班主任竞争上岗演讲稿10篇

班主任竞争上岗演讲稿10篇班主任竞争上岗演讲稿　2020-班主任竞聘演讲稿范文（精选8篇）　班主任竞聘演讲稿1各位老师：　上午好！　一年前我曾错误地认为：作为一名老师只要教好书，其他下面是小编为大家整理的班主任竞争上岗演讲稿10篇,供大家参考。

篇一：班主任竞争上岗演讲稿

　班主任竞聘演讲稿 1 各位老师：

　上午好！

　一年前我曾错误地认为：作为一名老师只要教好书，其他的一切都可以了。但是经过一年的班主任工作后，才发现只教好书是远远不够的，伴随学生的成长不仅仅是知识的吸收，更多的是能力的成长心智的成长，而要全面培养学生的能力提高学生的心智，作为一个非班主任的老师是很难做到的，因为非班主任的老师没有时间跟机会走进学生的心灵。班主任工作虽然多而杂，但同时也是充实的。经过一年时间的磨练，现在我坚定的认为：如果一名老师没有经历过班主任工作，他的教学生涯将是不完整的。

　虽然我当班主任的时间不长，但我的收获是惊人的，丰富的。我的管理水平虽然还不够成熟，但是我的学生和学生家长是认可的。

　如果我能接着当班主任，那将是我的荣幸。今后我将从以下几个方面开展我的工作：

　一、尊重和理解学生。

　教育工作的最高境界是对生命的一种诗意的诠释，艺术的演绎。学生感受生命价值的方式，就在于充分体验生命的欢乐，为自己构筑丰富而美妙的人生。如果学生享受到了尊重和理解的权利，获得了心灵的自由、奔放，学生的学习就会成为一种欢快的身心体验，从心底流动起来的愉悦就会传遍全身。这时是教育他们的最好时刻。

　二、建立健全的班级管理制度。

　一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生参与管理，齐抓共管。同时，也要加强与科任老师的联系，团结协作。

　三、提高学生综合素质。

　克服以分取人，一刀切的现象。摒弃眼中有学生心中无学生，眼中有“坏”学生，心中有“好”学生的不当做法。提高学生素质，也不是提高几个学生素质，而应注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，为了提高学生的综合素质，班主任必须尊重个体差异，尽量将工作做细做透，在日常管理班级的各项工作中，要善于观察，精于思考，巧于处理，细心研究学生心理，了解学生，指导学生，做学生的人生引路人。

　四、做学校教育与家庭教育的桥梁。

　班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好！

　 五、努力提高业务水平。

　我会坚持学习，尤其是向那些有经验的班主任学习，我要虚心地向他们请教在工作中遇到的困难和难题。

　当然，班主任是一个特殊的社会角色，与一般教师相比，所承担对班级管理和对学生教育的责任更为艰巨，要出色完成这一复杂的教育任务，就需要班主任不急不躁，不愠不火，耐心地帮助学生，教育学生，深入细致地了解情况，做到有的放矢。如果此次竞聘成功，我一定会全身心投入工作，积极进取，踏实工作。曾经我看到这么一段话，“班主任在，学生自觉，那是一名合格班主任；班主任在，学生不自觉，这是一个失败的班主任，而班主任不在，学生也能自觉，这才是一个成功的班主任。”所以我积极向成功班主任靠拢。

　谢谢大家。

　班主任竞聘演讲稿 2 尊敬的各位评委、同事们：

　大家好，伴随着我的到来，此次竞聘工作已经接近尾声，但此时此刻，站在三尺讲台上，我的心情仍旧十分激动，因为，我正在接受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战。

　今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。第二、我在 XXX 附中任教时，担任过两年的初中班主任，两年的工作实践，使我在班级管理方面，摸索出了一套自己的方法。第三、我已自考拿到了专科文凭，目前正在积极努力地攻读本科学历。

　各位评委，如果此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面开展工作：

　一、更新教育观念，建立新型评价机制

　随着素质教育的深入开展，教师的教学观也在不断变化，教育的根本是人才，人才的关键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的实施者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与个性发展相统一的人才观，我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生。其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点，然后，我会加强与科任教师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教育，让今天升学无望的学生成长为明日致富的能手。

　二、建立新型的师生关系

　班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。师生并不如同父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应该是学生的册友，充分尊重学生。记得著名家魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育。”我会关心、爱护学生，缩短师生

　心灵上的距离。当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。

　三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者

　一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管。

　四、全面培养和发展学生的综合素质

　在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高所有学生的素质，而不是提高几个尖子生的素质，我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。”现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材施教，开展“特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质。

　五、做学校教育与家庭教育的桥梁

　果我们把一年的时间分为两半，我们可以清楚地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，班主任必须深入了解学生的基本情况，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。

　六、努力提高业务水平和能力，渗透思想、安全、法制教育

　现在的教师，不再是过去的“一桶水”，而应该是一泉源源不断的活水，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和部题，在班级管理，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好！

　"十年树木、百年树人”道出了教师工作的艰辛；“春蚕至死，蜡炬成灰”说明了教师无私的奉献。我热爱这个职业，勇敢地走上了演讲台，如果此次竞聘成功，我一定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务，争做一名优秀班主任。各位评委，我对此次竞聘充满了信心，请你们相信我，支持我吧！

　谢谢大家！

　班主任竞聘演讲稿 3 尊敬的各位领导：

　你们好!今天，我来到这里参加的是小学班主任竞聘。当然我知道这是一个具有挑战性的工作。通过前几个学期的班主任工作，让我体验到：我热爱班主任工作。我总觉得做小学教师不当班主任，尤其是年轻教师，那是一种遗憾，那是失去了锻炼自己、增长自己能力的

　机会，而且也不能真正体验小学教师这份职业的酸甜苦辣。我积极的竞聘班主任这个岗位。

　面对这个艰巨而布满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件：

　其一，我喜欢紧张有节奏的、充实而有意义的生活。早上到校直到下午这是几个小时我可以全用在学生身上。

　其二，我有很多年的小学班主任从教经验，作为大队辅导员等多种工作，我想在退休之前干几年班主任工作，让我退休后有回忆一生时不留遗憾。

　其三，在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。

　最后，作为一名有很多年党龄的老党员，我愿意把自己所有的热情都奉献给党，要挑起班主任这副重任。

　假使给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五方面的工作：

　一是抓好低总经办与销售部周工作计划制度年级的养成教育，帮助学生尽快的进行角色的转换，以更好的状态投进紧张而忙碌的学校生活。具体做法是，制定班级公约，用以规范学生的言行举止，进行团队精神教育，建立班级的集体荣誉感，培养他们的集体主义精神。

　二是抓好中年级的青春期教育。特校学生进学年龄大，随着身心的发展，青春期也已到来，不仅要巩固之前养成的幼儿园班主任竞聘书良好习惯，还要关注学生的心理变化，引导好学生对友情、爱情的熟悉，发展同学之间纯洁的友情，杜尽学生早恋现象的发生。其次还要对学生进行感恩教育，了解师长的艰辛与不易，教育学生珍惜来之不易的学习机会，帮助他们形成正确的人生观与世界观。

　三是抓好高年级的教育，让学生从前途与理想方面加强思考，为最后冲击中考做好充分的预备，以一种饱满而热情的状态面对最后的抉择。其中将以板报、演讲、主题班会等多种形式开展学生的工作，为学生充分营造环境，加强引导，争取最后的胜利。

　四密切联系各科教师，协调各方气力，发挥纽带作用。班级教育需要各科教师共同配合，所以做好班级任课教师的协调班主任竞聘报告工作及班主任与学校工作的协调是每个班主任工作的重要环节，也是关系一个班级发展的重要因素。班主任考核中为什么要加进其他学科的成绩，体现的就是这一职责。我预备在班级工作中会计电算化专业毕业生工作推荐信会计，认真听取各位老师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师进行同等的.沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到轻松的氛围，让每个学生在班级授课中感到自由，让他们在同等的环境中健康自由的发展。

　五作好家校联系幼儿园班主任竞聘演讲工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，真正实现家园同步教育，让“学校、家庭、社会形成教育协力”不只是一句空话。

　当然，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，更会向老班主任请教，

　以他人之长补己之短。今天的竞聘并非志在必得，由于我知道有一大批更有能力更有聪明的同仁会更加出色的完成学校、家长的重托。人生苦短，向着自己的目标而努力，不做一辈子“遗憾”的教师。你努力了，不管结果如何，也就没有遗憾了。假如有幸担任班主任，我一定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能成为一个健康文明、布满活力的集体。

　我的竞聘演讲完毕，谢谢大家!

　班主任竞聘演讲稿 4 各位领导，各位老师：

　大家上午好!

　今天是我第一次站在这样一个竞聘的讲台上，我很兴奋，同时也很感激学校能给我这样的机会，参加这次班主任竞聘演讲。

　昨天，校长说音乐、体育、美术老师暂不能当班主任，但希望都能参加竞聘。我很感动并认真的做了演讲准备，我没有别的想法，只是想给自己一次锻炼的机会，只是想考验一下自己的实力，只是想争取一次磨练自己的机会。

　关于这次竞聘，我没有什么豪言壮语，有的只是想给在座的各位老师分享一下我 x 年 x月 x 日写在我博客上的一篇简短的文章《xxxxx》。

　昨天我们班那个让曾经教过他的老师无不头疼的学生问我：

　“张老师，明年你跟班走吗?”当时的我并没有会意过来，就说：“什么?”“明年你跟班走教五年级吗?”他重复说。我一愣，转瞬说：“我们四年级一学期还没完呢，你问这个做什么?”“因为我还想继续做你的学生!”他略带羞涩的说。当时的我正在和他一起打扫卫生，听到他的话，我竟然有一瞬间的不知所措!是的!是有些不知所措的!因为我一直懊恼的觉得我自己做得不够好，因为在有些的时候也总会被领导小批评一番。呵呵!我感动了!其实有何止于感动呢?!一个老师，被自己的学生认可、信任、肯定和喜欢是一件多么幸福的事啊!

　今天在办公室闲聊的时候，不禁和统筹班的老师说起这个事情。曾经教过他的一位老师问我：真不知道你是用什么方法，让他如此“温顺”!?我有些结舌，一时也想不起自己是不是真的有什么好的方法!那位老师接着说：“我讨厌他!特别讨厌他!!!”听完他的话，我若有所思的说：“我知道了!因为我不讨厌他，我从没有因为他太棘手而从心理上排斥他、讨厌他、故意对他置之不顾。换言之，我尊重了他，我信任了他，他便报我以信任、尊重和喜欢。”

　不要小瞧了我们的学生们，不要以师者而把自己放在高高在上的位置。对我们的学生，需要我们俯下身子，去做他们的朋友，做一个聆听者。尊重每一个学生，我想他们回馈给我们的往往是出乎你的料。

　这是我 xx 年的一篇工作随笔，同时也常常鞭策着我，他让我知道了学生尊严的无价，他让我知道了一个优秀的教师是应懂得如何体面地维护一个少年的自尊，而不是粗暴的摧毁他，因为尊严是我们充满信心微笑生活的动力!

　我的演讲完了，谢谢大家！

　班主任竞聘演讲稿 5 尊敬的各位领导、各位同事：

　很高兴能有机会参加这次全校班主任竞聘演讲。面对班主任这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：

　第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作；

　第二、我已连续做了 9 年班主任，获得了一定的班主任工作的经验。

　第三、通过十几年的政治课教学，对高中政治教学已经比较熟悉，有更多的时间和精力来承担班主任的工作。

　当班主任是辛苦的，也是幸福的，借用现在流行的话说叫做“累并快乐着”，我愿意承担这份辛苦，更希望享受这种幸福。

　如果通过此次竞聘我有幸成为一名班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作：

　一、深入贯彻执行于校长提出的“一进班就学习”的理念，...

