小学四年级道德与法治重点4篇

小学四年级道德与法治重点4篇小学四年级道德与法治重点　2020年部编版四年级下册《道德与法治》全册知识点归纳目录：　第一单元同伴与交往1我们的好朋友2说话要算数3当冲突发生第二单元做聪明的下面是小编为大家整理的小学四年级道德与法治重点4篇,供大家参考。

篇一：小学四年级道德与法治重点

　第一单元 同伴与交往 1 我们的好朋友 2 说话要算数 3 当冲突发生 第二单元 做聪明的消费者 4 买东西的学问 5 合理消费 6 有多少浪费可以避免 第三单元 美好生活哪里来 7 我们的衣食之源 8 这些东西哪里来 9 生活离不开他们 第四单元

　感受家乡文化

　关心家乡发展 10 我们当地的风俗 11 多姿多彩的民间艺术 12 家乡的喜与忧

　第一单元 我们的好朋友

　第一课 《我们的好朋友》的知识归纳点

　1. 在学校生活（三）年多了，你一定交了不少好朋友。

　2. 与（朋友）在一起是那么开心、美好。

　3. 友谊总是给我们（温暖），让我们感受到（真情的存在）。

　4. 我们都渴望获得（友谊），但我们应该明白（什么是真正的友谊）。

　5. （不合理的要求）会伤害朋友之间的友谊。

　6. 友谊来之不易，需要（珍惜）。学会（与朋友相处），友谊才能（深厚长久）。

　7. 在学习和生活中，哪些原因能让你们成为好朋友？ ①有共同的兴趣和爱好，能谈得来； ②经常在一起学习； ③同学非常友善。

　8. 哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友？ ①嫉妒心强 ②小气、自私 ③瞧不起别人

　④欺负弱小的同学 （意思合理即可）

　9. 要珍惜我们的友谊，我们应该怎样做？ ①当朋友有困难时，我愿尽力帮助。

　②当朋友犯错误是，我要提醒他，并帮助他去改正错误。

　③当朋友帮助我时，我会表示感谢。

　10. 你和好朋友之间有哪些开心事？分享一下。

　（合理即可）

　 第二课 《说话要算数》知识归纳点

　1、（说话算数）是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人（造成伤害），也会对自己（造成伤害）。

　2、“食言而肥”这个成语劝导人们为（人处世要讲信用）。

　3、 我们敬佩（说到做到）的人，不守信用的人是得不到（尊重）的。

　4. 我们不仅要对（别人）说话算数，也要对（自己）说话算数。

　5. 对别人说话算数，会有人（监督），对自己说话算数就只能靠（自觉）了。

　6. 如果你的同学说话不算数，你会做些什么呢？ ①对他做出的保证进行监督。

　②陪伴他完成他所保证的事情。

　③在他做违反承诺的事情的时候提醒他。

　（意思合理即可）

　7. 从哪些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？ ①我们要做诚实守信的人，要说话算数。

　②失信不但会伤害别人，还会伤害我们自己。

　8. 一个人对他人说话要算数，对自己就可以说话不算数吗？你有帮助自己说话算数的妙招吗？ ①我们不但要对他人说话算数，对自己也要说话算数。

　②我们可以对自己承诺的是做出一个计划表。

　③在完成自己的承诺时，给自己一个礼物。

　第三课 《当冲突发生》知识归纳点 1. 校园生活（充满快乐），但也会（出现一些冲突）。

　2. 在我们身边存在这各种各样的（冲突）。只有正确认识（产生冲突的原因），才能更好地（解决冲突）。

　3. 能否避免发生冲突，往往取决于（我们处理矛盾的方式），方式不同，结果也不同。

　4. 产生冲突并不可怕，采用（正确的方式），可以很好地化解冲突。

　5. 在生活中，我嗯不仅会遇到一些（矛盾和摩擦），也可能会遇到被他人欺负的情况。

　6. 被人欺负是（痛苦）的，如果我们不抵抗，欺负可能（变本加厉），（痛苦）也会加剧。

　7. 在校内受到欺负可以（请同学主持公道），也可以（向老师请求保护）。我们必须（采取正确的方法来应对欺负）。

　8. 在校外受到欺负时，也需要（果断采取措施），保护自己。

　9. 我们在学会（保护自己）的同时，也需要学会（用合理的方式摆脱烦恼）。

　10. 在校园中容易导致冲突的原因有哪些？ ①不遵守校园中的规则 ②做错了事强词夺理，拒绝道歉 ③处理矛盾的方式不妥当

　11. 面对冲突，你有哪些方法来化解冲突？ ①控制情绪，保持冷静 ②交换意见，讲清道理 ③换位思考，理解他人 ④商议办法，和谐相处 ⑤请人调节，解决冲突 12. 看到同学被欺负了，你应该怎么办？ ①跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。

　②向老师家长报告，希望他们赶来制止。

　13. 如果你在校园里被欺负了，你应该怎么办？ ①请同学主持公道 ②向老师请求保护

　 第二单元

　做聪明的消费者

　第四课 《 买东西的学问 》知识归纳点

　1. 我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有（不少学问）。

　2. 正规商品的外包装上一般都有（厂名厂址、使用说明、生产日期）等内容，这是我们了解商品的重要渠道。

　3. 购买食品时，看（生产日期和保质期），尽量购买（绿色、天然）的产品。购买商品时如有“（三包）”卡，以便（维修和退换）。购物时，要尽量选择（正规厂家）的产品。总之，要注意产品（有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期）。

　4. 《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要（发票），发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的（凭证），也是国家管理财政、征收税款的重要工具。

　5. 我们在购物时需要培养良好的（购物习惯），做一个（文明）的消费者。这既是必要的行为规范，也是（社会道德）的基本要求。

　6. 在购物过程中，如果遇到一些（侵犯自己权益）的行为，我们要有（维权意识），维护自身合法权益。

　7. 购物时要有（自我保护意识），要在（正规商店）购物，购物后保留好凭证，了解自己有哪些合法权益等。

　8. 购物时遇到矛盾和问题，首先应与（商家、厂家）协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。

　9. 消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家（无权）搜查顾客的身体或背包。

　10. 消费者协会投诉电话：（12315）

　11. 怎样做一个文明的顾客？ ①要讲文明礼貌

　②商品要轻拿轻放 ③不需要的商品放回原位

　 第五课 《 合理消费 》知识归纳点

　1. 生活中有（许多商品）对我们具有吸引力，每个人都会有（自己想要）的东西。我总是希望父母能够（满足自己需求）。

　2. 当我们提出一些要求时，父母会（根据具体情况）做出决定。（不合理的）要求，父母会拒绝。

　3. 在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足，我们可以做到：（体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。不赶时髦，不要攀比）。

