暑假实践报告8篇暑假实践报告 淮北师范大学大学生暑期社会实践活动调查报告 ——关于幼儿园游戏物质环境现状的调查与研究 小组成员： 汪顺、王敏下面是小编为大家整理的暑假实践报告8篇,供大家参考。
篇一：暑假实践报告
北师范大学大学生暑期社会实践活动调查报告——关于幼儿园游戏物质环境现状的调查与研究
小组成员：
汪顺、 王敏、 陶皖湘
时间：
2013 年 9 月 1 日
小组成员分工情况及调查进度表．
调查时间：
2013 年 7 月 15 日至 2013 年 8 月 25 日 调查地点：
芜湖、 合肥、 蚌埠的部分农村和城市幼儿园 调查对象：
幼儿园的游戏物质环境 调查方法：
问卷调查、 资料收集、 集体讨论 调查人员：
主要是汪顺、 王敏、 陶皖湘 调查分工：
问卷内容的确定：
汪顺、 王敏、 陶皖湘
问卷的打印：
汪顺
问卷的发放和收回：
汪顺、 王敏、 陶皖湘 （由于暑假小组成员在自己家乡 ， 所以这些由小组成员自己完成。
）
数据的整理：
汪顺、 陶皖湘 结果的分析：
汪顺、 陶皖湘
报告的书写：
王敏 调查进度：
（一）
前期准备阶段（时间：
7 月 15 日—7 月 20 日）
①设计调查表格（初稿已经出来）
②联系当地的幼儿园 ③准备好调查工具如相机、 米尺、 笔纸等 ④人员任务分配 （二）
活动阶段：
（时间：
7 月 20 日—8 月 10 日）
每位成员各自实地参观当地幼儿园（最好是农村、 城市不少于 3 个）
，
并且对幼儿园游戏物质环境进行详细调查记录， 包括美工区、 建构区、图书区、 智力区等。
详细时间如下；
芜湖：
汪顺主要八月初在芜湖市芜湖县和芜湖市调查当地的幼儿园 合肥：
王敏主要七月末在合肥市庐江县和汤池镇调查当地的幼儿园，如星星点点幼儿园、 汤池镇中心幼儿园。
蚌埠； 陶皖湘主要八月中旬在蚌埠市和固镇调查当地的幼儿园 （三）
活动后期总结：
（时间：
8 月 10 日—8 月 25 日）
①根据记录表， 统计数据， 进行数据分析 ②整理照片， 尤其各个游戏区的照片分类整合 ③加工成文字材料包括实践调查报告表。
（由于小组成员不在一起， 所以大家多是网上交流沟通最后由组长最终汇总整理）
十一. 经费预算 物品 单价∕ 元 数量∕ 个 合计∕ 元 米尺 5 5 25 问卷
1 60 60 笔纸 5 3 15 路费 30 3 90 总计
190 另外去市里的吃饭住宿费用待定， 所用物品日后可能有所添加， 经费预算本着从简原则， 将费用降低最小化， 实现效率最大化
淮北师范大学大学生暑期社会实践活动调查报告
——关于幼儿园游戏物质环境现状的调查与研究 摘要：
游戏是幼儿园的主要活动， 不管在农村幼儿园还是城市幼儿园，它影响着幼儿的心理、 社会性、 人格等的发展。
游戏的物质环境创设不仅是幼儿园外表美观的问题， 更是关系着幼儿心理的“美丽” ， 一个好的游戏物质环境创设就至关重要了。
关键词：
物质环境
个体差异
地域差异 正文 一． 活动背景 十八大明确提出办好学前教育， 幼儿园指导纲要里指出幼儿园应以游戏为基本活动。
由此可见游戏在幼儿园里占有重要地位， 幼儿园物质环境的创设也显得尤为重要。
为此我们将对幼儿园物质环境现状作出一系列详实的调查与研究。
（包括皖芜湖市、 合肥市、 蚌埠市等地区的农村和城市幼儿园游戏物质环境的对比以及各区域之间的对比）
二． 活动目的 活动主要目的是了解不同地区的幼儿园游戏物质环境现状， 以及农村和城市幼儿园游戏物质环境的对比， 来加强农村幼儿园游戏物质环境的创设和城市幼儿园游戏物质环境的改进， 同时展现大学生良好精神面貌， 积极参与社会实践活动的热情。
三． 活动意义
活动意义有利于强化我们对自身专业知识的学习和实践技能的培养， 进而进一步培养专业意识、 择业能力、 学习态度、 服务精神和社会观念； 有利于大学生学有所成回报社会， 让专业与社会联系更紧密；有利于了解各地区幼儿园游戏物质环境现状， 为学前教育游戏领域提供适当参考资料。
四． 活动发现的问题
但我们通过一系列的实地调查发现了 农村幼儿园物质环境创设的匮乏以及同一地区幼儿园的物质环境差异， 以及不同地区幼儿园游戏物质环境的不同之处。
（一）
农村幼儿园游戏的物质环境的匮乏 我们发现当地的农村幼儿园多是私人的并且是由民房改造的， 一般一楼多是幼儿上课的地方， 二楼为幼儿休息的地方， 而民房前则围城一个院子当做是幼儿的活动场所。
整个幼儿园不仅存在众多的安全隐患而且幼儿园更没有系统完善的物质环境创设， 里面偶尔有一些老师 自 己 做 的 手 工 艺 品 或 者 买 的 画 在 墙 上 贴 着 。
当然也有一些民办的正规幼儿园， 他们在当地总体上还是不错
的， 如合肥市庐江县汤池镇的星星点点幼儿园， 它是一所民办的幼儿园， 但是办学历史悠久， 场地辽阔， 给予幼儿充分的活动场所； 又在重要的交通要道——军蚌路， 交通方便， 与外校联系密切， 每年会送老师去合肥进修。
但是里面的内部环境创设还是欠缺了 ， 园内的游戏设施只有一个， 小中大班的班内环境创设就只要在墙上挂贴的手工艺品和一些画， 而便于幼儿实际操作的玩具和手工制作少， 更是没有建构区、 美术区、 益智区的分类， 也没有娃娃家一类的玩具， 幼儿主要玩自己身边带着的或能触手可及的树叶、 笔等。
如图下
而同一地区的汤池镇希望小学幼儿园则环境创设丰富了很多， 园内游戏设施相对齐全， 班内的环境布置的非常丰富， 给予幼儿发挥想象 的 空 间 。
（二）
城市幼儿园游戏物质环境创设的“非自由化”
虽然城市幼儿园游戏的物质环境创设相对农村而言好多了， 但是他们并没有给幼儿充分利用环境的机会， 有的就是一种摆设， 让别人看更让幼儿看， 它们对于幼儿而言是一种诱惑也只能、 永远是一种诱惑了。
老师把教师布置的美观独特， 但是班内的游戏区名存实亡， 如建构区只有空空的桌子而没有建构材料、 美术区的画画材料仅局限于简笔画、 蜡笔画， 而没有更多的更多的创意画、 版画、 石头画， 没有扩展画画材料。
五、 建议 改善农村幼儿园物质环境是必须的， 但这不仅需要政府、 社会的投资。
更需要幼儿教师的创意和广大优秀幼儿教师投身于农村幼儿园的建设中的， 广大的农村幼儿园需要你们的支持。
此外， 鉴于农村的幼儿园由于受到经济条件的限制游戏材料以及活动器材量少质差， 满足不了幼儿的需要， 让丰富奇妙的大自然成为幼儿游戏的最好场所也是个很好的办法。《幼儿园工作规程》 第二十一条明确指出：“创设与教育相适应的良好环境， 为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”。为此， 我们大胆探索， 勇于实践， 充分挖掘， 利用自然环境和材料，在创作做活动中让幼儿亲身实践， 认识社会和自然， 在自然中展开想象和创造的翅膀， 并在大自然中陶冶情感， 获取知识， 发展能力。
经过不断地探索和努力， 广泛利用大自然， 有效的改善农村幼儿教育教学环境。。
对于城市幼儿园游戏环境方面， 我们更多的建议是教师的参与指导， 让幼儿与游戏环境互动起来。
更多地激发幼儿的创意。
吸引幼儿主动、 自愿、 愉快、 自由参与的游戏环境。
把游戏的主动权交给幼儿。在环境创设方面， 我一改传统的做法， 鼓励幼儿积极参与班级游戏环境设计与制作的全过程， 使幼儿体验自主设计与制作的快乐， 享受成功的喜悦。
参考文献：《幼儿游戏理论》， 上海教育出版社; 第 2 版 (2000 年 12 月1 日) 调查表格见附件
篇二：暑假实践报告
假实践报告寒暑假是属于我们的时间， 对于即将进入社会的我们，社会实践也是我们假期的一部分， 今年暑假实践我们选择了去农村支教。
我们支教的地方在云南省丽江市宁蒗彝族自治县宁利乡 ， 宁蒗位于祖国大西南边疆横断山脉的崇山峻岭之中， 俗称 “小凉山”， 居住着彝、 普米、 纳西、 藏、 回、 傈僳、 摩梭等 12 个民族共 26 万人口。
全县产业结构单一， 交通不便， 群众贫困面积大、 贫困程度深， 是国务院确定的扶贫重点县， 全县 84.08%的人还未脱贫， 5.2 万多人还生活在温饱都未解决的深度贫困边缘。义务教育的普及并不像其他地方那么顺利， 每年依旧有很多的孩子因为各种原因辍学， 孩子们一年四季就那么几件衣服， 一个学校的老师就那么几名。
为了 给宁利的教育注入新的血液， 为孩子们打开了了解外界的门窗， 为了充实自己让自己无悔， 所以我们来了,来到了这个偏僻的地方——宁利！
在学校我们上过讲台很多次， 在教室里模拟过教学， 然而当我们真正的走上讲台， 一切都变了。
