疫情安全教育主题班会间距7篇

疫情安全教育主题班会间距7篇疫情安全教育主题班会间距　疫情期间生命安全教育主题班会教案疫情期间生命安全教育主题班会教案（通用4篇）　一、班会主题抗击新冠肺炎，我们共同努力二、班会背景由于突下面是小编为大家整理的疫情安全教育主题班会间距7篇,供大家参考。

篇一：疫情安全教育主题班会间距

　一、 班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力 二、 班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩 耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触, 长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况, 影响身体健康。

　三、 班会目的 1 、 懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　2 、 做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　3 、 了解焦虑与突发状况的关系。

　四、 班会准备 1 、 将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。

　2 、 分享缓解心理压力的方法。

　五、 班会过程 老师以直播的方式 1 、 介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　2 、 将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　（1）

　什么是冠状病毒？

　冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察 类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引 起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　本次发现的新型冠状病毒己命名为 “20xx—nCOV” ，即 20xx 新 型冠状病毒。

　（2）

　临床表现有哪些？ 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患 者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、 脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数 患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　3 、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

　（3）

　什么是焦虑？ 心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会 因素共同作用的结果。

　（1）

　为什么会产生焦虑？ （2）

　怎样缓解焦虑情绪？ ① 认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身 边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求 正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不 出门、多关注时事。

　② 行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松 下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等, 并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　4 、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　5 、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

　（1）

　正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范， 不为医疗人员麻烦； （2）

　正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配 合。

　六、班会教学设想 安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力一一疫情期间缓解心理 情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情 绪，学会自我防护。

　教学目标：

　1 、 通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学生的心理 压力，释放学生的紧张、害怕等不良情绪。

　2 、 说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。

　3 、 想一想：如何从点滴小事做起做到自我防护？ 教学重点：

　1 、 如何做到自我防护。

　2 、 释放压力积极面对疫情。

　教学难点：

　演一演英雄事迹，想一想小学生的责任是什么？ 课前准备：

　学生：做拍手游戏。

　教师：关注学生情绪。

　教学过程：

　一、导入：

　同学们：

　20xx 年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺 炎疫情，你害怕吗？ 指名回答。

　教师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩不 串门不聚会等。

　二、 互动交流：

　同桌交流：寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。

　教师指名上台讲一讲。

　同学们：大家通过互相交流、诉说，现在你的心情有没有变化呢? 指名大声回答。

　教师小结：只要我们做好自我防护，比如：勤洗手戴口罩不聚会 按照老师的要求去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫 情。

　三、 展开交流：

　在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。

　指名说。

　谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬 间？ 指名上台演一演。

　学生评价 提问：作为小学生怎样做好自我防护呢？ 指名说。

　学生记笔记。

　齐读记录内容。

　四、 教师总结：

　五、 学生反思：作为小学生心中的责任是学习。

　六、 拓展。

　一、 活动目标 1 、 让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

　2 、 通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注 重个人卫生。

　3 、 提高学生的防范意识，安全意识。

　二、 活动重点 使学生掌握正确的预防措施 三、 活动难点 加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。

　四、 活动过程 （一）

　谈话导入：

　同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。

　因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回 校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入 了解一下。

　（二）

　学习新型冠状病毒的有关知识 冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种 先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、 咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。

　（三）

　预防病毒，我们这样做。

　1 、勤洗手并正确的洗手 ① 掌心相对，手指并拢相互搓擦； ② 手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行；

　③ 掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦； ④ 双手指相扣、互搓； ⑤ 一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行； ⑥ 将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行； ⑦ 螺旋式擦洗手腕，交替进行。

　2 、 主动防护 8 、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全 遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手； b 、保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁。

　3 、 避免密切接触 8 、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触； b 、避免与生病的"动物和变质的肉接触； C 、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触； d 、上下学的路上一定要戴口罩。

　4 、 良好安全饮食习 将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食 物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生 素与纤维素，多饮水。

　教育背景：

　20xx 年的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。在这个没 有硝烟的战场上，我们看到了夜夜奔赴在医院走廊、病房路上 的医护工作者们，我们看到了药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防 护口罩的工人们，我们看到了巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的 清洁人员等等，这么多勇敢无畏的人在努力，为的是让疫情早日过 去，为的是拯救更多人的生命，但也有人把别人的生命当儿戏，随 意对待。因此，我们要增强学生

　珍惜生命的意识，让学生树立正确 的价值观、生命观。

　教育对象：

　小学三年级 教育目标：

　1 、 根据己有的生活经验，在谈话过程中初步了解轻视生命带来 的危害； 2 、 通过趣味解释、交流感受，理解生命的含义，清楚尊重生命 的意义； 4 、在名言感悟、海报制作的过程中，体会到生命的宝贵，引导 从自身做起，把尊重生命践行于生活中，进一步增强尊重生命、保 护生命的意识。

　活动准备 学生：收集疫情中体现关爱他人的事例。

　教师：课件、“蝙蝠的自我介绍”音频、尊重生命名言等。

　活动过程 第一板块：谈话导入，引出“生命” 1 、 师：同学们，祝贺你们，又长大一岁啦！今年过年你们都去 哪里玩儿啦？开心吗？（预设：不开心）

　2 、 师：哦？为什么愁眉苦脸的，发生了什么？ 预设：天天宅在家；门都出不去。

　3 、 师：是啊，今年太特殊了，有一位不速之客来到了我们身边, 它使我们哪儿也去不了，哪儿也玩不了。专家们说它可能来自野生 动物们身上，这个野生动物可能是蝙蝠，你想对它说什么？ 生：你真是太讨厌了！

　4 、 师：可是真的是它的错吗？（出示“蝙蝠的自我介绍”）生 谈感

　受。

　5 、 师：看来，罪魁祸首可是我们人类啊！我们把别人的生命当 儿戏，便给自己遭来了祸害。今天，我们就来聊聊“生命”的话题。

　（板书：生命）

　设计意图：谈话导入拉近了师生的距离，由学生己有的生活经历 入手，激发了学生的真情实感。通过“蝙蝠的自我介绍”，学生能 马上知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人，初步 形成了尊重生命的认识。

　第二板块：趣味解读，理解“生命” 1 、 科学定义“生命” ① 师：哪些是有生命的？ 生：蜻蜓、花草、人。

　② 我们来看看关于“生命”的科学定义（出示定义）

　③ 师总结：同学们的理解都正确，人、动物、植物都是有生命的。

　#from 新肺炎疫情防控班会教案 2 、 趣味理解“生命” ① 师引导：你觉得自己的生命在世上存在了几天？ 生：几万天。

　② 师：真的如此吗？我们来算一算。（使用软件“生命计算器” 计算）

　③ 师总结：你看，事实上同学们在世界上只待了三千多天，植物、 动物的生命比我们更短。但是这几千天的时间能重来吗？（不能）

　时间不能重来，我们的生命也肯定无法重来，所以我们要珍爱生命, 尊重生命。

　设计意图：从学生的自身经验入手，结合科学定义准确解读了 “生命”，用“生命计算器”让学生了解到生命的长度是可以用时 间

　来衡量的，但是即便是再短暂的生命，都无法重来，进一步认识 到生命弥足珍贵，每个人都要尊重生命，不能剥夺任何一种生命。

　第三板块：尊重“生命”,人人有责 1 、 保护自己，是尊重生命。

　① 师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了保护自己做了什么？ 生：不出门，戴口罩等等 ② 师总结：现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做到 了尊重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞! 2 、 关爱他人，是尊重生命。

