幼儿园小班防灾减灾活动方案8篇

幼儿园小班防灾减灾活动方案8篇幼儿园小班防灾减灾活动方案　幼儿园55·212防灾减灾日活动总结　2022年5月12日是第14个全国防震减灾日，我园为加强学校防震减灾宣传教育，提高下面是小编为大家整理的幼儿园小班防灾减灾活动方案8篇,供大家参考。

篇一：幼儿园小班防灾减灾活动方案

　2022 年 5 月 12 日是第 14 个全国防震减灾日，我园为加强学校防震减灾宣传教育，提高学校及师生防震避险和自救自护能力，围绕第14 个防灾减灾日的主题认识地震风险，掌握减灾技能。从 5 月 12日至 16 日结合我园实际开展了一系列的 5·12 防震减灾宣传教育周活动，制定切实可行的活动方案，明确活动目标，组织领导机构。现将活动情况小结如下：

　一、5 月 9 日-13 日，我园开辟了防灾减灾橱窗宣传专栏，张贴了宣传资料。成立以园长为组长的防震减灾领导小组，在例行会议上，号召全体教职工做到：增强防灾减灾意识，认真学习防灾减灾知识，配合幼儿园开展防灾演练活动，自我做起，防范未然。

　二、各班组织幼儿学唱《安全常识歌》，掌握自救互救知识;园内制作安全宣传材料，分发《致家长一封信》;从而实现教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会的宣传效果。

　三、5 月 12 日上午 10 时，全体师生举行了一次防震减灾演练活动，进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、

　互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

　四、5 月 12 下午日利用幼儿绘画课，让幼儿绘画 5·12 防灾减灾日标志，了解其图标意义。

　五、各班举行地震科普主题班会组织幼儿学习地震是怎么一回事、地震来了怎么办、等各种防灾减灾和自救护救知识，同时组织幼儿观看了有关灾害题材的科普片《蟾童》。

　六、5 月 13 日，我园安全工作领导小组认真开展了校园安全隐患排查和整改。对可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，就地解决。目前无存在安全隐患。

　通过本次防震减灾周系列活动的开展，不仅再次落实了师幼应付突 发事件的防范措施，而且也提高了师幼实际应对和处置突发安全事件

　的能力，更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在

　危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发

　事件的能力。

篇二：幼儿园小班防灾减灾活动方案

　1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

　 2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。

　 3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　活动准备：

　 1、录像和图片

　 2、了解地震中自救的基本常识。

　活动过程：

　 一、感受地震给人类带来的灾难.

　 1、讲述地震来临时的情况。

　 看录像

　 提问：小朋友看了什么?(幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受) 那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)

　 小结：知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。

　 2、看录像(ppt)

　 人们安全撤离的图片(录像)

　 二、教幼儿安全有效的撤离

　1、学习正确的撤离动作.

　 提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)

　 2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)

　 观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　 3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。

　 4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

　 六、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。(图片)

　 (1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。

　 (2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边(注意不是下面)。要听从老师的安排，不要乱跑。在影剧院或其它公

　共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，保护好头部，切不可一齐拥向出口。

　 (3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。

　 (4)如果正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸边转移。

　 (5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物附近。

　(6)人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向撤离。

　 反思：

　本次的教育活动我从孩子的实际生活出发，结合幼儿年龄特点预设目标。在活动中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验.当然，在活动中除了能学到一些了解地震灾害，进行自救的知识外，还要注意突出助人、合作等良好品质的引导和培养。还有就是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。我相信通过今天的活动，不仅让幼儿从小就懂得生存要历经磨难，要坦然面对，不要怕，而且要掌握一定的知识，学会抵抗，学会战胜自然灾害。

篇三：幼儿园小班防灾减灾活动方案

　活动方案 今年 5 月 12 日是我国第 14 个全国“防灾减灾日”，为深入市、区教育系统的工作要求，使构建和谐平安校园环境落实在实处，促进幼儿园可持续发展，特制订活动方案如下：。

　一、指导思想：

　切实增强师生的安全意识、防震减灾意识，根据我园实际情况，在提高我园防震减灾意识和自救互救能力上抓出新成效，形成全园主动、科学的宣传防灾减灾意识，我园定于2022 年 5 月 9 日（周一）至 15 日（周日）为全园防灾减灾宣传周，活动主题为“减轻灾害风险 守护美好家园”。