　4. 通过（合理比较、自我克制）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。

　5 学会（克制），根（实际需求）合理消费，是拥有健康生活的重要条件。

　6. （合理开支）并不意味着一味省钱。我们既要（精打细算、量入而出），又要（把生活安排得井井有条、有滋有味）。这样才是最明智的做法。

　7. 同学们，请你像想一下合理（有计划）消费和过度消费的不同行为，分别举例描述。

　合理消费行为：按实际需要采购日用品；饮食适量，按需就餐；有储蓄，可以进行投资理财。

　过度消费行为：买东西不知节制，超过预算；暴饮暴食，不知约束；不仅没有储蓄，还可能到处借钱。

　第六课 《 有多少浪费本可避免 》知识归纳点

　1. 我们在享用餐桌上的美食时，也可能会（产生浪费）。

　2. 这种浪费是很容易被（忽视）的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是（一个很大的数目）。

　3. 浪费行为更是对（劳动成果）的不尊重。

　4. 节约粮食是（习惯），更是（美德）。大家都从自身做起。从小事情做起。为形成（勤俭节约的良好社会风尚）作出自己的努力。

　5. 很多浪费行为是（我们错误的想法）导致的。

　6. 勤俭节约是中华民族的（传统美德），我们要养成（勤俭节约）的好习惯。

　7. 关于节俭的名言警句：（取之有度，用之有节，则常足）。

　8. 关于节俭的名言警句：（静以修身，俭以养德）。

　9. （浪费行为）更是对劳动者劳动成果的不尊重。

　10. 浪费有多种表现，请你就几个实际生活中浪费的例子。（合理即可）

　把不爱吃的事物扔掉是浪费；卫生间长流水现象是浪费；教室没有人是灯常亮着是浪费。

　第三单元 美好生活哪里来

　第七课 《 我们的衣食之源 》知识归纳点

　1. 生活中，我们要知道“（一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰）” 2. 我们国家是一个（农业）大国，农业生产种类多样，有（种植业、畜牧业、林业和渔业）。农业生产和人们生活联系密切。

　3. 农业是我们的（衣食之源），我们（吃的、用的、穿的、住的、行的），样样离不开农业。农业为我们（提供食物），为工业生产（提供原材料）。

　4. 自 2018 年起，我国将每年（秋分日）定位“（中国农民丰收节”），体现了我国重视农业，尊重农民，感恩劳动的文化传统。

　第八课 《 这些东西哪里来 》知识归纳点

　1. 我们的生活离不开各种各样的（生活用品）。很多生活用品是由（工业生产）提供的。

　2. 随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断发展和变化，为人们提供更加（舒适和方便）的生活。

　3. 工业产品的（创新和发展），使我们的生活更加舒适、方便，我们要感谢那些（发明和制造产品）的人，是他们用（智慧和劳动）为

　我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的（劳动成果）。将来，我们也可以（发明、制造）新的产品为人们的生活服务。

　4 如今，走到世界各国，我们都可以看到“（中国制造）”的商品。这些商品上都印着“（Made in China”）。

　5. 过去，高科技领域“（中国创造）”的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改善，“中国创造”也有了一席之地。

　第九课 《 生活离不开他们 》知识归纳点

　1. 我们的生活离不开各行各业（劳动者）的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来。

　2. 我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业（劳动者）的服务。

　3. 尽管人们从事着（不同的劳动），但他们都有一个共同的称呼——“（劳动者）”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。

　4. 社会的良好运转需要（不同职业）人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在差别，但劳动者之间是（平等）的。

　5. 人们无论从事什么职业，只是（分工）不同，没有（高低贵贱）之分。

　6. 很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单，但其实并不是我们想象的那么容易。

　7. “五一”国际劳动节是每年的（5 月 1 日）。

　8. 各行各业的劳动者每天（辛勤地劳动），为我们的生活提供（服务）。我们可以用自己的实际行动来（感谢）他们的劳动。

　第四单元

　感受家乡文化

　关心家乡发展

　 第十课 《 当地的风俗 》知识归纳点

　1. 每个地方都有（独特的风俗），这些风俗和我们的生活密切相关。

　2. 有很多伴随着我们成长的风俗，这些与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的（美好祝愿）。

　3. （尊老爱幼）是中华民族的传统美德。伴随我们成长的很多风俗体现了（爱幼）的传统，相应地，也有很多风俗体现了（尊老）的美德。

　4. 中国有许多重要的传统节日，如（春节、端午节和中秋节）等。但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。

　5. 春节常见习俗：过小年扫尘、吃灶糖；贴对联、放鞭炮；除夕吃年夜饭，守岁；初一拜年等。（各地风俗稍有不同）

　6. 端午节习俗：吃粽子、赛龙舟。（各地风俗稍有不同）

　7. 中秋节习俗：吃月饼、赏月。（各地风俗稍有不同）

　8. 元宵节习俗：观灯展，猜灯谜，吃汤圆。

　9. （清明节）在每年 4 月 5 日前后，古时也叫三月节。也被称作“踏青节”。

　10. （重阳节）的日期是农历九月九日。又称“双九节”或“老人节”。

　11. 除了这些共同的节日，许多地方还有不少当地特有的节日，这些节日也会涉及（许多独特的节日风俗）。

　12. （那达慕大会）是蒙古族特有的传统活动。

　13. 不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们（美好的祝愿），表达了人们多样的情感。

　14. 随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要，不再适应社会的发展，这就需要（淘汰）或者加以（变革）。

　15. 有些风俗不符合时代需要，应该（淘汰）；有些风俗是否保留，人们有不同的看法。

　16. 随着时代的变迁，也有一些优良的风俗逐渐被人们所遗忘，令人心痛。为了留住这些优良的风俗，国家和社会都在努力。

　17. 请你说一说你知道的常见的关于敬老的一些行为。（合理即可）

　18. 给过生日的老人祝寿、表演节目；扶老人过马路；给家中老人洗脚；去敬老院慰问孤寡老人；

　19. 在传统节日春节期间，每年都有因放鞭炮而发生事故，有人建议禁止燃放鞭炮。请你谈谈你的看法。（合理即可）

　第十一课 《 多姿多彩的民间艺术 》知识归纳点

　1. （民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术和民间手工艺）都是民间艺术的重要组成部分。在我国各地有许多著名的民间艺术。

　2. 只要（用心去观察），你就会发现在你生活的地方也有不少令人骄傲的（民间艺术）。

　3. 著名的民间艺术：（北京京韵大鼓，东北秧歌，广东舞狮，天津杨柳青年画，江西景德镇瓷器，陕西华县皮影，新疆维吾尔自治区木卡姆艺术，江苏苏州刺绣，四川川剧变脸等）。

