新教师岗前培训会上讲话稿9篇新教师岗前培训会上讲话稿 教育局长在新录用教师岗前培训班开班典礼上的讲话老师们、同志们： 首先， 我代表教体局党委对新录用的257名老师表示热烈的祝贺和欢迎！ 下面是小编为大家整理的新教师岗前培训会上讲话稿9篇,供大家参考。
篇一：新教师岗前培训会上讲话稿
局长在新录用教师岗前培训班开班典礼上 的讲话 老师们、 同志们：首先，
我代表教体局党委对新录用 的 257 名老师表示热烈 的祝贺和欢迎！
根据教体局党委研究 的意见， 下面，
我讲三个问题。
一、 关于初中进城工程 的进展情况
2005 年，
我县正式启动了初中进城工程。
初中进城工程是县委、 县政府针对全县基础教育发展状况， 认真实践“三个代表”重要思想， 落实科学发展观， 体现
创新精神， 为满足人民群众接受高质量教育 的愿望， 着眼于全面实现建设小康平原 的宏伟目标而做出 的一项重大决策， 是县政府确定 的平原县经济和社会发展”十件实事”之一， 是建设社会主义新农村 的创新工程、 民心工程、 亮点工程。
从 2005 年初工程启动实施以来， 县委、 县政府高度重视， 社会各界密切关注， 上级领导充分肯定， 经过全县上下一年多 的共同努力， 已经取得了引人注目 的成果， 收到了良好 的社会效益， 主要表现在以下五个方面：
一是平原一中南校改建任务已于 2005 年 8 月全面完成并投入使用。
二是外国语学校从 2005 年 3 月破土动工， 当年 8 月如期完成一期建设工程， 当年招生 1000 多人， 建有楼房 6 栋， 建筑面积 25259 平方米， 总投资 3150.5 万元， 实现了当年动工、 当年招生 的预期目标。
二期工程于 2006 年 2 月动工， 预计 2006 年 8 月底完成并投入使用， 建有实验楼 1 栋、 教学楼 2 栋、 学生公寓楼 2 栋， 总建筑面积 2.08 万平方米， 土建工程总投资 1700 万元。
工程完成后， 学校可达到 82 个教学班、 5000 名在校生 的办学规模，基本满足初中进城 的需要。
三是去年 6、 7 月份， 在县委、 县政府统一领导下， 按照“公平公正、 公开透明、 竞争择优” 的原则， 通过严格 的组织报名、 资格审查、 笔试和面试等程序， 面向县内外为外国语学校和一中南校公开选招了 197 名中青年优秀教师， 保证了两所学校教育教学工作 的顺利开展。
四是乡镇中小学布局调整工作有序进行， 进展顺利。
去年 8 月份， 林庄中学、 张士府中学、 前曹中学、 十里铺中学， 已经停招初一学生， 改招 5-6 年级小学生， 实行寄宿制。
五是乡镇规范化中心小学建设全面铺开。
教体局制定了《乡镇规范化中心小学建设标准》， 县政府多次召开动员会和调度会， 乡 镇规范化中心小学建设工作全面启动， 进展顺利。
今年是实施初中进城工程力度最大、 步子也最大 的关键一年。
除王杲铺、 恩城、 桃园三处乡 镇中学 的初二、 初三学生暂时保留外， 全县初中学生已全部安排到城区 的外国语学校、 一中南校、 实验中学、 炉坊中学和师范初中部这五所学校就读， 初中学生进城率已超过 90%， 进城学生总数达 11900 人。
二、 关于两所学校 的师资配备
为保障“初中进城工程” 的顺利实施， 在县委、 县政府 的领导下， 从今年 7 月 12 日开始， 由县人事局、 财政局、 监察局、 教体局联合组织实施， 在去年选招了 197 名教师 的基础上， 又为外国语学校和一中南校公开选招了 257 名新教师。
今年 的教师选招工作， 虽然只用了一个月 的时间， 事实上从今年 5 月份就开始酝酿准备。
选招工作自始至终得到了县委、 县政府主要领导同志 的高度重视和人事、 财政、 监察等有关部门 的大力支持以及各乡 镇 的密切配合， 从政策 的制定出台到组织报名， 从笔试面试到最后 的录用， 整个过程组织严密， 程序严格， 公平公正， 透明公开， 无杂音， 无干扰， 从书记、 县长到一般干部， 没有一个人打电话、 递条子 的， 充分体现出 我县党政领导干部坚强 的党性和原则性以及良好 的政治素质， 充分体现出正确 的用人导向， 充分表明了县委、 县政府重视教育、 支持教育、 发展教育 的信心和决心， 在全社会产生了强烈 的反响， 对 我县基础教育事业 的发展将产生深远 的历史意义。
对今年 的教师选招工作， 赵县长将做全面 的总结。
按照县师资选招领导小组研究 的意见， 所有被录用 的人员， 要与学校签订《聘用协议》， 由县人事局和教体局办理调动或录用手续。
是 我县乡镇在职教师 的， 分乡镇集体办理调动手续； 属县内外社会人员 的， 集体办理录用手续。
所有被录用人员一律实行“试用期”， 时间为一年。
试用期间一律执行试用工资， 从二○○六年九月份起， 以教师专业技术职务任职资格为依据， 由县财政按照“高于乡镇同等人员平均工资， 低于聘任后对应职务工资” 的标准发放。
需要说明 的是， 由于恩城镇、 王杲铺镇、 桃园办事处 的初二、 初三学生还暂时保留着， 这三个单位 的所有被录用人员， 暂留原单位工作， 这次只办理录用手续， 没有试用期，明年直接到录用学校上岗。
三、 当前几项主要工作
1、 要切实办好这次新教师培训班。
整个培训班 的安排为一周 的时间， 16 日全天培训上课。
为保证培训效果，
我们特别邀请了省、 市教育专家为大家讲课， 希望大家认真听讲， 为在新 的工作岗位上做出优异 的成绩开好头， 起好步， 尽快进入角色。
2、 要做好新学年开学 的一切准备工作。
从今天开始， 257 名教师就正式成为外国
语学校和一中南校 的新成员了， 学校要安排好他们 的工作， 确保在新学年开学时所有新教师上岗到位。
老师们要服从学校安排， 加强政治和业务知识 的学习， 备好课， 在新 的岗位上做出更加优异 的成绩。
谢谢大家！
篇二：新教师岗前培训会上讲话稿
014 年新教师岗前培训开班式主持词各位领导、 各位新老师 大家好！
今天， 我市 2014 年中小学幼儿园新教师岗前培训在这里开班了， 借此， 我向各位新教师的到来表示热烈的欢迎。
新教师参加岗前培训是国家对提高新教师专业素养， 促进新教师早日进入教师角色， 更好地履行岗位工作所采取的一项重要举措。
出席今天开班式的领导有：
南安市人民政府李清安副市长 南安市教育局吴亚明局长 南安市教育局朱燕副局长 南安市教育局……
让我们以热烈的掌声向莅临到会指导的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
下午的培训有两个议程：
一是教育局吴亚明局长就南安教育的现状向大家作介绍， 并对新教师在新形势下提出新的要求。
二是李清安副市长谈谈南安的经济和各项事业的发展情况， 他将就南安的地理位置、 自然资源、 人文景观、 综合经济实力和社会事业的发展情况作简要的介绍， 并对大家提出几点希望， 希望老师们专心听讲， 认真做好笔记。
下面进行第一个议程， 请市教育局吴亚明局长讲话， 大家欢迎。
各位新教师， 刚才吴局长的讲话， 向大家介绍了 在市委、 市政府的高度重视下， 我市教育事业蓬勃发展的形势向各位新教师做了 介绍， 同时就新时期对新教师提出新要求：
1、 立德树人， 弘扬师德本质； 2、 以爱育人， 丰富教育内涵； 3、 以人为本， 关注学生发展； 4、 与时俱进， 促进教育和谐。
希望在座的各位新教师能深刻理解， 明确自已肩负的历史重任， 把握机遇， 经受住考验与挑战， 在应对挑战中发展自我、 提升自我， 使自己早日成为一名合格的人民教师。
各位新教师， 几年来， 在市委、 市政府的正确领导下， 南安的各项事业蓬勃发展， 取得的成绩令人瞩目， 这是南安人的骄傲， 也是南安教育发展的基础。李副市长的讲话， 将把南安的今天呈现给大家。
下面让我们以热烈的掌声欢迎李副市长为大家做报告。
各位新教师：
刚才李副市长的重要讲话， 不仅给大家带来了 充满生机与希望的南安现状， 同时也给大家即将开始人生新的征途指出方向， 要求大家要学会感恩； 学会谦卑； 学会立志； 学会创新； 学会健身； 要拥有“三气”。希望大家牢牢记住， 在今后的工作岗位上要努力实践， 尽快适应新的生活和工作， 使自己在教育改革的大潮中尽快锻炼成长， 无愧于党和人民的培养， 无愧人民教师这一光荣而神圣的专业。
新教师们：
下午的开班式即将结束， 再过几天， 你们即将奔赴各自岗位，
从事育人的伟大事业， 这里我想向大家提出几点要求：
1、 要深刻领会李副市长和吴局长的讲话精神， 牢记领导的谆谆教导和殷切期望， 走好新征途的第一步。
2、 培训期间要按照吴局长提出的要求， 积极参与， 身体力行。
3、 在新的工作岗位上， 要加强学习、 参与实验， 用教学改革新理念武装自己头脑， 指导自己的教学行为。
4、 加强师德修养， 树立新课程理念下的教师专业精神， 要有乐业、 勤业、创业、 献业的意识；
要有理解与宽容、 博爱与尊重的品格和丰富的情感；
要有实事求是的态度、 追求真理的勇气和好学探究的精神。
5、 服从组织需要， 时刻准备为山区教育事业奉献青春与热血， 无论是山区或平原； 市区或农村；
都是大家施展才华的天地， 希望大家无论安排在什么单位， 都要按时报到， 安心工作。
最后祝大家身体健康、 工作愉快， 早日成为一名合格的人民教师。
篇三：新教师岗前培训会上讲话稿
. 教育局长在新录用教师岗前培训班开班典礼上的讲话老师们、 同志们：