　二、建立组织，统筹指挥 为加强对防灾减灾宣传教育活动的领导，确保活动措施落实有效、安全实施，幼儿园成立防灾减灾宣教活动领导小组：

　组

　长：园长（WLWK）

　副组长：安全保卫干部（WLWK）、保教主任（WLWK）

　组

　员：保健医年级组长及各班班主任。

　三、搞好宣传，积极动员 开展防灾减灾系列宣传教育活动，普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救自护等基本技能，提高教职工、幼儿、

　家长的安全防范意识和自我保护能力。

　：

　四、活动主题：“减轻灾害风险 守护美好家园” 五、活动时间：5 月 9 日——5 月 15 日 六、具体内容：

　制作以“减轻灾害风险 守护美好家园”为主要内容的宣传板。

　进行校园安全大排查，检查重点饮食卫生、校园门、窗、栏杆、WLWK、教室、厕所，大型玩具等认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

　落实“两个一”活动：一次“紧急避震应急疏散演练”活动；以班为单位围绕主题开展一次集体安全教育活动。

　利用家园网站、网络群进行宣传。

　七、活动要求：

　各班要以防灾减灾为主题有针对性地开展集体安全教育活动；总务部门要精心安排、全园紧密配合，做好演练活动过程的安全防范工作，确保演练活动安全、规范、有序。

　各班要服从大局，听从安排，本着对幼儿园、对小朋友、对自己高度负责的态度，认真落实幼儿园安排的教育活动方案，确保今年防灾减灾宣传教育活动圆满成功。

　做好阶段性总结。活动结束后认真总结与落实，力求将我园防震减灾工作落到实处。

篇四：幼儿园小班防灾减灾活动方案

　活动准备：收集有关地震的相关材料。

　活动过程：

　一、宣布活动内容 1、少先队员们，这次四川汶川大地震，给四川人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?(队员回答) 2、队员们了解还真不少，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何预防伤害。

　二、活动过程 1、各小队相互交流，了解地震的成因。

　2、播放地震成因影片。

　3、出示搜集到的有关地震知识。

　地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。

　地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加 1 级，能量约增加 30 倍。通常，3 级以下的地震，人无感觉，成为微震;5 级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。

　地震是一种危害和影响最大的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过 6 级以上地震。1976 年 7 月 28 日发生在唐山的 7.8 级大地震，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟。这是 20 世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。

　我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级高。由于地壳活动强烈，山体中断裂，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流灾害突发。这次四川发生了 8.0 级的地震，震后到目前为止，还发生了四次 6 级以上的余震，比唐山大地震的破坏性更大。

　4、地质灾害的防御 (1)如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时，要沉着冷静，特别是当场内断电时，不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。

　(2)地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤离出去。

　(3)正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼，地震后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。

　(4)正在体育场上课的，应立即停止上课，稳定队员情绪，防止混乱拥挤，有组织有步骤地向体育场安全地带疏散。

　5、震时的自救四大常识 (1)大地震时不要急 破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有 12 秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

　(2)人多先找藏身处 学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

　(3)远离危险区 如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

　(4)被埋要保存体力 如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员 三、队会小结。

　关于防震减灾主题班会设计方案大全 2 2 一、教学设计说明 在教学活动中，以教师播放视频素材，学生搜集资料、交流汇报、发表看法、模拟体验等构成教学活动主线，充分发挥学生的主动性、积极性。在教学活动中，“重过程、重体验”让学生在活动中认知、形成自我保护意识、习得技能。

　二、教学目标 1、通过学生自主开展组内实践体验活动，引导学生在实践体验中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命、学会自我保护的重要性的认识。

　2、通过引导学生对学校、家庭、社会生活各类危险的关注，帮助学生逐步树立自我保护意识，形成正确的安全防范、自救意识。

　3、让学生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自护知识和技术，学会保护自己，为自己的建康成长奠定基础。

　三、教学过程 1、地球的构造(播放视频课件) 地球的内部好比一个煮熟的鸡蛋，最外层相当于蛋壳的部分叫做地壳，平均厚度为 35.4 千米，由各种岩石和土壤层组成。地球的中间层相当于蛋青，叫做地幔，厚度约为 2900 千米，由成分复杂的岩浆物组成，温度高达 1000-2000℃。地球最内部相当于蛋黄的部分叫做地核，半径约为 3470 千米，由铁、镍等很“重”的物质构成，温度可达 5000℃，压力高达几百万帕斯卡。多数构造地震发生在地壳的岩石层内，也有的发生在地幔的上部。

