咳水喝喝。

　　小木子：我的老乡有个小店，去那里买吧。

　　马大哈：好的，咱们现在就去！

　　（画外音，他们说着说着就来到一家小店）

　　小店老板：小朋友，上次吃了我卖给你的止咳水，好些了吗？

　　马大哈：谢谢你的关心，吃了你的止咳水的确好多了。（伸出大拇指）老板，你真会做生意！

　　小店老板：呵呵！

　　小木子：快点吃药吧，别传染给我。

　　马大哈：老板，给我来一瓶联邦止咳水。

　　（画外音，就在这时候，丽丽路过此地。）

　　丽丽：马大哈，别拿生命开玩笑，你怎么可以喝联邦止咳水呢？它是不能喝的。

　　马大哈：为什么呀？

　　小木子:为什么呀？?

　　丽丽:喝联邦止咳水就像吸，会越喝越上瘾。不但治不好病，还会形成依赖性，越喝人越瘦。

　　马大哈小木子：（张大嘴吧，一起说：哎呀！我们怎么这么糊涂呀！）

　　第三幕

　　（画外音：话说马大哈买不到止咳水回到家里，爸爸、妈妈末下班，推着自行车想去看医生。）

　　马大哈：（吭吭吭）（一边推着自行车一边说）爸爸妈妈不在家，今天，看来我要自已去看医生了。

　　（画外音，就在这时候，丽丽又一次碰到了他。）

　　丽丽：马大哈，你想去哪里呀？

　　马大哈：我去看医生呀？

　　丽丽：别拿生命开玩笑，你末够十四岁，不能骑自行车上路。

　　马大哈：呀，我怎么这么糊涂呀！

　　三、击鼓传花游戏

　　四、蓝天小组讲故事表演者：胡学谦

　　五、白云小组演讲《你没有资格结束自己的生命》

　　表演：叶婷婷

　　队员，你没有资格结束自己的生命

　　2月16日，当所有人还在为东莞理工学院城市学院梁美杰队员悄然逝去的生命而叹息，而感伤时，东莞高级中学高一级女生黄某琴，就在离下课还剩十来分钟的时候，16岁的她从教学楼6楼惊鸿一跃，永远地告别了这个世界……

　　同样如花的年龄，同样都是在最令人向往的学生时代悄然的逝去。谁也无法否认，他们的亲人同样也悲绝伤心。谁都可以想象，他们的亲人那种惊闻噩耗，肝肠俱裂，瘫软在地的情景。一个是被无情地夺走的生命，一个是被自己放弃的生命。面对被无情夺走的生命，我们能严查泥头车，能从源头上整治，以防类似事件的发生。可是被自己放弃的生命呢？

　　逝者如斯，理应节哀顺变。可是，面对16岁的她从教学楼6楼惊鸿一跃，你能把一切忘记吗？请原谅，即便是我这样一个看客，也做不到。最近，接连不断的学生跳楼自杀的报道令人触目惊心，暂且不论是什么原因让他们走上了不归路，作为看客的我只想问，你到底有什么资格结束自己的生命？只是，我想问的人都已经听不见了。

　　在高度发达的现代社会，作为一名学生，你们身上的确寄托了太多的希望，你们是国家未来的栋梁；你们是父母的骄傲；你们是所有亲人的自豪；这使得原本应该自尊、自爱、自强、自立的你们，感受到了前所未有的压力。于是，在一点点挫折面前，你们就常常手足无措，惊慌不已。你们无法面对别人的嘲笑，不堪忍受老师的忽视，在学校里找不到自己正确的定位，于是，匆匆之间以了断自己的生命作为对这些所谓挫折的回应，以为只有这样才能实现真实的“自我”。然而悲哀的是，你在结束自己的那一刻，你把悲伤留给了父母，把痛心留给了朋友，把失望留给了队员，把得意留给了那些轻视你的人。

　　生命是父母给的，从出生的那一刻起，我们所有的人都不仅仅属于自己；知识是国家和社会给的，从迈入学校的那一刻起，你就有责任和义务承担起用知识回报社会的重担；鼓励是亲朋好友给的，你本应该知恩图报；动力是敌视你的人给的，你就应该以出色的表现来证明自己。无论如何，你都没有资格轻视自己的生命。

