老师演讲稿10篇

老师演讲稿10篇老师演讲稿　做四有好老师优秀演讲稿　陶行知先生说过：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。所以爱是教育的灵魂。老师要用爱培育爱，激发爱，传播爱，通下面是小编为大家整理的老师演讲稿10篇,供大家参考。

篇一：老师演讲稿

　 陶行知先生说过：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。所以爱是教育的灵魂。老师要用爱培育爱，激发爱，传播爱，通过真情，真心，真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田。我为大家整理了关于做四有好老师的优秀演讲稿 3 篇，欢迎大家阅读。

　 篇 1

　尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

　大家好!今天我演讲的题目是《学习讲话，做四有好老师》。

　2020 年 9 月 9 日，第 30 个教师节到来前 1 天，在北京师范大学同师生代表进行了亲切的会谈。会谈期间，习对广大教师表达了节日的问候，对广大教师的辛勤工作致以真诚的谢意。习指出，作为一名好老师，应当具备四大特质，即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。习对广大教师寄予厚望，希望大家"把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。"

　在学习了习的讲话后，作为一名教师的我感慨万千，从中受到了极大的教育和启发。我深刻意识到，自己身上还存在着许多不足之处，距离四有好老师的标准还相差甚远。习的讲话恰如指路明灯，为我的教师生涯确立了明确的奋斗目标，使我能够朝着既定的目标努力拼搏、不断进取，避免出现迷茫无助、徘徊不前等不良情况。正所谓，当头棒喝使人警

　首先，我意识到，好老师一定要有正确的理想信念。作为老师，我

　们的首要任务是传道，我们教育学生的目的是要教育他们追求真、善、美。我们要大力倡导社会主义核心价值观，积极传播中华民族伟大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同理想。我们要胸怀祖国和民族，要"积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。"教育无国界，但教育者有他自己的祖国!只有真正爱国的人才配谈教育!

　其次，好老师一定要有高尚的道德情操。老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。老师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的引导人。作为老师，我们要无私奉献，要以身作则，要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的模范，成为学生学习和崇拜的榜样，在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己，坚守住自己的人格底线。我们要以桃李满天下为自豪，要以"鞠躬尽瘁、死而后已"的精神为约束，尽心尽责地教育学生，培养这些祖国的花朵。作为园丁，对我们最好的回报就是"待到山花烂漫时，他在丛中笑!"。一笑解千愁，作为老师，夫复何求?!

　第三，好老师一定要有扎实的学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学 态度、科学的教学方法是老师的基本素质处在特殊的信息化时代，我们面临着许多新的要求和挑战。我们一定要从容面对、与时俱进，树立终身学习的意识，不断地给自己充电，全面提升自己各方面的知识和水平，做到既能授人以鱼，又能授人以渔。我们可以严厉刻板，但不能学识浅薄。我们不一定能成为无所不知的百事通，但一定要成为学生心目中知识渊博的好老师!

　最后，我意识到，好老师一定要有仁慈怜爱之心。没有爱的教育，

　宛如无水池塘，终将枯竭。爱是世界最美丽的语言，爱是解决一切问题的万能钥匙。我们一定要有一颗仁慈怜爱之心，一定要热爱岗位、热爱学生，热爱世间一切美好的事物。我们要尊重学生、理解学生、宽容学生，我们要通过欣赏来增强学生的信心，通过信任来树立学生的自尊。我们要用爱来感化学生、教育学生，使学生身心健康、茁壮成长。有爱就有力量，用真爱武装起来的老师们是战无不胜的!

　总而言之，我深刻意识到，作为一名教师，我们一定要具备崇高的理想和正确的信念，一定要以身作则、学高身正，一定要充满爱心、善待学生。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"只有奉献自己，才能造福社会;只有牺牲自己，才能照亮他人!

　老师们，让我们一起努力吧!历史不一定会记住我们的名字，但学生必将记住我们付出的点点滴滴。

　篇 2

　在教育的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。

　一、做一名有思考力的教师

　人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思考。一个人是否喜欢思考，做到常态思考，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。教师的思考力，主要体现在对待问题的处理方式上，首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上，思考选取最佳的方法达到目

　标;其次，常时间集中关注在某一主题的研究上，持续推进，尽量寻找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思考，为每一次的发言做准备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。

　二、做一名有创造力的教师

　创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同，才能有创造。做为一名有创造力的教师，他所做的，都是经过思考的，他所使用的方法都是最简单有效的。

　不仅如此，他还要善于整合资源。他能够认识到：智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有"有效性"才能将这些资源转化为成果。

　我们日常的工作，常常是缺少创造。一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善，我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造，就没有不同，没有创造，就没有杰出的表现。

　三、做一名有执行力的教师

　任何事只有做，才会有结果。如果只停留在计划和想的层面，永远也实现不了突破。执行力，是推进事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，"我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。"执行力是一种行动意识，是主动发展的反应。如果时间还充足，我们常常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化

　质量。到了必须得干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那样，真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。性急的人容易锻造成具有执行力的人，但一定要克服"不思考"，要三思而后行。将时间安排得有条不紊，就可以变性急为执行力。性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。

　四、做一名有影响力的教师

　一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值，要培养更多能够超越自己的人。如果多年以后，教的学生身上隐约可见他的影子，那么，他就是一个成功的老师!在一个地理老师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业;一位语文老师的影响下，他的学生成为当代著名的作家、诗人;一位英语老师多年以后听到了他的学生熟练标准的同声传异的声音。我们说，这样老师一定是幸福的，因为他的教学已经在学生中建立了影响，已经为学生发展提供了建议。一位老师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师，懂得在方方面思考"人存在的价值与意义"，不让时光虚度，一直在做好"有意义的事情"，一直在思考"有价值的人生"。

　教师的发展理念决定了他对别人的影响程度，一个视野开阔的人，绝不会犯低级错误，这就好比登高望远。远识是由站位决定的。当然，

　目光短浅者也很难看得远，因为他既近视，又远视，别人看着难受，他自己也遭罪。建立影响最简单的方式是帮助别人，帮助别人你不仅会收获友谊，更会得到同等份额的快乐!

　经营需要时间，成长需要过程。让我们在"四有"的路上努力追寻，成长自己，坚信选择，收获快乐!

　篇 3

　尊敬的各位评委、各位老师：

　大家下午好!

　我今天演讲的题目是《爱，绽放在阳光下》。

　阳光，一个多么美好的形象代表!她对每个人都厚爱而且公平，你看她静静地普照大地，人人都能感受到她的温暖。可你知道吗，阳光不仅是温暖源源不断的传递着，更是爱无私奉献的播撒者?当许多人在幸福地享受阳光般爱的沐浴时，一些人却在默默地做着阳光的事业。

　2020 年 9 月，顶着火红的烈日，乘着一辆除了喇叭不响所有零件都响的面包车一路颠簸，我带着毕业后的全部家当来到了工作的第一站——仁怀市三合镇的一间村级小学。校长领着我们穿过桂花香四溢的校园，一张张童真的笑脸一次次温暖我的心。走进办公室，一位老人引起我的注意：他戴着一副高度老花镜正一丝不苟地批改作业。看见我们到来，他满脸的皱纹合着花白的胡子剧烈地抖动着，而后，他一拐一瘸地跑过来，紧紧地握住我的手："终于把你们给盼来了!"我分明感受到了那双几近枯竭的手传递给我的力量!

　在后来的相处中，我了解到：陈世勇，亭子小学的老元勋，坚守这片贫瘠的土地三十余载。他儿孙满堂。年轻时，曾有许许多多更好的工作，他放弃了;年老时，本该和家人享受天伦之乐，他放弃了。他只愿在这个小山村里培养着一代又一代的人，只愿在这里终其一生!他说："舍不得啊!"这位同学们眼中的爷爷，我们心中的父亲，教育系统里的代课教师，在那些艰苦的岁月里，曾无数次激励着我! 程波，仁怀市三合镇高家小学校长。这位八零后校长用他的实际行动把爱诠释得那样完美!高家小学地处怀北最高处，那里山高坡陡、道路崎岖，学生们常常顶着盛夏的炎炎烈日，冒着呼啸的凛冽寒风，还要承受饥饿带来的煎熬。这两百多名留守儿童的"吃穿"成了程校长和老师们的心头病。可是程校长没有撒手不管，他带领着老师们奋力争取，终于利用网络率先引进免费午餐、获得了社会各界爱心人士的大力支持和捐助!此后，孩子们有了牛奶，有了鸡蛋，有了雨衣，有了棉鞋，有了冻疮药这些物资，温暖的不只是孩子们的肚子和脚丫，更是孩子们的心灵啊!多少个日日夜夜，孩子们不再饥饿，不再寒冷!

　王彬彬，王永欢，城南小学的这对"王家两兄妹"，肩负着毕业班的繁重工作，起早贪黑。他们带着孩子，把本该陪着家人其乐融融的无数个夜晚献给了四十多个远离亲人的住校孩子们。

　亲爱的朋友们，用什么语言来定义陈世勇老师的价值?用多少金钱来衡量程校长的贡献?又能用哪些礼物来回馈王彬彬王永欢老师付出?我想，如果不是对学生的爱，对事业的执著，对西南边区教育事业的崇敬，还有什么可以让他们抱守终生?在物欲横流、利比义重的今天，

　这些奋战在一线的可爱的人们，还有更多身边默默耕耘的教育工作者们，他们用青春和热血，甚至生命来捍卫这份职业的圣洁，他们用朴实无华的行动，践行做为一名普通教师的荣辱观。春风化雨，润物无声。

　最后，我想用一位哲学家讲过的一段话作为我今天演讲的结束语："世界上有两样东西是亘古不变，一是高悬在我头顶上金灿灿的太阳，另一样是深藏在每个人心底的爱!"当一个教师终生以爱为行动准则时，他就能与世界上最伟大的人并肩齐高!我愿意做这样的人!带着爱，带着梦想，在仁怀东门河畔的这片土地上，尽情地挥洒我的青春和汗水!

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　5.做四有教师演讲稿 4 篇

　6.做四有好老师演讲稿

　7.学习四有好老师心得演讲稿

篇二：老师演讲稿

　不忘初心是一个伟大的口号，也是一个人在社会上立足的根本，你当初的初心是什么？下面的不忘初心争做四有好教师演讲稿一起欣赏！

　01

　印度诗人泰戈尔曾经说过这样一句话：‚花的事业是甜美的，果的事业是尊重的，但是让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地专心地垂着绿荫。带着这份教育的爱我走上了三尺的讲台，实现了我儿时的梦，成为一名播撒知识与爱的老师。可是作为刚刚走上工作岗位的我，光有工作的热情是不够的，还需要很多思想上、行动上的帮助，正当我徘徊不知所措的时候一次习总书记对教师 责任的讲话给了我前行的方向，习总书记说：‚每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。‛这‚四有‛好老师，看似很简单，但是却是我们师者应铭记于心的誓言，也是只因我们前行方向的明灯。用这三句话我找到了工作的方向。

　一、做好老师，要有理想信念

　记得初为老师的时候，我们学校的校长问了我一个简单的问题，那就是你为什么要做一名老师，并且是语文老师，很有可能做班主任，你不怕辛苦吗？我当时想都没有想坚定的回答说这是我的理想，试想所有的工作完成的再有成就它也是在一个工作领域上，而我们老师是心灵的建筑师，学校是培养人才的地方，我们可以用自己的力量为国家培养出一批一批各行各业的栋梁之才，这是我们的伟大之处，我们会一天天的老去，但是我们总是在不断的为国家培养出最优秀先进的人才，通过我们师者的力量传播属于我们自己国家所拥有的文化和传统。班主任在我看来就是孩子的 第二位母亲，我们的一言一行最能感染改变孩子，《三字经》的开头则是：‚人之初，性本善。‛我也一直坚信人性的最初都是善良的，我们作为班主任，允许孩子有不完美的，但是我们的指责就是用我们的善意、善良去正确引导孩子，做他们正确的引路人。也正是因为有这样的坚定理想，才使我工作的时候有热情，对孩子有耐心，对一切为人师的工作都很积极。习总书记将这句做好老师，要有理想信念放在第一也是要告诉我们，作为一名老师将教师工作视为理想，你才能永不言弃，用心做事。

　二、做好老师，要有道德情操

　当我第一天走进班级的时候我就告诉我 自己，要做一个以德服人的好老师，坚决不能用自己的力量、气势、言语使

　得学生们对我畏惧从而听我的话，因为我相信以德服人才是长久的方法。学生有向师性，想让孩子们拥有良好的道德情操，作为老师的我们也应该做出榜样，成为他们的良师益友。记得刚刚接班的时候，这个班的情况真的让我大跌眼镜，顽皮、目无师长、不懂礼貌等，但是我告诉自己他们只是不懂规矩的孩子，不懂老师就来引导你们。我们班有一个全校皆知的‚小魔头‛经常没大没小的顶撞老师，为了帮助他，我开始寻找他的兴趣爱好，和他探讨历史故事，每次故意找他给我将一些他知道的故事，我还 会经常和他说谢谢、请、你真好等这样的词汇，并且还会时不时问问他听到后的感受，慢慢地小家伙，不再那么的暴躁没礼貌了，他还会帮助我去教其他同学礼貌的用语寻求帮助，渐渐的我经常听到老师跟我夸他，夸班级，我知道老师拥有好的道德对于孩子的影响是至关重要的。记得一次带学生外出活动，一个孩子跟我说没带水，正当我准备解决的时候，车上的好心司机递给了孩子一瓶，孩子什么话也没有说，我叫住孩子，告诉他要有礼貌，之后孩子改正了做法，在我看来，这是一件无足挂齿的小事，可是孩子还小，如果不从小将礼貌渗透，他就会觉得谁对她好都是应该的， 如果没有人对他好，他就会很难过，甚至有可能引发更多的问题，所以作为老师，我们心中必须有一个标杆，有一个道德准则。我还经常会在中午午自习的时候一边照顾孩子们一边阅读书籍，我相信孩子们耳濡目染

　的也会热爱书籍热爱阅读，我希望我能够在一点一滴中亲润孩子的内心和行为。

　三、做好老师，要有扎实学识

　既然我们老师是知识的传播者，我们就应该不断的与时俱进，获取最好最新的知识来传递给我的孩子们。新老师经验不够丰富，四路窄是我的缺陷，为了弥补这一不足，我经常要求外出学习，学习名师大家的讲课思路，结合自己班级的情况制定出 行之有效的语文教学，和班主任工作方法。记得新教师示范课的时候，我不断的和老教师交流教案，一遍一遍的修改，最终呈现了一堂生动的课堂，课下主任对我说你已经有了老教师的风范，这对于一个刚工作不到一年的我来说，已是最好的鼓励。平时我也会和有经验的老师交流看书心得，用课下的时间给自己充电，记得刚刚开学的时候校长告诉我们人与人之间的差距是在下班后的时间里拉开的。我既然慢但是我可以先飞。我的努力不断的在工作中有所回报，期中自我挑战中我们班的成绩非常优异，全年级全科第一是我们班的刘弈鑫，年级的十佳我们班也占据了大部分，这是 我辛勤努力的最好回报，当然这也是我的财富。