　①出示对比材料 材料一：瞒报来往记录、身体状况的确诊病例；口罩偷工减料的 无良商家； 材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们、 药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街 小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员的。

　师询问：你更赞成哪种做法？（生：材料二）为什么？ 生：材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。

　师追问：医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么？ 生：为了生病的人能早 H 康复，为了健康的人能不被感染。

　②师总结：是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负责！

　他们用自己的行动在告诉我们关爱他人，也是尊重生命的体现！

　3 、善待自然，是尊重生命。

　① 出示科普音频：人和自然接触的界限在哪里？ ② 生谈感悟，师重点引导：保护自然万物的生命，也是保护自己 的生命，善待自然，便是尊重生命。

　师总结：尊重生命，人人有责，要是每个人都把保护自己、关爱 他人、善待自然作为自己的行为准则，那人与人、人与自然便会更 加和谐、美好！

　设计意图：结合三年级学情，这一阶段的孩子对尊重生命的理解 尚浅，能零碎地说出自己能做什么，但是不够全面、系统，从保护 自身、关爱他人、善待自然三个角度，学生明口了尊重生命不仅要 尊重自己的生命，还要尊重其他的生命，任何生命都是有价值的。

　第四板块：尊重“生命”，一起行动 1 、 播放“各行各业众志成城防控疫情”宣传片，生谈感悟（师 相机出示尊重生命名人名言）

　2 、 绘制宣传海报“防疫明责，尊重生命”，生进行汇报宣讲。

　3 、 师小结：通过本节课的学习，同学们对生命有了更深一层的 理解，希望我们能把对生命的尊重扎根在心上，做一个对任何生命 都负责的小使者！

　设计意图：宣传片、名言的出示让学生进一步明口了尊重生命的 必要性，画报的制作和宣讲进一步引导学生做一个尊重生命的小使 者。

篇二：疫情安全教育主题班会间距

　一、首先确立生命安全教育活动班会主题。生命教育要教育学生认识生命、尊重生命，疫情防控等方面。其实给了很多生命教育的案例

　 如，人和自然界的关系，可以讨论为什么要禁食野生动物;疫情、灾难和每个个体的关系，可以讨论为何做好个人防护、居家隔离就是对防疫的贡献;赞美医护人员和尊重医护人员个体尊严的关系，比如让护士剃光头拍照宣传、赞美怀孕护士在防疫第一线为何引发争议，等等，让学生说出疫情防控中最感人的故事，并进行讨论、点评。

　 二、针对疫情期间，假期越来越长，有些学生已经有了心理抗拒问题，想要早点开学，作为班主任，如何解决这个问题?对此，关键在于要了解学生抗拒什么，是抗拒延期开学，还是抗拒延期开学的学习安排。

　 如果是前者，那需要告诉学生这是防控疫情的需要，是不得已的选择，抗拒无济于事，要清楚认识形势，积极做好应对，不要给疫情防控拖后腿。是后者，这要调查学生对教学安排的意见，调整教学方式，引导学生做好时间管理、规划，充实延期开学后的居家学习生活，做自己感兴趣、有意义的事。与家长进行有效沟通。

　 2

　 三、如何提高学生的自主学习能力，特别是低年级的学生和差生，有哪些资源可以利用?

　 自主学习能力的培养，首先，要引导学生确定适合自己的目标、计划，制订每日、每周计划表，让学生在完成计划，达成目标中，增强自信心。

　 其次，与学生一起分析完成计划的情况，指出不足，并逐渐内化为学生对自己的反省能力，可以要求学生每天写日记，分析自己每天的表现，反省不足。

　 然后，学习包括任务驱动和兴趣驱动，对于自觉性不强的学生，要采取任务驱动，即布置任务、检查完成情况，同时辅以兴趣驱动，即要分析其兴趣所在，引导、培养、发展其兴趣。这就需要多给学生尝试探索的空间，比如让学生自己列出自己最想做的事，结合现实条件，来设计适合学生的学习内容。包括学生进行网上团队学习，互助学习。

　 四、有时候班级管理达不到自己预期效果，对自己就失去了信心，怎样能够迅速调整呢?

　 这需要对班级管理、建设有正确的认识和合理的期望。班级管理不是让学生服从、听话，而是给学生营造健康成长的空间;也不能追求功利的短期目标，而要基于学生的成长和成才，看到学生的积极变化。站在学生成长角度来思考班主任工作，才能更贴近学生，增加班级的凝聚力。另

　 3 外，教育是需要爱心、耐心的工作，对于班主任工作来说，更是如此，有时失去信心，是因为自己太急，对自己的耐心没有信心。

　 五、如何让家长意识到家庭教育的重要性?或者说如何让家长意识到家庭教育不是围绕知识教育转?

　 这需要首先改变自己对学生、对家长的态度，比如，不要布置家长检查学生作业，不要因为学生一次考试不好，就让学生把家长叫到学校来，家长围着知识教育转，大多是被学校、教师“教育”出来的。教师要在和家长交流、沟通中，更关注学生的行为习惯、道德修养、个性兴趣，那么，家长也就会重视学生的做人教育，培养学生的德性。

　 六、直播教学，对农村孩子来说缺乏公平性，城区的孩子家校条件都好，能适时听课，但是农村可能欠缺条件，如何做到相对公平呢?

　 给农村孩子公平的教育环境，当前，一方面要尽力解决农村的学习条件问题，比如有关部门给学生送免费流量，解决网络不通的问题，或者采取多渠道(包括有线电视)播放课程，教育部门要求不上新课，也是出于公平的考量。

　 另一方面，则需要根据农村学生实际情况，制订适合他们的个性化学习计划，即不只是采取在线方式，可以布置阅读或其他作业任务，再就是发动同学进行互相帮助。

　 4

　 七、疫情期间，作为成年人收获了很多感动和感恩，如何引导学生从疫情中收获感恩，敬畏生命?