　4. 民间艺术由（劳动者）创造，用来满足（生活和审美）的需求，表达（人们的美好愿望）。

　5. 民间艺术的产生与发展离不开（民间艺人）的聪明才智。民间艺术的成就里蕴含着这些艺人的（努力与智慧）。

　6. 随着（社会）的发展，以及（外来文化）和（城市文化）的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。

　7. 面多一些民间艺术衰落的现状，我们只有（找出原因），才能更好地（继承和发展）它们。

　8. 对民间艺术的保护，我们少年儿童也能贡献一份力量。

　第十二课 《 家乡的发展 》知识归纳点

　1. 家乡的发展带来了人们（物质生活条件）的巨大改善，这是看得见、体会得到的。

　2. 家乡在发展建设过程中，也会产生一些不可忽视的（问题），面对问题我们不能（回避）。

　3. 学校开展“家乡发展建设”的调查活动，请你做出一份简单可行的调查方案。

　方案 1：

　以收集、观察等方式，了解家乡生活服务设施方面的变化。①方便人们休闲的设施建设（公园、广场、图书馆、体育馆等）

　②方便人们购物的商业设施建设（超市、商场、农贸市场等）

　方案 2：

　以采访家人的方式，了解家乡教育方面（可以改为其他方面，如城市建设方面，出行方式方面）发生的变化。

　请爷爷奶奶爸爸妈妈说说，他们小时候的情形，再看看现在的情形。

　方案 3：一实地参观、采访的方式，了解家乡医疗事业的发展。（或了解人们休闲娱乐方式的变化）

　...

篇二：小学四年级道德与法治重点

　最全全册知识点考点汇总

　●第一单元同伴与交往 ●第二单元做聪明的消费者 ●第三单元美好生活哪里来 ●第四单元感受家乡文化关心家乡发展

　第一单元

　 同伴与交往 一、知识点 1. 友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。

　2. 我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么才是真正的友谊。

　3.与朋友在一起是那么开心、美好，说说你们是怎样成为好朋友的。

　4. 在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你的

　好朋友吧。

　5.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？ 6. 好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧。

　7.有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求伤害了朋友之间的友谊。

　8.友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。

　9.说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。

　10.我们敬佩说到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。

　11.说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人作出保证，就要想办法尽力完成。在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。

　12. 校园生活充满快乐，但也会出现一些冲突。

　13.对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数就只能靠自觉了。

　14. 我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。

　15.在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。

　16.能否避免发生冲突往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。

　17.产生冲突并不可怕，采用正确的方法可以很好地化解冲突。

　18.在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他

　人欺负的情况。

　19. 我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。

　20.在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。

　21.在校外受到欺负时，也需要果断采取措施保护自己。

　22. 被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。

　二、问答题 1.与朋友在一起是那么开心、美好，在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友？ ①我们几个谈得来，越谈越得劲儿。

　②我们一起学书法。

　③小明很友善，总是乐意把他的东西借给我用。

　④有了困难我们互相帮助。

　2.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？ ①嫉妒别人取得好成绩。

　②不愿意和别人分享。

　③自傲，瞧不起别人。

　④侮辱、欺负别人。

　3. 对他人说话不算数的危害有哪些？

　①对他人说话不算数，失信于人会对别人造成伤害； ②对他人说话不算数，也会伤害到自己； ③对他人说话不算数，也会危害到社会。

　4. 要想获得真正的友谊，我们应该怎样做呢？ 当朋友有困难时，我愿尽力帮助。

　当朋友犯错误时，我愿指出错误，帮他改正。

　当朋友帮助我时，我真诚地表示感谢。

　当朋友批评我时，我虚心接受，并改正错误。

　当朋友和我交流时，我把我的心里话讲给他听。

　5.收集有关诚信的成语、名言或故事。

　①成语：立木而信

　 一诺千金 ②名言：

　人无信，无以立；诚待人，讲道义。

　言必行，行必果；学季布，诺千金。

　③故事：略 6.我们怎样做才能逐渐养成说到做到的良好习惯？ ①要抵制各种诱惑，提高自律能力； ②答应别人的事，一定要做到； ③可以请人监督； ④制订计划，按计划办事。

　⑤如果失信，可以惩罚自己；如果守信，可以奖励自己。

　7. 在校园中引发冲突的原因有哪些？

　①不遵守规则； ②故意侵害别的同学； ③同学间互相争抢； 8. 我们如何做到对自己说话算数呢？ ①提高自觉性； ②制订详细的计划、时间表； ③也可请人帮助监督； ④适当给自己惩罚和奖励； 9.在校园中引发冲突时，采用哪些正确的方法可以很好地化解冲突？ ①控制情绪，保持冷静。

　②交换意见，讲清道理。

　③换位思考，理解他人。

　④商议办法，和谐相处。

　⑤请人调解，解决冲突。

　10.学校内的欺负行为主要有哪些？ ①故意打、推、踢、撞同学； ②辱骂、取笑、讽刺同学； ③给同学起侮辱性的外号； ④捉弄同学，故意损坏他人的物品； ⑤挑拨是非，排挤同学； ⑥散播他人隐私。

　11.遇到校园欺负行为，我们该怎么做呢？

　（1）如果我是受害者 ①讲道理；②向家长反映；③请同学或集体帮忙；④请他人协调。

　（2）如果我是旁观者 ①跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”； ②向老师或家长报告，希望他们赶来制止。

　12.在校外受到欺负时，我们该怎么做？ ①要保持冷静，不要害怕；②观察同围的环境，寻找脱身的方法；③向路过的大人或附近的居民求助；④可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。

　第二单元

　做聪明的消费者 一、知识点 1.我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少学问。

　2.正规商品的外包装上，一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息重要渠道。

　3.在购物的过程中，我们可以通过一些方式来避免购物带来的麻烦和纠纷。

　4.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。

　5.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有维权意识，维护自身合法权益。

　6.消费者享有人身财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包，消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，有权要求经营者修理、更换、退货、弥补损失、赔礼道歉等。

　7.生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够满足自己的需求。

　8.当我们提出一些要求时，父母会根据具体情况作出决定。

　9.看来我们的一些愿望确实不合理，难怪父母会拒绝。

　10.通过合理比较、自我克制等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。

　11.学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。

　12.合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法。

　13.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费。这种浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。

