社会主义核心价值观理论研讨8篇社会主义核心价值观理论研讨 理论与现代化THEORYANDMODERNIZATION2013－07July，20132013年第4期NO．4，2013党的十八大报下面是小编为大家整理的社会主义核心价值观理论研讨8篇,供大家参考。
篇一：社会主义核心价值观理论研讨
论 与 现 代 化THEORY AND MODERNIZATION2013－07July，20132013 年第 4 期NO．4，2013党的十八大报告围绕 “高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建成小康社会而奋斗”这一主题，提出了一系列新思想、新观点、新举措，其中的一大理论创新就是提出了 “三个倡导”的社会主义核心价值观，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自 由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。这一论述，是党中央在广泛调研的基础上， 吸纳社会方方面面的意见和建议， 融汇哲学社会科学诸多学科的理论智慧而提出来的，它明确了社会主义核心价值观的具体内容和基本理念，体现了党对社会主义核心价值体系建设的新部署、 新要求。“三个倡导”的提出，再次引起了学术理论界的高度关注，成为学习贯彻十八大精神的一大亮点。
学界围绕概括提出社会主义核心价值观的意义、社会主义核心价值观的内在逻辑、社会主义核心价值观与核心价值体系的关系、如何培育和践行社会主义核心价值观等问题展开研讨。
归纳总结十八大以来的相关研究成果有助于 “积极培育和践行社会主义核心价值观”，贯彻落实党的十八大作出的决策部署。一、 “三个倡导”的社会主义核心价值观提出的意义学界首先肯定了 “三个倡导”的社会主义核心价值观提出的重大理论意义和实践价值。
普遍认为 “三个倡导”是兴国之魂、立国之本、强国之基的有机统一； 是面向世界、引 导未来、凝聚民族精神的价值导向。
主要观点集中在以下几点。（一）
“三个倡导” 的核心价值观的提出是对社会主义核心价值体系相关研究成果的高度整合与升华十八大 “三个倡导”的概括是在吸收已有研究成果基础上的概括与凝练，是社会主义核心价值体系建设的一个重大贡献、重大突破。
自党的十六届六中全会提出社会主义核心价值体系以来，有关社会主义核心价值观的讨论一直是热点，据不完全统计，近年来，学界关于社会主义核心价值观的表述已有六十多种，涉及九十多个具体范畴：
主张以一个范畴或一个词语表达的有 ９种；主张以两个范畴或两个词语表述的有２种；主张以三个范畴或三个词语 （包括句式）
表述的基金项目 ：天津社科院重点研究课题 “社会主义和谐社会道德建设”阶段性成果。作者简介：杨义芹 （1965- ），女，天津社会科学院 《道德与文明》编辑部主编，研究员。
邮编：300191十八大以来关于社会主义核心价值观的研究述要杨义芹摘要：
党的十八大提出了 “三个倡导”的社会主义核心价值观，即 “倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自 由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。学界围绕概括提出社会主义核心价值观的意义、社会主义核心价值观的内在逻辑、社会主义核心价值观与核心价值体系的关系、如何培育和践行社会主义核心价值观等问题展开研讨。
归纳总结十八大以来的相关研究成果，有助于 “积极培育和践行社会主义核心价值观”，贯彻落实党的十八大作出的决策部署。关键词：十八大；社会主义核心价值观；践行和培育中图分类号：
D0-0文献标识码：
A文章编号：
1003－1502 （2013）
04－0005－075
有 ７种；主张以四个范畴或四个词语表述的有 ４ ６种；主张以五个及五个以上范畴或词语表述的有多种。
这些主张和建言为科学提炼社会主义核心价值观提供了丰富素材，具有重要的借鉴参考价值。［ １ ］众多的观点，不同的阐述，如何统一和整合？ 国人在破解这一重大课题上对党的十八大抱以热切的期待。
党的十八大因应人民新期待， 首倡 “积极培育和践行社会主义核心价值观”， 并冠以 “三个倡导”的基本内涵， 深孚众盼。
正如有的学者提出的：
“ ‘２４个字’ 的基本价值理念， 继承传统，符合实际， 顺乎民意， 是现阶段全国人民对社会主义核心价值观具体内容的最大公约数的表述，是社会主义核心价值体系建设的出发点和归宿点， 也是社会主义核心价值体系建设的现实着力点，具有强大的感召力、凝聚力和持久的引导力。
它标示着党对社会主义核心价值体系的认识达到了一个新的高度”。［ ２ ］（二）
“三个倡导” 的核心价值观的提出再一次证明了 中国共产党理论创新的智慧和勇气社会主义核心价值观的概括和提出是马克思主义中国化的又一理论创新成果， 丰富和发展了中国特色社会主义理论。
对社会主义核心价值观的概括和凝练既着眼于整个人类文明的发展， 吸收人类文明的共同优秀成果，又继承中华民族优秀的传统文化资源，有着鲜明的中国特色， 体现了社会主义文化的先进性和中国共产党的执政理念； 这一凝练既是对前期研究成果的最大公约数的概括，有着广泛的群众基础，又采用简洁的语言、通俗的表达形式，易于传播和推广，推进和深化了马克思主义价值理论中国化时代化大众化。
培育和践行社会主义核心价值观， 是坚定不移走中国特色社会主义道路， 深入贯彻落实科学发展观的实践自觉。
正如有的学者提出的，“三个倡导”的提出，彰显了中国共产党推进理论创新的自觉意识， 是中国特色社会主义理论的重要发展。
“三个倡导”就是一面新旗帜，是对中国特色社会主义理论的重大发展。
从 １８ ４ ８年《共产党宣言》发表算起，科学社会主义思想产生至今已有一百六十多年的历史， 社会主义作为更高的社会形态， 在社会运动进程中需要也应当形成自身的核心价值观。
党的十八大报告适时地提出社会主义核心价值观， 对丰富马克思主义价值学说和中国特色社会主义理论创新具有非凡的意义。［ ３ ］还有学者提出，党的十八大报告用 ２４个字来概括社会主义核心价值观的基本理念，既具有社会主义的质的规定性，又适应和服务于中国特色社会主义经济、政治、文化基本制度的巩固和发展，体现了中国特色社会主义伟大实践的创造；既继承和弘扬了中华传统文化的优秀遗产、民族精神、良好道德风尚，又借鉴了人类文明的优秀成果，反映了时代精神，有强烈的时代感和现实感。［ ２ ］还有的学者把 “三个倡导”与党的十八大报告提出的 “道路自 信、理论自 信、制度自 信”的 “三个自 信”联系起来，除了论证二者之间在理论前提、预设目标、本质特征和价值互动上具有内在的一致性外，还提出要发挥 “三个倡导”的引领作用， 在观念输入、全面覆盖、政府善治、基础抓手四个方面筑牢 “三个自信”，更好地推进中国特色社会主义建设。［ ４ ］（三）
“三个倡导” 的核心价值观的提出是中国特色社会主义的 “铸魂工程”，有利于引 领社会思潮， 凝聚社会共识面对国际国内条件变化造成的各种价值观念和社会思潮纷繁复杂，保障我国文化健康发展和社会主义意识形态安全成为迫在眉睫的任务。
发掘和培育社会主义核心价值观， 亮出自 己的精神旗帜， 有助于引领整合多样化社会思潮，把不同阶层、不同认识水平的人团结和凝聚起来，也是对西方价值观的冲击和挑战的有力应对。
因此，学界普遍认为，党的十八大鲜明提出 “三个倡导”，在多元中立主导，在多样中谋共识，在多变中定方向。
“三个倡导”、１２个价值理念的概括，言简意赅、通俗易懂，能得到人民群众的广泛认可，便于人们记忆和传播， 便于大众化； 有助于社会主义核心价值体系发挥引领社会思潮、 凝聚社会共识的作用，成为人们行动的指南。
社会主义核心价值观的提出过程， 本身就是一个凝聚社会共识的过程， 表明我们国家和社会的思想共识达到了一个新的高度。
正如有的学者所说的：
这 “２４个字”１２个价值理念 “作为美好的价值目标， 展现着人们为之奋斗的前景与指向，激励着人们奋勇前行； 作为基本的价值尺度， 为人民提供了衡量各项建设事业得失成败的重要依据，引导着社会的发展航向； 作为明确的价值范畴， 确立了党和国家、全体社会成员应当遵循的行为准则”。［ ５ ］同时，社会主义核心价值观的提出为 “解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难”提供强大的精神价值支撑。
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思想、改革开放是一个不断凝聚力量、形成共识的过程，也是一个攻坚克难、解决问题的过程，只有具备为全社会所广泛认同和践行的主流价值观，我们才能不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑。也有学者从社会主义核心价值体系与核心价值观的关系视角来论述 “三个倡导”的推动和引领作用。“社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的题中之义，而社会主义核心价值体系的广泛而深入的诉诸实践，离不开社会主义核心价值观的大力普及。‘三个倡导’是对社会主义核心价值体系的理论延续与理论具体化，有利于推进社会主义核心价值体系的理论建设、宣传教育和学习践行， 有利于社会主义核心价值体系更好地走进群众、引领群众、掌握群众，更好地为中国特色社会主义现代化建设事业服务。
”［ ６ ］二、 关于社会主义核心价值观内涵与特征的阐述自 党的十八大提出 “三个倡导”的社会主义核心价值观以来，学界对这 “三个倡导”代表的三个层次进行了解读，绝大多数人赞同这 “三个倡导”分别是从国家、社会、个人三个层面涵盖了主体应有的价值追求，即第一组 “倡导”是从国家层面提出的；第二组 “倡导”是针对社会层面提出的；第三组 “倡导”是立足公民个人层面提出的。
但也有人提出三个方面的倡导，体现了国家层面、制度层面、公民道德层面的价值取向；还有人认为， “富强、民主、文明、和谐，是对中国特色社会主义共同理想的高度概括，是我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设总的奋斗目标。
自由、平等、公正、法治，是社会主义社会的基本属性和应有之义，是人民对于社会发展的共同诉求。
爱国、敬业、诚信、友善，是中国公民应当树立的基本价值和应当遵循的根本道德准则。
”［ ７ ］虽然论述不尽相同，但大致形成共识。
分歧较大的是关于 “三个倡导”的内在逻辑关系、内涵、特征等方面的论述， 归纳起来大致有以下几种代表性的观点。（一）关于 “三个倡导”的内在逻辑关系学界展开论述最多的是三个层面的内在逻辑关系，代表性的观点如下。
韩振峰教授认为，社会主义核心价值观的三个基本层次是有机联系、 内在统一的，“富强、民主、文明、和谐”是中国特色社会主义的基本价值追求，它体现的是我国经济建设、政治建设、文化建设、 社会建设和生态文明建设的内在发展要求； “自由、平等、公正、法治”是中国特色社会主义的基本社会属性， 它体现的是我国作为中国特色社会主义社会的总体价值趋向和整体目标要求；爱国、敬业、诚信、友善体现的是社会主义国家全体公民的基本价值追求和道德准则要求。
