学校垃圾分类工作计划上学期9篇

学校垃圾分类工作计划上学期9篇学校垃圾分类工作计划上学期　关于幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划五篇　幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划　一、活动背景　校园在进行施下面是小编为大家整理的学校垃圾分类工作计划上学期9篇,供大家参考。

篇一：学校垃圾分类工作计划上学期

　 幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划

　 一、活动背景

　 校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。

　 二、活动名称

　 中国环境管理干部学院垃圾分类环保活动

　 三、活动主题

　 “垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”

　 四、活动目的

　 1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

　 2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。

　 3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。

　 五、活动口号

　 保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。

　六、主办单位

　 --环境管理干部学院

　 承办单位：--环境管理--学院自然之家协会

　 七、活动形式

　 演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。

　 (1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。

　 (2)、主题活动：

　 A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。

　 B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中国环境管理干部学院和垃圾袋分类标示等名称)。

　 C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。

　 D、在校广播台及相关平台进行报道

　 (3)、活动结束

　 1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。

　 2.自然之家协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。

　3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。

　 4.对乱扔的相关宣传产品进行回收

　 5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。(视情况而定)

　 八、活动经费预算

　 宣传横幅-元/条元

　 海-元/张-元

　 书签式传单-元/个-元

　 环保垃圾袋或布袋-元/个-元

　 知识问答卡片-元/张-元

　 九、注意事项

　 1、若校内外现场气氛不够活跃，需要自然之家协会内部人员来参与，增加吸引力。(负责人：)

　 2、出行时务必作好人员清点，保证出行安全。(负责人：)

　 3、注意现场秩序维护和气氛调动。(负责人：)

　 4、相关事宜总负责老师：

　 幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划

　 一、设计意图

　 为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索幼儿园垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进校园生活垃圾分类工作全面开展，提高幼儿园师生的环境意识，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，特制定此工作方案。

　 二、工作目标

　以创建垃圾分类质量为目标，整合全园各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育，引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。

　 三、人员分工

　 成立节约资源、垃圾分类领导小组

　 组长：园长，负责全面策划、指挥、督导垃圾分类的工作。

　 副组长 1：常务副园长，负责组织、协调、落实垃圾分类工作。

　 副组长 2：安全主任、保健医生，负责协调、落实垃圾分类工作。

　 副组长 3：保教主任，负责组织教师开展垃圾分类活动、记录活动资料等。

　 各班级级长：负责协助副组长，带领本级教师具体落实垃圾分类的宣传教育工作。

　 四、工作重点

　 五、工作要求

　 (一)加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。

　 (二)加强宣传、营造氛围。充分利用橱窗、班级宣传栏、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。

　 (三)加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、园门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。幼儿园后勤组要做好垃圾收集、运输、处理工作。

　六、垃圾收集的方法

　 1.走廊的垃圾桶为家长、领导来园，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。由清洁工每周清理数次，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。

　 2.教室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保洁员来清理。

　 3.废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理(废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来)。

　 4.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

　 5.厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

　 七、统一分类收集时间

　 1.每天上午、中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。

　 2.后勤组定期对可回收垃圾送废品回收站。

　 3.后勤组对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。

　 八、反馈检查

　 由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。

　 为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化;有利于减少管理成本，实现垃圾减少量;有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据本园的实际情况，特制定全域无垃圾专项行动工作实施方案，希望全园师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

　 幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划

　一、指导思想

　 幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。

　 新未来幼儿园苗苗班垃圾分类工作实施计划为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化;有利于减少管理成本，实现垃圾减少量;有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据苗苗班的实际情况，特制定垃圾分类工作计划，希望师生和家长遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

　 二、主要目标

　 根据小班幼儿年龄特点和生活经验和需要，制定了环保教育计划和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的环境，掌握了初浅的环保知识，养成初步的环保意识和行为。本学期，我们将根据幼儿的实际情况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等，把环境知识用简单易懂，活泼、新颖的形式去教育幼儿。

　 三、具体措施

　 (一)提高教师对环境保护的认识

　 尽量收集有关环保的材料、报刊等，通过学习、讨论，使自己获得一定的环保知识，增强保护环境的责任感、紧迫感，对环境教育必须从幼儿抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划，认真加以实施。

　 (二)在主题活动中渗透环境教育

　在主题活动中，渗透有关环保知识的教育。比如生态资源绘本故事教学中，结合水、声音空气等等，可以告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友，可以保护庄稼，我们要爱护它。我们也可以根据环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。

　 1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱护玩具。

　 2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。

　 3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。

　 4.结合本班的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动。

　 5.坚持每周进行 1-2 次的环保活动，充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动，培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。

　 6.从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。

　 (3)、在游戏中渗透环境教育

　 环境教育除了在教学中进行外，还可以结合游戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏，从中懂得要减少垃圾、利用废物、节省材料的意义

　 (四)、在各种节日的教育中渗透环境教育

　 结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。使幼儿更加系统地接受环境知识的教育。

　(五)、发挥家长的教育资源

　 家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致，家长与幼儿制作垃圾分类书，在家进行垃圾分类记录，利用家园桥等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。

　 四、班级垃圾的分类和处理办法

　 目前班级垃圾设两个垃圾桶：分为可回收物，其他垃圾两大类。

　 1.可回收物主要包括:

　 (1)纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

　 (2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　 (3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

　 (4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。

　 (5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。

　 其他垃圾包括：

　 其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

　 “幼儿园是我家,美丽靠大家”。做好垃圾分类,更是每个孩子、每位教师、每位家长义不容辞的责任!让我们携起手来,向污染宣战，扮美生活、扮美幼儿园、扮美城市、为建设美好家园贡献自己的一份力量!

　 **班：**

　 ***/**/**

　幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划

　 活动目标：

　 1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

　 2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。

　 3.初步了解垃圾的危害。

　 4.学会爱护环境，不做“禁止”的事。

　 活动准备：

　 1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。

　 2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

　 3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

　 活动过程：

　 1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

　 2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

　 (出示可回收标记)，提问：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?

　 (出示不可回收标记)，提问：为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?

　 3、帮助小熊整理垃圾。

　 4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

　 5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。

　 活动反思：

　 “垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极

　的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。

　 小百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。

　 幼儿园垃圾分类工作实施方案幼儿园垃圾分类工作计划

　 一、指导思想：

　 贯彻落实党的十九大精神，以推进和谐校园、建设生态校园、促进校园文化建设为要求，以“科学规划、全园参与、整体推进”为工作原则，积极推进生活垃圾分类减量工作，引导全园师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念，创造整洁、有没的校园环境，提升幼儿园的整体文明水平。

　 二、工作目标

　 1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。

　 2、逐步实现校园垃圾源头减量，科学分类，无害处理。

　 3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛围。

　 三、实施措施

　 （一）加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进

　 1、加强领导，完善工作机制。

　 领导小组组长：王飞

　 组员：蔡淑仪、郭小华、邱艳嫦

　 2、健全队伍，加强分类管理...

篇二：学校垃圾分类工作计划上学期

　为进一步贯彻落实十九大精神，在学校厚植绿色发展理念，加强青少年生态文明教育，着力提升师生生态文明素养，影响和带动全社会参与生态文明建设，在全校师生中厚植绿色发展理念，提升师生生态文明素养，引导师生积极参与全社会生态文明建设，现结合我校实际，制定本方案。

　一、总体目标 贯彻绿色发展理念，践行精致办学思想，以全面实施生态文明教育、培养学生生态意识和社会实践能力为目标，精心营造育人环境，积极开展绿色学校创建行动，建立生态文明教育工作长效机制。通过一段时间的努力，学校绿色生活方式蔚然成风，涌现出一批绿色学校先进典型，广大师生对学校美好生活环境的需求得到满足，获得感和幸福感显著提升。

　二、基本原则 （一）导向鲜明，目标明确。坚持绿色发展理念，深刻认识此项工作的重要意义，明确创建目标。

　（二）顶层设计，因地制宜。依据国家绿色学校通用性指标，制定符合实际的绿色学校创建标准，做好顶层设计，要将绿色学校创建

　 第 2 页 共 8 页 与学校的长远建设紧密结合，将创建工作与学校的常规工作有机结合。

　（三）层层落实，全面发动。紧紧围绕创建标准层层落实、层层细化，全面发动师生员工，形成校校创建、人人参与的良好局面。

　（四）整合资源，形成合力。绿色学校创建要积极整合各方资源，以绿色健康校园文化为引领，形成密切协作、共同参与、合力推进的工作格局。

　三、 构建组织网络 （一）

　成立创建“绿色学校”领导小组。

　组长：XXXX校长 副组长：XXXX 副校长 成员：XXXX 办公室主任、XXX 总务主任、XXX 教务主任、XXX德育主任、 （二）

　具体分工：

　办公室：负责制定环境教育规划和计划、总结 总务处：负责校园环境规划和建设，实现校园垃圾分类、校园绿化， 学校节能、节水、节电及节约其他资源的具体工作。

　德育处：负责管理和宣传教育，学生环保行为规范 教务处：负责环保教学，落实学科渗透，汇编校本环境教育教材

　 第 3 页 共 8 页 教研组：负责教师的培训、组织师生学习、进行课题研究 领导小组下设办公室，由办公室主任兼任。设立环境保护教研室，由各学科教师、环保小组全体成员等组成。

　三 、主要措施：

　（一）加强领导和完善环保队伍建设 1、组织建立环境教育领导小组。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，学生处、教务处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。

　2、强化领导核心，建立以班主任和教研组长为骨干的教育管理机制。

　3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。

　4、定期召开专题会议，推动校环保工作。

　5、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

　6、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

　（二）

　抓住学科课堂教学的主渠道进行环保教育的渗透 1、各学科都要将环境教育列入教学计划，在不改变教材体系，

　 第 4 页 共 8 页 不打乱正常教学秩序的前提下，各学科老师要努力挖掘教材中环保教育因 素，从不同的角度，寻找结合点把环境知识寓于其中，适当拓宽、补充或联系实际问题进行环保知识教育的渗透。从而使学生在学习学科知识中潜移默化地获得环保知识，掌握环保技能，提高环保意识。树立正确的环境价值观，认识环境伦理道德问题。

