小班幼儿安全教案100篇5篇小班幼儿安全教案100篇 精品文档 幼儿园托班安全教案不碰开水 活动目标: 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。 2、能根据图片大胆讲述画面内容下面是小编为大家整理的小班幼儿安全教案100篇5篇,供大家参考。
篇一：小班幼儿安全教案100篇
文档幼儿园托班安全教案不碰开水
活动目标:
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备:
故事《碗里的汤泼了》
活动过程:
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论:汤泼了怎么办,
教师:午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来:”哎呀，不好了～我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了,如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办,
了解正确的处理方法。
教师小结:吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论:汤泼了怎么办,
教师:我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了,他该怎么办,”来听听这个小朋友是怎么做的,教师小结:汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
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3、教师总结。
教师:有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
教学目标:
1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
教学准备:相关图片一张。
教学过程:
1、请幼儿观察图片，提问:
这个小朋友的手怎么啦,好好的小手怎么会出血呢,什么东西会把手划破,为什么,启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。小结:我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口,为什么,手受伤了怎么办,手包扎后还要注意哪些 2 / 17
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事项,小结:如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
活动目标:
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备 1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶:灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程:
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问:
故事里有谁,
他们偷的宝贝是什么,电插线板里藏着什么,电插线板可以碰吗?
我们教室里哪里有电插线板,你家哪里有电插线板,
2、认识“有电危险”的标志:
师:喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不 3 / 17
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对。出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
附故事:会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老
鼠想:这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢,小老鼠说:“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠
赶紧说:“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷,”灰太狼马上说:“我什么都不怕，快带我去吧～”
来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说:“那是什么宝贝吗,又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说:“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊～”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛 4 / 17
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都竖了起来。小老鼠吓得大叫:“灰太狼，危险～快扔掉～”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊～”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说:“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问:“灰太狼，你是怎么昏倒的,”灰太狼低着头说:“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说:“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。
托班安全教案:不跟陌生人走
活动目标
1(知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2(了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备 1(有关的图片四张。
2(请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3(玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》
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1(讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说:“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?”
2(集体讨论:妈妈为什么说沙沙做得对?我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
3(出示图片:
图一:陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三:陌生人要去你家时，你不能带路。
图四:陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱(我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论:能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?
情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
教师提醒:你认识她吗?如果你不认识她(能不能轻 6 / 17
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信她的话?那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结:对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
二〇一三学年第二学期托班安全教案
姚周实验幼儿园张 姜
交通法规
教学目的:
1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
2、懂得应该自觉遵守交通法规。
教学过程:
一、导入
随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。
二、新课
1、认识交通警察。
学生自读书。
出示图片。
学生看图说说:谁是交通安全的维护者?你心目中的交通警察是什么样的形象? 教师补充:
交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位， 7 / 17
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指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。
2、认识交通标志。
课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗?
出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。
在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做?
教师归纳
其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有 100 多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
3、过渡:为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法
律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
出示图片
说出图片上行为的对与错，为什么?
说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的?
请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。
怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道?
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老师提意:用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。
三、课堂小结
1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线?
2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。
2014 年 5 月
二〇一三学年第二学期托班安全教案
姚周实验幼儿园张 姜
乘车的安全
教学目的:
1、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。
2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。
教学过程:
一、谈话导入:
师:同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起 9 / 17
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来讨论有关这方面的交通安全知识。
二、骑自行车应该遵守的规定
1、请有骑自行车经验的学生交流。
2、看书上的插图，判断对错。
3、教师小结:
未满 12 岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。
自行车的铃、闸齐全并有效。
骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。
不闯红灯，拐弯减速慢行;不准双手离把，不准追逐打闹。
三、乘汽车的安全
1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。
生:上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不能伸出车外;下车时要等车子完全停稳，不急于跳车;要到站时，提前到车门旁边等候;不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车辆。
生:下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行;乘坐小型车时，要系好安全带;乘坐摩托车时，要戴好 10 / 17
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头盔等。
师:同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。
上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
四、遇到交通事故时怎么办
1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。
2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。
五、小结:
1、总结骑车、乘车是的交通规则。
2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。
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2014 年 5 月
二〇一三学年第二学期托班安全教案
姚周实验幼儿园张 姜
水上安全
教学目的:
1、通过对水上交通知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、让学生学会水上救人的本领，成为一名有用的公民。
教学过程:
一、导入
如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。在水上交通中我们又该注意些什么呢?今天我们将一起来学习《水上安全》。
二、乘船安全
1、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。
2、了解乘船的安全知识。
乘船要做到二要三不要:
二要
一要乘坐证件齐全的船只。
二要乘船时听从指挥。
三不要
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不要乘坐超载的船只;不要在船上嬉戏打闹;不要冒险乘船。
三、划船安全
同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景，那划船又应该注意什么呢?