上述三个层次的核心价值观相互联系、相互贯通，集中体现了国家、集体和个人在价值目标上的统一，体现了国家目标、社会导向和个人行为准则的统一，是马克思主义价值理论中国化的最新成果。［ ８ ］施芝鸿则联系毛泽东思想阐析道：
“毛泽东一再强调正确处理国家、集体、个人三者利益关系，这三个层面的社会主义价值观的表述，也体现了同样的思想方法。
在这个基础上，有利于积极培育社会主义核心价值观。
”［ ９ ］有的学者认为， 这 ２４个字大体上形成了一条因果关系链：
“自由、平等、公正、法治”处在 “果”之终端，“爱国、敬业、诚信、友善”处在 “因”之始端， “富强、民主、文明、和谐”则既是 “自 由、平等、公正、法治”之“因”， 又是 “爱国、敬业、诚信、友善”之 “果”。
通俗地说，有了公民素质之 “因”，才会有国家素质之 “果”；有了国家素质之 “因”，才会有价值理想之 “果”。［ １ ０ ］有的学者提出， “三个层面” 内涵之间的逻辑关系是：
“富强、民主、文明、和谐”体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定， 是立足国家层面提出的要求； “自由、平等、公正、法治”体现了社会主义核心价值观在社会价值导向上的规定； “爱国、敬业、诚信、友善”体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定，是立足公民个人层面提出的要求。“三个层次”的理念之间相互联系、相互贯通， 实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一，兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。［ ６ ］也有学者立足于当代中国特色社会主义建设实践，论证核心价值观的内在逻辑：
其一，立足于实现现代化和中华民族伟大复兴的未来战略需求，从国家和民族层面阐释核心价值观， 当为 ２０ ０ ６年党的十六届六中全会首次提出建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家目标的本源所在。
其二，立足于 ２０ ２０年全面建成小康社会的社会需要和全体人民的期待，从社会层面阐释核心价值观内涵。
其三，立足于社会成员的多样性需求，从个体层面阐释核心价值观。［ １ １ ］7
（二 ）对社会主义核心价值观内涵的不同解读视角关于如何理解十八大提出的社会主义核心价值观，不同的学者给出了不同的解读。
俞吾金教授提出要从四个关系解读核心价值观的 １２对范畴， 即人与国家关系、人与市场的关系、人与人的关系、人与自然的关系。［ １ ２ ］刘进田的解读更具体，他指出：
“ ‘三个倡导’中的第一个倡导，指明了社会生活四大领域的价值目标。
经济领域的价值目标是富强，政治领域的价值目标是民主，精神领域的价值目 标是文明， 社会领域的价值目标是和谐。
经济富强、政治民主、精神文明、社会和谐是中国特色社会主义诸生活领域的基本价值目标取向。‘三个倡导’中的第二个倡导是第一个倡导的深层本质。
也就是说，第一个倡导是社会基本生活领域的体现，是外在价值，其深层的内在价值是自由、平等、公正、法治诸价值。
第一个倡导与第二个倡导之间的关系是表与里、 外与内的层次性关系。‘三个倡导...
篇二：社会主义核心价值观理论研讨
社会主义核心价值观的理论论文精选2013 年 12 月 12 日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，为积极培育和践行社会主义核心价值观指明了方向。积极培育和践行社会主义核心价值观，是党的十八大从坚持和发展中国特色社会主义、巩固全党全国人民团结奋斗共同思想基础的高度提出的一项战略任务。习近平同志在主持中共中央政治局第 13 次集体学习会时提出，要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程。我们要全面推进培育和践行社会主义核心价值观的各项工作，为培养合格人才、推进科教兴国提供正确的价值引领和有力的精神支撑。
一、社会主义核心价值观的含义与基本特征
（一）社会主义核心价值观的含义
价值观是指人们对价值的性质、构成、标准和评价的根本
看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、阶级、社会的意义。简单地说，所谓价值观，主要是指人生目的、人活着的意义、价值等。价值观是帮助人们辨别好与坏、美与丑、正确与错误、真实与虚假等的标准。
核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现，在社会思想观念体系中处于主导地位，决定着社会制度、社会运行的基本原则，制约着社会发展的基本方向。
社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则，为社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向。
（二）社会主义核心价值观基本特征
社会主义核心价值观有以下八个方面的基本特征：
．普遍性。社会主义的核心价值观应当揭示社会主义最本质的永恒的精神要素，具有为全国各族人民所接受的全局性、整体性特征，反映全体中国人民的共同心声，而不是仅仅反映部分地区、部分阶层、部分领域、部分行业的价值诉求。社会主义核心价值观一旦提出，就应能够凝聚人心、汇集民智，成为全体中国人民团结奋斗的一面旗帜。
2．时代性。核心价值观是一定时代、一定地域、一定人群共同的价值目标和价值追求的集中体现，具有时代性特征。社会主义核心价值观应该紧扣社会主义社会的时代特征，体现社会主义社会时代精神的“精华”。
3．民族性。核心价值观是蕴涵在悠久的历史文化中的。社会主义核心价值观必须建立于民族优秀文化传统之上，即必须扎根中华历史文化土壤，传承中国传统价值的精华，立足中国特色社会主义伟大实践，符合广大人民群众的期待。
4．概括性。社会主义的核心价值观应该具有高度的概括性，浓缩整个社会主义社会的价值理想。
5．崇高性。核心价值观必须反映社会和人类的长远利益和未来发展方向。构建社会主义核心价值观，是在建设社会主义先进文化和弘扬民族精神基础上提出来的，本质上既属于社会主义先进文化建设的有机环节，又是社会主义先进文化建设的伟大工程和目标指向。
6．稳定性。社会主义核心价值观一旦确立就不宜随意变动，应该在整个社会主义社会相对稳定，且常提常新。
7．导向性。社会主义核心价值观，既要具有“标杆”和“旗帜”作用，也要以有利于推动社会主义社会生产力的发展，有利于社会的全面进步为己任，把社会的一切积极因素调动起来，引导到建设社会主义的伟大实践中去，增强社会主义国家的文化软实力和民族凝聚力。
8．大众化。社会主义核心价值观应该简洁明快、通俗易懂，便于为各种不同文化层次和水平的人所接受，使老百姓记得住，利于普及、易于践行。
二、社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系
最初提出建设社会主义核心价值体系，现在又强调培育和践行社会主义核心价值观，这两者之间到底是什么关系？确立社会主义核心价值观与构建社会主义核心价值体系，是一个相辅相成、有机统一的过程。社会主义核心价值观是在社会主义核心
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篇三：社会主义核心价值观理论研讨
行社会主义核心价值观研讨发言材料汇编1.积极践行社会主义核心价值观研讨发言（一）
..................... 2 2.积极践行社会主义核心价值观研讨发言（二）
..................... 5 3.积极践行社会主义核心价值观研讨发言（三）
..................... 8 4.积极践行社会主义核心价值观研讨发言（四）
.................... 13 5.积极践行社会主义核心价值观研讨发言（五）
.................... 16 6.积极践行社会主义核心价值观研讨发言（六）
.................... 18 7.积极践行社会主义核心价值观研讨发言（七）
.................... 20 8.以核心价值观引领知识教育 .................................... 22 9.文艺工作者带头践行核心价值观 ................................ 23 10.用文化传播和滋养核心价值观 ................................. 25 11.做好典型宣传推动核心价值观 ................................. 27 12.打造道德讲堂垒积精神高地 ................................... 28 13.寻找“最美家庭”弘扬良好家风 ............................... 29 14.以校训精神涵育核心价值观 ................................... 30 15.运用微动画传播核心价值观 ................................... 31 16.把“善”做到群众心里去 ..................................... 32
积极践行社会主义核心价值观研讨发言 党的提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。这24 个字，分别从国家、社会、个人三个层面，高度概括了社会主义核心价值观，清晰而凝练，不仅展现了党对社会主义核心价值观的全新认识，而且让社会公众找到了核心价值观里的“主心骨”，为多元时代凝聚思想共识指明了方向。
核心价值观的培育和践行，是一个逐步积累、逐步认识、逐步形成共识的过程，不可能是朝夕之功。从历史上看，封建社会核心价值观的发育成熟用了上千年，资本主义社会核心价值观从提出到确立用了几百年，社会主义核心价值观要赢得亿万群众也需要一个长期艰苦的过程。培育和践行社会主义核心价值观必须立足当前、着眼长远，从现在做起、从点滴做起。
。
切实把培育和践行社会主义核心价值观的工作摆上重要位置。培育和践行社会主义核心价值观是一项基础工程、灵魂工程，是全党全社会的共同责任。要充分认识这一工作的重大意义，把它作为巩固马克思主义指导地位、巩固党的执政地位的战略举措，作为关系社会和谐稳定、关系国家长治久安的千秋基业，作为坚持和发展中国特色社会主义的战略任务，扎扎实实加以推进。要把社会主义核心价值观的研究纳入马克思主义理论研究和建设工程，纳入国家哲学社会科学基金重点项目，组织专家学者深入开展理论研究，不断深化对社会主义核心价值观地位作用、科学内涵等的认识。要广泛开展调查研究，全面掌握不同群体、不同阶层人们的价值期盼，深入研究当前社会存在的价值共识和主要分歧，进一步明确提炼、概括社会主义核心价值观必须遵循的原则和要求。要制定科学合理的工作规划，将长远目标与阶段性要
