小学三年级上册班主任工作计划8篇

小学三年级上册班主任工作计划8篇小学三年级上册班主任工作计划　八　年级　英语　科学案　上课时间　学生姓名　序号　6　课题Lesson　6DannytheBabysitter课时1上课班级　主备人　下面是小编为大家整理的小学三年级上册班主任工作计划8篇,供大家参考。

篇一：小学三年级上册班主任工作计划

　 年级

　英语

　 科学案

　 上课时间

　 学生姓名

　序号

　 6

　 课题 Lesson

　6 Danny the Babysitter 课时 1 上课班级

　主备人

　审核人

　序号 6 学习目标 1. Language goals: (1)Mastery words and expressions: playground, turn, around, hold, hold on, fall off, come down, push, give somebody a push, get off. (2) Oral words and expressions: babysitter, babysit, bar, swing 2. Ability goals: (1) How to demonstrate one thing clearly (2) Cultivate the spirit of loving each other. Let’s love life and peace. 学习 重难点 Learning important points:

　1. How to demonstrate one thing clearly 2. Some words and phrases: playground, turn around,hoid, hold on, fall off, come down, push, give somebody a push Learning difficult points: 1. Cultivate the spirit of loving each other. Let’s love life and peace. 2. Some difficult sentences: (1) Thank you for helping me at the playground today, Brian. (2) This is the first time I have been a babysitter. (3) It’s time to stop swing, Debbie. 学法指导 Speaking, talking, practice. 课 前 【重点短语】

　1. 抓紧； 坚持______

　2. 下来______

　3. turn around _____ 4. at the playground____

　5. climb up

　_____

　6. fall off ______ 7. come on _____

　8. climb down ______ 9. give sb. a push _____

　【重点句型】

　1.”Thank you for ___ me at the playground today, Brain,” says Danny. 丹尼说：“谢谢你今天在操场上帮我， 布莱恩。”

　2. This is the first time I ___ ___ ___ ___. 这是我第一次当临时保姆。

　3. Danny gives her a ___. 丹尼推了她一下。

　4. It’s time to ___ ___, Debbie. 黛比，

　是时候停止荡秋千了。

　课 中

　【考点一】“This is the + 序数词 + time …” 句型 1. “This is the + 序数词 + time …” + 现在完成时态。

　2. This is the first ( second/third…) time (that) sb. have/has done sth. 表示 “这是某人第…… 次做某事”。

　其中 this 可用 that 或 it 来代替。

　3. This is the first time I ___ (be) here. I don’t know the way.(用所给词的适当形式填空) 4.(翻译) 这是我们首次面对面的交谈。

　This is the first time we ___ ___ ___ each other face to face. 【考点二】

　push 的用法 1. push. 动词， 其反义词为 pull(拉); 名词, give sb. a push “推某人一下” 2. (单项选择) (1)She gave him a ___

　A

　push

　B

　pushes

　C

　pushing

　D

　pushed (2) ___ hand when I tell you to.

　A

　Pushing

　B

　Pushed

　C

　Push

　D

　Pushes 【考点三】

　get off 的用法 1. get off “从……下来； 离开” 通常指“从（电车， 公共汽车，

　飞机，自行车， 马上）

　下来； 反义词组为 get on “上车”。

　2. get out of

　从轿车里、 出租车下来 3. 与 get 搭配的常用短语：

　get away 离开， 离去

　 get back 回来归来 get down 下来

　 get into 进入 get over 爬过

　get through 穿越，

　结束，

　完成 get to

　到达

　 get together

　相聚 get up 起床

　get along/on (with) 进展， 与……相处

　 get down

　从…..下来 4. （单项选择）

　I ___ a bus at Nanta and ___ at Taiyuan street.

　A got on; got off

　B got in; got out of

　C got on; got out of

　D got in; got off 5. 根据汉语提示完成句子 —How are you ___ ___ ___ （相处）

　your students ? —Very well. 【当堂检测】

　一.用所给词的适当形式填空 1. Danny is ___ （babysit）

　his cousin Debbie at the playground. 2. Thank you for ___(ask) me to your birthday party. 3. He didn’t stop ___(work) until 12:00 last night. 4. It’s time ___(have) supper. 5. This is the first time I ___(see) the film.

　6. My mother ______(fall off) the bike and hurt herself. 7. I head one of the pandas ______ (have) a baby. 8. Do you like to be a ______(babysit)? 9. Look, people are busy ______(get off) the bus. 二.单项选择 1. It’s 9:30 pm, children! ___ is time to go to bed.

　 A

　That

　B

　It

　C

　This

　D

　They 2. ___ get off the bus before it stops.

　 A

　Don’t

　B

　Doesn’t

　C

　Didn’t 3. Class is beginning. Please stop ___.

　 A

　talking

　B

　to talk

　C

　talk 4.When winter comes, days get ___. A long and long B short and short C longer and longer D shorter and shorter 5. We have worked for three hours. Now let’s stop______ a rest. A

　had

　B

　have

　C

　to have

　D

　having 6. On my way to school, I found a wallet______ on the road. A

　lied

　B

　lay

　C

　lying

　D

　lies 7. Please ______ the clouds, what can you ______

　the sky? A

　look; see

　B

　have a look; see C

　look at; see

　D

　see; look at 8. —I’m sorry to keep you waiting. —Oh, not at all. I ______ here for only a few minutes. A

　was

　B

　have been

　C

　will be

　D

　am 9. The little girl cried because he gave her______ . A

　push

　B

　hard push

　C

　a hard push

　D

　a push gently 10. Thank you for ______ me with my maths. A

　help

　B

　helping

　C

　to help

　D

　helped 11. The bus is coming. Be careful when you_____ the bus. A

　get on

　B

　get off

　 C

　get up

　D

　get to 12. The girl _____ a red coat. A

　wears

　B

　puts .on

　C

　dresses

　D

　has on 13. It’s time to ______ singing. A

　stopped

　B

　stopping

　C

　stops

　D

　stop

　 【畅谈收获】

　What have you learnt in this lesson ? 【重要单词】

　【重要短语】

　【重要句型】

　【重要语法】

　课 后 【拓展提升】

　句型转化 1. Danny will push you. (改为同义句) Danny will ___ ___ ___ ___. 2. David wants to go swimming because it is hot today.( 对画线部分提问) ___ ___ David ___ to go swimming? 3. He’ll be back in 10 minutes. (对画线部分提问) ___ ___ ___ he be back ?