　四、做好老师，要有仁爱之心

　何为仁爱之心，则是仁慈善良拥有一颗爱别人的心。初接这个班级，我就听别的老师说这个班你这个新老师觉对会很难管教。

　的确刚开学的一个课间我听到了一个女生在号

　啕大哭，伤心至极，声音响彻整个年级，我不明白她到底遇见了何种事情能哭的这么难过，后来孩子们告诉我她一直这样，其实事情并不严重就是哭声很特别，当时我并没有吼孩子或者批评或者一些列不好的反应，我只是抱抱孩子，安慰她，告诉她放心老师会解决，孩子慢慢平复下来，聊了事情的经过我很快的就处理 完了。看似事情解决了，之后我又和年级组的其他老师沟通想更多的了解孩子，后来得知家长的做法也很特别，于是我开始留心孩子的行为，我想帮助她。我相信每一个人都需要朋友需要关心需要其他人的爱，也许她的哭是她的武器。慢慢地我试着和家长沟通，不断的表扬孩子肯定孩子，孩子的妈妈也开始跟我敞开心扉，讲述了孩子出生时的遭遇和在学校的遭遇，也更加让我肯定了，老师相信孩子关爱每一个孩子的重要性，每每遇见问题，我都喜欢换位思考，假如我是她我会怎么做，我为什么会这样做，老师是爱的传播者，是心灵的建筑师，仁爱之心会帮助我们驱除心中对孩 子们不友善，仁爱之心会帮助我们解决问题，帮助我们的孩子健康成长。

　工作快一年的我对四有好老师的句句箴言铭记于心，同时我也用实践检验了这四句话，每每我迷茫徘徊的时候我都会想想习总书记的这四句话，这是我们新时代老师的指路明灯，是我们使命的解读，使我更我坚定我的选择，更加热爱这份事业。让我带着这四句话不忘初心，牢记使命 —— 做一

　名合格的四有老师。

　以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的十九大精神，以‚立德树人、敬业爱生‛为核心，以‚教书育人、规范从教‛为重点，争做‚有理想信念 ，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心‛好教师。

　6 6 月 月 0 20 日，合肥工大附中在五楼报告厅隆重举行‚不忘初心

　牢记使命

　做新时代‘四有’好老师‛主题演讲活动，全体教职工参会。本次演讲活动经历了三个阶段的角逐，决赛参加人员有小学部的老师周莹莹、杨德俊、宋雯, , 中学部的老师为周奇志、赵园青、薛珍以及行政推荐的王平老师。比赛采取现场抽签决定演讲顺序。担任本次比赛的评委分别是：教务处主任邹杨枝、德育处主任李卫、小学办主任盛大文等七位专业老师。

　比赛正式开始, , 每位参加老师都动情的演绎着, , 慷慨激 昂而又真情动人。每位老师都在演讲中讲述着一个个感人的故事，一件件具体事件的描述，我们再一次体验到了做一名好教师的尊严感和成功感。作为一名光荣的人民教师，我们应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。

　七位老师演讲结束进入了比赛紧张的统分阶段, , 党总支书记黄辉就师德师风建设做了总要讲话。最后主

　持人宣布了获奖情况，特等奖获得者分别是: : 周莹莹、杨德俊、赵园青老师；一等奖是: : 宋雯、

　周奇志、

　薛珍和王平老师。以及前期获得二等奖的沈梅、司蓉蓉、李晓莉、俞琨、沈家耀老师。

　‚ 老师‛，这是一个简单、朴实而又伟大的名字，愿它永远在我们的头上闪耀出美丽的光环，永远无愧于它的高尚。愿我们都能成长为一名魅力教师。愿合肥工大附中的教育明天会更好。（

　03

　—— 新塘小学举行教师‚师德第一课‛

　为深入学习十九大精神及习近平教育思想重要论述，2 2月 月 6 26 日下午，新塘小学组织全体教师集中多功能教室，以‚不忘初心，做‘四有’好老师‛为主题，举行教师‚师德第一课‛专题培训。纪敏副校长全面主持。

　纪校长带领老师们共同学习中共中央、国务院发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件精神。从这项政策文件的里程碑意义、基本原则、目标任务、改革措施等方面，解读其内容与意义。全体教师聆听思考、深入了解、认真学习。培训第二项内容：每一名教师重温《教师职业道德规范》，学习并郑重签定《师德承诺书》，向学生、家长和社会作出师德公开承诺。随后，太仓市教师发展中心董主任作了题为《不忘初心，做一名有良知的好老师》的讲

　座。董主任从自身职业生涯、人生阅历谈起，明确阐述国家对教师的基本要求，激励老师们从激活良心、坚 持用心、营造齐心三方面入手，成为一名有良知的教师。

　新学期新气象，学校组织全体教师上好‚师德第一课‛，树立教师前行的标杆，以师德规范标准规范自身言行，不断提高自身素养与专业能力，立高尚师德，树教育新风，办好人民满意教育。

　04

　尊敬的各位领导，同志们：

　今天我演讲的题目是《不忘初心、牢记使命》。前些天，市编办的一位同志突然打来电话，说‚科长，快帮帮我们吧，我们现在被一帮子人包围住了，他们说要求你刀下留情啊！‛。我咋一听，吓一跳，本人向来遵纪守法、克己奉公，从未干过什么暴力的事情，何来刀下留情 ！后来才搞明白，原来该市正在推进承担行政职能事业单位改革，我们在审核其方案时，对那些行政职能回归后，职能弱、规模小的单位，明确要求予以撤并，而涉改单位闻讯后，自然是坐不住了，纷纷前来找编办理论，有些情绪还比较激动。

　其实，这些年，像这种情况并不少见，特别是全面深化改革部署后，各项改革进入攻坚期和深水区。容易的、皆大欢喜的改革已经完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头，机构编制部门面临着前所未有的压力和挑战。

　政府机构改革、事业单位分类改革、工商质监改革、食药监体制改革、发达镇体制改革等等。这些改 革任务如排山倒海、扑面而来，容不得我们有丝毫迟疑，必须迎难而上、克难而胜。为了打好这场改革攻坚战，我们克服人少事多、情况复杂、矛盾集中等诸多困难，认真谋划思路、精心设计方案、狠抓改革落实。但，由于一些改革力度大、撤并机构多、人员安置难，相关部门不支持、不理解，涉改单位有质疑、有情绪，也让我们困惑过、彷徨过。究竟如何才能做到既坚持原则，又兼顾部门利益呢？如何才能做到既让党委政府放心，又让干部职工满意呢？我们一直在苦苦思索。

　X XX 在深刻总结机构编制规律的基础上，旗帜鲜明地提出，全省机构编制部门要始终坚持‚为 国分忧、为省解难、为民服务‛的‚三为‛理念。顿时，我们豁然开朗，这不正是机构编制工作的真正出发点和落脚点吗？这不正是我们破解改革困局的最好良方吗？为国分忧，就是要勇于担当、敢闯敢干，坚决落实路线政策和大政方针！为省解难，就是要实事求是、敢于创新，切实解决实际问题和重大课题！为民服务，就是要强化宗旨、以民为本，坚决维护群众利益和人民意志！在‚三为‛理念的指引下，一方面，我们大刀阔斧推进改革、敢啃硬骨头，体制机制得到全面理顺，执政资源得到优化配置；另一方面，我们强化服务赢得支持、打好感情牌，改革氛围有了明显改善 ，改革成效有了显著提升。

　譬如行政审批制度改革，着力提升群众获得感，被中央媒体大力推介；省级行政执法改革，着力推动执法重心下移，受邀在全国会议作典型发言；发达镇体制改革，着力抓住放权于乡的关键，受到中央编办的充分肯定。在演讲开头的那个故事，后来也因为我们认真倾听、主动作为，赢得了更多的支持和理解，有的甚至还主动要求减少人员、撤并机构。而这一切的改变，都源于我们初心不改，始终把国家的利益放在首位，把人民的利益高举过头顶！

　宋代理学家张载说过，‚求学从政的真正目的是，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万 世开太平！‛作为机构编制工作者，我希望每位都始终牢记选择编办的初衷，始终践行‚三为‛理念的初心。因为不忘初心，方得始终，因为永怀初心，才能牢记使命！

　05

　大家好，首先感谢办领导给我们这样一个锻炼的机会和平台，今天，是我人生的第一次演讲，又是第一个上台的，心情有点紧张，先抛砖引玉，我给大家演讲的题目是《我是谁》！

　习近平总书记曾经告诫全党：不忘初心、继续前进，并用‚八个坚持、八个就要‛进行了深刻阐述。要坚持马克思主义的指导地位、要坚定共产主义和社会主义远大理想、要、 坚持‚四个自信‛、‚四个全面‛、 ‚五位一体‛等内容我已反

　复研读，并铭记于心。然而，什么是‚初心‛？在具体实践过程中到底要怎么做？当别人问起的时候，我总感觉说不清...

篇三：老师演讲稿

　 大家上午好！今天我演讲的题目是——师爱无限，今生无悔！一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”从这些话语中，我领悟到：教育其实就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒，老师的教育就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕是一个鼓励的眼神，一句亲切 快 的话语，都会让学生备 枣 受鼓舞，获得无穷的信 遗 心。

　 一转眼，我走 牟 上教师岗位已经三年了 涎 ，在这三年中，微笑过 矩 、哭泣过、感动过、彷 豫 徨过，甚至怀疑自己能 帖 否胜任教师岗位。不断 迢 的尝试，可又接二连三 妊 的陷入失败，不断的失 守 败，又不断的总结分析 票 ，我终于找到了教师工 伟 作中最重要的东西，那 拌 就是一颗爱学生的心。

　锁 一切因爱而生，一切从 盈 爱出发。我时时刻刻提 睬 醒自己，在学校，我就 压 是这七十二个孩子的妈 陆 妈，我既有责任和义务 逮 教他们知识，更有责任 尺 和义务教他们做一个道 豆 德高尚、品行端正的人 沾 。于是，我试着站在学 身 生的角度来考虑问题， 行 用一颗爱生如子的心面 必 对和学生在一起的每一 章 天。当学生犯错的时候 绽 ，我会关切的问他们原 基 因；当学生失落时，我 沾 会鼓励他们；当

　学生遇 诵 到困难时，我会热情的 捣 帮助他们。爱是神奇的 搁 ，可以点石成金。爱是 贰 世上最伟大的语言，是 驹 激发潜能的最好动力。

　益 课堂上，我把爱镶在举 甚 手投足间，嵌在一颦一 甩 笑中，给他们一张微笑 饼 的脸，让他们时刻感受 蠕 到信任与鼓舞。记得有 距 一位学生曾这样告诉我 课 ：“我喜欢看老师对我 院 笑。我可以感受到温暖 厚 与信任，也感受到自己 店 在不断的进步。”很质 苛朴的话，却又让我感动 梅 。下课后，我把自己变 圆 成一个幽默的“妈妈” 撩 。孩子们脸上的笑容多 羽 了，和我的交流多了， 宙

　偷偷放到桌子的零食多 嘘 了??

　 爱学生的方 烽 式还有很多种，一个慈 料 祥的微笑，一个赞许的 卸 目光，一句亲切的话语 持 ，一条作业的批语，都 遗 会在学生心中激起小小 馒 的涟漪。我们还有什么 攻 理由不献出更多的爱， 抄 来塑造更多的孩子美好 耳 心灵呢？是的，作为一 便 名教师，我们没有悠闲 井 自在的舒适和安逸，没 提 有令人羡慕的财富和权 感 利，更没有显赫一时的 尧 名声和荣誉。但是，当 呆 我们面对孩子们纯真的 怔 眼神流露着对知识的渴 暇 求时，当我们看到孩子 所 们作文中写着对老师的 吱 无限信赖时，甚至当看 钞 到孩子们因我们的努力 有 而取得哪怕是一丁点儿 渊 的进步时，我想，在那 牡 时，我才更真正领会“ 逐 教师”二字所蕴藏的丰 饵 富的内涵，才真正明白 勃 “教师”二字所包含的 盲 深重的责任。如果一滴 院水可以反射太阳的光辉 塑 ，那么一颗心就可以传 兔 递爱的温暖，桃李满天 潮 下之日，就是爱满天下 迂 之时。

　寒来暑往， 淌 短短三年教书生涯，虽 衷 然辛苦，虽然清贫，虽 眠 然没有轰轰烈烈的场面 征 ，也没有惊天动地的业 疙 绩。可我体验到了人生 识 最大的幸福。我在心底 谐 里默默承诺，今生不为 板 别的，就为这些天真无 阅 邪的学生，我也要把工 停 作做好。师爱无限，今 务 生无悔！

　谢谢大家

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　教 米 师演讲稿——爱是学生 颓 心中的云彩

　 老师国 蚁 旗下讲话——爱国爱校 薪 ，先从唱响国歌开始 教 耀 师在试验课的演讲稿— 桔 —心灵的温度 教师心得 诵 演讲稿——我骄傲，我 熏 是山村教师 教师爱国演 怂 讲稿——爱是一种责任 套

　篇一：教师爱校如家演 豫 讲稿_范文 教师爱校如 愿 家演讲稿_范文 尊敬的 方 各位领导、各位教育同 遮 仁：

　 在第 xx 个教 煎 师节的今天，xx 镇党 秀 委、政府在此举行优秀 哲 教师座谈会。我们很幸 顽 运的欢聚在一起畅谈， 玉 这充分体现了镇党委、 折 镇政府全体领导对我们 音 教师的十分尊重，体现 减 了 xx 镇人民“尊师重 高 教”之风日益浓厚。作 钉 为一名教师，感到无尚 诵 的荣光，万分的欣慰， 铲 同时感到为祖国为 xx 泻 镇人民培养栋梁之才的 编 责任重大。

　民族的 枝 振兴在科学，科学的发 雄 展在教育。富有远见卓 凸识的 xx 镇诸位领导深 鼻 深懂得：把教育放在了 牟 首位；勤劳智慧的 xx 靶 人民深深懂得：把子女 霉 培育成才放在了首位。

　鼓

　xx 中心小学教学 却 楼的矗立，xx 高中部 襟 教学楼的竣工，面貌大 洁 为改观的桃花中学，还 阉 有各村小的教学楼拔地 殷 而起，等等，有目共睹 乖 ，足以看出镇领导们对 正 教育所倾注的心血、重 殷 视的程度，教育资金投 搜 入巨大。在镇财政不景 蚂 气的情况下，仍想方设 蛛 法保证教师工资的足额 摸 发放；积极为学校排忧 钾 解难；时时处处关心教 区 工的政治生活和疾苦； 言 投资新建了一栋栋宿舍 钡 楼，使教师们能安居乐 缝 业，安居乐教。这一切 庭 的一切，怎不使全镇中 挨 小学教师倍受激励呢？ 犹 还有什么理由不去敬业 下 、乐业、精业呢？

　 泳 不是一番寒彻骨，哪得 信 梅花扑鼻香。每年中考 圾 ，xx 两所中学，成绩 荒 斐然，遥遥领先。每年 氢 为高中及中专系列学校 隐 输送了不少人才；每年 堕 高考，佳音不断，捷报 锄 频传，为高等学府输送 凭 了大量人才；尤其今年 涝 中考，xx 镇一举囊括 瞄了全区升入九江市一中 牙 农村班的 8 名指标，引 瘴 起了全区各乡镇的钦慕 蹿 ，这是全镇教师们的光 羽 荣，也是全镇领导们的 甲光荣，更是全镇百姓们 随 的光荣。仅就我们桃花 司 中学而言，在上级有关 蜘 部门的正确领导下，有 威 一个团结战斗、开拓进 蜘取的领导集体，有一批 菌 乐意献身于家乡教育事 挥 业的热血儿郎。几年来 名 成效显著，硬件建设上 牌 ，新建了办公楼、宿舍 怎