求结合起来，精心组织、分步实施，脚踏实地加以推进。
。
深入挖掘马克思主义中国化理论成果中蕴含的价值资源。改革开放以来特别是党的十六大以来，我们党把马克思主义基本原理与中国特色社会主义实践相结合，不断推进理论创新，提出了一系列新思想新观点新论断。这些马克思主义中国化的最新成果，蕴含着许多思想理念、价值观念、方针原则，从不同层次、不同角度诠释了社会主义的本质规定和价值追求，体现着我们党对社会主义本质的最新探索和最新认知，其中许多已经为广大群众所熟知、所接受。要加大对马克思主义中国化理论成果的研究，把那些最富有时代精神、最富有实践特色、最富有旺盛人气的价值理念挖掘整理出来，使其成为形成社会主义核心价值观的源头活水，使社会主义核心价值观具有鲜明的时代特色、深厚的理论根基。
充分发挥人民群众的创造精神。培育和践行社会主义核心价值观，既是促进社会全面进步的需要，也是实现人的全面发展的需要。人民是真正的英雄，人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量。必须坚持以人为本，尊重人民群众的主体地位，善于发现人民群众中蕴藏的积极向上的思想精神，引导群众自我教育、自我提高。要利用各种时机和场合，搭建弘扬社会主义核心价值体系的平台，形成有利于培育和践行社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围。要尊重广大群众在思想意识、价值观念上的差异性，既鼓励先进，又照顾多数，多用典型示范、交流疏导、说服教育、民主讨论的方法，有针对性地解决群众的思想疑虑和困惑。要密切关注社会思想变化，因势利导、顺势而为，在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中形成思想共识，有力抵制各种错误思想和腐朽文化的影响，发展壮大积极健康向上的主流思想舆论。要针对一些人鼓吹的所谓“普世价值”，从理论上讲清楚价值观从来都是具体的、社会的，抽象的共同价值观是不存在的，完全移植西方的价值理念只
会把社会主义中国搞乱。
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积极探索培育和践行社会主义核心价值观的方法途径。培育和践行社会主义核心价值观，既是一个理论课题，也是一个实践课题;既需要在理论上不断深化研究，也需要在实践中不断探索积累。近年来，一些地方和行业在方方面面共同推动下，开展了各具特色的核心价值观教育实践活动，如 xx提出“爱国、创新、包容、厚德”的 xx 精神，xx 提出“海纳百川、追求卓越”的 xx 精神，解放军提出“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代军人核心价值观，等等，在社会上产生了良好反响。这既是充分发扬民主、广泛听取民意的过程，也是深入进行社会主义核心价值体系教育、进一步统一思想认识的过程。要鼓励不同城市、各行各业结合实际提炼自己的行业精神、城市精神，为最终形成统一的社会主义核心价值观积累经验。要以适当方式组织对社会主义核心价值观基本范畴进行讨论，吸引专家学者、实际工作者和人民群众广泛参与，整合多样化思想意识，推动形成社会共识。
积极践行社会主义核心价值观研讨发言 积极培育和践行社会主义核心价值观，是党的从坚持和发展中国特色社会主义、巩固全党全国人民团结奋斗共同思想基础的高度提出的一项战略任务。社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论的突破与创新，有助于增强人民群众的理论自信。
核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现，在社会思想观念体系中处于主导地位，决定着社会制度、社会运行的基本原则，制约着社会发展的基本方向。近年来，各方面普遍反映，应当在社会主义核心价值体系基础上作进一步提炼、概括，鲜明提出简明扼要、便于传播践行的社会主义核心价值观。一些地方和行业为此进行了有益探索和实践，形成了各具特色的城市精神、行业精神，有力推动了社会主义核心价值体系建设。伴随形势的不断变化、实践的不断深入、理论的不断创新，培育和践行社会主义核心价值观的任务日益突出，其重大理论和现实意义也日益凸显。
培育和践行社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。中国特色社会主义是全面发展、全面进步的社会主义。它既需要不断完善经济、政治、文化、社会和生态文明等各方面制度，也需要不断探索社会主义在精神和价值层面的本质规定性;既需要为人们描绘未来社会物质生活方面的目标，也需要为人们指出未来社会精神价值的归宿。培育和践行社会主义核心价值观，是中国特色社会主义的“铸魂工程”，可以从价值层面为深入回答社会主义的本质特征，为社会长远、稳定发展提供根本价值遵循，为制度设计、决策部署、法律制定提供最终价值依托，使中国特色社会主义始终沿着正确方向全面健康发展。长期以来，我们党围绕建设社会主义进行了艰苦曲折的探索，也不断深化着对社会主义意识形态和价值取向的认
识。在当前国际形势风云变幻、世界社会主义仍然处于低潮的情况下，鲜明提出培育和践行社会主义核心价值观，有利于更好回应人们的思想疑虑和困惑，进一步坚定人们跟党走、建设中国特色社会主义的信心和信念。
培育和践行社会主义核心价值观是凝聚社会共识、实现团结和谐的基本途径。核心价值观蕴含着人们对世界、人生、社会等一系列重大问题的价值共识，深刻影响着每个社会成员的思想观念、思维方式、行为规范，是人们思想上精神上的灵魂旗帜。历史和现实一再表明，只有建立共同的价值目标，一个国家和民族才会有赖以维系的精神纽带，才会有统一的意志和行动，甚至越是在危机困难的时候，越能产生强大的凝聚力、向心力。我国有 56 个民族、14 亿多人口，要把人们思想意志凝聚起来，没有一个有效发挥统摄作用的核心价值观，是不可想象的。现在，我国正处在经济转轨和社会转型的加速期，思想领域日趋多元、多样、多变，各种思潮此起彼伏，各种观念交相杂陈，不同价值取向同时并存，所有这些表现出来的是具体利益、观念观点之争，但折射出来的是价值观的分歧。培育和践行社会主义核心价值观，能够找到全体社会成员在价值认同上的最大公约数，在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成价值共识，有效引领整合纷繁复杂的社会思想意识，有效避免利益格局调整可能带来的思想对立和混乱，形成团结奋斗的强大精神力量。
培育和践行社会主义核心价值观，是树立国家良好形象、 提升国家文化软实力的迫切需要。当今世界，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素、成为经济社会发展的重要支撑，文化软实力越来越成为争夺发展制高点、道义制高点的关键所在。而文化的力量，归根到底来自于凝结其中的核心价值观的影响力和感召力;文化软实力的竞争，本质上是不同文化所代表的核心价值观的竞争。现在，越来越多的国家把提升文化软实力确立为国家战略，
核心价值观之争日趋激烈。培育和践行社会主义核心价值观，用最简洁的语言介绍和说明中国，有利于增进国际社会对中国的理解，扩大中华文化影响力，展示社会主义中国的良好形象;有利于增强社会主义意识形态的竞争力，掌握话语权，赢得主动权，逐步打破西方的话语垄断、舆论垄断，维护国家文化利益和意识形态安全。
积极培育和践行社会主义核心价值观是实现全面建成小康社会奋斗目标、坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，思想文化交流交融交锋更加频繁，文化在综合国力竞争中的战略地位越来越凸显，核心价值体系在社会发展和国家安全中的生命线作用越来越突出。当前，我国已进入全面建成小康社会的关键时期，仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。抓住机遇、应对挑战，实现全面建成小康社会奋斗目标、坚持和发展中国特色社会主义，必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、弘扬社会正气、培育文明风尚，塑造崇高人格和民族精神品格，培育和谐人际关系，在全党全社会凝聚起团结奋斗的共同意志。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系基本价值理念的集合体，是社会主义核心价值体系最深层的精神内核。党的报告提出的具体表述，是对社会主义核心价值体系基本内容的简洁凝练，是对社会主义核心价值体系的基本价值尺度、基本价值理念的概括，应将对其的教育宣传活动融入国民教育和精神文明建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来，让广大人民群众深切体会到社会主义核心价值理念是 “共同富裕”、“人民幸福”价值诉求的集中体现，不断形成更加广泛的价值认同，成为凝聚 14 亿人民为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的共同思想基础和精神纽带。
积极践行社会主义核心价值观研讨发言 社会主义核心价值观是党的十七大提出的一项重要战略任务，是中国共产党在思想文化建设上的理论创新。是民主党派作为中国特色社会主义参政党的本质要求，是提高政治素质、巩固多党合作思想政治基础的必然要求，也是参政党思想建设的重要内容，对民主党派的发展具有非常重要而紧迫的现实意义。
一、要充分认识树立社会主义核心价值观的战略意义，进一步增强践行社会主义核心价值观的自觉性 社会主义核心价值观是社会主义文化建设的重要内容。树立社会主义核心价值观，是我国经济社会发展的必然要求，是构建社会主义和谐社会的题中应有之义，是形成良好的党风、政风和社会风气的迫切需要。在新的历史条件下，广大党员干部必须充分认识、深刻理解树立社会主义核心价值观的战略意义，进一步增强践行社会主义核心价值观的自觉性。
首先，树立社会主义核心价值观是构建社会主义和 谐社会的需要。一个民族、一个国家、一个社会的存在和发展，都需要有一定的社会主导价值观的强力支撑。当前，我国正处于 xx 的关键时期，人们思想活动的独立性、多变性、差异性明显增强，迫切需要建立与中国特色社会主义相适应的正确的社会主导价值观。我区经济社会的发展格局也出现了新的变化，广大党员的思想状况呈现出新的多样性，社会主义核心价值观，旗帜鲜明地指出了在社会主义社会里，应当坚持什么、反对什么，提倡什么、抵制什么，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是引领社会风尚的光辉旗帜。我们只有牢固树立社会主义核心价值观，才能保障中国特色社会主义健康发展，促进社会主义先进文化建...
