禁毒知识教育教案小学9篇

禁毒知识教育教案小学9篇禁毒知识教育教案小学　1●北牙瑶族乡中心小学禁毒教育教案珍爱生命，拒绝毒品教学班级：四年级　执教：韦张霞教学目标：　1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的下面是小编为大家整理的禁毒知识教育教案小学9篇,供大家参考。

篇一：禁毒知识教育教案小学

　 执教：韦张霞 教学目标：

　1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识，远离毒品,珍爱生命 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

　教学手段：

　借助图片、多媒体辅助教学。

　教学形式：

　师生互动，讨论、交流。

　课时安排：四课时 教学过程：

　第一课时 什么是毒品

　一、看视频资料——交流身边吸毒者及家庭的悲惨命运，初步了解毒品会对身体、家庭、社会造成的危害现象。

　二、了解什么是毒品。

　1．谈话：观看了刚才的视频资料与交流，同学们一定想知道什么是毒品呢？毒品都有那些呢？我们一起来了解一下。

　2．讲解：《中华人民共和国刑法》第 357 条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。”常见和最主要的毒品有：鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

　3．出示课件、图片资料，详细介绍几种常见的毒品相关的知识。

　(1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”，

　2

　鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。

　(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的 10—20 倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。

　(3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强 4—5 倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。

　(4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。

　(5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。

　(6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。

　(7)其它常见的有：可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K 粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等 三、总结：

　了解了这些知识，你有什么感受？（自由谈话。）

　 第二课时 毒品的危害 一、谈话导入：

　经过上节课的学习，我们了解了什么是毒品，常见的毒品有哪些，我们都知道这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。这一节课我们再进一步来了解毒品的危害。

　二、案例学习 （一）教师介绍案例（通过案例的学习了解毒品对个人、对家庭、社会的危害。）

　案例一：这个故事发生在四川的一家强制戒毒所。这家戒毒所，有一位姓王的女医生，她每天看见大量的戒毒人员因吸毒而痛不欲生。一贯好强的她对此表示怀疑：“难道毒瘾真不可抗拒吗?”她决定要以身拭毒，要亲身“获得感受”，用自己的自信来征服毒品，她要写一篇震动世界的论文，以自己的“伟大”实验来证明自己的与众不同。她从戒毒人员那里获取了购买毒品的渠道，然后开始了她的“伟大安验”。王医生开始了她精心计划的第一步，开始吸了第一口毒，并在专用记录本上描述：“极难受，呕吐。”第二次，她接着记录：“开

　3 始有些舒适感。”第三次，她写道：“较适应。”如果这时她毅然止步，她仍然是一名令人尊敬的医生，但她没有。第四次，她又写道：“完全适应”。这时，她已认定自己是真正的海洛因征服者，是一名地地道道的吸毒人员，她要将亲身实验告诉世人，她是毒魔的唯一征服者。她要像丢弃一双破鞋一样地丢弃毒品。

　然而当她象饿虎扑羊般地扑向海洛因时，一切就变得那么地可悲、可叹又可笑了。这时她后怕了，她开始挣扎了，然而越来越大的毒瘾，使她难以自拔，先失去了丈夫，然后把存款吸光，把家俱变卖，然后变得一贫如洗。没多久，她的身体开始变得丑陋：身体消瘦，头发开始脱落，身体表面所有可以注射的大小静脉处已看不见一处完好的肌肤。最后，在她“伟大的实验”只有 1 年零 7 个月的时候，割脉自杀了。此时，她才 30 岁。

　一个戒毒所的女医生掉进毒窟就不能自拔，所以我们一定要珍惜生命，远离毒品，千万别把生命当儿戏，千万别沾第一口! 案例二：前面讲了王医生用自己的生命做了一个可悲、可叹又可笑的实验，下面我们再来看一个有名的斯金纳(Skinner)动物成瘾性实验。

　实验人员把一只猴子关在一只特制的铁笼里，铁笼里设置了一个铁棒，只要猴子碰动了铁棒，马上就会被打一针吗啡。开始，猴子似乎很气愤，因为挨了一针，很痛，便尽量躲避碰撞铁棒。可是一不小心，它还是碰撞了，自然又挨了一针。几天过后，猴子开始不气愤了。因为它觉得每次碰撞打针后，身体里有一种说不出的“快乐”。于是，它开始有意识的碰撞铁棒。随着时间的推移，猴子又发现，以前碰一次铁棒可以获得的“快乐”，现在碰两次也得不到了。怎么办?聪明的猴子便更频繁更猛烈地碰撞铁棒。这时，实验人员又安上了另一个可以提供精美食物的装置。但猴子即使在极端饥饿的情况下，也是宁可要吗啡不要食物。现在，实验人员又把吗啡撤去，换上输液的盐水。于是，猴子出现了以下症状：泪水、打哈欠、浑身发抖，焦躁不安„„，为了得到曾经有过的“快乐”，它竟绝望地一次次重复着枯燥的碰撞铁棒的动作，毫不气馁。最多的一天内，它竟连续不断地碰撞了两万多次，直到力竭而死。它对毒品的无限渴求，使实验人员惊骇不已。

　前面讲的王医生染上毒品后不能自拔，猴子染上毒品后也力竭而死，可见毒品对人体具有强大的杀伤力。

　毒品对人体的危害主要是破坏人体中枢神经系统、消化系统、生 殖系统、血液系统，严重者可导致死亡。全国因吸毒而死亡的达 10 余万人，我县因吸毒而死亡的已有 60 多人。

　案例三: 吸毒不仅对身体健康造成伤害，而且对家庭也是无情的伤害。它可以让百万富翁变得一贫如冼；它能把一个幸福美满的家庭搞得妻离子散，家破人亡。老百姓有一句话完全可以说明吸毒对家庭的严重危害：一人吸毒，全家遭殃！下面我们再来看一看一位老板怎样从百万富翁变得一无所有、倾家荡产。

　4 这位廖先生，他从跟人学做土方运输的生意开始，逐渐在上海的土方市场上确立了自己的地位，此后，他又从土方、运输的领域逐步向贸易发展。到 1996 年，廖先生已经有几百万元的资产。2000 年，站在人生巅峰上的廖老板结识了一位据说做“大生意”的陈“老板”。一次应邀拜访时，陈“老板”与他人正在吸食燃烧的白色粉末。廖老板下意识地想到这是“吸毒”！陈“老板”热情地劝他也尝一口，并说：“这是精品啊！我们赚了钱，最大的享受就是吸这个啦!不信你试试，吸了，你就会感到比神仙还快活!”就这样，禁不住诱惑的廖老板走出了最终导致他倾家荡产的第一步。从此以后，廖老板完全被毒品所控制。自以为财大气粗的他，在不到四年的时间里，全部家产都吸光、败光，一家四口的生活都陷入了困境，最后竟然还要拿他女儿储蓄罐里的零钱去买毒品。2005 年 5 月，廖老板走上了以贩养吸的道路，完成了从一个毒品受害者到害人者的转变，终因贩毒罪被判处有期徒刑 7 年。身心憔悴的妻子带着一双儿女离开了他。他在狱中捶胸顿足、大声疾呼：毒品乃万恶之源，任何好奇和幻想，都将让你走向毁灭。

　这幅漫画就是对刚才那位廖老板的真实写照。“家住小洋楼，吃喝不用愁，如今染毒瘾，流落到街头。”

　一个拥有几百万资产的老板在不到 4 年的时间里，为什么会变得一无所有？下面我们来做几道数学题。

　问题一：吸毒成瘾之后，每天至少需要 100 元以上的资金，按每日 1OO 元计算，一年的毒资是多少?(学生计算) 结论：100×356=36500 元。

　问题二：一年毒资才三万多元，为什么吸毒会让百万家产的老板倾家荡产呢?(学生讨论，各抒己见。)

　小结：吸毒会上瘾，需加大剂量。加大剂量，则需增加毒资。

　引导学生计算“一个月增加一次剂量，一次增加 100 元毒资，一年共需多少?”100×30+200×30+300×30„+1200×30 =（1+2+3+„+12）×100×30=234000 结论：一年需 234000 元。

　（1+2+3+„+12„+48）×100×30=3528000 4 年要消耗 3528000 元。

　小结：

　吸毒的费用是个无底洞，普通的工资收入根本无法满足吸毒者的需要，即使有一定经济基础的人也只能维持一时，因为毒瘾永远不可能得到满足，结果只能是吸得一贫如洗、倾家荡产。

　（二）总结：通过以上案例，我们可以看到毒品对个人与家庭都造成了重大危害。

　1．对吸毒者个人

　（1）断送生命：据统计，吸毒人群的死亡率比一般人群高出 15 倍。吸毒人员平均寿命一般为 30 岁—40 岁。吸毒人群的死亡率比正常人群高 15 倍，其中 75％是 25 岁以下的年轻人。吸毒者死亡率高的原因如下：

　5 ①吸毒过量。过量吸毒引起的死亡占吸毒死亡率的 50％以上。吸毒过量多发生在年轻的静脉吸毒者，常会引起突然死亡，有的死亡发生在注射用药后 15 分钟之内。

　②自杀。吸毒者的自杀率比一般人群高 l0 一 15 倍，原因有：吸毒并发症的痛苦；众叛亲离，被家庭和朋友所抛弃；后悔、内疚感的折磨；精神异常。

　③参与犯罪，死于非命。吸毒花费巨大，吸毒者为获得毒资常台参与各种违法犯罪活动，甚至互相残杀。

　④死于各种并发症。毒品可对中枢神经系统、循环系统、消化系统、血液系统、免疫系统造成宜接损伤而引起死亡。

　（2）身心痛苦 ①孤独，道德沦丧，不顾廉耻，没有了人格尊严，众叛亲离，犹如过街老鼠。

　②疾病折磨，肝、肺、胃、肾等各种脏器功能衰竭，皮肤溃烂，最终导致死亡。

　③毒瘾发作时生不如死，犹如万箭穿心、万虫咬噬。

　④衣食无着落。

　2、对家庭 ①倾家荡产。

　②惶惶不可终日。

　③给家人带来无尽的折磨，另众叛亲离。

　④妻离子散、家破人亡。人生最大的痛苦莫过于：少年丧父（母）、中年丧偶、老年丧子（女）。

　三、毒品对社会、国家、民族的危害 1.吸毒可以让百万家财散尽，社会上许多吸毒的人本来家庭就不富裕，要吸毒，又没钱，这时又会如何呢?（学生讨论，得出结论：借、骗、偷、抢! ）