　 培养感恩、敬畏生命，不能概念化说教、灌输，这不会有什么好的效果，主要还是需要学生亲身经历、体验。

篇三：疫情安全教育主题班会间距

　 疫情期间学生居家安全防护教育主题班会 1

　 疫情防控期间，摆在家长们面前最头疼的问题之一应该就是开学，受疫情影响，全国各地的开学时间都一再延迟，各地先是明确不得早于 2 月 17 日开学，出于疫情防控需要，又推迟为不得早于3月1日开学，到目前为止也有大部分的省市仍旧没有给出具体的开学时间。这意味着广大中小学生还要在家继续“宅”。对于居家的孩子们，除了防范新冠病毒感染的肺炎疫情外，居家安全也要时刻注意! 一、消毒安全防护 疫情期间，很多家庭每天都会对家庭进行消毒。目前生活中常用的消毒剂有含氯消毒剂，比如大家熟知的 84 消毒液，这种产品在超市就可以买到，可以用来消毒餐具、桌椅、厕所洁具等物品。

　 (一)典型事故案例

　1.大连市儿童医院急诊室一日内就连续接诊了 3 名将消毒剂当成饮料误服的孩子。

　 8 岁孩子：将 84 消毒原液瓶误认成牛奶瓶，家长将外表与大桶的牛奶近似的84 消毒剂原液放在洗手间，8 岁的孩子没注意，竟然将其误当成牛奶服用。

　 10 岁孩子：次氯酸钠消毒水放入孩子喜欢喝的空饮料瓶中，家 长将次氯酸钠消毒水放在了空饮料瓶中，但没注意的是这款饮料是孩子喜欢喝的，而且没有做标识，导致孩子误服。

　 3 岁孩子：**%酒精放入饮料瓶中，这是一名相较前两名年纪较小的孩子，家长将**%酒精放入饮料瓶中，导致 3 岁孩子误以为是饮料服用。

　 2. 2 月 8 日上午，浙江杭州一居民小张(化名)，在大功率的电暖气边上对头、

　面、颈、四肢以及衣物表面进行酒精消毒，酒精遇热挥发，引燃了衣物，小张的头面颈、四肢、呼吸道等部位烧伤严重。

　 (二)安全注意事项 在家庭中使用消毒剂要注意以下几点：

　 1.放消毒液的瓶子，不要用饮料瓶代替，以免孩子以为是饮料喝掉。如果用其他瓶子装，一定要注明“消毒剂”字样。家中如有婴儿或儿童，家长要格外留意，必须将消毒液放置在高处或者放在上了锁的柜子里。

　 2.使用前认真阅读产品说明，严格按照消毒药物使用浓度、使用量及消毒作用时间操作。84 消毒液与酒精、含有盐酸的洁厕液等不可混合使用，混合后可能生成有毒氯化物或剧毒氯气危害健康;

　 **%酒精可有效消毒，但属易燃易爆物，极易引起火灾，使用时一定要注意安全，注意远离火源、切断电源。

　 3.进行空气消毒需在室内无人的状态下进行，为了保证消毒效 果，消毒时要关闭门窗，家里人离开房间，消毒完成后应打开门窗通风，待气味散尽后家人再进入。

　 (三)应急处置措施

　1.误服：立即口服 100-200 毫升的牛奶或生蛋清，马上去医院就诊。

　 2.吸入：如果有呼吸困难，立即去医院就诊。

　 3.眼睛：溅入眼睛后，马上使用大量清水冲洗 15 分钟，如果仍有持续的疼痛、畏光、流泪症状，就近去医院就诊。

　 4.皮肤接触：接触高浓度消毒剂后彻底使用清水冲洗，仍有疼痛或者刺激症状就近去医院就诊。

　 二、用电安全防护 许多家长发现，在家时间一久，孩子们鼓捣一下就很多电器自己都会用了。但是，在“惊喜”之余，家长们也要考虑到孩子们如果用电不

　慎，是会有危险的，甚至造成严重伤害。

　 (一)典型事故案例 1.2 月 10 日凌晨 4 时 47 分，北京丰台区一高层住户发生火灾，消防员现场救出被困人员4人，疏散5人，所幸无人员伤亡。经现场勘查，火灾原因初步判定系电动自行车电瓶爆炸引燃周边可燃物所致。

　 2.2 月 16 日 12 时 16 分，广西北海市海城区一宿舍起火三楼房 间和阳台 3 人被困。起火原因初步判定为，电气线路故障引发周边可燃物起火。

　 (二)安全注意事项 1.各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。

　 2.使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　 3.电吹风机，电饭锅，电熨斗，电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张，棉布等易燃物品，防止发生火灾;

　 同时，使用时要注意避免烫伤。

　 4.要避免在潮湿的环境(如浴室)下使用电器，更不能使电器淋湿，受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。

　 5.洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。

　 6.电器长期搁置不用，容易受潮，受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查。

　 7.购买家用电器时，要选择质量可靠的合格产品。

　 (三)安全用电知识 趁着这个时机，教孩子们安全用电知识，让他们学会自我保护，避免发生意外。

　 1.教孩子使用电器的方法 教育孩子注意安全，讲清乱动电器的危害，在没有

　大人在场的情况下，不乱动电器设备。但孩子懂事后(5 岁以上)，可教给他一些常用电器的使用方法，并允许他在成人的指导下使用。

　 2.教孩子看安全标志 要让孩子知道，红色：表示禁止、停止的信息，遇到红色标志，应该严禁触摸。黄色：表示注意危险。如“当心触电”、“注意安全”等。蓝色：表示指令、必须遵守的规定。绿色：表示指示、安全状态、通行。

　 3.让孩子知道生活中哪些物品导电 让孩子知道，凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些东西直接与电源接触。如：不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。让孩子明白，水也是导电的。电器用品要注意不要沾上水，不要用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。不能用湿手接插头，这样容易触电。

　 4.教育孩子不靠近脱落的电线 教育孩子见到脱落的电线时，要躲远，不可以靠近，更不能用手碰。要教育儿童，哪怕安装灯泡等最简单的事，也不要自己去做，应该叫大人来解决。

　 5.教孩子学会触电急救常识 孩子懂事后，要让他知道电源总开关的作用与位置，学会在紧 急情况下关断总电源。让孩子了解，发现有人触电后，要设法及时关断电源。不能用手直接救人，应呼喊大人相助，不要自己处理，以防触电。

　 三、火灾安全防护

　(一)火灾典型案例 1.2 月 4 日 23 时 51 分，温州龙港市湖前片区凤翔村李庄站 19-20 号 2 间 2 户三层楼民房发生爆燃而坍塌，现场被困人员***人。经全力搜救，至 5 日凌晨 4 时，救出 8 人(其中 1 人危重)，现场搜救发现 2 具尸体。初步判断，系煤气爆燃引起民房意外坍塌。

　 2.2 月 12 日 9 时 40 分左右，陕西安康一大厦 16 楼房突发火情，经过消防员的紧张扑救，所幸无人员伤亡。据悉，起火原因很可能是家里熊孩子玩火所致。

　3.家中突发大火 6 岁娃靠一个电话救了自己!2 月 24 日 19 时 20 分，贵州长顺县朝顺公寓一户人家起火，当时，家中只有一名 6 岁的小女孩。万幸，小女孩懂得拨打急救电话，第一时间拨通了 119，并按照消防员叔叔的提示，拿着手机开门跑到了屋外，又拨打了爸爸妈妈的电话。最终，火灾第一时间被扑灭，没有进一步蔓延。

　 (二)防火安全知识

　 1.家长在家中尽量不吸烟，学生也要劝阻家长不吸烟，非要吸烟者不在酒后和临睡前躺在床上吸烟;

　 2.外出时、临睡前应关闭电源开关及煤气、液化气总阀门;