　14.浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。

　15.节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。

　16.除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。因为其平凡和细微，我们根本没有察觉。

　17.很多浪费行为是我们错误的想法导致的。

　18.勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。

　二、问答题。

　1. 正规商品的外包装上，一般都有哪些信息？ 厂名厂址、使用说明、生产日期、质量检验合格证、商标、有效期等内容，这是我们了解商品信息重要渠道。

　2. 为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题？ ①购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色，天然的产品。

　②购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。

　③购买商品时，要选择正规厂家的产品。

　3. 你知道网购需要注意哪些问题吗？ 要参考信用、销售量、顾客评价等信息、要货比三家。

　4. 如何做一个文明的顾客？ ①到商场购物，态度要谦和，说话要有礼貌； ②选择商品应事先考虑好，不乱捏、不随意拆包装； ③自觉排队，不插队购买； ④试用多个商品，放回原位。

　5. 在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们该怎么做？ 我们要有维权意识，维护自身合法权益。

　6. 消费者有哪些权利？ 消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，

　有权要求经营者修理、更换、退货、弥补损失、赔礼道歉等。

　7. 说说你了解的购物学问（心得）。

　合格商品才能买，看清包装很重要。

　商家要选信誉好，消费别忘留发票。

　购物言行须文明，注意尊重和礼貌。

　学会协商与投诉，维权意识不能少。

　8. 购买商品时如何自我保护？ ①买商品时要有自我保护意识，比如要在正规商店购物，购物后保留好凭证，了解自己有哪些合法权益等。

　②购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。

　 9. 想一想哪些购物的要求是合理的？哪些不合理的？ 合理的要求：①生活必需品；②有利于我们的身体健康；③家庭经济负担得起。

　不合理的要求：①价格过于昂贵；②增加家庭经济负担；③赶时髦，攀比。

　10. 如何合理 消费？合理消费的好处是什么？ （1）学会克制，根据实际需求合理消费。

　（2）合理消费是拥有健康生活的重要条件。

　（3）合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法。

　11. 餐桌上的浪费有哪些表现？你如何看待？

　（1）表现：①把不爱吃的食物扔掉是浪费； ②吃饭有剩饭剩菜是浪费； ③不根据实际多点菜是浪费。

　（2）这种浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。

　12. 如何看待浪费粮食行为？我们该如何做？ （1）①浪费粮食不单是粮食的浪费，更是对劳动者劳动成果的不尊重。

　②节约食物，拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源，可谓意义重大。

　（2）节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。

　13. 除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着哪些形形色色的浪费？我们该怎么做？ （1）①不及时关电灯，电的浪费； ②纸的浪费； ③文具的浪费； ④水的浪费。

　（2）勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的好习惯。

　第三单元

　美好生活 哪里来 一、知识点

　1.生活中我们要知道“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。” 2.我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业、渔业等。农业生产与人们生活联系密切。

　3.农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。

　4.我们的生活离不开各种各样的生活用品。很多生活用品是由工业生产提供的。

　5.随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断发展和变化，目的是给人们提供更加舒适和方便的生活。

　6.工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适、方便，我们要感谢那些发明和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的劳动成果。将来，我们也可以发明、制造新的产品为人们的生活服务。

　7.现在，走到世界各国，我们都可以看到“中国制造”的商品。

　8.过去，在高科技领域“中国创造”的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改善，“中国创造”也有了一席之地。

　9.我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序地运转起来。

　10.我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业劳动者的服务。

　11.尽管人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼一一“劳动者”，我们的父母和其他亲人也是其中的一员。

　12.社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别，但劳动者之间是平等的。

　13.人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。

　14.很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单，但其实并不是我们想象的那么容易。

　15.各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务。我们可以用自己的实际行动来感谢他们的劳动。

　二、问答题。

　1. 请选择一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，说说它的种植过程。并谈谈你从中得到的感受。

　（1）大米：育秧一一插秧一一田间管理一一收割一一碾米 （2）感受：每粒米都来之不易，我们既要感谢大地对庄稼的养育，也要感谢种田人付出的辛勤劳动。种田人在田间劳作真辛苦啊，我们要尊重和珍惜他们的劳动成果，不要浪费粮食。

　2. 我国种植业遍布全国各地，你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？ 粮食、蔬菜、水果等。

　3. 什么是畜牧业，它满足人们哪些需求？生活中有哪些物品来自畜牧业？ （1）畜牧业是饲养家禽，家畜的农业生产活动，为了更好地满足人们的肉食和禽蛋的需求。

　（2）鸡、猪、牛、羊肉；中奶、蛋类产品等来自畜牧业。

　4. 你知道林业为人们的生活提供了什么吗？ 林业不仅承担着国家生态建设的主要任务，还担负着提供多种林产品的重要使命。

　5. 我国的渔业分为哪几类？我们餐桌上哪些食品来自渔业？ （1）渔业分为淡水渔业和海洋渔业两类。

　（2）鱼、虾等水产品来自渔业。

　6. 说说农业有什么样的重要性？ 农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。

　7. 哪些生活用品是由工业生产提供的？ 穿的：衣服、帽子、鞋等； 用的：手机、电话、电脑、手表、洗衣液、学习用具等； 吃的：蛋糕、面包、方便面等加工食品； 玩的：玩具等。

　8. 工业产品的生产有什么重要意义？我们该怎么做？ （1）随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断发展和变化，目的是给人们提供更加舒适和方便的生活。

　（2）我们要感谢那些发明和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的劳动成果。将来，我们也可以发明、制造新的产品为人们的生活服务。

　9. 说说你 了解的“中国创造”有哪些？从...

篇三：小学四年级道德与法治重点

　2.朋友总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的（援助之手），给我们以无私的（关怀）。

　3.人与人之间存在一定的差异性，学会（欣赏）和（尊重）他人不同的感受和选择。

　4.每个人的朋友，其性格、兴趣、爱好都是不一样的，都有各自的特点，也正是有这种（差异），世界才会变得更加（丰富多彩）。

　5.友谊总是给我们（温暖），让我们感受到（真情）的存在。

　6.我们都渴望获得（友谊），但我们应明白什么才是（真正）的友谊。

　7.有时候我们会向朋友提出不合理的（要求），却不知道正是这些不合理的要求，（伤害）了朋友之间的友谊。

　8.朋友之间难免会因为观点、看法不同产生分歧。我们要学会尊重别人的（不同意见），与同学好好（沟通）、平等对话，问题也许就（迎刃而解）了。

　9.每个朋友各不相同，虽然会有些小矛盾，也许还会发生争执，只要学会（换位思考），进行（平等沟通），这并不影响彼此间的（友情）。

　10.朋友之间相处融洽，会使我们的生活充满（乐趣）。但是，再要好的朋友也有看法不一样的时候。

　11.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间（友好沟通）；正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的（矛盾）。