1、出示插图，学生看图理解。
2、小黑板出示划船安全细则:
不要在雨天、风大浪急时划船。
不要在船上站立和打闹。
幼儿园小班安全教案:我会滑滑梯
活动目标:. 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安
全意识。
活动重难点:幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
活动准备:
1.小兔头饰若干，照相机。
活动过程:
给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
导入活动，激发兴趣。兔妈妈:”今天天气真好，小 13 / 17
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兔们，妈妈带你们出去玩。”
1. 向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问:我们怎么样玩滑滑梯呢,请几名幼儿滑一下。小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。
2.人多的时候应该怎样玩滑梯,小结:玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。兔妈妈:”刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩,”兔妈妈:”孩子们，你们想不想再玩一遍,这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。”
结束活动:让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
幼儿园大班安全教案:“着火了，怎么办?”
活动目标:
1(通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和...
篇二：小班幼儿安全教案100篇
园小班安全教案不攀爬危险物活动目标：
1、初步培养幼儿的自我保护意识
2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
活动准备：
挂图 3 幅
活动过程：
一、教师分别出示 3 幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?
二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?
教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品
将幼儿分成 5 人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：
在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。
篇三：小班幼儿安全教案100篇
诱拐安全教育教案小班防诱拐安全教育教案小班
篇一：小班安全教育教案《不能吃的糖果》
小班安全教育教案《不能吃的糖果》
一、活动目标：
1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。
2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。
3、体验游戏的快乐。
二、活动准备：
布置场地：草丛、执教教师佩戴羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、小朋友自制表演《药丸不是糖豆豆》；糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、玩具手枪一把
三、活动过程：
小朋友表演场景《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。
1、羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？我们一起来看看。
2、小朋友表演《药丸不是糖豆豆》。
内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。
提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了）
3、教育小羊不能乱吃药。
羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。
灰太狼来到草地上，撒下“糖果”等待小羊误食。
羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。
灰太狼拎着糖果袋来到草地。
灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习认识这些“糖果”的名称用途，了解误食的危害性。
（1）每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的“糖果”是什么。
羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。
小羊自由议论。
（2）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的
危害性。
4、小羊制作禁止食用的安全标志。
（1）羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个 X，表示不能吃。把它贴在糖果袋上，就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。
（2）小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。
灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。
（1）灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼：咦？怎么一只小羊也没有？
（2）羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。
羊村长：小羊们，以后看到自己不认识的东西时，虽然它看上去很漂亮，闻起来很香，但也千万不要吃，而是要先去问问大人，同意了你再吃，知道吗？
（3）羊村长带小羊们离开草地回家。
钱飞
篇二：幼儿园小班安全教育教案 2
幼儿园小班安全教育教案：《防传染病》
教学目标:
1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让幼
儿对传染病的发生、传
播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2、激发幼儿讲究卫生,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯,促进幼儿的身心健
康发展,全面提高学生身体素质的决心。
教学过程:
一、导入:
展示图片,播放录像
二、组织讨论:
1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。
教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传
染病:
1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸:洁净无污垢。
3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。
4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。
5、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;
6、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。
7、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。
8、桌兜:整洁无杂物。
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋
10、尽量不要接触猪和鸟类。
预防措施:
1、加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息,以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是与病、死禽的接触。勤洗手,远离
家禽的分泌物,接触过禽鸟或禽鸟粪便,要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,每天 1~2次开窗换气半小时。
吃禽肉要煮熟、煮透,食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或
半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的饮食,注意多摄入一些富含维生素 C
等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、学校及幼儿园应采取措施,教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟,如接触禽鸟
或禽鸟粪便后,要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中,尽量避免接触禽鸟,例如不要
前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。
6、不要轻视重感冒,禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似,如发烧、头痛、
咳嗽及喉咙痛等
,在某些情况下,会引起并发症,导致患者死亡。因此,若出现发热、
头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时,应戴上口罩,尽快到医院就诊,
小班
李静
2016.4.8
篇三：小班安全教育教案《睡觉安全》
小班安全教育教案：睡觉安全
活动目标：
1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。
2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。活动准备：
1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。（如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图）
1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？
2、提出问题，请幼儿思考：
⑴为什么不能蒙头睡觉？
⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?