　 3.使用大功率家用电器和微波炉、电热器、空调、电熨斗等要错开时间，以防电线过载;

　 4.不要玩火，使用酒精时要远离电器设备;

　 5.在家不随意焚烧废纸;

　 6.电热沐浴器、电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器;

　 7.使用电熨斗、电热杯、电吹风等器具必须切断电源后再离开;

　 8.不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服;

　 9.千万不能用明火(火柴、蜡烛等)查找煤气泄漏，若在夜间闻到煤气、液化气气味时，先打开门窗通气散风后，再去开灯;

　 10.天气变热有蚊子时，不要将点燃的蚊香贴靠床沿、窗帘放置。

　 (三)火灾自救措施

　1.如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。这个号码应当牢记。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大

　声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

　 2.火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

　 3.家长平时就要教会孩子了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。

　 4.穿过明火时，要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

　 5.穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　 6.身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

　 7.遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

　 8.室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。

　 9.若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

　 10.千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。

　 四、坠楼安全防护 随着疫情防控形势的好转，各地继续开始复工。有的父母忙于工作，无暇照看孩子，无奈之下将孩子单独留在家中，可如今家家户户都住楼房，极易发生儿童坠楼等意外状况。

　 (一)典型事故案例 1.2 月 11 日下午 2 点左右，河南省商丘市夏邑县一环路西段某小区，一名4岁男童从22楼窗户(平台)不幸坠落。事发楼层没装 防护窗。而男童坠落时，他的家长正在辅导家中另外一个孩子做作业。

　 2.2 月 27 日上午，杭州滨江的临江花园小区，有个大概 10 岁左右孩子从 6 楼家中不幸坠楼，随后被送往医院抢救。孩子送到医院时，情况已经非常危急。经过医生全力抢救，最终还是没能救回来。

　3.2 月 28 日上午，宜昌市西陵二路香山汇腾苑小区一小孩从 7 楼自家阳台坠落到 4 楼平台，坠楼小孩后被送往医院抢救，遗憾的是抢救无效，已经不幸离世。

　 (二)高空坠落安全知识，预防坠落家长须知 1.告诉孩子，动画片里演的飞行场景都是虚假的，不能模仿。

　 2.不要抱着孩子靠在窗边或者阳台边和楼下的亲朋好友打招呼。

　 3.给玻璃窗或者纱窗装安全锁。

　 4.确保窗户附近没有让孩子攀爬的东西。

　 5.不要把孩子单独反锁在家里，无论他(她)是醒着还是睡着。

　 (三)怎样教孩子预防坠楼意外 1.可以和孩子用鸡蛋做坠落实验，一扇一人高的窗户，家长或者老师，把鸡蛋从窗户里扔出来，用一地破裂的鸡蛋，告诉孩子从高处摔落下来的后果很严重。

　 2.另外还可以设置不同场景提问：下雨了窗户没有关，妈妈不在家，宝宝可以自己去关吗?玩具掉出窗外了，宝宝可以探出头去找吗?每个提问和游戏的环节，孩子答对了都有奖励，强化印象。

　 (四)家装硬件设施注意事项 1.非逃生用的窗户和阳台要装上防盗网，如果是为了美观，可以安装隐形防护网;

　 2.阳台登高面到上沿的高度在 110 厘米以上，间隔小于 10 厘米;

　 3.栏杆设计非横向，以免误导儿童攀爬;

　 4.阳台地面不堆放杂物或摆放椅子，以免儿童攀爬致使坠楼;

　 5.阳台围栏应定期检查与维修，以免老旧松动;

　 6.窗台附近应避免放置可攀爬的器物或家具(沙发、凳子、床、矮柜等)。

　 (五)从高处坠落后，如何进行现场急救 如果孩子全身无力，不要动孩子;

　 发现有呕吐、尿血时，不要再喂孩子食物和饮料;

　当发现手脚可能有骨折、脱臼时，应该立刻用绷带或夹板等固定材料绑住固定，不要动弹，没有夹板或绷带时，可用三角巾、腰带、头巾、绳子等代替;

　 不过固定之前，最好在骨突处垫上棉花等软物，防止突出部位皮肤磨损。当伤口裂开很大，大量出血时，要用干净的毛巾盖在伤口上压住止血，并及时送往医院。

　 五、网络安全防护 在“停课不停学”的政策下，学生的上网时间大为增加。

　 (一)上网课注意事项 1.疫情期间孩子上网课时，建议家长尽可能地选择屏幕大的工具，要结合家里的实际情况依次好的顺序是，电视好于电脑、电脑好于平板、平板好于手机，能够更好的保护孩子眼睛健康。

　 2.疫情期间孩子上网课时，建议家里有投影仪的朋友，要使用投影仪给孩子上网课，不推荐使用手机让孩子上网课，要使用手机投屏功能，投射到电视上上网课，能够更好的保障孩子网课学习效果。

　 3.疫情期间用电脑给孩子上网课的朋友，要保障孩子眼睛距离电脑最少 40cm的距离。疫情期间用电视给孩子上网课的朋友，要保障孩子眼睛与电视的距离是电视屏幕对角线的 3 倍以上。能够更好的保障孩子眼睛健康。

　 4.疫情期间孩子上网课时，建议家长要根据家里实际情况调整光照度，要避免让孩子在暗光或强光下长时间用眼，太暗和太强的光线都很容易让孩子的眼睛产生疲劳，能够更好的保障孩子眼睛健康。

　 5.疫情期间孩子上网课后，不建议家长再让孩子看电视或者使用电子产品，要合理规定孩子用眼时间，能够更好的保障孩子眼睛健康。

　 6.疫情期间孩子上网课后，孩子在家里也要养成做眼保健操的习惯，也可以隔着玻璃远眺，帮助眼睛放松，减缓视疲劳。

　 (二)规范孩子用网

　 1.教育孩子严格遵守网络法规，坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息。聊天讲文明，不侮辱欺诈他人，不浏览不健康网站，不参与网络赌博，不刊载不健康文字和图片，不提供不健康内容搜索，不传谣、不造谣，在虚拟世界里播撒文明之光，正确传递防疫信息等正能量知识。

　 2.教育孩子不沉迷网络游戏，不运行带有凶杀，色情内容的游戏。网络游戏能丰富我们的生活，但又容易使我们沉迷其中难以自拔，我们是中学生，学习是我们的首要任务，游戏永远只是我们业余生活中的点缀。

　 3.教育孩子要增强自我保护意识，不泄露个人与家庭秘密，不随意约会网友，不与网上陌生人来往书信，更不要轻易约见网上“朋友”，不给坏人以可乘之机，防止网络和电话诈骗。

　 六、心理健康防护

　(一)...