就像有句话说“小时候幸福很简单， 长大后简单很幸福。
” 我们的价值观和孩子的价值观是不一样的， 我们将会面临什么样的挑战， 这是我们在没有开始上课之前无法预知的。
当暑假生活到来， 我们背上行囊来到了我的家乡 宁蒗。看着和两年前相比无处不在的变化， 我觉得自己是一个过客。
1 9
号我们去宁利开始了为我们的支教生活做的准备， 我们在黄昏时分到达了宁利， 经过校长的介绍我们了解到宁利的学生中留守儿童占到了百分之九十以上。
现在留守儿童这个词越来越多的出现在我们的世界里， 我想到了我的童年， 不美丽甚至有一些难过，1 2 岁那年我的父亲去世我的母亲去了浙江打工， 那时候我和姐姐没有家。
那时候我想放弃读书只希望母亲陪在我身旁， 而这个愿望是那么奢侈， 初二母亲去了浙江我再次看到我的母亲是我高中毕业的时候。
我的感情世界从那时候开始变得没有安全感。
所以我希望我的陪伴让他们暂时忘记留守的痛， 让他们的假期变得充实。
从县城到支教的学校并不远只要一个半小时， 但是当我到宁利映入我们眼帘的是， 外表较好的房屋里面却是不能触及伤痛， 因为外表很有民族特色的土墙房里住着的是年迈的老人和没有劳动能力的孩子， 年轻人都在外地打工。
学校是宁利最好的建筑， 在国家的扶持下宁利中学和小学有着很先进的设备。
看着这美丽的校园， 同行的浙江的支教老师们却觉得无法接受， 他们习惯了抽水马桶， 对厕所条件很不满意， 他们比我们更早遇到挑战，因为我们来自农村脏乱差都是不能接受的问题。
那是我发现站在不同的高度看到的将是完全不同的风景， 就像在宁利中学我们看到的是学校好， 而同伴看到的是脏乱差。
在这里无形的对比一直存在着， 比较中我发现自己是那样的幸福， 我们上小学时学习的条件差但是我们有着方向、 有着目标。
成长的路上我们有着引路
的明灯——无私的老师。
大学我们迷茫了， 是失去了方向和目标，还是现在没有找到， 为此只希望前行的过程中希望我们的脚板不会迷路。
支教的经历让我学会了知足常乐。
在宁蒗过了一个火把节我才知道文化的传承对一个地方的发展也是很重要的。
20 号对宁蒗人来说是一个重要的日子，因为那天是属于他们的节日——火把节， 我们去看了很多火把节的习俗， 才知道宁蒗的文化底蕴还是那么深。
看到人们庆祝火把节是我猜想社会的进步可能会打破宁蒗的宁静， 当越来越多的人走出去了， 新的思想的融入会不会改变宁蒗的现状。
孩子们的世界会不会因为在外打工的父母的归来而变得浮躁， 外面的繁华被人们的语言渲染的另孩子们向往不已。
和孩子们相处的时间不长， 但是希望孩子们的纯真和明媚的笑容能够留的更久， 以后再看到孩子们他们还能笑得那么无忧无虑。
在宁利中心完小支教的经历让我对教师这个职业有了新的认识。
我在那里明白甲骨文的教育的意思中两个叉相交时上知天文下知地理。
教师是一个了不起的职业， 他有时候会改变孩子的一生。
同时老师的知识面很宽， 因为孩子的世界里有无数个为什么。
你一个错误的知识可能影响孩子的一辈子， 人生就像在白纸上画画， 然而孩子的世界像一张白纸， 里面的风景很大一部分是我们带着孩子描绘上去的。
支教开始我走上了讲台， 在那三尺讲台上我看到孩子们对知识的渴望， 看到了他们风雨无阻的来学校的坚持。
我第一次走上讲台心情
很忐忑， 害怕孩子们不喜欢我这个老师， 害怕讲不好自己的课， 害怕同行的老师看到自己的窘态， 害怕准备不充分在讲台上出差错讲给孩子们的知识不正确。
当站在讲台我知道不管我们是否毕业， 是否是正式的老师， 我们的肩上就已经有了作为一名老师的责任。
我带的是四年级升五年级的孩子我们把这个班叫做 B 班， 我教的是科学课， 小学的科学课显得很无聊。
在宁利中心完小这个宁利最好的小学， 依旧没有能够容纳一个班的实验室， 没有够一个班的学生上课用的实验器材， 我们能够接触到的只有试管、 烧杯、 酒精灯、 放大镜这些常见的实验器材。
科学课不做实验就显得枯燥、 乏味。
为了调动同学们的积极性我们在教学过程中穿插了一些小游戏。
在这里我明白教育不仅仅是读死书， 同时也需要适度的放松， 不让孩子学的太累， 不应该给孩子太大的压力。
当走上讲台才发现自己的渺小， 我的世界里以前一直只有自己， 我经常忽略我们教的只是一群九岁到十岁的小孩， 我的心目中简单的问题在他们的世界是超大的问题。
成长的标志就是学会换位思考。
而我却忽略了孩子， 在上了几节课后， 我发现孩子们的水平比我们想象的低很多， 但是他们远远比我想象的聪明。
而遇到这个问题不止我一个一个人， 下课我就看到一群大学生在宁利小学的办公室哀嚎， 不知道怎么去教孩子们， 科学课孩子们接触的不是很多， 课上互动很少， 也让我很失落， 这和我想象中的小学教育差别很大。相比之下科学课还算好的，因为数学课很多我们认为简单的问题孩子们根本无法理解， 我们的教育的状态和讲课时的语气都不具有感染力， 孩子的压力在无形被扩大。
还
有语文课， 孩子们分不清句子的组成， 写的作文很多都不通顺。
孩子们的认知水平和城市的孩子的认知水平也成为了鲜明的对比。
在办公室里我才知道交通闭塞的农村面临严重师资紧缺的问题， 宁利中心完小是宁利最好的小学， 而宁利乡 有的小学六个年级只有五个老师， 在那个完小的数学平均分不到四十分。
我们感叹老师们的辛苦的同时我们有了动力， 有了信心去教育这群孩子。
上课的经历有了第一次便有了第二、 第三、 第四次，我们在上课时开始能够看到全班的学生， 而不是曾经的看着准备的教案， 看着和我们互动的学生， 我非常的欣慰。
随着时间的流逝， 我明白作为一个老师站在三尺讲台， 我们和学生便是一体，我们引导着学生去学习新的知识， 同时我们应该注意到全班的学生的情绪， 看他们是否在学。
站在讲台的次数多了， 我们不再担心自己控制不住课堂， 我们变得自信， 在挑战中我们的不断成长，教育水平不断提高。
当教学步入正轨一切将会顺利结束， 不想我们简单的思维方式还是给小学的校长带来了麻烦， 我们上小学时的教育理念是“黄金竹子出好人” ， 它的意思是孩子的教育过程中要想孩子教育的好体罚是必须的。
这样的观念下的我们犯了一个大错误。
我们的同伴在上课时遇到一个调皮的男生， 多次提醒他都不听， 同伴一怒扔了一个黑板擦， 结果扔到一个女生身上擦掉了一块皮。
造成我们支教过程中的一个教学事故。
来自浙江的专业的老师严重的批评了同伴的行为， 为师者应该多反思自己的原因。
孩子上课时开小差、 调皮可能是我们上课没有吸引力。
我们应该在不断反思中提高自己的认知水平， 教学与体罚学生不是一体的， 更不应该是教育的主要部分。
相比其他的老师我们还是那样年轻， 而年轻人总是考虑不周全。
我们不知道站在讲台上我们是老师， 放学我们又应该处于什么样位置， 我怀疑不是老师也不是朋友， 因为课后相处如果是老师显得太过拘谨， 如果是朋友出行显得太松散。
那么课后我们到底应该如何和孩子们相处？ 最终我们没有弄清楚放学老师又应该处于什么样位置， 最终造成了我们支教中最大的失误，如果前一次的教学事故是一个老师和一个学生的事情， 那后一次的事情， 如果出事将会提高不止一个高度， 因为这是一件关乎到学校和学生的事情。
第二次事故是这样的， 转眼就到了支教的尾声， 离别渐渐出现在孩子们的口中， 往日的活泼氛围被蒙上了离别的愁云。
为了冲淡大家对即将离别的伤痛， 我们决定带着孩子们去爬山， 放松一下。
那天我们把这个消息告诉了孩子们， 有很多同学踊跃的报名， 最后去了近三十个人， 一路我们采花、 唱歌、 聊天，过得很开心， 但是我们忽略了孩子们隐藏在笑脸背后的情绪。
在山上有几个孩子哭了， 那天是我支教以来第一次发火， 也因为这样离别时孩子们的信里多次提到我哭了的事实。
那天我哭了， 所有的不舍找到了宣泄口， 我们告诉他们时间流逝我们可能只是你们生命中的一个过客， 当你们认识更多的人就会忘记我们。
你们
有我们的联系方式想念我们的时候可以联系我们， 我们永远是你们的老师或者知心姐姐。
在我的哭声中我们把孩子劝回了家， 夜幕降临我们回到了学校。
我们以为一天就这样过去了， 可是爬山的事情并没有结束， 因为有一个不美好的事情等待着我们去处理。
第二天， 学生的家长来到学校找到校长说我们带孩子爬山的事情， 那是我第一次和孩子家长面对面， 我的头脑当场短路， 我不知道怎样解决这一的问题， 我们所有的支教老师都变得手足无措。
这次的状况让我重新分析了这次爬山的活动， 对于这次的问题我应该负担大半的责任， 因为我是宁蒗的本地人。