⑶为什么不能趴着睡？
二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。
（1）教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢？我们看看书上的小朋友是怎样睡的。
（2）教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法？今天午睡的时候你准备怎么睡？
三、游戏“宝宝睡觉了”。
1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。
2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡
觉吧。
篇四：小班幼儿安全教案100篇
园小班、中班 安全教育平台授课教案 （精选十四篇）安全教育平台授课教案 （一）
授课班级 幼儿园小班 授课教师
授课时间
课题 保护我们的大眼睛 教学目标 1.让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。
2.使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。
3.通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流，懂得保护眼睛的重要性 教学重难点 1.结合故事内容，加深小朋友对眼睛重要性的认识，对眼睛造成损害的一些不正确做法。
2.初步懂得保护眼睛的一般常识，使幼儿养成良好的用眼卫生习惯。
教学课时 1 课时 教 学 过 程 （一）了解眼睛的结构 1.教师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，小朋友相互看一看在猜一猜这是你们身上的一样什么东西?（眼睛）
2.教师：上眼皮：（摸摸）你们看，我们的眼皮还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。
眼睫毛：在眼皮的下面，长着一些小细毛，有的长长的、有的呢短短的，叫眼睫毛，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？ 3.教师：我们的眼睛除了眼皮和眼睫毛，还有什么呢？在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了，我们的眼球也是圆圆的，你们看老师手里就是一个小球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试,转一转你们的小眼球，我们每个人都有几只眼睛？他们都会做什么？。
（二）眼睛的用处 旁注：
1.幼儿相互讨论、交流：眼睛有什么用?能看见什么东西？ 教师：请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？看的见吗？为什么？（因为我们眼睛闭上了）
2.教师：现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什么？ 3.教师小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。
（三）结合故事《保护我们的大眼睛》，了解保护眼睛的方法。
1.教师：眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢？不让眼睛生病呢？（自由说）
2.老师讲述故事《保护我们的大眼睛》第 1 段， 3.教师：大眼猫是一只怎样的小猫？它学会了什么本领？ 大眼猫的眼睛为什么会疼的？它后来是怎么去做的？ 如果你是大眼猫，你会怎么样做呢？ 如果我们没有好的眼睛会怎么样呢？ 4.教师小结：故事中的大眼猫因为不保护自己的小眼睛,小眼睛就生病了,我们小朋友呢?应该爱护自己的眼睛,让我们都有一双明亮、美丽的大眼睛好不好。