首先， 我代表教体局党委对新录用的 257 名老师表示热烈的祝贺和欢迎！
根据教体局党委研究的意见，下面， 我讲三个问题。
一、 关于初中进城工程的进展情况
2005 年， 我县正式启动了初中进城工程。
初中进城工程是县委、 县政府针对全县基础教育发展状况，认真实践“三个代表” 重要思想， 落实科学发展观，体现 创新精神， 为满足人民群众接受高质量教育的愿望，着眼于全面实现建设小康平原的宏伟目标而做出的一项重大决策， 是县政府确定的平原县经济和社会发展“十件实事” 之一， 是建设社会主义新农村的创新工程、 民心工程、 亮点工程。
从 2005 年初工程启动实施以来， 县委、 县政府高度重视， 社会各界密切关注， 上级领导充分肯定， 经过全县上下一年多的共同努力， 已经取得了引人注目的成果， 收到了良好的社会效益， 主要表现在以下五个方面：
一是平原一中南校改建任务已于 2005 年 8月 全面
. . 完成并投入使用。
二是外国语学校从 2005 年 3 月 破土动工， 当年 8月 如期完成一期建设工程， 当年招生 1000 多人， 建有楼房 6 栋， 建筑面积 25259 平方米， 总投资 3150. 5万元， 实现了当年动工、 当年招生的预期目标。
二期工程于 2006 年 2 月 动工， 预计 2006 年 8 月底完成并投入使用， 建有实验楼 1 栋、 教学楼 2 栋、 学生公寓楼 2 栋， 总建筑面积 2. 08 万平方米， 土建工程总投资1700 万元。
工程完成后， 学校可达到 82 个教学班、5000 名在校生的办学规模， 基本满足初中进城的需要。
三是去年 6、 7 月 份， 在县委、 县政府统一领导下，按照“公平公正、 公开透明、 竞争择优” 的原则， 通过严格的组织报名、 资格审查、 笔试和面试等程序，面向县内外为外国语学校和一中南校公开选招了 197名中青年优秀教师， 保证了两所学校教育教学工作的顺利开展。
四是乡镇中小学布局调整工作有序进行， 进展顺利。
去年 8 月份， 林庄中学、 张士府中学、 前曹中学、十里铺中学， 已经停招初一学生， 改招 5-6 年级小学生， 实行寄宿制。
五是乡镇规范化中心小学建设全面铺开。
教体局
. . 制定了《乡镇规范化中心小学建设标准》， 县政府多次召开动员会和调度会， 乡镇规范化中心小学建设工作全面启动， 进展顺利。
今年是实施初中进城工程力度最大、 步子也最大的关键一年。
除王杲铺、 恩城、 桃园三处乡镇中学的初二、 初三学生暂时保留外， 全县初中学生已全部安排到城区的外国语学校、 一中南校、 实验中学、 炉坊中学和师范初中部这五所学校就读， 初中学生进城率已超过 90%， 进城学生总数达 11900 人。
二、 关于两所学校的师资配备
为保障“初中进城工程” 的顺利实施， 在县委、县政府的领导下， 从今年 7 月 12 日开始， 由县人事局、财政局、 监察局、 教体局联合组织实施， 在去年选招了 197 名教师的基础上， 又为外国语学校和一中南校公开选招了 257 名新教师。
今年的教师选招工作， 虽然只用了一个月 的时间，事实上从今年 5 月 份就开始酝酿准备。
选招工作自始至终得到了县委、 县政府主要领导同志的高度重视和人事、 财政、 监察等有关部门的大力支持以及各乡镇的密切配合， 从政策的制定出台到组织报名， 从笔试面试到最后的录用， 整个过程组织严密， 程序严格，公平公正， 透明公开， 无杂音， 无干扰， 从书记、 县
. . 长到一般干部， 没有一个人打电话、 递条子的， 充分体现出我县党政领导干部坚强的党性和原则性以及良好的政治素质， 充分体现出正确的用人导向， 充分表明了县委、 县政府重视教育、 支持教育、 发展教育的信心和决心， 在全社会产生了强烈的反响， 对我县基础教育事业的发展将产生深远的历史意义。
对今年的教师选招工作， 赵县长将做全面的总结。按照县师资选招领导小组研究的意见， 所有被录用的人员， 要与学校签订《聘用协议》， 由县人事局和教体局办理调动或录用手续。
是我县乡镇在职教师的， 分乡镇集体办理调动手续； 属县内外社会人员的， 集体办理录用手续。
所有被录用人员一律实行“试用期”，时间为一年。
试用期间一律执行试用工资， 从二○○六年九月 份起， 以教师专业技术职务任职资格为依据，由县财政按照“高于乡镇同等人员平均工资， 低于聘任后对应职务工资” 的标准发放。
需要说明的是， 由于恩城镇、 王杲铺镇、 桃园办事处的初二、 初三学生还暂时保留着， 这三个单位的所有被录用人员， 暂留原单位工作， 这次只办理录用手续， 没有试用期， 明年直接到录用学校上岗。
三、 当前几项主要工作
1、 要切实办好这次新教师培训班。
整个培训班的
. . 安排为一周的时间， 16 日全天培训上课。
为保证培训效果， 我们特别邀请了省、 市教育专家为大家讲课，希望大家认真听讲， 为在新的工作岗位上做出优异的成绩开好头， 起好步， 尽快进入角色。
2、 要做好新学年开学的一切准备工作。
从今天开始， 257 名教师就正式成为外国
[1]
[2]
语学校和一中南校的新成员了， 学校要安排好他们的工作， 确保在新学年开学时所有新教师上岗到位。
老师们要服从学校安排， 加强政治和业务知识的学习，备好课， 在新的岗位上做出更加优异的成绩。
谢谢大家！
篇四：新教师岗前培训会上讲话稿
08各位领导、 各位新老师 大家好！
今天， 我市 2008 年招聘的和签约的 283 名新教师岗前培训在这里开班了。借此， 我向各位新教师的到来表示热烈的欢迎。
岗前培训工作是国家对提高新教师专业素养， 促进新教师早日进入教师角色所采取的一项重要举措。
出席今天开班式的领导有：
让我们以热烈的掌声向莅临到会指导的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
下午的培训有两个议程：
一是教育局吴亚明局长就南安教育的现状向大家作介绍， 并对新教师在新形势下提出新的要求。
二是李清安副市长谈谈南安的经济和各项事业的发展情况， 他将就南安的地理位置、 自然资源、 人文景观、 综合经济实力和社会事业的发展情况作简要的介绍， 并对大家提出几点希望。
希望大家认真听讲， 做好笔记。
下面请市教育局吴亚明局长讲话， 大家欢迎。
各位新教师， 刚才吴局长的讲话， 向大家介绍了 在市委、 市政府的高度重视下， 我市教育事业蓬勃发展的形势， 同时也指出了 目 前我市教育工作存在的一些亟待解决的问题和矛盾， 这将有利于我们增强信心， 明确任务。
吴局长在讲话中着重对大家提出了 五点要求， 这五点既是要求也是希望， 希望在座的各位新教师能认请形势， 明确自已肩负的历史重任， 把握机遇， 经受住考验与挑
战， 在应对挑战中发展自我、 提升自我， 使自己早日成为一名合格的人民教师。
各位新教师， 在我们当中， 绝大多数是生在南安、 长在南安， 但大学深造已有几年了 ， 今天的南安在传呈悠久历史的同时， 几年来， 在市委、 市政府的正确领导下， 各项事业更是蓬勃发展， 令人瞩目 ， 这是南安人的骄傲， 也是南安教育发展的基础。
李副市长的讲话， 将把南安的今天呈现给大家。
下面让我们以热烈的掌声欢迎李副市长为大家做报告。
各位新教师：
刚才李副市长的重要讲话， 不仅给大家带来了 充满生机与希望的南安现状， 同时也给大家即将开始人生新的征途指出方向， 要求大家要志存高远， 爱岗敬业； 要严谨笃学， 与时俱进； 要转换角色， 找准定位；要开拓进取， 拥有“三气”。
希望大家牢牢记住， 在今后的工作岗位上要努力实践， 使自己尽快适应新的生活和工作， 使自己在教育改革的大潮中尽快锻炼成长， 无愧于南安父老乡 亲的养育之恩， 无愧于党和人民的培养， 无愧人民教师这一光荣而神圣的专业。
新教师们：
下午的开班式即将结束， 再过几天， 你们即将奔赴各自岗位，从事育人的伟大事业， 这里我想向大家提出几点要求：
1、 要深刻领会李副市长和吴局长的讲话精神， 牢记领导的谆谆教导和殷切期望， 走好新征途的第一步。
2、 培训期间要按照吴局长提出的四点要求， 积极参与， 身体力行。
3、 在新的工作岗位上， 要自觉投入到我市基础教育课程改革实验中， 加强学习、 参与实验， 用新课程理念武装自己头脑， 指导自己的教学行为。
4、 加强师德修养， 树立新课程理念下的教师专业精神， 要有乐业、 勤业、
创业、 献业的意识；
要有理解与宽容、 博爱与尊重的品格和丰富的情感；
要有实事求是的态度、 追求真理的勇气和好学探究的精神。
5、 服从组织需要， 时刻准备为山区教育事业奉献青春与热血，
无论是山区或平原；
市区或农村；
都是大家施展才华的天地， 希望大家无论安排在什么单位， 都要按时报到， 安心工作。
最后祝大家身体健康、 工作愉快， 早日成为一名合格的人民教师。
2002 年新教师岗前培训开班式主持词
各位领导、 各位新老师
上午好！
我国新一轮基础教育课程改革已经启动， 我市作为省基础教育课程改革实验区，秋季将正式实施新课程改革实验。
这是我市基础教育的一件盛事， 正在这时，我们迎来了 700 多名师范院校毕业生， 这将为我市的基础教育课程改革注入活力， 借此， 我向各位新教师的到来表示热烈的欢迎。
今天上午， 我们在这里隆重举行新教师岗前培训开班式。
岗前培训工作是国家对提高新教师专业素养，促进新教师早日进入教师角色所采取的一项重要举措。