宁蒗海拔较高， 地形以山地为主， 七月是多雨的季节， 泥石流、 滑坡在宁蒗并不少见， 而且那段时间天天下雨， 有时候还是大暴雨。面对这样的现状， 我们没有考虑周全， 给小学的校长带来了很大的困扰。
面对自己犯下的错误， 我们自己却只能低着头看着校长和孩子家长交涉， 我深刻的觉得自己的弱小。
我在那时候才发现自己是那样的幼稚， 想法那样的简单， 反思越来越多， 对教师这个职业也有了一些新的认知， 老师做任何事情并不是看着结束就结束了， 就像放学的钟声敲响孩子， 老师还要考虑孩子们离开学校回家的路上是否安全。
而初生牛犊不怕虎的我们犯了为师者的大忌， 但是这次事件的反思成果也将会为我们进入社会踏上工作岗位成为一名真正的人名教师奠定了一定基础。
支教结束最后一节课， 我组织我们班的孩子进行了一个科普知识竞赛， 因为我就要离开他们的世界， 想给他们留一点念想。
很后悔来时考虑的不周全， 没有给孩子们准备礼物。
这些天我用了自己的方式记住了我的可爱的学生们， 他们是我成长路上最美的风景。
那天我收到了这辈子最多的信， 虽然信很短， 有的甚至不通顺， 但是我体会到了古代先生们所说的 “桃李满天下”的感觉。
信里他们把他们知道的好的祝福语都写了， 甚至在信里我看到了“祝你长命百岁” 这样的祝福语， 这个祝福送给我们似乎不合适， 但我知道这便是在山里孩子对我们的祝福。
孩子们的世界那么简单， 他们轻易的接受我们介入他们的世界， 把笑脸、快乐留给我们， 我们走后在他们的世界里又留下了什么， 却还是一个未知数。
在这里我学会了接纳别人， 感恩身边的人， 包括那一群孩子。
离别的时间还是如期到来， 那天我们有一个聚会， 大家在宁利中学表演节目。
我们班的节目应该是整个聚会的高潮，这个节目的组成是这样的， 首先我们女生用手语最美的未来做开头然后退到两边， 其次是男生的 T 台秀， 最后是大家退到一起合唱《祝你一路顺风》 唱歌把离别的氛围烘托到了极致， 随着孩子们的歌声我们听到了哭泣的声音。
再多的安慰都只能留在心里，因为孩子们说: “只要你们留下我们就不哭。
” 我不敢回答孩子们， 因为我们不可能因为孩子的挽留而停下前进的脚步。
我们在宁利中学的操场照了属于我们的合影， 照片上有着我们每个的
脸， 却没有笑容， 我却觉得美丽异常。
看着孩子们落泪， 我只能拥抱着他们轻轻拍着他们的肩膀以示安慰， 告诉他们我们永远在他们的后方支持他们， 虽然我们即将回去我们该去的地方， 但是当他们需要我们时， 我们会尽我们所能帮助他们。
这成为了我们所有支教老师对宁利孩子的一个承诺。
当送我们离开宁利的面包车驶进宁利中学， 我们想要回宿舍收拾行李， 孩子们跑过来抱住了支教老师， 看着孩子们不舍的眼神， 我们轻声安慰他们后回去收拾行囊。
校长让孩子先离开， 我们终于全身心的收拾东西， 一个箱子， 一个书包， 一切还是来时的模样， 可是有一些东西早已经改变了。
看着安静的校园，这里没有读书声， 没有了在教室外背书的学生， 只有拿着行李箱装车的同伴。“一切是否就这样结束了吗” 我在心里这样问自己，因为今天我忍住了， 没有让眼泪流下来。
我以为我成功了因为我学会了控制情绪。
车驶出了校门， 路边站着本该离去的孩子们， 他们对着驶过的面包车挥手告别， 大声的叫着：
“老师， 再见！
老师，记得回来看我们！
老师， 祝你们一路顺风！
” 那天我坐的是最后一辆面包车我看到路边的孩子时， 除了不舍还是不舍。
当面包车驶过我看到了孩子的眼泪， 我回头只想再看他们一眼， 可是我却看到他们叫着老师追赶...
篇三：暑假实践报告
期社会实践报告范文暑期社会实践报告范文（大一）
1 暑假社会实践报告（英语培训）
3 大学生暑假社会实践报告（促销生活）
5 大学生暑期社会实习报告（酒店服务员）
7 大学生暑期社会实践报告范文（经营生意）
9 暑期大学生社会实践活动报告总结（团支部三下乡）
11 暑期社会实践到敬老院的实践报告（老人院自愿者）
15 年暑期社会实践报告（问卷调查）
16
暑期社会实践报告范文（大一）
白驹过隙，一转眼，我们已迎来了大学的第一个暑假，这也就意味着再等到新学期开始我们可就是学长学姐了，让我不得不再次感慨时间飞逝，是啊，去年的这个时候我们还是一个刚刚毕业的高中生而已，准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来，而现在已然是一名大学生一年有余了（当然，如果按开学时间来算自然是不大到一年），弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣，但是这会儿却颇有一种“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之间变老，让人猝不及防。
来不及多多回忆大一的生活，暑假伊始我就投入到另一种生活当中去了，说是辛劳却也充实，说是疲惫却也会觉得那是一种享受，是啊，付出劳动后并有所得，心总是会感到些许欣慰吧！不再多言，且说这个暑假我是如何度过的吧！
坦白说，本打算在暑假里到工厂找一份临时工作的，遗憾的是并没有找到，附近的工厂里都没有熟人，厂子里似乎也不缺人，远的工厂里就更不可能找到活干了（也许是不够远，后来听说许多同学都在外地打工，而没有回家，由此不免感到有些惭愧）。倒是在一开始找了一份在饭店端盘子什么的工作，不过离家较远加之还要上夜班，所以必须得住在那儿，后来让我给推辞掉了，因为那样一来几乎天天不能在家了，而我想多陪陪母亲。就这样一连十多天都闷在家里，没有找到任何工作。
一天接到高中同学打来的电话，说是次日七八个同学小聚一下，心想也是，毕竟一旦开学而同学又不在同一个城市，连见面都不太可能，更别说弄一个小小的聚会了，遂决定参加聚会。
事实证明，我的决定是非常正确的，聚会那天中午一起吃饭喝酒的时候，大家无话不说，最让我受益匪浅的是，有两个同学大一一年利用空闲时间自己挣了不少工资，更重要的是他们藉此锻炼了自己在社会上闯荡的能力，此外还有一个同学就在这个暑假办了一个补习班，收了五六十个即将上高中的学生，保守估
2计一个暑假下来净赚几千元。其间，“社会”一词必然成为话题的重中之重，彼此交流闯荡社会的经验、趣闻，以及个人对社会的认识，一顿饭的工夫，我觉得自己的思想已经相当落后了，自己对社会的认识恐怕多半是纸上谈兵吧！因此，我自是沉默而少言，有同学禁不住问我这个暑假没出去打工？我如实诉说，不想同学竟帮我出主意，他们比较了解我的性格，有些内向，所以出的主意多半是要我突破自己，多和人打交道，说在社会上不会交际是不行的！最后，一同学说暑假有很多商场都在搞活动，恰好他姨市某大型超市的经理，说可以帮我问问她那要不要人。我欣然说好！不几天同学打来电话叫我去他姨在的那家超市工作，同时还有另一个同学和我一块。
到那儿之后，工作并不是当售货员，而是这段时间超市在搞家电“以旧换新”的活动，也是顺应国家号召家电下乡的举措，而我的工作就是负责向市民宣传这一活动兼咨询员的身份。具体细节，在下文中会有详细说明。
那是一个有点阴的早晨，给我介绍工作的那位同学和我一块去了那家大型超市，到那后与另一个参加工作的同学会面，然后我和那同学一块被引荐给给我们介绍工作的同学他姨，我们都很有礼貌的称她为姨。随后，她把我们俩领到了一个会议室，让我们在这先休息休息，过会儿会有人来告诉我们具体的工作流程等。是时，会议室已经有几人学生摸样的人在那儿了。大约十分钟后，来了一个二十五六岁的男子，进门后他做了一个极其短暂的自我介绍，随即切入主题，现在由他正是为我们培训。
他发给我们一人一张活动宣传传单，不等我仔细看那张宣传单，那人便像我们介绍起来：“我们这次搞的这个活动叫做‘家电下乡，以旧换新’，什么意思呢？就是说，你们看着那张传单，你看那个电视是不是标有两个价，一个是原价，另一个是以旧换新价。什么叫以旧换新呢？怎么个换发呢？传单上说的很清楚，但是我还是要跟你们讲一遍，因为你们得比一般人更加明白，你们说是不是？！”在座的有人点头，有人说是，还有人在莫名的偷笑。那人接着半开玩笑似地说道“认真听啊！这可不跟你们上课一样，上课走个神一般不会有什么严重后果，是吧？但是在这，一会没听明白给我走人。”我们都笑了。笑后想想，他说的很在理，等到真正参加工作时，如果态度不认真负责，那么结果很可能就是失去这份工作！