小朋友们要记住，读书写字要坐正；眼睛和书要保持一定的距离；不用脏手揉眼睛；不玩尖的东西，以免划伤眼睛；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光线弱的地方看书，适当的要让眼睛休息。
（四）保护眼睛的安全儿歌
小眼睛，亮晶晶， 样样东西看的清， 好孩子，讲卫生， 不用脏手揉眼睛。
（五）活动延伸 家园合作，观看保护我们大眼睛的一些宣传画和海报，在家巩固孩子养成安全用眼的良好卫生习惯。
附故事：《小猫的眼睛》 大眼猫，是一只聪明的小猫，它已经从妈妈那里学会了捉老鼠的本领。这一天，妈妈出门去，让大眼猫看家，并对它说：“你一定要好好看家，别忘了晚上去捉那些坏老鼠。”大眼猫对妈妈说：“你放心去吧。” 妈妈走了，大眼猫果然每天捉老鼠，老鼠吓得都不敢出来了，老鼠大王急了，让它的丞相想办法。丞相说：“猫啊，最重要的就是眼睛，如果它的眼睛坏了，那我们不就可以出去偷东西了吗？”于是，老鼠大王派人给大眼猫送去好多书和一台大彩电。大眼猫很高兴，于 是天天躺在床上看故事书，还每天晚上看电视。
过了几天，大眼猫感觉眼睛很不舒服。它一照镜子，发现眼睛变红了，看东西也变模糊了。老鼠也天天出来偷东西吃，可它就是捉不住，于是它伤心得哭了。
妈妈回来了，批评它没有正确的看书和看电视，而且还用脏手揉眼睛。妈妈带大眼猫去看医生，医生给它用了药，还教它做眼保健操。不久，大眼猫可以看清东西了，老鼠大王也被它捉住了。
旁注：
安全教育平台授课教案 （二）
授课班级 幼儿园小班 授课教师
授课时间
课题 保护牙齿 教学目标 1、引导幼儿了解牙齿的作用，让孩子懂得保护牙齿的意义。
2、让幼儿了解保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙流程。
3、鼓励幼儿坚持每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
教学重难点 掌握正确的刷牙流程和坚持每天早晚刷牙。
教学课时 1 课时 教 学 过 程 一、谈话导入，引出主题。
师：请小朋友们想一想健康的牙齿在我们的日常生活中有些什么作用？ 幼：吃东西（可以咀嚼食物），有牙齿看起来更漂亮（看起来更精神）
小结：我们牙齿有这么强大的作用，我们一定要保护好它。
二、欣赏故事《保护牙齿》，了解保护牙齿的基本方法。
1、今天一大早老师就接到了小白兔老师的电话说小熊斌斌生病了，要请假一天，我们一起去看看它怎么啦？（欣赏故事）
2、出示 PPT 课件，回顾故事内容并提问。
○1 斌斌的牙齿怎么了，为什么会生病？ （吃了好多糖果、没有刷牙）
○2 斌斌的牙齿生病了要怎么办呢？ （看医生、要刷牙）
○3 后来斌斌怎么做它的牙齿就好起来了？ 旁注：
(坚持每天刷牙) ○4 选一选 a、明明早晚都不刷牙（对、错）
b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（对、错）
c、丁丁定期去检查牙齿（对、错）
小结：牙齿可以帮助我们咀嚼食物，帮助消化，在日常生活中我们要少吃甜食多吃蔬菜水果，坚持每天早晚刷牙。
三、学习《刷牙歌》，了解刷牙的正确方法。
1、你们每天都有刷牙吗，你们平时都是怎么刷牙的？（请个别小朋友展示平时的刷牙流程）
2、我们一起来欣赏一首《刷牙歌》它会告诉我们如何正确的刷牙，请小朋友们仔细听？（播放刷牙歌）
3、出示刷牙流程图帮助幼儿理解记忆歌词。
教师和小朋友一起回顾刚才听到的歌曲内容并用图片记录下来 4、老师引导孩子根据图片的提示引导幼儿唱《刷牙歌》 5、根据歌词的提示教师示范刷牙的正确的方法。(出示牙齿模型) 小结：原来我们正确的刷牙方法是这样的，小朋友们都学会了吗？请小朋友们说说乐乐小朋友刷牙只刷外面不刷里面对不吗？（出示课件）
6、请个别小朋友演示正确的刷牙方法。
四、结束部分：引导小朋友去尝试正确的刷牙方法。