　12.友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友（相处），友谊才能（深厚长久）。

　二、问答题 1.在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？ 答：朋友间要相互包容、理解，相互关心，在最需要帮助的时候伸出热情的援助之手。发生矛盾时，能够平等沟通，为对方着想。另外，还要有共同的学习兴趣。

　2. 我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？ 答：传八卦和在别人背后说坏话，自私，欺负弱小的同学，做一些卑鄙的小事，太骄傲，不愿意道歉，违背承诺和说得太多。

　3.怎样才能交到朋友？ 答：想交朋友就要真诚，只要你真心对人，肯定会有很多人和你交朋友的。

　4.好朋友是否一定要为对方保守秘密呢？ 答：是他对你的一种信任，是真正的朋友他会考虑哪些该说，他会考虑说了后你的感觉。所以真正的朋友不会把你的事随便说出的。

　5.好朋友发生矛盾怎么办？ 答：每个朋友各不相同，虽然会有些小矛盾，也许还会发生争执，只要学会换位思考，进行平等沟通，这并不影响彼此间的友情。

　6.朋友之间怎样友好相处？ 答：朋友间要学会相互包容、理解，相互关心。并且朋友间是要学会换位思考，并且无私的在对方需要帮助的时候帮助对方。

　2. 说话要算数 一、知识点 1.说话算数是人的一个重要（品质）。说话不算数不仅会对（别人）造成伤害，也会对（自己）造成伤害。

　2.在我国传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处世要讲（信用）的教诲。

　3.对他人说话不算数，失信于人会对别人造成（伤害）。

　4.对他人说话不算数，也会伤害到（自己）。

　5.我们敬佩（说到做到）的人，不守信用的人是得不到（尊重）的。

　6.人无信，（无以立）；诚待人，（讲道义）。（言必行），行必果；学季布，（诺千金）。

　7.说到做到是一个人（诚实守信）的重要标志。一旦对他人做出保证，就要想办法（尽力完成）。在平时生活中，我们要逐渐养成（说到做到）良好习惯。

　8.（诚信）是人的重要品质，失信于人最终伤害的是（自己），坚守诚信的人是让人（尊敬）的，让我们都（说话算数）。

　9.我们不仅要对（别人说话）算数，也要对（自己说话）算数。

　10.对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算教就只能靠（自觉）了。

　二、问答题 1.失信的害处有哪些？ 答：朋友会渐渐疏远，没有朋友。所以，说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。

　2、当朋友失信与你时，要怎样做？ 答：可直接和他说，让他知道不要伤了你们的友谊。

　3、失信于人会对自己造成什么伤害？ 答：朋友会渐渐疏远，没有知心的朋友。

　4.你有遇到过说话不算数的人吗？当时你的感受是怎样的？ 答：遇到过。当时很后悔，难为情。所以，我们只要说话算数，才能不对自己和别人才造成伤害。

　3. 当冲突发生 一、知识点 1.校园生活充满快乐，但也会出现一些（冲突）。

　2.在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识产生冲突的（原因），才能更好地（解决）冲突。

　3.珍惜友谊，学会（尊重、理解、善待）他人。

　4.与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避免（矛盾）的发生。

　5.能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的（方式），（方式）不同，（结果）也就不同。

　6.产生冲突并不可怕，采用（正确）的方法，可以很好地（化解）冲突。

　7.在生活中，我们不仅会遇到一些（矛盾）和（摩擦），也可能会遇到被他人欺负的情况。

　8.被人欺负是痛苦的，如果我们不抵抗，欺负可能（变本加厉），（痛苦）也会加剧。

　9.在校内受到欺负可以请同学（主持公道），也可以向老师（请求保护）。我们须采取（正确）的方法来应对欺负。

　10.在校外受到欺负时，也需要果断采取（措施），保护自己。

　11.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱（烦恼）。

　12.与小伙伴相处时，能多为（别人）着想，尽量避免（矛盾）的发生。

　13.懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到（宽以待人）、（严以律己）。

　14.在产生矛盾后，能多从（自己）身上找原因，做到宽宏大量待人。

　二、问答题 1.当我们在校外受到欺负时，应怎么做？ 答：a.要保持冷静，不要害怕。b.观察周围的环境，寻找脱身的方法。

　c.向路过的大人或附近的居民求助。d.可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。

　2. 同学之间遇到冲突应当怎么处理？ 答：能够包容同学的缺点，谅解同学的错误，冷静处理好和同学的矛盾，不卑不亢。

　第二单元 做聪明的消费者 4. 买东西的学问 一、知识点 1.我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少学问。正规商品的外包装上一般都有（厂名厂址、使用说明、生产日期）等内容，这是我们了解商品信息的（重要渠道）。

　2.在购物过程中，我们可以通过一些方式来避免购物带来的（麻烦）和（纠纷）。

　3.购买食品时，看（生产日期）和（保质期），尽量购买（绿色）、（天然）的产品。购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便（维修和退换）。购买文具和书包时，要选择（正规厂家）的产品。总之，要注意（产品有无质量检验合格证，商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期）。

　4.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个（文明）的消费者。这既是必要的（行为规范），也是社会道德的（基本要求）。

　5.在购物过程中，如遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有（维权）意识，（维护）自身合法权益。

　6.消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家（无权）搜查顾客的身体或背包。消费者因购买，使用商品或者接受服务受到人身财产损害的，有权要求经营者（修理，更换、退货，弥补损失、赔礼道歉）等。

　7.买商品时要有自我保护意识。比如要在正规商店购物，购物后保留好（凭证），了解自已有哪些合法权益等。购物时遇到矛盾和问题，首先应与（商家、厂家）协商解决，协商未果可向（消费者协会）或（工商管理部门）投诉。

　8.购物是门大学问，几个要点该记牢。（合格）商品才能买，看清（包装）很重要。商家要选信誉好，消费别忘留（发票）。购物言行须（文明），注意尊重和礼貌。学会（协商）与（投诉），（维权）意识不能少。

　9.经营者不得对消费者进行（侮辱、诽谤），不得搜查消费者的（身体）及其携带的（物品），不得侵犯消费者的（人身自由）。《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十七条消费者协会投诉电话：（12315）

　二、问答题 1.为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题？ 答：购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。购买文具和书包时，要选择正规厂家的产品。总之，要注意产品有无质量检验合格证，商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。