那人仍在孜孜不倦地跟我们解释，不仅脸上的表情丰富，肢体语言也很有特色，似乎生怕我们不能理解他所说的任何一个字：“所谓的以旧换新就是把旧家电折合成一定的现金，当然这现金不能兑换，只能用于买传单上的那些电视机，旧家电不一定非得也是电视机，什么洗衣机、电磁炉的，只要是家电就行，当然手电筒是不行的。”我们又是一阵欢笑，渐渐佩服起他的幽默来，“这家电呢，不论它坏没坏，不管它坏的程度怎样，都能拿来换。当然有人会问，21 英寸的旧电视跟 25 英寸的旧电视折合一样的钱？对！大家都知道，旧家电回收后就只是拆它的那一点稀有金属，而不管你是什么样的家电这部分的含量都是差不多的。说句实在话，旧家电值不多少钱，关键是国家补贴的那 13%。不同价位的电视优惠不同，你看那传单上，是不是越贵的优惠的越多？”我看了一下，的确是。
培训临近结束，那人说道“大家都明白了吧？不懂的抓紧问……一次机会，两次机会，好，没机会啦！”我们只是笑，听他讲的那么细，谁还会不懂呢？看见我们都懂了，他接着说“好。看来大家动明白了，那现在我给你们分派一下任务和地点，咱们还有几个分店，总店这边就留两个人。一会呢，你们每人拿一摞这个传单，到时有人向你们咨询时发给他一张，再一个，不咨询的碰上了也发一张。发了他不就咨询了嘛。你们工作的地方呢，条件还是很好的，到时候在超
市门口外边搭一个帐篷，你们就在那个帐篷里，有人就会过来问你们了。”之后，他给我们分了工作地点，我很幸运的留在总店。
其实，在以前我曾见过这种活动，所以这次培训效果还是比较显著的，没用多大点功夫我就熟知各项事宜。于是，不自觉的在心里做着各种各样的实景模拟，甚至在想到时要不要说普通话。想归想，还是要付诸实践才行。半个小时后，我已坐在帐篷里当起了“咨询员”，面前有张桌子，桌子右前方竖着一个牌子，上写着“咨询处”，而帐篷上也挂有横幅“家电下乡 以旧换新”。看着感觉着这些，心里莫名的感到一种自豪。原以为是两个人同在一顶帐篷里工作，不想却是分开的，超市有两个入口，可谓前后门，所以一个门口搭了一顶帐篷。不过，自己干就自己干，没什么大不了的。
我的第一个服务的对象是一位老大爷，他说一口地地道道的本地话，受他影响我怎么也说不出普通话来了。老大爷似乎对一切都很好奇，一直在问，问得很是仔细，我并没有感到厌烦，反而觉得能把我知道到表达出来，从而让别人明白，这是很令人自豪的事情。我发现在我耐心给老大爷解释的时候，老大爷的身后旁边又都聚集了好些人，他们都在全神贯注的听我讲解，忽然感到一阵紧张，在这之前我哪有当着这么多人说这么多的话过呀！我想这就是社会，这就是生活吧，与人打交道，没什么可畏惧的，想到这先前的紧张渐渐变得很淡很淡了。我尽自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解统统告诉人们，看见他们带着一种理解了的表情离去，真的很是欣慰！
“以旧换新”的活动只持续了四五天，之后是商场各式各样的促销活动，工作方法大同小异，都是在一直跟人说话都是待在那顶帐篷里，再热的天有顶帐篷，心里也会感到一丝凉意的，这样一直工作了十几天直到商场活动告一段落。虽然时间不是很长，但是在此期间我还是学到了许多东西，明白了许多道理，对人生也有了新的领悟。
这十几天的时间都处在跟人说话的状态，渐渐认识到说话也是一种艺术，要让别人心服口服的接受你的思想必须在说话上下大力气，要循序渐进，语气要恰当温和，要给人一种亲切的感觉。顾客是上帝，这话没错，一定要微笑待人，决不能板着一张脸，尤其是不能带着情绪上班，这是工作的大忌。社会是人的社会，在社会上就要认识人，认识更多的人，与人交流，与更多的人交流，而不能恪守所谓的不和陌生人说话，所有的一切且都是从零开始的，人和人都是从不认识到认识的，试着让自己去接受他人，同时也让别人乐于接受你。予人玫瑰，手有余香。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。真的，通过实践，你会发现你所学到的要比从书本上或者从别人那里直接灌输过来的要深刻很多倍，通过实践你把自己的知识也好，思想也好，都和实践相联系，并不从实践中学得的东西真正转化成自己的一部分了。我想实践与认识的辩证关系在高中我们就已学过了，就没必要赘述了，我想强调的是，通过亲自实践你会更加明白实践与认识的关系的！
总而言之，作为大学生的我们，一定要让自己多多参与实践，使得思想在实践中得到升华，更好的认识和适应社会生活，更好的领悟人生的真谛和做人的道理，为将来以后走出校门，走向社会打下牢固的基础！
大学生暑假社会实践报告（英语培训）
记得当知道疯狂英语在我们学校招暑假夏令营助教时，我的心情是顿时喜悦了起来，因为自己终于盼到了这样一个机会——在暑假的时候，去一个陌生的地方工作，认识一些陌生而又亲切的人，做一些有意义的事，然后在那个地方留下美好
4而难忘的回忆。之前听同学说过，当疯狂英语夏令营的助教很有意义，很难忘，是人生一段宝贵的回忆，所以这次机会来了，我一定要好好把握住。
疯狂英语助教的面试分两轮。但是，由于自己真的很想争取到这个机会，所以，即使是第一轮的面试，我也很认真地对待了。我是属于那种不轻易做决定，但是一旦决定了就全力以赴的那种人。我特意上网查了个人简历的格式，然后精心设计了自己的个人简历，将该写的都写进去了，既有所突出又做到不冗长，使简历让人看起来一目了然。然后，到面试的时间了。坐在等候室里，我回忆着自己事先试想过的问题和一些注意事项以再次提醒自己。终于到我了，我虽然挺紧张，但还是能够向面试官展示了我的热情和专业特长。通过自己的努力，第一轮面试顺利通过。
接着，是培训。现在回想过来，我觉得好在还是自己的决心够坚定以及自己有着认真的态度，才坚持了为期三个周末的培训。虽然培训不会很累，但我觉得还是够考验人的意志力的，因为这样的培训就好像平时上课那样子，还是要那么早醒，上课还经常“拖堂”，而且要利用周末的时间，不少通过了第一轮面试的人，最终因为诸如时间冲突或学习任务重（当时已接近期末考试了）的原因而放弃了。但是，我还是自觉地抵制了这样一种气氛。我抱着坚定的决心以及持着积极认真的态度，挺过了这个培训。在培训当中，我学到了美语的基本发音及领会了当一名助教所应具备的一些素质。终于，在复试中，我比较出色地通过了。当然，自己很是喜悦，因为自己的付出得到了收获。
我是安排去惠州的疯狂英语夏令营，时间是 8 月 18 号至 8 月 27 号，但我们助教要提前两天出发过去准备。所以从期末考试结束到出发，我有六天的时间。在这六天中，我做了很多准备——继续练好自己的美音音标，上网查找了很多实用的名人名言，去图书馆找了一些教人玩游戏的书籍来参考，还就如何当好一名助教这个问题，咨询请教了一些有经验的朋友和长辈。因为我知道“不要打无准备的战”的道理，所以既然要做，就要做好充分的准备，全力以赴。更何况，我真的希望自己能实现当初的想法——做一些有意义的事，虽然夏令营的时间不是很长，但我真的希望在这不长的十天时间里能尽自己所能教给学生一点东西，起码能让他们体会到一名助教老师对待工作、对待学生的那一份热情与认真。
终于，怀着兴奋的心情，我来到了惠州市惠阳高级中学，我的夏令营助教之旅就在，这个现在回想起来充满着回忆的地方，展开了。
但是，现实超出了我的设想，又或者是我将一切都想得过于美好了。在夏令营开始的第一天，现实就弄得我身心疲累了。早上六点起床洗漱——去学生宿舍召集本班学生——集队到操场进行晨练、早读及早餐考——组织学生上好大课——小班课及午餐考——午饭午休——下午大课——小班课及晚饭考——晚饭小息——晚上小课或外教课及睡前考——工作人员开会总结。这就是我们助教每天要做的事情，看起来已经够繁琐的了，但是在这里的每一件事情当中，其实还包括着很多。比如，因为我带的是小学生营，所以不少学生都挺调皮捣蛋的，特别是男生，而且有些学生十岁都没到，早上去宿舍集队时，这些“小小学生”会出现赖床的现象，晨练过程中可能会出现受伤的情况，至于上课时又会出现学生开小差不认真听讲的情况，还有宿舍的学生安全及学生生活问题等等，都是我们助教老师要解决的。以前我也参加过一些社会实践，但是对于这次，我感觉压力是最大的，自己的担子很重，因为在这些小学生面前，我就是他们的老师，很多时候他们累的时候其实我也累了，但是为了激励他们，我必须振奋起来；很多时候遇到一些突发情况，学生慌张了，其实我的内心也很紧张，但是我必须冷静下
来去处理。之前我以为来做助教就是和学生一起学习、一起玩，协助主教老师做好教学工作，让学生学一些东西，并且让大家拥有难忘的回忆就行的了。但实际情况比想象中的要困难很多。
但是，既然做了，就坚持下去吧，坚持就是胜利。这是一个中肯的态度，也是我在认识到事实之后的第一个想法。但是很快，我对待助教工作的态度就变得越来越积极了。我想起自己当时最根本的那个想...