　2、地震(学生汇报交流各自收集的材料) 地震，就是平常人们所说的地动。它像刮风、下雨一样，是一种经常发生的自然现象。是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放或人为因素引起地球表层的快速颤动叫地震。所以地震是一种自然现象，是现代地壳运动和地球运动的一种表现。

　3、地震时刻都在发生(学生汇报交流各自收集的材料) 全球每年平均要发生 1500 万次地震，每 2 秒就有 1 次地震发生。这些地震绝大多数都很小，只能用灵敏的仪器才能观测到。能够形成灾害的地震，全球每年只有 1000 次左右，其中能造成重大灾害的大地震，平均每年只有十几次。

　4、几个常用的地震科学名词(播放视频课件) 震源：地球内部发生地震的地方，叫震源。震中：地面上与震源相对的地方，叫震中。震中距：地面上任一地点到震中的距离。震中区：震中及其附近的地方称为震中区，也称极震区。震源深度：从震中到震源的距离，或者说震源到地面的距离，叫震源深度。我们把地震发生在 60 公里以内的称为浅源地震;60-300 公里为中源地震;300 公里以上为深源地震。目前有记录的最深震源达 720 公里。

　地震波：地震时，在地球内部出现的弹性波叫作地震波。这就像把石子投入水中，水波会向四周一圈一圈地扩散一样。

　地震波主要包含纵波和横波。振动方向与传播方向一致的波为纵波(P 波)。来自地下的纵波引起地面上下颠簸振动。振动方向与传播方向垂直的波为横波(S 波)。来自地下的横波能引起地面的水平晃动。横波是地震时造成建筑物破坏的主要原因。

　由于纵波在地球内部传播速度大于横波，所以地震时，纵波总是先到达地表，而横波总落后一步。这样，发生较大的近震时，一般人们先感到上下颠簸，过数秒到十几秒后才感到有很强的水平晃动。这一点非常重要，因为纵波给我们一个警告，告诉我们造成建筑物破坏的横波马上要到了，快点作出防备。

　5、地震的大小分哪些?(学生汇报)

　大地震：震级 M≥7 级的地震强震：6≤M<7 级的地震 中强震：4.5<m<6 有感地震：3≤m≤4.5< p=> 弱震：3<m 级的地震< p=> 6、地震震级和地震烈度(课件展示) 震级反映地震释放能量的大小，因此一次地震，震级只有一个。烈度表示地面受到影响和破坏的程度，因而烈度在地面不同的地点各不相同。烈度不仅跟震级有关，还与震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多种因素有关。

　四、教学总结：

　启发学生思考：通过本节课，在课前准备和课堂学习的过程中你的收获和感想是什么 关于防震减灾主题班会设计方案大全 3 3 【活动主题】

　自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。

　【活动目的】

　1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

　2、让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

　3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。

　【活动准备】

　视频播放，ppt 课件 【活动过程】

　一、导入活动主题：让世界充满爱。

　在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。

　“防险之心不可无”。地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性?恶魔总是来找无知的人。今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。

　二、地震知识知多少：

　让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾难。

　1、展示地震后的相关图片。

　2、了解唐山大地震(播放视频)，汶川地震。

　三、地震防护知多少：

　让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。

　1、地震发生时如何应对 (播放地震逃生教育短片) 2、补充：强震过后如何自救。

　A、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。

　B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。

　C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。

　D、先救易，后救难;先救近，后救远。

　四、地震无情人有情：

　献出自己的一份爱心。

　1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办? 生：

　(1)号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。

　(2)时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。

　2、课件展示震后为灾区献爱心的相关图片 【活动小结】

　地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航! 关于防震减灾主题班会设计方案大全 4 4 一、设计意图

　安全重于泰山，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　二、活动目标 1、知道简单的地震知识。

　2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的.状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

　3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　三、活动准备 1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

　2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频， 四、活动过程 (一)出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。

　1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象? 2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

　3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?