篇二：小学三年级上册班主任工作计划

　班主任上学期工作总结 1 1 作为三年级班主任，面对 9、10 岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，平时我就是从以下几个方面着手的：

　一、班级情况介绍 班里共有有学生 48 名，其中男生 22 人，女生 26 名，并有 1 名学生跟读。三年级的学生，很多都很好动，要管理好班集体可是有点难哦。本班学生很多来自各乡镇，虽然有部分学生学习基础良好，学习刻苦，但也有很大一部分学生缺乏自觉，学习懒散，再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时间顾及他们，老师就更辛苦了。

　二、班级管理特色 1、安全工作 我们在班级中将安全教育放在工作首位，与任课教师共同开展和落实好安全教育工作。在校，班上学生较为好动，自我监管能力弱，就需要我们经常进行教育指导。利用班队课进行交通安全、饮食安全、突发事件安全的教育，使同学们感受到了生命的可贵，注意上学、放学的安全。让学生明白没有家长陪同决不下水游泳。在做好安全工作的同时，认真做好安全周记。

　2、班级卫生组长负责制 每天安排一个小组的学生负责打扫教室卫生及日常管理、打扫卫生区的卫生，由各组长自行安排好组内人员，完成好当天的值日工作，从而锻炼了班干部的能力吗，又树立了威信，一举两得。

　三、班级文化建设 在班级文化建设中，体现有竞争但又宽松、和谐的学习环境。教室后面的“中队风采”、“双国文化”、“语文苗圃”、“艺海拾贝”、“心育角”定期进行更新。把学生好的作文，好的图画，好的书写展示出来，使每位学生都有机会让作品上墙。

　四、行为习惯养成教育

　良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每个学生的习惯养成教育。平时加强学生对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习，结合双国文化课对学生进行教育。使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

　五、问题学生教育 一个班中总是有一些学生的成绩、行为稍差一些的，长此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。对有行为上表现不好的学生，采用谈话教育方式，对他们进行教育，并经常督促他们改正。

　六、家校联系情况 家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。平时利用电话和家长联系，使双方都能较好地了解学生的表现，以便更好的教育学生。还利用家长会，加强与家长沟通，取得双赢。

　七、班主任工作自我感受 这个学期是我来这里之后第一次当班主任，面对大班额学生，心中不免有些紧张，毕竟缺少经验啊，于是我不断的询问其他老师来提升自己的工作能力。一个学期下来，让我深刻感受到;只要我们真诚地对待孩子，我相信，孩子们会了解老师的，我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉，努力做好班主任工作。

　班主任上学期工作总结 2 2 时光如梭，匆匆忙忙一学期由结束了。回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下：

　一、认真钻研业务、准确传授知识

　这学期我担任三年级数学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常阅读教育报刊杂志，请教有经验的老师。

　二、严格要求学生、不让一人掉队 针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验，测验试卷同家长见面，以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段，首先对课本进行详细复习，然后采取复习与测验相结合的方法。

　三、致力于数学教学的优化 1.注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。

　2.注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。

　3.注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。

　4.注重与学生的情感交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。

　四、积极参加教研组举行的各种活动，并且认真完成了三年级上下册数学课件的编排。从这些工作中，我感到自己在一点一点在进步。

　回顾这一学期，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。

　班主任上学期工作总结 3 3

　记得这样一句话：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生不能做好，则是一个失败的班主任。

　自作班主任工作以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

　下面是我作为三年级一班班主任的工作总结的内容：

　1、争当文明班级。

　自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、电话交流、放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。自开学以来，我们班很少出现违纪现象。

　2、创特色班级。

　我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有这样发展下去，学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。班级的名义和我们每一个人有着密切的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。例如：看到校园内有纸屑或果皮之类的杂物，学生都会主动捡起放到垃圾桶里。

　3、有较强的组织纪律性。

　(1)规范自习课的纪律。

　自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。

　(2)力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。

　在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成

　了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

　(3)狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

　要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律情况。

　4、注重能力的培养和锻炼 期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了新的班委会，因为王瑞豪同学学习不错，可担任班级卫生委员却不到位。发现以后，我及时给于调整，让班内最有责任心的尚梦毅担任。因为李明辉在班内威信好便担任班长。调整以后，各负其职，工作干的有声有色。班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把课余时间让给班干部，让他们组织，管理。这样，既锻炼了能力，又树立了威信。

　5、注重师生的情感交流 没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、交流;从中能知道班内好多不容易发现的问题。及时劝阻，及时解决。学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果;用照片来记录下我们的每一次活动。

　6、和家长成为朋友 我认为和家长的沟通是很重要的，毕竟，学生是自己的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年的教育工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交朋友是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊端，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划：让家长给班主任介绍孩子成长的

　经历，谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具体，更到位。

　7、班主任随想 当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你的工作取得了成绩，看到自己的学生取得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

　班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。

　班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的! 在以后的工作中，我将不断摸索，不断进步。

　班主任上学期工作总结 4 4 本学期我继续担任三年级(5)班的班主任兼语文教学工作，在学校领导的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。现就本学期的工作总结如下：

　一、常规教育方面：

　三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，本学年我从以下几点入手：

　1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

　二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。" 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳、做游戏、踢毽子"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　1、个人卫生：

　要求衣着整洁，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

　2、班级卫生：

　每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　五、其他方面 还给孩子们一个金色的童年。班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班...