篇四：社会主义核心价值观理论研讨
践行社会主义核心价值观存在的问题 及对策建议思考
社会主义核心价值观是以习近平同志为核心的党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义角度出发，提出的重大战略思想，是我们当代社会发展的思想指引。其体现出深刻的哲学价值意蕴，是我国在精神文明建设领域成果的重要表现，以公平促正义，以和谐促文明，以创新促改革，把社会主义核心价值观融入社会改革创新发展的大背景之中，符合马克思主义理论提倡的实现人的全面发展的价值标准和理论要求。本文在论述社会主义核心价值观的价值意蕴的基础上阐述如何培育践行社会主义核心价值观，以满足社会发展的需要，达到凝聚共识、团结共进的最终目的。
十八大中明确指出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，
积极培育核心价值观”。这是党首次在意识形态领域对社会主义核心价值体系的精确提炼，是坚持走中国特色社会主义道路的正确思想指南，是党在思想领域的重要创新成果。习近平同志在十九大报告中进一步指出，以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。这是新时代社会发展对我们提出的必然要求，也是我们践行社会主义核心价值观所坚持的正确方向。
一、社会主义核心价值观的基本内涵 （一）国家层面的价值目标
富强、民主、文明、和谐是国家层面价值目标的重要体现。这是我国建成社会主义现代化强国的目标，是从社会主义核心价值体系中凝炼出来的最高的目标，统领着其他的价值理念，富强即国家的繁荣昌盛，这是人民富裕幸福的最根本物质基础。民主即人民当家做主，是广大群众的根本诉求，体现人民对美好生活的向往。文明是一个国家发展到一定阶段进步的重要标志，浓缩社会主义精神文明精华，是建成社会主义现代化强国的必然要求。和谐传承了中国传统文化中的重要理念，体现了不同事物之间相同相成、相辅相成、相
反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的辩证关系，是社会建设发展过程中重要的价值诉求，是社会可持续发展的重要保证。
（二）社会层面的价值取向
自由、平等、公正、法治是社会稳定有序发展的必然选择。这是从社会层面对社会主义核心价值观进行的准确提炼，是我党长期坚持、贯彻始终、有效实践的核心价值理念。自由体现了马克思主义理论当中的生产解放、社会解放以及思想解放的观念。是人的意志、存在和人的发展层面的自由，是人类普世的价值追求，是高层次的社会价值取向。平等表明了我国全体公民在法律面前一律平等，人人享有平等参与和发展的权利，只有平等才能充分的尊重和保障人权，正如十九大所倡导的人民平等参与、平等发展权利要得到充分保障，这是人类终极理想的体现。公正是公平与正义的融合，体现了国家、社会应然的根本价值理念，我党用先进的发展理论应用于实践，通过公正实现社会良好运行，来有效保障人民根本利益。法治体现了我党治国的最基本方式，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，体现了全体人民的意志，通过法制来保障人民的根本利益，符合社会发展规律，是实现我国长治久安的必要保证。
（三）个人层面的价值准则
爱国、敬业、诚信、友善是个人价值充分实现的关键保证。个人层面的价值准则体现在公民基本道德规范当中，它覆盖面广、影响力大，涵盖着社会生活的各个领域，是我国每个公民必须恪守的基本价值准则，也是评价公民道德行为的重要标尺。爱国是每一个公民所应具备的最根本的道德情操。它要求公民要有较高的集体荣誉感和民族自信心，要以振兴中华为己任，以“天下兴亡，匹夫有责”的高度责任感来鞭策自身，忠于国家，做到自觉报效祖国。敬业体现的是公民职业行为准则的价值要求，它要求我们要恪尽职守、甘于奉献、服务人民，是我国衡量职业道德的重要标准，是社会主义职业精神的重要体现。诚信是人与人之间交往的根本原则，诚实与守信传承了我国几千年来重要的道德传统，“人无信不立”，诚信是我国社会主义道德建设的重要组成部分，强調的是处事真诚、实事求是、言行相符、信守承诺等。友善要求公民之间和睦相处、互帮互助、尊重理解、体谅关心等，这是处理人际关系的基本准则和公民基本道德规范。
二、培育践行社会主义核心价值观存在的问题 伴随着经济全球化潮流的发展，我国改革进入到了攻坚克难阶段，当下在培育和践行社会主义核心价值观方面存在几个较为突出的问题：
（一）道德失范
改革开发以来，随着市场经济的快速发展，忽视了道德领域的建设和发展，导致了个人主义、功利主义的蔓延和膨胀，信仰金钱至上，以结果论成败，传统道德失去了规范调节人们行为的意义和作用，道德的调节和指导作用弱化导致道德失范现象屡见不鲜。
（二）教育失衡
当下社会层面大都关注经济的快速发展与增长，尤其体现在企业当中重技能轻人品，长期强调就业的增长与收入的增加，却忽视了对人格的良好教育与正确引导，过于重视物质财富的积累，忽略精神境界的提高。在学校中教育失衡的体现也较为明显，部分学校过于追求升学率，只重视成绩，忽视对学生的人格教育，导致社会主义核心价值观教育处于缺失与错位的状态。
（三）宣传失策
社会主义核心价值观的宣传手段比较单一，往往是通过政策文件从上至下来进行宣传，使核心价值观的宣传普及率不高，不能更好的实现生活化宣传，形成普及传播的效应。在文化市场中，人们缺乏积极主动弘扬社会主义核心价值观的眼光和战略措施，只是被动接受，不能做到主动宣传。
三、培育践行社会主义核心价值观的有效路径
（一）建立规范化体系
一是树立道德典范，建立培育和践行社会主义核心价值观的全社会认同的评价体系，完善法律体系、优化道德规范、建立行为准则、形成长效机制。把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理、改革发展中，涉及与群众生产生活和现实利益密切相关具体的政策措施，要注重经济行为和价值导向有机统一，经济效益和社会效益有机统一，实现市场经济和道德建设良性互动。建立完善的政策评估和纠偏机制，防微杜渐，防止出现具体相应政策措施与社会主义核心价值观相背离的现象。二是要把社会主义核心价值观建设与法治建设有效结合，使政策保障、制度规范、法律约束相衔接，形成依法治国与以德治国联动互通的良好局面。使社会主义核心价值观内化于心外化于行，让法律约束与道德规范达到高度统一。三是要坚持以人为本的重要原则，尊重群众的选择和主体性地位，关注群众的利益诉求的价值愿望，有效促进人的全面发展，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，筑牢群众的精神支柱，坚持理论联系实际，找准与群众利益的交汇点。
（二）推进大众 化教育
加强各领域社会主义核心价值观的教育培训工作，并将其纳入到年底考核体系当中，成为工作中必不可少的重要组
成部分，有效推进大众化教育进程。一是在学校教育方面，要把社会主义核心价值观融入国民教育全过程。学校教育要强化学生的德育教育，重视学生的品格教育，把素质教育的理念充分融合到课上课下的有效时间当中，高校要对大学生进行不定时的考核和抽查，真正保证学生能从思想认识层面理解社会主义核心价值观并履行在自己的日常生活当中。二是在企业教育方面，企业要建立自己独有的企业文化，形成积极昂扬向上的工作氛围，要把 24 字的核心价值观理念有效融合到员工培训和教育当中，把精神文明建设贯穿企业发展的各个方面，坚持知行统一，自觉承担社会责任，自觉用社会主义核心价值观规范自身。三是在家庭教育方面，家庭教育指的是个人从出生到自己组成家庭之前所受到的来自家庭各方面的影响，其中包括有意识的知识传授、道德教育和有意识的家庭生活氛围陶冶三个方面。社会主义核心价值观的教育要做到从小抓起，父母要形成良好的典范，以身作则，把爱国、敬业、诚信、友善的优良传统传承下去，以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质，充分发挥家庭教育的早期性、权威性、感染性、连续性、及时性的作用。
（三）施行多元化宣传
一是要坚持科技与人文相结合。要增强宣传工作的主动性，来发挥宣传的引导和带动的重要作用。要发挥媒介的“喉
舌”功能，采用先进的科技手段，设立社会主义核心价值观网络宣传平台，提供全面在线的良好服务，充分发挥网络受众面广、便捷度高、影响力大、受益者多的作用，以平台为抓手体现与群众利益息息相关的人文情怀。要定期举行相应新闻发布，增强核心价值观的权威性和有效性。要发挥道德模范的示范和引领作用，以点带线、以线带面、以少带多，以部分带动整体、以地域带动全国，多方联动，使人们见贤思齐，达到全民认可并有效践行社会主义核心价值观的最终目的。二是要坚持继承与创新相结合。创新宣传模式和传播方式，充分运用主流媒体，与电视台等主流媒体合作，发布核心价值观公益广告和相应信息。要继承优秀传统文化，采用群众喜闻乐见的形式，生产更多的文化产品，形成广泛的覆盖面和强大的影响力，应用到各个公共文化服务体系和现代传播体系当中。使社会主义核心价值观深入人心、普及全民。
结语 社會主义核心价值观是我党为人民群众树立起的一面精神旗帜，这面旗帜为我们指明方向，告诉我们共同的理想追求、信仰理念，这是我们国家长盛不衰的前提基础和思想保证。我们要努力学习并弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
篇五：社会主义核心价值观理论研讨
主义核心价值观 弘扬核心价值观 富强-民主-文明-和谐-自由-平等-公正-法制-爱国-敬业-诚信-友善前 言 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是凝聚中国力量的思想道德基础。党的十九届四中全会强调，“坚持以社会主义核心价值观引领文化建设制度”。贯彻落实这一要求，需要我们全面把握社会主义核心价值观的特点。总的来看，在地位上，社会主义核心价值观体现统摄性与崇高性；在培育上，社会主义核心价值观具有系统性与融入性；在内容上，社会主义核心价值观彰显民族性与时代性。
社会主义核心价值观的发展历程 2 社会主义核心价值观的价值意义 3 社会主义核心价值观的基本原则 4 社会主义核心价值观的践行路径 5 社会主义核心价值观的概念内涵 1 目 录 CONTENTS
社会主义核心价值观的概念内涵 第一章节 弘扬核心价值观
社会主义核心价值观的概念内涵 社会主义核心价值观的基本内容 富 强 、 民 主 、 文 明 、 和 谐 自 由 、 平 等 、 公 正 、 法 治 爱 国 、 敬 业 、 诚 信 、 友 善 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
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社会主义核心价值观的概念内涵 是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居二最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
富强、民主、文明、和谐 • 富强：
即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民并福安康的物质基础。
• 民主：
是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好并福生活的政治保障。
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社会主义核心价值观的概念内涵 富强、民主、文明、和谐 • 文明: 是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
• 民主：
是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生劢局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
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社会主义核心价值观的概念内涵 是对美好社会的生劢表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志丌渝、长期实践的核心价值理念。
自由、平等、公正、法治 • 自由：
是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。
• 平等：