　(二)播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。

　1、看完后教师引导：地震是怎么产生的? 2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

　3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢? 4、幼儿自由发表。

　5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

　6、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全? 7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。

　8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。

　(三)教幼儿安全有效的撤离 1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)

　2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急 情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间) 4、组织幼儿实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

　五、活动结束。

　关于防震减灾主题班会设计方案大全 5 5 活动目的：

　1.使学生知道一些简单的防灾减灾知识。

　2、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识、提高自我保护能力，懂得珍惜生命。活动内容：常见灾害及预防自救、自护常识。

　活动过程：

　一、导入：

　1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么?(交待安全的话)为什么每天都说同样的话呢?一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。所以，我们要树立安全意识，了解一些安全知识，学会...

篇五：幼儿园小班防灾减灾活动方案

　二、成立领导小组 组 长：校长 副组长：副校长 成 员：xx 以及全体班主任 三、活动要求 认真贯彻中小学公共安全教育指导纲要》和《中小学(幼儿园)安全管理办法》，切实有效地抓好防灾减灾知识教育。把防灾减灾知识和相关能力的培养作为学校安全教育的重点内容之一长期抓下去，抓出实效。

　四、活动内容 1.认真组织开展“四个一”活动。

　（1）阅读一本关于防灾减灾的书籍，并撰写心得体会。

　（2）召开一次防灾减灾主题班会。

　（3）开展一次防灾减灾疏散演练。

　（4）绘制一张家庭消防逃生示意图。

　各部门、各班要加强宣传引导，积极为开展“四个一”活动提供条件，推进活动广泛、持续、深入开展。

　2.大力开展防灾减灾宣传教育。

　在宣传周期间，总务处、少队部要组织各班采取多种形式，重点开展食品卫生安全、交通安全、防溺水、防雷、防震、防汛、防地质灾害及防传染病等安全教育，同时要结合区域内灾害风险隐患等特点，让每位师生学习防灾减灾知识，掌握避险自救技能。

　3.扎实开展安全险隐患排查整改。

　学校将组织开展一次安全隐患排查整改工作，尤其要结合季节特点，重点对校舍、厕所、围墙、档墙、排水设施以及消防、避雷、用水、用电、等进行检查，对检查出的问题和隐患，要及时制订和落实措施，逐个消除。

　五、活动具体安排 1.阅读一本关于防灾减灾的书籍，并撰写心得体会。由少队部负责，要求各班积极发动，每班征集 3-5 篇优秀的心得体会。（5 月 12 日前完成）

　2.召开一次防灾减灾主题班会。由少队部组织实施，并设计好班会课件。（召开时间 5 月 14 日星期二下午第 2 节）

　3.开展一次防灾减灾疏散演练。由总务处组织实施，并制定好疏散演练实施方案。（5 月 13 日星期一升旗仪式时开展）

　4.绘制一张家庭消防逃生示意图。由教务处组织实施，并设计好家

　庭消防逃生示意图模板，每班评选 3-5 份优秀作品。

　（5 月 13 日前完成）

　5.开展安全隐患排查整改。由总务处负责组织实施，对学生宿舍、食堂、教学楼及校园设施设备进行一次安全隐患大排查，发现问题及时整改。（5 月 12 日前完成）

　6.活动宣传报道。活动摄影、撰写简讯由办公室负责。

篇六：幼儿园小班防灾减灾活动方案

　坚持“安全第一、预防为主”的方针，以应急避险演练活动为主体，推动幼儿园应急避险演练活动的规范化和常态化，努力提高师幼应急避险意识和能力，确保幼儿园安全稳定。

　二、活动目的: 通过开展“防灾减灾宣传周”活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助全体教职员工、家长和幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。

　三、活动时间: 2022 年 5 月 9 日-20XX 年 5 月 13 日为“防灾减灾日’ 四:活动内容及形式: 防灾减灾教学活动、防灾减灾应急演练 1、以班级班单位集体渗透防灾减灾知识，提高幼儿应急避险意识很能力。

　2、全园开展应急逃生演练活动。(防火、防震、防暴) 五、班级教育活动内容安排: 1、利用学习防火灾、防地震、防台风、防洪水等安全知识。

　2、结合健康活动，学习防火灾知识。

　3、利用夏天雷雨天气，讲解雷电知识、防水灾知识。

　4 参加全园内逃生演练活动。

　六、活动要求:

　1、各班在进行防灾减灾知识宣传时形式多样，讲究实效，留有文字资料。

　2、安全知识具体落实到每次安全活动中。

　3、班级宣传与家长结合，小手拉大手，带动全社会共同关注。

　4、日常生活中把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节，增强孩子的安全意识。

篇七：幼儿园小班防灾减灾活动方案

　今年五月十二日是第 14 个国家防灾减灾日。为加强幼儿园防灾减灾宣传教育，提高幼儿园和师生防震避险、自救自救的能力，我园围绕“减轻灾害风险，守护美好家园”的主题，了解地震风险，掌握减灾技能。从 5 月 12 日到 16 日，结合园区实际情况，开展了一系列的 5 月 12 日防灾减灾宣传教育周活动，制定实践活动方案，明确活动目标，组织领导机构。活动概述如下: 1. 为进一步加强我园全体教职工的消防安全意识，全力普及消防安全知识，推动校园消防安全知识的宣传。2022 年 5 月 9 日上午 9点 30 分，幼儿园由 XX 老师为全园师生开展地震逃生自救知识培训。通过这次地震逃生自救知识培训，我园全体师生的安全意识得到了进一步的提高，掌握了基本的地震逃生自救知识知识和技能。

　2. 为了进一步完善防灾减灾宣传教育工作，有效提高全体幼儿的防灾意识和能力。2022 年 5 月 9 日，组织各班开展以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题的安全教育班会。通过本次主题班组会议，不仅让孩子们学会正确面对和科学应对各种自然灾害，还提高了孩子们防灾减灾、自救互救的意识和能力，为幼儿的健康成长和安全校园的建设奠定了坚实的基础。

　3.为进一步推进幼儿园安全工作，消除各种安全隐患，采取防范措施，杜绝幼儿园发生不安全事故，确保幼儿园教育教学顺利有序开展，2022 年 5 月 10 日上午，在园长的带领下，我们对园内安全隐患进行重大排查，确保消除各种安全隐患，建设安全和谐校园。

　4.5 月 12 日上午 10 点,所有老师和幼儿举行了地震预防演习,进一步加强地震安全意识,真正掌握快速逃生的基本方法,自我救助和共同危险,提高抵御和应对突发事件的能力。

　通过这次防灾减灾周的系列活动，不仅使教师和幼儿应对突发事件的预防措施再次得到落实，而且提高了教师和幼儿实际应对和应对突发事件的能力。师生防灾、防灾、减灾安全意识进一步增强，真正掌握了在危险情况下快速逃生、自救、互救的基本方法，抵御和应对突发事件的能力得到提高。

篇八：幼儿园小班防灾减灾活动方案

　班级: :

　月份 ：

　上月情况分析 1. 上月我们开展了与清明相关的主题活动，引导幼儿了解清明习俗，学习了制作青团，感受传统文化的独特魅力。

　2. 结合世界卫生日的教育契机，开展与生活卫生、环境卫生相关的内容；通过认知墙、知识卡、集中活动等多种形式活动引导幼儿知道爱清洁讲卫生的重要性，从小树立讲卫生好习惯的意识。

　3. 在“世界地球日”活动中，我们小班年段开展了亲子环保服装秀，家长和孩子们都能够积极参与活动，我们班级部分小朋友的亲子服装秀获得了最具创意和最具环保等奖项。

　4. 在“世界读书日”活动中，家长帮助幼儿一起剪下阅读打卡及图书漂流活动，搭建起家园沟通交流的平台，提高了幼儿的阅读兴趣并养成良好的阅读习惯。

　5. 结合“中国航天日”，孩子们制作了航天创意手工，感受了中国航天精神。

　6. 在五一劳动节，我们开展丰富有趣的劳动节活动；通过“我是小能手”、“班级大扫除活动”、再到“我是小小劳动者”家务打卡活动，激发幼儿尊重、热爱劳动人民的思想感情，学做一些力所能及的家务劳动，树立劳动最光荣的意识。

　本月工作重点 1. 开展母亲节相关主题活动，通过主题墙、展板、集中活动、手举牌、手工等多种形式引导幼儿在活动中感受母亲的爱，并用自己的方式表达对母亲的爱。

　2. 随着“防灾减灾日的”的到来，将开展防灾减灾相关的内容；通过认知墙、集中活动、地震安全演习活动等多种形式活动引导幼儿知道面对不同灾难时的自我保护知识，提高幼儿的自救技能。