　2.小结：吸毒导致堕落、犯罪，据统计，有八成的吸毒人员有过盗窃、抢劫、抢夺、诈骗、贩毒、卖淫、杀人等违法犯罪行为，严重危害社会治安。吸毒还是艾滋病传播的主要渠道，据有关部门统计，我国艾滋病毒感染者中吸毒人员约占三分之二，吸毒行为是产生严重危害人类健康的传染性疾病的祸根。

　3、对民族的危害：

　毒品泛滥成灾，可以毁掉一个伟大的民族。

　19 世纪鸦片侵入中国以后，使国人身体素质明显下降，国力大为减弱，被帝国主义称之为“东亚病夫”。毒品泛滥成灾，势必会造成国家经济损失，酿成当年林则徐所警示的“国库将无充饷之银，国中将无御敌之兵”的民族悲剧。有专家指出“万恶毒为首”、“毒品猛

　6 于虎”，无数的事实可以说明毒品的危害。

　四、总结毒品的危害：

　危害生命、毁坏家庭、侵蚀社会、殃及民族。

　 第三课时 禁毒必须从青少年抓起

　一、青少年是最容易受毒品侵害的高危群体：

　在我国吸毒人群中，青少年比例竟高达 77％，而且他们初次吸毒的平均年龄还不到 20岁，16 岁以下的吸毒人数更是数以万计。

　二、误入毒途的原因：

　1、模仿恶习步入“毒”途 。青少年由于其意志的自控力薄弱，模仿力强，加之文化程度低，容易把不良现象和行为当成时髦追求或认为是“酷”的表现，这也是造成青少年染上毒瘾的最主要原因。

　2、对毒品的认知能力差。不少吸毒青少年在吸毒前对毒品本身知之甚少，甚至无知，对毒品的害处只是道听途说，口耳相传，略有所知，非常肤浅。有的把吸毒当作抽烟、喝酒一样，认为抽一点、喝一点不要紧，想戒就戒了，并不是多么困难的事情，结果一旦吸上就再也难以戒除，悔之晚矣。有的吸毒青少年当初并不完全清楚吸毒会对自身带来严重疾病，甚至不相信会引起死亡。有的没有意识到吸毒会耗费巨大钱财，给家庭带来灾难。这些都是对毒品及其危害性的认知能力不够而造成的结果。谎称“毒品吸一两次不会上瘾。”但众多吸毒者的亲身经历是：一日吸毒，永远想毒，终身戒毒。还有的误认新型毒品（如摇头丸、K 粉等）不上瘾。一些青少年容易被他人误导，错误认为服食新型毒品不会上瘾，对身体伤害不大。其实服食“摇头丸”约 20 分钟后，先是头有些晕、手心出汗，脚开始发软，然后有兴奋感，出现幻觉，控制不住自己，在音乐的强劲作用下手舞足蹈，音乐越强劲，感觉越舒服，有一种想钻进音乐的感觉。“摇头丸”是“冰毒”的衍生物制成的，对人体的危害同传统毒品一样，长期服食会使人意志消沉，丧失进取心，身体肌肉萎缩，消瘦乏力，丧失劳动能力，给家庭和社会造成无法挽回的损失。

　3、在不正当的好奇心驱使下而涉毒。青少年好奇心理强，同时自控能力又差，容易做出

　7 轻率的举动。而且未成年人越是禁止的东西越想尝试尝试，结果就是因为这种不正当的好奇心和逆反心理驱使一些青少年染上了毒瘾。有一个吸毒而几次被强制戒毒的中学生对我们的工作人员讲，他第一次吸毒就是因为听别人说吸毒以后特别舒服，想啥有啥，他非常感兴趣，总想找机会试一试，结果一试就再也难以戒掉了。

　4、交友不慎被拉下水。在吸毒青少年中，甚至包括一些成年人在内，他们都是因为结交了一些社会上不三不四的人以后，逐渐丧失了正确的是非观和人生观，最终或被引诱吸毒，或因精神空虚，为寻求刺激而吸毒。去年，我们省的一个戒毒所在高考前夕收戒了一名 18 岁的高三学生。据他讲，他是去年春节的一个晚上，在一个娱乐场所和一帮朋友聚会时，吃了朋友给的摇头丸以后吸上毒的。他的学习成绩不错，但因吸毒而丧失了上大学的机会，毁掉了自...

篇二：禁毒知识教育教案小学

　 小编语：吸毒为世界许多国家严重存在的一个社会问题，吸毒造成了超越国界的社会犯罪增加和个人人格沦丧等严重后果，引起了国际社会的重视。以下是小学禁毒主题班会教案范文，仅供参考。

　 小学禁毒主题班会教案(一)

　 1、通过活动的开展。使学生了解有关毒品的知识。

　、教育和引导学生认识毒品的危害，提高抵御毒品的自制能力。

　、使学生树立“珍爱生命，远离毒品”的信念。

　教学过程

　 同学们，你们是祖国的花朵，民族的未来，你们的生活多姿多彩，你们的生命灿烂，前途广阔，但是你们知道吗，在这个世界上却有一种东西令许多人痛不欲生，它令许多人丢掉了宝贵的生命，使无数家庭支离破碎，令人谈之色变，现如今，它也成为人类最严重的公害，它就是毒品，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会的稳定，影响着经济的发展和社会的进步。也许在座的有些同学会不以为然，认为此事与我无关，殊不知，近几年来，毒品已进入到了中小学生中间，并且每年都有大幅度上升的趋势。为了增强你们抵御毒品的自制能力，今天，老师特意开展“远离毒品，珍爱生命”的主题班会。

　(一)什么是毒品

　 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品,

　 (二)认识毒品常见的毒品有：

　 鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸、止咳水，这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且容易感染疾病，服用过量，还会导致夭折。

　 (三)认清毒品的危害

　 1、毒品会毁人健康，一些中小学生，对毒品的危害一无所知，通过一些“有经验”的人的介绍对毒品产生好奇心理，抱着试一试的态度去吸食毒品，从而走上不归路。有一名初三年级的学生，身体很健康，学习也很好，为了能够考上一所好的高中，每天学习、复习到很晚，身体感觉很疲倦，就在这时，有人给他拿来了一点“白粉”，告诉他说，这是一种灵丹妙药，只要稍稍吸一点，就会精神百倍，让他试试，过后他的愿望会实现的。这个学生信以为真就吸了，结果，染上了毒瘾，学习一落千丈，身体也垮了，最终他没有走进理想的高中，而是进了戒毒所。

　有一名年轻的医生，接触了很多的吸毒者，他对吸毒的人又憎恨又不解，在他看来，凡事都能戒掉，关键是有没有毅力。他决定以身试毒，为吸毒人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，和他见到的那

　些吸毒人一样对毒品戒断不了，成了毒品的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我!的确，好奇心往往为了“试一试”，这样的念头就是走吸毒不归路的开端。

　、毒品会让人倾家荡产，家破人亡一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认，“烟瘾一来人似狼，卖儿买女不认娘”。家中只要有了一个吸毒者，从此全家就会永无宁日，就意味着这个家庭贫穷和充满矛盾的开始。妻离子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。一年轻男子，有一份好的工作，收入可观，他第一个在村里建起了别墅，够买了豪华轿车，在村里可谓是一名“亿元户”，他也是村里人奋斗的榜样。几年后，娶了妻子，生下可爱的女儿，他为有这样一个幸福的家庭而骄傲，在一次出差的途中，他结识了一个“哥们儿”，在“哥们儿“的诱导下，他开始吸食毒品，起初，他只是用兜里的钱，慢慢的，兜里没钱了，他就拿存折里的钱，存折里没钱了，就卖车子、卖房子，妻子看到他已无药可医，就带着孩子离开了他，这个人最后沦落街头，成了一名乞丐。

　、毒品会导致堕落、犯罪。

　很多吸食毒品的人兜里都没有太多的钱，毒瘾发作让他们受不了，他们为了让自己舒服，就会想方设法赚钱，要么去骗、去抢，要么就是去偷，如果被人发现，还会杀人，自己走上犯罪的道路，

　我认为:1 认识必须到位。2 正确面对挫折。3 学会拒绝诱惑。4 对毒品的好奇心要不得。

　 同学们，曾有人告诫吸毒者：

　“吸进去的是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。”面对毒品，江总书记指出：禁毒斗争是全民族的一件大事，关系到中华民族的兴亡。“禁绝毒品，功在当代，利在千秋”。为了我们的身心健康，社会的稳定，经济的发展和社会的进步，珍爱生命，远离毒品!让你我共同努力，为打造和谐社会，贡献自己的力量。

　 小学禁毒主题班会教案(二)

　 通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

　 1.什么是毒品?常见的和最主要的毒品有哪些?

　 毒品----- 根据〈中华人民共和国刑法〉第 357 条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。

　常见和最主要的毒品------鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。

　.毒品的危害是什么?

　 (1)毒品毁人毁健康。

　 (2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。

　 (3)吸毒导致堕落、犯罪。

　 (4)吸毒危害社会，成为世界公害

　 .班主任介绍案例“吸毒者的自述”

　.防毒的五种措施

　 (1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

　 (2)金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。

　 (3)主动出击法----立刻提出反建议。

　 (4)秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打 110 报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

　(5)及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

　.介绍有关禁毒的法律法规

　.学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命远离毒品?”