篇三：小学三年级上册班主任工作计划

　三年级上期《生活、生命与安全》教学计划及教材分析和三年级家长会发言稿汇编

　三年级上期《生活、生命与安全》教学计划及教材分析

　三年级上期《生活、生命与安全》教学计划及教材分析

　 三年级上期《生活、生命与安全》教学计划及教材分析 杨曹荣 一、教学目标 小学《生活、生命与安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高其自我生存和自我保护的素养和能力。

　二、教材分析

　1、凸显综合性 本教材以儿童的社会生活为主线，机融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的内容，具有很强的综合性。本教材强调引导学生认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格；促进其身心健康的发展；通过动手与动脑的结合，使学生获得积极劳动的体验，养成良好的习惯，形成基本的生活技能和初步的技术意识，培养创新精神和实践能力。

　2、体现生活逻辑 本教材以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，是按照生活的逻辑、心理的逻辑而不是学科的逻辑来设计和编写的。教材贴近儿童的学习，贴近生活，贴近社会。以体现生活全景及其各部分相互联系的系列主题活动及学生的自主活动为教材的基本呈现形式。同时教材具有适度的开放性，促使学生认知和行为、理论和实践、个人和社会的结合和转化。

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　3、重视儿童的实践体验从根本上说，本课程不是侧重于知识体系的教育，而是在于引导学生体验，促进生命的健康发展。通过挖掘一些平凡、细微的生活事件，引导学生从平时熟视无睹的现象和事物中发现问题，提升心灵体验。

　4、发展儿童的自助和互助能力 处于发展中的儿童具有自我教育和相互教育的能力。因此，教材始终注意调动儿童自身的教育资源，把儿童放在主体地位。随着实践活动的不断展开，儿童的认识和体验不断深化，创造性的火花不断迸发，新的经验在生活中不断生成，儿童所获便会超越教材所提供的知识，从而从整体上提升了教学活动的质量。

　5、趣味性呈现，形式活泼 内容的呈现采取儿童喜闻乐见的形式，引用了许多精彩的故事、童话、案例，图文并茂，适合儿童的思维发展特点和阅读习惯，体现了课程内容设计的人文性，增强了趣味性和可读性，对学生经验与认知发展等有很强的促进作用。

　三、教学措施

　1、采用活动教学 本课程是一种以体验性学习为主的课程。对个体而言，人的感受和体验产生于人的活动，再精彩再生动的讲授都无法替代个人的亲身感受和体验。教师要按照 活动教学 的思想，根据每课创设的情境，以个体经验为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过角色扮演、情境体验、认知澄清、行为训练等丰富多样的活动形式，师生共同参与，引起学生相应的心理体验，从而施加积极影响。

　2、结合实际，活用教材 本课程是师生双方在活动展开过程中逐步建构生成的经验性课程。它是教师引导学生进行活动的工具，也是学生开展活动时可以利用的资源。教师要把教材看做是引导学生认知发展、生活学习、人格建构的一种范例，是引起学生认知、分析、理解事物并进行反思、批判和建构意义的中介，是案例或范例，是师生进行对话的 话题 。教师应树立正确的教材观 教师是用教材，而不是教教

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　材；教材不是 圣经 。教师在教学中应结合学的实际，可以补充、修改、拓展等。教师可以用学生身边案例替换，使教学内容与学生的生活实际相吻合。

　3、采用多元性、发展性的评价 教师要根据儿童的心理特征、学习形式和学习特点的差异性，采用多种方式的评价，应该采用 调查 、 试验 、 探索 、 讨论 等丰富多彩的评价形式。要重视学生的自评和互评及教师，家长的综合评价等。教师要充分关注学生行为方式的变化，将学生在本课程学习中所形成的情要注重学生参与活动的意识；感态度与价值观作为评价的重点。评价要注重三方面的内容：

　一要注重学生参与活动的意识；二要注重学生参与活动的质量；三要注重学生参与活动的过程。

　四、教学内容第一单元 热爱生命 1. 37 度

　老鼠爱大米

　3.蓝色的地球第二单元 安全生活 4.乘电梯的安全

　5. 热闹 中的自我保护 6.公共场所如何避震

　7.公共场所失火怎么办第三单元 健康生活 8.预防近视

　9.不偏食 不挑食

　10.爱护我们的牙齿第四单元 呵护心灵 11.看看明天学什么 1

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　你不怕它 它不烦你 13.情绪气象图 14.我要谢谢你第五单元 美化生活 15.我爱清洁

　16.今天我做饭

　17.面条做法多

　18.我会洗餐具

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　三年级家长会发言稿

　三年级家长会发言稿

　 各位家长同志：

　你们好！我是**班班主任。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！班级基本情况：

　（一）、学生情况：

　本班学生 44 人，其中男生 21 人，女生 23 人。

　（二）、教师情况：

　语文教学和音乐由我担任，数学教学由**×老师担任，英语教学由**×老师担任，还有科学老师是**×，体育老师是**×，信息技术是**×老师，教美术的是**×老师。任课老师都很认真负责，特别是数学老师，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。

　（三）、本班自开学以来存在的问题 2．纪律卫生观念淡薄（因为来自各个不同的班级，还未形成一种班级荣誉感）

　3．学习方法不科学针对以上问题，通过集体的讨论，使大家了解学习的四个环节（课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习）的特点，并根据这些特点制定相应的学习策略。我想先从学生个人的学习习惯谈起。我们班绝大多数女生都有着良好的

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　学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，而有部分男生却不能很好地管住自己：

　作业马虎，而且在课堂上与课后的表现是判若两人，课堂上能踊跃发言，常能给老师和同学带来意外的惊喜。然而，他们在课外的表现却常常不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢？我们再谈谈学生的行为习惯。孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：

　秦徐铭同学能始终抓好班集体的卫生工作，每天不辞劳苦地参加到打扫微机房的工作中去。这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服，部分男生在他的带领下也养成了热爱劳动的好习惯。如：