出席今天开班式的领导有：
让我们以热烈的掌声向莅临到会指导的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天上午的开班式议程有 1、
2、
3、
4、
下面请市教育局陈进兴局长讲话， 大家欢迎。
各位新教师， 刚才陈局长的讲话， 向大家介绍了 在市委、 市政府的高度重视下，我市教育事业蓬勃发展的形势， 同时也指出了 目 前我市教育工作存在的一些亟待解决的问题和矛盾， 这将有利于我们增强信心， 明确任务。
陈局长在讲话中着重对大家提出了 八点要求， 这八点既是要求也是希望， 希望在座的各位新教师能认请形势， 明确自已肩负的历史重任， 把握住我市基础教育改革的这一大好机遇， 经受住考验与挑战， 在应对挑战中发展自我、 提升自我， 使自己早日成为一名符合新课程理念下合格的人民教师。
各位新教师， 在我们当中， 绝大多数是生在南安、 长在南安， 但考入师范院校深造已有几年了 ， 今天的南安在传呈悠久历史的同时， 几年来， 在市委、 市政府的正确领导下， 各项事业更是蓬勃发展， 令人瞩目， 这是南安人的骄傲， 也是南安教育发展的基础。
陈益副市长的重要讲话， 将把南安的今天呈现给大家。下面让我们以热烈的掌声欢迎陈副市长为大家做重要讲话。
各位新教师：
刚才陈副市长的重要讲话， 不仅给大家带来了 充满生机与希望的南安现状， 同时也给大家即将开始人生新的征途指出方向， 要求大家要端正职业道德， 热爱教育事业； 一步要加强学习， 提高自身素质； 要转变角色观念，迅速适应工作。
希望大家牢牢记住， 在今后的工作岗位上要努力实践， 使自己尽快适应新的生活和工作， 使自己在教育改革的大潮中尽快锻炼成长， 无愧于南安父老乡 亲的养育之恩， 无愧于党和人民的培养， 无愧人民教师这一光荣而神圣的专业。
新教师们：
上午的开班式即将结束， 再过几天， 你们即将奔赴各自岗位， 从事
育人的伟大事业， 这里我想向大家提出几点要求：
1、 要深刻领会陈副市长和陈局长的讲话精神， 牢记领导的谆谆教导和殷切期望，走好新征途的第一步。
2、 培训期间要按照陈局长提出的五点要求， 积极参与， 身体力行。
3、 在新的工作岗位上， 要自觉投入到我市基础教育课程改革实验中， 加强学习、参与实验， 特别是学习《基础教育课程改革纲要（试行）》 精神和学科课程标准，用新课程理念武装自己头脑， 指导自己的教学行为。
4、 加强师德修养， 树立新课程理念下的教师专业精神， 要有乐业、 勤业、 创业、献业的意识；
要有理解与宽容、 博爱与尊重的品格和丰富的情感；
要有实事求是的态度、 追求真理的勇气和好学探究的精神。
5、 服从组织需要， 时刻准备为山区教育事业奉献青春与热血，
无论是山区或平原；
市区或农村；
都是大家施展才华的天地， 希望大家无论安排在什么单位， 都要按时报到， 安心工作。
最后祝大家身体健康、 工作愉快， 早日成为一名合格的人民教师。
今天上午的开班到此结束， 散会。
篇五：新教师岗前培训会上讲话稿
岗教师岗前培训开班 典礼上发言 县教诲局局长8 月 25 日 各位新教师：
人们好！
今天，我县新招聘特岗教师岗前培训在这里举办。一方面，我代表教诲局和全县教职工对人们在招聘中成功表达热烈祝贺！对人们满怀热情与信心，来沁源当一名光荣人民教师，表达热烈欢迎！也很高兴，咱们教师队伍中又增长了一支新生力军，我县教诲系统又注入了一股新鲜血液。可以说，你们是我县教诲新生力量，同步也将肩负着教诲不断发展历史重任。借此机会，和人们谈两个问题：
一、沁源 教诲现状 近几年来，我县教诲工作在县委、县政府对的领导下，以十八大及十八届三中全会精神为指引，以“
”为主线，紧扣提高教诲教学质量和安全稳定这两个主题，以实现"教诲强县"为目的，奋发进取，开拓创新，求真务实，全县教诲事业呈现出科学发展、和谐发展、跨越发展良好局面。先后荣获""、""和""、""等称号。
当前，全县共有幼儿园 所，小学 所，初中 所，普高 1 所，职业高中 1 所，在校生 人，在职教职工 2210 人。
在高考、中考、小考成绩（略）
教师们，在全县教职工工共同努力下，咱们虽然获得了某些成绩，但还存在不少问题，这些问题与矛盾规定咱们理性思考，我县教诲工作仍存在某些亟待解决问题，重要体当前教诲制度创新上，步伐尚需加快，力度尚需加大，学校内部管理体制急需在较深领域获得突破，教诲对社会和经济发展贡献率尚有
待提高。学校管理方面，由于我县“大教诲”格局和各地发展不平衡因素，在管理过程中还存在着薄弱环节，影响和阻碍了教诲质量和办学效益整体提高。教诲队伍方面，学科教师构造不尽合理，年龄构造偏大。教科研方面，三级教研网络尚未充分发挥其应有效益，教诲科研水平和档次尚有待进一步提高。
二、新形势对新教师新规定：
踏出求学校门，人们都是豪情壮志、踌躇满怀，急切想在教诲大潮中一显身手。教师是一种职业，更是一种事业，这是一种在平凡中见伟大、在奉献中显精神工作。同志们刚参加工作，面对我县基本教诲课程改革滚滚大潮，带来不但是严峻挑战，也是一种发展自己极好机遇，同步也规定每一位教师必要具备热爱教诲、忠诚教诲敬业精神和较高业务能力。
1 、塑造“以德治教”师德风范。教诲大计，教师为本，教师之本，重在立德。咱们培养什么样人才，人才质量如何，归根究竟在于教师，在于师德。因而，崇高师德是一流师资队伍第一要素，是教师把自己才干用于教书育人、为教诲事业自觉奉献主线保证。也许，刚当教师时人们有着这样或那样梦想，而一旦承担起教师这职业，就必要植根于教书育人这一基点之上；教师职业特性和角色价值决定了教师必要是全社会道德崇高人群，一名合格教师，一方面应当是道德上合格者；一名好教师，一方面应当是以德治教，以德立身，身教重于言教榜样。从古至今，社会敬重教师，重要源于对师德敬重。随着课程改革工作不断进一步，对师德教诲这一永恒主题提出了新规定，新教师一方面应当具备如下两种意识：一是奉献意识，课程改革是一项需要教师奉献工程，也是教师完善自我、升华自我、成就自我工程。具备良好师德教师，不会因课改而困惑，不会因从教而自卑，她们在努力做出奉献同步，也在实现自身人生价值。教师不是只能燃烧自己，照亮别人悲剧角色，同样也可以燃烧自己，照亮自己。
二是责任意识。每一位人民教师都应当是一种具备责任动人，是一种敢于负责任、可以负负责人。一名教师有无责任感，责任心强不强，反映出她道德境界高低，反映出她基本素养优劣。没有责任感，就是不称职体现。人民群众把子女托付给咱们，党和政府把民族将来托付给咱们，如果咱们连最起码责任心都不具备，主线就是误人子弟，枉为人师。
2 、哺育“爱即师魂”师爱观念。教诲家斯霞在对其毕生当教师感悟是，当教师要有一颗“童心母爱”般情怀。面对一群有情感、有活力学生，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。真正爱，必要营造彼此沟通、心心相印氛围。这就规定咱们要尊重学生人格，多看到学生闪光点，从做人、求知等方面予以悉心关照，构筑师生之间桥梁，收到“润物细无声”功能。在基本教诲课程改革实验中，教师角色应由老式知识传授者转化为学生学习增进者，由管理者转化为引导者，由居高临下权威转化为“平等中首席”。为此，每一位新教师都要满怀陶行知先生所倡导“爱满天下”情操，“捧着一颗心来，不带半根草去”，尽量地尊重每一位学生，用全身心力量去爱学生，爱教诲，坚决杜绝体罚或变相体罚学生行为；另一方面，要塑造崇高人格魅力，魅力是榜样，榜样力量是无穷，成功教师可以“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠就是人格力量，教师只有言行一致、诚实守信，时时、事事、处处严格规定自己，言谈举止皆做学生榜样，学生才会“亲其师”而“信其道”，才干真正实现以德育人目的，构建起互动新型师生关系和教学关系。
3 、明确“教诲即服务”执教本质。
“教师天职是变化、自化、化人”，那么，新形势下服务观务必是辽阔而不是狭窄。过去一度受“智育唯上”支配，虽然咱们某些教师也服务于学生，但只关注学业成绩、关照成绩好学生，关怀某些学生，冷淡某些学生，导致非常不良影响。咱们倡导服务观应涵盖两层意
思：一是面向全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，所有学生都是咱们将来接班人，因而要做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行车。二是全面发展，对每一位学生思想品质、学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。而新课程理念下，教师角色将由知识传授者转变为学生学习参加者、引导者、合伙者和服务者，由此出发，咱们倡导辽阔服务观还应包涵另两层意思：一方面要克服教学中学生悲观被动接受知识状态，要把教学视为学生通过自主活动建构学习意义过程，为学生真正成为知识意义建构者服务；另一方面要创设一种良好、服务于师生共创共生、合伙交流、自主学习教学环境，支持、协助学生通过“自主学习活动”来增进新知识生成，使整个教学过程至始至终呈现着积极积极学习气息。为此，咱们每位新教师都必要着重于服务育人，在新课程改革实验教学中，树立当代课堂教学全新理念，真正成为课堂教学组织者、引导者、参加者和服务者，适应“以学生发展为本”课程改革实验新理念。