　楼，教室内外粉刷装饰 扬 一新，引进外资修筑了 镑 校门前的水泥大道?? 臭 步入校园，今非昔比， 眯 令人心旷神怡。软件上 户 ，各项规章制度健全， 漾 措施到位，聘任制激发 屠 了竞争机制，教师们的 织 教学热情空前高涨。在 釉 市、区赛课中，有不少 默 教师获得了奖励。去年 扑 ，在全区庆国庆 50 周 咬 年汇演中，我校荣获三 瘸 等奖；年终检查，获“ 民 进位明显单位”；今年 眨 中考成绩更是令人振奋 摹 ，考入市一中农村班 3 赣 名，区中择优班录取 3 遇 名，重点班 6 名，普高 蔼 、中专系列录取几十名 载 。良好的管理，良好的 乎 成绩，换来了社会声誉 预 。因此，招来了许多编 澡 外生慕名来校就读。我 惩 校教师决心抓住机遇， 找 百尺竿头更进一步，不 响 负全镇人民的厚爱，把 庸 桃花中学变成真正桃花 旁 盛开的地方。

　 可以 蔗 肯定，教育事业的发展 臂 ，必将推动经济的振兴 臃 。xx，有着“水陆交 吹 通便捷”的优越的自然 庇 条件，有着“近郊，属 阳 规划发展地区”的区位 斜 优势??xx 的腾飞， 瓜 指日可待，前景辉煌！

　祟 全体教师们，珍惜吧， 纸 自豪吧——

　 我们的 睛 职业无比神圣——太阳 选 底下最光辉的事业；

　幌

　我们的职业无比的崇 叭 高——人类灵魂的工程 阅 师；

　 我们富有献身 兴 精神——犹如蜡烛，燃 粘 烧自己，照亮别人。

　样

　我们愿做铺路石，愿 棱 做人梯——让 xx 人民 酗 的后代不断攀登！谢谢 衍 大家!篇二：《爱校如 制 家》演讲稿

　尊敬的老师 戎 、亲爱的同学：

　大家下 育 午好！我演讲的题目是 殖 《爱校如家》。

　 同 拟 学们，正如歌中所唱：

　魂 “第二小学，美丽的地 碑 方??”看！现代化的 澎 教学楼高大气派、整洁 仪 的校园和谐优美，绿色 邵 的小草吐露清香,多彩 套 的蝴蝶翩然飞舞.。图 瑶 文并茂的墙壁，开拓视 糯 野、启迪智慧。听,明 旗 亮的教室里还传来的琅 贰 琅的读书声,宽阔的操 虚 场上也送来了阵阵欢歌 夫 笑语。多美呀!这就是 俘 我们的校园,我们生机 拍 勃勃的游乐王国。我深 略 深地热爱我的校园,总 航 是不由发出心中的赞叹 恨 ：“美丽的校园我的家 悬 ！”.

　 我爱我校， 立 我爱我亲如父母的老师 媳 。那次，我感冒了，班 床 主任给我倒水，量体温 佰 ，通知家长，忙得不亦 篇 乐乎！上次，我的作文 埠 写的好，语文老师亲自 享 在班上朗读，对我大加 狞 赞赏，激发了我对写作 傀 的无限热爱之情。还记 臃 得那次考试失利，老师 跪 们纷纷鼓励我，要坚强 圈 ，要勇敢。我心里暖暖 规 的，很快找回了信心和 需 勇气。是因为有了老师 坯 们的关爱和鼓励，我们 狠 才一天天的茁壮成长起 瞄 来！在此，让我对所有 欣 爱着我们和我们深爱的 退 老师们，说一声：谢谢 扇 您！您辛苦了！学校为 胸 我们创造了优美舒适的 涛 生活环境，为我们提供 匡 了展示自我的广阔舞台 胳 ；老师们，给了我最无 穗 私伟大的爱，为我们营 悼 造了快乐童年!我从心 沥 底里深深地感谢您，爱 她校如家就是我爱的回报 窖 。

　我勤奋学习，勇 揩 夺学习之星；作为班长 绅 ，我尽职尽责；保护环 蔓 境，我更是身体力行：

　先 弯腰捡起身边的一张废 对 纸，拿起抹布擦掉墙上 套 的污迹，涂掉课桌椅上 见 乱涂乱画的印记。爱在 挎 我举手投足间，爱在一 蔗 草一木上。

　 当然， 拖 这仅仅是爱校如家的一 颊 部分，当我们走出学校 驭 ，我们仿佛化身成一张 歼 张第二小学的“名片” 踊 ，用自己的一言一行向 效 全社会展示着第二小学 团 的风貌。我总是严格要 症 求自己，一言一行都要 碍 为学校添光彩！

　 同 囤 学们，爱校如家，就让 厄 我们将这浓浓真情注入 征 每个行动中，只要我们 殊 齐努力,相信，草会更 幽 绿,花会更艳,我们郑 盾 口第二小学的明天会更 瓜 加美丽,更加灿烂！篇 休 三：爱校如家演讲稿爱 邱 校如家，从小事做起 尊 晕 敬的各位领导、老师: 查

　大家好!今天我演讲的 因 题目是>.

　 家，一 湾 个多么熟悉、多么温馨 绢 的字眼，一个多么令人 刊魂牵梦绕的地方，在这 樟 里，我们每一个人都是 豫 幸福的，在这里，我们 迎 时时被爱包围着，我们 稿 也同样爱着我们的祖辈 欣 、父辈和兄弟姐妹们。

　野 今天，我们生活在五中 腹 ，五中是我们成长的摇 流 篮，翱翔的天空；未来 掩 ，她将成为我们人生的 行 精神支柱与归宿，五中 晦 就是我们共同的家。

　只

　爱校如家并不仅仅表 烽 现为豪气冲天的口号和 趾 伟大的作为，无微不至 获 地默默关怀更让人感动 惊 。我们只要脚踏实

　地， 掷 从身边的一点一滴的小 旋 事做起，就足以体现对 扛 这个家的爱。首先，要 掌 刻苦学习，努力取得优 倾 异成绩。

　 我们来到 依 学校的主要任务是学习 戮 。五中的生命线是成绩 奖 ，首要的就是要搞好学 如 习，力争优异成绩。“ 箭 宝剑锋从磨砺出，梅花 瑰 香自苦寒来”。天上不 桓 会掉馅饼，成绩不会凭 哮 空来。学习是件苦差事 讯 ，走进五中的校门，生 蹭 活上要讲艰苦，学习上 拌 要拼刻苦，心理上要能 钾 承受痛苦。这“三苦” 匈 精神，是取得优异成绩 卑 的法宝。只要你责任在 吝 肩，苦字当头，我想， 翰 天道酬勤，自然会取得 氯 你应得的成绩。

　第二， 绳 要谨言慎行，处处维护 茶 家园的形象。

　 俗话 涛 说“一言以兴邦”国家 乒 如此，学校也一样。希 研 望大家牢记：踏入校门 友 ，就要严守校纪校规； 棠 出了校门，你就代表五 歼 中，肩负五中的荣辱！

　雄 要深刻意识到校兴我荣 油 ，校衰我耻！第三，要 圃 养成爱护校园环境的习 磷 惯。

　 我们可以想一 忘 想，校园不干净，就应 掺 该是我们自己的责任。

　绣 你想，这么大的一个校 仁 园，你不破坏，我不破 鱼 坏，它会脏吗？脏了之 酒 后，人人都去打扫干净 鹊 ，它还会脏吗？做人的 凯 道理就在这责任之中。

　黔

　我们常说习惯决定 构 性格，性格决定命运。

　垣 习惯从小事中养成。

　晨

　我们每个人都能习惯 拜 地捡起地上的一张废纸 间 ，拂去墙壁上的灰尘， 丫 整理好自己的教室，从 悯 小事做起，这就是爱

　国 请 、爱家、爱校，建造美 弦 丽校园的开始。

　 五 箍 中是我们的家，天下没 鹅 有一个人不爱自己的家 姥 ，校兴我荣，校衰我辱 瞒 。让我们共同担负起学 碧 校发展的责任，让五更 砷 高，让五中更强，让我 琴 们的未来更加美好！

　谢 搀 谢大家! 六班：

　篇一：

　幽 爱校如家演讲稿 爱校如 蓄 家，从小事做起 尊敬的 盔 各位领导、老师: 大家 桶 好!今天我演讲的题目 劫 是>.

　 家，一个多 鞋 么熟悉、多么温馨的字 补 眼，一个多么令人魂牵 昔 梦绕的地方，在这里， 惦 我们每一个人都是幸福 型 的，在这里，我们时时 匀 被爱包围着，我们也同 盾 样爱着我们的祖辈、父 占 辈和兄弟姐妹们。今天 招 ，我们生活在五中，五 辉 中是我们成长的摇篮， 裤 翱翔的天空；未来，她 腋 将成为我们人生的精神 地 支柱与归宿，五中就是 邑 我们共同的家。

　 爱 寝 校如家并不仅仅表现为 冈 豪气冲天的口号和伟大 蔓 的作为，无微不至地默 愤 默关怀更让人感动。我 秸 们只要脚踏实地，从身 藉 边的一点一滴的小事做 眩 起，就足以体现对这个 提 家的爱。首先，要刻苦 条 学习，努力取得优异成 襄 绩。

　 我们来到学校 诊 的主要任务是学习。五 稚 中的生命线是成绩，首 睦 要的就是要搞好学习， 雪 力争优异成绩。“宝剑 蚕 锋从磨

　砺出，梅花香自 誉 苦寒来”。天上不会掉 沦 馅饼，成绩不会凭空来 茵 。学习是件苦差事，走 包 进五中的校门，生活上 柬 要讲艰苦，学习上要拼 颇 刻苦，心理上要能承受 院 痛苦。这“三苦”精神 翱 ，是取得优异成绩的法 丫 宝。只要你责任在肩， 肘 苦字当头，我想，天道 涌 酬勤，自然会取得你应 当 得的成绩。

　第二，要谨 逐 言慎行，处处维护家园 险 的形象。

　 俗话说“ 获 一言以兴邦”...

篇四：老师演讲稿

　 做新时代好老师演讲稿

　篇一：演讲稿：与爱同行

　做新时代教师 (2)

　 与爱同行

　做幸福教师

　尊敬的各位领导，老师们：

　 大家下午好！

　 今年是我工作的第 16 个年头，十六年来，耳濡目染实小文化，老教师的言传身教，新的教学理论的引领，浓浓的教学教研氛围，让我快速成长起来。作为一名实小人，我感到非常自豪。

　 下面我就把自己在工作中的所感所悟向大家汇报一下。我汇报的题目是《与爱同行，做幸福教师》

　 鲁迅先生曾说：“教育是植根于爱的”是的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。

　 自踏上教育岗位，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，以“当一名好老师”作为自己人生的座右铭，坚持勤学、善思、求实的作风，力求使自己成为一名学生喜爱，家长尊重，同事信任，领导放心的好老师。

　教师的爱是理解，是尊重。尊重每一位家长，每一位学生。我经常用“假如我是一名学生”这样的话来提醒自己，深入到学生中去，了解他们的一言一行，体会他们的喜怒哀乐。尊重从身

　体开始，上课时，累了，休息一下做个游戏再继续学习。下课了，我会经常提醒学生喝水，一句“喝水小标兵”评选，孩子们立马进入比赛状态，喝干的拍照发给家长，喝水的劲头更足了。我更尊重学生的心理。当学生向我问好时我总是点头微笑。当有学生情绪低落时我会耐心询问原因，和他谈心，帮他解决难题。教学中我努力做到 “不让儿童由于功课落后而感到一种没有出路的忧伤，感到自己好像低人一等。”

　 我们班有这样一位学生，说话不太清楚，接受新知识比正常孩子要慢一点。学习汉语拼音时有困难，就找了两个小老师教他，后来好多孩子的每日一句中这样写道：我真想让他变聪明。通过孩子的写话，很多家长知道了他接受慢。他的妈妈也觉得自己的孩子学习不好，给老师添麻烦了。在这样的环境中，他变得沉默寡言，说话也不敢大声了。我意识到：我的无意，我的自认为对他好，帮助他的想法、做法，却伤害了他。于是，我从他喜欢的画画入手帮他建立自信，在全班面前表扬他，并偷偷地教他拼音，教他阅读，不断地

　鼓励他，相信他。渐渐地，他变了，变得脸上经常挂着笑容，原来上课几乎不发言，后来他会的会大声说给大家听，下课他和同学玩得特别开心。虽然他现在的成绩还是不太好，但是他却喜欢上学，喜欢学校。

　 是的，人与人是平等的，不能因为他学习困难而横加指责，或不闻不问，没有一个孩子不是抱着一颗好学向上的心来学校的，只是各人的能力、悟性、基础、家庭环境所给的滋养不同。

　也没有一个家长不希望自己的孩子表现出色。所以我与家长交流的时候是平等的，从没有批评过家长，只是给家长一些建议或方法的指导。就在前天下午我们班有一位家长来找我，因为孩子写作业磨蹭，气得一天没有吃饭，还停了孩子的课。我先开导家长，又教给了她一些方法让她回去试一试，和家长、孩子约定只要坚持 21 天写作业不磨蹭老师就有奖励。我也期待着孩子的变化。

　 爱是欣赏，是鼓励。十六年来，像对待荷叶上的露珠一样，我精心呵护每一个鲜活的生命，让他们都能够在爱的阳光下茁壮成长。当孩子不小心犯错时，我给予宽容一笑，当孩子胆怯不敢向前时，我给予真心的安慰与鼓励，当孩子调皮捣蛋时，我既给予真诚的批评，又送上和风细雨的叮咛。把鼓励、赞赏通过小卡片传达给孩子。

　爱是责任，是奉献。作为一名教师，我有责任引领学生走进知识的殿堂，学到更多的本领；为了肩上的这份责任，我不停地阅读，实践，思考。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》《陶行知教育文集》等一些教育理论书籍和各类教育教学杂志是我经常翻阅的。

　 课堂是我实践的主阵地，作为一名语文教师，我始终把全面提高学生的语文素养作为课堂教学的根本。在教学中注重“小、实、趣”小处着眼才能打好基础，一个字、一个词、一句话就是语文。扎扎实实上好每一堂课，将训练落实到实处。

　语文是充满情趣的，我经常寓语文教学于各项兴趣活动中，让学生在活动

　中学习语文、热爱语文。针对低年级学生识字量少，阻碍学生阅读的现状。开展了“大量识字，快乐阅读” 的实验。把学生的名字作为识字教材，全级部学生共读儿歌，识汉字。注重生活中认字。教给学生识字的方法，总结识字规律，评选识字大王，让每个孩子在愉快中识字，为课外阅读打下基础。让学生从小养成爱读书的习惯，向家长推荐亲子共读的书目，上读书指导课。在平时的语文教学中逐渐形成了自己的教学风格，“让学生成为学习的主人，让教育为孩子的一生幸福作准备。”是我语文教学观的集中体现。