篇四：疫情安全教育主题班会间距

　四年级 班会目的 1、了解当下疫情情况，学习疫情防范知识。

　2、提高自我防范意识，养成良好的生活习惯。

　3、不信谣，不传谣，不恐慌，为学校的防疫工作进绵薄之力。

　班会重难点 提高自我防范意识，养成良好的生活习惯。

　班会过程 一、导入

　 经过人们的不懈努力，我们国家的疫情得到了有效的控制，但最近病毒的变异以及境外输入病例不断增加，给我们的防控工作增加了很多的麻烦，为打赢这场防疫站，我们小学生也应该积极行动起来，做小事做起，从我做起。

　二、当下疫情情况

　 展示目前疫情防控的最新消息 三、疫情防控措施 师：作为小学生，我们该怎么预防新冠病毒？ 预设：

　1、不集会、不聚会。出门一定要佩戴口罩、注意防护。少串门，不随意外出。

　2、保持室内通风，勤洗手。

　七步洗手诗 掌心相对指并拢 相互揉搓多几遍 手心手背黑白配 指缝交叉用水洗 掌心相对手交叉 干净卫生好习惯 手指弯曲关节处 旋转揉搓要仔细 手掌握住大拇指 正确姿势要记住 指尖并拢立手心 消灭污垢不能懒 其中三步最重要 洗手一定不能忘 七步洗手姿势对 不给病毒从口入 （播放怎么洗手的视频）

　3、注意防范，配合学校工作每天两次测温，一次扫码，如果身体有异常情况必须马上就医。

　4、养成“一米线”的生活习惯，与同学保持距离，与病毒永远隔离。

　 5、及时接种疫苗。

　四、疫情防控注意事项 带口罩时一定要正确佩戴，口罩要紧紧贴住口鼻。口罩使用完后，讲口罩向外翻折然后勇塑料袋密封好丢入“有害”垃圾桶里。

　五、总结 目前疫情形势还很严峻，我们不能掉以轻心，还不能摘

　掉口罩，而我们小学生只要在疫情期间不给国家舔麻烦就是尽了自己的绵薄之力了。

篇五：疫情安全教育主题班会间距

　二、交通安全

　三、防溺水，防火

　四、流行病防控心理健康

　• 1.日常防范 • 2.加强体育锻炼，一方面是为了我们的体育中考，更重要的是帮助我们提高自身免疫力

　 • （一）避免去疾病正在流行的地区。

　• （二）减少到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、温泉、影院、网吧、 KTV 、商场、车站、机场、码头、展览馆等。

　• （三）不要接触、购买和食用野生动物（即野味），避免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场，禽肉蛋要充分煮熟后食用。

　• （四）居室保持清洁，勤开窗，经常通风。

　• （五）随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位；从公共场所返回、咳嗽用手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；打喷嚏或咳嗽时用手肘衣服遮住口鼻。

　• （六）外出佩戴口罩。外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，应佩戴口罩。

　• （七）保持良好卫生和健康习惯。家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。注意营养，勤运动。

　• （八）准备常用物资。家庭备置体温计、一次性口罩、家庭用的消毒用品等物资。

　1. 在体能练习前请大家做好充分的准备活动：

　（1 1 ）臀桥

　平躺, , 双臂在地板上 45 度角从躯干伸开, , 手心往下。

　弯曲膝盖与脚，平放到地板上。

　保持背部挺直, , 脚后要贴到到地板上, , 高高抬起臀部。

　伸直双臂, , 往后伸右臂, , 滚往左肩。

　手臂回到起始位置, , 重复使用左臂, , 保持臀部绷紧。

　次数：8 8 组 目标区域：肩膀, , 背，髋关节、臀部与后背。

　（2 2 ）

　活动肩背

　身体跪姿，左手撑地，右手的手掌在你的头。这段时间内，保持手接触到你的头。用右手肘靠往左臂。接着抬起右手肘, ,尽量舒张, , 头扭过去好像在看右肩上天花板。

　次数：

　10 次

　目标区域 : 上部脊椎、肩膀、脖子。

　（3 3 ）

　活动脚踝

　面墙右膝跪地，左手扶住墙。用右手握住右脚踝, , 维持住。

　自己用左手靠到墙上, , 压一下右膝盖，向前推臀部，直到

　臀部与大

　腿有了拉伸的感觉。停顿, , 接着回到起始位置。

　次数：8 8 组

　目标区域 : 臀屈肌、臀大肌。

　（4 4 ）

　弯腰拉筋

　双脚平行站立，往前弯腰。到你腿筋有了拉伸的感觉。

　触摸脚趾、脚踝或者是小腿。接着将手肘放在膝盖的内侧。

　背部绷直，向后坐。同时, , 抬起胸部。

　停下来慢慢回到起始位置。

　次数：

　10

　目标区域 : 臀部、腿筋脚踝, , 上背部。

　（5 5 ）

　高抬腿

　高抬腿，身体和腿绷直，原地抬高腿，接着换另外一只，加快速度。

　次数 : 10 到 15 次。

　目标区域 : 臀部, , 脚踝, , 小腿, , 全身力量协调。

　• 1 1 、行人必须在人行道内行走，没有人行道要靠路边行走。

　• 2 2 、行人不准在车行道上追逐，猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿。

　• 3 3 、不准在道路上扒车，追车，不准强行拦车或抛物击车，不准在公路上玩耍嬉闹。

　• 4 4 、不准在道路中间招呼车辆，机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外。

　• 5 5 、乘车时不准站立，不准在车内吃东西，不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车。

　• 6 6 、下车后要等车辆开走后再行走，不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆。

　• 防溺水安全“六不准”内容：

　• 1 1 、不私自下水游泳；

　• 2 2 、不擅自与他人结伴游泳；

　• 3 3 、不在无家长或教师带领的情况下游泳；

　• 4 4 、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；

　• 5 5 、不到不熟悉的水域游泳；

　• 6 6 、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

　日常防火，防范于未然最重要。养成良好的生活习惯，掌握防火、用火安全常识，是最好的防范：

　 1. 不随意存放汽油、酒精等易燃易爆物品，使用时要加强安全防护。

　2. 使用明火要特别小心，火源附近不要放置可燃、易燃物品。

　3. 发现煤气泄漏，速关阀门，打开门窗，切勿触动电器开关盒使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理。

　4. 不能超负荷用电，不乱拉乱接电线。

　5. 离开住处或睡觉前要检查用电器具是否断电，总电源是否切断，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。

　面对疫情，我们难免会有一些心理压力或焦虑情绪。作为中学生，在疫情面前，调整心态，避免受到疫情的影响，安排好自己的学习与生活至关重要。

　1. 积极调整自我认知，坚定战胜病毒的信念

　当坏情绪来临时，避免沉浸在不良情绪中，调整负面情绪向正面转化

　2. 居家隔离者应科学认识此次疫情，不信谣、不传谣

　不要被负面信息影响心态平衡，心存战胜病毒的信念，将十分有利于居家观察时的

　3. 了解情绪与躯体症状的关系

　当人处于较大压力时，不良情绪往往会转化为躯体症状表现出来，包括躯体疼痛，头晕，乏力等等，积极调节心态，一方面会减轻躯体不良症状，一方面有助于自身免疫力，提升抗击病毒侵袭。