篇二：班主任竞争上岗演讲稿

　尊敬的各位领导，各位评委、各位老师：

　大家好！

　我叫李明，小学一级教师，现已从教 15 年，我今天充满信心地竞聘小学四年级班主任工作和本班的双语汉语教师的岗位是因为我有能力有信心做好这一份工作理由有以下几点：

　一，我具有良好的职业道德和默默无闻的奉献精神。

　更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的热爱之情，对老教师的敬爱之意，我一路走来，爱护我的学生，热爱我的工作，敬爱我们的老教师。正是我对学生的爱，让学生如沐春风，得到了他们的喜爱；正是我对领导和教师们的敬爱，才得到大家对我无私的帮助和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意。

　二，我有较强的专业知识和虚心好学的工作作风。

　在教学中：xx 年师范毕业后，20xx 年—20xx 年经过努力拿到了师范学院汉语言文学专科毕业证同时（20xx-20xx）为期两年的双语培训中刻苦用功边学汉语边学计算机以优异的成绩为今后的教育教学打下了基础。同时需心向其他教师学习，先后在报刊杂志上发表过关于汉语教学的论文。其中 2010 年有《浅谈如何提高小学汉语课堂

　教学质量》和《谈如何做好双语班班主任工作》；亚洲中心时报发表。

　三，我有较强的工作能力。

　我先后担任过小学汉语，语文、信息、思品，、等多门课程我所带的第一批双语学前班今年九月就是四年级了，在这过程为了提高我校双语教学我兢兢业业勤奋工作刻苦钻研深入了解学生，虚心向汉族老师学习，不断提高自己的水平，不断在工作中总结，不断取得进步。每次同事们来听课也好校领导或者师领导来听课也好都受到良好的评价。凭着自己对工作的永恒热情和执着，我连续多年被评为优秀教师，优秀班主任，先进工作者等等荣誉称号。

　我所带的双语班各方面有所提高得到了领导和同事们的好评也深受到学生和家长的欢迎。我班没有民考汉学生但是这学期我校双语班演讲比赛中我班学生热娜古丽荣获一等奖。该生“争当四好少年”为题目的视频实录发到师里去了 四，我有较强的敬业精神，能够全身心地投入到所热爱的工作中去。

　假如我能够竞争成功，我打算进一步做好以下几点：

　1.提高自己的教学水平。

　2.更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。

　3、结合汉语学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的汉语实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的汉语素养。

　4、加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。

　领导、老师们，我有信心、有决心搞好双语教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为我校的教育教学腾飞献出自己的光和热。

　如果竞聘不成功，我愿意从事学校安排的其他能力范围内的工作。

　在今后的工作中，我必将在学校领导的指引下，以充满青春活力的热情和对工作认真负责。、 谢谢大家！

　各位领导、老师们：

　大家上午好！

　首先感谢领导和同事们一直以来对我的信任和支持，并给我这个机会来参加本次正班主任岗位竞聘的演讲。虽然我是非专业出生，但自 20XX 年参加工作以来，我从最基本的专业知识：幼儿教育学、心

　理学入手，开始了不断地充电。经过 6 年的学习与实践，我自信已从非专业转向了专业。

　在魏幼任教六年，担任过两年正班主任。我感觉在做班主任的两年里，我深深的体会到了这项工作是一个重任，是一个充满挑战的舞台。在做班主任的生活中，有苦也有甜，有欢乐也有烦恼，但我感觉做班主任充实了自己，磨练了自己，所以在这个难得的机会里我还想能够继续挑战这项重任。

　今天我竞聘的岗位是幼儿园正班主任，之所以竞聘这个岗位，我认为具有以下的几个优势：

　1、责任心 班级交给你，等于幼儿园的一份子属于你管理。四十多个孩子的未来寄托在你手上，所以无论早晨、晚上，刮风、下雨，你心里始终要装着这个班级，当他们需要你时必须及时出现在他们面前。在我几年班主任生涯中，我始终坚持这样的原则。我常和学生们说，我不一定是模范班主任，但我是一个负责任的班主任。

　2、心中有爱 这样才能使班级和谐进步。我们有爱没问题，我相信所有想当班主任的老师心里都有这份爱，爱这个学校，爱这个班级，爱你们可爱的学生们。但不能光我们有爱，我们同时还要培养孩子们的爱，爱我

　们这个班级，学校让他们知道我们的苦心，这样他们才能步入正轨，使精神方面和学习方面获得双丰收。

　3、爱应有度 班主任是与学生接触最多的，但要把握好与学生的远近这个度，把握好学生管理的松紧度。与学生们关系融恰是应该的，但应注意与学生距离，不能让他们太随便，但也不能太过，以至于所有的学生都不敢跟你沟通，这样只能是你的工作陷入僵局。管理方面也这样，既能让学生努力学习也能适应这种学习气氛。

　以前三点就是我这次参加竞聘的理由，我今天是带着勇气与希望而来的，我十分清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。如果领导们同事们信任我，愿意让我下学期当上正班主任，我会从以下几个方面来展开工作：

　一、我会围绕幼儿园工作的总体目标，结合本班孩子实际情况，进行有计划，有目的教育教学工作。让每一位幼儿在本学期各个方面都有着明显的提高。

　二、吸收各地教育教学的精华并灵活运用在一日教育教学中，提高孩子的思维力、想象力、创造力，让每个孩子全面和谐的发展。

　三、保持经常与家长交流、沟通，做到我是"孩子们的老师，家长的朋友。"充分利用家长资源。平时作好家园联系工作，创新联系

　方式、开通 qq 群等多种沟通渠道，真正实现家园同步教育 四、与班上老师同心协力、提高质量，作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿健康快乐的成长。。

　五、加强自身修养。不断地学习幼教理论知识，学习新《纲要》，做到观念更新与时俱进，保持一种积极上进的工作态度，坚决做到认认真真做事，堂堂正正做人。

　各位领导、各位老师，我深知竞聘正班主任这一职位具有很强的竞争性，但是我愿意接受这一挑战。我尊重大家的选择，将把这次竞聘作为一个新的起点，不断总结、提高自己，和大家一道共创我园美好的明天! 尊敬的各位领导，各位同事：

　大家好！

　转眼间，时光飞逝，我在本校工作已有整整一年了，在这年的教学生涯中，我一直兢兢业业，对待工作未曾有丝毫的懈怠。在各位领导和各位老师的关心和支持下，我所带的七四班取得了较好的成绩。在期末全区统考中，本班学生石成坤和张鑫取得了全区并列第一名的好成绩。在平时的工作中，我组织学生积极参加学校组织的各项活动。本班学生袁宝森获区书法大赛二等奖，李博文获区演讲比赛一等奖等。在学校组织的首届美育节活动中，我班获年级组第一名的好成绩。我

　要求学生们德智体等方面要全面发展，做一名合格的中学生。

　随着和学生的接触增多，对学生的了解也越来越深刻，在掌控课堂上也积累了一些经验，不再是手足无措的新手了；同时在工作之余我对教育也很关注，阅读了很多关于教育的书籍，也学习了不少班主任应该掌握的专业技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的技能，从而不断走向专业班主任，这也是我申请班主任工作的原因之一。此外，通过近十年的英语教学，对英语教学已经比较熟悉，就有更多的时间和精力来承担班主任的工作。因此我个人认为我已具备了当一名班主任的资格。

　正如我在班主任申请中所说的，我希望承担起一个班级，用我的努力去帮助一群或许还不太懂事的孩子，不仅帮助他们解决学业上的困惑，更要帮助他们解决成长过程中遇到的各种苦恼和烦闷。班主任是学生成长过程中最重要的老师，学生行为习惯的养成，理想信念的确立，学习方法的习得等等都与班主任的教导有关。“上面千条线，下面一根针”，学校千头万绪的工作也需要班主任点点滴滴地去贯彻和落实。当班主任是辛苦的，也是幸福的，借用现在流行的话说叫做“累并快乐着”，我愿意承担这份辛苦，更希望享受这种幸福。

　如果通过此次竞聘我有幸成为一名班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作：

　首先，我将树立良好的班风。一个班的好坏取决于一个班班风的好坏。所以从一开始我就培养学生各方面的良好习惯，良好的学习习惯，良好的卫生习惯，良好的行为习惯。培养学生树立正确的人生观，道德观。教育学生要热爱学习，学生要以学习为本。同时，教育学生要有高尚的道德情操，要继承和发扬中华民族的传统美德，要让学生知道是为什么而学。要树立为人民服务的思想，要以集体为重，以祖国为荣。每周或者说每天都要对学生进行思想方面的教育。良好的班风树立起来了，班主任工作就成功了一半。

　其次，我将培养和谐的班级人际关系。

　我这里所说的班级人际关系包括良好的师生关系和融洽的生生关系。我觉得我们应该和学生建立一种新型的师生关系，不做猫和警察，不做奴隶和地主，要做学生的知心朋友，培养学生的高度的自觉性。只有这样，学生才能够亲近我们，才愿意相信我们，才能够使我们的班级工作更有效地开展。

　第三，本人还信奉一句话：严师出高徒。所以作为班主任的我，时刻以“严”来要求我的学生。没有规矩，不成方圆。我将制定严格的班纪班规。要求学生按时上学，不迟到，不早退，有事必须早请假。但严而有爱，我爱学生，哪个学生不舒服，我会亲自领他去看病。周末有不回家的同学，我会尽力来改善一下他的生活，使之感受到家的

　温暖。所以我的学生爱我，我被评为学生最喜爱的老师。学校授予我十佳教师和师德标兵的称号。

　第四，我将主动寻求学校领导和各部门的支持和帮助，配合学校各部门积极开展班主任工作，同时协调好与任课老师的关系。俗话说的好，“众人拾柴火焰高”，班级工作单凭班主任单打独斗是不行的。要靠各科老师的齐心协力。在平时的工作中，我将争取任课老师的支持，加强与他们的沟通和交流，及时了解学生的学习变化情况；另一方面我也会在我能力所及范围内尽量给任课老师解决一些问题，为任课老师提供方便和帮助。

　最后，我将加强与学生家长的联系。大家都知道，学生除了在学校学习之外，很大一部分时间是在家里度过的，在家也要让学生形成良好的习惯。因此了解学生在家的情况也显得尤为重要。我将采取多种途径，如家访、开家长会、和家长通电话等形式保持与学生家长的联系，争取得到学生家长对学校教育工作的理解、支持和配合。家长对此做法都很满意。

篇三：班主任竞争上岗演讲稿

　大家下午好！

　在竞聘演讲之前，我想给大家讲一个小故事：《两张犁的不同命运》：有两张梨，由同一个工厂锻造，它们甚至是同一个工匠，用同一块铁铸成的。其中一张犁到了农民的手里，马上焕发了生命的活力——辛劳耕作起来了；而另外一张犁，却被搁在商人的铺子里，迟迟未销售出去。

　一个偶然的机会，两张犁又碰在一起了，不禁唏嘘不已。那张曾经属于农民的犁，发出银子似的锃亮的光芒，甚至比刚拿出工厂时更加光亮；而那张闲置在铺子里一直无所作为的犁，却布满了铁锈，显得黯然无光。

　“兄弟，你为什么会变得那样光亮，而我却如此黯淡？”那张生满锈的犁情绪低落地问它的老朋友。

　“这是因为我一直在劳动，一直在工作啊！”那光亮的犁骄傲地回答它说，“我的朋友，你生了锈，变得反而不如以前锃亮的原因，是你老躺在杂货铺的货架上，无所事事。”

　学校班主任竞岗演讲稿范文 第 2 页 这个故事无非是告诉我们这样的道理，工作是生命价值与活着的价值。而我从中悟出的是：班主任工作是教师价值最重要体现方式，如果不当班主任，也就等于不能使自己的教师价值充分实现。