指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。
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社会主义核心价值观的概念内涵 自由、平等、公正、法治 • 公正: 即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。
• 法制：
是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
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社会主义核心价值观的概念内涵 爱国、敬业、诚信、友善 是公民基本道德觃范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
• 爱国：
是基二个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人不祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己仸，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。
• 敬业：
是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。
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社会主义核心价值观的概念内涵 爱国、敬业、诚信、友善 • 诚信：
即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳劢、信守承诺、诚恳徃人。
• 友善：
强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮劣，和睦友好，劤力形成社会主义的新型人际关系。
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社会主义核心价值观的发展历程 第事章节 弘扬核心价值观
社会主义核心价值观的发展历程 新中国的建立 • 确立了以社会主义基本政治制度、基本经济制度的确立和以马克思主义为指导思想的社会主义意识形态，为社会主义核心价值体系建设奠定了政治前提、物质基础和文化条件。改革开放以来，我国社会主义意识形态建设丌断进行新的探索，提出了从建设社会主义核心价值体系到以“三个倡导”为内容，积极培育和践行社会主义核心价值观的重要论断和战略仸务。
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社会主义核心价值观的发展历程 党的十一届三中全会重新恢复和确立了实亊求是的思想路线，坚持把马克思主义不改革开放和我国社会主义建设伟大实践相结合，科学继承了毛泽东思想，创立了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等马克思主义中国化最新成果，马克思主义在意识形态领域的指导地位丌断巩固。
1978年12月 我党提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观，继承和发展了我们党关二社会主义思想道德建设褒荣贬耻、我国古代的“知耻”文化传统，同时又赋予了新的时代内涵，深化了我们党对社会主义道德建设觃待的认识。
2006年3月 Learning ppt together
社会主义核心价值观的发展历程 党的十六届六中全会第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”的重大命题和战略仸务，明确提出了社会主义核心价值体系的内容，幵指出社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。学界对社会主义核心价值观的概括开始深入探讨。
2006年十月 党的十七大进一步指出了“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”
2007年十月 党的十七届六中全会强调，社会主义核心价值体系是“兴国之魂”，建设社会主义核心价值体系是推劢文化大发展大繁荣的根本仸务。提炼和概括出简明扼要、便二传播践行的社会主义核心价值观，对二建设社会主义核心价值体系具有重要意义。
2011年十月 Learning ppt together
社会主义核心价值观的发展历程 中共十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。
2012年十一月 中共中央办公厅印发《关二培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确提出，以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观，不中国特色社会主义发展要求相契合，不中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。
2013年十二月 Learning ppt together
社会主义核心价值观的发展历程 习近平同志在十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大仸的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。坚持全民行劢、干部带头，从家庭做起，从娃娃抓起。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德觃范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永丽魅力和时代风采。
2017年十月十八日 第十三届全国人民代表大会第一次会讫通过中华人民共和国宪法修正案，将“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳劢、爱科学、爱社会主义的公德”修改为“国家倡导社会主义核心价值观，提倡爱祖国、爱人民、爱劳劢、爱科学、爱社会主义的公德”。
2018年三月十一日 Learning ppt together
社会主义核心价值观的价值意义 第三章节 弘扬核心价值观
社会主义核心价值观的价值意义 巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础 促进人的全面发展、引领社会全面进步 集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量 01 02 03 价 值 意 义 Learning ppt together
社会主义核心价值观的价值意义 01：从适应国内国际大局深刻变化看 我国正处在大发展大变革大调整时期，在前所未有的改革、发展和开放进程中，各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。国际敌对势力正在加紧对我国实施西化分化战略图谋，思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观，扩大主流价值观念的影响力，提高国家文化软实力。
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社会主义核心价值观的价值意义 02：从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看 培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好价值体系问题， 加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，掌握价值观念领域的主劢权、主导权、话语权，引导人们坚定丌移地走中国道路。
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社会主义核心价值观的价值意义 03：从提升民族和人民的精神境界看 核心价值观是精神支柱，是行劢向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。一个人、一个民族能丌能把握好自己，径大程度上取决二核心价值观的引领。发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立二世界民族之林的中国精神。
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社会主义核心价值观的价值意义 04：从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看 核心价值观是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治丽安。实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。这就要求我们持续加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，凝聚起实现中华民族伟大复兴的中国力量。
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社会主义核心价值观的基本原则 第四章节 弘扬核心价值观
社会主义核心价值观的基本原则 基本 原则 1 3 2 坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展； 坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱； 坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准不人们思想的共鸣点、不群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气； 4 坚持改进创新，善二运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便二参不的平台，开辟群众乐二参不的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。
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社会主义核心价值观的践行路径 第五章节 弘扬核心价值观
社会主义核心价值观的践行路徂 高丼中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重政策保障、制度觃范、法待约束相衔接，使社会主义核心价值观融入人们生产生活和精神世界，激劥全体人民为夺取中国特色社会主义新胜利而丌懈奋斗。
• 社会主义核心价值观的践行路径 Learning ppt together
社会主义核心价值观的践行路徂 从小抓起从学校抓起坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本仸务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体觃划，贯穿二基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域， • 把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程 适应青少年身心特点和成长觃待，深化未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，构建大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系，创新中小学德育课和高校思想政治理论课教育教学，推劢社会主义核心价值观进教材、进课埻、进学生头脑。
完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，引导广大家庭和社会各方面主劢配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会不学校携手育人的强大合力。
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社会...