　 “ 一花独秀不是春，万紫千红春满园 ”。在老教师的影

　响下， 我也主动承担起了培养本组年轻教师的职责，立志与他们一同成长。上学期我们组老师们共读了《心平气和的一年级》和《让孩子踏上阅读快车道》，对我们的教学提供了很大的帮助。教研时我们一起深入的解读文本。设计出符合低年级特点的随文识字课。在学标练课、赛课活动中我们组的老师们都认真准备，反复试讲，主动喊着其他老师去听课，评课。我的听课记录也写了满满三本。这是老师们付出的见证。在这里我要感谢我们组的老师对我工作的支持，谢谢大家。新学期我们还将共同探索，共同进步。

　 冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”年轻的我们会在平凡的岗位上继续努力，继续奉献，做一名幸福的教师， 用博大的师爱来滋润每一个孩子幼小的心

　灵，让他们的人生绽放生命的精彩！

　篇二：立德树人争做四有好老师演讲稿.1

　 德树人争立做四有好老师演讲稿

　 尊敬的各位评委、各位老师：

　 大家好！

　今天我演讲的题目是《让青春在无私奉献中闪光》 。我带着金色的梦幻， 怀着青春的豪情， 担任小学数学老师。

　 当我怀揣着美好的梦想

　 走进教室时，当我面对一张张纯真的笑脸时，当我目视那一双双渴求知识的双眼时，当我走上神圣的讲台时，想到了自己肩上的 担子很重。要做新时期人民满意的“四有”好老师，就必须在这三尺讲台中， 注满我的情，倾尽我的心，让青春在无私奉献中闪光。

　 “立德树人”争做“四有教师” 习总书记在庆祝教师节大会中指出：

　“要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。

　总的来说对教师提出四个标准：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有教师。

　 那么如何才能成为新时代合格的四有教师，根据这两年的教学实践和经验，来谈几点体会。

　 一、要有理想信念

　 面向未来的教师应该是富有理想的教师，有理想的教师才能引领和创造未来。

　做教师，就是做学问，想从学问里去找“黄金屋”，是一种错误的想法。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的古训，绝不是真的叫你到书中去搜寻“黄金”，而是从中找到像金子一样珍贵的精神世界。

　 雅思贝尔斯说：“教育需有信仰，没有信仰就不成为教育，

　只是教学技术而已。”当今的中国正处于一个教育信仰或者说是信仰教育的时代，如果没有教育科学理论作为基础，教师的教育实践只能摸着石子过河。

　二、有道德情操

　 一个有道德情操的好老师，把敬业爱生作为教育工作的根本准则。在我国的中西部农村、边远地区的教师，正是秉持着敬业爱生的精神，才能安于清苦生活而不失理想，才能立于困难条件而不失追求，为广大的农村学生铸就圆梦基石。一个有道德情操的好老师，应该像这些教师一样，去除浮躁之气、远离功利之风，执

　 着于教书育人，把心放在学生身上，把根扎在三尺讲台。

　 高尚的道德情操不是一句空话，而应是实实在在的东西，也就是说，高尚的道德情操，不能只停留在口头上，而应落实在行动上。教师作为学生的表率，更要做高尚道德的的实践者，要时时处处为学生做出榜样。教师只有为人师表，教育才会有实实在在的效果。

　 三、有扎实学识

　 好老师应具备精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识。掌握精深的学科，是教师“传道”的基本前提。教师只有对所教学科有着系统的、深刻的、准确的理解，才能教会学生正确的知识。灵活的教育教学知识是教

　师教学过程中所不可或缺的知识基础。教师不仅是知识的传授者，而且是学生学习的指导者，教育教学知识可以帮助教师理解学生的认知特点，从而选择合适的教学方法，促进学生更快更好学习。此外，“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”，信息时代下做好老师，必须要有广博的文化知识和宽阔的胸怀视野，才能发现新问题，解决新问题。

　 四、有仁爱之心

　 作为教师不能没有爱，爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲，是一种依恋不舍的道德情感。在平时教学中对孩子缺乏耐心，似乎体罚和变相体罚才是教育的最佳法宝，殊不知，这些对孩子的身心健康都是很大的伤害，这种伤害的程度很深。

　我刚教四年级的时候了解到有一个学生从来都不完成作业，我布置了三次作业其中有两次他没有完成。全班同学都认为他不是一个好学生，他非常的自卑。我怎样才能消除他的自卑心理哪？第四次我只布置了两道题，果然他及时的把作业交上来了。我在他的作业上留下了一句话：及时交作业，你就是一个好孩子，老师相信你会是一个非常优秀的学生！现在这个孩子慢慢变得活泼起来。这就说明一个老师有仁爱之中在教育教学中的重要性。

　总之，作为老师都应该力争做一个好老师，有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，好老师好比一扇窗，打开这扇窗，清风徐来，可以让学生通过这扇窗看到更多赏心悦目的美景。

　篇三：做一名懂规矩、守纪律”的新时代教师演讲稿

　 做一名“守纪律 讲规矩”的新时代教师

　 平罗县城关第二小学

　刘丽霞

　 尊敬的各位老师：

　 大家好！我今天演讲的题目是《做一个“守纪律 讲规矩”的新时代教师》4 月 9 日在学校的组织下，我们通过听党课的形式，学习了习近平主席的“守纪律、讲规矩”的重要讲话的精神实质和深刻内涵，通过这次学习，我已经深刻领会“守纪律、讲规律”的深刻内涵和现实针对性，要求自己以后认真履行职责，做全心全意搞好教育事业的好教师。通过这次学习，我领悟良多，现将学习体会总结如下：

　没学习之前，我以为“守纪律、讲规矩”，只是要求每个党员领导干部必须做到，与我们基层群众没关系。但是通过学习我才明白全社会的每一个人都应该“守纪律、讲规矩”，这是中华民族几千年来坚持和坚守的共同行为规范和道德修养，是人生活的基本道德标准，一个人成长的每一阶段都离不开它。守纪律，就是要按照国家和社会的纪律办事，守工作纪

　律、守生活纪律、守学习纪律，做到遵纪守法，严格自律。矩讲规，就是要讲自然界的规矩，讲为人处事的规矩，讲法律法规的规矩，做到遵规守矩、按章办事。

　 作为教师要充分认识党的教育事业的重要性，要明确是教育事业养活了教师。必须摆正思想，端正态度，认识到教师的地位和作用，认识到教师是人类灵魂的工程师、是园丁是播种机、是宣传车、是至高无上的授艺者。是人类文明的传送带。没有了他社会文明不能得到传播，我们不能只在乎待遇和薪金，尽管有部分人在某些行业暴发，

　但是我们应当正确的看待这些问题，不能盲目的攀比，正确的把握这个尺度。

　 我们要讲严格遵守工作纪律，严格要求自己的考勤，没有特殊事情一般不请假，不早退，不旷勤，坚持在岗。认真备课、上课，认真搞好教育教学工作，不偷懒、不偷闲，抓好课堂向每一个四十分钟要效益，要敢于打硬仗，大干、实干、巧干。

　 在工作中绝对服从学校领导安排，不存在拈轻怕重的现象，在精神状态及工作责任心方面永远保持旺盛的进取心和上进心。服从领导、团结同志、忠于职守、遵守法纪，为人师表，在政治上与党保持高度一致。遵守职业道德和《中小学教师行为规范》，认真履行教师义务，圆满完成任务分担

　的各项工作任务。拿出十二分热情和激情对待自己的事业，给党和政府、学生和当地群众交一份满意的答卷。

　 总之，我们教师要把懂规矩、守纪律作为做人、做事的基本准则，做到头脑中清楚、行动上自觉。要牢记入党誓言，坚定政治立场、政治方向、政治原则，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，自觉做到对党、对人民、对党和人民的教育事业忠诚老实，为国尽忠、为党分忧、为民尽责。要知规矩、守规矩，严格落实党章的要求，严格遵守党纪国法，严格按照政策法规和制度办事，切实做到不越“雷池”，不闯“红线”，不乱“章法”。要心存敬畏、手握戒尺，严格将”懂规矩、守纪律”作为做人、做事的基本准则。

篇五：老师演讲稿

　 倾听心底的声音，除了亲爱的爸爸妈妈外，那一处却隐匿着从小到现在积淀的恩情。那一丝一缕，一点一滴的恩情是不需要回报，是不需要言谢，但是却让我的记忆犹新的，永远无法抹掉的记忆，把他化作最美丽的声音就是“老师”。

　 从古到今，老师步入的足迹是神圣而又平凡的，是美丽而又艰辛的。所以老师的岗位是特殊的，是太阳下最光辉的职业。她需要用心去呵护 碧 ，用年轮去守候，她需 瓢 要热情的挥洒和汗水的 葛 积累，她需要用心去倾 级 听孩子的心声，用爱心 逗 去抚摸孩子们天真的错 拌 误，用时间去证明孩子 坷 们的潜力，用能力去支 狗 撑孩子的创造。

　 老 雍 师仅仅是一个口碑，要 傻 做好老师却是一个丰碑 怠 ，曾有人把老师比作园 狐 丁，比作蜡烛，比作指 僻 南针，比作阶梯，可见 绪 老师要是要有园丁一样 哥 的耐心，默默的为祖国 擒 的花朵浇水，施肥。可 滤 见老师要有蜡烛一样的 骡 敢于奉献，不奢求回报 六 。可见老师要有像指南 敏 针一样有敏锐的洞察力 席 ，能够及时准确地为孩 苫 子们指出错误，解决难 工 题。可见老师要有雄厚 扳 的能力和知识滋润孩子 氏 们的成长，支撑他们走 增 向更加广阔的空间，一 选 步一步将他们推向成功 锅 的大门。师德是无

　形的 饥 ，它不仅是心中的一种 世 力量，一种观念。我们 谍 需要现在从心底播种， 债 培养。将它的芬芳播想 移 我们的世界。

　 我们 昆 要有强烈的爱国敬业心 疆 ，强烈的责任心，在课 氧 堂上，我们是传播者。

　沼 我们要毫不保留的将自 尖 己的知识传授给学生， 永 同时应该保证他们能够 净 跟上进度。课堂下，我 蛾 们是倾听者，感受学生 匀 的烦恼，并为他们解难 迅 ，要捧着一颗心来笔袋 促 半颗草去。

　 时刻鞭 循 策自己，学会反省。大 酪 到国家政府，小到家庭 嚏个人，都是对教育事业 倍 有希望，我们要把自己 逻 的工作真正的做到恰到 栓 好处。不断改进，不断 栅 反省，才会更加进步， 拥更加出色。时刻学习， 亦 提高自己的个人能力， 姑 我们的职业是孩子们的 府 灵魂，我们背负着不同 郡 于其他行业的神圣使命 东 。只有自己有一桶水， 浴 才能给孩子们一杯水。

　铀

　不断提高自己的思 效 想素质和身体体质，健 抄 康的圣体是正常工作的 穗 必备条件，良好的思想 蕴 素质则是我们好好前进 噪的铺路石。

　 总之， 水 对于我们未来的岗位， 蛤 那是一个讲台需要我们 涨用耐心，恒心，热情， 帘 激情。让我们以现在为 农 零开始，不断积累，不 灵 断改变，改进。努力绘 克 制我们未来完美的蓝图 似 。

　 让我们一起同心 累 协力，共同努力，一齐 桅 去点缀我们美好的工作 嘲 岗位。让我们的明天能 铸 够自豪的站在讲台上， 搐 成功的走在讲台下、、 馅 、、、、篇二：成为一 辜 名优秀教师的演讲

　稿 一 彦 、树“十种”意识，做 唇 优秀教师

　 1、忧患 恭 意识 2、服务意识 3、 吟 效率意识 4、提高意识 殃 5、奉献意识

　 6、 铡 沟通意识 7、创新意识 凌 8、培养意识 9、宣传 扁 意识 10、安全意识 二 舀 、要有一个坚定的信念 答

　当教师首先要有一 跌 个正确的世界观、人生 邻 观、价值观；其次，还 兵 要经得起各种困难、挫 埠 折的考验；再次，在面 饲 对社会各种现象要有自 盛 己正确的见解，并以此 梧 影响和教育学生，给学 脂 生以人格的力量。

　三、 屯 要有一个正确的定位

　耽

　正确的定位，关键在 找 于自知之明，要充分意 有 识到自己的长处和不足 彰 。我想，我当一名数学 始 教师就要先把目标定位 徽 在认认真真地上好每一 封 节课，批好每份作业， 怂 做好每一道习题；再定 梗 出下一个追求目标，在 拜 熟悉高中教材后，决心 胆 在教法和学法上有所探 蝇 索。

　四、要有一身过硬 意 的本领

　 过去常说， 皖 要给学生一杯水，教师 卿 自己就要有一桶水，现 咯 在这个说法对现在和将 伊 来的教师已经不够了。

　胖 因为桶里的水毕竟是死 争 水，不更新，它的可用 傀 含量就大大降低。所以 形 ，当教师必须重视终身 屋 学习，利用各种机会多 淆 学一点其

　他教师的长处 途 ，逐步形成自己的教学 灰 特点和风格，

　 并且 淳 更多地运用心理学和科 虏 研知识指导教育教学工 筛 作。

　五、要有一颗爱心 更

　教师的基本职责是 睁 “热爱学生，教书育人 钵 ”，只有热爱学生，接 酣 近学生，了解学生，学 尧 生才乐于接受教师的教 久 育，“亲其师，信其道 姨 ”就是这个道理。作为 伸 老师不仅要爱那些优等 鞭 生，更要偏爱那些差生 庶 ，让每位同学都体会到 互 老师的爱不仅是无私的 彦 ，更是公平的。所以， 仇 老师的爱，将缩短师生 怎 之间的距离，更是培养 赃 一个良好的班集体的良 沈 方。

　六、要有一颗平常 镰 心

　 “平常心”就是 紧 要正确地对待自己和他 疗 人，真诚理解他人，正 顺 确对待成绩和挫折，勇 统 敢地接受挑战，淡泊名 妻 利等等。

　 如果说教 郑 师人格的力量是一种无 啡 穷的榜样力量，那么教 毙 师的爱心是成功教育的 看 原动力。我想，前面谈 乙 及的五点归结为一点就 铰 是“爱”！爱我们的事 警 业、爱我们的学校、爱 尹我们的学生。只有我们 暂 每个教师都用心爱了， 岂 那么你的教学是一定会 浮 成功的。

　 把工作当 窑 成事业来做，用最初的 柒 心情原永远的事业所有 云 的成绩都只能代表过去 垮 ，从今天开始，从零开 牌 始。这里是个平台，也 卵 是个舞台，来吧，同志 伯 们，让我们用心地舞蹈 迫 ，舞姿要靠你自己去精 或 心设计！

　一、讲一个听 泄 来的故事：

　 相信爱 原 远比怀疑爱来得更真切 佯 ，更能激励人心向更高 蔚的天空飞翔；仅仅相信 盾 爱是不够的，也要理解 鄂 爱心外那舍己为人的精 皇 神和艰苦的岁月，人生 圆 不仅仅只有物质理想需 脏要追求，将心比心，女 蔡 教师能为了学生们付出 妨 自己的所有，那么深深 疽 理解她的学生就会选择 杨 和她走同样的路，爱才 脉 会被延续下去，理想也 找 能由此展开。

