小学教师结对帮扶计划4篇

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篇一：小学教师结对帮扶计划

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　目

　录 1. 学校结对互学工作计划- 学校结对帮扶工作计划 2. 高校 20xx 年—20xx 年学年度年学校工会工作计划 3. 20xx 年新上任班主任工作计划

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　学校结对互学工作计划-学校结对帮扶工作计划 学校结对互学工作计划 为充分发挥学校示范、引领和辐射、带动作用，我校在办事处教委安排下与__三小结对成兄弟学校。现结合我校实际情况，特与__三小制定结对帮扶计划。

　一.指导思想 以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体;以资源共享、互助互动、优势互补为途径;以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。

　二.具体措施 主要从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文化建设、学生交流等方面进行帮扶指导。

　(一)学校管理水平帮扶 1.每学期开学初和结束时，两校校长相互参与学校工作会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。

　2.两校副校长、教导主任等每学期到对方参加校本教研活动，共同探究有效的教研模式。

　3.两校每学期互派 1 名中层人员到学校实地考察，参与学校决策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管理水平。

　(二)教育教学工作帮扶 1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究;另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进的

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　教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。具体如下：

　(1)每学期每学科开展 1 次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作，解决教学上的问题。

　(2)每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教师进行听课，对青年教师进行相关业务指导。

　(3)每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师专业水平。

　2、骨干交流：两校骨干教师结对子，制定三年成长计划。积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流，互访学习;深层次的跟班学习，课题研究，经验总结(或论文撰写)。

　(1)由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对子，每学期都为对方学校送示范课。

　(2)由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验交流会，提高班主任的班务工作能力。

　(3)邀请对方学校的教师或行政参与我校开展的课题工作，提高学校的科研工作水平。

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　高校 20xx 年—20xx 年学年度年学校工会工作计划 高校____—____学年度年学校工会工作计划 一、指导思想：

　以党的十八大精神为指导，在学校党支部和上级工会的领导下，按照国家、教育部、xx 市教育局、总工会等，关于“落实中小学教代会和工会组织”的规定和要求，围绕学校中心工作，切实行使工会建设、参与、教育和维护四大职能，团结动员全体教职工与时俱进，适应新时期教育发展的要求，为学校的课程改革和教学质量大幅度提高，全面提升工会工作能力和水平，为构建和谐校园作出工会应有的贡献。

　二、工作思路和措施：

　（一）加强师德建设，提高教职工的政治思想素质。

　1、“建国君命、教学为先”，积极响应国家号召，抓好教职工的职业道德教育和政治学习。组织教职工学习《工会法》、《工会章程》、《劳动合同法》、《教育法》、《教师法》等相关法律法规，认真落实上级关于教代会和工会工作规定、目标、要求，进一步加强教育法制建设，增强广大教职工依法执教的意识，更新教育观念，实践素质教育，使每名教职工树立正确的人生观、世界观和价值观。增强“爱校如家，爱生如子”的责任意识，提高“爱岗敬业、献身教育”的素质教育，营造和谐、圆融的良好氛围。

　2、继续强化依法治校和依法执教的法律意识，促使教职工树立大局意识和服务意识，鼓励教职工钻研业务知识和现代教育思想、教育手段，锤炼师德，为人师表。动员教职工在日常工作中向先进人物看齐，向模范人物学习，心中装着学生，脑中想着“和谐”，为了理工附高的发展和未来“乐于吃苦，敢于奉献”，建设一支真正“思想水平高、业务能力强，充满生机与活力”的教师队伍。

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　3、进一步加强师德、师风建设，以富有教育意义的录像形式，组织全体教师 1-3 次或自发的观看“名人、教育家”，关于师德教育方面的录像，打造以师德建设为主要内容的精神文明建设工程，配合学校做好对教师师德教育。

