《借物抒情》教学设计1 教学目标： 1、通过教材回顾，理解借物抒情的写法。 2、通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。 3、通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。 学习重点：通过下面是小编为大家整理的2023《借物抒情》教学设计3篇（2023年）,供大家参考。
《借物抒情》教学设计1
教学目标：
1、通过教材回顾，理解借物抒情的写法。
2、通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。
3、通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。
学习重点：通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。
教学难点：通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。
教学方法：自主学习、交流点拨、合作探究
教学过程：
一、 导入：
播放歌曲《好大一棵树》，展示大树的图片，引出
“借物抒情”：同学们，刚才播放的歌曲的名字叫《好大一棵树》，
这首歌深情的赞颂了大树，实际上是借大树在赞颂像大树一样默
默奉献的老师们。其实，除了音乐作品，文学作品中也经常借某
种事物来表达情感，这种写作写法叫借物抒情。
二、 新授：
（一） 理解借物抒情：
借物抒情的写法在我们在刚刚学过的第二单元和以前学过的文章中出现过，我们先来回顾一下:请同学们根据自己归纳的结果
说说作者借什么物，抒什么情？
例句：《月》描绘了充满寒光冷气的月亮，表达了作者改变这个冰冷的世界，追求光和热的愿望。
《雪》描绘了 美艳之至的江南雪和如粉如沙的北方雪 ，抒发了 美好生活的向往和斗争精神的赞颂。
《雨》描绘了 如银线如珍珠滋润大地的雨 ，抒发了 对无私奉献者的礼赞 。
《陋室铭》描写了 苔痕上阶绿，草色入帘青的陋室寄托了 作者安贫乐道的高洁志趣 。
《爱莲说》描写了出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花 寄托了作者洁身自好，不与世俗同流合污的志趣 。
小结：这些文章都采用了“借物抒情”的写法，文章虽然展现的是“物”，可我们读者却读到了“志和情”。这种写法的好处是：抒情委婉，可以多角度、多层次地写出复杂的细腻的情感，可以留给读者更多的思考、回味、欣赏的空间，使文章具有更高的审美价值。
过渡：那我们在自己的作文中怎么借物抒情呢？是否有一定的技法呢？我们先来探究一下作家是怎么做的。
（二）如何借物抒情
1、回顾《海燕》，初探技法：
问：作者如何描写海燕的？（暴风雨来临之际，海燕像黑色的闪电，高傲的飞翔，勇敢的叫喊，像个精灵，大笑，号叫。）
问：寄托了什么情感？（对革命先驱者的赞颂）
为什么这样的情感寄托在海燕上，而不是其他动物？（海燕的形象和革命者先驱者的形象相契合）
小结：我们可以看出，借物抒情的文章，选取的“物”和抒发的“情”某种契合点，二者能够借助联想和想象建立联系，从而有效抒发作者的情感，表达其思想和志趣。
过渡：名家名篇固然是很好的典范，但他们生活的时代背景与我们现在不一样。接下来我们选择一篇我自己写的作文来阅读，也许比较贴近我们的生活我们的校园。
2、阅读例文，再探技法：
朗读范文《校园里的海棠树》
（1） 习作前6段用什么表达方式？（描写）写了海棠树的什么？（春夏秋不同季节里海棠树的生长特点，）用了什么表现手法写出了它的与众不同的特点？（对比）
（2） 最后2段用什么表达方式？（抒情）抒发了什么情感？（赞美海棠树努力集聚能量，默默为校园洒下绿荫，奉献果实的精神，进一步联想到教师，赞美教师的默默奉献精神）
小结：可见，借物抒情类的文章，在抒情之前首先要用较多的篇幅描写事物的特征，并适当运用多种表现手法，尽量描写生动具体。描写是抒情的基础，抒情是描写的目的。
过渡：通过以上的分析，我们看出，借物抒情的文章，一般的技法： （板书）找准相契点—— 抓特征重描写 —— 倾注深厚感情 过渡：下面我们就用这个技法来学习写作。首先我们观察几幅图片，看看我们熟悉的这些事物中能联想出什么含义或哲理，抒发怎样的情感？
（三）活用技法，完善片段
1、 展示几组图片（探春花、马莲花、大树、小草、河流）
2、 观察图片并讨论：这几样事物的特点中能联想出什么含义或哲理？借此抒发什么情感？
3、 师生交流。
探春：坚强，不畏寒冷；敢于挑战，敢于出头；无私奉献花香等 马莲花：在艰苦的环境里顽强生长；朴素*凡，但从不自卑；尽情开放，装点高原大地等。
大树：它的根努力向大地深处扎去，它的枝叶努力像天空伸展；执着的守候家园，守候边防；为脚下的小草洒下绿荫，阻挡风雨。
小草：顽强的生命力，足迹遍布天涯；不畏寒冷，最早带来春天的气息；不争高，不争艳，甘愿做花的陪衬等。
河流：浩浩荡荡，勇往直前，向着大海；哺育大地，滋润万物等。
4、 片段练习：对课前预习中的片段作文，适当修改，并添加抒情言志的语句，组内交流，评选最佳片段。
5、 师生展示交流，点评。
《借物抒情》教学设计3篇扩展阅读
《借物抒情》教学设计3篇（扩展1）
——初中借物抒情作文3篇
初中借物抒情作文1
每见根深叶茂、冠如云、巍然耸立的大树便心生敬意。在树扎根于大地，伸出枝叶拥抱天空，得天地风云之气，享日月星辰之精华，它与飞禽走兽、风雨雷电、云雾霜雪为伴亦友，博雅大气包藏万象，极具王者风范，不由人不崇敬。
大树有几分神奇，它能活上数百年、逾千年本身就是奇迹，世界还有什么生命能像大树一样历久不衰?大树的生命力顽强堪称神奇，如南方的大榕树，北方的钻天杨，但更神奇有沙漠中的胡杨木，它长在能把空气点燃的酷热沙丘活得生机勃勃，雄姿勃发;更绝的有黄山之颠，绝壁岩隙中的迎客松，几乎连土都没有，竟然斜逸而出，生长得挺拔苍翠，它们是何以生长，匪夷所思!