　李煌、景科鑫等。学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：

　学校里开展了评选文明班级、推选环保小卫士活动、选举文明餐桌，这些使孩子们成了一个个令人放心的孩子。果真如此吗？让我们再看看他们出了校门后的样子吧！有些孩子在家中的表现又如何呢？这在座的各位家长都最清楚了，许多家长都认为这是因为老师的权威孩子才不得不这么做的，那么你们有没有想过自己为孩子做过

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　什么，你们能否为孩子做个好榜样呢？俗话说得好“身教重于言教”，你们是否注意了自己平时的点滴言行呢？是否真正为了自己孩子的来？有些家长能用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。意见和建议进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。据说：

　中国的学生解题能力很强，可成功与快乐的体验很少，自信心不足，可持续发展能力弱。这与我们目前评价孩子的方法不无关系。教育家告诉我们：

　人不是为了被打败而来到这个世界的，而是为了得到赏识来到人间。被人肯定、认可、欣赏所带来的成功，满足他被尊重的需求，就像枯萎的庄稼见到了阳光，能迅速引爆了人的潜能。今年，我们，就将引爆孩子的潜能！我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。而现在讲求的是素质教育，要求孩子在小学阶段各方面能全面地发展。我们不难看出一些成绩好的同学各方面的发展也不错。例如：

　我们班的王曌、王宇、朱豫楠、张月娇同学，他们不仅学习好，而且在美术、文娱、写字各方面都很出色，这肯定与他们的学习基础、学习习惯，以及和家长的关心是分不开的。当然，也有部分学生的成绩看起

　三年级家长会发言稿 来不是很令人满意，而家长将这一切都怪罪于孩子本人或老师，从不找找自身的原因。你们也可以试着问问自己：

　你们为孩子做过什么？难道给予孩子物质上的满足，让孩子吃饱穿暖就尽到自己的责任了吗？我们每个孩子在校接受的教育是同等的，为什么会造成如此大的差异呢？究其原因是家庭教育。孩子坏习惯的养成家长有着不可推卸的责任，有些家长不关心孩子的学习情况，听之、任之、由之，不能很好地尽家庭教育的义务，导致了孩

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　子学习习惯不好，存在着一定的懒惰思想。最后让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧！

　1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内。

　2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：

　“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：

　“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。” 3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。

　4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要

　 9

　解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距，我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，且学校发展永无止境，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，虚心学习省内外先进学校的办学经验，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献。部分家长个别交流。

篇四：小学三年级上册班主任工作计划

　1、教师播放三段不同风格的音乐，请学生欣赏（重点欣赏雅尼的《和兰花在一起》），学生尝试说出每种音乐的风格特点，是哪个国家的音乐？作品的名称。

　2、教师出示课题《雅尼的音乐》。

　1、我们先来了解下雅尼的生平事迹（放幻灯）

　2、接下来请大家欣赏的著名作品《夜莺》，听后告诉我们，音乐中使用哪件中国乐器？它在音乐中模仿了什么声音？（放音乐，答：笛子，鸟的叫声）

　3、听了音乐，你有什么感受？

　4、除了笛子，你还听出来哪些乐器？（小、大提琴、钢琴）

　5、雅尼这样描述夜莺的创作背景，我时常聆听自然之声，因为我能从中学到保持平衡的法则，记得几年前我在意大利威尼斯的时候，每到日落时分，一只小鸟就会到我窗前歌唱，它的歌声美妙如丝，令人沉醉，我为我们之间无法用对方的语言沟通而深感遗憾，直到几年后有人向我介绍中国的笛子，我发现笛子和小鸟的歌声在音调上有许多相同的地方，特别是在高音区，所以我决定为中国笛子谱写一首曲子，我想今天这只鸟如果能听懂我们的音乐语言并参加我们的音乐会，它一定会像这样和我们一起歌唱。

　《夜莺》是专门为中国人而作的，符合东方的审美。

　6、老师找了这首音乐的视频，我们用眼睛和耳朵来感受音乐。边听边讲解。

　7、其实除了我们已经知道乐器外，镜头里没捕捉到，我们没发现的是还有一类乐器，电子乐器，由电子乐器组成的电声乐队是雅尼音乐最根本的灵魂所在。老师向大家介绍下电子乐器和电声乐队。

　1、教师边播放幻灯片，边向学生介绍雅尼的 生平事迹。

　2、教师请学生欣赏雅尼的名作《夜莺》，学生初步感受雅尼的音乐。

　3、教师提问：

　（1）、乐曲中有一件中国的民族乐器，是什么？（生答）

　（2）、听了这首乐曲，你有什么感受？

　(3)、音乐中还出现了哪些你知道的乐器？

　 4、教师由上诉的过程，陈诉《夜莺》的创作背景。

　 5、教师带领学生赏析《夜莺》，并让学生找出音乐中反复出现的音乐主题。

　6、教师印证乐器，重点提出电声乐器。

　7、介绍电声乐队，电子音乐。

　8、请学生欣赏雅尼的另一作品《santorini》。学生由不同的作品，更深层次的感受雅尼音乐的风格特点。

　9、师生总结雅尼音乐的风格特点。

　小结:通过这节课的欣赏,我们初步了解了雅尼音乐的魅力,感受到了电声乐队和电子音乐的风格.其实无论哪一种音乐形式,都是从不同界面来表达人类的情感状态,就像雅尼说的那样:我的目标是用感情与人们沟通,我捕捉到了生活的感受,并把它融入于音乐中,音乐将会给大众带来希望的撞击。同学们，下节课我们再见。