　3. 在“世界无烟日”中，通过绘制倡议书的方式，引导幼儿了解吸烟的危害，并能够向家长以及身边的人们倡导不吸烟的健康生活方式。

　4. 结合“六一儿童节”，开展丰富多样的活动，通过主题墙以及展板，丰富主题环境。在结合儿童节活动方案，幼儿园观影活动，老师们提前做好场地布置、活动准备等等，让幼儿体验儿童节的快乐氛围。教师制作趣味盲盒乐，让幼儿感受到拆盲盒的乐趣，带来不一样的“六一”体验。

　5. 在“端午节”活动中，制作有趣的创意粽子手工，以及亲子活动“一起包粽子”，感受端

　午的节日氛围。

　6. 开展“立夏”、“小满”相关节气活动，通过展板以及亲子活动、户外游戏等，让幼儿了解节气特点，感受传统文化。

　7. 开展家长开放日活动，提前做好环境布置及活动准备。以最好的状态迎接家长入园，和孩子一起度过美好的半日活动。希望活动能够增进亲子情感，并帮助家长更好地配合幼儿园工作，同时加强家园联系。

　8. 本月天气开始逐渐炎热，做好班级卫生工作，让孩子能够安全、愉快地迎接夏天的到来。

　9. 本月将开展 2 个主题活动。主题“车子嘟嘟嘟”，班级的孩子对小汽车特别感兴趣，且汽车是我们生活中常见也经常乘坐的交通工作，不同的汽车造型吸引孩子，汽车的喇叭声更让孩子印象深刻，因此，根据孩子的兴趣话题，结合孩子年龄特点，我们开展了本次主题活动。5月 12 日为防灾减灾日，因此每年这个时刻学校都会开展防震工作，因此结合本次教育契机简单的开展了地震主题活动，帮助幼儿了解地震相关小知识，了解地震的危害及地震发生时必要的逃生自救技能。。

　环境创设 1. 结合“母亲节”布置“母亲节快乐”主题墙，“浓情五月，感恩母亲”的展板，帮助幼儿了解母亲的爱与辛苦。

　2. 结合“防灾减灾日”创设“地震来了怎么办”、“保护环境，阻止雾霾”、“汛期安全知多少”、“台风来了怎么办”主题环创，让幼儿了解防灾减灾知识，萌发自我保护意识。

　3. 与孩子们共同布置了六一班级环创和校园环境，孩子们都特别期待六一节的到来。

　4. 在“端午节”创设“情有独粽”认知墙、“庆端午”主题墙、“迎端午 忆故人”展板，了解端午节，感受传统节日的氛围。

　5. 在立夏节气活动中，布置与“立夏习俗”相关的展板。

　6. 结合二十四节气小满，布置与“小满习俗”相关的展板。

　家长工作 1. 和孩子一起收集小汽车，并用废旧物品制作汽车，更好地推进“汽车嘟嘟嘟”主题活动的开展。

　2. 提醒家长引导幼儿在家学做一些力所能及的事情，培养独立性。

　3. 向家长推送并发放家长开放日活动通知及邀请函，提醒家长提前安排时间，及时参加家长开放日活动。

　4. 在家园联系栏粘贴幼儿园小朋友之好习惯养成育儿知识，引导家长了解如何帮助孩子养成良好习惯。同时多鼓励家长多关注家园联系栏的内容，有问题可及时与老师沟通。

　5. 天气逐渐变热，提醒家长及时帮幼儿减少衣物，书包多备汗巾和换洗衣物。

　6. 鼓励家长积极参与端午节亲子活动，共同体验中华传统文化习俗。

　活动类型 目标 活动 母亲节活动 1. 能够理解故事内容，知道如何向家人表达自己的爱。

　2. 了解自己的妈妈，感受妈妈养育自己的辛劳付出和对自己的爱。

　3. 感知宝宝和妈妈之间爱的情意，知道要关爱妈妈。

　4. 知道每年 5 月第二个星期天为母亲节。

　5. 学会感恩，知道妈妈整天的劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，能够珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。