大树其实又是很*凡的，它们安分守己地生长在城市、乡村，一行行，一片片，随处可见。大树也是仁厚的，它不捕杀猎取，连轻贱如草，卑微如蚁者也不掠食，它与自然共呼吸，它的生命源于万物，反过来又滋养万物，它是与自然融洽和谐，共生共荣的典范。大树无须人的养育伺弄，却慷慨地向人们奉献：它的枝叶花果，它的伟岸躯干，还有它源源不断释放出生命的气息。大树甚至能给人以慈爱情怀：夏日在它的华盖下憩息，倍感风凉，沐浴在这浓荫下，手扶它苍老的身躯，耳畔树叶挲挲，岂不正像一个老父亲与你喁喁低低语，谈天上人间的奥秘?
大树给人以太多，它唯一的要求人的，就是不要轻易对它动土。大树优美的生命形态和谐可亲，人们对大树心存欢喜，与它相依相伴，看着它生长、花开花落，直到我们老去。而大树是不会老的，它以它的的生命(包括其它植物)构成了这个世界的青春活力，使世界充满生气盎然的绿，是地球。
初中借物抒情作文2
不经意间，道路边墙上的一丝绿色闪入我的眼帘。我停下脚步，凝神细看，原来是墙缝间的一株小草。它扎根于墙缝间的一点泥土里，有些根须赫然裸露在外，但它仍然用剩余的根须紧紧抓住墙缝里的泥土，并从墙缝里艰难地伸出自己的身子，在秋风细雨中，瑟缩着。我不尽苦笑了一下，这株可怜的小草，你生不逢时，也生不逢地，你只有短暂的生命，何必如此执着呢？
一阵风吹来，我感到一丝冷意，那棵小草也随风抖动着几片细瘦的叶子，显得有些倔强。蓦然，这绿在我的心灵深处产生了强烈的震憾！这是怎么顽强的生命啊，虽然它长得歪歪扭扭，几片叶子也有点发黄，但在这贫瘠的地方，它经历了怎样的苦难，经受了怎样痛楚的煎熬才得以展显自己的存在。在那些无数个看不到阳光的日子里，它是否消沉过，放弃过，绝望过？这可敬的生命！它注定是短暂的，可是它的心中一定有一种执着地信念在撑持着：哪怕生命短暂得只有几天，也要尽自己所能，向世界展示出自己的存在！一颗小小的种子，在墙缝间的黑暗里，心怀着梦想，拼命吸收着墙缝间泥土中少有的水分与营养，终有一天，那如丝般细嫩的茎叶，竟钻出了封盖的泥土，把自己生命的颜色傲然的呈现在深秋的季节。
我入神地看着那棵顽强的小生命，不禁产生了敬意。不知何时，雨停了，远处的天空也露出了些许的阳光，我的心情也晴朗起来。
一次考试的失利算得了什么呢？面对在秋风中展现绿意的小生命，我又怎能抱怨自己生命中的挫折呢？我敬佩你，顽强的小生命——墙缝间的小草。
迎着瑟瑟的秋风，我坚定地走上前方……
初中借物抒情作文3
樱花殇
但樱花到底是位娇小姐，大方不过两天，也许是风儿惹了她生气，蝶儿和她说了什么玩笑话，樱花一跺脚，一顿足，咬着唇儿向春天抱怨，春却是不管樱花越加倔了所以当风儿再来招惹她，她便气得跌下了枝头风儿这调皮的家伙却仍是不放过她，卷着落英，吹着口哨，依旧不依不挠地惹着她这下好了，春好不容易催出的"繁盛被风儿毁了唯美的场景也出现了：樱花树下，纷纷扬扬的樱花瓣如雪一般飘下，地上覆着一层落花，树下的世界就成了红色调，让人想进入却又怕惹了樱花，不忍踏上落英
不几回，樱花就只剩下几朵隐匿在新发的绿叶之中再一日，连残存的那几朵也落了只有那一地花瓣能证明樱花没有偷懒，她也在人间点了个卯虽然短暂，却曾那么热烈
青春如樱
青春不也正如这樱花吗？像这樱花一样美丽而短暂
青春如樱，曾经那样张扬的美，转瞬便消灭了踪迹如果樱花不在这短短一周中尽力开放，也许还未绽放便已凋零，更别说令世人为它痴狂；我们如果不趁着这大好青春努力奋斗，当青春倏然而逝时，我们便如那凋零的樱花，淹没在尘世之中，留不下一点点痕迹后悔莫及啊！青春如樱，让我们的青春在奋斗中绽放娇颜，让青春无悔，岁月有痕！
樱花般的生命
花开花落，只有七天，多么短暂啊！但这七天，它仿佛成了全世界的焦点，多么令人骄傲啊！短暂却美好的七天让樱花的生命变得充实，哪怕会死，它也毫无畏惧，因为曾经飞舞过，曾经精彩过……
人的一生，即使短暂，但若如樱花般精彩，何乐而不为？
《借物抒情》教学设计3篇（扩展2）
——仰望大树借物抒情3篇
仰望大树借物抒情1
树，对于我们来说都不陌生，它是我们社会环境的净化员；我们的生活离不开大树，它夏天为我们遮风挡雨为我们遮当太阳公公那强烈的光芒；春天为我们的生活提供绿色；秋天，为我们的土地铺上金黄的地毯；冬天，虽然它已经没有了美貌，但是它依然挺立在那。成为我们的榜样。
大树那粗壮的枝干，撑起繁密的枝叶，如一把巨伞荫蔽着树下的生灵；仰望大树，有时会陶醉在绿荫中，有时会生出一种莫名的感动或许还有一些敬畏。
我们生活中的“大树”有很多，他们会在社会最危难的时候冲锋陷阵。他们不能后退，因为他们是社会的最后一道防线。他们要坚守在自己的岗位上。他们要有无畏的现身精神，他们要有时刻准备牺牲的精神，他们最能吃苦，他们最能忍耐，他们也是最勇敢的。
在我们的眼中，他们是神秘的，他们的工作是好玩、是有趣的；他们在执行任务是是最帅的，他们在领奖台是英姿飒爽的，可谁又知道，他们在执行任务时，他们当时的无助，他们家人的提心吊胆……
“大树”，是为人们的生活遮风挡雨，可谁又为他们考虑过呢？在寒冷时，没有人为他们换上棉衣，在他们的“孩子”离开时，没有人为他们心痛，可他们依然毫无怨言的在守卫着大家。
谁又知道，每年大约有四百多棵“大树”牺牲，又有谁知道当时他们的亲人的心情是怎样的呢？可他们不后悔，因为他们为这个社会做了最伟大的贡献，虽然他们死了，可他们精神还伴随着我们，他们的灵魂还依然在战斗，我们敬佩他们，感激他们……
知道这些“大树”是谁吗？他们就是时刻维持社会和*的*，他们就是时刻准备现身的*，他们就是时刻在前线冲锋陷阵的*……
他们是勇敢的，我们要跟随他们的精神。虽然我们现在很小，为国家社会做不出很大的贡献，但是我们可以做“大树”旁边的“小草”永远伴随着大树。
仰望大树借物抒情2