　2、开设有关保护环境的选修课，培养学生的环境责任感，自觉地热爱和保护环境。根据不同的年级，不同的教学内容，进行不同层次的环境教育。如初一年级主要是进行认识环境，热爱环境，保护环境，生态平衡，生态保护，防治污染等内容的教育，让学生树立环境法制意识，规范环境道德；进行人类与环境关系的教育，培养学生正确的环境观，人口观、资源观。

　3、中学化学、生物、物理、地理等课程完成教材和大纲要求的环境教育教学。各科有 1-2次环境教育研讨课并有教案，在学期、学年考试中有环境保护的内容。学科教师共同探讨学科教学中渗透环境保护问题，如地理中人口的问题、大气污染、水质的调查、西部开发对环境影响等；物理中清除噪音的途径，新能源、新材料对人类生活社会发展的影响；化学中的塑料，化肥、农药对环境污染以及回收金属的重要性、某些有毒或有害物质对健康的危害、“三害”处理办法等均是师生共同关注、重点解决的问题。通过学习、培训、探讨、教学，全体教师改变了观念，引导广大同学关注环境、关注自然、关注

　 第 5 页 共 8 页 健康、关注生活、关注发展、关注未来。

　4、鼓励师生进行环境保护工作研究，积极进行环保课题研究，鼓励广大师生撰写论文认真总结环保工作成果。

　（三）多层面开展课外环境活动 动 1、大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备宣传环保知识、环保动态，并抓住各个环保宣传节，结合“植树节”、“世界环境日”、“世界人口日”、“地球日”、“爱鸟周”、“水日”等环境有关的重大纪念日，举办主题班会或活动 课，举行演讲、征文、知识竞赛、辩论赛、征画、小论文等活动。在校园网、校报开辟“绿色教育”专栏，宣传各级政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。

　2、定期邀请环境部门的负责同志或相关学科的教师进行环保知识讲座，加强对学科教材中渗透环境教育知识的理解，加强对环境教育和环境保护的重要性，紧迫性的认识。

　3、认真开展环保科技和实践活动。订阅与环保有关的报刊杂志，积极宣传学习环境科普知识，举行形式多样，内容丰富多彩的环保实践系列活动。组织学生到一些与环境有关的企业，如采矿厂、化肥厂、自来水厂等参观考察，培养学生的观察力、分析力和实际操作能力。化学、生物、物理、地理等科技活动小组有开展环保专题的计划和专

　 第 6 页 共 8 页 门活动内容。

　4、发动学生参加各项文明活动。定期组织学生打扫卫生、栽种花草，参加集体劳动，爱护公共绿化地。努力提高学生的环境意识水平，并教育学生从身边的小事做起，严格遵守中学生日常行为规范和中学生守则，做好环境教育和环境保护工作，建立良好的风气。

　（四）绿化、美化、净化校园，加强校园环境建设 1、绿化校园。整体规划校园建设，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理。

　2、美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品等，努力营造环保氛围。

　3、净化校园。充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。

　学校坚持定期检查，按计划实施，努力做到全员参与，保证深入 落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作计划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。

　 第 7 页 共 8 页

　 绿色学校创建指标

　项

　目 指

　标 指

　标

　内

　容 组织管理 组织机构和管理制度 由校领导牵头，成立绿色学校创建工作机构，制定绿色学校发展目标、保障措施和激励机制，构建绿色学校创建管理制度。

　经费保障和档案材料 有专门的经费保障，纳入学期工作计划，有完整的计划、总结和工作过程性材料。

　教育教 学活动 课堂教学 抓住课堂主渠道，各学科教学有机渗透生态环保教育内容。

　主题教育 利用世界环境日、森林日、植树节等时间节点,开展形式多样的生态文明主题教育活动。

　社团活动 依托学生社团，组织学生开展节约能源、环境保护等绿色实践活动，鼓励师生进行绿色科技发明创造。

　绿色 宣传 环保宣传 通过校园宣传阵地，结合“两微一端”等新媒体，开展生态文明宣传教育。

　 第 8 页 共 8 页 社区活动 组织师生参加公益性的环保宣传实践活动，积极向社区、村镇居民宣传环保知识。

　校园 环境 校园绿化 合理设置绿化用地，增加校园绿化面积，组织学生参加义务植树活动，同时有序推进新建绿色建筑和对既有建筑绿色化改造，运用智能化技术进行校园建筑及设备的绿色运行管理。

　环境整洁 校园、教室等公共场所整洁，食堂卫生达标，厕所干净无臭味，卫生无死角。

　环保行为 建立健全节能、节水、垃圾分类等校园绿色管理制度，使用绿色节能产品，垃圾分类管理，因地制宜开展可再生能源利用、雨水（再生水）回用，促进资源循环利用，加强能源资源的计量，定期公示能源资源消耗情况。

篇三：学校垃圾分类工作计划上学期

　践行绿色生活 共建绿色校园（篇 1）

　——x 市第 x 实验小学创立绿色学校汇报 按照上级文件精神，结合学校实际，我校确立了以“绿色环保、绿色家园、绿色文明〞为主题的绿色教育。创绿工作任重道远，我校全体师生力排众难，团结一致，在创绿领导小组的正确领导下，各条战线深入有效地开展了一系列的活动，取得一系列可喜的成绩。

　一、健全机构，构建体系，实施网络化管理 学校在确立创立“绿色学校〞目标后，成立了以肖祈福校长为组长的领导小组和以陈福副校长为组长的工作小组，两个领导小组制定创立制度，把创立目标分解到学校各部门，使学校各部门分工细致，职责明确。学校定期召开创立专题会议，研究并解决创立过程中出现的新问题，及时提出下一步的工作目标，形成了多角度，高视野的创立效果。

　二、营造气氛，优化环境，创立绿色文化 1. 绿化建设。学校占地面积 x 平方米，绿化面积 x 平方米。校园内外，种植着许多的植物，随着季节的变化，各种时令的花草给美丽的校园锦上添花，为孩子们创造了一个舒适优美的学习环境。

　2. 美化建设。学校以高标准、高起点的理念，对校园绿色工程进行规划和设计。纵观全校环境建设，处处体现其人文性，处处给人以

　美的享受。美的环境激发了全校师生对学校，对生活的热爱之情，掀起了我们积极工作，努力学习的热潮，全校上下一片欣欣向荣。

　3. 净化校园。为了维护优雅的校园环境，学校还制定了一整套的卫生管理制度，实施网络化管理。把全校划分为假设干片卫生公共区，任务落实到班，责任落实到人。学校还开展美化校园环境的“八无〞活动，即墙上无污迹，地上无垃圾，课桌无刻痕，公物无损坏，言语无脏话，穿着无奇装，水电无浪费，同学无打骂。少先队大队部还针对教室、包干区及个人卫生、行为习惯、仪容仪表等内容组织大队委员每日进行“五项常规检查评比〞，并且每周颁发流动红旗。通过活动开展，强化了广阔师生保护环境、珍惜资源的意识，有效地促进学校师生文明素质的提高。

　4. 教育设施建设。为了进一步营造创立绿色学校，强化绿色教育的气氛，学校十分注重校内绿色教育设施设备的建设，以丰富和拓宽学校绿色教育宣传途径和形式。各功能室设施由专人负责，职责明确，管理到位。

　三、绿色课程，绿色评价，开展绿色教育 教师在各学科教学中增加了环境教育方面的内容，把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。

　除此之外，教师还利用主题班会、校本课程和活动课程进行环保教育，同时学校还举办了一系列的活动，比方“自捡废纸，收旧利废〞的活动，以“节约〞为主题的手抄报比赛，环保科技小制作评比等，

　通过以上措施，强化了学生的环保意识，对学生进行了生动活泼的环境教育。

　四、内外双修，家校联合，为创绿更添精彩 在课外环境教育方面，我们采取了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。我们制定了切实可行的课外活动方案，建立环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。

　1. 开展“绿色班级〞创立活动。学校每学期都开展了“绿色教室〞评选活动。每个班级都养花种草，以到达教室的绿化、美化。在“绿色教室〞评选的根底上，又开展了“绿色班级〞创立活动，让生与生之间，班与班之间彼此教育，负起环保责任，全面提高环境和开展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风气。

　2. 开展“一日两扫活动〞。近年来，我们针对学生劳动锻炼少，环保意识淡薄的特点，在全校开展一日两清扫活动，美化校园。通过开展此项活动，让学生亲身体会环卫工人那种默默无闻，无私奉献的精神，树立起环保意识和文明意识。

　3. 开展兴趣探究活动。我们组建学生兴趣活动小组，开展环保研究性学习活动，其中许多学生以环保调查为课题进行更加深入的调查研究，他们用丰富翔实的资料和较为科学的研究方法，调查了近年来龙江水质污染的情况及危害，水质污染的原因，提出了对于防治水源污染的建议。

　4. 学生开展校内环保宣传活动。各班利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣传，提高学生学习环保知识的兴趣，培养锻

　炼了学生的多种素质和能力。为了扩大环境教育的效果，发挥舆论的导向作用，我们还建立了固定的环境宣传阵地：一是教学楼各个楼道以及宣传橱窗，二是校园播送站。这些阵地很好地发挥了宣传教育作用。

　5. 家校联合手拉手，共创低碳新生活。校内，利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣传；校外，我们携手家长共同把绿色、低碳生活延续到课外生活中。家庭环保问卷调查、“小手牵大手〞环保进万家、光盘行动、垃圾分类等专题活动的开展，增强了家长对绿色低碳生活的了解，促使全民都能积极参与到实践绿色生活的行动中来，形成“教育一个孩子，带动一个家庭，文明整个社会〞的良好气氛。

　五、加强交流，做好总结，积蓄力量 “一份耕耘，一份收获〞，一年来，我校在创立“绿色学校〞活动中花了大气力，下了大功夫，获得了可喜的收获。学生的各种能力得到了培养，环保意识大大加强，他们的素质也得到了全面提高。

　总之，通过营造“绿色校园〞，开展绿色活动使全体师生员工，树立绿色理念，提高绿色教育水平，积极探索行之有效的教育方法，不断的把“绿色校园〞建设推向新台阶，争创一个校园整洁优美、清新宜人、绿意融融，师生文明健康、人格向上，锐意进取的绿色校园。

　x 镇中心小学创立“绿色学校〞报告范文〔2〕

　为全面贯彻落实教发厅涵〔2022〕13 号文件精神，不断提升我校师生环保教育的质量，增强学生环保意识，配合创立文明城市建设，我校在绿色校园的创立中实施了以下做法: 一、确定创立绿色学校的目标 通过此项创立活动的开展，进一步提高全校师生的环境保护意识，培养一只具有强烈责任意识感，具有绿色环保意识的教师队伍，积极参与社区环境效劳，逐步实现“教育好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方民众〞的奋斗目标。