　4、力争在学校党政的领导与支持下，组织好“五四青年节”、“教师节”、“中秋节”“国庆节”等纪念活动，更加活跃教师情怀，增强广大教职工的责任感和事业心。

　5、“我心有你、助人悦己、人人平等”。组织全体教师学习传统文化和爱国主义教育，“放飞心情、展现自我”，利用业余时间号召大家“走出学校、走进社会、关爱家庭”，参加 xx 市爱心慈善、义工活动。把每一个教师本自具有的“大爱之心”传向社会、家庭、养老院、孤儿院等没一个角落。

　（二）加强工会自身建设，依法维护教职工的合法权益，强化民主管理意识，进一步提升工会工作的整体水平。

　1、进一步整合资源，充分发挥工会优势，进一步团结广大教职工，以主人翁精神在教育改革中发挥主体作用，从提高职工思想素质入手，坚持工会工作服务于学校党建工作。

　2、促进校园文化建设和精神文明建设，满足教职工精神文明生活的需要，进一步完善“职工之家”的硬件建设和软件建设，充分发挥“职工之家”在创建文明校园中的作用和在教职工心目中的位置及地位，使教职工深切感受到“家”、“暖”的滋味。

　3、工会鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项管理措施，自觉做到个人利益服从国家和集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。

　4、关心女教职工的工作和生活：一是做好权益保障工作；二是开展为女职工服务和各项活动；三是充分发挥女教师的人才作用。

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　5、让全体教职工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，进一步畅通教职工和学校行政领导的交流、沟通渠道，为学校的稳定发展做好协调工作。

　（三）开好教代会，搞好校务公开工作，加强民主政治建设，进一步维护教职工的合法权益。

　1、进一步完善教职工代表大会制度，引导教职工以理性合法的方式表达利益诉求，重点在落实职代会职权，发挥教职工代表的作用。实现教代会制度化、规范化、程序化。使学校管理科学化、决策民主化。

　2、加强工会会员和代表的培训，加强对会员和代表的权利与义务的学习，加强对提案工作的指导，切实提高代表对民主管理、民主监督的力度，提升教代会代表的素质，提升教代会代表参政议政的能力，提高教代会质量。

　3、协助学校，强化教职工“校荣我荣、以校为家”，提升“省示范校”和“大工子弟学校”这两块牌子的知名度，坚持民主管理，民主监督制度，深化校务公开制度，促进政治民主建设，强化校务公开工作。落实教职工的知情权、监督权、参与权。

　（四）常规工作常抓不懈，努力提高工会工作的品位。

　1、继续坚持开展教职工文体、献爱心等系列活动，丰富教职工的业余文化生活。

　2、鼓励教师继续学习和进修，努力提高教师教育教学工作水平和个人修养，志愿参与学校的评优评先，师徒结对等工作，把身边的新人新事找出来，把身边的师德先进典型树起来。

　3、围绕学校的教育教学工作，实行动态的关注，结合上级工会的要求及规定，新人新事、师德典型及时上报及时宣传，为学校的建设与发展“铺砖添瓦”。

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　4、继续开展“送温暖”工程，关心职工生活，认真开展：“有病必看、有困必帮、有事必访”等活动，关心慰问特困职工、优秀教师、退休教师、困难学生家庭等工作，积极为职工办实事、解难事。

　5、继续做好工会经费的使用工作，尽量做到“用最少的钱，办满意的事”。把学校、党组织、工会的关心爱心，用于体现在慰问伤病、困难的在职和离退休教职工及相关文体活动的需要中，把组织的温暖及时送到教职工和社会需要关心、爱护的家人心窝里。

　6、积极响应上级工会组织的各项教师活动，落实上级工会布置的任务，为理工附高的发展尽心尽力。

　三、主要活动安排 五月份：配合学校党总支搞好工会换届、选举工作； 六月份：落实新一届工会委员会委员和组长人选，制定、公示各委员及组长职责； 1、召开新一届工会委员会委员和组长交流会； 2、落实校党总支安排的征集全体教工“有关对学校管理”等方面的提议； 3、搞一次教工排球赛； 4、组织全体教工参与的“端午节”登山活动； 5、召开一次离退休教工座谈会。