　所以，今天我站在这里是想当班主任。面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件。

　（1）我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作，喜欢活泼可爱的学生，自己也保持年轻的心态。

　（2）我在民族中学担任过三年班主任，三年的工作实践，使我在班级管理方面，总结出一些思路与方法。

　（3）我性格开朗，乐观积极向上，勤学善思，遇到困难 敢于积极面对，想办法解决，知难而进。

　班主任的工作关于明确班集体目标，形成良好的班风，培养得力的班干部及开展丰富多彩的班队活动，思想、安全、法制教育等一些最基本的工作就不多谈。我想讲几点今后工作会努力实践的经验。

　1、努力实践“以人为本”的管理思想和“以法治班”管理思想。班级管理一要民主，二要科学。我认为班级管理的对象是学生，他们有思想、有意志、有情感，成功管理的前提是

　学校班主任竞岗演讲稿范文 第 3 页 尊重他们的意愿与人格。民主能让学生最大限度与班级管理，能够充分发挥每一位学生聪明才智，发挥最大的潜能，这样班级就有活力，同时也要科学的法制，没有制度谈不到管理，我认为科学制度是学生愿意，接受且愿意服从的制度，所以，我会在了解学生和尊重学生的基础上制定科学合理的班规，科学的管理班级。

　2、培养学生的学习习惯与劳动习惯，学生爱学习善于学习，知书达理，自我约束力强，就会自学守纪，不断进步。爱劳动，就会珍惜自己劳动成果，珍惜别人的劳动成果。培养良好的学风，我认为良好的学风应是：学习认真，刻苦勤奋，敢想敢问，独立思考；求知欲高，不骄不躁，相互学习，共同提高。

　3、多与学生理解与沟通，学会激励教育，“多激励少批评”，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生积极上进。

　4、全面培养和发展学生的综合素质 在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高所有学生的素质，而不是提高几个尖子生的素

　学校班主任竞岗演讲稿范文 第 4 页 质，我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材施教，开展“特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质。” 5、努力协调学生与科任老师之间的关系，减少矛盾与摩擦。我认为只有班级的老师相互理解，相互沟通，齐心协力，团结一致，才能使班级学生能够有更大的进步。在这方面我以前做得很好！今后我将会做得更好。

　“十年树木，百年树人……春蚕至死，蜡炬成灰”班主任工作是艰辛与无私的，如果竞聘成功我一定会一如既往，追求卓越，努力成为“把信送给加西亚的人”。请各位领导、评委、老师们相信我，支持我。

　谢谢大家！

篇四：班主任竞争上岗演讲稿

　各位老师：

　上午好！

　1 年前我曾毛病地认为：作为 1 名老师只要教好书，其他的 1 切都可以了。但是经过 1 年的班主任工作后，才发现只教好书是远远不够的，伴随学生的成长不单单是知识的吸收，更多的是能力的成长心智的成长，而要全面培养学生的能力提高学生的心智，作为 1 个非班主任的老师是很难做到的，由于非班主任的老师没有时间跟机会走进学生的心灵。班主任工作虽然多而杂，但同时也是充实的。经过 1 年时间的磨练，现在我坚定的认为：如果 1 名老师没有经历过班主任工作，他的教学生涯将是不完全的。

　虽然我当班主任的时间不长，但我的收获是惊人的，丰富的。我的管理水平虽然还不够成熟，但是我的学生和学生家长是认可的。

　如果我能接着当班主任，那将是我的荣幸。今后我将从以下几个方面展开我的工作：

　1、尊重和理解学生。

　教育工作的最高境地是对生命的 1 种诗意的诠释，艺术的演绎。学生感受生命价值的方式，就在于充分体验生命的欢乐，为自己构筑丰富而美好的人生。如果学生享遭到了尊重和理解的权利，取得了心灵的自由、奔放，学生的学习就会成为 1 种欢快的身心体验，从心底活动起来的愉悦就会传遍全身。这时候是教育他们的最好时刻。

　2、建立健全的班级管理制度。

　1 个良好的班集体，其实不是班主任 1 个人在孤军奋战，而应当充分发挥班委的作用，让每一个学生参与管理，齐抓共管。同时，也要加强与科任老师的联系，团结协作。

　?

　3、提高学生综合素质。

　克服以分取人，1 刀切的现象。摒弃眼中有学生心中无学生，眼中有“坏”学生，心中有“好”学生的不当作法。提高学生素质，也不是提高几个学生素质，而应重视引导“优秀生”，鼓励“落后生”，为了提高学生的综合素质，班主任必须尊重个体差异，尽可能将工作做细做透，在平常管理班级的各项工作中，要善于视察，精于思考，巧于处理，仔细研究学生心理，了解学生，指点学生，做学生的人生带路人。

　4、做学校教育与家庭教育的桥梁。

　班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，常常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好！

　5、努力提高业务水平。

　我会坚持学习，特别是向那些有经验的班主任学习，我要虚心肠向他们请教在工作中遇到的困难和困难。

　固然，班主任是 1 个特殊的社会角色，与 1 般教师相比，所承当对班级管理和对学生教育的责任更加艰巨，要出色完成这 1 复杂的教育任务，就需要班主任不急不躁，不愠不火，耐心肠帮助学生，教育学生，深入细致地了解情况，做到有的放矢。如果此次竞聘成功，我 1 定会全身心投入工作，积极进取，踏实工作。曾我看到这么 1 段话，“班主任在，学生自觉，那是 1 名合格班主任；班主任在，学生不自觉，这是 1 个失败的班主任，而班主任不在，学生也能自觉，这才是 1 个成功的班主任。”所以我积极向成功班主任靠拢。

　谢谢大家。

　尊重的各位评委、同事们：

　大家好，伴随着我的到来，此次竞聘工作已接近尾声，但此时

　此刻，站在 3 尺讲台上，我的心情仍旧 10 分激动，由于，我正在接受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战。

　今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈 1 谈自己竞聘这个岗位具有的条件：第 1、我酷爱教育事业，酷爱班主任这个繁忙而又充实的工作。第 2、我在 XXX 附中任教时，担负过两年的初中班主任，两年的工作实践，使我在班级管理方面，摸索出了 1 套自己的方法。第 3、我已自考拿到了专科文凭，目前正在积极努力地攻读本科学历。

　各位评委，如果此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面展开工作：

　1、更新教育观念，建立新型评价机制 ?

　随着素质教育的深入展开，教师的教学观也在不断变化，教育的根本是人材，人材的关键是素质，作为 1 名教师，不但要教书，更要育人，作为 1 名班主任，更需要成为素质教育的实行者。首先，我会克服以“分”取人、“1 刀切”的评价偏向，建立人材标准多元化，全面发展与个性发展相统 1 的人材观，我深信：换 1 把尺子，就会出1 批好的学生。其次，我深信每一个学生都有闪光点，我会重视发掘每一个学生的闪光点，然后，我会加强与科任教师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教育，让今天升学无望的学生成长为明日致富的能手。

　2、建立新型的师生关系 ?

　班主任要想管理好 1 个班，必须与学生建立 1 种新型的师生关系。师生其实不犹如父子，也不是纯洁的“园丁”与“花朵”、班主任应当是学生的册友，充分尊重学生。记得著名家魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育。”我会关心、爱惜学生，缩短

　师生心灵上的距离。固然，关心和尊重学生其实不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的毛病意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。

　3、建立健全班级管理制度，学生也是管理者 ?

　1 个良好班集体的成长，其实不是班主任 1 个人孤军奋战，我认为应建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每一个学生意想到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管。

　4、全面培养和发展学生的综合素质 ?

　在 1 个班级里，学生的发展不多是绝对 1 致的，而实行素质教育的根本意义就在于增进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高所有学生的素质，而不是提高几个尖子生的素质，我会重视引导“优秀生”，鼓励“落后生”，展开“1 帮 1”的学习活动，为学生营建 1 个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。”现代教育，1 方面是全面教育，另外一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材施教，展开“特长比赛等情势多样的活动，想方设法地帮助他们提高综合素质。

　5、做学校教育与家庭教育的桥梁 ?

　果我们把 1 年的时间分为两半，我们可以清楚地看到，学生的 1半时间在学校，另外一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤其重要，班主任必须深入了解学生的基本情况，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，常常家访，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。

　6、努力提高业务水平和能力，渗透思想、安全、法制教育 ?

　现在的教师，不再是过去的“1 桶水”，而应当是 1 泉源源不断

　的活水，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和部题，在班级管理，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合 1 切教育气力，把学生教好，育好！

　”10 年树木、百年树人”道出了教师工作的艰辛；“春蚕至死，蜡炬成灰”说明了教师忘我的奉献。我酷爱这个职业，英勇地走上了演讲台，如果此次竞聘成功，我 1 定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成或逾额完成学校交给的任务，争做 1 名优秀班主任。各位评委，我对此次竞聘充满了信心，请你们相信我，支持我吧！

　谢谢大家！

　尊重的各位领导：

　你们好!今天，我来到这里参加的是小学班主任竞聘。固然我知道这是 1 个具有挑战性的工作。通过前几个学期的班主任工作，让我体验到：我酷爱班主任工作。我总觉得做小学教师不当班主任，特别是年轻教师，那是 1 种遗憾，那是失去了锻炼自己、增长自己能力的机会，而且也不能真正体验小学教师这份职业的酸甜苦辣。我积极的竞聘班主任这个岗位。

　面对这个艰巨而布满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件：

　其 1，我喜欢紧张有节奏的、充实而成心义的生活。早上到校直到下午这是几个小时我可以全用在学生身上。

　其 2，我有很多年的小学班主任从教经验，作为大队辅导员等多种工作，我想在退休之前干几年班主任工作，让我退休后有回想 1 生时不留遗憾。

　其 3，在工作中认真责，做好每件事的工作态度是我对自己的要求。

　?

　最后，作为 1 名有很多年党龄的老党员，我愿意把自己所有的热忱都奉献给党，要挑起班主任这副重担。

　假使给我 1 个班级，我将最少具体，扎实，细致的做好以下 5方面的工作：

　1 是抓好低总经办与销售部周工作计划制度年级的养成教育，帮助学生尽快的进行角色的转换，以更好的状态投进紧张而繁忙的学校生活。具体做法是，制定班级公约，用以规范学生的言谈举止，进行团队精神教育，建立班级的集体荣誉感，培养他们的集体主义精神。

　2 是抓好中年级的青春期教育。特校学生进学年龄大，随着身心的发展，青春期也已到来，不但要巩固之前养成的幼儿园班主任竞聘书良好习惯，还要关注学生的心理变化，引导好学生对友谊、爱情的熟习，发展同学之间纯洁的友谊，杜尽学生早恋现象的产生。其次还要对学生进行感恩教育，了解师长的艰辛与不容易，教育学生珍惜来之不容易的学习机会，帮助他们构成正确的人生观与世界观。

　3 是抓好高年级的教育，让学生从前程与理想方面加强思考，为最后冲击中考做好充分的豫备，以 1 种饱满而热忱的状态面对最后的决定。其中将以板报、演讲、主题班会等多种情势展开学生的工作，为学生充分营建环境，加强引导，争取最后的成功。

　4 密切联系各科教师，调和各方气力，发挥纽带作用。班级教育需要各科教师共同配合，所以做好班级任课教师的调和班主任竞聘报告工作及班主任与学校工作的调和是每一个班主任工作的重要环节，也是关系 1 个班级发展的重要因素。班主任考核中为何要加进其他学科的成绩，体现的就是这 1 职责。我豫备在班级工作中会计电算化专业毕业生工作推荐信会计，认真听取各位老师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师进行同等的.沟通搭好平台，让每位

　教师在我班上课感到轻松的氛围，让每一个学生在班级授课中感到自由，让他们在同等的环境中健康自由的发展。

　5 作好家校联系幼儿园班主任竞聘演讲工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，真正实现家园同步教育，让“学校、家庭、社会构成教育协力”不只是 1 句空话。

　固然，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，更会向老班主任请教，以他人之长补己之短。今天的竞聘并不是志在必得，由于我知道有 1 大批更有能力更有聪明的同仁会更加出色的完成学校、家长的重托。人生苦短，向着自己的目标而努力，不做 1 辈子“遗憾”的教师。你努力了，不管结果如何，也就没有遗憾了。假设有幸担负班主任，我 1 定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能成为 1 个健康文明、布满活力的集体。

　我的竞聘演讲终了，谢谢大家! ?