　二、落实好创立绿色学校的主要措施 1.健全组织机构，成立创立领导小组。成立了以校长为组长的创立工作领导小组，校长负责全面统筹，各处室主任亲自抓，班主任紧密配合，将环保教育纳入到教育教学等各项活动中，真正在工作中做到了“六个到位〞，即方案要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位。

　2.明确具体分工。在成立领导小组的根底上，我校又明确了各个处室的工作任务：德育处负责制定环境教育规划和方案、总结；少先队辅导员负责管理和宣传教育，学生环保行为标准;教务处负责环保教学，落实学科渗透;总务处负责校园环境规划和建设，实现校园垃圾分类、校园绿化，学校节能、节水、节电及节约其他资源的具体工作 3.通过学科教学渗透环境教育。课堂是环境教育的主阵地，为了真正搞好环保知识在课堂教学的有机渗透，我们着重做了这样几项工

　作：一是抓好一支“绿色园丁〞队伍，各学科的教材中均蕴含着丰富的环境教育资源。

　4.充分利用现代化教学手段，如多媒体、投影仪等，解决环境知识教学中的重点，难点问题，使环保知识更形象、直观、灵活有趣，强化了学生环保意识，丰富了环保知识教学形式和内容。

　5.积极开展课外活动与社会实践活动，寓环境教育于活动之中。为此学校开展了以下活动：一是积极开展学校、社区环境共建活动。教师亲自带着学生开展青少年志愿者活动，每个学生都积极参与，清理校园周围的杂草杂物、小广告，使校园清洁优美，形成了良好的育人环境。二是结合重大节日，广泛开展环保教育活动。在植树节、世界地球日、世界环境日、世界水日、爱鸟周等重大环保纪念日，少先队、德育处联合组织学生开展观看环保系列专题片、环保主题班会等多种方式向学生宣传环保知识。三是学校定期开展“环保周〞活动，组织全校师生开展清理环境卫生，清理卫生死角，举办以“保护环境〞为主题的征文比赛、演讲比赛。

　6.加强校园环境建设。为了营造优雅的育人环境，使我校的校园文化建设再上一个新台阶，我们注重建设，狠抓落实，加大资金投入力度，加大校园环境改造，进一步加强了校园的绿化、美化、净化，提高了校园的绿化覆盖率，校园内花草树木四季常青，花季四时相接。修整操场四周树木枝干，净化了校园空气。提高卫生标准，做到了校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味，并努力做到垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少了对环境的破坏，充分发挥了“绿色学校〞的育人作用。

　三、创立工作取得一定的教育效果 在创立过程中，学校坚持把创立工作与学校的日常教育和管理结合起来，把环境教育落实到育人的各个环节之中。通过创立，我们深深体会到，师生对环境问题的更加重视了，学生撰写了不少学习体会和文章，环境行为有了较大改善，节约资源已逐步变成师生的自觉行为，绿色思想正不断深入到教育教学及学校管理的各方面。

　四、今后努力方向 创立工作无止境，我们也看到学校的创立工作还存在许多缺乏，在今后的创立中我们将努力做好以下工作：1.进一步加强领导，加强创立活动的研讨及过程管理，建立和完善学校环境保护的长效机制。

　2.进一步加大环保宣传力度，使老师、学生、家长和社会更加重视环保工作。

　3.努力做好节约型校园建设，加强对节水、节电的教育与管理。

　4.抓好树立先进典型的工作，不断提高环境教育的实效水平。

　5.进一步重视资料的积累和建档工作，提高资料的质量。

　x 小学创立绿色生态校园汇报材料范文〔3〕 我校位于 x 县最南端，创办于 192022 年，校园面积 x 亩，绿草遍地，花木盆景四季吐艳，香樟松柏终年滴翠，是一所时代气息浓郁、布局合理、构思精巧、品位高雅、管理标准、洋溢着绿色生态气息的农村中学。几年来，我校在以人为本、可持续开展观的指导下，确立了创立绿色生态校园的办学理念：“以人为本，建设生态校园，促进学生、教师、学校的可持续开展。坚持依法治校，实施人性化管理，

　营造平等、和谐的校园文化，促进师生健康开展〞。努力创立“理念先进、队伍过硬、方法科学、质量一流〞的绿色生态学校。现将我校创立绿色生态校园的做法向各位领导和专家作以汇报：

　一、根本情况 学校领导非常重视校园绿化和环境建设工作，在各级领导的关心和支持下，我校精构思，细规划，巧安排，大力加强校园绿色生态环境的建设工作，尽全力扩大了校园面积，增加了资金投入，调整了校园布局，配齐了教学设备，美化了校园环境，创立了良好的绿色生态校园文化环境。我校绿色生态校园的建设主要景点包括：主校道两侧栽种上高大香樟树，建成了绿化带，并配以各色月季、桂花树，木棉花，兰花草。这时的校园内各种常绿树木错落有致，四季鲜花交替开放，绿化植被立体多层，合理的配置，相互映衬。怡心园假山怪立，池沼腰绕，造型更为别致，寓意深刻，四周的花带中点缀着四季常开的月季花，优雅怡人的栀子花，争芳吐艳的杜鹃花以及清香袭人的桂花树，使学校充溢着心旷神怡的醉人艺术景色。并在各块绿化带中栽植了棕榈树、垂槐、香樟、桂花、茶花、月季、红花继木、枫树、紫薇、窝竹、枇杷树、柿子树、玉兰树、冬青树、红叶石楠、女真、龙柏等名贵高档的花草、树木。学校北面是教师住宅休闲区，枇杷树，广玉兰，棕榈树，杜鹃，上下结合，俯仰生姿，让人赏心悦目。

　目前，学校绿化美化资金投入达十五万元，校园内处处体现出人性化的管理理念，使环境绿化与园景文化、体育文化、设施文化等融为一体，使整个学校成为一所“园林式〞的生态景观学校，形成了体现校园传统文化底蕴，树、草、花科学配置，景、物、标语合理搭配，

　上有大树遮荫，下有草皮覆盖，间有草花点缀，局部有景观可赏，四季有花，四季常绿的生态学校的建设格局。

　二、绿色学校创立过程及成果 我校历来重视环境教育，一直把环保意识的培养作为素质教育的重要组成局部，把环境教育纳入学校素质教育的整体方案中。近年来我校在创立“绿色生态学校〞的活动中主要做了以下工作：

　1 1 、形成共识，强化组织管理

　我校非常重视绿化和环境建设工作，一贯将绿化作为一项重要工作来抓，为了搞好校园建设，我们成立了创立绿色生态校园工作领导小组，由校长徐正华任组长，分管校长毛以国任副组长，成员是总务主任汪意国、政教主任余章华。领导小组定期商议绿色学校创立工作，制定了一系列管理制度，并将创立绿色生态校园工作列入学校和有关处室的工作方案中。近年来，学校花费大量人力、物力、财力加强绿化工作，美化校园环境，使校园绿地率、绿化覆盖率有了大幅度的提高，人文景点把校园点缀得更加亮丽。我校创绿领导小组屡次在校务会上商讨创绿方案，并结合学校实际情况制定详细创绿方案，提出学校创绿的目标：绿色、清静、美化、洁化。徐正华曾屡次在教师会上传达上级有关文件，并作“争创绿色生态校园〞的发动报告，宣布了学校创绿方案、实施步骤。由于师生积极配合形成合力，使创绿工作顺利开展。

　2 2 、做好人员、经费、制度三落实的保障工作

　〔1 1 〕人员落实

　学校的环境教育工作由分管政教副校长负责，注重培养环境教育骨干教师，提高教师的环保认识和观念，提高环保知识水平。在各块绿化区，学校请专人规划管理，学校重视对全体师生员工的环境意识教育，要求全体师生员工保护树木花草，保护校园环境，维护生态平衡，积极为美化校园环境作奉献。定期组织师生进行树木治虫、洒水浇灌、移栽花木等方面的劳动，每年植树节，学校除组织学生进行植树活动外，还要组织党员、干部、教师进行植树，形成全...

篇四：学校垃圾分类工作计划上学期

　 垃圾分类工作计划一：华龙小学校园垃圾分类处理工作计划

　当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。

　一、活动目的:

　1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。

　2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做

　宣传员以及环保卫士。

　3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。

　4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。

　5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。

　二、内容要点：

　1、宣传和动员：

　（1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。

　（2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。

　（3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。

　（4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。

　（5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作

　“垃圾分类与资源节约”小报。

　2、发出倡议：

　在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。

　3、组织全员参与：

　我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。

　三、活动形式与方法：

　（一）落实行动：

　第一阶段：

　 1、撰写环保小论文

　组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。

　2、推荐阅读《环境保护 1000 问》一书、印发环保知识小问答等。

　3、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。

　4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动：

　在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。同时，利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介绍，使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。

　5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。

　第二阶段：

　1、成立班级绿色委员会

　根据学生自愿报名情况，班级内组织 3～4 人成立绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池，在大队部固定地方有专门收集废电池

　的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。

　2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。

　3、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。

　第三阶段：

　1、制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传刊板。

　2、开展“变废为宝”小制作展评活动。

　3、结合科学课有关环境保护（垃圾分类）的教学内容，组织学生写心得体会。

　（二）综合实践活动的下一步设想：

　1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。

　2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区，在家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动；不断培养“垃圾分类”的意识和习惯，“垃圾分类”是一种观念，正是在这一念之间可以变废为宝。

　四、注意事项：

　1、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道有关垃圾应该放在哪里，并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。

　2、将掌握的知识，不断转化为“无意识”地行动；在平时的学习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。

　 3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯，及时给于鼓励和适当的奖励。（据报道，在国外就有针对学生的垃圾银行，学生们可以在鼓励、奖励机制下持续发展自己的行为。）

　垃圾分类工作计划二：鼓楼区 XX 年垃圾分类工作总结及明年工作计划（1755 字）

　为全面提高我区生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用，目前垃圾分类试点工作已正式展开。现将 XX 年工作亮点及明年工作计划汇报如下：

