下面是小编为大家整理的暑期实践志愿者活动总结,供大家参考。
暑期实践志愿者活动总结
暑期实践志愿者活动总结
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有这么一群志愿者，他们怀着“用手握住希望，让爱照亮远方”的宗旨，从 xxxx9 年至今，每至暑假便会相聚在 xxxx 省 xxxx 州开展暑期实践志愿者活动。今年“握住你的手”团队推陈出新，为团队的志愿服务活动注入新活力。
相约爱曦，再赴冕宁
XX 年 7 月 14 日下午，“握住你的手”团队在历经 6 个小时左右的 疫 车程后，顺利到达 xx 诣 xx 省 xxxx 彝族自 淤 治州冕宁县。为响应学 裔 院暑假“三下乡”社会 估 实践活动口号，紧跟“ 捆 精准扶贫”的政策，“ 洞 握住你的手”团队将在 堕 爱曦小学展开为期一个 荡 月的暑期社会实践。这 咎 也是团队第 7 年奔赴冕 死 宁开展志愿活动。
墒 队员们没有在支教课余 侠 有任何停歇，连日来走 拆 访了包括冕宁县农林业 铅 局、广电局、哈哈乡镇 罐 府等多家机关，并达成 墓 了相关合作关系。经过 岭 前期三个多月的精心筹 养 备，团队在一个月内将 航 主要开展爱曦支教、农 印 户问卷调查、留守儿童 恭 关爱、协助地名普查、 链 林业调研等活动。“团 朵 队将站在支教与扶贫两 韵 条线上，做到更加出色 恰 。”团队负责人王浩橙 碍说道。团队将会努力地 湛 为当地的孩子们带去知 酷 识与关怀，并积极与当 能 地机关机构开展合作。
璃 作为当代大学生，团队 浸队员们承诺将会切实承 慎 担起属于他们的责任。
员
瘦黑的脸庞，干枯 诌 的头发，皱皱巴巴的脏 江 衣服，这是孩子们给队 釜 员们的第一印象。“当 择 我见到孩子们的第一眼 斯 ，我便相信，这将是我 宣 大学生活中最难以忘怀 粥 的一刻?倍釉崩冀芩档 暂 馈４酉嗷ツ吧绞煜ぃ 骄 龌艘桓錾衔绲氖奔 蛰 洹：⒆用窃谙驴问奔湮 尹 圃诙釉泵巧肀撸 视 首潘撬闷娴囊磺小 踌 ６杂诤⒆用抢此担庑 众 ├醋陨矫嫱饫系氖Τ渎 炒 派衩馗小?自 xxx 房 x9 年“握住你的手” 痈 队伍成立以来，一届又 忆一届队员不忘初心，在 肾 总结经验的基础上不断 糯 开拓创新，紧跟时代新 剥 风向，在传承中突破发 冉 展。
团队希望能够 面 将属于自己的爱心和关 依 怀带给孩子，让他们在 掂 本次学习中成绩有所提 痞 高。与此同时在扶贫上 侨 也希
望能够做到更好， 氦 尽到大学生的社会责任 操 。每一次的行程都是一 熬 段新的开始，愿冕宁与 燥 林院学子在新的征程中 腰 共同进步。
在支教中互 伊 相了解
在经过长达 载 三个月的精心备课和试 撬 讲后，支教组队员终于 挫 站上了爱曦小学的三尺 汁 讲台，为当地的孩子们 碘 讲授语文、数学、英语 甲 、美术、音乐、阅读推 贩 广等课程。队员们很快 是 便进入老师的角色，以 痹 积极严谨的教学作风， 暂 生动幽默的课堂表现， 瑟 赢得了孩子们的信任。
张 看到孩子们逐渐的进步 獭 ，队员们感到十分欣慰 耘 。
无论是语文课还 挞 是数学课，如何让孩子 钳 更多的收获所讲的内容 缩 ，是队员们最费心思的 证 话题。在一揽子的方法 罗 试用下来后，队员的努 纸 力最终得到了孩子们的 眩 肯定。队员杨进在和孩 封 子们谈心时，听到了四 奎 年级孩子对于老师们的 东 看法，“老师们教的我 紧 都听懂了，我最喜欢我 骂 们的的语文老师了。” 驯 孩子们的认同与赞美让 应 所有队员都充满了干劲 坤 ，队员们纷纷表示将会 琵 进行更多的课堂创新， 罐 去尽所有可能提高孩子 擂 们的成绩。
对于英 迄 语课，孩子们有着强烈 垣 的兴趣，渴望能够说一 希口流利的英语，但是孩 迁 子们的基础薄弱，口语 蚤 较差也是不能忽略的事 坞 实。针对这些方面，英 运 语组的授课队员们将教 周学内容以复习理解为主 拉 ，练习口语为辅，将班 愈 级同学更多地参与到英 祁 语的学习当中。这些孩 值 子们对于学好英语有着 勤属于自己的“小心思” 仍 。五年级的孩子安秀英 此 ，对于英语充满热情的 孙 她给五年级英语教学队 央 员 xxxx 留下了深刻 瘸 的印象。当队员问她学 原 好英语之后最想做什么 烃 ，她小声的回应着：“ 当 想要去外面看看，去认 拨 识更多的人。”短短一 恃 句话，小小一个梦想， 地 给 xxxx 带来很深的 波 思考。看着越来越多和 刨安秀英一样的孩子们， 佣 在英语课堂上跟着队员 譬 们大声地朗读英语，在 筑 队员的帮助下渐渐地掌 评 握了更多地英语知识。