　.教师总结：毒品是人类社会的公害。

　 它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生!

　 1.展示有关毒品和吸毒者的悲惨图片，帮助学生更加真实地了解毒品的危害，受到心灵的震撼，从而自觉地树立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。

　.利用多媒体和网上查询资料的方法让学生多渠道了解

　毒品的危害，积极呼吁“Yes to Life, No to Drugs!”

　 小学禁毒主题班会教案(三)

　 为加强学校的禁毒宣传教育工作，使学生深入了解禁毒常识以及毒品的危害，树立防毒意识，提高自我保护的能力。我班组织开展了主题为“珍爱生命 远离毒品”主题班会教育活动。通过禁毒宣传班队教育活动，使学生增强自我防范意识，坚决做到不与吸毒的人交朋友，真正从行动上拒绝毒品。认识到只有珍爱生命，远离毒品，才能创造美好的未来。

　 1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。

　、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。

　 1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。

　、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一起讨论。

　 导入：一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动?

　 现在白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字：全国登记在册的吸毒人数，1991 年为 14.8 万，1996 年上升到52 万，1999 年为 68.1 万，2000 年达 86 万，2002 年底达 100万人，003 年已达 105 万人。

　 1999年全国涉毒的县(市、区)达2081个，2002年达2148

　个县市(区)。

　 据统计,9 月底,我市吸毒人员登记在册的有 31191 名,其中温州市占全省的 53%。而且，吸毒人员中年龄在 35 岁以下的占 75%。

　 那么什么是毒品?请学生把搜集的资料进行展示。

　 《中华人民共和国刑法》第 357 条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

　 有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说：“都说地狱有 18 层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入 18 层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等酷刑，永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后，地狱就多了一层?——第 19 层，这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在这里不仅要受到肉体上的痛苦和摧残，更要受到灵魂上生不如死的折磨。”

　 辩一辩 ：曾有一个吸毒者说 “吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害，但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害”，你怎

　么看待这种说法?

　 青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：

　 案例一：

　 张某品学兼优，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育，他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他，招呼他过去试试。于是，在好奇心地驱使下，张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下，他终于吸了第一口……

　 案例二

　 16 岁的男孩小华爱玩好动，特别爱打游戏机。在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”，平时称兄道弟。有一次，他们玩得正开心的时候，一“哥们”拿出一小包白色粉末，给大家一起享受。小华面对“肝胆相照”的朋友，根本没有疑心，不假思索地凑了过去。开始，小华吐得厉害，但 “哥们”“孜孜不倦”地劝导他，多吸几次就好了。当他终于找到那种“飘逸感”的时候，“白色幽灵”已牢牢擒住他……

　 案例三：

　 北京市某学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学，成绩更胜一筹，“威胁”了他的优越地位，使他自尊心严重受挫。在期末考试时，他为了争取第一名，采取作弊的方式，结果被发现，检讨、处分、批评、嘲

　笑接踵而来。一帆风顺的他，一时无法承受和面对这一切，最终选择了毒品，以求解脱。

　 案例四：

　 林某是广州市一位 16 岁的女中学生，曾经获得全市手风琴大赛的冠军。因为父母关系不和，终日大吵大闹，在她的心灵投下了学生的阴影。导致她学习成绩迅速下降，并频繁出入网吧、舞厅等娱乐场所，结识了社会上一些不三不四的人，并在别人的引诱下走上吸毒之路。

　 讨论得出：青少年吸毒的主要因素：

　 ①受好奇心的驱使;

　 ②交友不慎及盲目的从众心理;

　 ③错误的压力排解方式;

　 ④家庭因素的不良影响;

　 ⑤被他人蒙骗;

　 我们青少年应该如何构筑拒绝毒品的心理防线?

　 ①正确把握好奇心，抑制不良诱惑;

　 ②正确对待挫折和困难;

　 ③养成良好的行为习惯;

　 ④追求健康、幸福的生活。

　 附：禁毒宣誓词：我坚决响应政府的号召，保证做不吸毒、不贩毒、不制毒、不种毒，珍惜生命，远离毒品，遵守国家、政府的法律、法令。积极检举揭发违法罪行为，坚决

　与毒品犯罪行为作斗争，为彻底消灭毒品危害，净化社会环境做出自己的贡献。

篇三：禁毒知识教育教案小学

　 远离毒品

　--- 小学生禁毒教育主题班会教学设计 聂洲小学

　 国 园 一、

　教学设计理念：

　六年级学生处于生理发育和心理成长的关键时期心理防线薄弱，好奇心强，判断能力差，难以抵制毒品的诱惑，加上他们对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏足够的认识，因此，青少年易遭受毒品侵袭。关注青少年的身心健康，帮助青少年树立远离毒品意识和增强抵御毒品的能力是每个教育者的职责，因此本节课旨在通过教师讲解、师生的合作探讨、观看视频、演小品等方式引导学生提高对毒品侵袭的警惕性，加强防范，拒绝任何形式的毒品渗透，树立健康的人生观和价值观。

　二、

　教学目标：

　知识目标：了解毒品和预防毒品的一些基本知识；懂得毒品对个人和社会的危害。

　能力目标：提高学生对毒品的警惕性；增强学生在现实生活中预防毒品的基本能力；提高自我控制、自我调节能力和抗拒毒品诱惑的能力；培养学生自主探究和合作交流的能力。

　情感目标：远离毒品，主动拒绝毒品的诱惑；增强爱国、爱人民、爱自己的责任感。

　三、

　教学重点：

　引导学生形成拒绝毒品的自主意识；如何提高对毒品的抵御能力。

　四、

　教学难点：

　引导学生形成拒绝毒品的自主意识；如何抵制毒品的诱惑以及掌握拒绝毒品的基本方式和技能。

　五、课时安排：一课时 六、上课准备：PPT 课件 七 、

　教学过程

　 导入 ：毒品已成为全人类面临的一个重大问题。大中城市中的贩毒分子和吸毒分子往往会由于城市管制与缉毒运动力度的加大四处逃窜，转移到一些小城市，甚至是农村。国庆期间，我回了一趟老家（农村）得知，村里已经有五个人吸毒，两个人因为吸毒入室偷物、偷牛等被送进监狱了，其他三个也被家人强行送进戒毒所。在农村的路边，都可以常常见到注射毒品后丢弃的针筒。

　毒品问题已经侵入到河源，我们的周围貌似风平浪静，其实，毒品时刻在威胁着 大家。不少青少年都没有逃出毒品的魔爪。下面，我们一起深入了解一下毒品的危害 。

　（ 一 ）毒品的基本知识

　课件呈现毒品类型的照片，教师介绍几种毒品的形态与载体毒品是指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。根据《中华人民共和国刑法》第 357 条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。目前最常见、最主要的毒品有鸦片、海洛因、吗啡、大麻、杜冷丁、甲基苯丙胺（冰毒）、可卡因、摇头丸、 K 粉等。

　（二）

　毒品的危害

　（ A ）分组讨 论：毒品的危害体现在哪些方面？各组派代表归纳陈述该组的讨论结果。

　（ B ）教师总结并补充讲解：吸毒的危害 —— “毁灭自己

　 祸及家庭危害社会 ”。

　1 ． 毁灭自己：（材料：瘦弱不堪、大脑病变、心脏病变、化脓性感染、传播艾滋病、损害神经系统、免疫系统等 。

　）

　（ 1 ）扭曲人格，自毁前程 。

　（ 2 ）自残、自杀：（材料：吸毒者自杀发生率较正常人群高 10 ～ 15 倍。材料：福州某男自伤左臂；郑州陈某毒瘾发作难忍，用牙刷插入鼻孔自杀；杨某 28 岁，因毒瘾发作疼痛难忍砍断自己手指自残）

　（ 3 ）加速死亡：（材料：电影演员朱洁吸毒过量死亡。

　2009 年 5 月，其档案资料揭秘，吸毒致死警示世人）

　2 ． 祸及家庭 吸毒耗费大量钱财，到了一定程度必然要靠变卖家中财产换取毒品，致使家徒四壁。一些丧尽天良者甚至卖儿卖女，逼妻卖淫；其次，吸毒会导致婚姻死亡，家庭破裂。再次，吸毒危及下一代。怀孕妇女吸毒将严重影响胎儿的正常发育，有的致使新生儿先天畸形或染上毒瘾。

　（ 1 ）倾家荡产：（材料：张某因吸毒倾家荡产）

　（ 2 ）妻离子散，家破人亡：（材料、视频短片：孩子来戒毒所求父母供他读书）

　 （ 3 ）贻害后代：（材料：广东某吸毒女产下 “ 海洛因婴儿 ”；毒娃）

　3 ． 危害社会 （ 1 ）诱发刑事犯罪：（影碟片段：某医生以身试毒走上犯罪，美国政府调查表明吸毒者用于购买海洛因的钱款中 20%是抢劫获得的，45% 来源于贩毒，17% 来自卖淫，12%来自盗窃，即总计约 94%的毒资来自刑事犯罪活动。材料：云南吸毒人员刘湳斌，原是某银行系统工作人员，因染上毒瘾，利用职务之便，贪污公款达 74 万元，被判处无期徒刑 ； 2009 年 6 月 13 日吸毒女邹某为获取毒资，窜至源城区人民路 “ 羊城饼家 ” 门口，抢劫蔡某助力车，被巡逻民警人赃并获被判有期徒刑 3 年）。

　（ 2 ）败坏社会风气：（材料：被抓获的卖淫女）

　（ 3 ）幻觉冲动，害人害己（材料：行为失控，伤害亲人，开枪射人）

　（ 4 ）传染多种疾病（材料）

　（ 三 ）

　导致吸毒的原因

　 1 .漫画展示：常见的吸毒行为。（主要包括烟吸、烫吸、鼻嗅、口服、注射五种）

　2.提问：吸毒为什么会成瘾？ 简单介绍毒品如何改变人体生理机能与心理状态，进一步使学生 对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。