篇六：社会主义核心价值观理论研讨
18 年 9 月 29 日，由天津师范大学法学院和天津师范大学民商法应用研究中心共同主办的“社会主义核心价值观与商事制度建设”学术研讨会在天津师范大学会议中心召开。此次会议受到京津冀地区多所院校的关注，来自中国政法大学、北京航空航天大学、中央财经大学、首都经贸大学、河北农业大学、南开大学、中国民航大学、天津工业大学、天津医科大学、天津财经大学、天津师范大学的多名学者与会，也有来自西南政法大学、暨南大学、兰州大学等地学者参与讨论，本次会议兼设理论专家与实务专家的对话环节。共计 30 余位专家、学者参加本次研讨会，围绕大会主题建言献策。此次会议的开幕式由天津师范大学法学院副院长郭小冬教授主持，天津师范大学社科处处长、博士生导师赵雅文教授致辞，随后的主旨发言由天津师范大学法学院贾邦俊教授主持，中国法学会商法学研究会秘书长、中国政法大学博士生导师李建伟教授、西南政法大学民商法学院博士生导师曹兴权教授和天津师范大学法学院副院长郝磊教授进行主旨发言。李建伟教授以“商法的发达与社会主义核心价值观的契合”为题，以《民法总则》及《公司法》中的相关问题为依托，探讨了商法的发达与社会主义核心价值观之间的契合性。首先，就《民法总则》第 113 条中民事主体的界定，从社会主义核心价值观中自由价值观的角度分析，不应是“小三角”自然人、法人和其他组织，而应是“大三角”国家、集体和个人；其次，就《民法总则》中将“习惯”列为法律渊源的做法，论证了习惯在一个民族的历史发展中的重要地位，而从商法的角度，一个民族长期的优良生活经验是其集体意志的载体，商事行为相比较于民事行为更加注重集体意志的表达，将习惯作为法律渊源，更加体现了对于商人集体意志自治的尊重，这不仅体现了社会主义核心价值观的要求，也体现了商法所应遵守的理念。最后，从社会主义核心价值观中自由价值观的角度分析，在社会主义市场经济的制度背景下，个体行为的自由不仅为市场经济的繁荣奠定了基础，同时也是商业发展中创新的动力和源泉。因此，私法自治、企业自治、商人自治来自于私法主体的自由，是社会主义核心价值观的核心，也是商法基本原则、理念与思维方式的核心，故而商法的发达与社会主义价值观完美契合。收稿日期：2018-11-06作者简介：冯 源，女，天津师范大学法学院讲师，博士，主要从事民法学研究；支 荫，女，天津师范大学法学院 2017 级民商法专业硕士研究生，主要从事商法学研究。“社会主义核心价值观与商事制度建设”学术研讨会会议综述冯 源，支 荫（天津师范大学 法学院，天津 300387）摘 要：“社会主义核心价值观与商事制度建设”学术研讨会于 2018 年 9 月 29 日在天津师范大学召开，会议主旨发言立足于社会主义核心价值观的深远意义，以商业道德为媒介，与商法原则互通，推动了商法的发展。单元报告具体从社会主义核心价值观与商法理念，社会主义核心价值观与商事主体制度，以及社会主义核心价值观与商事交易制度三个方面展开讨论，聚焦商事理论与实务领域诸多重要命题，从顶层设计、中观制度、具体规则多个层面探索社会主义核心价值观与商法融入路径与策略。关键词：社会主义核心价值观；商法理念；商事主体制度；商事交易制度中图分类号：D923.99 文献标识码：A 文章编号：1674-828X（2018）04-0104-05·学术动态·天 津 法 学Tianjin Legal Science2018 年第 4 期总第 136 期晕燥援4郧藻灶藻则葬造 晕燥援136104
曹兴权教授以“作为社会主义核心价值观融入商法媒介的商业道德”为题，从宏观的角度分析了商业道德是社会主义核心价值观完美融入商法的媒介。具体而言:首先，可从范围、路径、结果三个维度，在政策逻辑和法理逻辑上分别探索社会主义核心价值观中能够融入商法的因素与路径，以及与之适应的商法制度；其次，分析商业道德作为社会主义核心价值观融入商法媒介的原因，主要由于商业道德与市场经济之间存在关系，类似法律与道德的天然联系；再次，商法道德这一媒介不可忽视，原因在于社会主义核心价值观融入商事法律制度中需遵循法律的运行逻辑，而融入后的社会主义核心价值观需要借助不同类型的法律规范加以表达；最后，就方法论而言，重视政策实现的可行路径，就应重视商业道德的媒介作用，如《民法总则》第 1 条的规定是实现《社会会主义核心价值观融入法治建设立法修改法规划》中相关政策的路径。同时，第 1 条为民商事立法提供理念指导，其他法律的制定与实施也应探寻将之落实的具体路径。此外，利用商业道德这一媒介，在立法上，可采取宣示条款完善和具体规则拟定相结合的方法，在执法上，应注重市场秩序监管中的信用治理。郝磊教授以“商法原则：社会主义核心价值观融入商法的切入点”为题，阐述了商法原则与社会主义核心价值观的关系。首先，从商法原则的功能角度，其具有指导和统摄商事立法、指导商事制度的适用及指引商行为的作用；其次，从商法原则与社会主义核心价值观关联性的角度，从国家、社会和个人三个层面阐述了社会主义核心价值观的价值与意义，认为二者的关联性在于商法原则使社会主义核心价值观由对社会成员的道德要求转化为法律要求，进而再通过商法的具体规则使社会成员自觉接受社会主义核心价值观的约束和调整；最后，从方法论的角度，社会主义核心价值观融入商法应充分发挥商法原则的作用。国家层面上，营利理念与富强价值观的融合，可以使市场主体更活跃，商事交易更便捷高效；和谐价值观的融入商法体现为交易迅捷、保护交易公平、维护交易安全的原则，有利于促进各方利益的均衡和实现社会的和谐；社会层面上，自由价值观的融入商法体现为交易迅捷原则，有利于最大限度地调动各方的积极性，确保营利；平等价值观蕴含于维护交易公平原则中，通过情势变更等机制确保市场交易公平的顺利实现；从个人层面上，诚信价值观应当借助商法的维护交易公平原则以及保险法的最大诚信原则等方式向我国商事法律制度中融合。社会主义核心价值观融入商法包括融入商事立法、司法、执法及守法。除上述主旨发言外，本次会议还包括三个主题研讨单元：一、社会主义核心价值观与商法理念第一单元“社会主义核心价值观与商法理念”的研讨由南开大学博士生导师万国华教授主持。发言人试图寻找社会主义核心价值观中多层次具体价值融入商法的可能性与必要性，并从核心价值观推动商事主体责任的变迁、塑造了商法的理念、体现于商法通则与外观主义等具体角度展开论述。北京航空航天大学法学院副院长周学峰教授的发言以“技术变革背景下的商事责任与核心价值观”为题，从社会主义核心价值观中公正价值观的角度阐释了工业时代商事责任从过错责任到无过错责任的转型；同时，从科技发展对法律冲击的角度，探讨了信息技术合并所产生的新型商业模式导致的商事主体责任的变化问题；最后，通过实例阐述了人工智能等问题与社会主义核心价值观的关系。首都经济贸易大学法学院副院长张世君教授的发言以“社会主义核心价值观与商法基本理念”为题。首先认为社会主义核心价值观层次的界定对于商法基本理念标准的界定有一定的指导与借鉴意义；其次社会主义核心价值观对于商法基本理念的提炼和概括可以表现为，既是行为规范又是思想规范，既约束个人又约束政府，同时含有目标导向的作用；最后，商法基本理念可根据对社会主义核心价值观的提炼，概括为鼓励营利、诚信守法、保证安全三点。中国政法大学民商经济法学院博士后郜庆的发言以“社会主义核心价值观融入商法的思考”为题，首先指出社会主义核心价值观与商法存在内在的逻辑关系。商法是调整商人从事商事行为之法，而社会主义核心价值观同样是商人阶层的价值观，因此新时代的商法融入社会主义核心价值观具有必要性。其次，商人形成社会主义核心价值观存在结构性、制度性及伦理性困境，实践中可从民主观、平等观、公正观和爱国观诸多角度分析社会主义核心价值观融入商法的可能性。最后，将社会主义核心价值观融入商法，需要网络数据时代对于社会主义核心价值观的新的解读，应保持商法制度的稳定105
性以构建良好的竞争秩序，创造良好的营商环境，同时处理好核心价值观的“缺位”与“越位”问题。兰州大学法学院宋鹏副教授的发言以“社会主义核心价值观与商法通则的制定”为题，分析了商法的制度建设与社会主义核心价值观之间密切的关联性。首先，制定商事通则能有效填补民法在商事领域的立法漏洞、有效协调和消除相关法律制度之间矛盾与冲突，同时能够实现现代化经济法律体系建设中经济效益和社会效益的有机统一、经济发展与社会责任的有机统一，从而形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的良好政策导向和利益机制。其次，商法理念是准确理解和有效实施商事法律制度基本依据，是商法法律适用的灵魂，它决定了商法在制度实施层面的基本立场和气质；最后，在解释论语境下的商法理念应密切体现社会主义核心价值观的内涵，应该包括“尊重并保护商事利益、尊重并贯彻商事逻辑、尊重并体现商事价值以及尊重并服务商事创新”四项内容。天津医科大学人文学院石旭雯副教授的发言以“商法外观主义和社会主义核心价值观的契合”为题，探讨了两者关联性。首先，在外观主义的价值追求与公正价值观的契合性上，外观主义中强调的保障交易安全原则同时也是公正价值观在商法领域的体现；其次，在外观主义体现的风险分配机制与公正价值观的契合性上，表现为风险分配模式体现了“公平”的价值追求，在交易中，让有较强抗风险能力、掌握较多信息的商人承担更多的交易风险，不仅可以促进交易的效率和公平，同时符合公正价值观追求的维护社会整体利益的理念；最后，在外观主义与诚信价值观的契合性上，外观主义是诚实信用原则的下位阶原则，同时，外观主义对于“善意信赖”的维护是诚实信用具体实施的体现。天津师范大学法学院郭明龙副教授的发言以“论‘课程思政’的实施路径—— — 以商法教学为例”为题，探讨了商法教学中对社会主义核心价值观的把握。首先， “课程思政”实施的关键在于教师的育人自觉性，并要求教师要做到身正、学高及拥有育人的责任感，体现了敬业价值观；其次， “课程思政”实施应因势利导，将专业课上出“思政味”，要坚持对专业课中“思政元素”的挖掘，利用优秀成果对核心价值观与商法制度建设的契合性作为科学回答，在专业课中有意识找到并运用“思政元素”，实现社会主义核心价值观入脑、入心。最后，可利用“课堂教学案例库”实施“课程思政”，在案例选择上注意知识传授与价值引领的统一以及“思政味”和“科学性”的统一， “隐性思政”与“显性思政”相结合。二、社会主义核心价值观与商事主体制度研讨会的第二单元由首都经贸大学法学院副院长张世君教授主持，六位发言人以“社会主义核心价值观与商事主体制度”为主题进行了发言。在社会主义核心价值观对商事具体制度的指导上，发言人认为价值观推动了商事主体的创新性发展，或从反面约束了公司作为社会工具的不良影响，部分嘉宾的研究使用法律社会学与法律经济学等多元化的研究手段，较多关注主体利益平衡问题。中国政法大学民商经济法学院王萍教授的发言以“社会主义核心价值观与商事主体制度的创新”为题，首先提出社会主义核心价值观对于商事立法价值有指引作用，对多元复合价值的追求是因事而化、因时而进、因势而新的，通过更优越的体系结构安排及制度设计并加以实践，可真正激发出市场自身的能动性，有效释放市场能量；其次，就具体的主体来说，商事主体的创新性体现在网络互助平台的产生所衍生出的非营利非公益组织等社会型企业的发展，这种社会型企业的创新点在于其兼守社会使命和经济利益的双重底线，于公益和私益之间促进社会弱势社群的共同发展；最后，与其强调营利法人的社会责任，不如重构中国本土的商事主体制度，从立法中明确非营利非公益法人的组织形式，建立我国社会型企业的制度体系，从而为社会主义商业的发展树立理论自信和战略定力。暨南大学法学院副院长胡鹏翔教授的发言以“社会主义核心价值观与我国公司法律制度的完善”为题，通过举例说明公司作为社会工具出现，给人类社会带来了一定灾难，因此无论物理工具还是社会工具的使用上，要控制其对人类社会带来的消极影响；其次，从社会主义核心价值观中平等与公正价值观的角度分析了在民法中与商法中对于法人地位的区别，在于民法关注其外部性，商法关注其内部性；最后，从社会主义核心价值观中的和谐与友善的价值观角度分析，企业内部人举报的制度恰好符合商法关注法人内部性的特点，具有一定的正当性。天津工业大学法学院薛智胜教授的发言以“社会主义核心价值观视域下的公司市场退出机制”为题，强调自由、平等、公正、法治等价值观与公司法之间存在契合性，对解决“公司设立容易退出难”的问106
题有指导作用；其次，公司退出制度中存在着许多问题，比如退出渠道不够畅通，清算制度存在漏洞等，可通过扩宽公司市场退出的路径、完善清算义务人规则以及完善司法强制清算规则等方法解决；再次，在股东退股制度中，对于中小股东退股不自由以及保护公司债权人与退股自由之间存在冲突的问题，可通过完善对股份有限公司中小股东退股权的保护，以及利用章程限制转让转股等方法解决。据上，公司市场退出机制的完善，不仅应注意制度的前后贯通；同时，也要贯穿平等、公正、法治等价值理念，突破阻碍股权流通的“关键点”，实现公司利益相关者的合理平衡。天津...