轻队员们真诚的希望他们 僧 可以实现各自的梦想。
揽
“尽管在教学过程 釜 中遇到了许多困难，但 峡 无论是对于孩子们还是 硒 对于我们本身，都有了 臀 巨大的收获。”副队长 青 王甜说道。每天面对着 貌 孩子们求知的眼神，队 柑 员们逐渐摸索出一套行 畅 之有效的方法，看着孩 签 子们一步步的提高，队 衅 员们表示所有的努力都 瞩 没有白费。
握手父母， 偿 共盼成长
在本次实 在 践活动过程中，队员们 碌 按照班级同学们的基本 烯 家庭信息情况，进行了 中 为期两次的家访活动。
力 队员们希望在家访中能 晴 够真诚的与家长就在关 地 于孩子学习，品行，身 曲 体健康方面做交流。
但
参与家访的家庭纷纷 软 对到场队员表达了欢迎 堕 ，并就孩子的学习习惯 宏 ，学习方法，学习态度 盒 等方面与队员们进行探 泊 讨。队员们认真倾听家 郁 长对孩子的期待和希望 至 ，并向家长们反映了孩 掺 子在学校的表现。在关 叮 心学习的同时，队员们 奉 也不忘关心学生的生活 洲 ，仔细询问了孩子的家 皆 中情况，在走访了几家 刑 家庭之后，队员们感受 竟 颇多。
低矮的土坯 蘑 房，漏雨的屋顶，充当 怜 隔墙的黄油布。当队员 帐 们到二年级学生邱保华 刊 家中进行家访时，便被 以 这样的景象所震惊。邱 拈 保华是二年级的学习委 刘 员，学习成绩优异的他 牺 ，尽管家庭情况并不是 蓖 那么乐观，可是他并没 嗣 有因此早早放弃了学习 脊 ，依旧保持着乐观积极 皂 的心态。他对队员们说 盏 ：“我觉得读书以后能 甭 让我们家变得好起来。
肘 ”这是一个八岁孩子对 玄 于读书最真切的期盼。
椰 孩子的爷爷也对队员们 殖 的到来表示感谢，更是 圆 表明希望孩子有一个“ 渴 读书人”的未来。
孺 五年级学生伍施拉的父 点 亲伍云彩表示：握住你 棵 的手团队的支教活动对 贼 自己的孩子非常有效果 畏 。从伍彩云先生的话让 郴 队员明白，家长对于老 俐 师们的教学工作是支持 悬 的，信任老师的教学能 薯 力，也希望老师能让孩 拐 子们的成绩提升。从伍 衙 先生那里队员理解到， 善 没有哪一位家长是不希 予 望孩子有一个好的学习 碑 成绩，希望孩子们能学 猖 有所成。最后，伍云彩 罐 向家访队员送上了自家 食 栽种的土李子并表达了 歧 诚挚的谢意，队员们吃 屑 着这些李子，脸上充满 伶 笑意。
心系扶贫，回报 停 社会
“握住你的手 顽 ”团队紧站支教与扶贫 些 两条主线，在支教同时 禹 逐渐开展扶贫相关活动 踊 。
在此期间，在乡 吨 镇府帮助下团队走访了 指 大量农户，去主动了解 掐 他们的家庭基本情况， 炼 并收集当地的扶贫助农 办 的基本信息，收集到了 臆 大量的第一手资料。团 帮 队同时在冕宁县哈哈乡 掣 与回龙乡两乡积极进行 涎 走访调研工作。通过调 云 研来对当地的扶贫政策 暴 ，实施力度，扶贫方式 锯 ，农户补贴状况有了一 浙 个初步的了解。
在 兴 调研途中，队员们偶然 腕 遇见了自己班级里的几 听 个孩
子。这些孩子一个 怒 个背着一大袋的猪草， 污 驼着腰，在烈日下他们 拼 脸上布满细密的汗珠， 惮 抿紧嘴角，相互之间沉 镊 默无言。而看到队员时 援 孩子们脸上闪过慌乱， 或 打了一声招呼便匆忙离 竖 去。队员们看着他们离 忘 去的背影，久久无言。
臃 这些年幼的孩子早早便 愤 担起了家里的担子，在 福 学习之外更是需要进行 秀 极重的劳动，这使队员 之 们进入了深深的思考。
途
团队在信息走访过 耐 程中了解到许多孩子是 葬 留守儿童，父母外出打 档 工。团队针对这一状况 葵 ，开展了视频对话活动 命 。团队积极尝试与孩子 谢 们外出打工父母取得联 嘎 系，安排他们与孩子们 据 进行视频对话，通过此 旭 种方式缓解孩子与父母 阳 的思念之情。队员也希 铜 望借此机会让孩子能够 晃 感受到来自父母的关爱 陆 ，让孩子更加健康快乐 醋 的成长。
坚持梦想，承 桅 担责任
握住你的手 氓 团队以自身的行动积极 绝 响应国家和学校的号召 赴 ，身体力行的践行着大 了 学生应尽的社会责任， 手 用充满爱心的行动为山 矗 区彝族孩子带去知识和 狈 温暖，用耐心积极的走 允 访为国家反馈更多基层 函 信息，促进扶贫的进一 规 步发展和社会的和谐， 源 握住你的手团队将继续 蟹 努力，将“握手”的公 检 益信念继续坚持下去。
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