　3. “ 某瘾君子的苦痛诉说 ”

　播放视频：某瘾君子在戒毒所的状态，以及诉说其吸毒的血泪史（最好遮挡某人的脸，以免对他造成心灵伤害）目的在透视吸毒者走上吸毒道路的心理变化。

　4.引导学生展开讨论与分析 一般来说，吸毒者的心理状态是怎么样的？（目的是：引导学生对“ 好奇 ”，“从众”等心理的正确认识，识别一些毒犯诱惑学生吸毒的常见手法，学会拒绝毒品的基本技巧。）内容可以如下：

　吸毒者最初吸食第一口毒品时，或多或少是受到一种不健康心理的驱动。那么，吸毒者都有什么样的不健康的心理呢？ ① 盲目好奇。在吸毒者中，特别是在青少年吸毒者中许多人最初只是为了盲目满足对毒品的好奇心而“偷尝禁果 ”。

　② 慕虚荣、赶时髦。现实生活中，以为 “ 吸毒最时髦 ” 而去赶时髦，从而染上毒品的人为数不少。③ 追求刺激和享乐。一部分吸毒者因腐朽意识作祟，精神空虚，理想观念淡薄，受极端享乐主义的驱使，将吸毒当作“ 追求刺激 ” 和 “ 高级享受 ”。如某些暴发户为炫耀自己的富有而吸毒。④ 无知和轻信。在农村，误以为吸毒能治病，而将毒品当作药品使用；在城市，误以为吸毒能使人轻松或促进睡眠而沾染毒品。⑤ 赌气或逆反心理。因赌气或逆反心理导致吸毒者，往往以女性和青少年居多。

　（四）小学生如何进行预防，抵制毒品诱惑

　1.学生活动：角色扮演，表演小品（课余时间排练好）

　。

　学生根据所给情景，表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验角色转换。

　2.师生一起出谋献策，以抵挡毒品的渗透与引诱。

　同学们，毒品有时会裹着糖衣，有些居心叵测的人会说这不是毒品，是一种另外什么东西，诸如兴奋剂、兴奋药之类的，是不会使你上瘾的。甚至还会有这样一些花言巧语：毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等等，其实啊，是毒品都会上瘾，都必然造成对身体的伤害，否则国家也不会通过法律来强制管理。同学们，有些毒贩为了利益的需要，有时候会给点甜头给你尝尝，诸如前几次免费试用之类的，让你染上毒瘾后，他就可以源源不断的销售毒品，吸干你的

　血汗钱，把你逼上绝路。那么，如何来抵挡毒品的渗透与引诱呢？归纳起来，可以从下面几个方面来实现。

　树立正确的人生观，遇挫折不气馁，遇成功不骄傲；不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，抵抗不良诱惑。大家也常在报纸电视上看到过某种特殊身份的人，如警察、医生、记者不相信毒品的成瘾如此巨大而尝试，但结果都是毁灭了自己。电影《门徒》中女主角为了证实给她吸毒的丈夫看，以身试毒，最后也是戒不掉死亡了。所以，同学们，在抵制毒品的问题上，一定要时刻告诫自己，一日吸毒，终身戒毒。

　慎重交友，不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲戚朋友中有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

　 慎重交友对青少年防毒颇具普遍意义。那么，人海茫茫，怎样去识别吸毒者呢？（畅所欲言，讨论交流）

　教师总结：经验告诉我们，根据外在形象及内在的心理，去注意识别吸毒者养成良好的生活习惯，坚持摒弃吸烟、酗酒等恶习，远离不健康的娱乐场所，自身构筑起抵御毒品侵袭的铜墙铁壁。机智地与毒品违法犯罪做斗争。毒品问题已经侵入到河源，而且就在我们身边。同学们在以后的生活中可能会直接发现并面对毒品，那时该怎么办？应对这个问题，我认为，我们应该警觉起来，尽量不与违法犯罪分子发生正面冲突。你们可以装出没看见或根本不懂的样子，设法脱身，然后报警。当然，在报警前，要注意观察嫌疑人的特征，比如衣着，车辆号牌，联系方式等等。报警后尽力协助警方抓拿涉毒犯罪分子。硬碰硬，恐怕要两败俱伤（罪犯没捉到，自己反而遭到挟持），因此智取才是最恰当的斗争方式。

　( 五

　) 教师 讲解法律条文并做好 总结

　1. 我国法律规定：

　吸毒违法，贩毒有罪！走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。

　———《刑法》第 347 条

　2. 罪名 、数量及量刑：走私贩卖运输制造毒品：鸦片 1000 克以上海洛因 50克以上，处 15 年有期徒刑，无期徒刑或者死刑；非法持有毒品：鸦片 1000 克以上海洛因 50 克以上，处 7 年以上有期徒刑或者无期徒刑。

　3. 总结：人的生命只有一次，我们要珍爱生命，要正确地认识毒品，健康抉择，远离毒品。从今天开始，从自己做起，树立正确的人生观，不追求享受，寻求刺激，赶时髦，摒弃一些不良的生活习惯。孩子们，拒绝毒品，预防第一。“ 珍爱生命，拒绝毒品。莫沾毒品，莫交毒友。防毒反毒，人人有责。扫除毒害，利国利民”。

篇四：禁毒知识教育教案小学

　课 题:毒品的认识

　教学目标:

　让学生认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。

　教学重点:

　了解危害，知道毒品对人体的危害。能积极配合相关部门人物打击毒品犯罪。

　教学难点:

　了解毒品的危害，并能自觉抵制毒品，能教育别人不能接触毒品。

　教学准备:

　关于禁毒宣传短片及图片，以及相关的文字资料。

　教学时间:

　1 课时

　教学过程:

　一、教育学生毒品的定义和范围

　毒品，通常指能使人成瘾的药物，种类很多，各国因其流行的种类不同而设定其范围。

　从自然属性讲，毒品在严格管理条件下合理使用具有临床治疗价值，那就是药品。

　从社会属性讲，如果为着非正常需要而强迫性觅求，这类物质失去了药品的本性，这时的药品就成为了毒品。因此毒品是一个相对的概念。当然也有些物质成瘾性大，早已淘汰出药品范围，只视为毒品，如海洛因。

　"毒品"、"吸毒"是我国的习惯讲法，而国际上习惯只讲麻醉品、精神药品的滥用。

　二、毒品历史

　人们知道，早在新石器时代，就在小亚细亚及地中海东部山区发现了野生罂粟，青铜时代后期(约公元前 1500 年)传入埃及，公元初传入印度，6、7 世纪传入中国。从很早时候开始，人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品，因而便有意识地进行少量的种植与生产。伴随着人类社会的发展和进步，才会有鸦片的出现。作为一种商品，它既有使用价值也具有经济价值;作为一种药品，它既有医疗使用的价值，同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病魔的作用。全国人大党委会《关于禁毒的决定》第一条规定: “毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖药品和精神药品”。毒品被称为是世界三大公害之一。我国是一个曾遭受毒品严重危害的国家，历史上的毒祸曾给中国带来深重的灾难，几乎使中国陷入亡国的境地。今天，毒品死灰复燃，再次向我们发起了挑战。由于毒品在我国死灰复燃的时间相对较短，预计毒品的蔓延还将有一段发展时期。

　三、毒品的种类

　毒品一般是指非医疗、科研、教学需要而滥用的有依赖成瘾性的药品。根据1990 年 12 月 28 日我国第 7 届人大常委会第 17 次会议通过的《关于禁毒的决定》，明确规定毒品为鸦 1

　片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因，以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。现简介如下。

　鸦片又称阿片。为罂粟未成熟果实的浆汁干燥而成，可用于治疗疼痛及止泻等。其提取物吗啡具有强大的镇痛作用，几乎对一切剧痛均有效。将吗啡进一步加工，即可得到臭名昭著的海洛因，俗称白粉。以吗啡为例，若连续应用两天左右，每 4 小时 1 次，即可成瘾，停药后会产生一系列痛苦的反应。

　罂粟壳俗称大烟壳，为罂粟的干燥果壳。它原是一味中药，可用于治疗久咳、久泻、脱肛、便血及胃痛等症，但不宜多服、久服，否则容易成瘾。某些见利忘义的摊主、饭店经理竟将它放在火锅内或牛肉汤中煮汁，让顾客上瘾，以招徕“回头客”。此属违法犯罪行为。

　大麻是一种草本植物，也曾作过药用，它的雌花与树脂则为含有大麻素的毒品，少量食用可使人产生一种梦幻感，看到的物体变得鲜艳明亮，具有很强的引诱力。成瘾后会使人惊恐或产生攻击行为。

　可卡因从古柯树叶中提取的一种局部麻醉药，常用于手术麻醉，一旦成瘾，会因幻觉而自残，如感到有许多虫子在皮肤内骚动，不堪忍受，于是不惜用刀将皮肤切开，鲜血淋漓，惨不忍睹，或产生迫害、嫉妒妄想，以致用暴力进行“报复”。

　此外，“冰毒”、致幻剂、苯丙胺类兴奋剂(如摇头丸等)及某些挥发性溶剂也属于毒品之列。

　2

篇五：禁毒知识教育教案小学

　 教学目标：

　1、使学生了解有关毒品的知识。

　2、教育和引导小学生远离毒品，提高禁毒意识。

　教学重点：

　知道什么是毒品，吸毒的危害，怎样预防毒品。教学难点：教育和引导小学生远离毒品，提高禁毒意识。

　教学过程：

　一、用罂粟花图片导入，出示课件。

　同学们喜这些花漂亮吗吗？（漂亮）你们知道这是什么花吗？(罂粟花 )， 你们知道这些美丽的花的果实最终会成为什么吗 ？-------

　（鸦片的主要原料之一，毒品）这节课我们就来谈谈有关毒品的话题。出示题目：《珍爱生命，远离毒品》 二、认识毒品 1.