4 、理解“与时俱进”时代内涵。与时俱进是咱们时代强音。新课程提出了明确核心理念“一切为了每一位学生发展”，这就意味着学校一切工作都必要以学生为本，增进学生德、智、体、美全面发展，使她们在知识与能力、过程与办法、感情态度与价值观方面得到科学发展，关注她们终身发展，注重她们发展积极性和差别性，把学生培养成为新时代主人。另一方面，要“充电”。在这个学习型社会中，终身学习必将贯穿人毕生。人只有学得精彩，才干活精彩；只有学习成功，事业才干成功！“先当学生，后当先生”，这是咱们教书育人准则；“学而不厌，诲人不倦” 这是咱们教师本色。咱们要在学习中焕发出新生机，体现出教师价值。第三，要“换水”。“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，这是过去对教师规定。当前，新课程改革对教师素质提出了更全面规定，呼唤
综合型教师，“一桶水”已远远不能满足实行新课程需要，当代教师应拥有一条奔涌不息河流，这是学生渴望，也是社会期盼和时代期盼。近年来，学校教学始终是分科进行，教师角色一旦拟定，不少教师就画地为牢，把自己禁锢在学科壁垒之中，不再涉猎其她学科知识，这种单一知识构造远远不能适应新课程需要。本次课程改革，在改革现行分科课程基本上，设立了以分科为主，包括综合课程和综合实践活动课程。由于课程内容和课题研究涉及多门学科知识，这就规定教师改进自己知识构造，除了专业知识外，还应当涉及科学、艺术等领域，具备收集和解决信息能力、课程开发与整合能力、广泛运用课程资源指引学生开展研究性学习能力等。同步，新教师还需练好教学基本功（“三笔一话一画：钢笔字、粉笔字、毛笔字，普通话，简笔画”），掌握较高教学基本功素质，在平时教学实践中纯熟运用；要不断提高组织教学内容与教诲活动能力，不断提高文字表达能力、演讲能力和科研能力等，提高与当代社会相适应各种能力。
5 、树立“敬业奉献”道德品质。健康心理素质不但是教师自身需要，也是做好教诲工作先决条件。教师和学生朝夕相处，一举一动都影响和感染着学生。一种心理不健康教师，哪怕知识再渊博，也决不是称职教师。为此，每一位新教师一方面要学会自觉地调节心态，始终保持健康向上心理状态，要乐观豁达，对生活、对前程布满信心；另一方面要心态平稳，有较强耐挫能力，工作中、生活中遇到困难，都要善于克制自己，尽量减少情绪波动，工作热情和对学生态度不能随自己情绪变化而变动，不要由于遇到不顺心事情，就拿学生当出气筒；第三，要宽容大度，全面地观测和评价学生，对全体学生一视同仁，对学生局限性之处和成长过程中浮现问题予以必要宽容，不能耿耿于怀，抓住不放。特别要指出是，此前在学校学习期间，由于是培养对象，国家舍得花本钱，因
此人们学习、生活条件都比较好，当前离开学校走上工作岗位，由受人培养到培养别人，挑起了培养人重任，生活也就不那么单纯了。因而，无论是分派到乡镇所在地学校，还是条件较差山区或贫困地区学校，人们都要有对的结识和充分思想准备，要结识到越贫穷地方越需要人才，越能体现教师价值。人们只要想到，咱们通过自身努力才谋到这份职业，要相信：是金子，放在哪里都会闪光；第四，要有干一行爱一行思想，爱岗敬业、乐于奉献。近五年来，我县招聘了特岗教师已有 200 余名，大多数体现较好，特别是这个群体中已有不少教师已成长为深受师生好评模范教师，她们中有爱岗敬业、以校为家先进典型，也关于爱学生、班级管理成绩明显先进班主任，尚有遵纪守法、讲究诚信师德榜样等等 6 、争做“诚实守信” 人民教师 。诚信是什么？从普通意义上来说，即为诚实守信、善良质朴、公正无私、既不自欺，也不欺人。中华人民共和国有句古语，叫做“人而无信，不知其可也”。信者，即诚实，不欺骗。中华民族从来把讲究诚信不搞欺骗当做做人美德。诚信不但仅是中华民族老式美德，也是全世界各民族共同老式美德。纵观古今中外历史，一种缺少诚信时代，也就是一种混乱时代、痛苦时代。因此说，诚信关乎绝不但仅是个人利益，它更是一种社会利益、民族利益、国家利益。诚实守信就是热爱社会，热爱民族，热爱国家。诚信是一种文化，更是一种精神；是一种人品，更是一种制度；是一种行为方式，更是一种社会规范。咱们在填写《特岗教师报名登记表》时，每个人都已做出了“诚信守诺”，但愿每一位特岗教师都能说到做到，坚守承诺，既然选取了沁源，就要热爱沁源，扎根沁源；既然选取了教师，就要热爱教诲，热爱学生，沁源这块沃土，是会养育着人们茁壮成长，沁源人民是会看到人们默默耕耘不断进步。
同志们，咱们这次岗前培训，旨在提高人们政治思想素质和教诲、教学能力，以尽快进入角色，适应岗位需求。相信你们一定能抓住机会，努力学习，使自己在思想上、业务上不断进步，切实做好从学生到教师这个角色转换，尽早进入教师这一角色，为建设教诲强县奉献自己青春和力量。
最后，我想用“五个要”作为对你们步入教坛详细规定：
一要有强烈敬业精神；二要有积极进取状态；三要有严谨治学态度；四要有开放创新意识；五要有良好全局观念。
祝教师们学习进步、工作高兴，早日成为我县教坛上佼佼者！
谢谢人们！
二〇一四年八月二十五日
篇六：新教师岗前培训会上讲话稿
爱耳日倡议书 尊敬的老师们、亲爱的同学们：今天是 3 月 3 日全国爱耳日。今天我们就来说说我们的耳朵。
人类经过二三百万年的进化，我们终于演变成为大脑智力最为发达的灵长类动物。“耳朵”和眼睛是接受“声和光”刺激的两大特殊感受器。促使大脑发育和智慧成长的重要的感觉神经通道。每个人会看书识字，学语讲话，成为“聪明者”的必需完好们平顺，加盟我们平顺教育事业。首先，我代表县委、县政府 对 对各位走进平顺、加盟平 顺 顺表示热烈的欢迎。在大 家 家刚刚走出校门、走上社 会 会，即将走上工作岗位的 时时候，为了使大家尽快进 入 入角色，适应教师岗位的 需 需要，在工作中更好地展 示 示素质、树立形象，书写 好 好自己的成才史，铺就好 自 自己的成才路，我想讲五 句 句话与大家共勉：
第一句话，书本上学到 的 的是知识，实践中增长的 是 是才干
俗语说：
实 实践出真知。纸上得来终 觉 觉浅，觉知此事要躬行。
人 人非生而知之,知识、才 干 干和经验都要在实践和刻 苦 苦学习中获得。而书本上 学 学到的知识，在工作实践 中 中往往只能算是引路的航 标标，而要真正想驶向你人 生 生胜利的彼岸，就必须在 实 实践中磨练、在工作中检 验 验、在生活中修正，实践 中 中提高的是素质，实践中 增 增长的是才干。学识理论 与 与能力才干是不能等同的 ， ，没有实践的学识是不成 熟 熟的，也是经不起检验的 。
。昨天，大
家是大学燕园 里 里的骄子，用老百姓的话 说 说，那是象牙塔里走出来 的 的，科班出身，天之骄子 ； ；是马中赤兔、人中龙凤 ； ；是人尖子、佼佼者。今 天 天，大家要从课堂走向社 会 会，从课桌走上讲台，从 一 一名学者转变为一名师者 ， ，在大家面临角色、身份 、 、环境的变化中，理论与 实 实践、学校与社会、所学 与 与所需之间会有很大的距 离 离，很大的差异。因此， 这 这就需要大家把你们的知 识 识、你们的本领、你们的 素 素质、你们的水平与课堂 实实践相结合、与学生的成 长 长成才相结合、与振兴平 顺 顺教育事业、办人民满意 教 教育相结合，才能产生化 学 学反应，产生出新感悟、 新 新思想、新智慧、新力量 ， ，也才能不断在实践中丰 富 富、实践中进步、实践中 成 成长、成熟。靠知识创新 实 实践，用实践丰富自我， 真 真正把大家的潜力变成活 力 力，把差距变成动力，把 艰 艰苦变成一种精神，一路 实 实践、一路收获，有可能 成 成为平顺教育腾飞的领头 雁 雁、排头兵。
第 二 二句话，有文凭不等于有 水 水平，有学历不等于有能 力 力
文凭，是一个 人 人学历的标志，是社会对 一 一个人的学习历程、已经 掌 掌握的某种专业知识和取 得 得相应学习成果的评价与 认 认定。水平，含义则要广 ， ，暂且不说专业知识以外 的 的统筹协调、待人接物等 方 方面的能力，单单从开展 工 工作角度来讲，发现问题 、 、分析问题、解决问题的 水 水平，又不仅仅是一纸文 凭 凭所能说明的。所以，文 凭 凭和水平不是等值的。有 文 文凭的人不一定有水平， 文 文凭高的人不一定水平高 ； ；没有文凭的人不一定没 有 有水平，文凭低的人
不一 定 定水平低。我讲这些就是 想 想让大家明白一个道理， 刚 刚刚参加工作，既要尽快 驱 驱除“学生气”来熟悉业 务 务工作；又要保留“学生 气 气”，坚持向实践学、向 身 身边的骨干教师学习、向 领 领导学、向同事学，坚持 提 提出新问题，提出新办法 ， ，以新思维、新观点、新 学 学识、新理念来推动平顺 教 教育事业更好更快发展。
书 书到用时方恨少，大家在 进 进入工作岗位以后会有切 身身体会。
第三句 话 话，心态决定状态，细节 决 决定成败
在具体 工 工作实践中，心态和细节 看 看似两个虚弱的东西，却 往 往往决定着一个人的成败 得 得失。一个好的心态必然 会 会催生一个好的精神状态 ， ，有了好的精神状态，在 工 工作实践中就必然会激情 迸 迸发，勇往直前，百折不 挠 挠，追求卓越。大家既然 选 选择了教师这个崇高的职 业 业，选择了教育这个神圣 的 的事业，就一定要真心实 意 意地热爱这个职业、热爱 这 这项事业。那么爱不是一 句句话，而是一种行动；爱 不 不是一种索取，而是一种 奉 奉献。爱就要用实实在在 的 的行动展示自己献身教育 、 、终身从教的信念和决心 ； ；爱就要用扎扎实实的奉 献 献换来平顺教育事业发展 的 的累累硕果。