篇五：小学三年级上册班主任工作计划

　2017- -8 2018 学年七年级上期个人语文总结报告

　20**学年七年级上期个人语文总结报告

　 在此，对七年级上期个人语文情况做一个总结，并形成书面报告。

　一、总体概述听课效率：中学语文课与小学语文科最大的不同，应该便是知识量的加大。随之，听课效率必须提高，倘若不成，则会使成绩大大下滑。但或许这个问题在宇跫班之中并不是表现地十分明显。这主要还是和宇跫班的教学制度有所关联。班主任蒋嘉盛老师所开创的“言语·生命本位”课程，很大程度上的是将这个问题解决了。主要是因为运用如此独特而又杰出的课程，能很大程度提高同学的兴趣值，而大多数练习都由蒋老师发下、在课后学生自主完成。这样上课就极大程度提高了同学的注意力，听课之效率也就随之提高，“听课效率低”这个问题基本上便不复存在了。作业质量：语文书面作业明面上实在甚少，而隐性的作业却是甚多。课后复习，宇跫班主要分为三个阶段：完成作业、自我修复、拓展提升。一般来说，作业都是指的“完成作业”这一项。先说说“完成作业”。宇跫班日常语文作业甚少。仅仅文章而已。宇跫班文章一般可以分为两类：普通文章、读书文章。普通文章多指的便是与年级其余兄弟班级布置的相差类型无几、题目却标新立异的文章，其一般出现在周末作业之中。其特点便是基本上不限制文体、内容，但偶尔略有题目限制。总的来说是任由学生写文章，并非像传统式的死板地要求学生写某一类型或某一样式的文章。如此的话，便大大增强了学生的写作欲望——因为终于可以摆脱小学那种悲催的、可怜的写作模式了！想写小说的写小说，想写剧本的写剧本，想写诗歌的诗歌，想写散文的写散文，四大文体从此都不再空缺！那么，学生便会非常投入的去写自己所喜爱的类型的文章，质量也就随之有了保证。而为了防止学生只专门去写小说等一类文章，蒋嘉盛老师也安排了“读书文章”这一类——其过程主要如此：先全班阅读一本指定

　的书，再由同学分别就内容、言语形式两点写两篇文章，然后各自上传到 QQ 群由同学们自由阅览与批注，最后交流反馈、由蒋老师总结。如此一来，同学们的阅读水平、写作水平在建议或接受建议之上得到了提升。而且多了诸多其余同学所不具备的素材，其质量及其效果便都得到了保证。

　二、基础知识课内字词：课内字词，在宇跫班之中，只要认真完成蒋嘉盛老师所发下的资料，皆可以保证满分，所以个人对其相当重视。文言诗文：文言文、古诗词练习，在宇跫班之中，只要认真完成蒋嘉盛老师所发下的资料，皆可以保证满分，所以个人对其相当重视。病句仿写：病句与仿写练习，在宇跫班之中，只要认真完成蒋嘉盛老师所发下的资料，皆可以保证满分，所以个人对其相当重视。综合学习：综合性学习，在宇跫班之中，只要认真完成蒋嘉盛老师所发下的资料，皆可以保证满分，所以个人对其相当重视。阅读精炼：阅读精炼，主要便是完成并熟记蒋老师所发的 60页资料数遍，然后熟能生巧，从而使阅读尽量不扣分。个人对此是在所有基础知识中最为重视的。阅读能力，在每周批注同学作文的过程中都有很大的提高，而阅读方法，便是参见那经典的现代文阅读讲义了。原创文章：对于个人文章所收获的提升，自然很多：宇跫班文章一般可以分为两类：普通文章、读书文章。普通文章多指的便是与年级其余兄弟班级布置的相差类型无几、题目却标新立异的文章，其一般出现在周末作业之中。其特点便是基本上不限制文体、内容，但偶尔略有题目限制。总的来说是任由学生写文章，并非像传统式的死板地要求学生写某一类型或某一样式的文章。如此的话，便大大增强了学生的写作欲望——因为终于可以摆脱小学那种悲催的、可怜的写作模式了！想写小说的写小说，想写剧本的写剧本，想写诗歌的诗歌，想写散文的写散文，四大文体从此都不再空缺！那么，学生便会非常投入的去写自己所喜爱的类型的文章，质量也就随之有了保证。而为了防止学生只专门去写小说等一类文章，蒋嘉盛老师也安排了“读书文章”这一类——其过程主要如此：先全班阅读一本指定的书，再由同学分别就内容、言语形式两点写两篇文章，然后各自上传到 QQ群由同学们自由阅览与批注，最后交流反馈、由蒋老师总结。如此一来，同学们的阅

　读水平、写作水平在建议或接受建议之上得到了提升。而且多了诸多其余同学所不具备的素材，其质量及其效果便都得到了保证。

　三、扩充知识对联时光：“对联时光”是宇跫班的一大特色。“每周一联”、“补充材料”两大板块，都使同学的文言（特别是诗韵）的积累与知识的掌握更深一步。于是，我们得到了以下成果（一下内容皆为席玮同学整理）：

　第一聯：反觀自己難全是，細論人家未盡非民間對聯補充材料：

　1、人誰無過，過而能改，善莫大焉。《左傳·宣公二年》左丘明 2、子曰：躬自厚而薄責於人，則遠怨矣。《論語·衛靈公》孔子弟子 3、古之君子其責己也重以周，其待人也輕以約。《原毀》韓愈 4、反己者觸事皆成藥石，尤人者動念即是戈矛。一以辟眾善之路，一以軍浚諸惡之源，相去天壤矣。《菜根譚》洪應明 5、君子接物度量寬厚，尤大地之博無所不載。責己甚嚴，責人甚輕。名高任重氣度雍容，望之儼然即之溫然。《君子》梁啟超第二聯：與有肝膽人共事，從無字句處讀書周恩來補充材料：

　1、子曰：益者三友，損者三友。友直友諒友多聞，益矣；友便辟友善柔友便佞，損益。《論語·季氏》孔子弟子第三聯：充海闊天高之量，養先憂後樂之心任環補充材料：

　1、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。范仲淹第四聯：浮躁一分，到處便招尤悔；古代格言因循二字，從來誤盡英雄補充材料：

　1、古之所謂豪傑之士者，必有過人之節。人情有所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而鬥 ，此不足為勇也。天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。《留侯論》蘇軾 2、夫君子之行，靜以修身儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落……多不接世，悲守窮廬，將複何及！