　1. 开展集中活动：《给妈妈的妈妈送甜蜜》、《不再麻烦好妈妈》、《我从哪里来》、《我的好妈妈》。

　2. 创设主题墙“母亲节快乐”、“浓情五月 感恩母亲”展板、“浓情五月 感恩母亲”，了解母亲节的来历、以及妈妈孕育孩子的过程，让幼儿很好的感知母亲的爱与辛苦，激发幼儿对母亲的感激之情。

　3. 开展母亲节活动--母亲节限定盲盒，孩子们通过动手制作感谢贺卡手工及抽盲盒活动，让妈妈感受浓浓的爱意。

　4. 制作手工《超人妈妈》、《创意拉拉画》。

　防灾减灾日活动 1. 知道灾难给人带来的严重危害。

　2. 掌握一些防灾减灾的基本知识，树立自我的安全意识。

　3. 通过演习活动，让幼儿懂得地震来临时正确的避震、疏散方法，初步掌握基本的逃生要领，从容应对地震灾害。

　4. 知道 110、119、120 三个紧急求助电话号码及其作用。

　5. 学习正确拨打紧急求助电话，能清楚地讲述相关情况。

　1. 开展地震安全演习活动预案，提高幼儿的防灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能。

　2. 开展集中活动：《台风天安全》、《火灾逃生演习》、《紧急电话记心间》、《防雾霾的好办法》。

　3. 创设防灾减灾系列安全教育环创：“地震来了怎办”、“保护环境，阻止雾霾”、“汛期安全知多少”、“台风来了不要怕”，帮助幼儿了解基本的防灾减灾知识和避灾自救技能，从而更好地保护自己。