　除了鸦片，同学们还知道哪些毒品吗？（生答）

　师 PPT 列举一些毒品种类及出示相应的图片。（鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸、k 粉 、麻古

　........... )

　2.

　毒品的定义。《中华人民共和国刑法》第 357 条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺 ( 冰毒 ) 、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

　3、了解传统毒品和新新型毒品。传统毒品：由罂粟等毒品提炼而来

　新型毒品：通过人工合成的化学合成类毒品三、了解吸毒的上瘾性。

　同学们，你们知道吸毒为何会上瘾？(精神依赖、身体依赖) 四、了解毒品的危害。

　1、同学们你们说说有哪些危害？(生交流回答 )

　2、我们来观看一些图片来进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害。

　总结：

　（1）

　毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。

　（2）

　毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。

　（3）

　吸毒导致堕落、犯罪，进而害社会，成为世界公害。五、哪类青少年易沾染上毒品呢？ 1、与社会无业、不良人士接触者； 2、出入网吧、ktv、酒吧等不合时宜的场所；

　3、易产生挫败感、不能够够承担压力的青少年； 4、警惕性差，随意结交网友、社会朋友的青少年。六、如何预防“毒品”？ 生命对于每个人来说只有一次，爸爸妈妈为了你们的成长付出了艰辛的劳动，当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？（出示图片， 学生发言）

　师概括总结：

　( 一 ) 牢记“四知道”

　（1）

　知道什么是毒品； （2）

　知道吸毒极易成瘾，难以戒断； （3）

　知道毒品的危害； （4）

　知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。( 二 ) 牢记“五法”

　（1）

　直截了当法 ----- 坚定直接地拒绝引诱。

　（2）

　金蝉脱壳法 ----- 根据不同情况找借口委婉拒绝。

　（3）

　主动出击法 ----- 立刻提出反建议。

　（4）

　秘密报案法 ----- 寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密 拨打 110 报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

　（5）

　及时告知师长法 ----- 当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一 定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。七、知识问答活动。

　1.

　国际禁毒日是那一天？ 2.

　你所知道的毒品有哪些，请说出三种以上？ 3.

　吸毒有哪些危害？ 4.

　当你看见有人吸毒或者贩毒该怎么办？ 八、教师总结：

　同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对个人、家庭、社会的危害。所以，我们保护自己、远离毒品，

　如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒是我们每个人的责任。我们的口号是“珍爱生命， 远离毒品”。

篇六：禁毒知识教育教案小学

　1、使学生了解有关毒品的知识。

　2、教育和引导学生远离毒品提高拒毒防毒意识。

　二、教学过程

　、谈话引入。

　同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗6 月 26 日

　、毒品及毒品的种类。

　同学们一定都听说过毒品那么你们知道什么是毒品吗毒品都有哪些呢哪位同学能给大家介绍一下

　毒品的品种很多一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸它的来源也很广既有天然生长的植物又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾对人体产生危害而且易感染疾病。如果服用过量则可导致死亡。

　、 可能有的同学已经了解了毒品的危害了 那么毒品有那些危害呢 ①毒品会摧毁健康它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统还会患上传染性病及“爱滋病”。②毒品令吸毒者丧失工作能力导致倾家荡产、家破人亡给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪进而危害社会成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄身体消瘦嘴唇焦黑神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的它不仅害己而且害自己的家庭害自己的国家。

　、分析材料。

　材料 1

　张某19 岁身高 1.80 m初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前他体健如牛100 kg 的粮食扛起来就走乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家的农田收拾得好而且经常帮助孤寡老人干活深受村民的喜爱。一天一位多年不见的同学来找他。久别相逢“铁牛”高兴地吸了同学的 3 支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他“你吸的是海洛因。”此时的“铁牛”已到了“不顾一切”的地步开始购买和吸食毒品。两年后“铁牛”终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时他卷曲着骨瘦如柴的身体感慨道“毒这东西谁沾上谁就脱不了身。”

　 ——摘自《唐山劳动日报》

　分析讨论

　①张某是怎样染上毒瘾的呢

　②后来他明知吸的是毒品为什么还“不顾一切”地购买和吸食

　③在短短的两年中他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”

　④“只吸烟不吸毒不会有什么危害。”这句话对吗

　 材料 2

　有一名年轻的医生接触了很多吸毒者对他们既憎恨又不解他认为凡事都能戒断戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒为他人作出“榜样”。没想到他吸食毒品后同样戒断不了成了海洛因的俘虏。最后他自杀了留下一句话“别学我”

　——摘自“新华网”

　分析讨论

　①“别学我”我们从着这句话中应该吸取什么教训

　②试着说一说为什么吸毒成瘾后很难戒断会有哪些戒断反应

　③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗

　④这位年轻的医生为什么要自杀呢提示从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。

　材料 3

　某社区的吴某他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者却视而不见。他说“我开始以为这不关我的事我管它干嘛”但过了一段时间他痛苦地发现自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

　——摘自“新华网”

　分析讨论

　①别人吸毒真的不关我们的事吗

　②如果发现有人吸毒、贩毒你怎么办

　③我们在交友、 选择活动场所时应注意什么为什么青少年容易成为吸毒、 贩毒者的目标

　、当有人向你提供毒品的时候你该怎么做

　1直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。

　2金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。

　3主动出击法——立刻提出反建议。

　4秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人或者秘密拨打 110 报警民警叔叔会迅速给予你帮助。

　5及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时一定不要被他们威吓住要在第一时间告诉你的师长。

　、总结

　 同学们今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以我们要拒绝毒品保护自己远离毒品如果你遇到了有不法的毒品交易一定要向告诉大人或报警不能置之不理因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。

　从小养成卫生好习惯

　 五5中队

　黄柯

　大家好今天我国旗下讲话的题目是《从小养成卫生好习惯》。

　首先我给大家讲两个故事。第一件是讲有一个人要高薪聘请自己的私人厨师但是先后来了几个人都被他辞退了最后他终于发现有一个人非常合适并且留了下来。厨师晚上做了可口的饭菜这个人问厨师知道他为什么把其他的人都辞退了吗厨师摇头 那人告诉他说因为他发现有的人去过卫生间后出来都没有洗手只有这个厨师做到了。

　我要讲的第二件是中央电视台曾经报道国庆节后的天安门广场随处可见口香糖残迹40 万平方米的天安门广场上竟有 60 万块口香糖残渣有的地方不到一平方米的地面上竟有 9 块口香糖污迹密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

　以上的两个事例表明 文明其实是由细节构成的反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。

　在我们身边在一部分同学身上也有存在着一些不文明的行为。比如随地吐痰啊乱扔纸屑啊饭前不主动洗手啊等等。

　同学们我们每播下一个动作将收获一个习惯播下一个习惯将收获一个品格让我们把讲卫生讲文明时刻放在心上时时刻刻与文明交谈用它来约束自己的言行 千万不要把文明的卫生行为习惯看作小事。

　习惯是一种自然的、不假思索的、不知不觉的行为。培养良好的卫生习惯就是要让我们每个人把讲卫生讲文明变成一种自然的、不假思索的的行为。

　让我们从现在做起从自己做起从点点滴滴的小事做起养成良好的卫生习惯做文明学生。我们每一个人要管住我们的口不说粗话、不随地吐痰管住我们的手不乱扔纸屑、不乱倒垃圾管住我们的脚不践踏草坪。我相信经过我们致远所有小朋友的共同努力每个人都会是讲卫生讲文明的好学生。

　 我的讲话完了。谢谢大家

　 2009-11-22

篇七：禁毒知识教育教案小学

　 珍爱生命 远离毒品

　 ——四（1）

　班 向巧云

　 一、 教学目的：

　1、 使学生了解有关毒品的知识。

　2、 教育和引导学生远离毒品， 提高拒毒防毒意识。

　二、 教学过程：

　１ 、 谈话引入。

　同学们， 你们知道“国际禁毒日” 是哪一天吗？ （6 月 26 日）

　２ 、 毒品及毒品的种类。

　（１ ）

　同学们一定都听说过毒品， 那么， 你们知道什么是毒品吗？ 毒品都有哪些呢？ 哪位同学能给大家介绍一下？

　（２ ）

　毒品的品种很多， 一般我们知道的有吗啡、 杜冷丁、海洛因、 大麻、 可因、 冰毒、 摇头丸； 它的来源也很广， 既有天然生长的植物， 又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。

　这些毒品长期吸食都会成瘾， 对人体产生危害， 而且易感染疾病。

　如果服用过量， 则可导致死亡。

　３ 、 可能有的同学已经了 解了 毒品的危害了， 那么毒品有那些危害呢？ （①毒品会摧毁健康， 它能摧毁人的消化功能、 神经系统、 呼吸系统及循环系统， 还会患上传染性病及“爱滋病” 。

　②毒品令吸毒者丧失工作能力， 导致倾家荡产、 家破人亡， 给家人带来无尽的折磨。

　③吸毒导致堕落、 犯罪， 进而危害社会， 成为世界公害。

　吸毒是一种可耻的违法行为， 也是一种自杀行为。

　吸毒者大多是面色蜡黄， 身体消瘦， 嘴唇焦黑， 神色漠然。

　而当毒瘾发作时的狼 0 狈相， 更让人目不忍睹。

　吸毒者的堕落和自毁是说不尽的， 它不仅害己， 而且害自己的家庭， 害自己的国家。

　）

　４ 、 分析材料。

　材料 1

　 张某， 19 岁， 身高 1. 80 m， 初中毕业后在家乡从事农业劳动。

　吸毒前， 他体健如牛，100 kg 的粮食扛起来就走， 乡 亲们都叫他“铁牛” 。

　“铁牛” 不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活， 深受村民的喜爱。

　一天， 一位多年不见的同学来找他。

　久别相逢， “铁牛” 高兴地吸了 同学的 3 支“进口香烟” 。

　此后他日夜思念这“进口香烟” ，这同学也一次次地把香烟送来。

　后来同学告诉他：

　“你吸的是海洛因。

　” 此时的“铁牛”已到了 “不顾一切” 的地步， 开始购买和吸食毒品。

　两年后， “铁牛” 终因吸毒而被捕。

　当公安人员出现在他面前时， 他卷曲着骨瘦如柴的身体， 感慨道：

　“毒这东西， 谁沾上谁就脱不了 身。

　”