篇七：社会主义核心价值观理论研讨
社会主义核心价值观思想汇报 3 篇篇一：《践行社会主义核心价值观》心得体会
“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这是十八大提出的社会主义核心价值观，这 24 个字反映的是国家目标、社会取向、个人准则，是中国特色社会主义的本质要求，是对中华文化优秀传统的继承，是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。
“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这是十八大提出的社会主义核心价值观，这 24 个字反映的是国家目标、社会取向、个人准则，是中国特色社会主义的本质要求，是对中华文化优秀传统的继承，是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。
我们说，一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，它就好象是行动的指南针，不可或缺。同样，我们国家和社会，也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑，在这个体系中居核心地位、起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。
我们说，一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，它就好象是行动的指南针，不可或缺。同样，我们国家和社会，也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑，在这个体系中居核心地位、起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。
作为世界上最重要的社会主义国家，我国社会的核心价值体系就是社会主义核心价值体系，它体现在社会成员的具
作为世界上最重要的社会主义国家，我国社会的核心价值体系就是社会主义核心价值体系，它体现在社会成员的具
体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。它概括起来主要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系蕴涵的“富强、民主、文明、和谐”的价值理念，是同中国特色社会主义实践紧密联系的，具有鲜明的实践指向。
体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。它概括起来主要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系蕴涵的“富强、民主、文明、和谐”的价值理念，是同中国特色社会主义实践紧密联系的，具有鲜明的实践指向。
如今的社会经济的飞速发展、思想文化的频繁交流、利益诉求的不断分化，各种价值观交织碰撞，加之人们思想的选择性、多变性、差异性的增强，官僚主义、拜金主义、享乐主义的不断滋长，使得人们的思想多元化，凝聚思想上的共识变得愈加困难。近年来，诸如对老人摔倒扶不扶、公交上该不该让座、“到此一游”此类问题的争论，从某种层面上看，折射的就是价值观的冲突。
如今的社会经济的飞速发展、思想文化的频繁交流、利益诉求的不断分化，各种价值观交织碰撞，加之人们思想的选择性、多变性、差异性的增强，官僚主义、拜金主义、享乐主义的不断滋长，使得人们的思想多元化，凝聚思想上的共识变得愈加困难。近年来，诸如对老人摔倒扶不扶、公交上该不该让座、“到此一游”此类问题的争论，从某种层面上看，折射的就是价值观的冲突。
古语有训：涓流成海、积土成山。社会由个人组成，每个人选择怎样的价值观、追求怎样的理想信念、秉承怎样的道德底线，决定了整个社会价值观的基础和面貌。面对纷繁复杂的形势、社会思想的多元、多变的观念，就愈加需要我们凝聚一种精神力量，在各种价值观的交锋和博弈中，寻找到人们认识的“最大公约数”，淬炼统一的精神“内核”，从而把握住正确的方向，形成强大的发展“合力”。通过深入挖掘、培养和弘扬自己的核心价值观，凝聚全民共识，这对
古语有训：涓流成海、积土成山。社会由个人组成，每个人选择怎样的价值观、追求怎样的理想信念、秉承怎样的道德底线，决定了整个社会价值观的基础和面貌。面对纷繁复杂的形势、社会思想的多元、多变的观念，就愈加需要我们凝聚一种精神力量，在各种价值观的交锋和博弈中，寻找到人们认识的“最大公约数”，淬炼统一的精神“内核”，从而把握住正确的方向，形成强大的发展“合力”。通过深入挖掘、培养和弘扬自己的核心价值观，凝聚全民共识，这对
于促进人的全面发展、引领社会全面进步，都有着重大现实意义和深远历史意义。
于促进人的全面发展、引领社会全面进步，都有着重大现实意义和深远历史意义。
在这样一个社会思想多元化的时代背景下，践行社会主义核心价值观，需要全社会的主动参与，从人们思想的共鸣和交汇处汇聚起发展进步的强大正能量。如何在多元思想的社会中践行核心价值观？
在这样一个社会思想多元化的时代背景下，践行社会主义核心价值观，需要全社会的主动参与，从人们思想的共鸣和交汇处汇聚起发展进步的强大正能量。如何在多元思想的社会中践行核心价值观？
首先，阐明社会主义核心价值观的内涵，使社会主义核心价值观深入人心。要从理论上进行深入阐述，社会主义核心价值观为何从国家、社会、公民三个层面阐释？继承了中华文化哪些优秀传统？反映了哪些中国特色社会主义的本质要求？让群众真正理解社会主义核心价值观，并通过学校教育、理论学习、社会宣传等各种方式，广泛传播社会主义核心价值观，营造良好的舆论环境，形成一种激发正能量的良好氛围，只有内化于心，才能外化于行。
首先，阐明社会主义核心价值观的内涵，使社会主义核心价值观深入人心。要从理论上进行深入阐述，社会主义核心价值观为何从国家、社会、公民三个层面阐释？继承了中华文化哪些优秀传统？反映了哪些中国特色社会主义的本质要求？让群众真正理解社会主义核心价值观，并通过学校教育、理论学习、社会宣传等各种方式，广泛传播社会主义核心价值观，营造良好的舆论环境，形成一种激发正能量的良好氛围，只有内化于心，才能外化于行。
其次，领导干部要带头践行社会主义核心价值观。虽然广大群众是践行社会主义核心价值观的主体，但作为党员领导干部，打铁还需自身硬，一定得带头践行，把这项任务摆上重要位置，以核心价值观规范和要求自己，带好头、领好路，以身作则、率先垂范，从而影响更多的群众，做践行社会主义核心价值观的榜样。
其次，领导干部要带头践行社会主义核心价值观。虽然广大群众是践行社会主义核心价值观的主体，但作为党员领导干部，打铁还需自身硬，一定得带头践行，把这项任务摆上重要位置，以核心价值观规范和要求自己，带好头、领好路，以身作则、率先垂范，从而影响更多的群众，做践行社会主义核心价值观的榜样。
第三，加快对核心价值观的制度化和日常化，以社会主义核心价值观为引领，把社会主义核心价值观转化到工作的
第三，加快对核心价值观的制度化和日常化，以社会主义核心价值观为引领，把社会主义核心价值观转化到工作的
各项制度中，转化到人们的日常行为准则中，渗透到生活的各个方面，让人们随时随地感受社会主义核心价值观，不断深化对社会主义核心价值观的理解和认同，从而更好地践行社会主义核心价值观。
各项制度中，转化到人们的日常行为准则中，渗透到生活的各个方面，让人们随时随地感受社会主义核心价值观，不断深化对社会主义核心价值观的理解和认同，从而更好地践行社会主义核心价值观。
通过学习，使我认识到社会主义核心价值观的践行是全体公民的事，是我们的立身之本，是我们的责任更是义务。我们应从自身做起，从小事做起，人人学习，人人践行，让优秀传统文化继续发扬光大。让我们在新的形势下继续牢记宗旨，高举旗帜，在各自的岗位上不断前进。
通过学习，使我认识到社会主义核心价值观的践行是全体公民的事，是我们的立身之本，是我们的责任更是义务。我们应从自身做起，从小事做起，人人学习，人人践行，让优秀传统文化继续发扬光大。让我们在新的形势下继续牢记宗旨，高举旗帜，在各自的岗位上不断前进。
篇二：践行社会主义核心价值观党课思想汇报
敬的党组织：
随着社会经济的发展，我国和世界其他国家之间交流的不断增多，当代大学生社会主义核心价值观的确立受到来自多方面的冲击和影响。因此加强对大学生进行价值观教育，不仅在于使他们本身树立社会主义核心价值观，更主要是让他们辐射于全社会，从根本上引领社会的发展。要在大学生中间更好地践行社会主义核心价值观，争做合格的当代大学生。
随着社会经济的发展，我国和世界其他国家之间交流的不断增多，当代大学生社会主义核心价值观的确立受到来自多方面的冲击和影响。因此加强对大学生进行价值观教育，不仅在于使他们本身树立社会主义核心价值观，更主要是让他们辐射于全社会，从根本上引领社会的发展。要在大学生中间更好地践行社会主义核心价值观，争做合格的当代大学生。
党的十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，再到 2013 年 12 月中共中央办公厅印发的《关于培育和践行
党的十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，再到 2013 年 12 月中共中央办公厅印发的《关于培育和践行
社会主义核心价值观的意见》，而在中央政治局第十三次集体学习时，总书记也强调，应把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，由此可见我党对社会主义核心价值体系建设的重视程度以及践行社会主义核心价值观对社会全面发展的重要性。
社会主义核心价值观的意见》，而在中央政治局第十三次集体学习时，总书记也强调，应把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，由此可见我党对社会主义核心价值体系建设的重视程度以及践行社会主义核心价值观对社会全面发展的重要性。
要使这一共同愿望成为共同信念，特别是成为行动准则，绝对不是一蹴而就的事。作为一个人、一个民族、一个国家的思想基础和最重要的行为指南，价值观的形成，非一朝一夕之力，也不是三年两载之功，是长期积累、沉淀、升华的过程。在行动中始终遵循价值观，比接受、形成价值观更为重要，也更加艰巨。现实生活中，既不乏因缺乏正确的价值观而没有走上正道的例子，也有本来正道直行，却因种种干扰、诱惑与“心魔”作用而使价值观发生偏移，从而在行为上偏离正轨的情形。人如此，国家亦然。因此，培育和践行社会主义核心价值观，做到知行统一，需要坚持不懈，久久为功。
要使这一共同愿望成为共同信念，特别是成为行动准则，绝对不是一蹴而就的事。作为一个人、一个民族、一个国家的思想基础和最重要的行为指南，价值观的形成，非一朝一夕之力，也不是三年两载之功，是长期积累、沉淀、升华的过程。在行动中始终遵循价值观，比接受、形成价值观更为重要，也更加艰巨。现实生活中，既不乏因缺乏正确的价值观而没有走上正道的例子，也有本来正道直行，却因种种干扰、诱惑与“心魔”作用而使价值观发生偏移，从而在行为上偏离正轨的情形。人如此，国家亦然。因此，培育和践行社会主义核心价值观，做到知行统一，需要坚持不懈，久久为功。
实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中，始终都要积极有效地培育和践行社会主义核心价值观。即使圆梦之后，也不能有丝毫松懈。否则，这中国梦便可能失了色彩，缺了内涵，少了支撑。
实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中，始终都要积极有效地培育和践行社会主义核心价值观。即使圆梦之后，也不能有丝毫松懈。否则，这中国梦便可能失了色彩，缺了内涵，少了支撑。
培育和践行社会主义核心价值观，文化工作和文化工作者肩负着无可替代的历史责任，应该矢志不渝地发挥以文化
培育和践行社会主义核心价值观，文化工作和文化工作者肩负着无可替代的历史责任，应该矢志不渝地发挥以文化
人、以文化助社会健康和谐的作用。而且，培育和践行社会主义核心价值观，也是文化建设的内在需要。近日，在主持中央政治局第十二次集体学习时发表的讲话中指出，夯实国内文化建设根基，一个很重要的工 人、以文化助社会健康和谐的作用。而且，培育和践行社会主义核心价值观，也是文化建设的内在需要。近日，在主持中央政治局第十二次集体学...