　2.购物时要注意什么？ 答：合格商品才能买，看清包装很重要。商家要选信誉好，消费别忘留发票。购物言行须文明，注意尊重和礼貌。学会协商与投诉，维权意识不能少。

　3.你有网购的经历吗？你知道网购需要注意哪些问题吗？和同学们分享一下吧。

　答：（1）慎重选择。要从自己的实际需要出发，就要先了解欲购商品的品牌、产地、价格及性能等，不要贪图便宜而忽略了产品质量和售后服务。

　（2）谨慎网购。要保持清醒的头脑，尽量选择正规网站和专业性强、信誉度高的网站和销售商，看清相关网站是否有联系方式，是否在网站主页面醒目位置公示“工商备案号”或“营业执照电子链接标识”等信息。

　（3）付款方式。尽量选择第三方支付平台中介付款或货到验货后付款，切忌不要向网站提供的个人账户直接付款。

　（4）事后维权。在购买商品后，发现所买商品为假冒伪劣时，应及时向网站经营者住所所在地工商部门举报，并注意保留网络购物证据(如电子确认码)，可以对购买商品或服务可能出现的问题通过网络聊天或电话的方式予以确认，然后保留聊天记录和电话录音、短信留言等订货单据，还要注意查清购物网站的详细联系方式，包括可查证的实际联系地址及联系电话等，以备维权时使用。

　（5）特别提醒。不要简单随意地通过搜索引擎或其他不明网站的链接进入各类非规范的购物网站。

　4.如何做一个文明的顾客？ 答：购物本来是一件挺高兴的事，如果都能心平气和的说话，彼此都会感到愉快。如果我们说话时不注意不礼貌，就会发生不愉快，严重的还可能吵起来，影响大家的心情。所以在买卖时大家都要使用文明语言。

　5. 合理消费 一、知识点 1.生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己（想要）的东西。我们总是希望父母能够满足自己的（需求）。

　2.当我们提出一些要求时，父母会根据（具体）情况做出决定。

　3.学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有（健康生活）的重要条件。

　4.有计划的消费一（量入为出），过度的消费一（入不敷出）。

　5.合理开支并不意味着要（一味省钱）。我们既要（精打细算）量入为出，又要把生活安排得（井井有条）、（有滋有味）。这才是最明智的做法。

　6.通过（合理比较）、（自我克制）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。

　7.通过学习，我们认识到消费有不同的类型，大家不同的（消费习惯），是因为个人的兴趣爱好、生活经历和经济收入造成的。不管哪一种消费，我们都要根据自己家的（经济状况）以及自己的（需要）来进行合理消费，不能盲目，不能攀比。

　8.学会（合理消费），养成（勤俭节约）的生活习惯和生活方式。

　9.在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足。我们要（体贴）父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母（为难）的要求，还要不赶（时髦），不要（攀比）。

　二、问答题 1.谈谈你对有奢入俭难的体会，养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现？ 答：通过学习，我们认识到消费有不同的类型，大家不同的消费习惯，是因为个人的兴趣爱好、生活经历和经济收入造成的。不管哪一种消费，我们都要根据自己家的经济状况以及自己的需要来进行合理消费，不能盲目，不能攀比。

　2.在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足。应该怎么做？ 答：体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。不赶时髦，不要攀比。

　6. 有多少浪费本可以避免

　一、知识点 1.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生（浪费）。

　2.把不爱吃的食物扔掉等现象，像这样的浪费是容易被（忽视）的，也许每次浪费的量看起来并不多，但（日积月累）就是一个很大的数目。

　3.节约粮食是（习惯），更是（美德）。大家都从自身做起，（从小做起），为形成（勤俭节约）的良好社会风尚作出自己的努力。

　4.浪费行为更是对劳动者劳动成果的（不尊重）。

　5.自2013年1月起，全国掀起了一最（“光盘行动”）的热潮。“光盘行动”旨在倡导人们不浪费（粮食），从（我）做起，从（小事）做起。如在餐馆就餐时，要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜（打包带走）。

　6.除饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着（形形色色）的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。

　7.节约食物，拒绝浪费，既能减轻农业对环境的（压力），也能节约食品生产所需的（资源），可谓意义（重大）。

　8.勤俭节约是中华民族的（传统美德），我们要养成（勤俭节约）的好习惯。

　二、问答题 1.有人说浪费粮食不单是粮食的浪费，你知道在这背后，还浪费了什么？ 答：略 2.怎样减少学习用品浪费？ 答：旧作业本用来打草稿，要用到最后一页，用废纸包书皮，多买笔芯不整只买笔等。

　3.我们身边有哪些浪费现象？ 答：洗完手不关水龙头，看完电视不拔掉插头等。

　第三单元 美好生活哪里来 7. 我们的衣食之源 一、知识点 1.生活中，我们要知道“一粥一饭，（当思来处不易）；半丝半缕，（恒念物力维艰）。” 2.生活中有许多商品对我们具有（吸引力），每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望（父母）能够满足自己的需求。

　3.每粒米都来之不易，我们既要感谢大地对庄稼的（养育），也要感谢种田人付出的（辛勤劳动）！

　4.我们国家是一个（农业）大国，农业生产种类多样，有（种植业）、（畜牧业）、（林业）、（渔业）等。农业生产与人们生活（联系密切）。

　5.畜牧业是饲养（家禽）、（家畜）的农业生产活动。为更好地满足人们对肉食和禽蛋的需求，现在农村出现了许多（养殖）专业户。

　6.我国草原辽阔，生活在草原上的牧民们以放牧（牛羊）为主。

　7.林业不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种（林产品）的重要使命。

　8.我国的渔业分为（淡水）渔业和（海洋）渔业两类。

　9.农业是我们的（衣食之源），我们（吃的）、（用的）、（穿的）、（住的）、（行的），样样离不开农业。农业为我们提供（食物），为工业生产提供（原材料）。

　10.自2018年起，我国将每年（秋分日）定为“中国农民丰收节”。这是为农民设立的节日，是一个中华民族共同参与、庆祝丰收的节日，体现了我国重视（农业）、尊重（农民）、感恩（劳动）的文化传统。

　二、问答题 1.我国种植业遍布全国各地，你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？ 答：馒头、米饭、蔬菜等。

　2.生活中有哪些物品来自畜牧业？ 答：牛、马、猪、羊、鸡、鸭等。

　3.农业类型”包括哪些？ 答：种植业、畜牧业、林业、渔业等。

　8. 这些东西哪里来 一、知识点 1.我们的...