天 下 下大事必作于细，天下难 事 事必作于易。教师工作的 细 细节决定教育的成败，决 定 定学生的成败。这是由教 育育工作的特殊性决定的， 教 教书育人的工作决不能等 同 同于工厂制造产品,产品 坏 坏了可以报废,可以重来 ， ，而针对人的教育如果失 败 败了,损失却是无法用数 字 字来衡量的。当教师要办 好 好两件事，第一是教书， 第 第二是育人，教书是手段 ， ，育人是目的，
要通过教 书 书达到育人的目的。教师 塑 塑造人的灵魂，铸就人的 品品质，提升人的境界。教 师 师的一言一行，一举一动 都 都将对学生产生直接影响 。
。古语说，学高为师，德 高 高为范。著名教育家陶行 知 知先生有句名言：“你的 教 教鞭下有瓦特，你的冷眼 里 里有牛顿，你的讥笑中有 爱 爱迪生。”大家时时刻刻 都 都要有一种“教育无小事 ， ，教育无小节”的观念， 工 工作上要有强烈的进取心 ， ，说话上要有谦虚的态度 ， ，处事上要有海纳百川的 胸 胸怀，努力使自己成为通 才 才，然后成为专才，成为 一 一个素质高、能力强、领 导 导信任、同事拥护、学生 爱 爱戴的好老师。
第 第四句话，业精于勤荒于 嬉 嬉，行成于思毁于随
学业由于勤奋而精通 ， ，但它却荒废在嬉笑声中 ， ，事情由于反复思考而成 功 功，但却能毁灭于随随便 便 便。海尔总裁张瑞敏说过 一 一句话:什么是不简单， 把 把每一件简单的事做好就 是 是不简单;什么是不平凡 ， ，能把每一件平凡的事做 好 好就是不平凡。古往今来 ， ，多少成就事业的人都源 自 自于兢兢业业、不懈努力 。
。大家都是刚刚走出校门 ， ，有着丰富的理论知识， 有 有着干一番事业的激情， 但但这远远不够，还缺乏实 践 践，知识还没有转化为能 力 力，激情还没有转化为水 平 平，千万不能满足于现状 ， ，要更加努力学习，把走 上 上岗位作为一个新的学习 的 的平台，新的学习的起点 ， ，正正派派做人、踏踏实 实 实做事、任劳任怨工作， 真 真诚待人，清白做人，热 心 心育人。教师是一个需要 终 终身学习的职业，以前人 们 们常讲，要给学生一碗水 ， ，教师必须要有一桶水， 现 现在我
认为这个说法已经 有 有些过时了，教师有一桶 水 水已远远不能适应时代的 发 发展，必须天天学习，不 断 断加水，要有一缸水，一 池池水，关键是要有一池活 水 水，不能是一潭死水。那 么 么如何学习，有三种方法 ：
：一是向理论书籍学，即 广 广读书；二是向实践学习 ， ，即勤思考多总结；三是 向 向同行学，即取人之长补 己 己之短。通过不断地学习 ， ，深入学、持久学、创新 学 学，广学、博学、精学， 努 努力掌握新的教学方法， 新 新的教育理念，不断地实 践 践和反思，提升自己的教 学 学理念。
第五句 话 话，靠素质展示风采，靠 奋 奋斗抒写人生
这 次 次会议之后，大家就要走 上 上工作岗位，因此从现在 开 开始，大家就要调整好心 态 态、去除浮躁，安下心来 ， ，脚踏实地，一步一个脚 印 印，干好每一天、走好每 一 一步。今天，平顺为大家 发 发展提供了更加宽广的空 间 间，为大家的成才提供了 更 更加肥沃的土壤，为大家 施 施展才华提供了更大的舞 台 台，大家一定要珍惜这个 机 机遇，充分发挥自身聪明 才 才智，充分展示自身风采 ， ，充分体现自身价值，真 正 正融入平顺、发自内心热 爱 爱平顺、竭尽全力为平顺 教 教育的发展增光添彩。在 工 工作中要做到，干一行、 爱 爱一行、专一行，自逼加 压压，不断超越自我，把自 己 己调整到最佳位置，最佳 状 状态去开展工作，不怕吃 苦 苦，不怕受累，要勇于到 最 最困难的地方，条件最艰 苦 苦的地方，发扬终身从教 的 的献身精神、认真执教的 敬 敬业精神、精心育苗的园 丁 丁精神、不甘人后的拼搏 精 精神、不计得失的奉献精 神 神，靠实干创造业绩，靠 业 业绩体现素质，靠素
质展 示 示风采，靠奋斗书写人生 。
。
同学们，平顺 目 目前尽管还比较穷，但平 顺 顺确实很美，这块土地上 山 山雄奇、水灵动、人智慧 。
。太行绵延 800 里，从 中 中原大地拔地而起，平顺 这 这一段最巍峨、最雄壮、 最 最险峻。风光旖旎的百里 太 太行水乡胜似江南，天脊 山 山、神龙湾人间仙境奇伟 瑰 瑰丽，太行水乡、天脊山 两 两大 4a 级景区长治三分 天 天下我们有其二。全县森 林 林覆盖率达 %，绿野仙 踪 踪、天然氧吧，堪称上党 地 地区的后花园，华北地区 的 的绿色屏障。文物古迹星 罗 罗棋布，文化积淀久远厚 重 重，1556 处地表文物 ， ，10 处国宝、6 处省 宝 宝各有千秋、各领风骚。
平 平顺人特别能吃苦、特别 能 能战斗、特别能奉献、特 别 别重情义，从不叫苦、从 不 不喊累、从不畏难、从不 言 言败，能把不可能变为可 能 能、能把不现实变为现实 、 、能把办不到变成办得好 的 的优秀品质在这块土地上 得 得到了近乎完美的演绎。
更 更值得一提的是平顺目前 的 的发展机遇前所未有，平 顺 顺目前的发展态势前所未 有 有，能者上、平着让、庸 者 者下的机制已经形成，在 科科学发展、转型发展的黄 金 金期，大家来到平顺适逢 其 其时，在为平顺的发展注 入 入新鲜活力，增添新鲜力 量 量的同时，也必将为自己 的 的人生经历添上浓墨重彩 的 的一笔，可以说，你们选 择 择了平顺，就选择了成功 ， ，选择了人生的精彩；选 择 择了教师这个岗位就选择 了 了一份光荣，选择了一份 高 高尚和神圣。只要大家勤 勉 勉敬业、爱岗敬业，愿意 把 把青春和热血献给这块土 地 地，愿意把辛勤和汗水献 给 给平顺人民，那么大家在 平 平顺这块展示
才华的大舞 台 台上一定能抒写出自己辉 煌 煌的人生。
天高 任 任鸟飞，海阔凭鱼跃。大 家 家都是刚刚走出大学校门 ， ，都是有知识、有理想、 有 有抱负的热血青年，希望 大 大家都能把青年人的优势 充 充分发挥出来，用你们的 青 青春热血，用你们的智慧 ， ，用你们的知识，在平顺 这 这一块热土上书写你们精 彩 彩的人生。县委、县政府 相 相信你们这一批有志青年 走 走进平顺，一定能为平顺 教 教育发展插上腾飞的翅膀 ， ，一定能在工作的实践中 不 不断创造奇迹，在人生的 大 大道上不断谱写新的乐章 。
。12
同志们：
在教育部门的精心组织 下 下，对今年新聘任的中小 学 学教师进行了为期三天的 岗 岗前培训，今天下午在这 里 里隆重举行结业典礼。在 此 此，我代表县委、县政府 对 对大家圆满完成培训学习 任 任务，即将走上新的工作 岗 岗位表示热烈的祝贺！对 各 各位开始新的事业起点， 致 致以最美好的祝愿！刚才 ， ，科教局安庆局长对这次 培 培训工作进行了总结，新 聘 聘教师代表做了很好的发 言 言，既总结了培训学习所 取 取得的收获，又对即将走 向 向工作岗位充满了信心。
大家都知道，教 育 育是社会建设的首要工程 ， ，是改善民生的首要任务 ， ，是一项具有全局性、基 础 础性和先导性的事业。县 委 委、县政府始终把教育摆 在 在优先发展的战略地位， 特 特别是 xx 年教育人事制 度 度改革以来，在全县上下 的 的共同努力和社会各界的 大 大力支持下，我县的教育 事 事业取得了长足发展。一 是 是办学条件大大改善。平 顺 顺中学、机关幼儿园、平 顺 顺二中等重点工程即将完 工 工并投入使用，农
村中小 学 学危房改造和寄宿制学校 建 建设取得显著成效，各种 教 教学设施设备进一步配备 到 到位。二是学校管理日趋 规 规范。全县各级各类学校 不 不断探求科学、高效的管 理 理方法，各项管理制度日 趋 趋规范，办学效益不断提 高 高。三是教学质量稳步提 升 升。以促进学生全面发展 为 为目标，大力实施素质教 育 育工程，学生综合素质和 各 各方面能力明显增强，今 年 年我县高考一本达线 23 人人，二本以上达线 96 人 ， ，高考成绩取得历史性突 破 破, 其中两名同学的成 绩 绩超过了北京大学录取分 数 数线，一名被北大录取。
四 四是教师队伍素质有较大 提 提高。积极开展了教师培 训 训工作,提升教师素质; 选 选聘了一大批师范类高校 毕 毕业生充实到教师队伍中 来 来，优化了教师队伍结构 ； ；实施了“名师”工程， 涌涌现出一批省、市、县优 秀 秀教师、业务骨干和师德 标 标兵。
为进一步 优 优化教育资源配置，全面 提 提高教育质量和办学水平 ， ，今年我县又新招聘 12 7 7 名大学生充实进了教师 队 队伍，为我县的教育事业 注 注入了新鲜血液。当前， 我 我县正处于“双五” 战 略 略、“五大”目标向高峰 挺 挺进、向纵深拓展的关键 阶 阶段，经济和社会各项事 业 业呈现出勃勃生机，教育 事 事业也正朝着一个更高的 目 目标迈进。你们在这个时 候 候加入平顺教育队伍，成 为 为平顺人民的一员，成为 平 平顺的一名教师，使命光 荣 荣、任务艰巨。为使大家 尽 尽快适应新岗位，尽快进 入 入角色，县科教局组织大 家 家进行了为期三天的岗前 培 培训，今天就要结束了。
在 在大家即将走向工作岗位 之 之际，我想对大家提几点 希 希望：
一、爱岗 敬 敬业，恪尽职守，做传播 文 文明的奉献者
国 运 运兴衰，系于教育。一个 没 没有文化的民族，是一个 没 没有灵魂的民族；一个不 重 重视教育的家庭，是一个 没 没有希望的家庭。当今世 界 界，综合国力的竞争，越 来 ...