　七、八月份：

　1、对工会委员和组长，到市总工会组织一次业务培训学习，加强工会干部的业务能力和自身修养培训； 2、征集、筹建“教工之家”活动。

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　3、筹备教代会工作； 4、召开全校第一次教代会。

　九月份：

　1.庆祝“教师节”活动，并搞好宣传活动； 2.庆祝“中秋节”活动； 3.聘请大学工会或有关先进人物，给全校教工组织一次“落实国家弘扬传统文化、精神文明进校园”思想讲座活动； 4.走访离退休老教师、病号慰问活动。

　十月份：

　1．聘请社会女德教育专家，针对学校教育教学组织女教工搞一次“立身、好德、威仪”，提高素质、修养义务教育讲座； 2．给教工购置“师德、师风”和有益于提高教工素质的书籍； 3、组织“重阳节”慰问活动。

　十一月份：

　1.准备归档学校工会工作档案； 2.搞一次教职工乒乓球赛。

　十二月份：

　1.纪念“一二九”，组织教工参加纪念活动； 2.组织走访贫困生活动； ____年一月份：

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　1.庆元旦系列活动； 2.教职工“集体过生日”活动。

　二月份：

　1.年度工作总结； 2.走访活动； xx 大学附属高中工会委员会 二〇一五年五月十三日

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　新上任班主任工作计划 1、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。

　协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。

　2、加强住校生的晚自习辅导管理，让他们自觉地做好表率。通过互相监督和别的年级学生的反馈，给他们制定竞争机制。

　3、做好和家长的沟通。做到时时交流。

　在实际工作中，会根据学校的各种安排随时采取不同的措施，努力在学校的领导下做好这个学期的班主任工作。

　4、大力深入开展学生思想稳定工作，强化理想前途教育。

　本班学生由于年龄的增大，他们对学习的兴趣可能会虽着各种原因而产生消极的影响。这时就需要教师做好学生的思想工作，帮助他(她)们稳定自己的情绪，减少社会的影响，静心修学。所以在平时教师就需要深入学生当中，了解学生的情感和生活，分析他(她)们心理，做好疏导工作。并且准备随时开展心理辅导，引导学生纠正心理误区，树立正确的学习心理。同时要加强学生的理想前途教育，增强学生对理想前途的关心和关注，充分利用课余时间与学生谈心，交流思想。特别是对高微同学做好教育和帮助。

　5、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。

　常言道：榜样的作用是无穷的。我在对他们的教育中多以白欣的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对他们的爱护，引导她们几个自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。

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　6、建立班级公约和健全班干队伍，充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。

　班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。由于班级人数太少，这样在班级里让他们都有事可做，让她们愿意做，发挥他(她)们的长处。

　作为带这个班级已经两年的班主任，我对学生的情况已经完全的了解了，我会在最后一年负责做好这些工作的，我知道虽然工作中有很多的困难，但是我会努力的，直到我能够迎来胜利的那一天 新的学期，学校还是安排我做班主任，这是必然的，我已经知道了，虽然班主任很普通，但不是每个人都能够担当起班主任这个工作的。所以我特别在学期开始之前，我已经制定好了班主任工作计划，如有不足之处，请大家积极提出，我及时改正!

篇二：小学教师结对帮扶计划

　 赵 燕 作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

　 很荣幸我能成为衣巴代提老师的徒弟，衣巴代提老师是在教坛上默默耕耘了 20 年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。

　（一）学习内容：

　 1．每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。

　 2．每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。

　 3．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。

　4．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

　 5．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素

　材。

　6． 平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

　 在此次学习期间有如下的自我期望：

　 1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。

　 2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；

　 很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。因此，本学期积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