师：请小朋友们张大你的嘴巴给你的小伙伴看看今天早上有没有把牙齿刷干净啊，如果觉得自己没有刷干净的小朋友请你再去用老师教的方法，正确的刷一次。
五、活动延伸。
幼儿刷牙。（教师巡回拍照记录，分享露牙笑脸图，鼓励孩子坚持每天早、晚刷牙）
小结与反思：本次活动每个环节的学习氛围比较浓，
课程贴近孩子们的生活，孩子们比较感兴趣。通过本次活动让孩子知道坚持刷牙时保护牙齿的最好方法，懂得爱护自己的牙齿。基本达到本活动的教学目标。
安全教育平台授课教案 （三）
授课班级 幼儿园小班 授课教师
授课时间
课题 不跟陌生人走 教学目标 1、了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、知道几种常见的拐骗儿童手段，掌握防拐骗的对策。
3、树立初步的防范意识。
教学重难点 重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
难点：掌握防拐骗的对策。
教学课时 1 课时 教 学 过 程 一、倾听歌曲，激发幼儿兴趣 播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
师：原来你们都会唱这首歌啊，那这首歌里面唱什么？ 幼儿回答。
师：歌曲中是谁在敲门？ 幼儿回答。
师：那小兔子给大灰狼开门了吗？ 幼儿回答。
师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？ 幼儿回答。
小结：因为大灰狼是陌生人，小兔子不认识它所以不给大灰狼开门。
二、师幼讨论，了解什么是陌生人 师：那什么是陌生人？ 旁注：
幼儿思考后回答。
小结：陌生人是我们完全不认识的人，也包括我们可能见过，但不熟悉的人。
三、观看短片，初步了解陌生人的拐骗手段 师：有一个小朋友，名字叫丢丢，丢丢遇到了什么人？发生了什么事？我们一起看一段视频。
教师播放视频，幼儿安静观看。
师：丢丢遇到了什么人？结果怎样？ 幼儿根据视频内容回答（丢丢遇到了陌生人被陌生人带走了）
师：陌生人是怎样诱骗丢丢的？（对丢丢说了什么？）
幼儿根据内容回答。（我是你妈妈的同事带你去找你妈妈）
师：丢丢被陌生人骗走，结果可能会怎么样？ 幼儿猜想后回答。
师：如果我们轻信陌生人的话，被陌生人骗走，结果会非常危险。陌生人除了会用带你去找妈妈这种方法来拐骗小朋友，还可能用什么方法骗我们，让小朋友们上当受骗？ 幼儿猜想后回答。
小结：陌生人诱骗小孩子的手段很多，比如给你好吃的食物，好玩的玩具；带你去游乐场，公园；带你去找爸爸妈妈，找老师等。
四、分段观看视频，掌握防拐对策 师：那遇到这种情况我们应该怎么办呢？ （1）陌生人问路并给好吃的东西 师：如果是你，你会怎么做？ 幼儿回答 小结：遇到陌生人向我们问路给我们东西吃时，我们首先要和他保持距离，然后有礼貌的对他说“谢谢你！我不认识你，我不吃你的东西。你去找大人问路吧！
（2）自己在家有陌生人敲门
师：如果是你，你会怎么做？ 幼儿回答 小结：遇到这种事情时我们千万不要去开门，我们可以直接告诉他“我不认识你，不能给你开门”也可以说“我爸爸妈妈马上就回来了”把他吓走，或给爸爸妈妈打电话求证一下是否有这件事。如果他还是不肯走我们可以给 110 警察打电话。
（3）被陌生人跟踪 师：如果是你，你会怎么做？ 幼儿回答 小结：遇到这样的事我们千万不要回去看，要快速向人多的地方跑，同时去找家人或警察叔叔来帮忙。
五、播放动画视频，巩固防拐对策。
师:生活中我们也会遇到陌生人,我们遇到陌生人时应该怎么办? 师幼共同观看巩固防拐对策。
小结：陌生人里有好人也有坏人,我们年龄还小，分不清陌生人是好人，还是坏人，所以只要是陌生人，一定不要和陌生人走。
六、欣赏儿歌《不能跟陌生人走》 师：最后让我们一起来欣赏一首儿歌吧 不能跟陌生人走 陌生人的东西我不吃 陌生人的礼物我不要 陌生人敲门我不开 提高警惕不上当 安全自护记的牢 师:让我们一起拍着手把这首儿歌交给更多的人吧!