　《誡子書》諸葛亮 第五聯：自信人生兩百年，會當擊水三千里毛澤東補充材料：

　1、北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬，鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：鵬之徙于南冥，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬裡，去以陸月息者也。《莊子·逍遙遊》莊子後人 2、你用平平仄仄的槍聲，寫詩/二萬五千里是最長一行/常於馬背上構思/便具有了戰略家的目光/戰地黃花，如血殘陽/成了最美的意象/有時瀟灑地抽煙/抬頭望斷南飛雁/寬闊的腦際卻有大江流淌/雪天更擅暢想/神思飛揚起來/飄成梅花滿天的北國風光/相信你是最嚴肅的詩人/屈指數算/一首氣勢磅礴的詩/調動了半個世紀的醞釀/輕易不朗誦/天安門城樓上只那一句/便成了世界的詩眼/嘹亮了東方！《詩人·領袖》任先青 3、人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰地黃花分外香。一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光，寥廓江天萬裡霜。《採桑子·重陽》毛澤東 4、鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

　《七律·人民解放軍佔領南京》毛澤東 5、大雨落幽燕，白浪滔天。秦皇島外打漁船，一片汪洋都不見，知向誰邊？往事越千年，魏武揮鞭。東臨碣石有遺篇，蕭瑟秋風今又是，換了人間。

　《浪淘沙·北戴河》毛澤東第六聯：貴有恆何必三更眠五更起？最無益只怕一日曝十日寒民間對聯補充材料：

　1、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

　《孟子·告子》孟子自著 2、勤學如春起之苗，不見其長而日有所增；輟學如磨刀之石，不見其損而日有所虧。陶淵明 3、學如水上行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難追（收）《增廣賢文》周希陶第七聯：有關家國書常讀，無益身心事莫為顧炎武補充材料：

　1、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。顧憲成 2、大學之道在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始，之所先後，則近道矣。古之欲明明德於天下者先治其國，欲知其國者先齊其家，欲齊其家者先修其身，欲修其身者先正其心，欲正其心者先誠其意，欲誠其意者先致其知，致知在格物。《禮記·大學》戴聖第八聯：壯士腰間三尺劍，男兒腹內五車書《笠翁對韻》李笠翁補充材料：

　1、書到用時方恨少，事非經過不知難。陸遊第九聯：板凳要坐十年冷，文章不寫一句空範文瀾補充材料：

　1、做學問要在不疑處有疑，待人要在有疑處不疑。胡適第十聯：門對千竿竹，腹藏萬卷書解縉補充材料：

　1、腹有詩書氣自華，胸藏環宇志必高。蔣嘉盛 第十一聯：望崦嵫而勿迫，恐鵜鴂之先鳴魯迅摘自《離騷》補充材料：

　1、朝發軔於蒼梧兮，夕餘至乎懸圃。欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮。

　《楚辭·離騷》屈原 2、吾令羲和弭節兮，望崦嵫而勿迫。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

　《楚辭·離騷》屈原 3、及年歲之未晏兮，時亦猶其未央。恐鵜鴂之先鳴兮，使夫百草為之不芳！

　《楚辭·離騷》屈原第十二聯：讀書取正，讀易取變，讀騷取幽，讀莊取達，讀漢文取堅，最有味卷中歲月；與菊同野，與梅同疏，與蓮同潔，與蘭同芳，與海棠同韻，定自稱花裡神仙 陸潤庠補充材料：

　1、暫時沒有。正在調度中。

　第十三聯：書道入神明落紙雲煙，今古競傳八法；

　酒狂稱草聖滿堂風雨，歲時宜奠三杯梁章钜補充材料：

　1、知章騎馬似乘船，眼花落井水底眠。汝陽三鬥始朝天，道逢麹車口流涎，恨不移封向酒泉。左相日興費萬錢，飲如長鯨吸百川，銜杯樂聖稱避賢。宗之瀟灑美少年，舉觴白眼望青天，皎如玉樹臨風前。蘇晉長齋繡佛前，醉中往往愛逃禪。李白一鬥詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。張旭三杯草聖傳，脫帽露頂王公前，揮毫落紙如雲煙。焦遂五斗方卓然，高談雄辯驚四筵。

　《飲中八仙歌》杜甫第十四聯：狂來破欲吞江海，志定何須論濁清康海補充材料：

　1、子曰：不得中行而與之，必也狂狷乎。狂者進取，狷者有所不為也。

　《論語·子路》孔子弟子 2、興來隨意步南阡，夾道垂楊相帶妍。萬木沉酣新雨後，百昌蘇醒曉風前。四時可愛唯春日，一事能狂便少年。我與野鷗申後約，不辭旦旦冒寒煙。

　《曉步》王國維 3、海上之人有好漚鳥者，每旦之海上從漚鳥遊，漚鳥之至者百住而不止。其父曰：吾聞漚鳥皆從汝遊，汝取來，吾玩之。明日之海上，漚鳥舞而不下也。故曰：至言去言，至為無為。齊智之所知，則淺矣。《列子·黃帝》列子自著4、子曰：中庸之為德也其至矣乎民鮮久矣。《禮記·中庸》戴聖 5、無志者常立志，有志者立長志。劉吉吾 6、老當益壯，甯移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志。《滕王閣序》王勃 7、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

　《留侯論》蘇軾第十五聯：俯仰不愧天地，褒貶自有春秋古代格言補充材料：

　1、孟子曰：君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也。仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也。得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉！《孟子·盡心》孟子自著 2、自閉桃源稱太古，欲栽大木柱長天。楊昌濟 3、孟子曰：有天爵者，有人爵者。仁義忠信樂善不倦，此天爵也；公卿大夫，此人爵也。古之人修其天爵，而人爵從之。今之人修其天爵以要人爵，既得人