　 总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有。

　 库尔勒第八中学 2010.9.14

篇三：小学教师结对帮扶计划

　 少岱小学新老教师（结对子）“帮教帮学”活动计划

　 一、指导思想

　 为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“帮教帮学”活动计划。

　 二、帮教帮学活动目标

　 通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。

　 三、帮教帮学活动对象

　 新引进教师

　 四、帮教帮学活动时间安排

　 帮教帮学的活动时间周期为一个学年。五、帮教帮学活动过程（1）班级管理方面

　 班主任是学校班集体的教育者、组织者和指导者，也是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是学校工作的重要方面，新教师应在指导教师的指导下，见习班主任工作，并独立或协助指导教师做好以下工作：

　 1．向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。

　 2．教育学生努力完成学习任务，找学生谈心，做好行为偏差生的转化工作。3．教育指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践

　活动，上好班会课，增强学生的自理自强能力和投身社会实践的能力。同时教育指导学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

　 4．关心学生的课外生活，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。5．进行班级的常规管理，把班级建设成优良班集体。

　 6．配合学校开好家长会，争取家长和社会各方面的配合，共同做好学生的教育工作。

　 7．做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。8．做好有关资料的记载和工作。

　 9．做好班主任工作的研究与总结工作。10．每学期主持一节班队活动课。

　 （2）教学业务方面：1．帮教帮学活动目标：

　 新教师在指导教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现：

　 （1）制定教育及学科教学计划（2）钻研教材、备课。

　 A 课的结构，课型不同，课的结构也不同 B 每节课的重点难点及突破方法 C 板书的设计及教学媒体运用

　 D 逐步形成自己的课堂教学模式、方法 E、作业量、作业批改、辅导等环节（3）课堂教学

　 A、教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围 B、资料、教学用具准备；师生双边、多边活动的过程 C、现代教

　育技术的使用；注重学生创新能力的培养 D、运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法（4）初步了解说课、评课

　 （5）教学教育自我总结、反思和评价 2．帮教帮学活动要求

　 （1）新老教师自结对子后应制定出具体实施计划（见习期教师登记表）。（2）新老师要积极主动地加强学习（既要向帮教教师学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会。

　 （3）每二周向指导教师上一堂实践课（课前须向指导教师阐述本课的教学构思，听取师傅的意见、建议）并做好记载（新教师帮教教学实践表）。

　 （4）指导教师要加强示范和指导，要欢迎新教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载，每学期，新教师要上好一节教研组内的

　 汇报课。

　 （5）每学期初、末，指导教师对新教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记载，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。

　 （6）新教师每学期语文、数学学科听课 20 节以上，音、体、美等学科 10 节以上，其中每周至少听指导教师一节课。指导老师每学期听课不少于 8 节。

　 （7）加强教育教学理论学习，并做好学习笔记，每学期不少于10000 字。如果是剪贴，则在每份材料下写 300 字左右的心得体会。

　 3．帮教帮学活动形式

　 （1）定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。（2）活动范围灵活多样（3）教与学，帮与做相结合（4）研究与讨论,教育与谈心相结合（5）指导，听课、检查相结合

　 4．每学期主要开展“六个一”活动（在帮教教师的指导帮助下完成）（1）一节教学入门课（在期中考试前、以新课为主）（2）一节教学汇报课（在期未考试前，以复习课为主）（3）一次说课（时间由教研组长确定）及一份说课材料（4）一个单元的教材分析（5）三个以上的教学课件制作（6）一篇教学论文或教学反思以上材料每学期末一并交教导处。

　 六、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果

　 加强新教师帮教帮学管理工作，使帮教帮学活动进一步细化。管理中，以人为本，帮教帮学活动过程式要突出新、活、严、实，向管理要效果；学校、教研组、“结对子”对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效果。定期与不定相结合地进行检查验收。