它高大、美丽、固执，同时又坚强不屈。它是一棵树，但又不是一棵树，而是一个勇敢不屈的高贵灵魂。
——题记
仰望一棵大树。
他是一棵树，他们也是。
但他和他们不一样，在这茂密的丛林中，任何植物生长得都很好，自由自在，呼吸新鲜空气，汲取甘甜的雨露，无需多努力，自然的养分足以使它们成材。但他不一样，他要成为最高大的那棵树。他不想隐没在这茫茫的绿荫中，不想一生在日升日落中虚度。
于是，他努力着，努力地吸收阳光，汲取着养分，努力地生长，向上生长。其他树木劝说他，没有必要如此辛苦，同大家一起迎风舞蹈，聆听鸟儿的鸣叫，不是也很好吗？狂风嘲笑他，将他的枝叶吹得东倒西歪，但他毫不动摇，只是将根扎在更深的地下，依然倔强地挺立着。因为他是一棵树，不论遇到怎样的狂风暴雨，他都应该挺立着，*静地面对一切困难；因为他是一棵树，他有树的梦想，树的尊严。
春去秋来，四季更替。渐渐地，他可以低下头来俯视那些曾经嘲笑过他的`树了。他现在张开翠绿的巨大伞盖，高高地耸立在丛林中，就这么立着，生长着，突然有一种说不出的愉悦。也许，他的梦想，正如一朵含苞待放的花，即将绽放出最美的生命。
对于他来说，要么不活，要么活得精彩，活得与众不同。是的，生命本来就是多彩的，他要用他的生命来创造精彩，缔造传奇。就算有一天，人类用锋利的锯斧将他砍倒，他的年轮也将忠实地记录他的一生。就算自然母亲将他的生命取走，他也会让自然惊叹他曾经的存在。也许很多年以后，他所残存的痕迹也许会消失殆尽，但是，他为梦想付出过，努力过，此生无悔，死而无憾。
耸立在丛林中，一棵高大但不*凡的树，它的灵魂须仰望才见。
仰望大树借物抒情3
大树有几分神奇，它能活上数百年、逾千年本身就是奇迹，世界还有什么生命能像大树一样历久不衰？大树的生命力顽强堪称神奇，如南方的大榕树，北方的钻天杨，但更神奇有沙漠中的胡杨木，它长在能把空气点燃的酷热沙丘活得生机勃勃，雄姿勃发；更绝的有黄山之颠，绝壁岩隙中的迎客松，几乎连土都没有，竟然斜逸而出，生长得挺拔苍翠，它们是何以生长，匪夷所思！
每见根深叶茂、冠如云、巍然耸立的大树便心生敬意。在树扎根于大地，伸出枝叶拥抱天空，得天地风云之气，享日月星辰之精华，它与飞禽走兽、风雨雷电、云雾霜雪为伴亦友，博雅大气包藏万象，极具王者风范，不由人不崇敬。
大树其实又是很*凡的，它们安分守己地生长在城市、乡村，一行行，一片片，随处可见。大树也是仁厚的，它不捕杀猎取，连轻贱如草，卑微如蚁者也不掠食，它与自然共呼吸，它的生命源于万物，反过来又滋养万物，它是与自然融洽和谐，共生共荣的典范。大树无须人的养育伺弄，却慷慨地向人们奉献：它的枝叶花果，它的伟岸躯干，还有它源源不断释放出生命的气息。大树甚至能给人以慈爱情怀：夏日在它的华盖下憩息，倍感风凉，沐浴在这浓荫下，手扶它苍老的身躯，耳畔树叶挲挲，岂不正像一个老父亲与你喁喁低低语，谈天上人间的奥秘？
大树给人以太多，它唯一的要求人的，就是不要轻易对它动土。大树优美的生命形态和谐可亲，人们对大树心存欢喜，与它相依相伴，看着它生长、花开花落，直到我们老去。而大树是不会老的，它以它的的生命（包括其它植物）构成了这个世界的青春活力，使世界充满生气盎然的绿，是地球的胎记，生命的原始色，还有什么颜色比绿更值得人景仰？
仰望大树，向它致以崇高的敬意！
《借物抒情》教学设计3篇（扩展3）
——借物抒情的诗句3篇
借物抒情的诗句1
1、梦回处，梅梢半笼残月。——阮逸女《花心动·春词》
2、日落征途远，怅然临古城。——李百药《秋晚登古城》
3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》
4、断肠风月可怜宵。——蔡伸《一剪梅·堆枕乌云堕翠翘》
5、淡红褪白胭脂涴。——苏轼《蝶恋花·雨霰疏疏经泼火》
6、一轩明月上帘栊。——柳永《鹧鸪天·吹破残烟入夜风》
7、使君元是此中人。——苏轼《浣溪沙·软草*莎过雨新》
8、清晨入古寺，初日明高林。——常建《题破山寺后禅院》
9、月笼云暗重门锁。——苏轼《蝶恋花·雨霰疏疏经泼火》
10、林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。——欧阳修《田家》
11、月暗长堤柳暗船。——吕本中《减字木兰花·去年今夜》
12、素手青条上，红妆白日鲜。——李白《子夜吴歌·春歌》
13、一轮顷刻上天衢，逐退群星与残月。——赵匡胤《咏初日》
14、醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。——王昌龄《送魏二》
15、武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。——崔颢《行经华阴》
16、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。——严武《军城早秋》
17、我报路长嗟日暮。——李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》
18、屋上松风吹急雨。——辛弃疾《清*乐·独宿博山王氏庵》
19、忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。——王昌龄《送魏二》
20、垂柳阑干尽日风。——欧阳修《采桑子·群芳过后西湖好》
21、当年志气俱消尽，白发新添四五茎。——薛逢《长安夜雨》
22、啼红正恨清明雨。——赵令畤《蝶恋花·欲减罗衣寒未去》
23、夕阳连雨足，空翠落庭阴。——孟浩然《题大禹寺义公禅房》
24、晓日压重檐，斗帐春寒起来忺。——孙道绚《南乡子·春闺》
25、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。——许浑《咸阳城东楼》