篇四：小学四年级道德与法治重点

　 道德与法治

　 四年级(上册)知识点归纳 第一单元

　与班级共成长

　1.我们在一起学习已经 三年多了，三年多的班级生活给我们留下了 许多美好的回忆。不知不觉中，我们班 已经四岁了。

　2.每个班都有 自己的优点，也有 自己的不足。

　3. 班徽是一个班级的 标志，是 班集体的象征，代表了 一个班的奋斗目标。

　4. 没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。

　班规是 班级共同生活的规则。班规的作用：班规 可以让班级生活 健康有序 ，使同学们在班里能 愉快、安全 地学习和活动。

　5.班规的制订不是一件 简单的事情，我们必须 掌握制订班规的程序和方法。

　6.我们是 班规的制订者，也应该是 班规的守护者。大家一起制订的班规，是 对班集体所有成员的要求，每个人都应该 自觉遵守。

　7.大家一起 讨论、制订的班规，可能会有 不完善的地方。随着情况的 变化、发展，也会有 班规与实际情况不符合的地方。

　8.在学校里，除了 自己班以外，还有 很多其他班，每个班都是 不同的。

　9. 每个班都是学校大家庭中的一员。在学校生活中，大家 一起合作，共同 创造和分享美好的校园生活。

　10. 正确对待班级间的竞争，班级与班级之间 既有合作， 也有竞争。竞争给我们带来 成长和收获。

　11.班级之间有竞争是 正常的，但是，如果使用 不正当的方式获胜，那是 不光彩的，甚至会产生不良后果。

　12.班级之间的竞争必须使用 正当方式。

　13.每个班级 都有自己的特点，都有值得 尊重和欣赏的地方。能够为 他班喝彩，就是对他们的 认可和赞赏。

　14.真正懂得为他人喝彩的人，会 欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

　15.回忆班级的成长足迹：(1) 建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为了光荣的少先队员。(2) 刚入学时，我们互不相识。过了一段时间，一个团结的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。

　16.班级中发生的有趣或难忘的事：(1) 在 一次 经典诵读比赛中，我们班在集体诵读节目中发挥出色，获得了全校一等奖。(2) 去年冬天，在全校师生清理积雪的劳动中，我们班全体师生齐心协力，率先完成了劳动任务。

　17.我们班的优点：(1) 班干部服务意识强，有责任心；(2) 班集体中，跟多同学愿意帮助别人。

　我们班的缺点：(1) 部分同学卫生习惯较差， 随手乱扔垃圾；(2) 个别同学上课总是迟到。

　18.设计班徽的步骤：(1) 确定能体现班级奋斗目标的主题词。(2) 选定体现主题词的象征图案和颜色。(3) 把选定的图案有机地组合起来。(3) 写上解说词。

　19.怎样制订班规？答：① 我们必须掌握班规制订的程序和方法；② 班规的内容不能事无巨细，面面俱到；③ 针对班级中存在的问题，提出班规的内容；④ 每条班规都应有大家表决通过；⑤ 要有纠正违反班规行为的办法；⑥ 要有班规修订办法。

　20. 班规的内容有哪些？① 课堂上尊重老师，认真听讲，积极 发言 ；② 同学之间互相尊重，说话文明，不打架；③主动帮助遇到困难的同学；④ 讲究个人卫生，穿戴整齐， 勤剪指甲勤洗手；⑤保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾；⑥ 如果违反版规，向全班道歉。

　21.怎样正确对待班级简的竞争?答：① 班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带了成长和收获；② 班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。班级简的竞争必须使用正当方式。

　22.为了让班级更棒，我们可以建立一个“ 金点子”园地。

　23.班规 修订前，即使 有不合理的内容，也 需要遵守。

　24.我们应该如何了解其他班？答：

　(1) 问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。

　(2) 了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。

　(3) 问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。

　(4) 通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。

　25.真正懂得为他人喝彩的人是怎样的？答：

　会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

　第二单元

　为父母分担

　1.从早到晚，父母 总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心。

　2.父母要做那么多事，很 辛苦。我们都 爱父母，也想 为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到 管好自己，少给父母添麻烦。

　3.相信我们每个人都 不想给父母添麻烦，只是有时候 不能从父母的角度想问题， 无意中给他们增添了麻烦。

　4.我们不经意的 一句话或 一个举动，都有可能 使父母徒增烦恼。要为 父母分忧解愁，就从 学做一个懂事的孩子开始吧。

　5.我们已经长大了，如果我们能 做得更好，父母就可以 少为我们操心。

　6.生活中，家务活有许多， 买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品。

　7.我们尝试着做家务，不仅 能够减轻大人的负担，而且 在动手做的过程中，还会 有许多收获。

　8.作为家中的小成员，我们 应当做些力所能及的家务事， 减轻父母的负担。

　9.要说服大人放心让我们做家务，不是件 简单的事，那是需要 智慧的。

　10.任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意 尝试，乐于 学习，一定能成为 “家务小能手”。

　11.做家务有很多 诀窍，运用诀窍可以让做家务 事半功倍。

　12.家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要 每个人做出贡献。作为孩子，我们对 家庭也要有自己的贡献。

　13.家庭中的每个人都是 不可缺少的。家人之间的 相互陪伴、相互关心、相互支持，都是 家庭成员对家庭的贡献。

　14.作为家中的一员，尽管我们 能力有限，但是，也可以 为家庭事务出主意， 用自己的创意和行动为家庭作贡献。

　15. 孩子是维系家庭成员之间亲情的 纽带。家庭事务是 大人和小孩的事情。

　16.“家”是一个特别的地方，在家庭生活中，大人要 尽责，我们年龄虽小，但也应 尽到自己的责任。

　17. 承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要 有负责任的精神，坚持负责到底。

　18.有了为 家庭负责的精神，我们就会 处处为家庭着想， 主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是 大人的事情。

　19. 主动学做家务只是 第一步， 能长期坚持做才是最棒的！

　20.选做家务要 量力而行，先从自己 力所能及的事情开始，用 实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑。

　21.作为家中的小成员，我们应当做些 力所能及的家务事， 减轻父母的负担。

　22.“家”是一个 特别的地方，这里有 爸爸妈妈这样的大人，也有 我们这样的小孩。

　23.作为家中的一员，尽管我们 能力有限，但是，也可以为 家庭事务出主意，用自己的 创意和行动为家庭做贡献。

　24.我们尝试着做家务，有哪些好处？答：

　我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢！

　25.怎样学习做家务？答：

　仔细看、动嘴问、爱思考、多动手。

　26.什么是家庭成员对家庭的贡献？答：

　家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。

　第三单元

　信息万花筒

　1.电视就像一个神奇的“ 宝盒”，能够变幻出一个个不同的 神奇世界，里面装着 许多精彩纷呈的节目。

　2.养成良好的看电视的习惯，可以 减少看电视对眼睛带来的伤害。

　3.丰富多彩的电视节目有着 巨大的诱惑力，不知不觉中，抢走了我们太多的 时间。

　4.长时间沉溺于看电视， 影响了我们的正常的学习和生活，就得不偿失了。

　5.互联网是个 虚拟、神奇的世界，它能够 让身在远方的人，变得仿佛近在眼前。互联网让辽阔的地球变成了 一个“小村庄”，“地球村”的称呼由此而来。

　6.互联网让“ 秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实。随着互联网技术的发展，“地球村”的“村民”们正在 尽情地享用互联网带来的各种便捷的服务。