篇四：暑假实践报告
社会实践报告 现在， 离走进社会越来越近了。校园与社会环境存在很大的差别，这迫切要求大学生接触社会， 以适应社会环境， 为将来走入社会打下坚实的基础。
社会实践是引导我们大学生走出校门， 走向社会， 接触社会， 了解社会， 投身社会的良好形式， 是培养和锻炼才干的好渠道， 是提升思想修身养性， 树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动， 有助于我们在校学生更新观念， 吸收新的思想与知识。
社会实践加深了我们与社会各阶层人民的感情， 拉近了 我们与社会的距离， 也让自己在社会实践中开拓了视野， 增长了才干， 进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂， 在那片广阔的天地中， 我们的人生价值得到了体现， 为将来更加激烈的竞争打下更各位坚实的基础。
在这次暑假实践中， 我和班上的同学为一家网站做宣传产品， 我们的任务是向坐在办公室里的都市工作者进行宣传。
向都市白领宣传是因为他们每天工作忙碌， 往往错过了每天的新鲜蔬菜， 而且忙碌一天的他们也是疲惫的， 我们的产品只需动下鼠标， 便可轻松享用。
我们的产品是绿色、 无污染、 健康又环保的无大棚种植蔬菜。
我们的产品的优势是绿色、 健康、 无大棚、 购买方便，当然最重要的是新鲜（我们的产品都是现摘的）。
初次进入办公室的大楼， 心情有些紧张， 开始不知道说什么好，
心里默恋自己是厚脸皮， 我是工作这之类的话， 心情才慢慢放松下来。
向一位工作五年的姐姐介绍我们的产品， 随后问了一些问题， 由我们的小组组长为她做了详细的讲解。
在那边， 我们发现白领们都非常注重蔬菜新鲜以及物流的问题， 同时了解到他们的工作压力大， 回家之后很难买到新鲜的蔬菜， 往往吃一些速冻食品以及外卖。
从此可以看出， 网上卖菜的市场还是很大的。
通过几天的社会实践， 我收获很多。
我的性格开始放得开， 不向在学校那么闷， 不和大家沟通， 遇到不会解答问题也会及时向组长求救， 每天工作结束时， 会开一个交流会， 把一天中的重点进行交流， 相互提升。
我们的每一天都过的很充实， 组员之间的感情逐步加深， 每个人都有不同的进步。
更是感受到书本和实际的差距， 作为一名当代的大学生， 绝不应该仅仅局限于书本， 学习理论知识的同时更应该注重实践能力的培养。
当今社会需要是实践能力强的人， 能迅速完美解决问题的人才。
而我所学的专业市场营销， 灵活性强， 所遇到的人更是更各方面， 所需要面对的问题更多。
所以大学生应当做适当的兼职， 以弥补经验上的不足，增强专业知识的运用。
马云曾说， 当代大学生要想有所成就， 就需要学好自己的专业或者每一自己擅长的区域， 并努力成为这一区域的佼佼者。
所以在大学期间， 我们还需要牢牢地地掌握专业知识， 同时辅以一定的实践， 增加自己的经验， 给自己的将来添砖加瓦。
现在是人才大爆炸的时代， 每年都有无数的毕业生， 其中博士， 硕士更是更是
一抓一大把， 上万人应聘一个工作屡见不鲜， 只有做好一个佼佼者， 才能才上完人中脱颖而出。
我的未来道路还很远， 我不如别人有那样好的基础， 没有富裕的家庭基础， 也没有什么可以帮衬未来的亲戚， 但我有一颗永不放弃的心。
虽说当今社会学历高的人比比皆是， 但学历还是一道好的工作的门槛， 不同的学历找到的工作也是不同的， 公司里对比本科大学生对实习大专生还是很严厉的， 而有的国际大公司则不会收大专生， 所以我们还要好好学习， 站到一个新的层面， 这是我现在的第一目标， 我坚信天道酬请。
这次社会实践不长， 收获很多， 也见到了工作者的不易。
心里敢看颇多， 总之大学生的我们应当努力地过好每一天， 而不是每天浑浑噩噩， 醉生梦死， 泡在网吧了 ， 游戏中， 那是在挥霍青春，浪费生命， 做一点有意思的事情少年们， 向上吧！！！
篇五：暑假实践报告
社会实践报告 2000(共 9 篇)现在，离走进社会越来越近了。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。
社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
一回到家乡在一家超市找了一份临时工，做促销员。挂着实习生的牌子站在柜台旁，一脸幼稚、迷茫地站在那，不断地提醒自己要大胆地接近顾客，拉拢顾客，可好长一段时间站在那一声不吭的。但慢慢地放开胆去尝试，其实这种交流比想象的容易多了。
在学校，每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。而在这里，你可以无所事事地像木瓜呆在那儿无所表现。在学校，每一
个学生都在为取得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可校园里总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会招来嫉恨与报复。可是在社会中，优胜劣汰，你的成功就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考，便忽略了社会实践的重要性。
这次亲身体验让我有了一些深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
一:挣钱的辛苦：整天在超市辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好无耐啊!
二:人际关系：在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂 ,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们去调整自己的心态，在一个最佳的状态下，才能很好的工作，吸取经验。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应
它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
三:管理者的管理：
在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!
四:自信：在社会中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。当你在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你毫无阻碍和人沟通就是你自信的表现，当你没有足够的自信心，你根本就不能很流畅的和他人交流。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，所以没有必要感到自卑。你的自信有时能够感染其他的工作伙伴。
五:认识
社会实践报告
这个暑假我选择了去电子厂做暑假工，锻炼自己。
我要看看我能否在恶劣的环境中依靠自己的双手和大脑维持生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，适应社会。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
我即将是大四了，离开学校的时间越来越近了，觉得时间过得真快，恐怕就再也没有机会待在教室上课了。我的很多的落榜同学有的已经踏入社会，结婚生子，我深感
到我进入大学并不是人生的终点，只有多吃苦才知道生活的艰辛不易。
在电子厂里，别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在那组装平板电脑，每天早上 8 点到晚上 8 点都要待在车间里，虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活。接触了社会，了解了未来。在电子厂里虽然我是以组装电脑为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，工作的效率就会得到别人不同的评价。
在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学，学生还终归
保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。
在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必
不可少。毕竟，一年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才. 一个月的实
践，我感觉自己长大不少，终于认识到校园其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素质与能力，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。
社会实践小结
作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会；同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。
所以为了同一个目标，同一种信念，我加入了暑假社会实践活动，在一家咖啡馆里做了 20 天的服务生。
这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，提高自己的社会适应能力。
在这工作日子里，一切都还好，但也遇到了一些
小麻烦，但是最后都能很好的解决。礼貌用语和行为举止在公众下要时刻注意，脸上要时刻保持笑容，多说温和吉祥的话，多为顾客着想，听到传唤服务员，不管在哪个服务区，先大声答应来回应客人，做到三个多一点，走楼梯靠边多一点，见到客人多一点微笑，见到卫生多一点动手，与客人交流以和为贵，不要以貌取人，遇到稍许刁钻顾客要知道退一步海阔天空，学着隐忍……
尽管在这十天里，我的手被开水烫伤过，被顾客刁难过，被经理批评过，被酒精炉割破手指，摔坏过碗碟，但是，我知道我经历了一次成长。充分认识到学到了再多的理论，如果它不能很好的指导实践，解决实际问题，那么它永远只是理论，没有实际意义，就像纸上谈兵。
社会百面，小店拙见。我在一个月的时间里，尽全力去融入社会，感知社会，我对自己说，遇到难题，不要轻言放弃，在放弃前再努力一次，告诉自己，对于过去不曾后悔，因为付出过，奋斗过，加油！
在为期十天的社会实践中,我总结出了以下几点个人工作的理念来规范自己在工作中的言行举止:
1. 首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。使尽快地熟悉自己所在的工作环境，笑对每一位顾客。
2. 我们的一切出发点是为了顾客，处处要为了顾客着想。顾客就是我们要服务的上帝。
3. 注意我的形象，服装、言行，举止大方、文明得体，要做到一个服务者应该做到的本质。
4. 在上班之前制定好今日的工作计划，并熟练各项规章和章程，保证上班的工作效率。
5. 按时上下班、坚决做到不迟到、不早退。
6. 上班时间不能接打电话，做私人事，聊天等。
7. 处理突发事件言遇事冷静、理智以餐馆与顾客的利益出发，不鲁莽行事，及时汇报。
8. 保证上班时间，服从领导安排，处处以大局为重，维护大局形象。
经过我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，经过这次实践，我能真正体会到这一点。在工作中，在真正的社会交际中，顾客永远是对的，你不能掺杂自己的个性。
第一：乐观，不管遇上什么样的困难，都要用乐观的态度去面对，相信会有所转机。
第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是对自己的能力作出的肯定，这样别人才能更加相信信任你。你要对自己说“我一定能行”那你就一定能行。
第三：肯努力，我一直非常信奉一句话，“努力就有希望”不要觉得成功遥不可及，其实只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起脚尖就更靠近阳光”在努力的过程中千万不要放弃，说不定你距离成功就差一步，而你却放
弃了！要勇于面对各种挫折，挫折并不能阻挡有勇气的人走向成功。
第四：谦虚做人，我们本来对于社会上的知识知之甚少，我们千万不能骄傲自大，自以为是，那是肤浅的表现，我们要谦虚做人融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的意见，我们要听取、耐心、虚心地接受。
经过这一次的暑假打工，社会实践，我真的是长了不少的见识，增长和很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去。
我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值，我我们来到大学的目的就是学到先进的科学文化知识更好的服务社会，所以我们更应该尽早地了解社会的需求来提升自我各方面的文化知识和素质，当我们走向社会时更准确地找到自己的位置为社会服务。
我们只要了解了社会的需求和自己所长，就会很快找到自己社会中的位现代大学生缺少社会知识和信息，在学校时从不关注社会中的情况，甚至连新闻都懒得看，更不用说社会锻炼，所以当他们迈出校门的那一刻就迷失了方向，拿着自己的简历不知何去何从，只知道自己学的是什么专业，却不知道自己能干什么，
以至于很多大学生毕业后都找不到工作；因为大学生缺少社会锻炼，空一肚子墨水却不知如何用，很多用人单位不愿招聘应届毕业生，都愿吸取有工作经验者，因此大学生...