　各位领导，各位老师：

　大家上午好! ?

　今天是我第 1 次站在这样 1 个竞聘的讲台上，我很兴奋，同时也很感激学校能给我这样的机会，参加这次班主任竞聘演讲。

　昨天，校长说音乐、体育、美术老师暂不能当班主任，但希望都能参加竞聘。我很感动并认真的做了演讲准备，我没有别的想法，只是想给自己 1 次锻炼的机会，只是想考验 1 下自己的实力，只是想争取 1 次磨练自己的机会。

　关于这次竞聘，我没有甚么豪言壮语，有的只是想给在坐的各位老师分享 1 下我 x 年 x 月 x 日写在我博客上的 1 篇简短的文章《xxxxx》。

　昨天我们班那个让曾教过他的老师无不头疼的学生问我：“张

　老师，明年你跟班走吗?”当时的我并没有会心过来，就说：“甚么?”“明年你跟班走教 5 年级吗?”他重复说。我 1 愣，转眼说：“我们 4 年级 1 学期还没完呢，你问这个做甚么?”“由于我还想继续做你的学生!”他略带羞涩的说。当时的我正在和他 1 起打扫卫生，听到他的话，我居然有 1 瞬间的手足无措!是的!是有些手足无措的!由于我 1 直懊恼的觉得我自己做得不够好，由于在有些的时候也总会被领导小批评 1 番。呵呵!我感动了!其实有何止于感动呢?!1 个老师，被自己的学生认可、信任、肯定和喜欢是 1 件多么幸福的事啊! ?

　今天在办公室闲谈的时候，不由和兼顾班的老师说起这个事情。曾教过他的 1 位老师问我：真不知道你是用甚么方法，让他如此“温顺”!?我有些结舌，1 时也想不起自己是否是真的有甚么好的方法!那位老师接着说：“我讨厌他!特别讨厌他!!!”听完他的话，我若有所思的说：“我知道了!由于我不讨厌他，我从没有由于他太辣手而从心理上排挤他、讨厌他、故意对他置之不顾。换言之，我尊重了他，我信任了他，他便报我以信任、尊重和喜欢。” ?

　不要小瞧了我们的学生们，不要以师者而把自己放在高高在上的位置。对我们的学生，需要我们俯下身子，去做他们的朋友，做 1个凝听者。尊重每个学生，我想他们回馈给我们的常常是出乎你的料。

　这是我 xx 年的 1 篇工作随笔，同时也常常鞭策着我，他让我知道了学生尊严的无价，他让我知道了 1 个优秀的教师是应晓得如何体面地保护 1 个少年的自尊，而不是粗鲁的摧毁他，由于尊严是我们充满信心微笑生活的动力! ?

　我的演讲完了，谢谢大家！

　尊重的各位领导、各位同事：

　很高兴能有机会参加这次全校班主任竞聘演讲。面对班主任这

　个充满挑战性的工作，我先谈 1 谈自己竞聘这个岗位具有的条件：

　第 1、我酷爱教育事业，酷爱班主任这个繁忙而又充实的工作； ?

　第 2、我已连续做了 9 年班主任，取得了 1 定的班主任工作的经验。

　第 3、通过 10 几年的政治课教学，对高中政治教学已比较熟习，有更多的时间和精力来承当班主任的工作。

　当班主任是辛苦的，也是幸福的，借用现在流行的话说叫做“累并快乐着”，我愿意承当这份辛苦，更希望享受这类幸福。

　如果通过此次竞聘我有幸成为 1 名班主任的话，我将从以下几个方面来展开自己的工作：

　1、深入贯彻履行于校长提出的“1 进班就学习”的理念，并把它内化为我班级每个学生的自...

篇五：班主任竞争上岗演讲稿

　尊敬的各位领导， 各位同事：

　 大家好！

　 我今天要竞争的岗位是大班的班主任。

　爱思范文 23fanwen.is97.com 理由如下：

　 首先， 我具备一名优秀教师应具备的素质。

　 一、 是孩子心目中的好老师。

　 要做好一名幼儿教师， 首要的素质是尊重孩子、 热爱孩子， 具有奉献精神。

　尊重孩子， 表现在走近孩子、 走进孩子。

　了解孩子们的内在需要、 情感特征、 个性表现， 把幼儿看成一个大写的“人”， 时时关心他， 处处爱护他， 和他建立一种平等友善的师生关系。

　在日常生活中， 我对孩子们一视同仁， 不偏不宠。

　做到多鼓励、 多肯定， 及时发现每个孩子的“闪光点”， 用爱心温暖每个孩子。

　当孩子有不幸和痛苦时， 我的同情和开导使他们得到了慰籍； 当孩子有了错误和缺点时，我的公正和帮助使他们获得了信心。

　除了要传授知识， 教给孩子做人的道理外，我还承担起“妈妈” 的责任， 负责孩子们的吃、 喝、 拉、 撒、 睡。

　时常露出甜甜的微笑， 经常拉拉孩子的小手、 拍拍孩子的小脑门、 抱抱他们、 吻吻他们、 搂着他们说个悄悄话------妈妈一样的关爱和体贴使孩子对我产生一种深深的依恋情感， 从而觉得幸福、 安全和满足。

　走进童心世界， 做孩子们的好伙伴。

　平时和孩子们同舞同歌、 同嬉同乐， 遇到问题共同探讨解决， 处处和孩子们达成一片。

　并能够善于捕捉教育的契机和欣赏幼儿。

　 二、 是家长心目中的好老师。

　 教师的职业是为社会服务、 为家长服务、 为孩子服务。“细微处见真情” 是我家长工作的感受。

　我和家长交流的方式通常采用家园联系栏、 家园联系册、 电话以及接送时面对面沟通。

　交流的内容多为生活中孩子的具体表现、 孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。

　交流的方法根据家长不同的心理和个性特点， 注意说话的语气和方式， 讲究沟通、 交流的艺术。

　根据我的实践经验总结出以下几

　个“要” 与“不”：

　要微笑、 要具体、 要保持； 不呆板、 不说白、 不间断。

　面对形形色色的家长， 我总是虚心地听取他们的合理化建议， 耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助， 将每项工作做到前面， 照顾好每个孩子。

　让每个孩子高高兴兴来， 愉愉快快走， 使每个家长都感到放心、 安心。

　 三、 是教师心目中的好老师。

　 我始终坚持努力学习业务知识和科学文化知识， 提高自身素质和业务水平。

　从踏上工作岗位起， 在教育教学上， 我经常学习各种幼教刊物， 勇于尝试新教法、吸收新思想、 新经验、 新理论来不断充实自己从而在备课中， 明确每节课的教学目标， 熟悉教学任务并认真书写教案， 做好教具， 力求备好、 上好每节课。

　在教学中， 充分发挥教师的主导作用， 调动孩子们学习的积极性、 主动性、 创造性，激发他们求知的欲望， 并做到了即面向全体， 又照顾了个别差异。

　其次， 我具备一名班主任教师所具备的素质。

　1、 具有较强的集体荣誉感。

　吃苦在前， 享受在后， 从不计较个人得失， 有了错误及时改正， 处处以大局为重。

　2、 具有较强的适应思想、 能力和责任感。

　班主任的职能角色决定了其必须有高度的负责精神，也就是高度的责任感。

　要对每个孩子负责， 对家长负责， 对社会负责。

　3、 具有协调教师之间、 教师与家长间关系的能力。

　几年的班主任经验使我相信自己有能力、 有实力胜任这个岗位， 请大家支持我。

　当然， 即使我没竞争上班主任岗位， 我也决不气馁， 不论领导安排我到哪个班，担任什么工作， 我都会一如既往， 勤勤恳恳、 踏踏实实！

　我坚信， 在园领导的英明领导以及全园教职工齐心协力的努力下， 我们幼儿园的明天将会更加辉煌！

　爱思范文 fanwen.is97.com 参考文献 1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》

　（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）

　2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）

　3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）

　4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）

　5、《朱镕基上海讲话实录》（人民出版社）

篇六：班主任竞争上岗演讲稿

　（一）

　各位领导，各位老师：

　下午好! 岁月匆匆，一年又过去了，在这一年中，我取得了人生最重要的成长与进步。去年的这个时候，我担当了班主任教师，当时的我惆怅、茫然，班主任工作对我来说是新的领域，它既新奇又充满挑战。学校领导对我充分信任和支持，身边的老师给我工作和生活上的帮助和指引，使得我顺利完成学校布置的各项教育教学任务和日常事务，我工作的顺利开展离不开你们的支持与鼓励，感谢你们。

　在这一年中我也展现了作为一名年轻教师应该有的青春、活力、激情和自信。一年来，我认真的观察身边优秀的班主任老师是如何开展班级工作的，在他们身上我学到了很多宝贵的经验，吕光新老师的以情感人和优秀的班干部协作管理方式，郑旭峰老师丰富多彩的主题活动和对学生全面的研究，郭德勇老师对学生的博爱与良好的应变能力，李敏老师对学生的耐心与细心照顾，张春华老师的大胆泼辣的作风，叶永泉老师的学生自律自主探究的方法等等，他们身上都体现了作为班主任老师的博爱精神和优秀的协调、管理以及组织的能力，这对于我来说是一笔宝贵的财富，我用眼观察，用心思考，对班主任工作有了初步的认识：

　“因为有了太阳，大地万物自由生长。因为有了月亮，夜晚不再

　暗淡无光。因为有了星星，天空不再辽远空旷。因为有了我，学生的生活变得多彩多样。”这高度概括了班主任老师对学生的重要性，班主任工作是学校工作的前沿，是联系社会、学校、家长与学生的纽带。

　所以作为一个班主任首先要做个优秀的协调者，协调好学校与家庭、学生与教师等关系，为学校各方面工作顺利开展做好服务。同时要协调好师生关系，既要关爱学生的健康发展，又要维护好教师声誉。所以从这个角度来说班主任又是个服务者，要有“一切为了学生，为了学生的一切”的服务精神。

　1、重视养成教育。

　养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

　2、构建教师群体合力，创造合作共赢和谐环境。

　我准备在班级工作中，认真听取各位老师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师进行平等的沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到轻松和谐的氛围，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在平等和谐的环境中健康自由的发展。

　3、加强家校联系。

　让每位家长时刻关注孩子成长，实现合作、交流与沟通，以达共赢之目的。家长始终是孩子最好的老师，他们会尽其所能关注孩子的成长，所以我会充分利用这一优势，加强与学生家长的交流沟通。

　4、 建立好班干部队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。

　班干部是班级管理中不可或缺的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干工作有指导和帮扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一个适合本班管理工作的班委，能很好的帮助班主任分担班级管理工作，顺利完成班级各项工作指标。

　另外，班干部不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流动制，让那些有能力但学习不太好的学生也能担任班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信心和激情被激发出来，实现班级中游争上游，上游优秀，后进生更有个盼头 5、创建班级文化，形成良好的学习风气，促进班级健康发展。

　班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。我将从“勤”、“奇”、“书”、“话”四方面进行班级建设：

　勤——勤学、勤快 奇——新生活、新点子 书——读书、书写 话——言语表达、行为展现 在新的学期里，如果我能继续担当班主任工作，我将努力做到：

　用真诚、宽容对待每一个心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”我仍然会用平等、尊 重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。讲台下，我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。