　 结语 场 ：讲了听来的两个小故 酋 事，对于教师与学生而 油 言，精神、物质、上进 待 心或是尊严的教诲，这 迎 都未必能给予学生温暖 耀 ，激发他们学习的动力 裂 ；富有的学生也好，贫 菩 穷的学生也罢，太多的 矩 压力只会让他们畏缩后 络 退，爱他们也要理解他 贯 们，他们或许也都能理 裂 解你......如何 苇 成为一名优秀的人民教 寺 师 亲爱的们：

　 晚上 哄 好！说实话，站在这么 氏 多人面前演讲，还是人 彩 生的第一次，虽然不是 收 很想来，但是想到终有 耍 一日如何成为一名优秀 侦 的人民教师，我想了很 汁 久，前面同学的演讲里 剧 也说到了很多。善良， 请 热情，能说一会站上讲 咋 台，想到这里，我最终 炽 战胜了怯懦出现在了这 泄 里。口标准的普通话， 疼 有扎实的专业功底，有 忆 责任心和上进心，课件 迎 制作能力强，解题和分 遍 析问题的能力要高等一 插 些基本的教师素质。然 效 后，一个老师还要具备 莹 创新能力，与时俱进， 墓 不断学习，不断

　地去更 甄 新自己。可是，我觉得 汲 要成为一个优秀的人民 煌 教师，始终还缺点什么 碗 ，不知道大家有没有同 饶 感。

　 就让我给大家 暖 将两个真实的故事吧：

　晓 有一个班级，老师是个 胚 很认真的人，批改学生 测 试卷严格按分数给予甲 兰 、乙、丙的打分，甚至 责 还给过丁，自然这是那 季 些根本不学习的学生所 础 能获得的最下等的成绩 洛 。学生们获得不同打分 押 后都有不同的表现，有 泉 的非常高兴，有的趾高 拒 气扬，有的则忐忑不安 者 。家长们看到学生拿回 吼 家的成绩单后的表现也 围 是不同的，甚至有些家 奥 长还会严厉呵责、动手 验 打起来。

　 有些学生 彪 挨过打后努力了一阵子 筷 ，当从丁升到丙后，老 梦 师没有夸赞他们，家长 焚 也依旧没有好脸色，这 涎 就使他们的心情重新跌 贫 入了低谷，学不学都没 俊 什么分别，他们就又走 翼 回到老路上。一个学期 于 过去了，老师感到很无 赵 奈，觉得没办法教好这 纯 些不上进的孩子，就说 尉 什么也不肯再教这班学 习 生了。学校于是就给这 颜 个班换了一个老师。

　魂

　新老师来了，他的评 遭 分让学生们惊奇不已， 炸 因为所有的学生都得到 械 了甲。新老师给每个学 经 生打分，成绩差的给一 到 个甲，稍微好些的就在 信 甲的旁边加盖一个自己 跪 刻的苹果印章，成绩较 疤 好的给连个苹果，成绩 技 优秀的则给予三个苹果 俺 ，并时常给学生们发奖 眷 品，只要连续几次成绩 盐 有

　 提高的都给奖品 到 ，有时候是一支铅笔， 颇 有时候是一个文具盒。

　恢

　学生们拿回家去的 亩 成绩单上都有甲，家长 拎 们也都很高兴，夸赞和 案 鼓励的语气多起来，这 棉 就给学生们降低了很多 眠压力，追求苹果印章的 诞 数量也使他们有了求学 靴 上进的动力。不久以后 定 ，连初时成绩最差的学 蛛 生也会得到越来越多的 荧 苹果和老师郑重其事发 绸 给他们的奖品。第二个 侨 故事：

　 是一个关于 卑 后进生的故事，曾有个 滦 学生叫小林，父母离异 崖 ，行为偏差，几乎每周 畦 都会被学校警告或记过 悔 。他的班主任蔡老师为 卧 了帮助小林，他特意搬 换 到学校住，主动和小林 敬 交朋友。为了建立信任 瓦 感，他经常让小林帮他 善 提水、买东西等。一次 诚 ，蔡老师又让小林去买 普 包子，结果小林回来时 恕 ，说丢了 7 块钱。因为 孵 他曾经有偷窃行为，所 碧 以有同学认为是小林把 侠 钱藏起来了。但蔡老师 剁 没有责怪小林，第二天 裤 仍然让小林帮他买东西 如 。结果，两个月后，小 慌 林把七元钱归还了老师 不 。据蔡老师事后调查， 伸 小林当时确实丢了钱， 他 而这 7 元钱是他捡破烂 蚕 赚的。十年之后，当小 砧 林再次出现在蔡老师面 苍 前时，已是深圳一个公 猩 司的老总。衣锦还乡时 伐 ，他到了蔡老师家，握 幻 着老师的手说：“谢谢 隅 您，如果没有您，就没 蒜 有我的今天。”最后蔡 一 老师感慨地说，帮助后 狭进生，没有物质利益， 展 却收获心灵。

　 听完 凉 这两个故事，不知道大 肄 家有没有领悟到什么， 瞎 我所领悟到的是：一个 镇 优秀教师最应该具备的 只 是理解和爱。先前没教 岳 好学生的老师知道后先 儡 是很不理解，琢磨了一 馈 下

　就明白了，由衷地钦 奉 佩后来的老师有办法、 贤 有爱心，能够理解学生 锤 们背后的压力来源，也 刺 能帮助他们摆脱困惑。

　辕 其实后进生只是行为偏 界 差，他们对自己行为的 范 后果估计不足，并不是 乐 本质问题。只要老师们 刨 有一颗永恒的爱心和坚 兆 持不懈的耐心，就一定 甘 能转化后进生。老师们 臣 要善待他们，使他们即 斡 使读书不成，也有足够 蓄 的人格基础，去学习其 毖 它的技艺。最后，我希 篡 望我们以后都可以做到 肿 一个能理解学生并对学 姐 生充满爱的老师。

　 养 我的演讲到此结束，谢 俊 谢大家！篇三：怎样做 赢 一位合格教师教师节演 霹 讲稿 如何做一名合格的 茧 人民教师

　 各位领导 陋 ，老师同学，大家下午 惟 好。我叫 xx,今天我 僧 演讲的题目是《如何做 禾 一名合格的人民教师》 年 。

　 教书是一种技艺 极 ，更是各种思想的碰撞 婉 ，是无数心灵的交流， 相 是生命的对话。这是多 慕 么圣神的职业！当我以 役 教师的身份再次踏进校 履 园时，我是无比的激动 斧 和自豪啊。有人说,教 且 师是人类灵魂的工程师 氖 ，他们用笔耕耘、用语 蜘 言播种、用汗水浇灌、 申 用心血滋润。还有人说 见 ，教师是辛勤的园丁， 宴 是无私的蜡烛等等。这 哥 些无比光荣的称号更时 杏 刻警醒着我们自己：我 炳 们是一名教师。“十年 宣 树木，百年树人”，踏 均 上三尺讲台，也就意味 剿 着踏上了艰巨而漫长的 答 育人之旅。那怎样才能 獭 做一名合格的教师呢？ 浦 怎样才能堪当那些光荣 氦

　的称号呢？

　 我认为 焉 :首先，树立良好的师 斟 德形象。学高为师，身 讨 正方能为范。当社会的 扎 良知被肆意践踏时，教 溃 师却用生命去维护那方 祟 净土，用生命去传递着 寅 世间的真、善、美。感 篇 动中国的“最美教师” 仁 张丽莉，一位平凡而伟 磅 大的教师，在最危急时 儒 刻用自己的安危换来了 蜗 两个生命的延续，用实 赊 际行动诠释了人世间的 肺 大爱与大美，在教育这 痈 方净土上铸造了师者的 柄 丰碑。我们应该向无数 抑 的美丽教师致敬，更应 狸 该严格要求自己。

　 揭 其次，要让爱的雨露散 与 落在教室的每个角落。

　蛔 爱是一种尊重，更是一 淘 种心灵的沟通。当孩子 殉 们用亲昵稚嫩的言语和 滔 你交谈时，那是一种信 扣 任：当孩子们用圆润细 与 腻的小手拉着你撒娇时 斗 ，那是一种依赖：当孩 诵 子们用学着大人的语气 蛤 责备你不听话时，那是 酝 一种关心。其实，爱就 细 这么简单！这些似乎平 狭 常的动作和言语都是心 竣 灵的触碰，是爱的回应 卉 ，更诠释了爱的真谛！

　襄 当然，我们还得要有一 唇 颗艰苦奋进、不怕挫折 汞 的心。只有在风霜雪雨 芽 中历练，我们才会加倍 晕 成长的：只有经历挫折 账 与失败，才会懂得奋斗 乾 的可贵，才会感受成功 郧 的喜悦！就让我们这一 椅 群永远自信、永不放弃 级 、永远昂扬斗志的教师 钧 ，传递每一滴正能量， 颖 去感染学生吧！

　 教 锄 育是神圣而崇高的，也 矽 是一条漫漫长路。那就 绩 让我

　们用心灵去感悟学 薛 生，用真知去浇灌生

　治

　命，用热血去铸造未 测 来，用我们的青春无怨 母 无悔地探索下去吧！

　做 卷 一名有魅力的老师

　 应 上小学时，我觉得漂亮 裤 老师就是有魅力的老师 愁 ；上中学时；我觉得能 怎 管住学生的老师是

　 科 有魅力的；上高中时， 滞 我认为有魅力的老师是 寨 英汉字典、是百科全书 湾 .当我走向神圣的...

篇六：老师演讲稿

　 教师演讲稿范例一

　 尊敬的各位评委、亲爱的同事们：

　 大家晚上好!

　 今天我演讲的题目是《在教育行走中追逐梦想》。

　 许多年前我曾经在自己的一篇文章中这样写道：我是一个永远在路上的苦行僧，我要为自己的梦想筚路蓝缕，一路前行。现在，为了这个梦，一个教育的梦，我从黄土高原一个贫穷闭塞的山沟沟——山西吕梁来到了风景秀美的伟人故里湘潭，度过了我人生中最宝贵最充实的大学四年，然后又满怀憧憬从“莲城”来到素有“小温州”之称的邵东，一路走来，一路梦想，一路坎坷，一路欢歌，我用自己坚定的步伐在教书育人这条漫漫征程上迈开了自己的第一步。

　 来到邵东一中，从踏上三尺讲台的第一刻起，我就告诉自己，我的梦想要在这里点燃，我的生命之帆要在这里启航，我的精彩人生要在这里演绎!在有些人眼里，做一名教师是职业，可在我看来，教师就是我值得为之奋斗终身的事业，我要为这份我所深爱的事业探索不息，奋斗不止。

　 从教一年来，我一直用三句话激励自己，鞭策自己。完善自己。

　 第一句话是著名教育家欧阳代娜说的：“教育是爱的事业，用爱才能点燃学生的心灵”。我深深地爱着我的每一个学生，从踏上讲台的第一天起，在与学生们一双双渴求知识的眼神相碰撞的那一刻起，我就从心底产生了对这些小弟弟小妹妹的爱，我告诉我的学生，老师愿意成为你们的朋友，成为你们成长道路上的知心大哥。学生上课玩手机，我没有当面进行批评，而是在课后动之以情，晓之

　以理，以一个朋友的身份真诚地与他交流;一个学生与妈妈闹情绪，上课不好好听讲，我找到他，用自己苦难的身世告诉他及时行孝是多么的可贵，每天醒来能够叫一声妈妈是多么的幸福;学生早恋了，我以一个大哥哥的身份倾听学生对感情的看法，耐心地引导他们在感情的道路上要慢慢走，小心走;每次考试结束后，我都会找到相关的学生谈心，帮助他们分析考试失败的原因，点燃他们的希望。就这样，我真诚的爱我的每一个学生，也换来了学生对我的爱，2008 年 2 月 19 日，是我在邵东一中过的第一个生日，学生们给我送来了一份特殊的礼物，一个写满全班同学祝福的小册子，里面满是真诚的话语，他们说，老师，是您真诚的爱，让我们感受到作为您的学生的幸福。可是，我却要说：能够爱我的学生，我也很幸福!

　 第二句话是语文特级教师李镇西说的：“你不能够把课上得精彩，但至少你要把教案背下来”，就是这句话指导我在教学业务上如何步步为营，扎扎实实。是的，不登上讲台，永远不知道做老师的难，作为一个年轻的教师，我深知自己还有许多的不足，要想把课上好，必须花上比别人多得多的功夫。在平时的备课中，我研读教材，勤查资料，尽力做到一丝不苟，精益求精。“把教案背下来”，用自信的姿态面对学生，让学生在我的从容自信的讲授中享受知识的润泽。为了培养学生良好的学习习惯，我精心组织教学环节，我的“三分钟课前演讲+两分钟成语接龙”的教学组织形式得到了学生的普遍欢迎，极大地提高了学生学习语文的兴趣，学生的考试成绩更是稳居前三。

　 第三句话是我自己写给自己的话：“做一个科研型的教师，做一个专家型的教师”。一位哲人曾经说过，当你选择了天空，你就会成为翱翔天空的雄鹰;当你选择了大海，你就会成为乘风破浪的帆船。教书匠——教师——教育家，是一个教师成长的三种不同境界，而我，要选择天空和大海!用我一生的努力去书写自己

　无悔的青春。在从教的日子里，我不断思索着自己的教学，在不断思索中总结，在思索与总结中书写，针对高中生作文难的问题，我结合自己多年来的写作经验，总结了一套简单易行又符合教育规律的作文方法“赋、比、兴、绘”四步作文法，并在作文教学中进行实践，文章在华中师范大学主办的《文学教育》杂志上发表;针对诗词教学困境，我摸索出“意象”教学的方法，论文《意象在诗歌教学中的作用》一文在广西师范大学《阅读与写作》杂志发表;针对散文教学，我的论文《浅谈如何运用散文形象美对学生进行感染》在《教育研究与评论》杂志发表;不仅如此，我还广泛阅读，勤写教研心得，论文《浅论传播致效理论对语文教学效果评价体系的启示》和《易中天口才艺术对课堂语言艺术的启示》两篇文章分别在《教书育人》和《语文教学通讯》杂志发表，并收到了读者的来信，信中对我的文章给予了高度的评价。繁忙的教学之余，我没有忘记读书充电，我深深的知道，一个好老师，一个优秀的语文教师，只有不断的读书学习才能成长进步，才能为自己的未来发展搭建好坚实的平台，我在读书和写作中寻找灵感，不断为自己的教学补充新鲜的血液，在广泛的涉略中启示自己的教学，在广泛的爱好中充实自己的生活，书法之路迄今走过了 16 年，目前正在筹备纪念建国六十周年个人书法展;我也热爱写作，一直笔耕不辍，第二本个人作品集即将付梓，另外我还荣幸地担任了我校文学社的常任指导教师。

　 教育之路，是百年树人的事业，漫漫长路，我始终心怀感恩，我要感谢我苦难的父母给了我生命，给了我踏实做人，自强奋斗的品质;我要感谢一路走来鼓励和支持我的恩师们;我更要感谢一中的领导和老师们，在我遭受人生重大打击的时候给予我的温暖和关怀。我的内心始终充盈着一种感动，千言万语只能汇成一句话：谢谢你们，我的亲人，我的朋友，我的领导，我的学生们!