篇六：暑假实践报告
假
实
践
报
告 学院：
专业：
姓名：
学号：
实践单位：
单县老龄委
活动地点单县老剧院 实践时间：
一． 实践目的 这次做义工有机会为社会出力， 尽一份公民责任和义务， 同时也是丰富生活体验。
我利用闲余时间， 参与一些有意义的工作和活动， 既可扩大自己的生活圈子， 更可亲身体验社会的人和事， 加深对社会的认识， 这对我自身的成长和提高是十分有益的。
而且是提供学习的机会。在参与志愿工作过程中， 除了可以帮助人以外， 更可培养自己的组织及领导能力。
学习新知识、 增强自信心及学会与人相处等。
二． 实践内容
这是由单县老龄委及单县妇女联合会联合举办的感恩教育演讲， 并且请来了北京的宗文教授。
这次对我是一次很好的教育与锻炼。
讲座是在中午10点举行， 我们8点便来到单县老剧院门口集合做准备工作。
很快， 在一位大姐姐简单的给我们讲了些话之后， 分配了工作就开始忙开了。
女生们负责轻点的活， 男孩子则负责搬运音响等设备。
我的工作是负责准备来人后的登记的材料， 在正式开始之前， 我先和其他几个伙伴一起打扫了会场。
来听讲座的人陆陆续续的来了， 我们开始忙了起来。
我和另外两位女生一起在门口登记来听讲座的人的材料。
一边和他们打招呼， 一边耐心的指导他们登记材料。
9点30， 人员来的差不多了， 我们被派进了会场内维持秩序。
我负责引导部分观众就坐相对紧密些。
会场有可爱的耐不住性子乱跑的小孩子， 我们要耐心的安抚他们就坐。
讲座十分成功， 宗教授一直致力于学生学习方法、 亲子教育的培训与研究， 先后在北京、 上海、 广州等几十个城市演讲数百场， 得到家长、 老师的热烈欢迎。
这一天， 天气凉爽， 该校老师和家长们全体到场， 齐聚一起。
宗教授以“把爱传出去， 把幸福带回家” 为教育理念，客观分析了学生在学习生活中存在的种种问题， 并以鲜活的案例深入浅出地分析了很多的问题的根本在于家庭教育， 她亲切地和家长们进行现场交流， 引导家长就如何帮助孩子找准学习兴趣点、 树立正确的人生观和价值观既提出了科学可行的教育理论， 又以例子具体诠释了解决方案。
宗教授希望家长和老师都要以引导、 激励为主， 与孩子建立和谐民主的关系， 给孩子创设良好的氛围， 从而快乐学习， 健康成长。
宗教授的报告会观点鲜明， 理论先进， 内容丰富， 生动有趣， 老师和家长不时认真记录， 不时会心微笑， 不时热烈鼓掌， 整场报告会气氛热烈而又愉快， 和谐而又充实。
宗教授的莅临， 为广大老师和家长在很多教育问题上指点了迷津，掌握了更科学有效的教育方法， 对家长学校的教育水平提供了宝贵经
验与高端动力。
讲座完成后， 我们还要负责维持退场秩序以及打扫卫生等工作。
三． 实践结果 虽然只有一天， 但也挺累。
尽管会场有装空调， 我还是忙出了一身汗。因此当结束工作出门的时候， 外面清爽的风迎面扑来， 有一种如新生般的感觉， 心情无比的放松与愉悦。
感觉生活一下子变得十分的充实起来， 好像有很多事情促使我忙碌着不肯停下脚步一般的充实感。
所以觉得这次社会实践真的是一件很有意义的事情。
用假期参加有意义的社会实践活动， 不仅可以帮助我们接触社会， 了解社会， 从社会实践中检验自我。
更能够增加我们的社会经验， 提高实践能力，在实践中增长见识， 锻炼自己的才干， 培养自己的韧性， 肯定自己的价值。
在此同时， 在社会实践中我也得到了很多的收获。
比如在社会上要善于与别人沟通。
如何与别人沟通好， 这门技术是需要长期的练习。以前接触陌生环境的机会不多， 使我与别人对话时不会应变， 会使谈话时有冷场， 这是很尴尬的。
在图书馆工作时， 因为是要与人合作，与别人谈话的时候变多了。
人在社会中都会融入社会这个团体中， 人与人之间合力去做事， 使其做事的过程中更加融洽， 更事半功倍。
别人给你的意见， 你要听取、 耐心、 虚心地接受。
其次， 在社会中要克服自己胆怯的心态。
开始放假的时候， 觉得自己的社会经验缺乏， 学历不足等种种原因又使自己觉得很渺小， 懦
弱就这样的表露出来。
几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。
其实有谁一生下来就什么都会的， 小时候天不怕地不怕， 尝试过吃了亏就害怕， 当你克服心理的障碍， 那一切都变得容易解决了。
战胜自我，只有征服自己才能征服世界。
有勇气面对是关键， 如某个名人所说：“勇气通往天堂， 怯懦通往地狱。”
这就是我的一点体会。
今后我会参加更多的社会实践， 磨练自己的同时让自己认识得更多， 使自己未踏入社会就已体会社会的更多方面， 而不是单纯的想法去理解和认识社会。
要深入地探索， 为自己的未来打好基础， 在学校学会更多的书面专业知识， 在实践中学会利用知识， 也学会生存的方法和与集体融合的能力。
2012 年 8 月
篇七：暑假实践报告
20 大学生暑期社会实践报告大全精选 10 篇 篇纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”作为一名大学生，应抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了大学生社会实践。以下是小编整理了关于 2020 大学生暑期社会实践报告大全精选 10 篇，希望你喜欢。
2020 大学生暑期社会实践报告大全篇一
大学生就业难这一社会问题的症结何在，经过一个假期的调查和了解，我认为主要有以下几个原因：
专业面太窄;缺乏社会关系;信息不足;性别歧视。
据了解，在填写了试用期月均净收入的学生中，不含社会保险的男生月均净收入为 9 5 元，女生为 820 元;转正后月均净收入男生为 2706 元，女生为 244
元。进一步分析发现，校际差异大于性别差异，名校女生的收入最高，试用期与转正后月均净收入分别为 329 元与 3975 元;而同校男生为 30
2 元与 3670 元。如果我们将名校女生中一名到国外就业、月收入高达
5000 元去掉后，女生月均净收入跌至 2974 元和 3660 元，低于同校男生，但仍明显高于其他 9 所高校的男生与女生。
而在校大学生，择业观念认为应该一步到位，有固定收入只有 22.89%，先就业，后择业的则有 65.26%而认为应该继续深造 有 9.33%
，而自主创业则占 2.55%;在校大学生大部分认为自己应该具有沟通协调能力占( 7. 6%)，认为应具有承受压力、克服困难的能力的占
4.80%，相关工作或实习经验为 3 .96%，专业知识和技能为 29.0%;
在校大学生认为培养和获得社会适应能力与工作能力的有效途径是社会兼职与进行专业实习;
现在大学生认为最有效的求职途径是通过家庭和个人社会关系、托熟人(44.
9%)，而他们认为解决就业问题的有效方法是在大学期间重视自身能力的全面培养(53.85%);并且现在大学生找工作主要考虑的事个人发展机会，而并不是地域与薪酬及福利。
为提高毕业生的就业率，应大力加强哪些方面的工作?给大学生更多实践机会;高校应根据市场需求培养学生;提供更多的就业信息;规范就业市场，制止凭关系、走后门等不公平现象。
作为一名大学生，“坚决拼一个美好的未来”是他们的目标。通过这次调查，我认为应该尽早培养就业思想，为自己的将来打好基础，才能真正为就业做好准备。
2020 大学生暑期社会实践报告大全篇二
古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。同时，在大三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次酒店实习中，困难时刻严峻的考验着我们。通过这次实习，我比较全面地了解了酒店的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。
而作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接它。初来酒店我就被它神秘的色彩、清新的空气、幽雅的环境所深深吸引，为能有机会在这个地方实习而感到庆幸。来到酒店安排岗位，我才发现自己并没有太多的优势，学校所学的理论知识和现实还有很大的差距，一切都需要重新开始学习摸索，为此当让我选择岗位的时候，我选择了收银员这一岗位，因为它接触客人比较多，工作时间也比较紧凑，这对于我来说是一个绝好的锻炼机会。在工作中，虽然我只是充当一名普通收银员的角色，但我的工作也绝不仅仅是收钱那么简单，其中也是一系列的复杂程序。在这一个月的工作中，我发现要能自如的做好一项工作，无论工作是繁重、繁忙还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的。我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。因为快乐的心态会使我们不觉的工作的疲惫与乏味。
工作中我刻苦学习业务知识，在领班的培训指导下，我很快的熟悉了酒店的基本情况和收银的岗位流程，从理论知识到实际操作，从前台到接待为客服务，一点一滴的学习积累，在很短的时间内我就掌握了收银员应具备的各项业务技能。