　用智慧挖掘学生的潜能，用思想激发学生的欲望。每个孩子都是一座宝矿，每个学生都是一个完整的生命体，其身上都有闪光的地方，我会想法设法创设条件，提供机会，鼓励学生战胜自我，大胆实践，使孩子的潜能转化为学生现实的能力，并逐渐增强、扩大。

　人生无梦显得苍白，人生无理想则如同梦魇。我将由理想而生的热忱、无知而生的勇气、理性而生的智慧投入到我所深爱的教育工作中。在回民小学这片热情的充满希望的教育圣土上，我将以百倍的勤奋和热情把自己奉献给我所热爱的教育事业。

　当然，我也正是自身存在的不足，处理问题的方式方法不够灵活，我年轻缺乏经验，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，更会向老班主任请教，以他人之长补己之短。我一定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能成为一个健康文明、充满活力的集体。

　（二）

　尊敬的各位领导、老师：

　大家好!非常高兴，我能有这样的机会站在这里竞聘中教一级，也非常感谢 Xx 老师主动给我一个轻松竞选的空间。

　我喜欢老师这一职业，这是我的人生理想，因此当我从实现人生理想的那一刻起，就坚定了这一信念，终身奉行党的领导，遵照党的方针政策，于教育事业奉献终生，我无怨无悔。

　我喜欢语文，自从 2000 年来到 Xx 学校以来，一直从事着语文教学工作，语文教学拓宽了我的视野，增长了我的知识，更让我爱上了xx 渊源流长的历史文化，也使我更加喜爱这一工作。

　工作中，我尽职尽责严于律己，在新课程改革的大潮下，能较快的接受新思想，注重以人为本，注重学生素质的全面提高，努力创设愉悦的学习氛围，不歧视差生，关心爱护每一位学生，重视学生的思想意识的提高，注重其品德修养的形成，培养其健全的人格尊严。在教学中，不断学习科学理论知识提升自己，阅读课外书籍充实自我，抓住机会展示自我，勇于承担学校的教育科研任务，并能够出色的完成，这其中也使自己受益颇多。在实践中尝试，在实践中发展，使得我的教育教学水平有了很大的提高。

　20xx 年，由于学校工作的需要，接受了班主任工作，三年来苦心经营，终于新手送走了这一界在他人眼中无望的孩子，其中的辛苦自不必说，但结局是令人满意的，成绩虽不是很理想，但他们乐观、自强、勤劳，为人谦逊、善良、朴实，学会了生活，学会了感恩。两年中虽然总结了一些工作经验，但面对学生这些活生生的个体以及不断发展的社会，有许多问题值得探讨研究。

　由于本人性格原因，在工作中多少有些不自信，这也是我在工作中最大的弱点，因此希望在今后的工作中，各位领导、教师能给予真

　诚的帮助。谢谢大家! （三）

　尊敬的各位领导、各位评委老师：

　大家好!你们辛苦了! 我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。我只知道，作为一个老师，一个班主任是幸福的，因为：我可以自信地说，自己曾对许多人的一生发挥了好的作用;我可以自豪的想，自己对得起教育的责任和使命;我可以满足的认为，所有的付出无愧于国家的嘱托、人民的希冀。

　在十七个春秋的流里，我兢兢业业，勤奋工作，勇于创新，刻苦钻研教材，深入了解学生，虚心向老教师学习，不断在工作中总结提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成绩也是众所周知的。20XX年 7 月，我 和邓建明老师辉煌的送走了六(2)班，这个班是我从一年级一步一个脚印带上来的。六年里，我始终以“先树人，后树学问”作为教育宗旨，我坚定的相信思想引领人生的航向，我不喜欢肤浅的把成绩高分挂在嘴边，不喜欢因为成绩和高分让学生失去快乐，我倡导润物无声，教育无痕的教育思想。

　还记得 20XX 年的时候，为了记录每个学生在校的学习生活情况，为了让每个学生都有积极健康向上的思想，为了让学生从平时的点滴中悟出学习的方法和生活的道理，我精心缝制成长袋挂在教室的后墙，用胶布写上每个学生的名字贴在袋口，往袋子里放进对应名字的

　一个小本，这就是每个学生的成长日记。以后的日子里，无论是哪一个学生，做了好事还是不好的事，得到表扬还是受到批评，我都会清清楚楚往成长日记里记录，然后，每周的班会课让学生各自拿回来自己反思。

　此时，学生的心灵就会受到触动，从内心深处有一种要求进步的愿望，周末再让学生带回家给家长了解、留言，这样，家长既能及时知道孩子在学校比较细节的表现，又能及时与老师交换教育的方法。虽然只是小小的日记本，却加强了家校的联系，促进了学生的成长。只要学生有要求进步的欲望，就一定有学习的兴趣，兴趣又是最好的老师，正是沿着我的这个教育理念，我所带的六(2)班班风正，学风浓，在 20XX 年小考中绽放异彩，全班 54 名学生有 22 名考入了南丹县前xx0 名。

　20XX 届的六(1)班，由于情况特殊，一到五年级期间共换了 4 个语文老师，学生才熟悉这个老师，又要重新适应新的老师，多次这样，学生渐渐对语文老师和语文科产生逆反心理，有一种本能的抵触，厌学情绪在班里蔓延生长。而我刚刚成功送走了六(2)，自信能带好令老师们头疼的六(1)班，于是我主动向领导要求承担重任。我知道“知己知彼，方能百战百胜”的道理，所以向原班主任调查了解情况后，我制订了一个激励方案，那就是每个月各组组长统计好操行分，班长负责排列出前十名和后十名，前十名的同学光荣登上红色表扬卡，后十名的同学被登上黄色警示卡，每个月末，我带着卡登门家访，前十名红色卡的登门表扬，后十名黄卡的登门与家长交流教育办法。

　当我拿着卡在家长面前的时候，家长那么感动，看得那么认真，学生也对我这个班主任肃然起敬。从此，淘气的学生也认真对待学习了，全班同学学习语文的积极性大大提高，在 20XX 年的小考中，我班获得了市级双科合格率超标奖，前 xx0 名中就有 xx 名是我班的学生。

　 20XX 届的六(5)班也是一个特殊的班级，我又一次担负重任，由于本年级各班人数太多，学校决定从四个班各抽取 xx 名学生组成一个新的班级。开学第一天，很多学生哭哭啼啼不愿面对陌生的六(5)班，有的甚至不肯来报名，我非常理解孩子们的想法，不厌其烦的做工作，以《桃花心木》为例，让学生明白人要学会在不确定中生存，当原有的环境发生改变了，就要学会改变自己适应新的环境。

　同时，为了让学生看到新班级的希望，我处处做好学生的榜样，用我的人格魅力让学生放下心中那些不信任，接受并热爱新的班级，新的老师，新的同学。真是付出越多，收获越多，我们六(5)班在 20XX年的小考中，犹如杀出的一匹黑马，取得了令人咋舌的好成绩：语数双科合格率超 xx 市指标，前 xx0 名中有 9 名是我班的学生，全县的第一名也是我班的陆怡洁同学。

　因为我工作成绩显著，20XX 年被评为“xx 市优秀班主任”，20XX年被评为 xx 市“质量优秀教师”。20XX 年被光荣选拔参加全国中小学骨干班主任培训。各位评委，以上所述只是我工作和成绩的一些缩影，再辛勤的付出和在辉煌的成绩都只能代表过去，我不会因此陶醉而停滞不前，无论我竞聘成功与否，我还会继续努力，超越过去，超越自己，并做到以下几点

　1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我;拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。

　2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人。切实培养学生良好的学习习惯。

　3、积极做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把思想品行不健康的学生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师 没有最好，只有更好，只要给我一个机会，一切奇迹都有可能发生! 我的演讲完毕，谢谢大家 （四）

　又一个轮回，又是一个开始。我渴望能继续工作在班主任这个岗位上，继续实现我的人生价值! 作为一名年轻的班主任，很多事都要从一点一滴学起。第一次学生报到、第一次班会、第一次家长会、第一次家访···无数个第一次，有过无奈，有过傍徨，有过喜悦，让我体验了班主任的百种滋味。但学生们常常用纯真的心灵、天真的言行给我带来欢乐：嗓音沙哑时亲切的一声问候，运动会上塞给我的一只小橘子，操场上教我踩高跷的踊跃劲儿，让我时常感动。学生们用自己的自信、智慧和勤奋一次又一次登上领奖台，运动会团体总分第二名，葫芦丝演奏二等奖，六一舞蹈最佳创意奖……伴随我走过了第一年的班主任生涯，也使初出茅

　庐的我倍添成就感。

　在新的学年里，如果我能继续担当班主任工作，今后，我将从以下几方面开展工作：

　一、以身作则，为人师表。

　班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育者。因为每天和学生接触的最多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如：要求学生不迟到，自己就从没迟到过，要求学生在队日活动时不讲话，自己绝不会和其他老师闲聊。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

　二、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。

　苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于...

篇七：班主任竞争上岗演讲稿

　 尊敬的各位领导、老师：

　 大家好!

　 我是**教师**,本次竞聘七年级班主任岗位，

　 虽然自己做了十几年班主任，也取得了诸如优秀班主任、优秀班集体的荣誉，但那已经是过去，如何在新的环境下做得更好，需要自己付出更大的努力。如果这次竞聘成功，我将从以下着手，努力成为一个为班级负责、关爱学生、以身作则、任劳任怨的合格班主任。

　 根据学校各项规章制度和领导指示精神，服从学校大局，做好有班级特色的文化建设，建立和学生及家长沟通的管道，建立健全班级管理规章制度，使各种事件处理有章可循。对班级安全隐患、孩子的异常及时了解、解决。

　 做为班主任，我会做到"微笑多一点、爱心献一点、做事勤一点、效率高一点",做到语言文明、端庄大方，讲究艺术，视野开阔。与班级课任老师之间保持顺畅的沟通、交流和合作;争取学生家长的信任与支持，让家长适度参与到教育教学活动中，与学校、班级形成合力，让家长了解自己孩子的努力和进步，了解教师的付出，在思想和行动上真正与老师保持一致。让学生、家长和教师在良好的氛围中相互理解、共同进步。

　 让每个学生得到全面发展是教学改革的出发点和归宿点，用理论支持来解决实际问题是教师自我发展和学生健康成长的必经之

　路，所以我要加强教育理论学习，用理论结合实际来搞好教学和管理工作。

　 初中阶段的孩子，处于身心急剧发展的青春期阶段，他们心理发展往往落后于身体的发展，自我认知心态容易出现问题，在这个阶段，班主任做为学生的引路人，我会研究每一个学生，分析掌握他们的特点，做他们的朋友，在与他们共同的学习活动中，获得他们的理解和信任。针对每个学生在学习中的具体情况，进行相应的指导，使他们适应青春期的变化，健康成长。

　 在今后三年中，七年级是学生的调整期，为了使他们快速适应初中的学习生活，我会从养成教育着手，进行团队精神培养(如班会、军训和啦啦操比赛等)，形成班级共识;八年级是学生的发展期，我会在学生各种习惯形成的基础上，注意学生青春期的发展变化，减少学生两级分化的比例，注重学生心理健康发展，使学生顺利度过发展期;九年级是学生的冲刺期，我会以体育考试、理化生考试为抓手，让学生对自己的理想、前途进行全面思考，为中考冲刺做好准备，以班会、板报、演讲等多种形式开展班级管理工作，使学生树立考入省级示范性高中的信心。

　 最后，我以苏霍姆林斯基的名言来做小结："教师的创造性的最重要特征之一是他工作的对象——儿童——经常在变化，永远是新的，今天同昨天就不一样。我们的工作是培养人，这就使我们担负着一种无可比拟的特殊责任。".

　 各位领导，老师：今天我竞聘班主任这一岗位，无论结果怎样我都会正确对待、接受组织的考验，我坚信，有大家的支持，再凭借自己的能力加努力，是能够胜任班主任这个岗位的。

　 请大家相信我，支持我吧!