　世界无烟日活动 1. 知道新鲜空气对人们的重要性，了解吸烟对人体健康和社会环境的危害。

　2. 能用自己的方式向身边的人宣传吸烟有害的知识。

　3. 争做环保小卫士，学会关心他人。

　1.开展世界无烟日宣传倡议活动，请孩子们绘画宣传倡议书，向身边的人普及吸烟有害健康的知识。

　六一儿童节活动 1. 感受节日的氛围，共同分享节日的快乐。

　2. 在参与活动的过程中，找到自己的亮点，发展自己的个性。

　3. 在积极参与活动的过程中体验合作和交往的快乐。

　4. 了解看电影的流程以及注意事项，感受看电影带来的乐趣。

　1. 创设六一相关主题墙及展板。

　2. 开展六一儿童节活动方案，在幼儿园观影活动会中，通过趣味观影活动，感受到节日的快乐氛围。

　3. 制作趣味盲盒乐，让幼儿通过抽取盲盒，体验节日的惊喜感。

　端午节活动 1. 对端午节感兴趣，能和小伙伴一起品尝粽子。

　2. 了解龙舟的外形特征，运用一正一反反复折叠及粘贴的方式装饰龙舟舟身。

　3. 乐于参加活动，对中国的传统文化感兴趣。

　4. 提高假期安全意识及自我保护意识。

　1. 开展集中活动：《美味的粽子》、《假期安全》。

　2. 创设认知墙“情有独粽”，展板“迎端午 忆故人”，主题墙“庆端午”。

　3. 开展活动赛龙舟，在节日氛围中体验运动的乐趣。

　4. 开展亲子活动包粽子，让家长和幼儿一起动手制作粽子，体验传统民俗文化。

　5. 制作手工《龙舟》、以及手工活动“端午粽儿香”。

　立夏节气活动 1. 知道有关立夏的知识，如立夏的意义以及立夏的习俗。

　2. 感受立夏的节日氛围，能够传承民间文化。

　3. 乐意进一步探究民俗文化，感受传统文化的魅力。

　1. 创设立夏节气展板，初步了解立夏节气习俗。

　2. 通过“欢乐立夏，有趣民俗”相关活动，体验立夏民俗活动，感受传统文化。

　3. 开展与立夏相关的体育游戏，让幼儿在游戏中进一步了解立夏节气的特点。

　小满节气活动 1. 喜欢参与小满活动，并能感受小满户外游戏带来的乐趣。

　2. 了解小满习俗，感受中华传统文化。

　1. 创作展板，了解小满习俗：祭车神、食野菜、抢水、祭蚕。

　2. 开展与小满相关的体育游戏，让幼儿在游戏中进一步了解小满节气的特点。

　3. 通过“可爱的蚕宝宝”亲子活动，体验小满习俗，感受传统文化。

　主题活动 1. 能够认识交通信号灯，知道交通规则。

　2. 懂得让座是一种美德，知道要给需要帮助的人让座。

　3. 初步认识消防车，了解消防车的救火方式。

　4. 了解工程车的名称、外观及用途。

　5. 知道圆形的物体能滚动，进一步感知圆形、三角形、正方形的特征。

　6. 认识一些常见的车辆，知道车的名称。

　7. 能用简单的词语描述车的外观。

　1. 开展以“车子嘟嘟嘟”为主题的集中活动：《马路上车儿多》、《谁来当轮子》、《有用的工程车》、《红绿灯》。

　家长开放日 1. 让家长了解孩子在园的生活及学习情况，培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

　2. 增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

　3. 向家长展示园所的办园理念、课程特色和教学过程，从而帮助家长更好地配合幼儿园工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　1. 准备好邀请函、签到表、家长开放日活动信息反馈表。

　2. 布置好环创，创设展板和签到台。

　数学活动

　1.能够手口一致的点数 10 以内的物品并说出总数，并能进行 10 以内的按数取物。

　2.懂得玩具的大、中、小摆放在玩具架上。

　3.巩固上下方位的辨别。

　4.能按颜色归类拼图块。

　5.能完成 2-6 片的拼图。

　6.通过观察辨识两个图案的相同与不同。

　1. 开展集中活动：《美味小丸子》 2. 开展集中活动：《上上下下》 3. 开展集中活动：《缺了哪一块》 4. 开展集中活动：《相同与不同》

　游戏活动及区域材料投放

　1. 喜欢参与操作活动，并能按要求完成操作活动。

　2. 进一步提升幼儿对数学活动的兴趣。

　3. 手眼协调，能够根据动物图片上的洞口进行有规律的穿线。

　1. 开展数学区区域活动：《数字跑道（1-5）》，投放数字跑道纸面教具。

　2. 开展生活区区域活动：《动物穿线》，投放动物穿线版。

　体育游戏及技能练习 1. 练习单双脚交替跳，保持身体的协调性。

　2. 能够听懂游戏规则，会用单双脚交替的方式进行游戏。

　3. 在彩色绸带上尝试不同的玩法，发展走、跑、跳等综合技能。

　4. 用地垫玩走、跑、跳等小游戏，体验身体活动的乐趣。

　5. 学习踮着脚尖走路和跑，并能保持平衡一段时间。

　6. 能动脑思考探索报纸的多种玩法。

　1. 开展体育游戏：《小青蛙捉害虫》，学习单双脚交替跳。

　2. 开展体育游戏：《好玩的彩绸》，能够利用彩绸进行有趣的活动，发展走、跑、跳等多种技能。

　3. 开展体育游戏：《好玩的地垫》，尝试坐在地垫上向前或变向滑行，提升身体的协调性。

　4. 开展体育游戏：《跟报纸做游戏》，学习垫着脚尖走、跑。

　安全 教育 1.乐意遵守安全上下楼梯的规则，培养正确上下楼梯的行为习惯。

　2.了解安全上下楼梯的方法。

　3.知道幼儿园火灾逃生的方法及过程。

　4.知道生食瓜果前必须洗净，不能吃太多的冷饮。

　5.知道一些简单的保护五官的方法。

　1. 开展集中活动《安全上下楼梯》 2. 开展集中活动《火灾逃生演习》 3. 开展集中活动《肚子为什么会通》 4. 开展集中活动《爱护我们的五官》 常规 教育活动 1. 愿意自己解、扣纽扣，做力所能及的事情。

　2. 了解并掌握解、扣纽扣的方法，提高生活自理能力。

　3. 认识水对身体的作用，养成健康饮水的好习惯。

　4. 了解并遵守集中教学活动中的常规要求。

　5. 知道在恰当的时候表示道歉和原谅，学习用“对不起”“没关系”等文明用语。

　1. 开展集中活动《我会解、扣纽扣》 2. 开展集中活动《我们来喝水》 3. 开展集中活动《集中生活常规》 4. 开展集中活动《对不起，没关系》

　1. 能够用手指做游戏，感受手指游戏带来的快乐感受。

　2. 能一边念儿歌一边做相应的手指动作。

　1. 过渡环节开展手指操《炒萝卜》 2. 过渡环节开展手指操《小手了不起》 3. 离园环节开展手指操《池上》

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