　 我坚信，有了你们的爱，我的脚步迈得更加有力，我的人生之路越走越宽阔!

　谢谢大家!

　 教师演讲稿范例二

　 各位亲爱的同事们：

　 下午好!

　 看了刚才的短片《中国梦》，深有感悟。“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。”近代以来，无数有志青年为了国家和民族，点燃了自己的青春梦，用满腔的热血和激情铸就着伟大的中国梦。青年作为国家民族建设和发展的栋梁，在各个角落散发着自己的光和热。想到这里，我不禁扪心自问：我的青春梦想是什么?

　 依稀记得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生对母亲说：“这个孩子长大后会是一位教师……”记忆中只觉得那位算命老先生“指点江山，挥斥方遒”的样子很好笑，熟料，他的这句谶语却成了我一生追逐的梦想。也忘不了大学的第一堂课，讲授古代文学的王教授说了这样一段话：“你们将来从事的是语文教师的职业，为人师，必有为师之德，也必有渊博的学识。希望你们树立学科自豪感，静以苦读，动以创新，踏踏实实做人，认认真真做学问……。” 大三的下学期，学校安排我们去洛阳市的各个县、乡进行教学实习。时至今日，回忆起那段与学生们共处的美丽的日子，一种感伤就会飘然而至。此行更加坚定了我的信念：我愿做一盏灯，陪伴他们一起成长，去点燃他们的梦想，也成全自己的梦想。

　 我深知自己的知识水平远远达不到“一盏灯”的要求，为了梦想，我毅然选择了继续学习。在靖江王府的校园里，我终于知道了什么叫做“读书万卷，知书海之浩瀚。”也深刻体会到了“书声朗朗，恐胸中墨水之匮乏;神思悠悠，急天地奥义之不参。”的心境。

　 转眼又是金秋，我从一个追梦的人变成了一个要成点燃别人梦想的人。在心

　底涌起一种难以言说的幸福感的同时，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的课堂要达到什么样的效果?我该以何种方式来教育孩子?又期待孩子们成为什么样的人呢?无数个问号从我的脑海里冒出来，在寂静的夜里困扰着我。所幸的是，生本教育为我指明了方向。我特别认同它的一个教育理念就是：推进阅读。

　 阅读，从来都是关涉中小学语文素养的重要行为之一。除了课内阅读，还有课外阅读。我经常告诉孩子们，课外阅读往往更加自由，更宽泛，也更有乐趣。希望他们可以在这一片天空中采撷到属于自己的精神云朵，找到真正属于自己的那本书，找到自己所渴望的人生暖意所在。通过大量的阅读，让每一个孩子都能够在心中立起一个精神标杆，进而形成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。挪威儿童文学家乔斯坦说过这样一句话：“如果我有一个梦想，那就是期待着将来有一天，阅读对于孩子们来说，就像我们每天要刷牙一样必不可少。”同样，我的梦想就是：孩子们用双眼看到的文字、用双手触摸过的纸张，有足够的的力量变成一个无限大的世界，既是微观的，又是宏观的，能折射出个人内心的光芒。给孩子的一生罩上诗意的光芒，让他们的一生都有一股温暖向上的力量相伴，让孩子们体悟到什么是爱、什么是善良、什么是勇气、什么是信念!

　 在追求这个教育梦想的道路上，我一直在努力。利用优秀的文学资源，向孩子们推荐大量的经典著作。但愿这种推进阅读的教育能够培养起孩子们的文学趣味，促进主流阅读趋势的形成，让孩子们从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。通过阅读去打造孩子们坚实和宽广的精神世界!

　 曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”实现这样的教育理想的确是长远而又艰巨。不过我相信梦想的份量，没有梦想的生活像是游走在空气里，随风飘散，有梦想的生活才会沉淀下来，时时刻刻附着在心头。

　 路，还在延续……对教育梦想的追逐永不停止!

　教师演讲稿范例三

　 尊敬的**：

　 站在这里，我很骄傲，因为我是一名教师;望着你们，我很骄傲，因为我和你们一样，是一名光荣的人民教师!教师，这是个多么温馨的名字啊!古往今来，无数的哲人、诗人饱含深情地歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛，生活清贫却精神富有，工作平凡，但事业崇高。

　 印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂青着它的绿荫。”我庆幸我从事了如绿叶一样的、平凡而谦逊的事业——教师。我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是歌手，不能用动听的歌喉颂咏我的岗位。但我知道，选择了教师，就是选择了叶的事业，每天做着平凡的工作，默默奉献着我的青春，就像那默默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的漂亮，与花相伴的一生，注定富有诗意而美好。

　 光阴荏苒，转瞬间我在教育战线上已度过十八个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，在摸爬滚打中我徐徐认识了教师这个事业，默默耕耘中痛并快乐地收获着。

　 去年八月，我离开工作了十几年的中学岗位，投入到另一个崭新的工作环境——长南路小学，这块优美的校园净土。我做一个幸福的教师的信念又一次被刷新，在这个全新的环境里又一次让我深深地感受到了教师身上那独有的魅力!这是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而这儿正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们教师勤学苦练、开拓创新的好校园。正是因为同事们的热情让我感受到了家的温馨;正是因为大家的团结让我感受到了集体的力量;正是因为你们的精明强干年轻有为让我

　有了一股向上的力量!于是我又开始日夜兼程，无怨无悔。无数个喧嚣的白天，我与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我要认真钻研教材好几遍;有时，为了写一篇论文，我要翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念;有时，为了想个精美的过渡语，我反复琢磨，细细推敲;有时，为了完成学校交给的紧急工作，我放弃休息加班加点直到雄鸡报晓。

　 可能有人会问我：“你不觉得累么?你不后悔么?”我会淡淡一笑，默不作答。因为我心里知道和我们学校那些可爱的人们相比，我这些又算得了什么呢?我们的李老师生病住院，在病床上还念念不忘她的那群孩子们，我们的饶老师为了转化后进生，自己出钱在班上为他过生日，我们的周老师天天几乎要改几百个本子，不断地穿梭在四(1)班与(2)班的走廊上，邹老师呢，虽然年纪大，可每天来得最早的是她，走得最晚的也是她，邝老师的孩子小，须要人照顾，可她却把更多的爱献给了自己班上的孩子。还有吗?还有。我们的领导为了学校的发展，经常要顾大家，舍小家，他们要忍受多少的委屈呀;我们的那一群班主任们，就像孩子们的母亲，要照顾好这么多的孩子，得付出多少的耐心、细心与爱心呀;还有那一位位优秀的教师们，他们能上出一堂堂出色的好课，这背后需要付出多少的聪明与汗水呀!你们应该问问他们累吗?他们后悔吗?我相信他们的答案也一定是否定的。因为他们同我一样，选择的也是这骄傲的事业!

　 幸福不是物质，是一种心态;快乐不是偶然，是一种习惯。我们每个人都有条件体验到幸福;工作不是生活中的负担，工作是生活的过程，我们应该准备好享受这个过程!细想一下，我们每天把绝大部分时间花费在教育工作上，这是一种现实。碌碌无为是一天，精彩绝伦也是一天，而这个精彩谁来赐予你?当然就是我们自己!我们有十足的必要在自己的事业中进行自己的幸福人生。

　我的启蒙老师曾对我说：“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，教室里传出的琅琅读书声是世界上最美妙动听的音乐，为了挚爱的教育事业和全体学生，我们付出了全部心血，于是我们成了天底下最幸福的人。

　 记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。因此，当笔灰染白双鬓，当青春燃烧殆尽，我仍要大声说：我很骄傲，因为我是一名教师。

　 谢谢大家!

篇七：老师演讲稿

　 演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在现在的社会生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是 收集整理的师德师风教师演讲稿 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　尊敬的学校领导，亲爱的老师及评委们：

　大家下午好!我演讲的题目是《师德师风心中留、奉献跟着事业走》。

　有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业;有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给党的教育事业!师德是人梯，给求学攀登者以无情的帮助，师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情开放，师德是渡船，搭送着无数求知者驶向成功的彼岸。师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。

　作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡。我还有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台;感谢领导，同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福有余。亲爱的同事们，在这样一个愉快和温馨的氛围中，难道还会忘记对工作的奉献吗?

　作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么?是民族的发展，国家的富强?还是家长的期望?孩子的未来?此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢?作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢?如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业和奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念!是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱;播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不付出，不创造。不追求，那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行动起来，释放我们的热情吧!伟大的祖国需要我们奉献，党的教育事业需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关心凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧!为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命在耕耘与奉献中闪闪发光。

　奉献时刻发生在我们身边，看我们后勤组的粟队长，默默地在水电维护的岗位上工作着，没有看到他为工作之事讨价还价，没看到他为报酬而斤斤计较，可谓是他走到哪，哪里就见到了光明，这是对全校师生工作和生活学习而创造好环境的奉献，也教师职业道德的体现。再看本期新来到后勤组的张书记和李老师，大家有目共暏，在绿化上，有张书记的辛勤劳作，荒草变花园，四块绿化带生机盎然，像

　是园艺师修剪过的场面。在学校财产管理和维修方面，李老师特意买来锯子凿子和电钻，敲敲打打，拆拆拼拼，把一些要烂没烂的桌凳通拆拼重新变成一张完好桌凳，不仅为学校节省了维修费，更解决某些学生桌凳摇晃的实际困难。一份份不同工作体现着后勤人员相同的职业道德，一个个不同的岗位奉献着后勤人员相同的一片深情------即一切为了学校，为了学校的一切。

　本人于今年上期期考期间，在教育局办理学校岗位设置事宜，初审后，材料需要打印 3本，本来教育局一楼就是打印室，为了给学校省那百来块打印费，我不听杨股长的劝说，执意要回学校自己打印，不能让别人把打印费给赚去，结果回校把材料打印好再去报送时，所骑的摩托车在医院门口的拐弯处不慎摔倒了，造成我左手脱臼和撕裂性骨裂。第二天送材料时，当杨股长知道我是为省打印费而摔成这样，疼心地说：老师，你那么大的学校也不在符你省这百八几十块钱呀!我告诉你不要回去打印，你真是老年冒听少年言，受苦受痛在眼前。真是伤筋动骨一百天，至今还未痊瘉。说实话，作为财务人员，我没有理由不为学校增收节支着想。这是我们财务人员职责呀，也是财务人员的职业道德，是为了学校这个家呀。虽然我奉献的动作大了点，还好，我奉献的只是皮肉和骨头疼痛之苦，没有奉献自己的生命。后勤工作也是对学生进行教育的“第二课堂”和重要阵地，是创造良好的校园氛围的基本条件，是学校健康发展和师生安全的重要保障。因此，提高服务质量，搞好后勤服务，管好这个家是我们的天职。“服好务”，说起来简单，做起来却不容易，一个小差错、一点小缺点

　就会导致人们对我们后勤工作留下不良印象。正是因为如此，我们在今后的工作中更要端正服务态度，以提高服务质量和服务水平为目标，真正达到教师、学生和家长“三满意”。

　总的来说，遵守后勤人员的诺言：为广大师生员工服好务是我们职责，教育教学我们作坚教强后盾，在事业上勤学苦练、在岗位上专心敬业，从后勤管理和服务中铸就师德师风。在人生道路上黙黙奉献。谢谢!

　尊敬的领导、老师们：

　大家好！

　世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

　“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是 个人的恩怨，而是 社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

　当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，

　我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

　身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

　岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这 300 多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。

　印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。

　谢谢大家！

　各位领导，各位老师：

　大家好。

　今天，我们在这里举行师德演讲，我又一次听到了“德”字，不由得想起《陋室铭》里的一句话：“斯是陋室，唯吾德馨。”表达了作者不因环境等因素的影响，始终能够保持良好品德的至高境界。然而，达到这种境界，并非一日两日之功。在树立良好师德的过程中，我始终用三个标准衡量自身：一是否热爱自己的工作。二是否爱自己的孩子。三是否具有为了工作，开拓进取、不断创新的精神。相信在场的每一位老师在听到这三点的时候，都会不由得以此为标准衡量自己。然而，做一个客观公正的评价，也要看工作以来的一贯表现，

　然而，工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了，我要去哄他们。他们闹矛盾了，我又要当裁判，给他讲道理。拉了，吐了，还要帮他们收拾，打理。有的只是工作一天下来，疲惫的身躯。有的只是，日复一日琐碎的工作。理想在哪里？报复在哪里？于是，我茫然了，这样的生活，离我想象中的太远。想象中的我，应该穿着职业装，拎着包，穿梭于不同的城市，接触不同的人，尽管辛苦，却感觉着不同的生活，享受着成功的喜悦。

　可是，我选择了幼儿教师，就等于选择了不一样的生活。不同的职业性质不同，却都有着这样那样的艰辛。比如提起医生，大家会说：“他们工资高呀！”可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候，您不觉得他们辛苦么？提起警察，有的人会说：“他们多威风啊！穿着警服，开着警车。”可是，当他们在风雪里为我们指挥交通的时候，当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们，为了侦破案件整夜加班的时候，您还只看渐到他们的威风么？因此，工作者是一种责任，更是自我价值的体现。随着时间的推移，我也日成熟，认

　清了工作的价值，于是，现在的我，成了这个样子：清晨，当悠扬的音乐响起，我开始一天的工作，我会带着清新的笑脸，迎来可爱的孩子们：

　我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语安慰他们。

　我会和孩子们一起收集资料，为了一个问题而争论不休。

　我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起游戏，听他们兴奋的尖叫。

　我会和他们一起蹲下来，观察采花粉的蝴蝶为何一动也不动。

　我会和班上的老师一起，走进孩子的家庭，和他们交流，当我听到孩子的父母告诉我，孩子为了等我一大早就起床了的消息时，我又会，默默地感动。

　我会在我的笔记里，记下孩子的喜怒哀乐，分析这些情况，找出有针对性的教育方法，帮他们进步。

　爱，是一切美好行为的动力和源泉，只有爱，才会修成良好的品德。时间犹如看风景，稍瞬即逝，我要好好抓住他们，好好爱我的孩子们。

　孩子，我的心在歌唱，我要献给你，我心中的歌。愿我的爱像涓涓细流，默默的滋润着你们，愿你们的生命中，不分昼夜，不分四季，永远盛开着姹紫嫣红的花朵！朋友们，让我们一起，为了这些美丽的花朵，扬起绿色的风帆。让我们为了这些美丽的花朵，放声歌唱吧！

　尊敬的各位评委、老师，大家上午好!我演讲的题目是《无私奉献执着追求》：

　今天，我站在这里，很骄傲;望着你们，我很自豪，因为我和你们一样是一名光荣的人民教师。古往今来，无数的文人墨客、诗贤圣哲对教师做出了至高的评价和由衷的赞美：教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最伟大的职业……等等，太多的赞美之词正道出了作为一名教师的崇高人格与品质，那就是：无私奉献，执着追求。然而，当时间推进到了 21 世纪，各种思想观念在激烈的碰撞，有时让我会想，作为教师原有的那种精神传统还有用吗?