　爵，而棄之天爵，則惑之甚者也，終亦必亡而已矣。《孟子·告子》孟子自著 4、孟子曰：孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。故觀於海者難為水，游於聖人之門者難為言。觀水有術，必觀其瀾。日月有明，容光必照焉。流水之為物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不達。《孟子·盡心》孟子自著 5、一字之褒，寵逾華袞之贈；一字之貶，辱過市井之撻。《春秋轂梁傳注疏》範寧第十六聯：讀書誠似銜泥燕，治學當如釀蜜蜂。民間對聯補充材料：

　1、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。《進學解》韓愈 2、古之成大事業大學問者，必經過三種境界。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路”此一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此第二境也。“眾裡尋他千百度，回頭暮見，那人正在燈火闌珊處”此第三境也。

　《人間詞話》王國維 3、檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素， 山長水闊知何處？《蝶戀花》晏殊 4、佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照裡，無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。《鳳棲梧》柳永 5、東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路,鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾裡尋他千百度,驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。《青玉案·元夕》辛棄疾 6、博學之審問之慎思之明辨之篤行之。有弗學，學之弗能弗措也；有弗問，問之弗能弗措也；有弗思，思之弗能弗措也；有弗辨，辨之弗能弗措也；有弗行，行之弗能弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。《禮記·中庸》戴聖在此谢谢席玮同学。

　四、特殊课型本类大致有四种：环宇风波、个人演讲、课题研究、主题班会。在此一并进行总结。特殊课型指的是那种一般班级都不会进行的关于语文素质综合修养提升的一些课型。宇跫班的环宇风波、个人演讲都是年级上独一无二的。个人在本学期尚未进行环宇风波、个人演讲，但从不断地听取他人的过程中，确实也得到...

篇六：小学三年级上册班主任工作计划

　 记录人：

　日 期：

　 年

　 月

　日

　使用年级、

　班级

　实验指导教师

　总人数

　 实 验 基 本 内 容

　设 备 耗 材 使 用 情 况

　备

　 注

　 学

　校

　 实验室工作日 志

　实验室名称：

　_____________

　 201 3 年 2 月

篇七：小学三年级上册班主任工作计划

　2017—2018 上学期期末—年级家长会发言稿和 2017—2018 上学期班主任工作总结合集

　2017—2018 上学期期末—年级家长会发言稿

　各位家长：

　 大家好！

　时间过得真快，转眼一个学期就过去了，这是我们本学期的第二次家长会。欢迎您的到来，正因为有你密切地配合我们的工作，才使孩子在短短的四个月时间内在各方面都有了进步！

　从第一次家长会到现在，孩子们在我们的共同教育下，现在已经逐渐适应了小学生活。孩子们知道了什么是课堂，他们懂得了要尊敬老师、团结同学、关心集体；自己要怎样地表现才会赢得同伴、老师的肯定与称。

　首先，我结合这四个月的学习行为习惯，来谈谈具体的情况：

　现在天慢慢冷了，小朋友越起越晚，个别孩子甚至来不及吃早餐。迟到的现象也比以前多，女孩子比较明显一些，男孩子就一个俞钧腾。希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。每天 7:50 我们的早读就开始了，复习阶段的早读更是重要，希望您能按时送孩子上学，让孩子每天到校后至少能有 2 分钟的准备时间，交作业，做好读书准备，养成良好的读书习惯。

　自从升入小学，一个最大的变化就是课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须抱臂坐正；回答问题起立时，立正站直，手自然放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总小动作不断，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，最近表现明显一些的是潘文辰、刘卜方、陈俊博、李连典，希望家长能够回家加强督促与批评教育。也有一些同学，原来有类似的小毛病，

　 2

　但现在有进步了。像以前课前不知道静息的学会了安静等待老师上课；以前和同学拌嘴闹矛盾的学会了与别人和谐相处；以前上课跑神的学会了认真听讲；以前不敢发言的学会了积极参与课堂，孩子们真是好样的！

　在此，我要感谢各位家长，正因为有你密切地配合我们的工作，才使孩子在短短的四个月时间内在各方面都有了进步！我相信，他们会在我和各位家长的共同努力下，越来越棒的！

　我们要求孩子会说完整的一句话。比如：你在图上看到了什么？不能简单地说小猴，要说 我在图上看到了小猴在干什么 。甚至要求更高一些，一年级上学期要求达到会看图写一句或两句简单的话。几要素是说清什么时间，谁在什么地方干什么。

　接着我们来说说期末复习的要求：

　1、一年级的小孩子，由于识字量有限，自己没法独立做书面作业。所以需要家长帮助读题，领着做；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应及时复习抽背前面所学的知识，以便及时了解孩子的学习情况。其实我们每天都是把您应该做的发成作业给您了，免得个别学习不主动的孩子不完成每天应该的复习）这个黑脸由老师当了，您作为家长，是不是更应该配合老师，教育好自己的孩子呢？所以您每天的签字非常重要！请您尽好一个家长应尽的责任与义务！

　每天要求进行一定量的朗读、背诵、听写，二类字也一定要监督孩子熟练认读。在业余时间跟孩子复习生字，可以采用做游戏的方式，像抽读字卡啊，比赛组词呀，这是跟孩子一起交流的好机会，也是检查孩子学习能力的好机会。我们现在使用的苏教版课本的特点就是重在识字，字认多了，就会能自行阅读了，也就有了阅读能力。

　2、养成良好的书写习惯。

　家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。我在学校教了他写生字，他们跟着我写，但是班里那么多孩子，我并不能看到每一个学生的笔顺是否正确，所以回家由你来监督他的作业情况。比如：写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。

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　写作业要达到一定的速度，要尽量做到又快又好。暂时做不到的，也要制定计划一点点提高速度，提高质量。

　20**—20**上学期期末—年级家长会发言稿 3、自觉完成作业，学会自己检查 让孩子养成好的学习习惯，一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成。做作业的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着、跪着，否则在学校学的好习惯就全忘了，这样我们老师在学校做的都是无用功了。

　做作业要一心一意，不能让他们写一会儿玩一会儿，作业过程中不要轻易离开书桌，也不要在书桌上摆放过多的物品。否则容易使他们分散注意力，不能专心致志完成一件事。将来功课多了就无法按时完成，这影响到孩子的学习兴趣和积极性。