篇七：新教师岗前培训会上讲话稿
岗前培训开幕式发言稿 教师岗前培训开幕式发言稿 尊敬的国家汉办、北京语言大学的各位领导、老师、同学、孔子学院的全体学员，大家下午好：时维八月，序属三伏，夏荷方吐蕊，兰桂正飘香。在这个热情如火的季节，我们来自祖国各地 25 个省（市、自治区）95 所高校的 207 位孔子学院岗前教师学员，有缘相聚于北京语言大学，开始我们作为中华文化使者的岗前培训。
当今世界，以经济活动为中心的全球化趋势，使世界文化的相互影响、撞击和融合更加明显，中华文化也日 衣 益受到世界瞩目。加大中华文明传承的深 崞 度和广度、加强汉语国际化推广的力度是 灭 提升国家文化软实力、增强中华民族内部 钟 凝聚力和世界竞争力、实现人类文化多样 裟 化、建构人类和谐精神家园的必然诉求。
嫱
传统并不遥远，文明就在身边。中华文 化的传播会立足中国，面向世界，注重基 鞫 础，兼顾应用，交叉互补，内外结合；坚 屡 持“中华传统文化为核心、侧重本土地方 悝 特色、体现民族时代精神”的理念，形成 搀 具有浓郁传统特色的文化传播体系。
滚 卮 滚长江，巍巍泰山，中华文化，历久弥坚 疆 。
当我们拖着重重的行囊，踏入鸟语花 璀 香的北语，亲身感受到了“国际化”三个 矢 字的真正含义。国家汉办和北语的领导、 老师、同学的亲切笑脸，让我们全体学员 比 感受到了家的温暖。孔子学院工作处整个 邃 团队为这次培训做了大量的工作，漂亮又 □ 勤快的陈星彤老师，对全体学员的关怀更 促 是无微不至。酷暑下，皮肤晒黑了，嗓子 邮 喊哑了，却一如既往地为大家奔波着。柏 觌 老师、王老师等多位老师和同学也同样为 咴 我们的生活和学习付出了许多许多。你们 的热情接待、细心照顾和辛勤工作是这次 其 培训顺利进行的坚实基础。拓展训练、课 缗 堂观摩、小组讨论等活动，使我们开拓了 冻 视野，增长了见识，提升了素质。在这里 芤 ，我代表全体学员对负责本次培训工作的 峦各位领导、老师、同学表示最衷心感谢！
我们全体学员不会辜负祖国和人民的重托 姐 ，纵使时间紧迫、课业繁重，即便酷暑难 妥 耐、汗如雨下，但我们不会因此而退却， 因为我们内心有着坚定的信念。《易经· 寸 乾卦》有云：“天行健，君子以自强不息 瑗 ；地势坤，君子以厚德载物。”我们愿做 ざ 各国人民友好的使者，用文化架起友谊的 辐 桥梁；我们愿做不辞劳苦的青鸟，把中华 珠 文化的种子洒遍五洲四洋！
纵有千古， 遢 横有八荒，悠悠中华，维新维长。我们孔 怛 子学院全体学员，愿倾尽自己全部的力量 丢 助伟大的祖国更加繁荣、昌盛、富强！
篇八：新教师岗前培训会上讲话稿
教师培训领导发言稿新教师培训领导发言稿
新教师培训领导发言稿 2016-04-06 浏览:分享人：熊胜静手机版
校长在新进教师岗前培训开班仪式上的讲话
各位青年老师：
大家上午好!
今天，20xx 年新进教师岗前培训班开班了。我代表学校党委、行政向大家表示衷心的祝贺和诚挚的感谢!感谢大家选择了郑州轻工业学院，祝贺大家成为光荣的人民教师!
青年教师是学校当前教育教学工作中一支很重要的力量，更是关系到今后学校能否适应时代要求，能否上水平、上台阶的关键。因此，校党委、校行政高度重视青年教师工作，对青年教师政治上充分信任，工作上热情帮助，业务上培训提高，生活上关心照顾。举办这次岗前培训，主要有两个目的：一是帮助大家尽快进入工作状态，为大家今后的发展导航好，使大家前行好;二是帮助大家尽快熟悉学校、了解学校、融入学校，使大家更快地实现从学生到教师的角色转变，更快地成长为一名优秀的青年教师。
下面，结合学校实际，围绕青年教师成长成才的话题，我谈谈自己的想法和意见，和大家交流。
首先简单介绍一下轻院的基本情况和近期学校开展的
几项重点工作。
先说学校的基本情况。
大家毕业于国内外不同的高校、科研院所，但从今天开始，我们为了一个共同的目标走到了一起，我们同属于一个大家庭，那就是郑州轻工业学院。对于在坐的各位而言，我相信，绝大多数人都要在这里生根发芽，一辈子工作、生活在这里，我们没有理由不去深入地了解这个我们将要共同奋斗、共同生活的地方。
其实我跟大家一样，到轻院工作才一年多的时间，我注意收集和学习学校的历史，以便能够更快地了解校情、开展工作。我们学校创建于 1977 年 6 月，当时，国务院批准，教育部下发了《关于同意建立郑州轻工业学院的通知》，同意以郑州轻工业机电学校为基础，利用郑州纺织机电学校、纺织工业学校的师资、设备、图书资料等资源建立郑州轻工业学院，学校当时是轻工部与河南省共建，面向中南地区招生。从这段史实可以看出，学校过去的历史是很辉煌的，我们曾经是部属院校。如果有时间，我建议大家不妨到学校档案馆的“荣誉展厅”看一看，我觉得，当大家进一步了解学校的历史时，一定会产生强烈的心理共鸣。
学校成立以后，恰好赶上了改革开放的东风，轻院历届领导班子和全校师生披荆斩棘、筚路蓝缕、发展壮大：1998年获得获得硕士学位授权点，2016 年科学校区奠基，2016
年获批为河南省第一家省级博士单位立项建设高校，2016 年成为国家烟草专卖局和河南省政府共建高校。应该说，学校走过了一条从无到有、从小到大、从弱到强、从单一学科到多学科并进的发展壮大之路。学校目前涵盖 9 大学科：工、理、文、艺、经、管、法、教、农，拥有 13 个省级一级重点学科和 3 个省级二级重点学科，有硕士授权点 63 个。专业建设方面，有 58 个本科专业，其中 4 个本科专业是国家特色专业建设点，6 个本科专业是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业，试点专业的数量位居河南高校第二位。办学规模方面，学校现有在校生23000人，其中研究生近1000人(工科院系调整以后，东风校区教学单位 12 个，在校生11000 人;科学校区教学单位 10 个，在校生 12000 人)。办学空间方面，东风校区 535 亩(含家属院)，科学校区 981 亩;总建筑面积 56 万平米，东风校区规划改造和科学校区三期工程建成以后，预计达到 80 万平方米。
我们从一穷二白的东风校区发展成为现代化的两校区办学格局花了 30 多年的时间。应该说，在刚刚过去几年里，我们都感觉到了发展的压力，这种压力来自于外部的竞争，更源于内部渴望发展、渴望提升的迫切愿望。纵观历史，学校现在正处在“三个转变”的关键阶段，首先是从简单的规模扩张步入了内涵建设的阶段，二是从简单的数量积累进入了质量提升阶段，三是从追求“大而全、小而全”向调结构、
凝特色转变。
应该说，学校目前正处于爬坡过坎、攻坚提升的关键阶段，基于对学校目前这种阶段性特征和发展态势的判断，我们确定了以内涵发展带动外延拓展，通过发展解决问题和矛盾，通过发展创造更多的机会，通过发展保持学校大局和谐稳定的发展思路。从去年开始，学校从以下几个方面做了一些事情。
一是党的群众路线教育实践活动。从今年 2 月份开始，我们作为省管高校，参加了河南省第二批党的群众路线教育实践活动。以“为民务实清廉”为主题的教育实践活动，主要目的是解决党员领导干部“四风”方面存在的突出问题，改进工作作风，提高师生服务的质量。活动共分为三个阶段，在已经完成的“学习教育、听取意见”和“查摆问题、开展批评”阶段，学校党委统筹安排、稳步推进，紧扣为民务实清廉的主题，以“一学、三促、四抓”为统揽，以“三服务、一满意”为载体，坚持领导干部带头开展学习教育，坚持广开言路听取意见，召开了领导班子专题民主生活会，坚持边学边查边改，扎实推进各项工作，取得了显著成效。目前，教育实践活动转入了第三阶段“整改落实、建章立制”环节，学校党委和活动办正按照省委活动办的要求，制定整改落实的路线图、时间表和任务书。对于“立行立改”事项，立即着手抓落实;对于涉及共性问题的事项，制定专项治理方案;