实习占用了我们大学里的最后一个暑假的时间，但是这和以往打的暑期工不同，在工作过程中，我们不是单纯地出卖自己的劳动力去换取报酬，而是当自己是酒店的一员，和各部门同事密切合作维护酒店形象和创造最大的利益。实习过程中，我们不会因为还是本科在读生而受到特别的礼遇，和其他心员工一样，从酒店基本知识和本职工作开始了解，偶尔做错事，也不会有人偏袒。作为酒店的一员，穿上了制服，就要处处维护酒店的权益，要把自己和酒店紧密联系起来，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，时刻为酒店做宣传，提高酒店和自己的形象。实习过程中，让我提前接触了社会，认识到了当今的就业形势，并为自己不久后的就业计划做了一次提前策划。通过这次实习，我发现了自己与酒店的契合点，为我的就业方向做了一个指引。另外，酒店的人才培养制度为我们提供了大量的学习机会，为我们提供了就业机会。实习实际上就是一次就业的演练，在实习中，我发现，其实学习不光充满在课堂上，社会上给你提供的学习机会更多。只不过，这个学习资源需要你的筛选。不象我们课堂上，老师永远教给我们的都是实实在在的真理性的知识。但是，社会上提供的学习资料更及时，利用效率更高。学习的机会时刻充实在生活中，学习中。
2020 大学生暑期社会实践报告大全篇三
__年暑假社会实践报告，7 月 14 日—27 日我们赴雷州附城中学进行义务支教，短短的 13 天的支教实践，如同白驹过隙，留给我的不仅仅是社会实践中所取得的收获。更让我感动的是情意绵绵，师生之情的浓厚，在这其中有太多的辛酸与汗水。我想这是一次不平常的 13 天的支教生活，因为其中有尝试、拼搏、有坚持、有失落、。。。更有收获。这次的支教，它犹如一面镜子，从它我发现了自己的不足，这样的实践让我联想到，昔日的我也走向三尺讲台，在上面“耕耘”首坚自己的“责任田”。没有经历过任何过度期的我，一转眼就换了身份，颇有些不安与紧张。
实践的第一天，登上讲台，扫视台下的学生，面对一双双眼睛，讲课的声音有些许的颤抖。平日里缺少表现的没有胆量的我，如此的经受不起这样小小场面。实在是令台下的学生既担心又在嘴边喃喃道“老师别紧张”有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情。虽然上台前有些紧张，但在教学中我克服了这种心理。清晰明了的讲解知识点，激情而有活力。把我的知识装进学生的脑袋里。感到从未有过的喜悦浇灌着我干涸的心房。此刻的我从容镇定，紧张之感随着课堂的活跃气氛打入冷宫。真的感到自己越来越有老师的范儿了。在教学经历中，从备课选材到教学，我无不认真的对待着。上完课后进行教学反思，改变一些不适合学生的教学方法。与教员们共同探讨教学内容，交流教学心得与体会，解决教学难点，以便提高自己的教学水平。
我总结了支教当中的收获与不足，也许这对我明确目标，未来走向工作岗位有个更大的借鉴作用。能够使我更快的提升认识自己。成为向一名真正的教师而努力，完善自己。从支教以来我将自己所学的内容与实践相结合，认真的做好实践中的各项工作。收获了不少，也进步了好多。
从实践的目地上看。通过支教，使我在实践中接触到了与我的专业有关的实际工作。增强了认识，培养和锻炼了我，综合运用所学的理论基础，基本技能和专业知识的能力。去独立分析和解决实际问题的能力。在其中我认识到了教师不仅仅是教学，更重要的是关心了解每位学生。教师要有敏捷的思维能力，能言善道，解决学生提出的问题。这次实践将为我毕业走上工作岗位打下一定的基础。同时也是检验我教学效果，为进一步提高教学质量，培养合格的人才积累经验。并为自己能顺利与社会环境接轨做好充分的准备。巩固我的学习，具备教师行业所具有的实际才能，丰富实际工作中的社会经验。掌握教学技能，将所学的知识运用于实际工作中去。
从社会实践的内容上看。按照我的教学安排，我制定了相应的教学计划。支教长达 13天。其中有教学理论认知。这是对专业知识进行巩固和提高的。达到根据理论知识指
导教学工作。以做到真正的“好老师”，为目的。有一天我去上晚修课，看到黑板上写着“老师您辛苦了，我们都爱你”让我感动与欣喜。最起码得到学生的认可，而感到欣慰与激动。此刻的我已经像是个真正的老师了。
在教学中我曾经遇过很多难题，也发现了不足之处。就比如说有些知识点讲的含糊不清，没有照顾到较差的学生的接受能力，一概而讲。但是通过请教我的老师，我在教态上，有了很大的进步。做到严谨扎实，备课充分，规划课堂主要知识点等，让学生知道本节课要完成的内容和要学的重点。有时就算有突发情况也能自行控制好时间。没有课时，就去听听教员们的课，了解不同的教学的上课手段和形式的不同。都是值得我学习的地方。便于我完善我的教学。我深深感叹当教师的默默无闻，工资的微薄，这微薄而默默的耕耘真不容易呀!这次实践让我认识到，所有的工作光纸上谈兵是不行的，同样的教学内容，面对不同的学生进行教学，方式可以有多种。如授课法、师生互动方式教学。也可结合做练习加深印象。对学生的回答老师要适当的给予鼓励。
2020 大学生暑期社会实践报告大全篇四
暑假如期而至，这个暑假时我大学生活的第一个暑假，时间较长，俗话说要想充实自己的大学生活，必须在学习的同时积极参加社会实践活动，这样不仅可以增加自己的社会经验挣点钱而且在人际交往等反方面也有很大帮助，就我个人而言这也可以为将来自己踏入社会奠定坚实的基础，使自己立于不败之地，所以我决定利用暑假这个好机会好好实践，体验一下真正的社会生活，因此我来到我家附近的一家印刷厂打工进行社会实践。
我一开始去的那个车间是在公司里面主要负责的是设计与排版的，虽然后来我也去过别的车间学习，可是觉得还是在这个地方更有价值，他们所设计的是其实只是一些制品例如塑料标签、塑料制品等的大小、形状、颜色等，有时甚至还要设计出大概的产品的成本与收益。
可是考虑到我本身学经济学的，对什么印刷专业知识一无所知，要让我先学会设计的话，由于时间的关系，可能是不行的，又担心在设计上有些问题，要明白对于印务公司来说，设计一错，后面的可就全完了，所以我的首先岗位是侧重的是排版。一般的工作过程是，客户发到我们部门，其产品的简单介绍和一些图片，然后排版工人就按照客户的要求精心排版。这种排版和报纸的排版区别还是很大，起码每一期的报纸在编排上都会有突出主题和主流思想，而这些塑料类制品哪里有这些，都只是突出广告价值。
可是这些包装品的文字与图片所能出现的空间要比报纸少的，更显出对于文字与图片审查的重要性。即使客户自己对于发过来的作品很满意，我们这里还是为了使得产品印刷出的更漂亮更准确，还是要对作品检查和修改。回想当初刚来做这份工作时，可想而知所遇到的问题将是比别人要多的多，学历虽比人高，可经验哪里有人家的丰富。但这没什么，万事开头难，像那些图片怎么简单处理的，我也不清楚。保持积极心态，我在排版工人旁边协助边学习，帮助接受客户的文字和图片内容，并且对文字和图片内容进行检查。这里的文字要求简短，格式统一，占用空间少，而图片的选取要就有一定的广告的宣传效果。
在这里的边工作边学习，别人会搞的，我努力后也会弄的，时间一久，经过一段时间的练习与实践，慢慢对于这些的排版技能也多少积累了一点，自己也会慢慢的知道如何来解决和应对这些问...
篇八：暑假实践报告
社会实践报告 0 3000 字大学生兼职老师三篇在平日里，心当然失败是总会有的，我们要勇敢面对，不弃不馁，愈挫愈勇。下面是为大家整理的“暑假社会实践报告 3000 字大学生兼职老师”，仅供参考，欢迎大家阅读。
暑假社会实践报告 0 3000 字大学生兼职老师【一】
今天是社会实践第二天，上午三位老师带小朋友画画，下午，我们带着小朋友去参观中级人民法院，十四个小朋友，两两拉着手，一同走进法院参观，有一个法官阿姨给小朋友讲解法院大厅的标志，有 999 个"法"字四种字体组成金字塔，大厅中庄严而安静，小朋友们都认真的聆听着阿姨的讲说。随后又去参观法庭，法庭庄严肃穆，法官们都准备着开庭。法官阿姨又引领小朋友去参观一间没人的法庭，向小朋友讲授法律的知识，介绍法庭的构造。小朋友们都认真听讲，积极回答，听取了家庭暴力的相关的资源，小朋友们后都特别兴奋地说被家长家暴了，引得法官们哄堂大笑。到他们也知道了，以后万一真的被家暴或受到欺负了，可以拿起法律的武器，这一次经历对小朋友收益匪浅，可以长些见识，还能够亲历一次法庭。也希望是孩子们一次难忘的经历。
今天是社会实践第三天，和小朋友也逐渐熟络起来，他们会拉着你一起玩，把她们感兴趣的事情讲给你听，让你觉得你是他们的大朋友。今天下午学的是折纸，为每个小朋友准备了三张纸，因为只有每人三张，所以要多次提醒他们珍惜这三张纸，男孩子们首先就拿起一张纸叠了飞机，拿出去试飞了，女孩子们则小心翼翼，让老师帮助她们。下午的任务是每人必须学会叠千纸鹤，另外可以自己
创意叠，也可以参考书，他们都很认真的叠，大朋友也会帮助小朋友，看我的很是欣慰。
今天是社会实践的最后一天，明天就结业啦。下午我们准备一些谜语让小朋友们来猜，答对的人奖励了一颗巧克力，一听说有奖励，大家都热情高涨纷纷举手回答。之后我们玩了击鼓传花，传到的人挑了另一个人玩你画我猜，大家的胜负心很强，玩的很好很愉快。
暑假社会实践报告 0 3000 字大学生兼职老师【二】
经过这次暑期社会实践活动，我有不少的收获，虽然我是当孩子们的老师，但我从孩子们身上也学到了不少东西。这次暑期社会实践的兼职工作是我人生的一次宝贵经历，为我以后的工作打下了坚实的基础。在这将近一个月的时间里，有快乐也有心酸。我知道人生路漫漫不可能是一直顺风顺水，总会有些风风雨雨磨练你的意志、锻炼你的人格。只有在风雨中不低头的玫瑰，才会开出傲人的花蕾。