26、晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。——韩翃《宿石邑山中》
27、香径长洲尽棘丛，奢云艳雨只悲风。——陆龟蒙《吴宫怀古》
28、夜热依然午热同，开门小立月明中。——杨万里《夏夜追凉》
29、西湖又还春晚，水树乱莺啼。——仲殊《诉衷情·宝月山作》
30、对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。——苏轼《少年游·润州作》
31、门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。——陈与义《送人归京师》
32、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。——李白《登金陵凤凰台》
33、早是他乡值早秋，江亭明月带江流。——王勃《秋江送别二首》
34、一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。——李白《清*调·其二》
35、*沙日未没，黯黯见临洮。——王昌龄《塞下曲·饮马渡秋水》
36、风怒欲拔木，雨暴欲掀屋。——陆游《十月二十八日风雨大作》
37、此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。——陆游《剑门道中遇微雨》
38、此后锦书休寄，画楼云雨无凭。——晏几道《清*乐·留人不住》
39、夜深月过女墙来，赏心东望淮水。——周邦彦《西河·大石金陵》
40、江上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨。——谭用之《秋宿湘江遇雨》
41、把酒对斜日，无语问西风。——杨炎正《水调歌头·把酒对斜日》
42、村北村南，谷雨才耕遍。——范成大《蝶恋花·春涨一篙添水面》
43、残月出门时，美人和泪辞。——韦庄《菩萨蛮·红楼别夜堪惆怅》
44、万水千山迷远近，想乡关何处。——柳永《安公子·远岸收残雨》
45、曾批给雨支风券，累上留云借月章。——朱敦儒《鹧鸪天·西都作》
46、天涯静处无征战，兵气销为日月光。——常建《塞下曲四首·其一》
47、淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。——曹雪芹《香菱咏月·其二》
48、四角碍白日，七层摩苍穹。——岑参《与高适薛据同登慈恩寺浮图》
49、黄花细雨时候，催上渡头船。——吴激《诉衷情·夜寒茅店不成眠》
50、关心近日，啼红密诉，剪绿深盟。——陆游《朝中措·代谭德称作》
51、梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。——曹雪芹《香菱咏月·其二》
52、淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管。——姜夔《踏莎行·自沔东来》
53、更好明光宫殿，几枝先近日边匀。——李清照《庆清朝·禁幄低张》
54、此际闲愁郎不共，月移窗罅春寒重。——王士祯《蝶恋花·和漱玉词》
55、水亭花上三更月，扇与人闲。——吴文英《采桑子·水亭花上三更月》
56、楚天云雨却相和，又入阳台梦。——李存勖《阳台梦·薄罗衫子金泥凤》
57、一春略无十日晴，处处浮云将雨行。——汪藻《春日·一春略无十日晴》
58、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。——苏轼《春宵·春宵一刻值千金》
59、来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。——李商隐《无题·来是空言去绝踪》
60、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
61、伤心枕上三更雨，点滴霖霪。——李清照《添字丑奴儿·窗前谁种芭蕉树》
62、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
63、不似当时，小桥冲雨，幽恨两人知。——周邦彦《少年游·朝云漠漠散轻丝》
64、白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。——李白《古朗月行》
65、落絮无声春堕泪，行云有影月含羞。——吴文英《浣溪沙·门隔花深梦旧游》
66、东城边，南陌上，正日烘池馆，竟走香轮。——李清照《庆清朝·禁幄低张》
67、人生自是有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》
68、明朝花落归鸿尽，细雨春寒闭小楼。——蒋春霖《鹧鸪天·杨柳东塘细水流》
69、雾柳暗时云度月，露荷翻处水流萤。——张元干《浣溪沙·山绕*湖波撼城》
70、信妙手、能解连环，似风散雨收，雾轻云薄。——周邦彦《解连环·怨怀无托》
借物抒情的诗句2
1、漠漠秋云起，稍稍夜寒生。白居易《微雨夜行》
2、寻常一样窗前月，才有梅花便不同。杜耒《寒夜》
3、万壑树参天，千山响杜鹃。王维《送梓州李使君》
4、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。黄巢《题**》
5、鸣雨既过渐细微，映空摇飏如丝飞。杜甫《雨不绝》
6、一片花飞减却春，风飘万点正愁人。杜甫《曲江二首》
7、野火烧不尽，春风吹又生。白居易《赋得古原草送别》
8、执手相看泪眼，竟无语凝噎。柳永《雨霖铃寒蝉凄切》