　 少岱小学教导处 xx 年 9 月

　 新教师帮教教学实践表

　 党员“一帮一”结对帮扶计划

　 一、指导思想：

　 大学生群体作为中国青年中接受高等教育的一代，是中国当代社会建设的生力军。为增强学生党员的政治意识、组织意识和模范意识，提高学生党员的服务能力和服务水平，增强党组织的吸引力、凝聚力和战斗力，同时继续推进学风建设，努力营造良好的学习氛围，鼓励和引导其他同学提高学习积极性，学生党员针对本专业实际情况制定帮扶计划。

　 二、帮扶人员：XX（党员）

　 三、帮扶对象：XX（医学信息学系 12 级 1 班）

　 四、帮扶对象基本情况：

　 1.学习上，该同学自进入大学以来，学习的积极性较低，学习态度不够端正；

　 2.思想上，上进心不够，没有树立正确的人生观、价值观，对学习的重要性认识不够；

　 3.其他方面，很少参加学院活动和社会实践。

　 五、帮扶措施：

　 1、学习上：以积极督导和帮助为主，及时掌握该同学的学习和到课情况，努力帮助该同学明确学习目标，端正学习态度，提高学习主动性；每周进行一次以上的学习辅导，督促其按时完成老师布置的任务，督导其准时到课；

　 2、思想上：以积极教育和交流为主，及时掌握该同学的思想状况和心理状况，引导该同学树立正确的人生观、价值观，培养积极

　进取的精神；每周进行两次以上的交流谈心，给予必要的指导，用名人的成功经历来予以激励，树立“不抛弃，不放弃”的思想；

　 3、建立帮扶日记，对帮扶情况进行及时总结，并记录该同学的进步情况；

　 六、帮扶的预期目标：

　 1、学习上：认识到了学习的重要性，树立了明确的目标，学习主动性和执行力有了提高；

　 2、思想上：树立了正确的人生观、价值观，有了明确的职业发展方向，养成了积极进取的精神；

篇四：小学教师结对帮扶计划

　二郎庙小学

　张小堂

　为了落实党的精准扶贫政策，争取早日脱贫脱困，依据学校“精准扶贫，教育先行；教育扶贫，育人为本”的导向，以“教好每一位学生，温暖每一个家庭”为根本任务，以立德树人，办人民满意教育为根本目标，弘扬师德大爱，展示自我师德风范，形成“比爱心，比奉献，比育人”的浓厚氛围，特制订教师个人精准扶贫帮扶计划，为推动教育工作健康、均衡、和谐发展助力。

　二、 活动主题：

　全面关爱，精准帮扶，做仁爱之师

　三、 活动目标

　坚持教育健康、共享、和谐发展的目标，从根本上树立热爱学生、关爱学生之心，真诚理解、关爱、引导、教育每位学生，在生活上、学习上、心理上帮助有困难的学生，采取有效帮扶措施，为他们营造健康、和谐、平等的成长环境。

　四、 活动措施 师生结对，实现点对点，人对人的帮扶，走进贫困家庭，走近学困生中，真正理解他们、了解他们、关爱他们，让在生活上有困难的学生减轻负担，学习上有困难的学生不断进步，做到“教育扶贫，扶心扶志，助其成长，不落一生”。

　1. 学习辅导。对学困生的学习情况进行分析，制定阶段性帮扶计划，明确阶段效果，加强学习方法和行为习惯的训练，帮助解决学习上的困难，使其进步。培养主动学习，勤学好问的精神，成为一名优秀的学生。

　2. 生活资助。首先了解帮扶对象的生活情况，根据实际情况对帮扶对象给予一定的帮助，让学生免除后顾之忧，安心学习，快乐成长。

　3. 情感关怀。帮扶教师做好代理家长，用心呵护帮扶对象，让他感受到亲情与温暖，心理上坚定信心，不因困失去生活的希望；定期

　与帮扶对象的家长沟通，了解在家的学习生活情况，思想上激发上进，发奋读书，改变现状，努力形成在校教师帮，在家家长督促的良好共育局面。

　五、 帮扶对象

　 刘金锣

　 刘金婉

　闫紫玲

　 二〇一八年二月

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