　7.互联网虽然是一个 虚拟的世界，但是它和现实世界一样有 自己的规则。要想在这个新世界里 快乐、安全地生活，我们首先要学会 遵守规则，并保护自己。

　8.互联网世界纷繁复杂，不仅要学会 保护自己，同时，在网络世界了，我们还要 做到不伤害别人。

　9.随着互联网的普及，网络游戏逐渐走进我们的生活。对于网络游戏的 利与弊，不少人认为玩网络游戏 利大于弊。

　10.偶尔玩一下网络游戏，能起到 休息、放松的作用，但沉迷于网络游戏就会 给身心带来伤害。

　11. 光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要一定的 技术手段来限制网络游戏。

　12.当电视走进千家万户时，电视广告也随之而来。小到 饮料、玩具、鞋子，大到 汽车、房子，都在做广告。

　广告的制作和宣传是 需要费用的。

　13.广告有 劝说购买的功能，为了达到让人购买的目的，很多广告都会把商品夸得十全十美，好像你不买就吃亏了。

　14.广告的内容 不一定都可信， 虚假广告就更不可信了。虚假广告要么 推销假冒、 劣质商品，要么是 直接骗取消费者的钱财，这往往会造成严重的后果。

　15 我们要学会 识别广告，不被广告牵着走。要想摆脱广告的控制，就需要了解 广告的“秘密招数”。

　16.面对广告的猛烈攻势，我们要 善于识别广告，做聪明的消费者。

　17.电视机和人的距离以 电视屏幕对角线长度的 4 4 ～6 6 倍较为合适。

　18.广告的功能有：

　传递信息、提高知名度、劝说购物。

　19.没有柜台的商场→ 网上购物； 没有围墙的学校→ 远程教育； 能远程控制的厨房→ 智能厨房。

　20.遇到网友相约， 未经父母同意，没有大人陪同，绝不能去。

　21.上网可以做的事情：

　收发邮件、上网课、聊天、搜索资料等。

　22.广告的“秘密招数”：

　简单重复、名人代言、利用贪便宜心理、利用从众心理。

　23.怎样发挥看电视有利的一面，避免不利的一面？答：

　要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视有约定。

　24.盯着电视的时间过长就会使眼睛 疲劳、干涩，视力下降。

　25.电视“宝盒”里的宝贝：

　知识、快乐和乐趣。看电视半个小时左右，应该把视线转向稍远的地方，闭一会眼睛稍作休息。

　26.“沙发里的土豆”指 那些拿着遥控器，蜷在沙发上，跟着电视节目转的人。

　27. 互联网给我们带来了哪些便利？答：

　网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷；互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

　28.成谜于网络游戏有哪些坏处？答：

　沉迷于网络游戏，会因缺乏人际交流而产生自闭倾向。同时，长期沉迷于网络游戏，可造成人体自主神经功能紊乱，体内激素水平失衡，引发紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。

　29.我们应该如何在互联网世界保护自己？答：

　（1 1 ）避免泄 露隐私；（2 2 ）远离不良信息；（3 3 ）慎重网上交友。

　30. 虚假广告对消费者产生哪些危害？答：

　虚假广告往往对产品质量或效果夸大其词，从而对消费者的消费行为产生误导，对消费者的 财产、人身、精神可能造成损害。

　31.怎样科学看电视，保护眼睛？答：

　（1 1 ）保持适当的距离。电视剧和人的距离以电视屏幕对角线长度的 4 4 ～6 6 倍较为合适。（2 2 ）控制时间。看电视半小时左右，应把视线转向较远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。换台的瞬间是你眼睛刺激最大的时候，所以换台之前 最好先闭上眼睛，或者多眨几下。另外电视屏幕的亮度不要太强，以免刺激眼睛。

　32.看电视应该有哪些约定？答：

　要先安排户外活动的时间，再安排看电视的时间。家人不应该在孩子读书时间看电视。要先把写作业，读书等学习任务完成后再看电视。每次看电视时间不超过一个小时，时间到自觉关闭电视，全天看两次。

　33.全国青少年网络文明公约：

　要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

　34.网络游戏的利与弊：（1）

　网络游戏的益处：网络游戏不但有趣，还有很多智力挑战。通过玩网络游戏可以释放学习上的压力，提升随机应变的能力以及反应能力。（2 2 ）网络游戏的危害：玩网络游戏容易上瘾，震天上课想入非非，幻想着虚拟世界，影响学习和生活，长时间地玩游戏，伤害身体，对生活中的人和事都提不起兴趣，影响交流。

　第四单元

　让生活多一些绿色

　1.在日常生活中，塑料制品随处可见。塑料制品给我们的生活带来了很多 便利，但塑料垃圾也给我们带来了很多 困扰，甚至被人们称为 白色污染。

　2.我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来那么 大，那么 长久的危害，我们必须 合理的有节制的使用塑料制品，只有这样才能 减少塑料垃圾的产生。

　3.为了解决这个矛盾，人们找到了 很多塑料制品的替代品，这些替代品的推广可以 有效的减少白色污染。

　4.在我们的生活中除了 白色污染，还有 空气污染、水质污染等环境污染。

　5. 绿水青山就是 金山银山。

　6.在我们的日常生活中，所处可以见到 各种各样的垃圾。

　7. 美丽的地球是我们唯一的家园。现在， 暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间。

　8.迅速扩大的垃圾家族，其危害可不仅仅是 挤占我们的生存空间。

　9.多数废弃物种都有 可再利用的宝贵资源，如果不 充分利用，不仅 污染环境，还会造成 巨大的资源浪费。

　10.在我们的生产和生活中，垃圾的产生 不可避免。如果把垃圾在源头就 分类放置，有的 可以直接再利用，有的 可以经过回收加工而再利用，这样就能 大大减少垃圾的量，还能 让很多垃圾变为资源。

　11.各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地 对垃圾再利用，必须进行 垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以 进行再利用。

　12.有些物品不是他们真的没用了，而是我们 没有发现在利用他们的方法。

　13.地球的气候在悄悄的发生着变化，观测和研究证明 全球气候在变暖。

　14.气候变暖导致了 全球范围内气候混乱异常，加剧了 洪涝， 干旱、高温等气象灾害，进而对 环境和人类造成一系列的 影响和伤害。

　15.科学观...

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