对于牵涉面广的复杂问题，加强调研、统筹规划、建立长效机制，确保整改实效。应该说，教育实践活动的开展，进一步提高了学校机关干部的服务意识和管理水平，充分挖掘了现有人力资源的最大潜能，广大干部干事创业的激情得以充分发挥，服务师生的才智充分展现，共谋发展的活力充分涌动，有力地助推了学校事业发展。
二是省级文明单位创建工作。大家都知道，高校是高素质人才的汇集地，是展示社会文明的重要窗口，担负着培养人才、传播文明的神圣使命，在道德建设上应该率先垂范，在文化传承引领方面应该成为整个社会的辐射源。因此开展文明单位创建，从大的方面讲，是学校参与社会主义和谐社会建设的客观要求，是引领良好社会风尚的必然选择，能使全校师生心往一处想，劲往一处使，形成强大的向心力和凝聚力。从小的方面讲，省级文明单位的创建能够给广大教职工带来切切实实的利益。因此，今年，学校把省级文明单位创建作为一项重点工作。当然，在创建文明单位过程中，我们也面临着一些困难，比如校园基本建设尚不完善，品牌性、特色性创建活动不够丰富等。前两天，我听宣传部的同志讲，9 月 20 号左右，省文明单位考评专家组就要进校考察，时间已经非常紧了，希望新进的青年教师都能迅速转变角色，发挥主人翁精神，积极参与到学校省级文明单位创建工作中来，为学校发展出一份力。
下面，我从学校行政的角度，重点向大家介绍一下近期学校在内涵建设和外延拓展方面做的几件大事。
第一件事是加大学科建设力度。
学科建设是学校发展的龙头。从学校的发展历史看，我们学校是以工科为主、多学科协调并存的行业高校，贴近经济社会发展实际是学科建设必须要坚守的一条原则。目前学校拥有 13 个省级一级重点学科，3 个省级二级重点学科，应该说，已经有了很好地发展基础，但也存在一些问题，主要是学科的特色不够凝练，学科的形态和结构不够合理，传统优势学科的特色需要进一步彰显，平台建设需要加强，学科团队和体制机制需要进一步健全等。
针对这些问题，学校提出了对未来学科建设的宏观构想：就是强调突出重点，强化优势，以重制胜，以优制胜，以奇制胜，努力才能形成学科的个性和特色。客观地说，像我们这样的学校，学科之间本来就存在差异，因此学科建设不能搞平均主义，和谐发展并非齐步同进，而是要形成一个良好的学科生态，具体讲，我觉得学校的学科建设思路可以概括为 3 句话，第一句是“巩固提升传统优势学科”，比如要继续加强和构建材料化工、食工烟草、机械电气、能源环境、信息通信、艺术设计等特色优势学科群;第二句是“扶持弱势学科”，当然，这里的“弱势”是相对的，主要是指经管、思政和人文学科，对于这些学科，我们要给予特殊的
政策扶持。第三句话是“培育新兴和交叉学科”，培育新的学科增长点，主要是指与经济社会发展密切相关的新能源、新材料、纳米技术等。在这种学科建设思想指导下，去年学校投入近 1 个亿的资金用于学科平台和学术团队建设，包括“化学工程与技术”、“食品科学与工程”、“电气工程”等 3个博士点建设学科在内的省级、校级重点学科，特色更加鲜明，优势更加突出，学校的核心竞争力进一步提升。
第二件事是专业结构调整和优化。
从学校发展历程来看，我们是一所工科院校，但长期以来，我们在专业建设方面存在着“优势不优、特色不特”的问题。具体表现为：一是专业科类构架不够合理。学校现有 58 个本科专业中，工科专业 27 个，占专业总数的%，而绝大多数以工科为主的院校，工科专业比例达到了 50-60%甚至更高，我校工科专业数明显偏少。二是同类专业分布不够科学。存在着同一学科的专业分布在不同院系情况，比较突出的如 3 个电子信息类专业(电子信息工程、电子科学与技术、电子信息科学与技术)分设在电气、物理、计算机三个学院，两个土木类专业(建筑环境与能源应用工程、建筑电气与智能化)分设在机电、电气两个学院。同一学科门类专业分布在多个教学单位、一个教学单位有多个学科门类的现象，明显不利于专业基础平台和专业平台建设。三是特色专业优势不够突出。对比外校的优势，比如理工大的煤炭类
专业，华水的水利类专业，河师大的教育类专业等，专业优势、专业特色不够突出，所开设的专业基本上别的学校也都有，缺乏标志性的特色专业。
基于上述原因，我们在上学期进行了广泛调研，提出了“学校工科院系整合优化发展初步建议方案”，经过今年上半年的持续努力，8 月初，学校确定了院系整合优化方案，决定新建 3 个院系，1 个工程训练中心。(即从机电工程学院调出“能源与动力工程”专业，材料与化学工程学院调出“过程装备与控制工程”专业，合并成立“能源与动力工程学院”。从电气信息工程学院调出“建筑电气与智能化”专业，机电工程学院调出“建筑环境与能源应用工程”专业，合并成立“建筑环境工程学院”。从电气信息工程学院调出“电子信息工程”专业，依托计算机与通信工程学院相关专业，成立“电子信息工程学院”。将现有的金工实习、电工电子实习、计算中心、大学生创新平台等整合优化，成立“工程训练中心”。)
为了保证这项工作积极推进，学校成立了院系整合优化工作领导小组，具体负责专业和院系整合工作。目前，新建院系的师资调整、资产分割、干部选配正在稳步推进，新学期开学以后，新院系将会正式运行。客观地说，经过调整，原有的工科院系发展方向更加明确，有利于集中精力办出专业特色，在相关领域取得更高的教学和科研成果;同时，有
利于创设新的增长点，有利于突出学科特色、集群发展。
第三件事是加强人才队伍建设。
人才资源是第一资源，是推动学校发展的核心力量。有了一流的师资队伍，才能建设一流的学科，创造一流的科研成果，培养一流的人才，这是世界的共识，也是我们学校的发展要求。学科专业建设、博士单位立项建设、更名大学，最关键的因素就是人的因素，没有人才，就难以实现办学水平和办学层次的提升。因此必须要把师资队伍建设放在优先发展的战略地位考虑。
去年 9 月份，我们对学校师资情况做了详细的调查。经过对数据的比较分析，主要存在的问题是：1、师资队伍整体数量不足。学校生师比是 22：1，与“十二五”规划和更名大学的条件要求 18:1，还有很大的差距，专业教师队伍的数量需进一步增加。2、具有博士学位教师比例偏低，尤其是青年教师博士比例偏低。根据学校“十二五”发展规划，到 20xx 年，学校博士人数要达到 500 人，其中博士点建设学科、博士点建设支撑学科中专任教师博士比例分别要达到75%、60%，差距很大，任务艰巨。3、青年教师比例偏高，青年教师的科研能力和教学水平需要进一步培养和提升。
针对存在的问题，去年 10 月份，学校出台了一些列高层次人才引进和培养计划方面的政策措施，对学校建设高层次师资队伍进行了全面规划和设计。主要包括：引进海内外
优秀博士等高层次人才、青年教师提升学历学位层次、设立校特聘教授制度、中青年教师的国际化培养等。10 月份，学校开展了 2016 年度校聘教授选拔评审。聘任了 42 位校特聘教授，其中一岗教授 11 人;二岗教授 15 人;三岗教授(也就是校优秀青年学术人才)16 人。一级校特聘教授的培养目标是力争成为河南省特聘教授、中原学者、国家杰出青年基金获得者、“长江学者奖励计划”特聘教授、院士候选人等高层次人才;二级校特聘教授的培养目标是力争成为省特聘教授、中原学者等高层次人才;三级校特聘教授培养目标(校优秀青年学术人才)是力争成为校二级特聘教授、省青年骨干教师、省学术技术带头人等高层次人才，主要是针对刚入校的青年博士设立的。
今年，高层次人才队伍建设的成效初步显现。截至目前，获得国家自然科学基金项目 26 项、社科基金项目 4 项。另外，根据科技厅内部消息，我校获得联合基金 6 项，合计36 项，这是轻院历史性的突破。36 项国基金项目中，青年基金 24 项，占到了三分之二，这充分说明，学校的人才红利正在释放，发展后劲正在增强。目前，学校已开始制定 20xx年人才引进计划，各院系的论证报告已经报送人事处。20xx年引进博士已到岗 88 人，目...