　——摘自《唐山劳动日报》

　分析讨论：

　①张某是怎样染上毒瘾的呢？

　②后来， 他明知吸的是毒品， 为什么还“不顾一切” 地购买和吸食？

　③在短短的两年中， 他的身体为什么从“体健如牛” 到“骨瘦如柴” ？

　④“只吸烟不吸毒， 不会有什么危害。

　” 这句话对吗？

　材料 2

　 有一名年轻的医生， 接触了很多吸毒者， 对他们既憎恨又不解， 他认为：

　凡事都能戒断， 戒不成是因为没有毅力。

　他要以身试毒， 为他人作出“榜样” 。

　没想到， 他吸食毒品后， 同样戒断不了， 成了海洛因的俘虏。

　最后， 他自杀了 ， 留下一句话：

　“别学我！

　” ——摘自“新华网”

　分析讨论：

　①“别学我！

　” ， 我们从着这句话中应该吸取什么教训？

　②试着说一说， 为什么吸毒成瘾后很难戒断？ 会有哪些戒断反应？

　③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？

　④这位年轻的医生为什么要自杀呢？ （提示：

　从社会舆论、 他的心理和生理、 吸毒的后果等角度去分析。

　）

　材料 3

　 某社区的吴某， 他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者， 却视而不见。

　他说：

　“我开始以为这不关我的事， 我管它干嘛！

　” 但过了一段时间， 他痛苦地发现， 自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

　——摘自“新华网”

　分析讨论：

　①别人吸毒， 真的不关我们的事吗？

　②如果发现有人吸毒、 贩毒， 你怎么办？

　③我们在交友、 选择活动场所时应注意什么？ 为什么青少年容易成为吸毒、 贩毒者的目标？

　５ 、 当有人向你提供毒品的时候， 你该怎么做？

　（1）

　直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。

　（2）

　金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。

　（3）

　主动出击法——立刻提出反建议。

　（4）

　秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人， 或者秘密拨打 110 报警， 民警叔叔会迅速给予你帮助。

　（5）

　及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时， 一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

　６ 、 总结：

　同学们， 今天， 我们了解了有关毒品的知识及防范措施， 也知道了 毒品对家庭、 社会的危害。

　所以， 我们要拒绝毒品， 保护自己远离毒品， 如果你遇到了有不法的毒品交易， 一定要向告诉大人或报警， 不能置之不理， 因为禁毒、 防毒是我们每个人的责任。

　珍爱生命 拒绝毒品

　 ——四（2）

　班 覃玉波

　 一、 教学目的：

　通过学习让学生了 解什么是毒品、 它有什么危害， 教育他们怎样自觉防范， 远离毒品，塑造美好人生。

　二、 教学过程：

　1． 什么是毒品？ 常见的和最主要的毒品有哪些？

　毒品是指鸦片、 海洛因、 甲基苯丙胺（冰毒）

　、 吗啡、 大麻、 可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。

　常见和最主要的毒品——鸦片、 吗啡、 海洛因、 摇头丸、 可卡因、 大麻。

　2． 毒品的危害是什么？

　（1）

　毒品毁人毁健康。

　（2）

　毒品令人倾家荡产、 家破人亡。

　（3）

　吸毒导致堕落、 犯罪。

　（4）

　吸毒危害社会， 成为世界公害 3． 介绍案例“吸毒者的自述” 。

　4． 防毒的五种措施。

　（1）

　直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。

　（2）

　金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。

　（3）

　主动出击法——立刻转移话题。

　（4）

　秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人， 或者秘密拨打 110 报警， 民警叔叔会迅速给予你帮助。

　（5）

　及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时， 一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

　5． 介绍有关禁毒的法律法规。

　6． 为什么要珍爱生命， 远离毒品？

　7． 总结。

　毒品是人类社会的公害。

　它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康， 而且严重威胁着社会安定， 影响经济发展和社会进步。

　在中国的近代史上， 毒品曾给中华民族带来深重的灾难。

　如今， 毒品问题已成为全球性问题， 它与恐怖主义、 艾滋病并称为当今世界三大公害。

　我们从小要有防范毒品的意识， 珍爱生命， 拒绝毒品， 塑造美好人生！

　远离毒品 关爱生命

　 ——四（3）

　班 姜继蓉

　 一、 教学目的：

　1、 使学生了解有关毒品的知识。

　2、 教育和引导学生远离毒品， 提高拒毒防毒意识。

　二、 教学过程：

　１ 、 出示题目。

　（远离毒品 关爱生命）

　２ 、 什么是毒品及毒品的种类。

　（１ ）

　谈话：

　同学们一定都听说过毒品， 那什么是毒品呢？ 毒品都有那些呢？ 谁能说一说呢？

　（２ ）

　《中华人民共和国刑法》 第 357 条规定：

　“毒品是指鸦片、 海洛因、 甲基苯丙胺（冰毒）

　、 吗啡、 大麻、 可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

　常见和最主要的毒品有：

　鸦片、 吗啡、 海洛因、 冰毒、 摇头丸、 可卡因、 止咳水、 大麻等。

　这些毒品长期吸食都会成瘾， 对人体产生危害， 而且易感染疾病。

　如果服用过量， 则可导致死亡。

　３ 、 介绍毒品的危害。

　（１ ）

　毒品有那些危害呢？

　①． 毒品毁人毁健康。

　Ａ、 毒品摧毁人的消化功能。

　Ｂ 、 摧毁人的神经系统。

　Ｃ 、 摧毁人的呼吸及循环系统。

　Ｄ 、 传染性病及“爱滋病（AIDS）

　” 。

　②毒品令家人倾家荡产、 家破人亡。

　Ａ、 丧失工作能力。

　Ｂ 、 倾家荡产。

　Ｃ 、 给家人带来无尽的折磨。

　③吸毒导致堕落、 犯罪。

　④吸毒危害社会， 成为世界公害。

　４ 、 下面， 让我们来听一听一些吸毒者的故事。

　５ 、

　我们已经知道了有关毒品的知识以及危害性， 请同学们谈谈自己的感受吧！

　６ 、 了解防毒的方法。

　（１ ）

　当有人向你提供毒品时， 你会怎样做？

　（２ ）

　防毒有五种措施：

　一是直接拒绝； 二是找借口溜走； 三是转移话题； 四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号 110）

　； 五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时， 要第一时间告诉你的师长。

　７ 、 总结。

　同学们， 今天， 我们了解了有关毒品的知识及防范措施， 也知道了 毒品对家庭、 社会的危害。

　希望我们每个人都能做到：

　一发现有人吸毒， 应该立即举报； 为了自己的健康， 为了 家人的幸福， 为了 社会的安定， 请你远离毒品， 珍爱生命。

　远离毒品 珍惜生命

　 ——四（4）

　班 向秀兰

　 一、 教学目的：

　使学生知道毒品有哪些危害， 提高拒毒防毒的意识， 从而自觉防范， 远离毒品。

　培养学生扫除毒品的思想感情。

　二、 教学过程：

　１ 、 谈话引入。

　今天， 我们班会课的主题是：

　远离毒品， 珍惜生命。

　毒品是人类社会的公害。

　它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康， 而且严重威胁着社会稳定， 影响经济发展和社会进步。

　有些同学可能不以为然， 认为与我无关。

　然而， 近几年来， 毒品已经进入我们小学生中间， 并且趁上升趋势。

　为了更好增强防御能力， 我们就要了解毒品以及毒品的危害。

　２ 、 你们知道什么是毒品吗？

　３ 、 你们知道毒品都有哪些危害吗？

　（１ ）

　毒品毁人毁健康 。

　①毒品能摧毁人的消化功能。

　②毒品能摧毁人的神经系统。

　③毒品能摧毁人的呼吸及循环系统。

　④毒品能传染性病和爱滋病。

　（２ ）

　毒品令人倾家荡产、 家破人亡。

　①毒品能令人丧失工作能力。

　②毒品能给家庭带来无尽的折磨。

　（３ ）

　吸毒导致堕落、 犯罪。

　（４ ）

　吸毒危害社会， 成为世界公害 。

　４ 、 总结。

　了解毒品， 认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步， 同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命， 像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

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篇八：禁毒知识教育教案小学

　一、教学目的

　 通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

　二、教学过程 1 1 ．什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？

　毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。

　 常见和最主要的毒品——鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。

　2 2 ．毒品的危害是什么？

　（1）毒品毁人毁健康。

　 （2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。

　 （3）吸毒导致堕落、犯罪。

　 （4）吸毒危害社会，成为世界公害 3 3 ．介绍案例“吸毒者的自述”。

　4 4 ．防毒的五种措施。

　（1）直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。

　 （2）金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。

　 （3）主动出击法——立刻转移话题。

　 （4）秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打 110 报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

　 （5）及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

　5 5 ．介绍有关禁毒的法律法规。

　第六章

　妨碍社会管理秩序罪

　第七节

　走私、贩卖、运输、制造毒品罪

　 第三百四十七条

　走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。

　走私、贩卖、运输、制造毒品，有下列情形之一的，处十五年有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产；、 （一）走私、贩卖、运输、制造鸦片一千克以上的、海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他毒品数量大的； (二）走私、贩卖、运输、制造毒品集团的首要分子；、(三）武装掩护走私、贩卖、运输、制造毒品的； (四）以暴力抗拒检查、挽留、逮捕，情节严重的； （五）参与有组织的国际贩毒活动的。