　• 所有的生活学习以及饮食都要跟在学校一样。

　• 1. 早上早起（6 6 点五十之前务必做好准备），按时上早读，早读时，认真背诵，边背边写，提高效率。

　• 2. 每一节正课，都要认真听讲，课后整理好典题本，做好及时的回顾。

　• 3. 晚自习，下课后，不要再玩手机，抓紧洗刷上床睡觉，十点之前争取进入梦乡。

　• 4. 一日三餐，不暴饮暴食，荤素搭配，营养膳食。

　在这个世界上，哪有什么岁月静好，只不过有人在替你负重前行！

　仅供参考

篇六：疫情安全教育主题班会间距

　一、班会主题：

　疫情防控 从心开始 二、活动背景：

　从当前情况看，疫情尚未结束，防控不能放松。应该学生正确、理性、科学看待疫情，在思想上、行动上做好自我防护，真正做到疫情防控，从心开始。

　三、班会目标：

　1、通过本次主题班会活动，使学生增强个人防护意识，养成勤洗手、“一米线”等卫生习惯和生活方式，掌握疫情防控的基本知识。

　2、通过本次主题班会活动，使学生提高警惕，自觉养成良好的生活习惯，戴口罩、不聚集、勤洗手、打疫苗等，不信谣，不传谣。

　四、活动过程：

　（一）活动准备：学校安全办为各班提供相关素材，班主任精心制作班会课件。

　（二）视频导入，认识新冠 通过老师刚才播放的关于新冠新闻视频，你们有什么感受呢？同学们，出门要不要佩戴口罩呢？要不要接种新冠疫苗呢？

　下面让我们带着这些疑问进入本次班会主题。现在我宣布：“疫情防控 从心开始”主题班会现在开始。

　（三）班主任通过 PPT 演示如何预防新冠病毒及在校的一些预防措施。重点列举如下：

　1、如无必要，不集会、不聚会。出门一定要佩戴口罩、注意防护。

　2、做好室内通风，确保室内空气的流通。勤洗手，餐前、接触垃圾后、外出回来、便前便后都要洗手。

　3、每天在家检测体温，一旦身体出现感冒、发烧等异常情况要及时向老师和学校报备，听从学校安排。现可疑症状后，一定要佩戴口罩，并及时就近就医。

　4、保证健康饮食，多喝水，少吃辛辣食物，多吃蔬菜水果，不熬夜，保持适当运动，提高身体免疫力。

　5、疫情当前，要保持乐观的心态，科学的意识，病毒不可怕，隔离也不可怕。在这个疫情当下的特殊时刻，我们应该坚定信念，相信科学，相信国家，相信团结的力量，一定可以打败病毒。

　6、上学入校时，师生间隔 1 米以上，按要求佩戴口罩，依次列队入校。校门口安保师傅对列队进入的师生进行手腕、额头体温检测。

　7、在学校里，学生发生自己身体不适、头晕发热等情况时，应主动佩戴口罩，走出教室，让同学向班主任汇报，

　从而及时联系家长送去就医。

　8、在学校餐厅排队打餐和用餐时，要按照隔一米的要求，就餐时不能语言沟通，保持一米的距离。

　9、及时接种新冠疫苗。

　（四）全班同学齐诵《校园安全歌》 五、总结：

　疫情尚未结束，防疫仍在路上。通过本次主题班会，希望同学们对新冠肺炎预防知识有更加深刻的理解，能够提高自我防护意识，掌握防控举措。能够严格遵守校规校纪，团结一致，众志成城，抗击疫情。共同打赢这场疫情防控战。

　生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。同学们要牢记防控要求，做好我们个人防范措施，同时也带动亲朋好友做好个人防范措施，这就是对自己负责、对家庭负责、对社会负责、对国家负责，相信自己，相信我们一定可以胜利的！

　疫情防控 安全教育 主题班会 教案（二）

　一、班会主题：

　防疫知识进课堂 守护健康快乐成长 二、活动背景：

　当前，国内新冠肺炎疫情仍存在，个别地区防疫形势比

　较严峻。为进一步落实好当前新冠肺炎的防控工作，提高学生防疫意识，为进一步增强全体师生的防疫安全意识，提高学生的自防自护能力。特此，我们开展疫情防控主题班会。

　三、班会目标：

　1、通过本次主题班会活动，引导同学们科学面对疫情，增强自护意识，承担防疫责任，履行防疫义务。引导同学们增强集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、融入集体、建设集体的主动性与积极性。

　2、通过本次主题班会活动，使同学们深入认识新冠病毒，并掌握预防技能，将防疫防控记心头。树立底线思维，筑牢责任之堤。

　四、活动过程：

　（一）如何正确认识及预防此次疫情？ 1、提高警惕性，必须充分认识到当前疫情防控形势的复杂性和严峻性，目前，疫情发展正处于关键时期，持续时间不能预测，请全体同学始终保持高度警惕，不要掉以轻心。切勿大意。

　2、增强责任感，必须克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，切勿松懈。

　3、提高积极性，必须坚信科学，不信谣、不造谣、不传谣，坚决维护好前一阶段所取得的来之不易的疫情防控成果，切勿添堵。

　（二）如何进行正确个人防护？ 1、讲科学、强免疫。保证健康饮食，饮食营养均衡、适度运动锻炼，坚持规律作息，不熬夜，保证睡眠充足，保持良好心态，加强室内锻炼，保持良好饮食和卫生习惯，提高自身抵御疾病的免疫力。

　2、在室内必须要勤通风，保持室内空气的流通。勤洗手，餐前、接触垃圾后、外出归来要洗手。掌握正确洗手的方法，使用肥皂和流动的清水洗手每次搓手不少于 20 秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70-80％酒精的免洗洗手液。

　3、戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。出门便坚持佩戴口罩，有序入校保持一米间隔；严格“两点一线”，错峰返校，严格按照学校规定，不能去校门外的店铺，娱乐场所等人员密集场所。

　4、每天自查“两码”，坚持到校前家庭测温，有异常务必及时与班主任老师报备. 6、学校实行分时分段进餐制，错峰就餐，以班级为单位排成两列纵队，要保持一米间距，进入食堂后，然后按照地面指示标志直往窗口打饭。

　在排队打饭时注意地面标识，其间要保持一米的间距。杜绝走“回头路”，按照标示单向行走，领餐后到指定的座位就餐，单人单桌、同向而座，不能面对面而坐着就餐。

　进餐期间，不能说话、聊天。用餐后，第一时间戴好口罩，将餐具放置到回收点，安静地从“出口处”离开食堂，其间也要保持一米的间距。

　7、已在疫区或近期有过密切接触的，请主动采取居家或集中隔离观察等措施。如有疑似症状，请及时到医院就诊。如被疾控部门告知是密切接触者、疑似病例或确诊病例，请不要恐慌，积极配合相关部门的排查、隔离和诊治，并在第一时间告诉班主任。