　一、加强宣传，营造氛围。

　为营造试点小区开展垃圾分类工作氛围，我区共在两小区制作宣传横幅 15 幅、宣传展板 48 块、宣传画三百余张，分派了 1500 余封 “给市民的一封信”和 3000 余本市民手册，11 月 19 日与聚福园、长阳社区联合举办垃圾分类知识有奖竞赛和文艺活动，区城管局、试点社区城管及物管领导及小区部分居民共 300 人左右，现场气氛活跃，取得成效显著。

　二、力求务实，细化垃圾分类作业流程。

　为做好垃圾工作的推广，确保垃圾分类工作的更好地开展。XX 年 12 月 9 日上午 9：30 于江东大厦 508 会议室召开

　了垃圾分类专题工作会议，进一步细化了垃圾分类作业流程。

　1、提高认识，继续做好宣传工作。从 12 月 15 日起，我所联合社区，由环卫所、社区各分派 10 人，组成以两人为一组的垃圾分类督导员，在垃圾分类工作实践中进行培训。利用休息时间每天挂牌，上门对垃圾分类进行指导。

　2、源头分类，车辆对接到位。我区垃圾分类具体作业流程主要是由居民或业主将在家中分类好的垃圾(厨余垃圾和不可回收垃圾)自行从家中带到事先摆放的垃圾桶进行投放。保洁员在规定时间:上午 6:00—7:00;晚上 XX 年工作计划

　XX 年我区垃圾分类工作将根据《南京市生活垃圾分类工作试点方案》开展阶段要求，结合 XX 年垃圾分类工作达要求，计划在全区 7 个街道 40%社区开展垃圾分类工作。

　1、组织领导

　为更好的推进垃圾分类工作，我区将在原有组织领导的基础上，XX 年工作计划内的街道、社区、小区成立相对应的各级领导小组，实行层层管理、逐级汇报的工作制度。区垃圾分类办公室成员深入一线，发现问题及时协调处理，确保垃圾分类工作高效运转。

　2、宣传动员

　（1）利用小区宣传栏、社区网络等多种渠道 24 小时宣

　传垃圾分类工作信息。

　（2）积极筹备和投放分类工作设施，确保全市垃圾分类工作时间表启动后及时响应。

　（3）落实我区垃圾分类工作宣传、设施、人员等相关经费的来源，确保试点工作顺利开展。

　3、具体实施

　第一阶段：XX 年 1-3 月江东街道 8 个社区开展垃圾分类宣传工作，其它街道开展垃圾分类工作前期筹备工作。

　第二阶段：XX 年 4-6 月江东街道 8 个社区开展垃圾分类全面推进工作，其它街道开展垃圾分类准备工作。

　第三阶段：XX 年 7-9 月中央门、湖南路、宁海、华侨、挹江门、凤凰街道街道开展垃圾分类宣传工作。

　第四阶段：XX 年 10-12 月中央门、湖南路、宁海、华侨、挹江门、凤凰街道街道开展垃圾分类宣传工作。

　垃圾分类工作计划三：沿山河社区垃圾分类活动计划（1051 字）

　活动名称：

　活动主题：

　活动时间：

　活动成员：沿山河社区、杭师大钱江学院社工 081 班

　活动计划：舞台活动，台下宣传

　活动内容：

　 一．舞台方案：

　本次活动主题以沿山河社区为依托，对本社区进行关于垃圾分类的宣传活动，其中分为舞台活动和台下宣传两个部分。

　1.舞台布置（社区工作人员与社工 081 班共同搭建），装扮形式视资金而定。舞台内容包括印有活动主题的横幅（社区），具有本次活动特色的海报（社工 081），简易的舞台，麦克风两个（如场地较小，可以不使用）。相关活动道具。

　2.舞台活动内容：

　①废物回收利用，组织社区人员利用废物制作工艺品，旨在帮助社区成员了解废物的材料构成，对废物有所区分。制作所得的工艺品将在舞台活动过程中展示出来，并评出一、

　二、三等奖，发放奖品，同时对获奖者进行采访，进一步提升认识和意识。

　（前期工作，本次活动中主要是将成品在舞台上展示，同时可以采用竞猜展品材料性质 其他事件\\活动冲突。本活动具体实施需再进行商议）

　②小品（小品主题应当是紧扣关于垃圾分配以及将垃圾正确的有所区分的放入垃圾箱。可由社工 081 准备，也可社区准备，或者在小品中穿插互动）

　 ③趣味游戏：

　制作道具，道具为三类垃圾，在道具上标上垃圾名称，同时准备 2-3 组垃圾箱组，在垃圾箱左侧设置桌子，在桌子上放置白纸。

　游戏规则：

　参加人员分别分到一个塑料袋，里面放置各种类型的垃圾道具，参加人员从一端的起点出发，携带往另一端奔跑，另一端设置三类垃圾箱组与桌子。成员到达垃圾箱组之后，需要将塑料袋中的道具区分放入垃圾箱，同时要求在左侧桌子上的白纸上写明垃圾的构成。完成后，由裁判判定其归类正确度，垃圾成分正确度和速度，决出一二三名，发放奖品。

　活动目的：寓教于乐，提高居民的环保意识和主动区分意识，并带到日常生活中去。

　需要的材料：可回收垃圾箱 2个，不可回收垃圾箱 2 个，剩菜垃圾箱 2 个（如不方便搬运，可用纸箱代替，桌子两张，白纸若干（社区）；硬纸制作的垃圾若干（社工 081）

　④文艺节目

　小区，班级各自出节目 1-2 个，视当时情况而定

　⑤知识普及和竞答：

　⑥发放特色垃圾袋，宣传单

　活动结束

　3.所需材料及工作安排：

　社区部分：活动①组织工作；三类垃圾箱 2 组，桌子两

　张，白纸若干；文艺节目；横幅；宣传单；垃圾袋；活动奖品。

　社工 081 班：海报；小品节目；活动③组织；硬纸制垃圾若干；文艺节目。

　共同部分：知识竞答

　台下活动：

　1.制作特色垃圾袋

　在垃圾带上贴上三种类型的图标，并且标明哪些属于这种类型的垃圾，设置图标

　2.绘制特色垃圾箱

　针对垃圾袋上的图标设置相应的垃圾箱图标

　3.发放宣传单

　垃圾分类工作计划四：孔家梁中心学校垃圾分类活动计划（339 字）

　一、活动目的：

　加强学生的环保意识、社会责任感，创建干净、美丽的校园环境，倡导文明健康的生活方式和行为习惯。

　二、活动过程：

　1、升旗仪式进行垃圾分类的宣传、教育工作。

　2、每个班级设立一个环保干事（可由劳动委员兼任），并在班级内设立资源回收角，分别由塑料类、废电池类、纸张（报纸）类、铁铝罐类、一般垃圾的回收箱组成。

　3、由各班环保干事负责监督、推动班级内的资源回收

　工作，并由班主任老师指导。

　4、分门别类的贴好标签，值日生每天按照贴好标签的垃圾筒类别于以分别倾倒，请值周班的同学进行监督。

　5、学生会将组织“环保创意艺术品大赛”，每个班级上交一到两件可利用废弃物品创作的“环保艺术品”。

　请同学们将垃圾分类的观念带回家，引导家庭成员树立垃圾分类管理的观念。

　孔家梁中心学校

　二〇一三年三月十二日

　荐家庭垃圾分类计划

　荐垃圾分类作文 600 字

　荐垃圾分类作文

篇五：学校垃圾分类工作计划上学期

　正确。3、检查成效。办公室定期检查及不定时抽查生活垃圾强制分类效果，及时通报结果。（三）总结阶段1、做好自查自检。开展生活垃圾强制分类自查自纠工作，积极主动地发现和改进问题，进入常态化管理。2、推进分类覆盖。残联机关开展生活垃圾强制分类工作，实现生活垃圾强制分类全覆盖。四、设施设置1、五楼公共区域：在两个卫生间内各设置 1 个可回收物、1 个有害垃圾桶和 1 个其他垃圾桶。2、各办公室：设置 1 个其他垃圾桶。五、投放要求（一）废品及可回收物1、废弃纸张（文件等）、报纸由各自办公室临时整齐堆放，定期由办公室统一处理；2、其他可回收物由办公人员自行分类投放至可回收垃圾桶，饮料瓶投放前将喝剩的饮料倒尽。（二）有害垃圾电池、硒鼓等有害垃圾统一投放至有害垃圾桶。（三）其他垃圾实行定点投放，日常产生的其他垃圾投放到各办公室其他垃圾桶

　内，再集中投放至其他垃圾桶内。六、工作职责成立生活垃圾分类工作领导小组，负责办公场所生活垃圾分类投放的组织领导、宣传教育、监督实施和检查考核工作，领导小组组成人员名单如下：组长：副组长：成员：各科室负责人领导小组下设办公室，设在残联办公室。具体职责明确如下：（一）领导小组成员职责做好本科室生活垃圾分类监督检查工作，做好生活垃圾分类知识的宣传、普及工作，提高知晓率。（二）领导小组办公室职责负责制订生活垃圾分类工作方案，牵头开展宣传教育活动，牵头做好垃圾分类检查考核工作。七、工作要求（一）认真领会，提高认识生活垃圾分类工作是一项利国、利民、利己的大事，全体工作人员要认真学习、领会生活垃圾分类工作的有关文件精神，切实提高认识水平，增强参与的自觉性。（二）严格分类，担好责任

　垃圾分类投放是生活垃圾分类工作的基础，全体工作人员一定要严格按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾分别进行正确投放，真正担好责任、守好阵地。（三）加强监督，取得成效要经常对生活垃圾分类工作落实情况进行监督、检查，及时表扬工作成效显著的个人，及时处置发现的问题，确保生活垃圾强制分类工作取得成效。2022 年度垃圾分类工作计划一、活动背景及简介垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。xx 青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。xx 学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx 学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。二、活动的主题垃圾分类，保护地球

　三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。四、活动主办单位、活动承办单位主办：xx 小学策划承办：xx赞助：xx五、活动时间xxxxx 至 xxxxx六、活动地点全校范围，重点在 xx、x、xx 生活区附近七、活动内容1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得