篇九：新教师岗前培训会上讲话稿
1 1 新教师岗 前培训讲话稿各位老师：
大家好！
在蕴育希望的时节， 在怀揣梦想的七月 ， 在县教委、 进修校的大力支持下， 彭水第一中学 201 1 年暑期新教师培训如期开班了 。
首先， 我代表学校对大家在招聘中的胜出表示热烈的祝贺！
对大家满怀热情与信心， 准备当彭水一中的教师，表示热烈的欢迎！
很高兴， 我们的教师队伍里又增加了 一支新的生力军， 我们彭水一中又注入了 一股新鲜的血液。
今天，是你们人生的又一个转折点， 是你们职业生涯的第一个起点。
踏出求学的校门， 相信大家都是豪情壮志、 踌躇满怀， 急切想在教育大潮中一显身手。
但是， 我希望你们知道， 教师，是一种职业， 更是一种事业， 这是一个在平凡中见伟大、 在奉献中显精神的工作。
面对基础教育课程改革的滚滚大潮，你们将面临着严峻的挑战， 当然， 这也是一个不可多得的发展机遇。
机遇与挑战并成， 如何去抓住机遇， 成功的迎接挑战， 在这里， 我想对即将上任的新教师们提几点希望和要求：
一、 找准定位， 明确“我是谁”的问题 “我是谁”这是我们必须要面对的一个问题， 当然对它的回答，我们不从哲学上来探讨， 我这里讲的“我是谁”， 主要是从我
们的工件性质与职业定位方面来讲。
在生活中， 我们可能扮演不同的角色， 父亲、 母亲、 儿子、 女儿、 哥哥、 姐姐、 弟弟、 妹妹等等不同的角色， 这些都是在生活中扮演的角色。但是从今天起， 我们又多了 另一种角色， 一名 光荣的人民教师， 这是我们初入职场的岗 位角色。
“我是谁”， 我是一名 光荣的人民教师。
这是我们在坐的各位在岗 位上的角色， 任何时候都要有这种自 觉意识， 时时刻刻都要想到我是一名 教师。
光不光荣， 看我们自 己怎么去做。
二、 深入思考， 明确“我要干什么”的问题 作为教师来讲， 我要干什么？ 首先要问， 教育要干什么？ 教育是为社会培养有用的人才， 教育是有阶级性的， 中国的教育是为有中国特色的社会主义培养合格的建设者与接班人。而这个工作， 是由我们教师来实现的。
教师就是在为有中国特色的社会主义培养合格的建设者与接班人。
所以， 育人是我们的职责。
韩愈说过， 师者， 所以传道、 授业、 解惑也， 这是讲的教师最基本的工作， 讲的是当下的做的事。
我们要为未来社会培养建设者与接班人， 就是通过传道、 授业、 解惑去实现的。通过传道、 授业、 解惑去实现育未来人， 为未来育人的目 的。
三、 制定策略， 明确“我将怎么干”的问题 教师是按照自 己的方式在育未来人， 我们培养出来的学生能否适应未来的社会， 能否为未来的社会经济发展服务， 取决
于我们培养出的什么样的人， 由于教师个体的劳动， 形成了集体的力量， 构成了 学生综合素质。
怎样的教师， 什么样的教师才能促使学生德智体美全面发展， 教师应该具备什么样的素质， 这将直接影响学生的成长。
第一、 树立良好的师德。
著名 教授启功先生给北师大题词：“学高人之师， 身正人之范”。
这就是说老师是学生的榜样，我们培养什么样的人才， 人才的质量如何， 归根到底在于教师， 在于师德。
这就需要我们塑造“以德治教”的师德风范。因此， 高尚的师德是一流师资队伍的第一要素， 是教师把自己的才能用于教书育人、 为教育事业自 觉奉献的根本保证。也许， 刚当教师时大家有着这样或那样的梦想， 而一旦承担起教师这职业， 就必须植根于教书育人这一基点之上； 教师的职业特性和角色价值决定了 教师必须是全社会道德高尚的人群， 一名 合格的教师， 首先应当是道德上的合格者； 一名 好教师， 首先应当是以德治教， 以德立身， 身教重于言教的楷模。
从古至今， 社会敬重教师， 主要源于对师德的敬重。
随着课程改革工作的不断深入， 对师德教育这一永恒主题提出了 新的要求， 新教师首先应当具备以下两种意识：
一是奉献意识， 课程改革是一项需要教师奉献的工程， 也是教师完善自 我、 升华自 我、 成就自 我的工程。
二是责任意识。
每一位教育工作者都应当是一个具有责任感的人， 是一个敢于负责任、 能够负责任的人。
一名 教师有没有责任感， 责任心强
不强， 反映出他道德境界的高低， 反映出他基本素养的优劣。没有责任感， 就是不称职的表现。
第二、 要培养“爱即师魂”的师爱观念。
作为教师， 我们要有一颗“童心母爱”般的情怀。
面对一群有情感、 有活力的学生，只有洒下爱之甘霖， 才可获取爱之回报。
真正的爱， 必须营造彼此沟通、 心心相印的氛围。
这就要求我们要尊重学生的人格， 多看到学生的闪光点， 从做人、 求知等方面予以悉心关照， 构筑师生之间的桥梁， 收到“润物细无声”的功效。
在基础教育课程改革实验中， 教师的角色应由传统的知识传授者转化为学生学习 的促进者， 由管理者转化为引 导者， 由居高临下的权威转化为“平等中的首席” 。
为此， 每一位新教师都要满怀陶行知先生所倡导的“爱满天下”的情操，
“捧着一颗心来， 不带半根草去” ， 尽可能地尊重每一位学生， 用全身心的力量去爱学生， 爱教育， 坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为； 这就希望老师们做到“笑着做教师、 蹲着看学生、乐着做同事”：
（1 ）
笑着做老师：
不会笑的教师学生是不会喜欢的。
教师发生内心的微笑， 正是在传递他内心拥有的教师这一职业所具有的人性感召力， 这种感召力透过教师的智慧语言， 使学生感到来自 教师的关爱、 重视、 指导、 暗示、 欣赏和接纳。
（2）
蹲着看学生：
与学生的目 光平视， 意味着教师应该拥有宽容、 信任、 理解、 等待的心情； 意味着童心的回归， 包
容与善待学生的问题。
学生就是学生， 每一个成长中的问题都是学生发展中的机会。
要帮助学生学会乐于帮助别人与主动求得别人的帮助的策略。
（3）
乐着做同事：
教师们在一起工作是一种缘分。
教师之间的和谐互助， 可以带给学生积极的影响； 教师之间的交流和分享， 有助于改善我们的教育行为， 为学生创造更多的机会； 教师之间的友爱和尊重， 又会让我们的教育形成目 标一致的教育合力。
要让大家感觉到这是一个充满活力的组织，使教师每天都带着幸福感来到学校， 每天又非常温馨地离开。
教师和学生因能得到变化和成长而幸福， 这种群体的职业幸福感会像种子一样生长、 传播。
第三、 要塑造崇高的人格魅力， 魅力是榜样， 榜样的力量是无穷的， 成功的教师能够“不教而教” ，
“桃李不言， 下自 成蹊” ， 靠的就是人格的力量， 教师只有言行一致、 诚实守信，时时、 事事、 处处严格要求自 己， 言谈举止皆做学生的楷模，学生才会“亲其师”而“信其道” ， 才能真正实现以德育人的目标， 构建起互动的新型师生关系、 教学关系。
第四、 明确“教育即服务”执教本质。
新课改形势下的服务观必是宽广而不是狭窄的。
这里我们所提倡的服务观涵盖两层意思：
一是教育要面向全体， 即服务全体学生， 不厚此薄彼，因为所有的学生都是我们未来的接班人， 因此要做到一碗水端平， 让所有学生同乘一辆前行的车。
二是全面发展， 对每
一位学生的思想品质、 学习 成绩以及身体素质都要悉心关照， 服务周到， 促使其全面发展。
在新课程理念的推动下，教师角色将由知识的传授者转变为学生学习 的参与者、 引 导者、 合作者和服务者， 由此出发， 我们提倡的宽广的服务观还应包涵另两层意思：
一方面要克服教学中学生消极被动接受知识的状态， 要把教学视为学生通过自 主活动建构学习意义的过程， 为学生真正成为知识意义的建构者服务； 另一方面要创设一个良好的、 服务于师生的共创共生、 合作交流、自 主学习 的教学环境， 支持、 帮助学生通过“自 主学习活动”来促进新知识的生成， 使整个教学过程至始至终呈现着积极主动的学习 气息。
为此， 我们每位新教师都必须着重于服务育人， 在新课程改革实验教学中， 树立现代课堂教学的全新理念， 真正成为课堂教学的组织者、 引 导者、 参与者和服务者， 适应“以学生发展为本”的课程改革实验新理念。
第五、 理解“与时俱进”的时代内涵。
与时俱进是我们时代的强音。
新课程提出了 明确的核心理念， 即“一切为了 每一位学生发展” ， 这就意味着学校的一切工作都必须以学生为本，促进学生德、 智、 体、 美全面发展， 使他们在知识与能力、过程与方法、 感情态度与价值观方面得到科学发展， 关注他们的终身发展， 注重他们发展的主动性和差异性， 把学生培养成为新时代的主人。
第六， 努力提升自 己。
要以教学质量和效益的提高为出发点和归宿点， 加强自 我修炼， 使“读书、 研究、 提高”成为每位教师的习 惯和追求。
在这个学习 型社会中， 终生学习 必将贯穿人的一生。
人只有学得精彩， 才能活的精彩； 只有学习成功， 事业才能成功！
“先当学生， 后当先生” ， 这是我们教书育人的准则；
“学而不厌， 诲人不倦” 这是我们教师的本色。
我们要在学习 中焕发出新的生机， 体现出教师的价值。给学生一杯水， 教师要有一桶水， 这是过去对教师的要求。当前， 新课程改革对教师素质提出了 更全面的要求， 呼唤综合型的教师，
“一桶水”已远远不能满足实施新课程的需要，现代教师应拥有一条奔涌不息的河流， 这是学生的渴望， 也是社会的期盼和时代的期盼。
多年来， 学校教学一直是分科进行的， 教师的角色一旦确定， 不少教师就画地为牢， 把自己禁锢在学科的壁垒之中， 不再涉猎其他学科的知识， 这种单一的知识结构远远不能适应新课程的需要。
此次课程改革， 在改革现行分科课程的基础上， 设置了 以分科为主， 包含综合课程和综合实践活动的课程。
由于课程内容和课题研究涉及多门学科知识， 这就要求教师改善自 己的知识结构，除了 专业知识外， 还应当涉猎科学、 艺术等领域， 具备搜集和处理信息的能力、 课程开发与整合的能力、 广泛利用课程资源指导学生开展研究性学习 的能力等。
同时， 新教师还需练好教学基本功， 掌握较高的教学基本功素质， 在平时教学
实践中熟练运用， 要不断提高组织教学内容与教育活动的能力， 不断提高文字表达能力、 演讲能力和科研能力等， 提高与现代社会相适应的各种能力。
第七、 要志存高远。
这是育未来人， 为未来育人的要求， 这是以文化人的要求。
语言的终点是音乐， 教育的终点是文化。文化就是以文化人， 让人成为文化人。
老师们， 这次我们进行的岗 前培训目 的在于增强大家的职业意识和教育、 教学能力， 帮助大家尽快进入教师角色， 适应岗 位需求， 用最短的时间站稳讲台， 尽快地成为一名 合格的人民教师。
通过这次培训， 希望大家学到新知识、 新技能、 新技术， 拓宽知识视野， 更新知识结构， 不断提高教学质量和教书育人本领。
养成求真务实和严谨自 律的治学态度， 恪守学术道德，发扬优良学风。
积极探索教育教学规律， 更新教育观念， 改革教学内容、 方法、 手段， 注重培育学生的主动精神， 鼓励学生的创造性思维， 引 导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展， 努力培养适应社会主义现代化建设需要、 具有创新精神和实践能力的一代新人， 为的教育事业作出积极的贡献。
最后， 我想用“六个要”作为对你们步入教坛的具体要求：
一、对教育要有理想主义； 二、 对学校要有主人意识； 三、 对工
作要有敬业精神； 四、 对治学要有严谨的态度； 五、 对学生要有人文情怀； 六、 对自 己要有严格的要求。
老师们， 我们的教师队伍因你们而壮大， 也将会因为你们的加入而增添新的活力， 我们的一中也会因为你们的加盟而升腾新的希望。
最后， 祝大家学习 开心， 工作顺利。
谢谢大家！
ww w.
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