　20xx 年我毕业后就踏上了讲台，成为了一名代课教师，收入微薄，但我以年轻人特有的积极热情投身课堂，与学生为伴，把学生的收获与进步作为自己最大的快乐;然而，随着年龄逐增，生活中的各种琐事接踵而至，心中的矛盾曾使我对教师职业产生疑惑和无奈，可是当我步入校园，看到学生们那一张张依然是童真笑脸和一双双求知的眼神时，看到老教师们拖着生病的躯体依然奋战在教学一线时，看到青年教师们扎根三尺讲台无怨无悔时，生活中的窘迫最终没能让我屈服和放弃，我依然坚守着心中对教师的那份信念;天道酬勤，20xx 年的一次考试，让我成为了一名正式的在职教师，这更加坚定了我的信念和追求。

　陶行知先生说过：捧着一颗心来，不带半根草去。我想，既然选择了教师这份职业，就要守得住清贫，耐得住寂寞，甘于奉献，乐于奉献;既然选择了教师这份职业，我们就应该用

　毕生的青春和汗水去为之奋斗。因为我们面对的不仅仅是千百万个求知的学子，更承载着祖国的未来，是中华民族伟大复兴的希望，我们不应该仅仅是教师职业的传承者，更应该是事业的缔造者。

　学高为师，德高为范，坚守信念，执着追求，这是教师职业的灵魂，也是时代赋予我们的要求。作为教师，唯有心系教育事业，脚踏实地，不断努力，执着追求，方能育桃李于天下，也才能承担起民族复兴的重任。

　百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。今天，中原崛起的号角已经吹响，中原大地处处是春雷滚动，这是一个难得的机遇，作为我们教师，要认清形势，坚定信念，无私奉献，执着追求;唯如此，我们才能实现中原教育的崛起;唯如此，我们才能无愧于党，无愧于人民，无愧于这个伟大的时代!

　谢谢大家，我的演讲完毕。

　尊敬的各位领导，亲爱的"老师：

　大家下午好！

　坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为"追求"。由学生到教师——是我人生的一大转折点！想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着，斗争着……

　20xx 年的 6 月份，我怀着无比激动的心情，由那有"寒装素裹"之称的北国来到了秀美的江南水乡，从那一刻起，我真正领略到了江南风光："江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？"但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人！他们的热情好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为……无不给我留下了深刻的印象！8 月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作...

篇八：老师演讲稿

　我曾经天真幼稚过。大 学 学毕业后，我到了一所乡镇 中 中学任教。省城的繁华与小 镇 镇的落后，大学校园的高楼 大 大厦与乡村中学的破落校舍 ， ，同学少年的意气风发与乡 村 村生活的世俗平庸，大学里 便 便捷的打字机与乡村中学案 头 头古老的钢板，……，所有 一 一切的反差，让我失落迷茫 ， ，多学知识，改变现状，成 了 了那时我的追求。于是，连 五 五十音图都没学过的我，跟 录 录音机学起了日语，学英美 文 文学，与拜伦，狄更斯，海 名 名威，交起了朋友，循着浪 漫 漫主义文学和批评现实主义 文 文学的足迹走过英国文学发 展 展的长廊，……一个个繁忙 的 的日子，一个个不眠的夜晚 ， ，一份份合格的成绩单，一 份 份份积攒起来的惊喜，终于 换 换来期盼已久的本科文凭， 次 次年又一鼓作气的取得文学 学 学士学位。虽然学有所成， 但 但并没有如当初所愿的改变 什 什么现实，但学习赋予了生 活 活以灵魂和光彩，那段灯下 苦 苦读的时光成了永久美丽的 回 回忆。

　我也曾犹豫过， 思 思索过。那时农村的孩子还 特 特别的纯，只知道听老师的 话 话，认真学习，他们上初一 之 之前就不知道什么英语，还 以 以为是音乐的语言，我那时 真 真的是给他们启蒙，当班级 期 期末考试名列前茅，或超过 县 县均分时，我就感到欣慰满 足 足，同事的一句：“你班上 的 的优生分数不太高吗？”让 我 我想了好久，我是不是忽视 了 了培养尖子生，过分重视基 础 础差的

　学生了？我的优秀学 生 生如愿已尝的考上高中，却 写 写信告诉我，他不适应高中 英 英语学习，我又反思，在教 学 学中，我是否过分注重知识 的 的输入而忽略了学生学习能 力 力的培养？……于是，我有 了 了新的追求，分析学生试卷 ， ，了解学生学习感受，查阅 资 资料，学习高效的教学方法 ， ，边教边学，摸索着前进， 一一个个小小的成功经验总结 ， ，一次次失败的教训积累， 都 都让我不能释怀，久久难忘 。

　。

　我也曾改变过。

　那 时 时农村的孩子真叫纯，老师 叫 叫干什么就干什么，初为人 师 师的我真没想到小孩子这么 听 听话，工作之前我还真没指 挥 挥别人干过什么事，一当老 师 师那感觉才叫好，只要嘴上 一 一动，马上理想变为现实， 比 比如，班级劳动我只要动动 嘴 嘴，马上干净整洁，根本不 需 需要身体力行。当了六年的 初 初中英语教师，我改行了， 我 我教起了小学英语。小学的 孩孩子那才叫吵，一开始我不 懂 懂，扯着嗓子跟他们喊，时 间 间不长，我的嗓子吃不消了 ， ，连上四节课或者感冒受点 凉 凉，嗓子注定要沙哑几天。

　在 在大学学习时，老师曾传受 锦 锦囊妙计，教师走进教室， 如 如果教室很吵，只要站在讲 台 台前一言不发，学生就会自 动 动静下来，看来这方法是对 付 付初中生的。

　老师一言不 发 发的站着，没有布置什么具 体 体任务，天天精力充沛时时 兴兴高采烈的小学生会自娱自 乐 乐，老师恐怕站一天，他们 也 也不会理会，照玩不误。不 行 行，我得动脑子，不能和这 帮 帮小家伙们蛮干。对付初中 生 生的那一套肯定是行不通了 ， ，我不能再满

　足现状了，我 要 要学习和改变。我向经验丰 富 富的同事学到了 很多东西 。

　。小学生好胜，用比赛竞争 的 的方法触动他们，用小奖品 小 小恩小惠的刺激他们，和他 们 们一起谈笑活动，走近他们 ， ，了解他们，关心他们的生 活 活，嘘寒问暖，感化他们。

　班 班上上课没有人发言讲话不 行 行，插嘴的人多了太吵也不 行 行，如何控制全在老师，没 有 有人发言时，老师可以说：

　“ “谁最勇敢”？马上会有一 批 批“勇士“站起来。太吵时 ， ，老师可以说：“我要找一 位 位冷静思考的同学来说”， 他 他们马上就会坐得端端正正 ， ，等候挑选。其实，对小学 生 生就是要会哄着他们。与以 前 前发号施令的作风相比，现 在 在我有点婆婆妈妈的了，但 我 我确实有点懂小学生了。

　我也曾“俗气”过，像个耍 贫 贫嘴的。初中生世界观逐步 形形成，他们可以懂得为了未 来 来，为了美好的明天，现在 要 要克服困难，好好学习，。

　小 小学生不管这些，他们感兴 趣 趣的，听得懂的，一学就会 的 的, 就跟着学了.如果老 师 师教的知识长期超出他们的 理 理解能力，他们就会不爱听 ， ，他们就会撂下老师不管， 课 课堂上老师再怎么调动，活 跃 跃，学生也不会理睬，课堂 就 就出现了万马齐喑的尴尬局 面 面。就为了这些，我总爱把 一 一些难于理解的东西编成顺 口 口溜，让孩子们耳熟能详。

　比 比如，我就借用陈子昂的诗 ， ，“前不见古人，后不见来 者 者”来总结不可数名词的特 性 性：“前不加 one, t w wo, three 等数词 ， ，后不用 s /es 等复 数 数”，讲主格宾格代词时， 总 总结为“主格做

　主语，一般 在 在句首，宾格做宾语，动词 介 介词后”，讲时间表达法时 ， ，为了能使孩子们记住“t o o”用于超过半小时的时间 ， ，是到下一个时间点的差额 ， ，我编成：“记住要用 60 减 减，to, to , t o o 下一个钟点” ,孩子们 说 说的顺口，也喜欢说，对一 些 些难点也就熟记于胸了。

　 我也曾激动不安过。来到 实 实验学校，来到一群追赶太 阳 阳的人们身边，这里有先进 的 的教学设施，超前的教学管 理 理理念，这里云集着教育教 学 学的能人志士，在这里我能 学 学习到全国著名专家学者的 先 先进教育思想。我激动了， 在 在这里我能呼吸到最新鲜的 空 空气，我能吸收到丰富的营 养 养。我不安了，我的同事们 兢 兢兢业业，孜孜不倦，个个 聪 聪颖能干，他们却把荣誉的 桂桂冠戴在我的头上，与他们 相 相比，我付出的太少，得到 的 的却是太多太多了。如果我 是 是一滴水，我的同事们就是 浩 浩瀚大海，如果我是一颗星 ， ，我的同事们就是灿烂星空 。

　。他们的热情将永远鼓舞我 向 向前。

　人生如歌，一份 感 感动，一份专注，一份努力 。

　。

　人生如歌，一份执著， 一 一份关爱，一份付出。

篇九：老师演讲稿

　演讲稿一：

　尊敬的评委老师，亲爱的同学们：

　大家好！我来自应用电子技术教育专业，今天我演讲的题目是《励志――成为一名优秀的人民教师》

　5 2015 年 年 5 5 月，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。采取这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业；

　免费师范生协议是我们向祖国和无数渴望知识的孩子们许下的庄严承诺，我们应当义无返顾地用爱心和智慧实现孩子们求知的梦想，用责任和肩膀担负起国家与人民的重托。

　起初，在填报 志愿时，我们懵懵懂懂，也许很多人受到了家长的要求、亲戚朋友的建议以及家庭条件的制约，或许是自己的意愿。总之，我们走进了这个大学，我相信，当时，我们每个人心中都有一个梦想。我要做一名优秀的人民教师。

　时光荏苒，我们已经度过大学两年的时光，大三生活已经过半，想想过去的时光，我们浑浑噩噩，每天谈论的不是学习，也不是如何实现理想，而是游戏八卦。曲江流饮边早已不是读书之所，那里已经被一对对的情侣所占据。在校园里，“打酱油”已成为一种时尚，一切的学习生活都变成了

　浮云；力争上游的人正在减少，萎靡不正的人正在增加。似乎 大家都已经忘了，我们来这个学校是为了什么？起初的梦想在时间的冲刷下，都已经远去了。为什么我们会变得如此颓废？这一切的问题都出现在哪里了呢？

　俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。

　对于我们师范生来说，十年从教不仅是我们要完成的使命，也是我们职业发展的重要成长阶段。确立长期从教、终身从教的志向，教好每一个学生，促进每一个学生 的成长和发展，是每一位师范生铭刻于心的价值追求。我们志愿到祖国和人民最需要的地方去，在基层教师岗位上历练成长，在中国教育的广阔天地中播撒光明和希望。

　从勤奋学习的“师范生”，到踌躇满志的“未来优秀教师”，再到担当历史重任的“未来教育家”，这正是我们所努力的成长轨迹，也是祖国和人民寄予我们振兴中国教育的重托。我们要以实际行动，将感恩之心转化为未来从教的动力，把握教育创新的时代脉搏，奏响基础教育改革的最强音，为实现教育现代化奉献自己的青春力量。同学们啊，当你还在携恋人之手，浪漫的漫步于桃红柳绿之中时，当你还 在无休

　止地翘课，疯狂地去网吧游戏时，你是否该想想，这真的你所想要的生活吗？你真的能在这种浑浑噩噩中实现你的价值吗？不，不能啊。我们应该觉醒，应该励志―成为一名优秀的人民教师！

　演讲稿二：

　尊敬的各位老师们：

　随着社会的发展，幼儿园教育也随即跟着发展起来，家长对幼儿园的要求也越来越高，教师是一个作为启蒙老师的我们应该怎么做，才能成为一名优秀的幼儿教师呢？

　首先要热爱自己的工作，只有喜欢才能积极主动开心的工作，根据岗位职责认认真真的做好自己的本职工作：在面对孩子时有一颗挚爱之心，真心的去爱孩 子、耐心的去呵护每个孩子、关注每一个孩子的成长，用爱的语言和爱的行动来换起孩子们的求知欲望、调动起他们活动的积极性，引导他们学习、成长

　作为一名幼儿教师和其他的老师还有区别，其中有一半是教师一半是妈妈的角色, , 热爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心, , 是评价和检验幼儿教师职业道德水准的重要标志。作为一名优秀的幼儿教师, , 肩负着培养祖国下一代的历史使命, , 力争使每一个幼儿身心健康快乐成长, , 不仅需要为幼儿创建优越的物质环境以满足幼儿生理需求, , 同时在创建物质环境的同时也决不能忽视精神环境的创建, , 以满足

　幼儿的心理需 求, , 促进幼儿心身健康和谐发展。作为幼儿教师, , 我们必须懂得: : “每一个孩子都有做好孩子的愿望, , 同样渴望得到教师的关爱、理解与尊重。我们所做的每一项工作, ,应努力让幼儿真切地感受到我们对他们的关注、理解、赞赏和支持。”

　作为一名合格的幼儿教师引导幼儿时还要有耐心。孩子的理解思维能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反复复，不厌其烦的去教育、引导他们。他们才能接受才能养成良好的习惯。比如：见到老师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要举手说话等等，单单一遍他们是不会记住的，接受的。只有天天讲，天天说，这样才能取得好的 效果。

　幼儿教师应具备全心全意、尽职尽责的工作作风幼儿园特殊的工作性质决定了，幼儿教师必须时时处处事事都要有责任心，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从小的方面讲就是对孩子的人身安全、衣食饱暖、喜怒哀乐甚至每天的心情负责。没有责任心，一切工作都无从谈起，一个孩子出现问题的可能性对幼儿园来说也许是几十分之一或者几百分之一，但对一个家庭来说就是 100% 。所以，无论在生活照顾还是教育教学上，教师都要做到精益求精。既要平等地欣赏对待每个孩子，还要为他们提供均等的发展机会，注意培养他们良好的习惯，教他们如何 做人，如何学习，如。

　何生活，引导孩子明白道理，让每一个孩子健康快乐地成长。

　幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的工作。如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，会危及幼儿的生命安全的幼儿教师的观察一定要细心，每个幼儿都有他独特的个性与性格，教师要根据不同性格的孩子实施不同的引导方式。如我们班的彭睿小朋友，他喜欢老师随时表扬他，他才能控制自己不乱打人的行为。对于性格内向的小朋友要不断的鼓励他们，这样他们才能放开自己。对于活泼调皮的孩子需要老师随时提醒，他们才能管好自己，做自己该做的事。

　幼儿教师的教育始 终有一颗求知心：不满足于现状，不断学习，及时更新知识，利用一切时间、机会充实自己、发展自己，为成为一名优秀的幼儿教师不断努力

　教师不但要有过硬的科学文化知识，较强的业务素质。专业技能技巧更为重要，教师在给幼儿传授知识的时候要有趣味性，让孩子在边玩边学的情况下，轻轻松松的理解与接受。

　其实作为一名优秀的幼儿教师还应该具备三种魅力

　一是高尚的人格魅力。“身教重于言教”是教育工作的重要规律。对于从事启蒙性质的幼儿教育则更为重要。幼儿的模仿性强，可塑性大，他们信任老师，对老师的言行观察细致，反映敏感，更喜欢 模仿。因此，职业的特点要求幼儿教师应具备高尚的人格和品德，乐观大方的心态以及耐心公正、热情开朗的性格特点。不论是外部仪表还是内在心灵，都要时刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，学习中做