9、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。高適《别董大二首》
10、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。李贺《李凭箜篌引》
11、风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。白居易《南湖早春》
12、休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。李商隐《寄令狐郎中》
13、过雨看松色，随山到水源。刘长卿《寻南溪常山道人隐居》
14、寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。刘长卿《长沙过贾谊宅》
15、深知身在情长在，怅望江头江水声。李商隐《暮秋独游曲江》
借物抒情的诗句3
1、日照虹霓似，天清风雨闻。——张九龄《湖口望庐山瀑布泉》
2、暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。——苏洵《九日和韩魏公》
3、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——王昌龄《采莲曲二首》
4、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。——李白《春夜洛城闻笛》
5、几番烟雾，只有花难护。——陈子龙《点绛唇·春日风雨有感》
6、泪眼不曾晴，眉黛愁还聚。——游次公《卜算子·风雨送人来》
7、记当日、门掩梨花，翦灯深夜语。——史达祖《绮罗香·咏春雨》
8、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——贺知章《回乡偶书二首》
9、暮从碧山下，山月随人归。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》
10、把酒祝东风，且莫恁、匆匆去。——王安石《伤春怨·雨打江南树》
11、参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。——苏轼《六月二十日夜渡海》
12、粉蝶双双穿槛舞，帘卷晚天疏雨。——毛熙震《清*乐·春光欲暮》
13、惟有南来无数雁，和明月、宿芦花。——邓剡《唐多令·雨过水明霞》
14、朗月清风，浓烟暗雨，天教憔悴度芳姿。——李清照《多丽·咏白菊》
15、谁怜一片影，相失万重云?望尽似犹见，哀多如更闻。——杜甫《孤雁》
16、未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。——黄庭坚《雨中登岳阳楼望君山》
17、元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨。——李清照《永遇乐·落日熔金》
18、东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。——苏轼《海棠·东风袅袅泛崇光》
19、空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。——贺铸《半死桐·重过阊门万事非》
20、夜来疏雨鸣金井，一叶舞空红浅。——王月山《齐天乐·夜来疏雨鸣金井》
21、柳映玉楼春日晚，雨细风轻烟草软。——顾敻《玉楼春·柳映玉楼春日晚》
22、逐胜归来雨未晴，楼前风重草烟轻。——冯延巳《抛球乐·逐胜归来雨未晴》
23、半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。——黄庭坚《菩萨蛮·半烟半雨溪桥畔》
24、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。——李璟《摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残》
25、圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。——高适《送李少府贬峡中王少府贬长沙》
26、些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大丞括》
27、君不见走马川行雪海边，*沙莽莽黄入天。——岑参《走马川行奉送出师西征》
28、深夜无风新雨歇，凉月，露迎珠颗入圆荷。——阎选《定风波·江水沉沉帆影过》
29、料得年年肠断处，明月夜，短松冈。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
30、山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。——温庭筠《梦江南·千万恨》
《借物抒情》教学设计3篇（扩展4）
——借物抒情作文600字3篇
借物抒情作文600字1
阳光洒下，投在文具盒角落里那枚小小的身影上。
橡皮那嫩白的皮肤如一块无瑕的豆腐，像一位新生的婴儿，纯洁简朴，展现了橡皮本身的光明、向往。轻轻捏一下，强中轻软，刚中带柔。放在鼻下闻一闻，带着春天的芳草，鸟语花香；带着夏天的荷叶，火热；带着秋天的落叶，凉爽；带着冬天的雪花，宁静……
虽然橡皮是新买的，可在文具盒中并不显眼。那一只只荧光笔、钢笔，每一只都比橡皮地位高，每一只都比橡皮贵。这相差，好似一个农村野孩子来到满是“身份”的城里上学，每个人都不想和他打交道，每个人都远离他，每个人都觉得他配不上城市，所以每个人都孤立他……