　现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：楠苑 4 只，梓苑 2 只）。八、活动流程（一）项目活动安排以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：（1）准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单 20 张；（2）准备可回收，不可回收内容的不干胶各100 张（二）具体安排x 月 xx 日前为前期宣传，出 4 张宣传海报及一张展板（垃圾分类的一些照片）x 月 xx 日前，将可回收，不可回收内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱x 月 x 日前，将 20 张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传x 月 xx 日至 x 月 xx 日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴九、活动的可实施性现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意

　识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。十、经费预算不干胶宣传单 xx=100（可回收 xx 张，不可回收 100 张）宣传单 20x0.5=10（贴于宿舍园区）传单回收桶 6x40=240照片 10x1=10总计：xx 元十一、注意事项1、要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。2、活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。3、提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。4、机动组：青协宣传部：时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。2022 年度垃圾分类工作计划

　根据《xx 县人民政府办公室关于印发 xx 县农村生活垃圾治理工作实施方案的通知》（xx 府办[20xx]xx 号）文件精神，全面治理农村生活垃圾，切实改善我镇农村居住环境，结合我镇实际情况，特制定本实施方案。一、总体要求（一）指导思想深入领会《重庆市人民政府办公室关于印发重庆市农村生活垃圾治理工作实施方案（20xx20xx 年的通知》（渝府办发[20xx]203 号）、《xx 县人民政府办公室关于印发xx 县农村生活垃圾治理工作实施方案的通知》（xx 府办[20xx]98 号）文件精神，进一步完善工作机制，全面推进农村生活垃圾治理工作，加快建设整洁卫生、环境优美、和谐宜居的美丽农村。（二）工作目标按照县上五个一的统一要求，完善管理机制，完成我镇农村存量生活垃圾治理工作目标任务，确保我镇90%以上农村生活垃圾得到集中处理。20xx 年 1 月至 2 月底，完成农村生活垃圾工作机制建设和摸底调查，制定 20xx 年度农村生活垃圾治理工作实施方案，全面启动农村生活垃圾治理工作。20xx 年 3 月至 6 月底，完成辖区内 60%存量垃圾治理。20xx 年 7 月至 11 月底，完成辖区内所有存量垃圾治理，50%以上农村垃圾得到有效处理。完成 3 个贫困村农村生活垃圾专项治理及

　农村环境综合整治。20xx 年年底前，所有农村居民聚集点生活垃圾得到有效治理，70%以上农村生活垃圾得到有效处理。全面完成贫困村农村生活专项治理及农村环境综合整治。20xx 年年底前，除偏远散居农户外，基本实现农村生活垃圾集中处理全覆盖，90%以上农村生活垃圾得到有效处理。二、主要任务（一）目前现状1、九龙村、无山村、建设村、红马村、龙潭村、五龙村、高治社区的河道、主干道两旁未发现明显暴露生活垃圾；亭子村、百步村、邓坪村、义和村、丰竹村、高治社区、建设村主干道两旁未发现明显暴露生活垃圾。2、岔河村岔河子至岔河3 组 1。5 公里河道地段、市场社区上拱桥至下拱桥 1 公里河道地段有明显暴露生活垃圾，规划区龙潭山庄桥下，马口湾堰塘外至赵大祝房前 800 米河沟地段、草坪村办公室及小学区域、摇钱沟至马口湾区域、市场社区、xx 社区、华吉村、亭子村、食品组公路外河坎坝边有较多存量生活垃圾，收运困难较大。（二）工作任务1、对目前存在存量生活垃圾的村（社区）立即进行清运处理，以后按照县上户集、村收、乡镇转运、区域处理的模式，建立五有长效机制，不断完善我镇农村生活垃圾治理网络体系。2、在全镇范围内广泛开展农村生活垃圾治理宣传教育工作，引

　导农村居民增加环境保护意识、社会公德意识，切实改善农村人居环境。三、工作步骤（一）筹备启动阶段（20xx 年 xx 月至 20xx 年 xx 月）20xx 年 1 月底，按照县上通知要求，成立 xx 县 xx 镇农村生活垃圾治理领导小组，完成 xx 镇农村生活垃圾治理工作实施方案。20xx年 2 月底，我镇全面启动宣传动员工作，同时也启动了存量生活垃圾治理和设施设备采购建设相关工作。（二）全面实施阶段（20xx 年 xx 月至至 20xx 年 xx 月）加大人财物投入，全面启动我镇农村生活垃圾治理工作，逐年完成治理目标任务。基本建成农村生活垃圾治理工作体系，全面实施农村生活垃圾治理工作，完成我镇所有存量垃圾清运处理工作。（三）总结评估阶段（20xx 年 xx 月至 20xx 年 xx 月）对农村生活垃圾治理工作进行自检评估，总结经验，提出下一阶段工作目标和计划，形成长效管理机制，顺利迎接县上验收。四、保障措施（一）加强组织领导我镇成立农村生活垃圾治理工作领导小组，专门解决我镇农村生活垃圾治理工作中出现的难题，必要时将召开镇领导班子集体办公会进行研究讨论解决。各村村委是本次农村生活垃圾治理工作责任主体，应高度重视，要把农村生活垃圾治理工作纳入到重要日程上来，建立长效工作机

　制，落实责任，确保农村生活垃圾治理工作顺利推进。（二）加强经费保障按照县上要求，县财政从 20xx 年起将每年安排专项资金用于农村生活垃圾治理。镇财政办应该相关程序每年向县财政申请农村生活垃圾治理专项资金，以确保我镇农村生活垃圾治理工作顺利开展，完成县上规定工作目标任务。

篇六：学校垃圾分类工作计划上学期

　二、工作重点 （一）抓好党建工作。

　一是规范党支部的组织生活，开好“三会一课”；二是建设高品位的党员活动阵地；三是密切关注师生的意识形态。

　（二）规范内部管理体制。

　进一步规范教职工管理。以“三定一聘”为依据，严格岗位、工作量、岗位职责管理，统筹规范教职工病事假管理、合同管理等相关工作，完善教职工考核办法，完善教职工管理制度，切实提升队伍建设水平。

　（三）提升学校德育工作。

　以加强习惯养成、感恩教育、兴趣目标动力培养为着力点，从“诚信、立志、感恩、习惯、孝顺”等方面入手，推

　动学校德育工作，实现立德树人的目标。一是修订德育工作各项制度。重点围绕班级管理量化制度、班级文化建设、学生自治管理建设及运行制度；二是加大过程评价；三是组织开展好一系列德育活动；四是完善学生多元评价方案；五是运行好学校家长委员会，定期开设家校活动，组织开展好家长开放周活动。

　（四）创新教学工作水平。

　1.抓好常规教学，改革教案设计，创新教案使用，突出集体备课，实现减负增效； 2.深化课堂教学改革。加大对课堂的组织与管理的评价；推动课堂教学评价的有效性改革，在课堂中注重面向全体，突出学法指导。以课堂评价为突破口，以堂堂清模式为着力点，提升课堂质量。

　3.加大以集体备课、听评课为主的教研活动的有效性落实，培养课题意识，实施大课题带动小课题战略。

　4.通过论坛、内部交流、外出培训等形式加大课程标准及教育专业培训力度； 5.继续实施“青蓝工程”，开展教师说课标、命题、课堂教学、基本功比赛等工作，努力提升教师专业素养。教师要做到：脑中有标准；胸中有本；目中有人；心中有数；手中有法。

　（五）安全工作。

　一是建立健全安全管理队伍，完善网格化管理；二是规范日常演练；三是维护好各项安全设施；四是建立健全安全

　档案，实现档案管理标准化；五是多种形式加强安全教育，确保学校师生安全。六是积极创建“平安和谐校园”。

　三、具体措施：

　（一）注重党建引领，加强思想建设。

　1.加强政治建设，突出党建引领。以党的政治建设为统领，提高政治觉悟和政治站位，压实“一岗双责”。持续深入开展党史学习教育，将学习“七一”重要讲话精神纳入干部培训必修课程，纳入学校思政教育，把党史学习教育成果转化为高质量发展成效。狠抓党风廉政建设，筑牢廉洁自律防线。把党建工作与学校立德树人、教师队伍建设、课程课堂教学改革等业务工作有机结合，抓具体、抓深入，推进文明校园创建。

　2.强化理论学习，聚焦思想建设。全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，加强意识形态建设，通过意识形态工作引导广大教职工和学生自觉践行社会主义核心价值观，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。利用“灯塔—党建在线”、“学习强国”等学习平台，以更加鲜活的形式内容，提升理论水平，促进师德提升。

　（二）加强制度建设，完善管理机制。

　1.继续推行校务公开工作，规范校务公开的形式与内容，及时公开涉及广大教职工切身利益的重要事项，把校务公开与学校管理有机结合，有针对性地解决广大教职工所关注的重点、难点和热点问题。

　2.制度管理常态化，坚持用制度管人。进一步完善《第五中学教职工考核方案》、《第五中学推荐副高级教师、一级教师职务竞聘方案》、《武汉江汉区第五中学绩效工资实施方案》、《第五中学“三定一聘”工作实施方案》等学校常规制度。从日常工作做起，从小事做起，从细节入手，加大考评力度，激发教师工作的积极性和创造性。

　3.严格工作纪律。本学期将继续抓好学校的考勤工作，严格落实各项工作纪律。全体教师切实遵守上下班制度和请假制度，严格落实《第五中学关于进一步规范教职工考勤工作的意见》，学校所有的工作(包括会议、活动、学习等)均纳入考勤范围，全体教职工应准时到达岗位，认真完成相应任务。全体教师要严格遵守工作纪律。校内禁烟，中午禁酒，上班时间杜绝上网聊天、购物等，杜绝空堂等责任事故，遵守工作纪律，提高工作效率。

　4.推进家校共育。规范家委会工作，办好“家长大讲堂”。搞好“家长开放日”活动，深化万名教师访万家，奏响家校共育协奏曲。继续组织好“三长”见面活动、“面对面”宣讲活动，举办“家教好故事”征集暨智慧家长评选活动。

　5.做好群众满意度工作。通过召开家长会、发放征求意见表、设立校长信箱、微信电话等形式，广泛听取学生家长、社会各界对学校的意见和建议，搞好自查自纠，自觉接受群众和社会监督，畅通民意绿色通道，做好民主评议工作。加强舆论宣传，进一步提高群众对满意度调查工作的知晓率和配合度，及时解决群众反映的问题，切实做好学校满意度提