　　也许会有人说，历史上许多伟人也是选择了自杀，许多巨星也是自己结束生命告别这个充满烦恼的人间。是的，这是事实。同时，更不容忽视的是，他们的离去，给我们留下的是宝贵的精神遗产。而你们，在离开这个世界之前，曾经为父母做了什么，又为国家做了什么？除了认识我们的人留下一点茶余饭后谈论的话题之外，再也不会有让别人记起的东西，这是我们的悲哀，是逃避者的悲哀，是轻生者的悲哀！

　　其实，我们是没有理由也找不到理由离去的。不是吗？

　　人常说：“好死不如赖活”。这是悲观厌世者常常鼓励自己存在的一句话，那么我们为什么不能说：“赖死不如好活”呢？死，也要死得有价值！如果没有价值，我们就应该坚强地活下去，不但要活下去，而且要好好地活，活出个人样，活出点本色！

　　六、舞蹈《守住这一片阳光》

　　七、互赠书签

　　八、谈心得

　　九、中队辅导员讲话

　　十、活动结束

珍爱生命主题班会10

　　活动主题

　　“珍爱生命，阳光生活”

　　活动背景

　　大学校园是国家人才培养的重要阵地，大学生的生命、生理健康情况直接关系到祖国的发展和名族的未来。然而随着社会的发展，网络的普及化，致使一小部分大学生对生活和生命没有一个正确的认识，没有认真的对待生命，珍爱生命。联系到我校自20xx以来出现了三次校友自杀的悲剧，为了让本班同学更好的认识到生命的重要性，懂得生命的价值和意义。现由班委会主办一次主题为“珍爱生命，阳光生活”的主题班会，希望全班同学积极参与，携手共同搞好本次主题班会，体现本次主题班会的意义。

　　活动目的

　　结合自身实际，让同学们对自己的思想认知程度有一个比较好的认识，形成珍爱生命的意识。

　　通过本次主题班会让同学们对自己所在的班级环境（主要为思想上）有一个更深入的了解，为以后更好的搞好班级同学关系起到一个铺垫作用。

　　通过本次主题班会，使全班同学能够更好的互动，大家各抒己见，为形成一个良好的班级学习氛围提供机会。

　　这次主题班会给了班级所有同学展示自我，锻炼自身的机会，为以后参加活动或者工作提供了一个比较好的实习*台。

　　丰富全班同学的生活，拓展全班同学的知识面，真正认识到生命的重要性和珍爱生命的必要性。

　　活动可行性分析

　　1，同学们都希望班级能够给自己一个*台好好展现自己，让其他同学对自己有一个更深的认识，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大学生活。

　　2，同学们对近期校友跳湖事件议论纷纷，所以可以通过这次主题班会让同学们畅所欲言，让辅导员老师和班委对本班同学的思想认知程度有一个更具体化的认识，以利于以后更好的开展本班学生工作。

　　3，生命对于每个人来说只有一次，当它的重要性在我们大学生身上没有得到真正落实时，需要通过开展一次主题班会唤醒大家对生命重要性的更深刻认识。

　　活动宗旨

　　健康积极团结和谐

　　具体活动时间

　　20xx—11—7晚6—8点

　　地点：

　　待定

　　活动对象

　　全体电子信息工程2班同学

　　活动内容

　　班委发表个人见解，分析大学生自杀背后的原因

　　其他同学针对大学生寻短见的原因发表自己的观点

　　班内集体讨论，通过综合全班同学的意见最终得出大学生自寻短见的根本原因所在，主观原因，客观原因等！

　　班委发表个人见解，分析大学生自杀背后的原因（时间不超过6分钟）

　　班长带头发言，列出与本次活动相关的案例，并就其中一到两个案例做出正确而又深入的分析。特别针对我校近期来出现的校友自寻短见事件分析其根本原因，主观原因，客观原因，以及由此引发的思考和感想。谈谈我们大学生应该怎样做才能更好的领悟到生命的重要性，认识到大学生应该珍爱生命的必要性。

　　团支书发言，与班长发言类似，谈谈自己就大学生轻言生命这一现象的见解与认识，着重谈谈大学生应该如何珍爱生命。站在团员的角度，谈谈作为一个*或者即将入党的大学生来说，生命对于祖国发展和民族复兴的重要性，唤起大学生对生命的热爱，永远不忘一个大学生的历史重任和崇高使命。