活动延伸
请家长和孩子在家做《遇到陌生人》的亲子游戏，丰富孩子与陌生人交往的经验，强化孩子我保护意识。
小结与反思 本节课，课堂气氛活跃，我通过 PPT、视频等多媒体教学方法使幼儿能够轻松愉悦的掌握教学内容，让幼儿了解自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走，了解几种常见的拐骗儿童的手段提高幼儿的自我保护意识。
安全教育平台授课教案 （四）
授课班级 幼儿园小班 授课教师
授课时间
课题 《不挤不抢好朋友》 教学目标 1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。
2.有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。
教学重难点 教育幼儿知道很多人同时在干同一件事情的时候学会主动排队，耐心等待，保护自己保护他人。
教学课时 1 课时 教 学 过 程 一、随歌曲《找朋友》进入教室，做到自己的位置上。
二、引入部分 1.师：刚才这首歌曲的名字叫《找朋友》，小朋友你们有好朋友吗？谁来说一说，你的好朋友是谁？ 2.师：看来小朋友都有自己的好朋友，那么我们随歌曲一起做《找朋友》的游戏吧，看谁能够找到更多的好朋友。
3.谁来说一说，朋友之间怎样做才算是好朋友？ 4.今天，我们来认识一对好朋友。他们是大眼猫和跳跳兔，看一看在他们身上发生了什么样的事情？ 三、看课件，讲故事。
1、跳跳兔和大眼猫为什么掉到河里去？ 旁注：
2、如果你是大象老师，你会怎样教育他们？ 3、怎么做跳跳兔和大眼猫就不会掉到河里去了？ 四、判一判 通过这件事情，大眼猫和跳跳兔明白了好朋友之间遇到事情要不挤不抢，互相谦让，这样做不仅能保护自己也能保护朋友。可是，在幼儿园里他们发现了一些现象，不知道做到到底对不对，希望小朋友们帮助他们判断一下，你们愿意吗？ 1、分成四组，小组之间讨论，一起判断，正确行为打“√”错误行为打“×”； 2、随课件一起判断讨论； ⑴.正确还是错误？ ⑵.为什么？ ⑶.应该怎样做？ 五、想一想 1、除了大眼猫和跳跳兔看到的这些，我们想一想在幼儿园里做哪些事情也需要小朋友排队等待呢？（结合课件总结）
2、小朋友说的可真棒，在幼儿园里我们需要小朋友做到不挤不抢，互相谦让，人多时要主动排队等待；那么我们生活中，很多时候也需要小朋友这样做，我们一起来看一看那些时候也需要这样做？ 六、总结 当很多人去做同一件事情的时候要排队等候,不争抢/不推挤,这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象.不能以自我为中心，要学会互相谦让,做个文明礼貌的好孩子。
旁注：
安全教育平台授课教案 （五）
授课班级 幼儿园小班 授课教师
授课时间
课题 红绿灯，眨眼睛 教学目标 1、知道“红灯停、绿灯行”的交通规则; 2、会在红绿灯的指挥下安全过马路，提高自我保护能力； 3、体验游戏的快乐。
教学重难点 重点：知道“红灯停、绿灯行”的交通规则; 难点：会在红绿灯的指挥下安全过马路； 教学课时 1 课时 教 学 过 程 （一）开始部分：
1、听音乐《小司机》，幼儿跟着老师做开小汽车状入座； 2、师幼问好。
（二）基本部分: 1、出示红绿灯图片，提问：知道这是什么吗？（红绿灯）它都有些什么颜色呢？（红色、绿色、黄色）你在哪儿见过呢？（马路上、街上......）
2、师：宝宝们，今天红绿灯从大马路上来到我们小一班来坐客了，让我们用热烈的掌声欢迎它们出来吧！（出示自制红绿灯）
3、宝宝们分别与红灯，绿灯，黄灯问好； 4、红绿灯谢谢小朋友这么热情，它们今天来要为小朋友们表演一个小节目，为大家朗诵一首儿歌，大家掌声欢迎（小朋友，要注意，交通安全要牢记，红灯红灯眨眼睛，让我们快快停一停，黄灯黄灯眨眼睛，让我们稍稍等一等，绿灯绿灯眨眼睛，这样才能向前旁注：
行！）； 5、听完儿歌提问：想一想当我们走在马路上时看见红灯眨眼睛时应该怎么做？（停下来）黄灯眨眼睛时应该怎么做？（等一等）绿灯眨眼睛时我们应该怎么做呢？（往前走）
6、提问幼儿：在马路上我除了看见红绿灯还会看见一个经常带着大檐帽（做敬...