　走私、贩卖、运输、制造鸦片二百克以上不满一千克、海洛因或者甲基苯丙胺十克以上不满五十克或者其他毒品数量较大的，处七年以上有期徒刑，并处罚金。

　走私、贩卖、运输、制造鸦片不满二百克、海洛因或者甲基苯丙胺不满十克或者其他少量毒品的，处三年以下有期行刑、拘役或管制，并处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。

　……

　6 6 ．为什么要珍爱生命，远离毒品？

　1840 年开始的百年国耻，鸦片扩散是祸首。毒品不仅仅对人体和精神摧残，它给家庭、社会带来无穷的危害。它在摧残人的同时，吸干你的钱财，毁掉幸福家庭，爱滋病扩散，引发犯罪，破坏社会治安稳定。如果毒品大面积扩散，就会

　危机一个民族的安危。毒品那玩意一旦成瘾，你会越来越恨它，又越来越离不开它。你想想，戒烟都那么难，戒毒谈何容易。一旦吸毒，就得一辈子戒毒。所以要远离毒品！

　7 7 ．总结。

　毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。我们从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生！

　小学校园安全知识培训

　 主讲人：任永强

　在我们学校这个充满温情的大家庭里，我们快快乐乐地学习、生活，有说有笑，就像一只只活泼的小鸟，在天空中自由自在地飞翔，真希望我们的快乐是长久的。但我们这个家庭并不是十全十美的，一不小心可能就会发生一些意外，这些意外情况普遍吗？它究竟是由何原因引起的呢？ 每一学期，都有个别同学在校园内因各种原因受伤。为了了解校园安全意外的有关情况，我在同学们中间进行了一次安全事故调查。调查表明，一部分同学在校园里有磕碰受伤的经历：有的学生由于不小心或其他原因受伤，其中有的由于打闹造成受伤，有的由于课间奔跑而相撞受伤，有的不小心自己跌倒受伤。把这些学生意外受伤的事故搜集整理归类，我发现大多数意外事故是他们自己不小心摔跤或肆意打闹冲撞造成的。

　对于同学们来说，大部分时间是在学校度过的。同学们在一起上课学习、讨论问题、锻炼身体、娱乐游戏、团结友爱、互相帮助。校园生活紧张又快乐。

　然而，也有个别同学不遵守学校纪律，追赶打闹，玩危险的玩具，造成了各种意外伤害事故，破坏了校园生活的安宁。

　一、劳动安全 为了培养同学们的劳动观念，劳动习惯和热爱劳动的思想感情，学习一些基本的劳动技能，学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，同学们如果不遵守劳动纪律，也极有可能出现一些危险。

　如站在窗台上擦玻璃时，不注意安全就容易失手摔下来；擦门窗桌椅时不小心，就有可能被铁钉、玻璃割伤手指，严重的可能引起破伤风。

　二、在劳动过程中，同学们要注意如下事项：

　1.注意了解劳动场地，牢记安全。

　2.注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动。

　3.不要在高空和有危险的地方劳动。

　4.不要在劳动时间打闹嬉戏，以免造成安全事故。

　三、交通安全 道路是为了便利交通而建造的。道路上车辆、行车川流不息，交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、追逐，把它当成“游戏场”，不仅影响交通，而且非常危险。例如踢足球、溜冰、打羽毛球、放风筝等，不少人不仅在课间休息时间玩，而在上学、放学的道路上也玩。殊死搏斗不知这样非常危险，有时为追赶玩的物品跑向路中，导致汽车驾驶员措手不及，而发生交通事故。在人行道上跳橡皮筋、踢毽子、玩呼拉圈，都会给来往人带来不便，也是妨碍交通的违章行为。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。同学们要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”。过马路时做到一停、二看（向左看）、三通过，并走斑马线，行走时走人行横道。

　四、食品卫生安全和自我防范意识 不在路边小摊点、无证无照的店买东西。不买无生产日期、无包质期的食品。不暴吃食品，同学们必须加强自我防范意识，在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，因为那个人就是有可能骗你上当的坏人。遇到坏人时应及时的告诉家长和老师。

　同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。

　五、我总结出以下同学们在校内意外受伤的原因：

　1.在校园、教师里追逐打闹； 2.集体活动时，不讲秩序、互相拥挤； 3.拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去； 4.打扫卫生时用劳动工具打闹； 5.攀高并从高处往下跳；

　6.爬墙、玩铁门、教室门； 六、下面，我们一条一条地来对照一下，想想你平时是怎么做的。

　1.在教室里追逐打闹。校园是我们学习的地方，我们需要一个相对安静的学习环境。教室里比较狭窄，追逐打闹容易撞倒，比如两位同学因为在教室里追逐打闹，而将另一位同学撞倒，那位同学跌倒的时候，如果额头正好撞在尖尖的课桌角上，就会头破血流。当然，不是说我们不能在学校里玩耍了，在学习之余我们应该放松，只是游戏、玩耍的时候一定要记住：安全第一。

　2.集体活动时，不讲秩序、互相拥挤。我们一直在强调：出进教室要靠右行走，那么你做到了吗？ 3.拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去。这样的场面你一定不陌生吧，尤其是低年级的孩子，一开始都趴在操场上玩，到后来不知怎么的就扔起石头来了，没扔到人还好，扔到了呢？砸到头上，就会血流满面，上医院缝针、打针、吃药，还要耽误学习。再比如，有些同学在教室里把书本扔来扔去，把文具盒扔来扔去，你觉得这样做会产生什么样的后果吗？同学们应该认真思考一下。

　4.打扫卫生时用劳动工具打闹。劳动工具指哪些？扫把、拖把。这些都是劳动工具，但是我们同学却把它们当成了武器打来打去，这样的场面你一定也不陌生吧。你觉得这样做会产生什么样的后果吗？我们也可以思考一下。希望大家做这些事之前都能想一想后果。

　5. 爬墙、玩铁门、教室门。我们的同学都是很好玩的，有些人又特别喜欢开同学的玩笑。比如关上教室门，不让其他同学进来；人多一拥挤，可能会发生踩踏事件，后果就严重了。门是用来防小偷的，可不是我们的玩具。

　说了那么多，那么如何排除我们身边的安全隐患，使我们在学校的生活真正地快乐、无忧无虑呢？希望大家做到以下几点：

　（1）在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。

　 （2）学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。

　 （3）课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

　（4）不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。

　 （5）不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。

　（6）午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。

　 （7）注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

　 （8）学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。

　 （9）上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。

　七、校内临危逃生的基本原则

　1.保持镇静，趋利避害。

　2.学会自救、保护自己。

　3.想方设法，不断求救。

　4.记住四个电话：“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”交通事故报警电话。打电话要说清地点、相关情况、显著的特征。

　八、校园内集体活动安全知识

　1.升旗、做操等大型活动或集会时，不得拥挤、不得推拉。遇见有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。

　2.自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。

　3.每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。

　九、校园内其他活动安全知识

　（一）课间活动应当注意什么？

　 在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

　 l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

　 2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

　3.活动的方式要简便易行，如做做操等。

　 4.活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　5.不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。

　6.不要在门口追逐打闹和做游戏。

　7.不经老师允许不得出校门。

　（二）游戏时如何保证安全？

　 游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念：

　 1.要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。

　 2.要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。

　 3.游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。

　 同学们，校园是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。但是，不可否认的是，危险的陷阱也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，让安全隐患从我们身边消失，让我们的校园生活充满快乐！

篇九：禁毒知识教育教案小学

　知识目标：

　使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。

　情感目标：

　让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

　能力目标：

　1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力 2、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防； 二、重点难点：

　1、认识毒品及毒品的危害

　一年级禁毒教案 第 2 页 2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒。

　三、教学过程 (一)、世界禁毒日：

　1、每年的 6 月 26 日是什么日子？ 2、你知道为什么要设立世界禁毒日？ (二)、什么是毒品：

　了解毒品的种类：

　各类毒品，根据不同的标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类：吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品；可卡因、可卡叶；大麻；安非它明等人工合成兴奋剂；安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮)；精神药物，即安定类药物。

　(三)、毒品的危害：

　1、吸毒摧残人生 对身体的危害、自伤、自杀、自残、加速死亡 2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代

　一年级禁毒教案 第 3 页 3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪、败坏社会风气 (四)、如何预防：

　1、吸毒成瘾的途径：

　2、吸毒成瘾的原因：

　3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

　(五)、想和做：

　1、别人吸毒，真的不关我们的事吗？ 2、如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？ 3、我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？ 4、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？ 5、小结：

　根据你们的回答，老师概括出五个方法：

　（1）直截了当——坚定直接地拒绝引诱。

　（2）金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。

　一年级禁毒教案 第 4 页 （3）主动出击——立刻提出反建议。

　（4）秘密报案——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打 110 报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

　（5）及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

　1、建立健康的心理防线，树立正确的人生观⑴、青少年要正确把握好奇心。青少年应该积极地学习和了解有关毒品的知识和危害，对待毒品要有鲜明而又正确的态度，不能心存侥幸，克服自己的好奇心。⑵、青少年要有坚强的意志。面对身边不良分子的诱惑能坚决说不，就算有叛逆心理作祟，也要分清是非，摆明立场，坚决抵制毒品的诱惑。⑶、青少年要正确对待挫折和困难。听取父母老师合理的建议，不断形成正确的人生观和价值观。在生活、学习中遇到问题和挫折是难免的，青少年可以通过与同伴沟通，向父母老师求助等办法来正确面对，而不能自暴自弃，受毒品的侵害。