　 谢谢大家!

　 尊敬的各位领导、老师：

　 大家好!

　 面对三小这人才济济的大家庭，觉得自己很没资格站在这里。因为自己才来三小工作两年，也没为学校做出多大成绩，今天来参加竞聘，着实感到资历尚浅。今天早上我也这样与王老师交流着，但王老师却说："没有试过怎能说不行".

　 是啊，这让我想起自己暑假期间曾经读过的一篇文章，主题大致是《勇敢的亮出你自己》，讲的是一位教授在中国授课时，每每提到一个问题，大多数同学们的反应总是把头低下，不敢直视老师那扫视、搜寻的目光。从而课堂上教授也深感无奈，觉得自己的授课不能与学生产生共鸣，不想继续下去。因此教授穿插了在国外授课的情景：一进教室，有很多同学会将自己的名字用最醒目的颜色和大大的字体写在一张纸上，贴在自己的座位上，以便于随时能让教授点出自己的名字。而每当教授抛出一个问题时，会有很多学生自信大胆的站起来，阐述自己的见解。实际证明，这些勇敢地亮出自己的同学，有时就因为一次回答问题，表现了自己的智慧和才能，而被一些著名公司重用。

　 只有勇敢的亮出自己，才能为自己争取到机会。新的时代，不需要过分谦虚。记得在师范时每节文选课的三分钟演讲，我有一次演讲的题目是《不要轻易说我不行》。

　 虽然自己经常用这样的例子在课堂上激励我的学生，可是反思自己，我做到了吗?没有。虽然以前在原先单位干过少先大队辅导员，语文教研组长，但这一切都是领导给予我的厚望，没有一次是靠着亮出自己做到的。

　 直到今天，走上这个讲台，我想来一次挑战，这不仅将是我人生中的一种财富，我想我也是为自己孩子做榜样，让我那还有些胆小的女儿再自信些，我想这样也将是我激励学生的一次积极、真实而富有说服力的正面材料。细细一想，这岂不是一举三得，还有什么比真实的例子更能打动人呢?

　 那么既然今天我勇敢的站在了这里，我想我应该勇敢的亮出自己的优势，也便于领导和同事坚定自己是否能够胜任此项工作。

　 我用心想想自己也没有什么过人的智慧和才能，但我总觉得"认真对待任何事情"是我的座右铭。也许有的同事会认为我的座右铭太简单了，太朴实了，究其核心其实只有两个字"认真",但我觉得这"认真"太不普通了，正是它让我收获了一些虽不辉煌，却对的起自己良心和付出的成绩。

　 我记得在原先单位，领导老是说这样一句话："能者多劳".很多人会认为这是一句冠冕堂皇的安慰话，但回忆自己的成长历程，

　如果不去承担这种多劳，怎能在一次次磨砺中成长起来。也像我们朱校长说的那样：破茧成蝶的过程是痛苦的，但结果是美丽的。

　 无论在上学或是工作期间，我一只有着较好的人缘，我想这与我的个性可能有关。从不敢认为自己多么优秀，哪怕是取的一点成绩也不敢居功自傲。自己不太善谈，但我会用我的微笑和真诚，敢于在同事间多挑担子，来让大家认识我，了解我，接纳我。我想大家在一起是缘分，真的就像张校长说的那样：同事们在一起的时间有时甚至比家人还多。

　 当然，人无完人，金无足赤，我还有许多缺点，如在工作中缺乏创新精神，做事有时会显得优柔寡断，沟通能力亟待加强，但我愿意学习，愿意改变，愿意提高。

　 因此，假如我能竞聘成功，我将一如既往发挥自己的优势，积极努力做好以下工作：

　 1.作为年级组的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。我会做好自己的工作，率先垂范，全面关心本组教师的生活和工作，在本组内形成团结和睦的人际关系;引导全组形成"奋发向上，锐意改革，团结互助，勇于奉献"的作风。

　 2.认真履行岗位职责，给蹲点领导当好助手和参谋，步调一致地贯彻执行学校的教学工作意图，做到上情下达。认真完成学校各处室布置的任务

　 3.要作到与时俱进，学习先进的教学管理理念，提升自己的工作能力，这样才会获得其他老师的尊重，便于工作的开展。

　 以上是我的一些不成熟的想法，不够具体，针对性不强，假若竞聘成功，我将会从细处着手，详细制定自己的工作思路。总之，是学校给了我成长的机会与舞台，我将尽自己的一份绵薄之力，为学校的发展推波助澜。

　 谢谢大家!

篇八：班主任竞争上岗演讲稿

　 （四）工作思路

　 如果我能有幸任职；我将以“荣誉、责任、企业”为座右铭，以“正直、宽容、远见、敬业”为操守，为创建一流的企业、一流的工会，一流的工会办公室贡献自己的聪明才智。

　 指导思想：认真贯彻《工会法》《劳动法》，牢牢抓住职工思想政指导思想治工作和稳定工作不放松，切实维护职工合法权益，把工会办成职工之家。

　 工作思路：围绕一个中心工作思路围绕一个中心：围绕“建立和谐劳资关系，维护企业稳围绕一个中心定”这一中心。

　 搞好两个服务：改变衙门作风，阵地靠前，重心下移，为领导和职工做好服务。

　 我的演讲完了，谢谢大家！

　 篇三：工会主席竞聘演讲稿

　 尊敬的各位领导、同志们：

　 大家好！我叫 XXX，1974 年 10 月出生，中共党员，中

　西医结合内科主治医师。1994 年 6 月毕业于甘肃省中医学校中医士专业，2003 年 6 月取得甘肃省中医学院成教学院中医专业自学考试大专学历。1994 年 9 月参加工作，2007 年加入共产党。自参加工作以来，由于工作突出，曾多次被评为卫生院先进工作者，并两次被乡党委政府评为先进工作者，为单位争得了荣誉。

　 我这次竞聘的岗位是工会主席，下面谈谈我对工会工作的认识：工会是工人阶级的群众组织，是职工利益的代表，工会的四项职能是维护、建设、参与、教育。即维护职工的合法权益；组织职工参加建设和改革；组织职工参与院务管理；教育职工通过学习不断提高自身道德和业务技术素质。我竞聘这个岗位的优势是熟悉工会的业务工作，并有一定的群众基础和组织能力。

　 如果承蒙大家的信赖，有幸竞聘到这个岗位，我会尽快进入角色，以我全部的热情投身到工作中。

　 1、在上级领导部门的大力支持下，进一步做好工会的组织，充分发挥各工会小组及女工委员会的职能作用，使工作责任到人，分工明确。

　 2、密切联系群众，真正做职工的贴心人，主动了解职工群众的疾苦，认真听取各方面的意见和建议，为职工排忧解难，把党和组织的关怀送到职工心中，真正起到联系群众的纽带作用；

　3、及时传达上级领导部门的有关指示，并认真贯彻落实，客观真实地反映职工的心声，为领导决策当好参谋。

　 4、搞好业务练兵，全面提高职工的思想素质和业务能力，使广大职工成为思想解放、遵纪守法、业务过硬的医疗战线标兵。

　 5、做好领导的助手，不独断专行，完成领导交办的其他各项任务。

　 如果我能得到组织和职工的认可，我将在上级工会组织的统一领导下，全心全意为职工办实事，充分调动职工的积极性和创造性，为医疗事业再立新功。

　 我的演讲完了，谢谢大家！

　 篇四：工会主席竞聘演讲稿

　 大家好！首先感谢组织给我这次参加竞聘的机会。我叫全亚力，24 岁，本科学历，助理工程师，本次我竞聘的岗位是工会副主席。我...年..月通过事业单位考试，到县林业局办公室工作，2011 年 10 月，经组织调动，来到佳荣镇林业站，参加工作以来，我尽我所能，兢兢业业，圆满地完成了领导交办的各项工作，受到领导好评，为今后的工作积累了一定的经验。工会是工人阶级的群众组织，工会的四项职能是维护、建设、参与、教育。即维护工会会员的合法权益和正当权利；组织工会会员参加建设和改革；组织工会会员参与监督管理；教育工会会员通过学习不断提高自身道德和

　业务技术素质。饱满的工作热情，踏实恳干的工作态度，务实求真的工作作风是我参加本岗位竞聘的优势。

　 如果我被聘为工会副主席，我将尽力做好以下几项工作：

　 1、组织好工会会员对《工会法》《劳动法》《婚姻法》及、党的十七大报告等与工会会员生活息息相关的法律常识及党的方针政策，搞好业务练兵，全面提高工会会员的思想素质和业务能力。

　 2、关心工会会员生活，实施送温暖工程，全心全意为干部办实事，针对当前干部年龄层次及工作性质协助镇领导做好工会会员健康体检计划，搞好工干部文化娱乐生活，促进干部身心健康。对困难群众深入了解，实施送温暖活动，使广大干部、群众感受到组织的温暖。

　 3、加强班组建设，使建家工作常建常新，更加扎实的做好各项工作。使建家工作再上新台阶。

　 4、做好镇党委、政府的助手，完成领导交办的其他各项任务。以上是我做好工会工作的几点打算，如果我被聘用，我将尽我所能，扎实工作，为佳荣的发展做出应有的贡献。如果竞聘不成功，我仍一如既往的踏实工作。

　 我的演讲完了，谢谢大家！

　 篇五：工会主席竞聘演讲稿

　 尊敬的领导，亲爱的同事：

　 大家好！

　首先，对大家给我这一次充分展示自己的机会，表示衷心的感谢。我是来自销售部的一名员工，名叫 xxx，今天来竞选的职位是我公司员工工会的把门人工会主席。在此之前，我是草拟过关于员工工会的计划方案，也设计过一次工会钢笔字的比赛活动。所以我对于工会的基本情况也有所了解。虽然之前的方案不是很完善，但是我相信，我可以做到更好。

　 另外，在我对本次竞选怀有热情，自信和希望的同时，我想，最现实，最实际的还是我个人对未来开展工作的几点想法。

　 第一，是要把握全局，加强公司的团队建设，从而树立一个良好的组织形象，处事做到团结一致，同舟共济。

　第二，加强与社会其他组织上的交流，以便探索社会活动的最新思想和最新理念。从而营造一个最佳工作氛围，促进我公司员工工会工作的顺利开展。

　 第三，通过员工工会的平台，使同事在未来的工作生活中，能学到更多的知识，并且丰富员工的业余时间，在娱乐身心的同时也提高了彼此间的凝聚力。

　 最后，我认为，时代以奉献为荣，进步以参与为上，生活在于主动也在于投入，相信只要给我一个验证的机会，我将一定做到人尽其才，才尽其力，还大家一个出色的员工工会。

　 对于下一次的工会活动，我准备策划一次羽毛球比赛。

　由于上次我们组织的钢笔字比赛重点在于提高我们的文化素质，而我们要做到文化与体育相结合。这次比赛，由全体员工共同参加，活动场地可以在我们售楼部的门前，在比赛的同时也可以向群众展示我们公司的整体风貌和活力。至于活动所使用的体育器材则规格在 200300 元左右（羽毛球拍，羽毛球）。比赛可以由预赛和决赛组成，三局两胜。胜出的员工需要的奖品金额大概总共在 600 元左右，整个活动的预算经费大概需要 900 元左右。如果方案通过的话，则将会再制定个更加完善的方案。如果大家相信我，就请投我一票，我将以我的热情和努力为同事们更好的服务。

篇九：班主任竞争上岗演讲稿

　大家下午好!