我第一次来到补习班，一进去，无数双星星般的眼睛对我打量着。“他怎么还穿这么土的.衣服呀？”“是啊，好土啊，好像个农村野孩子，感觉他好穷的样子！”我低下头，双手一直掐着自己大腿，努力地让眼角的泪水不落下。“还是离他远一点吧，我妈可说了，农村人身上全是病毒，尤其是那农村野孩子！天天在地上打滚，快快，快过来，快离他远点！”
我打开门冲出教室，眼角不停掉下泪水，刺眼的阳光使我不得不低下头。泪水落下，在地面上形成了一个个大笑脸，我咬着牙，提起脚在那一个个大笑脸上跺了几脚，跺得排山倒海，跺得山崩地裂，可还是解不了我心中的气。突然，我看见两只蚂蚁搬着一粒米，两只蚂蚁搬不动，又来了第三只，第三只搬不动，又来了一群蚂蚁，它们一起把米搬回家。蚂蚁尚且能团结友爱，为何人类却不能？
友情真的有高低贵贱之分吗？为什么城市人那么不愿和农村人一起呢？团结才最重要，不管你是农村人、城市人，还是*人、外国人，团结友善才是美德。
“砰”，在阳光落下时，我把文具盒关上了，我愿它们也能够团结友爱。
借物抒情作文600字2
早就听说松树有着坚强不屈的精神，还有着顽强的生命力，正像*元帅的诗所写：“大雪压青松，青松挺且直”。因此，我一直想有机会看一下松树。国庆长假，爸爸带我去黄山，终于让我领略到了黄山松的风采。
走进黄山，我们登上了第二高峰——光明顶。从上向下看，只见下面的松林一片绿色，随着山峰的连绵起伏，像滚滚波涛，真可谓松的海洋。
被称作黄山*奇松之一的“迎客松”，矗立在玉屏楼一旁。“迎客松”高约7-10米，它的松针极细，密密麻麻地排列着。迎客松的枝叶多数长在右边，向前伸出，那样子就像在向来自国内外的宾客招手欢迎。
在一座陡峭的山峰上，有一棵长在石头里的松树，那棵松有着顽强的生命力，生长过程中一块大石头压住了它。为了自已能够生存，它以“水滴石穿”的毅力，日日不断往上长。终于，它靠着坚强的信念，穿透岩石，现在，已长得高大挺拔。这棵松树受到了人们的啧啧称赞，被称为“破岩松”。
走着走着，天下起了大雨，气势滂沱，压得我抬不起头，心想：这么大的雨，松树受得了吗?不一会儿，雨停了，我抬起头一看，那棵根系发达、松干粗壮的“黑虎松”，一根两杆、亭亭玉立的“连理松”，不但没有压弯腰，反而显得更加苍翠，松针上还挂着水珠，像串着晶莹的珍珠。
黄山的松，以石为母，有的破土而生，有的绕石而长，有“无石不松，无松不奇”之称。除了刚才介绍的那些，还有“竖琴松”、“双龙松”、“凤凰松”。即使你能妙笔生花，也难把“巧夺天功，美不胜收”的黄山松都给细细描绘。
我爱松树，更爱那奇特的黄山松。它的美让我赞叹，它的品格令我折服。
借物抒情作文600字3
但樱花到底是位娇小姐，大方不过两天，也许是风儿惹了她生气，蝶儿和她说了什么玩笑话，樱花一跺脚，一顿足，咬着唇儿向春天抱怨，春却是不管樱花越加倔了所以当风儿再来招惹她，她便气得跌下了枝头风儿这调皮的家伙却仍是不放过她，卷着落英，吹着口哨，依旧不依不挠地惹着她这下好了，春好不容易催出的繁盛被风儿毁了唯美的场景也出现了：樱花树下，纷纷扬扬的樱花瓣如雪一般飘下，地上覆着一层落花，树下的世界就成了红色调，让人想进入却又怕惹了樱花，不忍踏上落英
不几回，樱花就只剩下几朵隐匿在新发的绿叶之中再一日，连残存的那几朵也落了只有那一地花瓣能证明樱花没有偷懒，她也在人间点了个卯虽然短暂，却曾那么热烈
青春如樱
青春不也正如这樱花吗？像这樱花一样美丽而短暂
青春如樱，曾经那样张扬的美，转瞬便消灭了踪迹如果樱花不在这短短一周中尽力开放，也许还未绽放便已凋零，更别说令世人为它痴狂；我们如果不趁着这大好青春努力奋斗，当青春倏然而逝时，我们便如那凋零的樱花，淹没在尘世之中，留不下一点点痕迹后悔莫及啊！青春如樱，让我们的青春在奋斗中绽放娇颜，让青春无悔，岁月有痕！
樱花般的生命
花开花落，只有七天，多么短暂啊！但这七天，它仿佛成了全世界的焦点，多么令人骄傲啊！短暂却美好的七天让樱花的生命变得充实，哪怕会死，它也毫无畏惧，因为曾经飞舞过，曾经精彩过……
人的一生，即使短暂，但若如樱花般精彩，何乐而不为？
《借物抒情》教学设计3篇（扩展5）
——精选借物抒情的作文3篇
精选借物抒情的作文3篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的借物抒情的作文3篇，希望对大家有所帮助。
借物抒情的作文 篇1
除了蝉声还有什么？若是不将那晃眼的阳光和浓郁的绿算在里面，可就真的除了蝉声再无其他了。又有什么法子，蝉可不在意你是否愿意听，无论如何它都是要扯着嗓子叫的，只得听着。我是极喜欢樱花的，不为别的，只求它能在四月里给我一个落满粉色花瓣的庭院。我到现在还记得那棵樱木的名字，寒绯樱。
这种樱花倒不像樱花，不是一般樱花的粉或白，那是浓烈的红。它花开时可以用壮观来形容，只可惜我从未见过它开花。年年着，年年都只见着録叶。不说别的，它虽不开花，但每到夏季便有极繁的叶，枝枝叶叶积聚在头顶，浓得化不开，只有从叶间偶尔透过的金光。对了，还是有蝉鸣的。无奈我从来不喜欢昆虫，那么这棵寒排连最后一点有的，都在我眼中失去了我想它是不会开花了，也随之将它淡忘。直到有一天，爷爷突然叫我回去，说是树开花了。我只好急匆匆地回去。那个春天，风都是凉的。那位老人带着笑颜向我指着树枝间的极小抹红，我却笑得有些勉强，这并不是我想要的。那天后来怎么了我却乎是不记得了，但记得最牢的是在那几天后传来爷爷病逝的消息。
后来再是什么我却又忘了，模模糊糊的有着那位眉目慈样的老人安睡在灵堂的画面，我折下一枝带红花的楼木放在他的胸口。再后来，那棵树便再也没有开过花但在我眼里它永远都是在爷爷指与我看时那个可爱模样。爷爷是哪里都不会去的，关于他关于他小时捉弄我的事都记不清了却在心中暗道：那棵樱树便是他，那棵樱树便是他。蝉声，绿荫，从未开花，不，是开过次花的。我早将樱树开花的愿望淡忘，而那个已是满头白发的人却记得，为了守护一个孩子任性的愿望，总是在眼前浮现出他在树下轻抚着树干的模样。