篇五：小班幼儿安全教案100篇
班交通安全教育教案：马路上的斑马线说课稿
一、活动来源 设计意图：
“马路上的斑马线”这一节安全教学活动来源于孩子们一次晨间入园时的谈话.”“晨晨,我刚才在乐天玛特超市那儿看到一个老爷爷被汽车摔倒在路上,还流血了呢?”毛毛一走进教室就拉着晨晨说了自己在上幼儿园路上看到的事,还有几个孩子也围着去七嘴八舌地问：“老爷爷怎么会被汽车撞倒的呢?” “一定是汽车开得太快了”。“也有可能是老爷爷闯红灯了呢”“说不定是老爷爷在马路上乱走才被车撞了呢”。
小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏,《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。小班的孩子对交通安全知识处于半知半解的情况,加上家长对孩子的过于保护,幼儿的安全意识薄弱。为了让幼儿感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的情况下，时时提醒自己注意交通安全,学会保护自己,为此开展了这节交通安全教育的活动。
二、重难点：
1、幼儿能了解斑马线，并理解它对安全的重要性。
2、增强幼儿安全意识和规则意识。
三、活动目标：
1、认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。
2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。
四、活动准备：
背景图（马路）PPT、斑马手偶、斑马线 PPT
五、活动过程：
（一）、故事导入 1、教师出示斑马手偶，引起幼儿对活动的兴趣。
讲述故事“有一群快乐的…………主动放慢了速度”。( ( 讲述法：通过生动地讲述故事，来激发幼儿的情感共识，引导幼儿理解故事内容。) )
1）今天有一位动物朋友和老师一起来到这儿，他要给我们讲个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。
2）小动物们是怎么过马路的？（坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路）
3）可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有没有好办法？( ( 提问法：提问是教师引导幼儿观察事物，要求幼儿再现已掌握的知识，启发幼儿积极思维的手段。) )
4）你们想了很多好办法，有一只聪明的猴子也想到好办法了，让我们来听听他的办法。
2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法……就一点也不害怕了”。
小猴子想了个什么办法？（在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线）教师出示斑马线 PPT。告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。( ( 直观演示法：运用直观 观 PPT 图片教具进行示范，引导幼儿了解斑马线) )
2）为什么要叫斑马线？出示斑马图片。
3）现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的？（看看旁边有没有车，再走斑马线）
3、现在小动物们找到好办法了，在马路上画上斑马线，过马路再也不怕了。
（二）、讨论：斑马线的作用
1、你们有没有看到过斑马线？
2、哪些地方有斑马线？
3、你过马路的时候是走哪里的？（斑马线）背景图（马路）PPT
4、小结：过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人准备的，来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地过马路了。
（三）、游戏：过马路。( ( 情境法、游戏法：在活动中, 通过创设马路上的斑马线这一情境, 在游戏 “过马路” 的活动中, 让幼儿在玩中体验, 在体验中习得交通规则。)
游戏规则：要遵守交通规则，注意信号灯，过马路要走斑马线。
(准备:创设一个十字路口的情境) 在路的对面有一座游乐场，老师准备带你们去玩，可我们的面前有一条宽宽的马路，我们怎么过马路呢?引导幼儿仔细观察,发出马路上有一条一条的斑马线，我们要从斑马线上走过到马路对面的游乐场去。（幼儿进行游戏）
附故事：
《马路上的斑马线》
有一群快乐的小伙伴，每天早上他们都要穿过小路，去幼儿园。后来，汽车、摩托车多了起来，小路不够宽了。大家一起动手，修了一条宽宽的马路。早上，小伙伴们走到宽宽的马路边，看着来来往往的车辆，吓得不敢过马路。这时，一匹斑马出来晨跑，路过这儿，说：“我来帮你们！”斑马叔叔让小伙伴们都爬上他的背。斑马叔叔驮着小伙伴们踏上马路。真奇怪，来来往往的车辆立刻发现了他们，主动放慢了速度。一天又一天, 斑马叔叔在马路上背小动物们过马路,它真累啊.树上的一只猴子看见了这一切。晚上，聪明的小猴子想出了一个好办法，他用白漆在动物过马路的地方涂上跟斑马身上一样的白色条纹。
第二天，来来往往的车辆看见小动物们拉着手从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度。这下好了，大家要过马路时先看清来往车辆，再通过斑马线，就一点儿也不害怕了。
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