　8、在疫情防控期间，如何进行心态调整？ 正确认识疫情性质和流行情况；对于焦虑的情绪不必要过于紧张，要正确地接纳焦虑、恐惧等应激情绪；自我调整心态，自己给自己打气，进行自我暗示，树立坚定信念；跟家人及亲朋友好友多沟通多交流，倾诉心内的焦虑，以便获得心理支持；应该建立积极的应对方式；如果心理有严重的焦虑现象，造成寝食难安，便要跟家长沟通，在家长的帮助下，寻求专业的心理援助。

　（三）出现疑似症状应急处置的方法 养成检测体温的习惯，一旦身体出现感冒、发烧等异常情况要及时向老师和学校报备，听从学校安排。

　中国疾控中心提示：若家庭成员出现新型冠状病毒感染的肺炎可疑症状，如发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、

　结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等症状时，应根据情况及时就医。

　（四）同学们进行疫情防控期间的故事分享，分享自己的感想和身边的经历。

　五、总结：

　目前，疫情尚未结束，防控不能放松。疫情防控，从我做起。我们既要充分认识疫情防控的特殊性、复杂性及不确定性，又要客观理性对待，做到不疏忽、不松劲、保持信心、坚定决心，每个人是自身健康的第一责任人，务必做好自我防护，坚持疫情防控常态化，继续做好个人防护。

　疫情还未过去，我们每个人都应该保持严格的防护措施，不能掉以轻心，不能轻易脱掉口罩，应该进一步科学应对、为思想穿上“防护服”、战胜疫情！

　疫情防控 安全教育 主题班会教案（ 三）

　一、班会主题：

　共防时疫 同赴未来 二、活动背景：

　新冠无情、人有情。在突如其来的疫情面前，我们没有退缩，而是勇敢面对困难；我们没有恐慌而乱，而是团结一致；我们没有自私，而是肩负责任；我们没有添乱，而是严格遵守国家规定。我们坚信，在国家的领导下，在我们的坚

　定信念下，我们必定可以打赢这场没有硝烟的战争！团结就是力量，这就是中华民族的传统美德，这就是和我们胜利的武器。

　新冠疫情反反复复，从没远离，我们要有常态化的预防心理，不能侥幸大意。近段时间，我国不少地方又有疫情反弹的景象，这又给我们每个人带来了新的挑战，因此，我们要强化疫情防控意识，阻止疫情通过校园传播扩散，保障校园、家庭和学生健康安全。

　三、班会目标：

　1、通过本次主题班会活动，引导学生加强新冠病毒防范知识的学习，提高学生的个人防范意识，牢固个人日常防疫方法，养成良好卫生习惯。

　2、通过本次主题班会活动，引导学生进一步了解抗疫中的感人事迹，领悟到抗疫英雄的伟大，领悟到无数逆行者的无畏，从而帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

　四、活动过程：

　（一）播放国歌振奋抗疫精神 起来！不愿做奴隶的人们！

　把我们的血肉筑成我们新的长城！

　中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。

　起来！起来！起来！

　我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进！

　冒着敌人的炮火，前进！

　前进！

　前进！进！

　班主任：你们听，这是国歌，这是激昂的音乐，让我们所有人产生强烈的自豪感，让我们全身充满抗疫的激情。

　（二）观看防疫知识课堂视频，重点学习正确洗手和正确戴口罩。

　1、按照“七步洗手法”用皂液和流动水进行洗手（洗手至少 30 秒以上）；如果没有流动水洗手，就使用免洗手消毒剂对手表面进行认真揉搓。

　2、熟读七步洗手诗：

　掌心相对指并拢 相互揉搓多几遍 手心手背黑白配 指缝交叉用水洗 掌心相对手交叉 干净卫生好习惯 手指弯曲关节处 旋转揉搓要仔细 手掌握住大拇指 正确姿势要记住 指尖并拢立手心 消灭污垢不能懒 其中三步最重要 洗手一定不能忘 七步洗手姿势对 不给病毒从口入 3、正确科学地佩戴口罩是防控疫情最基本的有效措施

　之一，不 仅有利于个人防护，也有利于保护他人，所以要正确佩戴口罩，预防病从口入。

　（1）戴口罩前，先认真观察口罩，辨别清楚，请将口罩鼻夹侧朝上、深色面朝外。如口罩无颜色区别，可根据口罩皱褶判断，皱褶处向下为外。

　（2）严密合戴口罩时，将手指置于金属鼻夹中部，一边向内按压，一边顺着鼻夹两侧移动指尖，直至将鼻夹完全贴紧鼻部，口罩与面部完全贴合，不留缝隙。戴口罩时，要将口罩盖住口鼻和下巴；要将口罩压实鼻夹； （3）口罩要定期更换，一般情况下不能重复使用； （4）打喷嚏或咳嗽时不用摘下口罩； （5）在戴口罩过程中，如果发现自己很不舒服，应立即前往空旷通风处摘除口罩。

　五、总结：

　疫情就是命令，防控就是责任。希望通过本次主题班会，同学们能够真正严格落实学校防疫要求，重视疫情防控，做好个人防护，从自身做起，做到疫情防控。

篇七：疫情安全教育主题班会间距

　通过新冠疫情我们看到了什么？ 党中央、国务院快速作出科学决策，各级政府作出积极响应，以最快的速度投入人力、物力、财力，尽最大努力保障人民的生命安全。

　. 2. 我们看到了中国人的团结

　通过新冠疫情我们看到了什么？ 武汉告急、湖北告急！一声呼救，即刻，来自四面八方的支援便一齐涌来：口罩、防护服，一箱箱送达，水果、蔬菜，千里运抵，还有那医疗界“四大天团”，在武汉完成了胜利会师……跨越万水千山，疫情无情人有情，距离难隔牵挂心。在这场与病魔的殊死较量中，没有一座孤岛，没有一个人是独自在战斗，全国人民上下一心，团结一致，展现出了共克时艰的强大正能量。

　. 2. 我们看到了中国人的团结

　通过新冠疫情我们看到了什么？

　. 3. 我们看到了惊人的中国速度

　通过新冠疫情我们看到了什么？ 十天十夜，7000多名建设者，近千台大型机械设备及运输车……建筑面积3.39万平方米的武汉火神山医院实现从零到有。仅三天后，建设时间同样只有十几天的雷神山医院建成交付，成为新冠肺炎疫情“阻击战”中的又一个核心阵地。中国速度让国人骄傲，让世界惊叹。

　. 4. 我们看到了伟大的“逆行者”

　通过新冠疫情我们看到了什么？ 他们，身穿厚厚防护服的医护工作者，工作在离病毒最近的地方、奋斗在离感染最近的地方。迎击疫情，他们珍视每一份健康所系、性命相托，用行动践行救死扶伤、不辞艰辛的医者誓言。大医精诚，大爱无垠，疫情就是命令，白衣就是战袍，他们有的献出了自己的生命，他们就是最可敬的“逆行者”。

　. 4. 我们看到了伟大的“逆行者”

　通过新冠疫情我们看到了什么？

　. 4. 我们看到了伟大的“逆行者”

　通过新冠疫情我们看到了什么？

　. 4. 我们看到了伟大的“逆行者”

