小班歌曲秋叶歌词2篇小班歌曲秋叶歌词 小班歌曲《秋叶》教案 小班歌曲《秋叶》教案包含了，活动目标是丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去，能在音下面是小编为大家整理的小班歌曲秋叶歌词2篇,供大家参考。
篇一：小班歌曲秋叶歌词
歌曲《秋叶》教案小班歌曲《秋叶》教案包含了，活动目标是丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去，能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。
目标 1.丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。
2.能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。
准备 长的硬纸条、钉书器。歌曲《秋叶》的录音带。
过程 1.带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。
2.观察秋季树叶的变化 ①树叶的颜色有什么变化？ ②刮风的时候树叶怎么样？刮大风和刮小风树叶有什么不同？ ③树叶变黄以后怎么样？ ④树叶飘落到什么地方？
3.带幼儿拾落叶，做成头饰（将树叶用针书器钉在长纸条上，再围成圆圈）带在头上。在制作头饰过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。鼓励幼儿跟唱歌曲。
4.在此基础上，启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。
5.请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。
建议 1.此活动应结合认识秋季特征进行，丰富幼儿的感性经验，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿自己获得知识经验，自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出自己的感受，不要强求统一。教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以肯定。
2.这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽，让幼儿获得有关知识经验，选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。
3.4 岁的幼儿可以分两次进行。第一次观察、捡落叶，教师帮助幼儿每人做一个头饰。制做头饰时，教师可自唱这首歌曲让幼儿欣赏。第二次学唱歌曲和在歌曲音乐伴奏下，幼儿自由舞蹈 。
篇二：小班歌曲秋叶歌词
音乐：秋叶 活动背景：对于农村的孩子来说，树叶虽说是“随地可捡”的东西，但孩子们对树叶的有目的的观察和了解还是很少的。在“秋叶飘”这一主题开展的过程中，我带领孩子们多方位地接触了树叶。在一次户外活动的时候，我带孩子们去检落叶，卉卉抬头看着偶尔飘落树叶说：“老师，树叶还会跳舞呢！”我一看，真的呢，随着风翻转而下的树叶不是在跳舞么？旁边的孩子也有了新发现，有的孩子还把已经捡好的树叶朝天上抛，欢叫着学着树叶的样子扭动起来，陌陌唱起了才学的歌曲《秋天》，孩子们也跟着唱了起来。在孩子们收集来的各种树叶中，我们还发现不同的树叶飘落的形态也是不一样的。为了满足孩子们表现的欲望，我设计了这节活动，作为音乐活动《秋天》的延续。
活动目标：
1、学会演唱这首歌曲，并能唱准旋律。
2、感受树叶飘落的不同形态，用不同的动词来表述树叶的不同动作，并尝试用不同的动词来替换歌曲中的动词“落”。
3、乐于用肢体动作表现树叶飘落的动作，并学习合理利用空间，不与同伴碰撞。
活动准备：
1、已学会歌曲《秋叶》； 2、红、黄、绿三色树叶挂饰若干； 3、准备三种有着不同飘落形态的树叶； 4、大树妈妈的胸饰一个。
活动过程：
一、复习歌曲
1、教师出示大树的胸饰：我是大树妈妈，你们看，我原来有许多树叶的，可是现在只剩下一点点树叶了，你们数数看，还有几片啊？（三片）看，颜色还不一样呢，都是那些颜色呢？（红、黄、绿）
2、教师：我的树叶宝宝到哪里去了呢？哦，原来呀，它们被风吹走了，吹到哪里去了？（吹到地上去了；吹到水沟例去了；吹到小河里去了；吹到房顶上去了……）
让我们一起来唱一唱秋叶的歌吧！
二、感受树叶飘落的不同形态，并学习用语言和动作来表现。
1、师：瞧，大树妈妈这儿还有几片树叶没有落下来呢，它们也想去旅游，谁可以来帮它们呢？（风）
那，就请你们来当一当风娃娃，吹一吹秋风，看看树叶会怎样落下来呢。
2、教师拿出一张宽大树叶的：风娃娃，吹起来吧！（幼儿嘟起嘴巴起劲地吹起来，树叶划着美丽的弧线飘飘摇摇摆动着的落下来了。）
师：小树叶跳着舞蹈落下来了，你会学一学吗？（孩子们随着音乐扭动起来。有的张开双臂像小鸟的翅膀一般左右摇动，有的举起双手，摇摇摆摆地慢慢蹲下，欢欢还作抱娃娃状摇动起来……）
教师适时把幼儿的动作反馈给大家，请大家一起学一学。
师：你们说说看，小树叶是怎样下来的？（摇下来的，飘下来的）
3、教师继续让幼儿观察并用动作和语言表现另外两片树叶。（幼儿又用“转下来、跳下来、绕下来”等表述树叶落的形态）
4、师：你们说的真好，我还能把你们说的话用歌唱出来呢！你们想不想试一试？（引导幼儿把说出的动词替换歌词中的“落”唱出来）
三、幼儿随乐表演 1、师：你们看，大树妈妈的树叶宝宝都离开我了，我好想念他们啊！我都要哭了，怎么办呢？你们来当我的树叶宝宝好不好？ 2、带上各种颜色的树叶胸饰，简单认识一下自己的树叶，和旁边的好朋友说说自己的树叶是什么颜色的。
3、幼儿带胸饰表演。
四、结束活动 我还有很多的树叶宝宝被大风吹到外面去了，跟我一起去找他们吧！（随着《秋叶》的音乐走到户外）