　　学习委员发言，与其他班委发言类似，谈谈自己就大学生自杀这一非正常现象的认识，并由此引起的大学生对学习的思考。通过自身的学习实践，谈谈大学学习的重要性，让同学们能够明白学习不仅仅是学习科学文化知识，还要学会如何感性做人，理性做事，好好学习，珍爱生命。

　　生活委员发言，与其他班委发言类似，谈谈自己就大学生寻短见这一非理性事件的看法，并由此引起的大学生对生活的思考。结合自身的生活实际，谈谈大学生应该如何正确利用充足的非学习时间，合理安排生活时间，让自己的大学生活更充实。

　　组织委员发言，与其他班委类似，谈谈自己就大学生自杀事件的看法，并结合班级实践谈谈我们是否可以通过更多的班级活动来充实大学生活。

　　其他同学针对大学生寻短见的原因发表自己的观点（发言时间原则上不超过5分钟）

　　本环节可以分组进行谈论，派代表上讲台发言，也可自行发言。

　　发言内容应围绕主题，积极，健康，向上，对全班同学生活和学习有一定意义。

　　班内集体讨论，通过综合全班同学的意见最终得出大学生自寻短见的根本原因所在，主观原因，客观原因等；突出本次主题班会的重要意义。

　　参照宣传委员的记录情况，由班委集体讨论（时间不超过20分钟），讨论后由班长或者团支书总结本次主题班会，得出关于大学生“轻言生命，自寻短见”这一现象的原因所在。

　　班长综合全班同学的心声，号召全班同学一起珍爱生命，为美好的未来奋斗不止。

　　活动总时间预计

　　班委发言时间：约30分钟；

　　学生发言时间；约40分钟；

　　集体讨论并总结时间：约50分钟。

　　预计本次主题班会总共耗时：2小时

　　关于开展主题班会的通知

　　xx级电子信息工程2班全体成员：

　　针对近期学校因大学生思想不够成熟，心理承受力脆弱而酿成的自杀悲剧，经辅导员老师和班委的讨论决定，特在我班开展“珍爱生命，阳光生活”的主题班会，旨在让同学们就本次重大悲剧做出自己的评价以及谈谈自己由此引发出的感想，领悟到生命的重要性，更好的学会如何度过阳光的大学生活。

　　因本次主题班会需要全班同学的共同参与，在辅导员的指示和班委的商量讨论下，希望每位同学做好相关准备：

　　1，在本次班会召开前写一份关于本次校友跳湖自尽事件的所思所感（上交辅导员，时间待定）；

　　2，搜集相关大学生因情感原因，性格原因，家庭变故等原因而造成自杀或者自杀未遂的案例，并就其中一个或两个案例做出自己的评论，并做好相关原因分析（本环节可以由班上几个同学共同探讨准备）；

　　3，每一个同学做好班会发言准备，可以临场发挥，也可提前写好发言稿，只要内容积极向上，与本次班会的主题相吻合即可。

　　注：

　　1，团支书主持本次大型主题班会；

　　2，宣传委员对本次班会内容做好全面记载。

——珍爱生命主题班会感悟 (菁选2篇)

珍爱生命主题班会感悟1

　　听了珍爱生命安全知识教育引起我们对生命的关注，理解生命现状，培养生存能力，提升生命价值的教育。

　　现在翻开报纸，媒体，每天都有交通事故的新闻报道。那些那些，因为交通事故，或受伤或惨死车轮下的人们，一件件血的惨案，给人们敲响了一次次警钟。还有那么多的孩子遇到的惨不忍睹的意外这一次次血的教训，仍没能引起人们的足够重视，忽视生命的还大有人在。生命属于我们只有一次，但生命，并不会只属于我们，还属于我们的家人和朋友。一件件、一桩桩血腥的交通事故，让多少家庭承受失去亲人的痛苦，又有多少家庭从此蒙上阴影。针对这种现象，我们在教育上采取相应的策略，尤其是农村的课堂教学上，我们的教育行为大多数只关注分数，学生对知识的理解程度，学生的生理需要、情感需要，学生的成功与失败，教师关注得太少，只为应付考试而教学，忽视了学生生命的整体成长。为了让学生们减轻学习压力、生活困惑，提升安全意识，我们应该做到：