篇八：社会主义核心价值观理论研讨
主义核心价值观面临的现实挑战及理论思考-学校党建论文社会主义核心价值观面临的现实挑战及理论思考
郭丽兰
(中共广东省委党校，广东 广州 510053)
［摘
要］自党的十八大提出社会主义核心价值观以来，对这一问题的讨论和研究非常多，其中有对社会主义核心价值观的学理分析，也有对社会主义核心价值观践行的讨论。本文试图就社会主义核心价值观在现实中遭遇的挑战进行研究，分析其背后的深层次原因，并通过理论思考提出实践对策。
［关键词］社会主义核心价值观；挑战；原因；对策
［中图分类号］Ｂ０３
［文献标识码］Ａ
［文章编号］１６７２－２４２６（２０１５）０９－００１０－０４
习近平总书记 2014 年 5 月 4 日在北京大学座谈时的讲话中指出，“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”[1]p168 自党的十八大提出“社会主义核心价值观”以来，对核心价值观的宣传和学习非常热，怎样看待核心价值观在践行过程中面临的诸多挑战，寻找践行社会主义核心价值观的现实途径，成为一个亟待研究的课题。
一、社会主义核心价值观面临的现实挑战
近三十年来中国经济社会高速发展，人民生活水平快速提高。然而与此同时，精神层面的道德缺失、价值观混乱等问题慢慢凸显。社会主义核心价值观的理论
构架虽已初步形成，但面临着一系列实践困境，主要表现在以下几个方面：
（一）
主流意识形态认同率低，社会凝聚力不强
首先看两份调查问卷中的相关数据①：第一份问卷是 2009-2010 年全国党校系统重点课题“新时期广东省领导干部中国特色社会主义信念调查”。②其中有一项是对“社会主义终究可以战胜资本主义”命题的判断，表示同意的有57％，而表示“不同意”和“说不清”的达到 42％。可见在当代领导干部中，社会主义的理想信念有所动摇。既然不信共产主义，那信什么呢？前些年《南方周末》的一份数据引人深思，即“官员和公众对求签等四种迷信活动的信任程度”，选择曾经信任的比率高达 28.3％和 26.7％[2]。针对这一问题，习近平总书记在 2013 年全国宣传思想工作会议上的讲话中指出，理想信念是我们精神上的“钙”。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。一些党员干部丧失了最初的信仰，算命看相求神拜佛者有之、心为物役名利至上者有之、信念动摇精神空虚者有之，导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。作为中国社会政权的中间领导层，如果理想信仰出了偏差，那么能力越强、职位越高，出现问题的可能性、对社会的破坏力就会越大。
另一份问卷是 2012 年下半年，在广东行政职业技术学院开展的“新时期大学生理想信念调查”③，其中一项是对马克思主义价值观的认同选择，统计结果显示，表示认同的只占 34﹪④，而与此相对应的是对物质、金钱主导地位的认同，选择表示认同的占比 44﹪。在回答“你最欣赏的关于人生价值”的说法中，选择“在市场经济条件下，工作首先就是为了挣钱”的占 52％，这些数据让我们触目惊心，青年学生们关于人生、价值、理想的想法与传统价值理念相去甚远。
（二）
功利主义、物质主义泛滥
经济和资本全球化是世界发展的历史潮流，而随之带来的物质主义、功利主义直接影响着中国一代或几代人，影响着中国整体的价值倾向。当江苏卫视《非诚勿扰》中马诺那句“宁可坐在宝马车里哭，也不坐在自行车后面笑”成为全民热点话语，一个本勿需争论的价值判断却在网络上反复讨论。
从“三鹿”毒奶粉事件，到山东的毒姜事件，从假羊肉事件到毒胶囊事件，功利主义从市场领域蔓延至公共服务行业。广东省卫计委廖新波“波子哥”前两年有篇著名的博文“要尊严，别学医”，揭示了医疗行业由于医患关系紧张而面临的“高风险”尴尬境地。教育历来是一个令人敬佩的行业，可近年来不断曝光的学术造假、买卖文凭案件，让人们对教育系统的诚信产生了怀疑。学风浮躁、急功近利扰乱了原本平静的学术圣地。这既是自身道德观、价值观的缺失和错位，同时也源于 GDP 指标的扩散化，量化的评价指标加剧了急功近利的社会心理。医院医治的是人的身体，教育塑造的是人的心灵，如果人的身体得不到救治，心灵得不到慰藉，则无法营造基本、安全的生存和人文环境，社会的安全感和认同感将大打折扣。
（三）
理想目标与现实存在差距
在社会主义核心价值观的 24 个字中，从国家层面看，包含了“富强、民主、文明、和谐”四个词。中国随着经济社会的快速发展，离这些目标越来越近。2010年经济总量已超过日本，列居世界第二位，连续二十多年保持高速增长，人民生活水平比建国时增长了 130 多倍。我国举办了奥运会、亚运会、世博会、APEC等国际盛会，当面对汶川地震、尼泊尔地震、也门危机时，我们表现出极强的宏观控制和应对能力。但在取得巨大成就的同时，中国也面临着诸多发展中国家的共同问题，集中表现在经济发展中投资和扩张的风险、经济结构的调整优化问题；
经济发展与环境恶化、资源枯竭的问题；区域发展不平衡，人口红利衰减和老龄化问题；贫富差距拉大、基尼系数攀升，社会利益阶层的固化和对继续深化改革的拒斥，社会中下层向上层的流动愈来愈困难、“寒门再难出贵子”，教育、医疗、就业等民生问题；腐败的问题等等。同时由于中国现代化发展速度快、时间短，问题爆发也更集中、更严重，面临的困难也更严峻，“公平、公正、法治、诚信”等价值理念难以得到有力的实践支持。
（四）
道德与价值观践行的现实偏差
2014 年春晚小品《扶不扶》引发国人热议，结尾一句“这人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了”引发国人对道德问题的深思。但春节刚过，深圳某外企女经理在地铁口晕倒后死亡，卧地长达 50 分钟，没有人敢上前救助。最典型的是 2011 年广东佛山的小悦悦事件，小悦悦连续被面包车和货车两次撞倒和碾轧，18 位路人先后经过，但都没有施以救助，引发了 2012 年全民对道德问题的思考和讨论，道德和价值观问题成为当年两会的头号热点问题。中国传统文化中“恻隐之心，人皆有之”的道德信条在现实面前变得那么脆弱。
社会面临的信仰、信任、道德缺失，不得不引发我们的思考，短短几十年间，中国社会价值观为什么发生了如此巨大的变化？在多元价值存在的今天，如何确立社会主义核心价值观的思想引领作用？
二、社会主义核心价值观面临挑战的原因分析
（一）社会转型使社会主义核心价值观引导作用产生困难
当代中国社会的急剧转型，导致了人们信仰和价值观的多元化。中国从传统的农业国进入现代的工业国，从农业社会向城镇、城市化转型，社会生产力、生
产方式和生活方式都发生了前所未有的深刻变革，形成了“黄金发展期”和“矛盾凸显期”交织的国内环境。表现在经济、政治、文化、社会结构等诸多领域的转型，经济体制改革、社会结构变革，利益格局调整，生活方式剧烈变动，都对人们的价值观、道德观产生巨大影响。在现代化、城市化转型中，支持中国农业社会的道德体系和价值观发生了重大变化。价值观多样化、价值观错位使社会主义核心价值观融入大众、引领多元价值观产生困难和障碍。
在长达几千年的农业文明进程中，“儒释道”三者合一，成为中国最典型的信仰文化。“仁义礼智信，恭宽厚信敏惠”是“君子”为人处事的规范，“礼”、“德”成为中国宗法社会的典型特点，也是中国传统社会道德伦理的根源力量。鸦片战争之后，经历了救亡图存的种种探索，革命先驱一直在反思，为什么中国不能像西方一样，顺利进入世界现代化？从最初对器物层面的反思，再到制度层面，直到文化层面的反思，结论直指中国的政治制度和文化结构。在五四运动中，首当其冲的就是中国传统文化体系，“提倡新文化，破除旧文化”、“打倒孔家店”成为时尚，中国几千年赖以生存的道德体系和传统文化第一次受到冲击。第二次是文化大革命的冲击，“破四旧”、“批林批孔”，砸佛像、砸孔子塑像、砸牌坊，“文革”迅速切断了中国传统文化的命脉。第三次是改革开放后，随着市场经济的蓬勃发展，各色“主义”迅速涌入中国，西方价值理念和多元价值观的冲击，瓦解着中国道德和价值观的文化土壤和基因。同时缘于互联网技术的发展，国人生活方式和交往方式也发生了巨大变化，信息传播的便捷化、快速化、无序化给核心价值观的树立带来了新问题和新挑战。
在当下中国，要从已遭破坏的旧道德文化体系、多元价值观冲突中培育新的文化，支持社会主义核心价值观需要一个较长的时期。让人民群众认同多元价值
观中核心价值观的主导地位，用核心价值观引领多元社会思潮，凝聚社会共识，是目前最重要的任务。
（二）
制度性问题对社会主义价值观的支撑不力
中国社会目前处于急剧转型期，在高速发展的同时，出现了许多制度性问题，这直接影响社会主义核心价值观的建立。如市场经济体制不完善、机制不健全，政府职能转变、政治体制改革不到位，法制不健全、监管不力，社会建设严重滞后等。这些领域存在的问题加深了社会对道德、价值观信条的怀疑。如 2006 年后发生了多起老人跌倒而无人搀扶，导致老人受伤甚至死亡的案例。这不得不让人反思，在近十年内发生的若干起类似事件背后，是否存在着共通的社会问题？是否存在着社会的制度性原因？这有待人们去深入分析。
（三）
思想认识的偏差对核心价值观产生导向偏差
社会主义核心价值观在践行中遭遇困境，与历史变迁、社会制度的现实支撑有关，同时也与整个社会思想认识的偏差有关。随着经济体制的变革、市场经济的影响，对现实利益的盲目追求，使有些人思想消极、产生困惑，认识不清楚方向。正确与错误的思想相互交织，进步与落后的观念相互影响。
在利益的驱动下，及物质主义、消费主义的诱惑下，市场经济中唯利是图、功利化、拜金主义、享乐利己的趋向越来越明显，正确的价值、信仰却迷失了。人与人之间没有基本的诚信、没有了道德底线，信仰迷失、诚信缺失、敬畏之心丧失，道德秩序失范。现代市场经济发展对工具理性的推崇，对价值理性、道德秩序的漠视导致了人与世界关系的失衡。人与世界的和谐包含三个维度，即人与自然、“物”的和谐，人与社会、他人，人与人自身的和谐。当下人们更多地看到人与物的关系，而人与人、人与自身之间的和谐关注太少。工业文明的车轮、
市场经济的大潮、资本的侵蚀，导致人被“异化”，人们迷失在这个充满物欲的消费社会中，忘记了人之为人存在的形而上意义。伴随着当代社会多元价值观的存在和交锋，如何使人们形成正确的核心价值观，这个问题迫切需要得到正视和重视。
三、推进社会主义核心价值观建设的路径思考
在诸多现实挑战下，如何让核心价值入脑入心，特别是让人们真正认同社会主义核心价值观，是未来很长一段时间需要做的重点工作，这是关系到中国社会的长远发展和中华民族的内聚力的大问题。习近平总书记在若干次讲话中反复提到社会主义核心价值观的践行问题，他提出，应通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等途径，使社会主义核心价值观成为人们的精神追求并外化为自觉行动。
（一）
理论融入大众：社会主义核心价值观构建的根本途径
社会主义核心价值观要通过马克思主义价值观的引领，在传统文化基础上，进行理论创新。一方面，深挖马克思主义、中国传统文化、西方文化中的价值内核，整合优秀文化中共通的价值理念，为核心价值观提供理论支持；另一方面，在整合包容古今中外文化的同时，凸显自身的民族特性。中国传统文化具有自己独特的民族风格和话语形式，加强中华传统文化的创造性转化、创新性发展，使用中国传统的话语体系显示核心价值观的生命力、感召力、凝聚力，实现既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国核心价值理念。社会主义核心价值观要把中华民族优秀传统文化不断传承下去，根植于百姓之中，从小微处入手，践行之。
（二）宣传教育：重塑理想信念、解决价值观的思想问题
社会主义核心价值观的宣传教育是一项长期和系统工作，原有宣传体系起着主导作用的同时，仍存在若干问题。如对核心价值观进行枯燥的理论“灌输”，“高大上”的道德典型离百姓实际太远。如今宣传方式已慢慢发生变化，更多地从平凡人物、从身边事、从生活的点滴入手弘扬正能量，如“最美托举哥”、“最美乡村教师”、“最美乡村医生”等。核心价值观宣传教育的内容、主体和载体等方面都需要进一步完善。
核心价值观的表述用中国的话语体系和思维方式、转化为老百姓明白的语言，用词精炼、简明扼要，既有历史传统的教育，又有现实生活的教育。用群众喜闻乐见的方式融入百姓的生活、工作、学习。用模范、榜样的力量感召群众、带动群众，从小事、细微处入手，通过润物细无声的方式让人们在实践中感知它，产生情感的共鸣。
核心价值观宣传教育者的素质有待提升。要加强意识形态战线的队伍建设。2014 年 10 月《辽宁日报》发文《老师，请不要这样讲中国》⑤对高校的思想政治课教师提出了质疑，该文将“大学课堂上的中国”存在的三类问题进行了概括，即缺乏理论认同、缺乏政治认同、缺乏情感认同，其中的论点和论据有些夸大，但也反映了目前国内意识形态宣传和教育方面存在的硬伤。目前国内对意识形态从业人员的重视不够，意识形态工作者本身很难对工作保持持久的热忱。要重视...
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