我从未仰望，敬仰过他，也再无机会，只有将弥补都去敬仰那棵他亲手为我栽下的楼树上了。
借物抒情的作文 篇2
窗前的千纸鹤，在风中摇摆，映着心的感激，在梦的天空飞翔。随风旋转的千纸鹤啊，你向我诉说那段回忆。
夜，黑了，只留下精灵般的星星在天空中闪烁着，闪烁着。只是，屋里的明灯还散着光。冬夜的空气，冰冰冷。灯前，妈妈独自为我折着千纸鹤，时不时望望床上的我。
“宝贝，下次上课认真听啊，别人都会折，怎么你不会呢？”妈妈一脸迷惑，关切地问道。“我又不是故意的！”我抱怨道。妈妈抬起头望了望窗外，深深地叹了一口气。笑容，散了。
“妈，我渴了！”妈妈一听，便马上起身，倒了慢慢一杯热水，双手递给我。看着我安静地喝着水，妈妈开心地笑了。
回到微弱的灯光下，妈妈继续折着千纸鹤。静悄悄，静悄悄的，时间老人在往前走。我悄悄地望着妈妈。那双冻得通红的手，不加一点修饰，老远就可以望见。听见她咳嗽的声音，我的心猛然一震。我的妈妈呀，是何时那捣乱的.银丝爬上您的发梢，是何时那纤纤的细纹在您的脸上荡漾！一定是因为我！我还没认认真真给妈妈做过什么呢！思维，杂乱地出现那些记忆，而此时，那双炯大的眼睛，已经晶莹剔透了。眼泪，顺着脸颊，一滴，一滴……
第二天，我偷偷折了几串千纸鹤交给了老师，而将妈妈那串放在了身边。一夜之间，我仿佛长大了许多……
妈妈看到窗前的千纸鹤，没有说什么，只是欣慰地笑了。那灿烂的笑容，是我永生难忘的，温暖直入心田。
摇曳在风中的千纸鹤啊，你可知，你不仅仅是几张纸，更是妈妈对我浓浓的爱呀！是那伟大的母爱筑成了你！学会感激吧！
眼前的千纸鹤，晃呀，晃呀，在泪水中，模糊了……
借物抒情的作文 篇3
还是我小的时候，妈妈就给我买了铁蛋。
铁蛋是个仿真娃娃，黑乎乎的脸蛋，短短的小黄毛，还有一两颗小米牙，但我还是喜欢他那蓝色的大眼睛。
听外婆说，我第一次抱铁蛋出门的时候才两岁，那天，天空蓝悠悠的，有时也会有一两阵风吹过，我喜欢这样的天气。所以，刚出家门便抱着铁蛋乱跑乱跳，即使摔了一个大跟头，我也不哭，还有一个劲地在那儿傻笑。
到了公园，我又把铁蛋抱下婴儿车，跑到外婆跟前奶声奶气地叫着：“我要去那儿。”我抱着铁蛋边说边指向每次都去的小型游乐场。
外婆同意了，我一颠一颠地跑上滑滑梯，先把手中的铁蛋从上面扔下去。可惜那时候我还小，一扔就把铁蛋摔得不成样了，只见铁蛋先是在滑滑梯上跌了几下，又从滑梯的垫子上弹了起来，重重摔到地上，可是我不懂，还在滑梯上面叫道：“好玩好玩。”说着便奋力向下冲，从滑梯上滑了下来。
但是要知道“坏人”就该有惩罚的，没想到我撞到了铁石那似铁一般的脑袋，当然，我也从那时开始给它取名为铁蛋，因为我的头被撞疼了，在地上哇哇大叫起来，还一边使劲用脚踢向铁蛋，铁蛋也不反抗只是笑着。而外婆呢，也不过来，只是在一边笑着一边看着我。闹够了，我也不叫了，重新抱起铁蛋，与外婆回家，铁蛋也在我怀里嘻嘻笑。
时间似流水，慢慢地我已经变成了大姑娘了，但是仍没有改变，十岁那年暑假与妈妈，爸爸去外地旅游。
临走的前一天晚上，我还抱着铁蛋向妈妈哀求道：“妈妈，我想带铁蛋去行吗？”妈妈不同意，板着脸生气地说：“你都这么大了还玩这个娃娃呀？不行！”没办法，我只好偷偷地把铁蛋藏在我的包里。到了旅游的那天我爬上车子，悄悄地带抱起铁蛋，妈妈只好无奈地转过头。
我抱着铁蛋坐在车子上，铁蛋还是如小时候我抱着他一样，笑嘻嘻的，天空一碧如洗，一阵微风吹进窗里，吹到了我和铁蛋的身上，也吹到了我的心中……
《借物抒情》教学设计3篇（扩展6）
——借物抒情的作文六篇
借物抒情的作文六篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的借物抒情的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
借物抒情的作文 篇1
每到放学的时候，都会在校园里看到一棵高大的柿子树，上面长着嫩绿的叶子。
秋天到了，柿子树上长着可口的果实，看起来特别好吃。今天老师就把柿子摘下来让我们尝一尝。于是老师拿来一个袋子，一个个给我们发，柿子是橘红色的，很像西红柿，上的叶子应该是柿子的“头发”吧！当发到我的时候，剥开外皮，甜甜的柿汁顺着我的手流下来，我的口水都流下来了，我忍不住品尝了一口，嗯！真实太甜了！比市场买的好吃很多，还有这老师们勤劳的味道，辛苦的味道……真是我心中的“果中之王”啊！这是我品尝到最好吃的一次柿子，我想对老师说；“老师，谢谢您，这是你们有辛苦换来的。”
借物抒情的作文 篇2
早春清晨的空气真好，站在露台上，我深深地吸了一口气，呀！好清新的味道，它含有一丝丝春天特有的香气，淡淡地、甜甜地。我情不自禁地闭上眼，再深深地吸一口气，睁开眼，柔和的阳光透过薄薄的晨雾照到了露台上，把我整个包围住，好温暖好舒适。
“鱼宝宝，吃早饭啦！”妈妈的声音清脆地响起。
“来啦来啦……”我一边应着一边转身，眼光不经意间飘过摆在窗台上海棠，咦，怎么有一点一点的红色，“妈妈，妈妈，快来看，我家的海棠花开了！”我兴奋不已，蹦跳过去。
只见，光秃秃地枝头上冒出了点点红色的花苞儿，一个、两个、三个、四个、五个、六个……，原来不知不觉中，这盆海棠长了好多个花苞出来，有几个花骨朵鼓鼓的，快要爆开来一样。
“大概是今年回暖早，所以海棠花也比往年早开了，”妈妈不知道是什么时候站到我身后的，她轻轻地抚着我的头，“海棠花是你外婆喜爱的，要是她还在估计比你还兴奋呢。”
“外婆……”我喃喃着，眼前的海棠变成了记忆中外婆温暖的笑脸。