　升工作。

　 （三）立德树人，打造德育特色。

　1.健全德育体系。重视和加强思政课建设，构建德育队伍、德育课程、德育活动、德育实践协同推进的思政德育工作体系。强化党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，注重国防教育和国家安全教育，抓好绿色环保、垃圾分类教育。推进中华优秀传统文化进校园，加强校园文化建设，充分发挥校园文化育人功能。

　2.深化活动育人。以深入推进“十个一”项目行动计划为载体，推动学校社会课堂活动制度化、规范化和经常化，加强研学旅行规范化管理。

　3.加强劳动教育。开足开好劳动教育课，强化学生生活技能、劳动习惯、实践能力培养，构建家庭、学校、社会联动的劳动教育互动机制，让学生掌握劳动技能、积累劳动经验、提升劳动能力。

　4.重视学生心理健康教育。开展心理健康教育课题研究，上好心理健康课，举办心理健康教育月活动，心理咨询室面向全体学生开放，及时对有问题学生进行心理疏导，加强学生心理干预，切实提高学生心理健康教育的针对性及实效性。加强心理健康教育专业队伍建设，继续开展特别关爱行动，及时做好心理危机识别干预。以劳动教育、实践活动、体育运动、“十个一活动”为重要载体，加强挫折教育。

　 （四）深化课堂改革，打造高效课堂。

　1.深化课堂改革。实施课堂教学品质提升行动，学深

　悟透“一核四层四翼”考试评价体系，探索小初高一体化深度教学，打造高效智慧教育课堂。加强教研组、备课组建设，强化教学规范。深入实施教育教学质量提升“十大行动”， 推进大阅读活动，强化实验教学，开展学科竞赛。规范信息技术学科教学，推进程序设计、人工智能等课程进校园，全面提高学生利用信息技术解决问题的能力。

　2.提升智慧教育水平。建立标准化智慧教学流程，打造智慧教学优秀案例。深入推进人工智能教育进课堂，提升师生信息素养。强化集体备课研究，加大智慧课堂应用力度。

　充分利用现代化信息教学手段，扩大教育资源的利用率。通过组织参加信息技术与学科融合优质课比赛、智慧课堂典型课例征集等活动，推动课堂教学改革与创新，促进教师的专业发展，实现学科教学与信息技术的深度融合，全面提高教师课堂教学效率，提高教育教学质量。

　3.开展实效教研活动。实行教师外出听课学习汇报制、听评课示范课等制度，充分发挥学科教研组在教育教学实施中的引领作用,通过互相听课评课，组内观摩等形式，取长补短，共同提高。教研组以“研”为主，重点探索教改方法与实践，加强课堂教学的研究，通过开展示范课教学展示活动，充分发挥学校骨干教师核心作用。

　4.加强培训学习，促进教师专业成长。一是建设学习型校园，让读书成为教师的一种习惯。二是聘请教育专家教授、名师进行专题讲座；三是通过业务培训、联合体联校教研培训、校本培训有机结合起来，通过多渠道培训，开阔教

　师视野，提高教师综合素质。四是重视青年教师的培养工作。开展师徒结对活动，组织开展课堂教学设计、教学论文、教学案例、教学反思评比展示等活动，为教师的专业成长搭建平台。

　5.积极开展课题研究。以创建名师工作室为契机，围绕课题研究教研活动。优秀教师上好示范课，骨干教师上好观摩课，青年教师上好汇报课，所有教师积极参加教研活动课。督促立项的教师个人课题的开题、研究及阶段性成果展示工作，做好个人课题的申报工作。

　6.推进有效“双减”。“双减”是党中央、国务院从为党 育人、为国育才的战略高度，坚持以人民为中心的教育理念，保障青少年健康成长作出的重大决策。减作业：压减学生作业量，鼓励分层、个性化作业，砍掉重复、机械性作业，作业布置量精质优。提质量：优化教学方式，提高课堂教学质量，丰富线上教学资源，确保“减负不减责任，减负不减质量”。严格规范办学行为。开齐课程，开足课时。严格作息时间及考试评价制度。实施分层布置作业，严格控制作业总量和作业时间，切实减轻学生过重课业负担。

　（五）强化安全教育，打造平安和谐校园。

　1.强化安全管理，增强安全意识。严格落实“1530”、主题班会、武汉市安全教育平台、假期干部教师包干等安全教育制度，坚持大型活动和学生外出活动预案机制，提高应对各类突发事件的能力和效率。

　 2.完善校园安全管理制度，强化安全防范制度建设。落实安全责任制，层层签订安全责任书。重点加强校园门卫安全管理和上下班学校门口值日制度，严格实行外来人员、车辆登记和安全检查制度，教职工人员、车辆出入制度、家长接送制度，确保安全防范工作有章可循、有迹可查。开展“爱国卫生日”“爱眼日”等主题教育活动，加强学生健康卫生常识教育和学生视力保护，组织好学生查体工作。

　3.抓实常态化疫情防控。从严从紧从细落实各项疫情防控要求，优化常态化疫情防控措施，严把校门关、防护关等“八大关口”，构建坚实防线。扎实做好秋季开学准备，制定开学方案，加强健康状况摸排，做好重点人群核酸检测，完善应急物资储备，进行全面消毒清洁，确保平稳平安开学。强化疫情防控演练，做好会务、重大活动疫情防控，加强疫情防控督导检查。加快教师、适龄学生疫苗接种，构建师生免疫屏障。严格落实晨午检、通风消毒及疫情处置工作。

　（六）抓好后勤管理，提高服务质量。

　1.努力改善办学条件，树立为教学服务的意识。结合学校实际情况，着力改善学校教育装备不足的情况，统筹谋划，科学安排维修改造项目，优化办公生活环境，整修设备、改造教学楼卫生间，维修课桌凳，搞好校园美化、亮化、绿化工程，添置音、体、美、微、教学设施器材，图书音像资料以及教学实验仪器药品。

　2.规范财务收支管理。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐

　相符，完备购物申请，进出库手续，保管责任到人。对级部、科室、特种教室实行物品登记管理，建立损坏赔偿制度。

　3.加强食堂的管理工作。继续推进标准化食堂建设，做好食堂、食品卫生安全的规范管理，紧紧围绕服务优化、质量提升两大目标，加强食堂食品统一配送的监管，高度重视食品的验收入库环节，严把质量关，为师生提供绿色、安全的健康食品，完善食堂管理制度，抓好食品卫生，及时进行检查指导，实行对食堂工作的考核评价机制；建立干部、班主任、家长陪餐制度。认真贯彻《食品卫生法》，定期对食堂工作人员进行卫生知识培训，提高安全卫生知识的知晓率，坚决杜绝“三无”食品进校门，防止食物中毒事件发生。

　（七）加强体育美育工作，打造学校特色。

　1.加强社团建设。贯彻落实《武汉市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，积极参与武汉江汉区“新时代·十个一伴我成长”中小学生校园艺术节系列活动。加强社团建设，统筹安排、科学布局，全面推进学校体育美育社团建设。开设好足球、排球、篮球、羽毛球、合唱、舞蹈、书法、剪纸、泥塑等社团活动，努力提升学生的审美和人文素养，营造“班班有活动、人人都参与”的艺术教育氛围，积极打造各班级和学校的美育特色和活动品牌。让每一位学生立足基础，培养兴趣，开发潜能，养成习惯，受益终身，促进学生德智体美劳全面发展。

　2.推进学生体质健康水平提升。积极推进《武汉市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，实施“体育

　美育浸润行动计划”， 建立符合学生身心发展规律的体育美育课程“超市”， 加强体育美育教学研究，积极推广体育家庭作业。加强儿童青少年科学用眼护眼工作，加强学生视力保护。大力实施《国家学生体质健康标准》，扎实做好初中毕业生体育与健康学业水平考试工作，保证学生每天一小时的体育活动。九月底，举办全校秋季田径运动会。同时加强艺体常规教学，组织好“艺术节”、“足球赛”等艺体竞赛活动，迎接上级教育部门的艺术素养测评工作。

　新的学期，新的开始，我们将不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，再接再厉、拼搏进取，提升办学品位，办好人民满意的教育，奋力书写学校教育教学高质量发展的新篇章，为新区教育发展做出新的更大贡献！

篇七：学校垃圾分类工作计划上学期

　（详细版）

　 为了积极响应上级号召，推进“文明校园”和“美丽校园”建设，根据《生活垃圾分类制度实施方案》（国办发〔2022〕26 号）、《关于推进党政机关等公共机构生活垃圾分类工作的通知》（〔2022〕180号）文件，结合实际，特制订本方案：

　一、 基本情况

　我校有 18 个班级，800 多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。

　鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。

　二、活动的口号

　 第 2 页 共 4 页 资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

　三、活动的宣传

　1.在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。

　2.利用班队会课大力宣传垃圾分类工作，让师生反思自己的行为。

　四、具体分类收集工作安排及要求

　（一）人员配备

　1.成立垃圾分类工作领导小组：

　组

　长：XXX 副组长：XXXX 委

　员：XXXX XXXX 各班主任 由校长牵头，各部门协作，大队辅导员负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

　2.各班由班主任、文明劝导员负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。

　（二）工具配备：

　1.垃圾收集处 3 处，分别有可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有

　 第 3 页 共 4 页 害垃圾四个垃圾桶。

　2.班级发垃圾桶 2 个，为可回收，不可回收。

　3.实验室配有实验废液回收桶。

　（三）垃圾收集的类别

　根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：

　A 类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

　B 类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

　C 类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。

　D 类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）

　（四）垃圾收集的方法

　1.教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。

　2.废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。

　3.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

　五、加强监督、强化管理

　1.德育处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。

　2.每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。

　 第 4 页 共 4 页 3.垃圾分类工作纳入班级量化中进行考核，每周进行公示。

篇八：学校垃圾分类工作计划上学期

　根据 xx 市人民政府办公室《关于印发 xx 市城市生活垃圾分类实施方案的通知》（x 政办[xxxx]xx 号）及 xx 市城市生活垃圾分类工作领导小组《关于印发 xx 市 xxxx 年城市生活垃圾分类工作方案的通知》（x 垃圾分类[xxxx]x 号）文件精神，结合 xx 市城市管理局《关于印发市城管执法系统“我为群众办实事”实践活动深入推进垃圾分类工作方案的通知》（x 城管函[xxxx]xx 号），按照 xx 区人民政府办公室《关于印发 xx 区城市生活垃圾分类实施方案的通知》（x 政办[xxxx]x 号）文件要求，为进一步推进全区党政机关、事业单位、社会组织、公共场所管理单位等公共机构实现生活垃圾强制分类全覆盖，建设 x 个分拣中心，优化布局大件垃圾拆解点、有害垃圾贮存点、可回收物贮存点、厨余垃圾预处理减量设施、垃圾减量分类宣教平台、物联网监管系统等，真正建立与生活垃圾分类品种相配套的收运处理体系。xxxx 年底前，党政机关等公共机构生活垃圾回收利用率达到xx%以上，xx 街道基本建成生活垃圾分类示范片区，在原有的基础上逐步扩大生活垃圾分类示范片区的面积。加快推进城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，