　在养成习惯之前，要注意帮助孩子克服坏习惯，所以一开始家长陪在身边比较好，但不可以全程陪做。您可以在旁边做自己的事，如看书等。到适当时候，就要让孩子自已一个人安静地完成作业。

　4、关于试卷。

　这一段我们会有好几次模拟测试，用的都是前几年的真题。测完会及时发给孩子。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字，我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况。签字的时候最好能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签字，我经常看见有的家长写着看过了，但是实际上根本没有看，上面的错字随处可见，错题也没有订正。当然这也是极个别的家长，当老师看到这样的卷子的时候真的很无语，我也很容易联想到难怪您的孩子学习一般，都是受您的影响、拜您所赐啊！所以希望家长也能更认真、负责一些。

　最后，我对班级内各方面有进步的孩子进行表扬：

　1、 课前准备及静息：

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　2、 班上的孩子都是班级的小主人，每个孩子都有自己的职责，对自己的职责认真负责：

　3、 热爱劳动，认真负责：

　4、 书写认真，字体工整：

　5、 上课听讲认真，发言积极：

　孩子是我们一辈子最大的财富，无论你有多忙，都不要忘了孩子，每天请匀两个小时给孩子，辅导孩子，教育孩子，陪伴孩子成长，一年级真的太重要了，只有打好了基础，养成良好的学习习惯，你明年后年 将会越来越轻松的，不然则反之。

　作为家长，您的辛苦付出肯定会让孩子度过充实而愉快的小学生涯的。相信从今天开始，您不但是一位称职的家长，还将是一位优秀的家长。我愿与您携手，让孩子越来越好！再次感谢各位家长的到来，本次家长会到此结束， 谢谢！

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　2017—2018 上学期班主任工作总结

　本学期，我担任七年级三班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

　 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

　一、注意养成教育和传统道德教育的结合 七年级学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

　我的具体做法是：

　1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求学生。

　2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

　3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为 心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

　为此，我

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　先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

　二、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

　总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的青年教师。

篇八：小学三年级上册班主任工作计划

　 寂静的自习课堂上，我悄悄走过一女生的身旁。她神情专注，以致我走到她的身边她都丝毫没有察觉。她聚精会神、埋头苦干的劲头让我忍不住又瞟了她一眼。突然，我感觉有情况：她正在红信纸上写着什么。凭我十几年班主任的洞察力，我还发现了信纸开头的几个字：“亲爱的……”我一惊，“莫非珍……”我不假思索地把手伸向了那张信纸。珍一哆嗦，显然她被我的举动吓了一大跳。不待珍用胳膊来掩藏，那张信纸已成为我手中的“俘虏”。

　 珍情不自禁地“啊”了一声，脸色通红，显然是无比难堪。她的神态已告诉我：这一定是一封情书。我草草地看了一眼那张信纸，果不其然，确实是情书――是写给班上一位男生的情书。

　珍的叫声和我的举动立即引来了几十道注视的目光。有些同学在窃窃私语，我知道他们在说些什么。更有几个调皮的同学直接问我：“老师，那张纸上写的是什么呀?能不能读给我们听听?”我又看了一眼珍，她的脸已贴在了：桌面上，耳根通红，肩头抖动。是发抖?还是哭泣?我在心底暗暗埋怨：“珍啊珍!你怎么能……”

　我的这一迟疑，引来了同学们更多的猜测和喧闹。“怎么办?”我突然感到这张信纸竟是那么地沉重!我后悔自己当众拿起了这张信纸，“为什么不等课下单独处理这件事?现在我该怎么办?对学生们不做任何回答?那不就等于做了回答吗?向学生们坦白?那不就等于把珍推向深渊了吗?可怜的

　珍!可气的珍!你让我怎么办?”

　班上的喧闹声更大：了。我明白：不给他们一个明确的答复，这些“调皮鬼”们是不会“善罢甘休”的。为了还珍一个“清白”，于是，我大声说：“请同学们静下来。这是一封‘家书’，现在我就给同学们读一下这封信!”我看了一眼珍，我担心她会泣不成声，我担心她会夺门而出。我在心里默默地说：“珍啊珍，你可要挺住啊!”

　我高声读道：

　“亲爱的爸爸、妈妈：

　你们好!

　此时，我正坐在明亮的教室里给你们写信，你们也许正面朝黄土背朝天地在地里劳作，你们也许正推着装满蔬菜的小车在城市的大街小巷里叫卖，你们也许正在为我的学费而煞费苦心，你们也许……每每想到这些，我就想流眼泪，因为我学习还不够专心，因为我还没有用优异的学习成绩来换取你们舒心的笑容，因为我还没有成为一个让你们真正放心的好孩子……

　爸爸、妈妈，我知道你们对我的期望多多，我知道你们为啥白了头发，我知道我成长的每一步，都浸透着你们的血汗，我知道你们用自己的生命来哺育着我的生命，我知道你们爱我胜过爱自己……

　我悔恨自己辜负了你们的厚爱，我悔恨自己浪费了太多的时间，我悔恨自己曾经欺骗过你们，我悔恨自己曾游戏过青春，我悔恨自己用任性在你们的额头上刻下了条条皱纹，我悔恨自己用无知染白了你们的缕缕黑发……

　亲爱的爸爸妈妈，请相信我：我一定会把失去的时间再夺回来，我一定会把属于自己的荣誉再挣回来。我一定会做一个让你们永远放心的好女儿!

　亲爱的爸爸妈妈，这个星期天回家，我好想为你们唱一首《烛光里的妈妈》……”

　读着，读着，我自己也突然被这个美丽的谎言打动了。我嗓音沙哑，不得不停下来。

　教室里，突然掌声四起。

　珍也仰起头来，满眼的泪水。

　这次意外，让我突然明白：原来错误也可以如此美丽!

　(张合义摘自《班主任之友》2006 年 4 期)

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