　　（1）设立“心灵对话”*台。

　　通过日记形式，设立教师和学生心灵对话的*台，加强心理健康教育。对于学生所表现出的心理需求、心理问题，以谈心、故事暗示、主题班会等形式及时做好个别学生的疏导工作。以满足他们的心理需求，帮助解决心中烦恼。促使他们健康地成长。从而使教育融入学生心田，激发“自我实现”的强烈内驱力。

　　（2）三方“正确的教育观”。

　　学生个性的健康发展离不开沟通，学生的个性必须在沟通中得以协调。儿童的健康成长离不开家庭、父母的直接影响，身为家长应树立正确的家教观，有义务、有责任担起家庭教育的重任，了解孩子的思想道德状况，创设良好的家庭学习环境、学习氛围，帮助孩子养成良好的学习习惯。我们要通过家访、召开家长会、家长学校等，向家长宣传家教的经验，介绍家长的家教体会，使家长相互学习，改变教育观念，沟通家庭与学校之间的联系，形成学校与家庭整体联动教育网络，学校要与社区联系，让学生多参与一些公益性的服务，营造更为广阔的教育空间，引领学生在合作中发展个性，在学校在家庭社会生活中体验健全个性、完善个性，让学生有发展个性的机遇，有成功的体验，使之成为身心健康的孩子，提升安全意识。

　　（3）收集美德故事，引导向往榜样，仿效榜样

　　中华民族有着悠久的文化，有着脍炙人口的传统美德故事，与孩子们一起收集，不仅能增长知识，更能从中感受美德、陶冶情操，对学生终身受益。引导他们向往榜样，仿效榜样，推动他们把榜样的.实行当作自己的典范，促使他们将榜样的精神内化为自己行为，提升安全意识。

　　有了安全，我们才能快乐地成长;有了安全，父母才能安心工作;有了安全，我们的国家才会繁荣昌盛。

　　人生道路漫漫长，岁月悠悠需*安，生命好比铁树开花，只开一次，为我们家庭幸福美满，为了我们国家繁荣昌盛，为了世界多一点爱，少一点悲哀，多一些欢乐。让我们把生命放在第一位，每时每刻提醒自己要珍爱生命，安全第一，在安详的环境中茁壮成长。

珍爱生命主题班会感悟2

　　阳春三月，鸟语花香，春暖花开。我们聆听了以“呵护青春，热爱生命”为主题的道德讲座。

　　我们观看了短片，从出生到死亡的50秒。人生就像一次旅行，很多人认为生命很漫长，看了这段视频，我们却不免感慨：生命其实很短暂！50秒，从刚出生的啼哭婴儿，到天真烂漫的儿童，到俊秀的少年，到粗壮结实的成年人，再到白发苍苍，满脸皱纹的老人。生命只有一次，没有来世。想想几十年以后，当我们被漫天的黄土掩埋，不知世事，我们更应该好好珍惜生命。

　　一位时间专家和孩子们做了一个实验。专家拿出一个瓶子，说这个瓶子能装很多东西。专家把石块放入瓶内，石块超过了瓶口，专家问：“这瓶子满了吗？”学生都答满了，专家又放入碎石子，填了石块的空隙，专家又问了刚才的问题，这回同学们与刚刚的回答正好相反。专家又放入沙子，沙子填了碎石的空隙；再倒入水，水填满了沙子的缝隙。其实无论时间多紧凑，只要再加把劲就能干很多事。此事，时间专家又说了：“如果不把大石块先放进去，就再放不下其他东西。这块大石头是什么呢？是生命，是健康和爱。

　　有人曾经说过如果健康是1，那么爱情，婚姻，事业就是0，没有了健康就等于失去了生命，没有了生命就什么也干不成。

　　让我们好好珍惜生命，健康第一，学习第二。

——小学“珍爱生命,预防溺水”主题班会教案

小学“珍爱生命,预防溺水”主题班会教案1

　　教学内容：学习防溺水的基本安全常识，懂得珍爱生命，且培养有关防范的能力。教学目标：1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　　2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

　　3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学过程：

　　一、谈话导入课题

　　生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

　　二、新授

　　1、游泳中要注意的问题：

　　组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

　　学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？

　　学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　2、组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病，尤其是心脏病、脚抽筋。盲目游入深水陷入漩涡。