外婆离世的时候我才四岁，按理说，那么小的我应该没有较强的记忆力吧，但我却是个例外，我居然清楚地记得三四岁时发生的事。我记得那一年冬天，妈妈特别地忙，我几乎每天都见不到她，有一天，妈妈说要带我去看外婆，我很开心，因为可以坐火车啦。
外婆家住在另一个城市，与我们的城市相邻，坐火车四十多分钟就到了，我最喜欢坐在火车上看着窗外的房子呀，树木呀，河流呀，小山坡呀都唰唰地往后退，感觉很美妙。外婆每次都会来站台接我们，看到我就会“囡囡，囡囡”地叫着，抱着我亲亲，从兜里掏出好吃的塞进我小嘴。
我和妈妈又一次坐上了去邻城的火车，想着马上就能看到外婆，我就坐不住了，不停地问妈妈到了没？到了没？妈妈一脸疲惫，好像有什么心事一样，火车到站了，站台上我东张西望地，始终没看到外婆的身影。
借物抒情的作文 篇3
初见水仙，是在一个寒风瑟瑟的中午，虽然阳光从云中泄露而出，但却没有一丝温暖。我穿着厚大衣，戴着围巾、手套，把自己全副武装起来，行走在大街上，一抹翠绿撞入我的眼帘。在一家人的阳台上，放着一盆水仙。寒风拍打着它柔弱的身躯，但她却依然傲立，努力地吸收着冬日难得的阳光。
如此寒冷的季节，如此恶劣的环境，她却如此勇敢，如此勇敢地生根、发芽、绽放。她，另外着迷。
借物抒情的作文 篇4
天黑了下来，但小草却一点都不畏惧，是因为他们心中有一颗不可动摇的心。
沙漠中必有绿洲，一片荒漠中也会见到隐隐约约的小草，不论风吹日晒，他们心中似乎都有一个信念让他们坚强地活下去！小草是脆弱的，一不留意被人们的一个踩错的脚步就会一命呜呼，但是他们却不愿就这样死去，就在倒下的那一刻，把自我的灵魂又给了下一代。不知过了多久，一科微小又嫩绿的芽孢从泥土里钻出来，正比如：“野火烧不尽，春风吹又生”小草的生命即脆弱又坚强。
而初二的我却好比如一颗没有斗志的小草，整天无所事事，在学校就像行尸走肉。这颗小草是自傲的，但是却十分弱小，经受不住风吹雨打，更难不住煎熬。但我不想要这样的生活，这样的生活是无趣的，无好处的。于是我改变了，改变的同时又上了初三。
初三，一个成熟的名称，一个最具有活力的名字。我不再像从前那样，从初三的每一天开始，一齐床，我的心中似乎就对这个生活充满了期望，初一的我是无知的，初二的我是无趣的，初三，我只期望给我以后留下一个念想。每当想起初三，我就怀念从前的一切活动都是跑着进行，怀念那时的我们放学后一齐在操场上跑步，怀念那是的我们团结一心都考上自我理想的学校，不再抱有任何遗憾打给老师，不再有任何抱怨留给母校，只愿意回来看望老师时脸上能写满感恩、写满祝愿。
之前所经历的种种挫折，种种磨难，都是为了最后的暴风雨来临，当你准备好上战场时，要不顾一切，赴汤蹈火，当面临暴风雨的那一刻，我不会畏惧，在心中，一个微小的心声喊了出来：“让暴风雨来的更猛烈些吧！”
借物抒情的作文 篇5
走在乡间小路，你是否闻到了路边的野菊花？蒙蒙细雨后的春天，是否夹着重生的气息？捧起一本书，轻轻地嗅一下，是否会有扑鼻而来的梅花香，那样的朴素，那样的幽静，那样的坚强与不屈。
漫步在乡间小路上，路旁的野菊花映入帘里，分布领路的排放，显然就能感到它不受人们的关注，相反他被人们忽视了它的存在。然而，他并没有放下自我，因为它坚信即使自我不会像温室里的花那样受人们的关注，但自我也能够活得更好，活得更精彩，绽放属于自我的芬芳。
理解雨的洗礼的野菊花是不是开放的.更加的绚丽呢？
雨，朦朦胧胧的下着，拍打在人的脸颊，痒痒的感觉，漫步在乡间小路，也有别有一番趣味，在这块要迎来春天的大地上，大自然与我共同吸收滋润生命的宝物---雨，脚旁的小草勇敢的露出自我的脑袋，野菊花姐妹们在雨天下飞舞，可谓生机，有活力，充满芬香的世界。
梅花在这时，能够说是正在是绚烂之时，忍受着寒冷，在漫漫大雪中伫立而战，大老远看去，是一抹红，正当人们所好奇是何方神圣之时，扑面而来的香气，已暴漏了他的行踪。它不与其它花争宠，想必他是认为：只要是持续坚持，坚强保留自我傲骨的气息，就不畏前方的艰难。
连这些花都有自我的执着与追求，而我没这些人呢？我们是否有同样的执着与追求呢？
社会上的人，在自我的岗位上，是否尽职尽责，坚持，不畏困难呢？是否有后悔儿时不努力，老大徒伤悲的情怀呢？
此刻的我们，正是需要花般的香气---坚持，努力，不怕困难，积累知识，在书本中遨游，领悟人生哲理，品味淡淡花香。
借物抒情的作文 篇6
木棉花，是我最喜爱的花。红红的、娇嫩的花瓣，白白的、柔软的絮，小小的、棕色的种子。
漫步在公园寂静的林荫小道上，时常听见鸟儿“喳喳”地叫几声，也时常听见树叶“沙沙”地像一阵，也时常听到微风“呼呼”地在我耳旁吹……但对于这些，我都不在意。突然，我眼睛一亮——我都不敢相信我的眼睛——在我眼前，就在我眼前，是一大片木棉花海!我向前飞跑，跑到木棉树下，捡起一团团棉花絮，从里面拣出一颗颗小种子，我轻轻地把它们放在一张纸巾上，又爱抚地把纸巾包上，放进我的裤袋。
回到家，我小心翼翼地把种子播种在花盆里，再用土盖住。我开始精心呵护我心爱的木棉花种子，不久，有四棵木棉花芽探出了绿油油的“小脑袋”，但是，不久以后，那几棵小苗就枯萎了。但是我并没有泄气，因为我知道，还有一颗种子没有发芽。当我看到那最后一颗木棉花种子发芽了并长出了两片宽大的叶子时，我心中便燃起了一丝希望。当小苗又长出了两片新的嫩叶的时候，我露出了成功的喜悦。但是，第二天早晨，我看见叶子上竟有几个*!明显就是被虫子咬的!我又观察了几天，原来是一只蜗牛!我很心疼，但又没有办法。但是，这棵木棉花小苗不仅没有倒下，反而越长越高!
如今，这棵木棉花竟然又在生长：它正在长第五片叶子!它的生命是多么的顽强啊!
我看到木棉花又开始生长，更卖力的去呵护它了。
我想告诉大家：只有经历了风雨，才能见到彩虹。为什么好端端的跟大家说这句话呢?是因为就是我在养木棉花的时候，我知道，做事不要因为一点小小的失误而泄气，多试几次，就能成功。坚持不懈，直到成功!