　孩子的导师，游戏中做孩子的伙伴。

　二是良好的语言魅力。儿童化的语言是师生之间沟通的桥梁，幼儿教师应具有简明流畅，声情并茂，通俗易懂，生动形象并富有幽默感和感染力的语言能力，它不仅能唤起幼儿思想情感上的共鸣，激发幼儿的联想和想象，调动幼儿的兴趣和求知欲，而且能启发他们加深对事物的理解，直接强化教育效果。

　三是丰富的知识 魅力。幼儿教师就像个百宝箱，什么知识都要略懂一二，尤其处于科学技术迅猛发展的今天，各种新知识、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前，具有强烈好奇心和求知欲的他们，遇到什么都问为什么，什么都想得到解答。因此，一个合格的幼儿教师必须努力学习，丰富自己的知识和技能，扩大自己的知识领域和范围，具有足够的知， 识魅力，以适应新时代对教师的要求，满足孩子对新事物的，

　一名优秀的幼儿教师要将爱心、细心、耐心和责任心相结合，要具备足够的个人魅力和熟练全面的教育技能，同时还要树立与时俱进的教育观，有思想, , 勇于实践, , 敢于创新, ,善于 思考的智能型教师, , 这也是新时代对幼儿教师的要求 ! 做一名孩子真正喜欢而又尊敬的好老师，只有做到了这些，才能称得上是一名优秀合格的幼儿教师。

　演讲稿三：

　各位老师，大家好！

　我演讲的题目是：做一名合格的教师。

　教师是人类灵魂的工程师。教师 -- 用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。我知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴， 奉献的是自己。可是俗话说得好：醉后方知酒味浓，白发始觉学问迟。有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求 付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证！“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应 该是这种高尚的师德吧！一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸

　福。因为我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。光辉的事业

　崇高的师德微机室：张宁雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

　“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做 一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为：首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤教育是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话，教育需要用我们的热情和生命去拥抱！这是我读完 《现代教育报》有关王能智老师的长篇报道《名师之路》的最大感想。社会需要名师，家长追求名师，学生信赖名师，每位教师本身渴望成为名师，学校更是高薪聘请名师。

　何为名师？我以为，真正的名师不是教育行政部门一纸文件任命的，名师是有思想，即有教学个性。听其课如听美

　妙绝伦之音乐，久听不厌；听其谈，能使人茅塞顿开，豁然开朗。二是教学效益突出，即教学质量高。我不认为教学成绩好的教师就一定是名师，真正的名师不是在课堂上解答学生所有的“为什么”。而是让无疑问的学生，走出课堂时能够产生满天的“问号”。三是师德好，即具有崇高的 人格魅力，高尚的道德情操，不懈创新的追求品质。人立其侧，即能如沐春风。似乎名师离我们很远很远，其实仔细想想，当我们守住教育这份职业的道德底线，当我们牢记我是一名人民教师，当我们把每一个学生看作自己的孩子时，你，我们，不就是名师吗？有位智者说“有人把我当人看，我把自己当牛干，有人把我当牛干，我把自己当人看！”，其实，名师是过程，名师是一种精神，一种信念，一种追求，终生努力便是名师！忘掉你的职称，抛掉你的老本，放下你的架子，老老实实地向学生学习，向同事学习，向书本学习，不断提高自己的育人水平，不断提升自己的精神 境界，不断追求新的教育理想。终生努力即名师。

　朋友们，让我们都拥有一份不断努力，不断超越自己的信念吧。

　演讲稿四：

　尊敬的各位领导、同仁：

　大家好！我今天演讲的题目是 ---- 爱在点滴，今生无悔！记得冰心老人告诉过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，

　才有教育的先机。”我们在座的今天选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个鼓励的眼神、一句亲切的话语

　，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信心。

　做一名优 秀教师演讲稿 4 4 篇演讲稿

　细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低年级，带过高年级，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典 ------ 那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。我有责任和义务教弟子知识，更要培养他们做一个道德高尚、品行端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐；当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出；当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励；当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱；当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热 情的手去帮助 ...... 点石成金的爱，是世界上最伟大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。

　当我慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领会到“教师”二字的丰富内涵，真正明白“教师”二字所包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。

　数载的教书生涯，虽然辛苦、虽然清贫，可我体验了人生最大的幸福 ------ 师爱无限，爱在点滴，今生无悔！愿...

篇十：老师演讲稿

　 教师个人三分钟演讲稿范文 1 1 尊敬的评委，亲爱的老师：

　大家好!我今天演讲的题目是《做幸福的老师，教快乐的学生》。

　记得四年前刚入教师行业的第一次培训上，培训老师在结束时留给我们这样一句话：如果你爱一个人，就让他去从事教育吧;如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。当时的我，听得如同云里雾里。如今，从教四年，我又知道了教育还可以被称为“幸福”。

　回顾昔日老师留下的话，我幡然醒悟。原来，在教育的世界里，有着冰火两重天;原来，在教育的道路上，有鲜花的芬芳，也有荆棘的痛楚。作为一名教师，我时刻徘徊在幸福教育的十字路口。直到那一次，看到学生因为自己的进步欣喜不已时，我感受到，这就是幸福的感觉;直到那一次，迎面走来的学生微笑着招呼，“金老师，您好!”，我看到，这就是幸福的笑脸;直到那一次，学生因为我的荣誉而欢呼，我听到，这就是幸福的声音。似乎，就在那一刻，我发现了开启幸福的钥匙——构建和谐的师生关系。

　陶行知老先生说没有爱就没有教育，巴学园的小林老师说：世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却不会发现美，有耳朵却不懂得欣赏音乐，有心灵却不理解什么是真。毋庸置疑，教师的爱是教育事业中的阳光、空气、土壤、水分，只有发自内心地释放才能切实体会到作为一名教师的幸福。平等地去爱每一个学生，是我们教师的底线。教师的爱很渺小，它就是那一丝不苟的敬业;教师的爱很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦;教师的爱很深沉，它就是那不折不扣的纠错。而我却唯独偏爱后三分之一学生。

　因为我相信，只要给他们更多的爱，这些落单的小鸟就能跟上群飞的雏鹰。有一件礼物，我一直都不舍得丢。那是一次美术课的作业，一把卡纸做的小靠椅。这个学生在登记完成绩之后，跑来我办公室，“老师，送给您。”我

　一惊，接过这把简陋的小靠椅，翻过来一看，椅背后面居然写着这样一行字“希望老师多休息。”这个学生是典型的后三分之一，成绩不说，就是行为方面也不能自我控制。

　但是在一次次贴心的交谈中，在一次次夸张的表扬中，这个学生慢慢地改变了。让我印象最深的一幕，班级里女生出现了背人的游戏，这位学生站在教室里一遍又一遍地提醒他们，这样做很危险，不要这样做。听着这幼稚的话语，我的心里溢满了幸福的感觉。这样的学生，还有哪个老师不爱，学生不喜欢呢? 其实，在我们的教学生活中，要构建和谐的师生关系并不是一种乌托邦。细小的举止，生本的理念，都是带领我们走向师生和谐的航标。用小小的微笑去迎接学生，让温暖的感觉架起师生情感交流的平台。早上到校，微笑着走进教室和学生打招呼;校园内不论在何处遇上学生，亲切地回应学生的问候“您好!”我不会忘记那篇日记，学生写到：“早上来校时的心情阴沉沉的，看到其他的人都感觉很厌烦，交作业时又把衣服弄脏了，感觉什么都在和我作对。但在楼梯口遇上了我们老师，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很灿烂，我的心情似乎也好了很多。不就是弄脏了衣服嘛，洗干净了还是一样。”当时的我只是无意的向她微笑，可是在学生的心目中，这微笑居然感染了她的心情。我第一发现，微笑的力量居然这么大，我第一发现，仅仅一个微笑也能让我走近学生。走近学生，我们更要走向学生。用一颗善解人意的心去理解学生，用宽容去打动学生，为和谐的师生关系打下基石。至今让我难以忘怀的是学生在毕业典礼上讲的一段话：小学六年，我的收获就是找到了知己。她不是我的同学，而是我的老师。她很普通，但她总能够理解我的想法，总能体会到我的情绪。快乐时，她和我一起分享;伤心时，她和我一起分担;后悔时，她陪我一起分析。

　当我们的学生在教师这样的感同身受的引导下成长，我们能不感到幸福吗?和谐的师生关系需要开启师生双方的心灵，李镇西老师说以心灵赢得心灵。而兴趣和爱好往往是通向心灵的捷径。魏书生老师说，多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。志趣相投的师生，怎能不弹奏出和谐的音符?

　培养学生和自己相同的爱好，认同学生的兴趣，是我走进学生心灵的法宝。依稀还记得和学生一起谈论“马小跳”的场景，师生开怀畅谈，在思维的火花中撞击;依旧历历在目的是和学生争抢着看新出炉的《人鸦》，师生同游文学海洋的经历，我不会忘记。

　亲爱的老师们，师生和谐的关系如同一条永不停息的涓涓小溪，那美妙的音符等待我们的书写。相信只要上路，就会遇上庆典，愿我们在和谐的春天里都能做幸福的老师，教快乐的学生。

　教师个人三分钟演讲稿范文 2 2 尊敬的领导、老师们：

　大家好!今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。

　初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自己的座右铭。

　弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“教师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。

　今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境——上杭四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。

　记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。虽然我所从事的计算机课程，属传统意

　义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及使用的今天，作为现代人工作的基本技能，如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗? 我的启蒙老师曾对我说：“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。

　老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。因此，我热爱教育，甘当播种希望的老师。

　也许我选择的教育事业，注定我这一生只能默默无闻，只能默默奉献，但是我非常乐意，非常自豪。在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。我心中将永远铭记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我们四中的太阳。

　我的演讲完了，谢谢大家! 教师个人三分钟演讲稿范文 3 3 各位评委：

　上午好!我是选手___，来自岳坊中学，今天我演讲的题目是——《师德的颂歌》! 在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话——学高为师，身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。

　后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：

　领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守; 同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助; 一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。

　古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章! 而现在，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。

　谢谢大家! 教师个人三分钟演讲稿范文 4 4 尊敬的各位领导，各位老师：

　大家好!对于“美”，有很多种理解，人之美，有外貌之美，体格之美，心灵之美，那么教师的“美”是体现在哪里呢?又该如何成为这众多教师之中的“最美”教师呢?我认为想要成为一名合格的，优秀的，甚至最美的教师，需要做到以下几点：

　一、具有强烈的责任心 作为一名教师，每天面对的是一群天真可爱的孩子，他们的世界纯洁如白纸，没有沾染任何不良习气和恶念，作为给他们传授知识和建造世界观的教师，在这时扮演着一个极为重要的角色。因此，我们的心中应时刻有一份责任感，而这份责任感，我认为就是作为一名人民教师最为基本的素质，并且要始终践行于实际工作中。责任心，是一种态度，只有对教学工作心怀强烈的责任感，才能以的状态完成教学任务。责任心，也是一种能力，教学有能力高低之分，但是只要心中有这份责任在，尽职尽责才能尽善尽美。

　二、做事要细心 教师每天面对着一个有着数十人的班级，每个学生都是一个单独的个体，有着各自的问题，有学习上的也有生活中的。这时就需要老师用一颗“细心”才能发现问题，并且解决问题，让学生能够安心学习。在批改作业和日记时，要仔细的审阅，并且循循善诱，和学生之间建立一定的心灵沟通和纽带，取得学生的信任，为学生解决困惑，启发他们的思维。这样能够达到很好的育人目的。让他们能够在心理发育上，更加健全，而这也是新时代的教师应该关注一个重要教育内容。

　三、要有关爱心 学生年龄小，同时也代表着心理上的不成熟，承受能力较轻。教师在教学过程中，应该要注意其身心发展的均衡。在教学中，不要对后进生感到厌烦，不要用体罚的方式来处理问题，对学生遇到的心理问题及时关注并疏导，避免悲剧发生，让学生能够从老师身上感受到温暖和呵护，尤其是当今社会中存在大量留守儿童，因为缺少父母的关心和教导，教师更要担负起教育引导的责任。让学生找到正确的人生方向，得到爱，懂得回报爱。

　四、要有恒心 “最美”教师的成功，贵在恒心。对待教学，要时刻准备好教学内容，以、认真负责的态度贯穿自己的工作。特别是在处理班级事务的时候，不要放过一件小事，要做到多和家长沟通，多和孩子交流。特别是在我们的教育教学中，会遇到各种不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名人民教师而言，没有坏的学生，只有不懂得教育的老师。每个学生身上都潜藏着优点和特长，作为教师，应该耐心地去发现、去鼓励、去关注，让孩子和家长都能感受到老师的关心。

　最后，我觉得作为“最美”教师，应该从一些小事做起，从现在做起，并且以自己的责任心，关心，爱心，恒心来实践于教学中，自觉的做好每一件小事。

　我的演讲到此结束，谢谢大家! 教师个人三分钟演讲稿范文 5 5

　各位评委，各位同事们：

　大家好! 教育，我所热爱的神圣事业;教师，我所从事的崇高职业;育人，用爱承载的终身使命。我铭记这一誓言，在工作中我努力实现着这一誓言。早在自己还是个学生的时候，就从老师的口中听说过窦桂梅的事迹。那时的窦桂梅就像身边一股触手可及的涓涓清泉，滋润着我要做一名教师的心田。而今，十年过去了，这股涓涓细流早以成长为气势磅礴的滔滔江河，而我，也如愿做了一名人民教师。虽默默无闻，但我的心是充实的，我知道，成功需要机遇，而成长，则需要努力。

　如今的窦桂梅是一面旗帜。她用自己富有个性的教学，独特而鲜活的思想，引领我从日常教学的细节中，去感悟教育的真谛。她的课堂是审美的课堂，她能把容易流于刻板的语言艺术化，以一种灵动而富有哲理的语言，拨动学生发现美感受美的心弦。我记得她在一节课上说过这样一句话：不论现在还是未来，我们在精神和情感上，都应是活泼的，五彩缤纷的。生命不息，奋斗不止，这是我从窦老师身上学到的收获，我将在自己平凡而忙碌的教学生活中，不断地历练自己，丰富自己，完善自己，用自己的情感和经验，与学生共同成长。

　要守住自己的教学经验，守住，守住，再守住，然后往深里去做。要守住自己对学生的爱，守住，守住，再守住，然后往深里去爱。要把自己对职业的倦怠降低，降低，再降低。把学生的毛病小点，小点，再小点，坚定信心，守住成功的经验。这是__质朴的话语。他有哲学家的头脑，改革家的胆量，科学家的严谨;有儒家的礼让，有释家的胸怀，道家的超脱;有社会活动家的阅历，演讲家的口才。

　这一切，成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范，以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着。从浩瀚的宇宙空间，到运动的生命体，_老师用哲学家的眼光，语重心长地娓娓道来，折服了每一位学习者，珍爱生命，踏实工作，学会适应环境，并在机遇来临时要勇于抓住时机，不再埋怨声中荒废自己的青春甚至生命。每个人活着，都要有一个或大或小的目标，但要切合自身实际，

　不奢求也不渴望，让...

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