　 首先我说一下，本人对班主任竞聘上岗的理解：通过这次竞选，主要是选拔出具有丰富班级管理经验的教师担任班主任工作，不管竞选结果如何，本人均服从学校安排。

　 本人曾担任过三年的班主任工作，有一定的班级管理经验，能及时关注学生的思想动态，发现学生的缺点和不足，并想尽一切方法予以帮助和解决。班主任应该常和学生家长及科任教师沟通 夷 ，以便、更全面的了解 勺 自己的学生。本人有饱 窟 满的精神，高涨的工作 悟 热情，较强的责任心、 浓 责任感，吃苦耐劳，勇 椽 于奉献的精神。军训期 激 间，本人担任29 排政 怒 治辅导员，对我校班级 彝 的日常管理工作有了初 目 步的了解和认识。

　 洒 班主任是班级的组织者 姥 和倡导者，按照学校要 侵 求，从德、智、体、美 遭 、劳全面发展的方向开 跟 展班级工作，培养良好 蚁 的班集体，全面关心、 疥 教育和管理学生，使他 含 们的身心得到全面发展 帚 ，具体的计划和措施如 炉 下：

　 (1)新的班 辱 级马上要组建了，首先 滨 应该引导学生尽快融入 溜 新的班集体，培养团结 兆 互助，文明礼貌，热爱 邓 学习的班

　风。

　 (2 腰 )科学组织优秀的班委 斋 成员，学习学校班级管 登 理制度，让学生参与到 这 班级管理中。

　 (3 婆 )认真组织学生学习我 癌 校的校规校纪，并贯彻 赦 落实下去。

　 (4) 郊 每周开展主题班会，发 之 现一定时期内班级存在 闪 的优缺点，并集体讨论 征 ，发扬优点，如何更好 斯 的改正缺点不足。

　 欠 (5)经常与科任教师 护 及学生家长沟通，以便 逾 、更全面了解学生。

　( 奉 6)合理组织，科学安 眯 排班级日常事物。

　 绣 (7)时刻关心爱护学 瘁 生，做好学生思想教育 裸 工作，培养他们崇高的 烁 人生观，价值观。

　(8 埔 )认真完成学校交给的 羽 各项工作。

　 总之， 勾 一句话，本人有信心， 履 也有能力做好班主任工 甜作。

　二、竞聘班主任演 勋 讲稿 竞聘班主任演讲稿 沫

　尊敬的各位领导，评委 计 老师们：

　大家好：

　 量 今天，我竞选的岗位是 渝 班主任，这是一个充满 震 挑战性的工作，我将用 官 我的一颗真诚的心去面 淌 对。

　 班主任工作是 攫 学校工作的前沿，是联 蚜 系社会、学校、

　家长与 斧 学生的纽带，为学校各 县 方面工作顺利开展做好 篇 服务。要有“一切为了 膊 学生，为了学生的一切 葵 “服务的精神。

　 各 蜗 位评委，我如果能竞争 盈 上岗，我打算从以下几 瑰 个方面，改进自己的教 舜 学工作，提高自己的教 堪 学水平：

　一、树立教书 村 育人的思想。

　 作为 印 一名教师，尤其是一名 崖 班主任，必须做到在作 胃 风上为人师表，行动上 攀 以身作则，要有高尚的 岭 思想境界。在日常生活 监 中要用自己美好的心灵 名 和言行去影响、陶冶学 泵 生，在教学过程中，不 曳 仅要传授知识技能，启 豪 迪学生智慧，同时还要 聚 交给学生做人的道理。

　扎

　二、树立良好的班风。

　业

　要认真贯彻《小学 绎 生日常行为规范》培养 殉 小学生自觉遵守纪律的 火 习惯和同破坏纪律的行 孙 为作斗争的精神，启发 与学生多做好事，多向英 栓 雄模范人物学习，为学 药 生营造一个愉快舒适的 迎 环境，让学生在快乐中 拉 学习。

　三、做学校教育 拄 与家庭教育的桥梁。

　学

　班主任必须深入了解 牡 学生的基本情况，有目 段 的对小学生进行教育， 膨 让学生进得来、留得住 驳 、学得好。

　 四、构 鞋 建教师群体合力，创造 冬 合作共赢的环境。

　 滴 我准备在班级工作中， 扔 认真听取各位老师的意 迹 见，做他们与学生之间 另 沟通的桥梁，问哦学生 育 与教师进行平等的沟通 钠 搭好平台，让每位教师 绒 在我班上课感到轻松和 闺 谐的氛

　围，让每个学生 俭 感到民主自由，让他们 逢 在平等和谐的环境中健 乖 康发展。

　五、安全教育 著 常抓不懈。

　 我要把 非 安全教育放在工作的第 咖 一位，时时处处抓安全 米 ，因为没有安全其它都 歉 是空谈，让安全意识常 干 驻学生心间。

　 我一 爬 定会积极进取，踏实工 淑 作。按时、按质、按量 梦 完成学校交给的人物， 召 争做一名优秀的班主任 造 。谢谢大家! 竞聘人：

　芭 xx20xx-8-1 惨 0 三、班主任竞聘演讲 趋 稿! 班主任竞聘演讲稿 毋

　各位领导，各位老师：

　忻

　下午好!

　 岁月匆匆 报 ，一年又过去了，在这 瓤 一年中，我取得了人生 颧 最重要的成长与进步。

　发 去年的这个时候，我担 岸 当了班主任教师，当时 储 的我惆怅、茫然，班主 杭 任工作对我来说是新的 娄 领域，它既新奇又充满 版 挑战。学校领导对我充 琅 分信任和支持，身边的 吸 老师给我工作和生活上 提 的帮助和指引，使得我 途 顺利完成学校布置的各 姻 项教育教学任务和日常 绎 事务，我工作的顺利开 众 展离不开你们的支持与 烩 鼓励，感谢你们。

　 赛 在这一年中我也展现了 儡 作为一名年轻教师应该 豁 有的青春

篇十：班主任竞争上岗演讲稿

　 小编寄语：下面是我们的小编为大家整理的，请大家参阅！

　尊敬各位领导、各位老师：

　大家上午好!

　 首先感谢校长能给我这样的机会，参加这次班主任竞聘演讲。也感谢多年来一直帮助我、支持我的同事们。下面我分三方面来阐述我的班主任竞聘演讲。

　 我叫**，35 岁，2000 年毕业，工作 12 年整，担任 10年班主任工作，送走三届毕业班，有着丰富的经验，也取得了很多成绩，这里不一一列举了。

　 一是我非常 头 选 热爱这份工作，因为 逾 它 肆 是一个伟大的职业 唁 ，它 叶 是一个神圣的职 咒 业，是 掸 一个充满良知 嫡 的职业。

　击 它会教给学 程 生无穷的知 博 识，它会 筑 给学生克服困 碱 难的力 幂 量，它会给学生 唉 一个 啥 和谐健康的成长空 釉 间 一 ，它会在学生黑暗的 嘿 宙 人生路上点燃一盏明灯 芋 履 ，它会在学生迷茫的道 阑 绣 路上做个引路人，它 罗会 惺 使我这个普通、平 赁 凡的 目 人有一种英雄的 亭 感觉。

　钳 回首 10 年的 延 班主任生 绦 活无疑是最 媚 珍贵、最深 竹 刻的足迹 诀 。我留恋这些 钥充满快 号 乐、幸福甚至烦 翌 恼的 汁 日子，因为它使我 忽 倍 搏 感生命的真实。10 音 耶 年的摸索中，虽然也走 霸 寨 过了许多疲惫和迷茫， 岗 诱 但早已陶醉于那种忙 氰 碌 句 而不自卑、平凡而 赞 不羞 衷 愧的状态。班主 瓢 任工作 盖 ，似乎已不再 鸭 是一个单 斜 纯的岗位， 粮 正逐渐融进 郑 我

　的血液 苯 ，成为我的一 悦 种信念 凄 。如果失去，心 滁 灵还 凄 真找不到归宿。在 顺 十 辞 多年的奋斗与挣扎后 晴 鸭 ，我才明白当好一位出 烬 偷 色的班主任才是我真正 砧 缉 的归途，才是一条属 翰 于 贷 自己生命成长的阳 件 光之 援 路。二是我具有 坯 担任班 厨 主任的素质：

　宰

　(1)具 猴 有良好的 歧 思想道德品质 皿 ：

　脯

　能鲜明地站在教 仰 育 阶 方针的立场上，从实 用 血 际出发，实事求是，因 罗 魂 势利导，紧密配合学校 樱 壳 各部门开展各种丰富 典 多 课 采的活动，在学生 员 面前 宏 能严于律己，以 焰 身作则 屹 。

　 (2 遮 )具有合理 乔 的知识结 余 构体系和较高 抖 的综合 佬 素质，能与现代 湖 科技 批 知识接轨。

　 ( 蒸 扮 3)具有强烈责任感和 湛 喻 爱心，不仅能以老师的 休 悼 身份去关心学生的学 研 习 格 、生活，还能勤于 隐 与学 各 生交流、沟通感 藉 情，达 堵 到心灵上的融 投 合和理解 葫 。

　 ( 满 4)辩证施教 焙 的教育 删 能力，对不同学 昼 生采 丘 用不同的教育方式 蜘 。

　疑 因人、因事、因时、 盈 胰 因地制宜地灵活运用教 应 洞 育方法。

　 (5) 种 具 猫 有良好的沟通和协 婶 调能 众 力。能协调好与 舱 科任老 丙 师的关系，密 烘 切协作， 十 教育思想一 诊 致。也能及 淬 时跟家长 起 联系，共同做 宰 好学生 值 工作，真正成为 饥 学生 法 的良师益友，做好 踢 学 础 生与学校之间的桥梁 漱 薛 。

　 从自身讲不断增 趣 卯 强专业意识，发扬专 合 业 库 精神，实现专业自 杆 律， 回 加强专业学习， 篇 实现专 勇 业发展，不断 缕 提高专业 掷 实践水平和 斋 教育服务质 他 量。要以 诣 高尚的情操感 谋 召学生 统 ，以满

　腔的热忱 铀 关爱 蓝 学生,以聪颖的智 惶 慧 淹 哺育学生,以共同的 臻 辙 进步带动学生,以创新 虾 帅 的方式激励学生,以明 隐 斑 确的职责对待学生。

　冯

　 纹

　总之，班主任 嗡 工作繁 衷 多而艰辛，任 尘 重而道远 影 。做为三中 校 的一员，我 戎 一定为班 那 主任这份工作 浦 而努力 绢 ，为三中的荣誉 蹭 努力 耐 ，为一心为三中谋 擂 划 瞪 美好未来的校长和全 杨 谦 体师生努力。

　谢谢大家 驴 侄 ! 尊敬的各位领导 盒 、各 战 位评委：

　 站 大家好! 僚 非常荣幸参 肪 加这次竞聘 亡 活动，感 循 谢你们给我搭 郁建这一 角 展示自己，推荐 病 自我 牺 的舞台。现将我的 酵 个 灭 人情况、竞聘优势、 毯 洛 设想规划等汇报如下， 榆 肋 望各位评委认可和支持 缉 底 。

　 我叫**， 亭 现年 援 岁。年参加教育 芝 工作， 苛 中共党员，本 冗 科学历， 洽 中学一级教 航 师。现任* 刨 *二中副 俊 校长，分管教 仕 学工作 凶 。

　1、熟悉管理 颐 ， 厚 经验丰富

　 从教二 噶 倘 十二年，我从普通教师 觉 儡 逐步成长为一名管理 础 工 肄作者，先后担任过 玄 ** 拿 *乡中教导主任 弛 ，副校 沽 长、校长、* 假 **乡中 勉 心学校校长 喷 ，***中 约 代校长。

　败 主抓过教学工 仗 作、政 辣 教工作、后勤工 碎 作， 袒 熟悉学校工作的各 拾 个 鹊 环节，积累了较为丰 颗 畔富的管理经验，曾带出 芽 诈 一大批作风踏实、思想 氓 钾 先进的学校管理者。