　通过新冠疫情我们看到了什么？

　. 5. 我们看到了人类应该敬畏自然。

　通过新冠疫情我们看到了什么？ 大自然是美丽的，是仁慈的，是慷慨的，它给人类的东西够丰富了。但人类却还不断地向大自然索取，为了追求新鲜、刺激，各种各样的野生动物成了好食者的盘中餐，一些疾病就从这些生物身上传给了人类。所以，人类应该学会与动物和平共处，敬畏自然，保护自然。

　. 5. 我们看到了有同学比我们更努力。

　通过新冠疫情我们看到了什么？

　通过新冠疫情我们看到了什么？ . 6. 我们看到了有同学比我们更努力。

　通过新冠疫情我们看到了什么？ . 6. 我们看到了有同学比我们更努力。

　通过新冠疫情我们看到了什么？ . 6. 我们看到了有同学比我们更努力

　责任担当、爱国奉献、敬畏自然、敬畏法则、尊重生命、守护健康 ……

　新冠肺炎防控知识 1、什么是冠状病毒？什么是新型冠状病毒？

　新冠肺炎防控知识 2、人感染新型冠状病毒会有什么症状？

　新冠肺炎防控知识 3、如果出现发热、乏力、干咳等临床表现，是否意味着自己被新型冠状病毒感染了？

　 很多呼吸道疾病都会出现发热、乏力、干咳等表现，是否被新型冠状病毒感染，需要医生根据发病前的活动情况、是否接触过可疑病例、实验室检测结果等信息来综合判断。因此，一旦出现疑似新型冠状病毒感染的症状，请不要恐慌，应做好自身防护并及时就医。

　新冠肺炎防控知识 4、 新型冠状病毒感染引起的症状与SARS、流感、普通感冒有什么区别？

　 新型冠状病毒感染以发热、乏力、干咳为主要表现，并会出现肺炎。但值得关注的是，早期患者可能不发热，仅有畏寒和呼吸道感染症状，但CT会显示有肺炎现象。新型冠状病毒感染引起的重症病例症状与SARS类似。流感的临床表现为高热、咳嗽、咽痛及肌肉疼痛等，有时也可引起肺炎，但是并不常见。普通感冒的症状为鼻塞、流鼻涕等，多数患者症状较轻，一般不引起肺炎症状。

　新冠肺炎防控知识 5、 怎样洗手才有效？

　在餐前、便后、外出回家、接触垃圾、抚摸动物后，要记得洗手。洗手时，要注意用流动水和使用肥皂（洗手液）洗，揉搓的时间不少于20秒。为了方便记忆，揉搓步骤可简单归纳为七字口诀：内—外—夹—弓—大—立—腕。

　新冠肺炎防控知识 6、 如何预防新型冠状病毒感染？ 1. 避免去疫情高发区。

　2. 避免到人流密集的场所。避免到封闭、空气不流通的公共场所和人多聚集的地方，外出要佩戴口罩。

　3. 加强开窗通风。居家每天都应该开窗通风一段时间，加强空气流通，以有效预防呼吸道传染病。

　4. 注意个人卫生。勤洗手，用肥皂和清水搓洗20秒以上。打喷嚏或咳嗽时注意用纸巾或肘部捂住口鼻，不宜直接用双手捂住口鼻。

　5. 及时观察就医。如果出现发热（特别是高热不退）、咳嗽气促等呼吸道感染症状，应佩戴口罩及时就医。

　新冠肺炎防控知识 7、 咳嗽和打喷嚏时要注意什么？

　咳嗽和打喷嚏时，含有病毒的飞沫可散布到大约2米范围内的空气中，周围的人可因吸入这些飞沫而被感染。因此要注意：

　1. 打喷嚏和咳嗽时应用纸巾或手肘部位（而不是双手）遮掩口鼻。

　2. 把打喷嚏和咳嗽时用过的纸巾放入有盖的垃圾桶内。

　3. 打喷嚏和咳嗽后最好用肥皂或洗手液彻底清洗双手。

　新冠肺炎防控知识 7、 怎样选择口罩？

　 戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。目前市面上能看到的口罩主要有医用防护口罩（例如N95口罩）、医用外科口罩和普通级别的一次性使用医用口罩。此外，市场上还有各种棉布口罩、海绵口罩等“网红口罩”。我们日常防护选择医用外科口罩就好。N95口罩的防病效果更好，但透气性差，呼吸阻力较大，不适合长时间佩戴。

　新冠肺炎防控知识 8、 怎样正确戴口罩？

　 戴口罩时，要将折面完全展开，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。戴口罩前应洗手，或者在戴口罩过程中避免手接触到口罩内面，以降低口罩被污染的可能。要分清楚口罩的内外、上下，浅色面为内面，内面应该贴着口鼻，深色面朝外；有金属条（鼻夹）一端是口罩的上方。口罩要定期更换，不可内外面戴反，更不能两面轮流戴。

　新冠肺炎防控知识 8、 怎样洗手才有效？

　新冠肺炎防控知识 9、 预防新型冠状病毒感染在饮食方面要注意什么？

　 日常饮食应注意保持合理的饮食结构，保障均衡营养。注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。

　 不要听信偏方和食疗可以治疗新型冠状病毒感染的说法。如发现可疑症状，应做好防护，前往正规医院就诊。

　1、必须学习《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》，掌握个人防护知识。不信谣不传谣不造谣，主动了解疫情防控动态。

　2、须做到疫情期间减少外出、不走亲访友，不去人员密集场所。校内住宿不擅自离校，不串宿舍，校外住宿遵守学校和社区（村委）管理规定。

　学生疫情防控刚性要求

　3.必须保持良好生活习惯，勤洗手，做到“七步洗手法”，不随地吐痰。坚持体育锻炼，注意用眼卫生，保证充足睡眠。

　4.必须做到在校期间积极配合疫情排查，主动报告个人健康状况和旅居情况，有发热、咳嗽等症状时第一时间报告班主任。

　 学生疫情防控刚性要求

　5.必须服从学校防疫管理规定，自觉做到错峰用餐、不面对面就餐，有序错时洗浴。教室就坐保持安全距离，固定座位，课后活动与他人保持1米距离以上。

　学生疫情防控刚性要求

　老师寄语

　亲爱的同学们，泰戈尔曾说过：“流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历过地狱的磨难，才能有创造天堂的力量。”

　希望你们在这场总动员的防控中崇高理想、固牢责任、厚植情怀；在这次无硝烟的战“役”中关怀生命、关注时代、致敬英雄；在这场全社会的“禁足”中敬畏宇宙、敬畏自然、敬畏法则; ;

　自觉争做科学的传播者、谣言的粉碎者、健康的守护者、家庭的关爱者，把这段与灾难抗争的心路历程变成一份令人感动的青春回忆。

　老师寄语

　 今天我们终于守得云开、守得春暖、守得我们向阳而行，我们又回到了书声琅琅、生机勃勃的美丽校园！

　亲爱的同学们，希望你们在春回大地之时，能如冬藏之虫、负冰之鱼，大显身手；愿你一生坚毅善良、勇敢前行，不负少年梦、青春梦、中国梦！

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