　　3、溺水的急救----教师进行详细讲解：

　　方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

　　方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

　　未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

　　学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

　　4、溺水急救方法：

　　（1）迅速脱水上岸。

　　（2）倾出呼吸道积水。方法一，是抢救者一腿跪地；另一腿屈起，将溺水儿童俯卧于屈起的大腿上，使其头足下垂。然后颤动大腿或压儿童背部，使呼吸道内积水倾出。方法二，是让溺水儿童俯卧于抢救者肩部，使其头足下垂，当抢救者来置跑动时就可倾出其呼吸道内积水。倾水的同时还必须用手清除溺水儿童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道畅通。注意倾水的时间不宜长，以免延误心肺复苏。

　　（3）对呼吸、心跳微弱或刚停止的溺水者，迅速进行口对口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心脏按摩。

　　（4）经现场初步抢救，若溺水者呼吸心跳已经逐渐恢复正常，可让其服下热茶水或其它汤汁后静卧。仍未脱离危险的溺水者，应尽快送往医疗单位继续进行复苏处理及预防性治疗。

　　三、课堂总结

　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

　　2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

——珍爱生命预防溺水主题班会总结

珍爱生命预防溺水主题班会总结1

　　我讲述近期发生在我们身边的几起溺水死亡事故，一天死亡16人。听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。为了提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

　　夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：①未经家长老师同意不去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正规的培训。

　　3、夏季游泳溺水自救方略介绍。

　　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全!

　　水是生命之源。它有温柔的一面，滋养着人类和万物;但也有刚烈的一面，有时竟然吞噬了人的生命。同一个季节，同一条河里，上演着同一样的悲剧。

　　当堂的溺水讲座，同学们的反应还算是很积极的，都能很积极的配合我们的生活委员和我们其他的两个同学，把所有的注意力都集中在我们所做的PPT上，很认真的回答每个需要回答的问题。

　　这次的讲座，告诉我们学生，要无时无刻都注意到身边隐藏的危害。

　　我们虽然是在校五年级学生，但是我们依旧不能独自去禁止游泳的地方去，毕竟我们还未成年;不可以在看到别人有困难的时候，自己很舍己为人的去救，因为我们有可能也会被拉下水。

　　“生命无价，水无罪”，水是自然界最宝贵的资源，我们再也不能把糟蹋生命的罪责强加到无生命的水身上。让我们行动起来，“珍爱生命、谨防溺水”。

　　总体来说，这次在班级里面演讲的情况，还算可以，对于我们来说也是一个演习的机会，以后要牢牢记住老师的话在这里，我提醒大家：小孩游泳一定要有家长看护，不会游泳的最好不要下水，特别不能到水深水冷的地方，如鱼塘、水库等地方去游泳。及时出去游泳，也要结伴同行，这样可以互相有个照应，一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

　　“珍爱生命，谨防溺水”应警钟长鸣!作为我们小学生，应该时刻绷紧安全这根弦，加强自我防患意识，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久……作为老师和家长，应承担起对孩子的监护和教育责任，使他们懂得珍爱生命，学会一些基本的游泳技术和溺水后的自救措施。作为各级地方*，应加强勘察，对危险河段要采取防患措施，绝不能容忍一些开发商，只管挖沙石挣钱，却不顾他人安危的做法。

　　“生命无价，水无罪”，水是自然界最宝贵的资源，我们再也不能把糟蹋生命的罪责强加到无生命的水身上。让我们行动起来，“珍爱生命、谨防溺水”!

　　防溺水主题活动方案

　　班会是以班级为单位的全班学生的会议或活动。它是班主任对学生进行全面发展教育，树立健康舆论，培养良好班集体的重要途径，也是学生自我教育和民主管理的重要形式。下面应届毕业生网为你准备了这篇关于防溺水的主题班会的文章：

　　班会目标：

　　1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

　　班会形式：讨论、交流形式

　　班会过程：

　　一、导入

　　1、传达两起安全事故。

　　听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

　　2、学生发言

　　学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。

　　3、老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

　　二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：

　　①未经家长老师同意不去;②更不能到河塘捞鱼摸虾;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去，。

　　三、溺水原因主要有以下几种：

　　①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。

　　四、做到防溺水的几点：

　　为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

　　1、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

　　2、要清楚自己的身体健康状况，*时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

　　3、对自己的"水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

　　4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　　5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

　　五、掌握自救：

　　A、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

　　(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

　　(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

　　(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

　　B、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救

　　(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;

　　(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

　　六、课堂总结：

　　结束语：同学们，父母给了你们珍贵的生命，你们要好好保护，珍爱自己的生命!

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