　实现垃圾资源综合利用。结合我区实际，现将 xxxx 工作情况及 xxxx年工作打算汇报如下：

　一、xx 区党政机关公共机构生活垃圾分类工作开展情况 根据市发改委、市城管局、市委宣传部 xxxx 年下发的《关于印发xx 市公共机构生活垃圾分类实施方案的通知》[x 发改（xxxx）xxx 号]及 xx 市城市生活垃圾分类工作领导小组《关于印发 xx 市 xxxx 年城市生活垃圾分类工作方案的通知》（x 垃圾分类[xxxx]x 号），结合 xx市城市管理局《关于印发市城管执法系统“我为群众办实事”实践活动深入推进垃圾分类工作方案的通知》（x 城管函[xxxx]xx 号）文件精神及工作进度要求，xx 区发改委、城管局、区委宣传部联合印发了《xx 区公共机构生活垃圾分类实施方案》[x 发改（xxxx）xx 号]文件，为更好的推进公共机构生活垃圾分类工作标准化、规范化建设的工作进程，更加完善《xx 区城市生活垃圾分类工作实施方案》及《xx区公共机构生活垃圾分类实施方案》的需要，xx 区城管局与区发改委、区委宣传部、区机关事务管理中心于 xxxx 年又联合下发了《xx 区党政机关公共机构生活垃圾分类工作考核评价办法》[x 发改（xxxx）xxx 号]文件。

　文件要求各级党政机关和公共机构生活垃圾分类工作管理部门，要严格按照 x 政办〔xxxx〕x 号、x 发改〔xxxx〕xx 号、x 发改（xxxx）xxx 号文件通知明确的工作目标、职责分工和任务要求，科学制定更加符合本单位、本地区公共机构生活垃圾分类工作的实施方案和推进计划，建立主要领导负责、责任部门牵头、明确专人日常具体管理、物业服务单位参与的管理体系，细化和明确设施建设管理、日常教育管理、计量检测考核等工作责任，确保生活垃圾分类工作做到目标明确、责任落实、措施到位。并要求全区党政机关、公共机构按照文件要求积极开展自查自评，对没有开展的项目要提前筹划部署，抓紧时间按照要求实施；对已经做了但不符合要求的，要及时整改完善。各主管部门要适时对下属事业单位及公共机构制定更加严格、详细的考评办法进行考核评价，并对发现的问题和不足及时抓好整改落实。此考评办法实施后各单位应设置周检查月督查进行自评自查，并做好相关工作开展情况的档案留存、备查。区发改委牵头与区城管局每季度对全区党政机关公共机构生活垃圾分类工作开展情况进行督查考评并对不足之处进行指导，每年度区发改委将联合区城管局、区委宣传部对全区党政机关公共机构生活垃圾分类工作开展情况进行考核评价，同时将各单位考评结果纳入年度考核，并予以通报。区城管局

　按照工作职责多次在区政府大院开展垃圾分类宣传活动，积极协助区发改委在区政府、区法院、区检察院、区市场局、xx 街道、矿山集街道等地设置了四分类垃圾分类宣传收集设备设施。与 xx 街道办携手在区政府大院、xx 街道办事处大院各设置了一组智能垃圾分类设备；区机关事务管理中心对区政府大院内的生活垃圾进行了分类回收、分类收集、建立管理台账，初步建立了党政机关垃圾分类回收体系。

　二、xx 街道垃圾分类示范片区建设情况 （一）xx 街道垃圾分类示范片区概况：

　xx 街道办事处，原 xx 镇，xxxx 年建镇，xxxx 年被批准为全省综合改革试点镇，xxxx 年被批准为 xx 市中心建制镇，副县级。位居 xx市东部新城的中心位置，扼守城市主城区东、北两大门，是 xx 区的政治、经济、文化中心。区域总面积 xx 平方公里，辖区总人口 xx 万余人。耕地面积 xxxx 公顷，山场面积 xx 公顷，基本农田 xxx 公项，基本农田保护率为 xx%。下辖 x 个村、x 个社区。xx 街道作为垃圾分类工作试点单位，紧紧围绕 xx 市城市生活垃圾分类工作领导小组《关于印发 xx 市 xxxx 年城市生活垃圾分类工作方案的通知》（x 垃圾分类[xxxx]x 号）及 xx 区人民政府办公室《关于印发 xx 区城市生活垃圾分类实施方案的通知》（x 政办[xxxx]x 号）文件的部署要求，加强组织

　管理，坚持注重实效，着力解决问题，克服困难，扎实工作，xxxx 年较好地完成了 xxx 个垃圾分类“撤桶并点”xx 个点位的前期试点建设工作，我区将根据“撤桶并点”试点小区总结出来的经验和好的做法，逐步在 xx 示范片区其他 xx 个生活小区组织开展生活垃圾分类工作。

　（二）制定方案：

　xx 街道办根据 xx 区人民政府办公室《关于印发 xx 区城市生活垃圾分类实施方案的通知》（x 政办[xxxx]x 号）文件的部署要求，制定印发了 xx 街道办事处关于城市生活垃圾分类工作实施方案（x 办[xxxx]xx 号）文件，将社区作为先行试点单位，结合各小区的实际情况，制定了《社区生活垃圾分类工作实施方案》，同时，按照垃圾分类工作有关要求，明确工作职责和任务，制订了垃圾分类工作考核细则，及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了垃圾分类示范片区的建设工作逐步有序的开展。

　（三）xxxx 工作开展情况：

　做好环境整治工作。各社区、物业积极开展市容和环境整治，为更好的开展好生活垃圾分类、撤桶并点等工作奠定了坚实的市容环境基础。

　建立生活垃圾分类督导员队伍，加大垃圾分类宣传力度。建立以老党员、社区网格人员、物业管理人员、楼栋长、志愿者、督导员及盈联垃圾分类公司为主体的垃圾分类督导队伍。充分利用市、区媒体资源和户外广告资源，大力宣传生活垃圾分类标语、标识，推广垃圾分类基础知识，营造良好的社会氛围，提高广大群众的垃圾分类意识，发动广大群众积极参与垃圾分类。

　加快垃圾分类设施的投入及撤桶并点的建设工作。按照实施方案的要求，因地制宜、广纳民意、合理安排撤桶并点、分类亭、分类收集车辆等设备设施。

　自 xx 街道垃圾分类示范片区启动建设以来。按照试点先行、逐步推开的原则，xx 街道办现已圆满完成了 xxx 个小区垃圾分类“撤桶并点”xx 个点位的前期建设工作，取得了良好的效果。垃圾分类试点工作启动以来，为使垃圾分类达到预期的目标，按照垃圾分类具体操作流程及实施“撤桶并点+定时定点+桶边值守”的工作模式，xx 街道办、社区及盈联垃圾分类公司分别安排工作人员实行桶边值守全程指导、跟踪督促，逐步建立了分类投放、分类收集、分类运输的良好模式。落实责任强化考核力度。对照年度目标要求，组织考核验收；总

　结工作经验，梳理问题不足；查漏补缺，完善机制措施，为进一步推进其他社区垃圾分类撤桶并点工作积累经验。

　（四）xxxx 年工作计划: xx 街道垃圾分类示范片区将严格按照 xx 市城市生活垃圾分类工作领导小组《关于印发 xx 市 xxxx 年城市生活垃圾分类工作方案的通知》（x 垃圾分类[xxxx]x 号）文件精神及 xx 区人民政府办公室《关于印发 xx 区城市生活垃圾分类实施方案的通知》（x 政办[xxxx]x号）文件工作进度及要求，实施开展垃圾分类示范片区攻坚扩面行动，按照 xx 市城市生活垃圾分类工作领导小组《关于印发 xx 市 xxxx年城市生活垃圾分类工作方案的通知》（x 垃圾分类[xxxx]x 号）文件精神要求实施“撤桶并点+定时定点+桶边值守”的工作模式，逐步撤除垃圾分类示范片区居民小区单元楼口、地下车库、楼层里的垃圾分类收集容器，并在居民小区内广纳民意选择居民方便投放的位置，按照 xxx-xxx 户的标准设置一个垃圾分类投放点；并因地适宜设置垃圾分类引导指示牌，定时定点专人值守负责督导。

　xx 街道垃圾分类示范片区 xxxx 年在垃圾分类示范小区的基础上逐步实施推进；xxxx 年 xx 街道垃圾分类示范片区努力使撤桶并点工作覆

　盖率达到 xx%以上，争取早日使撤桶并点工作达到全覆盖，完成省、市、区垃圾分类工作预定目标。

　三、可回收垃圾分拣中心 为贯彻落实好市级文件精神及要求，更好的开展好生活垃圾分类工作，xx 区城管局按照工作步骤及相关工作要求，已于位于 xx 在原有xxx 再生有限公司垃圾回收站的基础上建立了 xx 区生活垃圾分拣中心；该项目占地约 xx 亩，现已按照垃圾分类工作要求及垃圾分类分拣中心的进度安排，进行了垃圾分类区域规划、地面平整、门头店招、垃圾分类宣传等建设工作，相关工作进度正在逐步推进中。

　四、xx 区城管局垃圾分类工作开展情况 工作开展情况 xxxx 年以来区城管局按照 xx 市城市生活垃圾分类工作领导小组《关于印发 xx 市 xxxx 年城市生活垃圾分类工作方案的通知》（x 垃圾分类[xxxx]x 号）垃圾分类工作要求，以“撤桶并点”为切入点，设置以 xx 社区、xx 社区 xx 个收集点为基础，以点带面，逐步推进 xx 街道其他社区垃圾分类“撤桶并点”工作的开展。二是重视生活垃圾分类设备设施的保障。进一步完善生活垃圾收集点、中转站的科学布局，按照文件精神要求实施“撤桶并点+定时定点+桶边值守”的工作模