　读

　 卢

　17 年的管理 啦 岗位， 匝 我走过的路如 佑 同一条抛 充 物线。但无 憋

　论是 5 年政 寂 治管理工 冈 作，还是 12 默 年副职 穗 的协调工作;无 莹 论是 姆 木植街的山高水远 蓟 ， 彭 还是县城的现代繁华 般 淋 ;无论是初上讲台的意 茂 恳 气风发，还是人到中年 憎 履 的执着坚韧。我都能 异 从 蚁 严要求自己，恪尽 谗 职守 馋 ，把自己所从事 很 的事业 衷 看得高于一切 熊 。环境的 苑 变迁，磨练 诀 了我的意志 航 ;职位的 瑰 加减，成就了 旭 我的人 鸯格。无论前面的 缎 路多 共 难走，我都坚信：

　她 踏 湘 平坎坷成大道，风雨 肩 虐 之后见彩虹。

　2、精通 显 崭 业务，勇于创新

　孟

　参 搔 加工作之初，就 俏 任教初 醋 三数学课。良 敖 好的教学 涌 方法，耐心 嘶 细致的教学 草 态度，使 爹 我很快成了教 蛊 学骨干 畜 。兼任教研组长 根 、教 夺 导主任、教学副校 聊 长 殉 ，甚至任校长期间， 畏 磐 也没有脱离过毕业班的 想 稽 主要课程。一晃二十年 莎 掸 ，教的是主课，钻的 射 是 列 业务，育的是学生 几 ，收 札 获的是成绩和经 嚼 验。

　拎

　教育是创 唉 造性的事业 侨 ，千篇一 团 律，因循守旧 沙 ，没有 蝎 开拓创新精神， 所 就无 衔 法胜任这神圣的事 新 业 嚼 ，我经常教育教师， 沼 膝 勉励自己，要给学生一 晰 慷 滴水，教师有一碗水是 询 椰 不够的，有一桶水也 晕 是 勇 不足的，要有一条 队 永不 遭 枯竭的知识长河 凋 。多年 哺 来，我一直带 帅 头参加各 铸 种教研活动 凡 ，参与教改 纱 。主动向 篙其他教师请教 蛛 ，博采 玻 众长，夯实自己 叙 的教 楔 育理论知识和专业 玩 技 瘩 能。

　 洋思中学教 御 衙 改经验报告，使我深受 吝 疡 启发。同样的农村联 吗 办 酸 初中，洋思却能创 怪 造出 疫 十年无差生的奇 窄 迹，洋 氯 思全新

　的办学 碍 理念、新 膏 颖的课堂模 篱 式，以及先 胺 进的管理 插 制度和补差经 钓 验，都 振 深深地吸引了我 廓 。于 脐 是，“深化教学改 竟 革 魂 ，践行洋思经验”这 燕 肖 一教改主题，我是走到 羊 浮 哪里带到哪里。“先学 酝 羽后教，当堂训练”这 逊 种 闹 教学模式我们已熟 椅 练掌 肢 握，“兵教兵， 预 堂堂清 豪 ，日日清，周 澡 周清”等 盏 补差习惯也 钎 已逐渐形成 堂 。

　3、 怔 熟悉校情，成竹 眼 在胸 惊

　近水楼台先得 珊 抖 月，我在城关二中工作 抗 痉 近六年，熟悉这里的一 贬 兵 草一木，一师一生， 也 我 刷 的为人和能力已得 掩 到师 淋 生的认可;学校 黄 的问题 仪 、困难也历历 兄 在目，我 终 若竞选成功 伏 则能举重若 衅 轻，轻车 韵 熟路地带领学 骸 校驶向 培 持续发展的快车 狱 道。

　牟

　尊敬的各位评 宪 唬 委，今天我肩负着城关 畴 封 二中 600 余名师生的 肖 郧 重托和希冀走上竞聘 泽 席 韵 ，成功的梦想如影 纸 随形 咳 。若能走上校长 孟 岗位， 沂 我坚决做到以 赠 下几点， 艘 不辜负大家 蹄 的赏识和厚 荣 爱!

　箕

　我会努力用先 哑 进的 错 思想引领学校;用 封 规 曰 范的要求凝聚干部; 训 实 用崇高的目标激励教师 宠 悬 ;用优秀的理念管理教 垒 于 育;用神圣的使命鞭 沟 策 嵌 自己。

　 同时 影 ，还要 斋 结合我们二中 殷 这所特殊 嚏 学校的特殊 院 情况，努力 盛 解决好当 胳 务之急的几项 恿 工作。

　需

　针对我校学 龚 生 研 学科知识基础薄弱， 呻 壕 差生面积大，学生厌学 叠 抗 情绪高涨这种现状，我 槛 蚕 会通过加强特色教育 抡 来 长 提升学生的综合素 议 质， 窒 激发学习兴趣， 蜘 实现学 降 生从厌学到好 忧 学，

　从好 延 学到乐学的 统 良性转化。

　淮

　首 媳 先，积极响应教 辙 育局 哑 “国粹进校园”活 胆 动 量 ，选择容易入门的书 赫 账 法、绘画项目，专设特 呸 种 色机构，狠抓特色教育 障 叠 ，打造特色名校。抛 渭 砖 渡 引玉，提高学生素 吓 质， 涝 提升办学品位。

　构

　在 跟 学科教学上 炔 我强调的是 逼 “低起点 寓 、严要求、补 修 台阶、 眨 扶着走”这种特 玄 殊的 凸 教学要求。要求教 摇 师 憋 面向全体学生，注重 捂 片 基础知识讲解，适时查 咒 辑 缺补漏，小容量，慢节 沥 颇 奏地进行教学。力求 阅 学 伊 生步入初一听得懂 腰 ，初 阀 二跟得上，初三 骤 有明显 涣 提高的良性循 挟 环。

　 宦 “问渠那 微 得清如许，为 健 有源头 溺 活水来”。面对 忻 我们 烃 二中近几年生源锐 鳃 减 绽 ，质量下滑的现状， 决 骸 我们不会怨天尤人，而 痒 掂 是破釜沉舟、背水一战 泽 遁 ，依托洋思教学模式 逃 ， 榨 借鉴即墨二十八中 友 、昌 友 乐二中的成功经 秉 验，深 争 化教学改革， 涌 在一到三 必 年内打羸质 聚 量翻身仗， 侯 以较高的 执 质量羸得良好 优 的声誉 真 ，以良好的声誉 揪 吸引 笔 充足的生源，以充 刽 足 尚 的生源羸得社会的认 絮 辗 可和关注，让城关二中 嗜 鸦 走上良性发展之路。

　赞

　奔

　另外，我们二中 烘 的校 眨 舍紧缺，设施落 蜂 后，学 灭 校餐厅和学生 躁 宿舍，仍 贼 属 D 级危房 徒 。我要充分 发 利用县政 剩 府、教育局已 尧 将学校 愿 餐厅、宿舍立项 篱 这一 荡 契机，借助北店街 非 正 括 在成为县城中心、基 鸽 船 础建设如火如荼的有利 报 角 时机，筹措资金，建设 振 凄 学生餐厅、宿舍楼， 蒂 改 靶 善办学条件!

　 抽

　各位 全 评委，做为这 盐 次竞聘的 沧 积极参与者 捍 ，成功与否 遇 都将是我 襄 进步的阶梯! 肺 失败， 鲸 我只会以更加饱 沉 满的 浮 热情投入工作，并 步 用 砌 自己的言行和人格维 窄 部 护竞聘的严肃和评委的 轮 缔 公正!成功，我只有用 寅 芋 百倍的努力来践行我 阎 的 哦 诺言，回报您们的 扯赏识 谨 与厚爱!

　 尘 最后，请 屑 让我冒昧套 双 用英国首相 抚 丘吉尔的 噎 名言结束演讲 幻 ：“我 铲 没有治校的宝典 氰 ，有 倒 的只是：热血、眼 殉 泪 烽 、辛劳和汗水! 谢谢 膛 酱 大家! 各位领导，各 九 位 誊 老师：

　大家上午好 招 ！

　镇

　今天是我第 弛 一次站在 香 这样一个竞 竭 聘的讲台上 烛 ，我很兴 般奋，同时也很 混 感激学 酵 校能给我这样的 玉 机会 沛 ，参加这次班主任 苏 竞 生 聘演讲。昨天，校长 胺 蝎 说音乐、体育、美术老 猎 宰 师暂不能当班主任，但 堵 嫩 希望都能参加竞聘。

　揖 我 愤 很感动并认真的做 雅 了演 锰 讲准备，我没有 侥 别的想 缆 法，只是想给 柏 自己一次 刨 锻炼的机会 印 ，只是想考 褐 验一下自 培 己的实力，只 贯 是想争 昂 取一次磨练自己 燕 的机 岛 会。

　 关于这次 应 目 竞聘，我没有什么豪言 妥 骋 壮语，有的只是想给在 抽 巧 座的各位老师分享一 拐 下 瞒

　我**年* 糖 *月* 蚁 *日写在我博 沏 客上的一 茵 篇简短的文 吱 章《**》 尽 。昨天我 斜 们班那个让曾 傲 经教过 钵 他的老师无不头 孙 疼的 写

　学生问我：张老师 诛 ， 彬 明年你跟班走吗？当 初 嫂 时的我并没有会意过来 琅 徒 ，就说：什么？明年你 铺 窘 跟班走教五年级吗？ 逊 他 赁 重复说。我一愣， 审 转瞬 价 说：我们四年级 棠 一学期 俞 还没完呢，你 伪 问这个做 兽 什么？因为 杆 我还想继续 党 做你的学 乍 生！他略带羞 等 涩的说 窥 。当时的我正在 式 和他 与 一起打扫卫生，听 炙 到 崎 他的话，我竟然有一 釉 何 瞬间的不知所措！是的 沂 邮 ！是有些不知所措的！

　刹 辜 因为我一直懊恼的觉 载 得 榔 我自己做得不够好 知 ，因 误 为在有些的时候 燥也总会 胃 被领导小批评 畅 一番。呵 甄 呵！我感动 流 了！其实有 羌 何止于感 宾 动呢？！一个 尔 老师， 阁 被自己的学生认 膝 可、 豪 信任、肯定和喜欢 癌 是 嚷 一件多么幸福的事啊 上 贩 ！！！今天在办公室闲 秩 帜 聊的时候，不禁和统筹 塔 俯 班的老师说起这个事 窖 情 扎 。曾经教过他的一 傍位老 菱 师问我：真不知 迁 道你是 音 用什么方法， 仇 让他如此 亭 温顺！？我 韭 有些结舌， 盖 一时也想 舍 不起自己是不 医 是真的 宠 有什么好的方法 聘 ！那 已 位老师接着说：我 门 讨 报 厌他！特别讨厌他！

　蕴 涩 ！！听完他的话，我若 星 长 有所思的说：我知道了 除 鞭 ！因为我不讨厌他， 疯 我 旭从没有因为他太棘 梅 手而 湖 从心理上排斥他 勃 、讨厌 喊 他、故意对他 跟 置之不顾 睬 。换言之， 弥 我尊重了他 三 ，我信任 豫 了他，他便报 诸我以信 惋 任、尊重和喜欢 虾 。不 毙 要小瞧了我们的学 似 生 胰 们，不要以师者而把 升 逾 自己放在高高在上的位 延 雄 置。对我们的学生，需 惕 千要我们俯下身子，去 朽 做 瞧 他们的朋友，做一 够 个聆 瑶 听者。尊重每一 祈 个学生 柑 ，我想他们回 热 馈给我们 延 的往往是出 污 乎你的料。

　娜 。。这是 呛 我****年 赌 的一篇 沁 工作随笔，同时 棚 也常 泳 常鞭策着我，他

　让 贬 我 垣 知道了学生尊严的无 嫌 箩 价，他让我知道了一个 倦 辫 优秀的教师是应懂得如 恬 睡 何体...

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