在一开始，当暑期班的老师联系到我时，我还不能一口答应下，总觉得当老师是一离我很遥远的"事情，而且我也没有信心能教好小孩子们。到后，因为确实找不到其他的暑期兼职，我自己也想了想，以后总会碰到一些自己没有尝试的事情，如果一直逃避，那终将一事无成，所以后我还是联系了老师，答应了这个事情。在学校的程结束后，我回家休息了一天就去了补习班。提前一天去补习班，一是熟悉补习班的环境，二是在前做好我的准备工作，给孩子们留一个好的第一印象。在后的日子里，与孩子们由陌生到熟悉，我也有了一定的教学程序，孩子们也逐渐适应了我的教学程序。但在这个过程当中，也有几个小插曲，正是由于这几个小插曲，我对一些事情有了更深刻的感悟。
第一事情便是作为一个工作者，就要有一个工作者该有的态度，承担一个工作者该承担的责任。平常做好自己的本职工作，前认真备，认真批改孩子们的作业，耐心为他们讲解题目，这些都是最基本的。但除此之外，其他发生在教室里的事情也不能不管。就拿那次的两个小男孩闹矛盾的事情说吧，虽然这是小事，与孩子们的学习无关，但若放任不管，搞不好就会成为大事。我作为他们的老师，就应该协调好同学们之间的关系。最后在我的劝解之下，连个小男孩也和好如初，我也感到开心。这事虽小，但让我对工作者该承担的责任有了新的认识，不仅要做好分内的工作，与工作相关的其他事情，自己能尽力的还是该尽一份力，这样不能帮助别人，也能让自己感到开心。
第二事情便是在以后工作中，解决问题的方式并不是只有一种，如果一种方式不行，就该做出适当的调整，直到选择一种合适的方式。在工作中解决问题绝不能将就，否则会埋下隐患。这是在教七年级的孩子们音标的过程中认识到的。在第一天教孩子们音标时，我原本是打算先教他们读单词，在学习单词的过程中带入音标，但是那天发现这个方法的效果并不理想。教了他们单词后，他们连单词怎么读都容易忘记，别谈记音标了。对此，我想了第二种方法，就是先教他们音标，再教他们怎么运用音标读单词。虽然不知道这个方法效果怎么样，但我决定还是要试一试。那天的都上完后，我整理了 48 个音标，并将他们分类，每个英标还找了便于记住音标读法的单词。我认为这个方法对于他们学习音标很有帮助。音标是学习单词的基础，单词又是学习英语的基础，所以学习音标很有必要。后证明，这个方法确实效果比第一种方法的效果好了不少。从这事中，我知道人做事情是不会一蹴而就的，想要把事情做好，必须要尝试不同的方法，最终选择一个最好的。
我从暑期社会实践活动中学到的当然不只这些，这只是提到的两点，其他的还有很多，简单的言语并不够我表达，我只是概括的说两点。总之，这个暑假我过的很充实，很感谢暑期班的老师给我这个机会，也很感谢孩子们教会我许多。这个夏天的回忆，我会一直珍藏在我的脑海里。
暑假社会实践报告 0 3000 字大学生兼职老师【三】
今年暑假放假时间有一个多月，为了提高自己的能力，也为了体验生活，我在放假初找了一份补习老师的工作，作为我的寒假社会实践。在这大约一个月的实践过程中，我认识了许多新同事，在他们以及老师的帮助下，我学会了许多，成长了许多，同时也认识到了很多问题。
一、自信展示自己
以前觉得自己很开朗，上讲台也无所畏惧的，可是真正到我要登上讲台，传播文化知识的时候，开始畏惧了。工作的第一天，内心十分忐忑，望着台下十几个正襟危坐的小学生，自己原本想好的开场白登时忘到九霄云外了，只得自己草草地做了一个自我介绍，然后按照预想让学生们走上讲台自我介绍，之后教室里紧张的氛围终于有所缓和，我的心绪也慢慢平静下来。因为是第一天，并没有安排太多内容，上午对他们的数学做了一下简单的回顾，下午则是教了一些关于英语音标的内容。第二天，虽然还是有些紧张，但是感觉比第一天自如多了。每天下班后，我都会认真看一遍他们的教材，想一下第二天怎么讲授这些内容。越往后，越有老师的感觉，并且尽力在讲课的过程中根据自己以往的体验，不断探寻较轻松但不失效果的方法，让学生们能够比较轻松地汲取新知识。所谓天道酬勤，我觉得以后步入社会也会这样吧，想到的和实际能做到的总会有很多偏差，最主要的是我们要有勇气去面对，去展示自己，要相信自己。
我们还要做足够充分的准备，毕竟不是谁都可以很好的临场发挥，随机应变，机遇偏爱有准备的头脑。充分的准备加上足够的勇气与自信，是进入社会的必要条件。所谓做充分的准备，就是把握在学校的时间，多多学习文化知识，把自己应该学会的文化知识都学会，多理解多体会；还要学会运用，不能纸上谈兵，多做一些社会实践，增加社会经验。当然失败是总会有的，我们要勇敢面对，不弃不馁，愈挫愈勇。中途我也想过放弃，因为感觉管不住那些学生，但是还是想坚持到底，没有过不去的坎。所以这个工作让我学会了勇敢的面对，也给了我很多勇气，而这些将会成为我未来人生不断坚持前进的巨大动力！
二、建立良好的师生关系
良好的师生关系对个人学习进步是有很大助益的。回想我过去在这一方面做的就不够好，有时候只顾着自己的心情顶撞老师，现在当了老师以后，才发现作为一个教师面对的是全班同学，要关心到每一个人，要耐心对待每一个人，这可真不是一件简单的事。每个学生都有不同的问题，对不同的人要采取不同的方法。并且老师和学生还要建立好关系，要不学生可能会对学习产生抵触情绪。对好学生要鼓励加批评，不同情况不同对待，要让他们胜不骄，败不馁。对学习不好的学生，要多多鼓励，给他们自信，发觉他们的潜力。这需要和他们沟通，还要想方设法让他们对你心服口服，让他们肯听你的话。老师要对每个学生负责，帮他们找到自己的支点，能够正确的对待学习。但由于时间有限，我没办法对学生逐一的引导，刚开始对他们有一些了解，工作就结束了。我觉得最好的师生关系就是亦师亦友型的，作为老师，既要有老师的威严，又要有朋友的关怀，让学生们尊重你又愿意向你倾诉。每个学生都希望得到老师的重视，所以对待学生的态度要正确，不让他们觉得自己被忽略了。对他们要正确的引导，帮助他们找到人生的方向。
三、讲课善用新方法
现在的小学生，往往注意力不能全部集中在学习上，都不太爱听课，只喜欢听一些他们感兴趣的话题。作为老师，就必须以各种方法激发他们的学习兴趣。老师要善于观察发现学生感兴趣的，带到课堂上，吸引他们的注意力，然后引导到所讲的课上。这就需要通过与学生的交流以及平时的观察，了解现在的学生喜欢什么，对什么感兴趣，这样才容易让他们对学习产生兴趣。另外自己的思想要跟上学生的脚步，也需要和学生交流。也可以讲一些启发学生的故事，激励他们学习。当然，也要适当的给他们一些压力，让适度的压力转化成动力，促进学习。总之，老师要学会用新的方法，让自己的课堂生动有趣，让学生感兴趣。经常下课后我就会观察他们最常玩的游戏，在课堂上我有时就会以游戏的形式让大家运用新知识，或者以比较幽默的语言给他们传送新知识等，这些方法都取得了较好的效果。
四、对现在学子的担忧
时代进步了，新生事物也层出不穷，但我却觉得这些新生物对学生的素质却没有太多提高。我所带的是小升初的学生，许多人每天嘴上说着一些从网络上学来的所谓的潮流词汇，甚至有的人已经出口成脏现在的学生也不知道什么是真正的个性，把耍酷当个性，把独立特行当做个性，把不学习、不尊重老师当做个性。在我看来，真正的个性是敢于张扬自己的优点，敢做敢当，会有自己的人生理想，并为之奋斗，有一种不达目的不罢休的意念。他们的年纪，本该是最纯洁美好的时候，然而，却被这些负能量因素影响，着实令人担忧。我最大的担忧是现在的学生的学习态度和状况，他们态度都不太认真，浮躁，懒散。成绩也很令我担忧，有一个学生居然连英文字母都背不完，拼音也很不过关，这让我很担心。其实我觉得还是他们的责任感不够。我们每个人在这个社会上，都各自承担
着自己的责任。老师有责任把学生教会，学生有责任学习文化知识。老师应该关心到每一个学生，而不应对学习不好的学生不闻不问。学习不太好的学生也不能自暴自弃，要学会吃苦，努力学习。每个人都有自己的责任与义务，要学会承担，而不应该逃避。
五、感恩父母亲人
通过这一段的工作，深深感受到父母的不容易。我每天工作 6 小时，一共工作 36 天，最后得了 2200 元工资。而且教室里安装有空调，环境可谓是很优越的了，可是我开始却还有些不乐意，抱怨工作辛苦。可想想父母，这样炎热夏天，还要在那没有一丝风的田地里，面朝黄土背朝天的辛勤劳作。日出而作日入而息，不知承受了多少艰难辛苦，可他们从没吐过一句怨言。现在实践结束，终于明白了父母的不易，也越加知道要珍惜现在的一切，好好关爱家人。于是，我用自己的工资给妈妈买了一套衣服，给爸爸买了茶叶。
我在这个补习班工作的日子，见到太多家长，在与他们的交流中，我知道，他们有的是企业高管，有的是农民工人，但是，不管他们的身份如何、家境如何，他们都对自己的孩子灌注了满满的关怀与殷切的期盼。再想想我们自身，何尝不是在父母亲人的万般关爱与期待下长大，无论他们的表达方式是严苛还是温柔，他们的本质都是爱。我们应该理解亲人，爱护亲人，不辜负他们寄予在我们身上的期望！
总之，作为当代的大学生，我们肩负着责任，我们需要勇敢的面对生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑战。我们更要多多汲取文化知识，让自己成为一个有思想有内涵的人。另外我们也要学会关心他人，自己的父母和同学，还有那些需要帮助的人。
我们早晚要走出校门，面对社会，我们要有勇气与决心，让自己的生活更精彩！