　式，逐步撤除垃圾分类示范片区试点小区内单元楼口、地下车库、楼层里的垃圾分类收集容器，并在居民小区内广纳民意选择居民方便投放的位置，按照 xxx-xxx 户的标准设置一个垃圾分类投放点；并因地适宜设置垃圾分类引导指示牌，定时定点专人值守负责督导。按照已有垃圾分类公司进驻的社区有市场化运行公司负责，其他未进驻市场化公司的社区有物业公司或居委会负责，责任人对垃圾分类投放工作进行宣传、垃圾投放指导，对不符合分类投放要求的行为予以劝告、制止，并建立垃圾分类投放台账制度。监督收集人按规定的时间地点及垃圾分类工作的相关要求实施分类收集作业，作业过程中严禁 xx 意倾倒、抛撒和堆放生活垃圾，作业完成后及时清理场地；区垃圾分类办日常督查中发现不符合垃圾分类要求的及时下发整改通知单至管理责任人，要求及时整改、纠正。为更好的开展好垃圾分类工作，最大限度的激发人民群众的积极性、主动性、参与性，至今 xx 区城管局在全区党政机关、城区主要干道及各试点单位分别制作垃圾分类宣传收集点 xxx 余处，xxxx 年共发动垃圾分类宣传志愿者发放垃圾分类宣传单 xxxxx 余份，盒装抽纸、纸杯宣传品 xxxx 余份，环保垃圾袋 xxxxx余条。

　分类收集运输、密闭运输处理

　为更好的开展生活垃圾处理的“减量化、资源化、无害化”，xx区采取分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的措施。对 xx 街道辖区内现有的垃圾中转站，按照市级工作要求升级改造增加了垃圾分类的相关功能，改造后的垃圾分类中转站具备了分类暂存、分类计量、分类中转的功能；同时完善了生活垃圾收运台账登记制度。

　现阶段居民小区内可回收物品鼓励居民自行卖给回收机构，有专业化回收公司回收利用，运往再生资源利用加工企业制造再生产品；厨余、餐厨垃圾定点、定时，有 xx 物科技有限公司 xx 市餐厨垃圾处理厂采取密闭专业餐厨垃圾收运车辆进行定点、定时回收餐厨、厨余垃圾，运往餐厨垃圾处理厂进行加工处理；有害垃圾收集至指定暂存点暂存，暂存点按照《危险废物贮存污染控制标准》（GB/xxxxx-xxxx）要求，设置危险废物警示标志，达到一定数量后，移送至环保部门进行统一处理或有垃圾分类公司回收企业进行专业处理，对接收、移送的有害垃圾进行检验并填写有害垃圾转移交接备案表。其他垃圾的收运，为防止运输过程中出现抛洒滴漏二次污染的情况发生，其他垃圾的运输全部采用密闭压缩式转运车辆运往 xx 热电厂焚烧发电或运往垃圾填埋场进行处置。截止 xxxx 年 xx 月 xx 日 xx 区运往 xx 热

　电厂焚烧发电的其他垃圾共计 xxxx 吨；餐厨垃圾收运总量为 xxxx吨，任务完成率为 xxx%。

篇九：学校垃圾分类工作计划上学期

　幼儿园垃圾分类工作计划 7 篇

　废物分类的目的是提高废物的资源价值和经济价值，并努力使其得到最佳利用。

　以下是为大家整理的关于幼儿园垃圾分类工作计划的文章 7 篇 ,欢迎品鉴！

　 【篇一】幼儿园垃圾分类工作计划

　一、指导思想

　幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。

　新未来幼儿园苗苗班垃圾分类工作实施计划为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化; 有利于减少管理成本，实现垃圾减少量; 有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据苗苗班的实际情况，特制定垃圾分类工作计划，希望师生和家长遵照执行， 自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

　二、主要目标

　根据小班幼儿年龄特点和生活经验和需要，制定了环保教育计划和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会

　关注自己身边的环境，掌握了初浅的环保知识，养成初步的环保意识和行为。本学期，我们将根据幼儿的实际情况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等，把环境知识用简单易懂，活泼、新颖的形式去教育幼儿。

　三、具体措施

　(一)提高教师对环境保护的认识

　尽量收集有关环保的材料、报刊等，通过学习、讨论，使自己获得一定的环保知识，增强保护环境的责任感、紧迫感，对环境教育必须从幼儿抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划，认真加以实施。

　(二)在主题活动中渗透环境教育

　在主题活动中，渗透有关环保知识的教育。比如生态资源绘本故事教学中，结合水、声音空气等等，可以告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友，可以保护庄稼，我们要爱护它。我们也可以根据环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。

　1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，根据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱护玩具。

　2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。

　3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的

　管理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。

　4.结合本班的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动。

　5.坚持每周进行 1-2 次的环保活动，充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动，培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。

　6.从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。

　(3)、在游戏中渗透环境教育

　环境教育除了在教学中进行外，还可以结合游戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏，从中懂得要减少垃圾、利用废物、节省材料的意义

　(四)、在各种节日的教育中渗透环境教育

　结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。使幼儿更加系统地接受环境知识的教育。

　(五)、发挥家长的教育资源

　家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致，家长与幼儿制作垃圾分类书，在家进行垃圾分类记录，利用家园桥等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。

　四、班级垃圾的分类和处理办法

　 目前班级垃圾设两个垃圾桶：分为可回收物，其他垃圾两大类。

　1.可回收物主要包括:

　(1)纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

　(2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　(3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

　(4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。

　(5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。

　其他垃圾包括：

　其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

　幼儿园是我家,美丽靠大家。做好垃圾分类,更是每个孩子、每位教师、每位家长义不容辞的责任!让我们携起手来,向污染宣战，扮美生活、扮美幼儿园、扮美城市、为建设美好家园贡献自己的一份力量!

　Xx 班：xx

　Xxx/xx/xx

　 【篇二】幼儿园垃圾分类工作计划

　 活动目标：

　1.认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

　2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。

　3.初步了解垃圾的危害。

　4.学会爱护环境，不做禁止的事。

　活动准备：

　1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。

　2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

　3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

　活动过程：

　1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

　2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

　(出示可回收标记)，提问：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?

　(出示不可回收标记)，提问：为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?

　3、帮助小熊整理垃圾。

　 4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

　5、组成环保小分队，检查幼儿园的垃圾分类情况。

　活动反思：

　垃圾是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的可回收与不可回收帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。

　小百科：垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。

　 【篇三】幼儿园垃圾分类工作计划

　一、指导思想：

　贯彻落实党的十九大精神，以推进和谐校园、建设生态校园、促进校园文化建设为要求，以科学规划、全园参与、整体推进为工作原则，积极推进生活垃圾分类减量工作，引导全园师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念，创造整洁、有没的校园环境，提升幼儿园的整体文明水平。

　二、工作目标

　1、逐步完善校园垃圾分类收集、分类处置体系。

　2、逐步实现校园垃圾源头减量，科学分类，无害处理。

　3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好氛

　围。

　三、实施措施

　（一）加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进

　1、加强领导，完善工作机制。

　领导小组组长：王飞

　组员：蔡淑仪、郭小华、邱艳嫦

　2、健全队伍，加强分类管理

　（1）成立幼儿园垃圾分类指导队伍，明确各部门负责人为指导员，具体负责本部门的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督、检查。

　（2）成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，具体负责本班的垃圾分类工作的日常宣传指导和管理、监督、检查。

　（3）规范保洁员队伍，加强园舍层面的垃圾收集和处置工作。

　3、加大宣传投入，完善设施设备

　向各部门、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等，指导全体教职工、幼儿将垃圾分类投放；校园内增设生活分类收集箱，班级内设分类垃圾桶。

　（二）加大宣传，体验实践，确保垃圾分类减量工作有效开展

　 1、多途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率

　通过教职工大会、专题会、班会、国旗下讲话、宣传栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师幼垃圾分类意识，提升知晓率。

　2、开展光盘行动

　（1）开展光盘行动，组成检查团，每日对各班餐点情况进行跟踪检查，从源头上实现垃圾减量。

　（2）开展小手牵大手垃圾分类减量系列活动，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社区关注垃圾分类，并积极配合。

　四、工作要求

　1、提高认识，明确责任。各部门、各班级要明确职责，高度重视垃圾分类工作，积极做好实施和推进工作

　2、加强监督，务求实效。领导小组定期对垃圾分类工作开展情况进行考核、监督和评价。各部门、各班级要加强对本部门、本班级垃圾分类工作的监督，确保垃圾分类工作取得实效。

　3、加强宣传，及时上报。各班级要加强宣传垃圾分类活动，并注重挖掘活动中的典型案例，以活动简讯形式上报宣传。

　五、分类标准

　1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃、金属等。

　2、餐厨垃圾。指居民生活和食堂产生的有机易腐垃圾，具

　有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。

　3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等。

　4、其他垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾、含大件垃圾等。大件垃圾指体积大、整体性强，或者需要拆分再处理的废弃物品，如废旧家具用具、废旧大件电器等。

　 【篇四】幼儿园垃圾分类工作计划

　为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；有利于减少管理成本，实现垃圾减少量；有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

　一、垃圾分类和管理的原则：

　人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。

　二、宣传动员

　 1、成立垃圾分类工作领导小组

　组长：罗丽翠

　成员：钟杨娇杨容爱吴运娇邹春女何三妹

　2、召开全体工作人员会议，进行动员宣传，充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，可以美化校园，改善环境质量，是一件利国利民的事情。

　3、加大宣传力度。要把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和学生了解我校的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

　4、充分利用校园网、家长园地、宣传版面、国旗下讲话、教学活动、横幅等形式大力宣传，使大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。

　三、垃圾的分类和处理办法

　（一）校园垃圾分类

　随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。

　根据国家标准，校园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。

　1．可回收物

　可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。

　主要包括：

　(1)纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

　(2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　(3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

　(4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。

　(5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。

　2．不可回收物

　不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。

　3．有毒有害垃圾

　有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

　 【篇五】幼儿园垃圾分类工作计划

　一、指导思想

　 幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性...

推荐访问:学校垃圾分类工作计划上学期 工作计划 上学期 垃圾