　2、培养良好的生活习惯。⑴、青少年要树立防微杜渐的观念。有许多习惯都是从不经意间开始，不能因为“有意思”，“吸一口没事”等想法的引诱而与毒品发生“第一次的亲密接触”。因此，青少年要培养不吸烟、不喝酒、不乱交不良的朋

　一年级禁毒教案 第 5 页 友等良好的生活习惯。⑵、青少年培养艰苦朴素、勤俭节约的生活习惯。青少年因吃苦耐劳，艰苦奋斗，不要一味地与他人攀比吃穿，贪图吃穿，追赶时髦。当青少年过分追求物质时，容易被坏人所利用，逐步走向吸毒的深渊。⑶、青少年要洁身自好，严于律己。青少年要严格遵守有关规定，应该保持积极向上、健康有为的精神状态，远离歌厅、舞厅、迪厅、酒吧、游艺厅等娱乐场所，远离吸毒者，防止被引诱、欺骗而沾染毒品。

　学生透过新型毒品骗人的表象，认清毒品的危害，抵制不良的诱惑，不断加强对毒品的抵御能力。

　(六)、教师总结：

　人的生命只有一次，我们要珍惜生命，也要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。让我们时刻记住：“珍爱生命，远离毒品“。

　一年级禁毒教案 第 6 页 篇二：一年级禁毒教育主题班会教案 一年级禁毒教育主题班会 同学们，你们是祖国的花朵，民族的未来，你们的生活多姿多彩，你们的生命灿烂，前途广阔，但是你们知道吗，在这个世界上却有一种东西令许多人痛不欲生，它令许多人丢掉了宝贵的生命，使无数家庭支离破碎，令人谈之色变，现如今，它也成为人类最严重的公害，它就是毒品，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会的稳定，影响着经济的发展和社会的进步。也许在座的有些同学会不以为然，认为此事与我无关，殊不知，近几年来，毒品已进入到了中小学生中间，并且每年都有大幅度上升的趋势。为了增强你们抵御毒品的自制能力，今天，老师特意开展“远离毒品，珍爱生命”的主题班会。

　二、 了解毒品，认清危害 （一）什么是毒品 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品,(二)

　认识毒品

　一年级禁毒教案 第 7 页 常见的毒品有：鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸、止咳水，这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且容易感染疾病，服用过量，还会导致夭折。

　.（二）认清毒品的危害 1.毒品会毁人健康， 一些中小学生，对毒品的危害一无所知，通过一些“有经验”的人的介绍对毒品产生好奇心理，抱着试一试的态度去吸食毒品，从而走上不归路。有一名初三年级的学生，身体很健康，学习也很好，为了能够考上一所好的高中，每天学习、复习到很晚，身体感觉很疲倦，就在这时，有人给他拿来了一点“白粉”，告诉他说，这是一种灵丹妙药，只要稍稍吸一点，就会精神百倍，让他试试，过后他的愿望会实现的。这个学生信以为真就吸了，结果，染上了毒瘾，学习一落千丈，身体也垮了，最终他没有走进理想的高中，而是进了戒毒所。

　有一名年轻的医生，接触了很多的吸毒者，他对吸毒的人又憎恨又不解，在他看来，凡事都能戒掉，关键是有没有毅力。他决定以身试毒，为吸毒人作出“榜样”。没想

　一年级禁毒教案 第 8 页 到，他吸食毒品后，和他见到的那些吸毒人一样对毒品戒断不了，成了毒品的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！的确，好奇心往往为了“试一试”，这样的念头就是走吸毒不归路的开端。

　2.毒品会让人倾家荡产，家破人亡 一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认，“烟瘾一来人似狼，卖儿买女不认娘”。家中只要有了一个吸毒者，从此全家就会永无宁日，就意味着这个家庭贫穷和充满矛盾的开始。妻离子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。

　一年轻男子，有一份好的工作，收入可观，他第一个在村里建起了别墅，够买了豪华轿车，在村里可谓是一名“亿元户”，他也是村里人奋斗的榜样。几年后，娶了妻子，生下可爱的女儿，他为有这样一个幸福的家庭而骄傲，在一次出差的途中，他结识了一个“哥们儿”，在“哥们儿“的诱导下，他开始吸食毒品，起初，他只是用兜里的钱，慢慢的，兜里没钱了，他就拿存折里的钱，存折里没钱了，就卖车子、卖房子，妻子看到他已无药可医，就带着孩子离开了他，这个人最后沦落街头，成了一名乞丐。

　一年级禁毒教案 第 9 页 3.毒品会导致堕落、犯罪。

　很多吸食毒品的人兜里都没有太多的钱，毒瘾发作让他们受不了，他们为了让自己舒服，就会想方设法赚钱，要么去骗、去抢，要么就是去偷，如果被人发现，还会杀人，自己走上犯罪的道路， 三、远离毒品 既然毒品这么害人，那作为学生的你们怎样才能远离毒品呢？ 我认为:1 认识必须到位。2 正确面对挫折。3 学会拒绝诱惑。4 对毒品的好奇心要不得。

　同学们，曾有人告诫吸毒者：

　“吸进去的是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。”面对毒品，禁毒斗争是全民族的一件大事，关系到中华民族的兴亡。“禁绝毒品，功在当代，利在千秋”。为了我们的身心健康，社会的稳定，经济的发展和社会的进步，珍爱生命，远离毒品！让你我共同努力，为打造和谐社会，贡献自己的力量 。

　2019 年 4 月 25 日 篇三：徐岙小学一年级禁毒教案

　一年级禁毒教案 第 10 页 徐岙小学一年级禁毒教案 认识毒品，远离毒品 一、教学目标：

　知识目标：

　使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。

　情感目标：

　让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

　能力目标：

　1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力 2、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防； 二、重点难点：

　1、认识毒品及毒品的危害 2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒。

　三、教学过程

　一年级禁毒教案 第 11 页 (一)、世界禁毒日：

　1、每年的 6 月 26 日是什么日子？ 2、你知道为什么要设立世界禁毒日？ (二)、什么是毒品：

　了解毒品的种类：

　各类毒品，根据不同的标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类：吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品；可卡因、可卡叶；大麻；安非它明等人工合成兴奋剂；安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮)；精神药物，即安定类药物。

　(三)、毒品的危害：

　1、吸毒摧残人生 对身体的危害、自伤、自杀、自残、加速死亡 2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代 3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪、败坏社会风气

　一年级禁毒教案 第 12 页 (四)、如何预防：

　1、吸毒成瘾的途径：

　2、吸毒成瘾的原因：

　3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

　(五)、想和做：

　1、别人吸毒，真的不关我们的事吗？ 2、如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？ 3、我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？ 4、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？ 5、小结：

　根据你们的回答，老师概括出五个方法：

　（1）直截了当——坚定直接地拒绝引诱。

　（2）金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。

　（3）主动出击——立刻提出反建议。

　一年级禁毒教案 第 13 页 （4）秘密报案——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打 110 报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

　（5）及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

　(六)、教师总结：

　人的生命只有一次，我们要珍惜生命，也要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。让我们时刻记住：“珍爱生命，远离毒品“。

　篇四：2019-2019 年小学一年级禁毒教育主题教案 2019-2019 年小学一年级禁毒教育主题教案 一、目的 1、学会自我保护，培养禁读意识和社会责任感。

　一年级禁毒教案 第 14 页 2、学生广泛宣传毒品的危害，使他们充分认识到抵御毒品是关系到子孙后代的健康幸福、民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛的大事。使每个学生真正做到热爱生命、拒绝毒品，关爱未来，从知毒、恨毒，到自觉防毒、拒毒，提高对毒品的防范能力。

　3、使每个学生能清楚认识到“远离毒品”从而增强法律意识的重要性。这样，未成年人依靠法律武器坚决与违法犯罪行为作斗争，为社会稳定局面贡献一份力量。

　二、准备 1、请同学收集有关毒品知识的文章，从网上收集禁毒资料;了解我国 xx 深圳的禁毒形势。

　2、历史片(近代史上禁烟宣传资料、有关毒品的图片以及物质结构剖析它对人类的危害性) 3、影片(《东方 110》：缉毒警察大队如何擒拿贩毒团伙的现场纪实) 4、小品表演排练 三、过程

　一年级禁毒教案 第 15 页 (一)了解毒品。②当前禁毒形势。③高中生要有怎样的禁毒意识? (二)讨论①：为什么 说选择毒品就是自我毁灭? (三)演讲、小品介绍：吸毒的危害 1、吸毒对人体的危害：

　毒品对人体的作用首先损害人的大脑，影响中枢神经系统的功能。其次是影响心脏功能、血液循环及呼吸系统功能，还会影响正常的生殖能力，吸毒者或其配偶生下畸形儿、怪胎屡见不鲜。吸毒可使人的免疫力下降，容易感染各类疾病。这些人往往面色蜡黄、身体消瘦、嘴唇焦黑、神色漠然。严重的则丧失劳动能力，以至日渐衰竭而死亡。吸毒者多数命短，一般寿命不超过四十岁。吸毒者还会造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的传播等公共卫生问题，其中最严重的是艾滋病的感染和传播。

　2、吸毒对家庭造成的危害：

　吸毒导致大量的家庭悲剧，一旦家庭中出现一个吸毒者，就意味着贫困和矛盾围绕着这个家庭，最后的结局往往是倾家荡产，妻离子散，家破人亡。首先，吸毒耗费大量钱财，到了一定程度必然要靠变卖家中财产换取毒品，致使家徒四壁。一

　一年级禁毒教案 第 16 页 些丧尽天良者甚至卖儿卖女，逼妻卖淫;其次，吸毒会导致婚姻死亡，家庭破裂。因为一个人一旦染上毒瘾，就会失去义务或责任观念，做丈夫的不能尽丈夫的职责，做妻子的不能尽妻子的义务，最终必然导致离婚。再次，吸毒危及下一代。怀孕妇女吸毒将严重影响胎儿的正常发育...

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